第一篇：支教活動(dòng)新聞稿

歡聲笑語中體會(huì)支教樂趣

—記青青小學(xué)支教活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力與社會(huì)素質(zhì)拓展以及延續(xù)和傳承貴州交職院 “志愿服務(wù) 快樂奉獻(xiàn) ”的服務(wù)精神，機(jī)電系志愿者于2016年3月16日前往青青小學(xué)進(jìn)行支教服務(wù)，體現(xiàn)出了對(duì)小學(xué)生成長的關(guān)愛之心，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。

我們機(jī)電系8名志愿者中午1:20從學(xué)院出發(fā)，前往青青小學(xué)。到那之后志愿者們各自找到自己所報(bào)課程的教室，做好上課準(zhǔn)備，如教材、座椅、音樂及美術(shù)器材等的準(zhǔn)備。在課堂上與小朋友近距離接觸，手把手的傳授和分享自己所學(xué)到的方法和技巧，同時(shí)培養(yǎng)小朋友們對(duì)美術(shù)的興趣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。課間休息時(shí)間，我們與孩子們玩在一起，有說有笑，建立了良好的情誼。志愿者們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度得到了學(xué)校老師的一致好評(píng)。

志愿者積極熱情的服務(wù)不僅讓孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，而且也培養(yǎng)了自己對(duì)社會(huì)需要幫助之人的關(guān)愛之心。本次青青小學(xué)支教服務(wù)為今后更多志愿者的加入打下了良好的基礎(chǔ)，我們會(huì)一如既往地做好每一次志愿支教活動(dòng)。

2016年3月16日

第二篇：支教活動(dòng)新聞稿

歡聲笑語中體會(huì)支教樂趣

—記陽光志愿者育才小學(xué)支教活動(dòng)

為延續(xù)和傳承機(jī)電學(xué)院 “志愿服務(wù) 快樂奉獻(xiàn) 有你有我有大家”的服務(wù)精神，機(jī)電學(xué)院陽光志愿者于5月7日上午再次前往育才小學(xué)進(jìn)行支教服務(wù)，體現(xiàn)出了對(duì)農(nóng)民工子弟成長的關(guān)愛之心，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。

我們機(jī)電學(xué)院6名志愿者早晨8:30從學(xué)校出發(fā)，前往育才小學(xué)。到那之后志愿者們各自找到自己所報(bào)課程的教室，協(xié)助老師做好上課準(zhǔn)備，如教材、座椅、音樂及舞蹈器材等的準(zhǔn)備。上課期間，志愿者們不僅幫助老師做好課堂紀(jì)律的維護(hù)，而且還參與到教學(xué)中去，極大激發(fā)了學(xué)生的上課熱情。課間休息時(shí)間，我們與孩子們玩在一起，有說有笑，建立了良好的情誼。志愿者們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度得到了學(xué)校老師的一致好評(píng)。

志愿者積極熱情的服務(wù)不僅讓孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，而且也培養(yǎng)了自己對(duì)社會(huì)需要幫助之人的關(guān)愛之心。本次育才小學(xué)支教服務(wù)為今后更多志愿者的加入打下了良好的基礎(chǔ)，我們會(huì)一如既往地做好每一次志愿活動(dòng)。

供稿：林玉冬

第三篇：支教新聞稿

互幫互助，共同成長

——^^^小學(xué)^老師接受區(qū)新聞中心專題采訪

10月25日，某某小學(xué)支教教師某某接受了武侯區(qū)新聞中心專題采訪。

在武侯區(qū)教育局推進(jìn)教育高位均衡化、高端優(yōu)質(zhì)化、全面現(xiàn)代化和全域國際化戰(zhàn)略目標(biāo)的背景下，為充分發(fā)揮某某小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，作為武侯區(qū)某某小學(xué)優(yōu)秀教師代表某某，于2012年9月起，到某某小學(xué)支教，為期3年。25日，某老師為我們提供了一堂精彩的課堂教學(xué)實(shí)錄《外面的世界》，并就親密課間、溫暖生活、育人瞬間、共同成長等五大板塊展示了一位支教教師的日常生活。某老師為人謙和，教學(xué)理念先進(jìn)。為某某學(xué)校的老師們帶來了豐富多樣的課堂教學(xué)形式。

某某小學(xué)積極響應(yīng)區(qū)教育資源均衡化號(hào)召，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，為武侯新城分校的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第四篇：新聞稿支教（范文）

趣味數(shù)學(xué) 至慧課堂

——計(jì)信學(xué)院平民電腦學(xué)校赴蕪湖“彩虹e教”志愿服務(wù)實(shí)

踐團(tuán)隊(duì)

本網(wǎng)訊（計(jì)信學(xué)院 倪琦）2018年7月20日上午，安徽師范大學(xué)計(jì)信學(xué)院平民電腦學(xué)校赴蕪湖“彩虹e教”志愿服務(wù)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在黃果山社區(qū)繼續(xù)開展支教活動(dòng)。

今天的課題是趣味數(shù)學(xué)。首先，由隊(duì)員來自數(shù)學(xué)專業(yè)的吳娟娟開始第一場趣味教學(xué)活動(dòng)，針對(duì)低年級(jí)的同學(xué)，為激發(fā)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，通過介紹快速準(zhǔn)確計(jì)算九九乘法表的方法和提出一系列趣味問題，調(diào)動(dòng)了孩子們積極思考和回答問題的積極性。

接下來便是由同樣來自數(shù)學(xué)專業(yè)的倪琦主講的六年級(jí)《圓的周長》一課，同專業(yè)的楊玥和秦新華在旁輔助。有了前節(jié)課的拋磚引玉，孩子們愈發(fā)的上課全身貫注。本節(jié)課一是讓未到學(xué)時(shí)年齡的學(xué)生對(duì)圓有基本的認(rèn)識(shí)和了解，二是讓曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的同學(xué)復(fù)習(xí)并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸，學(xué)習(xí)圓柱及球體的有關(guān)面積、體積的問題，為將來的課程進(jìn)行鋪墊。不知不覺。一堂課的時(shí)間悄然而逝，在此期間，同學(xué)們表現(xiàn)出了極大的熱情，認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。

最后，志愿者們?yōu)槿瘫憩F(xiàn)良好的小朋友分發(fā)了文具獎(jiǎng)品。愛心支教，烈日炎炎，真情不減！

第五篇：支教新聞稿

落幕，并不是結(jié)束

———河南理工計(jì)算機(jī)愛之翼支教團(tuán)隊(duì)支教活動(dòng)

志愿者們打掃村文化活動(dòng)中心

為貫徹和落實(shí)“三下鄉(xiāng)”精神，同時(shí)為了增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，河南理工計(jì)算機(jī)愛之翼支教團(tuán)隊(duì)于暑假期間，在武陟縣廟小段村開展了一系列支教活動(dòng)。

7月24日，是支教團(tuán)隊(duì)在廟小段開展活動(dòng)的最后一天。上午，愛之翼支教團(tuán)隊(duì)的志愿者們像往常一樣出現(xiàn)在村文化活動(dòng)中心，與平時(shí)不一樣的是，志愿者們的臉上有微笑，但更多的是不舍。今天，志愿者們沒有組織活動(dòng)，他們對(duì)活動(dòng)中心以及廟小段村部分大街進(jìn)行了打掃。志愿者們工作很用心，畢竟對(duì)于這見證了幾天快樂時(shí)光的場地，志愿者們是真的產(chǎn)生了了感情。

下午，志愿者們就將返校，在河南理工大學(xué)，他們將會(huì)回歸熟悉的生活，但邂逅是美好的，當(dāng)河南理工大學(xué)的志愿者們相遇廟小段的小朋友們時(shí)，一段美好的回憶就將永存于此次心間。支教活動(dòng)圓滿落幕，但這并不是結(jié)束，在奉獻(xiàn)愛心的道路上，河南理工大學(xué)將繼續(xù)以包容奉獻(xiàn)的姿態(tài)堅(jiān)定地走下去，將繼續(xù)將愛心傳遞下去！

供稿人 陶方圓