第一篇：鐘山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)組工作總結(jié)

鐘山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2012年春季學(xué)期計(jì)算機(jī)組工作總結(jié)

本學(xué)期計(jì)算機(jī)組在教務(wù)、教研的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作重心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作，努力做好教育教學(xué)工作，圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

一、本學(xué)期完成的主要工作

1.計(jì)算機(jī)課實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作開(kāi)展良好。

（1）計(jì)算機(jī)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率100%，機(jī)房使用率100%，從第一節(jié)到第六節(jié)，甚至晚上，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室全天都在不停的使用。大大增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

（2）科任教師重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)，用心設(shè)計(jì)好每次實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，合理布置課堂作業(yè)，盡量減少學(xué)生使用電腦玩樂(lè)的機(jī)會(huì)。

（3）加強(qiáng)巡堂輔導(dǎo)，杜絕課堂違紀(jì)現(xiàn)象。

2.針對(duì)機(jī)房的安全、衛(wèi)生使用問(wèn)題召開(kāi)了兩次會(huì)議。統(tǒng)一科任教師認(rèn)識(shí)。

安全、衛(wèi)生是使用保養(yǎng)機(jī)房的兩大問(wèn)題

（1）機(jī)房是帶電使用且使用率高。存在安全隱患。

（2）機(jī)房靠近商店、學(xué)生有錢(qián)，衛(wèi)生是個(gè)問(wèn)題。

本學(xué)期召開(kāi)了兩次會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：

A 禁止學(xué)生在機(jī)房充電（預(yù)防觸電、預(yù)防損壞設(shè)備）

B 禁止帶零食到機(jī)房。（衛(wèi)生、腐蝕設(shè)備）

C 填好機(jī)房記錄、打掃機(jī)房衛(wèi)生。

3.做好機(jī)房設(shè)備維護(hù)管理工作。

（1）開(kāi)學(xué)初，計(jì)算機(jī)組教師張志強(qiáng)、宋安、黃祥、嚴(yán)永輝、陳憲輝、陶修軍等對(duì)機(jī)房進(jìn)行了一次大維護(hù)。由于1-5號(hào)機(jī)房設(shè)備陳舊且機(jī)房使用率高，學(xué)生故意損壞性強(qiáng)，機(jī)房會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)部分機(jī)子不能使用。我們組的老師經(jīng)常性進(jìn)行維護(hù)，保證教學(xué)的正常運(yùn)行。

（2）加強(qiáng)機(jī)房巡查、監(jiān)督學(xué)生衛(wèi)生行為，正常在樓梯口堵住學(xué)生不良的衛(wèi)生行為，要求教師上課前，站在機(jī)房門(mén)口，不允許學(xué)生帶零食、飲料等到機(jī)房。

（3）安排一個(gè)負(fù)責(zé)任的學(xué)生（陶棉成）協(xié)助管理4-7號(hào)機(jī)房。這個(gè)學(xué)生很負(fù)責(zé)任，每天查看門(mén)窗、電源開(kāi)關(guān)，倒垃圾等。做得很好。

（4）6月份，針對(duì)4號(hào)機(jī)房原安裝的系統(tǒng)不好用問(wèn)題，對(duì)4號(hào)機(jī)房所有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行重新安裝與調(diào)試，并能正常使用電子教學(xué)系統(tǒng)。（如請(qǐng)人安裝100元/臺(tái)）.4.精心組織參加了全區(qū)中職計(jì)算機(jī)企業(yè)網(wǎng)項(xiàng)目技能大賽活動(dòng)。取得良好效果。

（1）2月份開(kāi)學(xué)后，就開(kāi)始組織學(xué)生進(jìn)行全天候的培訓(xùn)，在沒(méi)有設(shè)備（每套設(shè)備15萬(wàn)）的情況下，采用軟件模擬方法進(jìn)行刻苦訓(xùn)練45天于3月底進(jìn)行比賽。

（2）每個(gè)市選出一個(gè)代表隊(duì)2名選手，代表市進(jìn)行比賽。賀州市2名代表都由我們學(xué)校參加。全區(qū)選出31個(gè)代表隊(duì)62名選手參加比賽，獎(jiǎng)勵(lì)18名，我們學(xué)校排第13名獲2個(gè)三等獎(jiǎng)。

3.以技能訓(xùn)練為抓手，大力開(kāi)展專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。2月份舉行

了期中技能考核，安排了部分專業(yè)技能考核，隨后教務(wù)處抽查了20名學(xué)生的專業(yè)技能情況，逐個(gè)檢測(cè)了學(xué)生的專業(yè)動(dòng)手能力。通過(guò)開(kāi)展一系列的專業(yè)技能考核，提升了學(xué)生專業(yè)技能，增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，推動(dòng)了我校的專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教學(xué)工作。

4.精心組織參加了中職學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。3月份組織電子專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)、數(shù)控、電焊10名學(xué)生參加了于3月26日舉行的自治區(qū)職業(yè)學(xué)校技能大賽，取得了1個(gè)團(tuán)體三等獎(jiǎng)、兩項(xiàng)個(gè)人三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

5.突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作。

畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位。本學(xué)期學(xué)校專題組織召開(kāi)了教學(xué)工作會(huì)議，并通過(guò)實(shí)施月考制等措施，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)在各班主任的積極配合下，我們還完成了學(xué)生的高考報(bào)名工作，并于4月底組織學(xué)生參加考試。

6.精心組織各類考試，6月份組織了期末考試。

7.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作有新突破。

本學(xué)期，教務(wù)處調(diào)整了實(shí)訓(xùn)人員，進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理，增強(qiáng)了教學(xué)服務(wù)意識(shí)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)精神面貌和工作作風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的開(kāi)出率大大提高，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)有計(jì)劃、有步驟、有評(píng)價(jià)、有記錄。

8.工作亮點(diǎn)：

①新生入學(xué)工作順利開(kāi)展；

②全區(qū)技能大賽有新突破；

③西校區(qū)教學(xué)資源整合工作順利；

④對(duì)口高考工作體現(xiàn)職業(yè)教育的亮點(diǎn)；

⑤各項(xiàng)教學(xué)運(yùn)行管理正常。

二、存在的問(wèn)題

1.缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性還不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

2.教學(xué)改革的步子沒(méi)有邁開(kāi)，致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加之我們的教學(xué)方法明顯陳舊，我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽(tīng)不懂，既 而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。

3.教研教改是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際，開(kāi)展切實(shí)有效的教學(xué)研討和教研活動(dòng)仍是一個(gè)需認(rèn)真探討的問(wèn)題。

三、下學(xué)期工作設(shè)想

1.繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.繼續(xù)抓好學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練，力爭(zhēng)在2013年全區(qū)學(xué)生技能競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

3.加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，狠抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取對(duì)口高考升學(xué)取得一個(gè)理想成績(jī)。

4.加強(qiáng)教學(xué)改革的研究和實(shí)踐。積極嘗試模塊教學(xué)法等教學(xué)方法在專業(yè)課教學(xué)尤其是電子專業(yè)教學(xué)中的大力應(yīng)用，努力打造教師善教、學(xué)生善學(xué)的有效課堂形式，致力構(gòu)建真正的“快樂(lè)課堂”。

5.加強(qiáng)假期校本教材編寫(xiě)、教材整合項(xiàng)目研究。開(kāi)展校本教材編寫(xiě)是現(xiàn)代教學(xué)的需要，不僅是為了滿足教學(xué)，也是為學(xué)生學(xué)習(xí)提供保障。

教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信，有校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!

學(xué)校教務(wù)處

2012-6-26

第二篇：計(jì)算機(jī)組2010上半年工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)組2010上半年工作總結(jié)

本學(xué)期，計(jì)算機(jī)組全體同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持依法治教，科學(xué)育人；關(guān)心集體，敬業(yè)愛(ài)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，具有與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、力爭(zhēng)上游的團(tuán)隊(duì)精神，組內(nèi)形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。現(xiàn)將本學(xué)期組內(nèi)情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

本學(xué)期，計(jì)算機(jī)組承擔(dān)了職大、電大、培訓(xùn)和高職高專的大量課程的教學(xué)工作，按時(shí)完成學(xué)校各部門(mén)布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。全體教師不分年齡大小、職稱高低都積極認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。同時(shí)我們?cè)诮M內(nèi)積極組織教研活動(dòng)，評(píng)課活動(dòng)，老師們都各自講出自己聽(tīng)課的心得體會(huì)，并提出了許多改進(jìn)的意見(jiàn)。在實(shí)踐教學(xué)中，大家積極準(zhǔn)備，精選上機(jī)內(nèi)容，在實(shí)習(xí)過(guò)程中耐心進(jìn)行輔導(dǎo)，由于大家付出了比通常課堂教學(xué)更多的汗水，使實(shí)踐教學(xué)取得了良好的教學(xué)效果。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作

本學(xué)期，計(jì)算機(jī)組承擔(dān)了電大、職大、新高職的一系列畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。

電大計(jì)算機(jī)本科的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，老師們嚴(yán)格執(zhí)行市電大的各項(xiàng)有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)員嚴(yán)格有求，由于他們的積極努力，學(xué)員已經(jīng)順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和答辯。

新高職的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)艱巨，老師們堅(jiān)持對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求，積極輔導(dǎo)，拿出具有該專業(yè)特色的畢業(yè)設(shè)計(jì)。盡管在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，面對(duì)很多困難，但是老師們從學(xué)校的大局出發(fā)，盡力做好高職的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。

職大?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，老師們對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)提出了新的更高要求，即要求每個(gè)學(xué)員獨(dú)立完成各自題目，這樣作大大提高了學(xué)員的獨(dú)立實(shí)踐能力，提高了 1

學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使他們進(jìn)一步充實(shí)了在社會(huì)上立足的資本。盡管幾位輔導(dǎo)教師為此付出了很多，但大家都以學(xué)校的工作為重，默默無(wú)聞地奮斗在自己的工作崗位上。

三、學(xué)習(xí)和進(jìn)修方面

計(jì)算機(jī)組的全體教師從不滿足于現(xiàn)狀，仍在不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)修，努力開(kāi)拓學(xué)科的廣度和深度以適應(yīng)不斷新的教學(xué)需要和將來(lái)教學(xué)的需要，每位老師都撰寫(xiě)了教科研論文，在這方面老教師起了很好的帶頭作用，年輕教師也不示弱，老師們積極參加電大網(wǎng)上教研活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)，克服了計(jì)算機(jī)知識(shí)更新快的困難，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)。許多年輕教師身為雙肩挑教師，在教學(xué)之余，認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)教研活動(dòng)，在課余時(shí)間繼續(xù)攻讀碩士研究生，提高自己的學(xué)歷層次。相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)這些年輕同志將會(huì)成為教學(xué)和科研的中堅(jiān)力量。

四、青年教師培養(yǎng)

組內(nèi)全體老教師都對(duì)新來(lái)的教師在業(yè)務(wù)給予無(wú)私的幫助和輔導(dǎo)。在學(xué)校明確的幾對(duì)師徒之間，師傅在各方面對(duì)徒弟進(jìn)行教誨。其他的同志并不因?yàn)樽约翰皇菐煾刀涫峙杂^，而是進(jìn)一切可能對(duì)年輕同志進(jìn)行最大可能的幫助，而從未考慮過(guò)份內(nèi)還是份外。老教師們具有一種大公無(wú)私的精神，那就是沒(méi)有絲毫的保留和從不怕青年同志快速超越自己，在各方面都對(duì)青年教師關(guān)心愛(ài)護(hù)。

本，奚峽老師在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下，還擔(dān)任學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)員工作。能在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，參與某些教育教學(xué)工作的章程制定，參與畢業(yè)論文的審核工作，參與中青年教師的培養(yǎng)工作，并為青年教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮老教師的模范帶頭作用。組內(nèi)青年教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，王曉楠老師和栗元龍老師在本學(xué)期青年教師公開(kāi)課評(píng)課活動(dòng)中，通過(guò)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，細(xì)致的講解，取得了不錯(cuò)的效果，得到了大家的認(rèn)可。

五、師德方面

全組全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展的教育觀、人人能夠成材的人生觀、全面發(fā)展的教育素質(zhì)關(guān)、為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育價(jià)值觀。遵循教育規(guī)律，展示教師良好精神風(fēng)貌。

組內(nèi)教師自覺(jué)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心，以高度的責(zé)任感、使命感，立足本崗，服務(wù)社會(huì)，扎實(shí)工作。主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新本領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

六、其他方面

計(jì)算機(jī)組全體教師具有互幫互助的精神，全組同事按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，無(wú)論是雙肩挑還是不坐班的教師都從本組的大局出發(fā)，維護(hù)本組的利益，不計(jì)較個(gè)人得失，組內(nèi)氣氛融洽。全組同志嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假，處處以人民教師的要求規(guī)范自己的言行。

以上就是計(jì)算機(jī)組本學(xué)期的工作總結(jié)，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，全體同志在今后的工作中也會(huì)更加的努力，為學(xué)校的整體發(fā)展貢獻(xiàn)出我們的力量。

2010年6月

計(jì)算機(jī)教研組

第三篇：計(jì)算機(jī)組工作計(jì)劃

北京市民族文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)校

2011—2012學(xué)計(jì)算機(jī)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃，以就業(yè)和對(duì)專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以面向社會(huì)、面向?qū)W校各專業(yè)，培養(yǎng)實(shí)用型初、中級(jí)技術(shù)工作人員為目標(biāo)，以強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)專技能和提高學(xué)生動(dòng)手能力為宗旨，使教學(xué)與社會(huì)崗位具有更強(qiáng)的銜接性，讓學(xué)生可以學(xué)以致用。

二、基本思路

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計(jì)劃，提升本組教師的專業(yè)素質(zhì)，爭(zhēng)取更多的與行業(yè)接觸的機(jī)會(huì)，了解市場(chǎng)需求，以便更好的制定相關(guān)專業(yè)計(jì)算機(jī)課的教學(xué)計(jì)劃。

加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力訓(xùn)練，讓學(xué)生從理論課中再次進(jìn)行解放，提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，制定定更加符合學(xué)生動(dòng)手訓(xùn)練的科目，突出本專業(yè)特點(diǎn)。

三、主要工作

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)

積極利用科組活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排，結(jié)合學(xué)校各專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析和研究，以如何更好地促進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展、如何培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的專業(yè)技能人才為主要突破口，抓好新形式下的課堂教學(xué)及教研工作，以此促進(jìn)、提高教師的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)教師探索現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，以教研促教改，以教改促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍。

2、完成會(huì)展專業(yè)《會(huì)展現(xiàn)代設(shè)備應(yīng)用》教材的編寫(xiě)工作

根據(jù)會(huì)展專業(yè)參加北京市課改的要求，計(jì)算機(jī)組的老師參加了部分教材的編寫(xiě)工作，由穆春林、孫士平、閔迅、齊建春、侯賀良和劉利新老師在本學(xué)期完成《會(huì)展現(xiàn)代設(shè)備應(yīng)用》教材的編寫(xiě)工作并準(zhǔn)備出版，3、初步完成《學(xué)前教育專業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用》大綱的編寫(xiě)工作

現(xiàn)在幼兒園對(duì)幼兒教師的信息技術(shù)要求越來(lái)越高，根據(jù)學(xué)前教育的專業(yè)特點(diǎn)，由穆春林、楊彬、彭利君、韋菠、郭飛、高濤老師完成《學(xué)前教育專業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用》大綱的編寫(xiě)工作。

4、課題研究

現(xiàn)在學(xué)樣學(xué)前教育專業(yè)，每年都要招收20名左右的男生，因此學(xué)校要求我們進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)行《學(xué)前教育專業(yè)男生的專業(yè)發(fā)展方向》的研究。

5、完成《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》的集體備課工作

6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作

北京市民族文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)校

2010—2011學(xué)第二期計(jì)算機(jī)組工作總結(jié)

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)教研工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。雖然經(jīng)歷了安貞學(xué)部的校安工程，克服種種困難，完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。當(dāng)然在工作中我們享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我們所享有的收獲會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，所碰到的問(wèn)題我們要認(rèn)真思考想辦法解決。

一、教研活動(dòng)的開(kāi)展

按照學(xué)期初教導(dǎo)處制定的計(jì)劃和要求，我們組在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)做到了在學(xué)期初制定了詳實(shí)的計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)教研工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。參加了由區(qū)教研室組織的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》的集體備課，韋菠和彭利君兩位老師代表全組進(jìn)行了說(shuō)課，取得了良好的效果。

二、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

常規(guī)方面按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。們還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)踐探索新的教育教學(xué)方法進(jìn)入實(shí)踐。

三、教師培訓(xùn)情況

根據(jù)信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校各項(xiàng)方面的工作基本都要用到計(jì)算機(jī)，學(xué)校要求我們對(duì)全校教職工進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用的培訓(xùn)。

四、參加全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能比賽的北京市的選拔

根據(jù)我校的專業(yè)情況，參加了《影視后期制作》和《平面設(shè)計(jì)比賽》，雖然我們是第一次參賽，在學(xué)校的大力支持下，由郭飛和彭利君老師輔導(dǎo)的學(xué)生取得了好成績(jī)。

總之，這學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)取得了一些成績(jī)，但也有許多不足之處，我們下學(xué)期將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

辦公應(yīng)用試題：

1、利用word軟件的簡(jiǎn)歷模板制作一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，填寫(xiě)清楚，排好

版。

2、利用word軟件制作一份綠色環(huán)保類的圖文混排的宣傳小報(bào)。

要求A4紙，橫排。

3、利用powerpoint軟件制作一份個(gè)人簡(jiǎn)歷。

要求：

1、包含封面、基本情況、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、興趣愛(ài)好特長(zhǎng)、薦信、封底共6張幻燈片。

2、加入添加幻燈片切換效果，適當(dāng)添加動(dòng)態(tài)效果

3、添加背景音樂(lè)。

4、利用Powerpoint軟件，為本專業(yè)設(shè)計(jì)一個(gè)演示文稿模板。要求：標(biāo)題幻燈片和幻燈片要有區(qū)別。

5、利用word軟件繪制一份課程表。

要求：適當(dāng)修飾，設(shè)置邊框底紋，插入圖片等。

集體備課內(nèi)容：演示文稿制作

第四篇：2012第二學(xué)期計(jì)算機(jī)組教研工作總結(jié)

2012第二學(xué)期信息技術(shù)備課組教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作。工作中，大家團(tuán)結(jié)互助，兢兢業(yè)業(yè)，體現(xiàn)了我們信息技術(shù)備課組教師勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)?，F(xiàn)將這學(xué)期所開(kāi)展的主要工作做以下小結(jié)：

一、明確研究方向。

教研內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，所以，在擬訂教研計(jì)劃時(shí)，我們組織我們組內(nèi)成員一起將各自內(nèi)心的想法和自己認(rèn)為所需提高的方面提出來(lái)，采用共同協(xié)議的方式確定教研內(nèi)容，有最新教育理論學(xué)習(xí)，教研課的集體備課、上課、評(píng)課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，計(jì)算機(jī)技能周競(jìng)賽：中文錄入、英文錄入、裝機(jī)比賽等，學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近教師自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果。

二、從理論著手，吸收新思想，開(kāi)拓新視野。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的方式，我要求我們組采用集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)主要以甘霖《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一文為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

分散學(xué)習(xí)是教師結(jié)合各自的喜好，通過(guò)閱讀教學(xué)雜志，借閱相關(guān)教學(xué)理論專著，并利用網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)閱讀教育教學(xué)文章，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。

三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

我們組能發(fā)揮教研活動(dòng)的功效，確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄?、備課討論的活動(dòng)順利開(kāi)展，加強(qiáng)研課、磨課的力度，努力提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

備新課之前，我組織我們組成員分析了教材，了解每一節(jié)課內(nèi)容的特點(diǎn)，訓(xùn)練的要點(diǎn)及所需達(dá)到的目標(biāo)。并將知識(shí)點(diǎn)相通的內(nèi)容進(jìn)行整合，使知識(shí)更具系統(tǒng)性、集中性。備課以集體備課和自主備課相結(jié)合，集體備課時(shí)，每位教師都能參與研討，每節(jié)課教學(xué)及各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，都作精心的預(yù)設(shè)，同時(shí)包括課件的制作。教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主體性，為學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)表的舞臺(tái)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，激活學(xué)生的思維。自主備課課時(shí)足，并有一定的質(zhì)量。

參照學(xué)校的工作計(jì)劃和本組教研計(jì)劃，每學(xué)期每位教師都能精心準(zhǔn)備，并上好一節(jié)研討課，組內(nèi)成員認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課。教學(xué)過(guò)程中教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

平時(shí)每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受進(jìn)行總結(jié)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。不斷地研討、實(shí)踐、反思，教師對(duì)課堂的駕馭能力明顯有提高，從而課堂教學(xué)的有效性也得到提高。

四、常規(guī)工作常抓不懈，增強(qiáng)教師的責(zé)任感。

在平日的教學(xué)常規(guī)工作中，我們信息技術(shù)備課組教師從上課、備課、聽(tīng)課、1

認(rèn)真批改作業(yè)、加強(qiáng)能力訓(xùn)練等入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。在重視教師常規(guī)工作的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心有待加強(qiáng)培養(yǎng)，班級(jí)與班級(jí)、班內(nèi)同學(xué)于同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍不濃，老師在工作中要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

以上是我們信息技術(shù)備課組工作的回顧。盡管我們努力著，奮進(jìn)著，但我們深知，在以往的工作中，還有許多的不足，在今后，我們一定會(huì)加倍努力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取把信息技術(shù)備課組工作開(kāi)展得更好。

第五篇：2010期中計(jì)算機(jī)組整風(fēng)總結(jié)

計(jì)算機(jī)組期中整風(fēng)總結(jié)

計(jì)算機(jī)組五月四號(hào)召開(kāi)了期中整風(fēng)會(huì)議，主要對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)：

一、教學(xué)方法

計(jì)算機(jī)是一門(mén)非高考學(xué)科，再加上其實(shí)實(shí)踐性極強(qiáng)的特征，在教學(xué)上和其它學(xué)科應(yīng)該有所不同，必須講解與操作相結(jié)合，并且得邊講邊操作，這樣學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)便易于掌握。但初中因?yàn)闄C(jī)房暫缺的原因，基本是理論講解，所以更得注意教學(xué)方法的多樣化?，F(xiàn)在高中已在新機(jī)房上課，初中機(jī)房還在整理之中。

二、學(xué)生和機(jī)房管理

由于現(xiàn)在生活的提高和科技的發(fā)展，中小城鎮(zhèn)的大部分人家里都配備了電腦，也上了網(wǎng)。所以學(xué)生在來(lái)學(xué)校前很多都已經(jīng)有過(guò)上網(wǎng)或玩游戲的歷史，特別是高中學(xué)生，但上網(wǎng)的用處且不明確，并且誤認(rèn)為計(jì)算機(jī)課就是休閑課，對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和常用軟件的使用卻不了解也不感興趣，所以教師在上課時(shí)要合理把握新內(nèi)容的講解時(shí)間，最好要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，同時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，講授時(shí)有些學(xué)生會(huì)有情緒，要耐心做好學(xué)生思想工作，讓其有正確的態(tài)度才不致于在機(jī)房搞破壞。初中的學(xué)生更是對(duì)計(jì)算機(jī)課有強(qiáng)烈的興趣，即使在沒(méi)有機(jī)房的前提下也必須給學(xué)生講解一些相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)管理好學(xué)生上課時(shí)的紀(jì)律。

三、其它

計(jì)算機(jī)教師除了上好課，還兼有學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、多媒體等方面的維護(hù)工作，每個(gè)學(xué)期教師在這方面都做了大量的工作，偶爾某個(gè)年輕教師在情緒上也會(huì)有點(diǎn)委屈導(dǎo)致服務(wù)態(tài)度方面有點(diǎn)不好，以后一定改進(jìn)。另外計(jì)算機(jī)教師還要加強(qiáng)在三優(yōu)評(píng)比中發(fā)揮其作用，輔導(dǎo)、幫助一些科任老師完善改進(jìn)他們的課件制作。

計(jì)算機(jī)教研組

2010．5．5