第一篇：2010屆小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮串詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

乙：親愛的老師們、同學(xué)們

四人合：大家好！

丙：有人說，母校象一棵參天大樹，庇護(hù)著棵棵幼苗。

?。河腥苏f，母校象一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。

甲、丙：而我們要說，母校是我們?nèi)松膿u籃。

乙、丁：在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅(jiān)定的信念。

四人合：我們從這里起飛！

全場(chǎng)合：我們從這里起飛?。ㄈ珗?chǎng)呼應(yīng)）

（一）感恩回憶

丙：在金色的陽光下，銀鈴般的笑聲，譜寫著跳動(dòng)的音符。

?。涸谏铄涞奶炜罩?，最美的是流星；

?。涸诿利惖男@里，最珍貴的是友情。

丙：友誼，是金橋，溝通了彼此陌生的你我；

丁：友誼，是銀梭，編織出我們美好的回憶。

（六（3）詩朗誦《我要為友誼歌唱》）

甲：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津；一塊黑板，記下老師無限的神情；

乙：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影；一根教鞭，指著通向理想的航向。

甲：您的保護(hù)讓我們健康成長，乙：您辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗。

甲：您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

甲、乙：您們辛苦了，請(qǐng)接受我們最崇高的敬禮！

（主持人敬禮?。?/p>

（六（2）詩朗誦《師恩難忘》）

?。盒W(xué)六年，最具活力的時(shí)光，丙：小學(xué)六年，最熱情洋溢的日子,甲：它擁有最純的情感，乙：最強(qiáng)的求知欲，最美的夢(mèng)想。

丙：我們的成長傾注了老師的心血，更離不開父母的精心呵護(hù)。在這特別的時(shí)刻，我們的父母也有許多話要說。由請(qǐng)家長代表王澤華的媽媽發(fā)言。（家長代表發(fā)言）

（音樂響起）

甲：感恩之心在我們每個(gè)同學(xué)胸中激蕩，讓花兒稍去我們對(duì)父母的愛吧?。r花）

（歌曲《感謝你》）

（二）憧憬未來

?。汉＿叄鹨粯拥奶栐谌紵?；

甲：這里，詩一般的少年在憧憬；

?。喝松飞嫌衅教?，也有坎坷；

甲：成長途中有歡樂，也有憂愁。

丁、甲：讓我們努力找回自信，找回快樂。

（六（4）班歌舞《信自己》）

丙：我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。

乙：我們的離別是一個(gè)新的起點(diǎn)。

丙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。

丙、乙：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。

（六（1）歌舞《我的未來不是夢(mèng)》）

丁：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!

乙：可愛的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!

四人合：讓我們牢記——（全場(chǎng)呼應(yīng)）昨天，我們以附小為榮！今天，我們從這里起飛！明天，附小以我們?yōu)闃s！

甲：六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼過去，到了分別的時(shí)刻。此時(shí)，我們有千言萬語想要傾訴！有請(qǐng)學(xué)生代表李以倫發(fā)言。（學(xué)生代表發(fā)言）

乙：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)，無不留下我們的足跡。

丙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲，回蕩在校園的上空。

?。何覀兙鸵吡?，滿載多年采擷的累累碩果。

甲：我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。

丙：下面請(qǐng)代表六年級(jí)全體同學(xué)為母校獻(xiàn)上一份小小的心意，禮物雖小，卻承載著我們116位畢業(yè)生對(duì)母校濃濃的情意。（生送禮物）請(qǐng)校長代表學(xué)校收下我們的心意。

（代表：二師附小是我們溫馨的家園，快樂的學(xué)園，成長的樂園，美麗的花園，在此離別之際，我們?yōu)槟感５牟萜涸鎏硪坏懒聋惖娘L(fēng)景，留住我們童年的歡笑，成長的足跡。）

?。贺嵝ｉL的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力。今天，在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮务雎犡嵝ｉL的殷殷希冀！

（教師《祝?！罚?/p>

（頒發(fā)畢業(yè)證書）

乙：伴著老師的深深祝福，我們敬請(qǐng)校長為我們頒發(fā)畢業(yè)證書。

甲：可親可敬的師長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。

丙：相知相愛的學(xué)友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。

甲、丙：愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。

乙、?。涸肝覀兿鄷?huì)在美麗的校園。

四人合：讓我們飛得更高?。R唱《飛得更高》）

四人合：“我們從這里起飛”畢業(yè)典禮到此結(jié)束！

第二篇：小學(xué)畢業(yè)典禮串詞

合：各位同學(xué)，各位老師，大家上午好！

xxxx小學(xué)xxxx屆學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！全體起立，奏國歌！

請(qǐng)坐！

甲：今天，我們?cè)谶@里隆重舉行小學(xué)畢業(yè)典禮，相信大家的心情一言難盡?；叵胛迥昵?，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經(jīng)長大成小小少年。

乙：七歲到十二歲，這是人生最純真無暇的童年時(shí)光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。

乙：在這五年中，我們受到了老師無微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護(hù)，才使我們健康地成長。

甲：在這五年里，我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下，掌握了許多本領(lǐng)，取得了優(yōu)良的成績(jī)。

合：此時(shí)此刻，讓我們真誠地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了！

甲：盡管從一入校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是會(huì)有一些不明所以的感慨。

乙：時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。

甲：難忘課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神；難忘每一場(chǎng)籃球賽、每一次陽光伙伴訓(xùn)練時(shí)同學(xué)們矯健的身影；難忘每一次活動(dòng)時(shí)同學(xué)們高漲的熱情……

乙：難忘的事情，難忘的日子實(shí)在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎洪校長宣布XX屆畢業(yè)學(xué)生的名單！

乙：有請(qǐng)教導(dǎo)主任蔡老師為全體畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。請(qǐng)各中隊(duì)長上臺(tái)領(lǐng)取本班學(xué)生的畢業(yè)證書。

甲：在這五年中，給與我們幫助和教導(dǎo)最多的，莫過于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，傳授知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)組組長沈老師代表全體老師為我們講話。

（沈老師發(fā)言）

甲：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。

乙：可愛的母校，感激您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

甲：分別的時(shí)刻，我們的同學(xué)一定也有很多的話要對(duì)同學(xué)說，對(duì)老師說，對(duì)母校說。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表——五（4）班的杜佳耘同學(xué)發(fā)言。

乙：謝謝杜佳耘同學(xué)代表的發(fā)言，她的發(fā)言也代表了我們?cè)趫?chǎng)每一位同學(xué)的心聲。

甲：我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。

乙：我們的離別該是個(gè)壯舉，她記載著偉大，記載著成熟。

甲：留下了，母親史冊(cè)上的一簇鮮花。

乙：請(qǐng)欣賞詩朗誦《告別母校》，由五（1）中隊(duì)表演。

甲：我們將要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。

乙：我們將要離開了，滿載著母校師生的切切深情。

甲：結(jié)實(shí)而神采飛揚(yáng)地走進(jìn)廣闊的待開發(fā)的希望田野。

乙：請(qǐng)欣賞五2中隊(duì)的豎笛合奏《希望 》。

甲：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、美麗的連廊、生機(jī)勃勃的操場(chǎng)，無不留下我們的足跡。

乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時(shí)地回蕩在校園的上空。

甲：快樂的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。

乙：同學(xué)的喧鬧、熱烈的議論?；仨懺诙?。

甲：下面請(qǐng)欣賞五（2）班同學(xué)的相聲《歡樂童謠》，以表達(dá)他們對(duì)母校的依戀！

甲：讓我們用赤誠的心去耕耘。

乙：讓我們用勤勞的手去編織。

甲：請(qǐng)欣賞由五4中隊(duì)為我們帶來的小組唱《讓我們蕩起雙槳》

乙：《今天行動(dòng)計(jì)劃》猶如戰(zhàn)斗號(hào)角，吹遍校園的每個(gè)角落。

甲：學(xué)會(huì)演奏已成為我們每個(gè)同學(xué)的追求。

乙：下面請(qǐng)欣賞五4中隊(duì)的二胡、笛子合奏《金蛇狂舞》。

甲：小品常常會(huì)讓我們?cè)谂醺勾笮χ惺艿絾⒌虾徒逃?。?qǐng)欣賞由五3中隊(duì)為我們帶來的小品《一輩一個(gè)》，大家掌聲歡迎。

乙：轉(zhuǎn)眼就要放暑假了。在小學(xué)階段的最后一個(gè)假期里，愿我們的同學(xué)都自由徜徉，健康發(fā)展。請(qǐng)聽五5中隊(duì)的二重唱《放假了》。

甲：還記得XX年六月一日下午在影劇院為我們表演《豬八戒吃西瓜》的哪個(gè)明星小演員嗎？今天他將和我們一起告別母校，走向新的征程。

乙：在今天的畢業(yè)典禮上，他將再一次為我們演繹他的精彩。掌聲有請(qǐng)五5中隊(duì)董子泱同學(xué)為我們表演相聲《珍珠翡翠白玉湯》。

甲：二胡的旋律常常將人們帶入如癡如醉的夢(mèng)幻境地。聽完了董子泱同學(xué)的相聲后，讓我們繼續(xù)欣賞有五3班同學(xué)為我們演奏的二胡獨(dú)奏，大家掌聲歡迎！

甲：可親可敬的師長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。

乙：相知相愛的學(xué)友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。

甲：在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的師長，感謝我們的學(xué)友。

乙：請(qǐng)聽五1班同學(xué)代表我們?nèi)w畢業(yè)生演唱的歌曲《感恩的心》。希望會(huì)唱的同學(xué)一起唱。

甲：同學(xué)們，今天我們各奔東西，明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。

乙：同學(xué)們，今天我們是百年老校的學(xué)子，愿我們相會(huì)時(shí)也忘不了美麗的校園。

合：讓我們齊聲吟唱實(shí)小老校歌

甲：五年了！無形中，我們已經(jīng)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園渾然一體！實(shí)小的校園因?yàn)槲覀兏用利?，更加生機(jī)勃勃！今天，我們依然是實(shí)小的學(xué)生，明天，我們將是社會(huì)的棟梁！畢業(yè)在即，我們各班同學(xué)紛紛以實(shí)際行動(dòng)為母校留下了值得紀(jì)念的東西。下面請(qǐng)各中隊(duì)隊(duì)長代表各班同學(xué)為母校獻(xiàn)上一份小小的愛心，以表達(dá)我們對(duì)母校的感激之情。

乙：洪校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力。今天，在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮务雎牶樾ｉL的殷殷希冀！

（洪校長寄語）

甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。

乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。

合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。

甲：同學(xué)們，我們今天是莘莘學(xué)子。

乙：明天是社會(huì)的棟梁。

甲：今天我們是歡歌在一堂。

乙：明天我們便是國家的主人。

合：讓我們齊聲合唱《畢業(yè)歌》。

合：XX屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。愿同學(xué)們都有一個(gè)精彩的未來！

發(fā)給每人一張紙，然后讓大家在上面寫上心里話，可以是對(duì)老師的感謝，可以是對(duì)同學(xué)的不舍，也可以是對(duì)這6年生活的感慨，最后署名是誰寫的。

寫完后，疊好，全都放到一個(gè)大箱子里。

然后“擊鼓傳花”，最后傳到誰那里鼓聲停了，誰就出列。

然后主持人從箱子中抽出一張紙，開始念，但是不要念出名字。比如是寫個(gè)老師的，不要念那個(gè)老師的名字，也不要念出是誰寫的。如果是寫感慨什么的，只要不念署名就好了。

然后讓那個(gè)出列的同學(xué)猜是寫給誰的和誰寫的，如果猜錯(cuò)了的話，就要表演節(jié)目。

甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學(xué)們，合：大家上午好！

甲：今天，我們歡聚在這里舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)典禮?；叵肓昵?，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經(jīng)成為了——

合：光榮的小學(xué)畢業(yè)生！

乙：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長！

甲：這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長！

乙：這六年，我們?cè)谕瑢W(xué)的愛心幫助下，快樂成長！

甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望！

乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

甲：可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。

合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們！

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)校長講話，大家歡迎！（校長講話）

甲：謝謝郭校長！我們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來為寧師附小爭(zhēng)光！

乙：下面請(qǐng)畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。（同學(xué)講話）

甲：謝謝同學(xué)！她的發(fā)言也代表了我們?cè)趫?chǎng)每一位同學(xué)的心聲。

乙：接下來，我們有請(qǐng)同學(xué)的媽媽——畢業(yè)班學(xué)生家長講話，掌聲歡迎。

甲：下面我建議同學(xué)們用最響亮的聲音告訴大家，我們的班呼是——（1班、2班、3班……）

乙：天下沒有不散的筵席！我們今天的離別意味著來日的相聚！下面請(qǐng)欣賞小提琴表演《送別》（樂器演奏）

甲：愿我們重逢在碩果滿枝頭的季節(jié)。

乙：愿我們相會(huì)時(shí)也忘不了美麗的校園。

甲：像不愿告別親人的兒女緊緊牽掛著母親的衣衫，我們也不愿離開母校，但我們不得不離開！

乙：讓我們滿懷感恩，說出心中的感激之情吧！請(qǐng)欣賞詩朗誦《生命的感激》，全體畢業(yè)生表演。(全體畢業(yè)生朗誦)

甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。

乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。

甲：請(qǐng)相信，我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野！

乙：請(qǐng)欣賞六年級(jí)全體師生表演唱《感恩的心》。(師生表演唱)

甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。

乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。

合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。

甲：下面請(qǐng)郭校長為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，請(qǐng)各班同學(xué)排好隊(duì)伍依次上臺(tái)

乙：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)，無不留下我們的足跡。

甲：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲，不時(shí)地回蕩在校園的上空。

乙：請(qǐng)聽合唱校歌《我們從這里揚(yáng)帆起航》。（合唱校歌）

甲：同學(xué)們，今天我們是莘莘(shen shen)學(xué)子。

乙：明天我們是社會(huì)的棟梁。

甲：今天，我們以附小為榮！

乙：明天，附小以我們?yōu)闃s！

甲：讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸?，真誠地道一聲——

合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!

合：讓我們牢記——（全體）今天，我們以附小為榮！明天，附小以我們?yōu)闃s！

合：寧師附小XX屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。老師們、同學(xué)們讓我們期待著下一次的重逢。

第三篇：小學(xué)畢業(yè)典禮串詞

西安興華小學(xué) 2016屆畢業(yè)典禮

1：尊敬的各位老師，2：親愛的同學(xué)們，合：大家上午好!1：剛送走姹紫嫣紅，柳絮紛飛的春天，轉(zhuǎn)眼已是綠樹成蔭，蛙叫蟬鳴的夏日。

2：今天，我們?cè)谀感g聚一堂，心情格外激動(dòng)。

3：因?yàn)榻裉欤且粋€(gè)值得紀(jì)念的日子，我們將揮揮手，告別親愛的母校!4：讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

合：“”西安興華小學(xué)2016屆學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!(鼓掌)1：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)。(鼓掌)2：依稀記得，五年前的那個(gè)夏天，滿懷無限遐想和憧憬，我們踏進(jìn)了興華的校門。

3：這是一座被知識(shí)的陽光照耀的殿堂，花兒開得正艷，像是在歡迎我們。

4：彈指一揮間，歲月讓我們由一個(gè)充滿稚氣的頑童長成了朝氣蓬勃的少年。1：接下來就讓我們今天的少年代表 劉益輝同學(xué) 來說一說他心母中的 母校。

1：昨天，所有的記憶里竟然都像是昨天。_________他的逐字逐句無不牽動(dòng)著在場(chǎng)的每一位的心。

2：那就讓我們借此機(jī)會(huì)，一起釋放歡聲和笑語；一起追逐夢(mèng)想與天明；因?yàn)橛芯壊拍芟嗑?，有心才?huì)珍惜，1：更因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人！請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班為大家?guī)硎终Z操表演《相親相愛一家人》, 大家掌聲歡迎！

3：謝謝6.2班的精彩表演，我們是相親相愛的一家人，永遠(yuǎn)都是！請(qǐng)跟我一起喊：we are_______??！

4：大家的歡呼讓我看到了青春的力量，什么是青春？它是如咆哮著的狼般猛烈；它激發(fā)著我們的斗志；燃燒著我們的道路。

3：讓我們看看六（1）班的張恒敏軒、朱茵、孫瑪馨怡等五位同學(xué)為我們演繹怎樣的青春的呢？ 請(qǐng)欣賞舞蹈 ：《咆哮》

1：動(dòng)人的舞姿處處彰顯著活力的青春，希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，他們，我們，都能帶著這種向上的力量，前進(jìn)！

2：這1班來了，2班也落座了，3班怎么還不見呢？3班在哪呢？（···）掌聲歡迎3班同學(xué)為大家?guī)淼牡膽蚯秾?duì)花》。

3：謝謝3班帶來的戲曲，不僅讓人眼前一亮，還讓人回味無窮。

4：是啊，無論是戲曲還是音樂，它們都可以讓我們釋放心中的煩惱，就比如鋼琴，它像生活，是一首永遠(yuǎn)彈不完的小曲，我們得認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待每一個(gè)音符，讓我們用心感受琴聲，用心感悟人生。: 3：大家想聽鋼琴曲嗎？下面有請(qǐng)六年級(jí)二班“小小鋼琴家”趙博軒同學(xué)為大家?guī)淼摹斗篷R曲》，大家掌聲歡迎。

1：聽著這動(dòng)人的鋼琴曲，我眼前不停地浮現(xiàn)這六年來在興華的朝朝暮暮。2：多少個(gè)日日夜夜，母校為我們籌謀暢想；多少次促膝長談，老師為我們費(fèi)盡思量。

1：是母校綠洲般的沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗；是老師無私的情懷，孕育了無數(shù)未來的希望

2：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校及老師們辛勤培育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——請(qǐng)欣賞**班全體同學(xué)親身經(jīng)歷的詩篇《感謝您，母校》！

3：感謝您，母校！簡(jiǎn)短的5個(gè)字，卻飽含了多少顆興華學(xué)子真誠的心。此時(shí)，能表達(dá)我們的感激之情的只有掌聲了！

4：請(qǐng)2016屆的全體同學(xué)伸出我們的雙手，把最熱烈的掌聲送給6.4班，送給我們的母校！

3：雖然我們心懷感恩，但母校她不希望我們流淚，她希望我們無論走到天涯海角都能堅(jiān)強(qiáng)，都能勇敢！都能幫幫幫！

4：請(qǐng)欣賞由6.3班 韓意童、劉梓諾、成梓杰等人帶來的舞蹈 bangbangbang。

1：謝謝3班同學(xué)帶來的充滿力量的舞蹈，這是一種向上的力量，生命力的旺盛！2：今天我們激情萬丈，明天我們會(huì)更加的美好！就讓生命怒放吧，朋友！下面請(qǐng)欣賞，由**班馬樂翔、肖可豪、姜嘉豪同學(xué)帶來的打擊樂《怒放的生命》！

1：**班的男孩子真是多才多藝，男子漢氣概十足！你不知道，4班的女生更是不一樣呢！

2：窈窕的《打水姑娘》你在哪呢？接下來請(qǐng)欣賞6.4班石靚同學(xué)帶來的傣族舞蹈《《打水姑娘》！

3:水如時(shí)間，對(duì)于我們青少年來說，我們能做的就是珍惜時(shí)間，綻放我們的青春 4:可是此時(shí)，我們總是懷念昨天，期待明天。明天是一個(gè)未知數(shù)，我們不知道是好是壞，所以我想對(duì)明天說，明天你好，含著淚微笑，越美好，越害怕得到。請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班的樊曉譽(yù)和趙卓寧同學(xué)為大家?guī)淼母枨睹魈?，你好》，大家掌聲歡迎!

1：一曲明天你好，放飛了我的思緒，明天即未來，未來是充滿夢(mèng)想的。

2：夢(mèng)編織著我們的生命，夢(mèng)是我們前行的動(dòng)力，中國有著屬于自己的中國夢(mèng)，每個(gè)人在夢(mèng)想的道路上奮發(fā)圖強(qiáng)著，請(qǐng)大家一起欣賞六（4）班同學(xué)為我們演繹《大夢(mèng)想家》！

3：感謝4班同學(xué)為我們帶來的精彩表演！再一次把掌聲送給他們！4：今天的我們還念昨天，昨天的我們也許還在黯然神傷，今天我們可能仍然無法釋懷，但是不管經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，遇到了多少困難，我們都應(yīng)該打起精神，振作起來。讓我們相信明天會(huì)更好！

3：掌聲有請(qǐng)6.1班學(xué)生，他們帶來的是合唱《明天會(huì)更好》！

1：在這悅耳的歌聲中，我們堅(jiān)信 明天會(huì)更好！

2：我們期待在未來的日子里，我們能放聲高歌，我們會(huì)自由的扭動(dòng)著曼妙的舞姿！1：在懷舊的歌聲與舞姿中，我們一起揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀！請(qǐng)欣賞6、3班 韓意童 馬思維為大家?guī)淼睦∥瑁?/p>

3：歌曲果然懷舊，舞姿果然妙曼，這樣久遠(yuǎn)的歌曲怎能不讓人還念過去呢！4：是啊，你看咱們，這彈指一揮間，六年就過去了。3：雖然過去了，但我還記得老師的一句句教誨:和同學(xué)們生活在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。4：是啊，這彈指一揮間，六年就過去了。敘不盡母校的培育之恩和心中的眷戀之情。現(xiàn)在，我們要離開母校了。在離別之際，讓我們?yōu)槟I(xiàn)上一首詩歌吧！3：有請(qǐng)六年級(jí)二班全體同學(xué)為大家?guī)碓姼枥收b——《告別母?！?/p>

1：不得不承認(rèn)時(shí)間過得太快！2：不得不承認(rèn)我們已經(jīng)長大！

3：不得不含淚離開這培育我們六年的母校！4：不得不凝望陪伴我們六年的老師和同學(xué)！————還有那滿頭白發(fā)的校長奶奶！下面就用我們最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們慈祥的奶奶，再聽聽她對(duì)我們的離別囑咐吧！

1：謝謝奶奶的諄諄教誨，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心?。ň瞎?：我們就要離開了，滿載著多年采擷的碩果累累。3：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情！4: 請(qǐng)相信，我們一定會(huì)神采飛揚(yáng)的走向希望的田野！1：最后，祝愿我們的母校 2：祝愿我們的母校 3: 祝愿我們的母校 4：祝愿我們的母校

合：愿您——青春依舊，屹立千年！

1：最后，我宣布，西安興華小學(xué)2016屆畢業(yè)典禮 合：圓滿結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：小學(xué)畢業(yè)典禮串詞

1.開場(chǎng)舞~《感恩的心》4：50

2主持人~

3校長致詞 4:00

4.【老師】3:53

女;陪伴我們走過六年的不僅僅有我們身邊的同學(xué)，其實(shí)最重要的是我們的老師。

男：是啊，老師，您是辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵;女：老師,您是舍己為人的紅燭,燃燒自己,照亮他人;

男：老師,您是靈魂的工程師,為打造出祖國的棟梁,奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春.請(qǐng)欣賞歌曲【老師】

5.【幻想時(shí)裝秀】10:00

女：這里沒有寬廣的T型舞臺(tái)，但能夠帶給你前所未有的驚喜。

男：這里沒有專業(yè)的模特

但能夠帶給你別有一番風(fēng)味的表演。

女：這里沒有華麗的服飾

但足以觸動(dòng)你的每一個(gè)視覺神經(jīng)。

男：下面請(qǐng)欣賞由“一班”給我們帶來的幻想時(shí)裝秀。

6.【~五班的大節(jié)目~·毛名字】10:00

男：小學(xué)六年，每個(gè)人都走過了屬于自己的那段路。女：相信每個(gè)人都想對(duì)那六年的回憶說些什么吧！

男：下面就讓五班的同學(xué)先吐為快吧！

7.家長致詞 4:00

8.【感恩】7:35

男：學(xué)會(huì)感恩——感激我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命

女：感激我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無窮的知識(shí)

男：學(xué)會(huì)感恩——感激我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的力量

女：感激我們周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長空間

男：請(qǐng)欣賞《感恩》，表演：**班全體。

9.【天空之城】3:00

女：相信在場(chǎng)的同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想吧！

誒，XXX，你的夢(mèng)想是什么？

男：額，我的夢(mèng)想就是能長出一雙長長的輕輕的翅膀飛向我夢(mèng)寐以求的蔚藍(lán)色天空。我想這是可以的。那時(shí)我會(huì)在無邊無際的天空中尋找放射永恒光茫的城堡——天空之城

10.【香洲二小的日子】4：40

女：光陰荏苒，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。

男:日月如梭，六年一晃而過。

女：校園內(nèi)，每一條路，都留下了我們的足跡；

男：校園內(nèi)，每一朵花，都變成了一段美好的回憶。

女：校園就是我們溫暖的家。

男：讓我們一起回憶校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

女：回憶在香洲二小的日子。

11.級(jí)長致詞 4:00

12.【不舍離去】4:00

女：我們即將畢業(yè)，告別母校，男：昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。

女：昔日的分分秒秒，躍然而起

男：我們千言萬語，卻欲說還休，女：我們心潮澎湃，百感交集，不舍離去同學(xué)、老師、校園。

13.【江南STYLE】3:40

女：你知道最近有一首神曲很紅嗎？

男：知道呀，就是江南STYLE嘛，我都會(huì)跳呢！（開始跳）女：喂喂喂，你別跳了，你想不想看看我們二小版的江南STYIE，比你跳得更好？

男：真的？

女：當(dāng)然啦！

男：好的。下面就有請(qǐng)六

（五）班的同學(xué)為我們帶來紅遍全球的《江南STYLE》！

14.【漁舟唱晚】4:00

女：《漁舟唱晚》是一首著名的北派箏曲

男：音樂形象地表現(xiàn)了夕陽西下的晚景，女：漁舟紛紛歸航，江面歌聲四起

男：請(qǐng)欣賞古箏合奏《漁舟唱晚》

15.【朋友】5:00

男：朋友是可以一起 打著傘在雨中漫步； 女：朋友是可以一起騎了車在路上飛馳； 男：朋友是有悲傷一起哭，有歡樂一起笑，女：有好書一起讀，有好歌一起聽。男：請(qǐng)聆聽由程子軒等帶來的《朋友》

16.頒發(fā)畢業(yè)證 4:00

采訪同學(xué)：發(fā)表畢業(yè)感言。

17.【光輝歲月】4:00

女：天地間任我展翅高飛，誰說那是天真的預(yù)言 男：風(fēng)中揮舞狂亂的雙手，寫下燦爛的詩篇 女：迎接光輝歲月

男：自信可改變未來

【~結(jié)束啦！lalalala~】

第五篇：2017小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮串詞+朗誦稿

六年級(jí)畢業(yè)典禮主持詞

甲：親愛的老師們、同學(xué)們 合：大家，上午好！

甲：有人說，母校象一棵參天大樹，庇護(hù)著棵棵幼苗。

乙：有人說，母校象一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。

甲：而我們要說，母校是我們?nèi)松膿u籃?；叵肓昵?，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經(jīng)長大成小小少年。

乙：在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅(jiān)定的信念。

合：我們，從這里起航！

甲：XX小學(xué)“感恩師長，夢(mèng)圓XX”六年級(jí)畢業(yè)典禮 合：現(xiàn)在開始。

甲：溫馨梧桐園，我們共同的家，乙：我們唱著歡快的歌聲在這個(gè)幸福的梧桐園里養(yǎng)習(xí)、明志 ； 甲：我們跳著優(yōu)美的舞蹈在這個(gè)快樂的家園里練能、厚基。乙: 今天，我們將暫別梧桐，心中充滿無比的眷念 ； 甲：今天，我們將暫別校園，心中滿懷著深深的感激。乙: 讓我們懷著不舍的心情，再次聆聽校長媽媽溫暖的話語。甲: 下面有X校長講話（X校長講話）

乙：感謝X校長的諄諄教導(dǎo)和深深的祝福，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望，我們會(huì)更加努力，更加燦爛輝煌。

下面請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為我們頒發(fā)畢業(yè)證書。（播放頒獎(jiǎng)曲）甲：六年來，我們?cè)诶蠋煹南ば年P(guān)懷下，幸福成長！

是親愛的母校，讓我們明白了您寄予我們的厚愛。乙：是敬愛的老師，讓我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

下面，有請(qǐng)X老師代表六年級(jí)全體教師發(fā)言。（X老師發(fā)言）

甲：老師，今天我們畢業(yè)了?？晌覀兺涣巳咧v臺(tái)，揮灑了您多少汗水！乙：悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。

甲：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，今天，我們要真誠地說聲謝謝您！老師！謝謝您帶給我們的所有的溫暖和關(guān)愛。

甲：感謝我們的老師。分別的時(shí)刻，是最幸福的。我們的同學(xué)一定也有很多的心里話要對(duì)同學(xué)說，對(duì)老師說，對(duì)母校說。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表________同學(xué)發(fā)言。

（學(xué)生代表發(fā)言）

乙：下面請(qǐng)聽詩朗誦《老師，辛苦了》

（每班10人學(xué)生詩朗誦）

甲：是啊，我們的成長傾注了老師的心血，更離不開父母的精心呵護(hù)。

下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎家長代表________發(fā)言。（家長代表發(fā)言）

乙：感恩之心在我們每個(gè)同學(xué)胸中激蕩，讓歌聲稍去我們對(duì)父母的愛吧！甲：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津；一塊黑板記下老師無限的神情； 乙：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影；一根教鞭指著通向理想的航向。甲：您的保護(hù)讓我們健康成長，乙：您辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗。

甲：昨天，我們以學(xué)校為榮！乙：明天，學(xué)校以我們?yōu)闃s！

甲：我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。

乙：我們的離別是一個(gè)新的起點(diǎn)。

甲：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。

甲：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。

我宣布：XX小學(xué) “感恩師長，夢(mèng)圓XX”六年級(jí)畢業(yè)典禮到此結(jié)束！

老師，辛苦了

（穿校服戴領(lǐng)巾）

6.1A：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

6.1B：是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

6.2A：是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

6.2B：是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。

6.3A：是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

6.3B：是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長。

全體：您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

全體：您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

6.1A：老師，您如春天的一細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長成長。

6.2A：老師，您如秋天的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

6.3A：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

6.1B：老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

6.2B：老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

6.3B：老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

6.1A：讓我們向您致以崇高的敬意！

全體：——您辛苦了，老師！

（敬禮）