第一篇：(用)2.3《民主管理 共創(chuàng)幸福生活 》說課稿

《民主管理 共創(chuàng)幸福生活 》說課稿

尊敬的各位評委，大家好！今天我說課的題目是《民主管理 共創(chuàng)幸福生活 》，下面我將從學(xué)習(xí)任務(wù)分析、學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)目標(biāo)分析、說教法、學(xué)法及說教學(xué)過程這五個方面對本框教學(xué)進(jìn)行說明。

一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析

首先是教材分析，即本框題的教學(xué)地位和作用。

《民主管理：共創(chuàng)幸福生活 》是新課標(biāo)人教版高一思想政治必修二政治生活第一單元第二課第三框安排的內(nèi)容。本框題是在前兩課的基礎(chǔ)上展開的，公民民主選舉、民主決策的最終目的是進(jìn)行民主管理。民主管理是社會主義民主最廣泛的實踐，是公民參與政治生活的一個重要環(huán)節(jié)。本框題包含的一些政治理論，是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的部分，也是今后高考的必考內(nèi)容。因此，本框題在整本教材中起著承上啟下的重要作用。

為了有效的進(jìn)行本框題的教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的思想覺悟，根據(jù)教材和學(xué)生的實際情況，我確定了本框題的教學(xué)重點和教學(xué)難點。新課程標(biāo)準(zhǔn)對本框題提出的總體要求是：對照農(nóng)村村民自治和城市居民自治的有關(guān)制度和法規(guī)，理解公民行使民主管理權(quán)利的途徑和方式。因此，我將村民委員會、居民委員會的性質(zhì)和途徑確定為本框題的教學(xué)重點。本框題的教學(xué)難點是民主管理的意義。這一知識點內(nèi)容雖少，但理論性較強(qiáng)，比較抽象，而且學(xué)生對這方面的基礎(chǔ)和實踐知識不足，體驗較少，比較難理解。

二、學(xué)習(xí)者分析

通過對民主選舉、民主決策的學(xué)習(xí)與認(rèn)識，學(xué)生們對我國的社會主義民主有了一定的了解。民主管理對于高中生來說，是一個既陌生又熟悉的話題。說它陌生，是因為學(xué)生平時對社會生活中的基層民主管理了解不多，關(guān)注程度不高；說它熟悉，源自于學(xué)生在學(xué)校就置身于班級管理中，會直接參與班級管理（比如班規(guī)的制定），對班級民主管理有一定的切身體會。因此，在教學(xué)中，教師著眼于現(xiàn)實及未來發(fā)展的需要，從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行民主管理的探究活動，體驗民主管理的意義和價值，借此幫助學(xué)生學(xué)習(xí)民主管理的知識和技能，提高參與政治生活的能力。

三、教學(xué)目標(biāo)分析

依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材相關(guān)內(nèi)容，聯(lián)系高中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特征、基礎(chǔ)知識以及認(rèn)知、理解和接受能力，我制定了本框題的教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識與技能目標(biāo)

識記村委會、居委會及其作用；知道村民委員會和居民委員會是如何帶領(lǐng)村（居）民行使民主管理權(quán)利的；理解基層民主自治的意義；通過學(xué)習(xí)，提高理論聯(lián)系實際的能力，自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，逐步增強(qiáng)學(xué)生政治參與的責(zé)任感和實際本領(lǐng)。

（2）過程與方法目標(biāo)

通過查找材料輔助教學(xué)，通過設(shè)置學(xué)習(xí)情境和問題，啟發(fā)學(xué)生思考探究，讓學(xué)生在合作探究的學(xué)習(xí)過程中體會民主管理的意義和價值，感受我國基層民主自治取得的成果，逐步增強(qiáng)和提高政治參與的責(zé)任感和實際本領(lǐng)。

（3）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

通過對比村民自治和城市居民自治，理解公民自我管理的意義，激發(fā)學(xué)生自覺參與基層民主管理的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和主人翁責(zé)任感；引導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極研究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。

四、教法與學(xué)法分析

為了講清本課的教學(xué)重點，突破難點，使學(xué)生能夠達(dá)到本框題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上來談?wù)劊?/p>

在教法上，根據(jù)學(xué)情，教師應(yīng)該通過課堂教學(xué)感染和激勵學(xué)生，充分調(diào)動起學(xué)生參與活動的積極性，激發(fā)學(xué)生對解決實際問題的渴望，并且要培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果,同時也體現(xiàn)了課改的精神。根劇本課的特點，我采用了情境教學(xué)法、比較分析法、問題探究法、集體討論法。一方面利用圖片、歌曲等手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再而引導(dǎo)學(xué)生通過復(fù)習(xí)舊知，鞏固新知，同時針對學(xué)生疑問，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，用這些教法尊重了學(xué)生的主體地位。

在學(xué)法上，古人云：“授之以魚,不如授之以漁”，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，我主要采用了自主探究法、分析歸納法、合作學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生在快樂中、探究中、分析中與反思中學(xué)有所得。

五、教學(xué)過程

最后我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程，我將通過以下六個環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)：環(huán)節(jié)一 點擊生活 導(dǎo)入新課

學(xué)生的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗不僅是教學(xué)的出發(fā)點，也是一種寶貴的教學(xué)資源。所以在本課的教學(xué)中，我打算以學(xué)生熟悉的班級管理經(jīng)驗為引子，讓學(xué)生們聯(lián)系班級實際，說說本班是如何進(jìn)行管理的，然后由班級管理導(dǎo)入本課新知識的學(xué)習(xí)。這樣，拉近了課堂教學(xué)與學(xué)生生活的距離。

（板書：

一、基層民主自治歷程）

環(huán)節(jié)二 創(chuàng)設(shè)情景 激學(xué)導(dǎo)思

我將用多媒體播放視頻《中國村民自治第一村——合寨村》或《福建壽寧西浦村：實行民主管理 深化創(chuàng)先爭優(yōu)》，并讓學(xué)生們，在觀看視頻時，探究以下問題：

（1）我國農(nóng)村實行基層民主自治的機(jī)構(gòu)是什么？它的性質(zhì)是什么？（2）村委會是國家機(jī)關(guān)嗎？（3）這種自治有沒有法律保障？是什么？（4）合寨村的變化發(fā)展，我們從中得到什么啟示？（5）村民是如何通過基層民主自治機(jī)構(gòu)行使民主管理權(quán)利的？村民自治的內(nèi)容是什么？

這一環(huán)節(jié)通過播放隨著村民自治的不斷深化和民主政治的創(chuàng)新發(fā)展，合寨村發(fā)生了翻天覆地的變化的視頻，一方面，讓學(xué)生們了解我國基層民主自治的歷程，感受30多年來基層民主自治使人們的生活越來越幸福。另一方面培養(yǎng)學(xué)生提取信息的能力。由于學(xué)生的水平不一，因此我設(shè)計了由簡到難的問題層次，讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會獲得成功的體驗，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自覺性。前面四個問題比較容易，第三個問題的回答有一定難度，我將引導(dǎo)學(xué)生將這一問題細(xì)分，共同探究以下幾個小問題：

1．采用無記名方式投票選出村主任，這說明了村民采用什么方式進(jìn)行民主管理？ 2． 在村民會議上，討論本村公共事務(wù)和公益事業(yè)的決策與管理時，誰說了算？誰作主？“村規(guī)民約”是不是只用來約束村民呢？ 3．村務(wù)公開、年終報告等制度體現(xiàn)了村民通過什么形式參與民主管理？村民進(jìn)行民主監(jiān)督的形式有哪些呢？

通過分析可以看出，村民自治主要是通過選舉、決策、管理、監(jiān)督等途徑來

完成的。這一內(nèi)容主要包括：村民直接投票選舉村干部；通過村民會議，按少數(shù)服從多數(shù)的原則參與決策；通過自治章程、村規(guī)民約來規(guī)范自己和村干部的行為，管理村里的日常事務(wù)；最后通過村務(wù)公開、民主評議村干部、村委會定期報告工作等形式監(jiān)督村干部的工作。

學(xué)習(xí)完村民自治后，我將讓學(xué)生閱讀課本24頁到25頁的三個鏡頭，并回答后面的問題。鞏固學(xué)生剛才所學(xué)的知識，提高學(xué)生分析問題、運(yùn)用知識的能力。以上我們學(xué)習(xí)了村民自治的有關(guān)知識，這是農(nóng)村的民主管理的方式，那城市的居民又是如何管理的呢，由此過渡到下一個知識點，居民自治的學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)三 合作探究 層層深入

對于居民自治這一知識點的學(xué)習(xí)，首先，我將遵循三貼近的原則，安排學(xué)生們做課本25頁的調(diào)查，初步掌握解學(xué)生對居民委員會的了解情況，從學(xué)生的實際出發(fā)。

其次，我將用多媒體展示選自《中華人民共和國城市居民委員會選舉法》第二條、第三條、第八條、第十條、第十一條的內(nèi)容。并讓學(xué)生結(jié)合材料和教材知識探究以下問題：1.城市居民委員會的性質(zhì)是什么？2.居民委員會是國家機(jī)關(guān)嗎？ 3.居民委員會發(fā)揮著哪些作用？ 4.從《中華人民共和國城市居民委員會組織法》中，我們可以看出，居民怎樣自治？ 這樣，通過法律條文的展示，使學(xué)生明確我國法律的規(guī)定，有利于指導(dǎo)學(xué)生在實際生活中遵守法律，依法行事。環(huán)節(jié)四 比較分析 突出重點

前面兩個環(huán)節(jié)，我們完成了村民自治和居民自治的教學(xué)，這也是本節(jié)課的教學(xué)重點，因此，這一環(huán)節(jié)我將用多媒體展示表格，讓學(xué)生們比較農(nóng)村村民自治和城市居民自治在含義、管理機(jī)構(gòu)、性質(zhì)、干部產(chǎn)生、自治內(nèi)容等方面的區(qū)別。突出本課教學(xué)重點的教學(xué)。

環(huán)節(jié)五 付諸實踐 升華情感

我將用多媒體展示兩組反映中學(xué)生參與民主管理的一些作法的圖片，然后請同學(xué)們根據(jù)圖片和材料探究以下問題：

1.聯(lián)系自身實際談?wù)勥@些做法對我們有何啟示？ 2．實行農(nóng)村村民自治和城市居民自治有什么意義呢？ 3.我們在實際生活中應(yīng)怎么做？

這樣，通過圖片和材料的展示，以此來誘發(fā)學(xué)生已有的真切體驗，感受其境，增強(qiáng)學(xué)生共創(chuàng)想和文明社區(qū)的積極性和情感。同時，我們也希望學(xué)生在學(xué)習(xí)本課的知識后，又能做到學(xué)以致用，把所學(xué)的知識真正用到社區(qū)管理中，為所在社區(qū)管理提合理建議，從而真正實現(xiàn)了知識從生活中來，又回到生活中去的理念。環(huán)節(jié)六 體系建構(gòu) 課堂延伸

我將用多媒體展示本節(jié)課的知識框架，并注重引導(dǎo)學(xué)生將今天所學(xué)新知識與前面知識聯(lián)系起來，幫助學(xué)生從宏觀上把握各知識點之間的關(guān)系，有利于學(xué)生理解記憶。另外，適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)能檢驗學(xué)生掌握知識的情況，因此，課堂小結(jié)后我將讓學(xué)生做一些典型的練習(xí)，加深學(xué)生對本課知識的理解，我還設(shè)置了課外探究練習(xí)，請同學(xué)們調(diào)查其所在村或社區(qū)的優(yōu)勢和面臨的問題，并提出自己的建議，共同建設(shè)魅力社區(qū)。將課上所學(xué)理論知識與課外學(xué)生的實踐相結(jié)合起來。

設(shè)計理念

（一）以學(xué)生的生活世界和體驗感知為基礎(chǔ)。從生活實際的情形看，本框的內(nèi)容與真實場景的全貌比較接近，學(xué)生或多或少有過接觸，而教師掌握的僅僅是個體生活圈子所限定的那部分，因此，教學(xué)設(shè)計應(yīng)當(dāng)立足于師生已有的經(jīng)驗和局限，充分考慮到教師的生活層面和學(xué)生家庭生活的區(qū)位差異引發(fā)的所見所聞的不同。

（二）充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本框采用探究活動的形式有利于突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性地位,讓學(xué)生作學(xué)習(xí)的主人；通過探究的各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；學(xué)生在活動中可以真實地感受生活的情形，而不是從課本到理論那么的抽象，同時可以進(jìn)一步領(lǐng)會教材中的知識，體驗社會主義民主的真實性，增強(qiáng)建設(shè)社會主義民主的認(rèn)同感。

第二篇：2.3民主管理：共創(chuàng)幸福生活

2.3 民主管理：共創(chuàng)幸福生活

設(shè)計人：彭顏秋

一、【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識目標(biāo)

（1）識記基層民主自治組織的含義，內(nèi)容及其作用

（2）知道村民委員會和居民委員會是如何帶領(lǐng)人民行使民主管理的權(quán)利（3）理解基層民主自治的意義

2、能力目標(biāo)

（1）通過本框的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生聯(lián)系實際分析基層管理組織的作用的能力（2）在掌握基本知識后，提高公民參與民主管理的能力

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

（1）通過對比村民自治和城市居民自治，深刻理解公民自我管理的意義，激發(fā)學(xué)生自覺參與基層民主管理的積極性

（2）培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和主人翁責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極探究，團(tuán)結(jié)合作的精神

二、【教學(xué)重點和難點】

村民委員會與居民委員會比較

三、【教學(xué)方法】

1、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)多媒體手段增強(qiáng)教學(xué)效果與效率。

2、運(yùn)用宜州市屏南鄉(xiāng)“合寨村”的案例子導(dǎo)入整節(jié)課，結(jié)合教材知識點具體分析與闡述

3、小組討論與教師講授法相結(jié)合

四、【教學(xué)過程】 導(dǎo)入：

PPT展示詩歌“村民自治一枝花，她在合寨發(fā)新芽，民主選舉好領(lǐng)導(dǎo)，小康路上大步跨”，從中引發(fā)學(xué)生的興趣，接著多媒體展示我國層民主自治歷程的歷程。

探究共享：

在某村蔬菜批發(fā)市場，少數(shù)村民強(qiáng)收保護(hù)費的行為嚴(yán)重制約了市場的發(fā)展。為此，村民委員會組建“村民道德評議會”參與市場管理，制定了合理的市場管理規(guī)則：禁止本村人欺行霸市，給予外村人平等進(jìn)入市場的機(jī)會。此后，這個蔬菜批發(fā)市場日益繁榮，帶動了全村蔬菜生產(chǎn)的蓬勃發(fā)展

1、在我國,農(nóng)村、城市實行基層民主自治的組織是什么？

2、從“上述村民道德評議會”的活動看，村民是如何通過基層民主自治組織行使民主管理權(quán)利的？

3、我國發(fā)展基層民主有什么重大意義？

一、最廣泛的民主實踐

教師活動：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材第23頁材料，同時思考所提出的問題。學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。

教師點評：這些材料展示了我國基層民主自治的發(fā)展進(jìn)程。村民委員會和居民委員會作為我國基層民主的自治機(jī)構(gòu)，是人民群眾參與民主管理，自主管理自己的事務(wù)重要實踐形式，得到了國家法律和制度上的保證，對于保障、擴(kuò)大基層民主有重要意義。

1、農(nóng)村的村民委員會 教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第23－24頁內(nèi)容，說明農(nóng)村的基層民主形式是什么，有哪些主要內(nèi)容？

（1）含義：村民委員會是村民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織，是村民民主管理村務(wù)的機(jī)構(gòu)。

（2）目的：在村民委員會的帶領(lǐng)下，廣大農(nóng)民實行村民自治，在實踐中學(xué)習(xí)、掌握管理村務(wù)的本領(lǐng)，切實行使民主管理的權(quán)利。

（3）村民自治的內(nèi)容：

民主選舉：村民直接投票選舉自己滿意的人擔(dān)任村委會干部。這是村民自治的基礎(chǔ)，也是村民參與民主管理的主要途徑。

民主決策：村民通過村民會議等形式，發(fā)表意見，參與本村公共事務(wù)和公益事業(yè)的決策與管理。凡是涉及全村村民利益的事，都由村民會議按少數(shù)服從多數(shù)的原則討論決定。

民主管理：制定村民自治章程或村規(guī)民約。這是村民規(guī)范自己和村干部的行為，運(yùn)用民主的辦法管理村里日常事務(wù)的有效途徑。

民主監(jiān)督：運(yùn)用村務(wù)公開、民主評議村干部、村委會定期報告工作等形式，監(jiān)督村干部和村委會的工作，使村民自治逐步走上制度化、規(guī)范化的軌道。

教師活動：請同學(xué)們閱讀教材P24頁圖表，思考所提的問題。學(xué)生活動：閱讀課本，積極思考。

教師點評：主要方式有，理財小組檢查監(jiān)督，村務(wù)公開，民主質(zhì)詢會等。（3）注意幾個問題

村委會是村民自治組織，不是國家機(jī)關(guān)；其設(shè)立目的是讓村民自我管理本村日常事務(wù)，其最高代表是村委會主任；村民自治是我國農(nóng)民在民主管理上的偉大創(chuàng)造，《中華人民共和國村民委員會組織法》為它提供了法律和制度保障。

2、城市的居民委員會

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生討論教材第25頁內(nèi)容，說明城市的基層民主形式是什么，有哪些主要內(nèi)容和作用？

（1）含義：居民委員會是城市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的民主管理機(jī)構(gòu)，是城市居民的自治組織。

（2）作用：維護(hù)居民的合法權(quán)益，辦理本居住地區(qū)居民的公共事務(wù)和公益事業(yè)，調(diào)解居民糾紛，協(xié)助維護(hù)社會治安，反映居民的意見、要求和提出建議等。

（3）城市居民自治的內(nèi)容：

民主選舉：居委會干部由居民民主選舉產(chǎn)生；

民主決策：凡涉及居民切身利益的重要事務(wù)，要提請居民會議討論決定； 民主管理：社區(qū)大事居民定，日常事務(wù)居民管

民主監(jiān)督：居委會實行辦事公開制度，定期向居民會議回報工作，接受居民的監(jiān)督和質(zhì)詢。

這一制度調(diào)動了居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性，提高了居民參與政治生活的能力。教師活動：請同學(xué)們閱讀教材P25頁圖表，思考所提的問題。學(xué)生活動：閱讀課本，積極思考。

教師點評：居民委員會是城市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的自治組織，維護(hù)居民的合法利益，居民通過居委會反映自己的意見、要求和建議。

注意：①村（居）委會是村（居）民的自治組織，不是國家政權(quán)基層組織，不是一級政府，也不是政府的派出機(jī)關(guān);②村（居）委會干部不是國家公務(wù)員;③村（居）委會與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）政府非領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,是一種指導(dǎo)關(guān)系;④村（居）委會設(shè)立的目的是讓村（居）民自我管理本村日常事務(wù)。

⑤《中華人民共和國村（居）民委員會組織法》為村（居）民自治提供了法律、制度保障。

二、共建祥和的文明社區(qū)

1、實行基層民主自治的意義

（1）發(fā)展基層民主，保障人民享有更多更切實的民主權(quán)利，是我國發(fā)展社會主義民主政治的重要內(nèi)容。

（2）實行村民自治和城市居民自治，以保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，是人民當(dāng)家作主的最有效的途徑。

（3）實行村民自治和城市居民自治，以擴(kuò)大基層民主，是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐，必須作為發(fā)展社會主義民主政治的基礎(chǔ)性工程重點推進(jìn)。

教師活動：請同學(xué)們閱讀教材P26頁圖表，思考所提的問題。學(xué)生活動：閱讀課本，積極思考。

教師點評：公民應(yīng)在本地事務(wù)中增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，積極參與民主管理。在參與民主管理的過程中，學(xué)習(xí)民主管理的知識和技能，體驗民主管理的意義和價值，逐步增強(qiáng)和提高自己政治參與的責(zé)任意識和實際本領(lǐng)。

2、青年學(xué)生應(yīng)積極參與民主管理（1）途徑或方式：調(diào)查或收集資料

（2）怎么做：學(xué)習(xí)知識和技能，體驗意義和價值，在民主實踐中增強(qiáng)和提高政治參與的責(zé)任意識和實際本領(lǐng)。

（三）課堂總結(jié)、點評

本節(jié)內(nèi)容講述了我國的基層民主管理形式和主要內(nèi)容，明確了積極參與基層民主管理的重要意義，這對我們提高自身政治素質(zhì)，增強(qiáng)參與政治生活的責(zé)任感和能力等，有重大作用。

（四）實例探究

［例1］我國農(nóng)村村民參與村務(wù)管理的群眾性自治組織是（）A．居民委員會

B．村民委員會

C．村黨支部

D．村民監(jiān)督委員會 答案：B

［例2］下列內(nèi)容不屬于居民委員會管理的是（）A．調(diào)解居民糾紛

B．協(xié)助維護(hù)社會治安 C．維護(hù)居民合法權(quán)益

D．辦理居民戶口 答案：D

［例3］我國社會主義民主最廣泛而深刻的實踐是（）A．實行人民代表大會制度

B．召開政治協(xié)商會議

C．實行社情民意反映制度

D．實行村民自治和居民自治 答案：D

［例4］下列關(guān)于村民自治的說法正確地是：（1）村民直接投票選舉村委會干部（2）村委會是我國最基層政權(quán)機(jī)關(guān)（3）村民通過村民會議等形式參與村務(wù)決策和管理（4）村規(guī)民約是實現(xiàn)村民自治的有效途徑（）

A．（1）（2）（3）

B．（2）（3）（4）

C．（1）（2）（4）

D．（1）（3）（4）答案 D 材料分析：

民主法制是社會主義政治文明建設(shè)的必然要求。推進(jìn)社會主義民主法制建設(shè)，需要全體人民的共同參與。某校高三(3)班學(xué)生以“山東省基層群眾自治狀況”為題，組成了研究學(xué)習(xí)小組。該小組搜集到以下資料：山東省81055個建制村中，已有80995個村通過投票選舉完成村民委員會換屆，村民參選率高達(dá)95.6%。

該小組針對所搜集資料中蘊(yùn)含的《政治生活》道理展開了熱烈討論，假如你是小組成員，請全面闡述自己的觀點。

【解析】本題屬于探究式題目，考查學(xué)生論證和探討問題的能力，難度比較大。從知識點上看是要求學(xué)生回答對基層民主自治的認(rèn)識?；卮饡r一定要結(jié)合材料，做到有的放矢。材料首先提到社會主義民主法制建設(shè)需要全體人民的共同參與，這里反映出我國人民是國家的主人，體現(xiàn)了國家性質(zhì)。材料提到在村委會換屆選舉中選民的參選率很高，這反映了廣大人民對基層民主自治的認(rèn)同，也說明了公民政治素養(yǎng)的提高。題干要求全面闡述自己的觀點，可以從是什么、為什么、怎么樣三個方面回答。

(1)我國人民民主專政的國家性質(zhì)決定了國家的一切權(quán)力屬于人民，基層群眾自治是人民當(dāng)家作主的真實體現(xiàn)，是公民有序參與政治生活的重要形式。

(2)村民選舉村委會干部是村民自治的基礎(chǔ)，是村民參與民主管理的主要途徑。較高的參選率說明村民的民主意識和政治素養(yǎng)逐步提高。

(3)堅持和完善基層群眾自治制度，是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐，也是發(fā)展社會主義民主政治的基礎(chǔ)性工作。

第三篇：2.3民主管理：共創(chuàng)幸福生活

清原高中政治學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

課題：2.3民主管理：共創(chuàng)幸福生活

課標(biāo)要求：

1、知識與能力：知道村委會和居委會是如何帶領(lǐng)村（居）民行使民主管理權(quán)利的。

2、過程與方法：學(xué)會如何整理資料的過程與方法。

3、情感、態(tài)度與價值觀：關(guān)注社會的公共生活和公共管理，培養(yǎng)公民意識。

學(xué)法點撥：通覽教材，完成導(dǎo)學(xué)案，注意根據(jù)本節(jié)重點、難點，提出自己的疑惑的問題，要具體，然后把它寫在“我的疑問”中。切記不要為了完成任務(wù)而提問題，要認(rèn)真閱讀發(fā)現(xiàn)問題。

基本知識點：

1、基層民主管理的形式：

2、在我國，實行基層民主自治的機(jī)構(gòu)有：

3、村民委員會的性質(zhì)：

4、在我國農(nóng)村（）

A村委會是基層政權(quán)機(jī)關(guān)，一級政府B村里的重大事務(wù)由村委會決定 C村主任由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府任命D村民直接投票選舉村干部，是村民自治的基礎(chǔ)

5、村民參與民主管理的主要途徑是（）A村民自治B召開村民會議

C監(jiān)督村干部的工作D村民直接投票選舉村委會成員

6、村民通過村務(wù)公開，民主評議村干部，村委會定期報告工作等形式，保證村民能夠切實

7、居委會的性質(zhì)：

8、某社區(qū)居委會的一名成員提出一個事關(guān)居民利益的方案，建議在社區(qū)活動中心內(nèi)設(shè)立日間照料室，以幫助老年人解決生活困難。該方案應(yīng)該（）A由居民委員會主任決定B由居民委員會討論決定 C提請居民會議討論決定D報請有關(guān)行政部門批準(zhǔn)

我的疑問：

教師的疑問：發(fā)展基層民主的意義（重要性）

魅力精釋：

即時訓(xùn)練： 拓展應(yīng)用： 教師反饋：

第四篇：2.3《民主管理：共創(chuàng)幸福生活》

2.3：民主管理：共創(chuàng)幸福生活

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解村民委員會和居民委員會的性質(zhì)、作用。

了解發(fā)展基層民主的意義

一、預(yù)習(xí)案

（一）最廣泛的民主實踐

1.，是我國發(fā)展社會主義民主政治的重要內(nèi)容。實行是人民當(dāng)家作主最有效的途徑。基層民主包括和

2、農(nóng)村村民自治

（1）農(nóng)村村民自治機(jī)構(gòu)：村民委員會。

村民委員會作為，是村民民主管理村務(wù)的機(jī)構(gòu)?！咀ⅰ看迕裎瘑T會、居民委員會的性質(zhì)是基層自治組織，不是基層國家機(jī)關(guān)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的人大及政府）。

（2）農(nóng)村村民自治的內(nèi)容

第一，民主選舉：直選村干部，這是村民自治的 基礎(chǔ)，也是村民參與民主管理的主要途徑。第二，民主決策：通過村民會議等形式，參與本村事務(wù)的管理與決策。

第三，民主管理：制定自治章程或村規(guī)民約，是村民參與民主管理的有效途徑。

第四，民主監(jiān)督：運(yùn)用村務(wù)公開、民主評議干部 等形式，對村干部和村委會的工作進(jìn)行監(jiān)督。

3、城市居民自治

（1）城市居民自治機(jī)構(gòu)：居民委員會

在城市，居民委員會是居民的基層群眾性自治組織。

（2）居民委員會的重要作用：在維護(hù)居民的合法權(quán)益，管理居民的和，調(diào)解，協(xié)助維護(hù)，反映居民的意見、要求和提出建議等方面，居民委員會發(fā)揮著重要的作用。

（二）共建祥和文明社區(qū)

實行基層民主自治的重要意義：。

二、探究案

探究一:

鏡頭一：某村村民委員會設(shè)置了理財小組，每三個月檢查一次村里的賬目。查賬后張榜公布結(jié)果。如果村民對某項支出產(chǎn)生疑問，可以找理財小組查賬。從此，村里不合理的公款吃喝費基本上沒有了。

鏡頭二：“為什么五年前建成的水塔只使用了一個月就停用了？這是不是勞民傷財？”“如何解決村小學(xué)的籌建問題？”面對村民提出的問題，村民委員會一一回答。這是某村召開民主質(zhì)詢會的情形。村民說：“以前村務(wù)公開只是公開結(jié)果，現(xiàn)在我們可以全過程參與村務(wù)管理。我們喜歡參加這樣的會。”

鏡頭三：為接受村民的監(jiān)督，某村定期在村務(wù)公開欄上公布財務(wù)及其他各項事務(wù)。

請你說說在這三個鏡頭中，村民是通過哪些方式參與本村事務(wù)管理的。

三、檢測案

1．村民自治的基礎(chǔ)和村民參與民主管理的主要途徑是()A．村務(wù)公開B．制定村規(guī)民約 C．召開村民會議D．村民自己選出當(dāng)家人

2、下列對農(nóng)村村民委員會的認(rèn)識不正確的是

A.村民委員會是村民基層群眾性自治組織B.村民委員會是我國的基層政權(quán)組織C.村民委員會是村民民主管理村務(wù)的機(jī)構(gòu)D.村民委員會是村民直接投票選舉產(chǎn)生

3、在村民自治的實踐中，廣大村民創(chuàng)造了很多形式來監(jiān)督村干部和村民委員會的工作，下列哪些形式能起到這種作用（）

①村務(wù)公開②重大事項社會聽證 ③民主評議村干部④村委會定期報告工作

A． ①②③B． ②③④C． ①③④D． ①②④

4、根據(jù)《中華人民共和國村民委員會組織法》規(guī)定，村民委員會的干部產(chǎn)生辦法是（）A.村民間接投票選舉產(chǎn)生B.村民直接投票選舉產(chǎn)生 C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)任命D.人民和選舉相結(jié)合產(chǎn)生

5、村務(wù)公開在《村民自治章程》中是十分重要的一條，這是因為村務(wù)公開（）①有利于增加村務(wù)決策的透明度 ②有利于加強(qiáng)國家機(jī)關(guān)的反腐倡廉工作 ③有利于發(fā)展民主，進(jìn)行村務(wù)監(jiān)督 ④是村民參與民主管理的重要途徑

A．①②B．①③C．②③D．③④

第五篇：民主管理：共創(chuàng)幸福生活教案

★新課標(biāo)要求

（一）知識目標(biāo)

1、識記村委會、居委會及其作用

2、正確理解基層民主管理中公民民主參與的形式

3、聯(lián)系實際分析公民在基層管理組織中的作用

（二）能力目標(biāo)

提高公民參與民主管理的能力

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)體驗參與民主管理的意義和價值 ★教學(xué)重點

村委會、居委會及其作用，公民在基層管理組織中的參與的形式和作用 ★教學(xué)難點

公民在基層管理組織中的參與的形式和作用 ★教學(xué)方法

教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果?！锝虒W(xué)建議

本框題涉及的實際生活內(nèi)容較多，建議教師多采用具體材料、數(shù)據(jù)等輔助學(xué)習(xí)、理解?！锝虒W(xué)過程

（一）引入新課

民主選舉、民主決策都是民主管理的要求，保證人民群眾參與民主選舉、民主決策，自己管理自己的事情，是基層民主中公民參與政治生活的重要形式，本節(jié)將進(jìn)一步學(xué)習(xí)民主管理方面的內(nèi)容。

（二）進(jìn)行新課

一、最廣泛的民主實踐

教師活動：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材第23頁材料，同時思考所提出的問題。學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。

教師點評：這些材料展示了我國基層民主自治的發(fā)展進(jìn)程。村民委員會和居民委員會作為我國基層民主的自治機(jī)構(gòu)，是人民群眾參與民主管理，自主管理自己的事務(wù)重要實踐形式，得到了國家法律和制度上的保證，對于保障、擴(kuò)大基層民主有重要意義。

1、農(nóng)村的村民委員會

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第23－24頁內(nèi)容，說明農(nóng)村的基層民主形式是什么，有哪些主要內(nèi)容？

（1）含義：村民委員會是村民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織，是村民民主管理村務(wù)的機(jī)構(gòu)。

在村民委員會的帶領(lǐng)下，廣大農(nóng)民實行村民自治，在實踐中學(xué)習(xí)、掌握管理村務(wù)的本領(lǐng)，切實行使民主管理的權(quán)利。（2）村民自治的內(nèi)容：

村民直接投票選舉自己滿意的人擔(dān)任村委會干部。這是村民自治的基礎(chǔ)，也是村民參與民主管理的主要途徑。

村民通過村民會議等形式，發(fā)表意見，參與本村公共事務(wù)和公益事業(yè)的決策與管理。凡是涉及全村村民利益的事，都由村民會議按少數(shù)服從多數(shù)的原則討論決定。

制定村民自治章程或村規(guī)民約。這是村民規(guī)范自己和村干部的行為，運(yùn)用民主的辦法管理村里日常事務(wù)的有效途徑。運(yùn)用村務(wù)公開、民主評議村干部、村委會定期報告工作等形式，監(jiān)督村干部和村委會的工作，使村民自治逐步走上制度化、規(guī)范化的軌道。

教師活動：請同學(xué)們閱讀教材p24頁圖表，思考所提的問題。學(xué)生活動：閱讀課本，積極思考。

教師點評：主要方式有，理財小組檢查監(jiān)督，村務(wù)公開，民主質(zhì)詢會等。（3）注意幾個問題

村委會是村民自治組織，不是國家機(jī)關(guān)；其設(shè)立目的是讓村民自我管理本村日常事務(wù)，其最高代表是村委會主任；村民自治是我國農(nóng)民在民主管理上的偉大創(chuàng)造，《中華人民共和國村民委員會組織法》為它提供了法律和制度保障。

2、城市的居民委員會

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第25頁內(nèi)容，說明城市的基層民主形式是什么，有哪些主要內(nèi)容和作用？

（1）含義：居民委員會是城市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的民主管理機(jī)構(gòu)，是城市居民的自治組織。

（2）作用：維護(hù)居民的合法權(quán)益，辦理本居住地區(qū)居民的公共事務(wù)和公益事業(yè)，調(diào)解居民糾紛，協(xié)助維護(hù)社會治安，反映居民的意見、要求和提出建議等。（3）城市居民自治的內(nèi)容：

居委會干部由居民民主選舉產(chǎn)生；凡涉及居民切身利益的重要事務(wù)，要提請居民會議討論決定；居委會實行辦事公開制度，定期向居民會議回報工作，接受居民的監(jiān)督和質(zhì)詢。這一制度調(diào)動了居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性，提高了居民參與政治生活的能力。教師活動：請同學(xué)們閱讀教材p25頁圖表，思考所提的問題。學(xué)生活動：閱讀課本，積極思考。

教師點評：居民委員會是城市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的自治組織，維護(hù)居民的合法利益，居民通過居委會反映自己的意見、要求和建議。

二、共建祥和的文明社區(qū)

1、實行基層民主自治的意義

實行農(nóng)村村民自治和城市居民自治，有助于擴(kuò)大基層民主，保證人民群眾依法管理自己的事情，創(chuàng)造自己的幸福生活。這是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐，也是發(fā)展社會主義民主的基礎(chǔ)性工作。

教師活動：請同學(xué)們閱讀教材p26頁圖表，思考所提的問題。學(xué)生活動：閱讀課本，積極思考。

教師點評：公民應(yīng)在本地事務(wù)中增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，積極參與民主管理。在參與民主管理的過程中，學(xué)習(xí)民主管理的知識和技能，體驗民主管理的意義和價值，逐步增強(qiáng)和提高自己政治參與的責(zé)任意識和實際本領(lǐng)。

2、青年學(xué)生應(yīng)積極參與民主管理 青年學(xué)生應(yīng)著眼于未來發(fā)展，積極參與民主管理。在基層民主自治這種最廣泛的民主實踐中，獲得更多民主管理機(jī)會，以不同方式嘗試參與參與民主管理活動。在參與民主管理的過程中，學(xué)習(xí)民主管理的知識和技能，體驗民主管理的意義和價值，逐步增強(qiáng)和提高自己政治參與的責(zé)任意識和實際本領(lǐng)。

（三）課堂總結(jié)、點評

本節(jié)內(nèi)容講述了我國的基層民主管理形式和主要內(nèi)容，明確了積極參與基層民主管理的重要意義，這對我們提高自身政治素質(zhì)，增強(qiáng)參與政治生活的責(zé)任感和能力等，有重大作用。★課余作業(yè)

請你調(diào)查了解一下所在村或社區(qū)的基層民主自治狀況，并設(shè)計一份《村民（居民）自治章程》?！锝虒W(xué)體會 本節(jié)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，涉及的實際生活內(nèi)容較多，教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生自讀、思考、討論為主，引導(dǎo)學(xué)生思考、理解。教學(xué)中注意雙相互動，讓學(xué)生在積極思考中，自主探索、領(lǐng)會有關(guān)生活現(xiàn)象中明白有關(guān)道理。