第一篇：十四周工作總結(jié)

十四周工作總結(jié)

本周，院自管會(huì)宿管部的部分干事參加了紀(jì)檢部連續(xù)一周的“校園秩序大檢查”工作。我們不但學(xué)習(xí)到他們?nèi)绾喂ぷ?，更體會(huì)到他們工作的辛苦。在風(fēng)吹雨淋中，我們堅(jiān)守崗位，從中學(xué)到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，無(wú)畏無(wú)懼的精神。在此對(duì)院自管會(huì)的全體干部說(shuō)聲：“辛苦了！因?yàn)槟銈儗?duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，才有了學(xué)校的安全穩(wěn)定”。

盡管是寒風(fēng)凌冷冽的雨天，院自管會(huì)宿管部照常開(kāi)展了第七次宿舍常規(guī)衛(wèi)生檢查，在干事們的積極參與下，工作取得圓滿(mǎn)成功。

相比之前，干事們又有了新的突破。采用了其他小組的經(jīng)驗(yàn)，由異性向?qū)Ψ教岢鰡?wèn)題和建議，可以使對(duì)方更加關(guān)注和接受。小組分工明細(xì)，統(tǒng)一一個(gè)人問(wèn)系別和查看值日制度表，意見(jiàn)統(tǒng)一后向?qū)Ψ椒从硢?wèn)題。這些新的突破提高了工作效率，減少了工作時(shí)間。

事無(wú)單面，工作中還是存在一些不容忽視的問(wèn)題，我們應(yīng)取認(rèn)真對(duì)待，巧妙化解，努力改正。

分工后的落實(shí)問(wèn)題，有些小組分工之后，一些部員沒(méi)能很好的完成自己該做的事，例如，問(wèn)系別和值日制度表等細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)可以影響整體，所以希望大家以后注意點(diǎn)。

打分過(guò)于嚴(yán)格，沒(méi)能因?yàn)橛布l件設(shè)施和天氣原因而酌情扣分。要知道很多問(wèn)題是非人為的，如果所有宿舍都用相同的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)分，對(duì)于一些硬件設(shè)施不完善的宿舍就不公平，所以，還是要做到公平公正的評(píng)分。

反應(yīng)問(wèn)題時(shí)仍存在部分問(wèn)題。說(shuō)話(huà)聲音小、語(yǔ)氣過(guò)于輕和軟、語(yǔ)言組織不夠委婉，導(dǎo)致對(duì)方只是應(yīng)付式的聽(tīng)取問(wèn)題。這一點(diǎn)希望大家多給自己信心，反映問(wèn)題前讓組員匯報(bào)存在的問(wèn)題，并且經(jīng)過(guò)組織后婉轉(zhuǎn)大聲地說(shuō)出來(lái)。

在宿舍檢查時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樘鞖庠颍S多都把衣服掛在床上，生活用品多且亂。這些問(wèn)題我們均向?qū)Ψ椒从沉瞬⒘钇浼m正。有一件事就是宿管大力的幫我們敲門(mén)，導(dǎo)致影響 其他宿舍休息，并且門(mén)打不開(kāi)，里面沒(méi)人。為了避免拖時(shí)間，我們果斷換了宿舍。

每一次工作每一次收獲。每一次總結(jié)，每一次發(fā)現(xiàn)。每一次改正，每一次進(jìn)步。讓我們保持一顆積極向上熱情樂(lè)觀的心，認(rèn)認(rèn)真真地完成工作，開(kāi)開(kāi)心心地認(rèn)識(shí)朋友。新干事們一定能找到自己的目標(biāo)，堅(jiān)定不移的去前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第二篇：十四周演講稿（定稿）

【第十四周?chē)?guó)旗下演講】

學(xué)校冬季安全小知識(shí)演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)臨，大家穿戴都比較嚴(yán)實(shí)，手腳也不夠靈活了。在這樣的情況下，萬(wàn)一出現(xiàn)意外比較難以應(yīng)對(duì)。因此，今天我給大家講講學(xué)校冬季安全小知識(shí)。

一、行路安全

由于冬天天氣寒冷，冰天雪地，影響了汽車(chē)的剎車(chē)性能。因此，步行外出時(shí)要注意，一定要行走在人行道內(nèi)，在沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。橫過(guò)馬路時(shí)須注意來(lái)往車(chē)輛，不要斜穿、猛跑。馬路上結(jié)了冰，滑行非常非常危險(xiǎn)，更不要在結(jié)有薄冰的湖面河面上玩耍，這樣最容易出事。

二、運(yùn)動(dòng)安全

冬季長(zhǎng)跑是一項(xiàng)不錯(cuò)的體育運(yùn)動(dòng)，但是在長(zhǎng)跑鍛煉前準(zhǔn)備活動(dòng)一定要充分，并系好鞋帶。鍛煉后還要做整理活動(dòng)，同時(shí)一定要注意保暖，以防感冒。我們還需要特別注意，在集體長(zhǎng)跑中，不可以推推搡搡，或者手插在口袋里，或者一邊跑步一邊講話(huà)，這樣很容易發(fā)生意外，也不利于健康。

三、校園安全

嚴(yán)格禁止學(xué)生在走廊、樓梯口進(jìn)行跑、跳、爬、拉、推、扯、打鬧等危險(xiǎn)動(dòng)作。在上下樓梯不要大聲喧嘩。當(dāng)前面的學(xué)生不小心跌倒，后面的學(xué)生原地停步，并轉(zhuǎn)告后面的學(xué)生，不要再往前擠。在校園的早晨，有些低洼處，走廊上會(huì)結(jié)霜，結(jié)冰，同學(xué)們會(huì)好奇的滑一滑，玩一玩，這樣也很危險(xiǎn)。

四、居家安全

冬天天氣比較冷，會(huì)用電、火取暖，使用時(shí)要注意小心，防火防電，不要用濕手、濕布觸摸或擦拭電器、插拔插頭，不能隨便拆卸電器。身上禁止攜帶打火機(jī)、鞭炮、水果刀等危險(xiǎn)物品到學(xué)校，以免發(fā)生危險(xiǎn)。冬天氣候干燥，在野外特別不可用火燒荒，或者隨隨便便的用火取暖，不分場(chǎng)合，不分時(shí)間，或者用完火后不處理隨便離開(kāi)，也很容易引起火災(zāi)。

五、食品安全

不吃過(guò)期和“三無(wú)”小食品，不吃生冷食品和不衛(wèi)生的東西。

同學(xué)們，事故似虎狼，常在暗中藏，若是不提防，它就把人傷。請(qǐng)大家時(shí)刻牢記，繃緊安全這個(gè)弦，提高安全意識(shí)。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！

第三篇：作文十四周

驗(yàn)證天氣諺語(yǔ)

我們的先輩留下了許多有關(guān)氣象的諺語(yǔ)。如：“開(kāi)門(mén)風(fēng)，閉門(mén)住，閉門(mén)不住刮到樹(shù)?！薄霸绯肯掠戤?dāng)日睛，晚上下雨到天明?！薄拔浵伆峒仪绫赜?，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴?！钡鹊?。對(duì)“螞蟻搬家晴必雨“這句諺語(yǔ)，我有點(diǎn)不太相信，決定找機(jī)會(huì)驗(yàn)證一下。

夏天的一個(gè)下午，我正在玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在碌地搬東西。它們個(gè)個(gè)腳步匆匆，有的搬食物，有的的帶著乳白色的螞蟻卵，有的帶著灰褐色的螞蟻蛹，還有的帶著昆蟲(chóng)的碎片??，我突然想到那句諺語(yǔ)，就靜下心來(lái)觀察驗(yàn)證。我抬頭望望高高的藍(lán)天，現(xiàn)在是晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)火辣辣的，而且天邊還飄著幾朵白云。怎么會(huì)下雨呢？好奇心驅(qū)使我沿著螞蟻們的隊(duì)伍去觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻在往高處搬。

過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，藍(lán)天開(kāi)始晴轉(zhuǎn)陰。過(guò)了一會(huì)兒，烏云密布，電閃雷鳴，不久就下起傾盆大雨。我急忙跑回家，想了想，終于明白了，原來(lái)螞蟻能在下雨前能預(yù)感到天氣的變化，它們會(huì)把家從低的地方搬到高的地方，這樣下雨時(shí)雨水就不會(huì)淹沒(méi)它們的家了，真的是“螞蟻搬家晴必雨”呢。

通過(guò)了這件事，我懂得了這些諺語(yǔ)都是有科學(xué)根據(jù)的。我為我們有這樣的祖先而感到驕傲、自豪。

驗(yàn)證天氣諺語(yǔ)

“螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴”。這句天氣諺語(yǔ)讓我起了疑心，我準(zhǔn)備瞅機(jī)會(huì)驗(yàn)證驗(yàn)證。

一天下午放學(xué)，我正在玩耍，突然在一棵大白楊樹(shù)上爬著一大群螞蟻，它們都在往下走，領(lǐng)頭螞蟻急急忙忙地跑回洞穴，接著，其它螞蟻們也一溜煙地跑回了洞穴。這時(shí)，我想起了天氣諺語(yǔ)“螞蟻搬家晴必雨”。螞蟻們一定是怕水淹到自己了吧！所有的螞蟻進(jìn)洞沒(méi)多久，天上便烏云密布，我趕緊往家跑，過(guò)了一會(huì)，真的下起了傾盆大雨。

雨停了，我還沒(méi)驗(yàn)證完呢！于是我在屋外的各個(gè)墻角搜尋起來(lái)。不一會(huì)兒，一只小蜘蛛在墻角吐出絲來(lái)，吐絲沒(méi)多久，原先陰暗的天空變得晴朗起來(lái)，陽(yáng)光也逐漸明亮了，風(fēng)清氣爽。這諺語(yǔ)可真靈！

動(dòng)物這么聰明，我們可不能小瞧了它們，該向它們好好學(xué)習(xí)呀。

驗(yàn)證天氣諺語(yǔ)

“螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴”。這句天氣諺語(yǔ)讓我起了疑心，我準(zhǔn)備瞅機(jī)會(huì)驗(yàn)證驗(yàn)證。

一天下午放學(xué)，我正在玩耍，突然在一棵大白楊樹(shù)上爬著一大群螞蟻，它們都在往下走，領(lǐng)頭螞蟻急急忙忙地跑回洞穴，接著，其它螞蟻們也一溜煙地跑回了洞穴。這時(shí)，我想起了天氣諺語(yǔ)“螞蟻搬家晴必雨”。螞蟻們一定是怕水淹到自己了吧！所有的螞蟻進(jìn)洞沒(méi)多久，天上便烏云密布，我趕緊往家跑，過(guò)了一會(huì)，真的下起了傾盆大雨。

雨停了，我還沒(méi)驗(yàn)證完呢！于是我在屋外的各個(gè)墻角搜尋起來(lái)。不一會(huì)兒，一只小蜘蛛在墻角吐出絲來(lái)，吐絲沒(méi)多久，原先陰暗的天空變得晴朗起來(lái)，陽(yáng)光也逐漸明亮了，風(fēng)清氣爽。這諺語(yǔ)可真靈！

動(dòng)物這么聰明，我們可不能小瞧了它們，該向它們好好學(xué)習(xí)呀。

太陽(yáng)

太陽(yáng)，大地的母親，對(duì)大地的厚愛(ài)是無(wú)窮的力量。

春季，太陽(yáng)照在小草上，小草搖擺為大地穿衣。太陽(yáng)照在花朵上，花兒點(diǎn)頭，為大地化妝。太陽(yáng)照在柳條上，柳條起舞。為大地扭動(dòng)身資。青蛙對(duì)著太陽(yáng)叫，鳥(niǎo)兒對(duì)著太陽(yáng)唱，蝴蝶對(duì)著太陽(yáng)笑。太陽(yáng)的笑容，迎來(lái)綿綿春雨，喚醒沉睡的大地，那時(shí)將生機(jī)勃勃。

盛夏，大地將會(huì)生起一團(tuán)團(tuán)烈火，知了在樹(shù)上狂叫，太陽(yáng)的光叫人睜不開(kāi)眼睛，荷花迎著烈日，展開(kāi)一片片粉紅色的花瓣，跳起美麗的舞蹈，讓人輸?shù)每诜姆４蟮亓恋孟褚粓F(tuán)團(tuán)紅紅的火，太陽(yáng)趕快拉來(lái)烏云，雷電，讓大地沖個(gè)冷水澡。“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”，雷聲為大地伴奏，閃電為大地舞蹈。

秋天，是個(gè)涼爽的季節(jié)。太陽(yáng)照在果園里，香蕉、蘋(píng)果、桔子等等，都掛滿(mǎn)了樹(shù)梢，玉米粒兒圓又圓，車(chē)車(chē)往回拉；稻谷一筐又一筐，農(nóng)民伯伯樂(lè)哈哈。飄下的落葉，一片又一片，像只只小黃蝶，在陽(yáng)光中隨著風(fēng)兒輕輕飄舞。正是深秋，菊花開(kāi)放，它的芳香，飄滿(mǎn)四周，使你不得不深吸一口。

寒冬臘月的季節(jié)，太陽(yáng)懶洋洋地照著大地。臘梅迎著風(fēng)雪，頑強(qiáng)地開(kāi)放，松柏在雪中直直地站立，像一排排綠色戰(zhàn)士。雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了，小朋友們?cè)谘┑厣吓苤?，追逐著。農(nóng)民伯伯紛紛說(shuō)：“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡?！毕Ｍ髂昴艽筘S收。

我是太陽(yáng)城的小公民

有一天早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，只見(jiàn)媽媽在我旁邊看著我。我看了看四周，感覺(jué)很陌生，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么地方呀？”媽媽說(shuō)：“難道你不知道嗎？昨天，我們剛從原來(lái)的舊城市搬到這座夢(mèng)幻般的太陽(yáng)城里。現(xiàn)在，你已成為了這里的小公民了。”

媽媽領(lǐng)我到了客廳，只見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人在客廳里不停地忙著。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是誰(shuí)呀？在干什么呢？”媽媽回答道：“這是一個(gè)采用太陽(yáng)能作為能源的太陽(yáng)能保姆，它正在給我們做早餐，準(zhǔn)備碗、菜、筷子呢！”

吃完了豐富的早餐，我又跟著媽媽來(lái)到樓下。只見(jiàn)一輛輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，媽媽說(shuō)：“這些汽車(chē)沒(méi)有煙囪，只有吸收太陽(yáng)能的天線(xiàn)。這些天線(xiàn)每天都跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，太陽(yáng)到哪兒，它就跟到哪兒。這種天線(xiàn)是由一條細(xì)細(xì)的鐵絲串到一個(gè)小板上的，它把太陽(yáng)能儲(chǔ)存起來(lái)，在需要的時(shí)候，再提取出來(lái)。所以，這里沒(méi)有廢氣，沒(méi)有噪音，空氣才那么清新。”

我們上了一輛車(chē)，媽媽說(shuō)準(zhǔn)備去“奇妙小學(xué)”，可我心里卻一直在嘀咕：“真有奇妙小學(xué)嗎？要是有，它又奇妙在哪里呢？”一路上，我看到一座座奇特的房子----有的如鼓滿(mǎn)風(fēng)的帆，有的如展翅翱翔的雄鷹，有的如蜿蜒的巨龍，有的還能跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)??這些房屋的形狀真是千姿百態(tài)呀！快要到“奇妙小學(xué)”時(shí)，我聞到了一股沁人心脾的香氣。便好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@里的花怎么這么香呢？”媽媽說(shuō)：“這里的花之所以這么香，是因?yàn)樘?yáng)供給它們能源讓它們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，就能發(fā)出讓人沉醉的香氣。那些草、樹(shù)也是一樣的。”經(jīng)過(guò)媽媽的耐心講解，我終于了解到太陽(yáng)城是一座怎樣的城市了。

到了學(xué)校，我快步跑到一間教室里。只見(jiàn)大大小小的文具、工具等都很新奇----有可以自動(dòng)翻頁(yè)的課本，有可以伸縮的課桌和椅子，有能保溫的書(shū)包??最奇特的要數(shù)一支筆了：這支筆也是太陽(yáng)能的，它上面有太陽(yáng)能造墨器。這種造墨器利用陽(yáng)光吸收器吸收一部分太陽(yáng)光作為能量，另一部分送入轉(zhuǎn)墨器，轉(zhuǎn)墨器利用分解光能器把太陽(yáng)中的七種顏色分解出來(lái)，再把這七種顏色分類(lèi)，就完成了造墨。只要你想換墨，就轉(zhuǎn)動(dòng)筆上的轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)到你喜歡的顏色就OK了?，F(xiàn)在，我終于深入地了解了太陽(yáng)城。

太陽(yáng)城，夢(mèng)幻般的城市，沐浴在陽(yáng)光下的城市，沒(méi)有噪音，沒(méi)有廢氣，這是一座多么美好的城市??！我愿做它永遠(yuǎn)的公民！

我是太陽(yáng)城的小公民

清晨，太陽(yáng)剛剛升起，我背著小書(shū)包，走在上學(xué)的路上。我生活在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、花紅柳綠的城市--太陽(yáng)城。這里的天空沒(méi)有污染，碧空如洗。我走在綠樹(shù)掩映的人行道上，聽(tīng)著樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歡唱，馬路上的太陽(yáng)能汽車(chē)從身邊悄悄駛過(guò)。我輕輕地哼著歌兒。啊！我是太陽(yáng)城的一個(gè)快樂(lè)的小公民。

在我們太陽(yáng)城里，每一種重要的機(jī)器都有不同的工作時(shí)間。早上，銀白色的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器會(huì)透過(guò)白茫茫云朵的，隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，并吸收太陽(yáng)能，送往千家萬(wàn)戶(hù)，供人們使用。發(fā)電不需要用水，因?yàn)樘?yáng)城里的所有東西都是由太陽(yáng)能充電的，所以在太陽(yáng)城里根本不用水造電了。中午，地下室里的儲(chǔ)能器會(huì)自動(dòng)開(kāi)始吸收太陽(yáng)能并把太陽(yáng)能儲(chǔ)存起來(lái)等待需要的時(shí)候用。晚上，儲(chǔ)能器會(huì)自動(dòng)把白天積存的電能給釋放出來(lái)供我們使用。

我感覺(jué)，太陽(yáng)城是城市中的極品，因?yàn)樘?yáng)城里沒(méi)有一點(diǎn)污染，也沒(méi)有一點(diǎn)煩人的噪音。而且就連“城市污染王”——汽車(chē)也“洗心革面重做車(chē)”，不再使用污染嚴(yán)重的汽油了，而是使用太陽(yáng)城里最流行使用的電能，這下子汽車(chē)就不會(huì)再有廢氣和噪音了。

??！太陽(yáng)城，沐浴在太陽(yáng)光下的城市！相信將來(lái)一定有這么一天，我會(huì)真正成為你的公民的！

心中的燈

人人心中都有自己的一盞燈，而今天，一個(gè)月圓之夜，我們心中的燈都飛向了星空。

踏著如水的月光，我、爸爸、媽媽漫步在歡樂(lè)的雁峰公園里，在爬上頂峰時(shí)，突然，我看見(jiàn)一只只像瑩火蟲(chóng)樣的“飛來(lái)星”在天空慢慢移動(dòng)，仔細(xì)一看，原來(lái)是孔明燈。孔明燈是諸葛亮發(fā)明的，后來(lái)演變成了許愿燈。

我們趕緊下山去湊湊熱鬧。

山下，許多人正圍著孔明燈，給它點(diǎn)火，“充氣”、送它上天，每個(gè)燈上都寫(xiě)滿(mǎn)了心中的祝福，一個(gè)又一個(gè)燈裝滿(mǎn)美好緩緩升起。媽媽說(shuō)，人就像一盞燈一樣，點(diǎn)燃時(shí)是生命開(kāi)始的時(shí)候，這盞燈有時(shí)“上升”，有時(shí)“高空盤(pán)旋”，但最終要“下降”和“熄滅”。這時(shí)，有盞燈突然被樹(shù)枝掛住了，在風(fēng)中不停地晃動(dòng)，過(guò)了很久才升上天。另一盞燈呢，升著升著火過(guò)早熄滅，還沒(méi)來(lái)得及升上高空，就跌落了。正好被我撿到，我決定讓熄滅的燈重新點(diǎn)燃。

在爸爸的幫助下，我重新安放了燃料，燈再次亮了?！耙弧⒍?、三”我和爸爸松開(kāi)了手，燈飛了起來(lái)，迎風(fēng)飄揚(yáng)，飛向天空，漸漸地越來(lái)越遠(yuǎn)??

我愿這盞燈，像星星一樣璀璨，一樣永恒，全世界都能看到。

我心愛(ài)的小臺(tái)燈

我有一盞精美、別致的小臺(tái)燈，那是媽媽給我買(mǎi)的。自從有了小臺(tái)燈我一分一秒都不離開(kāi)它。家里人相碰，我都不讓他們碰我的小臺(tái)燈。

我的小臺(tái)燈外表是淺綠色的，燈管里面有一個(gè)可愛(ài)的小熊貓。燈管的上頂有一個(gè)透明的玻璃，玻璃里面是一盞潔白而又明亮的燈，灰塵如果想進(jìn)去也難以近去。燈的右邊有一個(gè)極小的按鈕，按一下按鈕，玻璃就開(kāi)了。真有意思。燈的南下角是一個(gè)蘑菇型的開(kāi)關(guān)。每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，按一下開(kāi)關(guān)那明亮的燈光將為我照亮?xí)荆刮业淖止すふ膶?xiě)下來(lái)。

我的小臺(tái)燈好像有一種神奇的魔力，在我寫(xiě)作文時(shí)，望著那明亮的臺(tái)燈，腳下發(fā)佛踩著一朵知識(shí)的云，心中出現(xiàn)了許多的靈感。不到一小時(shí)一片優(yōu)秀的文章流淌而出。有一次我傷心時(shí)，傻傻的望著那臺(tái)燈，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小臺(tái)燈對(duì)我說(shuō)‘不要太傷心，會(huì)有辦法的’，我聽(tīng)了后，心里豁然一亮，不在那庅傷心了。

我的小臺(tái)燈陪伴著我成長(zhǎng)，我愛(ài)我的小臺(tái)燈。

燈光

如今的繁華都市，被各種各樣刺眼的燈光籠罩著，總給人一種悶得透不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。而在一片喧囂之外，卻有一處燈光，它沒(méi)有霓虹燈那樣絢麗多彩，沒(méi)有太陽(yáng)燈那樣耀眼，也不像燈籠那樣充滿(mǎn)著喜氣，它散發(fā)出的是昏黃暗淡但卻柔和的光。

在我的記憶中，這燈光已經(jīng)亮了很久、很久。燈光下那個(gè)小女孩，有一雙水靈靈的大眼睛，充滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)的渴望。櫻桃般的小嘴，高高的鼻梁，還有那美麗的面龐，隱藏不住她的俊秀。每天，她都端坐在那張木頭椅子上，手拿一支筆，托著腮幫，在昏暗的燈光下看書(shū)、做作業(yè)。她時(shí)而閉目沉思，時(shí)而抓耳撓腮，時(shí)兒又會(huì)心地一笑......我望著她，好象也體會(huì)到了在知識(shí)海洋中遨游的快樂(lè)。

國(guó)慶之夜，家家戶(hù)戶(hù)都在窗外掛上了大紅燈籠，從屋里傳出電視播放聲、人們的歌唱聲、還有熱鬧的歡笑聲，大家都沉浸在一片歡樂(lè)的海洋里，周?chē)錆M(mǎn)了節(jié)日的喜氣。我趴在自家窗臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)與眾不同的還是、還是那扇舊窗戶(hù)里閃耀的燈光。我很不解，便去問(wèn)爸爸，爸爸扶摸著我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這也許就是小姑娘慶祝國(guó)慶最好的方式吧?！?/p>

寒東臘月，天空漂起了鵝毛大雪。大家都穿上了大棉襖，帶上了大口罩、大棉帽、大手套。里三層、外三層“全副武裝”。一到晚上，就早早地鉆進(jìn)暖烘烘的被窩里。而勤奮刻苦的小姑娘卻依然像往常一樣，在昏暗的燈光下孜孜不倦地努力著。

夏天是特別熱鬧的時(shí)候，一群孩子剛剛告別了校園，迎來(lái)了令他們興奮的暑假。樓底下花壇邊漾滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，到處都是他們快樂(lè)的身影。但燈光并沒(méi)有因此而消失，依舊閃爍著它那獨(dú)有的光芒。

停電了，周?chē)黄岷?，到處都是伸手不?jiàn)五指。我心里想：小姑娘這回該好好放松一下了?？僧?dāng)我拉開(kāi)窗簾時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)那扇窗戶(hù)里面還跳躍著燭光，是那樣炫、那樣亮，在一片黑暗之中顯得格外耀眼。

我常常望著那扇窗戶(hù)發(fā)呆，從小姑娘身上，我找到了自己所缺少的那種孜孜不倦和奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神。愿這燈光永遠(yuǎn)陪伴著小姑娘，愿有更多這樣的燈光亮起來(lái)，讓這些燈光照亮我們美好的明天！

如果我能再做一次小學(xué)生

時(shí)間不等人，歲月不饒人。六年的時(shí)間一眨眼間飛逝，還沒(méi)有嘗到什么滋味，就與自己擦肩而過(guò)，只留下了一些星星點(diǎn)點(diǎn)、模模糊糊的記憶，卻也只是殘留的碎片。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)去細(xì)細(xì)的品味我這六年里的酸甜苦辣，我一定要將它們做成一件件珍寶，收藏在我記憶的寶庫(kù)里，永遠(yuǎn)不讓他們丟失。

如果，我能再做一回小學(xué)生，我第一個(gè)要學(xué)會(huì)的是珍惜。

六年前的我只知道嬉戲玩耍，打打鬧鬧，卻渾然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己身邊的一切都是那樣的美好。歲月匆匆，六年已過(guò)，才發(fā)覺(jué)自己身邊的一切那么的寶貴，很想挽留，但是想珍惜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)沒(méi)法停留了。分離總是來(lái)的那么快，正因?yàn)槿绱?，我才?huì)想學(xué)會(huì)珍惜，并懂得如何珍惜，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)把握住身邊的一切，讓它不再有機(jī)會(huì)溜走。

如果，我能再做一回小學(xué)生，我第二個(gè)要做的是彌補(bǔ)。

在這六年中，忘記的，做錯(cuò)的事情太多太多，根本讓我無(wú)法想像，所以，我要去彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，讓我的六年變得更加完美，讓畢業(yè)的我不再有后悔，只有六年的驕傲、六年的滿(mǎn)足、六年的幸福，彌補(bǔ)空缺，讓我六年的生活變得完整，如果能做的更好，我愿意一輩子做小學(xué)生。

如果，我能再做一回小學(xué)生，我第三個(gè)要去做的是改變。

哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)會(huì)帶著大雄回到過(guò)去，看到未來(lái)。然而看到的一切，注定了大雄的未來(lái)，只有改變現(xiàn)在，才能改變未來(lái)。那么，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要去改變我所發(fā)生的一切。不讓我的未來(lái)再去注定，因?yàn)椋@樣會(huì)讓我的六年也會(huì)更美好。也許，學(xué)會(huì)改變，會(huì)讓我的生活充滿(mǎn)了更多的意外。

如果，我能再做一回小學(xué)生，我最后一個(gè)要做的，也是最重要的，是我不希望分離。

我希望我和我的原班老師、同學(xué)永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)不分離。我所要的珍惜，是珍惜我的原班同學(xué)；我所要的彌補(bǔ)，是更好彌補(bǔ)我和原班同學(xué)的不愉快；我所要的改變，是改變和原班同學(xué)之間的友誼，讓我和所有的原班同學(xué)都更加融洽。因?yàn)橛辛怂麄?，我的六年小學(xué)生活才會(huì)更加豐富多彩，更加快樂(lè)，更加值得回憶，我相信，如果沒(méi)有我的原班老師和原班同學(xué)們，我一定不會(huì)喜歡再做一回小學(xué)生。

如果讓我再做一回小學(xué)生，我希望我的生活比現(xiàn)在更精彩。

如果我能再做一次小學(xué)生

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是小學(xué)過(guò)去了，就再也不能回來(lái)了，《長(zhǎng)歌行》中的“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”正是如此。

如果我能再做一次小學(xué)生，我一定不能再把數(shù)學(xué)數(shù)字抄錯(cuò)了，我一定要用手指指著字一個(gè)一個(gè)地讀，那次就因?yàn)檫@樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過(guò)了，下課不時(shí)被同學(xué)嘲笑：“哈哈，班上就你一個(gè)人數(shù)字抄錯(cuò)，真笨！”這時(shí)候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鉆進(jìn)去。上課的時(shí)候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡(jiǎn)直無(wú)愧自容了。如果我能再做一次小學(xué)生，我絕不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。

如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，也不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不小心碰到我而破口大罵，有時(shí)而大打出手，而是心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你小心一點(diǎn)，你碰到我了，下次注意。”這樣我就不會(huì)和同學(xué)舌槍論戰(zhàn)了，就不會(huì)使和同學(xué)建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，和同學(xué)和睦相處。

如果我能再做一次小學(xué)生，我在學(xué)校里一定要做個(gè)品學(xué)優(yōu)兼的好學(xué)生，在老師和同學(xué)的口中人人夸贊，我還要努力爭(zhēng)當(dāng)班干部，從來(lái)是大公無(wú)私，也不公報(bào)私仇，對(duì)自己的職責(zé)盡心盡力，一定要以身殉職，帶領(lǐng)大家力爭(zhēng)上游，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大了一定要報(bào)效祖國(guó)，成為祖國(guó)的棟梁。

如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要從小下定決心，當(dāng)一個(gè)有遠(yuǎn)大的理想的小學(xué)生，從小追尋目標(biāo)。自從汶川大地震以來(lái)，多少的自愿者自發(fā)到災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，我也想去抗震救災(zāi)，可我還小，只能默默地祈禱，所以，我的理想是長(zhǎng)大以后爭(zhēng)當(dāng)一名研究地震的專(zhuān)家，專(zhuān)門(mén)研究地震，一定要發(fā)明精確了解那里要發(fā)生地震的儀器，讓發(fā)生地震地方的人民轉(zhuǎn)移，這樣我們就不會(huì)受到人員傷亡了。

如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不再調(diào)皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔(dān)心。我在家里，空閑的時(shí)間幫爸爸媽媽做家務(wù)，洗洗碗，拖拖地，減少媽媽的負(fù)擔(dān)，這樣?jì)寢尩哪樕系聂~(yú)尾紋就不會(huì)日益增多了。爸爸工作回來(lái)了我要遞上一杯熱茶，慰問(wèn)一聲：“爸爸您辛苦了,來(lái)喝杯茶吧！”我拉他坐到沙發(fā)上，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄云外，不再勞累。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不再讓爸爸媽媽疲勞萬(wàn)分。

如果我能再做一次小學(xué)生，就讓我們朗朗的書(shū)聲回蕩在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場(chǎng)上，就讓歡樂(lè)的身影充滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落，就讓難忘的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。

假如我能再做一次小學(xué)生

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們?yōu)槭裁床荒軌蛟僮鲆换匦W(xué)生了呢？是有人偷了它們罷？那是誰(shuí)？又藏著何處？是它們自己逃走了吧？現(xiàn)在又到了哪里呢？

在逃去如飛的日子里，六年的光陰就在轉(zhuǎn)瞬剎那間恍恍而過(guò)了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟然要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活！”

小學(xué)這六年來(lái)，它曾給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)，它讓我從一個(gè)無(wú)知不懂的小屁孩，變得懂事沉著。走過(guò)操場(chǎng)，記得我們?cè)?jīng)在那里做操，我們?cè)?jīng)在那里打比賽，我們?cè)?jīng)在那里互相追逐、打鬧、嬉戲。聽(tīng)，那里曾經(jīng)有過(guò)我們的歌聲，一曲曲再次從記憶的海洋里波動(dòng)著我的心弦。走過(guò)教室，記得我們?cè)?jīng)在那里學(xué)習(xí)過(guò)，我們?cè)?jīng)在那里搗蛋過(guò)，我們?cè)?jīng)在那里游戲過(guò)。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的選手。鈴聲想起那刻，老師用粉筆做漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課文。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，老師手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美的弧線(xiàn)？？船只穿過(guò)??天空飄下來(lái)一片云，猶如老師亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。而講臺(tái)下的我們?nèi)鐟?zhàn)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)昂首挺胸的烈士，展開(kāi)了一場(chǎng)血戰(zhàn)模糊地殊死拼搏的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，老師為我們編織戰(zhàn)役。我們攜手同舟，闖過(guò)了一道道門(mén)檻。這六年的戰(zhàn)爭(zhēng)，全是用老師辛勤的汗水，同學(xué)們永不言敗、刻苦的心，贏得了勝利的口號(hào)，而今天所響起的一陣陣口號(hào)聲，不停的波動(dòng)著我的心弦??

小學(xué)這六年來(lái)陪同我走過(guò)的同學(xué)、老師還有充滿(mǎn)我們回憶的校園我都不會(huì)忘懷的。因?yàn)樗俏胰松腋５囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是他們?cè)谖衣松穆吠旧?，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。

小學(xué)生真好，如果還能再讓我做一回小學(xué)生的話(huà)，我一定會(huì)更加珍惜小學(xué)在校讀書(shū)的時(shí)光，同學(xué)們和老師的友誼?？上н^(guò)去了就回不來(lái)了，如果有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我反老回童的話(huà)，我一定會(huì)讓我的小學(xué)生活更加充實(shí)、美好！

如果我能再做一名小學(xué)生

轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光竟是如此短暫。在這六年里，我不僅得到了許多知識(shí)，還交到了許多好朋友??如果我能再做一名小學(xué)生，重新體會(huì)這六年來(lái)的酸甜苦辣，那該多好??！

如果再做一名小學(xué)生，我要在知識(shí)的海洋里遨游；如果再做一名小學(xué)生，我要收獲純潔的友誼；如果再做一名小學(xué)生，我要擁有一顆感恩的心；如果再做一名小學(xué)生，我要將青春的夢(mèng)想放飛！

如果再做一名小學(xué)生，我要在知識(shí)的海洋里遨游。我要每天在書(shū)聲瑯瑯的教室中認(rèn)真的學(xué)習(xí)，上課積極踴躍的發(fā)言，回家做好課前的預(yù)習(xí)，有什么不懂的地方要及時(shí)向老師請(qǐng)教，每天回家認(rèn)真完成作業(yè)，多看一些有用的書(shū)??我要做一名勤奮好學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎的小學(xué)生。

如果再做一名小學(xué)生，我要收獲純潔的友誼。在有人需要幫助的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的貢獻(xiàn)出自己的一份力量；當(dāng)有的同學(xué)對(duì)某一道題搞不清楚時(shí)，我會(huì)主動(dòng)地給他耐心講解；如果我承諾了朋友的事情，我絕對(duì)不會(huì)食言說(shuō)到做到；如果我的朋友做錯(cuò)了事時(shí)，我會(huì)跟他講道理，讓他明白自己的錯(cuò)誤，好及時(shí)改正。我要做一名信守承諾，樂(lè)于助人的小學(xué)生。

如果再做一名小學(xué)生，我要擁有一顆感恩的心。我要感激父母養(yǎng)育了我這么多年的恩情；我要感激老師在這些年來(lái)嘔心瀝血的教導(dǎo)；我要感激朋友，是她們讓我懂得了什么是真正的友誼，讓我明白一些做人的道理。我要做一名滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的小學(xué)生。

如果再做一名小學(xué)生，我要將青春的夢(mèng)想放飛。為了心中的那個(gè)夢(mèng)想，每一天我都要堅(jiān)持不懈的努力、奮斗，我不會(huì)變得懶惰，今天想要做好的事情我一定要做到，不要像《明日歌》里面詩(shī)句的內(nèi)容一樣，明日復(fù)明日。即使有多少的挫折和淚水，也不會(huì)阻擋我追求夢(mèng)想的那顆炙熱的心！我要做一名持之以恒，奮發(fā)圖強(qiáng)的小學(xué)生。

我多么想做回一名小學(xué)生，珍惜那時(shí)得來(lái)的寶貴知識(shí)，珍惜那時(shí)純潔的友誼，珍惜那時(shí)難忘的恩情，珍惜那時(shí)永不放棄的夢(mèng)想！

第四篇：十四周工作小結(jié)

第十四周教師值周小結(jié)

龍井中學(xué) 趙麗萍

本周是第十四周。本周學(xué)校各項(xiàng)工作正常而有序開(kāi)展。教師工作認(rèn)真、有責(zé)任心?，F(xiàn)就本周值周工作小結(jié)如下：

一、教師工作

各位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其班主任老師不辭辛苦，每天能做到定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)宿舍巡視檢查學(xué)生的晚睡情況，早讀、兩操、自習(xí)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生一日常規(guī)檢查、督促，及時(shí)掌握學(xué)生課間活動(dòng)及生活的情況。

二、清潔衛(wèi)生。

各年級(jí)各班清潔衛(wèi)生的打掃都比較好，現(xiàn)在很多班級(jí)都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在早上和下午第一節(jié)課前都能看到值日生對(duì)教室和所負(fù)責(zé)公地進(jìn)行保潔，但遺憾的是，有些衛(wèi)生死角的衛(wèi)生打掃還不夠徹底，部分班級(jí)的清潔用具沒(méi)有按規(guī)定擺放整齊，更重要的是有部分同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，早上和下午學(xué)校門(mén)口有很多學(xué)生扔下的垃圾，就連教學(xué)樓樓梯上也偶爾發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂扔的垃圾。

三、兩操。

各班同學(xué)能按照要求認(rèn)真做好兩操。動(dòng)作到位，整齊。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)。

大部分同學(xué)能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中，課后對(duì)不懂的問(wèn)題能及時(shí)向相關(guān)老師請(qǐng)教，大部分同學(xué)有高昂的學(xué)習(xí)興趣。

教師值周小結(jié)

龍井中學(xué) 陳翼翼

本周是第三周。本周學(xué)校各項(xiàng)工作正常而有序開(kāi)展。教師工作認(rèn)真、有責(zé)任心，涌現(xiàn)了許多先進(jìn)事跡?，F(xiàn)就本周值周工作總結(jié)如下：

一、主要成績(jī)。

1、各科老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其班主任老師不辭辛苦，每天能做到操前、晚點(diǎn)、自習(xí)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生一日常規(guī)的的檢查、督促，及時(shí)掌握了學(xué)生課間活動(dòng)及生活的情況。

2、各班班容較好。各教室地面整潔，桌椅擺放整齊，校園無(wú)紙屑。

3、一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本形成。如三餐后，學(xué)生基本上養(yǎng)成在教室自覺(jué)讀書(shū)或看書(shū)的習(xí)慣。此時(shí)，就算老師沒(méi)有在教室，也很少發(fā)現(xiàn)有學(xué)生跑出教室外面玩，也很少有學(xué)生在課室內(nèi)大吵大鬧或高聲說(shuō)話(huà)。

4、普遍教師對(duì)教學(xué)工作抓得很緊，經(jīng)常擠時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。數(shù)學(xué)老師在午自習(xí)提前到教室，抓緊時(shí)間進(jìn)行全班或個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。

二、主要存在問(wèn)題與努力方向。

1、衛(wèi)生打掃很徹底，但保持不夠。衛(wèi)生打掃后一節(jié)課，教室就一片狼藉，桌椅擺放七扭八咧，學(xué)生學(xué)習(xí)用具橫七豎八，很不雅觀。

2、教室、宿舍堆放垃圾現(xiàn)象特別嚴(yán)重。

3、希望同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，記住，學(xué)校是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家。

第五篇：學(xué)習(xí)部十四周工作簡(jiǎn)報(bào)格式

計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部第十四周周報(bào)

(12月5日-----12月12日)

一、本周工作安排

1、總結(jié)迎新晚會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和不足；

2、看望本部生病干事；

3、查大

一、大二晚自習(xí)；

二、本周工作總結(jié)

1、迎新晚會(huì)辦的比較成功，各部門(mén)分工明確，工作細(xì)致認(rèn)真，我們部門(mén)負(fù)責(zé)的音樂(lè)播放，演員化妝，后臺(tái)大門(mén)看守等工作也順利完成。

2、本部干事生病要做手術(shù)，全體成員去看望，體現(xiàn)我部門(mén)團(tuán)結(jié)一心。

3、晚自習(xí)簽到按序進(jìn)行，干事工作認(rèn)真，值得表?yè)P(yáng)；

三、下周工作計(jì)劃

1、鼓勵(lì)干事認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)；

2、繼續(xù)查大

一、大二的晚自習(xí)；

四、下周工作需要的人力物力支持

1、無(wú)

五、附加內(nèi)容