第一篇：小學語文第十二冊第一二單元試卷答案

小學語文第十二冊第一次月考試卷

語基試題（考試時間50分鐘，滿分100分）

積累運用

一、看拼音寫詞語。10%

zhēng róngkūwěibiānpàofēngzhengchūxún

(蒸融)(枯萎)(鞭炮)(風箏)(初旬)

二、給多音字選擇正確的讀音。6%

盡（jìnjǐn√）管附和（ha√h?）萬象更（gang gēng√）新弓繳（jiǎozhuó√）張燈結（jiēji?√）彩引吭（kēng háng√）高歌

三、照樣子，寫詞語。8%

美丑（反義）零七八碎（數(shù)字的成語就可）赤裸裸（ABB）筆墨紙硯(四種同類的東西)

如亭臺樓閣琴棋書畫等

四、選擇填空。12%（2+2+4+4）

1、下列詞語沒有錯別字的一項是（D）

A、坐無虛席驚心動魄B、鋒擁而至萬象更新

C、鋪天蓋地美不盛收D、養(yǎng)尊處優(yōu)語重心長

2、被譽為“世界民居奇葩”的是（D）

A、傣家竹樓B、北京四合院C、土家族吊腳樓D、客家民居

3、巧填文言文“之”的意思：

（1）、雖與之俱學。（C）（2）、思援弓繳而射之。（B）

（3）、一人雖聽之。（D）（4）、奕秋通國之善弈者也。（A）

A、的B、它,指天鵝C、前一個人D、教導

4、下面句子采用了什么修辭手法，請?zhí)钚蛱枴?/p>

（1）太陽她有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（B）

（2）他的心地狹窄，連一粒小沙子都容不下。（C）

（3）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。(A)

（4）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，又再青的時候；桃花謝了，有

再開的時候。（D）

A、比喻B、擬人C、夸張D、排比

五、判斷下面句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”6%

1、五指中地位最優(yōu)，相貌最堂皇的是食指。（×）

2、他們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局合理

宏偉壯觀。這句話運用了列數(shù)字、打比方的說明方法。（√）

3、維語中“巴朗子”是女孩子的意思。（×）

4、“除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)

日是按時間先后序排列的。(×)

5、唐東杰布是藏戲的開山鼻祖。(√)

6、“不要讓小同學先上車?！迸c“不。要讓小同學先上車?！币馑枷喾?。

（√)

六、日積月累。8%

1、再博學的人也有不會的知識，比如《師說》中所說：“者，孰能無惑？”

2、。輸球并不可怕，可怕的是輸了士氣。

3、我們要發(fā)揚“操千曲而后曉聲，實自己。

4、如果一味模仿別人，那就是，不僅學不到本事，反而會把原來的本事也丟掉了。

5、春節(jié)貼對聯(lián)是我們中華民族的傳統(tǒng)習俗。請你在下面的橫線上寫出自己

積累的一幅對聯(lián)。______________________________________________

閱讀空間

七、按課文內容填空，并做答18%

1、于是洗手的時候，日子從里過去；

默默時，便從凝然的雙眼前過去。仿寫句子。6%

2、不只是樹，人也是一樣，在生活的人，能比較經(jīng)得起驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。3%

樹的“不確定”是指老天下雨是算不準人的“不確定”是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難等。4%

3、除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人

睡覺，都要守歲。

從第一句話可充分感受到 除夕真熱鬧。透過萬不得已、必定 等詞語，可以體驗到人們多么重視除夕夜“吃團圓飯”，這里飽含著 濃濃的親情。按照老

北京的習慣，年三十晚上不能睡覺，要痛痛快快地玩一宿，這叫 守歲。5%

八、課外閱讀：12%+20%

（一）狐假虎威

虎求百獸而食之，得狐。

狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長①百獸，今子食我，是逆天帝命也。子

以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而不敢走乎！”

虎以為然，故遂②與之行，獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。

【注釋】：①長：管理的意思。②遂：就。

1、聯(lián)系上下文，解釋下面字的意思。3%

無：使：信：

2、解釋下面句子意思。4%

（1）天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。天帝派遣我來做各種野獸的首領，現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。

（2）虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也 老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認為（它們）是害怕狐貍。

2、請選擇“獸見之皆走”的原因。（B）2%

A、獸畏狐也B、獸畏虎也C獸畏天帝也

3、你認為《狐假虎威喻示了生活中的哪一種人呢？3% 假借別人的威勢欺壓人的人。

（二）母親的目光

做了母親之后，十分喜歡看著兒子睡覺。他泥鰍一樣光滑的背，黝黑健康的胳膊，飽滿茁壯的腿，眉宇間不可言說的可愛神情??看著看著，我常常覺得，單是為了這么一看，女人就不能錯過做母親的機會。

忽然又覺得，自己這么小的時候，一定也是這么在母親的目光里熟睡的吧？

然而快樂的童年又是懵懂的，在這種目光里我一次也沒有被看醒，所以也不曾記

得。對這種目光開始有感受是在漸漸長大之后，那一年我大約十三四歲，正是女

孩子剛剛有心事的時節(jié)。

一天，我正在里間午睡，還沒睡穩(wěn)，聽到母親走進來，摸摸索索的，似乎在找什么東西，過了一會，忽然靜了?？伤置饔譀]有出去。我們兩個的呼吸聲交

替著，如樹葉的微嘆，我莫名地覺得緊張起來，十分不自在。等了一會兒，還沒

有聽到她的聲響，便睜開眼。我看見，母親站在離床一步遠的地方，正默默地看

著我。

“媽，怎么了？”我很納悶。

“不怎么?！彼f。似乎有些慌亂地怔了怔，走開了。

后來，這種情形又重復了一次。我就有些不耐煩地說：“媽，你老這么看我干嗎？”母親仿佛犯了錯似的，一句話也沒有說。

以后，她再也沒有這么看過我，或者說，是她再也沒有讓我發(fā)現(xiàn)她這么看著

我了。而到我終于有些懂得她這種目光的時候，她已經(jīng)病逝了。

再也不會有人這么看著我了。我知道，這是天空對白云的目光，這是礁石對

海浪的目光，這是河床對小魚的目光。這種目光，只屬于母親。

孩子在我的目光里，笑出聲來。我的目光給他帶來美夢了嗎？我忽然想，如

果能夠再次擁有母親的這種目光，我該怎么做？是用笑的甜美來撫慰他的疲憊和

勞累？是用淚的晶瑩來詮釋自己的呼應和感懷？還是始終維持著單純的睡顏，去

成全她欣賞孩子和享受孩子的心情？

有些錯誤，生活從來都不再賜予改過的機會。我知道，這種假設對我而言，只是想象的盛宴而已。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設的提醒

呢？如果，你還有幸擁有母親；如果，你淺眠時的雙臉偶然被母親溫暖的目光所

包裹，那么，千萬不要像我當年一樣無知和愚蠢。請你安然假寐，一定不要打擾

母親。

你會知道，這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福。

1、第一自然段中省略號的作用是 列舉的省略，請聯(lián)系上下文把省略

號省略的內容補寫出來。4%

可以從孩子的外貌神情來補寫.2、第三段中，在母親的目光下，我為什么“莫名地緊張起來”？這句話與上文的哪

一處相照應？2% 正是女孩子剛剛有心事的時節(jié)。

3、、品讀第八自然段，回答問題。

（1）這段話把母親比作天空、礁石、河床，突出母親目光的執(zhí)著和深情（答案不唯一）。5%（1+1+1+2）

（2）“再也不會有人這么看著我了”一句表達了作者 對失去母親的哀傷

以及對不解母親深情的懊悔（有寫一個即可）的思想感情。2%

4、最后一自然段，“你會知道，這種小小的成全，對你和母親而言，都是一

種深深的幸福?！比绾卫斫膺@句話的含義？4%

在母親的愛撫里，你是幸福，母親欣賞并愛撫自己的孩子，也是一種幸福。

5、作者感嘆：“有些錯誤，生活從來都不再賜予改過的機會?！弊x完這篇文

章，你有什么感悟？3%

當你擁有某種東西時，卻不懂珍惜，失去它時，才倍感珍惜。（（答案不

唯一）

第二篇：小學語文第十二冊第五單元試卷

小學語文

3、飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來的夢想。（縮句）

_____________________________________________________________________

七、判斷正誤，對的在括號里打“√”。（4分）

1、《跨越百年的美麗》一文中的“美麗”指的是居里夫人的容貌。（）

2、“千年夢圓在今朝”中“圓”的意思是實現(xiàn)。（）

3、“積勞成疾”和“眼疾手快”中“疾”的意思相同。（）

4、2005年12月10日，中國航天員費俊龍、聶海勝乘坐“神舟六號”飛船，開

始中國

單憑用腳走，人是很難通過這一段路的。”騎者勒住了馬，回答：“確實是這樣，上來吧！”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人

上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠。

當他們走進一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心（促進促使）他問道：“先

生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當我經(jīng)過使你卻留住了

我，借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住了最后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在這兒，結果會是

什么？”老人慢慢的下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰有更好的美德。”老人繼續(xù)說道“我仔細

觀察幾位騎手，立即看出他們沒有關心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也

無濟于事。但是，當我仔細一看您的眼睛，仁慈和同情之狀的相當明顯的。

我知道，當時當?shù)?，您的友好態(tài)度是我得到了這樣一個機會，使我在最需要的時候能得到幫助。”那感人肺腑的評價深深觸動了騎手，“您的評價把我形容得

太偉大了?！彼嬖V老人，“可能我以前在從事自己的事情上過于（忙碌匆

忙），所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了?！闭f完這些，那名騎手 ——

托馬斯?杰斐遜總統(tǒng)調轉馬頭，踏上了通往白宮的路。

1“僵”用音序查字法應______，用部首查字法應查______部。（2分）

2、請把文中不合適的詞劃去。（2分）

3、請把本文的主要內容簡要地寫在下面的橫線上。（2分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4、從

第三篇：小學第十二冊語文期中試卷

一、1、看拼音寫詞語：（8%）

yun niang zi bei jing zhe fan lan xuan yao si nue qin bi cai yao2、根據(jù)拼音組詞語：（4%）

載：zai()zai()畜：chu()xu()

二、根據(jù)下面各個成語的構成方式，照樣子寫成語：（4%）

無邊無際（）斤斤計較（）左顧右盼（）朝夕相處（）

三、按要求換寫句子的不同說法，不改變句子的原意：（6%）

理智的人都說讀書要認真。

1、寫成雙重否定句：

2、寫成反問句：

3、寫成否定句：

4、改寫成轉述句：媽媽對我說：“今天我去鎮(zhèn)里開會，中午不回來，別等我吃飯了。”

四、根據(jù)課文內容，作理解性填空：（36%）（共24格，每格均為1.5分）

1、作者在離別祖國時，對“黃土、青草、小島、海水”等的描寫，充分表達了他對祖國大好河山 的 和。這種寫法叫做。

2、《一夜的工作》，作者在寫作上主要運用了 的方法，更為突出地贊頌了周總理為國家、為人民 的工作精神和 的生活作風。

3、“‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的手撫摸著你?！边@是作者 所寫的《 》 中的一句話，這句話是用 手法寫的，他用 來比 進一步描繪了春風的，同時也表達了作者。

4、填寫完整古詩《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的后兩句詩，并作回答：

盡，南 又一年?！氨M”的意思是 ；“南”的意思是。這兩句詩描述了 和。全首詩充分反映出詩人對，對淪陷區(qū)老百姓的 和對茍且偷安的。

5、《林?！芬晃闹校仙嵴f“群嶺起伏是林海的波浪”，這是他抓住“林”的 來寫它像海的。

五、判斷，給下列句子表達正確的打“ Ⅴ ”，給說法不正確的打“ Ⅹ ”：（8%）

（下面四道題中，你必須完整地改正其中兩道錯題，不然，作扣分處理）

1、“‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊！”作者在這里巧用相同的詞語，借助不同的標點，表達了對“鳥的天堂”的熱情贊美。（）

2、“喜陰的，就別多澆水；喜干的，就別多放在太陽地里?！边@是老舍在養(yǎng)花中摸著了的 門道之一。（）

3、“再接再勵、刻骨銘心、坐無隙地、野性難訓、如愿以嘗”這5個詞語中有3個錯別字。

4、“無論困難再大，我們都能克服，因為我們是堅強的革命戰(zhàn)士。”話中的關聯(lián)詞語運用 正確。（）

六、對已學課文的回顧，將有關內容填在橫線上：

1、小學語文課文內容豐富多彩，《看不見的大力士》說明了 的作用；《冬眠》 告訴了我們 ；冰心奶奶的《只揀兒童多處行》不僅贊美了 還贊美了 ；《題臨安邸》充分表現(xiàn)了詩人 ；李廣田的散文《花潮》，雖然只描述了他所見的海棠花開的盛景，但他的目的在于贊 美美妙的春光和。（6%）

2、走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮。那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的 花。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……

春光，竟會這樣地飽滿，這樣地爛漫!它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地發(fā)揮 出來了！

①加橫線的句子是作者“走進玉瀾堂的院落里”后的感嘆，請你用“…… ”在文中 準確畫出說明春光“飽滿”的詞句，抄寫下說明春光“爛漫”的詞句。（2% 2%）

七、閱讀下面的小短文，按要求完成文后的作業(yè)：（6%）

三個年輕的泥匠工人在一個工地上同砌一堵墻。有個干部模樣的人過來問：“你們在干什么？”第一個工人沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻！”第二個工人抬頭朝他笑了笑說：“我們在蓋一幢高樓?！钡谌齻€人邊干活邊哼著小調，他的笑容很燦爛，似乎沒經(jīng)過大腦思考地說：“我們呀！正在建設一個新的城市吶！”

10年之后，第一個人在另一個工地上砌墻；第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個人呢，卻是前兩個人的老板。

1、請你讀懂文章后進行合理地推測，那三個泥匠工人10年后會有這么大的差別的原因是

第一個人：

第二個人：

第三個人：

八、閱讀短文，完成作業(yè)：

第21位應聘者

佛瑞迪當時只有16歲，在暑假來臨的時候，他對爸爸說：“爹，我不要整個夏天都向你伸手要錢，我要找個工作?！?/p>

父親從震驚中恢復過來之后對佛瑞迪說：“好啊，佛瑞迪，我會想辦法給你找個工作，但恐怕不容易，現(xiàn)在正是人浮于事的時候?！?/p>

“你沒有弄清楚我的意思，我并不是要您給我找個工作，我要自己來找，再說，您也不要那么消極，雖然現(xiàn)在人浮于事，我還是可以找個工作，因為有些人總是可以找到工作的?！?/p>

“哪些人?”父親帶著懷疑問。

“那些會動腦筋的人?！眱鹤踊卮鹫f。

佛瑞迪在“事求人”廣告中仔細尋找，找到了一個很適合他專長的工作。廣告上說找工作的人要在第二天早上8點鐘到達42街的一個地方。佛瑞迪并沒有等到8點鐘，而在7點45分就到了那兒，即使如此，那時也已經(jīng)有20個求職者排在前面，他是第21位。

怎樣才能引起主試者的特別注意而贏得職位呢?，根據(jù)佛瑞迪所說，只有一件事可做：動腦筋思索。于是他進入那最令人痛苦也最令人快樂的程序：思索。在真正思索的時候，總是會想出辦法的，佛瑞迪就想出了一個辦法。他拿出一張紙，在上面寫了一些東西，然后折得整整齊齊，走向秘書小姐，恭敬地對她說：“小姐，請馬上把這張紙條交給你的老板，這非常重要!”

秘書小姐是一名老手。她直覺到，這個小伙子身上散發(fā)著一種高級職員的氣質，她把紙條收下了?！昂冒?，讓我來看看這張紙條?！泵貢〗憧戳思垪l不禁笑了起來，并立刻站起來回身走進老板的辦公室，把紙條放在老板的桌上。老板看了，緊鎖的眉頭放松了，他大聲笑了起來，因為紙條上寫著：“先生，我排在隊伍的第21位，在您看到我之前，請不要做出決定?！?/p>

他是不是得到了工作?當然!這是他善動腦筋的應有結果。是的，一個會動腦筋思索的人總能把握住問題，并能解決它或者想出一種新的辦法，給人以啟發(fā)。佛瑞迪就是這樣一個人。

1、文中“人浮于事”的意思是（2%）

2、佛瑞迪能找到工作的原因是（2%）

3、佛瑞迪在紙條上寫的內容是（2%）

4、用“ // ”把文章分為三段。（6%）

5、這篇文章給你最大的啟示是什么?（2%）

6、請你合情合理地設計老板與佛瑞迪的連續(xù)兩次對話。（請注意內容與標點）（4%）

老板問 佛瑞迪說

老板問 佛瑞迪說

九、作文：（100%）《說誠信事，做誠信人》

提示：本文限于兩個事例的組合：①說別人的誠信事；②寫自己的誠信事。注意過渡。要求：思想健康，中心突出，400個字以上。

六年級試卷:小學第十二冊語文期中試卷答案

一、看拼音寫詞語。（12%）每格1分；出現(xiàn)錯別字就全扣。

① 醞釀 自卑 驚蟄 泛濫 炫耀 肆虐 撳癟 菜肴 ② 裝載 三年五載

畜生 畜牧

二、（4%）如：全心全意 默默無聞 東奔西跑 是非不分

三、（6%）每題1.5分。

⒈例：理智的人都不會不說讀書要認真。⒉例：難道理智的人會說讀書不要認真嗎？

⒊例：理智的人都說讀書不能馬虎。⒋例：……說，今天她……別等她吃飯了。

四、（36%）共24格，每格均為1.5分。

1、熱愛 留戀 借景抒情

2、對比 不辭勞苦

簡單樸素

3、朱自清 春 比喻 母親的手 春風 柔和可親 對大自然的親切感受

4、遺民淚 胡塵里 望王師 盡：完；流干。南：向南；朝南。

北方人民的境遇 盼望解救的急切心情 祖國大好河山的熱愛 同情 南宋統(tǒng)治者的憤慨

5、遼闊無邊

五、判斷（8%）每題2分，對3道錯題必需改正兩題，不然，其中兩題要扣4分。

1、（對）

2、（錯）“陰”改為“干”，把后句中的“干”改為“陰”。

3、（錯）勵——厲 坐——座 訓——馴 嘗——償（或把句后的“3”改為“4”）

4、（錯）把“無論……都”改為“即使……也”

六、（10%）

1、（6分）壓縮空氣 動物冬眠的知識 美麗的春光 充滿活力的兒童 憂國憂民的思想感情 社會的平和安詳

2、（4分）飽滿：①開滿了密密層層的 ②這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙。

爛漫：①開滿了密密層層的淡紅的花 ②陽光下就像幾座噴花的飛泉

七、（6%）每一小題2分。（只要能扣住大意就可以了）

第一個人：不懂文明禮貌，沒知識，缺乏文化素質修養(yǎng)，因此，這種人是干不成大事的。

第二個人：懂禮貌，有頭腦，有抱負，因此，這種人在工作中往往能做出成績來。

第三個人：聰明活潑，有理想有遠見，思維活躍，有創(chuàng)造力，因此，這種人能成大器。

八、1、想找工作的人很多，可是需要人做的事卻很少。（人多事少。）（2%）

2、他善于動腦筋、想辦法，并具有解決問題的能力。（2%）

3、略（2%）

4、⑴ 1—5節(jié) ⑵ 6—8節(jié) ⑶ 末節(jié)。

5、寫出一點即可：①做任何事都要善于動腦筋。②能針對問題善于想出新的辦法來。

6、（只要合情合理即可，不必拘泥于唯一答案。1分一句，但標點不規(guī)范要扣半分。）

例：老板問：“請問，你為何會選擇我的公司來應聘？”

佛瑞迪說：“因為貴公司最有發(fā)展的前途?！?老板問：“你有什么理由這樣肯定？”

佛瑞迪說：“我已做過市場調查，貴公司的產(chǎn)品是廣大市民最信得過的，這就是一個

企業(yè)能永久生存的基礎?！?/p>

第四篇：小學語文第十二冊期末測試試卷

小學語文第十二冊期末試卷

姓名_____________班級_____________成績_____________

一、積累運用。（24%）

1、看拼音寫漢字。（5%）

dǐyùcuǐcànchèdǐjīng zhànkāncè

（）（）（）（）（）

2、把下面的成語補充完整，再寫出幾個來自寓言的成語。6%

興國安（）排山（）海應接不（）完（）歸趙理直氣（）衣（）楚楚

3、將句子補充完整。5%

（1）鍥而舍之，朽木不折；___________________，___________________。

（2）又譽其矛曰：“___________________，_________________________?！?/p>

（3）____________________，__________________。裝點此關山，今朝更好看。

（4）小學階段中，課文中的許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有_________________ 的廉頗，有_____________的諸葛亮，有

__________________ 的張思德，有________________ 的李大釗，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。

4、按要求填空。（8%）

（1）杜甫是唐代的三大詩人之一，本學期我們學了他的《聞官軍收河南河北》，還在積累運用中學了他的____________________。你課外還學過他的____________________等詩篇。

（2）你在課外還積累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”這類的詞。

（3）時間對每個人來說都是極其珍貴的，可王剛就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說_______________________________

（4）你認為教室里應張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。

______________________________________________________________

______________________________________________________________

二、句子訓練。（19%）

1、辨別下面的句子是什么句。（4%）

（1）這個人好像是我的老師。（）

（2）時間這么寶貴，我們能不珍惜嗎？（）

（3）老師，你去過北京嗎？（）

（4）我背著書包去學校。（）

（5）誰讓人民過上了幸福的生活？共產(chǎn)黨。（）

（6）黃老師耐心地教我寫字。（）

（7）事情這么緊急，他非親自去一趟不可。（）

（8）他臉上綻開了鮮花般的笑容。（）

2、在原句上修改病句。（8%）

（1）一陣勇猛的炮火，把敵人堅硬的工事全部摧毀了。

（2）張燕和李紋約定一起在自己家里溫習功課。

（3）我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命精神。

（4）趙強和王剛并肩走著，突然，他碰了他一下，然后他一溜煙地跑了。

3、句子轉述。（7%）

（1）將下面的陳述句改為把字句和被字句。

戰(zhàn)斗才打響五分鐘，尖刀排就殲滅了這股敵人。

“把”字句：——————————————————

“被”字句：——————————————————

（2）將下面的陳述句改為反問句。

① 要想取得好成績，不刻苦學習不行。

——————————————————

② 勾踐臥薪嘗膽，最后打敗了吳王夫差。

——————————————————

（3）轉述他人的話。

① 爸爸對小堅說：“我今天加班，你到叔叔家吃飯?！?/p>

—————————————————————————————————— ② 老師說：“我去過桂林，那里真美。你們有機會也去游覽一番?！?/p>

—————————————————————————————————— ③ 我對他說：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃飯。

——————————————————————————————————

三、閱讀理解。（17%）

打傘的女孩

南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先當還當她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀。

雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢?？礃幼樱ü缴嫌幸粋€“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。

我忽然想起她們應該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧?！袄怖怖?，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達?！?/p>

希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！

1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分）

打量（liánglìang）上浮（fú fóu）興（xīngxìng）旺

2、從文中找出一個成語寫下來：——————————————————

這個成語的意思是—————————————————（2分）

3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來，在原句上改正。（1分）

4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把（）比成（）。（2分）

5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?！耙虻亍痹谖闹兄福ǎ?，“制宜”在文中指()。（2分）

6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是——————————————————。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為———————————。（2分）

7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？（2分）

——————————————————————————————————

8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。（3分）

《帶路歌》

四、口語交際。（10%）

學校舉行為四川汶川大地震的獻愛心活動，你準備怎樣對媽媽說，請設計一段你和媽媽的對話。（不少于5句）

你：

媽媽：

你：

媽媽：

你：

媽媽：

五、作文（30%）

在你的身邊一定有你喜歡的動物、植物或人物，請選擇你最喜歡的一項寫下來。

要求：題目自擬，注意語句通順，條理清晰，富有真情實感。字數(shù)最好不少于400。

第五篇：小學語文第十二冊期末模擬試卷

小學語文第十二冊期末模擬試卷

【積累與運用 · 閱讀】65分完卷時間：60分鐘

一、選擇題：7分

1、下列加點字讀音有錯誤的選項是（）。

A． 吞噬（shí）哄堂大笑（hōnɡ）寺院（sì）

B．間斷（jiàn）婀娜（ē）萬象更新（ɡēnɡ）

C． 分外（fan）張燈結彩（ji?）臘月（là）

2、找出每組詞語中加點的字與其他字讀音不同的一個。

（1）A．處事B．處置 C．處所D．處理（）

（2）A．間斷B．車間 C．間接D．反間計（）

3、選擇下列解釋中正確的一個。（）

A.和睦相處：睦，和好。彼此友好地相處。

B.安然無恙：安然，平安；恙，病。原指人平安沒有病?，F(xiàn)泛指事物遭受了損害。

C.深邃：邃，深。課文中形容維吾爾族小伙子眼睛明亮、深沉、透徹。

4、把下列詞語分別填入下列①─④句中的括號里,正確的一組是（）

A.井然依然雖然迥然

B.迥然井然雖然依然

C.迥然井然依然雖然

①客家民居和傣家民居各有特點，建筑風格（）不同。

②兩三百人聚居一樓，秩序（），毫不混亂。

③客家土樓雖經(jīng)幾百年的風雨侵蝕，但是（）非常牢固。

④他（）失敗了很多次，但是并沒有灰心。

5、下面詩句中不是描寫民俗節(jié)日的是（）。

A．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。B．玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。

C．小時不識月，呼作白玉盤。

6、北京過春節(jié)按順序排列正確的一組是（）。

A． 臘八除夕小年初一元宵

B.臘八小年除夕初一元宵

C．小年初一臘八除夕元宵

7、根據(jù)課文內容判斷,有錯誤的一項是（）

A.和田的維吾爾人有愛美的天性，而且能歌善舞。

B.“精兵簡政”的意思是縮小機構，精簡人員。()

C.孟子是我國古代的政治家，教育家。

二、填空題：

1、根據(jù)語境和音節(jié)填寫詞語。8分

親愛的同學們，想到和老師zhāo xī xiānɡ chǔ()的你們就要離開，老師真的依依不舍，心中無比的juàn liàn（）。希望你們成為有yuān bó()知識、健康tǐ pò()、ɡāo shànɡ()品格的人，希望你們帶著老師的祝福和jiào huì()，飛向廣闊的藍天。

2．這句話，你很熟悉。請你拼一拼，認真寫出句子。（2分）

suí fēng qián rù ya，rùn wù xì wú shēng。

2、給下列的字加上偏旁組成新字組詞。（3分）

那()（）（）肖()（）（）

3、找出下列詞語中的錯別字并訂正括號里。（4分）

美不盛收（）隨心所?。ǎ@心動魅（）

快炙人口（）獨出新裁（）精兵減政（）

4、選擇合適的詞語填空。3分

墨黑藍藍閃爍飄飛輕柔溫暖

太陽給月亮寫信。鋪開天空（）的信箋，用金燦燦的陽光，寫下（）的問候。（）的云彩，是問候開出的花朵。

月亮給太陽寫信。鋪開天空（）的信箋，用銀亮亮的月光，寫下（）的問候。（）的星

星，是問候開出的花朵。

5、我的積累。（6分）

① 甘瓜苦蒂，②寫一句惜時的名言警句：_____________

③“邯鄲學步”這一成語比喻____________________________

④語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷說

過：。

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨，其一人

二、閱讀

（一）種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個

星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下

雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生

長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的大樹就不

成問題了?！?/p>

種樹人語重心長地說：“()我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗()

會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多?/p>

幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒?！?/p>

種樹人的一番話，使我非常感動。（）是樹，人（）是一樣，在不確定中生

活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把

很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。

現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。

種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

1． 這一片斷選自寫的《》

2.在文中的括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞。（2分）

3、“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”是什么意思？請在文中用“——”

畫出能具體說明這個“不確定”的句子。（2分）

4、“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一

顆獨立自主的心?！边@里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實際，請舉例說明。（3分）

5、“種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。”桃花心木為什么不會枯萎？

6用“ = ”畫出對你有啟發(fā)的語句，并談談你對句子的體會。（3分

7、當前，社會上出現(xiàn)這樣的一些家長，他們百般寵愛子女，在這種溺愛之下，孩子養(yǎng)成了

“飯來張口，衣來伸手”的習慣。讀了本文，你想對這些家長和孩子說些什么？（3分）

對家長說：

對孩子說：

（二）如果麥子沒有考驗20分

①上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農田里的麥子結實累累，感到非

常開心。一個在麥田里的農夫認出了他。農夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，終于

來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了?！?/p>

②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？”

③□我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害□可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿□□農夫說□

④農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”

⑤上帝說：“好吧！明年如你所愿?！?/p>

⑥第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗

比平常多了一倍，農夫_____________，歡喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農夫的麥穗里竟然沒有結出一粒麥子。

⑧農夫找到了上帝，問道：“___________________________________？”

⑨上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼

罷了?！?/p>

1、在文中第⑥自然段的橫線上填上一個表示農夫高興的成語。1分

2、寫出下列詞語的近義詞或反義詞 2分

近義詞：祈禱（）反義詞：仁慈（）

3、給第③自然段中的□里加上標點符號。2分

2、想一想，下面這段話應加在第_____自然段和第_____自然段之間。3分

上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是

不能如所愿的世界。

3、聯(lián)系上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。2分

4、依照文中畫波浪線的句子，注意加點的字，把下面的話寫具體：3分

對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，__________________，__________________，__________________它們可以喚醒人內在的靈魂。

5、結合課文，把句子補充完整（2分）

（1）如果麥子沒有考驗，就_________________________________。

（2）如果上帝沒有滿足農夫的愿望，________________________________。

6、這五十年里，農夫一直在祈禱什么？請用“------”在文中劃出。2分

7、讀了本文后，你突然明白了什么？3分