第一篇：外研版必修一Module2 My New Teachers單元檢測(cè)

選修七 Module 1 Basketball 單元檢測(cè)試卷（100分）

班級(jí)：____________姓名：________________

I.單詞拼寫（每空1分，共20分）

解決____________好強(qiáng)的，好競(jìng)爭(zhēng)的____________巨大的，龐大的____________

吸引____________活動(dòng)____________能力，本領(lǐng)____________

機(jī)構(gòu)，團(tuán)體____________行李____________準(zhǔn)時(shí)的，守時(shí)的____________

小說家____________胃口，食欲____________絕望的____________

分發(fā)，分配____________營(yíng)養(yǎng)，滋養(yǎng)____________福祉____________

積累____________公司，企業(yè)____________完成（任務(wù)等）____________

大使____________傳統(tǒng)____________

II.短語拼寫（每空1分，共20分）

回憶________________很可惜_____________________就我而言___________________被認(rèn)為是_________________有可能_______________低聲地說_________________用……聲音（說）_______________ 剛一……就……_______________大量的____________ 使某人關(guān)注某事____________與……分享……____________在……中起作用_____________ 用某物招待某人_____________________為酬謝……________________盯著看____________ 握緊，抓緊________________張貼_______________關(guān)心，擔(dān)心____________________ 為……設(shè)計(jì)，專供……使用____________________吃驚地________________________ III.單項(xiàng)選擇（每題一分，共15分）

1.Although the shirt _____me well, the colour doesn’t ____me.So I don’t want to buy it.A.fits, fit forB.fits, suitC.match, suitD.is fit for, fit 2.As a result of destroying the forests, large ____ of desert _____covered the land.A.number, hasB.quantities, hasC.amount, haveD.quantities, have It was so dark in the cinema that I could hardly _____my friend.A.chooseB.selectC.electD.pick out 3.Michael’s new house is like a huge palace, _____ with his old one.A.comparingB.comparesC.to compareD.compared 4.When I _____ those days I realize I was desperately unhappy.A.look in onB.look down onC.look onD.look back at 5.To their great fear, they found _____in the heaviest snowfall they had ever had.A.they were catchingB.themselves caught C.they had caughtD.themselves catching

6.He seems _____quite well in the examination since he feels so confident of passing.A.to doB.to have doneC.doingD.having done 7.---Who cleaned the classroom?---We consider Tom _____it.A.to cleanB.cleaningC.to have cleanedD.to have been cleaning 8.It was _____back home after the experiment.A.not until midnight did he goB.until midnight that he didn’t go

C.not until midnight that he wentD.until midnight when he didn’t go

9.It is uncertain _____side effect the medicine will bring about, although about two thousand patients have taken it.A.thatB.whatC.howD.whether 10.---I prefer shutting myself in and listening to music all day on Sundays.A.whereB.howC.whenD.what 11.Look at that old woman!She is looking around for help _____.She must be lost.A.sociallyB.accidentallyC.desperatelyD.absolutely 12.My mother opened the drawer to ____ the knives and spoons.A.put awayB.put upC.put onD.put together 13.Not until the motorbike looked almost new _____reparing and cleaning it.A.he stoppedB.did he stopC.stopped heD.he did stop 14.No sooner ____gone home than it began to rain heavily.A.had IB.have IC.I hadD.I have 15.It has been reported that the Galileo Space Project is a satellite positioning and navigation system ____for civilian use.A.intendingB.intendedC.to intendD.to be intended IV.漢譯英（每題5分，共25分）V．閱讀理解（每題2分，共20分）

第二篇：必修四單元檢測(cè)(一)

單元檢測(cè)(一)

(時(shí)間:90分鐘 滿分:120分)

一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分)1.下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.楔子(xiē)角色(jiǎo)．．禁受(jīn)燕侶鶯儔(chóu)．．B.恁地(nan)癥候(zhēnɡ)．．罪愆(qiān)鰥寡孤獨(dú)(ɡuān)．．C.伺候(cì)汗涔涔(c?n)．．離間(jiàn)前合后偃(yǎn)．．D.戕害(qiānɡ)蟊賊(máo)．．稟賦(bǐnɡ)繁文縟節(jié)(rú)．．解析:C A項(xiàng),“角”應(yīng)讀ju?;B項(xiàng),“癥”應(yīng)讀zhanɡ;D項(xiàng),“縟”應(yīng)讀rù。

2.(2014成都七中第二學(xué)期期末考試)下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.和諧 凋敝 以身作則 貽笑大方 B.締造 裝幀 水泄不通 真知卓見 C.通宵 疏浚 瞑思苦想 責(zé)無旁貸 D.瀆職 湎懷 彪炳史冊(cè) 前倨后恭

解析:A B項(xiàng),卓——灼;C項(xiàng),瞑——冥;D項(xiàng),湎——緬。3.依次填入下面一段文字中橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()人生華妙,世相紛披,繆斯女神用詩(shī)展示

,詠嘆諷頌;用小說鋪敘

,靈肉升沉;用戲劇傳奇,衣冠優(yōu)孟,生旦凈末丑,神仙老虎狗。諸種手法

。而包孕天地萬匯,人海波瀾,閎遠(yuǎn)精微,無所不窺、無所不親的,卻是散文這一族。

A.①③⑥

B.①③⑤

C.②③⑥

D.②④⑤

解析:A “錦”和“繡”很明顯符合“詩(shī)”的特點(diǎn),排除C、D項(xiàng);“諸種手法”沒有孰優(yōu)孰劣的問題,有的只是各自的特點(diǎn)的問題,因此,⑤中的“長(zhǎng)短”不符合要求,排除B項(xiàng)。4.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()A.在《雷雨》里,曹禺在思想上不僅加大了批判舊社會(huì)的力度,而且在藝術(shù)上達(dá)到了他所追求的詩(shī)化戲劇的高境界。

B.在竇娥被押赴刑場(chǎng)的路上,竇娥要求劊子手走后街不走前街,這個(gè)細(xì)節(jié)的描寫不僅使劇作對(duì)封建社會(huì)的批判更為有力和深刻,也使竇娥這個(gè)形象更加豐滿動(dòng)人。C.5月8日,美國(guó)海軍部和普渡大學(xué)簽署協(xié)議,合作研發(fā)替代能源技術(shù),使替代能源在2020年時(shí)能夠滿足美國(guó)海軍和海軍陸戰(zhàn)隊(duì)一半的能源。

D.由國(guó)家林業(yè)局和浙江省人民政府主辦的第七屆中國(guó)義烏國(guó)際森林產(chǎn)品博覽會(huì)于2014年11月1日至4日在義烏國(guó)際博覽中心舉行。解析:D A項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),應(yīng)該把“不僅”提到“在思想上”前面;B項(xiàng),語序不當(dāng),應(yīng)改為“不僅使竇娥這個(gè)形象更加豐滿動(dòng)人,也使劇作對(duì)封建社會(huì)的批判更為有力和深刻”;C項(xiàng),成分殘缺,句末應(yīng)加上賓語“需求”。

二、閱讀鑒賞(40分)(一)閱讀下面的文字,完成5～7題。(每小題3分,共9分)

中西方戲劇與人生

中國(guó)戲劇,可用三句話綜括,即動(dòng)作舞蹈化,語言音樂化,布景圖案化。此三者之配合,可謂是人生之藝術(shù)化。戲劇本求將人生搬上舞臺(tái),但有假戲真做與真戲假做之別。世界即舞臺(tái),人生即戲劇,但若把真實(shí)人生搬上舞臺(tái)去演,則為真戲假做。但京劇則是把人生藝術(shù)化了而在舞臺(tái)上去演,因此是假戲真做。也可以說中國(guó)京劇中之人生比真實(shí)人生更有意義了。

王國(guó)維《人間詞話》中說,文學(xué)不應(yīng)有隔。但從中國(guó)戲劇來說,正好相反。中國(guó)戲劇之長(zhǎng)處,正在其與真實(shí)人生有隔。西方戲劇求逼真,說白動(dòng)作,完全要逼真,要使戲劇與人生無隔。但中國(guó)戲劇則只是游戲三昧。即如繪畫,西方也求逼真,要寫實(shí),因此連陰影也畫上。中國(guó)畫則是抽離現(xiàn)實(shí),得其大意,重在神韻,在意境,始是上乘作品。中國(guó)人作畫也稱“戲筆”,便是這意義。中國(guó)京劇亦如作畫般,亦要抽離、不逼真,至少在這點(diǎn)上,中國(guó)京劇已獲得了中國(guó)藝術(shù)共同精神主要之所在。

西方宗教是空靈的,也是抽離現(xiàn)實(shí)的,因此有他們逼真的戲劇文學(xué)來調(diào)劑。中國(guó)人自幼讀經(jīng),所講全是嚴(yán)肅的人生道理。這些全是現(xiàn)實(shí)的,因此要有空靈的文學(xué)藝術(shù)做調(diào)劑。不論中西,在人生道路上,一張終該有一弛。如果說母親是慈祥可愛的,而父親是嚴(yán)肅可畏的,則西方宗教是母親,文學(xué)戲劇是父親;在中國(guó)儒家道德倫理是嚴(yán)父,而文學(xué)藝術(shù)是慈母。

中國(guó)京劇為要抽離現(xiàn)實(shí),故把人生世相繪畫化、舞蹈化和音樂化。中國(guó)人對(duì)人生太認(rèn)真,故有戲劇教人輕松,教人解脫,我們不能說中國(guó)京劇不如西方話劇之逼真,這在整個(gè)文化體系之配合中各有其分別的地位與意義。

5.能說明“中國(guó)藝術(shù)共同精神”的一項(xiàng)是()A.與現(xiàn)實(shí)保持距離,重在神韻,在意境 B.教人輕松,教人解脫 C.藝術(shù)與人生不應(yīng)有隔

D.把人生世相繪畫化、舞蹈化和音樂化 解析:D 從文章第二段可以得出結(jié)論。

6.對(duì)原文最后一段中有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.中國(guó)京劇把人生世相繪畫化、舞蹈化和音樂化,是由于抽離現(xiàn)實(shí)的需要。

B.中國(guó)的戲劇只是起著教人輕松,教人解脫的作用,因?yàn)橹袊?guó)人對(duì)人生太認(rèn)真了。

C.中國(guó)京劇的抽離現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn),與中國(guó)人的人生態(tài)度有著密切的關(guān)系。

D.作者認(rèn)為,中國(guó)京劇和西方話劇在整個(gè)文化體系的配合中各有各的地位與意義。

解析:B “只是”一詞絕對(duì)化,中國(guó)戲劇不僅僅有這一方面的作用。7.下列表述,符合原文意思的一項(xiàng)是()A.與西方畫相比,中國(guó)畫抽離現(xiàn)實(shí),重在神韻,是上乘作品。B.西方的戲劇文學(xué)就像嚴(yán)肅的父親一樣,把真實(shí)人生搬上舞臺(tái)去演,所以它叫做假戲真做。

C.中國(guó)京劇把人生世相臉譜化、舞臺(tái)化和音樂化,因此不如西方戲劇逼真。

D.中西方戲劇各有特色,表現(xiàn)手法、藝術(shù)追求各有差異,但表現(xiàn)人生、反映生活的藝術(shù)目標(biāo)是一致的。

解析:D 從文章第三、四段得出結(jié)論,其他選項(xiàng)均不妥。(二)閱讀田漢《關(guān)漢卿》選段,完成8～11題。(31分)朱簾秀 咳,我最不能瞑目的是玉仙樓那天晚上,我托和卿設(shè)法讓你連夜逃走,你怎么不走,反而第二天晚上來看戲呢?你那樣愛看戲嗎? 關(guān)漢卿 我怎么能走?我怎么能讓你一個(gè)人承擔(dān)那樣重的擔(dān)子? 朱簾秀 我有什么?大不了一個(gè)唱雜劇的歌伎,怎么能比得你?你是一代作家,你替我們雜劇開了一條路,歌臺(tái)舞榭沒有你的戲,人家就不高興。你正應(yīng)該替大伙兒多寫些好東西,多替“有口難言”的百姓們說話,多替負(fù)屈銜冤的女子們申冤?？墒?可是于今你也跟我一樣,就這么完了。那怎么行?叫他們殺了我吧,千萬把你給留下??(哭了)關(guān)漢卿 四姐,謝謝你的好心。我們的死不就是為了替百姓說話嗎?人家說血寫的文字比墨寫的要貴重,也許,我們死了,我們的話說得更響亮。可是你不像我,我已經(jīng)快五十的人了,你還年輕,功夫好,那么早就成了名角兒,你死了人家要埋怨我的。不是伯顏老太太那樣疼你,還說要認(rèn)你做干閨女嗎?干嗎不寫封信給她,求求她,我想一定有好處的。信可以托何總管轉(zhuǎn)去,準(zhǔn)能收到,快點(diǎn)寫吧。要不,我給你代筆也成。

朱簾秀 那么你呢?你也求求她吧。關(guān)漢卿 我怎么能求她? 朱簾秀 那為什么我就應(yīng)該求她呢?她還不是殺人不眨眼的伯顏丞相的老太太嗎?她疼我無非我這個(gè)女戲子把她給逗樂了。她也不是真懂我們的戲的,她不過讓人家說她是多么慈悲,瞧戲都流眼淚。其實(shí)呢,伯顏丞相今天在這里屠城,明天在那里殺降,她半點(diǎn)眼淚也沒有流過。我就恨這樣的女人,我還去求她?死也不求她!關(guān)漢卿 不求她那就得?? 朱簾秀 就得死。跟關(guān)大爺這樣的人一道死,我還有什么不足呢!我修不到跟你生活在一塊兒,就讓我們倆死在一塊兒吧,漢卿!(緊握著關(guān)漢卿的手)關(guān)漢卿 四姐,我覺得我們的心沒有比這個(gè)時(shí)候靠得再緊的了。入獄的時(shí)候,我就打算有今天。前天晚上,我寫了一個(gè)曲子叫“雙飛蝶”,想給你看看,他們害怕,不給傳遞,我也沒有勉強(qiáng)?，F(xiàn)在我親自交給你吧。要是你能唱唱該多好。朱簾秀 給我。(接過去)關(guān)漢卿 寫得很亂,你看得清楚嗎? 朱簾秀 看得清楚。(半朗誦,半歌唱地)將碧血,寫忠烈;作厲鬼,除逆賊, 這血兒啊,化做黃河揚(yáng)子浪千疊, 長(zhǎng)與英雄共魂魄!強(qiáng)似寫佳人繡戶描花葉, 學(xué)士錦袍趨殿闕, 浪子朱窗弄風(fēng)月。雖留得綺詞麗語滿江湖, 怎及得傲千奇枝斗霜雪? 念我漢卿啊, 讀詩(shī)書,破萬冊(cè), 寫雜劇,過半百, 這些年風(fēng)云改變山河色, 珠簾卷處人愁絕, 都只為一曲《竇娥冤》, 俺與她雙瀝萇弘血;差勝那孤月自圓缺, 孤燈自明滅;坐時(shí)節(jié)共對(duì)半窗云, 行時(shí)節(jié)相應(yīng)一身鐵;各有這氣比長(zhǎng)虹壯, 哪有那淚似寒波咽!提什么黃泉無店宿忠魂, 爭(zhēng)說道青山有幸埋芳潔。俺與你發(fā)不同青心同熱, 生不同床死同穴;待來年遍地杜鵑花, 看風(fēng)前漢卿四姐雙飛蝶。相永好,不言別!(十分感動(dòng))哦,漢卿!(擁抱關(guān)漢卿)(禁子、禁婆上。)禁 子 半刻完了。回去吧。(分開他們)禁 婆 聽你們說得怪可憐的,以后只怕沒有見面的時(shí)候了。容你們一別吧。朱簾秀 不。

關(guān)漢卿 我們不告別,我們永久在一起的。禁 婆 那么回號(hào)子吧。

(禁子牽著關(guān)漢卿,禁婆牽著朱簾秀,鐵鎖鋃鐺地各歸獄室。)【說明】選段是關(guān)漢卿和朱簾秀在獄中的對(duì)話,朱簾秀是《竇娥冤》中竇娥的扮演者。

8.戲劇沖突是戲劇情節(jié)的核心和基礎(chǔ),選段中有哪幾個(gè)方面的沖突?(7分)解析:沖突即人物之間的矛盾,可以是人物與環(huán)境之間的沖突,也可以是人物與人物之間的沖突,還可以是人物自身內(nèi)部的沖突等。答案:①關(guān)漢卿、朱簾秀和元朝黑暗統(tǒng)治之間的沖突。這是選段的主要沖突。②關(guān)漢卿和朱簾秀之間的沖突。一個(gè)設(shè)法讓另一個(gè)走,而另一個(gè)堅(jiān)決不走,這是選段的次要沖突。

9.結(jié)合選段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析關(guān)漢卿的性格。(8分)解析:所概括的性格要體現(xiàn)人物的“硬”的特點(diǎn)。答案:①敢于承擔(dān)責(zé)任,如:他不能讓朱簾秀一個(gè)人承擔(dān)重?fù)?dān)。②不肯茍活于世,如:他不肯向伯顏老太太求情。③不畏強(qiáng)暴,不怕犧牲,如:“雙飛蝶”中的部分唱詞。

10.“雙飛蝶”是全劇的畫龍點(diǎn)睛之筆,也是節(jié)選部分的重點(diǎn)。在悲憤激昂的歌聲中,關(guān)漢卿的高尚品德與情操以及他與朱簾秀純潔而真摯的感情,得以充分地展現(xiàn)。試簡(jiǎn)要分析“雙飛蝶”一曲主要使用了哪些表現(xiàn)手法。(8分)解析:既要考慮修辭,又要考慮戲劇的語言特點(diǎn)。

答案:①用典。使用“萇弘化碧”的典故彰顯自己不改變初衷的決心,用梁?！半p飛蝶”的典故表示自己與四姐(朱簾秀)的“生不同床死同穴”的忠貞愛情。②對(duì)偶。如“將碧血,寫忠烈;作厲鬼,除逆賊”表現(xiàn)了為呼喚光明而獻(xiàn)身的精神。③比喻。如“各有這氣比長(zhǎng)虹壯,哪有那淚似寒波咽”表現(xiàn)了寧死不屈的性格特點(diǎn),雖歷盡波折,但矢志不渝。④對(duì)比。如“雖留得綺詞麗語滿江湖,怎及得傲千奇枝斗霜雪”一句表明高尚的節(jié)操。⑤以詩(shī)入劇,詩(shī)情與劇情融為一體。文詞優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)的詩(shī)句穿插于劇中,不僅十分適合于作品所表現(xiàn)的題材特點(diǎn)和人物性格,而且使整個(gè)劇情沉浸在濃厚的抒情氣氛之中。(分析出三種即可)11.《關(guān)漢卿》發(fā)表后,郭沫若第一個(gè)寫信向田漢道賀說:劇本“寫得很成功,關(guān)漢卿有知,他一定會(huì)感激你”。你怎樣理解郭沫若的這句話?請(qǐng)結(jié)合選段作簡(jiǎn)要分析。(8分)解析:作答本題,要分析出劇本的“成功”之處。既可以分析人物形象塑造的成功,也可以分析劇作影響的巨大,還可以分析劇本蘊(yùn)涵的情感的感人。

答案:①人物形象塑造成功,田漢用自己的心血和生命去感受與探索關(guān)漢卿的精神。②在讀者與觀眾的面前展示出一幅作家與人民生死與共,歷史與現(xiàn)實(shí)密切聯(lián)系的生動(dòng)畫面,從而深化了作品的主題。③關(guān)漢卿和朱簾秀“發(fā)不同青心同熱,生不同床死同穴”的執(zhí)著打動(dòng)了讀者。他們不但是情投意合的塵世知己,而且是志同道合的戰(zhàn)友。一個(gè)敢寫,一個(gè)敢演,即使一起投入大獄,面對(duì)殺身之禍,也都視死如歸。一曲《雙飛蝶》,將愛情引向一個(gè)凈化人生,升華人格,感人至深,催人淚下的悲壯境界。

三、語言運(yùn)用(8分)12.仿照畫線句子補(bǔ)寫出下句。(5分)

對(duì)莎士比亞在世界文學(xué)史中的地位,本·瓊生作了富有遠(yuǎn)見的評(píng)價(jià):“他不屬于一個(gè)時(shí)代,而屬于所有的世紀(jì)。”而我說:“。” 解析:所補(bǔ)句子既要和畫線句子的句式特點(diǎn)一致,又要注意“而我說”中的“而”字,“而”表明“我說”的和本·瓊生的話語之間有一定的關(guān)系。

答案:他也不屬于一個(gè)國(guó)家(民族),而屬于全世界(人類)13.(2014年高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()中國(guó)珠算是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法,借助算盤和口訣,通過人手指撥動(dòng)算珠,就可以完成高難度計(jì)算。

，，。2013年12月4日,“中國(guó)珠算”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

①即便是不識(shí)字的人也能熟練掌握 ②珠算算盤結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蘊(yùn)含了坐標(biāo)幾何的原理

⑤用珠算運(yùn)算,無論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計(jì)算器媲美 ⑥珠算口訣則是一套完整的韻味詩(shī)歌 A.②③⑥④⑤① B.②④⑥③①⑤ C.⑤①②⑥③④ D.⑤②③⑥④① 解析:B 本題考查語言表達(dá)連貫的能力。一是確認(rèn)語段的表達(dá)方式是“說明”;二是確認(rèn)“說明”的思路,從上文看,主要談“算盤”“口訣”兩個(gè)方面;三是看選項(xiàng),排次序,②④主要說明算盤的結(jié)構(gòu)及原理,⑥③①⑤則說明“口訣”的特點(diǎn),故答案為B項(xiàng)。

四、作文(60分)14.閱讀下面的材料,按要求作文。

從前,“慢”是成事的基礎(chǔ)——“欲速則不達(dá)”:好湯得靠“慢火”燉煮,健康要從“細(xì)嚼慢咽”開始,“慢工出細(xì)活”更是品質(zhì)的保證。總之,“一切慢慢來!快了出錯(cuò)劃不來!”

現(xiàn)在,“快”是前進(jìn)的動(dòng)力——有“方便面”就不怕肚子餓,有“高速公路”“高速鐵路”就不怕塞車,有“寬頻”就不怕資料下載中斷,有“速遞”就不怕禮物交寄太晚。身邊的事物都告訴我們:“快!否則你就跟不上時(shí)代!”不同的時(shí)代總有不同的想法,但“慢”在今天是否已經(jīng)過時(shí)?“快”在今天又是否真的必要? 請(qǐng)以“快與慢”為題,闡述自己的觀點(diǎn)。

寫作提示:作文標(biāo)題是“快與慢”,給出了議論的話題;標(biāo)題之前給出兩段引導(dǎo)性文字,對(duì)標(biāo)題的含義和立意的角度等作了簡(jiǎn)要提示。標(biāo)題是一個(gè)并列結(jié)構(gòu)的形容詞短語。圍繞著“快與慢”這個(gè)話題來闡述自己的觀點(diǎn),應(yīng)該辯證地分析:當(dāng)“快”則“快”,該“慢”則“慢”;“快”與“慢”各有優(yōu)劣長(zhǎng)短,各有其適用的對(duì)象場(chǎng)合與前提條件;何時(shí)需“快”;何時(shí)需“慢”;“快”與“慢”的矛盾關(guān)系應(yīng)怎樣協(xié)調(diào)、統(tǒng)一;它取決于哪些客觀和主觀等多方面的因素。闡述自己的觀點(diǎn)時(shí),應(yīng)當(dāng)從上述諸方面問題之一入手,提煉出一個(gè)集中、鮮明、扼要的中心論點(diǎn)(主題句),并且針對(duì)特定的對(duì)象、情狀、事件、人群具體分析?？蓮摹翱臁迸c“慢”之間存在的既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系切入來論述;也可以在肯定其一方存在的合理性的同時(shí),而偏重對(duì)另一方的利與弊的剖析。

例文:

快與慢

古語云:“欲速則不達(dá)?！北已?“兵貴神速?！笨炫c慢,孰是孰非,應(yīng)作辯證的考量。慢有慢的長(zhǎng)處,慢工出細(xì)活,慢工出巧匠,講究的是精致;只有慢,才能生產(chǎn)出經(jīng)得起檢驗(yàn)的高品質(zhì)產(chǎn)品?？煊锌斓膬?yōu)點(diǎn),快刀斬亂麻,快馬加鞭,追求的是效率;只有快,才能節(jié)約時(shí)間,才能取得更多的成果。但是,快與慢,又各有其短。老牛拉破車,龜步遲遲,這樣的“慢”實(shí)在有悖“時(shí)間就是效率,時(shí)間就是生命”的準(zhǔn)則;囫圇吞棗,貪多嚼不爛,這樣的“快”確也遺患無窮。當(dāng)快則快,當(dāng)慢則慢,全在于客觀與主觀的具體需要。

當(dāng)快則快,快是為了效益的提高。只有反應(yīng)敏捷、決策果斷、處事迅速,才能搶占先機(jī),獲得成功女神的青睞。大到國(guó)家建設(shè),只有快,才能提高效率,才能加速發(fā)展。如改革開放初期廣為人知的“深圳速度”,“三天一層樓”。只短短幾年間,一個(gè)落后的邊陲小鎮(zhèn),就搖身一變而成為引領(lǐng)中國(guó)改革開放方向的經(jīng)濟(jì)特區(qū)。小至一場(chǎng)戰(zhàn)斗,只有搶占先機(jī),才能克敵制勝。如紅軍長(zhǎng)征途中飛奪瀘定橋,日馳200里,讓對(duì)方失去先機(jī),而使我方得以金蟬脫殼,突出重圍,走向勝利?？靹t勝,慢則敗。日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,為了取得更好的效益,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神,在確保質(zhì)量的前提下,追求速度的提升。

當(dāng)慢則慢,慢是為了質(zhì)量的保證。托·德雷克斯說:“緩慢就是穩(wěn)妥?！迸喔f:“真正迅速的人,并非事情僅僅做得快,而是做得成功而有效的人?！崩碇堑亍氨嚷?是為了萬無一失、馬到成功;盲目地求快,則易拔苗助長(zhǎng)、適得其反。因此,很多時(shí)候,強(qiáng)調(diào)急事慢行的態(tài)度,一絲不茍的精神,反復(fù)調(diào)查、深入論證的科學(xué)方法,都是至關(guān)重要的。不久前,杭州地鐵工地塌陷事故,就是個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)急功近利,貪圖進(jìn)度之快而疏忽了科學(xué)論證和安全隱患而釀成的。若非為趕工程、超進(jìn)度,或許施工方會(huì)有較多時(shí)間去考慮質(zhì)量問題和安全監(jiān)管,而非近乎麻木地放縱事故隱患的存在;如果能讓施工節(jié)拍慢一些,抽出必要的時(shí)間對(duì)施工人員進(jìn)行安全知識(shí)防范教育,掌握一些應(yīng)急措施,是完全有可能將事故損害降至最低的。由此可見,違背客觀發(fā)展規(guī)律,盲目攀比,一窩蜂地大趕快上,必將犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤,甚至出現(xiàn)重大人命事故。

俗話說:“尺有所短,寸有所長(zhǎng)?！笨炫c慢,各有其優(yōu)劣。辯證地看待快與慢,正確地處理快與慢的關(guān)系,靈活地調(diào)控快與慢的節(jié)奏,關(guān)乎成敗,關(guān)乎大局,是踐行科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)。

點(diǎn)評(píng):本文采用橫向并列式結(jié)構(gòu)來安排論證思路,引論部分提出“快與慢,孰是孰非,應(yīng)作辯證的考量”這一中心論點(diǎn),本論部分分設(shè)兩個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行論述:(1)“當(dāng)快則快,快是為了效益的提高”,論述只有快才能搶占先機(jī)的道理,同時(shí)強(qiáng)調(diào)要確保質(zhì)量。(2)“當(dāng)慢則慢,慢是為了質(zhì)量的保證”,論述盲目求快的惡果,強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)妥。結(jié)論部分重申觀點(diǎn),進(jìn)而指出正確看待“快與慢”的辯證關(guān)系,恰當(dāng)把握“快與慢”的節(jié)奏,是踐行科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn),升華了主旨。全文采用引證、例證、對(duì)比論證等方法來分析事理、闡述觀點(diǎn),較有說服力。

第三篇：外研必修一Module1知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1.attitude to/towards

sb/sth

2.take/adopt/have a

positive/negative...attitude

3.previous adj.4.cover.1.2.3.4.5.6.5.be covered with/by...． 6.enthusiastic adj.(about)

7.enthusiasm n． 8.amazing adj.9.amazed adj.(to

do)(at/by)10.amaze v

11.amazement n． 12.to one’s amazement 13.in amazement 14.information n． 15.inform sb.of sth.16.instruction n． 17.instruct v． 18.bored adj.(with)19.boring adj.20.bore v．

21.embarrassed adj.22.embarrassing adj.23.embarrass v．

24.embarrassment n． 25.behavior n．(U)26.behave oneself 27.description n． 28.describe v． 29.impressive adj.30.impress sb with．..＝sb

be impressed with/by． 31.impress sth on sb/on

one's memory32.leave/make an

impression on sb 33.encouragement n． 34.encourage sb.to do sth.35.discourage sb.from

doing sth.36.disappointed adj.37.disappointing adj.38.disappoint v． 39.disappointment n.40.disappear from sight 41.appear vi.42.(Link-v.)appear

adj./n./to be..43.It appears that從句 44.appearance n.45.be similar to sb.in sth.46.far from 47.nothing like 48.in other words 49.in a/one word 50.in words

51.keep/break one's

word/promise

52.have a word with sb 53.have words with sb 54.word come that....55.leave word with sb.56.=leave a message to sb.57.look forward to

(doing)sth.58.pay attention to

(doing)sth.59.be/get used to

(doing)sth.60.get down to(doing)sth.61.stick to(doing)sth.62.devote...to(doing)sth..63.lead to(doing)sth.64.at the start of 65.at the end of 66.go to college 67.be divided into

68.divide(up)．..among/be

tween

69.divide....in half/in

two/into halves

70.separate...from/by.....71.took an active part in...72.take part in 73.join 74.join in 75.attend

76.attend to...1.2.77.I don't

think/believe/imagine/suppose/expect that.....78.This room is three times

as big as that one.＝This room is three times bigger than that one.＝This room is three times the size of that one.79.Tom has made rapid

progress recently.—Oh，so he has and so have you.80.①So＋系動(dòng)詞/助動(dòng)詞/

情態(tài)動(dòng)詞＋主語②neither/nor＋系動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞＋主語③So it is with.../It is the same with...

第四篇：高中語文 必修一第一單元檢測(cè)

弋陽(yáng)一中高一年級(jí)語文備課組命制

弋陽(yáng)一中2016屆高一語文必修一

第一單元檢測(cè)

共150分，時(shí)間150分鐘 命題人 羅強(qiáng)

一、基礎(chǔ)知識(shí)（18分）

1.選出加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)（）（3分）

A.長(zhǎng)篙(hāo)漫溯（sù）

彷徨（páng）揮斥方遒（qiú）B.河畔(pàn)青荇(xìng)頹圮(jǐ)

浪遏飛舟（a）C.百舸(kě)

慰藉（jia）

忸怩（niǔ）

亙古不變（gan）D.舵手（du?）憧憬（chōng）火缽（bō）

殘羹冷炙（zhì）2.下列字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）Ａ、虹霓（ní）

粗糙（zào）

青苔（tái）

支撐（chēng）．．．．Ｂ、魅（mai）惑 咒（zh?u）語 碾（niǎn）米 遒（qíu）勁 ．．．．Ｃ、暴虐（nǜe）荊棘（cì）

漪（yī）淪

崢嶸（r?ng）．．．Ｄ、忸怩（ní）

佝（gōu）僂

屏（píng）息 簸箕（ji）．．．．3.選出字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（3分）

A.仇怨 迷茫 哀怨 冷寞 B.笙簫 意氣

斑瀾 凄惋 C.窗扉 蒼茫 青苔 天倫 D.保姆 踟躕 涌現(xiàn) 沉淀 4.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

Ａ、河畔 暴燥 云彩 神采

Ｂ、斑斕 寥闊 誠(chéng)懇 榆陰 Ｃ、蒼茫 蔚藍(lán) 惆悵 頹圮

Ｄ、長(zhǎng)篙 寥廓 漫塑 籬笆 5.選出對(duì)加紅字的解釋正確的一項(xiàng)（）（3分）

①漫江（滿江）碧透

②糞土（視??如糞土）當(dāng)年萬戶侯

③百舸(泛指船只)爭(zhēng)流

④鷹擊(搏擊)長(zhǎng)空

⑤悵寥廓(指宇宙的廣闊)⑥崢嶸歲月稠（平常）

⑦揮斥方遒（遒勁有力）

⑧激揚(yáng)(激動(dòng))文字

A.①④⑤⑥⑦ B.①②⑤⑥⑦ C.①②③⑤⑦ D.①④⑤⑥⑧ 6.下面四項(xiàng)中，詩(shī)歌節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.輕輕的/我走了，//正如我/輕輕的來 B.波光里的/艷影，//在我的/心頭蕩漾 C.她//彷徨在/這寂寥的雨巷

D.一個(gè)/丁香一樣的/結(jié)著愁怨的//姑娘

二、理解分析（24分）

7.填入下面詩(shī)句中的空缺處使上下句銜接最緊密的一項(xiàng)是（）（3分）

朋友，不要說地上有陰影，那是因?yàn)槟憧偟椭^。_______________，把陰影永遠(yuǎn)留在你身后。

A.抬起你的頭，大步往前走

B.挺起你的胸，抬起你的頭

C.抬起你的頭，迎著太陽(yáng)走

D.迎著太陽(yáng)走，抬起你的頭 8.對(duì)下列詩(shī)句的鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫； 我是你雪被下古蓮的胚芽；

第五篇：必修一第一單元檢測(cè)題（范文）

必修一詩(shī)歌單元 當(dāng)堂檢測(cè)一

1.下列加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.張老師一生默默地耕耘在幼兒園，為祖國(guó)培養(yǎng)了無數(shù)個(gè)風(fēng)華正茂的少年兒童。B.“兩會(huì)”召開后，全國(guó)上下激濁揚(yáng)清，形成了弘揚(yáng)正氣的政治局面。

C.他雖然在監(jiān)獄里度過了三年的崢嶸歲月，但出獄后仍然惡習(xí)不改，繼續(xù)作惡鄉(xiāng)里。D.這位演員穿上唐裝后，立即成了追星族們心中的風(fēng)云人物，人們紛紛效仿起來。

2．下面是關(guān)于“新詩(shī)”的一些說法，不正確的一項(xiàng)是（）A．現(xiàn)代詩(shī)歌的主流是“新詩(shī)”。

B．“新詩(shī)”是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)造和發(fā)展起來的一種新詩(shī)體。

C．“新詩(shī)”打破了近體詩(shī)嚴(yán)格的格律束縛，創(chuàng)造了很多新樣式，語言上運(yùn)用現(xiàn)代白話。D．“新詩(shī)”不必講究格律，不必講究押韻。

3.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會(huì)被這詩(shī)一般的語言所譜寫的回憶夢(mèng)幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。

B.王林呆在實(shí)驗(yàn)室里半個(gè)月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強(qiáng)迫著自己看了十天的報(bào)紙。C.考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。

D.當(dāng)年，梁?jiǎn)⒊瑸樾熘灸完懶÷C婚時(shí)，就直言他倆是“品格有問題的人”，并希望他們以后不要在道德上再出問題。

4．補(bǔ)寫下列詩(shī)文名句。

（1）悵寥廓，誰主沉?。浚珴蓶|《沁園春·長(zhǎng)沙》）

（2）書生意氣。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）

（3）漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。。（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）

（4）輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手。（徐志摩《再別康橋》）

（5）尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，；滿載一船星輝。（徐志摩《再別康橋》）

（6）撐著油紙傘，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望飄過 結(jié)著愁怨的姑娘。（戴望舒《雨巷》）

閱讀下面這首詩(shī)，完成5、6題。新 月（沙鷗）

新月彎彎 ／像一條小船 ／ 我乘船歸去 ／ 越過萬水千山。

花香，夜暖 ／故鄉(xiāng)正是春天 / 你睡著了么 ／ 我在你夢(mèng)中靠岸。

5．“我乘船歸去，／越過萬水千山?！眱删鋵懺?shī)人以 當(dāng)，憑借想象踏上返回故鄉(xiāng)之路。（3分）

6．“花香，夜暖。”一句四字，從 和 等方面向讀者正面立體地展現(xiàn)了故鄉(xiāng)春夜的迷人美景。（4分）

必修一詩(shī)歌單元 當(dāng)堂檢測(cè)二

7、閱讀毛澤東的《水調(diào)歌頭·游泳》，完成下面各題。

水調(diào)歌頭·游泳 一九五六年六月

才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚。萬里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。今日得寬余。子在川上曰：逝者如斯夫!

風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。

（1）、下面對(duì)這首詞詞句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、“萬里”和“極目”兩句既寫了行為，又寫了空間，表現(xiàn)了詞人雄偉的氣魄和開闊的的胸懷。

B、“風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜”兩句中“檣”解釋為桅桿，“風(fēng)檣”指代風(fēng)中的帆船。

C、“不管”和“勝似”兩句，表現(xiàn)了詞人不畏風(fēng)浪、激流勇進(jìn)的英雄主義精神。

D、尾句中的“神女”即傳說中的巫山神女，句中的“無恙”即身體健康之意，“殊”是特別、特殊的意思。

(2)對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A、作者通過寫在長(zhǎng)江中游泳的感受，抒發(fā)了革命豪情，謳歌了我國(guó)人民改造山河、建設(shè)祖國(guó)的偉大業(yè)績(jī)。

B、在這首詞中，詞人引用神話故事展望美好未來，對(duì)祖國(guó)巨大變化的贊美之情洋溢在字里行間。

C、詞的上闋寫游泳，表達(dá)情懷；下闋重點(diǎn)寫改造長(zhǎng)江的宏偉圖景。詞人的展望如今已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。

D、神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊”兩句為全詞蒙上了神秘奇幻的色彩，使作品體現(xiàn)出浪漫主義風(fēng)格。

8．閱讀卞之琳的詩(shī)，其賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

斷章

你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。

A． 第一節(jié)寫“你”在橋上看風(fēng)景，不自覺的成了從樓上看風(fēng)景的人的一道“風(fēng)景”。B． 第二節(jié)寫?zhàn)嵉脑铝脸闪恕澳恪钡拇白拥难b飾品，而“你”成了別人（樓上的人）的夢(mèng)境的裝飾品。

C． 兩幅生動(dòng)優(yōu)美的畫面隱喻、暗示了深刻的哲理：在同一時(shí)空中，作為主體的人或物，有可能變成客體?？腕w有可能變成主體。人們只要不被世俗觀念所束縛，不計(jì)較一時(shí)的得失哀樂，就可以獲得精神的自由和超越。

D． 作為一首象征詩(shī)，這首詩(shī)用樸實(shí)單純的語言，展現(xiàn)出一幅明麗的生活畫面；語言明白如畫，內(nèi)涵卻豐富深邃，達(dá)到了明與隱、實(shí)與虛、具體與抽象的和諧統(tǒng)一。

閱讀下面一首詩(shī)，完成9-10題。

假如生活欺騙了你

普希金

假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時(shí)候暫且容忍； 相信吧，快樂的日子就會(huì)到來。我們的心永遠(yuǎn)向前憧憬，盡管活在陰沉的現(xiàn)在； 一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯邸?/p>

9．對(duì)“而那逝去的將變?yōu)榭蓯邸币痪淅斫庹_的一項(xiàng)是（）A．這句詩(shī)道出了人們對(duì)待生活的一種普遍心理：得到的不知道珍惜，失去了才覺得其可貴。B．這句詩(shī)告誡人們：將“悲哀”忘掉，這世界才會(huì)變得可愛。

C．“那逝去的”指令人悲哀的現(xiàn)實(shí)，這種現(xiàn)實(shí)會(huì)“轉(zhuǎn)瞬即逝”，未來會(huì)變得更加可愛。這句詩(shī)充分表達(dá)了作者相信光明與正義必將勝利的樂觀主義精神。

C． 現(xiàn)實(shí)畢竟會(huì)逝去，未來肯定會(huì)更加美好，這句詩(shī)告誡人們不要因現(xiàn)實(shí)的坎坷而放棄追求，一切都要向前看，充分表達(dá)了作者對(duì)未來的堅(jiān)定信念。

10．對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容賞析不恰當(dāng)一項(xiàng)是（）

A． 詩(shī)的第一小節(jié)告誡人們，面對(duì)生活的不如意，不要憂愁，也不要激憤，因?yàn)檫@一切都是暫時(shí)的，美好幸福的生活一定會(huì)到來。

B． 第二節(jié)詩(shī)前兩句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系：盡管今天的許多事情令人感到悲哀，但我們要向往美好的未來，告誡人們面對(duì)生活的困境，要振作精神，樂觀向上，充滿正義必勝的信心。

C． 整首詩(shī)富有人生哲理：人生猶如四季，寂寥冬日當(dāng)前時(shí)，陽(yáng)光明媚的春天也不過會(huì)太遠(yuǎn)，因而我們就得振作精神。

D． 全詩(shī)采用第二人稱，運(yùn)用擬人手法，直抒胸臆，言簡(jiǎn)意賅，清新流暢，熱烈深沉，親切自然。

必修一詩(shī)歌單元 當(dāng)堂檢測(cè)三

11．對(duì)下面這首詩(shī)的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

天真的預(yù)示 [英]布萊克

一顆沙里看出一個(gè)世界，/一朵野花里有一座天堂 把無限放在你的手掌上，/永恒在一剎那里收藏。

A． 第一句是說以小見大，“窺一斑而知全豹”。

B． 第二句是說一個(gè)個(gè)體生命里藏著偌大的自由與自信。C．“無限”與“永恒”在自己的手中創(chuàng)造。D．“天真”預(yù)示著美好，希望與永恒靠大家努力才能實(shí)現(xiàn)。

閱讀下面兩首詞，然后答12-14題。

[甲詞]《卜算子?詠梅》（陸游）

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

[乙詞]《卜算子?詠梅》（毛澤東）讀陸游詠梅詞，反其意而用之。

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

12．下面的詞句解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A． 驛外斷橋邊：驛，古代官辦的交通站。這句是說，梅花開在驛站外面的斷橋旁邊。寂寞開無主：無主，沒有主人，即無人過問。這句是說，冷冷清清，無人過問。

B． 無意苦爭(zhēng)春：苦，竭力。無意，沒有心思，不愿。這句是說，梅花不愿意竭力爭(zhēng)奪春光。一任群芳妒：一任，完全聽任。這句是說，百花要嫉妒，那就由它們?nèi)ゼ刀拾伞?/p>

C． 零落成泥碾作塵：零落，凋零落地。這句是說，梅花飄零凋落，被碾成泥塵。只有香如故：只有梅花的香氣和故鄉(xiāng)的梅花香氣一樣。

D． 猶有花枝俏：俏，秀麗、挺拔。這句是說，還有梅花在傲寒盛開，挺拔秀麗。待到山花爛漫時(shí)：爛漫，光彩奪目的樣子。這句是說，等到春到人間，百花盛開、萬紫千紅的時(shí)候。

13．比較兩首詞的相同點(diǎn)，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．題材相同 B．形式一樣 C．都是贊美梅花不爭(zhēng)春

D．都是托物詠懷

14．對(duì)兩首詞的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A． 陸游的詞前四句寫梅花的處境和遭遇，后四句寫梅花的態(tài)度和節(jié)操。詞里的梅花可以說是作者的化身，表現(xiàn)了作者遭受風(fēng)吹雨打，無可奈何而又孤芳自賞的情緒。

B． 毛澤東的詞從梅花在冰雪里的“俏”寫到在花叢中的“笑”，可見梅花是勝利者，詞中洋溢著高昂的革命樂觀主義精神。

C． 陸游是在極力主張北伐中原，收回國(guó)土而遭到投降派排擠打擊之后托物詠懷的，詞中“只有香如故”并非孤芳自賞，而是表現(xiàn)他至死不渝的愛國(guó)精神。

D．“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，毛主席筆下的梅花，雖然所處環(huán)境惡劣，但梅花開放 在懸崖峭壁之上，表現(xiàn)了梅花傲寒斗雪的堅(jiān)強(qiáng)性格。

15.閱讀下面一首詞，完成后面的題目。

沁園春?雪 毛澤東 1936年2月

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

（1）詞的上闋寫了哪些意象？表達(dá)了怎樣的思想感情？

（2）“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝“與“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”分別是《沁園春雪》和《沁園春長(zhǎng)沙》的結(jié)句，它們?cè)谒枷雰?nèi)容上有什么相通之處？

檢測(cè)一參考答案

1．B（A“風(fēng)華正茂”形容青春煥發(fā)，才華橫溢，不能形容幼兒園的小孩；C“崢嶸歲月”指不平凡的日子，褒義詞；D“風(fēng)云人物”指在社會(huì)上有影響力的人物，在此大詞小用。）

2．D（“新詩(shī)”雖然不像近體詩(shī)那樣恪守格律，但也并不是不講究格律與押韻而完全自由化。“新詩(shī)”也同樣要有音韻美，要有節(jié)奏感。）3.D（A句式雜糅，“使”不妥；B“十天的報(bào)紙”有歧義；C語序不當(dāng)，“兩千多年前”應(yīng)該放在“文物”前面。）4．略 5．虛 實(shí) 6．嗅覺 觸覺

檢測(cè)二參考答案

7、(1)D(2)D 8．B（兩個(gè)“裝飾”均為動(dòng)詞，分別表達(dá)“照進(jìn)”和“進(jìn)入”的意思。此外，“別人”為“樓上的人”太實(shí)，與全詩(shī)意境不諧。）

9．D（A項(xiàng)注意詩(shī)句的跳躍性，“將變?yōu)榭蓯邸辈恢脯F(xiàn)實(shí)的“欺騙”；B項(xiàng)“那逝去的”不指過去，而是現(xiàn)實(shí)；C項(xiàng)表達(dá)的是堅(jiān)定的信念。）

10．D（沒有擬人的手法。）

檢測(cè)三參考答案

11．D（詩(shī)中說“把無限放在你的手掌上，永恒在一剎那收藏?！彼浴翱看蠹遗Α痹谠?shī)中未提，詩(shī)歌想告訴我們的是：希望與永恒要靠自己努力才能實(shí)現(xiàn)。）

12．C（“只有香如故”是說梅花那“別有韻”的香味，永遠(yuǎn)一絲一毫也改變不了，并非是“和故鄉(xiāng)的香氣一樣”。）

13．C（陸游詩(shī)中“爭(zhēng)春”是暗喻人事，表現(xiàn)自己的孤高性格——不爭(zhēng)寵邀媚。）14．C（是借梅來突出其不畏讒毀、堅(jiān)貞自守的？？傲骨。）

15.（1）冰、雪、長(zhǎng)城、大河、山、原，熱愛祖國(guó)山河，熱愛祖國(guó)的豪情壯志。（2）這兩個(gè)結(jié)句，分別是兩首詞的主旨所在，都表現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)革命家的使命感和責(zé)任感，表現(xiàn)了敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利的豪邁氣概和樂觀精神。