第一篇：2012屆市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文工作計劃

2012屆市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文工作計劃

為了順利完成本專業(yè)本科畢業(yè)論文工作任務(wù)，保證學生畢業(yè)論文的質(zhì)量和符合畢業(yè)論文的規(guī)范要求，達到學生綜合運用所學的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識分析、解決問題的能力與科學研究工作的初步能力的目的，根據(jù)《福建師范大學福清分校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作管理規(guī)定》和《關(guān)于做好2012屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的通知》的要求，特制定2012屆市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文工作計劃。

一、準備工作（2011年6至8月中旬）

1、擬定2012屆市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文工作計劃；

2、確定指導教師名單，布置畢業(yè)論文征題工作；

3、召開專門會議布置、啟動2012屆市場營銷專業(yè)本科生畢業(yè)論文工作。

二、前期工作（2011年8月下旬至國慶節(jié)前）

1、擬題教師填寫“畢業(yè)論文(設(shè)計)選題審核表”，報系領(lǐng)導小組審批；

2、畢業(yè)論文備選題目的分析和匯總工作；

3、召開畢業(yè)論文選題輔導報告和動員大會；

4、學生報名，選定題目，匯總報送系存檔；

5、指導教師指導學生做好開題報告，檢查開題情況，填寫學生開題報告的評語。

三、中期工作（2011年10月至12月）

1、學生開始課題的調(diào)研，進行資料的收集和實驗工作，撰寫文獻綜述報告（10月底完成），交指導教師審閱、批準；

2、學生完成對論文初稿的寫作（2011年10月底完成），交指導教師審閱、批準；

3、學生根據(jù)指導教師的意見先后完成二稿、三稿寫作任務(wù)（2011年12月上旬完成）。

4、開展畢業(yè)論文的中期檢查工作；

5、學生于2011年12月上旬完成畢業(yè)論文的定稿任務(wù)。

四、后期工作（2011年12月到2012年6月）

1、指導教師評定自己指導的學生畢業(yè)論文成績（2011年12月上旬完成）；

2、組織本專業(yè)指導教師分組交叉進行畢業(yè)論文的審閱工作，評定評閱成績（12月中旬完成）；

3、組成本專業(yè)若干個本科畢業(yè)論文答辯小組，把學生分成若干小組，指導教師準備答辯題目（2011年12月下旬完成）；

4、組織對學生進行了本科畢業(yè)論文的答辯工作（2012年1月上旬進行），并進行答辯成績的評定工作；

5、對未通過形式審查、未通過分組交叉評閱、未通過小組答辯的學生安排進行二次答辯和擬定評為優(yōu)秀畢業(yè)論文的學生進行優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯（2012年1月下旬進行）

6、指導教師和學生提交有關(guān)的本科畢業(yè)論文全部書面材料與電子材料，按要求裝訂成冊，完成畢業(yè)論文成績的匯總和審定工作（4月底前完成）；

7、協(xié)助系領(lǐng)導進行畢業(yè)論文的總結(jié)工作（5月份進行）；

8、畢業(yè)論文及有關(guān)資料和成績移交或遞交給系教學秘書存檔（5月份進行）；

9、接受校教務(wù)處和督導組對本專業(yè)本科畢業(yè)論文的質(zhì)量檢查（6月份進行）。

市場營銷專業(yè)教研室2011年6月15日

第二篇：市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文

市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文題目

論營銷學的市場結(jié)構(gòu)理論基礎(chǔ)

談信任是市場營銷的基石

五緣（親緣、地緣、業(yè)緣、神緣、物緣）文化關(guān)系營銷分析 “歧視價格”的依據(jù)及意義

從買方市場中創(chuàng)造賣方市場

后動企業(yè)的競爭優(yōu)勢來源分析

老子“欲取固與”思想及其現(xiàn)代營銷價值

《孫子兵法》“奇勝”思想對特種推銷實踐的啟示 孔子“中庸思維方法”的營銷矛盾管理運用

江西經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代營銷方式支持

我國休閑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢

中國式關(guān)系營銷模式探討

情感及其營銷學意義

論盛事（event）或事件營銷的“時”與“勢” 體驗營銷的客觀性及關(guān)鍵點分析

2P大營銷策略的社會資本理論源泉

意念營銷初探

符號學（文化符號）的營銷學意義

“茶為國飲”論

“過度包裝”辯析

娛樂教育營銷分析

談色彩營銷

循環(huán)經(jīng)濟的綠色營銷支持

基于環(huán)保型消費的綠色營銷創(chuàng)新

營銷的人性化與人性化的營銷

企業(yè)內(nèi)部營銷思考

營銷價值工程芻議

電子商務(wù)條件下的市場營銷革新

我國電子商務(wù)發(fā)展的對策思考

電子商務(wù)物流模型探討

網(wǎng)絡(luò)直銷營銷渠道初探

網(wǎng)絡(luò)營銷方式（工具）探討

談商務(wù)網(wǎng)站的贏利模式

虛擬經(jīng)營戰(zhàn)略初探

市場營銷新觀念

營銷創(chuàng)新方法探討

營銷戰(zhàn)略管理新思維

虛擬營銷模式分析

從全球化視野看營銷本土化

WTO與我國農(nóng)產(chǎn)品營銷

WTO環(huán)境下我國企業(yè)的誠信營銷

談入世后中國零售業(yè)競爭對策

經(jīng)濟全球化條件下的投標管理

全球化背景下的品牌策略

我國企業(yè)經(jīng)營國際化策略探討

論營銷的競爭與合作

談服務(wù)營銷標準

論中小企業(yè)營銷戰(zhàn)略

民營企業(yè)營銷的得與失

分銷渠道的沖突及其解決

江西省零售業(yè)態(tài)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢 “中和”思維方法的分銷渠道矛盾管理 企業(yè)分銷渠道網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建機理分析

逆向分銷渠道及模式構(gòu)建

創(chuàng)造渠道優(yōu)勢，提升企業(yè)競爭力

中間商的性能及其作用新探

商業(yè)代理問題及其對策

談旅游業(yè)的體驗營銷

竄貨的本原及其有效控制

論知識經(jīng)濟時代的促銷策略

我國企業(yè)銷售費用研究

我國物流配送現(xiàn)狀與發(fā)展

文化產(chǎn)業(yè)市場結(jié)構(gòu)特征分析

企業(yè)經(jīng)營中的文化績效與失效

論企業(yè)文化的塑造與變革

華人企業(yè)的企業(yè)文化特征分析

藝術(shù)品定價的依據(jù)及策略

企業(yè)文化資源的產(chǎn)業(yè)開發(fā)

中國企業(yè)文化的深層解構(gòu)

跨國公司的文化管理問題探討

規(guī)避并購的文化沖突

發(fā)展核心能力的有效途徑

公司成長中的管理危機及解決方案 營銷危機的防范與補救

企業(yè)形象警示系統(tǒng)

家族企業(yè)的變革之路

中國民營企業(yè)成敗反思

我國企業(yè)經(jīng)營形象塑造探討

經(jīng)理人員動力與監(jiān)督機制研究

職工的心理特征與管理激勵模式的構(gòu)造 中外合資企業(yè)經(jīng)營效益的狀況及分析 市場定位新探

產(chǎn)品生命周期與市場預(yù)測

整合營銷傳播：品牌競爭時代的利器 新產(chǎn)品的新技術(shù)儲備模式分析

假冒偽劣產(chǎn)品的形成與防范對策

“夕陽品牌”的出路研究

新產(chǎn)品價格策略新探

品牌推廣的廣告創(chuàng)新效應(yīng)

危機公關(guān)策略探討

營銷風險及其防范

客戶關(guān)系（CRM）管理系統(tǒng)設(shè)計 創(chuàng)造顧客價值：營銷管理的利器

促銷效益的預(yù)測與評價分析

廣告效益測評分析

經(jīng)紀人實務(wù)創(chuàng)新

奧運經(jīng)濟與體育營銷

世界遺產(chǎn)城市經(jīng)營初探

證券營銷的瓶頸與突破

談企業(yè)形象塑造的企業(yè)家人格力量支持 中國特許經(jīng)營企業(yè)營銷策略設(shè)計

休閑消費的特征及其發(fā)展趨勢

步行街建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對策

消費者品牌忠誠度及其測評

談消費信用交易在買方市場條件下的適規(guī)范 中國區(qū)域市場的界定、分類及其特點 市場研究方法的比較與選擇

第三篇：市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文題目

市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文題目

理論類

供企業(yè)物流管理信息化問題及對策研究 略論供應(yīng)鏈戰(zhàn)略聯(lián)盟的內(nèi)涵,類型與管理 淺析企業(yè)如何獲取分銷渠道競爭優(yōu)勢

供應(yīng)鏈企業(yè)間的委托代理問題及道德風險的防范 中國企業(yè)價格戰(zhàn)的原因探析與對策研究 略論中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代營銷意義 關(guān)于企業(yè)物流管理績效評價體系的探討 文化營銷——企業(yè)營銷能力構(gòu)建的戰(zhàn)略選擇 顧客忠誠的價值驅(qū)動模式 新經(jīng)濟下的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)與超市場契約 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下整合營銷的新趨勢 整合營銷在中國市場的實現(xiàn)途徑 論企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷中的物流策略 西方的顧客忠誠研究及實踐啟示 基于供應(yīng)鏈伙伴關(guān)系的產(chǎn)品定價問題研究 顧客滿意度中的顧客競爭性評價 我國企業(yè)知識營銷現(xiàn)狀與對策 談企業(yè)營銷費用分析和會計處理原則 實施綠色營銷的意義與對策 試論企業(yè)銷售渠道的創(chuàng)新與優(yōu)化 牛鞭效應(yīng)的危害及其對策 企業(yè)電子商務(wù)盈利策略探析 網(wǎng)絡(luò)時代的消費特征及營銷對策 國際營銷中產(chǎn)品的包裝,促銷與傳播 我國企業(yè)營銷競爭力評價體系的構(gòu)建及運行 論交易成本與供應(yīng)鏈戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系 論關(guān)系營銷在我國企業(yè)中的應(yīng)用 市場營銷戰(zhàn)略失誤與民營企業(yè)流星現(xiàn)象 現(xiàn)代企業(yè)的物流革命與營銷創(chuàng)新

制約我國企業(yè)開展綠色營銷的原因及其對策 試論市場營銷組合4PS向4CS的轉(zhuǎn)變

企業(yè)內(nèi)部營銷及其實施策略探討 定制營銷理念的前瞻及潛力芻議 淺論企業(yè)的營銷腐敗 供應(yīng)鏈中的道德風險問題 供應(yīng)鏈中的信息流運作模式

淺談大市場營銷觀念對企業(yè)的實用價值 應(yīng)鏈管理結(jié)構(gòu)模型的分析與研究 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)創(chuàng)名牌的營銷策略 企業(yè)營銷失靈的原因及對策分析 供應(yīng)鏈管理模式下企業(yè)物流的合理化研究 淺論知識營銷對企業(yè)營銷管理的影響 基于環(huán)境管理的企業(yè)綠色營銷對策 試論企業(yè)營銷戰(zhàn)略規(guī)劃

市場營銷觀念與商品包裝的倫理道德問題 供應(yīng)鏈管理的戰(zhàn)略思想與戰(zhàn)略管理 面對全球競爭的企業(yè)營銷對策 論企業(yè)營銷的市場導向

淺論企業(yè)顧客關(guān)系管理的核心——忠誠度 分銷網(wǎng)絡(luò)的有效管理與創(chuàng)新

用服務(wù)粘住你的顧客——略論企業(yè)的服務(wù)營銷 論渠道價值鏈增值管理對策 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與關(guān)系營銷的實現(xiàn)

供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的業(yè)務(wù)外包——提高企業(yè)核心競爭力的有效途徑

跨文化交際中的跨國公司營銷策略 企業(yè)營銷理念創(chuàng)新的幾點思考 略論采購成本的控制

供應(yīng)鏈中的合作與模式匹配的研究 論綠色營銷對企業(yè)發(fā)展的重要性 企業(yè)如何面對和參與供應(yīng)鏈競爭 客戶關(guān)系管理價值鏈研究 論市場秩序與企業(yè)信用

跨國公司進入中國市場的渠道戰(zhàn)略

新經(jīng)濟背景下的企業(yè)營銷e化 企業(yè)供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)類型研究 企業(yè)虛擬經(jīng)營的營銷戰(zhàn)略思考 網(wǎng)絡(luò)時代企業(yè)營銷策略整合 淺談產(chǎn)品直銷的利與弊 營銷道德失范的成因分析 信息傳遞障礙與營銷效率研究 模仿創(chuàng)新的特性與營銷環(huán)境分析

淺議利用營銷中的非價格因素提高企業(yè)核心競爭力

市場細分和定位技術(shù)在后發(fā)企業(yè)的應(yīng)用 信息系統(tǒng)在供應(yīng)鏈與物流系統(tǒng)中的戰(zhàn)略價值 越區(qū)銷售問題的分析及對策

提高顧客價值意識 增強企業(yè)競爭優(yōu)勢 企業(yè)營銷管理信息系統(tǒng)的研究與開發(fā) 影響顧客忠誠度因素探析 降低物流成本的方法與策略淺議 論加強物流管理提高企業(yè)績效 試論企業(yè)分銷渠道的創(chuàng)新

基于知識經(jīng)濟的企業(yè)經(jīng)營方式與營銷渠道的變革 論內(nèi)部營銷策略組合及其應(yīng)用模型 論企業(yè)物流的營銷戰(zhàn)略 營銷策略中廣告的運用 產(chǎn)品特點與廣告媒體的選擇論消費心理預(yù)測 消費心理與廣告研究 營銷活動中的公共關(guān)系分析 論市場滲透策略 營銷活動中的定價技巧

微觀經(jīng)濟學原理與市場營銷的理論淵源銷售管理體系分析

激勵因素在銷售管理工作中的作用 談銷售計劃制定的客觀依據(jù)

論銷售管理中的目標管理 為某企業(yè)設(shè)計銷售管理體系 談銷售管理中結(jié)構(gòu)組合問題 銷售人員銷售目標值確定的依據(jù) 為某企業(yè)制定銷售人員培訓計劃對社區(qū)電子商務(wù)服務(wù)模式的思考 論經(jīng)濟人與道德人的統(tǒng)一 工業(yè)用戶的心理特點分析 商業(yè)用戶的心理特點分析 代理(經(jīng)銷)商的心理特點

我國不同職業(yè)和收人群體的消費心理現(xiàn)狀研究 不同性別推銷對象心理特點研究 不同年齡推銷對象心理特點研究 談?wù)勁c推銷對象的交往技巧 論推銷中的溝通技巧 如何確定推銷對象 對顧客是上帝的認識 推銷成功的技巧分析 傳銷與商業(yè)成本 為什么要禁止傳銷活動 銷售工作中的渠道組合策略 產(chǎn)品壽命周期與渠道組合策略 如何合理控制銷售費用

重視市場調(diào)查,拓寬新產(chǎn)品銷售渠道 如何克服市場壁壘 對市場分割問題的探討 民族商業(yè)的適度保護問題研究 商業(yè)組織形式新探

談?wù)劗a(chǎn)品壽命周期與營銷策略的關(guān)系 關(guān)于商業(yè)經(jīng)營方式的創(chuàng)新問題 建立新型批發(fā)體制的構(gòu)想 論物資流通體制改革 關(guān)于連鎖經(jīng)營運行模式的思考

高消費利弊分析

全球市場的形成及我們應(yīng)該采取的戰(zhàn)略對策 談綠色經(jīng)營與企業(yè)發(fā)展

客戶關(guān)系管理中客戶發(fā)展的理論研究 信息經(jīng)濟中的管理鎖定策略及其應(yīng)用 論協(xié)同合作式的供應(yīng)鏈管理

中國企業(yè)開拓國際市場的產(chǎn)品營銷策略探討 如何構(gòu)建有效而暢通的營銷渠道 如何加強營銷服務(wù)的整體內(nèi)涵 商品認知價值分析 市場營銷渠道的沖突與管理 試論市場整合營銷

試論網(wǎng)絡(luò)時代的客戶關(guān)系管理 試論以非價格競爭制約價格競爭 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代企業(yè)與顧客之間的新型關(guān)系 我國實施綠色營銷的主要障礙及對策 物流的價值與物流信息系統(tǒng) 營銷服務(wù)成本與顧客成本解析 中國式企業(yè)營銷道德建設(shè)的路向與對策 現(xiàn)代企業(yè)國際營銷戰(zhàn)略及措施再探討 論企業(yè)定價工作的市場化問題 從汽車銷售談代理制與集團經(jīng)營 新產(chǎn)品投放市場和策略 服務(wù)營銷與企業(yè)競爭 試論商標在企業(yè)營銷中的作用 企業(yè)文化在產(chǎn)品銷售中的推動作用 試論營銷再造

現(xiàn)代企業(yè)定價目標——顧客滿意度 淺談企業(yè)營銷市場化標準及實現(xiàn)途徑 服務(wù)營銷新模型 論名牌的特征及產(chǎn)生條件 從整體產(chǎn)品出發(fā)創(chuàng)造名牌產(chǎn)品 日英企業(yè)營銷戰(zhàn)略比較與啟示

營銷道德初探

現(xiàn)代企業(yè)營銷活動中信息作用的探討 我國銀行業(yè)市場營銷中存在的問題及對策 4P4C4S三位一體的結(jié)合與應(yīng)用 快速消費品的營銷渠道管理 談?wù)劮?wù)企業(yè)的品牌營銷 營銷的新理念與推銷員的素質(zhì) 論虛擬市場營銷

動態(tài)聯(lián)盟超越競爭的新模式 企業(yè)營銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理問題 營銷組織設(shè)計和再造問題 商品房市場營銷策劃問題 客戶關(guān)系管理(CRM)問題 中外營銷管理創(chuàng)新的案例分析 網(wǎng)絡(luò)廣告理論與應(yīng)用研究 客戶關(guān)系管理的應(yīng)用研究 網(wǎng)絡(luò)營銷的應(yīng)用研究 電子商務(wù)的應(yīng)用與模式研究 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)問題探討 品牌策略探討 廣告創(chuàng)意策略探討 各種類型的市場研究報告 各種類型的市場營銷策劃方案 關(guān)于電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷 關(guān)于關(guān)系營銷與建立顧客忠誠 關(guān)于營銷行為中的職業(yè)道德 知識經(jīng)濟時代的企業(yè)營銷 中小企業(yè)的市場營銷戰(zhàn)略 中小企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略 網(wǎng)絡(luò)營銷芻議

WTO框架下的服務(wù)營銷 關(guān)于服務(wù)營銷文化 公共與品牌形象的塑造

關(guān)于品牌運營的幾個問題 試論城市營銷

當前國有企業(yè)改革現(xiàn)狀與對策 農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的特點和對策 經(jīng)濟全球化與中國加入WTO CRM在汽車營銷企業(yè)中的開發(fā)與應(yīng)用 綠色供應(yīng)鏈管理及實施策略

我國企業(yè)綠色營銷理念及實踐的特征分析 知識經(jīng)濟下的我國企業(yè)營銷創(chuàng)新淺議 提高市場占有率常見的錯誤及對策 論生態(tài)型企業(yè)營銷體系的建立與改造 論營銷渠道模式轉(zhuǎn)型 論企業(yè)的網(wǎng)上病毒性營銷策略 淺論市場競爭中的企業(yè)市場創(chuàng)新 企業(yè)綠色營銷探析 高科技企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷 營銷社會化芻議 新產(chǎn)品試銷評價方法研究 應(yīng)用類

XX企業(yè)(產(chǎn)品)的市場調(diào)研 XX企業(yè)(公司)CI設(shè)計

XX企業(yè)(公司)內(nèi)部管理制度設(shè)計

XX企業(yè)(公司)管理信息系統(tǒng)設(shè)計555555555 5555 3

XX企業(yè)廣告案例分析

XX企業(yè)質(zhì)量保證體系的建立與實施 XX企業(yè)市場調(diào)查和市場預(yù)測的實施方案 XX企業(yè)經(jīng)營方式的運行與評價 XX企業(yè)激勵機制的設(shè)計 XX企業(yè)(公司)多角化經(jīng)營之路 XX企業(yè)(公司)投資項目評價與分析

XX企業(yè)(公司)發(fā)展戰(zhàn)略研究

XX企業(yè)(公司)人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計與實施 XX企業(yè)(公司)策劃方法的應(yīng)用與評價 XX企業(yè)(公司)企劃案例研究(點評)XX企業(yè)(公司)電子商務(wù)實施方案與評價 XX企業(yè)(公司)促銷方式評價

XX企業(yè)(公司)服務(wù)質(zhì)量控制方案與評價 XX企業(yè)(公司)營銷機構(gòu)的建立與運行 XX企業(yè)(公司)XX產(chǎn)品企劃案 XX企業(yè)(公司)市場營銷策略的應(yīng)用 XX企業(yè)(公司)營銷案例研究 XX企業(yè)(公司)廣告效果評價 XX企業(yè)(公司)品牌營銷策略研究 XX企業(yè)(公司)XX調(diào)查報告 XX企業(yè)(公司)XX產(chǎn)品分渠道研究 XX企業(yè)(公司)新產(chǎn)品營銷策略研究 對某產(chǎn)品的市場預(yù)測

某產(chǎn)品市場調(diào)查表的設(shè)計及分析 某新產(chǎn)品投放市場的營銷策略組合 某老產(chǎn)品開發(fā)市場的營銷策略組合 某產(chǎn)品壽命周期分析及營銷策略的選擇

第四篇：市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文題目

市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文題目

摘要：論營銷學的市場結(jié)構(gòu)理論基礎(chǔ)談信任是市場營銷的基石五緣(親緣,地緣,業(yè)緣,神緣...營銷的人性化與人性化的營銷企業(yè)內(nèi)部營銷思考營銷價值工程芻議電子商務(wù)條件下的市場...關(guān)鍵詞：論文,市場營銷

類別：市場營銷

來源：牛檔搜索（Niudown.COM）

本文系根據(jù)用戶的指令自動搜索的結(jié)果，文中內(nèi)涉及到的資料均來自互聯(lián)網(wǎng)，用于學習交流經(jīng)驗，作品其著作權(quán)歸原作者所有。不代表牛檔搜索（Niudown.COM）贊成本文的內(nèi)容或立場，牛檔搜索（Niudown.COM）不對其付相應(yīng)的法律責任！

市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)論文題目

論營銷學的市場結(jié)構(gòu)理論基礎(chǔ)

談信任是市場營銷的基石

五緣（親緣、地緣、業(yè)緣、神緣、物緣）文化關(guān)系營銷分析 “歧視價格”的依據(jù)及意義

從買方市場中創(chuàng)造賣方市場

后動企業(yè)的競爭優(yōu)勢來源分析

老子“欲取固與”思想及其現(xiàn)代營銷價值

《孫子兵法》“奇勝”思想對特種推銷實踐的啟示 孔子“中庸思維方法”的營銷矛盾管理運用

江西經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代營銷方式支持

我國休閑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢

中國式關(guān)系營銷模式探討

情感及其營銷學意義

論盛事（event）或事件營銷的“時”與“勢” 體驗營銷的客觀性及關(guān)鍵點分析

2P大營銷策略的社會資本理論源泉

意念營銷初探

符號學（文化符號）的營銷學意義

“茶為國飲”論

“過度包裝”辯析

娛樂教育營銷分析

談色彩營銷

循環(huán)經(jīng)濟的綠色營銷支持

基于環(huán)保型消費的綠色營銷創(chuàng)新

營銷的人性化與人性化的營銷

企業(yè)內(nèi)部營銷思考

營銷價值工程芻議

電子商務(wù)條件下的市場營銷革新

我國電子商務(wù)發(fā)展的對策思考

電子商務(wù)物流模型探討

網(wǎng)絡(luò)直銷營銷渠道初探

網(wǎng)絡(luò)營銷方式（工具）探討

談商務(wù)網(wǎng)站的贏利模式

虛擬經(jīng)營戰(zhàn)略初探

市場營銷新觀念

營銷創(chuàng)新方法探討

營銷戰(zhàn)略管理新思維

虛擬營銷模式分析

從全球化視野看營銷本土化

WTO與我國農(nóng)產(chǎn)品營銷

WTO環(huán)境下我國企業(yè)的誠信營銷

談入世后中國零售業(yè)競爭對策

經(jīng)濟全球化條件下的投標管理

全球化背景下的品牌策略

我國企業(yè)經(jīng)營國際化策略探討

論營銷的競爭與合作

談服務(wù)營銷標準

論中小企業(yè)營銷戰(zhàn)略

民營企業(yè)營銷的得與失

分銷渠道的沖突及其解決

江西省零售業(yè)態(tài)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢 “中和”思維方法的分銷渠道矛盾管理 企業(yè)分銷渠道網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建機理分析

逆向分銷渠道及模式構(gòu)建

創(chuàng)造渠道優(yōu)勢，提升企業(yè)競爭力

中間商的性能及其作用新探

商業(yè)代理問題及其對策

談旅游業(yè)的體驗營銷

竄貨的本原及其有效控制

論知識經(jīng)濟時代的促銷策略

我國企業(yè)銷售費用研究

我國物流配送現(xiàn)狀與發(fā)展

文化產(chǎn)業(yè)市場結(jié)構(gòu)特征分析

企業(yè)經(jīng)營中的文化績效與失效

論企業(yè)文化的塑造與變革

華人企業(yè)的企業(yè)文化特征分析

藝術(shù)品定價的依據(jù)及策略

企業(yè)文化資源的產(chǎn)業(yè)開發(fā)

中國企業(yè)文化的深層解構(gòu)

跨國公司的文化管理問題探討

規(guī)避并購的文化沖突

發(fā)展核心能力的有效途徑

公司成長中的管理危機及解決方案 營銷危機的防范與補救

企業(yè)形象警示系統(tǒng)

家族企業(yè)的變革之路

中國民營企業(yè)成敗反思

我國企業(yè)經(jīng)營形象塑造探討

經(jīng)理人員動力與監(jiān)督機制研究

職工的心理特征與管理激勵模式的構(gòu)造 中外合資企業(yè)經(jīng)營效益的狀況及分析 市場定位新探

產(chǎn)品生命周期與市場預(yù)測

整合營銷傳播：品牌競爭時代的利器 新產(chǎn)品的新技術(shù)儲備模式分析

假冒偽劣產(chǎn)品的形成與防范對策

“夕陽品牌”的出路研究

新產(chǎn)品價格策略新探

品牌推廣的廣告創(chuàng)新效應(yīng)

危機公關(guān)策略探討

營銷風險及其防范

客戶關(guān)系（CRM）管理系統(tǒng)設(shè)計 創(chuàng)造顧客價值：營銷管理的利器

促銷效益的預(yù)測與評價分析

廣告效益測評分析

經(jīng)紀人實務(wù)創(chuàng)新

奧運經(jīng)濟與體育營銷

世界遺產(chǎn)城市經(jīng)營初探

證券營銷的瓶頸與突破

談企業(yè)形象塑造的企業(yè)家人格力量支持 中國特許經(jīng)營企業(yè)營銷策略設(shè)計

休閑消費的特征及其發(fā)展趨勢

步行街建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對策

消費者品牌忠誠度及其測評

談消費信用交易在買方市場條件下的適規(guī)范 中國區(qū)域市場的界定、分類及其特點 市場研究方法的比較與選擇

第五篇：音樂學專業(yè)本科畢業(yè)論文

南京曉莊學院畢業(yè)論文

南京曉莊學院

畢業(yè)論文（設(shè)計）

視唱練習對鋼琴演奏的幫助

姓 名：

學 號：

院 系： 音 樂 學 院

專 業(yè)： 音 樂 學

年 級： 2014級

指導教師：

南京曉莊學院畢業(yè)論文

視唱練習對鋼琴演奏的幫助

中文摘要

隨著音樂熱潮的興起，鋼琴被更多的人所接受并練習。鋼琴不僅僅是練習的樂器，更是一種表演的樂器。而在西洋樂器中，鋼琴也有著“樂器之王”的美譽。這對鋼琴的教學與演奏提出了更系統(tǒng)，也更嚴謹?shù)囊蟆ｄ撉俚难葑喑擞屑夹g(shù)層面的要求，更多的是對情感的詮釋、作品的理解和作曲家風格特色等等方面的的表達。這些都不是只有純粹的鋼琴練習就能達到的。在鋼琴的教學和演奏過程中，有一個詞被頻繁提起，那就是——樂感。表演者對演奏或演唱作品的理解和表達，就能稱之為樂感。在音樂表演中，作品的詮釋是否到位、情感是否貼切都以樂感為體現(xiàn)。這使得樂感成為判斷一位演奏者是否成功的重要條件之一。樂感并不是天生就擁有的，在后天的學習中，我們可以通過豐富的視唱練習、反復的聽、反復的唱以得到我們需要的音響效果。特別是具有音樂性的視唱練習，是培養(yǎng)樂感，提高鋼琴演奏能力的最佳途徑之一。

傳統(tǒng)意義上的視唱練習，過于關(guān)注音準的問題，從而忽略了對旋律表演性以及樂曲整體性的表達。這讓視唱練習成為單純的音準練習，沒有達到鍛煉樂感能力的目標。在視唱練習中，有許多方面都能夠?qū)犯心芰τ兄憻挼淖饔?，比如?jié)奏感的培養(yǎng)，和聲感到培養(yǎng)，音量、力度感的培養(yǎng)等。筆者認為：只有加強對視唱練習的重視，從各個方面鍛煉視唱能力，提高視唱水平，才能使樂感能力得到提升，也只有這樣，才能豐富鋼琴的表達能力，從而提高鋼琴的演奏水平，達到練習視唱的目的。

關(guān)鍵字：視唱練習，樂感，鋼琴演奏

目錄

中文摘要 2

一、緒論 3

二、視唱的重要性 4

南京曉莊學院畢業(yè)論文

（一）視唱練習的一般狀況

（二）視唱練習的重要性

三、如何培養(yǎng)良好的視唱習慣 5

（一）對于音準的培養(yǎng)

5（二）對于節(jié)奏的培養(yǎng) 6

（三）對于音量和力度的培養(yǎng) 7

（四）對于和聲聽覺的培養(yǎng) 7

四、視唱練習對鋼琴演奏的幫助 7

（一）視唱對樂感的幫助 8

（二）音準的表現(xiàn)功能對鋼琴演奏的幫助 8

（三）拍子的表現(xiàn)功能對鋼琴演奏的幫助 9

（四）節(jié)奏的表現(xiàn)功能對鋼琴演奏的幫助 9

（五）力度的表現(xiàn)功能對鋼琴演奏的幫助 10

（六）和聲的表現(xiàn)功能對鋼琴演奏的幫助 11

（七）調(diào)式的表現(xiàn)功能對鋼琴演奏的幫助 12 結(jié)論 13 致謝： 14 注解： 15 參考文獻： 15

一、緒論

鋼琴演奏的道路上，我們可以通過循序漸進的練習、科學的方法得到良好的效果以及完美的演奏技術(shù)。只有掌握了科學的練習方法，加以刻苦練習，就能取得成功。而一個成功的鋼琴演奏者所擁有的，絕不僅僅只有技術(shù)而已；還有充滿感染力的音樂表現(xiàn)力，使聽眾引起共鳴的音樂魅力。這些都不是一個只有技術(shù)的演奏者可以達到的。除了完美的演奏技術(shù)，表演者更需要的是“樂感”。有了良好的樂感能力，才能把譜面上音符變成富有旋律性的樂音；有了良好的樂感，才能將作曲家所要表達的意境，通過樂音表達出來；有了良好的樂感，才能更準確的理解作曲家的所思所想；有了良好的樂感，才能更全面的呈現(xiàn)曲子所要表達的思想感情。而良好的樂感又需要通過科學的、全面的視唱練習得到。視唱練習所必備的也不僅僅是簡單音準而已，還有各種各樣的節(jié)奏型，色彩豐富的和聲，種類繁多的表情記號和力度變化記號等許多方面。只有加強對視唱練習的重視，才能提高樂感能力，從而提高鋼琴演奏水平。

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二、視唱的重要性

（一）視唱練習的一般狀況

在傳統(tǒng)的視唱練習教學中，往往過于注重在音準的訓練上，使得學生認為：只要有正確的音準，就等于是學好了視唱。導致了學生們只是一味的反復模仿,使視唱成為單純的模唱。這種學習方法的單調(diào)性,不僅使他們的學習態(tài)度發(fā)生了改變,而且也讓他們對這門課程的真正內(nèi)涵也發(fā)生了本末倒置的理解,認為視唱就是把書上的幾百條視唱曲唱下來就好了,甚至背下來,就學會視唱了。而在練習中，學生花太多的精力在“唱名”上，也導致他們忽略了視唱曲原本的旋律性和音樂美感，使得視唱曲成為單純的練習曲，而不是具有旋律性的樂曲。這也改變了視唱練習的最初要求——培養(yǎng)學生樂感的要求。學生通過這樣的視唱練習所得來的，不過是麻木的音準和沒有樂感可言的句子而已。

（二）視唱練習的重要性

視唱是通過視覺來進行識譜的，它不僅僅是練耳的基礎(chǔ)，也是積累音樂語匯和音樂聽覺經(jīng)驗最直接、最有效的方法之一。首先我們必須明白的是，學生視唱的目的是什么。第一：熟練音符間的關(guān)系，像掌握語文詞匯一樣的掌握音符，這樣才能做到信手拈來，得心應(yīng)手。所有的旋律都是由音符組成的，熟練視唱也就是熟練音符的過程,像這樣循環(huán)往復,才能達到視譜即唱的目的。第二,就是通過聲音作用于聽覺,積累聽覺經(jīng)驗。聽覺經(jīng)驗，是理解音樂的基礎(chǔ)，而音樂理解則直接關(guān)系到音樂的表達。積累大量的聽覺經(jīng)驗，也可以促進對多聲部聽覺的能力以及對和聲音響的理解和分辨。

視唱是一門基礎(chǔ)課，其最終的目的，是訓練學生的讀譜能力，培養(yǎng)學生準確的拍子、節(jié)奏和良好的音準及樂感能力。因此，視唱所要訓練的內(nèi)容是十分的豐富的，包括音準、節(jié)奏、表情、讀譜等等。所以，在訓練的過程中，既要將每一方面單獨訓練，又要有將他們統(tǒng)一起來的能力。比如說“音準”，在不同的節(jié)奏中，音準的準確度也有難易之分，而在不同的速度和表情下，音準也存在著細微的差別感。而讀譜的敏銳度，是影響視唱是否完整的最根本的原因。因此，在視唱練習時，必須將各項的單項練習和綜合練習統(tǒng)一起來，多方面滲透，多方面成長。

視唱除了解決最基礎(chǔ)的音準、節(jié)奏、表情外,還必須注意培養(yǎng)樂感能力,這是學生在視唱學習時最

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容易忽視的問題。在傳統(tǒng)的練習中，學生將注意力大多都集中在“唱名”上，從而忽略了視唱曲原本的旋律性和音樂性，這就使得教師必須時刻提醒學生，將每一首視唱曲都當做歌曲來唱，將歌唱的方式和視唱結(jié)合起來，使得學生在唱視唱的同時，也注意到旋律的美感，只有這樣才能正確的表達曲子的風格特征。雖然初期接觸的視唱一般都以功能性居多，因此或多或少就忽略了視唱練習原本的音樂性,雖然這個時候的視唱曲都較簡單,但那種沒腔沒調(diào)的演唱,不可能真正提高學生的審美情趣,達到視唱練習原本的目的。所以，即便是最簡單的視唱練習，也要將其旋律性和音樂性給唱出來，將對樂感的重視，從最簡單說視唱練習開始。

在練習中運用科學的視唱方法,要能做到“眼到、心到、口到、耳到、手到”,也就是說，看一看曲譜的調(diào)號、拍號等出現(xiàn)的各種記號;想一想這首樂曲是什么調(diào),應(yīng)該用怎樣的速度,對旋律的起伏、力度的對比該有什么樣的處理;把曲譜準確地、富有表情地唱出來;唱的時候要注意聽清楚音準、節(jié)奏、速度等是否正確;邊唱邊打拍子，注意拍點的準確性,借助手的動作把握好速度的快慢以及節(jié)拍的強弱。

三、如何培養(yǎng)良好的視唱習慣

（一）對于音準的培養(yǎng)

音準，就是人們對樂音高度準確性的認識和表達能力。其中包括聽辨能力和唱奏能力。音準取決于音樂聽覺和演唱、演奏器官的狀態(tài)與能力。對于音樂專業(yè)的學生, 要求具有準確地辨別出樂音高低的能力，有同時能在心中把某一音高度“想” 出來, 再與其他演唱、奏器官協(xié)調(diào)動作, 迅速而準確地唱、奏出來。這就是音準的含義。訓練音準與在音準上的表現(xiàn)能力, 分為以下兩種。

1．絕對音準感到定義。即憑經(jīng)驗?zāi)艽_定某個音的準確高度。這不是每個學習音樂的或從事音樂工作的人都能做到或必須做到的。但是，有這種絕對音準的人，通常音樂修養(yǎng)較高。絕對音準通常以 a 的高度作為訓練標準。從事音樂專業(yè)的人或多或少都具有某種程度的絕對音準能力。他們對某個調(diào)性, 某個音特別敏感, 能立刻“想” 出來或唱出來。教師則可以積極利用這些條件來發(fā)展他們的絕對音準感。

2．相對音準感的定義。即依據(jù)某個音的高度, 辨別出其他音高的能力。這是一種比較普遍的音樂能力。但是, 這種相對音準的能力, 不僅僅是根據(jù)某音而確定其他音的能力, 更應(yīng)該具有達到符合調(diào)式風格的音準的能力。按照調(diào)式音準來要求學生的唱、奏能力和聽覺能力, 培養(yǎng)一種較高的音樂修養(yǎng),這是對大部分學生的要求。

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（二）、對于節(jié)奏的培養(yǎng)

節(jié)奏是音樂的“骨骼”, 是音長短、快慢、強弱、延長、休止、抑揚頓挫的總和。一個人對于這種現(xiàn)象，能在聽覺上分辨出，或者是內(nèi)心里想象出，并與演奏、演唱器官相配合，所表現(xiàn)的能力，就是節(jié)奏感。節(jié)奏訓練又是視唱練耳課的重要內(nèi)容。學生很反感純粹的技術(shù)訓練,要在其中注入新的活力, 就必須在節(jié)奏內(nèi)在的韻律美即“抑、揚、頓、挫”上下功夫。

節(jié)奏的訓練，既要有節(jié)拍，有要有節(jié)奏。節(jié)拍是訓練的基礎(chǔ)，但不是最終目的。樂感是通過節(jié)奏來表現(xiàn)的，有以下幾種情況。

1．節(jié)拍與節(jié)奏是統(tǒng)一的。就是在節(jié)拍的基礎(chǔ)上，演變各種各樣的節(jié)奏。反過來，各種節(jié)奏變化又以一定的節(jié)拍來規(guī)范；

2．節(jié)拍退居其次，主要突出節(jié)奏的意義。為了使節(jié)奏有流暢的表現(xiàn)，甚至可以超越節(jié)拍的規(guī)范，使得節(jié)拍有了失真的感覺，但節(jié)奏是正確的。比如在演奏舒伯特《軍隊進行曲》的低音伴奏時，如果把第一個十六分音符稍微延遲一下，就能獲得更加輕巧、更有彈性的表現(xiàn)；如

3．節(jié)奏的完整性要從整體去體驗，而不能用“數(shù)拍子”來完成。甚至在某些情況下，復雜的節(jié)奏反而變的更容易了，比如肖邦的波蘭舞曲，馬祖卡等舞曲，就主要是依靠風格來演奏的。如果按照譜面上的拍子來演奏，就顯得呆板又困難，但如果是從節(jié)奏的風格上去訓練，則容易了許多；很多時候，必須依靠節(jié)奏的風格來訓練，才能演奏出美感來。如演奏斯特勞斯的圓舞曲，單純的數(shù)拍子，是不能得到圓舞曲輕盈優(yōu)美的效果的。如：

4．廣義上的節(jié)奏包含有速度的意義。沒有了速度，節(jié)奏就是不完整的，速度的基本要求如下：始終如一的均勻的速度和對于絕對速度的感覺，內(nèi)心想象和表現(xiàn)能力。

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（三）對于音量和力度的培養(yǎng)

音量和力度，簡單的說，就是藝術(shù)的處理音樂中的強、弱、音量、力度的能力。這是在音準、節(jié)奏的基礎(chǔ)上衍生出來的，更高程度的要求。音量由力度控制，它是對樂句處理最基礎(chǔ)的能力。要想培養(yǎng)這樣的能力，首先要理解音量、力度的變化是什么。

1．基本力度(由弱到強)ppp

p

mp

mf

f

ff

fff

變化力度

Cresc

很弱

弱

中弱

中強

強

很強

極強 2：基本力度（由強到弱）fff

ff

f

mp

p

pp

ppp

變化力度

dim

極強

很強

強

中弱

弱

很弱

非常弱

只有理解了這些變化的對比意義，才能在豐反復的視唱練習中得到訓練，明確這些變化在樂句和曲子中存在的意義和作用。

（四）對于和聲聽覺的培養(yǎng)

和聲，包括音程和多聲部。巴赫的創(chuàng)意曲則是多聲部的典型代表。演唱或演奏巴赫的創(chuàng)意曲，也是對和聲聽覺的一種鍛煉和理解。巴赫對于創(chuàng)意曲的操作，并不是把練技術(shù)當作最后的目的，而是把聲部的清晰、樂意的設(shè)計當作必經(jīng)的過程，把作曲作為最終的目的。巴赫作為巴洛克時期的音樂家，巴赫的作品中也有著鮮明的巴洛克時期的色彩。其特點為：第一，在主旋律聲部上進行與多條旋律聲部的疊加。其表現(xiàn)出一種交替起伏、相互響應(yīng)的音樂效果。只有能抓住主旋律的痕跡，才能讓曲子完整，使曲子的樂感連貫，優(yōu)美。第二，在主題上疊加不一樣的音樂形象，使得同一首曲子中的主題，可以保持同一種音樂形象，也可以是不同的音樂效果或形象?！?

四、視唱練習對鋼琴演奏的幫助

鋼琴演奏, 絕不僅僅只是純技巧的顯現(xiàn), 技巧是載體, 情感才是最終目的, 而樂感, 正是技巧與情感完美結(jié)合的表達,。樂感是音樂表演的靈魂，是人們對音樂的感覺能力,想像能力和表達能力的綜合反映，它建立在音高、節(jié)奏準確基礎(chǔ)之上,但又超越于音準的規(guī)范,把音響流動的標準形式提升為富

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有感染力的音樂。努力培養(yǎng)學生的樂感,使他們的視唱達到音量適度,音調(diào)樂耳,節(jié)奏明確,音準無誤,強弱得體,適度恰當?shù)木车?使視唱具備有效表達內(nèi)容的基礎(chǔ),為學生進行音樂藝術(shù)的表演和創(chuàng)造創(chuàng)設(shè)條件。從上面的分析我們可以明白視唱練習對于樂感培養(yǎng)的幫助，那如何將樂感與鋼琴演奏結(jié)合起來，也是提高鋼琴演奏水平所面臨的問題之一。

（一）視唱對樂感培養(yǎng)的幫助

1：幫助學生理解曲子的風格特色和音樂形象

每首曲子，都有其最基本的情緒和最基本的速度。而掌握一首曲子的力度、速度、表情術(shù)語是掌握曲子主題音樂形象、音樂風格的前提和依據(jù)。就比如說：Allegto energico(堅定有力的快板)就不能唱成Adagio(柔板)，這不僅使曲子的風格發(fā)生了變化，也不能正確的理解曲子的音樂形象，這是其一。第二是不同的時期、不同的地域、不同的民族，都有其不同的藝術(shù)風格、音樂特點等?，F(xiàn)代印象派的樂曲就少了古典主義的優(yōu)美，而東北的大秧歌也少了江南絲竹的婉約，更不用說傣族的樂曲自然就少了蒙古民歌的雄壯、渾厚。只有對這些內(nèi)容有所掌握，才能正確的把握整體的音樂形象和風格特色。第三，我國的民間音樂，更有著濃厚的地區(qū)特色。如東北民歌，它的節(jié)奏、吐字、旋律、行腔上都有著明顯的地域特色，如果僅僅只是追求音高，那就錯誤的理解了民歌的風格，也就可能發(fā)生張冠李戴的錯誤。

2：讓學生形成固定模式的處理習慣

固定模式的處理習慣，不是刻板的要求和表達，而是通過利用事物的規(guī)律，形成一種比較明了的處理方法。具體表現(xiàn)為：

○1通過旋律進行的方向處理音樂音量和力度的變化。上行的旋律通常是開放性的，色彩比較明朗，感情也比較熱烈，在沒有具體表情術(shù)語的情況下，可以做漸強處理。而下行的旋律具有收束性，色彩顯得柔和，感情也更平穩(wěn)，一般可以做漸弱處理。而同音反復的旋律，具有穩(wěn)定、舒展的感覺，可以根據(jù)樂曲的主題情緒做出漸強或減弱的變化。迂回式的旋律通常表現(xiàn)比較委婉、細膩的感情，旋律通過上下的起伏，而富有韻律感。而在視唱練習中，可根據(jù)旋律的起伏做出相應(yīng)的變化。

○2跳音和連音的比較。這是在視唱練習中最基本的演唱方式，連音通常要唱的優(yōu)美、連貫；跳音要唱的有彈性、輕巧，還不能破壞原本的旋律線條，要能做到音斷意不斷，點中有連。

○3正確的分句及樂句的處理。這是視唱練習是否理解正確的關(guān)鍵。只有正確的呼吸，正確的劃分了句子，才能完整的理解曲子的風格，表達作曲家的所思所想。如果連樂句都劃分錯了，那也就將曲子的語氣理解錯了，那還能有多少美感可言了。

（二）音準的表現(xiàn)功能對鋼琴演奏的幫助

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音準。音準是旋律的基礎(chǔ)，由單音進行構(gòu)成的旋律在視唱和聽音中都占有十分重要的位置。旋律是音樂的基本表現(xiàn)手段之一，其本身就具有豐富的藝術(shù)感染力。為了掌握更多的音程色彩，枯燥的旋律練習是必要的。但是即便是這樣，視唱練習曲本身的起承轉(zhuǎn)合還是蘊含著樂音的美感。這一點，在許多的教材中都能找到，比如：譜例

通過一定量視唱練習的訓練，更有利于把握旋律線條的進行以及對曲子風格特色的理解。特別是在加入了調(diào)式的色彩之后，音準的問題就尤為重要。大調(diào)及小調(diào)在色彩上的差異，以及加入升降號之后，音準的要求就更為嚴厲。所以，準確的音準，不僅是視唱的基礎(chǔ)，也是鋼琴演奏的基礎(chǔ)之一。鋼琴是有著固定音高的樂器，所以在唱法上，我們可以將首調(diào)唱法與固定唱法想結(jié)合。利用首調(diào)唱法理解調(diào)式調(diào)性的差別，再通過首調(diào)唱法鞏固音高的概念，而不僅僅是局限在某一種唱法上。特別需要強調(diào)的是，首調(diào)唱法更有利于旋律線條的把握，只有抓住了旋律線條的動向，才能正確的理解樂曲的意義。

（三）拍子的表現(xiàn)功能對鋼琴演奏的幫助

在樂曲的進行中，拍子最重要的作用在于穩(wěn)定樂曲的周期，但我們也不能忽略拍子對于音樂作品表現(xiàn)的意義和作用。本文以常見的而二拍子和三拍子為例來分析拍子的表現(xiàn)作用。

1：二拍子的表現(xiàn)作用。這是兩種較為常見的拍子，二拍子的強弱拍交替進行，力度對比在相對短的周期里顯得比較鮮明，所以常表現(xiàn)比較剛勁有力、明朗的情緒。所以大部分的進行曲、舞曲和敘事性較強的音樂都用二拍子來表現(xiàn)。如聶耳的《義勇軍進行曲》

2：三拍子的表現(xiàn)作用。三拍子的強弱關(guān)系的循環(huán)是不平均的，所以在樂曲中通常表現(xiàn)為優(yōu)美、流暢的特點。多用于表現(xiàn)喜悅的心情，并常運用在圓舞曲中。如古諾所寫的《浮士德》中的一段。

（四）節(jié)奏的表現(xiàn)功能對鋼琴演奏的幫助

必須先認清，拍子與節(jié)奏是不一樣的定義。節(jié)奏是音樂的“骨骼”，而拍子是旋律進行的周期。穩(wěn)定的拍子，是所有鋼琴曲可以完美的重要條件。節(jié)奏可以看成是與旋律進行同步進行的一種韻律，南京曉莊學院畢業(yè)論文

穩(wěn)定的節(jié)奏可以使旋律結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，并可以使分句和呼吸也更為準確。在鋼琴演奏中，某些節(jié)奏型甚至可以代替單純的拍子的進行。以完整的節(jié)奏型為單位，更容易理解樂曲的風格特色，比如肖邦的幻想即興曲。讓節(jié)奏成為旋律進行時的律動感，這就使得旋律更加的流暢和完整，樂句更加的清晰、明確，樂曲的整體性也隨之提升。如肖邦的《幻想即興曲》：

某些特定的節(jié)奏型甚至決定了樂曲的風格特色，其中以舞曲最為突出。比如起源于古巴的倫巴舞曲。4/4拍的倫巴舞曲，又被稱為愛情之舞，舞姿迷人，顯得十分的浪漫。倫巴獨特的節(jié)奏型，讓欣賞者有明確的認知。

同樣是4/4拍的漢族秧歌卻又這顯著的不同。

聽眾或彈奏者不難區(qū)分這兩種節(jié)奏型的差異性，節(jié)奏型明確了樂曲的風格，雖然同是4/4拍，但卻有著不同的表現(xiàn)作用。只有正確的節(jié)奏型，才能跟貼切的理解樂曲的風格的差異性。

（五）力度的表現(xiàn)功能對鋼琴演奏的幫助

一首鋼琴曲的完整不僅是有準確的旋律進行和穩(wěn)定的節(jié)奏，樂句的層次對比，以及旋律色彩風格的表達才是演奏的重點。力度表情的變化不是為了表現(xiàn)在音量上，而是表現(xiàn)整條旋律的進行上，通過音量和力度的變化，才能使得旋律有了變化，所謂樂曲的風格才能得到體現(xiàn)。

強力度的色彩通常是明亮、開朗的，一般用來表現(xiàn)好賣、威武、熱烈奔放的情緒。如俄羅斯作曲家利姆斯基—科薩科夫的《西班牙隨想曲》的第一樂章，運用強力度與跳音的結(jié)合，表現(xiàn)出熱烈奔放、振奮有力的情緒：

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弱力度的色彩與之相反，一般都比較柔和、黯淡，通常用來表現(xiàn)平靜、恬淡、沉思的情緒。如舒伯特的《搖籃曲》，采用很弱的力度，結(jié)合優(yōu)美的曲調(diào)，使音樂充滿了溫馨和甜蜜：

上行的曲調(diào)與漸強的力度相結(jié)合，表現(xiàn)情緒的增長；下行的曲調(diào)與漸弱的力度結(jié)合，以表現(xiàn)情緒的減弱。如馬思聰?shù)摹缎陆裣肭罚?/p>

（六）和聲的表現(xiàn)功能對鋼琴演奏的幫助

除了旋律線條的變化外，樂曲的風格也體現(xiàn)在和聲的組織上。不同時期、不同音樂家在和聲的運用及組織上，都有著不同的見解和風格。如巴洛克時期的巴赫及他的創(chuàng)意曲。對于巴赫的創(chuàng)意曲，我們就要先從他獨特的對位思路開始了解。對此，筆者有這樣的理解。

巴洛克時期華麗的裝飾色彩，使得樂曲中多了許多的裝飾音，而裝飾音的演奏，不僅使彈奏者的技術(shù)更加的成熟，也豐富了音樂的效果，使聽覺得到進一步的豐富和培養(yǎng)。這有利于音樂表現(xiàn)時的想像。不同的彈奏方法，使得樂句主題和聲部的層次更加的分明，比如有的聲部需要用連奏表現(xiàn)優(yōu)美的旋律，有的聲部需要用斷奏或跳音來表現(xiàn)活潑生動的形象。不同的音樂形象，加深了學習者對于一些旋律固定進行的表現(xiàn)意義，這對理解樂句有很大的幫助。如：

由于巴赫創(chuàng)意曲是典型的對位法創(chuàng)作的，但其基本主題往往只有簡單的一個，而當樂句在不同聲部中進行時又表現(xiàn)出不一樣的音樂形象，對樂句的處理則成為重中之重。而巴赫的創(chuàng)意曲一般不標注表情記號和彈奏方法，于是演奏者要用自己的理解來處理樂句。當彈奏者對樂句進行自己的再處理時，自己的樂感也得到了進一步的鍛煉。

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（七）調(diào)式的表現(xiàn)功能對鋼琴演奏的幫助

調(diào)式是一種主音和各音級音高關(guān)系的機制，其對樂曲的作用只有在曲調(diào)風格和多部和聲的進行中才能顯示出來。任何的一種曲調(diào)，只要與音樂要素結(jié)合起來，就能出現(xiàn)多種不同的色彩和功能。

1：大調(diào)式的表現(xiàn)功能。大調(diào)式的主音關(guān)系由三個大音程構(gòu)成。所以他具有光輝色彩和明朗的性質(zhì)。常用來表現(xiàn)雄偉、莊嚴的情緒。當它與4/4拍結(jié)合的時候，就有了明顯的風格。如《國際歌》：

這是大調(diào)式在一般情況下的表現(xiàn)色彩，也有的大調(diào)式在節(jié)奏和音域上進行控制，使得大調(diào)也有了凄涼的情緒。如福斯特的《老黑奴》，因為速度的緩慢，節(jié)奏的平穩(wěn)，音程又少了大跳的進行，音域較窄等因素，表達了作者對故鄉(xiāng)的思念和對親友離去的悲痛之情。

2：小調(diào)式的表現(xiàn)功能。小調(diào)的主和弦是由三個小音程構(gòu)成的。所以具有了黯淡的色彩和柔和的性質(zhì)。多表現(xiàn)悲痛、凄涼、憂郁的情緒。如法國作曲家馬斯奈為戲劇《艾林尼士》所寫的插曲《悲歌》，描寫了一個失戀者的悲痛心情：

與之不同的有冼星海的《在太行山上》，雖然是小調(diào)式，但是采用了與2/4拍子的結(jié)合，利用弱起小節(jié)和附點音符的連接，是樂曲有了一定的抒情性，表達了游擊隊隊員的堅強意志：

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結(jié)論

在視唱教學的過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)鋼琴好的學生，卻不一定有一樣好的視唱能力。學習鋼琴，音準是不需要人來監(jiān)控的，也正是因為這樣，使得許多練琴的學生將注意力都投入在技術(shù)的操作上，而忘記了旋律線條的把握?；蛘呤菍W生沒有將旋律線條唱出來的經(jīng)驗，先入為主的把技術(shù)的操作放在了第一位，聽而不聞、聽而不想是常有的事。必須認識到的是：視唱練耳和鋼琴是兩門聯(lián)系應(yīng)很緊密的科目，一個是培養(yǎng)音樂思維的基礎(chǔ)，而另外一個是對音樂思維的應(yīng)用。然而，在教學中，教授基礎(chǔ)課的教學卻常常脫離實際應(yīng)用，不了解學生在應(yīng)用中的思維慣性，反之，專業(yè)老師又不了解學生的視聽水平和思維慣性，也沒有提出這方面的要求。這就導致了許多鋼琴好的學生，不能有匹配的視唱能力。

面對鋼琴學生樂感的缺陷，人們一般都歸罪于學生沒有樂感。但是樂感是可以通過科學的、系統(tǒng)的訓練所取得的。只有讓學生有了足夠的音樂語匯，能夠預(yù)先積極的思考，體驗音樂的情感，利用內(nèi)心聽覺來找我音樂思維的發(fā)展線條，才能夠使音樂思維的慣性得到很好的培養(yǎng)，取得良好的樂感，提高鋼琴演奏能力。就如同學習語文要從大聲朗讀開始一樣。見到生詞，首先不是要學會怎么書寫，而是要記住這個詞的音是怎么讀的。學習一篇新的課文，也要先將課文讀的瑯瑯上口，體驗詞句的韻律，積累詞匯、語句的結(jié)構(gòu)和表達。當學生有了默讀能力時，他們的感受能力和思考能力才進入成熟的階段。而同樣的，內(nèi)心音樂就是默唱的能力，默唱是視唱的最高階段，只要有了好的視唱能力，才能有好的樂感和好的思維慣性。只聽不唱是學不會內(nèi)心音樂的。同理得證，一個人如果要將自己的演奏經(jīng)驗升華為內(nèi)心的默奏的話，就必須學會思考，運用內(nèi)心聽覺來思索曲子的旋律線條、樂句劃分等等方面。盡管在學習音樂的人來說，最初總不免要從唱名開始，但是對學習鋼琴的人來說，當掌握了最基本的演奏技巧之后，就要慢慢地依賴于手中的樂器發(fā)聲，以代替口和心的閱讀，因而，對音樂各種因素的判斷就只剩下了耳朵這一被動的接受形式。

通過視唱練習培養(yǎng)起來的樂感，也在這個時候的要運用。將鋼琴的演奏在思維中得到預(yù)先的演練，在演奏時得到確定。當心中有琴，心中有音的時候，手上的鋼琴就成為表達自己內(nèi)心理解的工具。將鋼琴的演奏升華到心聲的表達，將自己內(nèi)心的感動表達到鋼琴上，我們的鋼琴演奏能力也就得到了提高。而這些的前提都是通過科學的、有計劃的、循序漸進的視唱練習得到的。所以，在鋼琴彈奏前重視視唱能力的培養(yǎng)，在鋼琴演奏時注重視唱的運用，這將是提高我們鋼琴演奏能力的重要途徑。

綜上所述,視唱練耳課是音樂門類里的一門技術(shù)性較強的基礎(chǔ)課程,雖不能成為音樂表演課,但通過學習,可使學生在音樂美感和藝術(shù)修養(yǎng)上得到提高,以及為其它課程打下良好基礎(chǔ)起到很重要的作用。通過這一途徑,不僅能使學生掌握技術(shù)、技能,也可以讓學生享受到學習的樂趣,并發(fā)展自己的音樂審美情感,從而達到一種對音樂深層次的認識。

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筆者通過長期對視唱練耳陪練經(jīng)驗的積累，總結(jié)出自己的一些心得體會。傳統(tǒng)的視唱習慣，已經(jīng)不能滿足越來越高的演奏要求。單純的音準練習也無法將曲子的美感凸顯出來。從筆者本身的經(jīng)驗可知：鋼琴好的學生不一定有好的視唱能力，但視唱好的學生卻有好的音樂表演能力。好的樂感在更高的演奏要求中得到體現(xiàn)。

樂感能力，不僅僅有天賦的原因，后天的培養(yǎng)和訓練一樣可以取得我們所希望的能力。通過視唱的多方面練習，我們可以鍛煉到學生不同方面的能力，比如音準，鍛煉了學生的旋律性；節(jié)奏鍛煉了學生對于樂句的分析能力；音量和力度的，鍛煉了學生對于樂曲風格特色的理解能力；和聲聽覺，鍛煉了學生旋律的理解，甚至于將來旋律的寫作能力。想得到良好的視唱能力，就要從多方面入手，全方位的鍛煉，才能有最后良好的樂感能力。

在陪練的過程當中，筆者也深切的感受到了，不同的年齡段對視唱練習的接受與成就的不同。年齡越小的孩子，對于音準有著天生敏銳，對于聽覺練習有著優(yōu)于成人的能力，但是對于旋律的理解卻更隨心，不能正確的理解曲子的風格特色；初中或高中的學生，是后期培養(yǎng)樂感能力的主要對象，但是視唱能力的養(yǎng)成，在個體上也有著明顯的區(qū)別。早期學琴或小的時候曾經(jīng)學琴的學生，在音準和聽覺上有著不可忽視的優(yōu)勢，但是卻不一定有一樣優(yōu)越的節(jié)奏感，初高中學琴的學生，只有在練習量足夠的情況下，才能有著和別人同樣的視唱能力和樂感能力。由于筆者本身的知識有限，對于視唱練習的理解僅僅于此，因此沒有辦法進行更深入的討論，也無法提出更明確、更行之有效的解決方案，至此撰寫本篇論文之際，希望老師們能夠繼續(xù)指導學生研究相關(guān)課題。

致謝：

在這篇論文的構(gòu)思和寫作過程中，我要感謝翟紅景老師對我的嚴格要求，是她的嚴謹細致、讓我避免了在寫作中極易犯得錯誤。老師在關(guān)于我的論文的選題、收集資料等方面的交談，對我精心的指導，并且在我遇到不解的時候，給我指點，幫助我拓寬思路，是老師的悉心指導，讓我能順利的完成我的論文。在此，我衷心的感謝這三年翟老師對我的栽培，不論是從鋼琴水平還是在待人接物上，老師都給了我莫大的幫助。謝謝翟老師。

最后，我還要感謝我的父母，感謝他們的辛苦養(yǎng)育；感謝每位專業(yè)老師，在這四年里對于我們的教導和培養(yǎng)；感謝我的同學，這四年里對我學習、生活上的支持與幫助，感謝你們四年來的陪伴和照顧，謝謝你們！

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注釋：

○1：出自百度百科：創(chuàng)意曲 一種小型的復調(diào)樂曲，大多嚴格遵循八度卡農(nóng)，少有屬于自由模仿性質(zhì)，有的與賦格曲或小賦格曲相類似。

○2：出自百度百科：巴赫被譽為“音樂之父”，他的功績自然非同一般，作品之多、水平之高也是亙古罕見的。

參考文獻：

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