第一篇：寫報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)（本站推薦）

寫報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)

因?yàn)榭傇趯憟?bào)告，所以積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

以2011計(jì)劃為例來(lái)說(shuō)明，從布置任務(wù)到交報(bào)告只有2周時(shí)間，我是24個(gè)子報(bào)告的聯(lián)系及匯總?cè)?，所以，時(shí)間緊、任務(wù)重。

在這兩周里要去掉1天的授課時(shí)間、3天的開會(huì)時(shí)間(一級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人的會(huì)議不少啊)、3天的其他緊急報(bào)告處理時(shí)間、2天的討論時(shí)間(有人想將自己的研究?jī)?nèi)容加進(jìn)來(lái)，還有人跟我談不想讓別人進(jìn)來(lái)等)，剩余的有效寫報(bào)告時(shí)間只有5天（我跟學(xué)生說(shuō)我要抽個(gè)空洗個(gè)澡，學(xué)生笑話我說(shuō)，老師洗澡還要抽個(gè)空）。

再來(lái)看上級(jí)發(fā)下來(lái)的寫作提綱就兩大頁(yè)，如果這24個(gè)子報(bào)告都嚴(yán)格按要求寫，每個(gè)寫30頁(yè)，我甚至連將這些報(bào)告讀一遍的時(shí)間都沒有，不過(guò)這個(gè)問(wèn)題不會(huì)發(fā)生。

我給子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人布置任務(wù)的時(shí)間是11天，給我留出3天時(shí)間匯總，時(shí)間截止到昨天14:00。

以我長(zhǎng)期組織寫報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)告訴我，到點(diǎn)兒我能收到一半的子報(bào)告就不錯(cuò)了。

我不能等待子報(bào)告來(lái)了再寫總報(bào)告，我的工作方法是：

(1)仔細(xì)研讀國(guó)家相關(guān)部門下發(fā)的文件，吃透文件精神；

(2)網(wǎng)上收集相關(guān)資料，進(jìn)行深入體會(huì)，這里還需要平時(shí)多積累；

(3)根據(jù)選題，認(rèn)真分析題目，其內(nèi)涵和外沿都是什么；

(4)掌握重要學(xué)科人員的重要貢獻(xiàn)，做成數(shù)據(jù)庫(kù)，方便查找和使用；

(5)按自己的理解將報(bào)告完整地寫一個(gè)初稿。

我的這個(gè)方法能打硬仗，干急活兒。

不出我的預(yù)料，到點(diǎn)兒了，我只收到了8位教授的子報(bào)告，如果按下發(fā)的提綱要求來(lái)打分，分別能得60,63,66，69,72，75,78,81分，這些都是好的水平高的教授了，他們工作太忙，想著我還要匯總、加工呢，所以，就提交一個(gè)初步的，比不提交的強(qiáng)多了。

好在我按我的工作思路已經(jīng)寫了一個(gè)初稿，我自己的評(píng)價(jià)也就值65分，然后將收到的這8個(gè)報(bào)告一個(gè)一個(gè)地融入到我的總報(bào)告中，融入一個(gè)就能增加2分，所以，現(xiàn)在的報(bào)告值81分了。

本來(lái)假期這3天有2天是留出來(lái)寫這個(gè)報(bào)告的，但因收到的子報(bào)告太少，料不足，時(shí)段空了，所以，上來(lái)發(fā)個(gè)博客。

但這些并不影響我提交總的報(bào)告，是因?yàn)槲业墓ぷ鳈C(jī)制不同。

學(xué)生看我最近比較辛苦，在家里精心制作了營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的湯中午送到我辦公室給我喝，雖然夫人也天天給我煲湯，我的營(yíng)養(yǎng)足夠，但這是學(xué)生的一片心啊，感動(dòng)ing。

第二篇：寫一點(diǎn)考研經(jīng)驗(yàn)

寫一點(diǎn)考研經(jīng)驗(yàn)

應(yīng)政哥的要求，再加上有學(xué)弟學(xué)妹需要參考，決定寫一篇完整的考研經(jīng)驗(yàn)。廢話不多，挑重要的說(shuō)。

數(shù)學(xué)篇：我數(shù)三117分，分?jǐn)?shù)不算很高，但是覺得題目很基礎(chǔ)，我用的所有資料包括：高數(shù)同濟(jì)版上下兩冊(cè)，高數(shù)同濟(jì)版上下冊(cè)課后習(xí)題，浙江大學(xué)概率論以及課后習(xí)題解析，同濟(jì)大學(xué)線性代數(shù)以及課后習(xí)題解析，李永樂(lè)線性代數(shù)輔導(dǎo)講義，李永樂(lè)復(fù)習(xí)全書，李永樂(lè)歷年真題解析。

我大概3-5月看完高數(shù)，線代，概率論教材及習(xí)題，必須做比較系統(tǒng)化的筆記，寫上沒有弄懂的定義和例題。6-7月做第一遍李永樂(lè)復(fù)習(xí)全書，標(biāo)記好難題，并把典型的例題寫在錯(cuò)題集上。（我在7、8月份上了一些輔導(dǎo)班的課程，覺得還不錯(cuò)，特別是張宇和張磊的視頻可以在網(wǎng)上搜一下。）8-9 月份做了第二遍李永樂(lè)復(fù)習(xí)全書，在這期間可以做完線性代數(shù)輔導(dǎo)講義（這本也做兩遍）。10月份開始做李永樂(lè)歷年真題，按考試時(shí)的時(shí)間做，相當(dāng)于模擬考，然后對(duì)照答案給自己打分，我當(dāng)時(shí)做真題平均120左右，這也可以檢驗(yàn)自己之前的學(xué)習(xí)成果。這樣按套題做完后，后面有按章節(jié)把題目分類，這時(shí)候你可以再次檢驗(yàn)自己哪些部分沒有學(xué)好，查漏補(bǔ)缺。真題至少做三遍。

注意：1，看一遍書，或做一遍題都要有自己的筆記。而且筆記是越做越少，因?yàn)槟悴欢臇|西越來(lái)越少。2，查漏補(bǔ)缺，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)完一遍后，哪些章節(jié)不懂，一定要重新拿起教材和復(fù)習(xí)全書專門復(fù)習(xí)那一部分。一直到考前都要重復(fù)做這件事。3，在第一遍復(fù)習(xí)時(shí)，不要糾結(jié)自己不懂的問(wèn)題，只需知道自己的弱項(xiàng)，到9月份你看的書多了，做的題多了，自然會(huì)有質(zhì)的飛躍。4，書上有些定義需要你會(huì)證明，比如中值定理等等，教材上的典型例題一定要會(huì)做，反復(fù)做。

英語(yǔ)篇：我英語(yǔ)一70分，今年英語(yǔ)算比較難，但我做完還剩40分鐘，原因是作文套了模板。我用過(guò)的所有資料：張劍黃皮書歷年真題解析（93到14都要做）、網(wǎng)上拓詞軟件、小本的單詞書（原則上單詞釋義只記考研要考的意思）。

我每天大概花30-60分鐘記單詞，而且是記做閱讀時(shí)遇到的生詞，我沒有專門背過(guò)單詞書，前提是你基礎(chǔ)還行。我每天做兩篇真題閱讀，一直堅(jiān)持到考前。93-97年做一遍即可，97-07做三遍，07-14做三四遍不為過(guò)。每做完一遍，必須把生詞抄下來(lái)第二天早上記憶，每句話的結(jié)構(gòu)要弄懂，而且基本可以自己隨口拈來(lái)。這也就培養(yǎng)了翻譯和寫作技能。

新題型：新題型靠邏輯思維，以及平時(shí)的積累，所有針對(duì)性練習(xí)留到10月份以后?？梢赃m當(dāng)做一點(diǎn)模擬題。

作文：由于平時(shí)練習(xí)閱讀也對(duì)寫作有幫助，所以我11月開始做所有的作文真題，按自己的思路整理好作文模板，一定要有自己的東西在里面，作文真題做兩遍足矣。

翻譯：翻譯我大概9月開始做真題，97年后的做三遍左右。重點(diǎn)在于把句子結(jié)構(gòu)弄懂，靈活翻譯，有時(shí)候單詞不懂，但可以在語(yǔ)境中猜出來(lái)。如2014年是講貝多芬，所以以你對(duì)貝多芬的常識(shí)性了解，猜出很多句子意思不成問(wèn)題。

注意：在閱讀中背單詞，不要幾個(gè)月抱著單詞書背，其他的什么都不做。近20年的真題已經(jīng)囊括了所有考研詞匯，所以記住閱讀中的詞匯就行。閱讀是重點(diǎn)，占40分，而且可以鍛煉你的寫作和翻譯。（沒報(bào)班的同學(xué)可以在網(wǎng)上找找何凱文、商志的視頻，很有幫助）。作文最好拿分，只要不跑題，有自己的模板就會(huì)很不錯(cuò)了。

政治篇：我考了80分，算是高分，但鑒于我高中是理科生所以我對(duì)政治有點(diǎn)一竅不通。我用過(guò)的資料有：紅色的大綱解析、風(fēng)中勁草的考點(diǎn)背誦、輔導(dǎo)班的講義、石磊的時(shí)政、石磊的20天20題、肖秀榮的1000題、肖秀榮的歷年真題解析、肖秀榮的最后五套題（2014年壓中兩個(gè)大題）石磊的最后三套題（2014年壓中兩個(gè)大題）。

我10月上了輔導(dǎo)班（可網(wǎng)上搜李海洋、石磊的視頻），讓我對(duì)政治有了大致了解，紅色的大綱解析出版后我就買來(lái)看了兩遍，因?yàn)楸容^厚，所以當(dāng)小說(shuō)看，不用仔細(xì)背誦，這算是打基礎(chǔ)。風(fēng)中勁草我背了3遍，要仔細(xì)背，很有用。（如果上輔導(dǎo)班就跟老師的重點(diǎn)來(lái)）肖秀榮的1000題做第一遍會(huì)錯(cuò)很多，一定要把錯(cuò)題標(biāo)出來(lái)，然后做第二遍。肖秀榮歷年真題一套一套做，相當(dāng)于測(cè)試自己的水平，至少做兩遍選擇題，后面的大題仔細(xì)看看，分析答題方法和套路?？记鞍雮€(gè)月，背誦石磊的20天20題。在考前一周，開始瘋狂做各種人出的最后幾套卷，但重點(diǎn)背肖秀榮的大題。

注意：選擇題靠背誦和理解。大題靠政治思維和答題套路。我自己背的大題很少，但考試可寫的東西很多。堅(jiān)持幾點(diǎn)原則：1，堅(jiān)持馬克思列寧主義2，堅(jiān)持毛澤東思想3，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)4，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。這就叫政治思想和政治覺悟。而且學(xué)政治不要裝清高，當(dāng)憤青，要適應(yīng)政治術(shù)語(yǔ)，把思維調(diào)成政治模式。你想憤青想罵黨，考完研再說(shuō)。我一個(gè)大題可以一口氣寫四五百字，這就叫政治思維。至于套路可以參考一些老師（我用過(guò)石磊的）給的答題模板和萬(wàn)能公式，比較有用。

專業(yè)課：我考管理學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，124分。所用書籍：教材和金圣才的輔導(dǎo)書，以及歷年真題（可問(wèn)考上的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐要）。

我本科學(xué)過(guò)教材，所以我10月開始看書做題，感覺時(shí)間特別緊，所以我只看了一遍管理學(xué)和兩遍微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，并背誦輔導(dǎo)書上的重點(diǎn)（四遍左右），其他時(shí)間都花在找所考院校的重點(diǎn)上。所以找真題和找學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐很重要。另外，像管理學(xué)的答問(wèn)題都比較靈活，我沒有一個(gè)答問(wèn)題能完整的背出來(lái)，但是我理解意思，于是就用自己的話寫，還舉出案例，這樣論述題會(huì)得分較高。因此，我覺得要理解性記憶加上了解相關(guān)案例。

3-8月份的時(shí)間安排：

6:30起床然后洗漱完吃早餐

7:30-8:30找個(gè)座位背單詞或讀閱讀

8:30-11：30做英語(yǔ)閱讀或其他，然后做好筆記，分析理解

中午吃飯午休

2:00-5:00數(shù)學(xué)

6：30-10：00數(shù)學(xué)

12:00前準(zhǔn)時(shí)睡覺

9-10月把晚上數(shù)學(xué)的時(shí)間花在專業(yè)課上。

11-1月把英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的時(shí)間縮短放在專業(yè)課和政治上。睡前還可以被一個(gè)小時(shí)的政治。

我課比較少，基本沒去上，所以全用來(lái)考研了?？梢杂眯吕宋⒉╆P(guān)注石磊，商志，黃濤，何凱文，李海洋，張宇等考研屆名師，他們會(huì)發(fā)一些很有用的消息或者知識(shí)點(diǎn)，包括答題模板。

關(guān)于制定計(jì)劃：

1，首先知道自己要在幾月份做完哪些事。

2，了解自己的進(jìn)度和效率。比如一本大綱解析有400頁(yè)，我首先測(cè)試一下我一個(gè)小時(shí)能看多少頁(yè)，然后制定自己每天的計(jì)劃。

3，計(jì)劃因人而異，但是一定要合理安排自己的時(shí)間。最好每5天有個(gè)計(jì)劃。

4，學(xué)會(huì)適當(dāng)放松，每個(gè)周給自己半天休息時(shí)間，六月份可以回家?guī)滋?，暑假旅游三四天也不成?wèn)題。但記住暑假最關(guān)鍵，會(huì)有質(zhì)的飛躍！

初試關(guān)鍵：打好基礎(chǔ)，注重真題，抓住重點(diǎn)！

復(fù)試篇：對(duì)于文科來(lái)說(shuō)，出了成績(jī)?cè)贉?zhǔn)備應(yīng)該不晚。我是復(fù)試前六天開始準(zhǔn)備的，嚇壞了我自己。首先，看完指定書目，對(duì)該課程有重點(diǎn)的了解與背誦。其次，準(zhǔn)備好中文自我介紹和英文自我介紹。最后，準(zhǔn)備好考研的常規(guī)問(wèn)題。如：你為什么要讀研？你為什么選擇該?；蛟搶I(yè)？你讀研的計(jì)劃是什么？你的優(yōu)劣勢(shì)是什么？你覺得研究生和本科生有什么不同？（中英文均準(zhǔn)備）

我復(fù)試分為中文專業(yè)課筆試100分，英文專業(yè)課筆試50分，中文面試一對(duì)五個(gè)老師80分，英文面試一對(duì)兩個(gè)老師20分。

訣竅：謙虛，禮貌，自信，大方，不緊張。我面試時(shí)給每個(gè)老師發(fā)了我的個(gè)人簡(jiǎn)歷以及一本我獲獎(jiǎng)證書、讀研設(shè)想的合訂本。老師馬上覺得我做事很認(rèn)真，態(tài)度很好。然后，我抽了兩個(gè)專業(yè)課題目，五個(gè)老師每個(gè)人問(wèn)了我三四個(gè)問(wèn)題。我所做的是：1，面帶微笑，從容淡定。2，條理清楚，講話流利不打結(jié)。3，謙虛，禮貌，多對(duì)老師說(shuō)謝謝。

我覺得面試很重要，所以平時(shí)可以多鍛煉下自己的口頭表達(dá)能力，我平時(shí)不怎么愛說(shuō)話，但一旦需要我發(fā)言，我可以滔滔不絕，抓住公共場(chǎng)合發(fā)言的機(jī)會(huì)可以提升表達(dá)能力。英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)需要平時(shí)練習(xí)，臨時(shí)抱佛腳不太管用。

一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，最后把考研當(dāng)成一種習(xí)慣，習(xí)慣單調(diào)乏味，一天到晚對(duì)著書本習(xí)題的生活。人要耐得住寂寞，對(duì)自己有信心，而且要有夢(mèng)想，敢于奮斗！不要考慮沒考上怎么辦的問(wèn)題，因?yàn)槟呐履銢]考上，只要你奮斗過(guò)了，你至少知道自己還沒有喪失追逐夢(mèng)想的能力！初中英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)一句話“彼人也，我人也，彼人是，我乃不能是？”所以，相信自己！堅(jiān)持到底！

最后特別感謝楊泰，唐思學(xué)姐，王璐學(xué)姐，雷明望學(xué)長(zhǎng)給我的幫助！希望這篇文章能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們起到一點(diǎn)借鑒的作用。

第三篇：經(jīng)驗(yàn)報(bào)告

主管藥師經(jīng)驗(yàn)報(bào)告

本人在工作期間能認(rèn)真參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，以胡錦濤同志為首的黨中央保持高度一致，強(qiáng)烈反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)。法律意識(shí)強(qiáng)，能嚴(yán)格遵守憲法和國(guó)家法律法規(guī)，堅(jiān)持用法律和規(guī)章制度來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，政治上嚴(yán)格要求自己，服從上級(jí)工作安排，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)衛(wèi)生部門的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒有違反國(guó)家法律法規(guī)現(xiàn)象，遵守社會(huì)制度，未參加過(guò)任何宗教活動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一。

在業(yè)務(wù)工作中能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，工作態(tài)度端正，思想上牢固樹立救死扶傷、實(shí)行社會(huì)主義的人道主義精神。有事業(yè)心，熱愛本職工作，盡職盡責(zé)，言行一致，勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)，有正確的職業(yè)道德觀念和職業(yè)作風(fēng)。尊重患者的人格及權(quán)力，對(duì)病人一視同仁，文明禮貌服務(wù)，維護(hù)病人的合法權(quán)益，廉潔行醫(yī)，從不利用工作方便謀取私利，樹立了良好的職業(yè)道德精神和正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，為廣大患者提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2010年至今在縣人民醫(yī)院藥劑科擔(dān)任住院藥房組長(zhǎng)職務(wù)，始終堅(jiān)持工作質(zhì)量第一、服務(wù)質(zhì)量第一的宗旨，嚴(yán)格按照《藥品管理法》的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)藥品質(zhì)量的控制把關(guān)，嚴(yán)防假、冒、偽、劣藥品進(jìn)入臨床。同時(shí)，做好毒、麻、劇等特殊藥品的管理，確保臨床用藥安全有效，防止舞避現(xiàn)象的發(fā)生；工作中，明確自己的職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，較好地完成了各項(xiàng)工作與任務(wù)指標(biāo)，認(rèn)真做好特殊藥品的儲(chǔ)藏與管理工作，做好缺藥登記、效期登記，定期為各科醫(yī)生做好藥訊工作，認(rèn)真對(duì)待處方的審核、調(diào)配、發(fā)放工作，嚴(yán)格遵守處方調(diào)配制度，認(rèn)真按照“四查十對(duì)”處方審查制度，嚴(yán)格操作，發(fā)現(xiàn)處方中存在的配伍禁忌、劑量、規(guī)格等方面的差錯(cuò)，能及時(shí)與醫(yī)生聯(lián)系，準(zhǔn)確調(diào)配，認(rèn)真復(fù)核。工作中嚴(yán)格執(zhí)行“麻醉藥品”、“醫(yī)療毒 1

性藥品”、“精神藥品”管理辦法以及特殊管理的有關(guān)法規(guī)，近幾年來(lái)，為群眾提供了快捷、準(zhǔn)確、優(yōu)良的藥學(xué)服務(wù)。在條件具備情況下，選送業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、基礎(chǔ)知識(shí)好的同志參加臨床藥學(xué)培訓(xùn)班，以促進(jìn)本院臨床藥學(xué)工作的開展。積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定和完善單位藥品管理制度、先后制定了《藥品質(zhì)量管理制度》、《藥品保管制度》、《藥品發(fā)放工作制度》等管理制度，使醫(yī)院的藥品管理趨于制度化、規(guī)范化，避免了違規(guī)操作和差錯(cuò)事故的發(fā)生；在這期間工作學(xué)術(shù)方面有了很大的進(jìn)展，積累了較多的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的業(yè)務(wù)技能，較好地完成了本職工作，始終以醫(yī)藥法規(guī)為準(zhǔn)則，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)決糾正和杜絕醫(yī)藥行業(yè)中的不正之風(fēng)，使本人的政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)水平有了進(jìn)一步的提高。熟練掌握藥品的微機(jī)化管理技術(shù)，在一定程度上保證了藥品財(cái)務(wù)管理的準(zhǔn)確性，做到操作熟練、迅速，盡可能減少病人等候時(shí)間，對(duì)發(fā)放到病人手中的藥品，能主動(dòng)向病人講解有關(guān)用藥的常識(shí)與注意事項(xiàng)，尤其對(duì)孕產(chǎn)婦與老年病人用藥注意事項(xiàng)作耐心解答，使病人在服藥時(shí)正確的遵守醫(yī)囑。

積極參加本專業(yè)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，加強(qiáng)藥學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，組織科室工作人員學(xué)習(xí)“處方管理辦法”、“抗菌藥物合理使用指導(dǎo)原則”、“抗菌藥物專項(xiàng)整治活動(dòng)”等內(nèi)容，嚴(yán)格進(jìn)行考核，提高工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷充實(shí)和更新業(yè)務(wù)知識(shí)，了解和掌握藥學(xué)界的學(xué)術(shù)新動(dòng)向，熟練掌握藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本操作技能，利用藥學(xué)專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)臨床合理用藥。在學(xué)術(shù)方面，能夠虛心向老同志請(qǐng)教，吸取他人之長(zhǎng)，豐富個(gè)人知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，先后自學(xué)了《藥學(xué)》、《藥理學(xué)》、《藥事管理學(xué)》等醫(yī)學(xué)專著及文獻(xiàn)。每年還訂閱一定數(shù)量的醫(yī)學(xué)刊物如《中國(guó)藥學(xué)雜志》、《中國(guó)醫(yī)院藥學(xué)雜志》、《中國(guó)藥房》、《臨床醫(yī)學(xué)雜志》等，及時(shí)了解和掌握藥學(xué)新進(jìn)展、新動(dòng)向，積極探索新理論，研究新方法。

隨著醫(yī)藥改革的不斷深入，藥學(xué)事業(yè)的迅速發(fā)展，藥師職能的轉(zhuǎn)變，努力加強(qiáng)醫(yī)藥信息溝通，積極參加臨床藥學(xué)藥物咨詢和新制劑、新劑型的了解和臨床應(yīng)用工作，不斷吸收應(yīng)用國(guó)內(nèi)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，了解和掌握藥品的新動(dòng)向，及時(shí)向臨床提供有價(jià)值的藥物信息資料，并與有關(guān)臨床醫(yī)護(hù)人員共同探討最佳治療方案，促進(jìn)合理用藥，同時(shí)開展新藥咨詢和藥物不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)與登記工作，建立不良反應(yīng)報(bào)告制度，使臨床用藥更科學(xué)、更合理、更安全。不定期對(duì)藥房工作進(jìn)行巡查督導(dǎo)，結(jié)合工作實(shí)際改善窗口服務(wù)態(tài)度，開展合理用藥指導(dǎo)、用藥咨詢等業(yè)務(wù)。

在此期間不斷做好以上工作之外，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)并撰寫了《我院門診不合理處方分析與調(diào)查》、《淺談我院抗菌藥物臨床應(yīng)用中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策》、《住院藥房管理的新改革》等三篇論文，發(fā)表在中外健康文摘和世界最新醫(yī)學(xué)雜志上。

自2009年以來(lái)長(zhǎng)期擔(dān)任大、中專實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生臨床實(shí)習(xí)帶教工作，積極培養(yǎng)指導(dǎo)下級(jí)人員開展專業(yè)技術(shù)工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力支持熱情關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)個(gè)人的積極努力，先后于2009、2010、2011、2013、2014、2015年被人民醫(yī)院評(píng)為先進(jìn)工作者。通過(guò)近幾年的刻苦努力，個(gè)人在專業(yè)技術(shù)等方面已具備副主任藥師資格。同時(shí)在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下認(rèn)真完成了醫(yī)院辦公室各種文字材料的準(zhǔn)備、各類項(xiàng)目報(bào)表的上報(bào)與各種檔案的整理與保存工作，工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，改進(jìn)工作中的不足，圓滿完成院辦工作。在今后的工作中，我將更加刻苦學(xué)習(xí)，創(chuàng)新開展工作，跟緊時(shí)代步伐不斷提高自身素質(zhì)，始終堅(jiān)持以全心全意為廣大群眾服務(wù)為宗旨，更好地為廣大人民群眾服務(wù)。

第四篇：經(jīng)驗(yàn)材料應(yīng)該這樣寫

經(jīng)驗(yàn)材料應(yīng)該這樣寫

用點(diǎn)上經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)面上工作，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)廣泛采用的工作方法?；诖?，撰寫經(jīng)驗(yàn)材料也就成為機(jī)關(guān)工作人員必須掌握的技能。下面，筆者就經(jīng)驗(yàn)材料的寫作技巧談?wù)勼w會(huì)。

選題——口子要小，立意要新

一份經(jīng)驗(yàn)材料有無(wú)價(jià)值和吸引力，在很大程度上取決于主題的選定。選題口子要小。選題不要貪大求全，面面俱到?？谧訌埖锰?，什么都想寫，反而什么都說(shuō)不透。反之，口子收得小一些，集中寫某個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，不僅能寫得充實(shí)生動(dòng)，還能起到“小中見大”的作用。

>>>>>立意要新穎獨(dú)到。能否“出新”是檢驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)材料成功與否的重要標(biāo)志?！俺鲂隆辈皇敲撾x實(shí)際地嘩眾取寵，而是要通過(guò)對(duì)材料的提煉，發(fā)現(xiàn)他人未發(fā)現(xiàn)的東西，抓住普遍存在而未能很好解決的問(wèn)題，或是人們都想辦而不知怎么辦的事情去總結(jié)和提供經(jīng)驗(yàn)，這樣的經(jīng)驗(yàn)才有意義。舉個(gè)例子，同是總結(jié)抓典型方面的經(jīng)驗(yàn)，如果從怎樣宣傳典型的角度去選題，很難寫出新意來(lái)。換個(gè)角度，從“怎樣讓先進(jìn)典型不吃虧”去總結(jié)，就很有新意。

>>>>>標(biāo)題要樸實(shí)醒目?？偟脑瓌t是既要力求樸實(shí)，讓人一看便知主題是什么；又要力求醒目，讓人看了能留下深刻印象。常見的標(biāo)題制作形式有以下幾種：一是直接表述。如，《我們開展崗位練兵的幾點(diǎn)做法》，讓人一看就明白在談哪方面的經(jīng)驗(yàn)。二是間接表述。如，《引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

激發(fā)工作熱情》，使人既知道基本做法，又知道目的、效果。三是提問(wèn)式。如，《我們是如何做好競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的》，通過(guò)提出問(wèn)題，引人想知下文。四是對(duì)比式。如，《從二十三人受處罰到榮立集體三等功》，通過(guò)前后對(duì)比，給人留下深刻印象。

素材——情況要真，挖掘要深

經(jīng)驗(yàn)材料要靠事實(shí)說(shuō)話。如果掌握的素材不充分，寫起來(lái)就很費(fèi)勁，即使勉強(qiáng)拼湊出來(lái)了也很難給人以啟發(fā)。因此，要寫出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)材料，首先要在調(diào)查情況、占有素材上下功夫。

>>>>>圍繞主題挖掘素材。收集和掌握素材，通常有兩種情況：一種是目的很明確。如總結(jié)某項(xiàng)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，因試點(diǎn)前已有具體方案，對(duì)要解決的問(wèn)題、方法、步驟等都很清楚，只需要圍繞主題，按照既定方案去了解效果和尋找事例，這樣的素材比較好掌握。另一種是目的不很明確，往往只知道某單位某方面工作有特色，但具體有何特色并不清楚。這就需要通過(guò)初步調(diào)查，盡快把主題大致明確起來(lái)，然后再圍繞主題去充分挖掘和占有素材。否則，很可能素材記了一大本，動(dòng)筆寫時(shí)全沒用。

>>>>>點(diǎn)面結(jié)合挖掘素材。點(diǎn)，是指典型事例；面，是指綜合情況。有點(diǎn)無(wú)面，經(jīng)驗(yàn)就缺乏說(shuō)服力；有面無(wú)點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)則缺乏感染力。因此，在挖掘素材的時(shí)候，既要注意掌握面上的情況——主要做法、綜合效果、數(shù)字分析等；又要注意了解典型事例——能夠說(shuō)明主題和效果的具體人、具體事。尤其是對(duì)典型事例的前因后果，一定要深入了解、細(xì)致掌握，不可一聽即過(guò)。這是因?yàn)?，?jīng)驗(yàn)材料的生動(dòng)性，往往取決于具體事例的典型性，“與其把十個(gè)例子點(diǎn)到，不如把一個(gè)例子寫好”。

>>>>>不帶框框挖掘素材。經(jīng)驗(yàn)從實(shí)踐中來(lái)，觀點(diǎn)從素材中來(lái)。帶著思想框框去挖素材、找例子，很容易淺嘗輒止。需要注意的是，這與圍繞主題挖掘素材并不矛盾。因?yàn)槊鞔_主題后，只是為收集素材提供了大致方向，并不是要定下觀點(diǎn)再去找事例。在實(shí)際工作中，有些同志習(xí)慣于先搭好架子再去了解情況，搜集素材時(shí)也喜歡在了解做法、體會(huì)上下功夫，這樣很容易挖掘不深。正確的方法應(yīng)該是把重點(diǎn)放在了解典型事例和綜合效果上。這方面的素材充分占有了，主題、觀點(diǎn)、做法、體會(huì)等都可以從中產(chǎn)生。

結(jié)構(gòu)——謀篇要精，布局要好

一份完整的經(jīng)驗(yàn)材料，通常由開頭、正文、結(jié)束語(yǔ)三個(gè)部分組成。其中結(jié)束語(yǔ)這一部分，如果不是在會(huì)上介紹，一般也可以舍去不寫。

>>>>>開頭部分，一般先開門見山地對(duì)要講的主題作個(gè)簡(jiǎn)要介紹，然后高度概括地介紹一下整體效果，由此再自然而然地引出做法來(lái)。

>>>>>正文部分，常用的有兩種結(jié)構(gòu)形式。一種是橫式結(jié)構(gòu)，按問(wèn)題的性質(zhì)，從幾個(gè)側(cè)面和角度來(lái)說(shuō)明，相互之間為并列關(guān)系。即一篇經(jīng)驗(yàn)中的幾點(diǎn)主要做法，通常是同等重要、平起平坐的，既不能互相代替，也不能出現(xiàn)遺漏。如，有份題為《從抓基層干部入手

促進(jìn)<綱要>在連隊(duì)貫徹落實(shí)》的經(jīng)驗(yàn)材料，主要寫了三條做法：第一，形成外界壓力，增強(qiáng)基層干部高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)連隊(duì)的責(zé)任感；第二，增強(qiáng)內(nèi)在動(dòng)力，調(diào)動(dòng)基層干部爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)連隊(duì)的積極性；第三，提高自建能力，打牢基層干部抓好經(jīng)常性工作落實(shí)的基本功?！皦毫Α薄皠?dòng)力”“能力”三者同等重要，缺一不可。只有使基層干部既有壓力，又有動(dòng)力，并有能力，才能把《綱要》落實(shí)到基層。在處理并列關(guān)系上，必須注意，“并列只能是同等重要、同一層次上幾個(gè)問(wèn)題的并列”，不能把大小不一的問(wèn)題相提并論。

另一種是縱式結(jié)構(gòu)，按照事物發(fā)展過(guò)程來(lái)敘述，幾個(gè)觀點(diǎn)或做法，既互相聯(lián)系，又逐步深入，相互之間為遞進(jìn)關(guān)系。如，有份加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，具體寫了三點(diǎn)做法：一是全面考核，力求選準(zhǔn)配強(qiáng)；二是加強(qiáng)培養(yǎng)，努力提高素質(zhì)；三是保持穩(wěn)定，不斷增長(zhǎng)才干。這三點(diǎn)做法，逐步深入地回答了“選配—提高—穩(wěn)定”這三個(gè)一環(huán)緊扣一環(huán)的問(wèn)題。在處理遞進(jìn)關(guān)系上，必須注意，“遞進(jìn)只能按事物的客觀規(guī)律和發(fā)展順序遞進(jìn)”，不能違背規(guī)律而任意顛倒。

無(wú)論采用何種結(jié)構(gòu)形式，具體到每個(gè)問(wèn)題或每個(gè)做法，一般都由“為什么、是什么、怎么樣”這三個(gè)要素構(gòu)成?！盀槭裁础?，即提出問(wèn)題，講清目的；“是什么”，即回答問(wèn)題，交代做法；“怎么樣”，即運(yùn)用結(jié)果，證實(shí)效果。

文字——行文要活，語(yǔ)言要美

一篇辭義相彰的應(yīng)用文，能夠給人以美感。而經(jīng)驗(yàn)材料作為寫作要求更高、表現(xiàn)手法更靈活的應(yīng)用文，尤應(yīng)在文采上下功夫，包括結(jié)構(gòu)、句式、遣詞的精心設(shè)計(jì)。當(dāng)然，經(jīng)驗(yàn)材料的寫作畢竟不同于文學(xué)創(chuàng)作，應(yīng)本著符合實(shí)際、實(shí)事求是的態(tài)度，一切杜撰以及胡亂夸張，都應(yīng)堅(jiān)決予以摒棄。在具體寫作過(guò)程中，需注意以下幾點(diǎn)：

>>>>>思想文字都要精。思想要精辟，抓住要害去點(diǎn)明主題，寫出深度，防止一般化；文字要精練，三言兩語(yǔ)就切入正題，引出下文，不要彎彎繞。

>>>>>表述方式要靈活。要把講究條理和力求活潑有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。條理不清不行，但通篇“一是、二是”也容易顯得死板，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)材料畢竟不是指令性文件，只有把條理與靈活這兩者都照顧到，才能做到既思路清晰，又生動(dòng)活潑。

>>>>>進(jìn)入角度要有異。在同一篇經(jīng)驗(yàn)材料中，每個(gè)問(wèn)題的進(jìn)入角度最好有所區(qū)別。如果千篇一律都由“因此”“為此”引出做法，同樣顯得死板單調(diào)。為了避免雷同，有的可以從正面進(jìn)入，有的可以從反面進(jìn)入，有的亦可以從側(cè)面進(jìn)入。

第五篇：求職信怎么寫經(jīng)驗(yàn)

求職信突出個(gè)性令人刮目相看。很多跳槽的求職者都會(huì)選擇寫求職自薦信來(lái)推銷自己。那么如何寫一份出色的求職信呢？根據(jù)寫求職信的經(jīng)驗(yàn)，專家建議，求職信里有四大要點(diǎn)不可少。

一是說(shuō)明為什么應(yīng)聘。對(duì)此，要列舉用人單位的優(yōu)點(diǎn)及引人之處，要表達(dá)自己對(duì)加盟到該單位的渴望和對(duì)該單位真誠(chéng)的關(guān)心，充分表達(dá)對(duì)單位歷史、現(xiàn)狀、未來(lái)的認(rèn)識(shí)或?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心將贏得單位對(duì)你的好感。但要得體、中肯，不可采用過(guò)分吹捧和有意討好的言詞，以免對(duì)方討厭，反而不利求職。簡(jiǎn)單說(shuō)就是寫一封吸引HR求職信。

二是要說(shuō)清自己希望承擔(dān)什么工作。這里應(yīng)說(shuō)明所應(yīng)聘的專業(yè)與崗位，但無(wú)須過(guò)于具體，太具體了容易縮小求職范圍或與用人單位對(duì)不上口徑。行文中要有一定的回旋余地，以便使相類似的工作也有中選的可能。

三是要說(shuō)明自己的條件、能力，表達(dá)對(duì)勝任工作的信心，這可以列舉自己的專長(zhǎng)和曾經(jīng)獲得過(guò)的成績(jī)、榮譽(yù)等，表明應(yīng)聘的必備條件，增強(qiáng)對(duì)方的信任感。

四是要注意措辭得體及突出個(gè)性的包裝。寫自薦信既要正確評(píng)價(jià)自己，對(duì)自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)、能力有具體、充分的介紹，同時(shí)也要態(tài)度謙虛、語(yǔ)氣委婉，做到自信而不妄自尊大，自謙而不妄自菲薄。言辭一定要誠(chéng)懇、充滿熱情、有人情味，切不可枯燥、呆板、教條化。成功的自薦信往往還在真實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)獨(dú)具匠心，巧妙構(gòu)思的包裝，達(dá)到不同凡響的效果。寥寥數(shù)語(yǔ)，有時(shí)會(huì)令用人單位刮目相看。好的修辭手法的運(yùn)用，也可使自薦信文采飛揚(yáng)。而且簡(jiǎn)潔的求職信不也全是沒有吸引力的。