第一篇：課堂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

課堂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

為了全面推動新課程改革，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，有效提高學(xué)校辦學(xué)水平，樹立“以人為本”、“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升；也為了更進一步激活教育資源，調(diào)動廣大教師敬業(yè)執(zhí)教的積極性，結(jié)合我校實際，特制定本責(zé)任書：

一、具體要求

教師是推進課堂教學(xué)改革的直接責(zé)任人，教師必須改變教學(xué)觀念，明確教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教材，細致研究學(xué)情，科學(xué)地組織課堂教學(xué)。

1、教師必須堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，堅持寫讀書筆記，挖掘教材與學(xué)生生活經(jīng)驗的結(jié)合點，把全新的教學(xué)理念與實際的教學(xué)結(jié)合起來。

2、教師要提前備課一至二節(jié)，經(jīng)常與學(xué)年組和學(xué)科組的教師進行交流，明確教學(xué)重難點，將知識脈絡(luò)進行梳理，熟悉教材。

3、教師必須加強“向40分鐘要質(zhì)量”的思想意識，有效組織教學(xué)，消除課堂上的無用功現(xiàn)象。強調(diào)精講精練。“講”的時間不得超過15分鐘。學(xué)生學(xué)、練時間不得少于25分鐘。教師必須自己設(shè)計或精選課堂練習(xí)題，練習(xí)題必須圍繞本章本節(jié)本課的內(nèi)容，針對不同層次的學(xué)生進行分層設(shè)計，突出重點，突破難點，分別設(shè)計基礎(chǔ)性練習(xí)，提升性練習(xí)，能力性練習(xí)，分層達標(biāo)。

4、教師必須關(guān)愛學(xué)生，發(fā)揮激勵導(dǎo)向功能，與學(xué)生平等相處。以人格感染學(xué)生，以學(xué)識打動學(xué)生，以要求規(guī)范學(xué)生，以行動引導(dǎo)學(xué)生，用教師的滿腔熱情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

5、教師必須熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，豐富課堂內(nèi)容，提高課堂效率。

6、教師要加強課堂教學(xué)反思，及時總結(jié)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗得失，博采眾長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

7、教師要嚴格控制作業(yè)量。作業(yè)布置必須堅持“量要適度，質(zhì)在其中，精心選擇，效益當(dāng)先”的原則，突出鞏固與拓展的目的。作業(yè)原則上要讓學(xué)生在學(xué)校完成。對學(xué)困生提倡教師面批面改，作業(yè)批改要及時準確、并能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決作業(yè)中的問題。

8、教師要加強課堂教學(xué)反思，及時總結(jié)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗得失，堅持撰寫教學(xué)日志、學(xué)習(xí)筆記。堅持每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并做好聽課記錄，寫出聽課心得。

9、教師必須嚴格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，堅決杜絕各類課堂教學(xué)事故的發(fā)生。如出現(xiàn)無案上課、無故遲到、中途擅自離崗、教學(xué)準備不充分、有嚴重的知識性錯誤、任意延長講授時間、沒有精心設(shè)計課堂練習(xí)題，50%的學(xué)生不滿意或聽不懂等教學(xué)事故，將被視為不合格課，任課教師說清楚原因，作出深刻的檢查反思，并取消當(dāng)年晉職評模的資格，記入教師考核檔案。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、在上級抽測中，教師本人所任學(xué)科教學(xué)成績在本次抽測中達鎮(zhèn)抽測水平線及以上者，學(xué)校將視為合格。

2、在上級抽測中，教師本人所任學(xué)科教學(xué)成績在本次抽測中名列鎮(zhèn)前5名者，學(xué)校將給予表彰鼓勵。

3、在上級抽測中，教師本人所任學(xué)科教學(xué)成績在本次抽測中名次上浮二個位次（以鎮(zhèn)08-09第一學(xué)期抽測成績?yōu)榛A(chǔ)），學(xué)校將給予表彰鼓勵。

4、在上級抽測中，教師本人所任學(xué)科教學(xué)成績在本次抽測中高出鎮(zhèn)抽測水平線10個百分點以上者，學(xué)校將給予表彰鼓勵。

5、在上級抽測中，教師本人所任學(xué)科教學(xué)成績在本次抽測水平線下3個百分點者，將由責(zé)任人在學(xué)校質(zhì)量分析會上對測試情況及教學(xué)情況做出書面解釋說明。

三、責(zé)任雙方

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：———————————（簽名）

責(zé)任教師：———————————（簽名）

四、此責(zé)任書一式兩份，以上雙方各持一份，自簽定之日起生效。

第二篇：教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

穆家莊九年制學(xué)校2017-2018學(xué)年教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

為落實學(xué)校與各年級及科任教師的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任, 增強班主任及全體教師工作積極性、主動性與責(zé)任心, 提高工作效率,使教師真正做到用心工作,全心全意服務(wù)教學(xué)，最大限度提高質(zhì)量,為實現(xiàn)2018年學(xué)校在全縣會考綜合評比初中保五爭

四、小學(xué)進前六的目標(biāo)，特制訂此責(zé)任目標(biāo)：

一、年級及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：(一)七年級及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo): 七年級質(zhì)量目標(biāo):七年級在2017-2018學(xué)第二學(xué)期全縣期末檢測中目標(biāo)定為全縣第五名。

七年級教師學(xué)科目標(biāo):語文進入全縣前二分之一位次,數(shù)學(xué)、英語進入全縣前五名；政治、歷史、地理、生物進入全縣前三分之一位次。

(二)八年級及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo): 八年級質(zhì)量目標(biāo):八年級在2017-2018學(xué)第二學(xué)期全縣期末檢測中目標(biāo)定為保五爭四。

八年級教師學(xué)科目標(biāo): 英語、歷史進入全縣前三名;數(shù)學(xué)、政治、地理、生物進入全縣前三分之一位次，語文、物理進入全縣中游位次。

(三)九年級及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo): 九年級質(zhì)量目標(biāo):九年級在2017-2018學(xué)中考目標(biāo)定為全縣第六名。

九年級教師學(xué)科目標(biāo): 語文、數(shù)學(xué)、政史進入全縣前三分之一，英語、理化定為全縣前1／2位次。

(四)六年級及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):

六年級質(zhì)量目標(biāo):六年級在2017-2018學(xué)第二學(xué)期全縣期末檢測中目標(biāo)定為全縣中心校類第六名。

六年級教師學(xué)科目標(biāo): 語文進入中游,數(shù)學(xué)進入前七名,英語進入全縣前三名。

(五)五年級及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo): 五年級質(zhì)量目標(biāo):五年級在2017-2018學(xué)第二學(xué)期全縣期末檢測中目標(biāo)定為全縣中心校類第七名。

五年級教師學(xué)科目標(biāo): 語文、數(shù)學(xué)進入中游以前,英語進入全縣前三名。

(六)四年級及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo): 四年級質(zhì)量目標(biāo):六年級在2017-2018學(xué)第二學(xué)期全縣期末檢測中目標(biāo)定為全縣中心校類前三名。

四年級教師學(xué)科目標(biāo): 語文進入全縣前三分之一位次;數(shù)學(xué)、英語進入前三名.(七)三年級及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo): 三年級質(zhì)量目標(biāo):三年級在2017-2018學(xué)第二學(xué)期全縣期末檢測中目標(biāo)定為全縣中心校類中游位次。

三年級教師學(xué)科目標(biāo): 語文、英語進入全縣前二分之一位次;數(shù)學(xué)進入前三分之一位次.(八)二年級及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo): 二年級質(zhì)量目標(biāo):二年級在2017-2018學(xué)第二學(xué)期全縣期末檢測中目標(biāo)定為全鎮(zhèn)第二名。

三年級教師學(xué)科目標(biāo): 語文、數(shù)學(xué)均進入前二名.(九)一年級及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo): 一年級質(zhì)量目標(biāo):一年級在2017-2018學(xué)第二學(xué)期全縣期末——

檢測中目標(biāo)定為全鎮(zhèn)第一名。

一年級教師學(xué)科目標(biāo): 語文、數(shù)學(xué)均進入全鎮(zhèn)第一名.二、年組及科任教師實現(xiàn)獎勵處罰辦法：

（一）績效考核:

1、實現(xiàn)年級目標(biāo)全體年級科任教師（含包年級領(lǐng)導(dǎo)）績效考核每人加分20分，超一名次每人再加2分；但年級科任教師未完成個人教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的教師不得加分。沒有實現(xiàn)年級目標(biāo)全體年級科任教師（含包年級領(lǐng)導(dǎo)）績效考核每人扣5分，降一名次每人扣1分；但年級科任教師完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的教師不扣分，該獎勵的獎勵。

2、實現(xiàn)教師學(xué)科目標(biāo)的教師績效考核加10分，每超一名次加1分；會考前1、2、3、4、5名分別加分為10、9、8、7、6分；個人得分算法取最高的不重復(fù)。

3、統(tǒng)考成績位于全縣倒數(shù)一二三的從績效考核中分別扣20分，績效扣分一直遞減到全縣后1／ 3位次（接倒數(shù)科目的教師完成了學(xué)校定的目標(biāo)除外）

(二)其它:

1、連續(xù)三年全縣統(tǒng)考成績位于全縣前三名的教師，晉職、評優(yōu)樹模優(yōu)先。（前三名的教師按照位次順序執(zhí)行）

2、連續(xù)兩年統(tǒng)考成績位于全縣前三名的，掛最高檔。（前三名的教師按照位次順序執(zhí)行）

3、連續(xù)兩年統(tǒng)考成績位于全縣后五名的教師，外出輪崗交流，不得參加晉職、晉檔、評優(yōu)樹模，并掛最低檔。

4、當(dāng)年統(tǒng)考成績位于全縣后五名的教師，掛最低檔，不得參加評優(yōu)樹模，晉職晉檔。

本目標(biāo)責(zé)任解釋權(quán)歸校委會并隨文下發(fā)，望全體教師對照目標(biāo)巧干實干、努力扎實工作、積極進取完成目標(biāo)責(zé)任。

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第三篇：教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

橫水一中教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

為了進一步規(guī)范教學(xué)管理，提高我校教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)縣局質(zhì)量攻堅管理要求，結(jié)合孟津縣教育督導(dǎo)組質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書和上期本實際，特制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：

一、常規(guī)目標(biāo)

（一）班主任是本班常規(guī)管理的第一責(zé)任人

1、認真做好教學(xué)常規(guī)，做到教案書寫規(guī)范，教學(xué)過程實用，要有教法體現(xiàn)和對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，教案跟上教學(xué)進度，杜絕無教案上課；及時認真地進行作業(yè)批改，做到有講評,有示范性更正,學(xué)生有糾錯,作業(yè)量達標(biāo)；對學(xué)生進行單元考核，做到考核及時，有統(tǒng)計分析，有學(xué)生達標(biāo)分析，有講評，學(xué)生有錯誤糾正；對學(xué)困生進行及時的輔導(dǎo)，力爭班級學(xué)生成績大面積上升。

2、加強學(xué)生的管理。對學(xué)生進行行為品質(zhì)和前途理想的教育，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成遵守班規(guī)校紀的習(xí)慣；對個別行為有偏差的學(xué)生要進行耐心細致的教育。處理好班級事務(wù)，全期不出現(xiàn)差班、亂班和不安全事故。

3、利用班會課和活動課，以多種形式加強班級組織紀律的教育，加強跟班工作，隨時發(fā)現(xiàn)班級的不良現(xiàn)象并及時處理，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、加強各科任教師聯(lián)系，起好各科任教師之間、教師與學(xué)生之間的紐帶作用。將全體任課教師的力量凝聚到提升本班教學(xué)質(zhì)量這一中心上來。

（二）科任教師是本班常規(guī)管理的第二責(zé)任人

1、認真做好教學(xué)常規(guī)工作，其要求與班主任工作第1點一致。

2、協(xié)同班主任加強對學(xué)生組織紀律的教育，積極支持班主任的工作，把本班工作當(dāng)作自己的本職工作來做，不能對班級中的不良現(xiàn)象熟視無睹，置若罔聞。更不能對班級事務(wù)推諉扯皮。

3、認真按照班主任下達的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)進行有的放矢地施教，加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，力爭完成班主任下達的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)。

4、認真做好班主任交辦和其它工作。

二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

力爭在質(zhì)量檢測中取得好成績，使自己所教學(xué)科不拉后腿。

三、質(zhì)量目標(biāo)獎懲

凡未完成任務(wù)，聯(lián)系班級的領(lǐng)導(dǎo)和任課教師在考核時不能評定為“優(yōu)秀”，且當(dāng)年不得評模。

學(xué)校（蓋章）：孟津縣橫水鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

教師（簽名）：

2012.2

第四篇：教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

在充滿活力，日益開放的今天，責(zé)任書的使用頻率逐漸增多，責(zé)任書是寫明責(zé)任、針對不同的部門的文書。想必許多人都在為如何制定責(zé)任書而煩惱吧，下面是小編為大家整理的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書1

為落實縣教育局教育教學(xué)會議精神，牢固樹立質(zhì)量意識和競爭意識，我鎮(zhèn)各中小學(xué)要自上而下地掀起一個人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，以質(zhì)量論英雄的教育教學(xué)質(zhì)量年活動。

各校校長為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，層層簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，明確責(zé)任，嚴格獎懲，并把本學(xué)年的質(zhì)量考核結(jié)果，作為教師考核、評摸、末位交流的重要依據(jù)，因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發(fā)展，要在不同的崗位上為我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的進一步提高，作出最大的貢獻。現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)教育水平的發(fā)展?fàn)顩r，與各中小學(xué)簽訂教育教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任書如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理。

1、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校、依法執(zhí)教，積極實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，辦學(xué)有特色。按規(guī)定開足、開全課程。

2、有完善的教學(xué)常規(guī)管理制度，具體的檢查考評記錄，檢查記錄應(yīng)包括成績、問題、整改措施等，要有結(jié)合學(xué)校實際的教學(xué)計劃。

3、重視課堂教學(xué)管理，有教師備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、評價的基本要求并落實好，相關(guān)材料存檔。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，了解課堂教學(xué)的實際情況，經(jīng)常聽課、評課、兼課。

5、抓學(xué)生訓(xùn)練，保證走讀生每天有一個小時的作業(yè)，雙休日及節(jié)日有適當(dāng)訓(xùn)練量，并認真加以檢查和講解；每個單元要搞檢測過關(guān)，夯實基礎(chǔ)，查漏補缺。

6、學(xué)校應(yīng)狠抓以校為本的教研活動，大力開展說課、講課、評課活動，人人參與，記錄真實。

7、要不斷鉆研業(yè)務(wù)，認真開展基本功訓(xùn)練、教師讀書、計算機培訓(xùn)、課題研究，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、教學(xué)反思、教學(xué)案例，有教研活動記錄和教師檔案。

8、各種教育教學(xué)檔案規(guī)范、齊全。

9、深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，成績顯著。

10、積極參加上級組織的各種競賽，開展校內(nèi)學(xué)科競賽活動，措施到位，輔導(dǎo)得力，效果突出。

11、結(jié)合過程性評價并以統(tǒng)考、抽考的綜合分對學(xué)校進行評價。

12、有實驗室工作的管理制度、實驗操作和安全規(guī)則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實。

13、支持教師進修提高，有符合學(xué)校實際的教師培訓(xùn)、進修計劃，并能得到實施。

14、教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生人格，舉止文明得體，密切家校聯(lián)系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學(xué)生。

15、學(xué)校有完善的控輟措施，小學(xué)沒有輟學(xué)現(xiàn)象，初中年輟學(xué)率控制在2以內(nèi)，有詳實的學(xué)生流動記錄。

16、有切實可行的提高教學(xué)質(zhì)量的措施和制度，培優(yōu)補差計劃注重實效，落實到位。

17、積極參加上級組織的各種競賽和校內(nèi)競賽，初中每期至少組織三科校內(nèi)競賽，小學(xué)每期至少組織語數(shù)兩科科競賽。

18、學(xué)校嚴格學(xué)籍管理，有完善的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和借讀制度。

19、有學(xué)生請假、銷假制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校及時與學(xué)生家長聯(lián)系。

20、重視學(xué)生的發(fā)展和綜合評價，學(xué)生成長記錄袋充實多樣，每期要有兩次德育評估和一次綜合素質(zhì)評價，對學(xué)生的評價要重視過程、實行多元化。

二、教學(xué)質(zhì)量管理。

1、小學(xué)一、二、三、四年級我們采用人平、及格率、優(yōu)秀率、低分率來評價教學(xué)效果，一學(xué)年考試評比兩次，每次把考試結(jié)果進行排名，并把每次結(jié)果全鎮(zhèn)校長會上通報，在初中中招考試中升入重點高中人數(shù)不低于下列目標(biāo)：駱駝坳中學(xué)不少于30人，嚴家坳中學(xué)不少于10人，或者按縣教育局分配人數(shù)按此比例分配指標(biāo)。

2、在縣舉行的各種統(tǒng)考中，駱駝坳中學(xué)不低于第八名，嚴家坳中學(xué)不低于第十名；小學(xué)不低于第6名。小學(xué)各級各科的平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率的綜合積分分值與鎮(zhèn)排第一的學(xué)校分值相差不能超過20分。

3、對于在其它方面獲縣以上表彰、肯定的單位，也予以表彰，并在學(xué)校考核積分中加分。如文體活動、科研論文、優(yōu)質(zhì)課、通訊報導(dǎo)、特色活動等。

三、獎懲辦法。

1、中考獎懲：每超額一個重點高中指標(biāo)獎200元，每少一個懲100元；綜合名次達到規(guī)定的名次的獎勵300元，每上升一個名次獎300元，在全縣排名后8名的懲100至800元。單科名次在全縣前5名的獎100至500元；單科名次在全縣后5名的懲100至500元 。單科成績在全縣后三名的（多人任教的取名次為后二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選對象。

2、全縣抽考：進入全縣前五名的分別獎勵100至300元，進入后五名的分別懲100至300元。單科成績在全縣后三名的（多人任教的取名次為后二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選對象。

3、在全縣大型活動或競賽中，獲得全縣前五名的分別獎勵100至300元，進入后五名的分別懲100至300元。d對做出突出貢獻的校長獎勵個人3001000元。對連續(xù)兩次考試、考核排在末位的學(xué)校校長、主任要進行誡勉談話；對連續(xù)兩年考試、考核排在末位的、且與倒數(shù)第二的積分相差15分的校長、主任學(xué)校校長要予以免職。對連續(xù)兩次考試、考核排在末兩位的教師要進行黃牌警告，并確定為末位交流的候選對象。

教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書2

為落實縣教育局教育教學(xué)會議精神，牢固樹立質(zhì)量意識和競爭意識，我鎮(zhèn)各中小學(xué)要自上而下地掀起一個人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，以質(zhì)量論英雄的“教育教學(xué)質(zhì)量年”活動。各校校長為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，層層簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，明確責(zé)任，嚴格獎懲，并把本學(xué)年的質(zhì)量考核結(jié)果，作為教師考核、評摸、末位交流的重要依據(jù)，因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發(fā)展，要在不同的崗位上為我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的進一步提高，作出最大的貢獻?，F(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)教育水平的發(fā)展?fàn)顩r，與各中小學(xué)簽訂教育教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任書如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校、依法執(zhí)教，積極實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，辦學(xué)有特色。按規(guī)定開足、開全課程。

2、有完善的教學(xué)常規(guī)管理制度，具體的檢查考評記錄，檢查記錄應(yīng)包括成績、問題、整改措施等，要有結(jié)合學(xué)校實際的教學(xué)計劃。

3、重視課堂教學(xué)管理，有教師備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、評價的基本要求并落實好，相關(guān)材料存檔。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，了解課堂教學(xué)的實際情況，經(jīng)常聽課、評課、兼課。

5、抓學(xué)生訓(xùn)練，保證走讀生每天有一個小時的作業(yè)，雙休日及節(jié)日有適當(dāng)訓(xùn)練量，并認真加以檢查和講解；每個單元要搞檢測過關(guān)，夯實基礎(chǔ)，查漏補缺。

6、學(xué)校應(yīng)狠抓以校為本的教研活動，大力開展說課、講課、評課活動，人人參與，記錄真實。

7、要不斷鉆研業(yè)務(wù)，認真開展基本功訓(xùn)練、教師讀書、計算機培訓(xùn)、課題研究，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、教學(xué)反思、教學(xué)案例，有教研活動記錄和教師檔案。

8、各種教育教學(xué)檔案規(guī)范、齊全。

9、深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，成績顯著。

10、積極參加上級組織的各種競賽，開展校內(nèi)學(xué)科競賽活動，措施到位，輔導(dǎo)得力，效果突出。

11、結(jié)合過程性評價并以統(tǒng)考、抽考的綜合分對學(xué)校進行評價。

12、有實驗室工作的管理制度、實驗操作和安全規(guī)則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實。

13、支持教師進修提高，有符合學(xué)校實際的教師培訓(xùn)、進修計劃，并能得到實施。

14、教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生人格，舉止文明得體，密切家校聯(lián)系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學(xué)生。

15、學(xué)校有完善的控輟措施，小學(xué)沒有輟學(xué)現(xiàn)象，初中年輟學(xué)率控制在2以內(nèi)，有詳實的學(xué)生流動記錄。

16、有切實可行的提高教學(xué)質(zhì)量的措施和制度，培優(yōu)補差計劃注重實效，落實到位。

17、積極參加上級組織的各種競賽和校內(nèi)競賽，初中每期至少組織三科校內(nèi)競賽，小學(xué)每期至少組織語數(shù)兩科科競賽。

18、學(xué)校嚴格學(xué)籍管理，有完善的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和借讀制度。

19、有學(xué)生請假、銷假制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校及時與學(xué)生家長聯(lián)系。

20、重視學(xué)生的發(fā)展和綜合評價，學(xué)生成長記錄袋充實多樣，每期要有兩次德育評估和一次綜合素質(zhì)評價，對學(xué)生的評價要重視過程、實行多元化。

21、小學(xué)一、二、三、四年級我們采用人平、及格率、優(yōu)秀率、低分率來評價教學(xué)效果，一學(xué)年考試評比兩次，每次把考試結(jié)果進行排名，并把每次結(jié)果全鎮(zhèn)校長會上通報，在初中中招考試中升入重點高中人數(shù)不低于下列目標(biāo)：XX中學(xué)不少于XX人，XX中學(xué)不少于XX人，或者按縣教育局分配人數(shù)按此比例分配指標(biāo)。

22、在縣舉行的各種統(tǒng)考中，XX中學(xué)不低于第X名，XX中學(xué)不低于第X名；小學(xué)不低于第X名。小學(xué)各級各科的平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率的綜合積分分值與鎮(zhèn)排第一的學(xué)校分值相差不能超過XX分。

23、對于在其它方面獲縣以上表彰、肯定的單位，也予以表彰，并在學(xué)?？己朔e分中加分。如文體活動、科研論文、優(yōu)質(zhì)課、通訊報導(dǎo)、特色活動等。

二、獎懲辦法

a、中考獎懲：每超額一個重點高中指標(biāo)獎XX元，每少一個懲XX元；綜合名次達到規(guī)定的名次的獎勵XX元，每上升一個名次獎XX元，在全縣排名后8名的懲XX至XX元。單科名次在全縣前5名的獎XX至XX元；單科名次在全縣后5名的懲XX至XX元。單科成績在全縣后三名的（多人任教的取名次為后二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選對象。

b、全縣抽考：進入全縣前五名的分別獎勵XX至XX元，進入后五名的分別懲XX至XX元。單科成績在全縣后三名的（多人任教的取名次為后二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選對象。

c、在全縣大型活動或競賽中，獲得全縣前五名的分別獎勵XX至XX元，進入后五名的分別懲XX至XX元。

d、對做出突出貢獻的校長獎勵個人XX—XX元。對連續(xù)兩次考試、考核排在末位的學(xué)校校長、主任要進行誡勉談話；對連續(xù)兩年考試、考核排在末位的、且與倒數(shù)第二的積分相差15分的校長、主任學(xué)校校長要予以免職。對連續(xù)兩次考試、考核排在末兩位的教師要進行黃牌警告，并確定為末位交流的候選對象。

教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書3

為了加強我校教育教學(xué)管理工作，切實提高素質(zhì)教育的原則和教育局教學(xué)質(zhì)量年活動的要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理的需要，學(xué)校與全體教師簽訂教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。

一、教育教學(xué)教研目標(biāo)

1、做好學(xué)科教育教學(xué)計劃總結(jié)工作，并根據(jù)計劃保質(zhì)保量認真完成教育教學(xué)工作，各項工作力求有過程、有成效。

2、按時按要求完成各部門安排的資料、表冊的上交整理工作。

3、按時按要求參加校內(nèi)外各種繼續(xù)教育活動和教研活動。

4、按教研組要求認真?zhèn)湔n，按學(xué)科特點及教研組要求完成作業(yè)量。

5、認真完成學(xué)校安排的各種教育教學(xué)任務(wù)。

6、積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動。

7、教師的教學(xué)業(yè)績與學(xué)生的成績掛鉤。以中心校組織的考試為依據(jù)，如因教學(xué)能力太差，學(xué)生成績不能提高，嚴重影響學(xué)生的成長發(fā)育，教師本人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

8、教學(xué)結(jié)果提升質(zhì)量具體目標(biāo)：所任年級（）學(xué)科，力爭達到合格率為（）的目標(biāo)。

二、獎勵與處罰

（1）、排名獎：對學(xué)年終中心校統(tǒng)測單科成績在全鄉(xiāng)同年級中居前三名者，享受學(xué)區(qū)排名獎。

（2）、名次上升獎：凡在中心校統(tǒng)測單科成績在全鄉(xiāng)同年級中名次在原基礎(chǔ)上上升一個名次，學(xué)校獎勵現(xiàn)金50元，以此類加。

（3）平均成績提高獎：凡平均分在原基礎(chǔ)上提高1分者，學(xué)習(xí)獎勵現(xiàn)金10元，以此類加。

（4）畢業(yè)班考入城區(qū)中學(xué)獎：考入城區(qū)中學(xué)，每生獎勵語數(shù)代課教師各50元。（以錄取通知書的.復(fù)印件為依據(jù)）

注：1、凡取得排名獎的不再享受（2）—（3）的獎項。

教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書4

為落實縣教育局教育教學(xué)會議精神，牢固樹立質(zhì)量意識和競爭意識，我鎮(zhèn)各中小學(xué)要自上而下地掀起一個人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，以質(zhì)量論英雄的“教育教學(xué)質(zhì)量年”活動。各校校長為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，層層簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，明確責(zé)任，嚴格獎懲，并把本學(xué)年的質(zhì)量考核結(jié)果，作為教師考核、評摸、末位交流的重要依據(jù)，因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發(fā)展，要在不同的崗位上為我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的進一步提高，作出最大的貢獻。現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)教育水平的發(fā)展?fàn)顩r，與各中小學(xué)簽訂教育教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任書如下：

一、全面加強教學(xué)常規(guī)管理

1、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校、依法執(zhí)教，積極實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，辦學(xué)有特色。按規(guī)定開足、開全課程。

2、有完善的教學(xué)常規(guī)管理制度，具體的檢查考評記錄，檢查記錄應(yīng)包括成績、問題、整改措施等，要有結(jié)合學(xué)校實際的教學(xué)計劃。

3、重視課堂教學(xué)管理，有教師備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、評價的基本要求并落實好，相關(guān)材料存檔。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，了解課堂教學(xué)的實際情況，經(jīng)常聽課、評課、兼課。

5、抓學(xué)生訓(xùn)練，保證走讀生每天有一個小時的作業(yè)，雙休日及節(jié)日有適當(dāng)訓(xùn)練量，并認真加以檢查和講解；每個單元要搞檢測過關(guān)，夯實基礎(chǔ)，查漏補缺。

6、學(xué)校應(yīng)狠抓以校為本的教研活動，大力開展說課、講課、評課活動，人人參與，記錄真實。

7、要不斷鉆研業(yè)務(wù)，認真開展基本功訓(xùn)練、教師讀書、計算機培訓(xùn)、課題研究，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、教學(xué)反思、教學(xué)案例，有教研活動記錄和教師檔案。

8、各種教育教學(xué)檔案規(guī)范、齊全。

9、深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，成績顯著。

10、積極參加上級組織的各種競賽，開展校內(nèi)學(xué)科競賽活動，措施到位，輔導(dǎo)得力，效果突出。

11、結(jié)合過程性評價并以統(tǒng)考、抽考的綜合分對學(xué)校進行評價。

12、有實驗室工作的管理制度、實驗操作和安全規(guī)則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實。

13、支持教師進修提高，有符合學(xué)校實際的教師培訓(xùn)、進修計劃，并能得到實施。

14、教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生人格，舉止文明得體，密切家校聯(lián)系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學(xué)生。

15、學(xué)校有完善的控輟措施，小學(xué)沒有輟學(xué)現(xiàn)象，初中年輟學(xué)率控制在2以內(nèi)，有詳實的學(xué)生流動記錄。

16、有切實可行的提高教學(xué)質(zhì)量的措施和制度，培優(yōu)補差計劃注重實效，落實到位。

17、積極參加上級組織的各種競賽和校內(nèi)競賽，初中每期至少組織三科校內(nèi)競賽，小學(xué)每期至少組織語數(shù)兩科科競賽。

18、學(xué)校嚴格學(xué)籍管理，有完善的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和借讀制度。

19、有學(xué)生請假、銷假制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校及時與學(xué)生家長聯(lián)系。

20、重視學(xué)生的發(fā)展和綜合評價，學(xué)生成長記錄袋充實多樣，每期要有兩次德育評估和一次綜合素質(zhì)評價，對學(xué)生的評價要重視過程、實行多元化。

二、重點抓實教學(xué)質(zhì)量管理

1、小學(xué)一、二、三、四年級我們采用人平、及格率、優(yōu)秀率、低分率來評價教學(xué)效果，一學(xué)年考試評比兩次，每次把考試結(jié)果進行排名，并把每次結(jié)果全鎮(zhèn)校長會上通報。

2、在初中中招考試中升入重點高中人數(shù)不低于縣教育局分配到各初中的指標(biāo)人數(shù)。

3、在縣舉行的各種統(tǒng)考和競賽中，駝駱坳中學(xué)必須要進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前八名，嚴家坳中學(xué)必須要進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前十名；小學(xué)必須要進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)前六名。

4、小學(xué)進行全鎮(zhèn)統(tǒng)考或是調(diào)考時各年級各學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率的綜合積分分值與鎮(zhèn)排第一的學(xué)校分值相差不能超過20分。

5、對于在教育教學(xué)的其它方面獲縣以上表彰、肯定的單位，中心學(xué)校也予以表彰，并在學(xué)?？己朔e分中按照管理方案加分。如文體活動、科研論文、優(yōu)質(zhì)課、通訊報導(dǎo)、特色活動、演講比賽、學(xué)科競賽、實驗競賽等。

三、堅決執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量獎懲

1、中考完成重點高中人數(shù)獎懲：按照縣教育局分配到學(xué)校的重點高中錄取指標(biāo)數(shù)，各學(xué)校完成分配的指標(biāo)數(shù)每個指標(biāo)獎勵元，差1人懲500元，差2人懲1200元，差3人懲2100元，差4人懲3200元，差5人懲4500元，差6人懲6000元；依此類推計算。

2、中考綜合積分排名獎懲：

駝駱坳中學(xué)進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前八名的獎勵1600元，在此基礎(chǔ)上每上升一個名次加獎500元；駝駱坳中學(xué)在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)排名后八名的，倒數(shù)第一名懲3000元，倒數(shù)第二名懲2800元；依此類推至倒數(shù)第八名懲1600元。

嚴家坳中學(xué)進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前十二名的獎勵1000元，在此基礎(chǔ)上每上升一個名次加獎500元；嚴家坳中學(xué)在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)排名后十名的，倒數(shù)第一名懲3000元，倒數(shù)第二名懲2800元；依此類推至倒數(shù)第十名的懲1200元。

兩所中學(xué)20xx年的中考綜合積分排名在20xx年的基礎(chǔ)上，每上升一個名次獎500元，每下降一個名次懲800元，如果各學(xué)校排名上升但仍處于以上規(guī)定靠后排名的，實行獎懲分開計算。

3、中考單科名次排名獎懲：

在進入全縣前六名的，按照所排名次的前后分別獎勵600至100元；單科名次在全縣后六名的，按照所排名次的前后分別懲100至600元。單科成績在全縣后三名的（多人任教的學(xué)科取名次為后二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選對象。

4、全縣中小學(xué)統(tǒng)考或是抽考積分排名獎懲：

進入全縣前六名的分別獎勵100至600元，進入后五名的分別懲100至500元。單科成績在全縣后三名的（多人任教的學(xué)科取名次為后二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選對象。

5、全縣大型活動或競賽排名獎懲：

在全縣大型活動或競賽中，獲得全縣前六名的分別獎勵100至600元，進入后五名的分別懲100至500元。

6、關(guān)于教研室對初中的綜合考核積分排名的獎懲：在教研室每年末對初中的綜合考核積分排名進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中前六名的分別獎勵100至600元，進入后五名的分別懲100至500元。小學(xué)的獎懲按照中心學(xué)校管理方案執(zhí)行。

7、實行教學(xué)質(zhì)量與專業(yè)技術(shù)人員考核、教師教學(xué)質(zhì)量考核、各類模范評比、骨干教師教學(xué)能手學(xué)科帶頭人評選、干部考核提拔使用、教師轉(zhuǎn)段轉(zhuǎn)崗交流等六個方面掛鉤，具體規(guī)定見局下發(fā)的相關(guān)文件和詳細要求，其中小學(xué)全鎮(zhèn)統(tǒng)考學(xué)年平均積分排名居所在年級學(xué)科后三分之一的、初中全縣統(tǒng)考居后三名的一律不得評為優(yōu)秀等次、縣鎮(zhèn)模范、三級和四級教師、骨干教師教學(xué)能手學(xué)科帶頭人、不得提拔使用。

8、對校長的考核獎懲：

對在重大活動中做出突出貢獻的校長獎勵個人300—1000元。對連續(xù)兩學(xué)期考試、考核排在末位的學(xué)校校長、主任要進行誡勉談話；對連續(xù)兩年考試、考核排在末位的、且與倒數(shù)第二的積分相差15分的校長、主任學(xué)校校長要予以免職。對連續(xù)兩次考試、考核排在末兩位的教師要進行黃牌警告，并確定為末位交流的候選對象。

駝駱坳鎮(zhèn)中心學(xué)校中（小）學(xué)

校長：

教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書5

為了加強我校教育教學(xué)管理工作，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)素質(zhì)教育的原則和教育局提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理的需要，學(xué)校同全體教師簽訂本教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。期末針對目標(biāo)進行獎懲。

一、教師政治思想目標(biāo)

1、堅持四項基本原則和黨的教育方針，認真履行作為教師的職責(zé)；

2、服從學(xué)校工作安排，一切從學(xué)校出發(fā)，一切從學(xué)生出發(fā)，具有集體主義精神；

3、從講政治的高度來對待學(xué)校教育教學(xué)工作，具有大局觀念；

4、一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，對學(xué)生具有服務(wù)意識，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展；

5、團結(jié)合作，團結(jié)全體教師共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽提高服務(wù)；

6、認真學(xué)習(xí)理論文化知識，不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為本地區(qū)的精神文明建設(shè)服務(wù)；

7、履行黨和政府及學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)工作管理的各項規(guī)章制度，做到依法辦事，為維護學(xué)校內(nèi)部團結(jié)作出自己的貢獻。

8、求同存異，積極為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展獻計獻策，對學(xué)校工作認真負責(zé)，不做有損學(xué)校聲譽的事。

9、積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活動和教育教學(xué)研究活動。

二、教育教學(xué)教研目標(biāo)

1、做好教育教學(xué)的計劃總結(jié)工作，并根據(jù)計劃保質(zhì)保量認真完成教育教學(xué)工作，各項工作力求有過程、有成效；

2、按時按要求完成各種計劃、總結(jié)、心得體會及各部門安排的資料、表冊的上交整理工作；

3、按時按要求參加校內(nèi)外各種繼續(xù)教育活動和教研活動；

4、按教研組要求超周備課，按學(xué)科特點及教研組要求完成作業(yè)量；

5、教師校本教研有過程、有成效；

6、認真參加專題研究活動，并按專題研究的要求完成研究任務(wù)；

7、認真參加課題研究，做到計劃、開題、過程資料、經(jīng)驗交流、結(jié)題、推廣，資料完整；

8、認真完成學(xué)校安排的各種教育教學(xué)任務(wù)；

9、積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動。

責(zé)任人簽字：

教師簽字：

第五篇：教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

城關(guān)三小2011—2012學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

為進一步加強和改進我校教學(xué)工作，強化質(zhì)量意識，提升教學(xué)質(zhì)量，特制定本責(zé)任書。

一、教學(xué)管理與教學(xué)研究

1、嚴格課程管理。每位教師要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下全面落實課程課時計劃，開齊開足各門課程，不得隨意增課、減課、調(diào)課、停課、串課。

2、規(guī)范“教學(xué)五認真”行為。每位教師要在備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考核和組織課外活動等教學(xué)常規(guī)工作中嚴格執(zhí)行《城關(guān)三小教學(xué)常規(guī)》，以自己規(guī)范的教學(xué)常規(guī)來提高課堂教學(xué)效益、提升教學(xué)質(zhì)量。

3、進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。認真參加學(xué)校組織的學(xué)業(yè)檢測，按規(guī)定接受學(xué)科基本技能測試，在各級各類考試中加強考風(fēng)考紀建設(shè)，堅決杜絕弄虛作假行為，確保各項教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的全面達成。

4、教師要積極開展教學(xué)科研活動，主動參與學(xué)校課堂教學(xué)模式的探索和建構(gòu)，大力實施有效教學(xué)，積極申報研究課題和撰寫論文，積極參加上級組織的各種競賽，輔導(dǎo)學(xué)科競賽活動，措施到位，輔導(dǎo)得力，效果突出。

二、教學(xué)質(zhì)量

1、牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的理念，以一流的質(zhì)量辦人民滿意的教育。

2、學(xué)科檢測及格率努力達100%。上學(xué)期期末測試中各項指標(biāo)已達學(xué)校基本指標(biāo)的，要在原有基礎(chǔ)上各上3個百分點，沒有達到學(xué)?；局笜?biāo)的要全力達到學(xué)校的指標(biāo)。本學(xué)期你班的責(zé)任目標(biāo)為：語文及格率為100%，優(yōu)秀率為70%；數(shù)學(xué)及格率為100%，優(yōu)秀率為75%；英語及格率為100%，優(yōu)秀率為80%。

三、獎懲措施

1、全面完成學(xué)校學(xué)科教學(xué)基本的教學(xué)目標(biāo)，在考核中體現(xiàn)。每降低一個百分點相應(yīng)在考核中減分。

2、分管校長對全校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)負責(zé)，教導(dǎo)處對教師的課堂教學(xué)行為和教師專業(yè)成長負責(zé)。凡完不成質(zhì)量目標(biāo)的都要與考核、年終獎金掛鉤。

3、學(xué)校設(shè)立團體獎，年級組所有班級的所有學(xué)科都達到校定質(zhì)量目標(biāo)，獎勵該年級組。

4、備課組長對本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負責(zé)，要與學(xué)科組教師同獎同罰。完成學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)或?qū)W科考核成績特別優(yōu)異的，學(xué)校給予獎勵，完不成學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)的，在考核和年終獎金中體現(xiàn)。

5、班主任協(xié)調(diào)教師認真工作，努力提高本班的全科合格率和全科優(yōu)秀率，努力縮小學(xué)科間差距。凡全科合格率、全科優(yōu)秀率低于本年級平均水平1分的則相應(yīng)在考核中扣分，反之，則加等值分。

本責(zé)任書自簽訂之日生效，一式三份，校長室、教導(dǎo)處、教師各執(zhí)一份。

校長(簽字)：教師(簽字)：