第一篇：語文第十二冊綜合試卷2

小學(xué)語文第十二冊期末試卷

（二）班級：姓名：考號：得分：

親愛的同學(xué)：經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，你的語文成績一定很不錯吧！今天這份試卷是你展示語文能力的時候，用你的智慧，認(rèn)真仔細(xì)地做下列各題，你一定能做得很好，為金色的童年畫上更光彩的一筆吧！

一、聽力測試（4分）

1、聽別人的話，要抓住關(guān)鍵用心傾聽。聽老師讀這篇短文兩遍后，相信你一定能按照要求回答下面的問題。

(1)第二個人被蜘蛛的精神所感動，所以他變得起來。

(2)聽了這篇短文，你想說點(diǎn)什么呢？

二、積累運(yùn)用。（46分）

2、仔細(xì)看下面的拼音，你一定能在括號里整齊規(guī)范地寫出該漢字來。（6分）

wēi xiéduàn liànké sòudànshēngyì yáng dùn cuò

()()()()()

3、請仔細(xì)辨別下列各組同音字或形近字后組詞。相信你會做的很好。（4分）

躁（）怖（）寇（）撓（）

燥（）飾（）冠（）饒（）

4、我能按一定順序，重新排列下面各組詞語。（2分）

（1）父親伯父我祖父叔父_______________ ____________________

（2）中秋節(jié)除夕端午節(jié)元宵節(jié)春節(jié)__________ ______________

5、我能給“日”字加一筆，組成六個不同的漢字。（3分）

6、六年來你積累了不少優(yōu)美的詞語吧，請你打開記憶的大門，按要求寫出詞語。（2分）

（1）形容一味模仿別人而適得其反的成語：

（2）形容作文構(gòu)思巧妙或做事方法獨(dú)特的成語：

7、語文知識要活學(xué)活用，請你打開記憶的大門，按要求寫句子。（12分）

（1）想到重陽節(jié)將至，不由撩動起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“，”。親人啊，可知道海外游子的心！

（2）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上了一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由得吟誦起詩句：“_________，”這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？

（3）在我國歷史上曾有這樣一位偉人，他把自己當(dāng)成中國人民的兒子，他說：“可見他是多么熱愛自己的祖國呀！

（4）學(xué)校新建了教學(xué)大樓，在布置圖書室時，我選了這句警句來提醒同學(xué)們要愛護(hù)花草。

（5）在文言文《兩小兒辯日中》，“一兒曰：‘我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！钡睦碛墒牵骸啊保ㄌ钤模?/p>

（6）我能把句子“我們必須在上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具?！睋Q一種說法。

8、請根據(jù)下面句子的意思，在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）

（1）（）天氣多么惡劣，我們（）要按時上學(xué)。

（2）張局長（）待人和善，（）辦事公正。

9、名著閱讀（3分）

前不久，我讀了“四大名著”中的一部，由施耐庵寫的，我最喜歡其中的一位英雄人物，與他有關(guān)的一個故事是。

10、請將下面的成語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（5分）

魚（）而入發(fā)（）圖強(qiáng)集思廣（）

各（）己見群（）群力堅(jiān)持不（）

（1）小組討論時，同學(xué)們（），都發(fā)表了自己的一些看法。

（2）中國人民通過幾代人（）的努力，終于把我們的祖國建設(shè)得越來越富強(qiáng)了。

11、《揚(yáng)子晚報(bào)》2004年3月19日報(bào)道，某工廠在三年前向建筑商立下一張字據(jù)，并加蓋公章。字據(jù)內(nèi)容為：“還欠工程款貳拾捌萬元整”。時隔三年，雙方對簿公堂，各執(zhí)一辭，爭執(zhí)不下。請你圍繞該字據(jù)內(nèi)容寫出甲乙雙方爭執(zhí)的理由。

甲方（工廠）認(rèn)為字據(jù)的意思是：

乙方（建筑商）認(rèn)為字據(jù)的意思是：

你認(rèn)為引起這場無為爭執(zhí)的原因是：惹的禍害。（3分）

12、小明的爸爸愛打鳥，今天，他又背上了獵槍準(zhǔn)備出門，小明想勸阻爸爸。如果你是小明，你會怎樣說服爸爸？（4分）

三、閱讀理解。（18分）

讀書是和高尚的人對話，它不僅能開啟我們的智慧，還有其他方面的許多收獲。認(rèn)真默讀下面一篇短文后，作完后面的題，你一定有很多收獲。

幾年前，一家鍛鑄造廠生產(chǎn)任務(wù)不足，面臨虧損困境，廠里進(jìn)行減員分流，把減員指示分到各車間、班組，要求以“末位淘汰制”的方式來壓縮員工。

倉庫有6位員工，是清一色40多歲的女工，她們平時團(tuán)結(jié)一心，工作十分出色，歷來被評為“先進(jìn)班組”。但這6人中也分到一個減員指標(biāo)，要按照末位淘汰制辦法，由員工互相打分，按分?jǐn)?shù)從高到低排列，前5個留下，第6個被淘汰掉。

組長參加車間的動員會議回來，苦思良久，覺得太殘酷，不忍向員工開口。但員工們卻早已知道，大家說，總有一個人要走，大家投票吧，每人提一個，誰得票多誰就走。

于是組長發(fā)給每人一張白紙，讓大家寫上將被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6個人的名字。當(dāng)組長將6張紙一一打開來，看見的卻分別是6個不同的名字，原來，每個員工都寫上了自己的名字，第6個是自己。于是，倉庫的這“末位”一直到規(guī)定截止的日期仍遲遲不能出來。與此同時，廠部卻收到了這6位職工的辭職報(bào)告。這6位員工都辦理了辭職報(bào)告。

然而這6位員工并沒有各奔東西，在辭職后的第二天，大家又聚在一起，共謀出路。她們思來想去，大家都沒有其他特長，但作為家庭主婦，買菜燒飯卻是每天的功課，大家決定從自己最熟悉的工作入手，辦一家小

吃店。

就像原先在廠里工作時那樣，齊心合力，不計(jì)較，肯吃苦，小吃店越辦越火，規(guī)模越來越大，后來有一天，竟兼并了原來那家瀕臨倒閉的廠子。幾年過去了，已經(jīng)發(fā)展成一家餐飲連鎖集團(tuán)。

說到當(dāng)初為什么“第6個”是自己，這6位女工說，無非想證明，改革并非總是體現(xiàn)為人與人之間的無情競爭。

有時候，退讓，或許也是一種更積極的進(jìn)取。

1、寫出下列詞語的近義詞。（2分）

良久（）齊心合力（）瀕臨（）無非（）

2、課文中所說的“末位淘汰制”指什么？為什么這個車間的“末位淘汰制“沒有成功？（2分）

3、為什么大家要一起辭職？（3分）

4、辭職后的第二天，大家又聚在一起，她們會說些什么？（3分）

5、請用短文中的事例說說你對短文最后一句話的理解。（3分）

6、讀了這篇短文，你還有一個最想提的問題是什么？（2分）

7、在文前的橫線上給短文加一個合適的題目。（2分）

四、習(xí)作（30分）

題目：不做“小皇帝”了； 小幫手； 媽媽笑了（任選一題）

內(nèi)容提要：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機(jī)會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯??爸爸、媽媽回來了，看到這情景??

要求：（1）請以上述材料為基本內(nèi)容，展開合理想象，突出重點(diǎn)。把事情的經(jīng)過部分寫具體。（2）適當(dāng)進(jìn)行心理活動描寫。（3）不少于450字。

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來。它一次次地向上爬，一次次的又掉下來。

第一個人看見了，他說：“這蜘蛛真是愚蠢，它從旁邊干燥的地方繞一下就能爬上去，我以后可不能像它一樣愚蠢?！庇谑撬兊寐斆髌饋?。

第二個人看見了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了，并從這里得到啟示。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。

第三個人看見了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是他日見消沉。

看的是同樣一只蜘蛛，從不同角度出發(fā)，便會得到不同的結(jié)論。這正像我們的生活，它對待每個人都是公正無私的，關(guān)鍵是你用什么樣的態(tài)度去面對它。

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來。它一次次地向上爬，一次次的又掉下來。

第一個人看見了，他說：“這蜘蛛真是愚蠢，它從旁邊干燥的地方繞一下就能爬上去，我以后可不能像它一樣愚蠢?！庇谑撬兊寐斆髌饋?。

第二個人看見了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了，并從這里得到啟示。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。

第三個人看見了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得?！庇谑撬找娤?。

看的是同樣一只蜘蛛，從不同角度出發(fā)，便會得到不同的結(jié)論。這正像我們的生活，它對待每個人都是公正無私的，關(guān)鍵是你用什么樣的態(tài)度去面對它。

第二篇：小學(xué)語文第十二冊期末綜合復(fù)習(xí)試卷

小學(xué)語文第十二冊期末綜合復(fù)習(xí)試卷

學(xué)校班級姓名成績

卷首語：同學(xué)們，你們已經(jīng)長大了，祝賀你們！在你們即將走進(jìn)初中大門的時刻，我們

來一次自我檢測怎么樣？今天，讓我們把這些的題目來共同練習(xí)一下?？纯醋约涸谀男┓?/p>

面做得還真不錯，以便繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；哪些方面存在不足，以便在以后的學(xué)習(xí)中注意趕上。每個人的成功都要經(jīng)歷無數(shù)次歷練，無論成功還是失敗對我們都十分重要。

積累與運(yùn)用

一、這幾個詞我們都見過，把加重點(diǎn)的字義序號填在括號里。

1、東張西望（）（1）開，展開（2）看，望（3）陳設(shè)，鋪排（4）姓

2、揚(yáng)長避短（）（1）舉起，升起（2）飄動，飄蕩（3）發(fā)揚(yáng)（4）傳播

3、香客如流（）（1）江河的流水（2）流傳、傳播（3）運(yùn)轉(zhuǎn)不停（4）等級

二、成語是祖國語言文字中的瑰寶，六年了你究竟掌握了多少，測測自己。

1、把下面的成語補(bǔ)充完整，再寫出四個來自寓言的成語，你能行的！

良師（）友狂風(fēng)怒（）再接再（）（）轉(zhuǎn)反側(cè)

排山（）海應(yīng)接不（）神機(jī)（）算興國安（）

（）（）（）（）

2、學(xué)習(xí)成語要會自己歸納總結(jié)，請你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個。試試看吧！

寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語：（）（）

寫出AABC式成語：（）（）

寫出四個字中帶有一對反義詞的成語：（）（）

寫出形容很專心的四字詞語：（）（）

三、在下列句子的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

A、（）工作很忙，王叔叔（）堅(jiān)持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

B、他（）會駕駛汽車，（）會修理汽車。

C、小華（）經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，（）她從不驕傲自滿。

四、按要求把句子改一下吧！

1、縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。

2、擴(kuò)句：小明愛釣魚。（至少擴(kuò)兩處）

3、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅(jiān)持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。

4、改成轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的?！?/p>

五、同學(xué)們，在小學(xué)的六年中，你們看了不少的課外書，真為你感到高興，因?yàn)槟銈冇址e

累了不少的知識，看看下面的題目會做嗎？（把答案的序號填在括號內(nèi)）

1、李逵這一形象出自（）

A、《水滸傳》B、《封神演義》C、《隋唐演義》D、《西游記》

2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（）

A、泰山的壯觀景象B、廬山的壯觀景象C、黃山的壯觀景象D、華山的壯觀景象

３、下面哪個故事不是三國故事（）

A、赤壁大戰(zhàn)B、草船借箭C、三顧茅廬D、負(fù)荊請罪

４、正在任上的國家主席名叫（）

A、毛澤東B、江澤民 Ｃ、溫家寶 D、胡錦濤

５、“李杜文章在,光芒萬丈長”中的“李杜”指的是（）

A、李白和杜牧B、李商隱和杜牧C、李白和杜甫D、李商隱和杜甫

六、精彩的回憶。

1、小學(xué)六年中你們已經(jīng)背誦了不少詩詞了，想必你們一定記憶猶新吧，下面請你默寫出一首詩或詞，并寫清它的作者是誰，并說說這一作品表達(dá)了怎樣的思想感

情。

2、從你積累的古詩中選描寫四季特征的古詩，任選兩句寫下來，并在詩后標(biāo)清寫的是哪

個季節(jié)。

3、時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，許多人并沒有意識到它的寶貴，用你所知的名人名言勸告他們一下吧！

4、你還積累了哪些諺語、歇后語，各選你最喜歡的一條寫下來,并試著說說你對它的理解。

閱讀與思考

閱讀是我們每個人每天都在做著的事情，有些同學(xué)認(rèn)為閱讀很難，其實(shí)并不是這樣，關(guān)鍵你要將文章讀懂。先靜下心來讀它三遍試試！

傘的故事

看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺??

小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。

冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著

我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘

就好了，咱買一把吧！”

娘沉思良久最后一字一句地說買咱買一把

聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán（），她哪能有

錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲

了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢。一早醒來，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走

到娘跟前，chàn dǒu（）地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然

地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”

娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了??”

終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花

bāo fú（），喜眉笑目的說：“去吧，你要的傘！”

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再

撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘

那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這

把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不

了母親和母親對我的愛。

1、文中的拼音處是什么詞語，并仔細(xì)拼拼。把它們寫在后面括號里。

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

沉思良久：

欣喜之余：

3、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。

4、“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的意思是：

5、“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??”這

句話中“黃油布似的臉”說明這句話表達(dá)了“我”

作文部分

面對“非典”，這是你人生中的一次意外的經(jīng)歷，在這些日子里，你的所見所聞所感

一定很多??把它寫出來好嗎？文題自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，寫出你的心里話！

其它練習(xí)

一、解釋下面詞語中帶點(diǎn)字的意思。

無價(jià)之寶（）絕口不提（）理屈（）理直氣壯（）．．．．

攻無不克（）俯 瞰（）壯 觀（）朝夕相處（）．．．．

車馬盈門（）迎風(fēng)招展（）左顧右盼（）殊榮（）．．．．

二、把括號內(nèi)不合適字以及詞劃去。

1、秦王（原、愿）意把十五個城（換、喚）這塊和氏（壁、璧）。

2、如果我們兩（）個鬧不和，就會削弱趙國的力量。[填拼音]．

3、在醫(yī)生的（精心、專心）治療下，蓋叫天的腿骨終于接（準(zhǔn)、正）了。

4、自從學(xué)校開展“學(xué)雷鋒”（活動、運(yùn)動）以來，我們班級里好人好事（無窮無盡、層出不窮）。

5、于是，（無論、即使）到哪兒，他（都、也）不忘記掛這兩支寶貝筆。

三、仔細(xì)閱讀下面一段話，找出需要修改的地方，把它修正過來。

黃小芳真愛勞動。在學(xué)校里，她總是代頭把教室走廊、窗戶打掃地干干凈凈。星期天，村委會組織值樹活動，她又挖坑又挑水，干的可帶勁拉！在家里，他常常幫助媽媽洗菜洗碗。她自己的襪子、手帕。從不要別人洗。有一天放學(xué)回家路上，她拾到一只手表，還給了失主。大家都夸耀她是個愛勞動的好孩子。

四、在括號內(nèi)填上表示“看”的詞語，要求不重復(fù)。

（）老師（）照片（）節(jié)目（）病人（）村口（）新書（）山下（）天空（）國旗（）遠(yuǎn)方（）四周（）敵人

五、用“√”表示與例句意思相同的句子。

例：沒有人不說安吉是中國的竹鄉(xiāng)的。

1、沒有人說安吉不是中國的竹鄉(xiāng)的。（）

2、有誰不說安吉是中國的竹鄉(xiāng)呢？（）

3、沒有人不說安吉不是中國的竹鄉(xiāng)的。（）

4、沒有人否認(rèn)安吉是中國的竹鄉(xiāng)的。（）

六、在括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。

1、（）多讀多寫，你的寫作能力（）能提高。

2、老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的健康。

3、居民主任（）寫了表揚(yáng)信，（）親自送到我們學(xué)校里來。

4、焦裕祿同志（）嚴(yán)格要求自己，（）嚴(yán)格要求自己的子女。

5、我們現(xiàn)在（）刻苦學(xué)習(xí)，將來（）能為四化出力。

6、（）敵人再兇狠，再瘋狂，（）休想在老山前進(jìn)一步。

7、我和小剛總是一起來校，（）我去約他，（）他來約我。

8、（）遇到什么困難，他（）有辦法克服。

七、將下列句子正確序號填入括號里。

（）中午在小巷拐彎處，我發(fā)現(xiàn)一個小青年惡狠狠地拉住了一個一年級的小同學(xué)。（）我真想沖上去幫小同學(xué)，但我打不過他。怎么辦？

（）“趕快把錢交出來，要不然??哼！有你好受。”

（）巡警叔叔個個夸我像個小巡警。

（）忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了兩條巷終于找到了巡警。

（）一年級的小同學(xué)嚇壞了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我??我真的沒錢。”

（）巡警帶上我，開著車在那條小巷抓住了剛想溜的小青年。

第三篇：小學(xué)第十二冊語文期中試卷

一、1、看拼音寫詞語：（8%）

yun niang zi bei jing zhe fan lan xuan yao si nue qin bi cai yao2、根據(jù)拼音組詞語：（4%）

載：zai()zai()畜：chu()xu()

二、根據(jù)下面各個成語的構(gòu)成方式，照樣子寫成語：（4%）

無邊無際（）斤斤計(jì)較（）左顧右盼（）朝夕相處（）

三、按要求換寫句子的不同說法，不改變句子的原意：（6%）

理智的人都說讀書要認(rèn)真。

1、寫成雙重否定句：

2、寫成反問句：

3、寫成否定句：

4、改寫成轉(zhuǎn)述句：媽媽對我說：“今天我去鎮(zhèn)里開會，中午不回來，別等我吃飯了?！?/p>

四、根據(jù)課文內(nèi)容，作理解性填空：（36%）（共24格，每格均為1.5分）

1、作者在離別祖國時，對“黃土、青草、小島、海水”等的描寫，充分表達(dá)了他對祖國大好河山 的 和。這種寫法叫做。

2、《一夜的工作》，作者在寫作上主要運(yùn)用了 的方法，更為突出地贊頌了周總理為國家、為人民 的工作精神和 的生活作風(fēng)。

3、“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯的，像母親的手撫摸著你?！边@是作者 所寫的《 》 中的一句話，這句話是用 手法寫的，他用 來比 進(jìn)一步描繪了春風(fēng)的，同時也表達(dá)了作者。

4、填寫完整古詩《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的后兩句詩，并作回答：

盡，南 又一年?！氨M”的意思是 ；“南”的意思是。這兩句詩描述了 和。全首詩充分反映出詩人對，對淪陷區(qū)老百姓的 和對茍且偷安的。

5、《林?！芬晃闹?，老舍說“群嶺起伏是林海的波浪”，這是他抓住“林”的 來寫它像海的。

五、判斷，給下列句子表達(dá)正確的打“ Ⅴ ”，給說法不正確的打“ Ⅹ ”：（8%）

（下面四道題中，你必須完整地改正其中兩道錯題，不然，作扣分處理）

1、“‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂??！”作者在這里巧用相同的詞語，借助不同的標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)了對“鳥的天堂”的熱情贊美。（）

2、“喜陰的，就別多澆水；喜干的，就別多放在太陽地里?！边@是老舍在養(yǎng)花中摸著了的 門道之一。（）

3、“再接再勵、刻骨銘心、坐無隙地、野性難訓(xùn)、如愿以嘗”這5個詞語中有3個錯別字。

4、“無論困難再大，我們都能克服，因?yàn)槲覀兪菆?jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士?！痹捴械年P(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用 正確。（）

六、對已學(xué)課文的回顧，將有關(guān)內(nèi)容填在橫線上：

1、小學(xué)語文課文內(nèi)容豐富多彩，《看不見的大力士》說明了 的作用；《冬眠》 告訴了我們 ；冰心奶奶的《只揀兒童多處行》不僅贊美了 還贊美了 ；《題臨安邸》充分表現(xiàn)了詩人 ；李廣田的散文《花潮》，雖然只描述了他所見的海棠花開的盛景，但他的目的在于贊 美美妙的春光和。（6%）

2、走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮。那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的 花。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……

春光，竟會這樣地飽滿，這樣地爛漫!它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情地發(fā)揮 出來了！

①加橫線的句子是作者“走進(jìn)玉瀾堂的院落里”后的感嘆，請你用“…… ”在文中 準(zhǔn)確畫出說明春光“飽滿”的詞句，抄寫下說明春光“爛漫”的詞句。（2% 2%）

七、閱讀下面的小短文，按要求完成文后的作業(yè)：（6%）

三個年輕的泥匠工人在一個工地上同砌一堵墻。有個干部模樣的人過來問：“你們在干什么？”第一個工人沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻！”第二個工人抬頭朝他笑了笑說：“我們在蓋一幢高樓?！钡谌齻€人邊干活邊哼著小調(diào)，他的笑容很燦爛，似乎沒經(jīng)過大腦思考地說：“我們呀！正在建設(shè)一個新的城市吶！”

10年之后，第一個人在另一個工地上砌墻；第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個人呢，卻是前兩個人的老板。

1、請你讀懂文章后進(jìn)行合理地推測，那三個泥匠工人10年后會有這么大的差別的原因是

第一個人：

第二個人：

第三個人：

八、閱讀短文，完成作業(yè)：

第21位應(yīng)聘者

佛瑞迪當(dāng)時只有16歲，在暑假來臨的時候，他對爸爸說：“爹，我不要整個夏天都向你伸手要錢，我要找個工作?！?/p>

父親從震驚中恢復(fù)過來之后對佛瑞迪說：“好啊，佛瑞迪，我會想辦法給你找個工作，但恐怕不容易，現(xiàn)在正是人浮于事的時候。”

“你沒有弄清楚我的意思，我并不是要您給我找個工作，我要自己來找，再說，您也不要那么消極，雖然現(xiàn)在人浮于事，我還是可以找個工作，因?yàn)橛行┤丝偸强梢哉业焦ぷ鞯??！?/p>

“哪些人?”父親帶著懷疑問。

“那些會動腦筋的人?！眱鹤踊卮鹫f。

佛瑞迪在“事求人”廣告中仔細(xì)尋找，找到了一個很適合他專長的工作。廣告上說找工作的人要在第二天早上8點(diǎn)鐘到達(dá)42街的一個地方。佛瑞迪并沒有等到8點(diǎn)鐘，而在7點(diǎn)45分就到了那兒，即使如此，那時也已經(jīng)有20個求職者排在前面，他是第21位。

怎樣才能引起主試者的特別注意而贏得職位呢?，根據(jù)佛瑞迪所說，只有一件事可做：動腦筋思索。于是他進(jìn)入那最令人痛苦也最令人快樂的程序：思索。在真正思索的時候，總是會想出辦法的，佛瑞迪就想出了一個辦法。他拿出一張紙，在上面寫了一些東西，然后折得整整齊齊，走向秘書小姐，恭敬地對她說：“小姐，請馬上把這張紙條交給你的老板，這非常重要!”

秘書小姐是一名老手。她直覺到，這個小伙子身上散發(fā)著一種高級職員的氣質(zhì)，她把紙條收下了。“好啊，讓我來看看這張紙條?！泵貢〗憧戳思垪l不禁笑了起來，并立刻站起來回身走進(jìn)老板的辦公室，把紙條放在老板的桌上。老板看了，緊鎖的眉頭放松了，他大聲笑了起來，因?yàn)榧垪l上寫著：“先生，我排在隊(duì)伍的第21位，在您看到我之前，請不要做出決定。”

他是不是得到了工作?當(dāng)然!這是他善動腦筋的應(yīng)有結(jié)果。是的，一個會動腦筋思索的人總能把握住問題，并能解決它或者想出一種新的辦法，給人以啟發(fā)。佛瑞迪就是這樣一個人。

1、文中“人浮于事”的意思是（2%）

2、佛瑞迪能找到工作的原因是（2%）

3、佛瑞迪在紙條上寫的內(nèi)容是（2%）

4、用“ // ”把文章分為三段。（6%）

5、這篇文章給你最大的啟示是什么?（2%）

6、請你合情合理地設(shè)計(jì)老板與佛瑞迪的連續(xù)兩次對話。（請注意內(nèi)容與標(biāo)點(diǎn)）（4%）

老板問 佛瑞迪說

老板問 佛瑞迪說

九、作文：（100%）《說誠信事，做誠信人》

提示：本文限于兩個事例的組合：①說別人的誠信事；②寫自己的誠信事。注意過渡。要求：思想健康，中心突出，400個字以上。

六年級試卷:小學(xué)第十二冊語文期中試卷答案

一、看拼音寫詞語。（12%）每格1分；出現(xiàn)錯別字就全扣。

① 醞釀 自卑 驚蟄 泛濫 炫耀 肆虐 撳癟 菜肴 ② 裝載 三年五載

畜生 畜牧

二、（4%）如：全心全意 默默無聞 東奔西跑 是非不分

三、（6%）每題1.5分。

⒈例：理智的人都不會不說讀書要認(rèn)真。⒉例：難道理智的人會說讀書不要認(rèn)真嗎？

⒊例：理智的人都說讀書不能馬虎。⒋例：……說，今天她……別等她吃飯了。

四、（36%）共24格，每格均為1.5分。

1、熱愛 留戀 借景抒情

2、對比 不辭勞苦

簡單樸素

3、朱自清 春 比喻 母親的手 春風(fēng) 柔和可親 對大自然的親切感受

4、遺民淚 胡塵里 望王師 盡：完；流干。南：向南；朝南。

北方人民的境遇 盼望解救的急切心情 祖國大好河山的熱愛 同情 南宋統(tǒng)治者的憤慨

5、遼闊無邊

五、判斷（8%）每題2分，對3道錯題必需改正兩題，不然，其中兩題要扣4分。

1、（對）

2、（錯）“陰”改為“干”，把后句中的“干”改為“陰”。

3、（錯）勵——厲 坐——座 訓(xùn)——馴 嘗——償（或把句后的“3”改為“4”）

4、（錯）把“無論……都”改為“即使……也”

六、（10%）

1、（6分）壓縮空氣 動物冬眠的知識 美麗的春光 充滿活力的兒童 憂國憂民的思想感情 社會的平和安詳

2、（4分）飽滿：①開滿了密密層層的 ②這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙。

爛漫：①開滿了密密層層的淡紅的花 ②陽光下就像幾座噴花的飛泉

七、（6%）每一小題2分。（只要能扣住大意就可以了）

第一個人：不懂文明禮貌，沒知識，缺乏文化素質(zhì)修養(yǎng)，因此，這種人是干不成大事的。

第二個人：懂禮貌，有頭腦，有抱負(fù)，因此，這種人在工作中往往能做出成績來。

第三個人：聰明活潑，有理想有遠(yuǎn)見，思維活躍，有創(chuàng)造力，因此，這種人能成大器。

八、1、想找工作的人很多，可是需要人做的事卻很少。（人多事少。）（2%）

2、他善于動腦筋、想辦法，并具有解決問題的能力。（2%）

3、略（2%）

4、⑴ 1—5節(jié) ⑵ 6—8節(jié) ⑶ 末節(jié)。

5、寫出一點(diǎn)即可：①做任何事都要善于動腦筋。②能針對問題善于想出新的辦法來。

6、（只要合情合理即可，不必拘泥于唯一答案。1分一句，但標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范要扣半分。）

例：老板問：“請問，你為何會選擇我的公司來應(yīng)聘？”

佛瑞迪說：“因?yàn)橘F公司最有發(fā)展的前途?！?老板問：“你有什么理由這樣肯定？”

佛瑞迪說：“我已做過市場調(diào)查，貴公司的產(chǎn)品是廣大市民最信得過的，這就是一個

企業(yè)能永久生存的基礎(chǔ)?！?/p>

第四篇：同安教育網(wǎng)_小學(xué)語文第十二冊期末綜合試卷(三)

小學(xué)語文第十二冊期末綜合試卷

（三）學(xué)校班級姓名成績

一、積累與運(yùn)用（30%）

1、看拼音寫詞語。(5%）

liáo liàngkuíwúzǔnáokǒngbùchōngjǐng()()()()()

2、多音字組詞。（3%）

ēng（）?（）án（）給還ang（）ěi（）ái（）

3、照樣子寫詞語。（5%）

世紀(jì)寶鼎——鼎志昌盛——盛氣凌人——（）——（）——（）——（）．．．．

——（）——（）——（）——（）——（）

4、補(bǔ)充詞語。（9%）毫不（）（）各（）己見（）盡全力（）（）一息（）出（）外精兵簡（）（）（）不已廢（）忘食盛氣（）人（）（）不安（）（）澎湃負(fù)（）請罪

5、照樣子，寫句子。（2%）

例：從南方趕來的小燕子加入了百花爭艷的盛會。

小燕子加入盛會。

（1）天真活潑的孩子們在風(fēng)景優(yōu)美的公園里寫生。

（2）細(xì)雨綿綿，好像千萬條銀絲，密密地交織在一起。

6、選擇合適的詞語填空。（6%）

精彩精當(dāng)精湛精深精密精確精練精力精簡精美精致精通 用詞（）（）充沛（）醫(yī)術(shù)包裝（）造詣（）花紋（）技術(shù)（）（）儀器節(jié)目（）語言（）（）人員計(jì)算（）

二、閱讀與理解（30%）

（一）教學(xué)相長（15%）

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。

[釋義]教學(xué)相長：教和學(xué)是互相補(bǔ)益、互相促進(jìn)的。嘉肴：嘉，美好；肴，魚肉等葷菜。旨：美味。至道：最高的道理。至：極，最。不足：不夠之處。困：困惑，理解不透。自反：反過來要求自己。自強(qiáng)：自己不倦地鉆研。

1、解釋下列字的意思。（4%）

弗：善：雖：

2、用自己的話寫出下面句子的意思。（6%）A、知不足，然后能自反也。

B、知困，然后能自強(qiáng)也。

3、你贊同“教學(xué)相長”這一觀點(diǎn)嗎？請結(jié)合生活實(shí)際說說你的理由？（5%）

故：

（二）（15%）

紅花草，又稱紫云草。這是一種生命力強(qiáng)的草本植物，南方的水稻種植區(qū)，遍野都是她的足跡。還在早春時節(jié)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻草周圍zhēng xiān kǒng hòu()地萌發(fā)出來。不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，把大地映得像塊瑪瑙，美極了。

然而，我對紅花草的喜愛，還不只因?yàn)樗侨缁鹑巛钡纳?，更在于她那樸?shí)、崇高的情懷。數(shù)九寒天，萬物蕭疏，紅花草頂風(fēng)冒雪破土抽芽，春暖花開，百花吐艷，紅花草又無意爭春，mò mò wú w?n()地扎根生長。她的品格是多么謙遜紅花草到了全盛時期，香氣彌漫，使空氣都滲進(jìn)了糖絲，無數(shù)的蜜蜂，終日繞著她采蜜，一到插秧季節(jié)，紅花草便慷慨地翻進(jìn)土地里，泡在水中，變成了好的肥料，為迎接更大的豐收犧牲自己。

1、給文章加個合適的題目。（2%）

2、在文中的拼音后面括號里，填上正確的漢字。（2%）

3、在文中“”上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（1%）

4、寫出“倔強(qiáng)”的近義詞和反義詞。（1%）倔強(qiáng)：近義詞（）反義詞（）

5、在文中用“———”和“”分別畫出表示紅花草樸實(shí)和奉獻(xiàn)的詞句。（4%）

6、“不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，把大地映得像塊瑪瑙，美極了?！?這是一個句，它把比作。（2%）

7、你認(rèn)為本短文的寫作目的是什么？（3%）

附加題（10%）

表不盡的“意”

辦法主張叫（）；目的意義叫（）；引起重視叫（）；小心注意叫（）； 本來意思叫（）；許可承認(rèn)叫（）；隱含寄托叫（）；堅(jiān)持意見叫（）； 高興接受叫（）；心滿意足叫（）；抱歉之心叫（）；真心實(shí)意叫（）； 尊重敬佩叫（）；感恩之意叫（）；粗心馬虎叫（）；耿耿于懷叫（）； 自滿神氣叫（）；早有惡意叫（）；不懷好意叫（）；好心好意叫（）。附答案： 主意；旨意；注意；留意；原意；同意；寓意；執(zhí)意；樂意；滿意；歉意；誠意；

敬意；謝意；大意；介意；得意；蓄意；惡意；善意。

三、作文（40%）

從下面的題目中任選一題：

1、真想不到；

2、幻想的天空；

3、我的業(yè)余生活；

4、童年趣事

要求：結(jié)合自己的生活實(shí)際，大膽展開想象，努力做到詞句通順，中心突出，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)不少于400字。

第五篇：同安教育網(wǎng)_小學(xué)語文第十二冊期末綜合試卷(十)

小學(xué)語文第十二冊期末綜合試卷

（十）學(xué)校班級姓名

一、把下列字母按字母表順序排列。

RS D F M Z U C A N J E

二、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

威嚇（haxià）停泊（pōbó）機(jī)械（jiaxia）魁梧（wú wǔ）神佛（fó fú）厭惡（w．．．．．．ù a）

三、多音字組詞。寧??

níng?nìnga??wù?

??

惡??

?掙?zhēng?

?zhè?ng??

?蔓?màn?

?wà??n??調(diào)?tiáo?

?diào???

?挑?tiāo?

?tiǎo???

?

?? ?

四、讀拼音，寫漢字，再按要求排列順序。（以每個詞第一個字母為序，排列只需寫出序號）

1、yùnhán2、bōxuē

3、dànch?n4、āichóu5、niánchóu6、jǐliang

按字母表順序字排列：按聲母表順序排列：

五、按要求填空。

1、“挨”用音序查字法應(yīng)查大寫字母（），音節(jié)（）。

2、“恭”用部首查字法應(yīng)查（）部再查（）畫。

3、“鼎”用數(shù)筆畫查字法，應(yīng)查（）畫，第六畫的名稱是（）。

4、“嘉峪關(guān)”中的“峪”用音序查字法．查大寫字母（）。音節(jié)（）用部首查字法，先查（）部，再查（）畫。

5、“雇短工”中的“雇”共有（）畫，第七畫的名稱是（）。

6、“求”有如下的解釋：①請求；②要求；③追求?！熬媲缶敝械摹扒蟆睉?yīng)該選第（）種解釋。

六、將下列詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。

翠色（）流：調(diào)兵（）將：恍然大（）：變化多（）：一望無（）：（）經(jīng)風(fēng)霜：（）山遍野：匠心獨(dú)（）：

七、寫出下列每組帶點(diǎn)字的不同意思。

?我們要粉碎敵人的陰謀詭計(jì)。???

行了周密的1、?詹天佑勘測路線時，進(jìn)

?我們學(xué)校計(jì)劃組織一次夏令營活動???

?

計(jì)算。

?

???

?

?。

?特別快車。???

2、?眼疾手快。

??快刀斬亂麻。?????????，帆沒有張起來。?船剛離開碼頭，風(fēng)很小

??東張西望。?上課要專心聽講，不要

?

3、?節(jié)日的公園張燈結(jié)彩，真熱鬧啊！??虛張聲勢的敵人被我軍打得落花流水。?

??

?火紅的太陽升起來了。

??速將文件發(fā)下去。?請你火

?

4、?因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事，他就火了。??

?大火很快就被撲滅了。

??????????? ???? ???

八、在括號里寫出相對應(yīng)的詞。

謙虛對進(jìn)步正如驕傲對（）大海對魚游正如天空對（）

堅(jiān)硬對巖石正如（）對沙土清澈對溪流正如（）對泥塘

巍峨對群山正如（）對大地

九、寫出下面句子中所用修辭方法。

1、黨的恩情我們怎能忘懷？（）

2、會場上亂成一團(tuán)，像熱水開了鍋。（）

3、小鳥歡樂地唱著歌。（）

4、這芝麻大的事就不要麻煩他了。（）

5、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）

6、大漠沙如雪，燕山月似鉤。（）

7、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）

8、火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（）

9、誰沒有父親兄弟？誰沒有妻子兒女？你們?nèi)绦挠脴寔泶蜻@些受人壓迫受人打罵的窮朋友嗎？（）

十、把下列各組詞語按一定的順序排列起來。

1、汽車公共汽車車運(yùn)輸工具

2、發(fā)芽含苞播種結(jié)果

3、兒童節(jié) 元旦 國慶節(jié) 勞動節(jié)

4、蒼蠅猴子 大象 鴿子麻雀

5、過午黃昏 日中 黎明 夜晚

十一、選詞填空。

1、照管管理照顧

①我得天天（）它們，像好朋友似的關(guān)心它們。

②我不知道花草受我的（），感謝不感謝我，我可得感謝它們。

2、決斷武斷果斷

①王鳳辦事很（），從來不拖泥帶水。

②做領(lǐng)導(dǎo)的一定要防止（），要虛心聽取群眾的意見。

3、居然竟然偶然

①果樹上，果實(shí)累累，樹枝都被壓彎了，有的樹枝（）被壓斷了。

②去年，我（）在屋邊丟了一顆杏核，今年（）發(fā)了芽。

十二、按要求寫句子。

1、這塊地里的菜秧是我種下的。

改成反問句：改成否定名：

2、媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課”。

改成轉(zhuǎn)述句：

3、寫一句比喻句：

十三、修改病句。（在原句上修改）

1、家里人都在看電視，只有我一人在寫作業(yè)。

2、李虹不但會唱歌，而且能歌善舞。

3、我們艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4、近來，我班同學(xué)普遍的數(shù)學(xué)成績增高了。

十四、判斷下列句子，正確的打“√”錯誤的打“×”。

1、“你待一會兒再走”里的“待”讀dài。（）

2、老師像園丁，我們像花朵。（）

3、動物園里的黑熊、老虎、禿鷹、等野獸。（）

4、《窮人》是俄國作家契訶夫的作品。（）

5、汽車和路面，就像魚和水的關(guān)系一樣密切。（）

6、“所有的龍似乎在游動，真像活的一樣。”這句話是比喻句。（）

十五、按一定順序?qū)⑾铝懈鹘M詞語重新排列。

1、冰箱家用電器雙門豪華冰箱電器雙門冰箱

2、紡織品上衣皮夾克棕色皮夾克衣服

3、列提綱選材寫作修改審題

4、父親祖父弟弟姐姐叔叔

十六、判斷下列各組詞語，全對的在括號里“√”。有錯的，劃出錯字，并在括號里改正。

1、眩暈顫抖開鑿高山深間興國安幫（）

2、圓滿任性循環(huán)無優(yōu)無慮雨水調(diào)勻（）

3、撫摩咨詢?nèi)馐饬枞寺唤?jīng)心（）

4、詛咒淹沒蝴蝶無為不至前俯后抑（）

十七、按要求寫句子。

1、欣欣向榮

①用來形容花草樹木的：

②用來比喻事業(yè)的：

2、驕傲

用來表示褒義的：

用來表示貶義的：

3、成了

寫成比喻句：

4、天空中的小星星

寫成擬人句：

十八、縮句。

1、白發(fā)蒼蒼的老農(nóng)向客人介紹中土地的情況。

2、我們祖國的崇山峻嶺蘊(yùn)藏豐富的煤和石油。

3、報(bào)春的大雁成行成隊(duì)地飛過江南的山川和田野。

4、殘暴的敵人秘密地殺害了地下黨領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。

十九、修改病句。（在原句上修改）

1、小華可能生病了，明天肯定不能來。

2、夏天，火球似地炙烤著大地。

3、王娟發(fā)言積極，每逢老師問，總是答得對答如流。

4、小芹和小麗去上學(xué)，她戴了頂紅帽子，她系了條花圍巾。

5、花壇里有月季、杜鵑、玫瑰，還有一串紅、柳樹和打碗碗花等花卉。

二十、把下列歇后語補(bǔ)充完整。

1、啞巴吃黃連——（）

2、飛蛾撲火——（）

3、老虎掛念珠——（）

4、打破砂鍋——（）

5、做一天和尚撞一天鐘——（）

6、黃鼠狼雞拜年——（）二

十一、加標(biāo)點(diǎn)。

媽媽笑了笑說你們父子倆真有意思一個怕下雨一個盼下雨一個盼下雨我好奇地問這是為什么呀你們不知道嗎媽媽說工程隊(duì)最怕下雨一下雨工地就不能進(jìn)行正常施工啦

二十二、寫出下列句子中的修辭方法。

1、月亮不好意思地躲進(jìn)云層。（）

2、海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。（）

3、保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國?。ǎ?/p>

4、黨是陽光我是花。（）

5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）