第一篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告規(guī)范

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一般來說，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫作要經(jīng)過以下五個(gè)程序：1.確定主題主題是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的靈魂，對(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告規(guī)范。因此，確定主題要注意：報(bào)告的主題應(yīng)與實(shí)踐主題一致；要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。2.取舍材料對(duì)經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的“調(diào)查資料”，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢?①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出；②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；3.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。3.布局和擬定提綱這是實(shí)踐報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指實(shí)踐報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把實(shí)踐材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：“圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣”。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。實(shí)踐報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。4.起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告這是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。在行文時(shí)要注意：①結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款)；②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：“制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才”，“運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才”，(文章段落的條目觀點(diǎn))；③通讀易懂。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。5.修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《社會(huì)實(shí)踐報(bào)告規(guī)范》。內(nèi)容與要求一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成：1.報(bào)告題目報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。2.學(xué)院及作者名稱學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：a)“摘要”字樣；b)摘要正文；c)關(guān)鍵詞；d)中圖分類號(hào)。4.正文正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議；報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。5.結(jié)束語結(jié)束語包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。6.謝辭謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過程與報(bào)告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。7.參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重8.附錄對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。撰寫實(shí)踐報(bào)告主要步驟1.收集資料資料是撰寫實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得；從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。2.擬訂報(bào)告提綱擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。3.起草報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。4.修改、定稿報(bào)告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。

第二篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告規(guī)范

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐可以使高校學(xué)生有目的、有計(jì)劃地深入社會(huì)現(xiàn)實(shí)、參與具體的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活，以了解社會(huì)，增長(zhǎng)知識(shí)技能、形成正確的人生觀和世界觀。但是具體到社會(huì)實(shí)踐論文（報(bào)告）寫作時(shí)，可能會(huì)存在有一定下載、抄襲等不良現(xiàn)象。與學(xué)院大力扶持同學(xué)們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐付出的代價(jià)相比，出現(xiàn)這樣的狀況不是我們所希望的。針對(duì)上面可能存在的問題，在撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，我們給出以下幾點(diǎn)意見：

一、認(rèn)真進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效開展是撰寫高質(zhì)量社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的前提，在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐過程中側(cè)重形式的創(chuàng)新。在活動(dòng)進(jìn)行中，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。

二、結(jié)合當(dāng)前形式，擬定社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的題目

在擬定社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的題目的時(shí)候，可以結(jié)合目前國家、河北省的司法政策，社會(huì)司法改革等相關(guān)內(nèi)容，這樣擬定的題目符合國家的大局方針和發(fā)展形式，能夠給人以好感。

三、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

一篇較完整的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（論文）可以分為以下幾個(gè)部分：

⒈在報(bào)告（論文）正文開始之前，除了題目和作者之外，還可以寫一下論文的摘要和關(guān)鍵詞。

⒉報(bào)告（論文）正文開始應(yīng)該用一至兩段的文字概述一下本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展的基本情況，包括時(shí)間、地點(diǎn)、你所進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在當(dāng)?shù)氐钠占埃ㄕJ(rèn)知）情況簡(jiǎn)述、活動(dòng)進(jìn)行的主要方式、活動(dòng)的效過和意義等。

⒊報(bào)告的第一部分可以寫一下社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行地點(diǎn)的總體狀況，自己根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)分析。

⒋報(bào)告（論文）的第二部分寫一下你進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)采用的方式方法，這里是論文的重點(diǎn)部分之一，注意用心去寫。

⒌報(bào)告（論文）的第三部分寫本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果和意義，注意和在你社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行之前的情況進(jìn)行比較。這里也是報(bào)告的重點(diǎn)部分之一。這里尤其要將自己結(jié)合實(shí)際情況分析的結(jié)果寫進(jìn)去。

⒍報(bào)告（論文）的第四部分可以分析一下本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的不足之處，包括主管原因和客觀條件的限制，對(duì)學(xué)校進(jìn)行此類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)建議，以及自己的心得體會(huì)和收獲。

⒎頁面要美觀大方。一篇好的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，不但要內(nèi)容充實(shí)豐厚，頁面布局也要美觀大方。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告必須以打印稿的形式提交。要求a4紙，加封面，首頁起加頁碼，左側(cè)裝訂。建議大家的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（論文）完成后，調(diào)整成以下格式：將標(biāo)題字體格式設(shè)置為“黑體”或“華文中宋”字體，加粗，根據(jù)字?jǐn)?shù)字號(hào)設(shè)置為二號(hào)或三號(hào)，居中；如有副標(biāo)題設(shè)置為“黑體”或“宋體”，四號(hào)字、加粗、右對(duì)齊。正文為宋體，小四號(hào)字。對(duì)正文文本，在“段落”對(duì)話框進(jìn)行如下調(diào)整：“首行縮進(jìn)”兩字符，“行距”為2倍，“縮進(jìn)”段前段后均調(diào)整為自動(dòng)。對(duì)正文中的標(biāo)題可以設(shè)置成黑體、四號(hào)、加粗、左對(duì)齊格式。

我思故我在。作為青年人一定要常思考、善思考。大家的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告要寫自己的東西，要把互聯(lián)網(wǎng)上下載的東西變?yōu)樽约旱臇|西，要認(rèn)真總結(jié)思考社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行過程中的問題和經(jīng)驗(yàn)。

大家應(yīng)該讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)“敢想、敢做、能說、善寫”的優(yōu)秀大學(xué)生！

第三篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫作規(guī)范

關(guān)于XXX學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

寫作規(guī)范的說明

各院（部）團(tuán)總支、各直屬學(xué)生組織：

為提高我校大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的文字質(zhì)量，規(guī)范實(shí)踐報(bào)告的寫作方法，統(tǒng)一報(bào)告內(nèi)容及報(bào)告格式，校團(tuán)委特制訂中原工學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫作規(guī)范，具體說明如下：

一、內(nèi)容安排：

上交的1篇學(xué)院團(tuán)隊(duì)實(shí)踐報(bào)告及10篇個(gè)人實(shí)踐報(bào)告均應(yīng)包含以下6個(gè)組成部分：

1、實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目背景：（不少于400字）

主要闡述實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)思想（結(jié)合熱點(diǎn)時(shí)事主題）、實(shí)踐活動(dòng)目的、意義及選擇該項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)的原因和背景。

2、實(shí)踐活動(dòng)前期籌備：

簡(jiǎn)述活動(dòng)策劃經(jīng)過，活動(dòng)前期準(zhǔn)備等。

3、實(shí)踐活動(dòng)具體內(nèi)容：（不少于800字）

重點(diǎn)闡述團(tuán)隊(duì)是如何開展實(shí)踐活動(dòng)以完成實(shí)踐活動(dòng)主題的。

4、實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)：（不少于500字）

應(yīng)包括：活動(dòng)感悟、本次活動(dòng)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的意義。

在闡述活動(dòng)意義時(shí)，注重聯(lián)系熱門時(shí)事主題，如：獻(xiàn)禮建黨九十周年，社會(huì)主義精神文明建設(shè)，創(chuàng)建和諧社會(huì)等，并闡明本次活動(dòng)是如何體現(xiàn)這一時(shí)事主題的

5、實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（不少于400字）

6、實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)圖片：

包括活動(dòng)圖片及媒體報(bào)道截圖，圖片一律放在在文字最后。媒體報(bào)道截圖需添加“某某媒體某月某日（某版）報(bào)道”的文字說明。

二、報(bào)告字體及編序要求：

1、報(bào)告標(biāo)題字號(hào)：黑體三號(hào)字，居中

副標(biāo)題字號(hào)：仿宋四號(hào)字

2、報(bào)告中,“實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目背景”、“ 實(shí)踐活動(dòng)前期籌備”、“ 實(shí)踐活動(dòng)具體內(nèi)容”、“實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)”、“實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”、“ 實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)圖片”六部分標(biāo)題，選用字號(hào)：黑體小三。

3、報(bào)告正文字號(hào)：仿宋四號(hào)字。若文件中有表格，則全選表格后點(diǎn)擊右鍵，選擇“單元格對(duì)齊方式”，選擇九宮格最中心的那個(gè)選項(xiàng)。

4、報(bào)告正文中一級(jí)標(biāo)題字號(hào)：黑體四號(hào)字，二級(jí)標(biāo)題字號(hào)：仿宋四號(hào)字，加粗。

5、標(biāo)題序號(hào)選擇：除必須包含的六大部分標(biāo)題外，正

文中標(biāo)題序號(hào)選用規(guī)范如下：

一級(jí)標(biāo)題序號(hào)為：一、二、三、四··

二級(jí)標(biāo)題序號(hào)為：

（一）、（二）、（三）、（四）··· 三級(jí)標(biāo)題序號(hào)為：1、2、3、4···

四級(jí)標(biāo)題序號(hào)為：（1）、（2）、（3）、（4）···

6、序號(hào)選用補(bǔ)充說明：若報(bào)告總共僅需要使用兩級(jí)標(biāo)題，無需添加第三級(jí)標(biāo)題時(shí)，則可以在一級(jí)標(biāo)題序號(hào)下直接使用三級(jí)標(biāo)題序號(hào)（即

一、1、2、3；

二、1、2、3），若文章共需使用三級(jí)標(biāo)題，則需按照如下模式進(jìn)行標(biāo)題序號(hào)選擇：

一、（一）、（二）、（三）、1、2、3.三、報(bào)告排版要求：

1、全選文字，點(diǎn)擊右鍵，選擇“段落”，按下圖所示進(jìn)行版式調(diào)整：

2、為便

于統(tǒng)一

整合，請(qǐng)大家上交的報(bào)告中一律不要插入頁眉頁腳。

四、報(bào)告圖片插入說明：

1、上交的報(bào)告（團(tuán)體與個(gè)人），均采取文字在前，圖片在文字最后的形式。不要把圖片穿插在文字中間。

2、若圖片較多，請(qǐng)大家自行利用軟件組合圖片，力爭(zhēng)做到圖片大小及排列整齊劃一。

3、每張或每組圖片下，需以仿宋小四字體附上圖片說明。

4、媒體報(bào)道截圖，除需粘貼在報(bào)告文檔中的“實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)圖片”中外，還需另外將圖片單獨(dú)整合成文件夾，上報(bào)至團(tuán)委。以便于整合所有團(tuán)隊(duì)的媒體報(bào)道情況。

詳情請(qǐng)參考照附件：2009年原人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

校團(tuán)委 2011年6月16日

附件：范文

踐行科學(xué)發(fā)展觀、共建和諧新家園

——人文學(xué)院2009年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)側(cè)記

為貫徹落實(shí)我校團(tuán)委《關(guān)于開展2009年中原工學(xué)院大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》（中工團(tuán)委?2009?8號(hào)）文件精神，并根據(jù)中共河南省委宣傳部、河南省文明辦、河南省教育廳、共青團(tuán)河南省委、河南省學(xué)聯(lián)的統(tǒng)一要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，積極組織大學(xué)生全面深入地開展2009年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)青年大學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才；同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使青年大學(xué)生充分發(fā)揮知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)國情，增長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，以自己的智慧和汗水去譜寫新時(shí)代的青春之歌，為全面建設(shè)小康社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。為了深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大精神，進(jìn)一步落實(shí)中央16號(hào)文件以及《中宣部中央文明辦教育部團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》的文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹胡錦濤總書記重要講話，緊密結(jié)合建國60周年、五四愛國運(yùn)動(dòng)90周年、四川地震災(zāi)區(qū)重建等歷史契機(jī)，通過開展2009年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)我院大學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，在實(shí)踐中成長(zhǎng)成才，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量

此次社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍由學(xué)院老師、學(xué)生黨員、學(xué)生會(huì)干部和學(xué)生代表組成。以“踐行科學(xué)發(fā)展、共建和諧家園”為主題，以“探索新形勢(shì)下大學(xué)生村官、選調(diào)生的社會(huì)適應(yīng)模式”為內(nèi)容，本著“奉獻(xiàn)愛心，增長(zhǎng)才干”的原則，有效的將學(xué)校教育和社會(huì)教育相結(jié)合，生動(dòng)地做到了理論聯(lián)系實(shí)際，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我院2009年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目背景：

當(dāng)前，我國正處于加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要?dú)v史時(shí)期，實(shí)現(xiàn)“加快”和“率先”發(fā)展，關(guān)鍵在干部，關(guān)鍵在人才。黨中央從2001年開始選調(diào)大學(xué)生到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村工作，讓大學(xué)生在基層接觸群眾，讓大學(xué)生在農(nóng)村直接聯(lián)系群眾，有利于培養(yǎng)大學(xué)生與基層群眾的深厚感情，始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系；有利于讓大學(xué)生豐富閱歷、磨練意志、提高能力、全面發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；有利于培養(yǎng)一支真正能夠擔(dān)當(dāng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革和開放型經(jīng)濟(jì)高地建設(shè)的骨干隊(duì)伍。

大學(xué)生村官、選調(diào)生是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要力量，也是黨政機(jī)關(guān)培養(yǎng)和儲(chǔ)備來自工農(nóng)一線后備人才的重要來源。大學(xué)畢業(yè)后到基層工作室黨中央為保證社會(huì)主義事業(yè)薪火相傳、后繼有人做出的戰(zhàn)略決策。大學(xué)生村官他們年輕而富有朝氣，不僅擁有良好的科學(xué)與理論知識(shí)而且具有大膽的開拓進(jìn)取精神，這些正是我們廣大農(nóng)村所缺乏的，更是新農(nóng)村建設(shè)的重要保障。2008年經(jīng)中央同意，中央組織部等有關(guān)部門決定用五年時(shí)間選聘10萬名高校畢業(yè)生到村任職。而大學(xué)生村官問題也成為當(dāng)前社會(huì)以及廣大大學(xué)生群體普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。

探索新形勢(shì)下的大學(xué)生村官、選調(diào)生的社會(huì)適應(yīng)模式，是為了給

即將走向社會(huì)的大學(xué)生提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐幫助，是大學(xué)生村官、選調(diào)生能夠迅速轉(zhuǎn)變角色，較快融入基層，加深對(duì)基層工作的認(rèn)識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)，更好適應(yīng)新的工作環(huán)境，為我國新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

實(shí)踐活動(dòng)前期籌備：

一、精心部署，動(dòng)員落實(shí)

為組織好2009年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布臵，精心實(shí)施。暑假前夕，根據(jù)校團(tuán)委文件精神，并結(jié)合我院實(shí)際，人文學(xué)院在團(tuán)總支書記施紅星老師的主持下，積極組織召開了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)人文學(xué)院09年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行精心部署。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)采取就近就便和遠(yuǎn)程服務(wù)為組織形式，各專業(yè)班級(jí)團(tuán)支部分別落實(shí)，要求全院大學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中服務(wù)社會(huì)，鍛煉能力，鼓勵(lì)青年志愿者，到基層去，到農(nóng)村去。通過大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將我院的人才優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)與基層地區(qū)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求相結(jié)合，推動(dòng)基層地區(qū)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

二、全面策劃、認(rèn)真準(zhǔn)備

此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了院黨總支及校團(tuán)委老師的大力支持，在前期準(zhǔn)備過程中給予了大量指導(dǎo)幫助。把握當(dāng)前全國各高校學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)的契機(jī)，根據(jù)近年全國各高校畢業(yè)生就業(yè)狀況，結(jié)合人文學(xué)院的實(shí)際情況，經(jīng)多次討論和對(duì)一些地方的調(diào)查了解做出了詳細(xì)的行程安排，并挑選學(xué)生黨員、學(xué)生干部和學(xué)生代表為骨干，組成了一支結(jié)構(gòu)合理且實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍，為本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成功開展做了充足的準(zhǔn)備。此次暑期社會(huì)實(shí)踐不但培養(yǎng)了學(xué)生們的實(shí)

踐能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神，也實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐過程中“服務(wù)社會(huì)、增長(zhǎng)才干”的目標(biāo)。

2009年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容及總體安排如下： 實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間：2009年7月3日----2009年7月6日 實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)：河南省新鄉(xiāng)市輝縣市周邊基層鄉(xiāng)鎮(zhèn) 實(shí)踐活動(dòng)主題：“踐行科學(xué)發(fā)展、共建和諧家園”

實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容：探索新形勢(shì)下大學(xué)生村官、選調(diào)生的社會(huì)適應(yīng)模式

實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)：

1、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心、增長(zhǎng)才干；

2、培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；

3、探索新形勢(shì)下的大學(xué)生村官、選調(diào)生的社會(huì)適應(yīng)模式，為即將走向社會(huì)的大學(xué)生村官、選調(diào)生提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐幫助；

實(shí)踐指導(dǎo)老師：蔡振亞（黨總支書記）、施紅星（團(tuán)總支書記）社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)構(gòu)成：

教師2名、學(xué)生黨員3名、學(xué)生干部4名、學(xué)生代表3名； 實(shí)踐活動(dòng)形式：

1、在輝縣市周邊基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研；

2、實(shí)地考察大學(xué)生村官、選調(diào)生的工作、生活環(huán)境；

3、對(duì)基層民眾進(jìn)行問卷調(diào)查；

4、利用所學(xué)專業(yè)，進(jìn)行義務(wù)法律咨詢服務(wù)；

實(shí)踐活動(dòng)具體內(nèi)容：

一、實(shí)地考察、學(xué)習(xí)調(diào)研

在此次為期4天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，實(shí)踐服務(wù)團(tuán)實(shí)地考察了

南關(guān)鎮(zhèn)南關(guān)村、沙窯鄉(xiāng)嶺西村、上八里鎮(zhèn)回龍村等地區(qū)的大學(xué)生村官、選調(diào)生的工作和生活環(huán)境狀況。

良好的工作和生活環(huán)境，有利于大學(xué)生村官、選調(diào)生能夠盡快了解基層情況，熟悉工作流程，轉(zhuǎn)換工作角色，理清工作思路，以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情盡早投入到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去。在實(shí)地考察中發(fā)現(xiàn)，為了給大學(xué)生村官、選調(diào)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的工作和生活環(huán)境，輝縣市充分調(diào)動(dòng)市、鄉(xiāng)、村三級(jí)力量，建立了三項(xiàng)長(zhǎng)期機(jī)制：一是建立工作生活動(dòng)態(tài)信息上報(bào)機(jī)制。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在大學(xué)生村官、選調(diào)生進(jìn)入單位半年內(nèi)，對(duì)大學(xué)生村官、選調(diào)生的工作生活情況實(shí)行周報(bào)制，確保了大學(xué)生進(jìn)入單位后住有所、吃有伙。二是建立關(guān)愛機(jī)制。要求組織部人員下鄉(xiāng)開展每項(xiàng)工作時(shí)，都要到當(dāng)?shù)乜赐髮W(xué)生村干部，及時(shí)掌握他們的工作生活情況。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員分片對(duì)大學(xué)生村干部進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶、定期召開座談會(huì)，了解大學(xué)生村干部起居上的困難、工作上的盲點(diǎn)。三是建立督辦通報(bào)機(jī)制。將大學(xué)生村干部管理工作列為鄉(xiāng)村考核目標(biāo)，定期對(duì)大學(xué)生村干部工作生活進(jìn)行督查，對(duì)存在問題的單位專門下達(dá)督辦通知，限期整改。這三項(xiàng)機(jī)制有效地促進(jìn)了輝縣市周邊基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極為大學(xué)生村官、選調(diào)生創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境，保證了大學(xué)生村官、選調(diào)生能夠更好地為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

在實(shí)地考察調(diào)研中，我們深刻體會(huì)到黨和政府選聘優(yōu)秀高校畢業(yè)生到村任職，是黨中央著眼于改善黨政機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義接班人做出的一項(xiàng)重大決策。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，為大學(xué)生施展才華提供了舞臺(tái)。優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村去任職、鍛煉，是黨對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的殷切期望。

二、座談交流、汲取經(jīng)驗(yàn)

大學(xué)生村官、選調(diào)生代表：

崔利泉，男，2006年畢業(yè)于鄭州大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，現(xiàn)輝縣沙窯鄉(xiāng)嶺西村村干部，主要負(fù)責(zé)黨建工作；

王芳，女，2007年畢業(yè)于河南財(cái)貿(mào)?？茖W(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)，現(xiàn)輝縣市南關(guān)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，主要負(fù)責(zé)宣傳、黨建等工作；

在實(shí)踐活動(dòng)的開展的第二天上午，人文學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)在輝縣市南關(guān)鎮(zhèn)與當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生村官、選調(diào)生代表齊聚一堂，在南關(guān)鎮(zhèn)黨委會(huì)議室舉行了“大學(xué)生——大學(xué)生村官、選調(diào)生”面對(duì)面交流座談會(huì)。

在座談會(huì)上，我們了解到大學(xué)生村官主要從事農(nóng)村基層管理工作、宣傳與精神文明建設(shè)工作以及日雜、勤務(wù)、矛盾調(diào)整等具體事務(wù)性工作。

在與大學(xué)生村官面對(duì)面的交流中，我們了解到他們?cè)谏詈凸ぷ魃洗嬖谥韵吕щy：在工作條件方面，由于大學(xué)生村官們都工作在農(nóng)村，而農(nóng)村在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面確實(shí)比較落后，并且村委會(huì)也沒有能力為其提供很好的工作待遇，因此有的村官住宿條件不是太好，還有的村官工作地區(qū)比較偏遠(yuǎn)，交通出行受到限制。在精神文化方面，由于受到經(jīng)濟(jì)條件的制約，網(wǎng)絡(luò)通訊等不夠發(fā)達(dá)，村官們不能及時(shí)有效地獲得外面的訊息，并且和外界的溝通交流受到限制；又由于他們處在一個(gè)新的陌生的環(huán)境，接觸的人群在年齡、觀念、視野和思維方式方面存在巨大的差異，他們很難結(jié)識(shí)到新朋友，這不可避免的造成他們情感的空白，生活的孤獨(dú)。

另外農(nóng)村娛樂活動(dòng)的缺少，也是他們的生活感到單調(diào)。雖然良好的工作環(huán)境是工作的先決條件，但如此高比率的人精神生活的貧乏，卻是一個(gè)不容忽視的問題，這將直接影響到他們的工作狀態(tài)。在人際

關(guān)系處理方面，由于大部分村官都不是本村人，對(duì)村里人員和社會(huì)關(guān)系缺乏了解，相當(dāng)大一部分村民也對(duì)本村村官也缺乏了解，所以工作中遇到困難就可想而知。還有，由于大部分村一二把手都在中年以上，甚至有的超過六十歲，并且普遍文化水平不高，思想也不夠開放，在經(jīng)驗(yàn)主義和穩(wěn)定主義思維下，敢想敢干的大學(xué)生村官會(huì)普遍受到掣肘。

雖然大學(xué)生村官在工作和生活中要面對(duì)諸如以上的許多困難，但在交流中，大學(xué)生村官代表崔利泉說：“在農(nóng)村工作的兩年多時(shí)間里，我漸漸地適應(yīng)了工作和生活環(huán)境，自己各方面素質(zhì)都有了較大的提高，扎根基層、服務(wù)家鄉(xiāng)的意識(shí)得到增強(qiáng)，基層工作經(jīng)驗(yàn)有所增加。為了盡快適應(yīng)由城市到農(nóng)村、由學(xué)生到“村官”的轉(zhuǎn)變。我首先明確了自己的定位，虛心向周圍的同事和村民學(xué)習(xí)，盡快了解沙窯鄉(xiāng)嶺西村里的基本情況，熟悉村內(nèi)的人際關(guān)系，掌握村級(jí)事務(wù)的辦理程序。經(jīng)過一段時(shí)間的摸爬滾打，我比較成功地適應(yīng)了農(nóng)村的工作和生活環(huán)境，人際交往能力有了極大的提高，為農(nóng)民服務(wù)的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)?！?/p>

大學(xué)生村官代表王芳也告訴我們說：“在農(nóng)村做事不能急于求成，踏踏實(shí)實(shí)做好本分才是最重要的。在農(nóng)村一定要講究務(wù)實(shí)，多跟村民交流，多為村里爭(zhēng)取資源，多為老百姓干實(shí)事。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，不僅要掌握自己的專業(yè)知識(shí)，更需要把自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，做到在實(shí)踐中靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，通過實(shí)踐不斷完善自己的專業(yè)知識(shí)體系，提升個(gè)人能力。作為大學(xué)生村官，有幸融入農(nóng)村共謀發(fā)展，有幸見證農(nóng)村日新月異，我愿為新農(nóng)村建設(shè)出一份力。”

通過交流座談會(huì)，服務(wù)團(tuán)成員了體會(huì)到了基層工作的辛酸，意識(shí)到了基層工作的重要性。同時(shí)，經(jīng)過本次座談會(huì)交流，服務(wù)團(tuán)的志愿者們對(duì)大學(xué)生村官、選調(diào)生的情況有了進(jìn)一步的了解：基層工作不僅

要求大學(xué)生村官在專業(yè)理論知識(shí)方面需求扎實(shí)的基礎(chǔ)，而且對(duì)大學(xué)生人際交往能力、協(xié)調(diào)組織能力和心理素質(zhì)等方面也都有著較高的要求。

“扎根基層服務(wù)群眾是我們的承諾，我們?cè)谵r(nóng)村的時(shí)間會(huì)很久很長(zhǎng)。農(nóng)業(yè)就是我們的事業(yè)，農(nóng)村就是我們的家，農(nóng)民就是我們的衣食父母我們的爹娘。我們不走，我們?cè)谶@里創(chuàng)業(yè)發(fā)展，我們不走，我們?cè)谶@里實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！边@是輝縣市一名大學(xué)生村官寫的《大學(xué)生村官之歌》中的幾句話。在這些樸實(shí)無華的語言中，我們感受到了大學(xué)生村官扎根基層，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的青春無悔的心聲和那份濃濃的鄉(xiāng)村情。

三、問卷調(diào)查、收聽民聲

2009年7月5日我院社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)對(duì)南關(guān)鎮(zhèn)南關(guān)村、沙窯鄉(xiāng)嶺西村和上八里鎮(zhèn)回龍村三個(gè)行政村村民進(jìn)行了問卷調(diào)查，共下發(fā)問卷120份，回收問卷120份，回收率100%。

問卷調(diào)查結(jié)果顯示：74%的村民對(duì)大學(xué)生村官的工作感到滿意，但表示仍需要繼續(xù)鍛煉；80.7%的村民認(rèn)為大學(xué)村官接受新生事物快，思想解放有朝氣、有闖勁；但也有30.2%的村民表示大學(xué)生村官缺乏經(jīng)驗(yàn)、不成熟，溝通能力需要提高。還有32.4%的村民認(rèn)為大學(xué)生村官缺乏基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)困難認(rèn)識(shí)不足，掌握農(nóng)村政策能力弱，專業(yè)狀況和村民期望有差距。

有63.9%的村民認(rèn)為大學(xué)生村官為農(nóng)民作了很多實(shí)事；有75.2%的村民認(rèn)為大學(xué)生村官對(duì)基層建設(shè)發(fā)揮了較大作用，但同時(shí)，有43.7%的村民表示大學(xué)生村官應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)知識(shí)的了解，增強(qiáng)組織和管理能力，以及其他能力；此外，還有41.1%的村民認(rèn)為大學(xué)生村官與農(nóng)民交流應(yīng)增加耐心。

針對(duì)大學(xué)生村官到基層工作是否有必要接受專門培訓(xùn)這一問題，有61%村民認(rèn)為村民知識(shí)水平不高，易產(chǎn)生矛盾，村民思想不好做，大學(xué)生村官應(yīng)該進(jìn)行專門培訓(xùn)。不過，令志愿者感到欣喜的是，有81.2%的村民表示大學(xué)生村官在農(nóng)村的工作受到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的歡迎。

四、學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)

社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)在實(shí)踐活動(dòng)的最后一天，通過設(shè)立法律咨詢站、發(fā)放傳單，在南關(guān)鎮(zhèn)和上八里鎮(zhèn)為群眾解答生活中遇到的法律問題，受到了群眾的一致好評(píng)。在活動(dòng)中針對(duì)有關(guān)農(nóng)村土地的征用、占用、流轉(zhuǎn)等問題，進(jìn)行了細(xì)致全面的解答；針對(duì)合同糾紛、婚姻糾紛、贍養(yǎng)糾紛、借款糾紛等民事糾紛，進(jìn)行了《婚姻法》、《繼承法》、《婦女權(quán)益保障法》、《物權(quán)法》等有關(guān)法律條文和規(guī)范的講解，并告知鄉(xiāng)親們遇到問題時(shí)應(yīng)當(dāng)遵守法律訴訟程序。認(rèn)真解答了在外務(wù)工人員經(jīng)常遇到的拖欠工資、工傷理賠、用工欺詐等問題，為外出務(wù)工認(rèn)真提供了保護(hù)自己合法權(quán)益的途徑和方法。一個(gè)年輕人在離開咨詢處時(shí)說：“有了法律知識(shí)，再去打工心里就有底了”。

通過這次活動(dòng)，讓廣大基層群眾受到了一次法律知識(shí)教育，幫助基層群眾了解了法律法規(guī)在日常生活中的應(yīng)用，也使鄉(xiāng)親們知道了該如何維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)：

一、通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了我院學(xué)生對(duì)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生了解了省情、民情及社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，明確了努力方向

通過暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生認(rèn)識(shí)到由于我國長(zhǎng)時(shí)期工業(yè)與農(nóng)業(yè)發(fā)展的不平衡，城鄉(xiāng)差距的逐步拉大，廣大農(nóng)村的發(fā)展成為我國實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)建設(shè)和全面奔向小康社會(huì)的瓶頸。黨和國家近年來的支農(nóng)惠農(nóng)政策也突出表明，建設(shè)新型農(nóng)村，促進(jìn)廣大農(nóng)村發(fā)展，增加農(nóng)民收入已經(jīng)達(dá)到刻不容緩的地步。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作為黨中央在新時(shí)期提出來的戰(zhàn)略部署，既是初步探索更是科學(xué)發(fā)展觀的深入實(shí)踐，它激發(fā)了億萬農(nóng)民加快改變農(nóng)村面貌的豪情?，F(xiàn)在，新農(nóng)村建設(shè)骨干人才嚴(yán)重短缺，農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力不斷向城鎮(zhèn)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)大量轉(zhuǎn)移，農(nóng)村黨員和村級(jí)干部隊(duì)伍總體上年齡偏大、文化程度較低、思想落后保守，一些地方村組織后繼乏人。因而，大學(xué)生到村任職成為了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。

通過實(shí)踐，通過志愿者們自己的調(diào)查了解、耳濡目染，特別是與廣大基層群眾的接觸中，了解我省的過去，了解了我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程，深深明白了我省經(jīng)濟(jì)之發(fā)展，今天之富裕，其源泉就在于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，鄧小平理論、“三個(gè)代表” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)。當(dāng)代大學(xué)生只有堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的信念，對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，對(duì)黨和政府的信任，振奮精神，勤奮學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，努力把自己培養(yǎng)成為“四有”人才，才能不辜負(fù)黨和人民的期望，不辜負(fù)時(shí)代的重托。

二、通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升了我院學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的意識(shí)

在社會(huì)實(shí)踐中，志愿者通過與大學(xué)生村官、選調(diào)生，以及基層群眾的交流，切身感受到廣大農(nóng)民迫切需要最基本的科技文化知識(shí)，同時(shí)，志愿者們也清楚地認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)基本知識(shí)，推動(dòng)農(nóng)村盡快脫貧致富奔小康，消除地區(qū)差別、走共同富裕的道路是新一代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。而大學(xué)生村官年輕而富有朝氣，不僅擁有良好的科學(xué)與理論知識(shí)而且具有大膽的開拓進(jìn)取精神，這些正是我們廣大農(nóng)村所缺乏的，更是新農(nóng)村建設(shè)的重要保障。

通過實(shí)踐，志愿者們還明白了，一個(gè)地方能夠盡快脫貧致富，除了黨的政策好以外，還需要一種好的風(fēng)氣和有一個(gè)能帶領(lǐng)人民艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好帶頭人。

三、通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我院學(xué)生奉獻(xiàn)了愛心，服務(wù)回報(bào)了社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值；同時(shí)，也磨練了他們的意志，培養(yǎng)了他們運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的能力

通過開展走進(jìn)鄉(xiāng)村進(jìn)行義務(wù)法律咨詢服務(wù)活動(dòng)和發(fā)放法律知識(shí)宣傳單，不僅磨練了志愿者們的意志，同時(shí)，為當(dāng)?shù)氐娜罕妭鞑チ朔芍R(shí)和宣傳了國策，辦了實(shí)事，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷馁澴u(yù)和支持。實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的志愿者們用自己掌握的專業(yè)知識(shí)和智慧回報(bào)社會(huì)和人民，自身的價(jià)值得到了體現(xiàn)，并且增強(qiáng)了其理論聯(lián)系實(shí)際的能力，同時(shí)，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，志愿者們也在實(shí)踐中檢驗(yàn)了自己所學(xué)的理論知識(shí)。

四、通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展了我院學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生干部能力。

在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其工作和生活環(huán)境是很艱苦的，再加上生活不習(xí)慣，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是一次不小的考驗(yàn)。各項(xiàng)活動(dòng)的組織、準(zhǔn)備和開展以及生活上的衣、食、住、行自理，不僅使學(xué)生磨練了意志，培養(yǎng)和增強(qiáng)了奉獻(xiàn)精神，而且提高了組織、管理、協(xié)調(diào)及分析、解決問題的能力。此外，通過與社會(huì)的廣泛接觸和交流，開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

大學(xué)生“村官”工程是黨中央、國務(wù)院深入推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)所作出的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措。我們社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)通過實(shí)地考察、座談、訪問、問卷調(diào)查等各種調(diào)查方式對(duì)河南省新鄉(xiāng)市輝縣周邊基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、廣大農(nóng)民以及大學(xué)生村官本人進(jìn)行了調(diào)研，詳細(xì)了解該政策在基層的實(shí)施情況以及其起到的積極作用和出現(xiàn)的問題，從而對(duì)大學(xué)生村官對(duì)建設(shè)新農(nóng)村起到的積極作用、存在的問題以及提出相應(yīng)的對(duì)策等方面進(jìn)行了闡述，使更多的在校生了解村官工作,感受農(nóng)村對(duì)人才的迫切需求,為更好服務(wù)新農(nóng)村打基礎(chǔ)。

通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的大學(xué)生走出校園，深入社會(huì)，更深層次地了解國情、了解社會(huì)、了解民眾，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使青年大學(xué)生畢業(yè)后能夠充分發(fā)揮知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì)，更好地報(bào)效祖國，服務(wù)社會(huì)和人民，為祖國的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步、人民的富裕奉獻(xiàn)自己的力量和青春熱情。

為期四天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)成功地落下了帷幕，我們?cè)诨仡檶?shí)踐，慶賀成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)清醒地看到實(shí)踐活動(dòng)中還存在的一些不足。今后我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步拓寬實(shí)踐活動(dòng)的路子，尋找新的突破口，豐富實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真正成為學(xué)校與社會(huì)，理論與實(shí)踐，知識(shí)分子與工農(nóng)群眾之間的橋梁和紐帶，讓廣大青年學(xué)生在社會(huì)的大課堂中更好地成長(zhǎng)，使我院的社會(huì)實(shí)踐工作更上一個(gè)臺(tái)階。

實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)圖片：

我院社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)與南關(guān)鎮(zhèn)南關(guān)村社區(qū)警務(wù)室前合影

展開座談，深入了解社區(qū)工作

人民網(wǎng)7月18日對(duì)我院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)道

人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

2009年9月10日

校團(tuán)委 2011年2月21日

第四篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告規(guī)范格式

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告規(guī)范格式

系部名稱: 專業(yè): ______

年級(jí)______ 班級(jí):_________ 姓名: _____ 學(xué)號(hào):____

實(shí)踐單位: XXXX有限公司

實(shí)踐時(shí)間: 20xx年--月--日 至 20xx 年--月--日 共--天

實(shí)踐報(bào)告正文

一、實(shí)踐目的:介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。

二、實(shí)踐內(nèi)容:先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。

三、實(shí)踐結(jié)果:圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的'內(nèi)容及推理過程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì):用自己的語言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)?？偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。

五、正文字體:宋體小四號(hào)字。字?jǐn)?shù):3000字左右

一、基本情況

1.作品標(biāo)題

2.作者(腳注形式加在首頁下)

3.摘要、關(guān)鍵詞

二、文字格式

(一)字體：宋體

(二)字號(hào)

1.標(biāo)題：二號(hào)，粗體

2.作者：三號(hào)，粗體

3.一級(jí)標(biāo)題：三號(hào)，粗體

二級(jí)標(biāo)題：四號(hào)，粗體

三級(jí)標(biāo)題：小四號(hào)，粗體

四級(jí)標(biāo)題：五號(hào)，粗體

4.正文：五號(hào)

(三)行距：?jiǎn)伪缎芯?/p>

例如： 一、村民自治的歷史

(一)村民自治的概念

1.村民自治

(1)村民自治

村民自治的概念來源于……

三、版面格式

1.加頁眉，內(nèi)容為：XX交通大學(xué)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告;字體為：小五號(hào)

2.頁面設(shè)置

(1)頁邊距

上：2.5厘米 下：2.5厘米 左：3厘米 右：3厘米 裝訂線：0厘米

(2)頁眉：1.5厘米

頁腳：1.5厘米

(3)紙型：A4，縱向

3.注釋

采用尾注，自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]……

例：[1] [美]詹姆斯&S226;W&S226;沃克.人力資源戰(zhàn)略[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，20xx：23-24

[2] 李強(qiáng).轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評(píng)價(jià)[J].中國社會(huì)科學(xué)20xx(4)：20-29

[3] Whyte, M.K.& L.Parish.1984, Urban Life in Contemporary China, Chicago: University of Chicago Press, P78-79

注：專著為[M]，報(bào)紙為[N]，期刊文章為[J]，論文集為[C]，學(xué)位論文為[D]，報(bào)告為[R]，標(biāo)準(zhǔn)為[S]，專利為[P]

4.參考文獻(xiàn)

格式同上，先中文后英文;中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。

第五篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式及撰寫規(guī)范

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式及撰寫規(guī)范

一、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容組成

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告由封面、正文等部分組成。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告裝訂按以下順序進(jìn)行：封面、正文、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告評(píng)價(jià)表。訂書器左側(cè)兩釘裝訂。

（一）實(shí)踐報(bào)告題目

實(shí)踐報(bào)告題目以簡(jiǎn)明的詞語恰當(dāng)、準(zhǔn)確地反映社會(huì)實(shí)踐報(bào)告最重要的內(nèi)容（一般不超過20字）。通常由名詞性短語構(gòu)成，應(yīng)盡量避免使用不常用縮略詞、首字母縮寫字、字符、代碼和公式等。

（二）正文

正文包括：實(shí)踐目的、實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐結(jié)果和實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)等內(nèi)容。要求字?jǐn)?shù)在3000字左右。

1.實(shí)踐目的。介紹實(shí)踐的目的、意義，實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式，不單列標(biāo)題及序號(hào)。

2.實(shí)踐內(nèi)容。先介紹實(shí)踐安排概況，包括時(shí)間，內(nèi)容，地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點(diǎn)介紹，其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。

3.實(shí)踐結(jié)果。圍繞實(shí)踐目的要求，重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析，思考，提出解決問題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù)，如有參考文獻(xiàn)，在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一，包括所提出的對(duì)策建議，是反映或評(píng)價(jià)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告水平的重要依據(jù)。

4.實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)。用自己的語言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題，逐一匯報(bào)?？偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分，應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí)，鍛煉的努力方向。

三、實(shí)踐報(bào)告撰寫及裝訂規(guī)范（詳見論文模板）

（一）排版要求

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯。字跡必須清楚，禁用異體字、復(fù)合字及一切不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。除非必要，不要使用繁體字。

正文標(biāo)題詞（社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目）用小二號(hào)黑體，加粗，居中，段前、段后各空一行，行距固定值22磅；正文內(nèi)第一級(jí)標(biāo)題用三號(hào)黑體，加粗，首行縮進(jìn)2字符，段落前后各空1行，行距22磅；第二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體左對(duì)齊，首行縮進(jìn)2字符，段落前后各空0.5行；第三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)黑體，首行縮進(jìn)2字符，不空行，行距22磅。標(biāo)題字?jǐn)?shù)應(yīng)該在5-20字左右。

正文用小四號(hào)宋體，首行縮進(jìn)2字符，行距為固定值22磅；圖題及圖中文字用五號(hào)宋體。

正文內(nèi)的表格中采用單倍行距。

注釋和參考文獻(xiàn)標(biāo)題用黑體，三號(hào)，加粗，居中，段落前后各空0.5行。中文注釋和參考文獻(xiàn)正文用五號(hào)宋體。英文注釋和參考文獻(xiàn)正文用Times New Roman五號(hào)。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中的英文均采用Times New Roman字體，其字體號(hào)與其相應(yīng)的部分(注：正文、注釋等)一致。注意文中代表變量的英文字母必須用斜體，其它用正體。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式的電子版為Word文件。

（二）打印用紙要求

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告采用國際標(biāo)準(zhǔn)A4型(210mm×297mm)打印紙或復(fù)印紙印制。

（三）頁面設(shè)置

實(shí)踐報(bào)告要求縱向打印，頁邊距的要求為：

上(T)：2．54cm；下(B)：2．54cm；左(L)：3cm；右(R)：2．2cm

（四）封面格式與裝訂要求

版式詳見模版。實(shí)踐報(bào)告封面須注明：社會(huì)實(shí)踐題目、院(系)、專業(yè)、學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師、提交日期。

（五）頁眉、頁腳和頁碼

頁腳、頁碼文字均采用小五號(hào)宋體，頁眉文字為“哈爾濱金融學(xué)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”采用小四號(hào)宋體加粗居中；頁眉下橫線為上粗下細(xì)文武線(2.5磅)；頁碼為“-n-”，采用單面復(fù)印且頁碼排在頁腳居中位置。頁眉從正文開始至正文結(jié)束。

（六）注釋、參考文獻(xiàn)

注釋采用腳注的形式，中文注釋宋體五號(hào)；英文注釋Times New：Roman，五號(hào)。段落：左對(duì)齊，固定行距20磅(pt)。具體規(guī)范格式要求如下。

注釋中文部分所采用的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范是中華人民共和國新聞出版署于1998年2月1日試行文本，即《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)技術(shù)規(guī)范》(CAJ—CDB／T 1—1998)。

注釋、參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后；序號(hào)左頂格，注釋在正文中用①、②、③……表示；參考文獻(xiàn)用數(shù)字加方括號(hào)表示，如[1]、[2]、[3] ……，以與正文中的指示序號(hào)格式一致。每一注釋條目的最后均以“.”結(jié)束。

參考文獻(xiàn)的著錄，按著者／題名／出版事項(xiàng)順序排列： 1.期刊

[序號(hào)] 主要作者．文獻(xiàn)題名[J]．刊名，出版年份，卷號(hào)(期號(hào))：起止頁碼．

2.專著

[序號(hào)] 著者．書名[M]．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

3.論文集

[序號(hào)] 著者．文獻(xiàn)題名[C]．編者．論文集名．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

4.學(xué)位論文

[序號(hào)] 作者．題名[D]．保存地：保存單位，年份．

5.報(bào)告

[序號(hào)] 作者．文獻(xiàn)題名[R]．報(bào)告地：報(bào)告會(huì)主辦單位，年份．

6.專利文獻(xiàn)

[序號(hào)] 專利所有者．專利題名[P]．專利國別：專利號(hào)，發(fā)布日期．

7.國際、國家標(biāo)準(zhǔn)

[序號(hào)] 標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[S]．出版地：出版者，出版年．

8.報(bào)紙文章

[序號(hào)] 作者．文獻(xiàn)題名[N]．報(bào)紙名，出版日期(版次)．

9.電子文獻(xiàn)

[序號(hào)] 作者．電子文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型/載體類型]．電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期(任選)．

例如: [1] 陳晰．吉林石化公司財(cái)務(wù)分析研究[D]．上海：華東理工大學(xué)，2013． [2] 任育云．淺談企業(yè)財(cái)務(wù)分析的意義與方法[N]．山西科技報(bào)，2011-10-20(014)．

[3] 董長(zhǎng)勝．分析我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理中存在的問題及對(duì)策[J]．中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì)，2014，06：119-120． [4] 鄧國清．大數(shù)據(jù)時(shí)代的精益財(cái)務(wù)分析[N]．中國會(huì)計(jì)報(bào)，2013-04-19(006)．

注：如有不明確之處，請(qǐng)參考附件社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模版或范文！