第一篇：電子商務(wù)沙盤比賽新聞稿

電子商務(wù)沙盤比賽新聞稿

2013年11月13日下午13:00，電子商務(wù)專業(yè)經(jīng)過(guò)首輪報(bào)名篩選后的36名同學(xué)來(lái)到了創(chuàng)新樓。莘莘學(xué)子早早就來(lái)談?wù)撝磳?lái)臨的演習(xí)和成竹于胸的戰(zhàn)略計(jì)劃，人人的臉上都洋溢著對(duì)此次比賽的熱情，個(gè)個(gè)都是迫不及待。

本次比賽由電子商務(wù)協(xié)會(huì)策劃組織，特邀朱楠老師和史毅飛老師擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委。在史老師簡(jiǎn)要敘述了比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)后，比賽于13:30在創(chuàng)新樓的409機(jī)房正式開始；本次沙盤演習(xí)共分為9個(gè)小組，每個(gè)小組分別代表一個(gè)企業(yè)。每組成員4人，除了一名CEO外，另外三人分管財(cái)務(wù)、生產(chǎn)和銷售；分工合理，彼此之間相互協(xié)作，相互幫助。小組之間相互競(jìng)爭(zhēng)。從比賽開始到演習(xí)結(jié)束的4個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒，窮思極盡，馬不停蹄的操作，演算。期間也曾出現(xiàn)過(guò)困惑重重，擎天難支的局面，不過(guò)在大家同心協(xié)力，在朱楠老師和史毅飛老師的指導(dǎo)和幫助提醒下，終于在不到半天的時(shí)間內(nèi)做好了一個(gè)企業(yè)兩年的計(jì)劃、生產(chǎn)和銷售，實(shí)為不易。最終，由朱海艷、李娜、張露、殷陳紅四名大一同學(xué)組成的小組摘得了本次比賽的桂冠。

在這次比賽演習(xí)中，同學(xué)們不僅鍛煉了自己的思維，更重要的是學(xué)會(huì)了一些作為管理者應(yīng)有的技能，賽后同學(xué)們都表示受益匪淺，紛紛期待再度交手。

第二篇：電子商務(wù)專業(yè)-電子商務(wù)沙盤比賽獲獎(jiǎng)報(bào)道

2012年全國(guó)大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤模擬大賽

廣東省賽區(qū)電子商務(wù)沙盤比賽喜報(bào)

2012年5月26日，全國(guó)大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤模擬大賽廣東省賽區(qū)電子商務(wù)沙盤比賽在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊張激烈地進(jìn)行。本次電子商務(wù)沙盤比賽是由教育部高職高專工商管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)舉辦，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)辦。此次參賽廣州松田職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)派出一隊(duì)(4位同學(xué))參賽，參賽的學(xué)生由10、11電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生組成。

2012年5月27日，從“2012年全國(guó)大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤模擬大賽廣東省賽區(qū)—電子商務(wù)沙盤比賽”深圳賽區(qū)傳來(lái)喜訊，機(jī)電與信息工程系電子商務(wù)專業(yè)4名學(xué)生組隊(duì)參加本次比賽獲得廣東省三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，全省三等獎(jiǎng)共有4家學(xué)校，其中我校名列第一位。作為電子商務(wù)專業(yè)第一次參加“電子商務(wù)沙盤”比賽，在黃焱秋、盧偉兩位老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們都表現(xiàn)出了極大的熱情。為了確保比賽成績(jī)，兩位指導(dǎo)教師每天晚上從7點(diǎn)到9點(diǎn)半對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行了為期14天集中培訓(xùn)，其中培訓(xùn)課時(shí)達(dá)78學(xué)時(shí)。

在本次競(jìng)賽的帶動(dòng)下，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣更濃了，熱情更高了。同時(shí)，也進(jìn)一步證明了“以賽促教，以賽促學(xué)”的教學(xué)模式在教學(xué)和人才培養(yǎng)方面的作用。

在此向獲獎(jiǎng)的同學(xué)和指導(dǎo)老師表示祝賀！

第三篇：比賽新聞稿

**系成功舉辦“迎六一·愛(ài)運(yùn)動(dòng)”教職工羽毛球比賽

為豐富我系教職工課余生活，加強(qiáng)教師之間的溝通交流，弘揚(yáng)體育精神，增強(qiáng)教師體質(zhì)，2014年5月19日下午13點(diǎn)由系工會(huì)組織、系領(lǐng)導(dǎo)以及全體教師、輔導(dǎo)員參加的“迎六一·愛(ài)運(yùn)動(dòng)”教職工羽毛球比賽正式拉開帷幕。

為協(xié)調(diào)不同年齡層次教師參賽，本次比賽共分成40歲以上男子組、40歲以上女子組、40歲以下男子組和40歲以下女子組等4個(gè)級(jí)別，以淘汰賽的形式進(jìn)行角逐。比賽中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張而熱烈，隨著羽毛球在空中快速飛舞，場(chǎng)上對(duì)戰(zhàn)雙方積極跑動(dòng)，不時(shí)打出漂亮的技術(shù)球引來(lái)場(chǎng)下觀眾的陣陣掌聲。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的激烈比賽，共有10人晉級(jí)參加于下周一舉行的決賽。

賽后，老師們熱情洋溢，紛紛表示此次羽毛球比賽給大家?guī)?lái)快樂(lè)的同時(shí)也加強(qiáng)了老師之間的溝通交流，希望今后多舉辦此類活動(dòng)，以快樂(lè)、健康、陽(yáng)光的狀態(tài)來(lái)迎接每一天，同時(shí)在上課過(guò)程中也把這種積極向上的精神傳達(dá)給每一位學(xué)生。

第四篇：比賽新聞稿

10月20日上午10點(diǎn)整，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)院級(jí)足球比賽的一場(chǎng)四分之一決賽在學(xué)校大操場(chǎng)展開角逐，對(duì)陣的雙方分別是資源環(huán)境學(xué)院和農(nóng)學(xué)院。

比賽開始不久，農(nóng)學(xué)院利用資環(huán)學(xué)院后衛(wèi)在禁區(qū)內(nèi)手球獲得一記點(diǎn)球，農(nóng)學(xué)隊(duì)員一蹴而就，率先取得領(lǐng)先。落后的資環(huán)學(xué)院不急不躁，組織起有效的進(jìn)攻，終于在上半場(chǎng)結(jié)束前利用一次角球的機(jī)會(huì)頭球攻破農(nóng)學(xué)院大門。雙方回到同一起跑線。

下半場(chǎng)開始后，場(chǎng)上火藥味漸濃，雙方隊(duì)員拼搶激烈，不斷有隊(duì)員受傷倒地。雙方啦啦隊(duì)的吶喊助威聲也一浪高過(guò)一浪，資源環(huán)境學(xué)院黨委副書記辛艷偉老師親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)，給隊(duì)員們加油鼓勁，資環(huán)學(xué)院在士氣上略勝一籌，雙方踢得小心謹(jǐn)慎。終于，在全場(chǎng)比賽結(jié)束前不久，農(nóng)學(xué)院抓住了對(duì)方的漏洞，在大禁區(qū)外圍起腳遠(yuǎn)射，將比分超出。此后，資環(huán)學(xué)院利用不多的時(shí)間發(fā)起猛攻，但并沒(méi)有撕破農(nóng)學(xué)院的防線。最終，農(nóng)學(xué)院以2:1的比分淘汰了資環(huán)學(xué)院，挺進(jìn)半決賽。

甜甜，你自己可以再加點(diǎn)描寫場(chǎng)邊觀眾以及比賽氛圍的東西……

第五篇：沙盤比賽總結(jié)

沙盤操作總結(jié)

很高興能參加這次的沙盤作業(yè)的操作。通過(guò)這次作業(yè)我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作過(guò)程和企業(yè)各部門的職能有了深刻的了解，可以把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，理論聯(lián)系實(shí)際，深刻的體會(huì)到了一門知識(shí)在企業(yè)中的實(shí)際運(yùn)用，為以后的學(xué)習(xí)制定了明確的目標(biāo)。并且這個(gè)比賽還提高了個(gè)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和如何處理與團(tuán)隊(duì)中其他隊(duì)員的協(xié)作關(guān)系，從而提高模擬企業(yè)的生產(chǎn)效率和操作的進(jìn)度。

“沙盤”其實(shí)就是模擬一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作過(guò)程，明確各個(gè)隊(duì)員的職能，通過(guò)隊(duì)員之間的協(xié)作，從而如何擴(kuò)大市場(chǎng)，如何擴(kuò)大生產(chǎn)線，如何購(gòu)買原材料，如何盈利。

我所在的組是H公司，我在其中任采購(gòu)總監(jiān)。我認(rèn)為在操作中最重要的是角色分配和明確角色的職能。我們這組剛開始雖然按個(gè)人的能力分配好了角色，但是每個(gè)角色沒(méi)有很好的履行各個(gè)角色的職能，分工不明確，一個(gè)職位從事多個(gè)工作，導(dǎo)致工作和思路混亂，沒(méi)有明確的主線，反映、決策、執(zhí)行都跟不上進(jìn)度，從而引起決策和執(zhí)行錯(cuò)誤，為以后的操作埋下了惡果。

而且“決策”即“企業(yè)戰(zhàn)略”也很關(guān)鍵，這關(guān)系到一個(gè)企業(yè)未來(lái)的道路、盈利水平和企業(yè)規(guī)模。我們H公司第一年競(jìng)爭(zhēng)廣告費(fèi)最低（因?yàn)槲覀冎饕紤]到了能有資金擴(kuò)大生產(chǎn)線和市場(chǎng)，從而以后能有強(qiáng)大的能力生產(chǎn)產(chǎn)品，我們走的是一個(gè)長(zhǎng)線的路），所以最后一個(gè)選單，結(jié)果我們一年只有生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品的訂單，看似這不利我們公司，而且第一年盤點(diǎn)時(shí)我們的虧損也是最大的，但是我們相比其他的組有很多的剩余資金可以利用，我們就利用資金開辟了一條全自動(dòng)的生產(chǎn)線和生產(chǎn)產(chǎn)品2，而且我們也準(zhǔn)備開辟區(qū)域市場(chǎng)。這樣我們雖然虧損是最大的，但是我們的企業(yè)規(guī)模要比其他公司大，只有我們開辟了一條全自動(dòng)的生產(chǎn)線。所以到第二年時(shí)我們就擴(kuò)大了訂單，接了生產(chǎn)產(chǎn)品1和產(chǎn)品2的訂單。而這時(shí)其他公司產(chǎn)品2都是比較短缺的（訂單多而生產(chǎn)能力跟不上），而只有我們公司有能力大規(guī)模生產(chǎn)產(chǎn)品2，紛紛向我們購(gòu)買（我們也考慮了通過(guò)向其他公司銷售產(chǎn)品2而獲得資金，因?yàn)槲覀兊馁Y金很少限制了擴(kuò)大生產(chǎn)），但是由于我的失誤，在訂購(gòu)原材料時(shí)漏訂了第一季度的，導(dǎo)致第四年沒(méi)有原材料可以生產(chǎn)，企業(yè)停止生產(chǎn)，只交了訂單而沒(méi)有多余的產(chǎn)品賣給其他公司，資金短缺。而且雖交了訂單沒(méi)有違約，但是產(chǎn)品1的庫(kù)存量很大。但是同時(shí)我們又準(zhǔn)備開辟國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。第二年盤點(diǎn)時(shí)我們的虧損減小。

我們的保密工作還是比較好的，其他公司沒(méi)有料到我們又開辟了兩個(gè)市場(chǎng)——區(qū)域市場(chǎng)和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，比其他的公司規(guī)模都要大。所以到了第三年我們開拓了一條全自動(dòng)生產(chǎn)線、三個(gè)市場(chǎng)、生產(chǎn)兩個(gè)產(chǎn)品。根據(jù)市場(chǎng)預(yù)測(cè)區(qū)域市場(chǎng)的產(chǎn)品2是銷量是比較好的，所以我們把所有的生產(chǎn)線都改成了生產(chǎn)產(chǎn)品2的。由于第二年生產(chǎn)的脫節(jié)，我們的資金短缺，一方面不斷地借款還款，一方面由于訂單過(guò)大，生產(chǎn)能力跟不上，導(dǎo)致一個(gè)訂單沒(méi)交而違約。但是第三年盤點(diǎn)時(shí)我們盈利了（只有3個(gè)企業(yè)盈利）

第四年我們?yōu)榱藬U(kuò)大生產(chǎn)，我們又上了一條生產(chǎn)產(chǎn)品2的全自動(dòng)的生產(chǎn)線，第四年我們主要為了盈利和還款企業(yè)規(guī)模變化不大，基本上是在彌補(bǔ)以前的虧損。第四年盤點(diǎn)時(shí)我們還是盈利的而且沒(méi)有違約。

雖然我是負(fù)責(zé)采購(gòu)的，但是其他部分我也參與過(guò)，旁觀，口算，紙筆計(jì)算，出謀劃策。說(shuō)實(shí)話，我認(rèn)為有時(shí)間的情況下，一個(gè)人做計(jì)算和決策就足夠了??所以也更體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的意義。在眾說(shuō)紛紜的情況下，在各執(zhí)己見(jiàn)的情況下，各個(gè)總監(jiān)怎樣迅速作出分析決策，并且說(shuō)服其他人。或者提供數(shù)據(jù)報(bào)表，接受他人意見(jiàn)和建議?，F(xiàn)實(shí)中離不開團(tuán)隊(duì)合作，沒(méi)有合作精神的個(gè)人是會(huì)被當(dāng)今社會(huì)所拋棄的。其中，我還深深感受到個(gè)人性格對(duì)于職業(yè)角色的影響。在團(tuán)隊(duì)合作中，明確自己的職責(zé)是非常重要的。其他人可以幫忙，但是不應(yīng)該越權(quán)。因?yàn)樽约鹤钋宄约贺?fù)責(zé)的工作的具體細(xì)節(jié)。

通過(guò)沙盤模擬，我深刻體會(huì)到了“在參與中學(xué)習(xí)，在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)”，因?yàn)槲覀兎e極參與，所以我們受益匪淺。因?yàn)椴慌路稿e(cuò)，所以我們積累了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們?cè)诤踅Y(jié)果，但是我們更在乎過(guò)程，雖然很累但很值得?！耙环莞?，一份收獲”，帶著這個(gè)理念我們沖向美好的未來(lái)。