第一篇：2013-2014學(xué)年下學(xué)期仙莊鎮(zhèn)集中教研活動(dòng)計(jì)劃

2013-2014學(xué)年下學(xué)期仙莊鎮(zhèn)集中教研活動(dòng)計(jì)劃

為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，豐富師生文化生活，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育內(nèi)涵發(fā)展，鎮(zhèn)中心校計(jì)劃繼續(xù)推行“每月一活動(dòng)”制度，現(xiàn)將本學(xué)期鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)公布如下：

三月份

1、舉行中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)；

2、舉行鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。

四月份

舉行教師教學(xué)技能競(jìng)賽。

說(shuō)明以學(xué)科為單位，分小學(xué)低年級(jí)（一至三年級(jí)）、小學(xué)高年級(jí)（四至六年級(jí)）、初中組舉行。大致范圍：

（1）、知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)精講；(2)、典型課例（案例）分析；

（3）、解題思路、方法展示；(4)、課外拓展知識(shí)問(wèn)答。

五月份

舉行各學(xué)段學(xué)生基本素養(yǎng)競(jìng)賽。

說(shuō)明以訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、算等能力為重點(diǎn)，突出學(xué)以致用、學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際。

大致范圍：（1）、開(kāi)展誦讀比賽；（2）、口頭作文比賽；

（3）、講故事比賽；(4)、習(xí)題速解比賽。

六月份

舉行各學(xué)科學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽。

仙莊鎮(zhèn)中心校教研室

二O一四年二月

第二篇：趕仙莊小學(xué)下學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)趕仙莊小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

根據(jù)市教研室整體工作部署，飲馬鎮(zhèn)趕仙莊小學(xué)緊緊圍繞“實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育”這一中心，以“發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”為立足點(diǎn)，以活動(dòng)促發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢(shì)，以“四項(xiàng)管理”為重點(diǎn)，以深化改革為抓手，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，不斷深化課堂改革，努力提升師德師能，積極推進(jìn)科研創(chuàng)新，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。

一、強(qiáng)化質(zhì)量管理，內(nèi)部挖潛，把提高教學(xué)質(zhì)量作為立校之本 教學(xué)大計(jì)，質(zhì)量為本。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校社會(huì)聲譽(yù)的頭等大事，是關(guān)乎學(xué)校培養(yǎng)方向、發(fā)展方向的大事。我們一直將“質(zhì)量立?！弊鳛閷W(xué)校發(fā)展的根本點(diǎn)，因?yàn)?，沒(méi)有過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量，一所學(xué)校就會(huì)缺少生存空間，就難以得到社會(huì)各界的認(rèn)可。提高教學(xué)質(zhì)量不能只停留在口頭上，不能只做表面功夫。為此，我校一直下大力氣內(nèi)部挖潛，將提高教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到每個(gè)學(xué)科、每個(gè)教研組、每個(gè)年級(jí)組、每一位老師、教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，由內(nèi)而外，由小及大，由部分到整體，以此形成整個(gè)學(xué)校的教學(xué)教研合力，從而帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量水平的整體提高。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細(xì)、做實(shí)，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，抓實(shí)課外閱讀，促質(zhì)量提高

沒(méi)有個(gè)性，一個(gè)人就會(huì)流于平庸；沒(méi)有特色，一所學(xué)校就不會(huì)

被社會(huì)所承認(rèn)。在強(qiáng)化整體提高、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我校根據(jù)自身特點(diǎn)，在“全國(guó)特色語(yǔ)文示范校”的基礎(chǔ)上不斷拓展新的教改發(fā)展方向，在強(qiáng)化語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的同時(shí)重點(diǎn)加強(qiáng)閱讀教學(xué)，將課外閱讀的深化挖潛作為語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效延伸。

1、充分利用語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書。我校一至六年級(jí)學(xué)生人手一套語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書，由課文這個(gè)“點(diǎn)”擴(kuò)散成一個(gè)較大的“面”，積極閱讀主題學(xué)習(xí)叢書，學(xué)生的語(yǔ)言積累會(huì)不斷增加，領(lǐng)悟力也會(huì)不斷提高。

2、建立班級(jí)圖書角。學(xué)校要求學(xué)生將自己購(gòu)買并已讀過(guò)的圖書采取自愿的方式集中到圖書角，形成每個(gè)班三四百本的規(guī)模，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀選擇。在有效管理的基礎(chǔ)上，同學(xué)們可以通過(guò)班級(jí)圖書管理員到圖書角自由閱讀，又一次擴(kuò)大了閱讀面。

3、開(kāi)放圖書室。學(xué)校圖書室隨時(shí)為學(xué)生開(kāi)放，學(xué)生可以自由到圖書室借閱。班主任、圖書管理員根據(jù)學(xué)生的年齡幫助他們選擇適合他們的讀物，確保閱讀質(zhì)量。

4、傳授閱讀方法，讓學(xué)生會(huì)閱讀。我們向所有語(yǔ)文老師提出明確要求：教會(huì)學(xué)生自主閱讀的方法，讓學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感觀，發(fā)展多種思維，根據(jù)不同的的讀物，指導(dǎo)他們運(yùn)用正確的讀書方法，提高閱讀質(zhì)量。如：速讀法、選讀法、精讀法、摘錄批注法、寫心得體會(huì)法等。根據(jù)學(xué)生的不同閱讀水平，設(shè)計(jì)自能讀書卡片，使自己閱讀過(guò)的每篇文章都能留下“腳印兒”，真正做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。

5、提供展示的舞臺(tái)，激發(fā)閱讀愿望。新學(xué)期，學(xué)校制定了“讀書節(jié)”活動(dòng)方案，定期開(kāi)展不同形式的讀書展示活動(dòng)，為學(xué)生提供展示閱讀成果的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分展示自己讀書體會(huì)，感受成功的愉悅，在活動(dòng)中增強(qiáng)信心，培養(yǎng)閱讀興趣。

6、學(xué)校充分利用道德墻、操場(chǎng)四周、樓道墻面等學(xué)生能隨時(shí)接觸到的地方，將“成語(yǔ)故事”、“勵(lì)志故事”、“經(jīng)典詩(shī)文”、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《正氣歌》等適合孩子閱讀的相關(guān)內(nèi)容以專欄、宣傳畫、漫畫等形式生動(dòng)地展示在孩子們面前，使孩子耳濡目染，從而潛移默化的影響到孩子。

三、強(qiáng)化科研管理，立足“八個(gè)一”，創(chuàng)新課題研究

教而不研則淺，研而不教則空。我校堅(jiān)持自身教研特色，利用集體課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革，引領(lǐng)教師深入課堂，改革舊模式，研究新方法，深入研究新課標(biāo)，讓每一位教師都能清楚地知道自己的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)，將新穎的教學(xué)方法活學(xué)活用于自己的課堂教學(xué)之中，從而打造有效、高效課堂。本學(xué)年我校要組織教師開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)：每一位教師都必須讀一本教育理論著作，參與研究一個(gè)課題或獨(dú)立承擔(dān)一個(gè)子課題，上一節(jié)反映課改的研討課，展示一項(xiàng)獨(dú)特的教學(xué)技能，制作一個(gè)新穎的多媒體課件，撰寫一篇高質(zhì)量的教后感，講述一個(gè)精彩的教育故事，撰寫（發(fā)表）一篇高水平的教育教學(xué)論文。

1、引導(dǎo)教師把科研的重點(diǎn)定位于解決教育教學(xué)的問(wèn)題。求實(shí)是開(kāi)展教育科研活動(dòng)的生命線，要求教師把最平常的、最煩惱的、最

容易忽略的問(wèn)題作為課題。例如，心理偏差學(xué)生如何教育、課堂教學(xué)中師生關(guān)系如何處理、怎樣教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、點(diǎn)讀技術(shù)在英語(yǔ)課堂中如何使用等等，這些問(wèn)題都是教育教學(xué)第一線中常常遇到的，是最具實(shí)際意義的。我校要在申報(bào)立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)課題《點(diǎn)讀技術(shù)在基礎(chǔ)英語(yǔ)教與學(xué)中的應(yīng)用研究》、《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備促進(jìn)基礎(chǔ)教育實(shí)踐教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新研究》，省級(jí)課題《中小學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)研究》等五個(gè)課題加強(qiáng)研究。

2、結(jié)合校情，確定研究課題。教育工作的核心是育人?！耙磺袨榱藢W(xué)生”是學(xué)校一切工作的著眼點(diǎn)，即學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)校的軟硬件建設(shè)完全為學(xué)生著想，一切為學(xué)生服務(wù)。例如：隨著社會(huì)的變革和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，地區(qū)之間的人員流動(dòng)呈現(xiàn)出越來(lái)越頻繁的趨向。在我們學(xué)校中多了一個(gè)特殊的群體——外地農(nóng)民工子女。由于受社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)狀況等差異的影響，這些外地農(nóng)民工子女一下子很難接受和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。社會(huì)和家庭的諸多原因，使孩子的學(xué)習(xí)很不穩(wěn)定。依據(jù)這一現(xiàn)實(shí)，我們申請(qǐng)了省級(jí)課題《農(nóng)民工子女學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)研究》的實(shí)驗(yàn)工作。

3、注重成果轉(zhuǎn)化。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的不斷提高，每位教師在平時(shí)的教學(xué)教研過(guò)程中，堅(jiān)持做有心人，注重教研成果的轉(zhuǎn)化，最終為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。一是引導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展教育科研工作，積極撰寫教后反思、聽(tīng)課反思等活動(dòng)。二是教科室定期組織好研討、講座等教科研理論學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)，安排教師參與校、市級(jí)科研培訓(xùn)；鼓勵(lì)中老年教師勤動(dòng)筆，積極參

與各級(jí)成果評(píng)比，以老帶新，使教師們的教科研能力得到深度提升。三是注意總結(jié)。開(kāi)設(shè)學(xué)校教科研講壇，讓歷次優(yōu)質(zhì)課、課堂大賽、教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中的一、二等獎(jiǎng)獲得者介紹自己平日的教科研經(jīng)驗(yàn)，其他老師消化吸收，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，快速應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中。

四、強(qiáng)化常規(guī)管理，注重細(xì)節(jié)，提升教學(xué)實(shí)效

1、對(duì)照《昌邑市小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估實(shí)施方案》，認(rèn)真研究分析方案中的各項(xiàng)指標(biāo)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)照要求找差距，不避短，不推諉，切實(shí)向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量。

2、切實(shí)落實(shí)備課要求，備好每一堂課。堅(jiān)持“上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生”的教學(xué)總目標(biāo)。

3、做好查課工作，確保開(kāi)足、開(kāi)齊上好各科課程。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按規(guī)定開(kāi)齊、上足、教好各類學(xué)科，堅(jiān)決做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致；不隨意調(diào)課；有特殊事情需要調(diào)課要事先與級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明，得到同意并填寫好調(diào)課單。

4、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理，落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn)，學(xué)校進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)的集中性檢查和不定期檢查，包括備課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)、試卷分析、各種興趣小組活動(dòng)記錄、集體備課記錄等。教導(dǎo)處將檢查情況及時(shí)向全校老師公示，并寫成書面材料。

5、確定立標(biāo)人，全校輻射。根據(jù)匯報(bào)課的成績(jī)以及平時(shí)上課表

現(xiàn)，首先確定每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科的立標(biāo)人，由立標(biāo)人執(zhí)教一節(jié)本學(xué)科的“學(xué)科高效課堂示范課”，組織本學(xué)科全體教師參加聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)完課后，反復(fù)討論、修改、完善每個(gè)環(huán)節(jié)，最終形成學(xué)校相對(duì)統(tǒng)一的高效課堂教學(xué)模式，全校推廣，以點(diǎn)帶面，通過(guò)立標(biāo)教師來(lái)輻射其他教師。

6、班級(jí)管理實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。班主任在班級(jí)管理工作中，堅(jiān)持“以生為本、情感教育、感恩教育”的育人理念，用愛(ài)心、耐心、恒心使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能感到親情般的溫暖、朋友般的真誠(chéng)，因此在班主任精心的藝術(shù)化的管理下，廣大學(xué)生都能發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)師愛(ài)友愛(ài)學(xué)校。

五、強(qiáng)化社團(tuán)管理，評(píng)促結(jié)合，讓課余變成可選的大餐 結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期一開(kāi)始，學(xué)校根據(jù)孩子們不同的興趣愛(ài)好和年齡特點(diǎn)，備選了趣味語(yǔ)文、興趣寫作、兒童攝影、動(dòng)畫漫畫、童聲合唱團(tuán)、葫蘆絲培訓(xùn)、古箏興趣班、奇妙數(shù)學(xué)、英語(yǔ)沙龍、綜合實(shí)踐、書法繪畫、羽毛球、乒乓球等社團(tuán)供孩子們自由選擇，所有教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)自由組合加入到輔導(dǎo)教師行列。為了拓展孩子們的視野，學(xué)校不定期聘請(qǐng)校外專家來(lái)學(xué)校對(duì)孩子們進(jìn)行指點(diǎn)、輔導(dǎo)和培訓(xùn)。通過(guò)各種社團(tuán)的蓬勃開(kāi)展，孩子們有了選擇的余地，興趣和特長(zhǎng)具備了發(fā)展的廣闊空間。

六、強(qiáng)化教師管理，搭建平臺(tái)，讓老師幸福成長(zhǎng)

1、實(shí)施“溫暖工程”，為教師減壓。學(xué)校定期聘請(qǐng)心理專家為老師舉行講座，幫助老師排解工作中出現(xiàn)的不良情緒，緩解壓力，讓

老師們心情舒暢，快樂(lè)工作。

2、實(shí)施“讀書工程”，提高教師的自我修養(yǎng)。組織教師在研究業(yè)務(wù)之余，多讀書、讀好書、讀有品味的書，提升自己的文化內(nèi)涵，養(yǎng)成以科學(xué)、達(dá)觀的態(tài)度看待問(wèn)題的習(xí)慣，始終保持良好的心態(tài)。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。在省市縣各級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在圓滿完成遠(yuǎn)程研修、班主任培訓(xùn)、名師名家培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我校再結(jié)合學(xué)科實(shí)際，組織好過(guò)程性研討活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科每月組織一次以培訓(xùn)為主的教研活動(dòng)，如組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)語(yǔ)言、口語(yǔ)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作專項(xiàng)培訓(xùn)等。

4、結(jié)合評(píng)選活動(dòng)，為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。認(rèn)真組織好學(xué)校“我的教育教學(xué)故事”、“我身邊的榜樣”、優(yōu)秀課件等評(píng)選活動(dòng)，努力爭(zhēng)取、積極推薦優(yōu)秀教師參加論文評(píng)選、政府教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選、名師和特級(jí)教師評(píng)選、出示公開(kāi)課等，為教師成長(zhǎng)與專業(yè)發(fā)展搭建高層次的平臺(tái)。

第三篇：幼兒園下學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提高師資隊(duì)伍的教研能力，探索園本課程和以及課題研究，加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力推進(jìn)幼兒園保教工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

在幼兒園教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)籌安排和指引下，本學(xué)期著重向目標(biāo)是：

1、抓教研隊(duì)伍建設(shè)。首先，要強(qiáng)化教研人員的“三種意識(shí)”——學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)。要善于管理、以誠(chéng)待人，能夠?qū)⒔處熅o緊地團(tuán)結(jié)在一起，借助教研平臺(tái)，滿足不同增層次和需要的教師專業(yè)成長(zhǎng)的需求。

2、著力提高教研組長(zhǎng)在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過(guò)廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)，梳理有價(jià)值的研究問(wèn)題，自主設(shè)計(jì)方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。

3、落實(shí)教研管理制度，認(rèn)真落實(shí)教師備課、教學(xué)反思、分析、教師觀察記錄、周目標(biāo)計(jì)劃，家園練習(xí)冊(cè)等，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況，做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

4、堅(jiān)持每周一次的集體備課，在“計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。

5、已申報(bào)課題按步驟進(jìn)行實(shí)施，做好原始過(guò)稱資料（錄像、圖

片、記錄、教案、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、學(xué)習(xí)課件、簽到、反思等）的完善；把握?qǐng)@本課題、申報(bào)課題研究對(duì)保教工作推進(jìn)的實(shí)效性。

三、工作重點(diǎn)和具體措施

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

1、加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

3、鼓勵(lì)教師撰寫各種論文，爭(zhēng)取有所收獲。

（二）加強(qiáng)教科研工作，積極搞好教學(xué)研究

1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。要進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

2、繼續(xù)優(yōu)化課程，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的課程，要求教師人人參加教改，積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研、研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

3、積極參加優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并進(jìn)行交流。

4、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng)，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。

（三）重視對(duì)課題的研究

教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提。通過(guò)教科研，使教師從中獲得一些新的教育思想，培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提高教師的理論素質(zhì)，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變。全園以申報(bào)課題《***》、《***》兩大課題為動(dòng)力，在教研內(nèi)容上，將教研工作指向“真問(wèn)題”，提高了教研的實(shí)效性。注重各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系和有機(jī)整合，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，尊重幼兒的興趣和需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的全面發(fā)展。課題《***》的研究：

1、針對(duì)數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、與具體方法，進(jìn)行專題交流、研討。

2、各實(shí)驗(yàn)班負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)教師落實(shí) “數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、與具體方法”的具體開(kāi)展。

3、就“幼兒數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施”展開(kāi)專題研討，進(jìn)而推動(dòng)我園開(kāi)放活動(dòng)中課程創(chuàng)新、改革。

4、根據(jù)教師經(jīng)驗(yàn)和能力，各負(fù)責(zé)人安排好本實(shí)驗(yàn)班課題實(shí)施中的分工，并做好觀察、記錄和資料的收集。

5、依托教材，就影響與制約操作性學(xué)習(xí)的因素以及適宜于幼兒操作性學(xué)習(xí)的教育措施進(jìn)行分析、總結(jié)。

6、做好課題的中期匯報(bào)準(zhǔn)備

7、參與課題研究的教師進(jìn)行階段匯總，撰寫課題研究報(bào)告等各類研究成果。課題《***》：

1、以陳老的兒童心理學(xué)思想為理論依據(jù)，研討幼兒戶外游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，促進(jìn)我園戶外游戲活動(dòng)的開(kāi)展。

2、各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)各個(gè)實(shí)驗(yàn)班的戶外游戲活動(dòng)研究的具體實(shí)施、觀察指導(dǎo)，并做好文字記錄。

3、進(jìn)行“陳鶴琴思想體系在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的實(shí)踐與運(yùn)用”的專題研討。

4、各責(zé)人開(kāi)展對(duì)實(shí)驗(yàn)班的區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行觀察指導(dǎo)、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)記錄并做進(jìn)行研究。

5、根據(jù)教師經(jīng)驗(yàn)和能力，確定分工、落實(shí)到位。（***負(fù)責(zé)課題的具體實(shí)施，做好記錄和各項(xiàng)資料的搜集）

6、各實(shí)驗(yàn)班做好課題中期匯報(bào)的準(zhǔn)備。

7、深入了解實(shí)驗(yàn)班級(jí)課題實(shí)施過(guò)程，收集和獲得相關(guān)的素材。

8、參與課題研究的教師進(jìn)行階段匯總，撰寫課題研究報(bào)告等各類研究成果。

四、逐月安排 三月份：

1、制定教研計(jì)劃，召開(kāi)學(xué)期初教研會(huì)，學(xué)習(xí)本學(xué)期教研計(jì)劃。

2、開(kāi)展相關(guān)教材課程的培訓(xùn)工作。

3、省學(xué)研會(huì)課題組針對(duì)數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、與具體方法，進(jìn)行專題交流、研討，各實(shí)驗(yàn)班負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)教師落實(shí)具體開(kāi)展實(shí)施。

4、陳研會(huì)課題組以陳老的兒童心理學(xué)思想為理論依據(jù)，研討幼兒戶外游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，促進(jìn)我園戶外游戲活動(dòng)的開(kāi)展。各實(shí)驗(yàn)班做好觀察記錄。

5、各課題小組每月兩次小組研討；一次專項(xiàng)課題研討；并做好記錄 四月份：

1、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。

2、省學(xué)研會(huì)課題組就“幼兒數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施”展開(kāi)專題研討，并落實(shí)具體課程討論，進(jìn)而推動(dòng)我園開(kāi)放活動(dòng)中課程創(chuàng)新、改革。

3、陳研會(huì)課題組進(jìn)行“陳鶴琴思想體系在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的實(shí)踐與運(yùn)用”的專題研討。各責(zé)人開(kāi)展對(duì)實(shí)驗(yàn)班的區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行觀察指導(dǎo)、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)記錄并做進(jìn)行研究，促進(jìn)我園區(qū)域活動(dòng)的提升。

4、圍繞半日開(kāi)放，組織教師進(jìn)行“一課多研”的研討觀摩活動(dòng)。

5、教研人員加強(qiáng)日常隨機(jī)和預(yù)約聽(tīng)課，進(jìn)行課程評(píng)析和指導(dǎo)。五月份：

1、繼續(xù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀。

2、召開(kāi)期中教研會(huì)，匯報(bào)課題開(kāi)展情況，各小組做好課題研究實(shí)踐。指導(dǎo)工作。六月份：

1、省學(xué)研會(huì)課題組就影響與制約操作性學(xué)習(xí)的因素以及適宜于幼兒操作性學(xué)習(xí)的教育措施進(jìn)行分析、總結(jié)。

2、陳研會(huì)課題組就陳老思想在幼兒園區(qū)域活動(dòng)的運(yùn)用與實(shí)施進(jìn)行分析匯總。

3、各課題組撰寫課題階段報(bào)告，經(jīng)驗(yàn)交流，為結(jié)題做好準(zhǔn)備工作。

4、教研人員堅(jiān)持日常隨機(jī)和預(yù)約聽(tīng)課，進(jìn)行課程評(píng)析和指導(dǎo)。七月份：

1、教研小組成員負(fù)責(zé)收集匯總課題相關(guān)資料。

2、進(jìn)行教研的工作總結(jié)。

第四篇：朱仙莊鎮(zhèn)關(guān)工委工作總結(jié)

夕陽(yáng)獻(xiàn)余熱真情獻(xiàn)愛(ài)心

朱仙莊鎮(zhèn)關(guān)工委工作總結(jié)

近年來(lái)，朱仙莊鎮(zhèn)關(guān)工委在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市、區(qū)關(guān)工委指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以爭(zhēng)創(chuàng)“五好”關(guān)工委為重點(diǎn)，凝聚離退休老同志的智慧，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了革命傳統(tǒng)教育和法制宣傳教育；開(kāi)展了扶貧濟(jì)困抗震救災(zāi)活動(dòng)；開(kāi)展了對(duì)轄區(qū)的網(wǎng)吧督查和留守兒童的培養(yǎng)教育；參與了對(duì)監(jiān)外執(zhí)行的犯罪服刑人員的社區(qū)矯正教育及自身建設(shè)等工作，取得了一定成績(jī)，得到了社會(huì)各界的好評(píng)，《拂曉報(bào)》、《安徽先鋒網(wǎng)》、《安徽農(nóng)網(wǎng)》等媒體多次予以報(bào)道。

一、黨委重視，建立健全以離退休老同志為主體的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)組織

關(guān)心下一代功在當(dāng)代，利在千秋，重點(diǎn)在農(nóng)村，村校是基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。朱仙莊鎮(zhèn)黨委和政府十分重視關(guān)心下一代工作，首先建立健全以離退休老同志為主體的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)組織。全鎮(zhèn)已建立鎮(zhèn)村關(guān)工委18個(gè)，擁有成員175人。其中老同志62人。鎮(zhèn)關(guān)工委組織班子建立健全后，鎮(zhèn)政府又安排了三間辦公室，添置了桌椅、檔案柜，裝上窗簾，配備了空調(diào)等辦公設(shè)施，各種學(xué)習(xí)工作制度也裝版上墻。鎮(zhèn)政府每年撥給辦公費(fèi)用2000元，每次到較遠(yuǎn)的地方開(kāi)展活動(dòng)，鎮(zhèn)委還專門派車接送，并安排在鎮(zhèn)食堂就餐，不給單位添麻煩，增加負(fù)擔(dān)。

二、凝心聚力，奉獻(xiàn)余熱，為下一代健康成長(zhǎng)開(kāi)展工作

1、廣泛搜集資料，自編教案教材，積極開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和法制宣傳教育工作。凝心聚力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，是朱仙莊鎮(zhèn)關(guān)工委一貫的指導(dǎo)思想。其具體做法是：首先召開(kāi)關(guān)工委成員會(huì)議，統(tǒng)一思想，明確宣講主題，分別編寫教案教材，然后對(duì)所編教案教材進(jìn)行研討交流，確定講稿和講課人。近年來(lái)，我們一直堅(jiān)持這 一做法，積極配合鎮(zhèn)中心?；驊?yīng)邀對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)在校學(xué)生及周邊學(xué)校進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和法制宣傳教育，講解《未成年保護(hù)法》、《教育法》、《交通安全法》等達(dá)56場(chǎng)次，聽(tīng)眾達(dá)29000余人次。其中，在清明節(jié)等祭掃烈士墓、緬懷革命

先烈，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育達(dá)25場(chǎng)次，聽(tīng)眾達(dá)8500余人次，得到教育主管部門、學(xué)校及社會(huì)的廣泛好評(píng)。

2、積極與各中小學(xué)協(xié)調(diào)配合，開(kāi)展扶貧濟(jì)困及抗震救災(zāi)活動(dòng)。近年來(lái)，朱仙莊鎮(zhèn)關(guān)工委積極與鎮(zhèn)轄各中小學(xué)協(xié)調(diào)配合，開(kāi)展了扶貧濟(jì)困、抗震救災(zāi)活動(dòng)，取得了較好的成效。各中小學(xué)在校師生捐款達(dá)34283．60元，資助在校貧困學(xué)生144人，5．12汶川大地震發(fā)生后，全鎮(zhèn)中小學(xué)捐款達(dá)152738．70元，為弘揚(yáng)一方有難、八方支援的中華民族精神奉獻(xiàn)了一片愛(ài)心。

3、積極與文化部門配合，開(kāi)展對(duì)網(wǎng)吧的督查。近年來(lái)，朱仙莊鎮(zhèn)關(guān)工委積極與文化部門配合，采取平時(shí)分散督查、寒暑假集中督查等方式，先后對(duì)轄區(qū)內(nèi)的14個(gè)網(wǎng)吧進(jìn)行十余次督查，發(fā)現(xiàn)未成年人上網(wǎng)等情況，及時(shí)對(duì)網(wǎng)吧業(yè)主及未成年人進(jìn)行勸導(dǎo)和教育。通過(guò)督查后，網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)狀況明顯好轉(zhuǎn)，基本杜絕了未成年人上網(wǎng)等不良現(xiàn)象。

4、積極與司法部門配合，開(kāi)展對(duì)監(jiān)外執(zhí)行的犯罪服刑人員的社區(qū)矯正教育。2006年，市、區(qū)在朱仙莊鎮(zhèn)開(kāi)展監(jiān)外執(zhí)行的犯罪服刑人員的社區(qū)矯正教育試點(diǎn)工作，我鎮(zhèn)關(guān)工委積極參加社區(qū)矯正教育工作，有14名成員分別與監(jiān)外執(zhí)行的犯罪服刑人員結(jié)成幫教對(duì)子，采取定期或不定期的幫教方式，經(jīng)常與幫教對(duì)象談心，幫助他們解決在生產(chǎn)生活中遇到的一些實(shí)際困難，教育他們遵紀(jì)守法，做一個(gè)好公民。通過(guò)社區(qū)矯正教育，幫教對(duì)象無(wú)一人重新犯罪或收監(jiān)服刑。2008年已有10人服刑期滿，現(xiàn)還有4人正在繼續(xù)接受矯正教育。

5、校外輔導(dǎo)員精心培育，呵護(hù)留守兒童健康成長(zhǎng)。張化敏是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)的一位老同志，現(xiàn)任朱仙莊鎮(zhèn)關(guān)工委常務(wù)副主任、宿州市預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)理事。他勤奮工作的事跡，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，受到大家的尊敬，連續(xù)三次被市預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，受到表彰。2007年他又多了個(gè)頭銜，被大張小學(xué)聘請(qǐng)為校外輔導(dǎo)員。校外輔導(dǎo)員對(duì)張化敏同志來(lái)講，不只是一個(gè)榮譽(yù)，而更是沉甸甸的工作。張化敏同志老年喪妻，女婿病故，女兒嫁人，撇下1個(gè)患有先天性心臟病的外孫由他撫養(yǎng)。兒子兒媳外出打工，留守1個(gè)孫子由他照料。一個(gè)孤獨(dú)老人還要照料2個(gè)不懂事的孩子，確實(shí)夠他忙的了。但不論家務(wù)或工作再忙，他都忙中抽閑到大張小學(xué)去和校領(lǐng)導(dǎo)交流恩想，研討工作，并能很好幫助學(xué)校做相關(guān)工作。擔(dān)任校外輔導(dǎo)員以來(lái)，他對(duì)在校留守兒童王雪晗同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)教育，多次在市預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)年報(bào)《為了明天》及《青少年之友》等刊物上介紹王雪晗同學(xué)的事跡。由于王雪晗同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取和張化敏等老同志及學(xué)校的精心培養(yǎng)呵護(hù)，2007年王雪晗同學(xué)被評(píng)為安徽省十佳留守兒童、全國(guó)百優(yōu)少年兒童。2008年6月1 0日，共青團(tuán)十六大召開(kāi)時(shí)，王雪晗又被推選為中國(guó)少年先鋒隊(duì)員代表向大會(huì)致獻(xiàn)辭(向大會(huì)致獻(xiàn)辭的全國(guó)僅6人)。2008年7月她從大張小學(xué)畢業(yè)，被宿州市十一中錄取。大張小學(xué)被共青團(tuán)安徽省委授予安徽省“留守未成年入之家”。這正是“老驥伏櫪不揚(yáng)鞭，甘為明天自?shī)^蹄。雖未流血汗流盡，育就十佳王雪晗。”

6、強(qiáng)化自身建設(shè)，相互監(jiān)督，嚴(yán)于律己，從吸煙的故事中得到反思。故事發(fā)生在2008年4月24日上午，鎮(zhèn)關(guān)工委幾位同志給二鋪小學(xué)上法制課，校領(lǐng)導(dǎo)倒茶拿煙，十分熱情。那天是詹東體同志先講的，隨后是張化敏同志主講，詹東體同志講完之后，隨手把主席臺(tái)上放的香煙拿起來(lái)開(kāi)了包，并給坐在身邊的張丙娥同志一支。當(dāng)時(shí)詹東體同志已注意到要講文明禮貌，不能隨地亂丟雜物，所以在開(kāi)包時(shí)，把煙盒的封條、錫紙等撕后裝進(jìn)自己的衣袋，沒(méi)有亂丟。但沒(méi)有注意到在給同學(xué)們上課，面對(duì)廣大同學(xué)吸煙也是不妥的。當(dāng)詹東體和張丙娥兩同志把煙點(diǎn)著時(shí)，關(guān)工委老魏同志來(lái)到面前說(shuō)，“老張正在給同學(xué)們講課，要求同學(xué)們不準(zhǔn)吸煙酗酒，你們?cè)谶@種場(chǎng)合吸煙是不合適的?！边@時(shí)他們才意識(shí)到吸煙確實(shí)不妥，及時(shí)把煙熄滅。吸煙的故事對(duì)關(guān)工委的反思是深刻的，“打鐵先得自身硬，為人師表立新功，樹(shù)立形象嚴(yán)律已，細(xì)微深處見(jiàn)精神”。為此，鎮(zhèn)關(guān)工委形成了一個(gè)不成文的規(guī)定：凡在講課時(shí)，任何人在主席臺(tái)上不得吸煙，在主席臺(tái)上就坐的，要坐有坐像，不得打瞌睡，不得亂講話，樹(shù)立文明形象，給同學(xué)們做榜樣。

近年來(lái)，朱仙莊鎮(zhèn)關(guān)工委之所以能堅(jiān)持把革命傳統(tǒng)教育和法制宣傳教育等工作開(kāi)展起來(lái)，而又取得較好的成績(jī)，主要得力于鎮(zhèn)黨委的高度重視和張丙俄、王治幫、張化敏、朱天君、徐興

禮等幾位離退休老同志的大力支持。他們不僅僅是支持工作，而且個(gè)個(gè)都是骨干力量、是事業(yè)的熱心人。這幾位同志的年齡大都在70歲以上，年齡最長(zhǎng)者已達(dá)79歲，他們退休不退志，樂(lè)意奉獻(xiàn)余熱，酷愛(ài)此項(xiàng)工作已達(dá)如癡如醉的地步，確實(shí)令人感動(dòng)！尤其是鎮(zhèn)老干部支部書記、關(guān)工委主任張丙俄同志，雖年事已高(78歲)，身體瘦弱，家中還有因車禍致殘癱瘓20余年的兒子需要照料，但他始終沒(méi)有因此影響工作，依然支撐起朱仙莊鎮(zhèn)關(guān)工委工作這片藍(lán)天。于是，在這里用“青春年華已獻(xiàn)、余熱價(jià)值更高”來(lái)表達(dá)對(duì)他們的敬意！

三、幾點(diǎn)體會(huì)

l、黨委重視、政府支持是抓好關(guān)心下一代工作的根本保證。黨委重視，建立健全組織，解決了有人辦事；政府支持，給錢給物，解決了有地方辦事和有錢辦事。

2、實(shí)踐證明，任何一個(gè)單位或團(tuán)體，如果沒(méi)有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)或一部分愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的熱心人，那么，這個(gè)單位或團(tuán)體就會(huì)缺乏生機(jī)和活力，開(kāi)展工作難以得心應(yīng)手，也很難取得好的成績(jī)。朱仙莊鎮(zhèn)關(guān)工委工作之所以取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)，就是因?yàn)樵阪?zhèn)關(guān)工委里有幾個(gè)酷愛(ài)此項(xiàng)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的熱心人。

3、凝心聚力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，是做好關(guān)心下一代工作的不懈動(dòng)力。

4、活到老，學(xué)到老，改造到老。強(qiáng)化自身建設(shè)，樹(shù)立《文明形象，細(xì)微深處見(jiàn)精神，是每個(gè)關(guān)工委成員在開(kāi)展活動(dòng)中必須注意的重要環(huán)節(jié)。

第五篇：柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué)2016-2017下學(xué)期教研計(jì)劃

柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016-2017學(xué)下學(xué)期教研工作計(jì)劃

2016-2017學(xué)下學(xué)期，我校教研工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹總書記系列重要講話精神，以創(chuàng)辦人民滿意教育為目標(biāo)，以“六查六看一爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞區(qū)教育工作重點(diǎn)，深入開(kāi)展教育科研，扎實(shí)推進(jìn)校本研修，全面提升服務(wù)水平，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，促進(jìn)柳枝教育均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。

一、狠抓常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

1、認(rèn)真落實(shí)課程方案。各校要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，規(guī)范辦學(xué)行為。繼續(xù)抓好小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，落實(shí)體育和藝術(shù)科教學(xué)，努力提高學(xué)生的身心素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。

2、落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)管理與研究，把綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展與培養(yǎng)教師整合教育資源能力結(jié)合起來(lái)，與校本課程開(kāi)發(fā)結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)系列化、規(guī)范化教學(xué)。

3、在開(kāi)學(xué)初、期中、期末大檢查中，中心小學(xué)要對(duì)各校課程計(jì)劃執(zhí)行情況、學(xué)生用書、學(xué)生課外作業(yè)量進(jìn)行專項(xiàng)檢查，切實(shí)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、做好常規(guī)管理。深入開(kāi)展《華縣中小學(xué)教育教學(xué)工作規(guī)范化要求》學(xué)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)《華縣中小學(xué)教育教學(xué)工作規(guī)范化要求》。進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，促進(jìn)學(xué)校有效管理，逐步實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)常態(tài)化，教學(xué)管理精細(xì)化和學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵化。

5、切實(shí)提高視導(dǎo)實(shí)效。采用定期常規(guī)檢查和每周逐學(xué)校檢查兩種形式，深入課堂聽(tīng)課、查看教案作業(yè)、訪談?lì)I(lǐng)導(dǎo)教師、組織說(shuō)課評(píng)課，開(kāi)展教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)。

6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理。進(jìn)一步完善畢業(yè)班管理制度，強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo)督查。定期和不定期深入各畢業(yè)班教學(xué)當(dāng)中，查看畢業(yè)班管理措施和工作目標(biāo)、教學(xué)現(xiàn)狀、師生的面貌、課堂教學(xué)的效果、階段檢測(cè)的手段等，傳揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，改良不當(dāng)做法，為畢業(yè)班教學(xué)提供良好的服務(wù)。

7、做好質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)。按照區(qū)教育局、教研室文件精神，采用期中自檢、期末統(tǒng)檢的方式，認(rèn)真組織階段性質(zhì)量檢測(cè)，進(jìn)行細(xì)致分析，形成科學(xué)的分析報(bào)告，全面掌握各學(xué)校教育教學(xué)情況，為進(jìn)一步實(shí)施科學(xué)管理提供依據(jù)。

8、各校要重視家校協(xié)作，充分發(fā)揮家庭教育在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。學(xué)校要通過(guò)家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校等形式，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、聚焦高效課堂，深化課程改革

1、全面深化有效教學(xué)。繼續(xù)推進(jìn)“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”活動(dòng)向縱深發(fā)展，探索改進(jìn)備、講、批、輔、評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)有效性的途徑和方法，通過(guò)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等方式，有效實(shí)施教學(xué)。

2、堅(jiān)持以課堂為陣地的課改運(yùn)行機(jī)制。以“聽(tīng)、議、評(píng)、改、促”活動(dòng)為主線，引導(dǎo)教師聚焦課堂，深刻剖析課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，提升教師落實(shí)課標(biāo)、駕馭教材、深化課改的能力，提高課堂教學(xué)藝術(shù)和課堂效率。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)過(guò)程監(jiān)控。一是備課管理。各學(xué)校要在廣泛借鑒各地成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)行集體電子備課過(guò)程指導(dǎo)，引導(dǎo)教師在吃透課標(biāo)、深鉆教材、了解學(xué)生上下功夫，認(rèn)真完善改進(jìn)教案，有效地把備課內(nèi)容落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中；二是課堂管理。各學(xué)校要建立常規(guī)化的管理機(jī)制，及時(shí)掌握課堂上教師表現(xiàn)與學(xué)生反饋；三是師生關(guān)系。師生關(guān)系是否融洽親和，是對(duì)教師專業(yè)能力的重要檢驗(yàn)指標(biāo)，也是促進(jìn)師生發(fā)展的有效助力，學(xué)校應(yīng)對(duì)這方面的情況調(diào)查了解并納入到常規(guī)管理中。

4、進(jìn)一步探索具有各校特色的高效課堂教學(xué)模式。以柳枝小學(xué)、渭濱小學(xué)為重點(diǎn)，開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)專題培訓(xùn)活動(dòng)，樹(shù)立課堂改革先進(jìn)理念，提高教師在教學(xué)模式和教學(xué)方法上的認(rèn)識(shí)。通過(guò)開(kāi)展課題研究、名師送教、學(xué)科研討、教學(xué)視導(dǎo)、專題交流等方式，提煉推廣符合教育規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的高效課堂教學(xué)模式。5、3月份組織開(kāi)展全員教學(xué)技能比武，展示各?！案咝дn堂”研究成果，并選拔優(yōu)勝者，進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，進(jìn)一步交流有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

三、推進(jìn)校本研修，提升教學(xué)效能

1、科學(xué)規(guī)劃校本研修。落實(shí)《渭南市華州區(qū)教育局關(guān)于深入推進(jìn)中小學(xué)教師校本研修工作的實(shí)施意見(jiàn)》《渭南市中小學(xué)教師校本研修考核辦法》《2016-2020渭南市華州區(qū)中小學(xué)教師校本研修工作五年規(guī)劃》的工作要求，指導(dǎo)各校進(jìn)一步完善校本研修實(shí)施方案和工作計(jì)劃，建立校本研修資源支持體系。

2、營(yíng)造校本研修氛圍。各學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校本研修活動(dòng)重要性宣傳，指導(dǎo)教師體會(huì)專業(yè)知識(shí)能力對(duì)教育教學(xué)的重要作用，重視個(gè)人提高與進(jìn)步，鼓勵(lì)教師從“他律式”向“內(nèi)驅(qū)式”發(fā)展，樹(shù)立學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)的基本理念，積極參加校本教研培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)年完成每人40學(xué)時(shí)的校本研修任務(wù)，使教師成為本學(xué)科或本學(xué)科某學(xué)段某板塊的優(yōu)秀教師。

3、靈活開(kāi)展校本研修活動(dòng)。校本研修要根據(jù)研修目標(biāo)任務(wù)和具體內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)計(jì)，靈活實(shí)施。開(kāi)展集體備課、示范觀摩、聽(tīng)課評(píng)課、同課異教、案例分析等基于課堂教學(xué)的研修方式；開(kāi)展以老帶新、結(jié)對(duì)互助等基于同伴互助的研修方式；開(kāi)展專題講座、案例點(diǎn)評(píng)、咨詢?cè)\斷、交流研討等基于專家指導(dǎo)的研修方式，實(shí)現(xiàn)形式靈活創(chuàng)新，教師參與積極，研修效果良好的研修目標(biāo)。

4、提升校本研修實(shí)效。各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校本研修工作，把校本研修工作真正落到實(shí)處。中心小學(xué)將定期召開(kāi)校本研修工作推進(jìn)會(huì)，學(xué)年末，按照《渭南市中小學(xué)教師校本研修考核辦法》對(duì)學(xué)校開(kāi)展校本研修情況進(jìn)行量化考核。

四、創(chuàng)新教研形式，營(yíng)造良好教研氛圍

1、課題管理常態(tài)化。積極組織申報(bào)各級(jí)各類課題，做好課題的歸類上報(bào)和存檔備案工作。各校要成立課題管理機(jī)構(gòu)，定期對(duì)立項(xiàng)課題的研究進(jìn)行指導(dǎo)，幫助教師解決研究過(guò)程中遇到的困難，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開(kāi)展研究工作，及時(shí)向中心小學(xué)匯報(bào)課題的階段性進(jìn)展，力爭(zhēng)立項(xiàng)課題按時(shí)完成研究任務(wù)，按時(shí)結(jié)題。

2、推進(jìn)微型課題研究。4月份開(kāi)展基礎(chǔ)教育鎮(zhèn)級(jí)課題申報(bào)活動(dòng)，樹(shù)立課題研究“源于教學(xué)、基于教學(xué)、服務(wù)教學(xué)”的思想，掀起“校校有課題、人人都參研”的微型課題研究熱潮。

3、繼續(xù)努力搞好集體電子備課工作。進(jìn)一步改進(jìn)完善管理辦法，既要克服傳統(tǒng)備課的弊端，更要防止因使用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，形成新的弊病，保障備課時(shí)效、保障備課質(zhì)量。

4、積極組織參加各級(jí)各類送教下鄉(xiāng)、教學(xué)能手優(yōu)質(zhì)課展示、新秀示范課、專家講座等活動(dòng)。2017年5月份參加渭南市華州區(qū)第10屆公開(kāi)教學(xué)研討周活動(dòng)，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的課例進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)骨干教師個(gè)人成長(zhǎng)和教師群體全員發(fā)展的實(shí)踐創(chuàng)新。

5、以賽促研，以賽促教。2017年3月，開(kāi)展高效課堂觀摩研討活動(dòng)，提煉推廣符合教育規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的高效課堂教學(xué)模式。

6、做好教學(xué)能手考核和管理。各校要依據(jù)《教學(xué)能手考核實(shí)施辦法》，客觀公正地完成對(duì)本校市、縣教學(xué)能手教育教學(xué)和“三個(gè)一”的綜合考核，做好考評(píng)資料的存檔、備案工作。

7、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。各完小要確保開(kāi)通寬帶網(wǎng)絡(luò)，使教師能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、科研成果。要充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持接收、觀看遠(yuǎn)教資源，提高設(shè)備使用率，提高教師實(shí)際應(yīng)用能力。

8、重視學(xué)生能力培養(yǎng)和心理特點(diǎn)研究。加大養(yǎng)成教育的研究力度，指導(dǎo)各校開(kāi)展學(xué)生的養(yǎng)成教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和方法、思維品質(zhì)和合作意識(shí)的培養(yǎng)。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍

1、扎實(shí)開(kāi)展思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高師德水平。堅(jiān)持抓好師德師紀(jì)教育，大力宣傳感人事跡，樹(shù)立先進(jìn)典型，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“四有”好教師，積極營(yíng)造崇尚師德的良好輿論氛圍。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育理念不斷更新。各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等時(shí)間，采取集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、自學(xué)等方式，組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材教法，使全體教師逐步確立全新的教育理念，把握課改方向，提高教師駕馭新教材的能力。

3、各校要組織教師開(kāi)展大練基本功活動(dòng)，把“三字兩話（畫）”，即鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫作為教師基本功訓(xùn)練的必修內(nèi)容來(lái)抓，抓嚴(yán)抓實(shí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，抓出成效。

4、利用優(yōu)質(zhì)資源，搭建活動(dòng)平臺(tái)。組織各級(jí)各類送教下鄉(xiāng)、教學(xué)能手優(yōu)質(zhì)課展示、新秀示范課、專家講座等活動(dòng)，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的課例進(jìn)行全員輔導(dǎo)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)骨干教師個(gè)人成長(zhǎng)和教師群體發(fā)展的協(xié)同實(shí)踐創(chuàng)新。

5、充分發(fā)揮教育報(bào)刊的作用，號(hào)召全體教師時(shí)時(shí)進(jìn)行研讀，及時(shí)獲取教育科研信息。

6、加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)水平、科研意識(shí)的培養(yǎng)，促使快速成長(zhǎng)。各校要加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)，通過(guò)寫教學(xué)反思、教育筆記，學(xué)習(xí)撰寫教育教學(xué)論文，使青年教師盡快成為教育教學(xué)和科研的骨干。

附：柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué)2016-2017學(xué)下學(xué)期教研工作周活動(dòng)安排表

柳枝鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017.2.10