第一篇：禮士鎮(zhèn)小學(xué)2012畢業(yè)班備考方案

禮士鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班升中

（和平縣實驗初級中學(xué)）備考工作方案

為加強小學(xué)畢業(yè)班管理工作，全面提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，力爭有更多學(xué)生考入和平縣實驗初級中學(xué)，為禮士鎮(zhèn)能多出人才，再創(chuàng)小學(xué)教育輝煌，共創(chuàng)禮士教育強鎮(zhèn)。經(jīng)中心小學(xué)研究決定，特制訂以下備考工作方案：

一、指導(dǎo)思想

樹立質(zhì)量就是生命的觀念，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展。以我鎮(zhèn)實際情況為基礎(chǔ)，加強備考工作的管理，提高備考的效率和質(zhì)量，積極調(diào)動一切有利因素，確保實現(xiàn)鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府提出的升中考目標，爭取2012年升中考成績再上新臺階。

二、成立畢業(yè)班升中備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長：陳石月

副組長：謝碧騰謝小武

成員：黃小健陳門新黃偉朝謝衛(wèi)敬

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由謝小武兼任辦公室主任。

三、備考目標

1、抓好學(xué)生的思想和素質(zhì)教育，向高一級學(xué)校輸送合格人才。

2、抓好備考工作，確保2012年升中考質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭考取和平縣實驗初級中學(xué)20人以上，錄取率爭取進入全縣前3名。

四、工作措施

1、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須提高思想認識，增強責(zé)任感，成立畢業(yè)班升中備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并切實加強領(lǐng)導(dǎo)，做到工作到位、時間到位、措施落實，把畢業(yè)班管理工作作為學(xué)校的重點工作，視畢業(yè)班的質(zhì)量為學(xué)校的生命，校長必須親自負責(zé)畢業(yè)班管理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)做好畢業(yè)班教師隊伍的思想工作，增強凝聚力，加強畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和檢查督促，加強目標管理，落實老師、學(xué)生的教學(xué)目標及組織實施工作，做好考試信息的收集和資料的整理工作，加強學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和組織實戰(zhàn)演練。

2、科任教師要明確自己的工作職責(zé)，思想上應(yīng)樹立起畢業(yè)班工作雖艱苦但深感光榮，行動上要把精力和時間放在工作上。保證學(xué)生堂堂過關(guān)，單元過關(guān)，互不欠帳，做好備、教、改、輔、考、評工作。首先一定要提前備好課，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效果，向四十分鐘要質(zhì)量，其次單元檢測做到嚴、細、評、比，加強橫縱比較，樹立起橫比找差距，縱比樹信心?？迫谓處熞鞔_自己的奮斗目標和努力方向，要做到因材施教，有計劃、有目的、有針對性地輔導(dǎo)優(yōu)秀生。

3、各小學(xué)要制定畢業(yè)班詳細的輔導(dǎo)計劃，抓畢業(yè)班教師出勤，保證畢業(yè)班老師早課、晚修、課外輔導(dǎo)按時到位；抓畢業(yè)班具體工作的考核，課堂教學(xué)要有所創(chuàng)新，畢業(yè)班老師要排除外因，橫下一條心，按時、按量、按質(zhì)完成教學(xué)、輔導(dǎo)、訓(xùn)練、測試及成績分析反饋等等工作。此外，畢業(yè)班老師要有針對性地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和多套試題訓(xùn)練，同時指導(dǎo)學(xué)生做好題型的歸類。以自己博大的師愛熏陶學(xué)生，利用課余時間更多地把心血放在學(xué)生身上，幫助學(xué)生補缺補漏，指導(dǎo)學(xué)生對知識的鞏固和歸類。

4、畢業(yè)班工作必須抓早，抓實。各校要在第六周前召開“三會”（科任座談會、家長座談會、優(yōu)秀生座談會）。結(jié)合實際，制訂出行之有效的畢業(yè)班備考工作方案，以后每二周組織一次科任座談會和優(yōu)秀生座談會。及時分析問題、總結(jié)問題、解決問題，并做好記錄。加強對學(xué)生的家訪，力爭每二周對優(yōu)秀生家訪一次以上，積極取得家長的理解與支持。

5、加強教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，激活虛心求學(xué)的思路，擺正當(dāng)好畢業(yè)班教師的位置，校內(nèi)加強校本研訓(xùn)工作，建立教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，從管理上協(xié)作，從師資上交流，從信息上互通，從資料上共享。此外，各小學(xué)有必要組織畢業(yè)

班老師到一些成績好的學(xué)校取經(jīng)，邀請一些有經(jīng)驗的畢業(yè)班老師到學(xué)校作講座。

6、加強復(fù)習(xí)課的研究。積極開展復(fù)習(xí)研究課活動，互相聽課、互相探討，探索處理好學(xué)生的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，認真總結(jié)交流，揚長避短，努力提高40分鐘的課堂復(fù)習(xí)效果。積極組織畢業(yè)班教師參加復(fù)習(xí)研究課活動，汲取先進復(fù)習(xí)經(jīng)驗，不斷提高老師的復(fù)習(xí)教學(xué)能力。

7、確保授課進度，各校要充分利用課余時間對優(yōu)等生進行輔導(dǎo)。各科任老師應(yīng)在中考前授完新課，中考后開始進入全面復(fù)習(xí)。

8、加強復(fù)習(xí)管理，強化應(yīng)試訓(xùn)練。

2012年春季下半學(xué)期進入復(fù)習(xí)階段，應(yīng)分為三個階段進行復(fù)習(xí)。

第一階段（10-12周）：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。

（1）“兩基”復(fù)習(xí)。

（2）加強學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。

第二階段（13-14周）：鞏固提高階段。

（1）加強重點知識復(fù)習(xí)。

（2）綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力。

第三階段（16-20周）：實戰(zhàn)演練經(jīng)驗。

（1）抓好模擬考試，培養(yǎng)臨場考試經(jīng)驗。

（2）進一步復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識和加強應(yīng)試心理輔導(dǎo)。

（3）認真做好知識查漏補缺，同時重點對尖子生的培養(yǎng)。

9、抓好“兩會”（畢業(yè)班科任備考既誓師大會、畢業(yè)班科任復(fù)習(xí)研討會）、“三月考”（同步縣一、二、三小）、“五模擬”（五次以上模擬考試）工作。堅決做到“四定”：定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容，確?！八挠小保河薪M織、有匯總、有提高、有實效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師要精心組織學(xué)生參加“月考”、“五考”及實驗中學(xué)考試工作，中心小學(xué)將公平、公正、公開、擇優(yōu)錄

取學(xué)生參加實驗中學(xué)考試。

10、對升中考有突出貢獻的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科任老師，中心小學(xué)將給予重獎，并有條件地組織外出考察學(xué)習(xí)。

五、主要工作內(nèi)容及計劃安排

禮士鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一二年三月五日

第二篇：小學(xué)畢業(yè)班備考方案

小學(xué)畢業(yè)班備考方案

一、指導(dǎo)思想

認真貫我縣教育體育局教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，堅持面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實踐能力。進一步加強對畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力提高中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，切實培養(yǎng)合格的畢業(yè)生。

二、備考領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織制訂備考工作方案，召開備考工作會議，加大各校對畢業(yè)班備考工作情況。深入課堂，加強與畢業(yè)班師生之間的溝通與交流，及時發(fā)現(xiàn)、研討，及時改進教學(xué)工作方法。廣泛聯(lián)系兄弟學(xué)校，及時為教學(xué)一線的教師提供信息，組織模擬測試及試卷分析。

三、工作目標

通過采取各種備考措施，既全面而又有所側(cè)重，提高六年級學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我中心小學(xué)所轄五所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高，逐步縮小與其他中心小學(xué)的差距。

四、主要工作措施與方法

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理

學(xué)校校長要深入班級了解教師和學(xué)生的情況，特別是學(xué)困生，幫助他們樹立信心，幫助他們探究有效的學(xué)習(xí)方法，幫助弱勢學(xué)科。

2、把教學(xué)常規(guī)工作抓實抓細

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心，切實加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，以“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)”等諸環(huán)節(jié)嚴格要求;提高班級管理水平，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，解決后進生的心理障礙，“抓兩頭促中間”即：抓優(yōu)等生的優(yōu)秀率和學(xué)困生的及格率，促進中等生的“爭優(yōu)”。并創(chuàng)造機會采用“走出去，請進來”的方法，使畢業(yè)班教師多學(xué)習(xí)，多交流

3、充分發(fā)揮教研組作用，為畢業(yè)班“保駕護航”

學(xué)校教研組加強對六年級教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前考試改革動向的研究、分析，及時收集和整理縣城學(xué)校的有關(guān)最新考試資料，并傳遞到各小學(xué)畢業(yè)班老師手中，使授課老師明確考試方向;指導(dǎo)各校抓尖子，強化訓(xùn)練，同時加強學(xué)困生的輔導(dǎo)。力爭2011年小學(xué)畢業(yè)測試優(yōu)秀率、及格率、鞏固率比上一年有所提高。

4、強化管理，加強輔導(dǎo)，抓緊教學(xué)進度

制定畢業(yè)班管理辦法，抓畢業(yè)班教師出勤，保證畢業(yè)班老師以校為家，保證畢業(yè)班老師早讀、課外輔導(dǎo)按時到位;抓畢業(yè)班具體工作的考核，課堂教學(xué)要有所創(chuàng)新，畢業(yè)班老師要排除外因，克服困難按時、按量、按質(zhì)完成教學(xué)輔導(dǎo)、訓(xùn)練，測試及成績分析反饋等工作。此外，畢業(yè)班老師還要有針對性地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和題型訓(xùn)練，對優(yōu)生加強，對差生扶持，同時指導(dǎo)學(xué)生做好題型的歸類。利用課余時間更多地幫助學(xué)生查漏補缺，指導(dǎo)學(xué)生對知識的鞏固和歸類。抓緊教學(xué)進度，力爭全鎮(zhèn)所有畢業(yè)班在2011年5月10日前結(jié)束畢業(yè)班功課，畢

業(yè)測試后學(xué)校安排備考復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)期間一月組織一次模擬測試，做好測試分析，查找存在的問題，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略，努力提高教學(xué)成績。

5、定期召開三會，解決實際問題

（1）、定期召開畢業(yè)班教師會議，及時了解教師工作、生活中存在的問題，幫助教師解決問題，排除教師后顧之憂，安心抓好教學(xué)。

（2）、定期召開家長會議，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，積極配合家長做好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和管理工作。

（3）、定期召開學(xué)生會議，在常規(guī)方面嚴格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，解決學(xué)生畢業(yè)前期的思想動蕩現(xiàn)象，注重側(cè)面及時疏導(dǎo)。

畢業(yè)班后期備考工作，我們要抓適度的強化訓(xùn)練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握，適度強化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對后進生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率，抓答題時間掌握。同時要加強學(xué)生心理疏導(dǎo)，教師要多和學(xué)生進行交流溝通，減輕學(xué)生的精神壓力，通過全體師生的不懈努力，謙虛謹慎，戒驕戒躁，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度，增強責(zé)任感和緊迫感，團結(jié)一心，勵精圖治，不負重托，促進學(xué)生健康發(fā)展。

第三篇：畢業(yè)班備考方案

畢業(yè)班備考方案

初中畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是社會、家長、學(xué)生評價學(xué)校好壞的重要標準，為了提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)校的信譽度，結(jié)合畢業(yè)班實際，特擬定如下備考方案。

一、指導(dǎo)思想：

緊扣提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，用一盤棋的思想來考慮畢業(yè)班的教學(xué)工作。組織協(xié)調(diào)好教務(wù)處、年級組長、班主任、任課教師四個方面的工作，構(gòu)建團結(jié)協(xié)作的教師隊伍，通過抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，從“早”、“嚴”、“實”、“優(yōu)”上下功夫，確保我校12屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量有所提升。

二、實際情況分析

12屆畢業(yè)班共有任課教師15人，其中2名教師對畢業(yè)班工作比較熟悉，經(jīng)驗豐富；2名教師曾今教過畢業(yè)班，經(jīng)驗不夠豐富；11名教師第一次從事畢業(yè)班教學(xué)工作，經(jīng)驗欠缺。

12屆共有4個平行班級（90班、91班、92班、93班），198名學(xué)生。從七年級和八年級的學(xué)習(xí)情況分析，5個左右學(xué)生成績較好，20個左右學(xué)生成績居中，80個左右學(xué)生成績中下，100個左右學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績很差。90班、91班、93班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較好，92班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較差，學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，成績差的學(xué)生相對較多?？傮w兩極分化嚴重。

實際情況是憂大于喜，但我們相信只要振奮精神、全體團結(jié)協(xié)作，把工作做細、做實，提高教學(xué)質(zhì)量仍有希望。

三、具體做法

1.學(xué)年初（2011年9月份）及早召開九年級師生座談會。

①全體教師樹立畢業(yè)班工作意識，人人高度重視畢業(yè)班工作，統(tǒng)一思想，以“樸實、積極、進取”的工作作風(fēng)對待畢業(yè)班工作。

②深入分析所教班級的學(xué)生情況，有針對性的開展教學(xué)工作。每位教師要做出詳細的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進度，于2012年3月底前結(jié)束新內(nèi)容的教學(xué)，2012年4月至6月復(fù)習(xí)備考。

③今年畢業(yè)班指導(dǎo)教師“新手”較多，教師之間要團結(jié)協(xié)作，同學(xué)科之間?；ハ嘟涣?、教師與班主任、年級組長、教務(wù)處緊密聯(lián)系，加強集體凝聚力，群策群力，合力攻擊。

④讓學(xué)生明確時間、任務(wù)和目標。使學(xué)生充分認識九年級學(xué)業(yè)水平考試在人生中的重要性，讓學(xué)生清楚我縣“初升高”的競爭激烈，引導(dǎo)學(xué)生樹立必勝的信心，把握時間，自覺主動的學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)“初升高”的理想。

⑤九年級全體教師人人參與學(xué)生管理。管理學(xué)生不是政教主任和班主任的事，管理好學(xué)生是教學(xué)活動開展和出效率的主要環(huán)節(jié)，九年級的教師要密切關(guān)注本年級的學(xué)生，針對學(xué)生情況，該批評的要嚴厲批評教育、該鼓勵的要耐心疏導(dǎo)鼓勵，要讓學(xué)生感受到全體教師對畢業(yè)班學(xué)生的嚴格和重視，構(gòu)建求真務(wù)實、努力奮斗的畢業(yè)班工作和學(xué)習(xí)氛圍。

2.堅持把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位，開展月測制度。

上學(xué)期2011年10月、11月、12月、2012年1月進行4次測評考試，測評試卷由科任教師自主命題，測評后全批全改。

下學(xué)期2012年3月、4月、5月、6月進行4次學(xué)業(yè)水平考試模擬測試（外加1次縣統(tǒng)測待定），測試卷由教務(wù)處統(tǒng)一提供，測評后全批全改。

每次月考時間、監(jiān)考由年級組長統(tǒng)一安排；每次月考成績由年級組長據(jù)實統(tǒng)計；每次月考結(jié)束后由年級組長及時召開月考反饋會，進一步加強教師責(zé)任心，加強培優(yōu)工作，收集一個月來畢業(yè)班工作的不足和改進的意見或建議，全體教師集思廣益，盡量捕捉九年級考試的有用信息，找出結(jié)癥、增添措施。

3.開展培優(yōu)工作。根據(jù)月考的反饋情況，對學(xué)習(xí)態(tài)度認真、學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，通過班級表揚、年級表揚、家長表揚、校方表揚層層鼓勵的方法，使這部分學(xué)生穩(wěn)中提高，并成為構(gòu)建班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的帶頭人。

4.加強課后輔導(dǎo)，適當(dāng)增加教學(xué)活動時間。針對學(xué)生基礎(chǔ)差、時間緊、任務(wù)重、放假多等情況。

①從周一到周四，每天下午18∶00---18∶40，全體畢業(yè)班學(xué)生進教室自主學(xué)習(xí)，安排相關(guān)教師維持紀律。

②從周一到周四，每天晚上22∶20---23∶00，全體畢業(yè)班學(xué)生進教室自主學(xué)習(xí)，安排相關(guān)教師維持紀律。

③畢業(yè)班隔周周末開展教學(xué)活動。不向?qū)W生收取任何費用，由年級組長統(tǒng)一進行課程安排。

5.2012年1月中旬（上學(xué)期結(jié)束），召開九年級師生座談會，總結(jié)一學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)情況，全體學(xué)生自評自查，各科任教師布置適量假期作業(yè)，要求學(xué)生在假期里堅持學(xué)習(xí)，盡可能補上薄弱學(xué)科。

6.2012年3月（下學(xué)期開學(xué)），召開九年級師生座談會。進一步加強教師的責(zé)任心，動員全體學(xué)生積極學(xué)習(xí)，全面展開綜合復(fù)習(xí)備考工作。

7.2012年7月（九年級考試前），召開學(xué)生座談會。幫助學(xué)生調(diào)節(jié)好考前心理，做好考前必備知識培訓(xùn)，準備參加考試。

四.擬定目標

九年級組是一個整體，是不可分割的。教師之間要樹立團結(jié)合作的精神，不僅是教學(xué)中的團結(jié)合作，共想對策，還要在教育學(xué)生時，共想對策，使我們的教育方法更能讓學(xué)生接受，教育效果更好。每位教師都盡職盡責(zé)，各學(xué)科共同發(fā)展，我校的教學(xué)成績才能進步，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，贏得社會的好口碑、贏得學(xué)校和個人的榮譽。

第四篇：迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)畢業(yè)班備考方案

迤那鎮(zhèn)麻窩小學(xué)畢業(yè)班備考方案

為全面提高我校小學(xué)畢業(yè)班工作質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)迤那鎮(zhèn)教管中心工作會議精神，結(jié)合我校實際，特擬定2014屆畢業(yè)班備考工作方案：

一、基本情況

本學(xué)期我校六年級班只有1個班，現(xiàn)有學(xué)生87人，女生41人，男生46人?，F(xiàn)班上有留守兒童3名，這些留守兒童父母不在身邊，缺乏關(guān)愛，作為班級教師須加強對留守兒童的關(guān)愛。

二、指導(dǎo)思想

為了做好六年級畢業(yè)備考工作，提高六年級的教學(xué)質(zhì)量，使六年級備考工作做到科學(xué)性、針對性和有效性，學(xué)校以新課程理念為指導(dǎo)，抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)，調(diào)動師生的積極性，強化教學(xué)管理，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素。班主任及任課教師高度重視，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，清晰認識到畢業(yè)水平統(tǒng)測的重要性。各任課老師都要仔細分析現(xiàn)狀，針對本班學(xué)生情況進行詳細、客觀的分析，根據(jù)分析，互相探討，提出合理有效的措施和建議，堅持面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實踐能力。進一步加強對畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力提高畢業(yè)班育教學(xué)質(zhì)量，切實培養(yǎng)合格的畢業(yè)生。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：孫忠燕

副組長：朱忠起吳燃

組員：管彥茹李艷羅清旭姜世鵬

四、工作目標

通過采取各種備考措施，既全面而又有所側(cè)重，提高六年級學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，逐步縮小與其他小學(xué)的差距。

五、主要工作措施與方法

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理

學(xué)校校長要深入班級了解教師和學(xué)生的情況，特別是學(xué)困生，幫助他們樹立信心，幫助他們探究有效的學(xué)習(xí)方法，幫助弱勢學(xué)科。

2、把教學(xué)常規(guī)工作抓實抓細

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心，切實加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，以“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)”等諸環(huán)節(jié)嚴格要求;提高班級管理水平，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，解決后進生的心理障礙，“抓兩頭促中間”即：抓優(yōu)等生的優(yōu)秀率和學(xué)困生的及格率，促進中等生的“爭優(yōu)”。并創(chuàng)造機會采用“走出去，請進來”的方法，使畢業(yè)班教師多學(xué)習(xí)，多交流

3、強化管理，加強輔導(dǎo)，抓緊教學(xué)進度

（1）、制定畢業(yè)班管理辦法，抓畢業(yè)班教師出勤，保證畢業(yè)班老師以校為家，保證畢業(yè)班老師早讀、課外輔導(dǎo)按時到位;抓畢業(yè)班具體工作的考核，課堂教學(xué)要有所創(chuàng)新，畢業(yè)班老師要排除外因，克服

2困難按時、按量、按質(zhì)完成教學(xué)輔導(dǎo)、訓(xùn)練，測試及成績分析反饋等工作。

（2）、語文老師針對閱讀和作文教學(xué)要花大力氣，下狠功夫。對于如何讓學(xué)生從文本中找到答案以及如何寫好記敘文要大膽改革，勇于探索，找到適合本校本班學(xué)生的方法。各任課老師加強理論學(xué)習(xí)，及時把握努力的方向和方法，避免走彎路或做無用功。

（3）、準確定位，巧妙復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)不是機械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教方法、抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關(guān)事物進行再認識（4）、復(fù)習(xí)期間一月組織一次模擬測試，做好測試分析，查找存在的問題，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略，努力提高教學(xué)成績。

（5）、晨讀、早自習(xí)：六年級各科任老師根據(jù)學(xué)校的安排輪流進教室輔導(dǎo)學(xué)生，加強督促和盯背

（6)、要高度重視課堂教學(xué)，充分利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)的有效性，做到四有：有計劃、有目的、有措施、有恒心。

（7）、各任課教師要在認真分析學(xué)情，研究教材的基礎(chǔ)上，寫出具體的復(fù)習(xí)備考計劃，計劃要具有可操作性強，措施具體有力。

5、定期召開三會，解決實際問題

（1）、定期召開畢業(yè)班教師會議，及時了解教師工作、生活中存在的問題，幫助教師解決問題，排除教師后顧之憂，安心抓好教學(xué)。

（2）、定期召開家長會議，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，積極配合家長做好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和管理工作。

（3）、定期召開學(xué)生會議，在常規(guī)方面嚴格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，解決學(xué)生畢業(yè)前期的思想動蕩現(xiàn)象，注重側(cè)面及時疏導(dǎo)。在這特殊時期更應(yīng)該注意學(xué)生的安全問題，尤其是學(xué)生的心理安全問題；針對學(xué)生畢業(yè)前易出現(xiàn)的問題進行教育和心理疏導(dǎo)。畢業(yè)班后期備考工作，教師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握，適度強化。通過全體師生的不懈努力，謙虛謹慎，戒驕戒躁，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度，增強責(zé)任感和緊迫感，團結(jié)一心，勵精圖治，不負重托，促進學(xué)生健康發(fā)展。

總之，我們會想盡一切辦法，盡自己所能，確保畢業(yè)生質(zhì)量再度提升，為本畢業(yè)班工作畫上一個圓滿的句號，為我校的教育教學(xué)工作添上濃墨重彩的一筆。

第五篇：銀河小學(xué)2012年畢業(yè)班備考方案

銀河小學(xué)2012年畢業(yè)班備考方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，認真落實賀蘭縣教育體育局教育工作會議精神，全面實施素質(zhì)教育，促進每個學(xué)生全面、健康地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力。為了做好2012年我校畢業(yè)班備考的各項工作，提高備考工作的科學(xué)性和有效性，確保我校畢業(yè)班備考工作正常、有序的開展，結(jié)合我校的實際情況，特制定銀河小學(xué)2012年小學(xué)畢業(yè)班備考方案

二、成立銀河小學(xué)畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：白繼華

成員：畢業(yè)班教師

三、工作思路

整體推進，強化管理，善于合作，注重實效。

四、質(zhì)量目標

結(jié)合銀河小學(xué)2011-2012學(xué)第一學(xué)期期末測試成績的統(tǒng)計情況，對本學(xué)期我校畢業(yè)班畢業(yè)考試的各學(xué)科提出的質(zhì)量目標是：

1、小學(xué)畢業(yè)升學(xué)率達到100%；

2、語文科力爭達到中心?？偝煽兊谌?；

3、數(shù)學(xué)科力爭達到中心?？偝煽兊谒拿?/p>

4、英語科力爭達到中心?？偝煽兊诙?/p>

5、學(xué)?？偝煽兞庍_到中心?？偝煽兊诙?；

6、學(xué)校總成績力爭達到縣級農(nóng)村小學(xué)前十五名。

五、工作職責(zé)

1、學(xué)校校長負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促本校2012年小學(xué)畢業(yè)班備考工作的全面有效開展。

2、教導(dǎo)處：做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計劃并做檢查指導(dǎo)；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的周考、月考、期中考、模擬測試等工作；做好做實研討交流總結(jié)會。

3、教研組、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時制定備考復(fù)習(xí)計劃；畢業(yè)班教師要加強合作，認真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，共解復(fù)習(xí)疑難，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學(xué)科的命題形式，認真組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)。

4、校長負責(zé)為教師印制試卷。

六、工作措施

1、為確保畢業(yè)考復(fù)習(xí)對策制定準確到位，對畢業(yè)班進行定期抽查學(xué)生作業(yè)（學(xué)校每個月查一次），向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正；經(jīng)常深入到畢業(yè)班課堂中去聽課、評課，經(jīng)常檢查畢業(yè)班教師的課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)容量；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要和畢業(yè)班班主任、科任教師時時保持聯(lián)系，了解班上的教學(xué)現(xiàn)狀，確保畢業(yè)考試能達到預(yù)定的目標；畢業(yè)班班主任、科任教師要時時與學(xué)生溝通，幫助他們樹立信心，和他們一道研究學(xué)習(xí)方法。同時，還要建立和加強畢業(yè)班工作的定期信息反饋制度。

2、開好畢業(yè)班家長會。每次會議做到有專題，突出主題，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力，從而推動我校畢業(yè)班的備考工作順利進行。

3、教導(dǎo)處要認真做好備考工作的常規(guī)檢查指導(dǎo)。教師必須認真做好以下常規(guī)工作：

（1）提前制定畢業(yè)考試復(fù)習(xí)計劃。

（2）認真?zhèn)浜?、上好?fù)習(xí)課、精心設(shè)計作業(yè)、及時批改作業(yè)；要求：作業(yè)、作文：語文、數(shù)學(xué)科每天有作業(yè)（作文每單元必須一次），英語每周每科兩次作業(yè)。

（3）周測：每周進行一次測試，便于教師及時了解學(xué)生對本周所學(xué)知識掌握情況，對學(xué)生還沒有掌握的知識點教師要及時對學(xué)生進行講解，做到及時查缺補漏，讓學(xué)生達到懂透化。

（4）月考：語文、數(shù)學(xué)、英語每月學(xué)校組織大考一次（試卷統(tǒng)一），碰到月考周，月考卷可抵該周周測卷。

（5）定期研討：本學(xué)期組織兩次研討交流總結(jié)會，期中考試組織一次，最后一次月考組織一次。

4、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。班主任要把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通，從而使師生關(guān)系融洽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機喚起學(xué)習(xí)興趣。

5、五月起利用雙休日補課，周一至周五早到晚回增加上課時間。

七、備考要求

畢業(yè)考試復(fù)習(xí)時，教師的教學(xué)觀念必須更新，教學(xué)模式必須改進，即實施多樣化的教學(xué)模式，實施全方位的復(fù)習(xí)，是全面提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵，每一階段復(fù)習(xí)教師都要根據(jù)課程標準、考試要求和學(xué)生實際，研究如何進行復(fù)習(xí)，及時測試評價，查缺補漏。

總之，畢業(yè)班備考工作，我們要抓適度的強化訓(xùn)練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握。教師要多和學(xué)生交流溝通，減輕學(xué)生的精神壓力，通過全體師生的不懈努力，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班備考工作，落實好各項制度，團結(jié)一心，促進學(xué)生的健康發(fā)展。

銀河小校

2012年4月24日