第一篇：集中實踐環(huán)節(jié)寫作指導(dǎo)注意事項

濱州 電 大

開放教育集中實踐環(huán)節(jié)寫作指導(dǎo)注意事項

省電大于2009年對電大開放教育集中實踐環(huán)節(jié)進行了修訂，并出臺了新的教育實施方案，我市電大也對《集中實踐環(huán)節(jié)實施手冊》作出了相應(yīng)的修改、補充和調(diào)整?，F(xiàn)將相關(guān)注意事項通知如下：

一、關(guān)于寫作要求的變化

<一>本科：所有論文和實踐報告均要求用A4紙打印，論文為三稿（初稿、修改和定稿），實踐報告為二稿，電子版見山東電大在線或濱州電大在線。

1.法學(xué)專業(yè)：內(nèi)容包括2000字以上的社會調(diào)查報告和6000字以上的畢業(yè)論文。調(diào)查報告成績?yōu)楹细瘛⒉缓细穸?，畢業(yè)論文為百分制。

2.漢語言文學(xué)（師范）：

內(nèi)容包括教學(xué)實習(xí)和6000字以上的畢業(yè)論文。教學(xué)實習(xí)又包括實習(xí)方案、教案和3000字以上的實習(xí)報告。教學(xué)實習(xí)的方案、教案和實習(xí)報告均可一次打印成型，具體要求見“實施方案”，教學(xué)實習(xí)成績?yōu)楹细?、不合格二級，實?xí)報告的打印參考實踐報告的相關(guān)內(nèi)容要求；畢業(yè)論文成績?yōu)榘俜种啤?/p>

3.教育管理：內(nèi)容為3000字以上的教育管理實踐報告和6000字以上的畢業(yè)論文。

教育管理實踐報告成績?yōu)楹细瘛⒉缓细穸壷?。畢業(yè)論文不再要開題報告，成績?yōu)榘俜种啤Ｗ⒁獠灰呀逃芾韺嵺`報告寫成調(diào)查報告，另外，論文選題不能選學(xué)科教學(xué)，要緊扣教育管理內(nèi)容。

4.小學(xué)教育：內(nèi)容為3000字以上的社會調(diào)查報告和5000字以上的畢業(yè)論文。社會調(diào)查報告成績?yōu)楹细?、不合格二級。畢業(yè)論文成績?yōu)榘俜种啤?/p>

5.行政管理：內(nèi)容為3000字以上的社會調(diào)查和5000字以上的畢業(yè)論文。

社會調(diào)查成績?yōu)楹细?、不合格二級。畢業(yè)論文成績?yōu)榘俜种啤?/p>

6.英語教育專業(yè)：內(nèi)容為教學(xué)實踐設(shè)計。整個教學(xué)實踐設(shè)計研究項目必須經(jīng)過簡短分析、方案設(shè)計、項目實施、項目評估和撰寫4000字以上的鑒定報告幾個階段。

具體過程包括：項目啟動、問題分析及方案設(shè)計、學(xué)生實施方案階段、數(shù)據(jù)分析討論、研究報告撰寫過程。要求：①每一步驟都要有書面材料；②要有4次教學(xué)研究記錄或教學(xué)日記；③要有原始問卷或座談的錄音等。

研究報告一律打印，格式統(tǒng)一。詳見省電大的《教學(xué)實施方案》。作業(yè)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級。

7.工商管理：內(nèi)容為模擬實驗和7000字以上的畢業(yè)論文。模擬實驗要求附500字的模擬實驗報告，成績?yōu)椋汉细?、不合格。論文的成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、及格、不及格四級。

8.會計學(xué)：內(nèi)容為模擬實驗和6000字以上的畢業(yè)論文。模擬實驗要求詳見省電大《教學(xué)實施方案》，成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、及格、不及格四級。畢業(yè)論文成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級。

9.經(jīng)濟學(xué)：內(nèi)容為2000字以上的社會調(diào)查報告和5000字以上的畢業(yè)論文。

調(diào)查報告成績?yōu)楹细?、不合格二級。畢業(yè)論文成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級。

10.金融學(xué)：內(nèi)容為3000字以上的社會調(diào)查報告和6000字以上的畢業(yè)論文。

社會調(diào)查報告成績?yōu)楹细瘛⒉缓细穸?。畢業(yè)論文成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、及格、不及格四級。

11.計算機科學(xué)與技術(shù)：內(nèi)容為畢業(yè)設(shè)計。要求畢業(yè)設(shè)計有開題報告、中期考核、論文答辯。學(xué)生必須獨立完成畢業(yè)設(shè)計論文；論文書寫規(guī)范、文字流暢、圖表清晰、測試數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確；論文正文前附《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》，后附參考文獻；論文要求打印，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，裝訂成冊，詳細要求見省電大新《實施方案》，成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級。

12.數(shù)學(xué)與應(yīng)用教學(xué)：內(nèi)容包括教育實習(xí)和5000字以上的畢業(yè)論文。

對于正在從事教學(xué)工作的學(xué)生要求：①提交所在學(xué)校對其教學(xué)工作情況的考核意見（有獲獎證書者附上復(fù)印件，加蓋印章）②提交兩學(xué)時的中學(xué)教學(xué)教案，可以打印。③提交一份個人從教經(jīng)歷和體會（不少于3000字的打印稿）④由電大分校根據(jù)以上材料評定其實習(xí)成績。成績?yōu)楹细瘛⒉缓细穸墶．厴I(yè)論文成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、1

及格、不及格四級。

13.土木工程本科：內(nèi)容包括課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計四部分。

課程設(shè)計要求從混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、橋梁工程、建筑監(jiān)理5門課程中任選一門，時間為3周，成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、及格、不及格四級。生產(chǎn)實習(xí)時間3周，要求寫出實習(xí)日記，成績?yōu)榧案瘛⒉患案穸?。畢業(yè)實習(xí)2周以上，要求寫出畢業(yè)實習(xí)報告，成績?yōu)榧案?、不及格二級。畢業(yè)設(shè)計不少于8周，要求寫出5000字以上的畢業(yè)設(shè)計報告，成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、及格、不及格四級。

<二>?？疲核姓撐暮蛯嵺`報告均要求用A4紙打印，論文和實踐報告均為二稿，電子版見山東電大在線或濱州電大在線。

1.漢語言：內(nèi)容為2000字以上的調(diào)查報告和3000字以上的畢業(yè)論文。

2.法學(xué)：內(nèi)容為2000字以上的社會調(diào)查報告和5000字以上的畢業(yè)論文。

3.教育管理：內(nèi)容為2000字以上的調(diào)查報告和3000字以上的畢業(yè)論文。

4.行政管理：內(nèi)容為2000字以上的調(diào)查報告和3000字以上的畢業(yè)論文。

5.小學(xué)教育：內(nèi)容為2000字以上的調(diào)查報告和3000字以上的畢業(yè)論文。

6.工商管理：內(nèi)容為2000字以上的調(diào)查報告和4000字以上的畢業(yè)論文。

7.會計學(xué)：內(nèi)容為3000字以上的調(diào)查報告和4000字以上的畢業(yè)論文。

8.金融學(xué)：內(nèi)容為2000字以上的調(diào)查報告和5000字以上的畢業(yè)論文。

9.護理學(xué)：內(nèi)容為畢業(yè)實習(xí)和3000字以上的畢業(yè)論文。

實習(xí)內(nèi)容主要有護理學(xué)原理、內(nèi)科護理、重癥監(jiān)護、外科護理、手術(shù)室護理、急診護理等六項，成績?yōu)榘俜种?，畢業(yè)論文成績?yōu)楹细?、不合格二級。詳細要求見省電大新《教學(xué)實施方案》。

10.旅游酒店管理：內(nèi)容包括模擬訓(xùn)練和畢業(yè)論文兩部分。

模擬訓(xùn)練要求有活動資料和照片，并寫出不少于2000字的實踐報告，成績?yōu)楹细瘛⒉缓细穸?；畢業(yè)論文要求5000-7000字，具體要求見省電大新《教學(xué)實施方案》，成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、及格不及格四級。

11.計算機信息管理：內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計、企業(yè)資源規(guī)劃（ERP）綜合實訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計三項。前兩項內(nèi)容成績均為百分制，第三項內(nèi)容為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級。

12.建筑施工:內(nèi)容包括建筑結(jié)構(gòu)實訓(xùn)、計算機綜合應(yīng)用能力、測量實習(xí)和畢業(yè)實踐四部分。建筑實訓(xùn)2周，主要根據(jù)5次習(xí)題作業(yè)按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級評定；計算機綜合應(yīng)用能力可根據(jù)平時學(xué)習(xí)態(tài)度、實習(xí)進度等情況按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級評定；測量實習(xí)不少于2周，成績可按及格、不及格二級評定；畢業(yè)實踐活動結(jié)束，要求提交：實習(xí)單位鑒定、實踐日記、實踐報告（技術(shù)論文），成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級評定。

以上專業(yè)的社會實踐，除護理學(xué)和計算機為百分制外，調(diào)查報告等成績均為合格、不合格二級；論文成績除護理為合格、不合格二級，計算機為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個級外，其他成績均為優(yōu)秀、良好、及格和不及格四級。

二、打印裝訂要求

本?？拼蛴∫笠娤嚓P(guān)部分。具體打印裝訂參見《濱州電大畢業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)手冊》相關(guān)部分，同時結(jié)合省電大新修訂的集中實踐環(huán)節(jié)實施方案，因為不同專業(yè)有不同的具體要求。電大畢業(yè)集中實踐環(huán)材料除個別專業(yè)外，一般不再要電子版，檔案袋里面，本科一般裝5樣材料，?？埔话阊b4樣材料，材料裝入檔案袋后，要在檔案袋上注明內(nèi)容。今后所有打印材料的封面一律將“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”字樣改為“開放教育”字樣。要求學(xué)員認(rèn)真參閱《濱州廣播電視大學(xué)集中實踐環(huán)節(jié)實施手冊》。

濱州廣播電視大學(xué)

2010年3月1日2

第二篇：集中實踐環(huán)節(jié)實施細則

黑龍江廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點” 漢語言文學(xué)專業(yè)本科集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作實施細則

在現(xiàn)代遠程開放教育中，集中實踐環(huán)節(jié)是整個教育環(huán)節(jié)中不可或缺的組成部分，集中實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置是實施教學(xué)計劃、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本步驟之一。

為落實中央電大“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”漢語言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進行，特制定本實施細則。

一、教學(xué)實習(xí)

（一）教學(xué)實習(xí)是中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”漢語言文學(xué)專業(yè)本科的集中實踐環(huán)節(jié)之一。

教學(xué)實習(xí)必須在修完漢語言文學(xué)專業(yè)80%的主干專業(yè)課程之后進行。

教學(xué)實習(xí)為3學(xué)分。

（二）教學(xué)實習(xí)的目的是加強學(xué)生對國情、民情以及社會、政治、經(jīng)濟、文化生活和教育實踐的了解；培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生具備認(rèn)識、觀察社會的能力，以及運用漢語言文學(xué)知識分析問題、解決問題的基本能力，并為撰寫畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。

（三）教學(xué)實習(xí)的內(nèi)容可分為文學(xué)、教育、秘書三種類型。各試點單位應(yīng)根據(jù)漢語言文學(xué)專業(yè)的特點，結(jié)合畢業(yè)論文的選題，有針對性地進行實習(xí)指導(dǎo)。

（四）教學(xué)實習(xí)可采取“文學(xué)（文字）專題討論”、“模擬教學(xué)”、“秘書實習(xí)”，或“社會調(diào)查”等形式，不得免修。各試點單位應(yīng)根據(jù)條件建立模擬課堂、模擬辦公室或采取其他方式建立固定的教學(xué)實踐基地，為學(xué)生的教學(xué)實習(xí)提供條件。

（五）教學(xué)實習(xí)的成績考核以學(xué)生提供的書面材料為依據(jù)，書面材料的字?jǐn)?shù)不得少于5000字。

（六）教學(xué)實習(xí)的成績評定標(biāo)準(zhǔn)為：合格、不合格。

（七）教學(xué)實習(xí)書面考核材料經(jīng)審核合格后給予相應(yīng)的學(xué)分。沒有參加教學(xué)實習(xí)、未交書面考核材料者或成績不合格者，不計學(xué)分。

（八）參加教學(xué)實習(xí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)填寫教學(xué)實習(xí)鑒定表，寫明有關(guān)參加教學(xué)實習(xí)時的基本情況，由教學(xué)實習(xí)活動的組織單位或接受單位簽署意見。

（九）教學(xué)實習(xí)書面考核材料由指導(dǎo)教師評定成績，省電大負責(zé)審核。

（十）教學(xué)實習(xí)成績初評不合格者，允許補做一次。

二、畢業(yè)論文

（一）基本要求

1．畢業(yè)論文的寫作是中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”漢語言文學(xué)專業(yè)本科的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是整個教學(xué)活動的有機組成部分，是實施專業(yè)教學(xué)計劃，實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要步驟，旨在系統(tǒng)地檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，考查學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力，并培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，使學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)得到提升。占5學(xué)分。

2．畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一個重要的門類，是反映學(xué)術(shù)成果、傳遞學(xué)術(shù)信息的工具，應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。師資方向的學(xué)生也同樣要寫學(xué)術(shù)性論文，不得寫其他內(nèi)容的文章。

3．畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊行為。學(xué)生在?？茖W(xué)習(xí)階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。

4．畢業(yè)論文的選題應(yīng)以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，而不應(yīng)脫離漢語言文學(xué)專業(yè)范圍。

5．撰寫畢業(yè)論文既是一項科研活動，同時也是學(xué)習(xí)過程的一個步驟。本科生撰寫畢業(yè)論文不僅是為了傳播學(xué)術(shù)信息，推進學(xué)科的發(fā)展，更重要的目的還在于梳理、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，反映學(xué)生對本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論及其他專門知識的掌握程度，如果選題脫離專業(yè)范圍，就難以達到預(yù)期的目的。此外，選題還應(yīng)鼓勵創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題。

6．畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語言通順，格式規(guī)范。

7．畢業(yè)論文不得少于6000字。

8．畢業(yè)論文應(yīng)由以下項目構(gòu)成：

一份完整、規(guī)范的畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)包括以下項目：

（1）封面

封面既可以提供有關(guān)信息，又可以起到保護作用。

封面所登載的內(nèi)容主要有：

1）分類號

分類號要在封面的左上角標(biāo)注，一般應(yīng)注明《中國圖書資料分類法》的類號，同時也應(yīng)盡可能注明《國際十進制分類法UDC》的類號。

2）本單位編號

一般標(biāo)注在封面的右上角。

3）密級

如果論文可公開發(fā)表，沒有保密要求，就不需要標(biāo)注密級。

4）標(biāo)題

要用大字號標(biāo)于顯著位置。

5）責(zé)任者

包括論文作者、指導(dǎo)教師答辯委員會主席、評閱人及學(xué)位授予單位。個人責(zé)任者的職務(wù)、職稱、所在單位名稱及其地址，應(yīng)當(dāng)一并注明；責(zé)任者如為單位或集體，應(yīng)當(dāng)寫明全稱和地址。

6）申請學(xué)位級別

學(xué)位主要分學(xué)士、碩士、博士三級，作者所申請的是哪一級學(xué)位，要標(biāo)注清楚。

7）專業(yè)名稱

是指導(dǎo)論文作者主修專業(yè)的名稱。

8）工作完成日期

主要包括論文提交日期、答辯日期和學(xué)位授予日期。

9）印裝日期

（2）襯頁

封面之后和封底之前各有一張襯頁。

（3）摘要

摘要是論文的內(nèi)容“不加注釋和評論的簡短陳述”。首先，摘要應(yīng)具有客觀性。摘要是對論文內(nèi)容的客觀反映，是避免主觀評價，避免使用諸如“本文論述了??，對??有重要意義”之類的詞句；其次，摘要應(yīng)有獨立性和自含性。從某種意義上說，摘要應(yīng)為一篇相對完整的短文，讀者即便不讀論文全文，也能通過摘要對論文內(nèi)容有大致的了解，能夠獲取必要的信息。最后，摘要應(yīng)具有簡潔性。摘要應(yīng)是對論文內(nèi)容的高度概括，不宜寫得過長。

（4）關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是從論文內(nèi)容中選取出來用以標(biāo)示論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語。一篇論文應(yīng)有3—8個關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。

（5）目錄

由于畢業(yè)論文篇幅較長，所以一般要設(shè)目錄一項。

（6）正文

畢業(yè)論文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)要比交流論文復(fù)雜，為使文章的脈絡(luò)更為清晰，畢業(yè)論文的主體部分大都有章節(jié)之分，而且要盡可能加上小標(biāo)題，標(biāo)示各個部分的內(nèi)容要點。

（7）致謝

不是畢業(yè)論文的必備項目。

（8）注釋

畢業(yè)論文的注釋一般采用章節(jié)的形式。

（9）參考文獻目錄

參考文獻目錄是評定論文作者的研究狀況及鉆研程度的一個重要依據(jù)。由于畢業(yè)論文的篇幅長、容量大，用作參考的文獻多，所以畢業(yè)論文所列的參考文獻的數(shù)目要多于交流論文。

（10）附錄

不是畢業(yè)論文的必備項目。

9．畢業(yè)論文統(tǒng)一用A4紙打印、裝訂。

10．畢業(yè)論文必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

11．《中華人民共和國學(xué)位條例》和《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》等文件規(guī)定：“高等學(xué)校本科畢業(yè)完成教學(xué)計劃的各項要求，經(jīng)審核準(zhǔn)予畢業(yè)，其課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計或其他實踐環(huán)節(jié)）的成績，表明確已較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并且要從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負專門技術(shù)工作的初步能力的，授予學(xué)士學(xué)位?！彪姶蟮谋究飘厴I(yè)生合乎有關(guān)條件的，可以提出學(xué)士學(xué)位授 予申請。

（二）指導(dǎo)教師的資格與職責(zé)

1．指導(dǎo)教師的資格

畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)由具有漢語言文學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷、中級以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師或其他專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師必須具有較高的思想水平、專業(yè)修養(yǎng)和較強的寫作能力和工作責(zé)任心。

2．指導(dǎo)教師的職責(zé)

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的主要職責(zé)是引導(dǎo)學(xué)生確定論文題目，開列參考文獻目錄，提示研究方法，幫助學(xué)生制定寫作計劃，審閱論文提綱和初稿，提出修改意見，解答疑難問題，評審論文，提出評分意見，指導(dǎo)學(xué)生作好答辯的準(zhǔn)備工作等等。

指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)及時向畢業(yè)論文工作組織管理部門匯報并協(xié)助處理論文指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

每位指導(dǎo)教師每屆指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過10人；對每名學(xué)生的指導(dǎo)時間不得低于10學(xué)時。

每位指導(dǎo)教師和畢業(yè)生都應(yīng)按照中央電大寫作專題教材《中文學(xué)科論文寫作訓(xùn)練》一書最后一部分“畢業(yè)論文寫作所應(yīng)注意的幾個問題”來指導(dǎo)和撰寫畢業(yè)論文。

（三）畢業(yè)論文的答辯

1．畢業(yè)論文的答辯，是審查論文的真實性并考察論文作者對課題的把握程度及綜合研究水平的重要方式，也是鍛煉學(xué)生的快速反應(yīng)能力和獨立處理問題能力的有效手段。中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”文經(jīng)科類的本科畢業(yè)生原則上均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯；?？飘厴I(yè)生是否參加答辯由省電大決定，報中央電大備案。

2．畢業(yè)論文的答辯過程主要由答辯人介紹研究概況、答辯組提出問題、答辯人回答問題及答辯組評議并評定成績幾項程序構(gòu)成。

3．省電大設(shè)立答辯委員會負責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文答辯工作。答辯委員會下設(shè)若干答辯組。答辯組根據(jù)畢業(yè)論文的研究方向設(shè)立，由3人以上單數(shù)的電大專職教師和外聘專家組成。指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生答辯時不得擔(dān)任答辯組成員，但可以列席參加。答辯組應(yīng)在認(rèn)真審閱論文的基礎(chǔ)上對論文作出初步評價，并在論文的研究范圍內(nèi)，提出相關(guān)質(zhì)疑問題，要求學(xué)生進行答辯。答辯組成員的資格不得低于指導(dǎo)教師。

4．答辯組設(shè)答辯主持人一名，答辯主持人應(yīng)當(dāng)具有本專業(yè)副高（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書。答辯主持人資格證書經(jīng)中央電大和合作高校統(tǒng)一培訓(xùn)、考核取得。答辯主持人主持畢業(yè)論文的答辯及評定工作，并對評定意見和成績簽字負責(zé)。

?？拼疝q人員的要求可適當(dāng)降低。

（四）畢業(yè)論文的成績評定

1．評定內(nèi)容

（1）論文質(zhì)量

對論文質(zhì)量主要應(yīng)從以下幾個方面進行評定：

1）學(xué)術(shù)性

題目要有一定的學(xué)科意義；內(nèi)容要有足夠的專業(yè)知識含量。

2）獨創(chuàng)性

《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》（中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)）規(guī)定：“學(xué)術(shù)論文應(yīng)提供新的科技信息，其內(nèi)容應(yīng)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進，而不是重復(fù)、模仿、抄襲前人的工作?！睂W(xué)位論文則是指導(dǎo)“表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性的成果或有新的見解，并以此為內(nèi)容撰寫而成、作為提出申請授予相應(yīng)的學(xué)位時評審用的學(xué)術(shù)論文?！眹?yán)格地說，所謂的獨創(chuàng)性，是指導(dǎo)論文的觀點是新的學(xué)術(shù)見解，是與眾不同或前所未有的看法。當(dāng)然，如果能用別人沒有用過的材料，或者能以新的論證方法，從一個新的角度，重新對已有的理論觀點加以闡釋，論文也應(yīng)當(dāng)算是帶有學(xué)術(shù)創(chuàng)新特點的。

3）邏輯性

學(xué)術(shù)論文是一種邏輯構(gòu)成，所有的觀點和材料都應(yīng)當(dāng)納入一個邏輯框架之中，整篇文章應(yīng)當(dāng)自成一個理論認(rèn)識系統(tǒng)，自成一個相對完整、縝密的論證體系。

4）規(guī)范性

論文的總體構(gòu)成及表述方式必須合乎文體規(guī)范。

（2）答辯情況

態(tài)度是否端正、認(rèn)真；對問題的回答是否準(zhǔn)確、到位；語言表述是否清楚、流暢。

1）評定標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)論文成績分為優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五等，取得合格以上成績者給予畢業(yè)論文的學(xué)分。其中成績優(yōu)秀者不得超過15%。參加北京大學(xué)綜合、外語考核的爭取學(xué)士學(xué)位的同學(xué)，畢業(yè)論文成績必須在良好以上。

評定標(biāo)準(zhǔn)如下：

A．優(yōu)秀（85分以上）：觀點明確、新穎，材料翔實、充分，結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，論證深入、有力，語言流暢，格式規(guī)范。從總體上看，文章具有一定的獨創(chuàng)性和理論性，表明作者確已很好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并有從事科學(xué)研究或擔(dān)負專業(yè)技術(shù)工作的初步能力。作者在答辯中有較為出色的表現(xiàn)。

B．良好（75—84分）：觀點明確，材料翔實、充分，結(jié)構(gòu)完整，論證有力，語言流暢，格式規(guī)范。從總體上看，文章具有一定的新意，表明作者確實已較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能。作者在答辯中有較好的表現(xiàn)。

C．中等（65—74分）：觀點明確，材料翔實，結(jié)構(gòu)完整，論證有力，語言通順，格式規(guī)范。從總體上看，文章沒有明顯的漏洞或缺欠，表明作者已有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)和素養(yǎng)，并且能用所學(xué)專業(yè)知識分析和解決問題。作者能夠比較順利地完成答辯。

D．合格（60—64分）：觀點明確，材料較為翔實，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，格式規(guī)范。作者在答辯中能夠比較正確地回答問題。

E．（60分以下）：有下述情形之一者便為不合格：觀點不明確或明顯錯謬；內(nèi)容空泛或材料虛假；結(jié)構(gòu)不完整，缺少層次感和邏輯性；語言不夠通順，病句或錯別字較多；格式不夠規(guī)范，不合乎文體特征；字?jǐn)?shù)少于6000字；有剽竊、抄襲及其他弄虛 作假行為者。

2）成績評定的步驟與辦法

指導(dǎo)教師和答辯組成員分別給出論文初評成績，答辯組根據(jù)初評成績和答辯情況給出論文綜合成績。

畢業(yè)論文成績應(yīng)在答辯結(jié)束時當(dāng)場公布，論文綜合成績和評語一同記入學(xué)生成績冊中。

成績評定實行少數(shù)服從多數(shù)的原則。

（五）組織實施

中央電大負責(zé)畢業(yè)論文工作方案的制定、工作的部署及檢查評估；省電大主要負責(zé)根據(jù)中央電大的有關(guān)要求，擬定畢業(yè)論文工作的實施辦法并安排答辯工作，對所屬地（市）級試點電大畢業(yè)論文工作進行現(xiàn)場指導(dǎo)和檢查，審核其報批的工作計劃及畢業(yè)論文成績；地（市）級試點電大和試點教學(xué)點根據(jù)上級電大的要求，具體組織各項工作。

集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作是廣播電視大學(xué)教學(xué)工作的一個重點和難點，各試點專業(yè)、試點學(xué)校對此必須給予充分重視，并在組織管理及時間、人員和物質(zhì)保障等各個方面加大投入力度，切實采取有效措施，保證該項工作高質(zhì)量地進行和完成。在抓好落實的基礎(chǔ)上，還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的模式，把集中實踐教學(xué)工作的水平提高到一個新的層次。

第三篇：1.《集中實踐環(huán)節(jié)》教學(xué)大綱

《集中實踐環(huán)節(jié)》教學(xué)大綱

為落實中央電大開放教育本科漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進行，根據(jù)中央電大發(fā)布的《“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”漢語言文學(xué)專業(yè)本科集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱（試行）》和多年來的具體教學(xué)實踐，特制定本教學(xué)大綱。漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）的綜合實踐教學(xué)，分為“社會實踐”和“畢業(yè)論文”兩個環(huán)節(jié)。社會實踐3學(xué)分，畢業(yè)論文5學(xué)分。

一、社會實踐

（一）社會實踐是中央電大開放教育本科漢語言文學(xué)專業(yè)本科的綜合實踐環(huán)節(jié)之一。社會實踐可以在教學(xué)過程中結(jié)合專業(yè)主干課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)實踐內(nèi)容擇機進行。

（二）社會實踐的目的是加強學(xué)生對國情、民情以及社會、政治、經(jīng)濟、文化生活和教育、文秘實踐的了解；培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生具備認(rèn)識、觀察社會的能力，以及運用漢語言文學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識分析問題、解決問題的基本能力，并為撰寫畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。

（三）社會實踐的內(nèi)容可根據(jù)不同的專業(yè)方向，分為漢語言文學(xué)、師范、文秘三種類型，可采取類似“語言文學(xué)（文字）專題調(diào)研”、“模擬教學(xué)”、“秘書實習(xí)”，或“社會調(diào)查”等不同形式，也可以根據(jù)各電大當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況或結(jié)合學(xué)生的個人職業(yè)特點、學(xué)習(xí)所長采取其他的創(chuàng)新形式，還可以用學(xué)生在學(xué)習(xí)期間正式發(fā)表或出版（獨立創(chuàng)作或第一作者）的原創(chuàng)作品或同類作品替代，但不得免修。各地電大應(yīng)根據(jù)自身的條件，建立模擬課堂、模擬辦公室，或采取其他方式建立固定的教學(xué)實踐基地，為學(xué)生的社會實踐提供條件。

（四）參加社會實踐的學(xué)生，事先應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下提交實踐方案，明確社會實踐的目的、方法和過程，事后應(yīng)如實填寫社會實踐鑒定表，寫明有關(guān)參 1

加社會實踐的基本情況，由社會實踐活動的組織單位或接受單位簽署意見。為了方便學(xué)生的社會實踐，各地電大可根據(jù)自己的實際情況，可以不要求社會實踐鑒定表加蓋公章。

（五）社會實踐的成績考核以學(xué)生提供的書面材料為依據(jù)，書面材料的字?jǐn)?shù)不得少于3000字。社會實踐書面考核材料由指導(dǎo)教師評定成績，各地市級電大負責(zé)審核，報各省級電大備案。成績評定標(biāo)準(zhǔn)分為“合格”與“不合格”。書面考核材料經(jīng)審核合格后給予相應(yīng)的學(xué)分，沒有參加社會實踐、未交書面考核材料者或成績不合格者，不計學(xué)分。

（六）各地電大應(yīng)加強社會實踐的管理，根據(jù)本大綱和當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況制訂或及時修訂社會實踐的實施細則并組織實施。

二、畢業(yè)論文

（一）畢業(yè)論文是漢語言文學(xué)專業(yè)本科教育實施專業(yè)教學(xué)計劃，實現(xiàn)其培養(yǎng)目標(biāo)必不可少的實踐性環(huán)節(jié)；是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力，并檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果和理論研究水平的重要手段。無論是否申請學(xué)位，都必須要完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文的選題、資料收集與初稿撰寫可安排在學(xué)習(xí)主干專業(yè)課程的同時進行。修完全部課程后完成考核工作。

（二）畢業(yè)論文的選題原則上應(yīng)當(dāng)在漢語言文學(xué)專業(yè)及不同專業(yè)方向的范圍之內(nèi)。選題時應(yīng)當(dāng)結(jié)合我國語言文學(xué)研究、文學(xué)創(chuàng)作、教育實踐和秘書工作的現(xiàn)狀，并結(jié)合學(xué)生的職業(yè)特點和學(xué)習(xí)所長，選擇應(yīng)用性強或當(dāng)前亟待解決的實際問題作為畢業(yè)論文的主要方向和主要內(nèi)容，鼓勵學(xué)生對我國當(dāng)前社會中出現(xiàn)的新問題進行探討，也鼓勵學(xué)生在社會實踐的基礎(chǔ)上進行更進一步的理論研究與總結(jié)，但畢業(yè)論文的內(nèi)容不能與社會實踐的內(nèi)容簡單重復(fù)。

（三）畢業(yè)論文原則上應(yīng)為學(xué)術(shù)性論文，字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于5000字，并做到觀點明確、材料充實、結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、語言通順、格式規(guī)范。對于不申請學(xué)位的學(xué)生，在要求上可以更靈活一些，如可以寫成綜述性文章、賞析性文章等，也可以用學(xué)生在學(xué)習(xí)期間正式發(fā)表或出版的論文（或相當(dāng)于論文的作品，獨立創(chuàng)作或第一作者）替代等。各地電大可根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況在實施細則中另行說明。

（四）畢業(yè)論文的評分標(biāo)準(zhǔn)分為四等：優(yōu)秀（85-100分）、良好（75-84分）、中（60-74分）、不及格（59分以下）。凡成績不及格者，不給予學(xué)分。

（五）各地電大應(yīng)加強畢業(yè)論文的寫作、指導(dǎo)和答辯工作。其工作的重點是提高教師的指導(dǎo)質(zhì)量和寫作的過程指導(dǎo)。畢業(yè)論文指導(dǎo)教師應(yīng)由具有較高思想水平、較好專業(yè)修養(yǎng)和較強寫作能力的人員擔(dān)任，并具有漢語言文學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷、中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，本專業(yè)三年以上教學(xué)經(jīng)歷。畢業(yè)論文指導(dǎo)教師負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的論文范圍與題目的選擇、修改與確定、參考資料的收集與篩選、“開題報告”、“初稿”、“修改稿”和“完成稿”的撰寫與修改、準(zhǔn)備答辯等工作；負責(zé)審查畢業(yè)論文的真實性，并對論文完成稿寫出評語，提出評分意見。在指導(dǎo)過程中，指導(dǎo)教師可以通過電話、網(wǎng)絡(luò)等形式進行修改指導(dǎo)，并保留指導(dǎo)記錄或填寫指導(dǎo)記錄表，但必須與學(xué)生進行一次以上的“面談”。

（六）畢業(yè)論文答辯是考察學(xué)生畢業(yè)論文的真實性，全面考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力的有效手段。所有學(xué)生均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。

（七）畢業(yè)論文答辯應(yīng)設(shè)立答辯委員會和答辯小組。答辯委員會由3人以上單數(shù)組成，設(shè)答辯主持人1人。答辯主持人主持畢業(yè)論文的答辯及評分工作，并對論文答辯成績簽字負責(zé)。答辯主持人應(yīng)具有專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)并持有“中央電大漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文答辯主持人資格證書”，答辯委員會成員應(yīng)具有漢語言文學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家不少于1名，總?cè)藬?shù)須為3人及以上單數(shù)。同時在電大有三年以上教學(xué)經(jīng)歷。答辯小組根據(jù)學(xué)生畢業(yè)論文的初評成績和答辯成績，給出論文綜合成績。畢業(yè)論文答辯工作由各地電大負責(zé)組織，具體答辯程序等實施辦法由各地電大制定。

（八）畢業(yè)論文成績由各地電大負責(zé)審核，中央電大與合作高校進行檢查。

第四篇：學(xué)前教育專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)

學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

第一部分 總體說明

綜合實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)是教學(xué)過程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)員的實踐能力和創(chuàng)新意識、實現(xiàn)應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。做好綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作對保證遠程開放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量有著重要意義。為確保學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的順利實現(xiàn)，特制定本專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱。

學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃和教育部批準(zhǔn)的《“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目意見》有關(guān)精神是本大綱制定的依據(jù)。

一、綜合實踐環(huán)節(jié)的性質(zhì)

學(xué)前教育專業(yè)（專科）綜合實踐環(huán)節(jié)是專業(yè)教育必需的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決學(xué)前教育中的實際問題和進行科學(xué)研究訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、綜合實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)

1．增進對學(xué)前兒童的了解和理解，樹立正確的兒童觀。

2．熟悉幼兒園及其他學(xué)前教育機構(gòu)的教育工作特點及工作職責(zé)和要求，獲得初步的從事學(xué)前教育工作的能力，尤其是設(shè)計、組織開展學(xué)前教育活動的能力。

3．形成穩(wěn)定的職業(yè)認(rèn)同感。

三、與相關(guān)課程的銜接和配合

學(xué)前教育專業(yè)（專科）設(shè)有教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒園課程論、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)、幼兒園管理、兒童家庭與社區(qū)教育等課程，這些課程的學(xué)習(xí)都為學(xué)員進行教育實習(xí)和完成畢業(yè)作業(yè)打下必要的理論基礎(chǔ)。

第二部分 內(nèi)容與要求

學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)包含兩部分內(nèi)容，第一部分是教育實習(xí)，共３學(xué)分54學(xué)時（3周），在第五學(xué)期進行；第二部分是畢業(yè)作業(yè)，共5學(xué)分90學(xué)時（5周），在第六學(xué)期進行。

一、教育實習(xí)教育實習(xí)是對教育過程的真實體驗，其目的是幫助學(xué)員全面熟悉幼兒園和其他學(xué)前教育機構(gòu)的教育工作，使其能在畢業(yè)后獨立從事學(xué)前教育機構(gòu)的日常管理和保育、教育等工作。學(xué)員可以根據(jù)實際情況選擇在幼兒園或其他學(xué)前教育機構(gòu)進行教育實習(xí)。

（一）內(nèi)容

學(xué)員應(yīng)對幼兒園或其他學(xué)前教育機構(gòu)的教育工作進行全面實習(xí)。1．保育工作

內(nèi)容包括：觀察與嘗試幼兒保健與生活護理，學(xué)習(xí)組織安排幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，協(xié)助幼兒園保教人員做好衛(wèi)生、安全工作，協(xié)助教師對幼兒進行體能鍛煉等。

2．教育工作

內(nèi)容包括：了解幼兒、鉆研教材、設(shè)計主題活動、編寫活動方案、制作有關(guān)教具、實際帶活動等教育環(huán)節(jié)。重點是學(xué)習(xí)設(shè)計和組織教學(xué)活動、游戲活動、生活活動。

3．班級管理工作

內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)制定教育工作計劃（包括周計劃和日計劃等），嘗試進行班務(wù)管理，協(xié)助記載幼兒成長檔案等，參與負責(zé)本班保育、教育以及家長工作等各項工作。

4．家長與社區(qū)工作

內(nèi)容包括：了解本班幼兒的家庭情況和幼兒園所在社區(qū)的情況，聽取家長和社區(qū)對幼兒教育的意見，學(xué)習(xí)與家長溝通并組織家園聯(lián)系活動，嘗試根據(jù)幼兒的特點對家庭教育提出建議以及進行幼兒園與社區(qū)合作工作等。

（二）要求

凡是學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┑膶W(xué)員，必須到幼兒園或其他各類學(xué)前教育機構(gòu)進行專業(yè)實習(xí)。實習(xí)前要做好實習(xí)計劃；實習(xí)中要做好實習(xí)過程中的各項活動記錄；實習(xí)結(jié)束后，提交實習(xí)過程記錄和實習(xí)總結(jié)。實習(xí)評定合格后可得3學(xué)分。

教育實習(xí)在第五學(xué)期內(nèi)完成，學(xué)員的實習(xí)時間不少于3周（54學(xué)時）。

二、畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)是本專業(yè)學(xué)員完成所有課程學(xué)習(xí)后的總結(jié)性作業(yè)。根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┙虒W(xué)計劃，畢業(yè)作業(yè)的形式為幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)，其目的是運用現(xiàn)代教育理論和教學(xué)設(shè)計方法與手段，緊密聯(lián)系幼兒園教育工作的實際，通過對主題方案的設(shè)計與研究的實踐，掌握基本的教學(xué)設(shè)計程序和方法，樹立教與學(xué)的新理念，做一個能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)前教育發(fā)展形勢要求的教師。

（一）內(nèi)容

學(xué)員可任選一個主題，任選一個年齡段，設(shè)計一個主題教育。

（二）要求

1．學(xué)員應(yīng)首先確立一個主題，設(shè)計主題目標(biāo)，以此作為開展活動的依據(jù)。

2．寫出詳細的活動方案，針對活動方案進行設(shè)計思路的闡述?；顒臃桨笐?yīng)包含活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸等部分，活動方案所涉及的主要教學(xué)材料作為附件提交。

3．主題的選擇要符合幼兒身心的發(fā)展特點，能滿足幼兒興趣、需要，包含多方面的教育價值，涉及各個不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，可行性強。

4．針對活動方案在設(shè)計思路闡述中分析自己的設(shè)計特點與思路，并對自己的設(shè)計思路進行理論分析。

畢業(yè)作業(yè)終審合格，給予5個學(xué)分。不合格者無學(xué)分。

第三部分

實施建議

綜合實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)以學(xué)員的自主學(xué)習(xí)為主，各地電大應(yīng)提供必要的綜合面授輔導(dǎo)，使學(xué)員明確綜合實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容和要求。

注重對學(xué)員的個別輔導(dǎo)，在整個教育實習(xí)與畢業(yè)作業(yè)的寫作過程中隨時保持與學(xué)員的聯(lián)系，進行必要的指導(dǎo)。

教育實習(xí)的實施環(huán)節(jié)建議

綜合輔導(dǎo)——制定實習(xí)計劃——開展教育實習(xí)——接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)——小組討論與交流——獨立完成教育實習(xí)總結(jié)報告。

畢業(yè)作業(yè)實施環(huán)節(jié)建議

綜合輔導(dǎo)——在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下擬訂作業(yè)題目——接受個別指導(dǎo)——收集資料——小組研討與交流——獨立完成畢業(yè)作業(yè)初稿——在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下修改、定稿——成績評定。

第五篇：工商管理本科集中實踐環(huán)節(jié)

工商管理專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)實施方案

中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育”管理學(xué)科工商管理類工商管理專業(yè)培養(yǎng)的是應(yīng)用型高等專門人才，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識，系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、基本知識、基本方法，具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運用所學(xué)的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題。該專業(yè)融理論、技能于一體，應(yīng)用性較強。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力，增強學(xué)生完成學(xué)業(yè)后的工作適應(yīng)性，在教學(xué)中必須重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

本專業(yè)綜合實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括模擬實驗和畢業(yè)論文兩項內(nèi)容。具體內(nèi)容和要求如下：

一、模擬實驗

工商管理專業(yè)的學(xué)生，必須參加模擬實驗。中央電大提供模擬實驗軟件。具體要求如下：

（一）目的、內(nèi)容和任務(wù)

1、目的

本模擬實驗室是按照教育部關(guān)于素質(zhì)教育的要求，理論聯(lián)系實際，目的是使學(xué)生將所學(xué)知識貫通起來，提升學(xué)生的實操能力。從而為學(xué)生進入社會，參與管理工作打下良好基礎(chǔ)。

2、性質(zhì)

《中央廣播電視大學(xué)管理模擬實驗室（多媒體操作系統(tǒng)）》（網(wǎng)絡(luò)版）是一個企業(yè)管理實操訓(xùn)練系統(tǒng)，學(xué)生在教師和計算機的引導(dǎo)幫助下，完成全部實習(xí)內(nèi)容。

3、任務(wù)

學(xué)生通過在現(xiàn)代管理平臺上，參與營銷、技術(shù)、采購、設(shè)備、生產(chǎn)、質(zhì)量、倉庫、財務(wù)、人事等各個環(huán)節(jié)的實際操作，強化、融通學(xué)生所學(xué)的企業(yè)管理理論和方法；了解、掌握企業(yè)管理中各管理部門的職能及其相互的協(xié)調(diào)與制約關(guān)系；理解企業(yè)的供應(yīng)、銷售過程，掌握物流、資金流、信息流的運行程序。

（二）模擬實驗室的實驗?zāi)繕?biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，使學(xué)生將所學(xué)知識貫通起來，提升學(xué)生的實操能力；

2、掌握企業(yè)各部門的工作內(nèi)容、流程和相互關(guān)系，進一步掌握企業(yè)的管理方法、手段與途徑；

3、讓學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)的整體架構(gòu)，在教師指導(dǎo)下進行案例分析和流程再造；

4、為學(xué)生進入社會，參與管理工作打下良好基礎(chǔ)。

（三）模擬實驗室的結(jié)構(gòu)與課時分配

企業(yè)背景介紹：1學(xué)時

基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：5學(xué)時

營銷管理：5學(xué)時

技術(shù)管理：2學(xué)時

采購管理：3學(xué)時

設(shè)備管理：3學(xué)時

生產(chǎn)管理：6學(xué)時

品質(zhì)管理：4學(xué)時

倉庫管理：4學(xué)時

財務(wù)管理：2學(xué)時

人力資源管理：2學(xué)時

信息管理：1學(xué)時

考核：2學(xué)時

總計：40學(xué)時

（四）實施實驗的具體要求

1、中央廣播電視大學(xué)開放教育工商管理專業(yè)（專科起點本科）的學(xué)生，必須使用該模擬實驗室完成集中實踐環(huán)節(jié)的社會實踐部分；工商管理專業(yè)（?？疲┑膶W(xué)生建議使用。

2、凡開設(shè)開放教育工商管理專業(yè)（?？破瘘c本科）的分校必須配置該模擬實驗室。

3、進行模擬實驗的時間、地點由學(xué)生所在教學(xué)點統(tǒng)一安排，學(xué)校負責(zé)安排指導(dǎo)教師。原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60％以上時，應(yīng)實施模擬實驗，上機時間累計不低于20學(xué)時，3周內(nèi)完成。

4、進行模擬實驗的學(xué)生要根據(jù)項目要求寫出操作計劃，做好操作紀(jì)錄，寫出實驗報告。報告的內(nèi)容包括實驗時間、實驗內(nèi)容、實驗結(jié)果與實驗體會，字?jǐn)?shù)不少于500字。

5、學(xué)生完成實驗操作后，用模擬實驗室考核系統(tǒng)進行考核，考核成績收集可直接在計算機上進行，由組織實驗的學(xué)校匯總成績。

6、學(xué)生在9個模塊中至少選擇6個模塊進行實驗，其中營銷管理、生產(chǎn)管理、財務(wù)管理、人力資源管理為必選模塊。

7、上機操作成績合格并完成實驗報告者取得社會實踐的3學(xué)分。

（五）指導(dǎo)教師的職責(zé)

1、指導(dǎo)學(xué)生制定實驗計劃。

2、監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成實驗操作。

3、指導(dǎo)學(xué)生具體實驗操作的方法，解答學(xué)生疑難問題。

4、進行成績匯總。

二、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生運用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運用所學(xué)專業(yè)知識和技能解決較為復(fù)雜問題的能力,并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計工作的初步訓(xùn)練。畢業(yè)論文的成績與學(xué)生能否畢業(yè)及獲得學(xué)士學(xué)位直接關(guān)聯(lián)。本專業(yè)畢業(yè)論文的指導(dǎo)和答辯執(zhí)行“東北財經(jīng)大學(xué)與中央廣播電視大學(xué)聯(lián)合開展開放教育（本科）工商管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)、答辯工作規(guī)范”（見《工商管理專業(yè)畢業(yè)論文及學(xué)位申請指南》，東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2002年版，第3頁）

（一）要求

1、學(xué)生應(yīng)在實事求是、深入實際的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)知識，獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)觀點明確、材料翔實、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語言通順。

2、畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學(xué)術(shù)論文、研究報告或分析報告。

3、畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等執(zhí)行“東北財經(jīng)大學(xué)與中央廣播電視大學(xué)聯(lián)合開展開放教育(本科)工商管理專業(yè)畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)格式標(biāo)準(zhǔn)”（見《工商管理專業(yè)畢業(yè)論文及學(xué)位申請指南》，東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2002年版，第6頁），正文字?jǐn)?shù)以7000—10000字為宜。畢業(yè)論文要制作成電子文檔（由學(xué)生提供磁盤）。

（二）畢業(yè)論文檔案

畢業(yè)論文檔案包括統(tǒng)一的包裝、論文正文、經(jīng)指導(dǎo)教師審定過的論文初稿等內(nèi)容，必須反映論文寫作的真實過程。

（三）時間安排

畢業(yè)論文在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時進行。修完全部課程，達到畢業(yè)總學(xué)分后完成寫作和考核工作。畢業(yè)論文的寫作周期（自確定選題、安排指導(dǎo)教師始，到論文答辯止）不得少于6個月。條件許可的分?？商崆鞍才女厴I(yè)論文寫作。

（四）指導(dǎo)教師

1、畢業(yè)論文寫作必須配備指導(dǎo)教師。學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，認(rèn)真完成學(xué)校布置的畢業(yè)論文和論文答辯任務(wù)。

2、指導(dǎo)教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的財經(jīng)類專職教師或具有高級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者,外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有高級職稱。其資格審查由兵團電大負責(zé)。指導(dǎo)教師由分校遴選和確定，并報兵團電大備案。

3、指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文。

4、一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人為宜。兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。

5、在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導(dǎo)教師，但資格標(biāo)準(zhǔn)不得降低。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過程。

6、指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過程。其對論文的選題方向、思想觀點、結(jié)構(gòu)格式及文字質(zhì)量負指導(dǎo)責(zé)任，并負責(zé)在論文定稿的指定位置簽署評閱意見。指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生定期與自己聯(lián)系，按時提交寫作提綱、初稿、二稿、三稿和定稿，并決定是否推薦學(xué)生參加論文答辯，指導(dǎo)過程中的各種意見要點須寫在工作記錄表上。

7、指導(dǎo)論文的時間原則上不低于8學(xué)時/人。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計酬。

（五）成績評定

1、考核標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)論文成績分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。

優(yōu)：符合黨和國家的有關(guān)方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解。

理論聯(lián)系實際，對經(jīng)濟工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實意義。

中心突出，論據(jù)充足，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。

答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。

良：符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，能夠運用所學(xué)知識，理論聯(lián)系實際，觀點明確，分析比較深入。

中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語言通順，結(jié)構(gòu)合理。

答辯中回答問題正確。

及格：符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，基本上能夠運用所學(xué)知識去分析問題，但內(nèi)容尚欠充實。

中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。

尚能聯(lián)系經(jīng)濟工作實際，但論證不夠充分。

文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順。

答辯中回答問題基本正確。

不及格：不符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，或在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識、技能差。

文章無中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。論點論據(jù)脫節(jié)或嚴(yán)重搭配不當(dāng)。

抄襲他人文章、成果、書籍者。

凡具有以上條款之一者，應(yīng)判為不及格。

在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答者，也應(yīng)判為不及格。

2、答辯

申請學(xué)位者和論文初評成績?yōu)閮?yōu)秀者必須參加答辯，對論文初評成績有疑義者應(yīng)安排答辯。其余本科畢業(yè)生原則上均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。

畢業(yè)論文由分校組織進行答辯，每個答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成，答辯組長必須持有由中央電大和東北財經(jīng)大學(xué)聯(lián)合頒發(fā)的“工商管理專業(yè)畢業(yè)論文評審及答辯主持人”資格證書，并對所簽字審定的論文質(zhì)量負責(zé)。指導(dǎo)教師本人指導(dǎo)的學(xué)員在論文答辯時，指導(dǎo)教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。

3、成績評定辦法

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績；

經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績，成績由兵團電大核審后報中央電大，由中央電大和合作高校進行抽查和認(rèn)定。

（六）學(xué)分

畢業(yè)論文經(jīng)審核后成績在及格以上（含）者給予5學(xué)分，達到畢業(yè)要求。未完成畢業(yè)論文或成績不及格者不計學(xué)分。

申請學(xué)位者畢業(yè)論文成績必須在良以上（含）。