第一篇：第三章新聞采編工作的組織與管理學(xué)習(xí)筆記（定稿）

第三章新聞采編工作的組織與管理學(xué)習(xí)筆記

一、采編工作的內(nèi)容與特點

新聞采編工作是對新聞信息認定、采集、加工、制作的過程。

新聞采編工作主要由采訪和編輯兩部分組成。

新聞采訪是一種特殊的調(diào)查研究

新聞采訪是調(diào)查研究的一種，是有目的、有組織、有計劃有具體任務(wù)和要求自覺認識客觀事物的活動。

新聞采訪的基本性質(zhì)：對客觀事物進行調(diào)查研究。

新聞采訪與調(diào)查研究的不同之處：

（1）采訪的目的在于傳播

（2）新聞采訪的基本任務(wù)是迅速了解典型的、有新聞價值的、真實的事實。

（3）采訪的基本活動方式是社會活動。

編輯的主要職責(zé)是把關(guān)

要把好政治關(guān)、事實關(guān)、知識關(guān)、技術(shù)關(guān)。

新聞采編工作的四大特點：（1）立場要正確（2）信息量要大（3）加工要好（4）傳遞迅速

二、報道組織

報道組織的工作內(nèi)容是：新聞傳媒機構(gòu)把握和統(tǒng)籌一個時期或一個階段或一個專題的報道全局，明確報道的規(guī)模，部署報道的力量，決定報道的形式，設(shè)計版面的編排等。

確定報道思想和報道方針要把握兩條依據(jù)

1、報紙的編輯方針

2、特定時期的社會需要

三、報道組織分三個階段：（1）組織部署階段

（2）實施和推進階段

（3）結(jié)束和總結(jié)階段

1、大型體育活動的報道組織：

組合式報道：集中同一稿件反映同一時間不同地點的同類情況，以形成較大的報道規(guī)模，收到良好的傳播效果，擴大媒體的影響力。

3、重要會議的報道組織

集中報道：短期內(nèi)組織大規(guī)模、多篇幅的稿件集中于一定的版面上，作密集式報道。系列報道：組織各側(cè)面稿件，集不同角度報道為一體，拓展報道的深度和廣度。

4、熱點事件的報道組織

（1）明確報道思想和報道方針，明確報道任務(wù)，部署工作周詳，責(zé)任到人。

（2）協(xié)調(diào)，打配合戰(zhàn)。報道及時、準確、全面、充分。

（3）注意創(chuàng)新

（4）不斷對報道計劃加以調(diào)整。

第二篇：新聞采編與策劃工作

文檔

試論新聞采編與策劃工作

摘要：隨著編輯和采訪兩個大的體系從相對的分離逐漸成為了主流，各個媒體的獨立編輯平臺也在逐步地建立，一個全新的報刊新聞采編策劃群體也正如日中天地發(fā)展起來，并且還成為了各個媒體的總編輯、編委會和各部門的主任等的傳統(tǒng)決策人以外的又一個具有很大影響力的媒體走向重要決策系統(tǒng)。筆者將在文章中就報刊新聞中的相關(guān)采編工作問題提出自己的一些看法和見解。

關(guān)鍵詞：新聞；信息采集；編輯；策劃

一、網(wǎng)絡(luò)新聞采編與策劃工作的定義及內(nèi)容

談到網(wǎng)絡(luò)新聞編輯策劃，首先要明確傳統(tǒng)意義上新聞策劃的含義及其所包含的內(nèi)容。對于“新聞策劃”的學(xué)術(shù)探討在1997年、1998年兩年間曾達到高潮，雖然規(guī)模宏大，但學(xué)界始終未形成共識。近一年來，隨著“新聞策劃”理論與實踐的進一步發(fā)展，學(xué)界對這一論題的理解也部分地趨向共識。

什么是新聞策劃？它應(yīng)該包含哪些內(nèi)容？目前較有代表性的觀點有：“新聞策劃廣義上可以包括公關(guān)策劃、廣告策劃、經(jīng)營策劃、競爭策劃”（武漢大學(xué)夏瓊教授）：“新聞策劃只能限定在新聞報道的策劃，不要將媒介的經(jīng)營治理活動拉進來，更不能搞策劃事實”（華中科技大學(xué)孫旭培教授）：“新聞策劃應(yīng)該包括自覺創(chuàng)造‘信源’的新聞事實策劃和體現(xiàn)媒介主體性的新聞報道策劃”（華中科技大學(xué)舒永平教授）：“應(yīng)把新聞策劃的研究對象確定為‘新聞媒介策劃’”。（中國人民大學(xué)蔡雯教授）?！靶侣劜邉澃瑑刹糠謨?nèi)容——文檔

即對媒體本身的策劃和對媒體內(nèi)容的策劃，前者包括市場定位、受眾對象、經(jīng)銷策略等；后者包括專版時段的策劃、欄目的策劃、具體報道的策劃”。（中國人民大學(xué)周建明教授）。

筆者引用蔡雯教授的定義：所謂“新聞傳播的策劃與組織”，指的是媒介新聞編輯在新聞傳播過程中所從事的決策和設(shè)計性工作，以及對新聞傳播活動的組織和治理工作。具體說來，這項工作包括三方面內(nèi)容：第一，媒介定位與新聞編輯方針的確定；第二，媒介新聞單元（指媒介產(chǎn)品中以傳播新聞信息為主要職能的那一部分）的設(shè)計與采編機構(gòu)的設(shè)置和治理；第三，新聞報道的設(shè)計與組織。依照這一定義，可以將“網(wǎng)絡(luò)新聞編輯策劃”定義為：網(wǎng)絡(luò)新聞策劃就是網(wǎng)絡(luò)新聞編輯在網(wǎng)絡(luò)傳播過程中所從事的決策和設(shè)計性工作，以及對網(wǎng)絡(luò)傳播活動的組織和治理工作。

二、新聞采編創(chuàng)新意識與策劃編輯能力探究

隨著新聞傳播速度的加快，我國新聞傳播已實現(xiàn)品牌化經(jīng)營，電視、報紙、廣播等均利用各自的優(yōu)勢，方便、快捷的傳遞新聞信息。為使新聞信息在生活中形成獨特的風(fēng)格，引起更多的觀眾與讀者，新聞編輯也必須將把關(guān)意識引入到創(chuàng)造思路中，以高標準、高質(zhì)量的新聞編發(fā)。新聞編輯必須具有新聞的創(chuàng)新能力，增加自身對于新聞的素質(zhì)和能力要求。筆者結(jié)合自身多年的從業(yè)經(jīng)驗，對新聞編輯創(chuàng)新意識與編輯能力進行探究，現(xiàn)總結(jié)如下：

（1）新聞編輯政治素養(yǎng)及明辨能力的提高。對于新聞編輯來說，政治素養(yǎng)是最基本的能力，若不具備或喪失這一能力，則更無其它

能力?？梢哉f，在新聞編輯的工作中，政治素養(yǎng)有著非常關(guān)鍵的導(dǎo)向作用。我國新聞編輯在政治上具有自己鮮明的立場，以黨和人民利益為核心，堅持和擁護正確、合理的政治立場，清晰自身使命，在客觀報道中融入自身的主觀傾向。針對電子新聞媒體、印刷版新聞媒體，均必須堅持和擁護黨的正確輿論，新聞編輯具備高強度的政治敏銳性、鑒別能力，提高自身的明辨能力。新聞編輯必須具有高強度的政治敏銳性、鑒別能力，才可對市場經(jīng)濟中可能出現(xiàn)的問題進行識別，對于那些存在新異性新聞，可吸引觀眾眼球。

（2）創(chuàng)新意識的拓展。人類的進化與發(fā)展，就是經(jīng)過不斷的創(chuàng)新，對于新聞而言，創(chuàng)新就是新聞的生命線和靈魂。新聞以編輯為主題，新聞編輯作為新聞的建筑和設(shè)計師，就必須具備創(chuàng)新意識。新聞編輯只有儲備豐富的知識，才可在編輯工作中，不斷的開拓靈感與思維。當(dāng)然，新聞編輯也是普通的工作者，不需要其成為專家，但為做好新聞編輯工作，就一定要吸取更多的知識，使自己能作為雜家，新聞編輯不僅要熟悉和掌握自己所分管的知識和內(nèi)容，還要涉獵自然科學(xué)、政治、文學(xué)、經(jīng)濟、藝術(shù)等方面。作為新聞編輯，則必須具備豐富的知識，留心平凡的生活，在工作中投身實踐。

（3）新時期新聞編輯的創(chuàng)新意識與編輯能力。在我國新信息時代，新聞編輯主要承擔(dān)信息工程，在進行信息傳播時，創(chuàng)新意識對新聞的促進、制約和聯(lián)系有著決定性的作用，可促進新聞的嚴密性和整體性。因新聞傳播有自身的傳播規(guī)律，因此，新聞編輯的創(chuàng)新意識與編輯能力，是從事新聞編輯工作的最基本的素質(zhì)?？梢哉f，新聞

工作者自身素質(zhì)同編輯創(chuàng)新有著密切的聯(lián)系。所以，通過自身的努力，不斷提高編輯能力，加強創(chuàng)新意識，是新聞編輯主要的研究問題。

三、結(jié)束語

總而言之，基于信息時代背景下，新聞編輯工作者必須加強理論與實踐的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)知識和素養(yǎng)，提高政治素養(yǎng)及明辨能力、積累生活素材與提升版面的新意識，方可緊跟時代的創(chuàng)新步伐。

參考文獻：

[1]張曉偉.淺議新聞采編工作思路的角度與創(chuàng)新[j].民營科技，2011（06）.[2]栗銘陽.會議新聞采編思路創(chuàng)新分析[j].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2010

（21）.[3]寧娟.新聞采編工作思路創(chuàng)新分析[j].華章，2012（12）.（作者單位：中國石油長慶油田分公司新聞中心）

第三篇：新聞采編與制作職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃

新聞專業(yè)我的職業(yè)規(guī)劃

前言：

高中時，很多同學(xué)希望自己早點解脫，可以早點步入大學(xué)，但是進了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)高中那段時光才是天堂。有的同學(xué)現(xiàn)在時常感到迷茫，找到不到生活的中心，過一天是一天，沒有目標，一無所獲。所以現(xiàn)在不能逃避了，更不能放棄。作為新世紀的大學(xué)生，我們有能力去展示當(dāng)代年青人的風(fēng)采，但是在面對日益激烈的人才競爭，我們更應(yīng)該明確自己在社會中所扮演的角色。給自己一個最準確的定位，職業(yè)規(guī)劃讓我們更能看清自己，了解自己。

一．目標：電視臺記者（文字、攝影都可以）

規(guī)劃年限：2011——2016

年齡跨度：

階段目標：2011——2012年 考過英語四級、計算機二級

2012——2013年 專升本

2013——2015年 讀本科（新聞學(xué)專業(yè)）期間找和電視臺有關(guān)的工作，積累經(jīng)驗。2015——2016年電視臺實習(xí)然后成為其中一員。

已進行情況：正在準備英語四級和計算機二級，在學(xué)校的記者團做文字攝影記者，積累經(jīng)驗。

二．個人分析

1．職業(yè)愛好

希望自己工作的地方有很活潑的氣氛，希望自己的工作不要機械性的重復(fù)。

2．學(xué)習(xí)能力

優(yōu)勢：除了學(xué)到自己應(yīng)該學(xué)到的，而且對感興趣的事有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，肯學(xué)習(xí)，喜歡思考問題，有一定的分析能力，邏輯性和條理性較好，書面表達能力較強

弱勢：有點粗心，創(chuàng)新能力不足。

3．工作態(tài)度

優(yōu)勢：做事認真、踏實；有責(zé)任心、并且喜歡工作；生活態(tài)度積極；

弱勢：某件事情作決定的時候容易猶豫不決；不喜歡與人競爭，冒險精神不夠。

4．與人交往能力

優(yōu)勢：對朋友真誠，玩開了善于開導(dǎo)別人；

有一定的組織管理能力和經(jīng)驗。

弱勢：不擅長和陌生人交談

三、社會環(huán)境分析

1．家庭環(huán)境分析：來自于縣里，家庭條件一般。媽媽是老師，家教比較嚴格，從小就非常注重全方面的素質(zhì)培養(yǎng)。

2.學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校屬于三本學(xué)校，我是?？?，新聞采編與制作專業(yè)，雖然文憑的含金量低。但我們開設(shè)的課程注重理論知識和實踐經(jīng)驗的同步的同時，更加注重實踐。現(xiàn)代社會更需要實踐型人才。

3.社會職業(yè)環(huán)境分析：隨著傳媒行業(yè)發(fā)展的日新月異，傳媒的就業(yè)崗位增多，就業(yè)面廣，雖然傳媒從業(yè)人員很多，但核心人才稀缺。

4.職業(yè)環(huán)境總結(jié)：綜合各方面的環(huán)境分析，我比較適合傳媒行業(yè)，且比較適合從事新聞行業(yè)。

四．職業(yè)分析：

在報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等高度發(fā)達的今天，通過各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。而那些奔波周旋于各大新聞事件中的傳媒記者，在“無冕之

王”的桂冠下，開始成為社會舞臺上不可忽視的亮點。在網(wǎng)絡(luò)上的“21世紀最具前途的職業(yè)調(diào)查”中，傳媒記者以較高的認同率位居前十位之列以傳媒類專業(yè)的五大類別劃分，畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有：

1、新聞類傳媒

可以進入各大中小型報紙和新聞出版社工作，也可以從事廣播、電視媒體的新聞工作。此外，還可以在廣告、公關(guān)、出版等領(lǐng)域工作。

2、營銷廣告類傳媒

既可以在政府部門也可以在私人企業(yè)從事工作，其從事的工作內(nèi)容包括消費者營銷、銷售、品牌經(jīng)理、廣告設(shè)計、廣告執(zhí)行、營銷咨詢等。

3、大眾傳媒類

可以成為一個專業(yè)的公關(guān)人員，在企業(yè)、政府、社區(qū)、教育機構(gòu)、酒店、醫(yī)療福利機構(gòu)、文化交流組織等行業(yè)找到理想的工作。

4、媒體發(fā)布類

將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能，未來的職業(yè)包括攝影、編輯、數(shù)碼編輯、音效處理、互動游戲設(shè)計、光盤媒體制作、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計等。

5、創(chuàng)作表演類

將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能，未來的職業(yè)包括創(chuàng)造性導(dǎo)演、藝術(shù)導(dǎo)演、導(dǎo)演、腳本寫作、攝影、編輯等。

五．職業(yè)目標分解與組合職業(yè)目標：電視臺記者（文字攝影都可以）

1．2011——2012年

學(xué)歷目標：在保證優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的同時考過英語四級、計算機二級，參加學(xué)校記者團。能力目標：參加記者團積累經(jīng)驗，通過考級，為專升本做準備，提高自己的英語水平，計算機水平，對自己對以后工作都有幫助。

2．2012——2013年

學(xué)歷目標：控制參加校園媒體活動，升上本校本科，繼續(xù)學(xué)習(xí)

能力目標：了解更多新聞方面的知識。大量閱覽書籍，積累文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科的知識，全面發(fā)展。

3．2013年－2015年

學(xué)歷目標：讀本科（新聞學(xué)專業(yè)）期間找和電視臺有關(guān)的工作

英語六級、普通話等級考試、考上公務(wù)員

能力目標：積累經(jīng)驗，讓自己的英語水平更上一層樓，有利于找工作。豐富自己的其他知識。

4.2015——2016年

職位目標：電視臺實習(xí)然后成為其中一員。

能力目標：處理好人際關(guān)系。成為公司骨干。

五．評估調(diào)整

1．如果沒能考到自己想要考的證，就繼續(xù)努力，重復(fù)考。如果沒能升本，繼續(xù)加油，慢慢達到自己的目標。

2．如果沒能達到自己的記者目標，可以轉(zhuǎn)向編輯。在大學(xué)中努力學(xué)習(xí)各方面知識，多向發(fā)展。

六．結(jié)束語

在大學(xué)里，沒有人看著管著，所有的一切都靠自己自覺，所以我們要有嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，有明確的目標并為之而奮斗。未來有太多的未知數(shù)，現(xiàn)實又是多變的，計劃中要有變化，我們要保持清醒的頭腦，解決好隨時遇到的困難。雖然要做到并不是一件簡單的事，但是努力就一定會有成績。拼搏奮斗吧。相信成功就在彼岸。

第四篇：新聞采編與寫作基礎(chǔ)知識

新聞基礎(chǔ)知識記憶點

●普利策獎也稱為普利策新聞獎?，F(xiàn)在,不斷完善的評選制度已使普利策獎被視

為全球性的一個獎項。

●中國最高新聞獎長江韜奮獎原分別為范長江新聞獎和韜奮新聞獎，2005年根

據(jù)中央關(guān)于《全國性文藝新聞出版評獎管理辦法》的精神，將兩獎合并為“長

江韜奮獎”。

●現(xiàn)在常說的“兩報一刊”，即重要宣傳口徑要以“兩報一刊”為依據(jù)，這“兩

報一刊”指的是中共中央機關(guān)報《人民日報》、解放軍的《解放軍報》、中共中

央機關(guān)刊物《求是》。

●新華通訊社，簡稱“新華社”，是中華人民共和國的國家通訊社

●中新社：中國新聞社，簡稱中新社。是中國內(nèi)地僅有的兩家通訊社之一，以

海外華僑、外籍華人和港澳臺同胞為主要服務(wù)對象，向境內(nèi)外媒體提供供稿服

務(wù)?！裰袊伯a(chǎn)黨宣傳工作指導(dǎo)方針 四個“以”： 宣傳工作的“四個以”：“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓

舞人?！?/p>

●中國的記者節(jié)11月8日確定為“記者節(jié)”。記者節(jié)像護士節(jié)（每年的5月12

日）、教師節(jié)一樣（9月10號），是我國僅有的三個行業(yè)性節(jié)日之一。按照國務(wù)

院的規(guī)定，記者節(jié)是一個不放假的工作節(jié)日。

●新聞工作者應(yīng)有的素養(yǎng)是多方面的，諸如政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、作風(fēng)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、技能素養(yǎng)等。

●新聞敏感：

1、新聞敏感是新聞工作者迅速判斷某些事實（事件）的社會意義以及可能產(chǎn)生的社會意義的能力。

2、新聞敏感是新聞工作者判斷某些事實在全局中的地位、在事物發(fā)展階段上影

響大小的能力。

3、新聞敏感是新聞工作者判斷某些事實能否引起讀者、聽眾興趣和興趣大小的能力。

4、新聞敏感是新聞工作者在同類事實中，迅速判斷哪個重要、哪個次要、哪個無關(guān)緊要的能力。

5、新聞敏感是新聞工作者見微知著，從看來無關(guān)緊要的事實中發(fā)現(xiàn)它具有新聞價值的能力。

6、新聞敏感是新聞工作者注意宣傳口徑并且能發(fā)現(xiàn)某些宣傳口徑有所變化的能力。

●新聞線索的獲取渠道

1、通過黨和政府的政策、決議及負責(zé)同志的活動、講話獲取之。

2、通過各種會議、簡報獲取之。

3、通過記者耳聞目睹獲取之。

4、通過對日常情況的積累獲取之。

5、通過廣大受眾、親友的提供和與他們的接觸獲取之。

●采訪提問的三種形式

1.正面提。

2.側(cè)面探。

3.反面激。

●具體地講，報紙編輯工作的內(nèi)容包括：制定報道計劃、組織稿件、選擇稿件、修改稿件、配置稿件、組織和撰寫言論、制作標題、安

●排版面等幾個方面。

版面的元素包括有版面空間、字符、圖像、線條、色彩等等。

●新聞策劃的流程有五個步驟：

A在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出策劃的主題，進行目標定位

B擬訂報道方案

C實施方案與保障措施

D信息反饋與目標校正

E效果檢驗

●如何明確報道思想：

（1）采訪目的受報道思想制約并服務(wù)于報道思想

（2）報道思想要符合客觀實際

報道思想能夠引導(dǎo)記者更好地深入實際、挖掘新聞事實，但這僅僅是就一般情況而言。

報道思想是對以往實踐的科學(xué)總結(jié)，是指導(dǎo)記者深人實際的指南和依據(jù)?！袢绾潍@取新聞線索：

（1）通過黨和政府的政策、決議及負責(zé)同志的活動、講話獲取之。

（2）通過各種會議、簡報獲取之。

（3）通過記者耳聞目睹獲取之。

（4）通過對日常情況的積累獲取之。

（5）通過廣大受眾、親友的提供和與他們的接觸獲取之。

●新聞稿件的配置：

新聞稿件的配置主要分為綜合性配置、同一性配置、延伸性配置和解釋性配置。其中綜合性配置，就應(yīng)作到“六個結(jié)合”：（1）點面結(jié)合（2）長短結(jié)合（3）多種問題結(jié)合（4）褒貶結(jié)合（5）莊諧結(jié)合（6）圖文結(jié)合●消息的分類

1、動態(tài)消息；

2、經(jīng)驗消息（無農(nóng)不X）；

3、人物消息；

4、綜合消息；

5、述評消息（或名評述性新聞）；

6、新聞特寫。

劃分標準很難一致：社會新聞、公報新聞、暴露性新聞、預(yù)告性新聞

●新聞的五要素是五個“ W ”和一個“H” 即Who ,What ,When ,Where ,Why；How英語不一定記

新聞六要素（也就是記敘要素）：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

●消息的結(jié)構(gòu)

（一）標題（舊的關(guān)于一行題、兩行題、三行題的說法有些含混）

1、單一題

?新婚妻子為婚房甩話:不買別墅就讓孩子叫你伯伯

（兩個短語，仍是單一題。如《錯批一人 誤生三億》。同樣長度的兩個短語中間不用標點，其他文體也是這樣。兩個同樣長度的新聞標題如

小男孩大哥大報案

三歹徒一小時落網(wǎng)（這種形式也有的書上叫雙行題）

仍是單一題。長句轉(zhuǎn)行的也可能是單一題。

2、組合題

（1）由引題（眉題、肩題）加主標題（主標）的兩項式組合題

（2）由主標加副題（輔題、子題）的兩項式組合題

（3）由引題（眉題、肩題）加主標題（主標），再加副題（輔題、子題）的三項式組合題；注意子題與提要的區(qū)別。

（二）導(dǎo)語

其前的電訊頭、本報訊是編輯加的表示發(fā)布權(quán)、消息來源、獨家新聞等。導(dǎo)語最好專列一小節(jié)。少數(shù)報道，正文只有一大段，如毛澤東親自寫的《我三十萬大軍勝利南渡長江》和《人民解放軍百萬大軍南渡長江》。導(dǎo)語都是第一小層次。常見導(dǎo)語寫法：

1、敘述式

2、描寫式

3、提問式

（三）消息主體的結(jié)構(gòu)

1、倒金字塔式

2、金字塔式

3、倒金字塔式與金字塔式并用結(jié)構(gòu)

4、并列式（如鏡頭

一、鏡頭

二、鏡頭三）

5、懸念結(jié)構(gòu)

6、自由式結(jié)構(gòu)。等等。

（四）消息的背景

消息背景又稱新聞背景。起交代說明等作用。

1、說明性材料（政治背景、人物背景、條件背景、歷史背景、地理背景等）；

2、注釋性材料；

3、對比性材料

第五篇：新聞采編與寫作

新聞采編與寫作(一九九八下江蘇專)（專）（本）

一.填空題(每小題1分，共10分)

1．有關(guān)新聞的基本特征，就目前國內(nèi)新聞界已發(fā)表的意見來看，主要是指存在性、_____、價值性、傳播性。

2．新聞的載體主要是指報紙、廣播和______。

3．在新聞作品各部分中，______的寫作具有重要意義，它為整體內(nèi)容定下了基調(diào)。

4．新聞背景安排的方法，主要有明嵌和______。

5．懸念式結(jié)構(gòu)是______結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善。

6．人物消息的特點之一“新”，是指______新和時間新。

7．電視新聞解說詞的字數(shù)受______長度的限制。

8．廣播消息的導(dǎo)語應(yīng)該突出最重要的新聞要素：何時.______。

9．記者和編輯的關(guān)系反映在新聞寫作上，需要記者確立三種意識，即供需意識、______和版面意識。

二.單項選擇題(在下列每小題四個備選答案中選出一個正確答案，并將其字母標號填入題干的括號內(nèi)。每小題1分，共30分)

1．“要政治家辦報”，這是()的一句名言。

A．鄧小平

B．毛澤東

C．江澤民

D．胡喬木

2．19世紀()年代，隨著資本主義的發(fā)展，報紙的發(fā)行面不再限于上層社會，開始向中下層社會擴展，出現(xiàn)了廉價的“一分錢報紙”。

A．20

B．30

C．40

D．50

3．()同志說：“記者應(yīng)多問少講?！?/p>

A．胡喬木

B．田流

C．穆青

D．徐遲

4．電視記者在采訪時主要是用()來表達。

A．書面語言

B．身體語言

C．方言俚語

D．口頭語言

5．新聞的()，是指受眾在解決了“不知道”的問題后，后面再有同樣的消息，就不再有閱讀和收視的興趣。

A．瞬間性

B．一次性

C．排他性

D．機遇性

6．標題中的副題都是()

A．實題

B．虛題

C．肩題

D．正題

7．早期的導(dǎo)語寫作要求新聞諸要素俱全，這就是所謂()

A．第一代全型導(dǎo)語

B．第二代導(dǎo)語

C．第三代導(dǎo)語

D．直接導(dǎo)語

8．著名新聞作品《為了六十一個階級弟兄》是運用了()安排層次的主體展開方式。

A．按時間、空間順序

B．按邏輯順序

C．將時、空順序和邏輯順序結(jié)合起來

D．按主次關(guān)系

9．“可讀性”的概念，把()明確擺在大眾傳播的重要位置。

A．記者

B．受眾

C．采訪對象

D．編輯

10．從表現(xiàn)主題角度看，()是新聞素材中的主要材料。

A．骨干材料

B．細節(jié)材料

C．特定性細節(jié)材料

D．一般性材料

11．選材的主要目的是為了用最精當(dāng)?shù)牟牧习?)表現(xiàn)得更充分、更突出、更深刻。

A．新聞結(jié)構(gòu)

B．新聞?wù)Z言

C．新聞主題

D．新聞背景

12．新聞作品的()，就是記者按照“用事實說話”的原則和表現(xiàn)主題的需要，用一定的組織方式把一系列事實材料加以合理安排。

A．題材

B．文體

C．結(jié)構(gòu)

D．立意

13．()撰寫的《哥德巴赫猜想》，在許多段落都運用了跳筆，使全文跌宕多姿。

A．黃綱

B．艾豐

C．徐遲

D．陳祖芬

14．襯筆又稱襯托法，作襯托的對象，叫()

A．主體

B．客體

C．本體

D．襯體

15．()的主要特點是把客觀事實與主觀感受交織在一起，感受糅合于事實描述之中。

A．特寫性新聞

B．印象式新聞

C．純客觀新聞

D．新聞述評

16．狹義的新聞就是指()

A．消息

B．通訊

C．新聞素描

D．簡訊

17．消息文體中最簡短的一種是()

A．特寫

B．簡訊

C．動態(tài)消息

D．新聞公報

18．把全國或某個地區(qū)或某一場合的新情況概括在一條消息中的綜合手法叫做()

A．動態(tài)綜合 B．問題綜合 C．橫向綜合 D．縱向綜合 19．新聞根據(jù)有兩個組成部分，即()和價值性。

A．時效性

B．客觀性

C．概括性

D．主觀性

20．評述性消息兼具兩種功能，即新聞和()

A．評論

B．?dāng)⑹?/p>

C．說理

D．分析

21．以夾敘夾議、邊述邊評的方式寫成的消息稱為()

A．新聞公報

B．新聞述評

C．綜合消息

D．特寫性消息

22．通訊按時間或事物發(fā)展的順序安排層次和材料的布局方式叫（A．對比式結(jié)構(gòu)

B．倒金字塔結(jié)構(gòu)

C．橫式結(jié)構(gòu)

D．縱式結(jié)構(gòu)

23．工作通訊的基本特點是()

A．現(xiàn)實針對性

B．生動性

C．典型性

D．概括性

24．人物專訪中的三要素是人物.記者和()

A．問題

B．時間

C．現(xiàn)場

D．事件

25．世界上第一座電視臺1936年開播于())

A．美國

B．日本

C．英國

D．加拿大

26．“獵奇”是社會新聞報道中的()

A．特色

B．誤區(qū)

C．側(cè)重點

D．主旋律

27．判斷廣播新聞價值諸要素中最重要的一項是()

A．簡潔性

B．傳真性

C．及時性

D．生動性

28．經(jīng)濟新聞通常分為兩大類：“大經(jīng)濟”、“小經(jīng)濟”，其中“小經(jīng)濟”是指()報道。

A．生產(chǎn)建設(shè)

B．流通消費

C．金融證券

D．市場行情

29．編輯對新聞稿件的加工處理屬于()

A．重復(fù)性勞動

B．創(chuàng)造性勞動

C．一般性勞動

D．互補性勞動

30．1997年6月新華社播發(fā)的《丟掉幻想、走向市場》是一篇()

A．評述性消息

B．特寫性消息

C．動態(tài)消息

D．綜合消息

三.多項選擇題(在下列每小題的五個備選答案中有一至五個正確答案，請將正確答案全部選出，并將其字母標號填入題干的括號內(nèi)，正確答案沒有選全或有錯選的，該題無分。每小題1分，共5分)

1．電視采訪與一般采訪相比有較大的優(yōu)越性，表現(xiàn)為()()()()()

A．觀眾參與感明顯

B．可信性強

C．親切自然

D．有背景音樂

E．即興發(fā)揮

2．粗筆也稱()()()()()，是一種用“取其大而略其小”的筆觸，描繪事物的表現(xiàn)手法。

A．工筆

B．白描

C．白畫

D．跳筆

E．素描

3．人物新聞要求以新鮮材料為主，所謂新鮮材料是指()()()()()

A．新近發(fā)生的事

B．事情本身很新鮮

C．事實鮮為人知

D．突發(fā)事件

E．先進事跡

4．事件通訊的特點有()()()()()

A．典型性

B．事件性

C．時效性

D．多樣性

E．綜合性

5．電視新聞與報紙、廣播等新聞媒介相比具有()()()()()特點。

A．真實性

B．視象性

C．綜合性

D．生動性

E．即時性

四.名詞解釋題(第1.2小題各3分，第3小題4分，共10分)

1．變筆

2．通訊

3．社會新聞

五.簡答題(每小題5分，共15分)

1．新聞工作要“以正確的輿論引導(dǎo)人”，必須處理好哪幾種關(guān)系？

2．簡述記者和采訪對象的關(guān)系。

3．記者的版面意識具體表現(xiàn)為什么內(nèi)容？

六.寫作題(30分)

閱讀下面一篇新聞稿，并對原稿予以改寫：

［本報訊］張國良教授曾于1981年和1988年兩度赴日本東京大學(xué).早稻田大學(xué)，學(xué)習(xí)與研究大眾傳播學(xué)，十多年來，張教授發(fā)表譯著和著作近二十部，在我國傳播學(xué)界產(chǎn)生重大影響。4月11日，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院副院長.博士生導(dǎo)師張國良教授應(yīng)邀來到蘇州，給江蘇省宣傳文化研究生班講學(xué)。他結(jié)合當(dāng)前大眾傳播的實際狀況，對新聞傳播學(xué)的基本原理和重要概念進行了深入淺出的講述。

晚間，張教授在他下榻的東園接受了記者的采訪。張教授說，蘇州這座城市很美，給他留下了深刻的印象。他曾數(shù)次來蘇州，這次來，與宣傳文化研究生班學(xué)員的接觸，對他來說十分有意義。

張教授談到，知識經(jīng)濟已成為影響當(dāng)今世界發(fā)展的一個重要因素，我國已開始意識到這一現(xiàn)實，并努力向西方發(fā)達國家學(xué)習(xí).借鑒，重視信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加強自身結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換，加快資產(chǎn)重組，進行最有效率的資源配置，他注意到蘇州對此已作出了積極的反應(yīng)。

在預(yù)測我國傳媒發(fā)展前景時，張教授說，傳播事業(yè)在不遠的將來肯定會發(fā)生重大改革，傳統(tǒng)的“泡沫傳媒”終將消失，技術(shù)的分工也將趨于模糊。他提醒說，這對當(dāng)前的傳媒事業(yè)提出了嚴重的挑戰(zhàn)，我國的傳播和新聞工作者應(yīng)該及早為此作出技術(shù)和心理上的準備，面向未來，接受挑戰(zhàn)。

改寫的具體要求：

(l)主題要集中，思路要清晰，據(jù)此要求合理選用.安排原稿中的事實材料；

(2)結(jié)構(gòu)形式和語言文字應(yīng)符合新聞體裁特點；

(3)為改寫后的新聞制作標題，做到題、文統(tǒng)一。

（專）（本）