第一篇：團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部知識競賽策劃書

經(jīng)濟(jì)知識競賽策劃書

一、活動目的為了讓同學(xué)更加了解知識、學(xué)習(xí)知識、運用知識及深化科學(xué)生活認(rèn)識，營造濃郁校園學(xué)習(xí)氛圍，豐富大學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。也為加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。

二、活動主題

待定

三、主辦單位：經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部

四、賽程安排

初賽時間：待定

初賽地點：待定

決賽時間：待定

決賽地點：待定

五、報名事項

1、參賽對象：由個班推薦

2、報名時間：待定

3、報名地點：各班自習(xí)室

六、賽前準(zhǔn)備

1、試題準(zhǔn)備、篩選和試題PPT制作

2、宣傳：宣傳部負(fù)責(zé)，3、人員選拔：若參加報名的人數(shù)較少，則每班需派出至少3人參加此次比賽。班長確定名單并于初賽前2天內(nèi)將名單交至學(xué)習(xí)部

4、比賽器材租借，教室申請，嘉賓邀請等工作、部門人員工作分配

5、打印有關(guān)資料發(fā)給報名者閱覽作為賽前培訓(xùn)

6、依照報名人數(shù)打印初賽試題

7、初賽后的改卷、計分工作，選出12位決賽選手，并通知參賽者抽簽組隊。

8、邀請的主持人（一男一女）

9、賽后的新聞稿撰寫

10、凡參與選題、決題、議題人，一律不得參賽，不得泄露所有相關(guān)資料。

11、禮品準(zhǔn)備

七、比賽流程

1、初賽

各班選派3名選手參加賽，2、決賽

①各比賽選手上臺做簡短自我介紹 【本隊的口號、以及親友團(tuán)】

②主持人宣布比賽的相關(guān)注意事項及具體環(huán)節(jié)

③主持人宣布比賽開始

3、比賽各環(huán)節(jié)流程和規(guī)則

一、比賽流程：按照之前知識競賽的比賽流程

㈡、比賽環(huán)節(jié)

第一輪：選擇題（25分鐘）

該輪題型為選擇題 題目皆為與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)的題目 每隊共20道30秒內(nèi)作答答對加分答錯不扣分

第二輪：搶答題（25分鐘）

由主持人公布題目，主持人宣布搶答后，參賽選手才能開始按鈴搶答。先響鈴者才能回答問題，答對得10分，答錯扣10分，每題必須在10秒內(nèi)作答完畢。答錯或超時的題目作廢。本環(huán)節(jié)共15題。

第三輪： 選做題（15分鐘）

該環(huán)節(jié)設(shè)置不同分值的題目，分值分別為40，30，20，10。每隊可任選不同分值的題目進(jìn)行回答，答對得該題目分值，答錯扣該題目相應(yīng)分值。本環(huán)節(jié)輪流進(jìn)行兩次。每道題20秒。主持人會念題2遍。本環(huán)節(jié)共8題。

備注：比賽開始后，每隊總共有3個錦囊，每個錦囊只能用一次（5050，電話求助、求助

親友團(tuán)），錦囊不適用于附加題和互動環(huán)節(jié)。

去掉錯誤答案：在4個備選答案中刪去2錯誤答案

電話求助：打電話求助，求助時間為1分鐘

求助親友團(tuán)：向現(xiàn)場同班同學(xué)求助，求助時間為1分鐘

㈢、附加題（如果參賽隊分?jǐn)?shù)相同，將進(jìn)行該環(huán)節(jié)）

由參賽隊互相給對方選題。A給B選題，若B答對，則A輸。反之，A贏（進(jìn)行抽簽決定選題權(quán)）。主持人會念題2遍。

十、嘉賓及主持人名單：

各主席團(tuán)，部長代表、主持人（待定）、公證評委

十一、資源需求

人力資源：

學(xué)生會全體成員（校園宣傳、會場布置以及服務(wù)、秩序維持、嘉賓引導(dǎo)等）

物力資源：

B幢教學(xué)樓、活動板報、音響、話筒、搶答器、筆記本電腦、投影、攝影、布置會場的氣球及其他材料、選手參賽號碼牌、獎品、試題PPT、嘉賓用礦泉水、紙和筆等。

總計：1000元

十三、應(yīng)急措施

1、若參加報名的人數(shù)較少，則電子系每班需派出至少3人參加此次比賽。參加者向所在班級班長報名。班長于初賽前2天內(nèi)將報名表交至活動舉辦單位，輔導(dǎo)員發(fā)通知讓班長落實到位。

2、若觀眾不足，要求每班派10名代表參加。

十四、附件

一、主持人

1主持人不得有意拖延時間，影響選手作答

2主持人不得暗中提示，做到公平，公開，公正

二、公證評委

1評委必須做到公正嚴(yán)明，錯對分明

2評委必須熟知試題答案的正確性，為產(chǎn)生歧義的題目作合理的解釋

三、參賽者

1參賽者必須服從題庫組和評委的判定，不得有反對言行

2參賽者必須清楚作答，按規(guī)則答題，不得無理取鬧

3參賽者在權(quán)利基礎(chǔ)上可進(jìn)行禮貌求助

4參賽者對主持人，評委不滿時，不得當(dāng)場頂撞

5參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進(jìn)程，依情況，處理如下

①初次抵抗，給予警告

②兩次抵抗，在此之前所有所得分?jǐn)?shù)為零

③三次抵抗，取消比賽資格

6參賽者不得攜帶任何與比賽有關(guān)的資料入場

7各參賽隊必須無條件遵守比賽規(guī)則，服從競賽結(jié)果。各隊如對比賽結(jié)果產(chǎn)生異議，則在賽后書面提出

8每隊隊員在答完題時，最好說一句“答題完畢”

經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部

第二篇：學(xué)習(xí)部知識競賽策劃書

延邊大學(xué)機(jī)械工程系

知識競賽活動策劃書

學(xué)習(xí)部策劃

機(jī)械系學(xué)生會與你共同進(jìn)步

延邊大學(xué)機(jī)械工程系知識競賽

一、活動目的及意義 ：

希望通過這次活動能夠擴(kuò)大同學(xué)們的知識范圍，在大學(xué)能夠全面發(fā)展自己，而不僅僅是局限于書本；激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，在輕松愉快的氛圍里學(xué)習(xí)進(jìn)步，有助于提高自己的綜合素質(zhì)，為在不久的將來邁進(jìn)社會不斷積累經(jīng)驗與本領(lǐng)而拼搏。

活動主題：團(tuán)結(jié)友愛，積極向上，共同進(jìn)步。

參賽對象: 延邊大學(xué)機(jī)械工程系全體學(xué)生。

主辦單位：延邊大學(xué)機(jī)械工程系。

承辦：延邊大學(xué)機(jī)械工程系2010屆學(xué)生會。

現(xiàn)場流程;

一、主持人開場白，介紹到會老師以及現(xiàn)場的參賽隊。

二、宣讀第一環(huán)節(jié)必答題的答題規(guī)則，比賽開始。

一、主持人開場白，介紹到會老師與同學(xué)以及現(xiàn)場的參賽隊（分成幾個小隊）。

二、宣讀第一環(huán)節(jié)必答題的答題規(guī)則，比賽開始。

必答題（每隊3題），每隊答題時間控制在3分鐘之內(nèi)。a、題型設(shè)計：填空題6道，單選6道，趣味題6道（題目在所發(fā)的資料中）。

b、答題規(guī)則：每輪答題分別由每隊一名隊員回答，依次進(jìn)行。

c、答題時間限制：主持人讀完題，選手在30秒內(nèi)回答完畢有效。

d、評分標(biāo)準(zhǔn)：每隊有100分基礎(chǔ)分，答對加30分，答錯不得分。

三宣讀第二輪的答題規(guī)則，比賽開

始

猜詞題（8題）

當(dāng)主持人給出第一個提示時，若有隊伍能回答上且能答對者加100分，給第二個提示答對加50分，第三個提示加30分，全部給出提示答對者加10分

四、宣讀第三環(huán)節(jié)搶答題的答題規(guī)則，比賽開始。搶答題（10題）

a、題型設(shè)計：單多選擇題（題目在資料中和日常生活中）。

b、答題規(guī)則：搶答器首先響的的選手回答

c、答題時間限制：主持人讀完題，選擇題選手在15秒內(nèi)回答完畢有效，問答題選手在20秒內(nèi)回答完畢有效。d、評分標(biāo)準(zhǔn)：答對在原有得分基礎(chǔ)上加30分，答錯在原有分基礎(chǔ)上扣取相應(yīng)分值，每題30分。

五、宣讀第四環(huán)節(jié)風(fēng)險提速題的答題規(guī)則，比賽開始。風(fēng)險提速（12題，每隊2題）

a、題型設(shè)計：選擇題，每隊有0分10分、30分，50分，100分題目，先由分?jǐn)?shù)少的一對選擇。要求選手自己選擇題目的分?jǐn)?shù)。

b、答題規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)：每隊出一名隊員答題，每次答對得相應(yīng)分。

c、答題時間限制：主持人讀完題，選擇題1分鐘內(nèi)回答完畢有效

六、主持人宣布比賽成績并頒發(fā)集體獎。（根據(jù)分?jǐn)?shù)選出前三名）。

七、歡送各位老師。

八、主持人宣布比賽結(jié)束。

第三篇：學(xué)生會知識競賽策劃書

南京人口管理干部學(xué)院公共管理系知識競賽策劃書

一．活動口號：集百家之長，會人口之才

二．活動時間：待定

三．活動地點：待定

四．活動對象：公共管理系全體成員

五．參賽人員要求：

（1）具有較好的各門學(xué)科（競賽范圍內(nèi)的各門學(xué)科）的基礎(chǔ)知識；

（2）語言能力較強(qiáng)，可以做到清晰、準(zhǔn)確、流暢、講普通話；

（3）具有較強(qiáng)的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤為重要的是善于記憶；

（4）充滿自信、意志堅強(qiáng)、情緒穩(wěn)定、有良好的自控能力。

六．宣傳形式：通過海報，展板進(jìn)行宣傳。

七．活動形式：

本活動采取兩階段比賽制：

第一階段為淘汰賽，題型設(shè)置全部為筆試必答客觀題選擇題和主觀題，限時60分鐘。取每個班前六名進(jìn)入第二階段。

第二階段為決賽，采取現(xiàn)場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。

八．活動流程：

（1）宣傳報名準(zhǔn)備工作

①設(shè)計制作宣傳版、條幅、由活動前一周在全校范圍內(nèi)宣傳。

②制作邀請函，邀請老師、書記作為決賽的評委和嘉賓。

③發(fā)放活動報名通知，由各班學(xué)習(xí)委員組織班級報名。（決賽以班級為單位）

④收集競賽相關(guān)題目。

⑤申請教室作為第二階段比賽場地

（2）第一階段淘汰賽

①各班自行組織比賽，由學(xué)習(xí)部發(fā)放試卷

②淘汰賽開始，各班自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場的安靜。

③取消未到場的人員參賽資格，并禁止入場。

④由學(xué)生會確定裁定員組織閱卷，取各班成績前六名進(jìn)入決賽，并與次日公布進(jìn)入決賽隊伍名單。

（3）第二階段決賽

①各班晉級人員按指定位置就坐，由淘汰賽成績由低到高編號就坐。

②決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。③第一輪為必答題，按編號開始答題，答對一題得一分，答錯一題不扣分，共10題（題型為判斷題和選擇題）采取口述形式回答。答題過程中有規(guī)定記分員計分。

④第二輪為搶答題，共12道題目，每個班在主持人宣布“開始”后按搶答器搶答，提前搶答做錯誤處理，每題限時15秒，答對一題加一分，答錯一題扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得與主持人狡辯，否則將扣一分。每題每題有一次錯誤，兩次搶答的機(jī)會。

⑤現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，共五題，由主持人向觀眾出題，答對發(fā)放小獎品。

（4）邀請老師、書記上臺為獲獎人員頒發(fā)獎狀和小禮品。并合照留戀。

（5）同學(xué)們有序退場，學(xué)生會相關(guān)人員留下打掃教室。

（6）學(xué)生會全體成員同書記、老師合照留戀。

（7）學(xué)生會學(xué)習(xí)部召開臨時例會對此活動進(jìn)行討論和反思。

第四篇：團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部2011—2012學(xué)工作總結(jié)

隨著期末考試的臨近，學(xué)習(xí)部各項工作也已接近尾聲。學(xué)習(xí)部作為系學(xué)生會的活動部門，一年來在指導(dǎo)老師、學(xué)生會主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)部全體成員共同努力和學(xué)生會其他部門的支持下，各項工作得到了順利進(jìn)展，部門成員素質(zhì)也得到了進(jìn)一步提高，但是由于時間﹑精力和組織成員個人等各方面因素的制約，學(xué)習(xí)部在本學(xué)年的各項工作中依然存在很多問題?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作總結(jié)如下，希望能對學(xué)習(xí)部以后的發(fā)展有所幫助。一.全年工作概況

1、配合院學(xué)生會“讀書工程”，組織本系的隊伍參加“巔峰之辯”辯論賽比賽。但由于準(zhǔn)備不充分，在系里賽選辯手時，過于倉促，對選手的培訓(xùn)工作也做的不到位。

2、查課等學(xué)習(xí)部日常工作。在第1學(xué)期，學(xué)習(xí)部沒有做好與各班學(xué)委的交流，導(dǎo)致班上的到課情況不是很好。但第2學(xué)期，在這方面有了很大的改善。

3、第1學(xué)期，系評教月卡是由學(xué)委自己上交到教務(wù)處，但常常出現(xiàn)問題。第2學(xué)期在指導(dǎo)老師的提議下，由系學(xué)習(xí)部進(jìn)行統(tǒng)一收集、上交。評教月卡的準(zhǔn)時上交有了很大提高。二.全年工作反思 回顧學(xué)習(xí)部全年工作，雖然有成績，但很多工作計劃和目標(biāo)并未完成，依然存在很多突出的問題有待解決。㈠.工作開展方面 1.活動內(nèi)容單一較少。在本學(xué)習(xí)部工作，因為各種原因，學(xué)習(xí)部并未舉辦過特別有影響力的活動，沒能很好的完成學(xué)習(xí)部的工作職責(zé)，因此也導(dǎo)致了本部門成員缺少鍛煉能力的機(jī)會，不利于以后工作的開展。2.部門觀念濃重，部門間協(xié)調(diào)困難。成員對自己部門工作積極參與認(rèn)真對待，但對其他部門主要負(fù)責(zé)的工作卻缺乏積極性和責(zé)任感。其主要原因是學(xué)生會部門間缺少交流與理解，部門間形成了隔閡。3.與各班學(xué)委的聯(lián)系不夠密切，沒能及時反饋本系班級動態(tài)。三．部門發(fā)展設(shè)想對下學(xué)期學(xué)生會的一些建議：

1、合作機(jī)制：加強(qiáng)與其他學(xué)生組織的合作，提升我系學(xué)生會的實力和影響力；增強(qiáng)各部門工作上的協(xié)調(diào)和整體凝聚力；做到整合內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。

2、工作開展及分配：在原先活動基礎(chǔ)上爭取更多的創(chuàng)新，為同學(xué)們舉辦更多有意義的活動。工作分配上根據(jù)不同部門的職責(zé)，分配相應(yīng)任務(wù)，以更好的使學(xué)生會各部門履行好本部門的職責(zé)，實現(xiàn)工作量上的均載負(fù)衡。作為一個部門，學(xué)習(xí)部一年來的工作只能說中規(guī)中矩，沒有很出色。也有一些客觀的主觀的原因的影響，導(dǎo)致一直想主辦的活動沒有辦成，留下了遺憾。作為一個部長，應(yīng)注重干事的培養(yǎng)和內(nèi)外的溝通，處理好內(nèi)部的工作之后增加和其他兄弟部門的聯(lián)系合作，并且努力讓干事保持自始至終保持熱情，這一點對于我這個部長來說是做得比較失敗的。但對于每個干事出現(xiàn)的問題，基本都能及時找他們談話了解情況，并具體分析問題所在，增強(qiáng)了部門的凝聚力。再者是關(guān)于部門之間的溝通上，這點我部做的不是很好。一開始內(nèi)部溝通不善，之后是工作沒有交接好，重視內(nèi)部但沒有注意“外交”也是不好的，在以后應(yīng)努力改善，完善各項工作。以后有機(jī)會會注意改善。如若沒有機(jī)會完成，希望下界部長能將學(xué)習(xí)部工作做得更好。以上是學(xué)習(xí)部的工作總結(jié)，不當(dāng)之處還請批評指正。計科系學(xué)生會學(xué)習(xí)部

第五篇：團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作計劃

團(tuán)總支學(xué)生會

2011年學(xué)習(xí)部工作計劃

本學(xué)期，學(xué)習(xí)部作為豐富同學(xué)學(xué)習(xí)交流的重要部門，將繼續(xù)做好本職工作，按照學(xué)校學(xué)生工作部署，結(jié)合學(xué)院學(xué)生工作實際，在原有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新，特制定2010學(xué)生工作計劃，現(xiàn)匯報如下

一、工作理念

牢固樹立“服務(wù)同學(xué)”的服務(wù)理念，按照我院一切為同學(xué)著想學(xué)生工作態(tài)度，將同學(xué)們的需要與學(xué)校的大政方針政策以及學(xué)院的特色人文底蘊(yùn)結(jié)合起來，從實際出發(fā)，切實地為我院甚至全校同學(xué)做貢獻(xiàn)。

二、學(xué)習(xí)部內(nèi)部建設(shè)

根據(jù)學(xué)習(xí)部以及我院學(xué)會生會的實際，定期召開學(xué)習(xí)部內(nèi)部會議，在會議中討論并解決在日常工作中和學(xué)習(xí)生活中所了解到的同學(xué)們所出現(xiàn)的問題，商議如何改進(jìn)學(xué)習(xí)部的工作方法，更好地服務(wù)同學(xué)。同時，培養(yǎng)新一批有潛力、有能力、有創(chuàng)意、有毅力的學(xué)生會骨干，讓我院學(xué)生會的發(fā)展有一個更好的明天。

三、學(xué)生活動

1.如果條件允許，組織開展一些以某種主題或節(jié)日來臨之際，弘揚(yáng)中國的禮儀傳統(tǒng)美德、提高學(xué)生道德素養(yǎng)的活動，如征文、義務(wù)勞動、演講比賽、朗誦比賽等活動。注意調(diào)動同學(xué)們的積極性，宣傳活動的現(xiàn)實意義和價值。

2.配合學(xué)校組織，如學(xué)聯(lián)、社聯(lián)，以及各類學(xué)校學(xué)生社團(tuán)，開展各類參賽選手的選拔工作，如英語對白大賽等相關(guān)活動。

3.舉辦與我院專業(yè)要求相符合的相關(guān)講座，讓同學(xué)們了解專業(yè)，了解就業(yè)渠道，了解學(xué)習(xí)方法，形成我院同學(xué)自覺聽講座的良好氛圍。

4.用正式的通告、說明向同學(xué)介紹那些學(xué)校不強(qiáng)制參加的過級考試或資格考試，鼓勵同學(xué)在學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的同時多參加些高水平的資格考試，為今后步入社會增加自身分量。

5.進(jìn)一步注重部門團(tuán)隊精神建設(shè)，加強(qiáng)與其他部門的合作與聯(lián)系，力爭在部門與部門的配合間保質(zhì)保量地完成各項工作。

我們將會認(rèn)真聽取老師和同學(xué)們的意見和建議，在工作中不斷積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，本著“提供學(xué)習(xí)交流舞臺，營造良好學(xué)習(xí)氛圍”的宗旨，努力完善本部門的工作，解決同學(xué)們學(xué)習(xí)上的問題，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，舉辦受同學(xué)們歡迎的活動，具體事宜，在今后的工作中會再行安排、計劃。