第一篇：學(xué)業(yè)報告書

學(xué)業(yè)報告書

學(xué)業(yè)報告書怎么寫

學(xué)業(yè)報告書沒有什么固定的格式，可以從這些方面來考慮：

首先，把你前一階段學(xué)習(xí)了什么東西寫出來；

其次，談?wù)勀銓Ω鏖T功課的學(xué)習(xí)情況，獲得了怎樣的成績，還存在什么問題；

第三，分析自己在前一段時間的學(xué)習(xí)中的的是原因，總結(jié)出有用的經(jīng)驗，以利于今后發(fā)揚成績，克服缺點，不斷進步；

第四，談?wù)勛约航窈笕绾胃倪M學(xué)習(xí)方式方法，如何讓提高學(xué)習(xí)效率。

第二篇：學(xué)業(yè)報告書

學(xué)業(yè)報告書

貴家長：

您好！我校2013-2014學(xué)第一學(xué)期的教育教學(xué)等各項工作已順利完成。在此感謝貴家長本學(xué)期對我校工作的大力支持。我校寒假期為2014年1月日至2月16日，下學(xué)期的開學(xué)時間2月17日，寒假期間，請家長做好對子女教育管理工作，建議指導(dǎo)或引薦其參加一些有益的社會實踐活動，培養(yǎng)和鍛煉社交能力，為今后走向社會打下良好的基礎(chǔ)，使寒假過得更健康充實。

現(xiàn)將同學(xué)本學(xué)期的日常表現(xiàn)及學(xué)習(xí)成績情況匯報給貴家長，以便家長了解子女在校情況。同時，也希望家長能與學(xué)校密切配合，加強與學(xué)校的聯(lián)系，反饋情況，共同做好對子女的教育工作，努力使其培養(yǎng)成為社會需要的合格人才。

XXXXXXXXXXXXX學(xué)校

年月日

第三篇：畢業(yè)設(shè)計學(xué)業(yè)報告書要求

畢業(yè)設(shè)計學(xué)業(yè)報告書要求

一、開本

設(shè)計報告開本統(tǒng)一采用A3規(guī)格，尺寸297×420mm，橫向排版。

二、封面

1、封面格式按統(tǒng)一的樣式制作（見附件）。

2、題目：填寫內(nèi)容字體可采用小初黑體。

3、學(xué)號：填寫內(nèi)容字體采用四號黑體。

4、學(xué)生姓名：填寫內(nèi)容字體采用四號黑體。

5、指導(dǎo)教師：填寫內(nèi)容字體采用四號黑體。

6、完成年月：填寫內(nèi)容字體采用四號黑體。

三、摘要及關(guān)鍵詞

1、摘要分中、英文兩篇，一般中文不超過300字，英文不超過250個實詞，二者應(yīng)基本對應(yīng)。

2、關(guān)鍵詞一般選取3--5個，分中、英文分別附在中、英文摘要的末尾。

3、中、英文摘要及關(guān)鍵詞可采用四號宋體。

四、目錄

1、目錄內(nèi)容及頁碼

中文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅰ 英文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅱ 引言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１ 第一章主題．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．＊ 第一節(jié) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ＊ 第二節(jié) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ＊ 第二章調(diào)研報告與信息檢索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．＊ 第三章案例分析與文獻解讀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．＊

第四章創(chuàng)意與方法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．＊

第五章詮釋．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．＊

結(jié)果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．＊

參考文獻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．＊ 致謝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．＊ 附錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．＊

2、目錄部分字體可采用四號宋體。

五、正文

1、正文：五號宋體、1.25倍行距，首行縮進。

2、一級標(biāo)題（章）：三號黑體居中；二級標(biāo)題（節(jié)）：四號宋體加粗居左；三級標(biāo)題（節(jié) 內(nèi)1、2……）：小四宋體加粗居左。

3、正文內(nèi)容

1）、關(guān)于設(shè)計主題的確定

A、設(shè)計選題的選擇范圍與確定緣由 B、設(shè)計主題及資源的意義與價值 C、指導(dǎo)教師對選題的意見與建議 2）、設(shè)計調(diào)研報告與設(shè)計信息檢索 A、對已有同類設(shè)計的相關(guān)信息檢索 B、社會調(diào)研及市場調(diào)研報告或田野調(diào)查報告

（包括訪談、抽樣調(diào)查、問卷、圖表、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、圖示、圖像等）3）、案例分析與參考文獻解讀 A、經(jīng)典設(shè)計與參考圖例分析

（包括國內(nèi)外設(shè)計作品及其它相關(guān)作品）B、主要文獻與閱讀書目的摘錄及解讀

（包括專著，譯著，教材，論文及其它文獻）C、對其它參考資料的利用

（包括網(wǎng)址，圖庫，影像，音樂等）4）、設(shè)計創(chuàng)意與設(shè)計方法 A、設(shè)計要素分析 B、設(shè)計方法分析 C、設(shè)計創(chuàng)意可能性分析 D、創(chuàng)意表達與切入點分析 E、設(shè)計程序與步驟

（包括草圖、模型等，包括設(shè)計日志等，包括設(shè)計過程中與導(dǎo)師的互動討論）F、設(shè)計工作組合與個人事跡承擔(dān)的部分 5）、設(shè)計詮釋

A、最終完成設(shè)計的圖像 B、設(shè)計詮釋與總結(jié)

C、指導(dǎo)教師對最終方案的評價

6、其它

六、圖表

1、圖表文字：可用小五宋體，居中并整齊劃一，表格名及圖名用五號宋體。

2、插圖：圖應(yīng)編排序號，可按章用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編排，例如圖3-1。每一圖應(yīng)有簡短確切的題名，連同圖號置于圖下。圖題、圖號字體與正文相同，字體也可改用仿宋以示與正文的區(qū)別。

3、表格：表應(yīng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字編排序號，如表1，表2等，表格較多時可按章排序，如表1.1，表2.3等。每一表應(yīng)有簡短確切的題名，連同表號置于表上。

七、參考文獻

1、依正文中被首次引用的先后次序列出各條參考文獻。也可以按類型依次列出各條參考文獻，如著作類，論文類、報告類、網(wǎng)站類等。

2、參考文獻字體可采用五號宋體。

八、致謝

1、對提供資助或者支持的企業(yè)、組織或個人，協(xié)助完成研究工作或提供便利的組織或個人，給予轉(zhuǎn)載或引用權(quán)的資料、圖片、文獻、研究設(shè)想的所有者表示感謝。

2、致謝部分字體可采用五號宋體。

九、紙張和頁碼

1、A3復(fù)印紙，四周頁邊距各空2cm，帶連續(xù)頁碼（阿拉伯?dāng)?shù)字頁碼，底部居中）。

2、根據(jù)裝訂需要，左側(cè)的頁邊距可以選2.5cm。

十、印刷要求

1、印刷版報告必須清晰易讀，字體必須美觀、呈黑色，插圖必須清晰、呈彩色。

2、印刷版報告內(nèi)芯必須用白色無底紋（或水?。┑母哔|(zhì)量紙。封面用稍厚的封面紙張。

3、印刷版報告必須留足頁邊以便裝訂和復(fù)制保存。

第四篇：學(xué)業(yè)報告書的要求

學(xué)業(yè)報告書的具體要求

1、封面

（1）系別

（2）專業(yè)（項目）

（3）小專業(yè)方向（班級）

（4）姓名

（5）學(xué)號

2、目錄

內(nèi)容與頁碼列表

3、尾頁

（1）項目（課題、課程）名稱及來源：

（2）課時

（3）指導(dǎo)教師（兼職教師、教師團隊）；

（4）工作室（校內(nèi)、校外）

（5）成績綜合評定（教學(xué)團隊）(6)自己評語+學(xué)生互評（2個同學(xué)以上）

（7）教師專業(yè)評語（專兼教師）

4、內(nèi)容

根據(jù)不同性質(zhì)的課題，學(xué)業(yè)報告書內(nèi)容可包括以下內(nèi)容：

（1）項目（課題、課程）名稱與簡介：

（2）指導(dǎo)教師（兼職教師、教師團隊）；

（3）課程資料：每門課程的課堂筆記、構(gòu)思草圖、課堂作業(yè)、學(xué)習(xí)過程和最終作品，體現(xiàn)

思考問題和解決問題的方法。

（4）項目資料：每個項目的前期資料準(zhǔn)備、調(diào)研和研究過程和最終成果的材料匯總。

（5）選修資料（自選專業(yè)作品）：根據(jù)個人選修課程或興趣愛好開展課外學(xué)習(xí)的資料。

（6）理論作業(yè)：撰寫的市場調(diào)研、作品分析等文字材料。

（7）學(xué)業(yè)陳述：學(xué)習(xí)過程中的心得體會，包括專業(yè)課程學(xué)習(xí)情況、專業(yè)講座或閱覽心得、學(xué)業(yè)小結(jié)、學(xué)習(xí)收獲、對于課程的建議與體會等。

5、要求

（1）根據(jù)課程的性質(zhì)及學(xué)生學(xué)業(yè)的進程，學(xué)業(yè)報告書可分為單元學(xué)業(yè)報告書（一、二年級課程教學(xué)）和學(xué)期學(xué)業(yè)報告書（三年級課程教學(xué)）。

（2）反映學(xué)生的思維：反映課題選定、解析、思維創(chuàng)新點等。

（3）體現(xiàn)學(xué)生的能力：包含設(shè)計信息的收集、整理與分析能力；設(shè)計操作能力（草圖的表達與繪制、制圖、三維建模、后期成果）；設(shè)計上的合作與溝通能力；審美與敬業(yè)等。

（4）學(xué)業(yè)報告書形式不限，可手工制作，也可電子打印。電子文件格式要求：圖片（*.JPG）、文字（*.DOC）、表格（*.XLS）、（*.PDF），電子打印稿需圖片精美，精度不小于150dpi。

（5）學(xué)業(yè)報告書作為任課教師課程教學(xué)成績評定的重要內(nèi)容。任課教師在學(xué)生學(xué)業(yè)報告書尾頁撰寫專業(yè)評語，對學(xué)生進行評價。

第五篇：報告書

報告書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

5月×日xx舍發(fā)生的三臺手提電腦和一個手表盜竊案現(xiàn)在有了新的進展?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：

6月3日中午11點55分左右，正當(dāng)值班員xxx下班，xx上班之際，xx舍2號床同學(xué)提著兩袋行李準(zhǔn)備快速走出宿舍大門。值班員xx眼疾手快，立即截停該同學(xué)，例行公事，對其行李進行檢查。當(dāng)問及行李袋裝的是什么東西的時候，該同學(xué)回答是衣服。當(dāng)值班員xx認(rèn)真檢查行李袋的時候，發(fā)現(xiàn)行李袋上層裝的確實是衣服，下層裝的也是衣服，但中間卻夾著一層硬硬的物體。xx詢問該同學(xué)中間夾著的是什么東西，該同學(xué)模棱兩可地說：“是我的東西?！眡x要求其拿住宿證登記才能離開，該同學(xué)立即回宿舍拿來住宿證登記，登記完后準(zhǔn)備急著離開。

當(dāng)時在場的另一值班員知道該同學(xué)就是xxx的，而且清楚記得該同學(xué)前不久才將一臺臺式電腦登記搬出宿舍，所以保持十二分警惕，便上前問是不是電腦。該同學(xué)立刻慌張起來，準(zhǔn)備拿起行李袋離開。兩位值班員見勢不妙，立刻打電話報告保衛(wèi)處。保衛(wèi)處處長前來協(xié)調(diào)調(diào)查。

在值班員的不斷詢問之下，該同學(xué)始終不肯承認(rèn)行李袋里的就是電腦。出于保護該同學(xué)的隱私權(quán)，值班員還是打電話讓該同學(xué)宿舍的另一位同學(xué)過來幫忙檢查。另一同學(xué)過來后證實行李袋里的確實是手

提電腦。為了證實袋中的電腦是不是該同學(xué)的，保衛(wèi)處處長問她電腦是什么型號。她竟答不出來。經(jīng)檢查，該電腦型號跟前不久丟失的其宿舍一同學(xué)的電腦型號一摸一樣。該同學(xué)隨即又說電腦是她借另外一個朋友的。處長讓她打電話給她朋友證實電腦，她卻說她朋友外出沒空接電話，無法證實。

鑒于該同學(xué)的回答疑點百出，值班員暫時將其行李扣下，保衛(wèi)處處長將該同學(xué)帶走調(diào)查。

以上就是當(dāng)時的檢查情況。報告完畢！此致

敬禮

xxxxxxx

2011-6-6