第一篇：2010年考博體育教育訓(xùn)練學(xué)試題

運(yùn)動(dòng)生理和教學(xué)論一張?jiān)嚲?，滿(mǎn)分100分，時(shí)間三個(gè)小時(shí)

運(yùn)動(dòng)生理

一、簡(jiǎn)答題（三選二，每題10分，共20分）

1、心率在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用

2、人體內(nèi)酸堿的平穩(wěn)機(jī)制

3、持續(xù)訓(xùn)練法的生理學(xué)特點(diǎn)及在訓(xùn)練中的應(yīng)用

二、論述題（三選二，每題15分，共30分）

1、氧離曲線(xiàn)的生理意義及應(yīng)用

2、馬拉松運(yùn)動(dòng)的供能原理

3、在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐中生理指標(biāo)的意義及應(yīng)用

教學(xué)論

一、簡(jiǎn)答題（三選二，每題10分，共20分）

1、教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)

2、教學(xué)環(huán)境是如何影響學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)的。

3、教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則的關(guān)系

二、論述題（三選二，每題15分，共30分）

1、運(yùn)用教學(xué)論原理，論述如何實(shí)施素質(zhì)教育。

2、根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的原理，提出如何制訂體育教學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)。

3、體育課程改革和教育改革的熱點(diǎn)問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)暨x一到兩個(gè)進(jìn)行論述。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練單獨(dú)一張?jiān)嚲?，滿(mǎn)分100分，時(shí)間三個(gè)小時(shí)

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

一、簡(jiǎn)答題（每題10分、共40分）

1、競(jìng)技體育職業(yè)化與商業(yè)化趨勢(shì)的利與弊

2、體能訓(xùn)練的基本要求

3、運(yùn)動(dòng)技術(shù)的基本性及運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的基本要求

4、簡(jiǎn)述戰(zhàn)術(shù)能力及戰(zhàn)術(shù)能力的表現(xiàn)和應(yīng)用的基本要求

二、論述（每題20分、共40分）

1、有些運(yùn)動(dòng)員某些競(jìng)技能力并不突出，但卻能取得優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，試分析并舉例說(shuō)明

2、全年訓(xùn)練計(jì)劃中安排負(fù)荷的要求及動(dòng)態(tài)變化。

三、應(yīng)用：（20分）

溫哥華冬奧會(huì)上王濛一人奪得三枚金牌，這是多年系統(tǒng)訓(xùn)練的結(jié)果，試從訓(xùn)練學(xué)的角度分析，應(yīng)采取什么措施使其在下一屆冬奧會(huì)上仍能保持優(yōu)勢(shì)。

英語(yǔ)題型，滿(mǎn)分100分，時(shí)間三個(gè)小時(shí)，先答基礎(chǔ)部分一個(gè)半小時(shí)，到時(shí)后收試卷，再答專(zhuān)業(yè)部分

一、基礎(chǔ)英語(yǔ)（50分）

1、單項(xiàng)選擇20題（每題0.5分）

2、根據(jù)情境對(duì)話(huà)，問(wèn)答選擇題10（每題0.5分）

3、閱讀理解6篇25題（每題1分）

4、完型填空20題（每題0.5分）

二、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)（50分）

1、短文英譯漢（20分）

2、句子漢譯英5題（10分）

3、英語(yǔ)作文（20分）“奧林匹克格言――更快、更高、更強(qiáng)”

第二篇：考博試題

中國(guó)科學(xué)院2007年生態(tài)環(huán)境研究中心碩士入學(xué)考試試題-----土壤學(xué)試題

中國(guó)科學(xué)院2007年生態(tài)環(huán)境研究中心碩士入學(xué)考試試題-----土壤學(xué)試題

07年中科院生態(tài)環(huán)境研究中心土壤學(xué)試題（回憶版試題）

一：填空與選擇：（5分1題）

1、旱地土壤淹水后土壤PH值是（升高/降低/不變）

2、國(guó)際制、美國(guó)制和中國(guó)制中對(duì)于“礫”的直徑尺寸要求都是大于_________

3、草甸土、水稻土、沼澤土哪個(gè)是地帶性土壤：________

4、N、P、K中哪些能被礦物固定：________

5、土壤固相包括哪三個(gè)部分：______、________、_________

6、土壤膠體吸附的Na+、Fe3+、H+中哪些是必須元素_______、哪些是有益元素_________

二：名詞解釋?zhuān)?分1題）

1、土壤肥力（農(nóng)學(xué)家的定義）：

2、地下水臨界深度：

三：計(jì)算題（10分1題）

1、從 “孔度＝孔隙體積/土壤體積 ” 推導(dǎo)出 “孔度＝1－（容重/密度）”

2、（記不清了）

四：實(shí)踐題（10分1題）

1、試列舉提高土壤有機(jī)質(zhì)含量常用的三種措施，并簡(jiǎn)要解釋原理

2、試列舉提高土壤氮肥利用率的三種措施，并簡(jiǎn)要解釋原理

3、為什么開(kāi)墾土壤后土壤有機(jī)質(zhì)會(huì)普遍減少？

五：?jiǎn)柎痤}（15分1題）

1、比較團(tuán)粒結(jié)構(gòu)和非團(tuán)粒結(jié)構(gòu)土壤肥力特性差異

2、比較旱田和水田的水分運(yùn)動(dòng)方式的不同

六 論述題（30分1題）

你認(rèn)為肥沃的土壤應(yīng)該具備哪些特性？

TOP 華東師范學(xué)考博試題

景觀生態(tài)學(xué)（2001年）（五選四）

1、什么是綴塊－廊道－基底模式？如何區(qū)分這三類(lèi)景觀結(jié)構(gòu)單元？

2、什么是景觀的結(jié)構(gòu)、功能和動(dòng)態(tài)？它們之間的關(guān)系是什么？

3、什么是景觀連接度？它對(duì)景觀功能的重要意義是什么？

4、為什么要研究景觀格局？研究景觀格局的主要方法有哪些？

5、景觀生態(tài)學(xué)與自然保護(hù)和土地規(guī)劃及設(shè)計(jì)有何關(guān)系？舉例說(shuō)明如何利用景觀生態(tài)原理和方法促進(jìn)生物多樣性保護(hù)和自然資源管理。4樓

yiii 發(fā)表于：2006-3-19 10:48:25 景觀生態(tài)學(xué)（2000年）（五選四）1、3S技術(shù)（遙感，全球定位與地理信息系統(tǒng)）技術(shù)在景觀生態(tài)研究中的作用和意義；

2、試述景觀生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的基本原則和組要方法；

3、比較美國(guó)景觀生態(tài)學(xué)派與西歐景觀生態(tài)學(xué)派的工作特點(diǎn)；

4、分析景觀生態(tài)網(wǎng)絡(luò)體系的基本特征及成因

5、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)用于景觀空間結(jié)構(gòu)的指標(biāo)體系，并說(shuō)明其研究方法

中山大學(xué)1997——2004年人文地理學(xué)考博試題[/size]

中山大學(xué)1997年人文地理學(xué)考博試題

一、名詞解釋

1、人地關(guān)系論

2、人口反金字塔模式

3、Mental map

4、theme park

二、簡(jiǎn)析20世紀(jì)以來(lái)人文地理學(xué)的理論進(jìn)展

三、簡(jiǎn)析97香港回歸的地理意義

四、簡(jiǎn)析cross-culture與經(jīng)濟(jì)全球化的關(guān)系

中山大學(xué)1998年人文地理學(xué)考博試題

一、試析發(fā)展迅速的大都市連綿區(qū)的人地關(guān)系

二、試比較后現(xiàn)代社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)的鄉(xiāng)村文化景觀

三、試析中東和平危機(jī)的地理意義

中山大學(xué)1999年人文地理學(xué)考博試題

一、名詞解釋

1、Age-sex pyramid

2、cultural landscape

3、economic rent

4、social area

二、20世紀(jì)以來(lái)英美人文地理學(xué)的主要流派

三、試析人地關(guān)系地域系統(tǒng)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系

四、試析南聯(lián)盟科索沃問(wèn)題的政治地理背景

中山大學(xué)2000年人文地理學(xué)考博試題

一、名詞解釋

通論地理學(xué)

地緣政治學(xué)

可持續(xù)發(fā)展觀

洪堡

二、試述20世紀(jì)50年代以前和以后人文地理學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)

三、試述區(qū)域發(fā)展依附理論的演進(jìn)及其對(duì)后工業(yè)社會(huì)的解釋價(jià)值

四、舉例分析旅游業(yè)發(fā)展在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的作用和地位

五、我國(guó)最近提出開(kāi)發(fā)大西北的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略其地理依據(jù)何在？

中山大學(xué)2001年人文地理學(xué)考博試題

一、名詞解釋

拉采爾

人地相關(guān)論

行為革命

海權(quán)論

二、經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域集團(tuán)化對(duì)人地關(guān)系的影響

三、請(qǐng)論述人文地理學(xué)與你報(bào)考方向的相互關(guān)系

四、下圖為某國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)構(gòu)成曲線(xiàn)，請(qǐng)論述年齡構(gòu)成的特征及需要采取的政策。

中山大學(xué)2002年人文地理學(xué)考博試題

一、名次解釋

1、拉采爾和白蘭士

2、計(jì)量地理學(xué)和行為地理學(xué)

3、文化整合（cultural integration）

4、胡煥墉人口地理分界線(xiàn)

二、從中國(guó)“入世”探討我國(guó)人地關(guān)系變化的新趨勢(shì)

三、從人文地理學(xué)角度分析你對(duì)“

9、11”事件的看法

四、分析我國(guó)城鄉(xiāng)差距擴(kuò)大的原因及對(duì)策

中山大學(xué)2003年人文地理學(xué)考博試題

一、名詞解釋

1、拉采爾

2、白蘭士

3、人本主義方法論

4、文化空間擴(kuò)散

5、聚集與擴(kuò)散

二、外來(lái)勞工與城市化

三、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的地理意義

四、跨國(guó)公司對(duì)投資地的經(jīng)濟(jì)影響特征

中山大學(xué)2004年人文地理學(xué)考博試題

一、名詞解釋

1、拉采爾

2、人本主義地理學(xué)

3、文化景觀

4、區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化

5、管治

6、適度人口

7、信息化

8、環(huán)境決定論

二、從地理學(xué)角度來(lái)談SARS的傳播

三、從政治、經(jīng)濟(jì)、宗教和民族空間關(guān)系來(lái)談中東問(wèn)題

四、從三農(nóng)和三礦的關(guān)系來(lái)談中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

名詞解釋?zhuān)ㄍ藘蓚€(gè)了）

礦物，土壤、地下水總礦化度，大氣對(duì)流層，季風(fēng)，河流、地域分布規(guī)律，生物種群

簡(jiǎn)答

地球表面基本特征，地貌成因，土壤物質(zhì)組成，生物多樣性的價(jià)值，自然區(qū)劃的原則

論述

主要陸地生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型，自然地理的研究對(duì)象、分科及其與其它學(xué)科的關(guān)系

2006年地理所人文地理學(xué)考博真題匯總 區(qū)域發(fā)展：

名詞：國(guó)定貧困縣； 社會(huì)主義新農(nóng)村； 經(jīng)濟(jì)地理：

名詞：人口金字塔；生產(chǎn)性服務(wù)業(yè) 回去再接著回顧，情大家回帖！經(jīng)濟(jì)地理：

中央十一五規(guī)劃建議的4個(gè)主體功能區(qū)（給出名稱(chēng)）簡(jiǎn)述我國(guó)過(guò)去50年來(lái)糧食生產(chǎn)格局的變化及其原因 簡(jiǎn)析開(kāi)發(fā)區(qū)的利弊。

影響鋼鐵企業(yè)布局俄因素有哪些？試分析某一因素對(duì)我國(guó)鋼鐵工業(yè)布局的影響。

都市經(jīng)濟(jì)區(qū)的定義/功能，并結(jié)合某一都市經(jīng)濟(jì)區(qū)，分析其功能，存在的問(wèn)題、未來(lái)的戰(zhàn)略重點(diǎn)/ 還有一道是選澤東部、中部、西部、東北任一區(qū)域，分析其空間結(jié)構(gòu)。

遙感所2003 自 然 地 理

一、名詞解釋(30分：10×3分)黃土堆積 季風(fēng)氣候 隱域性植被 干燥度 自然區(qū)劃原則 土地利用 徑流 植被 流域 地下水

二、填空題(30分：20×1.5分)地貌形成因素包括、、、等。氣候形成因素包括、、等。

自然地理要素的空間分異規(guī)律一般概括為、、等。地表水主要賦存形式有、、等。我國(guó)海岸基本分為、、等類(lèi)型。

森林蘊(yùn)藏著大量的動(dòng)、植物資源，并且具有、、、，以及防治自然災(zāi)害的巨大作用。

簡(jiǎn)述題：(60分：3×20分)1．簡(jiǎn)述我國(guó)第四紀(jì)環(huán)境演變的主要特點(diǎn) 2．中國(guó)自然地理地域分異的特征

3.根據(jù)中國(guó)土地資源的特征，試述其意義或?qū)Σ?/p>

四、論述題(30分)試述人類(lèi)活動(dòng)與自然地理過(guò)程的相互作用？

蘭州大學(xué)2000年自然地理考研試題

一．

解釋下列概念（30分）

日的距離及其意義

臭氧層及其意義 成冰作用 夷平面 腐殖質(zhì)及其作用 生態(tài)位 二．

論述地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)個(gè)有那些意義（20分）三．

簡(jiǎn)介垂直地帶性（15分）華東師大2000年碩考RS試題

一、遙感名詞解釋(4*10=40分)

電磁輻射 黑體輻射 太陽(yáng)輻射 地物光譜特性 中心投影 多光譜攝影 靜止衛(wèi)星判讀標(biāo)志 地面分辨率 非監(jiān)督分類(lèi)

二、問(wèn)答題(60分)

１）什么叫遙感平臺(tái)？按其高度不同可以分為那幾種？各種遙感平臺(tái)的作用是什么？

２）什么叫地物反射光譜？試述植被、水體、雪的反射光譜各有哪些特點(diǎn)？

３）何謂航空像片的比例尺、平均比例尺？引起像片比例尺變化的主要因素有哪些？

４）設(shè)計(jì)一個(gè)遙感圖像處理系統(tǒng)的框圖，說(shuō)明它們的功能，并舉一應(yīng)用實(shí)例。

５）何謂遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)？試述三者之間的相互關(guān)系與作用．

2002北師大gis試題!一.28'

1.Metadata 2.TIN 3.ODBC 4.Digital Earth 5.NSDI 6.質(zhì)心 7.OpenGIS 二.32'

1.關(guān)于投影變形特點(diǎn)的問(wèn)題

2.關(guān)于拓?fù)鋽?shù)據(jù)的題(只是根據(jù)圖寫(xiě)出弧段及多邊形的拓?fù)潢P(guān)系)(1.2.有圖,我就不寫(xiě)了,大家放心我這樣的笨人也感到不難)3.簡(jiǎn)述當(dāng)前空間數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)方式,優(yōu)缺點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì).4.請(qǐng)分別說(shuō)明柵格數(shù)據(jù)和矢量數(shù)據(jù)的特點(diǎn),并對(duì)二者的數(shù)據(jù)格式進(jìn)行比較.三.40'

1.論述當(dāng)前GIS發(fā)展趨勢(shì).15'

2.給定如圖3所示8*8圖像,請(qǐng)分別寫(xiě)出游程長(zhǎng)度編碼數(shù)據(jù)和四叉樹(shù)編碼數(shù)據(jù), 并用任意一種編程語(yǔ)言編寫(xiě)上述兩種編碼的程序.25'

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2002華師大 gis 試題

一，名詞解釋?zhuān)款}6分，共30分）1，電子地圖 2，節(jié)點(diǎn)（node）/頂點(diǎn)（vertex）3，緩沖區(qū)分析 4，元數(shù)據(jù)（metadata）5，組件式GIS產(chǎn)品

二，問(wèn)答題（共70分）

1，敘述一種有代表性的GIS商業(yè)化軟件的基本情況和主要功能。（20）

2，敘述矢量編碼的三種方法及各自的特點(diǎn)（20分）

3，現(xiàn)有一個(gè)城市的道路圖，公園分布圖和人口普查單元圖（有人口等數(shù)據(jù)），問(wèn)如何利用GIS實(shí)現(xiàn)如下功能：

1）假定公園的服務(wù)范圍是與步行距離（d）有關(guān)，當(dāng)一個(gè)地方與公園的步行距離小于d時(shí)即位于公園的服務(wù)范圍，根據(jù)定義確定城市中哪些區(qū)域?yàn)楣珗@服務(wù)范圍的重疊區(qū)域。

2）基于公園服務(wù)范圍，確定不同區(qū)域的人均公園面積（產(chǎn)生人均公園面積分布圖）（20分）

4，舉例說(shuō)明GIS與GPS結(jié)合的應(yīng)用現(xiàn)狀與應(yīng)用前景（10分）

1、根據(jù)空間數(shù)據(jù)庫(kù)的管理模式，簡(jiǎn)述通用的數(shù)據(jù)庫(kù)模型中那些適用于空間數(shù)據(jù)管理。說(shuō)明文件管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)有哪些不同？

2、設(shè)計(jì)一算法，使數(shù)字化作業(yè)員兩次放置原圖在手扶跟蹤數(shù)字化儀臺(tái)面上，兩次數(shù)字化同一原圖的不同實(shí)體所獲取的圖形坐標(biāo)數(shù)據(jù)，仍能保證其可靠的連接和配準(zhǔn)。

北京大學(xué)1998年研究生入學(xué)考試試題

一、名詞解釋

1、空間分析函數(shù)（5×4）

2、GPS

3、四叉數(shù)編碼

4、信息系統(tǒng)

5、OpenGIS

二、簡(jiǎn)答題（4×10）

1、空間指標(biāo)和空間關(guān)系量測(cè)的主要內(nèi)容

2、矢量多邊形面積的快速算法（要求附框圖）

3、DEM、DTM的概念及其獲取方法

4、由柵格數(shù)據(jù)向矢量數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換的方法。

三、綜合分析題（2×20）

1、地理信息系統(tǒng)的意義、特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)

2、地理信息系統(tǒng)的信息源與輸入方法

北京大學(xué)1999年研究生入學(xué)考試試題

一、名詞解釋?zhuān)?0×4）

1、數(shù)字地球

2、矢量結(jié)構(gòu)

3、柵格數(shù)據(jù)

4、拓?fù)潢P(guān)系

5、緩沖區(qū)分析（buffer)

6、多邊形覆蓋分析（overlay)

7、數(shù)字高程模型（OEM)

8、三角法（TIN)

9、元數(shù)據(jù)（Metadata）

10、高斯——克呂格投影

二、簡(jiǎn)答題（5×8）

1、簡(jiǎn)述地理信息系統(tǒng)中主要有那些空間分析方法。

2、簡(jiǎn)述地圖投影的基本原理

3、簡(jiǎn)述柵格數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)組織方法

4、簡(jiǎn)述地理信息系統(tǒng)的主要軟硬件組成5、簡(jiǎn)述地理信息系統(tǒng)工程的三維結(jié)構(gòu)體系

三、論述題（20）

試論GIS項(xiàng)目中文檔管理的意義及文檔的類(lèi)型（主要有那些文檔）？

北京大學(xué)2000年研究生入學(xué)考試試題

一、概念題（8×5）

1、國(guó)家信息基礎(chǔ)設(shè)施

2、空間對(duì)象（實(shí)體）

3、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

4、元數(shù)據(jù)（Metadata）

5、層次數(shù)據(jù)庫(kù)模型

6、GIS互操作

7、四叉樹(shù)編碼

8、空間索引

二、簡(jiǎn)述題（5×8）

1、簡(jiǎn)述柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的三種數(shù)據(jù)組織方法

2、簡(jiǎn)述地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集的方法及特點(diǎn)

3、簡(jiǎn)述高斯——克呂格投影的特點(diǎn)

5、簡(jiǎn)述地理信息系統(tǒng)空間數(shù)據(jù)的誤差來(lái)源

三、論述題（20）

試論網(wǎng)絡(luò)GIS的技術(shù)特點(diǎn)及尚需解決的問(wèn)題

北京大學(xué)2001年研究生入學(xué)考試試題

一、概念題（六選五，5×4）

1、空間對(duì)象

2、拓?fù)淇臻g關(guān)系

3、地理空間中柵格表達(dá)方法

4、四叉樹(shù)編碼

5、空間數(shù)據(jù)質(zhì)量

6、緩沖區(qū)分析

二、簡(jiǎn)述題（4×10）

1、地理信息系統(tǒng)的組成

2、矢量、柵格、DEM數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)分析

3、屬性數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)模型

4、空間數(shù)據(jù)的內(nèi)插方法

三、論述題（2×20）

1、論述地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)來(lái)源及數(shù)據(jù)采集的主要方法

2、論述DEM的主要應(yīng)用

GIS概論

一、簡(jiǎn)答：

1.地理信息的基本特征。（99）

2.數(shù)字地形模型的構(gòu)建與應(yīng)用。（99）3.地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的特點(diǎn)。（99）

4.地理信息系統(tǒng)的主要分析方法。（99）

5.地理信息系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)制圖關(guān)系剖析。（99）

6.矢量與柵格數(shù)據(jù)的優(yōu)缺點(diǎn)。（98）

二、問(wèn)答（任選二）

1.論地理信息系統(tǒng)與地理信息科學(xué)。（99）

2.專(zhuān)業(yè)模型與地理信息系統(tǒng)連接方式比較。（99）

3.結(jié)合你的專(zhuān)業(yè)，舉例說(shuō)明地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用特點(diǎn)。（99）

4.GIS產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程及前景。（98）

5.RS 與GIS 結(jié)合。（98）

2000年中科院博士入學(xué)考試（GIS）

一、名詞解釋?zhuān)總€(gè)4分，共20分）

1.空間拓?fù)潢P(guān)系

2.地址匹配

3.元數(shù)據(jù)

4.柵格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

5.空間數(shù)據(jù)精度

二、簡(jiǎn)答題（每個(gè)10分，共30分）

1.簡(jiǎn)述地理信息系統(tǒng)的組成

2.數(shù)字地形模型（DTM）的構(gòu)建與應(yīng)用

3.疊加分析

三、問(wèn)答題（任選二，每個(gè)25分，共50分）

1.地理信息系統(tǒng)的發(fā)展及趨勢(shì)

2.時(shí)空動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)研究

3.結(jié)合你的專(zhuān)業(yè)，論述GIS應(yīng)用的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題。

遙感概論：

一、簡(jiǎn)答與名詞解釋?zhuān)?/p>

1.混合像元（98）

2.高光譜（98）

3.監(jiān)督與非監(jiān)督分類(lèi)（97）

4.最大似然法（97）

5.紋理特征用于信息提取（98）

6.主成分分析（99）

7.TM的七個(gè)波段（97）

8.高光譜遙感（99）

9.遙感影象的特征（99）

二、論述

1.最小二乘法的原理、公式及應(yīng)用。（98）

2.結(jié)合工作，談遙感的應(yīng)用與發(fā)展前景。（99）

3.遙感地學(xué)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)。（97）

2000年中科院博士生入學(xué)考試（RS）

一、名詞解釋?zhuān)總€(gè)5分，共25分）

1.高光譜遙感

2.空間分辨率 3.大氣糾正

4.色度空間

5.小波變換

二、論述題：（任選三，每個(gè)25分）

1.微波遙感的成像機(jī)理。

2.多源數(shù)據(jù)復(fù)合的方法及關(guān)鍵技術(shù)。

3.遙感的發(fā)展及前沿綜述

4.結(jié)合你的專(zhuān)業(yè)，談?wù)勥b感應(yīng)用的關(guān)鍵技術(shù)

《自然地理學(xué)》2000年考試題

1． 關(guān)于自然地理學(xué)科發(fā)展

2． 西部土地退化有哪幾種類(lèi)型

3． 西部開(kāi)發(fā)面臨的主要問(wèn)題

4． 自然地域分界線(xiàn)

北京大學(xué)2001年碩士研究生入學(xué)考試試題（地理信息系統(tǒng)）

一、概念題（從6道題中任選5題，每題4分，共20分）

1、空間對(duì)象

2、拓?fù)淇臻g關(guān)系

3、地理空間中的柵格表達(dá)方法

4、四叉樹(shù)編碼

5、空間數(shù)據(jù)質(zhì)量

6、緩沖區(qū)分析

二、簡(jiǎn)述題（每題10分）

1、地理信息系統(tǒng)的組成

2、矢量、柵格、DEM數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)分析

3、屬性數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)模型

4、空間數(shù)據(jù)的內(nèi)插方法

三、論述題（每題20分）

1、論述地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)來(lái)源及數(shù)據(jù)采集的主要方法

2、論述DEM的主要應(yīng)用

華東師范大學(xué)2000年GIS試題

一:名詞解釋

1:地理信息系統(tǒng)

2:矢量數(shù)據(jù)

3:空間分析

4:組建式GIS 5:虛擬現(xiàn)實(shí)

6:WEBGIS 二:簡(jiǎn)答題

1:簡(jiǎn)述地理信息系統(tǒng)發(fā)展史

2:簡(jiǎn)述空間分析的方法

3:簡(jiǎn)述OPENGIS的特點(diǎn)

4:珊格數(shù)據(jù)和矢量數(shù)據(jù)的區(qū)別

5:簡(jiǎn)述GIS在3S中的應(yīng)用

三:論述題 1:GIS的發(fā)展前景

2:WEBGIS的設(shè)計(jì)過(guò)程

南大2002年碩考試題

1.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)有哪幾種模型？比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，并指出是否適合GIS空間數(shù)據(jù)的管理。

2.舉例說(shuō)明空間疊加分析和緩沖區(qū)分析的異同點(diǎn)。

3.結(jié)合你的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域論述GIS的發(fā)展趨勢(shì)和前景。（不太記得是不是這個(gè)內(nèi)容了）

4.試設(shè)計(jì)一算法，使兩次放置原圖在數(shù)字化儀平臺(tái)上，兩次所采集的數(shù)據(jù)仍屬于同一坐標(biāo)系

今年我考新疆分院的博士，記得幾個(gè)題 1土壤的形成，人為因素對(duì)土壤形成的影響

2現(xiàn)代自然地理學(xué)的特點(diǎn) 3干旱區(qū)的地貌 類(lèi)型及成因 4地域分異規(guī)律 還有一個(gè)，忘了

中山大學(xué)2004年城市地理學(xué)考博試題

一、新方法革命以來(lái)西方城市地理學(xué)主要流派以及未來(lái)研究展望

二、城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的相互關(guān)系

三、網(wǎng)絡(luò)型城市與超大型城市的優(yōu)缺點(diǎn)

四、從三農(nóng)問(wèn)題看待中國(guó)城市化

五、英文圖表分析（許學(xué)強(qiáng)在經(jīng)濟(jì)地理2003年上的城市地理綜述）

北京大學(xué)博士入學(xué)考試題,建議大家多收集上傳共享各單位試題

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北大考博人文地理試題2004年

一、區(qū)位論（重點(diǎn)是王緝慈的思想）1 名詞 30分

距離衰減法則 區(qū)位因子 2 問(wèn)答題

（1）新區(qū)位論與傳統(tǒng)區(qū)位論的區(qū)別（英語(yǔ)提問(wèn)）（2）生產(chǎn)要素投入的變化對(duì)區(qū)位論的影響（3）廖什理論 畫(huà)圖（4）

二 城市問(wèn)題 1 名詞

房地產(chǎn)再開(kāi)發(fā) 土地二級(jí)市場(chǎng) 3S技術(shù) 以PPP計(jì)算的GNP（PPP可能指購(gòu)買(mǎi)力評(píng)價(jià)）城市職能 城市郊區(qū)化和郊區(qū)城市化 2 對(duì)城市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃問(wèn)題的看法 3 城市位序規(guī)模法則內(nèi)容及意義 4 房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與城市規(guī)劃的關(guān)系 北大歷年考博試題 區(qū)位論 1999年

一、北京市（或其他超大城市）商業(yè)服務(wù)業(yè)的形成和CBD區(qū)位

二、理論地理學(xué)的來(lái)龍去脈（一、二任選一，每題30分）

三、工業(yè)區(qū)位優(yōu)選的線(xiàn)性模式

四、產(chǎn)業(yè)空間擴(kuò)散的演變過(guò)程（三、四兩題任選一，每題30分）

五、簡(jiǎn)釋?zhuān)?/p>

區(qū)位地租 2 區(qū)位商 3 區(qū)位三角形 4 服務(wù)半徑 5 門(mén)檻人口 6 單純腹地和競(jìng)爭(zhēng)腹地（六選四題，每題10分）

區(qū)位論 2000年

一、簡(jiǎn)答（每題5分，從中任選8題）區(qū)位與區(qū)位主體 2 區(qū)位決策過(guò)程 3 逆杜能圈 4 收益性空間界限 5 行為矩陣6 引7力模式 7 潛能模式 8 地理擴(kuò)散 9 交通網(wǎng)絡(luò)的連結(jié)度 10 城市地域理想結(jié)構(gòu)

二、論述（每題20分，從中任選3題）1 威爾遜的空間相互作用理論模式 李嘉圖的比較利益原則及在區(qū)域分工理論上的貢獻(xiàn) 3 論述公共服務(wù)設(shè)施的區(qū)位選擇 簡(jiǎn)述中心地理論概要，并舉例說(shuō)明在區(qū)域規(guī)劃以及城市體系規(guī)劃中的應(yīng)用。

區(qū)位論 1998年

一 簡(jiǎn)釋題：（5選4，每題10分）區(qū)位的幾何要素和地理實(shí)體 2 杜能環(huán) 3 產(chǎn)銷(xiāo)區(qū)劃的基本理論模式衛(wèi)星城 5 斷裂點(diǎn)理論

二 城市的區(qū)位特點(diǎn)及經(jīng)濟(jì)性

三 距離說(shuō)明中心地理論在我國(guó)的應(yīng)用。

四 我國(guó)主要的點(diǎn)軸地域結(jié)構(gòu)（二、三、四題任選兩題，每題30分）

區(qū)位論 1997年

一 簡(jiǎn)答題（任選4題，每題10分）區(qū)位商 2 區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局的優(yōu)選數(shù)學(xué)模型 3 俄林的價(jià)格差異地域分工學(xué)說(shuō) 4 混合吸引范圍 5 A.Weber的市場(chǎng)三指向

二 生產(chǎn)接近原（燃）料產(chǎn)地和消費(fèi)區(qū)的線(xiàn)性模式 三 考慮產(chǎn)品效用時(shí)的產(chǎn)銷(xiāo)區(qū)界特點(diǎn)

四 經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、空間經(jīng)濟(jì)學(xué)和區(qū)位論的關(guān)系（二、三、四題任選其二，每題30分）

區(qū)位論 1996年 一 簡(jiǎn)答題 區(qū)位的幾何要素和地理實(shí)體（7分）2 區(qū)位三角形（7分）3 土地收益遞減律（6分）4區(qū)位商（6分）5 門(mén)檻人口（7分）6 第三代衛(wèi)星城（7分）二 生產(chǎn)接近原料產(chǎn)地和消費(fèi)區(qū)的線(xiàn)性模式

三 W.christaller 市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)的三種基本類(lèi)型 四 城市地域結(jié)構(gòu)的演化律

（二、三、四題任選其二，每題30分）2000年 北京大學(xué) 人文地理學(xué) 一 名詞解釋

通論地理學(xué) 地緣政治學(xué) 可持續(xù)發(fā)展觀 洪堡

二 論述20世紀(jì)50年代以前30以后人文地理學(xué)發(fā)展特點(diǎn) 三 試述區(qū)域發(fā)展依附理論的演進(jìn)極其對(duì)后工業(yè)社會(huì)的解釋價(jià)值 四 舉例分析旅游業(yè)發(fā)展在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的作用和地位 五 我國(guó)最近提出開(kāi)發(fā)大西北的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，其地理依據(jù)何在？

城市地理 2000年 一 名詞解釋

因子生態(tài)分析 城市土地利用模式 Terry.McGee 城市經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論 二 試述20世紀(jì)50年代后城市地理學(xué)的方法論革命及發(fā)展趨勢(shì) 三 比較含義： urbanization 和 urbanism 2 urban system 和 system cities 2 試述世界產(chǎn)業(yè)空間組織變化與大都市帶形成的關(guān)系 3 結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，分析城市化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系

一、區(qū)位論（重點(diǎn)是王緝慈的思想）1 名詞 30分

距離衰減法則 區(qū)位因子 2 問(wèn)答題

（1）新區(qū)位論與傳統(tǒng)區(qū)位論的區(qū)別（英語(yǔ)提問(wèn)）（2）生產(chǎn)要素投入的變化對(duì)區(qū)位論的影響（3）廖什理論 畫(huà)圖（4）

二 城市問(wèn)題 1 名詞

房地產(chǎn)再開(kāi)發(fā) 土地二級(jí)市場(chǎng) 3S技術(shù) 以PPP計(jì)算的GNP（PPP可能指購(gòu)買(mǎi)力評(píng)價(jià)）城市職能 城市郊區(qū)化和郊區(qū)城市化 2 對(duì)城市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃問(wèn)題的看法 3 城市位序規(guī)模法則內(nèi)容及意義 4 房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與城市規(guī)劃的關(guān)系 北大歷年考博試題 區(qū)位論 1999年

一、北京市（或其他超大城市）商業(yè)服務(wù)業(yè)的形成和CBD區(qū)位

二、理論地理學(xué)的來(lái)龍去脈（一、二任選一，每題30分）

三、工業(yè)區(qū)位優(yōu)選的線(xiàn)性模式

四、產(chǎn)業(yè)空間擴(kuò)散的演變過(guò)程（三、四兩題任選一，每題30分）

五、簡(jiǎn)釋?zhuān)?/p>

區(qū)位地租 2 區(qū)位商 3 區(qū)位三角形 4 服務(wù)半徑 5 門(mén)檻人口 6 單純腹地和競(jìng)爭(zhēng)腹地（六選四題，每題10分）

區(qū)位論 2000年

一、簡(jiǎn)答（每題5分，從中任選8題）區(qū)位與區(qū)位主體 2 區(qū)位決策過(guò)程 3 逆杜能圈 4 收益性空間界限 5 行為矩陣6 引7力模式 7 潛能模式 8 地理擴(kuò)散 9 交通網(wǎng)絡(luò)的連結(jié)度 10 城市地域理想結(jié)構(gòu)

二、論述（每題20分，從中任選3題）1 威爾遜的空間相互作用理論模式 2 李嘉圖的比較利益原則及在區(qū)域分工理論上的貢獻(xiàn) 3 論述公共服務(wù)設(shè)施的區(qū)位選擇 簡(jiǎn)述中心地理論概要，并舉例說(shuō)明在區(qū)域規(guī)劃以及城市體系規(guī)劃中的應(yīng)用。

區(qū)位論 1998年

一 簡(jiǎn)釋題：（5選4，每題10分）區(qū)位的幾何要素和地理實(shí)體 2 杜能環(huán) 3 產(chǎn)銷(xiāo)區(qū)劃的基本理論模式衛(wèi)星城 5 斷裂點(diǎn)理論

二 城市的區(qū)位特點(diǎn)及經(jīng)濟(jì)性

三 距離說(shuō)明中心地理論在我國(guó)的應(yīng)用。

四 我國(guó)主要的點(diǎn)軸地域結(jié)構(gòu)（二、三、四題任選兩題，每題30分）

區(qū)位論 1997年

一 簡(jiǎn)答題（任選4題，每題10分）區(qū)位商 2 區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局的優(yōu)選數(shù)學(xué)模型 3 俄林的價(jià)格差異地域分工學(xué)說(shuō) 4 混合吸引范圍 5 A.Weber的市場(chǎng)三指向

二 生產(chǎn)接近原（燃）料產(chǎn)地和消費(fèi)區(qū)的線(xiàn)性模式 三 考慮產(chǎn)品效用時(shí)的產(chǎn)銷(xiāo)區(qū)界特點(diǎn)

四 經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、空間經(jīng)濟(jì)學(xué)和區(qū)位論的關(guān)系（二、三、四題任選其二，每題30分）

區(qū)位論 1996年 一 簡(jiǎn)答題 區(qū)位的幾何要素和地理實(shí)體（7分）2 區(qū)位三角形（7分）3 土地收益遞減律（6分）4區(qū)位商（6分）5 門(mén)檻人口（7分）6 第三代衛(wèi)星城（7分）二 生產(chǎn)接近原料產(chǎn)地和消費(fèi)區(qū)的線(xiàn)性模式

三 W.christaller 市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)的三種基本類(lèi)型 四 城市地域結(jié)構(gòu)的演化律

（二、三、四題任選其二，每題30分）2000年 北京大學(xué) 人文地理學(xué) 一 名詞解釋

通論地理學(xué) 地緣政治學(xué) 可持續(xù)發(fā)展觀 洪堡

二 論述20世紀(jì)50年代以前30以后人文地理學(xué)發(fā)展特點(diǎn) 三 試述區(qū)域發(fā)展依附理論的演進(jìn)極其對(duì)后工業(yè)社會(huì)的解釋價(jià)值 四 舉例分析旅游業(yè)發(fā)展在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的作用和地位 五 我國(guó)最近提出開(kāi)發(fā)大西北的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，其地理依據(jù)何在？

城市地理 2000年 一 名詞解釋

因子生態(tài)分析 城市土地利用模式 Terry.McGee 城市經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論 二 試述20世紀(jì)50年代后城市地理學(xué)的方法論革命及發(fā)展趨勢(shì) 三 比較含義： urbanization 和 urbanism 2 urban system 和 system cities 2 試述世界產(chǎn)業(yè)空間組織變化與大都市帶形成的關(guān)系 3 結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，分析城市化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系 剛考了生態(tài)中心的，成績(jī)不好，但是經(jīng)歷可以共享 基本概念比較：

自然區(qū)劃與生態(tài)功能區(qū)劃 大陸性氣候與海洋性氣候 地理循環(huán)與生物地球化學(xué)循環(huán) 土地評(píng)價(jià)與土地持續(xù)性評(píng)價(jià) 遙感監(jiān)督分類(lèi)與非監(jiān)督分類(lèi) 問(wèn)題分析：

格局與過(guò)程原理及其在地理學(xué)中的應(yīng)用 全球變化中自然地理學(xué)的作用 植被在區(qū)域水循環(huán)中的作用

南大04年考博試題！此帖原來(lái)由福建師范大學(xué)巍子提供 2004年博士考試，經(jīng)濟(jì)地理學(xué)進(jìn)展

（一）名詞解釋 1經(jīng)濟(jì)全球化 2可持續(xù)發(fā)展 3高技術(shù)產(chǎn)業(yè) 4大都市區(qū)（圈）5城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展

（二）論述題

1以圖示形式表示點(diǎn)軸開(kāi)發(fā)模式和圈層擴(kuò)展模式并論述兩理論及應(yīng)用特點(diǎn)

2區(qū)域規(guī)劃將成為我國(guó)十一五的新內(nèi)容，試分析說(shuō)明其主要內(nèi)容及對(duì)完善我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì)體制的意義

3試比較我國(guó)長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲兩大經(jīng)濟(jì)區(qū)域的發(fā)展特征和綜合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 2004年博士考試，規(guī)劃理論與實(shí)踐

一、名詞解釋?zhuān)?分/個(gè)）1.經(jīng)濟(jì)區(qū) 2.城市規(guī)劃 3.區(qū)域規(guī)劃 4.城市公共空間 5.概念規(guī)劃 6.簇群規(guī)劃

7.飛鵝（flying geese)發(fā)展理論 8.發(fā)達(dá)制造業(yè) 9.生產(chǎn)服務(wù)業(yè) 10.全球化

二、簡(jiǎn)答（10分/個(gè)）1.簡(jiǎn)述城鎮(zhèn)體系規(guī)劃的內(nèi)容 2.簡(jiǎn)述可持續(xù)發(fā)展研究的主要內(nèi)容 3.簡(jiǎn)述旅游規(guī)劃的理論與方法

三、論述（25分/個(gè)，選做二）1.中國(guó)城市總體規(guī)劃的發(fā)展新趨勢(shì) 2.土地利用規(guī)劃的理論與方法

3.國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃編制的基本框架

20709357，華中地區(qū)考博群

第三篇：北京體育大學(xué)考博專(zhuān)業(yè)課試題_2004-2010年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

北京體育大學(xué)2004-2010年考博士專(zhuān)業(yè)試題(運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué))

04 年

一、簡(jiǎn)答題（第1 題必答，2、3、4 任選兩題，10×4=40 分）

1、簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的研究?jī)?nèi)容。

2、試述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃的定義及基本內(nèi)容。

3、何謂“超量恢復(fù)的幾種效應(yīng)”。

4、簡(jiǎn)述戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的含義和內(nèi)容。

二、論述題（4 選3，20×3=60 分）

1、你認(rèn)為我國(guó)在雅典奧運(yùn)會(huì)中奪金點(diǎn)有哪些項(xiàng)目？并任舉一項(xiàng)目分析其所 面臨的形勢(shì)。

2、請(qǐng)從訓(xùn)練學(xué)角度分析我國(guó)男子足球、短跑、拳擊、籃球、公路自行車(chē)、網(wǎng)球中任意一個(gè)項(xiàng)目競(jìng)技水平與世界水平有差距的原因。

3、試述周期原則的含義、科學(xué)依據(jù)及訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。

4、“非典”期間我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參賽次數(shù)明顯減少，舉例說(shuō)明其對(duì)我國(guó)2003 年競(jìng)技水平帶來(lái)了什么影響。

05 年

一、簡(jiǎn)答題（第1 題必答，2、3、4 任選兩題，10×4=40 分）

1、簡(jiǎn)述競(jìng)技體育的基本特點(diǎn)。

2、試述選材指標(biāo)體系及選材過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。

3、力量、速度、耐力素質(zhì)共分哪幾類(lèi)。

4、簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)技術(shù)的基本特征。

二、分析論述題（4 選3，20×3=60 分）

1、你認(rèn)為我國(guó)在雅典奧運(yùn)會(huì)中奪金點(diǎn)比以往我國(guó)選手參加奧運(yùn)會(huì)發(fā)生了哪 些主要變化？并任舉一項(xiàng)目分析其獲金牌的意義。

2、雅典奧運(yùn)會(huì)體操規(guī)則發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)從訓(xùn)練學(xué)角度分析其對(duì)體操訓(xùn) 練產(chǎn)生了哪些影響。

3、試述競(jìng)技需要原則與區(qū)別對(duì)待原則有何不同。

4、請(qǐng)從“金字塔”力量訓(xùn)練法、高原訓(xùn)練法、法特萊克訓(xùn)練法、多球訓(xùn)練 法中任選兩種，說(shuō)明：

1）、練習(xí)的目的；2）、練習(xí)的形式；

3）、練習(xí)的負(fù)荷特點(diǎn)；4）、例舉經(jīng)常采用此種方法的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

06 年

一、簡(jiǎn)答題（10×4=40 分）

1、簡(jiǎn)述特長(zhǎng)技術(shù)與全面技術(shù)的關(guān)系。

2、試述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽的關(guān)系。

3、簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論體系及其構(gòu)成要素的關(guān)系。

4、簡(jiǎn)述綜合性訓(xùn)練課在安排時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題。

二、論述題（2×20=40 分）

1、試論述中國(guó)在第28 屆奧運(yùn)會(huì)中獲金牌項(xiàng)目的特點(diǎn)。并說(shuō)明任意兩個(gè)項(xiàng)群

獲金牌項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技結(jié)構(gòu)能力有什么不同。

2、你認(rèn)為應(yīng)如何組織按專(zhuān)項(xiàng)方向要求的早期基礎(chǔ)訓(xùn)練？是任選一個(gè)運(yùn)動(dòng)目 談?wù)劵A(chǔ)訓(xùn)練的任務(wù)、基礎(chǔ)內(nèi)容及負(fù)荷特征。

三、方法應(yīng)用題（20 分）

試分析中韓兩國(guó)選手在第28 屆都靈冬奧會(huì)上的表現(xiàn)，并分析韓國(guó)成績(jī) 主要的主原因。

07 年

一、簡(jiǎn)答題（10×4=40 分）

1、簡(jiǎn)述體能及其構(gòu)成。

2、試述運(yùn)動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新的意義。

3、簡(jiǎn)述戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本要求。

4、簡(jiǎn)述制定訓(xùn)練計(jì)劃的基本要素。

二、論述題（2×20=40 分）

1、試論運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的結(jié)構(gòu)，并依據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)訓(xùn)練技結(jié)構(gòu)能力有 方法進(jìn)行分類(lèi)。

2、現(xiàn)階段如何理解“三從一大”訓(xùn)練原則的科學(xué)內(nèi)涵。

三、方法應(yīng)用題（20 分）

請(qǐng)?jiān)谖覈?guó)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目（乒乓球、羽毛球、射擊、跳水、體操、女子柔道）與潛優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目（射擊、射箭、女子自行車(chē)、女子跆拳道、女子蹦床）中，各選一個(gè)項(xiàng)目來(lái)解析在備戰(zhàn)2008 奧運(yùn)會(huì)中它們競(jìng)技能力訓(xùn)練的主 要特征。

08 年

一、簡(jiǎn)答題（10×4=40 分）

1、簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)激勵(lì)原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。

2、試述爆發(fā)力訓(xùn)練量度的確定。

3、簡(jiǎn)述符合變換的要點(diǎn)。

4、簡(jiǎn)述制定戰(zhàn)術(shù)方案的注意事項(xiàng)。

二、論述題（2×20=40 分）

1、試論運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原則體系，并說(shuō)明區(qū)別對(duì)待原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。

2、試述專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練與技術(shù)訓(xùn)練的關(guān)系。

三、方法應(yīng)用題（20 分）

試論備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)以項(xiàng)目本質(zhì)為導(dǎo)向的訓(xùn)練學(xué)意義。

09 年

一、簡(jiǎn)答題（10×4=40 分）

1、簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的意義和任務(wù)

2、簡(jiǎn)述遞增負(fù)荷的幾種方式。

3、簡(jiǎn)述循環(huán)間歇訓(xùn)練法和循環(huán)重復(fù)訓(xùn)練法的應(yīng)用特點(diǎn)。

二、論述題（2×20=40 分）

1、為什么運(yùn)動(dòng)員不能始終處于最佳競(jìng)技狀態(tài)。

2、訓(xùn)練大周期提出的必要性。

三、方法應(yīng)用題（20 分）

從競(jìng)技能力的不同特點(diǎn)，談?wù)勌飶巾?xiàng)目和摔跤項(xiàng)目在訓(xùn)練過(guò)程中的側(cè)重點(diǎn)。年

一、簡(jiǎn)答題（10×4=40 分）

1、競(jìng)技體育職業(yè)化與商業(yè)化的利與弊。

2、技術(shù)特點(diǎn)與訓(xùn)練要求。

3、戰(zhàn)術(shù)能力表現(xiàn)與運(yùn)用。

4、體能的訓(xùn)練要求。

二、論述題（2×20=40 分）

1、為什么有些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的某項(xiàng)競(jìng)技能力并不是非常突出，但仍然能取得很好 的成績(jī)？舉例說(shuō)明這一現(xiàn)象。

2、訓(xùn)練過(guò)程中訓(xùn)練負(fù)荷的安排與變化有哪些要求？

三、方法應(yīng)用題（20 分）

短道速滑項(xiàng)目王濛在2010 年的冬奧會(huì)上奪取了3 枚金牌，用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)說(shuō)明如 何使其在下一屆奧運(yùn)會(huì)上保持優(yōu)異成績(jī)。

第四篇：北體考博試題-運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方向

北體博士資料

2004年

教學(xué)論

一、簡(jiǎn)答題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題10分，共20分]

1、什么是教學(xué)？為什么說(shuō)教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作？

2、簡(jiǎn)述教學(xué)與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系。

3、簡(jiǎn)析班級(jí)授課的優(yōu)缺點(diǎn)。

二、論述題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題15分，共30分]

4、教學(xué)目標(biāo)有哪些作用？怎樣確定體育課教學(xué)目標(biāo)，請(qǐng)舉例說(shuō)明。

5、運(yùn)用教學(xué)論的有關(guān)原理，試述怎樣提高體育教學(xué)質(zhì)量。

6、試述素質(zhì)教育對(duì)體育教學(xué)改革提出的要求。運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

一、簡(jiǎn)答題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題10分，共20分]

1、簡(jiǎn)述肌肉收縮形式及其生理特點(diǎn)。

2、簡(jiǎn)述個(gè)體乳酸閾提出的生理學(xué)依據(jù)。

3、簡(jiǎn)述間歇訓(xùn)練法的生理學(xué)特點(diǎn)。

二、論述題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題15分，共30分]

4、試述運(yùn)動(dòng)性疲勞的消除方法。

5、影響最大攝氧量的生理學(xué)因素。

6、試述運(yùn)動(dòng)員心臟及其特征。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

一、簡(jiǎn)答題[共4道題，第1題必答10分，其余每題15分，任選2題回答，共40分]

1、簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的研究?jī)?nèi)容。

2、試述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃的定義及其基本內(nèi)容。

3、何謂“超量恢復(fù)集中效應(yīng)”。

4、簡(jiǎn)述戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的含義和內(nèi)容。

二、分析論述題[共4道題，任選3題，每題20分，共60分]

1、你認(rèn)為我國(guó)在雅典奧運(yùn)會(huì)中奪金點(diǎn)有哪些項(xiàng)目？并任舉一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分析其面臨的形式。

2、請(qǐng)從訓(xùn)練學(xué)角度分析我國(guó)男子足球、短跑、拳擊、籃球、公路自行車(chē)、網(wǎng)球中任意一個(gè)項(xiàng)目競(jìng)技水平與世界水平有明顯差距的原因。

3、試述周期安排原則的含義、科學(xué)依據(jù)及應(yīng)用該原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。

4、“非典”期間我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參賽次數(shù)明顯減少，請(qǐng)舉例說(shuō)明其對(duì)我國(guó)2003年競(jìng)技水平帶來(lái)了什么影響。

2005年

教學(xué)論

一、簡(jiǎn)答題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題10分，共20分]

1、簡(jiǎn)述教學(xué)科學(xué)管理發(fā)展的基本趨勢(shì)。

2、評(píng)述“學(xué)生中心論”。

3、分析課程與教學(xué)的關(guān)系。

二、論述題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題15分，共30分]

1、試述當(dāng)代教學(xué)論發(fā)展的背景、趨勢(shì)和面臨的主要問(wèn)題。

2、聯(lián)系實(shí)際論述在體育教學(xué)中如何貫徹因材施教的原則，并舉例說(shuō)明。

3、結(jié)合我國(guó)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的實(shí)際，運(yùn)用教學(xué)論的有關(guān)原理論述如何進(jìn)一步深化體育教學(xué)改革。運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

一、簡(jiǎn)答題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題10分，共20分]

1、有哪些因素可影響運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)后過(guò)量氧耗。

2、什么是運(yùn)動(dòng)性疲勞？有哪些解釋運(yùn)動(dòng)性疲勞機(jī)理的學(xué)說(shuō)？

3、什么是個(gè)體乳酸閾？

二、分析論述題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題15分，共30分]

1、肌纖維類(lèi)型是如何劃分的？不同類(lèi)型肌纖維的形態(tài)和生理學(xué)特征是什么？

2、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)運(yùn)動(dòng)員心血管系統(tǒng)有何影響？

3、試述如何運(yùn)用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識(shí)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

一、簡(jiǎn)答題[共4道題，第1題必答10分，其余每題15分，任選2題回答，共40分]

1、簡(jiǎn)述競(jìng)技體育的基本特點(diǎn)。

2、試述選材的指標(biāo)體系及選材過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。

3、力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)各分哪幾類(lèi)。

4、簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)技術(shù)的基本特征。

二、分析論述題[共4道題，任選3題，每題20分，共60分]

1、你認(rèn)為我國(guó)在雅典奧運(yùn)會(huì)中的奪金點(diǎn)比以往我國(guó)選手參加奧運(yùn)會(huì)發(fā)生了哪些主要的變化？并任舉一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分析其獲得金牌的重要意義。

2、雅典奧運(yùn)會(huì)后體操規(guī)則發(fā)生了什么變化？請(qǐng)從訓(xùn)練學(xué)角度分析這一變化對(duì)體操項(xiàng)目訓(xùn)練產(chǎn)生了哪些影響。

3、試述競(jìng)技需要原則與區(qū)別對(duì)待原則的不同之處。

4、請(qǐng)從金字塔式力量訓(xùn)練法、高原訓(xùn)練法、法特萊克訓(xùn)練法和多球訓(xùn)練法四種方法中任選兩種，說(shuō)明其：練習(xí)的目的、練習(xí)的形式、練習(xí)的負(fù)荷特點(diǎn)、列舉經(jīng)常采用此種方法的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2006年

教學(xué)論

一、簡(jiǎn)答題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題10分，共20分]

1、簡(jiǎn)析教育目的與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系。

2、簡(jiǎn)述常用教學(xué)方法的分類(lèi)。

3、簡(jiǎn)述現(xiàn)代教學(xué)論的基本精神。

二、論述題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題15分，共30分]

1、結(jié)合體育教學(xué)案例，說(shuō)明在體育中如何正確發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

2、運(yùn)用教學(xué)論的基本原理，闡述體育教學(xué)過(guò)程中有哪些基本規(guī)律。

3、運(yùn)用教學(xué)管理的基本理論，聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明如何做好體育教研室主任的管理工作。運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

一、簡(jiǎn)答題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題10分，共20分]

1、簡(jiǎn)述肌肉離心收縮和向心收縮的生理特點(diǎn)。

2、簡(jiǎn)述如何應(yīng)用血紅蛋白指標(biāo)指導(dǎo)科學(xué)訓(xùn)練。

3、簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)對(duì)人體免疫機(jī)能的影響。

二、論述題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題15分，共30分]

4、論述高原訓(xùn)練對(duì)人體生理機(jī)能的影響及其在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用。

5、論述生理學(xué)原理在體育實(shí)踐中的應(yīng)用。

6、如何測(cè)試、評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)員的有氧能力。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

一、簡(jiǎn)答題[共4道題，第題10分，共40分]

1、簡(jiǎn)述特長(zhǎng)技術(shù)與全面技術(shù)的關(guān)系。

2、簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的關(guān)系。

3、簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的體系及其構(gòu)成要素間的關(guān)系。

4、綜合性運(yùn)動(dòng)課在安排時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題。

二、論述題[共2道題，每題20分，共40分]

1、試述中國(guó)在第28屆奧運(yùn)會(huì)中獲得金牌項(xiàng)目的特點(diǎn)。并說(shuō)明任意兩個(gè)不同項(xiàng)群獲得金牌項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技結(jié)構(gòu)能力有什么不同。

2、你認(rèn)為應(yīng)如何組織按專(zhuān)項(xiàng)方向要求的早期基礎(chǔ)訓(xùn)練？試任選一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，談?wù)劵A(chǔ)訓(xùn)練的主要任務(wù)、基礎(chǔ)內(nèi)容及負(fù)荷特征。

三、方法應(yīng)用題[共1道題，共20分]

1、試分析中韓兩國(guó)選手在第28屆都靈冬奧會(huì)上的表現(xiàn)，并分析韓國(guó)取得成績(jī)的原因。

2007年

教學(xué)論

一、簡(jiǎn)答題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題10分，共20分]

1、什么是教學(xué)？教學(xué)有哪些任務(wù)？

2、在課程編制過(guò)程中，如何正確認(rèn)識(shí)和處理統(tǒng)一要求與多樣化的關(guān)系？

3、簡(jiǎn)述學(xué)科課程與活動(dòng)課程的區(qū)別和聯(lián)系。

二、論述題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題15分，共30分]

1、論述教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)及其理論基礎(chǔ)。

2、論述如何在體育教學(xué)實(shí)踐中正確處理教師主導(dǎo)性與學(xué)生主體性的關(guān)系。

3、聯(lián)系實(shí)際論述如何調(diào)控與優(yōu)化體育教學(xué)環(huán)境。運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

一、簡(jiǎn)答題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題10分，共20分]

1、簡(jiǎn)述提高無(wú)氧代謝能力的訓(xùn)練方法。

2、簡(jiǎn)述間歇訓(xùn)練的生理學(xué)特點(diǎn)。

3、簡(jiǎn)述肌電圖在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的應(yīng)用。

二、論述題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題15分，共30分]

1、論述提高肌肉力量的生理學(xué)原理與方法。

2、詳述評(píng)價(jià)有氧能力的生理學(xué)方法。

3、論述馬拉松運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)性疲勞的可能機(jī)理。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

一、簡(jiǎn)答題[共4道題，第題10分，共40分]

1、簡(jiǎn)述體能及其結(jié)構(gòu)。

2、簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新的意義。

3、簡(jiǎn)述戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本要求。

4、簡(jiǎn)述制定訓(xùn)練計(jì)劃的基本要素。

二、論述題[共2道題，每題20分，共40分]

1、試述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的基本結(jié)構(gòu)，并依據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)訓(xùn)練方法進(jìn)行分類(lèi)。

2、現(xiàn)階段如何理解“三從一大”訓(xùn)練原則的科學(xué)內(nèi)涵。

三、方法應(yīng)用題[共1道題，共20分]

1、請(qǐng)?jiān)谖覈?guó)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目（乒乓球、羽毛球、射擊、跳水、舉重、體操和女子柔道）與潛優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目（射箭、擊劍、女子自行車(chē)、女子摔跤、女子跆拳道和女子蹦床）中，各選擇一個(gè)項(xiàng)目來(lái)解析在備戰(zhàn)2008年奧運(yùn)會(huì)過(guò)程中它們競(jìng)技能力訓(xùn)練的主要特征。

2008年

教學(xué)論

一、簡(jiǎn)答題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題10分，共20分]

1、教學(xué)論的研究對(duì)象是什么？他與教育心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法有何聯(lián)系和區(qū)別？

2、簡(jiǎn)述教學(xué)原則的基本特點(diǎn)及個(gè)原則之間的關(guān)系。

3、簡(jiǎn)述現(xiàn)代教學(xué)媒體的功能和作用。

二、論述題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題15分，共30分]

1、聯(lián)系實(shí)際，論述體育教學(xué)中如何選擇與運(yùn)用體育教學(xué)方法。

2、運(yùn)用教學(xué)論的有關(guān)原理，論述體育教學(xué)過(guò)程有哪些基本特征。

3、運(yùn)用教學(xué)論的有關(guān)原理，論述體育教學(xué)評(píng)價(jià)的基本功能和應(yīng)遵循的原則。運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

一、簡(jiǎn)答題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題10分，共20分]

1、舉例分析運(yùn)動(dòng)技能的形成過(guò)程。

2、簡(jiǎn)述力量訓(xùn)練的生理學(xué)基礎(chǔ)。

3、簡(jiǎn)述乳酸閾在運(yùn)動(dòng)實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。

二、論述題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題15分，共30分]

1、論述非條件反射對(duì)運(yùn)動(dòng)技能形成的影響。

2、論述競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)性疲勞的可能機(jī)理。

3、分析田徑5000米比賽的功能特點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

一、簡(jiǎn)答題[共4道題，每題10分，共40分]

1、簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)激勵(lì)原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。

2、簡(jiǎn)述爆發(fā)力訓(xùn)練負(fù)荷量度的確定。

3、簡(jiǎn)述負(fù)荷變換訓(xùn)練方法的應(yīng)用要點(diǎn)。

4、簡(jiǎn)述制定戰(zhàn)術(shù)方案注意的事項(xiàng)。

二、論述題[共2道題，每題20分，共40分]

1、試述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則的體系，并說(shuō)明貫徹區(qū)別對(duì)待原則應(yīng)注意的問(wèn)題。

2、舉例論述專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)與專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)的關(guān)系。

三、方法應(yīng)用題[共1道題，共20分]

1、為什么各競(jìng)技項(xiàng)目在備戰(zhàn)2008年奧運(yùn)會(huì)過(guò)程中，要以“項(xiàng)目本質(zhì)特征”為備戰(zhàn)的核心導(dǎo)向。

2009年

教學(xué)論

一、簡(jiǎn)答題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題10分，共20分]

1、簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本功能。

2、分析課程與教學(xué)的關(guān)系。

3、如何理解教育目的與教學(xué)目標(biāo)之間的關(guān)系？

二、論述題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題15分，共30分]

1、運(yùn)用教學(xué)論的有關(guān)原理，試述如何在體育教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2、我國(guó)當(dāng)代課程改革提出，教學(xué)要“以學(xué)生的發(fā)展為本位”。聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明你是如何理解這一理念的。

3、運(yùn)用教學(xué)論的有關(guān)原理，試述如何提高體育教學(xué)質(zhì)量。運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

一、簡(jiǎn)答題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題10分，共20分]

1、簡(jiǎn)述呼吸機(jī)能對(duì)提高運(yùn)動(dòng)能力的作用及評(píng)價(jià)方法。

2、簡(jiǎn)述本體感覺(jué)的生理學(xué)原理及在體育中的應(yīng)用。

3、簡(jiǎn)述無(wú)氧閾和肺通氣閾之間的關(guān)系及應(yīng)用。

二、論述題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題15分，共30分]

1、論述控制體脂的意義。

2、論述應(yīng)用血乳酸監(jiān)控訓(xùn)練強(qiáng)度的原理及方法。

3、論述肌肉供能系統(tǒng)與肌肉功能之間的關(guān)系。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

一、簡(jiǎn)答題[共4道題，每題10分，共40分]

1、簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的研究目的及其主要任務(wù)。

2、簡(jiǎn)述訓(xùn)練中循序漸進(jìn)增加負(fù)荷的基本形式及其要點(diǎn)。

3、簡(jiǎn)述循環(huán)重復(fù)、循環(huán)間歇訓(xùn)練方法的應(yīng)用特點(diǎn)。

4、簡(jiǎn)述柔韌訓(xùn)練的基本要求。

二、論述題[共2道題，每題20分，共40分]

5、試述優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員必須進(jìn)行多年訓(xùn)練規(guī)劃的科學(xué)依據(jù)。

6、為什么運(yùn)動(dòng)員不可能在全年訓(xùn)練過(guò)程中始終保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)。

三、方法應(yīng)用題[共1道題，共20分]

7、請(qǐng)從運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力結(jié)構(gòu)的不同特點(diǎn)的角度談田徑項(xiàng)目與摔柔類(lèi)項(xiàng)目訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)。

2010年

教學(xué)論

一、簡(jiǎn)答題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題10分，共20分]

1、簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)。

2、簡(jiǎn)述教學(xué)環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的影響。

3、簡(jiǎn)述教學(xué)規(guī)律與教學(xué)原則的關(guān)系。

二、論述題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題15分，共30分]

4、運(yùn)用教學(xué)論的基本原理，試述學(xué)校體育貫徹素質(zhì)教育的基本對(duì)策。

5、根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本原理，試述學(xué)校體育課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)。

6、我國(guó)當(dāng)代體育課程與教學(xué)改革出現(xiàn)了哪些熱點(diǎn)問(wèn)題？選擇其一，簡(jiǎn)述你的觀點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

一、簡(jiǎn)答題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題10分，共20分]

1、簡(jiǎn)述測(cè)定脈搏[心率]在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的應(yīng)用。

2、簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)中人體酸堿平衡的維持途徑。

3、簡(jiǎn)述持續(xù)訓(xùn)練法的生理學(xué)特點(diǎn)及其在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的應(yīng)用。

二、論述題[在以下3道題中，任選2道題回答，每題15分，共30分]

4、舉例分析氧離曲線(xiàn)的生理意義。

5、試分析馬拉松跑的能量供應(yīng)特點(diǎn)。

6、舉例說(shuō)明運(yùn)動(dòng)生理學(xué)指標(biāo)在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

一、簡(jiǎn)答題[共4道題，每題10分，共40分]

1、簡(jiǎn)述競(jìng)技體育發(fā)展的職業(yè)化與商業(yè)化趨勢(shì)的利與弊。

2、簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)技術(shù)的基本特征及運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的基本要求。

3、簡(jiǎn)述戰(zhàn)術(shù)能力及運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力表現(xiàn)和應(yīng)用的基本要求。

4、簡(jiǎn)述體能訓(xùn)練的基本要求。

二、論述題[共2道題，每題20分，共40分]

5、為什么有些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員其某項(xiàng)競(jìng)技能力并非突出，但是他們?nèi)阅茉诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)？分析這一現(xiàn)象并舉例說(shuō)明。

6、試述運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過(guò)程中負(fù)荷安排的要求及動(dòng)態(tài)變化。

三、方法應(yīng)用題[共1道題，共20分]

7、溫哥華21屆冬奧會(huì)上，我國(guó)優(yōu)秀短道速滑運(yùn)動(dòng)員王濛獲得三枚金牌，這是她上一階段訓(xùn)練過(guò)程的結(jié)果。從訓(xùn)練學(xué)角度闡述在今后的訓(xùn)練過(guò)程中，怎樣才能讓她在下一屆冬奧會(huì)保持優(yōu)勢(shì)？ 2011博士試題 生理學(xué)

簡(jiǎn)答：

1，影響爆發(fā)力大小的因素

2，準(zhǔn)備活動(dòng)與整理活動(dòng)的生理作用的不同 3，最大攝氧量與乳酸閾的異同 論述：

1，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員肌纖維類(lèi)型是自然選擇還是訓(xùn)練適應(yīng)的結(jié)果

2，高原訓(xùn)練產(chǎn)生生理機(jī)能適應(yīng)時(shí)，機(jī)體出現(xiàn)那些主要調(diào)節(jié)性變化 3，如何利用各種感覺(jué)機(jī)能之間的聯(lián)系，指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練

教學(xué)論

簡(jiǎn)答：

1，教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)

2，布魯姆的教學(xué)目標(biāo)的分類(lèi)理論 3，現(xiàn)代學(xué)生觀主要觀點(diǎn)

4.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容論，如何選擇體育教學(xué)內(nèi)容

5.依據(jù)教學(xué)論相關(guān)原理，談?wù)勼w育教學(xué)過(guò)程的本質(zhì) 6.整體性原則遵循什么？實(shí)際中如何運(yùn)用？

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

簡(jiǎn)答題:、奧運(yùn)備戰(zhàn)與參賽的關(guān)系

2、競(jìng)技需要原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)

3、間歇訓(xùn)練法的定義以及分類(lèi)

4、力量訓(xùn)練的基本方法論述

5、舉例說(shuō)明提高動(dòng)作速度的方法手段

6、結(jié)合實(shí)際說(shuō)明如何提高戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的質(zhì)量 方法應(yīng)用題:

1、倫敦奧運(yùn)潛優(yōu)項(xiàng)目的競(jìng)技能力訓(xùn)練的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)（皮劃艇，賽艇，拳擊，長(zhǎng)跑......)

2012博士試題

教學(xué)論

一、簡(jiǎn)答

1、簡(jiǎn)述校本課程開(kāi)發(fā)的涵義及其面臨的問(wèn)題。

2、評(píng)述“發(fā)現(xiàn)法”。

3、如何理解“教學(xué)有法，但無(wú)定法”。

二、論述

1、運(yùn)用教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論，論述如何優(yōu)化體育教學(xué)過(guò)程。

2、運(yùn)用教學(xué)理論有關(guān)原理，論述體育教學(xué)過(guò)程中如何正確發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

3、結(jié)合體育教學(xué)實(shí)際，論述教學(xué)與發(fā)展關(guān)系。

運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

一、簡(jiǎn)答

1、簡(jiǎn)述不同運(yùn)動(dòng)類(lèi)型的疲勞特征。

2、簡(jiǎn)述一次運(yùn)動(dòng)和長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)紅細(xì)胞的影響。

3、比較攝氧量和需氧量的異同。

二、論述

1、試論述長(zhǎng)期規(guī)律運(yùn)動(dòng)引起的運(yùn)動(dòng)員心臟表現(xiàn)出哪些結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。

2、試用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識(shí)論述提高速度素質(zhì)的訓(xùn)練方法。

3、如何依據(jù)兒童少年隊(duì)身體素質(zhì)發(fā)展規(guī)律合理安排體育教學(xué)和訓(xùn)練。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

一、論述

1、簡(jiǎn)述賽間訓(xùn)練計(jì)劃安排應(yīng)注意的問(wèn)題。

2、簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)診斷的作用及其內(nèi)容。

3、簡(jiǎn)述競(jìng)技狀態(tài)的階段性發(fā)展與大周期分期關(guān)系。

4、結(jié)合時(shí)間，簡(jiǎn)述如何處理好全面技術(shù)與特長(zhǎng)技術(shù)的關(guān)系。

二、論述

1、什么是核心力量，結(jié)合某一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目論述其主要作用。

1、論述“板塊訓(xùn)練”的要點(diǎn)，及其對(duì)周期訓(xùn)練理論發(fā)展的意義。

三、應(yīng)用題

中國(guó)女子網(wǎng)球隊(duì)較好地把握了現(xiàn)代職業(yè)網(wǎng)球“以賽代練，以賽促練，賽中有練，塞連融合”的訓(xùn)練特征，李娜等球員的進(jìn)步有目共睹。請(qǐng)結(jié)合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論談?wù)剬?duì)該特征的認(rèn)識(shí)。

第五篇：比較教育考博經(jīng)驗(yàn)

比較教育考博數(shù)目

1、比較教育學(xué)：

《比較教育導(dǎo)輪——教育與國(guó)家發(fā)展》人民教育出版社顧明遠(yuǎn)、薛理銀1999

《比較教育》（第三版）人民教育出版社王承緒、顧明遠(yuǎn)

《比較教育學(xué)史》王承緒

最主要要讀項(xiàng)賢明老師給自學(xué)輔導(dǎo)編寫(xiě)的那本輔導(dǎo)教材。《比較教育自學(xué)輔導(dǎo)》廣東高等教育出版社，1999

《比較教育研究》《教育研究》。

最好檢索出5個(gè)導(dǎo)師近幾年的文章，看他們的教育關(guān)注點(diǎn)。注意比較教育動(dòng)態(tài)。

2、教育哲學(xué)：

《教育原理》孫喜亭（重要）

《教育學(xué)》南京師大（魯潔編的章節(jié)很重要）

《教育哲學(xué)通論》，黃濟(jì)，山西教育出版社，2000

《教育哲學(xué)導(dǎo)論》，石中英，北京師范大學(xué)出版社，2004

最主要要把《教育哲學(xué)》辭典中相關(guān)的所有詞匯抄錄下來(lái)記清楚。(包括中國(guó)教育史，外國(guó)教育史，教育原理)

主要考名詞解釋?zhuān)纭八臅?shū)五經(jīng)”；也結(jié)合當(dāng)前形式考，如“wto與中國(guó)發(fā)展”，“中國(guó)建立學(xué)習(xí)化社會(huì)”，“主體性問(wèn)題”等。

3、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)：最主要要把幾年來(lái)的《教育研究》《比較教育研究》中文章的英文摘要好好讀一讀，熟悉專(zhuān)業(yè)詞匯和表達(dá)方式?？碱}量很大，速度要快。

提示：現(xiàn)在不考專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)了。

4、秘籍：多動(dòng)手做筆記。幾本教育哲學(xué)的書(shū)對(duì)照看，把同一問(wèn)題的最好的論述方式（基本原理）抄錄下來(lái)，主要是南師大的教育學(xué)和孫老師的教育原理。英文要多聽(tīng)。背一些4、6級(jí)考試的作文框架和經(jīng)典句型。閱讀比較所所有老師的文章并做筆記。閱讀期刊中重要文章并做筆記。研究往年的考題，會(huì)有一定重復(fù)率。考試卷面要清晰整潔，邏輯清晰。