第一篇：竇官小學(xué)2013-2計算機(jī)組活動計劃

竇官小學(xué)電腦打字比賽活動方案

（2013年3月）

一、活動主題

學(xué)生電腦打字比賽

二、活動目的文字錄入是信息時代每個人必備的基本的信息素養(yǎng)。為了豐富校園文化生活，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。提高我校全體學(xué)生計算機(jī)操作及應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，推動我校計算機(jī)方面的普及推廣工作，決定組織開展學(xué)生電腦操作—打字比賽活動。

三、活動時間

2012年6月

四年級：下午16：00——14：30

五年級：下午16：40——17：10

四、參賽要求

參賽對象：我校四、五年級學(xué)生

報名方式：在信息技術(shù)毛老師處報名

五、比賽要求

1、比賽文本內(nèi)容將會是小學(xué)語文書中的指定課文。

2、比賽時間統(tǒng)一為30分鐘，參賽選手打同一篇文章，輸入的正確字?jǐn)?shù)多者為勝；如正確字?jǐn)?shù)相同，則以正確率高低確定名次。

五、評獎

設(shè)個人一、二、三等獎各一名

第二篇：計算機(jī)組教研活動總結(jié)

教研活動總結(jié)

又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學(xué)期的工作，有讓人可喜的成績，但也有很多不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、本組基本情況

本教研小組由22名老師組成，有高級3人，中級6人，青年骨干教師13人，這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教學(xué)教研小組。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個良好的前提條件。

二、本學(xué)期開展的主要工作

本學(xué)期初，我們教研組織認(rèn)真研究討論了解教育教改的方法。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材； 教師能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、從而提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

在搞好教學(xué)工作的同時，教師們也未停止過對自己的提高學(xué)習(xí)，積極參加各級各類培訓(xùn)，并力求把學(xué)到的知識用到自己的教學(xué)活動之中。同時，利用教研會的時間，大家還共同探討、總結(jié)好的教學(xué)方式、方法，并將課題中一些較難的問題拿出來大家一塊商討，真正起到了一個組團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系。

認(rèn)真完成聽評課安排，大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我專業(yè)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，利用自己的休息時間來為同學(xué)們指導(dǎo)、講解，為學(xué)校和教研

組的發(fā)展作出了無私的確貢獻(xiàn)。

三、存在的問題

1、在聽評課方面還有待繼續(xù)提高。

2、在教育教改方面還要不斷總結(jié)，繼續(xù)研究提高。

3、在如何讓學(xué)生做到學(xué)以致用方面能夠更多的努力。

4、由于時間關(guān)系本來計劃本期要完成的技能比賽，只要到下期理進(jìn)行。

以上就是我教研組本學(xué)期的基本情況總結(jié)，在下一年的工作中，爭取做到更好。

計算機(jī)組2013年6月

第三篇：計算機(jī)組工作計劃

北京市民族文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)校

2011—2012學(xué)計算機(jī)組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校學(xué)年工作計劃，以就業(yè)和對專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以面向社會、面向?qū)W校各專業(yè)，培養(yǎng)實用型初、中級技術(shù)工作人員為目標(biāo)，以強(qiáng)化學(xué)生計算機(jī)專技能和提高學(xué)生動手能力為宗旨，使教學(xué)與社會崗位具有更強(qiáng)的銜接性，讓學(xué)生可以學(xué)以致用。

二、基本思路

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃，提升本組教師的專業(yè)素質(zhì)，爭取更多的與行業(yè)接觸的機(jī)會，了解市場需求，以便更好的制定相關(guān)專業(yè)計算機(jī)課的教學(xué)計劃。

加強(qiáng)學(xué)生動手能力訓(xùn)練，讓學(xué)生從理論課中再次進(jìn)行解放，提升學(xué)生的實踐動手能力，制定定更加符合學(xué)生動手訓(xùn)練的科目，突出本專業(yè)特點。

三、主要工作

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)

積極利用科組活動時間，根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排，結(jié)合學(xué)校各專業(yè)特點，結(jié)合實際進(jìn)行分析和研究，以如何更好地促進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展、如何培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的專業(yè)技能人才為主要突破口，抓好新形式下的課堂教學(xué)及教研工作，以此促進(jìn)、提高教師的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)教師探索現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的運用，以教研促教改，以教改促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍。

2、完成會展專業(yè)《會展現(xiàn)代設(shè)備應(yīng)用》教材的編寫工作

根據(jù)會展專業(yè)參加北京市課改的要求，計算機(jī)組的老師參加了部分教材的編寫工作，由穆春林、孫士平、閔迅、齊建春、侯賀良和劉利新老師在本學(xué)期完成《會展現(xiàn)代設(shè)備應(yīng)用》教材的編寫工作并準(zhǔn)備出版，3、初步完成《學(xué)前教育專業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用》大綱的編寫工作

現(xiàn)在幼兒園對幼兒教師的信息技術(shù)要求越來越高，根據(jù)學(xué)前教育的專業(yè)特點，由穆春林、楊彬、彭利君、韋菠、郭飛、高濤老師完成《學(xué)前教育專業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用》大綱的編寫工作。

4、課題研究

現(xiàn)在學(xué)樣學(xué)前教育專業(yè)，每年都要招收20名左右的男生，因此學(xué)校要求我們進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)行《學(xué)前教育專業(yè)男生的專業(yè)發(fā)展方向》的研究。

5、完成《計算機(jī)基礎(chǔ)》的集體備課工作

6、計算機(jī)應(yīng)用技能競賽的準(zhǔn)備工作

北京市民族文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)校

2010—2011學(xué)第二期計算機(jī)組工作總結(jié)

回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)教研工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。雖然經(jīng)歷了安貞學(xué)部的校安工程，克服種種困難，完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。當(dāng)然在工作中我們享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲會用于下個學(xué)期的工作中，所碰到的問題我們要認(rèn)真思考想辦法解決。

一、教研活動的開展

按照學(xué)期初教導(dǎo)處制定的計劃和要求，我們組在開展教研活動時做到了在學(xué)期初制定了詳實的計劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)教研工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。參加了由區(qū)教研室組織的《計算機(jī)基礎(chǔ)》的集體備課，韋菠和彭利君兩位老師代表全組進(jìn)行了說課，取得了良好的效果。

二、深入開展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

常規(guī)方面按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。們還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，努力實踐探索新的教育教學(xué)方法進(jìn)入實踐。

三、教師培訓(xùn)情況

根據(jù)信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校各項方面的工作基本都要用到計算機(jī)，學(xué)校要求我們對全校教職工進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用的培訓(xùn)。

四、參加全國中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能比賽的北京市的選拔

根據(jù)我校的專業(yè)情況，參加了《影視后期制作》和《平面設(shè)計比賽》，雖然我們是第一次參賽，在學(xué)校的大力支持下，由郭飛和彭利君老師輔導(dǎo)的學(xué)生取得了好成績。

總之，這學(xué)期我們在教育教學(xué)取得了一些成績，但也有許多不足之處，我們下學(xué)期將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

辦公應(yīng)用試題：

1、利用word軟件的簡歷模板制作一份個人簡歷，填寫清楚，排好

版。

2、利用word軟件制作一份綠色環(huán)保類的圖文混排的宣傳小報。

要求A4紙，橫排。

3、利用powerpoint軟件制作一份個人簡歷。

要求：

1、包含封面、基本情況、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、興趣愛好特長、薦信、封底共6張幻燈片。

2、加入添加幻燈片切換效果，適當(dāng)添加動態(tài)效果

3、添加背景音樂。

4、利用Powerpoint軟件，為本專業(yè)設(shè)計一個演示文稿模板。要求：標(biāo)題幻燈片和幻燈片要有區(qū)別。

5、利用word軟件繪制一份課程表。

要求：適當(dāng)修飾，設(shè)置邊框底紋，插入圖片等。

集體備課內(nèi)容：演示文稿制作

第四篇：竇官小學(xué)“三聯(lián)三進(jìn)”活動的實施方案

竇官小學(xué) “三聯(lián)三進(jìn)”活動的實施方案

2012年，是中央確定的基層組織建設(shè)年。教育系統(tǒng)各級干部、黨員、教師要繼續(xù)深化三個建設(shè)年”、“四幫四促”、干部下基層等活動，找準(zhǔn)載體，服務(wù)基層，推動教育工作又好又快、更好更快發(fā)展。結(jié)合上級有關(guān)文件精神,決定在我校廣泛開展“三聯(lián)三進(jìn)”活動。即：校級干部聯(lián)系處室（年級）進(jìn)班級、學(xué)校教師聯(lián)系學(xué)生進(jìn)家庭。特制定如下工作方案。

一、實施原則

校級干部、廣大教師在聯(lián)系基層、搞好服務(wù)工作中，要圍繞教育教學(xué)這個中心，堅持三個工作原則。

（一）信息溝通的原則

“三聯(lián)三進(jìn)”活動的根本目的，就是要通過校級領(lǐng)導(dǎo)、教師下基層、搞走訪、察實情，達(dá)到上情下達(dá)、下達(dá)上傳的目的。使上級的文件精神、教育方針、安排部署及時傳達(dá)貫徹到基層去。同時，及時掌握和了解基層群眾、師生、家長的所需所盼。

（二）服務(wù)基層的原則

“三聯(lián)三進(jìn)”活動的最終結(jié)果，就是要充分調(diào)動廣大校領(lǐng)導(dǎo)、教師服務(wù)基層、服務(wù)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，提高為民服務(wù)、教書育人的本領(lǐng)，提高廣大教師的素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

（三）推動教學(xué)的原則

教學(xué)工作是教育工作的生命線。要通過“三聯(lián)三進(jìn)”活動的深入開展，形成人人謀教學(xué)、人人鉆教研的良好工作氛圍，使推動教育持續(xù)、均衡發(fā)展，推動學(xué)校良性、健康發(fā)展成為每一位竇官教育人的共識。

二、實施的內(nèi)容和形式

（一）實施的內(nèi)容

1．當(dāng)好時事政策宣講員。要深入學(xué)習(xí)國家、省、市教育規(guī)劃綱要精神、國發(fā)〔2012〕2號文件精神，熟悉和掌握中央、省、市重要文件精神，區(qū)（市、縣）教育局2012年主要工作任務(wù)，利用走訪、談心、會議等形式，大力宣傳黨的方針政策、教育工作任務(wù)，把校領(lǐng)導(dǎo)、教師的思想統(tǒng)一到“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越”的決策部署上來，統(tǒng)一到市委九次黨代會提出的“一二一”發(fā)展目標(biāo)上來，統(tǒng)一到區(qū)（市、縣）教育局今年的工作思路上來，形成推動教育發(fā)展良好工作氛圍。

2．當(dāng)好教學(xué)科研指導(dǎo)員。要努力抓發(fā)展抓教研，營造書香校園、人文校園。校級干部、廣大黨員、教師要在走訪、聯(lián)系中，形成互助互動、共謀發(fā)展的工作態(tài)勢，積極幫助學(xué)校推進(jìn)校本教研工作，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，開展教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究，進(jìn)一步完善教學(xué)評價機(jī)制，不斷提高教育教育質(zhì)量。

3．當(dāng)好學(xué)校發(fā)展服務(wù)員。要從維護(hù)校園和諧穩(wěn)定發(fā)展大局出發(fā)，在學(xué)校規(guī)劃發(fā)展、辦學(xué)目標(biāo)、質(zhì)量提升、管理建設(shè)、教學(xué)改革、隊伍建設(shè)等方面出謀劃 策，提出建設(shè)性的建議，幫助學(xué)校解決存在的實際問題，把學(xué)校創(chuàng)建成為“四優(yōu)”學(xué)校（校園環(huán)境優(yōu)美、教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)、教學(xué)業(yè)績優(yōu)異、學(xué)生成績優(yōu)秀），辦出特色，辦出效益。

（二）實施的形式

1、校級干部聯(lián)系處室（年級）進(jìn)班級。學(xué)校校級干部及班子成員要根據(jù)工作分工，確定相應(yīng)的“三聯(lián)三進(jìn)”聯(lián)系點，在抓好分管處室日常工作的同時，要將聯(lián)系點延伸到年級組、教研組和定點聯(lián)系黨員、教師個人。參加處室、年級組、教研組的活動以及班會活動等每月不少于2次。

2、學(xué)校教師聯(lián)系學(xué)生進(jìn)家庭。教師每月與學(xué)生、家長溝通交流次數(shù)不少于一次，對本班學(xué)生每學(xué)期至少家訪一次。對學(xué)習(xí)困難生、家庭困難生、農(nóng)村貧困學(xué)生、單親離異家庭等特殊學(xué)生，要從學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、從思想上關(guān)心、從生活上幫助，真心實意幫助他們自信、健康、快樂地學(xué)習(xí)和成長。

三、實施步驟

第一階段：宣傳動員階段（2012年2月—3月）。2012年3月底前，各學(xué)校（單位）要確定聯(lián)系幫扶點，個人要擬定本人聯(lián)系幫扶的工作計劃，并報本人所在單位備案。

第二階段：深入開展階段（2012年3月—2013年1月）全面深入開展“三聯(lián)三進(jìn)”活動。

第三階段：鞏固成果階段（2013年2月—）總結(jié)一年來工作開展情況以及取得的實效。并繼續(xù)深入開展“三聯(lián)三進(jìn)”活動，鞏固相關(guān)成果。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要切實加強(qiáng)對“三聯(lián)三進(jìn)”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專門人員負(fù)責(zé)統(tǒng)籌開展“三聯(lián)三進(jìn)”活動的情況，協(xié)調(diào)聯(lián)系、幫扶活動中遇到的困難和問題。

（二）加強(qiáng)督促檢查

要對本校人員開展“三聯(lián)三進(jìn)”活動的工作開展情況進(jìn)行檢查，并于每季度末上報本單位“三聯(lián)三進(jìn)”活動情況小結(jié)。

（三）加強(qiáng)信息收集反饋工作

學(xué)校要及時反饋相關(guān)信息，加大對“三聯(lián)三進(jìn)”活動中涌現(xiàn)出來的典型事例宣傳。

竇 官 小 學(xué) 2012年3月

竇官小學(xué) “三聯(lián)三進(jìn)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長：王忠林（校長；職責(zé)：負(fù)責(zé)“三聯(lián)三進(jìn)”相關(guān)工作的開展）

副組長：胡錦芬（支部書記；職責(zé)：協(xié)助組長開展工作）

陶正秀（教導(dǎo)主任；職責(zé)：協(xié)助組長開展工作）

蘇 艷（大隊輔導(dǎo)員；職責(zé)：開展好學(xué)生宣傳工作）

羅光秀（德育主任；職責(zé)：作好學(xué)生德育工作）

盧 瑜（后勤主任；職責(zé)：作好活動開展經(jīng)費保障工作）

陶正紅（教務(wù)主任；職責(zé)：作好資料的收集、整理、歸檔工作）

成 員：蔣 蕓 顧冬梅 周禮英 何 忠

李仁梅 黃家友 蘇元敏 喬清霞

張仕友 黃逢敏 魏遠(yuǎn)龍 李祖洪

第五篇：竇官小學(xué)經(jīng)典誦讀讀書情況分析報告

竇官小學(xué)經(jīng)典誦讀讀書情況分析報告

參與人員：竇官小學(xué)全體教師

通過對學(xué)校不同年級的學(xué)生調(diào)查表進(jìn)行分析，從同學(xué)們讀書情況來看，覺得我校有必要開展經(jīng)典誦讀讀書活動，學(xué)生擁有的課外圖書量較少，特別是名著。但是學(xué)生對學(xué)校的課外書籍非常感興趣，閱讀量較大（從圖書管理人員登記處體現(xiàn)），調(diào)查比例占95%。低年級喜歡閱讀童話類，中高年級喜歡閱讀小說、文史詩歌散文類，部分學(xué)生有每天定時看書的習(xí)慣，家長很關(guān)心學(xué)生的閱讀情況，平常教師教學(xué)也注重這方面的培養(yǎng)

金陽新區(qū)竇官小學(xué)

2011年10月13日