第一篇:2014屆機(jī)電系畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)問題說明
2014屆機(jī)電系畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)問題說明
1、畢業(yè)實(shí)習(xí)起止時(shí)間為:2013-10-14至2014-1-3
畢業(yè)設(shè)計(jì)起止時(shí)間為:2013-10-14至2014-1-32、畢業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)文件:“畢業(yè)實(shí)習(xí)洽商表”、“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)文件:“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績評(píng)定書”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書”、“指導(dǎo)人評(píng)語”、“評(píng)閱人評(píng)語”
以上文件均為電子版文件,不再發(fā)放紙質(zhì)文件。
3、畢業(yè)實(shí)習(xí)期間所用“畢業(yè)實(shí)習(xí)洽商表”、“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”需要蓋章處不允許蓋系部行政章。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫實(shí)行統(tǒng)一規(guī)范,可依據(jù)“畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告-范例”執(zhí)行,在裝訂報(bào)告時(shí)統(tǒng)一將“畢業(yè)實(shí)習(xí)洽商表”、“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”裝訂與報(bào)告內(nèi),裝訂順序參考范例。
4、答辯時(shí)間暫定為2014-1-6至2014-1-10之間進(jìn)行,具體時(shí)間另行通知。
5、答辯人員的確定方法暫定為老師推薦加抽簽的方式進(jìn)行,名單的確定方法為:每組學(xué)生總的答辯人數(shù)為本組人數(shù)的30%(四舍五入),其中由指導(dǎo)教師安排本組學(xué)生推薦1至2名必答,系部隨機(jī)抽取1名必答,剩余需答辯的學(xué)生數(shù)由指導(dǎo)教師組織本組學(xué)生抽簽決定(若學(xué)生本人不能親自到場參與抽簽,則由本人指定其他人代替其抽簽)。
6、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書中的教師評(píng)語部分一律手寫,不允許電子版打印。
7、2013-12-30之前,將打印好的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、指導(dǎo)教師記錄、本組需答辯同學(xué)的名單交給教研室主任,2013-12-31之前教研室主任再交至于長波老師處。2014-1-1至2014-1-5(其中包含元旦放假及2天周末),為教師評(píng)閱時(shí)間。
機(jī)電工程系
2013-10-8
第二篇:2013屆機(jī)電系畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)問題說明
2013屆機(jī)電系畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)問題說明
1、除10礦山機(jī)電專業(yè)以外其他6個(gè)專業(yè):
畢業(yè)實(shí)習(xí)起止時(shí)間為:2012-10-15至2012-11-9
畢業(yè)設(shè)計(jì)起止時(shí)間為:2012-11-12至2013-1-4
10礦山機(jī)電專業(yè):
畢業(yè)實(shí)習(xí)起止時(shí)間為:2012-12-10至2013-1-4
畢業(yè)設(shè)計(jì)起止時(shí)間為:2013-2-25至2013-4-192、畢業(yè)實(shí)習(xí)期間所用:“畢業(yè)實(shí)習(xí)洽商表”、“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”
畢業(yè)設(shè)計(jì)期間所用:“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績評(píng)定書”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書”、“指導(dǎo)人評(píng)語”、“評(píng)閱人評(píng)語”
均為電子版文件,不再發(fā)放紙質(zhì)文件。
3、畢業(yè)實(shí)習(xí)期間所用“畢業(yè)實(shí)習(xí)洽商表”、“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”需要蓋章處不允許蓋系部行政章。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫實(shí)行統(tǒng)一規(guī)范,可依據(jù)“畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告-范例”執(zhí)行,在裝訂報(bào)告時(shí)統(tǒng)一將“畢業(yè)實(shí)習(xí)洽商表”、“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”裝訂與報(bào)告內(nèi),順序參考范例。
4、答辯時(shí)間暫定為2012-1-7至2012-1-11之間進(jìn)行,具體時(shí)間另行通知。
5、答辯人員的確定方法暫定為老師推薦加抽簽的方式進(jìn)行,名單的確定方法為:每組學(xué)生總的答辯人數(shù)為本組人數(shù)的30%(四舍五入),其中由指導(dǎo)教師本組學(xué)生推薦1至2名必答,系部隨機(jī)抽取1名必答,剩余需答辯的學(xué)生數(shù)由指導(dǎo)教師組織本組學(xué)生抽簽決定(若學(xué)生本人不能親自到場參與抽簽,則由本人指定其他人代替其抽簽)。
6、指導(dǎo)教師記錄及畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書教師評(píng)語部分一律手寫,不允許電子版打印。
7、2012-1-3之前,各位指導(dǎo)教師將打印好的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、指導(dǎo)教師記錄、本組需答辯同學(xué)的名單交給各自教研室主任處,2012-1-4之前教研室主任再交至于長波老師處。2012-1-5至2012-1-7(其中2天為周末),為教師評(píng)閱論文時(shí)間。
8、各位指導(dǎo)教師及評(píng)閱教師應(yīng)及時(shí)將評(píng)語填寫好,成績分布參考:優(yōu)秀15%、良好30%、中等40%、及格和不及格15%。
9、2012-1-11之前各專業(yè)應(yīng)完成成績匯總工作,此項(xiàng)工作主要由各專業(yè)帶頭人牽
頭完成。
機(jī)電工程系 2012-10-17
第三篇:機(jī)電專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)范本說明
山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(高起專)
綜合課程設(shè)計(jì)(畢業(yè)設(shè)計(jì))要求:
綜合課程設(shè)計(jì)最后需要提交的內(nèi)容:
1.一個(gè)進(jìn)給軸(縱向或橫向)的手工繪制機(jī)械結(jié)構(gòu)裝配圖一張(A0或A1)。
2.手工繪制零件圖一張,圖面大小按所繪零件尺寸由同學(xué)自己確定。
3.手工繪制數(shù)控系統(tǒng)電路原理圖一張(A1)。
4.用標(biāo)準(zhǔn)普通信紙手書設(shè)計(jì)說明書一份,30頁以上,內(nèi)容必須包含結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算和數(shù)控系統(tǒng)開發(fā)兩方面的內(nèi)容。
5.用標(biāo)準(zhǔn)普通信紙手書指定零件的數(shù)控編程。
綜合課程設(shè)計(jì)范本說明:
給各學(xué)習(xí)中心和函授站郵寄“CA6140數(shù)控改造橫向進(jìn)給系統(tǒng)”A2裝配圖一張、“單片機(jī)數(shù)控系統(tǒng)電路原理圖”A2一張、“消隙齒輪”A4零件圖一張、“C6132普通機(jī)床微機(jī)數(shù)控化改造”課程設(shè)計(jì)說明書一份。學(xué)員可以參考以上圖樣繪制,裝配圖要求A0或A1圖紙,電路圖要求A1圖紙,必須手工繪制,不得復(fù)印后描繪。說明書按照指定的設(shè)計(jì)任務(wù)及相關(guān)參數(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)、計(jì)算;說明書格式和寫作內(nèi)容可參考范本《C6132普通機(jī)床微機(jī)數(shù)控化改造》,數(shù)據(jù)、參數(shù)必須按任務(wù)進(jìn)行改變;另外,必須手抄,不得復(fù)印或電腦輸出。
第四篇:zdh2014屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯安排
自動(dòng)化工程系
2014屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯安排
為進(jìn)一步做好2014屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的答辯工作,保證畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯規(guī)范、有序進(jìn)行,我系在5月6日成立了2014屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì),計(jì)劃答辯時(shí)間安排在6月3日-6月8日進(jìn)行,具體情況如下:
1、答辯委員會(huì)名單
主任:宋黎
副主任:楊斌、周光萬
成員:李自成、幸晉渝、李興紅、唐克巖、王洋、易雪峰 秘書:李春花
2、答辯教師分組情況
(一)機(jī)械教研室分組
(1)組長:唐克巖秘書:王俊飛
成員:謝欣然、張建平、戢敏、彭宗峰
6.3-6.7早上:8:30-12:00下午:14:30-17:50答辨學(xué)生70人答辯教室:1403
(2)組長:鄭才國秘書:駱靜
成員:宋黎、周立華、向渝、殷俊文、張聆玲
6.3-6.7早上:8:30-12:00下午:14:30-17:50答辨學(xué)生69人答辯教室:1402
(3)組長:王振玉秘書:曠江明
成員:吳敦?fù)P、汪超臺(tái)、鄭菲、趙春雨
6.3-6.7早上:8:30-12:00下午:14:30-17:50答辨學(xué)生69人答辯教室:1221
(二)材料教研室分組
(1)組長:周光萬秘書:尹小燕
成員:高紅蓮、楊瑜珂、譚安平
6.3-6.7早上:8:30-12:00下午:14:30-17:50答辨學(xué)生62人答辯教室:1204
(2)組長:程精濤秘書:劉克威
成員:張伯奮、曹鳳紅、胡開元
6.3-6.7早上:8:30-12:00下午:14:30-17:50答辨學(xué)生61人答辯教室:1108
(三)電氣教研室分組:
(1)組長:李自成秘書:許麗
成員:廖犬發(fā)、汪厚新、雷永鋒
6.3-6.7早上:8:30-12:00下午:14:30-17:50答辨學(xué)生52人答辯教室:1419
(2)組長:孫莉莉秘書:趙熹
成員:王安、王笑宇、向茜
6.3-6.7 早上:8:30-12:00下午:14:30-17:50答辨學(xué)生51人答辯教室:1504
(四)自動(dòng)化教研室分組:
(1)組長:王洋秘書:楊明
成員:楊斌、幸晉渝、孫抒雨、朱里紅、高炳義、韓冰
6.3-6.8早上:8:30-12:00下午:14:30-17:50答辨學(xué)生83人答辯教室:8104
(五)測控教研室分組:
(1)組長:李興紅秘書:王軍
成員:史麗華、閆智武、周熊、謝斌、崔崴
6.3-6.7早上:8:30-12:00下午:14:10-17:50答辨學(xué)生58人答辯教室:8404
(六)工業(yè)設(shè)計(jì)教研室分組:
(1)組長:易雪峰秘書:楊波
成員:王慶蓮、呂中意、聶鑫鑫
6.3-6.6早上:8:30-12:00下午:14:30-17:50答辨學(xué)生39人答辯教室:11063、答辯流程:
我系原則上實(shí)行“交叉答辯,指導(dǎo)教師回避制”,各答辯小組認(rèn)真組織安排答辯工作,嚴(yán)格答辯標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范答辯程序。答辯時(shí),學(xué)生先簡述畢業(yè)設(shè)計(jì)概況,重點(diǎn)介紹設(shè)計(jì)思路、特色和創(chuàng)新之處,時(shí)間控制在15分鐘左右;之后由答辯小組教師就設(shè)計(jì)情況提問(不少于3個(gè)問題),學(xué)生回答,時(shí)間控制在15分鐘左右。答辯小組成員根據(jù)學(xué)生稱述和答辯情況進(jìn)行評(píng)議、打分,答辯秘書按照要求填寫“答辯記錄表”,答辯小組組長和答辯主席簽字。
4、論文資料整理、成績匯總:
答辯當(dāng)天指導(dǎo)教師將畢業(yè)論文提交給答辯小組秘書,提交的論文要求是內(nèi)容填寫完整和資料齊全的,一旦提交將不再退還(如答辯時(shí)提出有修改意見的,指導(dǎo)教師應(yīng)督促學(xué)生及時(shí)修改并提交)。答辯結(jié)束后,答辯秘書仔細(xì)檢查論文檔案袋、封面和評(píng)語是否填寫完整,檔案袋中資料是否齊全,如發(fā)現(xiàn)問題,通知指導(dǎo)教師完善,待論文成績統(tǒng)計(jì)好后,于6月21日前將論文檔案袋交系教務(wù)辦,并同時(shí)提交電子版的畢業(yè)論文。
自動(dòng)化工程系2014-5-7
第五篇:XX屆本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯實(shí)施方案
XX屆本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯實(shí)施方案
XX屆我系共有本科畢業(yè)生309名,其中電子信息工程本科專業(yè)226人,自動(dòng)化專升本83人,參與指導(dǎo)的教師共26名。由于今年是歷屆畢業(yè)設(shè)計(jì)人數(shù)最多的一屆,為了樹立良好的學(xué)風(fēng)、保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和警示下屆畢業(yè)生,畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯采取嚴(yán)格把關(guān)制度,對于那些不重視又想混的學(xué)生采取不及格處理或推遲答辯的辦法,嚴(yán)抓幾屆,從各個(gè)環(huán)節(jié)把關(guān),切實(shí)提高我系的教學(xué)質(zhì)量。答辯流程圖附后。論文評(píng)審和答辯一律采取導(dǎo)師回避制。
一、論文評(píng)審
要求每個(gè)答辯小組負(fù)責(zé)本組所參加答辯學(xué)生的論文評(píng)審工作,每個(gè)學(xué)生的論文只由一位教師評(píng)閱并簽名,并填寫逐項(xiàng)打分表以存檔。
對于論文初評(píng)不合格的學(xué)生,評(píng)閱教師應(yīng)寫出具體整改意見和論文一并于當(dāng)天交由指導(dǎo)教師,由指導(dǎo)教對其當(dāng)面指導(dǎo)并盡快修改打印和裝訂,于流程圖的指定日期交原評(píng)審老師再審,以不影響補(bǔ)充答辯。
二、答辯
答辯全部采用幻燈片形式來回報(bào),學(xué)生回報(bào)8~10分種,答辯委員會(huì)自由提問5分種。要求著裝整潔、大方,有禮,表達(dá)簡練、準(zhǔn)確。
答辯時(shí)間:每天上午8點(diǎn)~12點(diǎn),下午2點(diǎn)~7點(diǎn)。具體日程見流程圖
典型答辯:(系會(huì)議室)答辯委員會(huì)主任:高有堂
秘書:朱清慧
成員:劉叔軍、翟天嵩、蓋曉華、張鳳蕊、陳華敏、喬建良、牛軍
參加答辯的學(xué)生:由每個(gè)導(dǎo)師推薦1-2名優(yōu)秀學(xué)生參加典型答辯
普通答辯第一組(6人):(4503)答辯委員會(huì)主任:張鳳蕊
秘書:李定珍
成員:朱清慧、盧崢、唐曉燕、薛曉
參加答辯的學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生:
殷華文、黃大勇、牛軍、劉忠超、田斐、郭建昌 普通答辯第二組(7人):(系會(huì)議室)答辯委員會(huì)主任:陳華敏
秘書:喬建良
成員:高有堂、張菊艷、田金云、崔世林、尉喬南
參加答辯的學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生:
蓋曉華、劉叔軍、翟天嵩、張宏偉、李鑒、徐源、曹原普通答辯第三組(6人):(4603)答辯委員會(huì)主任:黃大勇
秘書:牛軍
成員:殷華文、劉忠超、田斐、郭建昌
參加答辯的學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生:
張鳳蕊、李定珍、朱清慧、盧崢、唐曉燕、薛曉普通答辯第四組(7人):(4714)答辯委員會(huì)主任:蓋曉華
秘書:翟天嵩
成員:劉叔軍、張宏偉、李鑒、徐源、曹原
參加答辯的學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生:
高有堂、陳華敏、喬建良、張菊艷、田金云、崔世林、尉喬南
三、成績評(píng)定
畢業(yè)設(shè)計(jì)總分為100分,共分三項(xiàng)。一是指導(dǎo)教師根據(jù)課題完成情況打分,滿分為50;二是論文評(píng)審老師根據(jù)論文完成的質(zhì)量打的分,滿分20;三是答辯小組依照答辯的情況打的平均分,滿分30。最終成績分為優(yōu)、良、中、極格和不及格五個(gè)等級(jí),其中90分以上為優(yōu),80~89分為良,70~79分為中,60~69分為及格,60分以下為不及格。因各種原因推遲的答辯的暫作不及格處理。只有答辯成績是答辯委員會(huì)的平均成績。每個(gè)學(xué)生答辯結(jié)束,答辯委員成員根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)各自逐項(xiàng)打分,并合計(jì)出總分,寫清學(xué)生名,交由秘書統(tǒng)一保存后再進(jìn)行下一個(gè)答辯。答辯成績由秘書妥善保管,整個(gè)小組答辯結(jié)束后,立即對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行逐項(xiàng)求平均成績并算出最終成績,采取四舍五入記作整數(shù),所有成員簽字。
每個(gè)學(xué)生的總成績由所在的答辯小組進(jìn)行匯總。由指導(dǎo)教師提供設(shè)計(jì)成績,與該組所打的論文評(píng)審成績及答辯成績匯總后,合計(jì)出每個(gè)學(xué)生的總成績并填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)成績登記表。
四、資料歸檔
答辯全部結(jié)束后,十七周一開始,老師們在系會(huì)議室或其它辦公地點(diǎn)對畢業(yè)設(shè)計(jì)后續(xù)幾個(gè)件進(jìn)行填寫、簽字和蓋章。最遲不能超過十七周周五。然后進(jìn)行檔案移交到教學(xué)秘書個(gè)存檔。
五、優(yōu)秀論文縮寫
按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,答辯總成績?yōu)閮?yōu)的學(xué)生必須答辯結(jié)束后一周內(nèi)提交優(yōu)秀論文縮寫,否則將影響答辯成績。優(yōu)秀論文縮寫格式全校有統(tǒng)一要求,由指導(dǎo)教師向?qū)W生及時(shí)提供。
六、后續(xù)事宜
論文評(píng)審沒有復(fù)審?fù)ㄟ^或答辯沒有通過或因其它原因沒有參加答辯的學(xué)生,指導(dǎo)教師加強(qiáng)對其的后續(xù)指導(dǎo),一個(gè)月后再次進(jìn)行答辯。
答辯通過率將直接影響教導(dǎo)教師的工作量。
七、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯流程圖