第一篇：畢業(yè)生簡歷及要做的事

一、樹立正確的擇業(yè)觀

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1、樹立先就業(yè)后擇業(yè)的思想，轉(zhuǎn)變一次就業(yè)定終身的觀念

中國人向來視穩(wěn)定為生活的重要條件，一次就業(yè)定終身的觀念，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，是一種普遍的就業(yè)心理。而現(xiàn)代社會(huì)為人們提供了廣闊的更加獨(dú)立發(fā)展的空間，畢業(yè)生不必急于在短時(shí)間內(nèi)找一個(gè)固定的“鐵飯碗”，因?yàn)樵谛４髮W(xué)畢業(yè)生涉世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，不可能一下子就找到適合自己的就業(yè)崗位，不防先找一個(gè)工作，這樣既緩解家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，又可以在流動(dòng)中求發(fā)展，打破一步到位，從一而終的就業(yè)觀。哪里找到崗位就在哪里就業(yè)，在流動(dòng)中尋找與能力相符、與專業(yè)對(duì)口、與特長、優(yōu)勢一致的工作崗位。

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2、不要眼高手低盲目攀比

在求職過程中，有些學(xué)生往往錯(cuò)過最有利的機(jī)會(huì)而失敗。其中一個(gè)重要原因就是眼高手低，對(duì)職業(yè)崗位的期望值過高，對(duì)自已崗位適應(yīng)能力的評(píng)價(jià)也過高，在選擇職業(yè)時(shí)怕苦怕累，往往希望選擇勞動(dòng)環(huán)境好、工資福利高的職業(yè)崗位，而自身?xiàng)l件和業(yè)務(wù)素質(zhì)又不能滿足用人單位的需要，因而擇業(yè)愿望總是不能實(shí)現(xiàn)。有的畢業(yè)生在求職時(shí)提出“職業(yè)崗位不是管理層不干”，“單位性質(zhì)不是黨政機(jī)關(guān)或國有企業(yè)不干”，“路途遠(yuǎn)的工作不干”等等。這種擇業(yè)附加條件越多，擇業(yè)面就越窄。還有一些學(xué)生盲目與他人攀比，見到有的同學(xué)找到好單位或考上公務(wù)員，感覺面子上過不去，這種與他人攀比的思想也是求職擇業(yè)的大障礙。

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3、樹立正確的酬勞觀

畢業(yè)生求職擇業(yè)時(shí)，不應(yīng)只看月收入多少錢，而要考慮你能為用人單位貢獻(xiàn)些什么。只要你能為對(duì)方創(chuàng)造更多的價(jià)值，對(duì)方給你的酬金自然不會(huì)少。在發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的條件下，沒有一個(gè)老板愿意花錢聘用一個(gè)不能為他創(chuàng)造效益的員工，同時(shí)也不會(huì)輕易埋沒一個(gè)能為其創(chuàng)造更多利潤的員工。

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4、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

大學(xué)生在求職擇業(yè)乃至以后的職業(yè)生涯中，必須牢固的確立終身學(xué)習(xí)的觀念。當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，現(xiàn)代職業(yè)的變化也是日新月異。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化社會(huì)的到來，大學(xué)畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，否則，將會(huì)被職業(yè)無情的淘汰。大學(xué)教育固然重要，但畢竟只是終身教育中的一個(gè)階段。大學(xué)畢業(yè)之后的延伸學(xué)習(xí)和重新學(xué)習(xí)，對(duì)于選擇及重新選擇職業(yè)崗位和取得職業(yè)成就，無疑具有同樣重要甚至更為重要的意義。

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5、著眼長遠(yuǎn)，面向未來

社會(huì)不斷發(fā)展變化，職業(yè)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容也在不斷地發(fā)展變化，畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)，根據(jù)社會(huì)需要的變化、自身素質(zhì)和能力選擇最能發(fā)揮自已潛能的職業(yè)。注意不要只看一時(shí)一事，顧眼前利益，要從社會(huì)發(fā)展、職業(yè)后勁、個(gè)人前途等全面綜合權(quán)衡，根據(jù)環(huán)境、社會(huì)需要和自身?xiàng)l件的改變，適時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，以便適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

二、加強(qiáng)相關(guān)政策學(xué)習(xí)

?認(rèn)真學(xué)習(xí)《2011年高校畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)實(shí)用手冊》，理解相關(guān)政策。

三、檔案管理與轉(zhuǎn)遞

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1、檔案的概念

檔案是個(gè)人經(jīng)歷、思想品德、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力和工作表現(xiàn)的歷史記錄，通過檔案可以清楚的了解一個(gè)人過去的各方面表現(xiàn)。

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2、檔案的作用

檔案的作用主要體現(xiàn)在為用人單位人力資源部門選聘和調(diào)配使用人員提供重要依據(jù)。檔案也是畢業(yè)生享受相關(guān)人事、勞動(dòng)、社會(huì)保障服務(wù)（如辦理社會(huì)保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)）等的重要憑證。另外，個(gè)人檔案記錄的工齡、工資、福利待遇、擔(dān)任職務(wù)及社保參保年限等對(duì)每個(gè)人來說都至關(guān)重要，所以對(duì)檔案的保管、使用不能忽視。

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3、檔案的內(nèi)容

案內(nèi)材料目錄；高考錄取材料；普通高校畢業(yè)生登記表；在校期間的學(xué)習(xí)成績單；學(xué)生鑒定及獎(jiǎng)懲材料；入黨、入團(tuán)材料；畢業(yè)生體檢表；《全國普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)通知書》；實(shí)習(xí)鑒定表；社會(huì)實(shí)踐記錄；畢業(yè)論文；實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告；檔案轉(zhuǎn)遞單等。

?4．檔案的轉(zhuǎn)遞

（1）簽定就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生檔案，由學(xué)生本人送往用人單位或用人單位指定的存檔機(jī)構(gòu)，必須郵寄的費(fèi)用自理。

（2）簽定各種代理協(xié)議的畢業(yè)生檔案，由學(xué)生本人送往代理機(jī)構(gòu)（各地人事局或者各代理機(jī)構(gòu)），必須郵寄的費(fèi)用自理。

（3）取得畢業(yè)生資格的待就業(yè)畢業(yè)生或靈活就業(yè)畢業(yè)生的檔案由學(xué)校轉(zhuǎn)至沈陽市畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心保管。

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5、檔案的提取

（1）有接收單位的，持單位提檔函提??；

（2）升學(xué)或考研的憑錄取通知書原件、復(fù)印件提檔；

（3）待就業(yè)畢業(yè)生或靈活就業(yè)畢業(yè)生憑報(bào)到證原件、復(fù)印件及身份證畢業(yè)后2個(gè)月內(nèi)回學(xué)校檔案室提檔，超過2個(gè)月攜帶提檔函到沈陽市畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心提檔，由畢業(yè)生本人將檔案送往生源地人事局或教育局（師范專業(yè)）。

四、報(bào)到證的作用

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1、報(bào)到證的含義

《報(bào)到證》是由國家教育部印制，并由教育部授權(quán)各省、自治區(qū)、直轄市主管普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門審核簽發(fā)，只有列入國家或省畢業(yè)生就業(yè)方案的普通高校畢業(yè)生才能持有的有效報(bào)到證件?！秷?bào)到證》分上下兩聯(lián)，上聯(lián)交畢業(yè)生本人報(bào)到使用，下聯(lián)由學(xué)校裝入畢業(yè)生檔案。

畢業(yè)生到工作單位報(bào)到時(shí)，須持《報(bào)到證》。學(xué)校相關(guān)部門依據(jù)《報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理檔案投遞，組織關(guān)系轉(zhuǎn)接和戶口遷移等手續(xù)，就業(yè)單位所在地的公安部門憑《報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)，用人單位憑《報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理相關(guān)工作手續(xù)。

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2、報(bào)到證的辦理

經(jīng)過國家普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試而被錄取的，在校期間成績合格準(zhǔn)予畢業(yè)的畢業(yè)生，與用人單位簽訂《就業(yè)協(xié)議書》或回生源的就業(yè)的，學(xué)校畢業(yè)就業(yè)主管部門匯總、審核后，納入高校畢業(yè)生就業(yè)方案，由省畢業(yè)生就業(yè)主管部門簽發(fā)《報(bào)到證》，畢業(yè)生持《報(bào)到證》到接收單位或生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門報(bào)到并辦理有關(guān)手續(xù)。在擇業(yè)期兩年內(nèi)，符合上述條件的畢業(yè)生均可申請辦理《報(bào)到證》。

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3、報(bào)到證的作用

（1）到接收單位報(bào)到的憑證；

（2）證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生方案的學(xué)生；

（3）憑報(bào)到證及其它有關(guān)材料辦理人事檔案、戶口遷移手

續(xù)等；

（4）干部身份證明；

（5）人才服務(wù)機(jī)構(gòu)存檔的證明；

（6）畢業(yè)生辦理調(diào)整改派手續(xù)的重要材料；

（7）待就業(yè)畢業(yè)生可憑《報(bào)到證》到畢業(yè)生就業(yè)主管

部門或人才服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理就業(yè)代理手續(xù)；

（8）持《報(bào)到證》到有關(guān)部門辦理自主創(chuàng)業(yè)手續(xù)及減免

有關(guān)稅費(fèi)。

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4、報(bào)到證補(bǔ)辦手續(xù)

畢業(yè)生對(duì)報(bào)到證要妥善保管，工作以后如發(fā)生工作變動(dòng)，《報(bào)到證》是新單位接收的重要依據(jù)之一。不論什么原因，凡自行涂改、撕毀的報(bào)到證一律作廢?！秷?bào)到證》如不慎丟失，可持本人申請，畢業(yè)證，身份證原件到省教育廳畢業(yè)生就業(yè)主管部門經(jīng)高等教育學(xué)歷認(rèn)證審核通過后，補(bǔ)辦《報(bào)到證》或遺失證明。

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5、畢業(yè)生報(bào)到期限

畢業(yè)生離校后要按照《報(bào)到證》指定的報(bào)到地點(diǎn)和報(bào)到時(shí)間報(bào)到，未就業(yè)畢業(yè)生到生源地就業(yè)主管部門報(bào)到，辦理未就業(yè)登記、戶口轉(zhuǎn)遷等手續(xù)，核實(shí)畢業(yè)生檔案；已落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生按照單位規(guī)定辦理相關(guān)入職手續(xù)。畢業(yè)生的報(bào)到期限原則上為一個(gè)月（在報(bào)到證上注明）。?

6、調(diào)整改派手續(xù)

（1）畢業(yè)時(shí)已落實(shí)就業(yè)單位，又申請改派回生源地人事局

或教育局（師范專業(yè)）的，須持以下材料：

①《報(bào)到證》原件；

② 退函，由原接收單位（報(bào)到證上打印的單位）說明

辭退畢業(yè)生的原因；

③ 原畢業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)主管部門出具的意見。

?（2）畢業(yè)時(shí)已落實(shí)就業(yè)單位，又申請改派至其他就業(yè)單位的，須持以下材料：

①《報(bào)到證》原件；

② 退函，由原接收單位（報(bào)到證上打印的單位）說明辭退畢業(yè)生的原因;

③ 畢業(yè)生與新的就業(yè)單位簽訂的《就業(yè)

協(xié)議書》；

④ 原畢業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)主管部門出具的意見。

?（3）畢業(yè)生未落實(shí)就業(yè)單位，已派回生源地人事局或教育局（師范專業(yè)）或派至人事代理機(jī)構(gòu)，申請改派至其他就業(yè)單位的，需持以下材料：

①《報(bào)到證》原件；

② 生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門[人事局或

教育局（師范專業(yè)）]或人事代理機(jī)構(gòu)

出具的同意改派的意見；

③ 畢業(yè)生與新就業(yè)單位簽訂的《就業(yè)

協(xié)議書》。

五、戶口辦理

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1、應(yīng)屆（含擇業(yè)期二年）?？萍耙陨蠈W(xué)歷普通高等學(xué)校

畢業(yè)生來沈落戶，應(yīng)具備《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》、《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》、《戶口遷移證》（本市生源畢業(yè)生可持戶口本內(nèi)頁）、《國家普通高中等學(xué)校畢業(yè)生辦理落戶通知書》及與我市用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》等手續(xù)，其戶口可落在父母家（沈陽生源）、單位集體戶口、親朋好友家或公安局設(shè)立的畢業(yè)生集體戶。

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2、應(yīng)屆畢業(yè)生分配外省市工作，可根據(jù)本人意愿，決定是否將戶口遷至工作單位所在地。?

3、沈陽生源畢業(yè)生分配到外地工作，現(xiàn)辭職要求投父母落戶的，應(yīng)具備與原單位解除勞動(dòng)合同證明、沈陽市人才中心出具的檔案代理手冊、原戶口遷出證明、戶籍證明及父（母）子關(guān)系證明等手續(xù)。派出所受理，分局審批后落戶。

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4、已落戶在沈陽市畢業(yè)生集體戶口（黃河派出所、朱剪爐派出所）的畢業(yè)生，如無與沈陽市用人單位簽定的《就業(yè)協(xié)議書》，不允許將其戶口遷移到我市其它地區(qū)落戶。?

5、沈陽市畢業(yè)生派遣到北京、上海、天津、廣州、深圳等地工作要求遷移戶口的，除具備《就業(yè)報(bào)到證》外，還須具備當(dāng)?shù)氐慕邮蘸虍?dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的《戶口準(zhǔn)遷證》等手續(xù)。

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6、畢業(yè)生到沈陽地區(qū)就業(yè)的，憑《報(bào)到證》到畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理《國家普通高中等學(xué)校畢業(yè)生辦理落戶通知書》（以下簡稱《落戶通知書》），須準(zhǔn)確提供擬落戶地所在派出所名稱，由沈陽市公安機(jī)關(guān)（含派出所）辦理落戶。

（1）到駐沈中、省直單位及在省工商局注冊的非國有單位就業(yè)的畢業(yè)生在遼寧省教育廳

畢業(yè)辦辦理《落戶通知書》。

（2）到沈陽市市屬及市屬以下單位就業(yè)的高校畢業(yè)生在沈陽市人事局辦理《落戶通知書》。

（3）到沈陽市市屬及市屬以下單位就業(yè)的師范類高校

畢業(yè)生在沈陽市教育局辦理《落戶通知書》。

六、職稱的初聘與申報(bào)

?（1）申報(bào)條件

① 技術(shù)員條件

?？茖W(xué)歷，畢業(yè)后工作滿一年。

② 助理級(jí)條件：

專科學(xué)歷，畢業(yè)后從事專業(yè)工作

滿三年；本科學(xué)歷，畢業(yè)后工作滿一年。

③ 中級(jí)職稱條件：三年制碩士研究生，畢業(yè) 后工作滿2年，二年制碩士研

究生，畢業(yè)后工作滿3年；本、專科學(xué)歷，取得助理級(jí)職務(wù)滿四年，同時(shí)需取得職稱

評(píng)審需要的計(jì)算機(jī)和外語證書，可能需要正式

發(fā)表論文1-2篇。

?（2）申報(bào)手續(xù)

畢業(yè)生檔案在畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心代理滿一年，可申辦初級(jí)職稱評(píng)定手續(xù)（醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生類除外）。申辦初級(jí)職稱的畢業(yè)生，需持《初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》兩份、三張一寸免冠彩色照片、畢業(yè)證原件、復(fù)印件到檔案所在城市人才交流中心申報(bào)。

七、轉(zhuǎn)正定級(jí)和社會(huì)保險(xiǎn)手續(xù)的辦理

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1、轉(zhuǎn)正定級(jí)

畢業(yè)生檔案在畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心代理滿一年，可辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)。申請轉(zhuǎn)正定級(jí)的畢業(yè)生，需持《就業(yè)、人事代理協(xié)議書》原件和單位出具的工作一年證明，到畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心領(lǐng)取并填寫《高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生轉(zhuǎn)正定級(jí)審批表》，填好后交到畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)。

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2、社會(huì)保險(xiǎn)

社會(huì)保險(xiǎn)包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)。現(xiàn)在工齡認(rèn)定以繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)為依據(jù)。

八、協(xié)議就業(yè)與靈活就業(yè)的區(qū)別

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1、就業(yè)協(xié)議書

就業(yè)協(xié)議書是由教育部統(tǒng)一制訂、遼寧省教育廳印制的具有法律效力的書面材料，也是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的書面表現(xiàn)形式。就業(yè)協(xié)

議書是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系的基本依據(jù)，對(duì)畢業(yè)生本人、用人單位、培養(yǎng)高校均有約束力，也是學(xué)校落實(shí)、匯總、上報(bào)畢業(yè)生就業(yè)建議方案的唯一依據(jù)。就業(yè)協(xié)議書是記載就業(yè)協(xié)議的文本，所以畢業(yè)生不論參加各種招聘會(huì)、就業(yè)市場等應(yīng)聘活動(dòng)，凡被用人單位錄用的均需簽訂就業(yè)協(xié)議書。

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2、靈活就業(yè)

靈活就業(yè)是指勞動(dòng)者根據(jù)實(shí)際情況，以有經(jīng)濟(jì)收入為前提，靈活多樣地選擇就業(yè)形式。除了在公有制部門工作以外，還可以選擇在私營部門就業(yè)；除了傳統(tǒng)的全日制崗位以外，還可以從事部分時(shí)間的工作；除了在用人單位工作以外，也可以從事個(gè)體經(jīng)營；除了從事一般的生產(chǎn)性工作以外，也可以從事社區(qū)乃至家庭服務(wù)等等。就業(yè)形式多樣化不僅包括在不同所有制類型單位工作的情況，而且也包括各種非正式就業(yè)形式。

第二篇：做事要認(rèn)真

做事要認(rèn)真，處世不較真

無論從事什么工作，認(rèn)真是前提。只有認(rèn)真去做，才能保證工作的質(zhì)量和進(jìn)度。但是，做人卻不能夠太認(rèn)真，太認(rèn)真了，就會(huì)斤斤計(jì)較，眼里就會(huì)看到別人的缺點(diǎn)而看不到優(yōu)點(diǎn)。

所以，做事和做人是不能用同一種態(tài)度的，人做好了，事情自然也好做。但是，怎樣做人卻是一門學(xué)問，甚至是一門用畢生精力也未必能勘破個(gè)中因果的大學(xué)問。

做人固然不能玩世不恭，游戲人生，但也不能太較真，認(rèn)死理。“水至清則無魚，人至察則無徒”，太認(rèn)真了，就會(huì)對(duì)什么都看不慣，連一個(gè)朋友都容不下，把自己同社會(huì)隔絕開。鏡子很平，但在高倍放大鏡下，就成了凹凸不平的山巒；肉眼看著很干凈的東西，拿到顯微鏡下，滿目都是細(xì)菌。試想，如果我們“戴”著放大鏡、顯微鏡生活，恐怕連飯都不敢吃了；如果用放大鏡去看別人的缺點(diǎn)，恐怕那人也罪不容誅、無可救藥了。

人非圣賢，孰能無過。與人相處就要互相諒解，經(jīng)常以“難得糊涂”自勉，求大同存小異，有肚量，能容人，你就會(huì)有許多朋友，且左右逢源，諸事遂愿；相反，“明察秋毫”，眼里揉不進(jìn)半粒沙子，過分挑剔，什么雞毛蒜皮的小事都要論個(gè)是非曲直，容不得別人，人家也會(huì)躲你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，最后你只能關(guān)起門來“稱孤道寡”，成為使人避之唯恐不及的人。

古今中外，凡是能成大事的人都具有一種優(yōu)秀的品質(zhì)，就是能容人所不能容，忍人所不能忍，善于求大同存小異，團(tuán)結(jié)大多數(shù)人。他們胸懷豁達(dá)而不拘小節(jié)，大處著眼而不會(huì)鼠目寸光，并且從不斤斤計(jì)較，糾纏于非原則的瑣事，成大事、立大業(yè)，使自己成為不平凡的偉人。

在生活中，如果我們明確了哪些事情可以不認(rèn)真，可以敷衍了事，我們就能騰出時(shí)間和精力，全力以赴認(rèn)真地去做該做的事，我們成功的機(jī)會(huì)和希望就會(huì)大大增加。與此同時(shí)，由于我們變得寬宏大量，人們就會(huì)樂于同我們交往，我們的朋友就會(huì)越來越多。事業(yè)的成功伴隨著社交的成功，應(yīng)該是人生的一大幸事。

第三篇：做事要細(xì)心

做事要細(xì)心

——讀《卡梅隆說細(xì)節(jié)》有感

你知道卡梅隆是誰嗎？他是一個(gè)導(dǎo)演，拍過《泰坦尼克號(hào)》、《阿凡達(dá)》，聽到這些電影的名字，感覺很熟悉吧！對(duì)，不錯(cuò)，這兩部電影就是卡梅隆導(dǎo)演拍的。

今天，我讀了一本書，里面有一篇文章，名字叫《卡梅隆說細(xì)節(jié)》，我覺得這篇文章很感動(dòng)。

《卡梅隆說細(xì)節(jié)》講的是：2012年5月6日，央視記者柴靜專訪了世界知名導(dǎo)演卡梅隆。一個(gè)觀眾給他寫了一封信：實(shí)際上，那天晚上的星空并不是電影中的樣子。收到信仔細(xì)地讀完后，卡梅隆回信說：好吧，你就把那天的心空圖給我復(fù)原，會(huì)出來給我看看。后來，在3D版的影片里，卡梅隆原原本本地再現(xiàn)還原了當(dāng)天的真實(shí)星空圖。

卡梅隆導(dǎo)演真是說到做到。他說過了：“哪怕是做一個(gè)瓶子，一把椅子，一個(gè)花籃，一本書，用不用心都是可以看出來的，它不允許自己不用心，他要做到極致?！蔽矣X得，卡梅隆導(dǎo)演是一個(gè)自覺的人，細(xì)心做好每一件事的人。今天，我覺得我就做了一件和卡梅隆導(dǎo)演恰恰相反的事情。老師讓我們收作業(yè)，我收了作業(yè)之后，其他組的同學(xué)有些沒交作業(yè)，我沒有把名字登記起來，結(jié)果被老師大罵。

通過這件事，讓我知道：做每一件的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都要力爭做到盡善盡美。任何事情，只要你用力去做了，別人是能感受得到的。能讓別人感受，離成功自然也就不遠(yuǎn)。

五（3）班謝欣蓉

第四篇：做事要留有余地

做事要留有余地

相信大家都聽說這么一句話：萬事留一線，日后好相見。說的就是留有余地。意思是說與人相處，凡事都不可做絕，要記得彼此留有余地，以后不管在什么場合見面，都不會(huì)難堪。

一個(gè)老練的木雕藝人，在進(jìn)行“創(chuàng)作”的時(shí)候，講究的是從上到下，從前到后，由表及里，由淺入深，先易后難，留有余地。民間行話說得：“好留得肥大能改小，誰愁背薄難復(fù)肥”“內(nèi)距宜小不宜大，切記雕刻是減法”。處世為人，又何嘗不是這樣呢？

書畫家進(jìn)行創(chuàng)作，懂得“留白”。編輯進(jìn)行版式設(shè)計(jì)，懂得“留白”。印刷書籍，也留有相應(yīng)的空白?！傲舭住币簿褪橇粲杏嗟?，給觀賞者，給讀者留下想象的余地。

建筑樓群，要留出一些余地給綠樹，給陽光，給空氣。鋪筑路面，每到一定距離，便要留下一條名為縮水線的“余地”，以免路面發(fā)生膨脹而破裂。高速公路上，每過一段路程，就要在路邊留出一塊“余地”，供有毛病的車輛應(yīng)急?？繖z修。狡兔三窟，留有逃生的余地。得勢不忘失勢，留有后退的余地。強(qiáng)盛不忘衰敗，富有不忘破落，甚至人情世故，恩怨是非，都得留有余地。

民間曾有許多俗語，如：“但余方寸地，留與子孫耕”。這說的是要給子孫留有“余”地，留生存與發(fā)展的“余地”。如果我們只知道盲目地開發(fā)，拼命地掠奪，無節(jié)制地浪費(fèi)，奢靡地消耗，不計(jì)后果，不留余地，就會(huì)殃及子孫，禍及后代。所說的都是要未雨綢繆，為明天留后路，留余地。

退耕還林，是給樹林一份蒼翠的余地；保護(hù)森林，是給自然留一份和諧的余地；保護(hù)濕地，是給水禽留一份生存的余地；保護(hù)隱私，是給心靈一份隱秘的余地；電腦檔案資料要備份，以防病毒攻擊系統(tǒng)癱瘓；房屋的鑰匙要多備一把，以防遺失進(jìn)不了家門。

批評(píng)人而留有余地，便是給人留下改過自新的機(jī)會(huì)；表揚(yáng)人而留有余地，便是給人留下繼續(xù)進(jìn)取的動(dòng)力。

制定計(jì)劃，要留有變化的余地；享受人生，要留有養(yǎng)老的余地；日常用度，要留有常備的余地；裝修房屋，要留有更新的余地；狹窄的公路，也要留有錯(cuò)車的余地；再緊張的工作，也要留有休息的余地；甚至在填報(bào)志愿，也要留有“第二志愿”的余地。

所謂天無絕人之路，連上天都會(huì)為每個(gè)人留有轉(zhuǎn)機(jī)，留有選擇的余地。人在社會(huì)，無論是做人還是做事，都要學(xué)會(huì)留有余地。話不可說滿，事不可做絕。凡事留有余地，才能有足夠回旋的空間。

第五篇：做事要有始有終

做事要有始有終

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)點(diǎn)：使學(xué)生懂得，做事有頭有尾才能把事情做好。

能力點(diǎn)：使學(xué)生要有意志。

德育點(diǎn)：教育學(xué)生做事要有耐心，有始有終的好習(xí)慣。

心理點(diǎn)：意志點(diǎn)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：做事有始有終，才能把事情做好。

難點(diǎn)：教育學(xué)生要有意志。

教具準(zhǔn)備：

掛圖、錄音機(jī)

教學(xué)過程：

一、設(shè)疑引入。

１、出示幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。

談話：這節(jié)課，老師請同學(xué)們看兩張圖片，希望你們仔細(xì)觀察。

（１）出示一只完整的大公雞的幻燈片。

放兒歌錄音：大公雞，夸夸你，大紅冠子花外衣，有頭有尾真美麗。（２）出示一只沒有尾巴的大公雞的幻燈片。

放兒歌錄音：大公雞，批評(píng)你，大紅冠子花外衣，有頭無尾不美麗。２、借助兩幅圖，設(shè)疑引入。

（１）這兩只大公雞哪只美麗？為什么？

（２）你們知道嗎？這只有頭無尾的大公雞是爸爸送給女兒的生日禮物。爸爸為什么送給她一只有頭無尾的大公雞呢？請同學(xué)們聽錄音故事《做事要有始有終》

二、學(xué)文明理。

１、看課文聽錄音，思考：為什么這只漂亮的大公雞沒有尾巴？

２、看課文、聽錄音、找答案。

３、討論：

（１）爸爸為什么要把沒有尾巴的大公雞的畫送給“我”作為生日禮物？（２）后來爸爸為什么又給沒有尾巴的大公雞添上尾巴？

４、提問 ：從哪幾件事可以看出“我”用沒尾巴的大公雞督促自己，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)？

三、補(bǔ)充擴(kuò)展，深化認(rèn)識(shí)。

１、講故事《群鳥學(xué)藝》誰有耐心，誰無耐心，有什么不同。

２、請學(xué)生講述做事有始有終，取得了成就的事例。

四、辨明是非，行為指導(dǎo)。

１、辨析：

練習(xí)一，誰做得對(duì)？誰做得不對(duì)？為什么？

練習(xí)二，他們錯(cuò)在哪里？有什么害處？

（王英做事有頭無尾，沒有把菜擇好就玩，不僅耽誤媽媽做飯，而且會(huì)養(yǎng)成做事有頭無尾的壞習(xí)慣。）

五、課堂總結(jié)。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了做事有始有終的好處。我們今后做事要有耐心，有意志，克服困難，堅(jiān)持到底。從小養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣。

板書 ：

做事要有始有終有頭無尾，一事無成有始有終，功到事成