第一篇：在聯(lián)合幫教活動(dòng)上的發(fā)言稿

在聯(lián)合幫教活動(dòng)上的發(fā)言稿2011　今年的6月26日是世界第25個(gè)國(guó)際禁毒日，在聯(lián)合幫教活動(dòng)上的發(fā)言稿。為了進(jìn)一步推動(dòng)禁毒宣傳工作。彰顯黨和政府對(duì)吸毒人員的人文關(guān)懷和矯治，切實(shí)促進(jìn)勞教戒毒人員與社會(huì)、家庭的溝通，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)勞教戒毒場(chǎng)所的理解和支持，促進(jìn)勞教戒毒人員痛改前非，戒除毒癮，早日健康回歸社會(huì)。甘肅第二勞教戒毒所、安寧區(qū)老干局、關(guān)心下一代工作委員會(huì)、中共培黎街道工作委員會(huì)、建寧路黨支部聯(lián)合組織了這次聯(lián)合幫教活動(dòng)。作為甘肅省老教授關(guān)心下一代關(guān)愛(ài)團(tuán)的一員，在這里看到大家我感到痛心，本應(yīng)是上學(xué)讀書(shū)求知的花季年華，卻在這里為自己誤入歧途而付出沉重的代價(jià)。不過(guò)從大家臉上那燦爛的笑容，我又感到由衷的高興。因?yàn)樵谡年P(guān)心下，在管教人員的幫助下，你們開(kāi)始步入了新生。我為你們?cè)`入歧途而痛心，一個(gè)人走錯(cuò)了路并不可怕，關(guān)鍵是如何面對(duì)已經(jīng)發(fā)生了的錯(cuò)誤。記得小的時(shí)候誰(shuí)都曾經(jīng)摔過(guò)跟頭，你們看到那個(gè)孩子在摔倒之后不爬起來(lái)?可以說(shuō)沒(méi)有！如果小時(shí)候摔倒不爬起來(lái)，那么它至今還會(huì)在摔倒的地方匍匐、爬行，到現(xiàn)在也學(xué)不會(huì)走路。有誰(shuí)說(shuō)自己沒(méi)有走過(guò)彎路、錯(cuò)路?回答是肯定的：沒(méi)有！有一句老話叫做迷途知返，說(shuō)的就是明知道前面的路走不通卻偏要一意孤行，那就只能碰得頭破血流。我想大家不會(huì)是那樣的蠢貨。知錯(cuò)就改，善莫大焉。昨天的錯(cuò)誤已經(jīng)過(guò)去，我們沒(méi)有必要在自己的頭腦里留下陰影，它應(yīng)當(dāng)化作我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。在小的時(shí)候當(dāng)我們摔倒了的時(shí)候，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、老爺，我們的情親人，好心人，都會(huì)伸出手拉我們一把，發(fā)言稿《在聯(lián)合幫教活動(dòng)上的發(fā)言稿》?，F(xiàn)在，黨和政府，管教人員，整個(gè)社會(huì)都在關(guān)心大家，都在伸出他們的手，去拉你們、去幫助你們。今天的活動(dòng)就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)，請(qǐng)問(wèn)大家有沒(méi)有戒掉毒癮的決心和信心?這就對(duì)了，要下定決心，不怕?tīng)奚懦f(wàn)難，去戒除毒癮。我們都知道，世界上慣性的思維與行為有兩種，好的叫習(xí)慣，而壞的則叫癮。吸煙有癮、喝酒有癮、上網(wǎng)打游戲、聊天也有癮、吸毒就更能成癮了。癮不是一個(gè)好東西，它會(huì)使人的思想和精神上產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴(lài)性，脫不開(kāi)、離不了。尤其是毒癮危害更大，如果不能戒除，為了籌集毒資，那回到社會(huì)后，很可能就會(huì)是極大的不安定因素。我們都熟悉的一句話：人最難戰(zhàn)勝的是自己。難戰(zhàn)勝自己什么?惰性！惡習(xí)！隱性！一定要隨時(shí)牢記，在解除惡習(xí)、惰性、毒癮的時(shí)候。首先要自省，反省自己的所做所為給自己、家庭所帶來(lái)的危害。在自行的基礎(chǔ)上自責(zé)，檢討自己的過(guò)去。嚴(yán)格自律，自我要求。要看到自己通過(guò)努力所取得的成績(jī)，要不斷自勵(lì)。必須要始終把握住自己，這就需要信心，堅(jiān)定自己的意志和耐力同它作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持始終不渝的堅(jiān)持，是我們戰(zhàn)勝毒癮的唯一法寶。不要自暴自棄，不要破罐子破摔，要堅(jiān)定信心。相信自己，相信黨和政府是絕不會(huì)讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的。一個(gè)人生活在世界上到底是為了什么?難道僅僅是為了自己的享樂(lè)，自己感官上的刺激和滿足。如果那樣也就渺小的可憐。我們要清楚一個(gè)人不僅僅要總想著自己，也要想著父母、別人和國(guó)家和社會(huì)。要承擔(dān)起孝敬父母的責(zé)任，要承擔(dān)起報(bào)效祖國(guó)的使命，要樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀、榮辱觀。我們現(xiàn)在是父母的孩子，將來(lái)我們也會(huì)成為孩子的父母。到了那個(gè)時(shí)候你就會(huì)理解父母對(duì)你們的一片的苦心。黨和國(guó)家時(shí)刻都在關(guān)心你們，希望你們戒除毒癮早日回歸社會(huì)。今天安寧區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)組織了老黨員、老干部、老工人、老教師等，同大家結(jié)對(duì)子幫助大家，戒除對(duì)毒品的心理依賴(lài)。父母把你們養(yǎng)大不容易，都希望你們能成為對(duì)社會(huì)有用的人。黨和國(guó)家也需要你們，需要你們?yōu)閲?guó)家的繁榮昌盛、社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步、民族的興旺發(fā)達(dá)，做出自己的貢獻(xiàn)。勝利在向你們招手，歡迎你們走出毒癮的羈絆，走向人生新的里程。

第二篇：結(jié)對(duì)子活動(dòng)上發(fā)言稿

結(jié)對(duì)子活動(dòng)上發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天是個(gè)喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行陸集初中和盧橋小學(xué)手拉手結(jié)對(duì)子聯(lián)誼活動(dòng)，在此我代表盧橋小學(xué)的全體師生向本次活動(dòng)的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向陸集初中的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體師生表示衷心的感謝！

這次，兩校手拉手互助活動(dòng)有著豐富的教育內(nèi)涵，兩校所處的環(huán)境不同，學(xué)生的年齡差異，知識(shí)結(jié)構(gòu)、道德品質(zhì)也各有所長(zhǎng)，手拉手交朋友，讓兩校青少年在互相學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，這是加強(qiáng)青少年思想道德教育的有效載體。

今天，陸集初中的師生滿載著對(duì)我們盧橋小學(xué)的關(guān)心和幫助，給我們帶來(lái)了校園文化標(biāo)語(yǔ)牌和一些圖書(shū)，深深地寄托著陸集初中全體師生的濃濃愛(ài)意，在你們的愛(ài)心幫助下，我校同學(xué)一定會(huì)開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

通過(guò)溝通聯(lián)系，我們兩所學(xué)校共選出16對(duì)青少年確立了手拉手伙伴關(guān)系。今天陸集初中的學(xué)哥學(xué)姐們帶來(lái)的既有生活上的關(guān)懷，又有思想與學(xué)習(xí)上的交流，他們同時(shí)也將歡樂(lè)帶給了自己的手拉手伙伴。希望我們盧橋小學(xué)參加活動(dòng)的同學(xué)們珍惜這樣一次學(xué)習(xí)交流的好機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。

兩校結(jié)對(duì)之后，我希望我校的同學(xué)們要時(shí)刻銘記：

1、要把差距變成動(dòng)力。差距不可怕，怕的是失去精神支柱。我們要把幫扶者的愛(ài)心化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，珍惜機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)幫扶者。

2、經(jīng)濟(jì)條件不太好的學(xué)生要做到勤儉節(jié)約不攀比，把更多的精力用到學(xué)習(xí)上。

3、要經(jīng)常如實(shí)地向幫扶者匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況。要經(jīng)常主動(dòng)地與陸集初中的學(xué)哥學(xué)姐們互動(dòng)交流，學(xué)習(xí)他們有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立崇高的理想，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。

4、要常懷一顆感恩的心。在自己步入社會(huì)，能夠自立以后，能用知恩圖報(bào)的思想去幫助社會(huì)上需要幫助的人。我相信同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中一定會(huì)扎實(shí)進(jìn)取，呈上一份份圓滿的人生答卷！

最后，讓我們共同預(yù)祝陸集初中與盧橋小學(xué)的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)圓滿成功并有長(zhǎng)足的發(fā)展！

謝謝大家

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)在校慶活動(dòng)上的發(fā)言稿

學(xué)校舉行校慶,回顧學(xué)院的發(fā)展歷史，展現(xiàn)多年來(lái)的辦學(xué)成就，展望美好的未來(lái)，下面是小編給大家整理的領(lǐng)導(dǎo)在校慶活動(dòng)上的發(fā)言稿，僅供參考。

領(lǐng)導(dǎo)在校慶活動(dòng)上的發(fā)言稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們：

大家下午好!

秋菊綻放，紅葉多姿，在這碩果累累的美好季節(jié)里，我們迎來(lái)了濱河小學(xué)3周年慶典。此時(shí)此刻我和大家一樣內(nèi)心感到無(wú)比的激動(dòng)、無(wú)限的喜悅。

回首三年來(lái)我們一同走過(guò)的一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，我思緒騰涌。作為濱河小學(xué)的第一批教師，作為濱河小學(xué)發(fā)展的親歷者和見(jiàn)證人，許多往事銘記心頭，難以忘懷。

20__年11月13日，當(dāng)我們陸續(xù)來(lái)到濱河小學(xué)報(bào)到時(shí)，學(xué)校教學(xué)樓主體工程剛剛竣工，建筑垃圾還沒(méi)有清理干凈。教室里、走廊里，所有的墻面空空蕩蕩，沒(méi)有一句標(biāo)語(yǔ)、沒(méi)有一張字畫(huà)，偌大的校園顯得空曠、寂靜。就在這樣艱苦的環(huán)境下，我們?cè)趶埿ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，開(kāi)始了艱苦的創(chuàng)業(yè)歷程。還記得學(xué)生第一次入校，在校園里分班的情形嗎?還記得我們第一次全體教師會(huì)上，張校長(zhǎng)為我們吟誦的散文《孝義河》嗎?還記得學(xué)生在校午休，我們 值班時(shí)吃火燒喝涼水的事情嗎?記得，我們一定會(huì)感動(dòng)地記著。一切是那么清晰，那么溫馨。緊接著第一次家長(zhǎng)會(huì)，第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一次入隊(duì)儀式，第一次校園藝術(shù)節(jié)……就在這數(shù)不清的第一次中，濱河小學(xué)如同充滿冬日造化的筍芽，不斷地豐厚積淀，積蓄力量，等待春天的來(lái)臨。事實(shí)證明，現(xiàn)在的濱河已是春色滿園。紛至沓來(lái)的一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)牌可以證明，應(yīng)運(yùn)而生的一篇篇新聞報(bào)道可以證明。在感動(dòng)的淚水中映出我們成功的喜悅，也映出我們失敗的困惑，但我們對(duì)濱河小學(xué)的熱愛(ài)，卻絲毫沒(méi)有改變，有的只是在拼搏中奮進(jìn)，在逆境中崛起。因?yàn)橹蒙頌I河小學(xué)，我們總能感到一種奔涌著的、富有生命力的東西不斷撞擊著自己的心靈，使人激越、升騰。慢慢地我覺(jué)察到了，這種東西分明就是一種和諧的人際關(guān)系，一種我們從前所體會(huì)不到的幸福感覺(jué)：工作著并快樂(lè)著。大家在工作中正確對(duì)待彼此的成功與不足，保持著一種謙虛但不乏熱情的態(tài)度。領(lǐng)導(dǎo)的民主、平和，同事的互幫互助，使工作節(jié)奏明快而默契，充分體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)合作精神。春風(fēng)化雨，我們呵護(hù)著那一片片新綠，讓校園永駐青春;精心育桃李，我們殫精竭慮，永不停息，為的是營(yíng)造一個(gè)富有而又芬芳的世界。盡管，工作的繁重也曾使我們疲憊過(guò)，但看看藍(lán)天下熠熠生輝的教學(xué)大樓，看看陽(yáng)光下朝氣蓬勃的孩子，所有的疲倦煙消云散，我相信那個(gè)瞬間我們的面容并不憔悴，我的笑容依舊燦爛。

溫馨的校園，我們幸福的家。讓我們牢記教書(shū)育人的使命，秉承“為孩子一生奠基 為民族未來(lái)啟航”的辦學(xué)理念，攜手奮進(jìn)，眾志成城，用青春譜寫(xiě)濱河小學(xué)新的歷史，用汗水為濱河小學(xué)再鑄輝煌!

最后，祝愿我們的學(xué)校

欣欣向榮，桃李芬芳!

祝愿大家

笑容和健康長(zhǎng)駐，成功和幸福相隨!

謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)在校慶活動(dòng)上的發(fā)言稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、校友們：

大家好!在瑞安市 教師 進(jìn)修學(xué)校喜迎 30 周年 校慶的美好日子里，我謹(jǐn)代表母校 一萬(wàn)多名學(xué)子，向母校獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝賀。

星移斗轉(zhuǎn)，滄桑巨變，1977 年至今，三十 載春秋過(guò)去，彈指一揮間，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與堅(jiān)定，母校在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)業(yè)，倉(cāng)前街、衙后街、周松路，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，足跡跨越云江兩岸，恩澤惠及幾代學(xué)人。風(fēng)雨兼程，是您一路彈奏如歌的行板，是您揚(yáng)起飽滿的風(fēng)帆，是您編織了成長(zhǎng)的搖籃。能與您一起見(jiàn)證瑞安教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，能與您一起開(kāi)拓教育事業(yè)的新天地，我們感到無(wú)比榮光。

師恩難忘!“進(jìn)修”學(xué)子對(duì)于母校的感激之情是相同相通的，在一次骨干教師培訓(xùn)的結(jié)業(yè)典禮上一位來(lái)自山區(qū)的學(xué)員動(dòng)情地發(fā)言，他說(shuō)：“這次培訓(xùn)，對(duì)于在教學(xué)中常常存在一些困惑的教師猶如一場(chǎng)及時(shí)雨;這次培訓(xùn)，更似一頓豐盛的大餐，為來(lái)自山區(qū)、半山區(qū)的老師們提供豐富的精神食糧?！弊鳛楣歉砂嗟囊粏T，他感到非常幸福。他說(shuō)：“這幸福源自于能夠有幸聆聽(tīng)導(dǎo)師們精彩的講課，源自于有機(jī)會(huì)多次與導(dǎo)師零距離的交流。這幸福還源自于：在這里，教師們的知識(shí)水平得以提高;在這里，教師們結(jié)識(shí)了許多志同道合的好友;在這里，教師們更深刻地體會(huì)到唯有學(xué)習(xí)，才有不斷地進(jìn)步?！?/p>

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)進(jìn)修學(xué)校的培養(yǎng)，很多導(dǎo)師、專(zhuān)家，在百忙之中利用自己的休息時(shí)間給我們講課，把自己豐厚的學(xué)養(yǎng)悉心傳授給我們，不少導(dǎo)師還將自己多年的研究成果，制成課件，提供給我們拷貝。這些無(wú)私的幫助，既培養(yǎng)了我們的師能，又在無(wú)聲中為我們樹(shù)立了師德的標(biāo)桿，“桃李不言，下自成蹊?！睅煹谰驮谶@點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，悄悄靜靜地傳承。

“讓我們?cè)鯓痈兄x您呢 ? ”還是借用汪國(guó)真的詩(shī)句吧?！爱?dāng)我走向您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。”

春天，是個(gè)播種希望的季節(jié)。同學(xué)們，在這個(gè)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代里，讓 我們?cè)谀感＿@塊豐沃的土壤之中，進(jìn)德修業(yè)，茁壯成長(zhǎng)，黨的殷切期盼是旭日，良師們的高風(fēng)亮節(jié)是甘泉，摯友們的寧?kù)o致遠(yuǎn)是和風(fēng)，待到我們枝繁葉茂之時(shí)，定然要回報(bào)給母校一片桃李芬芳。

鄒魯江南，靈瑞翕張。云濤拍岸，西峴朝陽(yáng)。松迎歲月，柏傲風(fēng)霜。學(xué)風(fēng)尤盛，歲月荏苒。三十載不懈跋涉，母校譜寫(xiě)出我市教師教育事業(yè)的重彩華章，如今已“三十而立”，“進(jìn)修人”著眼未來(lái)，激情放飛理想：鑄師魂，培師能，服務(wù)教育，“ 杏壇千枝競(jìng)放，蘭蕙萬(wàn)里飄香”。

最后 祝愿 我們 的事業(yè)蒸蒸日上!謝謝!

領(lǐng)導(dǎo)在校慶活動(dòng)上的發(fā)言稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、佳賓，親愛(ài)的老師、校友、同學(xué)們：

大家好!

此時(shí)此刻，能與全體師生歡聚一堂，共同慶祝母校五十周年生日，我深感榮幸!在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表全院 4000 多名學(xué)生向母校的生日表示誠(chéng)摯的祝賀，并向出席今天慶典的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位校友表示 最熱烈的歡迎和最真摯的敬意!

今天是學(xué)校 50 周年華誕，翻開(kāi)歷史，我們看到了青院五十年的發(fā)展歷程。五十年的跋涉與拼搏，五十年的輝煌與夢(mèng)想，鑄就了青院嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。穿越時(shí)空，我們仿佛聽(tīng)到了一所學(xué)院從歷史走來(lái)的厚重足音。一代又一代的青院人傳承著愛(ài)國(guó)、科學(xué)和人文精神，追求真理，堅(jiān)持真理。

從青院誕生的那一天起，她就肩負(fù)著為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的神圣使命。1986 年 7 月 9日，我國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師親筆為我校題寫(xiě)了校名，它 凝聚著老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)青年教育事業(yè)的厚望，也記載著青院優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和工作作風(fēng)。一代又一代的青院學(xué)子，迎著“勤學(xué)、善思、立德、踐行”的校訓(xùn)走進(jìn)校門(mén)，在這里學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí), 學(xué)會(huì)了做人、增長(zhǎng)了才干;畢業(yè)后奔赴到祖國(guó)需要的四面八方、在各自的工作崗位上建功立業(yè)，成為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的優(yōu)秀人才。學(xué)子們因此感謝青院，社會(huì)因此感謝青院。

五十年來(lái)，青院堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，歷經(jīng)滄桑，幾經(jīng)周折，不斷進(jìn)步，數(shù)創(chuàng)輝煌。從初創(chuàng)時(shí)的最初不足百名學(xué)生到如今的數(shù)千名學(xué)子，青院“面向首都，服務(wù)基層，培養(yǎng)人才”的辦學(xué)特色日趨明顯，并在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)與學(xué)科建設(shè)、科研工作等方面均取得長(zhǎng)足的發(fā)展。五十年來(lái)，在老師們的諄諄教導(dǎo)下，青院的學(xué)子們始終嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、立志成才，使優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)屆屆相傳，出色的教風(fēng)學(xué)風(fēng)贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)。我院畢業(yè)生的就業(yè)率在首都高職院校中名列前茅。

在這里，我代表全校同學(xué)衷心感謝各位老師，是你們默默奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái)、一張書(shū)桌的品格提升著學(xué)生們的思想境界;是你們淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、獨(dú)到的學(xué)術(shù)見(jiàn)解充實(shí)著學(xué)生們求知的心靈;是你們孜孜不倦的工作、細(xì)致入微的關(guān)懷讓青院的飯菜更香，校園生活更方便;是你們的付出和耕耘成就著學(xué)生和學(xué)校美好的未來(lái)。謝謝您，親愛(ài)的老師!

我們很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兪乔嘣喝?我們很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兝^承了豐厚的精神財(cái)富;我們很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)在與時(shí)俱進(jìn)的新青院;我們很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兡軌驗(yàn)槟感Ｃ篮玫奈磥?lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

讓我們緬懷偉人重托，牢記學(xué)院校訓(xùn)，同心同德，奮勇進(jìn)取，用我們的青春和熱血 共同為母校的跨越式發(fā)展和共青團(tuán)事業(yè)的輝煌明天而奮斗!

祝福您，親愛(ài)的母校，祝您生日快樂(lè);祝福您，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師，祝您身體健康、工作順利;祝福大家、祝福所有青院學(xué)子前程美好!

謝謝大家!

第四篇：在幼兒園教師節(jié)活動(dòng)上的發(fā)言稿

珍惜好時(shí)代，爭(zhēng)做好老師

——向宏茂老師在福娃娃幼兒園教師節(jié)活動(dòng)上的發(fā)言稿

原創(chuàng)： 訥老

珍惜好時(shí)代，爭(zhēng)做好老師

尊敬的各位老師：

大家好！節(jié)日快樂(lè)！

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今晚來(lái)參加活動(dòng)的各位家長(zhǎng)朋友，并向所有的家長(zhǎng)朋友對(duì)福娃娃幼兒園的認(rèn)同、支持和理解表示衷心感謝！

我是一個(gè)非常幸運(yùn)的人，到今天為止，我度過(guò)了34個(gè)屬于自己的節(jié)日，見(jiàn)證了祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展所取得的巨大成就。

三十多年來(lái)，教育事業(yè)發(fā)生的巨大變化是有目共睹的?，F(xiàn)在，無(wú)論走到哪里，最漂亮的建筑是學(xué)校，最美麗的風(fēng)景在學(xué)校，無(wú)論大學(xué)還是小學(xué)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，校園都是非?，F(xiàn)代和漂亮的，不僅如此，教師待遇、學(xué)生待遇也發(fā)生了根本性的改變。記得剛才參加工作，每個(gè)月50多塊的工資，父親病了要到恩施住院，需要1500多元，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，不啻是個(gè)天文數(shù)字，我到處找人借，有的說(shuō)，我家只有5塊錢(qián)，你要不要，我說(shuō)要，我借了近二十家才湊齊1500元?，F(xiàn)在，老師們的經(jīng)濟(jì)待遇改善了，加上年終績(jī)效工資，還是不錯(cuò)的。九年制學(xué)生免費(fèi)了，學(xué)生有了營(yíng)養(yǎng)餐，家庭貧困的大學(xué)生有貸款和助學(xué)金。

所以，我覺(jué)得今天的老師們趕上了好時(shí)代，趕上了中華民族最接近偉大復(fù)興的時(shí)代，趕上了祖國(guó)綜合國(guó)力躍升的時(shí)代，也趕上了國(guó)家越來(lái)越尊師重教的時(shí)代。今天，全國(guó)教育在北京召開(kāi)，總書(shū)記出席大會(huì)并作重要講話。我懷著激動(dòng)的心情觀看了《習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表重要講話》的新聞。“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！笔强倳?shū)記對(duì)教師的高度評(píng)價(jià)。他強(qiáng)調(diào)，全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書(shū)育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

感恩時(shí)代，感恩黨和政府，我為自己三十多年來(lái)矢志不渝地堅(jiān)守在教師行業(yè)感到驕傲和幸福！在上世紀(jì)九十年代，師范畢業(yè)生無(wú)論到哪個(gè)行業(yè)，還是比較搶手的，我們有非常多優(yōu)秀的同學(xué)改行從政或經(jīng)商，發(fā)展的都很好，哪怕我也有過(guò)正科級(jí)待遇，我沒(méi)有心動(dòng)過(guò)。今生，我會(huì)在教師這個(gè)行業(yè)堅(jiān)持到生命的最后一刻！一生的教育經(jīng)歷告訴我：教師，雖不能讓我腰纏萬(wàn)貫，卻可以使我桃李天下；雖不能讓我門(mén)楣顯赫，卻可以使我德澤后孫；雖不能讓我輝煌騰達(dá)，卻可以使我平平安安！

老師們：我想用我的一些經(jīng)歷告訴你們，你們選擇當(dāng)老師是你們一生最正確的選擇，也必將是最幸福的選擇。你們遇到了一個(gè)好時(shí)代，國(guó)家的飛速發(fā)展離不開(kāi)教育的支撐。教育興則國(guó)興，教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。兩個(gè)百年夢(mèng)想都將在你們?nèi)松顬榉既A的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)，在第二個(gè)百年夢(mèng)想——2049年建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你們中間的大多數(shù)就是今天我這個(gè)年齡，還有三十年，這三十年，世界將會(huì)發(fā)生什么變化？祖國(guó)將會(huì)發(fā)生什么變化？你們準(zhǔn)備發(fā)生變化？千萬(wàn)不等到三十年后，為自己的碌碌無(wú)為而后悔，為自己的平庸低俗而慚愧！

還有三十年，你們應(yīng)該有一個(gè)人生規(guī)劃，做一個(gè)有夢(mèng)想的人。從當(dāng)下開(kāi)始，每天活得充實(shí)一些，多做一些對(duì)社會(huì)和家庭有益的事情，為自己哪怕一秒鐘的無(wú)所事事而愧疚，我們可以在無(wú)聊的時(shí)候看看書(shū)，以書(shū)本為師，記?。耗阆敫淖冏约海蛔x書(shū)始終改變不了！我們可以把工作努力做到精致或極致，以工作為樂(lè)，記?。汗ぷ魇敲總€(gè)人的本分，做好工作是良心是道德！我們要深受孩子，為孩子提供最善良最科學(xué)的服務(wù)，記住：當(dāng)老師的不愛(ài)孩子是世界上最缺德的事情，愛(ài)孩子是教師職業(yè)的邏輯起點(diǎn)，不愛(ài)孩子你就遠(yuǎn)離教師隊(duì)伍吧！

老師們：讓我們堅(jiān)定理想信念，執(zhí)著幼兒老師，珍惜美好時(shí)代，爭(zhēng)做一個(gè)好老師吧！

祝福大家：教師節(jié)快樂(lè)！天天快樂(lè)！家庭幸福，萬(wàn)事如意！

第五篇：在小學(xué)校際教研活動(dòng)上的發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

首先讓我感謝，感謝永安西門(mén)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，為我們城關(guān)小學(xué)的三位老師提供了一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)，讓我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上得以實(shí)踐、提高、成長(zhǎng)；感謝永安西門(mén)小學(xué)的三位老師為我們提供了三節(jié)精彩的課例，讓我們受益匪淺；感謝在座的各位老師，由于你們的參與給了我們信心與力量！

我在家鄉(xiāng)里常聽(tīng)說(shuō)一句話：“一沙、二尤、三清流”說(shuō)的是姑娘的美麗，今天到此一看才知道，原來(lái)這句話是瞢人的，而且一瞢就是五十幾年，三位老師人美課更美！

昨天，我聽(tīng)了謝安平主任的一句話：“智慧是聰明的最高境界”。今天聽(tīng)了以李智慧老師開(kāi)始的三節(jié)課，我才知道智慧的真正含義。下面我談?wù)勛约簩?duì)三節(jié)課的感受：

一、強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)：

三節(jié)課不但有總體目標(biāo)而且有階段目標(biāo)，如：《小小的船》讀課文，劃出生字、新詞；《學(xué)會(huì)看病》：默讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)母親的心理活動(dòng)的句子，標(biāo)上序號(hào)。再讀一讀，想一想，母親愿意讓孩子獨(dú)立去看病嗎？并在相關(guān)語(yǔ)段做上批注；《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》：默讀課文三、四段，用“——”畫(huà)出描寫(xiě)人類(lèi)上百萬(wàn)年的歷史中的科索沃狀態(tài)的句子，用“——”畫(huà)出描寫(xiě)20世紀(jì)這一百年中技術(shù)發(fā)展的句子……，學(xué)生只有明確目標(biāo)，而且時(shí)時(shí)知道階段目標(biāo)，才能夠達(dá)到目標(biāo)。有一位心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：，甲組的學(xué)生不知道村莊有多遠(yuǎn)，只讓他們跟著向?qū)ё?。剛?、3千米，就有學(xué)生叫苦，走到一半時(shí)學(xué)生情緒低落，開(kāi)始抱怨，隊(duì)形散亂，最后潰不成軍；乙組的學(xué)生僅知道距離目的地有10千米，中途沒(méi)有路牌，行走不到一半就有人叫苦不迭，速度也越來(lái)越慢；丙組的不僅知道距離目的地有10千米，而且中途有路牌，結(jié)果這組學(xué)生一路上精神飽滿，走了8千米，不但沒(méi)有人叫苦，反而有人帶頭唱歌鼓勁。這告訴我們：設(shè)置合理的目標(biāo)，挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生跳一跳摘果子是很重要的。但督促學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃，提供支撐、進(jìn)行幫助、建立平臺(tái)，讓學(xué)生們?cè)诤线m的梯子上達(dá)到階段性目標(biāo)也同樣重要。

二、注重對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)

李老師特別注意對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)，如：一位學(xué)生朗讀時(shí)聲音很小，李老師沒(méi)有直接讓他坐下，而是讓其它同學(xué)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)后，再讓他讀一讀（這一次聲音大了）李老師讓同學(xué)們給點(diǎn)掌聲，他感受到了自己的成功。成功使人產(chǎn)生興趣，因?yàn)闈M足學(xué)習(xí)的需求是興趣的重要因素，而成功是學(xué)生學(xué)習(xí)的最高需求，我自己在這方面的實(shí)踐證明了這一點(diǎn)，我對(duì)女兒的教育最重要的一點(diǎn)，就是培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣，時(shí)刻讓她感受到成功的樂(lè)趣，所以她小就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，她說(shuō)：“如果有生活保障，我可以一輩子讀書(shū)”。所以她書(shū)讀得越來(lái)越好，一直到名校的碩士、博士。

三、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)

有一位現(xiàn)代教育家說(shuō)過(guò)的一句話讓我記憶猶新：“播下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)人生”。他的女兒讀高三的時(shí)候，還是讓她自己洗碗、自己做家務(wù)事，他做過(guò)一個(gè)調(diào)查，常做家務(wù)事的人，將來(lái)失業(yè)率比不常做家務(wù)事的要低百分之六十幾。李老師在這點(diǎn)做得特別好，如：對(duì)別人評(píng)價(jià)自己的時(shí)候，就要求學(xué)生面對(duì)評(píng)價(jià)者（傾聽(tīng)）?！镀拼袄碚摗氛J(rèn)為：無(wú)序會(huì)誘發(fā)人們的破壞欲，所以培養(yǎng)良好的習(xí)慣也是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的重要目標(biāo)。

四、體現(xiàn)以讀書(shū)為根本，以訓(xùn)練為主線

語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)語(yǔ)文知識(shí)，形成語(yǔ)文能力，而知識(shí)的獲得，能力的形成不是靠老師給的而通過(guò)讀書(shū)和訓(xùn)練而獲得的。尤老師特別注重讀書(shū)，全課教學(xué)緊緊抓住“母親”的矛盾心理：我應(yīng)該讓孩子獨(dú)立去看病，是因?yàn)椋?；我怎么能夠讓孩子?dú)立去看病呢？是因?yàn)椋?。反?fù)讀這些句子。又如，兒子走了，帶走了只是怎樣看病的紙片嗎？讀：“孩子，不要埋怨我在你生病的時(shí)候的冷漠，總有一天，你要離我遠(yuǎn)去……”讀！課堂中所有問(wèn)題都是引導(dǎo)學(xué)生去讀書(shū)。其次是訓(xùn)練，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話、寫(xiě)話、寫(xiě)句、片段訓(xùn)練，有的寫(xiě)句還不只一次、兩次，甚至還達(dá)到三次、四次。這種的課堂教學(xué)實(shí)在，學(xué)生實(shí)實(shí)在在得到了能力訓(xùn)練。

五、注重問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)

我們?cè)谠u(píng)選論文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多老師引用最多的一句話就是：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。但在實(shí)際的課堂教學(xué)中很少有人敢于讓學(xué)生提問(wèn)題，尤其是公開(kāi)課，因?yàn)榕聦W(xué)生提的問(wèn)題連老師也無(wú)法解決，而鄧?yán)蠋焻s勇于讓學(xué)生提問(wèn)題，如：在學(xué)生讀書(shū)看了一組數(shù)字后，老師引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)題：“看了這組數(shù)字后，難道就沒(méi)有問(wèn)題要問(wèn)嗎？”然后再根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題引導(dǎo)讀書(shū)，帶著問(wèn)題讀書(shū)，讓學(xué)生感受到讀書(shū)成功的樂(lè)趣。

六、教師激情高漲

鄧?yán)蠋煹恼n堂是充滿激情的課堂，激情的語(yǔ)言、激情的朗讀、激情的動(dòng)作喚起學(xué)生飽滿的精神，整堂課處于高度興奮的狀態(tài)，這就是課堂教學(xué)高效的前提。

法國(guó)作家拉封丹寫(xiě)過(guò)一篇童話叫做《南風(fēng)和北風(fēng)》，說(shuō)的是南風(fēng)和北風(fēng)比賽，看誰(shuí)能把路上行人棉衣脫掉。北風(fēng)首先來(lái)一個(gè)冷風(fēng)寒冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人因之覺(jué)得春曖上身始而解開(kāi)鈕扣，繼而脫掉大衣。這則故事講的是處理人與人關(guān)系時(shí)，要特別注意方法，兩人目標(biāo)一致，但方法不一樣，結(jié)果大相徑庭。教育也是如此，教學(xué)也不例外，方法得當(dāng)可以取得事半功倍的效果。

樹(shù)老根多，人老話多。感謝大家這么遲了還這么認(rèn)真地傾聽(tīng)我的發(fā)言，謝謝大家！