第一篇：同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)(?？?論文撰寫(xiě)規(guī)范（定稿）

同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（專）科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫(xiě)規(guī)范

一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資料的組成1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定書(shū)；

2．畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)；

二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資料的填寫(xiě)與整理

畢業(yè)論文封面、論文空白紙等資料文件可從校園網(wǎng)上下載或由指導(dǎo)老師提供，資料文件的紙面格式、字體、字號(hào)已統(tǒng)一設(shè)置，不要改動(dòng)，直接輸入內(nèi)容。

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資料文件一律用A4紙打印。

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資料分別按以下順序整理裝訂：

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文按封面 → 中外文摘要或設(shè)計(jì)總說(shuō)明（含關(guān)鍵詞）→ 目錄 → 正文文本 → 參考文獻(xiàn) → 附錄 → 謝辭等順序裝訂成冊(cè)。

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資料交給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)老師經(jīng)審閱、評(píng)定后交學(xué)院歸檔。

三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫(xiě)的結(jié)構(gòu)與要求

一份完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

1．封面及課題名稱

課題名稱應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括，字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過(guò)20個(gè)字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題（副標(biāo)題也不宜超過(guò)20個(gè)字）。

2．論文摘要或設(shè)計(jì)總說(shuō)明

論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要以250字左右、外文摘要以200個(gè)左右實(shí)詞為宜，關(guān)鍵詞一般以3-5個(gè)為宜。

3．目錄

目錄按不超過(guò)三級(jí)標(biāo)題編寫(xiě)，即：第一級(jí)為“1??”、第二級(jí)為“1.1??”、第三級(jí)為“1.1.1??”。標(biāo)題要求層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。

4．正文

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文應(yīng)包括緒論、正文主體與結(jié)論。

緒論應(yīng)說(shuō)明本課題的目的、背景和意義，國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料情況以及所要研究的主要內(nèi)容。正文主體是對(duì)設(shè)計(jì)工作的詳細(xì)表述，是全文的核心部分，應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，重點(diǎn)突出，文字通順簡(jiǎn)練。

結(jié)論是對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行歸納和綜合。先對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)所做的主要工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后對(duì)存在的不足進(jìn)行分析，并給出進(jìn)一步研究的見(jiàn)解與建議。結(jié)論要寫(xiě)得概括、簡(jiǎn)短。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文字?jǐn)?shù)不少于5000字。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題應(yīng)關(guān)注本學(xué)科的技術(shù)應(yīng)用和技術(shù)前沿。

5．注釋、參考文獻(xiàn)與附錄

注釋和參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不可缺少的組成部分，系統(tǒng)的注釋和參考文獻(xiàn)反映畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的取材來(lái)源、材料的可信度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重?！白⑨尅笔切形臅r(shí)對(duì)直接引用他人文章或所需解釋、闡述內(nèi)容時(shí)的說(shuō)明，在需注釋內(nèi)容的右上方標(biāo)注①、②、③、?等序號(hào)，并在當(dāng)頁(yè)下方按序號(hào)分別注明。書(shū)藉注釋一般有作者名、書(shū)籍名、出版社名、出版年月、頁(yè)碼等；報(bào)刊注釋一般有作者名、文章名、報(bào)刊名、期（卷）號(hào)或日期、頁(yè)碼或版面等；經(jīng)典古文獻(xiàn)可在行文中用雙括號(hào)夾注，如“??《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎》??”。

參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)術(shù)背景資料，雖沒(méi)有具體引用，但無(wú)論對(duì)論文作者的啟發(fā)還是對(duì)讀者閱讀時(shí)的幫助，都是不可缺少的。參考文獻(xiàn)放在正文之后，謝辭之前，序號(hào)用方括號(hào)“[l]、[2]??”表示，編列格式與“注釋”相同，但無(wú)須注明頁(yè)碼。?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）的參考文獻(xiàn)不宜過(guò)多，但一般不少于8篇。

中文參考文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)格式為：

專著 一 作者名．文獻(xiàn)名．出版單位，出版年月．

期刊 一 作者名．文獻(xiàn)名．刊名，年，卷（期）．

電子文獻(xiàn) 一 作者名．電子文獻(xiàn)名．電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期／引用日期（任選）．

論 文 集 一 作者名．題名．論文集主要責(zé)任者。論文集名．出版單位，出版年月．學(xué)位論文 一 作者名．題名．保存單位．年份．

參考文獻(xiàn)作者三名以內(nèi)的全部列出，四名以上的列前三名，中文后加“等”，英文后加“et al”.外文參考文獻(xiàn)編排格式：

外文文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)，按語(yǔ)言所在國(guó)學(xué)術(shù)界通行的格式。

專著：

作者的姓名格式應(yīng)該先姓后名，如Hard.Thomas。如作者為二人以上，第一名作者的格式為先姓后名，后用逗號(hào)，其他作者均按先姓后名但名后不能加標(biāo)點(diǎn)，最后一名作者名前要加and，最后用句號(hào)。外文書(shū)名以斜體書(shū)寫(xiě)，實(shí)詞首字母大寫(xiě)。

期刊：

在引用學(xué)術(shù)期刊時(shí)，論文作者的格式同專著的作者的格式相同，其后是論文篇名，以正體書(shū)寫(xiě)。后接斜體雜志名，英文書(shū)名省略冠詞。在注明卷數(shù)或期數(shù)時(shí)，如卷數(shù)和同卷各期的頁(yè)碼是連續(xù)的，則只表明卷數(shù)，如各期頁(yè)碼時(shí)單獨(dú)的，則要在卷后加上期數(shù)，如沒(méi)有卷數(shù)，則只標(biāo)明期數(shù)，后接帶圓括號(hào)的年，冒號(hào)后注明論文在雜志中的起止頁(yè)碼。

附錄是對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的附錄中，例如公式的推演、編寫(xiě)的程序等。如果文章中引用的符號(hào)較多時(shí)，為便于讀者查閱，可以編寫(xiě)一個(gè)符號(hào)說(shuō)明，注明符號(hào)代表的意義。

6.謝辭

謝辭應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中曾直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的其他注意事項(xiàng)

1．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)按新聞出版署公布的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法”使用。

2．名詞、名稱

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)，盡量采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名稱術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫(xiě)代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明其含義。外國(guó)人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書(shū)寫(xiě)。一般很熟知的外國(guó)人名（如牛頓、達(dá)爾文、馬克思等）可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫(xiě)譯名。

3．量和單位

量和單位必須采用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3100-GB3102-93，它是以國(guó)際單位制（SI）為基礎(chǔ)的。非物理量的單拉，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如：件/臺(tái)、元/件。

4．?dāng)?shù)字

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的測(cè)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，但在敘述不很大的數(shù)目時(shí)，一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星”、“三力作用于一點(diǎn)”，不宜寫(xiě)成“他發(fā)現(xiàn)2顆小行星”、“3力作用于1點(diǎn)”。大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字，也可以用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“約一百五十人”，也可寫(xiě)成“約150人”。

5．標(biāo)題層次

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

正文編號(hào)方法應(yīng)采用不超過(guò)5級(jí)的編號(hào)方法，第一級(jí)為“一”、“二”、“三”等，第二級(jí)為“

（一）”、“

（二）”、“

（三）”等，第三級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第四級(jí)為“（l）”、“(2）”、“(3）”等，第五級(jí)為“①”、“②”、“③”等。

各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書(shū)寫(xiě)。第一級(jí)標(biāo)題居中書(shū)寫(xiě)，序數(shù)后空一格接寫(xiě)標(biāo)題；第二級(jí)標(biāo)題序數(shù)頂格書(shū)寫(xiě)，后一格接寫(xiě)標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；第三級(jí)、第四級(jí)、第五級(jí)標(biāo)題均空二格書(shū)寫(xiě)序數(shù)，后一格接書(shū)寫(xiě)標(biāo)題。

6．公式

公式應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式和編號(hào)之間不加虛線。

7．表格

每個(gè)表格應(yīng)有表序和表題，表序和表題應(yīng)寫(xiě)在表格上方正中，表序后空一格書(shū)寫(xiě)表題。表格允許下頁(yè)接寫(xiě)，表題可省略，表頭應(yīng)重復(fù)寫(xiě)，并在右上方寫(xiě)“續(xù)表xx"。

8．插圖

畢業(yè)設(shè)計(jì)的插圖必須精心制作，線條粗細(xì)要合適，圖面要整潔美觀。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處。圖應(yīng)采用計(jì)算機(jī)繪圖，例如：Visio。

第二篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)論文寫(xiě)作規(guī)范

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)論文寫(xiě)作規(guī)范

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，應(yīng)有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問(wèn)題的能力。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做理論準(zhǔn)備，另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫(xiě)作方法。一篇優(yōu)秀的論文對(duì)啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫(xiě)作規(guī)范很有幫助。

下面僅對(duì)工科論文中的幾個(gè)主要部分的寫(xiě)作規(guī)范和寫(xiě)作方法提出一點(diǎn)參考性的意見(jiàn)。

一、前言部分

前言部分也常用“引論”、“概論”、“問(wèn)題背景”等做標(biāo)題，在這部分中，主要介紹論文的選題。

首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景，說(shuō)明在計(jì)算機(jī)研究中或部門(mén)信息化建設(shè)、企業(yè)管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問(wèn)題的原因，問(wèn)題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問(wèn)題后能起什么作用。結(jié)合問(wèn)題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，因而有研究和開(kāi)發(fā)的必要性。

前言部分常起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，表明作者的研究方向正確，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作有價(jià)值。對(duì)一篇論文來(lái)說(shuō)，前言寫(xiě)好了，就會(huì)吸引讀者，使他們對(duì)作者的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解作者的工作成果。

二、綜述部分

任何一個(gè)課題的研究或開(kāi)發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和最新成果。通過(guò)與中外研究成果的比較和評(píng)論，說(shuō)明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。

綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生多方面的能力。首先是結(jié)合課題任務(wù)獨(dú)立查閱中外文獻(xiàn)資料的能力，通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，收集各種信息，了解同行的研究水平，在工作和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn)，這不僅能避免簡(jiǎn)單的重復(fù)研究，而且也能使論文工作有一個(gè)高起點(diǎn)。

其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的信息，這不僅要有一定的專業(yè)知識(shí)水平，還要有一定的綜合能力。對(duì)同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)述是否符合實(shí)際，恰到好處，這和一個(gè)人的分析理解能力是有關(guān)的。

值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于體現(xiàn)論文的先進(jìn)性。

三、方案論證

在明確了所要解決的問(wèn)題和課題綜述后，很自然地就要提出自己解決問(wèn)題的思路和方案。在寫(xiě)作方法上，一是要通過(guò)比較，顯示自己方案的價(jià)值，二是讓讀者了解方案的獨(dú)到之處或有創(chuàng)新點(diǎn)的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。

在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時(shí)，首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案，說(shuō)明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案，前面評(píng)述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，一定要明確說(shuō)明自己承擔(dān)的部分，以及對(duì)整個(gè)任務(wù)的貢獻(xiàn)。

四、論文主體

在這部分中，要將整個(gè)研究開(kāi)發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述。論文主體部分要占4/5左右。

主體部分的寫(xiě)法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和應(yīng)用開(kāi)發(fā)型論文的寫(xiě)法就有明顯的不同。

研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)模型，算法推導(dǎo)，形式化描述，求解方法，軟硬件系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)及調(diào)試，測(cè)試數(shù)據(jù)的分析及結(jié)論。

要強(qiáng)調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實(shí)際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實(shí)際部門(mén)調(diào)研的過(guò)程，并在實(shí)際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實(shí)際問(wèn)題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。

應(yīng)用開(kāi)發(fā)型的論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計(jì)，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)，實(shí)例測(cè)試及性能分析。

以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同，可以有所側(cè)重。在整個(gè)任務(wù)初期的論文，可側(cè)重于研究與設(shè)計(jì)，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計(jì)，問(wèn)題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測(cè)試都有全面的了解，以便能準(zhǔn)確地評(píng)判論文的質(zhì)量。

論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個(gè)章節(jié)來(lái)描述。在寫(xiě)作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。

五、測(cè)試及性能分析

對(duì)理工專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，測(cè)試數(shù)據(jù)是性能評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，必須真實(shí)可靠。通過(guò)測(cè)試數(shù)據(jù)，論文工作的成效可一目了然。根據(jù)課題的要求，可以在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下測(cè)試，也可以在工作現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。

在論文中，要將測(cè)試時(shí)的環(huán)境和條件列出，因?yàn)槿魏螠y(cè)試數(shù)據(jù)都與測(cè)試環(huán)境和條件相關(guān)，不說(shuō)明測(cè)試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無(wú)意義的。

測(cè)試一般包括功能測(cè)試和性能測(cè)試。功能測(cè)試是將課題完成的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn)行測(cè)試。性能測(cè)試一般是在系統(tǒng)（子系統(tǒng)）的運(yùn)行狀態(tài)下，記錄實(shí)例運(yùn)行的數(shù)據(jù)，然后，歸納和計(jì)算這些數(shù)據(jù)，以此來(lái)分析系統(tǒng)運(yùn)行的性能。

測(cè)試實(shí)例可以自己設(shè)計(jì)編寫(xiě)，也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的、有一定權(quán)威性的測(cè)試實(shí)例或測(cè)試集。原則是通過(guò)所選擇（設(shè)計(jì)）的實(shí)例的運(yùn)行，既能準(zhǔn)確反映系統(tǒng)運(yùn)行的功能和性能，與同類系統(tǒng)又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說(shuō)服力。

六、結(jié)束語(yǔ)

這一節(jié)篇幅不大，首先對(duì)整個(gè)論文工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)，然后將自己在研究開(kāi)發(fā)工作中所做的貢獻(xiàn)，或獨(dú)立研究的成果列舉出來(lái)，再對(duì)自己工作的進(jìn)展、水平做一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價(jià)值”等自我評(píng)語(yǔ)時(shí)要慎重。

七、后記

在后記中，主要表達(dá)對(duì)導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意。對(duì)此，仍要實(shí)事求是，過(guò)分的頌揚(yáng)反而會(huì)帶來(lái)消極影響。這一節(jié)也可用“致謝”做標(biāo)題。

八、參考文獻(xiàn)

中外文的參考文獻(xiàn)應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫(xiě)反映作者的學(xué)術(shù)作風(fēng)。編寫(xiě)參考文獻(xiàn)要注意：（1）要嚴(yán)格按照規(guī)范編寫(xiě)，特別是外文文獻(xiàn)，不要漏寫(xiě)、錯(cuò)寫(xiě)；（2）論文內(nèi)容和參考文獻(xiàn)要前后對(duì)應(yīng)，正文中凡引用參考文獻(xiàn)的地方應(yīng)加注；（3）列出的文獻(xiàn)資料應(yīng)與論文課題相關(guān)，無(wú)關(guān)的文獻(xiàn)只會(huì)使讀者感到作者的研究目標(biāo)很分散；（4）選擇的參考文獻(xiàn)應(yīng)主要是近期的。

九、字?jǐn)?shù)要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文全文字?jǐn)?shù)一般在3000字以上，其中論文主體部分不少于2500字。其實(shí)，字?jǐn)?shù)并不是最重要的，關(guān)鍵是論文的質(zhì)量。

畢業(yè)論文寫(xiě)作框架（僅供參考）

摘要及關(guān)鍵詞

Abstract and Keywords

目錄

正文

第一章 引言

◆ 本課題的研究意義及應(yīng)用前景

◆ 本論文的研究目標(biāo)與研究?jī)?nèi)容

◆ 研究課題的現(xiàn)狀分析及解決方案

第二章 研究與實(shí)現(xiàn)中的關(guān)鍵技術(shù)

◆ 研究設(shè)計(jì)中要解決的問(wèn)題

◆ 具體實(shí)現(xiàn)中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復(fù)雜性分析

第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)

◆ 總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

◆ 程序流程設(shè)計(jì)

◆ 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

第四章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

◆ 分模塊詳述系統(tǒng)各部分的實(shí)現(xiàn)方法

◆ 程序流程

◆ 調(diào)試技術(shù)

第五章 測(cè)試與分析

◆ 程序功能驗(yàn)證

◆ 測(cè)試用例的選擇

◆ 測(cè)試結(jié)果的分析

結(jié)束語(yǔ)

致謝

參考文獻(xiàn)

附件

說(shuō)明：第二、三、四章為論文主體，原代碼和用戶手冊(cè)作為附件。

第三篇：同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文撰寫(xiě)

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2011年同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院 畢業(yè)論文歸檔材料要求與撰寫(xiě)模板

1、畢業(yè)論文撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求

一份完整的畢業(yè)論文應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

１）標(biāo)題

標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過(guò)20個(gè)字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。

２）論文摘要

論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要在300字左右，關(guān)鍵詞一般以3～5個(gè)為妥。

３）目錄

目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫(xiě)（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。

４）正文

畢業(yè)論文正文包括緒論、正文主體與結(jié)論，其內(nèi)容分別如下：

緒論應(yīng)說(shuō)明本課題的意義、目的、研究范圍及要達(dá)到的技術(shù)要求；簡(jiǎn)述本課題在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問(wèn)題；說(shuō)明本課題的指導(dǎo)思想；闡述本課題應(yīng)解決的主要問(wèn)題，在文字量上要比摘要多。

正文主體是對(duì)研究工作的詳細(xì)表述，其內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實(shí)驗(yàn)方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；計(jì)算的主要方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及對(duì)結(jié)果的討論等。學(xué)生根據(jù)畢業(yè)論文課題的性質(zhì)，一般僅涉及上述一部分內(nèi)容。

結(jié)論是對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)，對(duì)所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和課題尚存在的問(wèn)題，以及進(jìn)一步開(kāi)展研究的見(jiàn)解與建議。結(jié)論要寫(xiě)得概括、簡(jiǎn)短。

５）謝辭

謝辭應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在課題研究和論文（論文）撰寫(xiě)過(guò)程中曾直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

６）參考文獻(xiàn)與附錄

參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)論文的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。一份完整的參考文獻(xiàn)可向讀者提供一份有價(jià)值的信息資料。一般做畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)不宜過(guò)多，但應(yīng)列入主要的文獻(xiàn)可10篇以上。

附錄是對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)論文的附錄中，例如公式的推演、編寫(xiě)的程序等；如果文章中引用的符號(hào)較多時(shí)，便于讀者查閱，可以編寫(xiě)一個(gè)符號(hào)說(shuō)明，注明符號(hào)代表的意義。一般附錄的篇幅不宜過(guò)大，若附錄篇幅超過(guò)正文，會(huì)讓人產(chǎn)生頭輕腳重的感覺(jué)。

2、提交的成果歸檔資料組成與裝訂順序要求 1）一篇論文，字?jǐn)?shù)1萬(wàn)字以上裝訂成一本；

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2）光盤(pán)，盤(pán)面貼有標(biāo)簽，注明學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名和盤(pán)中所刻的內(nèi)容。3）畢業(yè)論文完成后，向?qū)W院里提交有關(guān)資料，歸檔資料由兩大部分組成：

第一部分（有關(guān)成果）：封面和扉頁(yè)（統(tǒng)一格式，目錄 → 論文正文 → 參考文獻(xiàn) → 附錄 → 謝辭。按上述順序裝訂成冊(cè)，并附刻好的光盤(pán)。

第二部分（有關(guān)任務(wù)、成績(jī)資料）：畢業(yè)論文任務(wù)書(shū) →論文工作進(jìn)程檢查表 → 中期報(bào)告 → 成績(jī)?cè)u(píng)定書(shū)，并按上述順序裝訂成冊(cè)。

說(shuō)明：若題目長(zhǎng)度超過(guò)20個(gè)字，將無(wú)法完全顯示；所有歸檔資料上的論文題目必須一致。4）畢業(yè)論文統(tǒng)一使用學(xué)校印制的畢業(yè)論文資料袋、畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)、畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定書(shū)、畢業(yè)論文封面、稿紙（見(jiàn)附件）。

畢業(yè)論文資料按要求認(rèn)真填寫(xiě)，字體要工整，卷面要整潔，手寫(xiě)一律用黑或藍(lán)黑墨水；任務(wù)書(shū)有指導(dǎo)教師簽字。

5)將以上整理好的歸檔資料一起放入填寫(xiě)好的資料袋（上面列明歸檔內(nèi)容目錄）內(nèi)交指導(dǎo)教師查收，經(jīng)審閱評(píng)定后歸檔。

3、論文撰寫(xiě)模板和格式要求

論文撰寫(xiě)必須規(guī)范，為了方便廣大學(xué)生撰寫(xiě)，規(guī)范撰寫(xiě)內(nèi)容與格式，特編寫(xiě)如下畢業(yè)論文模板，請(qǐng)嚴(yán)格遵守此模板的格式規(guī)定，如頁(yè)面設(shè)置、章節(jié)劃分、字體字號(hào)、空行空格、圖與表編號(hào)、公式表達(dá)、量綱書(shū)寫(xiě)等等。

整個(gè)模板分為兩大部分，第一部分為參考范例，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，掌握格式要求；第二部分供正式撰寫(xiě)論文使用，學(xué)生在撰寫(xiě)時(shí)可直接填入，也可將自己的word文檔拷入，但是注意如果拷入的文檔格式（字體及大?。┡c規(guī)定不一致，須按范例要求修改。

論文撰寫(xiě)模板須在word軟件2003版本及以上版本環(huán)境下使用，才能使一些格式說(shuō)明予以正常顯示。

第一部分

論文撰寫(xiě)格式參考范例

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TONGJI UNIVERSITY

畢業(yè)論文參考范例

課題名稱 ××××××××× 副標(biāo)題 ××××××（若有）院(系)土木工程學(xué)院 ××××系

專

業(yè) ××××× 姓名 ××× 學(xué)

號(hào)

××××××

指導(dǎo)教師 ××× 日

期

×年×月×日

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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告紙

再生混凝土與鋼筋間的粘結(jié)滑移性能

學(xué)

生

XXXX(專業(yè): 房屋建筑工程)指導(dǎo)教師

XXXX(單位:)

【摘要】 參照《混凝土結(jié)構(gòu)試驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)》(GB50152 —92)，通過(guò)拔出試驗(yàn),獲得了不同再生粗骨料取代率下的再生混凝土與不同類型鋼筋之間的荷載-滑移曲線?；谠囼?yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，研究了不同再生粗骨料取代率和鋼筋類型對(duì)再生混凝土與鋼筋之間粘結(jié)強(qiáng)度的影響。在對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)回歸分析的基礎(chǔ)上，建議了再生混凝土與鋼筋間的粘結(jié)滑移本構(gòu)關(guān)系的表達(dá)式，并對(duì)鋼筋在再生混凝土中的錨固長(zhǎng)度取值進(jìn)行了初步探討。

【關(guān)鍵詞】 再生混凝土；再生粗骨料取代率；粘結(jié)-滑移

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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告紙

目錄 序言…....…………………………………………..…………………………………….1 2 試驗(yàn)設(shè)計(jì)…………….……………………………..…………………………………….2

2.1 原材料與混凝土配合比……………………………………...………………………………....2.2 試件的澆注與養(yǎng)護(hù)…………………………………………...………………………………...2 試驗(yàn)結(jié)果與分析……………………..………………………………………….……….3

3.1 荷載-滑移曲線………..………………………………...……………….………..…………...3.2 粘結(jié)強(qiáng)度……………………………………………………...………………………………….3

3.3 相對(duì)粘結(jié)強(qiáng)度………………………………………………...………………………………….3

3.4 錨固強(qiáng)度……………………………………………………...………………………………….3 4 正文其它內(nèi)容……………………...…………………...……………….……………....4 5 結(jié)語(yǔ)……………………..…………………….……………………………….....….....6 參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………............7 附錄…………………………………………………………………….………...................8 謝辭………………………………………………………………………….…...................9

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 序言

普通混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)性能是一個(gè)很早就引起工程界和學(xué)術(shù)界廣泛關(guān)注的問(wèn)題, 開(kāi)展的研究也比較多。近年來(lái), 隨著再生混凝土技術(shù)研究的逐步深入[1], 工程設(shè)計(jì)和施工等方面都迫切需要了解再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)性能, 目前國(guó)內(nèi)外在這方面開(kāi)展了一些初步研究[2], 但相對(duì)來(lái)說(shuō)在該方面的研究主要局限在定性階段。筆者將以再生粗骨料取代率和鋼筋類型為主要試驗(yàn)參數(shù), 研究再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)性能。

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 試驗(yàn)設(shè)計(jì)

2.1 原材料與混凝土配合比

水泥為海螺牌普通硅酸鹽32.5 R 水泥, 砂為普通黃砂, 水為自來(lái)水。粗骨料最大粒徑為12.5 mm , 再生粗骨料和天然粗骨料的基本性能見(jiàn)文獻(xiàn)[3]。再生混凝土的配合比見(jiàn)表2.1。每一配合比預(yù)留100 mm×100 mm ×100 mm 立方體試塊6個(gè)及100 mm ×100 mm ×300 mm 棱柱體試塊6個(gè), 測(cè)得各配合比混凝土的立方體及棱柱體抗壓強(qiáng)度的平均值見(jiàn)表2.1。鋼筋為直徑10 mm 的HPB235 及HRB335 普通鋼筋。

表2.1 再生混凝土配合比

再生粗骨料取代率/%

0 50 100

用量/(kg·m-3)水泥 430 430 430

砂 473 473 473

天然粗骨料 1 058

529

0

再生粗骨料

0 529 1 058

水 185 185 185

實(shí)測(cè)強(qiáng)度/ MPa fcn 43.52 39.27 34.63

fc 34.59 31.88 29.88

2.2 試件的澆注與養(yǎng)護(hù)

拔出試件的制作、養(yǎng)護(hù)和試驗(yàn)方法均參照《混凝土結(jié)構(gòu)試驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)》(GB50152— 92)的規(guī)定。試件分為6 組, 每組6個(gè), 簡(jiǎn)圖見(jiàn)圖2.1。當(dāng)鋼筋為HPB235時(shí), 按不同再生粗骨料取代率(0 , 50 % , 100 %), 試塊編號(hào)依次為RC0 ,RC50 和RC100;當(dāng)鋼筋為HRB335 時(shí), 相應(yīng)的編號(hào)依次為RC – II-0 , RC – II – 50 和RC – II – 100.試驗(yàn)裝置如圖2.2 所示, 主要量測(cè)拔出荷載P 及試件自由端的滑移值s。

圖2.1 拔出試件簡(jiǎn)圖(單位: mm)

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3.1 荷載-滑移曲線

各組6個(gè)試件的平均荷載-滑移曲線見(jiàn)圖3.1.分析上述曲線可以發(fā)現(xiàn), 再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)破壞過(guò)程與普通混凝土總體上相似, 也可分為5個(gè)階段:即微滑移段、內(nèi)裂滑移段、拔出階段、下降階段和殘余階段。

(a)RC-Ⅰ-0

(b)RC-Ⅰ-50

(c)RC-Ⅰ-100

(d)RC-Ⅱ-0

(e)RC-Ⅱ-50

(f)RC-Ⅱ-100

圖3.1 實(shí)測(cè)荷載-滑移曲線

3.2 粘結(jié)強(qiáng)度

假定在整個(gè)鋼筋埋置長(zhǎng)度范圍內(nèi)粘結(jié)應(yīng)力均勻分布, 可以按下式求出粘結(jié)強(qiáng)度：

?u?1000Pu/?dla

(3.1)式中：τu為鋼筋與混凝土間的粘結(jié)強(qiáng)度, MPa;Pu為最大拔出荷載值, kN;d為鋼筋直徑, mm;la 為鋼筋的埋置長(zhǎng)度,mm。

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 正文其它內(nèi)容示例

4.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。4.1.1 三級(jí)標(biāo)題

A 四級(jí)標(biāo)題 正文段落。B 四級(jí)標(biāo)題 a 五級(jí)標(biāo)題 正文段落1。注b 五級(jí)標(biāo)題

4.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落，正文內(nèi)分項(xiàng)：⑴分項(xiàng)內(nèi)容；⑵分項(xiàng)內(nèi)容：①小項(xiàng)內(nèi)容，②小項(xiàng)內(nèi)容。(分項(xiàng)中的小項(xiàng)亦可采用如下格式：1)小項(xiàng)內(nèi)容，2)小項(xiàng)內(nèi)容。)

4.2 二級(jí)標(biāo)題

4.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。圖表示例： 以下為圖4.1

圖4.1 圖名

以下為表4.1：

(表頭)語(yǔ)文

張三 90

表4.1 表題 李四 70

王五 80

趙六 85

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續(xù)表4.1 趙六 99 70(表頭)數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 張三 96 82 李四 97 95 王五 82 98

以下為圖4.2

(a)圖名

(b)圖名

圖4.2 圖名

4.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落，公式引用：

v2注

2F?m?

(4.1)

r

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 結(jié)語(yǔ)或結(jié)論

在本文的試驗(yàn)條件下,經(jīng)過(guò)分析與研究,可以得出以下結(jié)論：

⑴再生混凝土與鋼筋之間的荷載-滑移全曲線的總體形狀與普通混凝土的相似, 均有微滑移段、內(nèi)裂滑移段、拔出階段、下降階段和殘余階段。

⑵在配合比相同的情況下, 與普通混凝土相比,對(duì)于HPB235 鋼筋, 當(dāng)再生粗骨料取代率為50%和100%時(shí)再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)強(qiáng)度分別降低約12 %和6 %;對(duì)于HRB335 鋼筋, 它與普通混凝土和再生混凝土之間的粘結(jié)強(qiáng)度接近, 與再生粗骨料取代率關(guān)系不明顯.而在抗壓強(qiáng)度相同情況下, 當(dāng)再生粗骨料取代率為100 %時(shí), 鋼筋與再生混凝土之間的粘結(jié)強(qiáng)度均高于與普通混凝土的粘結(jié)強(qiáng)度。

⑶再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)強(qiáng)度與鋼筋外形有很大關(guān)系：在相同條件下, 再生混凝土與HRB335 鋼筋之間的粘結(jié)強(qiáng)度要比與HPB235 鋼筋之間的粘結(jié)強(qiáng)度提高1 倍。

⑷建議再生混凝土與鋼筋之間的量綱一化粘結(jié)-滑移全曲線的上升段和下降段可分別按式(5.2)和(5.3)計(jì)算。(公式略)

⑸在抗壓強(qiáng)度相同的前提下,建議鋼筋在再生粗骨料取代率為100%的再生混凝土中的錨固長(zhǎng)度與普通混凝土取值相同。

注釋：

注1：注1說(shuō)明 注2：注2說(shuō)明

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參考文獻(xiàn)

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[9] 王明亮．關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展［EB］．

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[10] 中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB50017-2003，鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范［S］．北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2003。

[11] 姜錫洲．一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨福跴］．中國(guó)專利：881056073，1989.07.26．

[12] 鐘文發(fā)．非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用［A］．趙瑋.運(yùn)籌學(xué)的理論與應(yīng)用——中國(guó)運(yùn)籌學(xué)會(huì)第五屆大會(huì)論文集［C］．西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1996． [13] 謝希德．創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路［N］．人民日?qǐng)?bào)，1998.12.25(10)．

[14] Tong Lewei，Zheng Hongzhi and Chen Yiyi, Comparison between a cast steel joint and a welded circular hollow section joint [C], Proceedings of 11th International Symposium on Tubular Structures, Quebec, Canada, August 31 ~ September 2, 2006.┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊

附

錄

附1 二級(jí)標(biāo)題

符號(hào)說(shuō)明。(內(nèi)容略)

附2 二級(jí)標(biāo)題

注2公式說(shuō)明及推導(dǎo)。(內(nèi)容略)

附3 二級(jí)標(biāo)題

計(jì)算附表。(內(nèi)容略)

謝

辭

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作者姓名2007年x月x日于同濟(jì)

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論文撰寫(xiě)模板

說(shuō)明：根據(jù)學(xué)校教務(wù)處規(guī)定，計(jì)算書(shū)或論文扉頁(yè)由每位學(xué)生登錄選課網(wǎng)在“畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文相關(guān)下載”一欄下載并打印，此處?kù)轫?yè)樣式僅供參考

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TONGJI UNIVERSITY

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

課題名稱

副標(biāo)題 院(系)專

業(yè) 姓名 學(xué)

號(hào)

指導(dǎo)教師 日

期

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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告紙

論文標(biāo)題

――副標(biāo)題

學(xué) 生 姓 名(專業(yè)：XXXX學(xué)院XXXX專業(yè))指導(dǎo)教師 姓 名(單位：XXXX學(xué)院XXXX系)

【摘要】 摘要正文。論文內(nèi)容摘要主要是對(duì)撰寫(xiě)過(guò)程中實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、研究的內(nèi)容、方法和得到的主要結(jié)果的完整概括，中文字?jǐn)?shù)一般為300字左右。設(shè)計(jì)總說(shuō)明主要闡述本設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)條件、技術(shù)要求、基本數(shù)據(jù)、效果分析(經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人文等方面)及簡(jiǎn)要結(jié)論。中文字?jǐn)?shù)一般為1500字左右。宋體(摘要二字黑體)，小五號(hào)。

【關(guān)鍵詞】 關(guān)鍵詞1；關(guān)鍵詞2……(關(guān)鍵詞一般3～5個(gè)為宜)

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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告紙

目錄 一級(jí)標(biāo)題1…..……………………………….……………………………………..….x

1.1 二級(jí)標(biāo)題………………………………………………………...………………………….…....x 1.1.1三級(jí)標(biāo)題…………………………………………………………………………..……….…x 1.1.2三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………….…..…..…..…x 1.2 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...……………………………….....x 1.2.1三級(jí)標(biāo)題…………………………………………………………………………..……….…x

1.2.2三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………….…..…………x 一級(jí)標(biāo)題2…………………………………….……………………………………….x

2.1 二級(jí)標(biāo)題………………………………………………………...……………………………....x

2.1.1 三級(jí)標(biāo)題……………………...……………………...……..……………………………..…x

2.1.2 三級(jí)標(biāo)題……………….……...……………………...……..……………………………….x 2.2 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

2.2.1 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

2.2.2 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x 3 一級(jí)標(biāo)題3…………………………………….……………………………………….x

3.1 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

3.1.1 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………...……..……………………...…………..…x

3.1.2 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………...……..…………………………………….x 3.2 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

3.2.1 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

3.2.2 三級(jí)標(biāo)題…………………………………………………………………………….………x 一級(jí)標(biāo)題4…………………………………….…………………………...………….x

4.1 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

4.1.1 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………...……..…………………………………..…x

4.1.2 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………...……..………………………………….….x 4.2 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

4.2.1 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

4.2.2 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x 一級(jí)標(biāo)題5…………………………………….……………………………………….x

5.1 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x 5.1.1 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………..…...……..……………….……………..…x

5.1.2 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………...……..…………………….……………….x

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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告紙

5.2 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………….……………....x

5.2.1 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………....……..………x

5.2.2 三級(jí)標(biāo)題…………………………………………………………………….…...…..………x 結(jié)語(yǔ)(最后章節(jié))…………………………………….………………………………….x

6.1 二級(jí)標(biāo)題…………………………………………………….….……………………..………....x

6.1.1 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………...…....……..……………………………..…x

6.1.2 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………….…...……..……………………………….x 6.2 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………….………...……………………………....x

6.2.1 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

6.2.2 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………….……..........xx 附錄…………………………………………………………………….….….................xx 謝辭……………………………………………………………………..…….................xx

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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告紙

一級(jí)標(biāo)題1

1.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

1.1.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

1.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

1.2 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

1.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

1.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

一級(jí)標(biāo)題2

2.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

2.1.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

2.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

2.2 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

2.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

2.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

一級(jí)標(biāo)題3

3.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

3.1.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

3.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

3.2 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

3.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

3.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

一級(jí)標(biāo)題4

4.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

4.1.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

4.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

4.2 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

4.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

4.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

一級(jí)標(biāo)題5

5.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

5.1.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

5.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

5.2 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

5.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

5.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

結(jié)語(yǔ)（最后章節(jié)）

6.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

6.1.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

6.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

6.2 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

6.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

6.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

參考文獻(xiàn)

附

錄

附1 二級(jí)標(biāo)題 附1.1

具體內(nèi)容。

附1.2

具體內(nèi)容。

附2 二級(jí)標(biāo)題 附2.1

具體內(nèi)容。

附2.2

具體內(nèi)容。

附3 二級(jí)標(biāo)題 附3.1

具體內(nèi)容。

附3.2

具體內(nèi)容。

附4 二級(jí)標(biāo)題 附3.1

具體內(nèi)容。

附3.2

具體內(nèi)容。

附錄中的字體字號(hào)、空行空格、圖表編號(hào)、公式表達(dá)、單位書(shū)寫(xiě)等均同正文。

謝

辭

謝辭正文。

作者姓名

年 月 日于同濟(jì)

第四篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)論文參考選題

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)論文參考選題

1.企業(yè)網(wǎng)或校園網(wǎng)的實(shí)施方案設(shè)計(jì) 2.校園區(qū)局域網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)

3.大型超市內(nèi)部局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)方案 4.無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)分析與探討 5.計(jì)算機(jī)病毒的原理和防范 6.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全及防火墻技術(shù) 7.網(wǎng)絡(luò)攻擊的行為分析

8.Internet防火墻系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

9.路由器原理及在TCP/IP網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用 50.51.52.53.54.55.56.57.58.圖形圖像搜索引擎分析 網(wǎng)上書(shū)店的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 汽車維修信息管理系統(tǒng) 職工人事管理系統(tǒng) 學(xué)院計(jì)算機(jī)系網(wǎng)站； 精品課程宣傳網(wǎng)站

公司或企事業(yè)單位的宣傳網(wǎng)站。學(xué)院學(xué)生檔案管理網(wǎng)站 企業(yè)網(wǎng)上留言管理網(wǎng)站 10.校園局域網(wǎng)的組建與維護(hù)

11.中小企業(yè)局域網(wǎng)組建和管理的實(shí)現(xiàn) 12.論現(xiàn)代教育技術(shù)中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 13.試述校園網(wǎng)絡(luò)中的不足 14.論網(wǎng)絡(luò)化與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系 15.大學(xué)校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 16.網(wǎng)絡(luò)在商業(yè)中的應(yīng)用

17.企業(yè)Intranet的構(gòu)建及應(yīng)用 18.網(wǎng)吧的組建與相關(guān)技術(shù) 19.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻擊及解決辦法 20.學(xué)生成績(jī)網(wǎng)上查詢系統(tǒng) 21.學(xué)生網(wǎng)上選課系統(tǒng) 22.學(xué)生信息管理系統(tǒng) 23.計(jì)算機(jī)安全及故障處理

24.計(jì)算機(jī)病毒與反病毒發(fā)展趨勢(shì) 25.教學(xué)管理系統(tǒng)（VFP）26.倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)（VFP）27.超市管理系統(tǒng)（VFP）28.教材管理系統(tǒng)（VFP）

29.基于SQL數(shù)據(jù)庫(kù)的安全問(wèn)題初探 30.工資管理系統(tǒng)（VFP）31.庫(kù)存管理系統(tǒng)（VFP）

32.進(jìn)銷存銷售管理系統(tǒng)（VFP）33.人事管理系統(tǒng)（VFP）34.圖書(shū)館管理系統(tǒng)（VFP）35.C精品課程的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

36.FLASH在多媒體課件中的應(yīng)用 37.FLASH在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 38.博客系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) 39.超市管理系統(tǒng)

40.多媒體CAI課件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 41.多媒體技術(shù)在教學(xué)中的實(shí)踐 42.計(jì)算機(jī)病毒的原理和防范 43.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全及防火墻技術(shù) 44.個(gè)人網(wǎng)站建設(shè) 45.校園網(wǎng)站設(shè)計(jì)

46.計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作 47.小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng) 48.人事檔案信息管理系統(tǒng) 49.不同內(nèi)核操作系統(tǒng)運(yùn)行分析

59.網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題及對(duì)策 60.企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)接入設(shè)計(jì) 61.學(xué)院校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案 62.網(wǎng)吧組網(wǎng)的相關(guān)技術(shù) 63.中小型企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)

64.企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全方案設(shè)計(jì)實(shí)施 65.無(wú)線辦公網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃建設(shè) 66.結(jié)構(gòu)化綜合布線 67.互聯(lián)網(wǎng)接入方案設(shè)計(jì)

68.辦公自動(dòng)化系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用 69.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器在企業(yè)網(wǎng)中的應(yīng)用 70.運(yùn)用基本的設(shè)備進(jìn)行電腦的拆裝 71.局域網(wǎng)的管理與維護(hù) 72.路由器在網(wǎng)絡(luò)中的作用 73.淺談黑客攻擊與防范

74.網(wǎng)上辦公系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 75.多媒體個(gè)人網(wǎng)站創(chuàng)意和設(shè)計(jì) 76.公司進(jìn)銷存管理系統(tǒng) 77.商品銷售管理系統(tǒng)

78.校園網(wǎng)中VLAN劃分與配置 79.網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目管理研究 80.BBS留言板制作

81.基于C/S或B/S的事務(wù)查詢系統(tǒng)82.XP系統(tǒng)安全漏洞與防范措施 83.網(wǎng)絡(luò)安全漏洞及防御措施 84.IE安全漏洞與防范措施

85.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物安全漏洞與防范措施 86.企業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)與分析 87.計(jì)算機(jī)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與建設(shè)

第五篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)(網(wǎng)絡(luò)管理方向)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)（網(wǎng)絡(luò)管理方向）

畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)意見(jiàn)

（貴州電大理工教學(xué)部2008-8-12）

（一）目標(biāo)

1．通過(guò)閱讀有關(guān)資料對(duì)當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展有進(jìn)一步的了解。

2．提高學(xué)生調(diào)查、收集、加工各種信息和獲取新知識(shí)的能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)的理論知識(shí)和技能，提高獨(dú)立分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4．培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)面，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和實(shí)際開(kāi)發(fā)能力。

5．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和良好的溝通、協(xié)調(diào)能力。

（二）選題原則

1．選題必須符合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)專業(yè)特色，只有與網(wǎng)絡(luò)管理設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)有關(guān)的課題才能作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題。

2．在滿足綜合訓(xùn)練要求的前提下，盡可能選擇與本地區(qū)、本單位實(shí)際需要相結(jié)合的題目，力求通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)為單位和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

3．選題要有利于深化所學(xué)專業(yè)知識(shí)和拓展所學(xué)的知識(shí)面。

4．課題任務(wù)要有一定的設(shè)計(jì)、工程量，以保證每個(gè)學(xué)生能有明確的分工和具體的設(shè)計(jì)任務(wù)。

5．選題的難易程度要適當(dāng)，以使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力能夠以較高質(zhì)量完成。

6．應(yīng)盡可能一人一題。若項(xiàng)目較大，可將其分成幾個(gè)子系統(tǒng)，由幾個(gè)學(xué)生共同完成，每個(gè)學(xué)生在考慮自己系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的同時(shí)，要首先熟悉整個(gè)課題的開(kāi)發(fā)背景，在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)要遵循整個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)原則與方法。每個(gè)學(xué)生必須有明確分工，保證每人獨(dú)立完成一定的工作任務(wù)。

（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)要求

1．根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的設(shè)計(jì)計(jì)劃。

2．進(jìn)行課題任務(wù)調(diào)研、資料收集和文獻(xiàn)閱讀。

3．制定適當(dāng)?shù)募夹g(shù)方案，并通過(guò)與其它方案的比較加以論證。

4．完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)，并給予技術(shù)實(shí)現(xiàn)。需要有一定的基本代碼量和規(guī)模。

5．學(xué)生應(yīng)掌握系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的規(guī)范，熟練掌握所選定的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，以指導(dǎo)自己的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。

6．畢業(yè)設(shè)計(jì)為本專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，不得免修。

7．畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束后，學(xué)生必須提交畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告，是否答辯由省級(jí)電大決定，報(bào)中央電大備案。

8．畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間不得少于7周。

（四）畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告

畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，是反映畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的一個(gè)主要內(nèi)容。

1．每個(gè)學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫(xiě)。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告應(yīng)結(jié)構(gòu)完整、觀點(diǎn)明確、分析和設(shè)計(jì)合理、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、文字通順、圖表清晰、結(jié)論明確。

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告主要內(nèi)容應(yīng)包括前言、正文、結(jié)論、并附主要程序清單。

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告應(yīng)重點(diǎn)闡述分析設(shè)計(jì)方案、技術(shù)實(shí)現(xiàn)等。

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行打印及裝訂。

（五）指導(dǎo)教師

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)必須配備指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)、認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，保證學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平和質(zhì)量。

2．指導(dǎo)教師應(yīng)由具有計(jì)算機(jī)專業(yè)本科及以上學(xué)歷且具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱的計(jì)算機(jī)類專職教師或具有計(jì)算機(jī)專業(yè)本科以上學(xué)歷，并具有較強(qiáng)的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)和能力的計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師由電大分校初審，經(jīng)省級(jí)電大復(fù)審后確定。

3．指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。

4．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程。

5．一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)原則上以10人左右為宜。經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力較強(qiáng)的電大專職計(jì)算機(jī)專業(yè)教師可以根據(jù)實(shí)際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)，以15人為上限。兼職指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)不宜超過(guò)10人。

6．指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題、開(kāi)發(fā)方案、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告的結(jié)構(gòu)格式及文字質(zhì)量負(fù)指導(dǎo)責(zé)任，并針對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)全過(guò)程的表現(xiàn)寫(xiě)出具體準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ)，給出畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告成績(jī)。

（六）畢業(yè)設(shè)計(jì)資格的審定

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)資格：畢業(yè)設(shè)計(jì)在修完專業(yè)全部必修課程，且已修課程學(xué)分達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)進(jìn)行。各地方電大可根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的其它具體條件。

2．資格的審定：畢業(yè)設(shè)計(jì)的資格可由地市級(jí)分校教學(xué)管理部門(mén)審核，報(bào)省（市）電大備案。

（七）畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)分為優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下）五等。要嚴(yán)格控制成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)比例，一般應(yīng)不高于20%。

1．優(yōu)秀（90～100分）

(1)全面完成課題要求，選題新穎，具有較強(qiáng)的實(shí)用性、專業(yè)性和可行性。

（2）分析研究方法正確，方案設(shè)計(jì)合理，能正確、靈活地綜合運(yùn)用專業(yè)所學(xué)知識(shí)和理論分析和解決問(wèn)題。

（3）觀點(diǎn)鮮明、正確，結(jié)構(gòu)完整、格式規(guī)范、文字通順、技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)成果有應(yīng)用價(jià)值。

（4）軟件功能全面，演示操作順利，回答問(wèn)題準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。

2．良好（80～89分）

（1）按要求完成課題，選題適當(dāng)，有一定的實(shí)用性、專業(yè)性和可行性。

（2）分析研究方法基本正確，方案設(shè)計(jì)基本合理，能綜合運(yùn)用專業(yè)所學(xué)知識(shí)和理論分析和解決問(wèn)題。

（3）觀點(diǎn)正確，結(jié)構(gòu)完整、格式基本規(guī)范、文字比較通順、技術(shù)用語(yǔ)比較準(zhǔn)確。

（4）軟件功能全面，演示操作比較順利，回答問(wèn)題正確，語(yǔ)言比較簡(jiǎn)練。

3．中等（70～79分）

（1）按要求完成課題，選題適當(dāng)，有一定的實(shí)用性、專業(yè)性和可行性。

（2）分析研究方法基本正確，方案設(shè)計(jì)基本合理，能綜合運(yùn)用專業(yè)所學(xué)知識(shí)和理論分析和解決問(wèn)題。

（3）觀點(diǎn)正確，結(jié)構(gòu)比較完整、格式基本規(guī)范、文字比較通順、技術(shù)用語(yǔ)比較準(zhǔn)確。

（4）軟件主要功能全面，演示操作基本順利，回答問(wèn)題基本正確，語(yǔ)言比較簡(jiǎn)練。

4．及格（60～69分）

（1）按要求基本完成課題，選題尚可，有一定專業(yè)性和可行性。

（2）分析研究方法基本正確，尚可運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識(shí)分析、解決問(wèn)題。

（3）觀點(diǎn)基本正確，結(jié)構(gòu)比較完整、文字比較通順、技術(shù)用語(yǔ)比較準(zhǔn)確。

（4）軟件主要功能全面，演示操作基本順利，回答問(wèn)題基本正確。

5．不及格（59分以下）

（1）不能按基本要求完成課題，選題無(wú)實(shí)用性和可行性或偏離專業(yè)。

（2）研究方法不正確，存在較明顯的觀點(diǎn)錯(cuò)誤或觀點(diǎn)不明，基本理論和知識(shí)運(yùn)用錯(cuò)誤。

（3）材料虛假或不齊，邏輯混亂，結(jié)構(gòu)不完整，格式不規(guī)范，未能達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫(xiě)基本要求。

（4）軟件演示操作不能進(jìn)行，大部分問(wèn)題不能正確回答。

畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)束后，由電大分校復(fù)審，省級(jí)電大成立評(píng)議小組，確定最終成績(jī)，中央電大進(jìn)行抽查。

（八）學(xué)分

畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)審核后成績(jī)?cè)诩案褚陨希ê?0分）者給予8學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)要求。未進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)不及格者不計(jì)學(xué)分，不能畢業(yè)。

四、管理、檢查與監(jiān)控

為保證本專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，必須對(duì)這一環(huán)節(jié)的組織、實(shí)施、成績(jī)?cè)u(píng)定等進(jìn)行嚴(yán)格的管理、檢查與監(jiān)控。

1．各省電大和試點(diǎn)分校必須依據(jù)本大綱制定集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案，省級(jí)電大集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案須報(bào)中央電大審核備案。

2．各試點(diǎn)電大要建立健全集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理和監(jiān)督，并有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展對(duì)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)工作的評(píng)估工作。

3．中央電大定期組織對(duì)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行抽查，包括選題、指導(dǎo)教師配備、指導(dǎo)過(guò)程記錄、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告質(zhì)量、成績(jī)?cè)u(píng)定等。

4．中央電大不定期組織對(duì)試點(diǎn)電大畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的巡視，檢查有關(guān)落實(shí)、進(jìn)展、工作質(zhì)量等情況。