第一篇：縣實驗學(xué)校召開小學(xué)畢業(yè)班工作會議

縣實驗學(xué)校召開小學(xué)畢業(yè)班工作會議

為了進(jìn)一步加強2012屆小學(xué)畢業(yè)班工作的管理和指導(dǎo)，近日縣實驗學(xué)校小學(xué)部召開了六年級全體授課教師會議。唐斌校長、分管小學(xué)部的鮑超副校長、教務(wù)處的全體成員和六年級全體教師參加了此次會議。

會上，首先由教務(wù)二處相關(guān)負(fù)責(zé)同志分別對上學(xué)期六年級期末統(tǒng)考情況進(jìn)行了細(xì)致的分析，對上學(xué)期六年級的教育教學(xué)工作點評及本學(xué)期對六年級教育教學(xué)工作作了安排。接著，六年級各學(xué)科授課教師對小學(xué)畢業(yè)班工作計劃、班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和今后工作打算、整改措施作了發(fā)言和表態(tài)。然后，鮑超副校長就如何抓好小學(xué)畢業(yè)班工作提了幾點指導(dǎo)性的建議，指出教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命力，畢業(yè)班是反映學(xué)校質(zhì)量的窗口，根據(jù)學(xué)校目前的教育形勢，指明了畢業(yè)班面臨的新挑戰(zhàn)和新任務(wù)，要求教師樹立質(zhì)量意識、責(zé)任意識、大局意識，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各學(xué)科齊頭并進(jìn)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量；要加強與學(xué)生家長溝通與交流，尋求家長更多的理解和支持，家校形成合力。最后，唐斌希望廣大畢業(yè)班教師樹立信心，奮力拼搏，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)再立新功。

此次六年級全體教師會議的召開，極大地激發(fā)了實驗學(xué)校小學(xué)部教師們的工作熱情，讓他們進(jìn)一步明確了教學(xué)目標(biāo)和奮斗方向，也更加堅定了提升六年級教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的決心和信心。

第二篇：秀觀小學(xué)召開畢業(yè)班工作會議

武勝縣秀觀小學(xué)召開畢業(yè)班工作會議

近日，秀觀小學(xué)召開畢業(yè)班工作會議，會議由教導(dǎo)主任王剛主持。在會上，畢業(yè)班班主任和科任教師首先針對工作中遇到的突出問題提出了各自不同的看法。老師們在會上暢所欲言，一一探討了自己在教學(xué)中遇到的問題和想法，并積極為搞好畢業(yè)班工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為扎實抓好教學(xué)工作、提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提出了新思路。隨后，江文榮校長在會上就畢業(yè)班學(xué)生的品德教育、安全教育、心理輔導(dǎo)等方面提出了具體的要求，力爭本我校畢業(yè)班工作再創(chuàng)佳績。他指出：做好畢業(yè)班工作要五個加強，一要加強質(zhì)量意識，向課堂四十分鐘要質(zhì)量；二要加強教師本身隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)；三要加強對學(xué)生的管理教育，尤其是學(xué)生的品行塑造；四要加強和家長溝通，定期召開家長會，讓家長配合學(xué)校做好學(xué)生工作；五要加強對學(xué)困生的幫扶工作，多對學(xué)困生予以關(guān)注。

分管教學(xué)的副校長最后說，畢業(yè)班工作歷來是秀觀小學(xué)工作的重中之重，搞好畢業(yè)班工作，對提高學(xué)校的整體管理水平起著至關(guān)重要的作用。同時，給畢業(yè)生創(chuàng)設(shè)一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們在快樂校園生活中健康成長，在緊張學(xué)習(xí)中掌握更多知識。

(秀觀小學(xué) 周道寬 王剛)

第三篇：小學(xué)畢業(yè)班工作會議

在小學(xué)畢業(yè)班工作會議上的講話

各位校長、主任，各位同仁：

大家上午好！

根據(jù)大會議程安排，我代表中心校就教學(xué)常規(guī)管理工作、畢業(yè)班工作、安全工作和期末工作等方面提幾點要求。

一、明確方向，扎扎實實抓學(xué)校管理和教學(xué)常規(guī)工作 我認(rèn)為作為義務(wù)教育階段的教育工作者和管理者，在明確我們學(xué)校的辦學(xué)方向的同時，我們應(yīng)該從以下三個層面抓學(xué)校管理和教學(xué)常規(guī)工作：

1、學(xué)校層面

教學(xué)工作是所有學(xué)校的中心工作。本學(xué)期接近尾聲，從我們的幾次教學(xué)檢查和日常抽查來看，各校都非常注重抓教學(xué)，有的在想方設(shè)法改善教學(xué)環(huán)境與教學(xué)態(tài)度，有的在千方百計加強教學(xué)管理與教學(xué)投入，如：有的學(xué)校抓教師備課和作業(yè)批改，有的學(xué)校抓作業(yè)輔導(dǎo)與訓(xùn)練，有的學(xué)校抓統(tǒng)考與測試，有的學(xué)校抓年輕教師的課堂常規(guī)與上課技能培訓(xùn)，有的學(xué)校抓學(xué)生成績評比等等。

當(dāng)然，這些具體的點要和教學(xué)的面要結(jié)合起來，學(xué)校日常每一項工作都要服從于、服務(wù)于教學(xué)這個中心工作，要做到期初有計劃、期中有細(xì)節(jié)、期末有總結(jié)；各個具體的工作細(xì)節(jié)既是對期初計劃的落實，又是為期末總結(jié)打基礎(chǔ)，這些細(xì)節(jié)就是 1

教學(xué)常規(guī)工作，它包括課堂教學(xué)、校本教研、教學(xué)檢查以及學(xué)生成績測試等各個環(huán)節(jié)。

2、教師層面

教師的本職工作是從事教育教學(xué)工作。我們每位教師應(yīng)該用畢生的精力奉獻(xiàn)于我們所從事的教育事業(yè)，即盡職盡責(zé)。從我們目前掌握的情況看：我鄉(xiāng)的多數(shù)教師能盡職盡責(zé)，但仍有少數(shù)教師不能盡其責(zé)，如不認(rèn)真?zhèn)湔n、不認(rèn)真批改作業(yè)、不能善待學(xué)生；也有少數(shù)教師不能盡其職，不珍惜教師崗位，如曠工、曠課，甚至離崗或脫崗，當(dāng)然教師層面這些消極現(xiàn)象，需要我們學(xué)校加強管理。

3、學(xué)生層面

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，教育也在飛速的發(fā)展。人們對教育的需求也在不斷提高；同時隨著教育資源的整合，我們農(nóng)村教育工作者面對著的教育對象――學(xué)生也在不斷地變化：許多自身素質(zhì)好的孩子，家庭條件優(yōu)秀的孩子，重視教育的家長的孩子，紛紛向優(yōu)質(zhì)教育資源集中的（城區(qū)）學(xué)校匯集，這就使得我們農(nóng)村中小學(xué)教師面對著許多學(xué)困生或后進(jìn)生。

學(xué)生層面上的不利因素，既不利于學(xué)校管理，也不利于提高教師的工作熱情，這就愈加需要我們學(xué)校要加強管理，需要我們教師要加倍的盡職盡責(zé)。

二、突出重點，認(rèn)認(rèn)真真抓好畢業(yè)班工作和招生（中招、初招）工作

1、小學(xué)畢業(yè)班工作

（1）小學(xué)畢業(yè)班評比工作

今年小學(xué)畢業(yè)班由中心校統(tǒng)一組織考試，目前初步定蘇埠片聯(lián)考，這樣我們可以在蘇埠片三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍橫向比較，有利于我們找差距，發(fā)現(xiàn)不足。統(tǒng)考后的成績?nèi)匀粚嵭朽l(xiāng)內(nèi)評比。

這次評比辦法有所調(diào)整，設(shè)五項指標(biāo)：

①、固率：20%，以期中檢查統(tǒng)計人數(shù)為基數(shù)進(jìn)行測算； ②、及格率：20%

③、均分：30%，以實際報名參考人數(shù)進(jìn)行測算； ④、優(yōu)秀率：10%

⑤、入學(xué)率：20%，以期中檢查統(tǒng)計人數(shù)為基數(shù)，和升入石板沖初中就讀的學(xué)生數(shù)進(jìn)行比對計算。

獎勵辦法：以學(xué)校為單位設(shè)集體獎第一名，以學(xué)科為單位設(shè)學(xué)科獎前2名，并列名次就以并列計算。

（2）初中招生工作

首先要明確小學(xué)升初中招生工作的意義：從經(jīng)濟(jì)上說有利于減輕家長負(fù)擔(dān)；從教育本身說符合就近入學(xué)的原則；從石板沖中學(xué)說關(guān)系著石中生存；從石板沖教育發(fā)展說，有利于教育穩(wěn)定和教師隊伍的穩(wěn)定；從教師本身說，涉及到我們的利益和榮辱。

中心校的招生辦法：

①、用入學(xué)率的方式納入六年級評比

②、發(fā)現(xiàn)賄招，調(diào)查屬實，嚴(yán)肅處理。

③、歡迎監(jiān)督，鼓勵舉報。

石板沖初中的招生辦法。（另附）

2、初中畢業(yè)班工作與中考

抓教學(xué)這個中心工作最終落腳點就在畢業(yè)班工作，無論是小學(xué)、中學(xué)，尤其是中學(xué)。

中學(xué)畢業(yè)班成績提高了，正取一中、二中、新安、城南的學(xué)生多了；教育局評比的格次提高了，社會的知名度、美譽度也就提高了。

同時也有利于招生工作的開展。今天我就不展開講了。關(guān)于中考：請中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子要重點注意抓好當(dāng)前的三項事宜：一是中考備戰(zhàn)、二是中考安全、三是中考突發(fā)事件應(yīng)急（如考生腹瀉、中暑、低血糖等）。

三、善始善終，仔仔細(xì)細(xì)抓好期末工作和暑假工作

1、小學(xué)期末抽測與統(tǒng)考工作

（1）期末抽測

科目為：三年級語文、數(shù)學(xué)，注意強調(diào)寫規(guī)范字，卷面將設(shè)一定的分值。

抽測成績評比設(shè)四項指標(biāo)：

①鞏固率20%，②及格率30%，③均分40%，④優(yōu)秀率10%，各項指標(biāo)都以期中檢查時統(tǒng)計人數(shù)為基數(shù)進(jìn)行測算。

獎勵辦法：以學(xué)校為單位設(shè)集體獎第一名，以學(xué)科為單位

設(shè)學(xué)科獎前2名，并列名次就以并列計算。

（2）關(guān)于六年級統(tǒng)考，我在畢業(yè)班工作里已講過了。

（3）至于初中各年級考試如何安排、如何評比可另行與中心校聯(lián)系。

2、期末檢查工作

期末教學(xué)檢查仍然要進(jìn)行，由中心校統(tǒng)一組織。根據(jù)吳校的意見，這次檢查我們將對以往的檢查方式進(jìn)行改革。形式：抽查。內(nèi)容：全面工作，重點是作業(yè)批改。時間：隨時，在一個學(xué)校檢查的時間長短不定，可能是一天或幾天。學(xué)校：隨機抽。要求：細(xì)查到每本作業(yè)

3、做好暑假工作安排

各校在放假前或假期要做好校產(chǎn)登記、清查、報損、帳目核算、值班與護(hù)校安排、小型維修等。

4、學(xué)生暑假生活

①暑假安全生活。②適當(dāng)作業(yè)。③必要的家訪

5、教師的暑假生活

①潔身自好，為人師表。②繼續(xù)教育，自我充電。③暑期學(xué)習(xí)。

四、警鐘常鳴，時時刻刻抓良好行為培養(yǎng)和安全教育工作

1、校園安全

防溺水（關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的緊急預(yù)警通知），飲食、飲水安全，交通安全。

2、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

加強《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)》教育，讓我們的學(xué)生能孝敬長輩，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

今天中心校召開的這樣規(guī)格的會議，最為重中之重的主題只有一個，那就是初中招生工作。

不論是中學(xué)，還是小學(xué)，我們要以最大的決心(貫徹落實會議精神)、最嚴(yán)的要求（實行包保責(zé)任）、最高的目標(biāo)（將足額招生指標(biāo)定到班、定到人）、最硬的措施（定責(zé)定額，獎懲到位）、最好的結(jié)果（實行初中生源足，人氣旺）搞好石板沖初中的招生工作。

2010年6月4日

第四篇：小學(xué)畢業(yè)班工作會議

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的窗口。為了進(jìn)一步提升畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量，5月4日下午，田陽縣實驗小學(xué)畢業(yè)班全體教師齊聚一堂，共同研討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。會議由實驗小學(xué)副校長黃彬妮主持，實驗小學(xué)校長羅向軍作重要講話。

首先，黃彬妮副校長針對語數(shù)學(xué)科特點，對畢業(yè)班學(xué)科期中測試情況進(jìn)行分析，在肯定成績的同時也提出了要求，暢談了自己對畢業(yè)班教育教學(xué)工作的見解。她要求畢業(yè)班全體教師認(rèn)清肩膀上的責(zé)任，要早作準(zhǔn)備，課前花功夫備好課，課堂中提高效率，課后多與學(xué)生、家長交流。平時，老師間要互相溝通。要關(guān)注班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)注學(xué)生心理健康。

接著，兩名教師代表譚金蓮、潘蘭珍老師就如何提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和班級管理作了經(jīng)驗介紹。由畢業(yè)班的任課老師，就班級情況、存在的問題、需要解決的困難，學(xué)生思想波動情況等做了交流。教導(dǎo)處主任黎靈巧、副主任周林桂就語文、數(shù)學(xué)科教學(xué)工作作具體地指導(dǎo)，要求任課教師要認(rèn)真上好課，加強對學(xué)生的培優(yōu)補差，有進(jìn)步就是有成就，對后進(jìn)生要少抱怨，多關(guān)注，多鼓勵，要結(jié)合班級實際情況，認(rèn)真分析學(xué)情，講究方法，提高效率。

實驗小學(xué)副校長韋鷹在學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作中，指明了思想教育工作的方向，在育人過程中要關(guān)注學(xué)生的思想波動，多進(jìn)行思想教育，化“堵”為“疏”，防止出現(xiàn)意外行為；教師、學(xué)生也要適當(dāng)放松，注重心理調(diào)節(jié)，減輕精神負(fù)擔(dān)。實驗小學(xué)副校長盧奐帆倡導(dǎo)大家要有拼搏奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。工作上做到明確目標(biāo)、科學(xué)落實，堅持備好課、上好課、育好人。實驗小學(xué)支書羅桂珍要求老師們堅持“三心”不放松：心中有計劃，要有安排；心中有學(xué)生：要圍繞學(xué)生設(shè)計教學(xué)，設(shè)計作業(yè)；心中有團(tuán)隊：資源、經(jīng)驗要共享，有問題共同探討。

最后，實驗小學(xué)校長羅向軍對全體畢業(yè)班教師在“精神”和“管理”方面提出了要求。他要求老師們要放寬心態(tài)，講究方法，齊心協(xié)力，共同努力，再創(chuàng)佳績。

與會教師深受鼓舞，表示在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，下定決心，抱定目標(biāo)，不辭辛勞抓教學(xué)，獻(xiàn)智出力謀提升，用拼搏去創(chuàng)造輝煌。

第五篇：特殊教育實驗學(xué)校小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)

特殊教育實驗學(xué)校小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)

在教育已經(jīng)走向市場，競爭日趨激烈的新形勢下，學(xué)?？渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展并在競爭中立于不敗之地？靠的是教學(xué)質(zhì)量，靠的是生源。為此，我校在提高教學(xué)質(zhì)量和爭取生源方面，做了大量的工作，教育教學(xué)工作從小學(xué)一年級抓起。所以今年我校小學(xué)六年級畢業(yè)會考在全縣綜合評比中名列前茅，現(xiàn)在簡單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法，至于說“經(jīng)驗”，純屬虛談，與兄弟學(xué)校相比，我們深感有愧。

一、提高認(rèn)識，加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

我校組織六年級年級教師學(xué)習(xí)縣教育局有關(guān)小學(xué)畢業(yè)班工作的文件和各種資料，使教師認(rèn)識到小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)工作是為學(xué)生的人生奠基的重要工程，抓好畢業(yè)班工作，既有利于學(xué)校，又有利于學(xué)生。因此抓好小學(xué)畢業(yè)班工作，既是教師的份內(nèi)職責(zé)，也是教育工作者的社會責(zé)任。我校小學(xué)畢業(yè)班的宗旨是“讓學(xué)生學(xué)有所獲，為學(xué)生成人奠基”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作者很重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。

校長親自抓畢業(yè)班學(xué)生思想工作，上好品德課，分管教學(xué)的副校長主抓教學(xué)方法的指導(dǎo)。學(xué)生有了良好的思想意識，學(xué)習(xí)的氣氛自然形成。對畢業(yè)班任課教師的安排，領(lǐng)導(dǎo)都能根據(jù)學(xué)生實際和教師的能力等情況，作深入研究，通盤考慮，力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。

二、對畢業(yè)班工作抓早抓嚴(yán)

對小學(xué)畢業(yè)班工作我校強調(diào)一個“早”字，在六年級第一學(xué)期就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長三個會議。開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會議，主要是就當(dāng)前的教育形勢談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會責(zé)任感，尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工作這一重任，意義深遠(yuǎn)，我校兩個畢業(yè)班老師都是較年輕的同志，他們年富力強，知識底子厚，對畢業(yè)班的教育教學(xué)工作任勞任怨。有一位教師是首次上畢業(yè)班的課，記得他曾在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前多次說過：“怎么辦，我一想到畢業(yè)班會考心就慌？有時甚至?xí)袑W(xué)生考試時的緊張感覺？”針對老師的具體情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開臨時班主任會，在會上重點對教師樹信心鼓士氣，并分析了小學(xué)畢業(yè)班老師的教學(xué)心理，使老師對自己的教育教學(xué)工作做到心里有數(shù)，工作才會底氣十足。主管畢業(yè)工作的副校長親自授予畢業(yè)班老師如何處理好上課與全面復(fù)習(xí)問題，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)的方法等等。通過每學(xué)期召開定期和不定期的畢業(yè)班工作會，大大穩(wěn)定教師情緒，使教師看到了學(xué)校在重視他們，關(guān)注他們，從而使每一個老師看到了希望，大大調(diào)動了教師們的工作積極。

召開畢業(yè)班學(xué)生會議，在總動員的基礎(chǔ)上，我們還分期分批召開把上、中、下三種層次的學(xué)生分別集中開會，針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo)，真正做到抓兩頭促中間，對平時有進(jìn)步的學(xué)生，除了精神上鼓勵，學(xué)校還在物質(zhì)上獎勵，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，進(jìn)而形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

每學(xué)期組織召開小學(xué)畢業(yè)班家長會1至2次，并通過家長學(xué)校培訓(xùn)家長，讓家長了解學(xué)校對畢業(yè)班學(xué)生的要求，也讓家長學(xué)習(xí)基本的教育規(guī)律，同時學(xué)校也傾聽家長提出的寶貴意見，做到學(xué)校、家庭協(xié)同教育學(xué)生。

要使工作有目的有步驟地開展，必須要用制度來進(jìn)行約束，我校制定了《青少縣特殊教育實驗學(xué)校小學(xué)畢業(yè)班工作實施細(xì)則》，每一個老師根據(jù)學(xué)校的要求制訂自己的工作計劃，如授課進(jìn)度，復(fù)習(xí)流域計劃，提高質(zhì)量的措施等，并且要根據(jù)本人和本班學(xué)生實際情況進(jìn)行制訂，在落實過程中學(xué)校通過對小學(xué)畢業(yè)班工作的定時檢查和平時抽查，督促教師減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。主管領(lǐng)導(dǎo)每周堅持聽畢業(yè)班語、數(shù)老師的課各一節(jié)，并和任課老師研討教學(xué)過程和教學(xué)方法，尋找提高教學(xué)效率的有效途徑。同時也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計劃，在班中成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”活動，不管是老師還是學(xué)生，我們都從嚴(yán)要求他們?nèi)プ龊妹恳豁椆ぷ鳌?/p>

三、群策群力，全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高

畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，這是從所周知的。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是全校教師看重的事，學(xué)校興亡，教師有責(zé)。學(xué)校要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，盡一份心，多一點力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作，都來關(guān)心畢業(yè)班工作，支持畢業(yè)班工作。學(xué)校組織老師集體備小學(xué)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)課，集思廣益，加強了復(fù)習(xí)的針對性、目的性和實效性。老師們能主動為畢業(yè)班老師提供信息，搜集資料等等，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂，感受地畢業(yè)班工作的價值。

四、增強“底氣”培養(yǎng)“靈氣”搞好總復(fù)習(xí)工作

復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教方法。抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生把目光放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識，開展新的實踐活動，根據(jù)這樣的認(rèn)識，要努力改變片面理解和對待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，使學(xué)生做到“溫故而知新”。通過復(fù)習(xí)既增強學(xué)生的“底氣”，又培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字詞句篇，標(biāo)點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實“大綱”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程要踏踏踏實實，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過場。再次，要求講求實效。復(fù)習(xí)時間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。

以上幾點，是我校在今年抓畢業(yè)班工作中的一些做法。成績已成為歷史，愿今后在工作中能得到兄弟學(xué)校的指教，在全體師生的共同努力下再創(chuàng)佳績。