第一篇：2013年度護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃1

兒科護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃

醫(yī)學(xué)的發(fā)展，護(hù)理工作領(lǐng)域的拓寬，對各級的在職護(hù)士尤其是新護(hù)士提出了更高的要求，為適應(yīng)護(hù)理工作需要，護(hù)士必須在鞏固基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，把握新理論，新技術(shù)和新方法，才能不斷完善和提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)及服務(wù)質(zhì)量，以滿足病人所需，更好地深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，以達(dá)到政府滿意、社會(huì)滿意、病人滿意?，F(xiàn)根據(jù)護(hù)理部規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合我科特點(diǎn)，制定本科室規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃，內(nèi)容如下：

一、培訓(xùn)對象

從事臨床護(hù)理工作5年內(nèi)的大、中專護(hù)理畢業(yè)生。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

經(jīng)過規(guī)范化培訓(xùn)后，護(hù)士能勝任臨床護(hù)理工作，達(dá)到衛(wèi)生部及醫(yī)院規(guī)定的護(hù)士、護(hù)師基本條件

1、熱愛護(hù)理工作，具有良好的護(hù)士素質(zhì)，遵紀(jì)守法，工作認(rèn)真仔細(xì)、耐心，樂于奉獻(xiàn)，全心全意為患兒服務(wù)。

2、能獨(dú)立完成臨床護(hù)理工作，具有較強(qiáng)的臨床護(hù)理思維能力，善于觀察、分析、判斷問題，提高應(yīng)急處置能力。

3、完成護(hù)理基本技術(shù)操作、專科和中醫(yī)技術(shù)操作的訓(xùn)練，操作程序要達(dá)到流程化、規(guī)范化。

4、掌握兒科、新生兒科的基礎(chǔ)理論，掌握兒科、新生兒科常見病、急危重癥病的護(hù)理常規(guī)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)純簩?shí)施整體護(hù)理。

5、了解國內(nèi)外本專業(yè)的新技術(shù)和新進(jìn)展，能夠?qū)懗鲎o(hù)理綜述或個(gè)案護(hù)理。

6、具有一定的教學(xué)能力，能夠擔(dān)任臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作。

三、培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)分為三個(gè)階段，第一階段為一年，第二階段為兩年，第三階段為兩年，規(guī)范化培訓(xùn)時(shí)間其中本科畢業(yè)生為畢業(yè)后3年，大專和中專畢業(yè)生為畢業(yè)后5年。

四、培訓(xùn)方法：

1、一年內(nèi)的新上崗護(hù)理人員按《五病區(qū)年輕護(hù)士素質(zhì)提高培訓(xùn)計(jì)劃》進(jìn)行培訓(xùn)。

2、按科內(nèi)《輪轉(zhuǎn)生帶教計(jì)劃》合理安排各個(gè)班次的臨床實(shí)踐，指定具有5年或5年以上臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士為帶教老師，負(fù)責(zé)帶教并按計(jì)劃落實(shí)。

3、督促并要求護(hù)理人員參加各種形式的學(xué)習(xí)，以自學(xué)為主，除參加科內(nèi)各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外還要參加護(hù)理部組織的每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季度一次的護(hù)理教學(xué)查房，到課率達(dá)70%。

4、積極參加醫(yī)院內(nèi)外的各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以不斷提高自身的專業(yè)理論知識和水平。

5、要求護(hù)理人員積極參加常州市護(hù)理學(xué)會(huì)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座和衛(wèi)生局舉辦的各類學(xué)術(shù)講座。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

第一階段（畢業(yè)后1年）

1、專業(yè)知識：自學(xué)《江蘇省護(hù)理三基本訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)》基本理論部分、《兒科護(hù)理學(xué)》，鞏固學(xué)校期間學(xué)習(xí)的理論知識，了解本專科基礎(chǔ)知識及基本理論，掌握醫(yī)院及科室規(guī)章制度、各班工作職責(zé)、應(yīng)急預(yù)案，學(xué)習(xí)為患兒做健康教育、護(hù)患溝通的技巧并實(shí)施整體護(hù)理。

2、專業(yè)技能：基本掌握18項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作和13項(xiàng)臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能，基本掌握本科室常見疾病的護(hù)理常規(guī)，掌握各種標(biāo)本采集法,熟悉兒科常見檢驗(yàn)結(jié)果及臨床意義，在帶教老師指導(dǎo)下完成護(hù)理文件書寫。

第二階段（畢業(yè)后2—3年）：

1、專業(yè)知識：掌握《江蘇省護(hù)理三基本訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)》基本理論部分、《兒科護(hù)理學(xué)》，積極參加自考、成人高考學(xué)習(xí)，鞏固第一階段的專科疾病相關(guān)理論知識，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)第二階段?？萍膊∠嚓P(guān)知識。掌握本科室及交叉學(xué)科相關(guān)輔助檢查的目的及臨床意義，熟練掌握健康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高自身能力。

2、專業(yè)技能：掌握18項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作，掌握兒科、新生兒科?？谱o(hù)理操作常規(guī)、中醫(yī)護(hù)理操作常規(guī)和臨床常用儀器設(shè)備，基本掌握科內(nèi)危重病人的搶救配合和病情觀察，能正確書寫護(hù)理文件。

第三階段（畢業(yè)后4—5年）：

1、專業(yè)知識：熟練掌握《江蘇省護(hù)理三基本訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)》基本理論部分、《兒科護(hù)理學(xué)》，熟練掌握前兩個(gè)階段培訓(xùn)的?？萍膊∠嚓P(guān)理論知識和護(hù)理要點(diǎn)，掌握本專業(yè)危重病人的急救護(hù)理理論知識，熟練掌握本?？萍膊〉淖o(hù)理常規(guī)及健康教育知識，了解本?？茋鴥?nèi)外進(jìn)展?fàn)?/p>

況，并完成護(hù)理論文或綜述一篇。

2、專業(yè)技能：熟練掌握18項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、?？萍爸嗅t(yī)護(hù)理操作，掌握本專科危重病人的搶救配合和護(hù)理，能夠制定完整的護(hù)理計(jì)劃，正確運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體的、優(yōu)質(zhì)的、安全的護(hù)理，獨(dú)立完成整體護(hù)理病歷和臨床教學(xué)工作。

本科畢業(yè)生畢業(yè)后，每階段的培訓(xùn)時(shí)間為一年，共培訓(xùn)3年。

六、考核：

要求護(hù)理人員認(rèn)真填寫《規(guī)范化培訓(xùn)手冊》，作為全面培訓(xùn)和考核的重要依據(jù)。

（一）考核項(xiàng)目：

政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、專業(yè)知識、專業(yè)操作技能、完成培訓(xùn)計(jì)劃要求的臨床實(shí)踐時(shí)間和規(guī)定的工作任務(wù)（質(zhì)和量），醫(yī)學(xué)理論和帶教能力等。

（二）考核類型

1、平時(shí)考核：根據(jù)護(hù)士平時(shí)工作的情況隨時(shí)隨地進(jìn)行政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、專業(yè)知識等相關(guān)內(nèi)容的考核，由帶教老師和護(hù)士長進(jìn)行不定時(shí)的考核。

2、帶教老師考核：護(hù)士每輪轉(zhuǎn)期結(jié)束前由帶教老師按培訓(xùn)計(jì)劃要求，對護(hù)士在輪轉(zhuǎn)期間的學(xué)習(xí)和工作情況進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果全部登記在《輪轉(zhuǎn)手冊》上。

3、護(hù)士長考核：在帶教老師考核的基礎(chǔ)上對護(hù)士進(jìn)行抽考，同時(shí)根據(jù)其服務(wù)態(tài)度和工作表現(xiàn)作出鑒定，并將考核結(jié)果登記在《輪轉(zhuǎn)手冊》

上。

（三）考核方式：

1、基礎(chǔ)理論考核：科內(nèi)進(jìn)行?？浦R考試并參加護(hù)理部組織的三基本理論考試，80分合格，不合格者與獎(jiǎng)金掛鉤。

2、操作技能考核：科內(nèi)進(jìn)行?？苹A(chǔ)護(hù)理技能、?？坪椭嗅t(yī)護(hù)理操作考核，帶教老師加強(qiáng)平時(shí)的科室考核，并參加護(hù)理部組織的三基操作考試，不合格者與獎(jiǎng)金掛鉤，并不能參加科內(nèi)年度先進(jìn)的評選。

3、業(yè)務(wù)水平考核：輪轉(zhuǎn)期內(nèi)完成讀書文摘卡5篇，專科讀書筆記1篇，由科室?guī)Ы汤蠋熀妥o(hù)士長審閱并簽字。

第二篇：各級護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)

各級護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)、考核制度

培訓(xùn)對象為全體護(hù)理人員。護(hù)理部、科、病區(qū)共同組織，以自學(xué)為主，集體授課為輔?？剖抑贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)護(hù)理人員特點(diǎn)進(jìn)行分層培訓(xùn)。

（一）新畢業(yè)護(hù)士上崗培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo)：

通過上崗培訓(xùn)，使新護(hù)士了解我院護(hù)理隊(duì)伍的基本概況，樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念，自覺遵守職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范，履行護(hù)士神圣的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護(hù)理知識和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護(hù)理崗位。培訓(xùn)時(shí)間為院部上崗培訓(xùn)5天，護(hù)理部上崗培訓(xùn)5天

2.培訓(xùn)內(nèi)容

（1）院部領(lǐng)導(dǎo)與新護(hù)士見面，致歡迎詞，介紹院史，當(dāng)前的醫(yī)療形勢和醫(yī)院的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員等。

（2）愛崗敬業(yè)系列教育：內(nèi)容為護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范教育，院規(guī)院紀(jì)、各項(xiàng)制度教育等。

（3）護(hù)理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育：內(nèi)容為護(hù)理規(guī)章制度、分級護(hù)理制度、消毒隔離、護(hù)理安全管理制度、查對制度等；護(hù)理差錯(cuò)事故登記報(bào)告及討論制度；醫(yī)院防火防盜、滅火器應(yīng)用等安全教育；介紹醫(yī)院內(nèi)感染與護(hù)理五大質(zhì)控內(nèi)容

（4）考核：及格者準(zhǔn)予上崗

1)理論考核（內(nèi)容：崗前培訓(xùn)內(nèi)容、護(hù)理規(guī)章制度）

2)護(hù)理技能操作考試（基礎(chǔ)護(hù)理8項(xiàng)操作）

3)上崗培訓(xùn)書面小結(jié)

（二）護(hù)士培訓(xùn)制度

1.大學(xué)本科、?？飘厴I(yè)生（畢業(yè)后1年）

（1）教育內(nèi)容：

1)專業(yè)知識：了解護(hù)理職業(yè)道德，護(hù)理工作的組織，規(guī)章制度，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)測，護(hù)理立法等方面的知識，鞏固所學(xué)的護(hù)理理論知識，掌握所在科室專業(yè)理論知識，了解本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識，了解護(hù)理專業(yè)的最新發(fā)展，初步掌握護(hù)理科研論文的撰寫方法，完成一篇綜述。外語能借助詞典每小時(shí)筆譯2500個(gè)印刷符號以上，掌握自學(xué)英語會(huì)話。

2)技能：掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握急、危重病人的搶救配合及監(jiān)護(hù)，學(xué)會(huì)使用臨床各種儀器設(shè)備，獨(dú)立運(yùn)用護(hù)理程序，對病人實(shí)施整體護(hù)理，獨(dú)立完成各班次工作，掌握各種護(hù)理文件書寫，初步學(xué)習(xí)臨床護(hù)理教學(xué)工作的方法和技巧，了解病房管理工作。

3)每人每月書寫一篇讀書筆記。

（2）教育形式：

1)由各病區(qū)教育干事進(jìn)行一對一教育。

2)臨床科室輪轉(zhuǎn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。

3)舉辦各類講座和自學(xué)相結(jié)合。

2．中專畢業(yè)生

第一階段 畢業(yè)后1年的護(hù)士

（1）教育內(nèi)容：

1)專業(yè)知識：了解有關(guān)護(hù)理職業(yè)道德，護(hù)理工作的組織，規(guī)章制度，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)測，護(hù)理立法等方面知識，鞏固所學(xué)的護(hù)理理論知識，掌握所在科室的專業(yè)理論知識，掌握護(hù)理程序的理論知識，復(fù)習(xí)衛(wèi)生部國家考試中心規(guī)定的護(hù)士執(zhí)業(yè)考試內(nèi)容，熟記常用的醫(yī)用英語詞匯。

2)專業(yè)技能：掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握?？频母黜?xiàng)操作技能，初步掌握本?？萍?、重病人的搶救配合以及病情觀察，初步學(xué)會(huì)臨床各種儀器的使用，了解整體化護(hù)理的過程，獨(dú)立完成各班次工作，掌握各種護(hù)理文件書寫。

3)每人每月書寫一篇讀書筆記。

（2）教育形式：

1)新護(hù)士上崗前培訓(xùn)，以集中培訓(xùn)為主，時(shí)間為2周，臨床實(shí)踐和授課學(xué)時(shí)各半。

2)由各病區(qū)教育干事進(jìn)行一對一培訓(xùn)。

3)舉辦各類講座和自學(xué)相結(jié)合。

第二階段 畢業(yè)后2～5年的護(hù)士

（1）教育內(nèi)容：

1)專業(yè)知識：掌握所在科室的專業(yè)理論知識，掌握重癥監(jiān)護(hù)病人的護(hù)理知識，了解本專科的發(fā)展?fàn)顩r，完成衛(wèi)生人員初級晉升教材中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識及全部專業(yè)理論知識的復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)參加護(hù)理高等學(xué)歷教育和繼續(xù)教育，能借助詞典閱讀醫(yī)用科普短文。

2)專業(yè)技能：熟練掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握本、?？频母黜?xiàng)操作技能，掌握本專科急、重病人的搶救配合及病情觀察，掌握臨床各種儀器的使用，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理，熟練掌握各種護(hù)理文件書寫，了解臨床教學(xué)工作，參與中專護(hù)生的實(shí)習(xí)帶教工作。

（2）教育形式：

1)相對固定科室，一般每半年輪轉(zhuǎn)1次。

2)由各病區(qū)教育干事、主管護(hù)師、護(hù)士長作具體指導(dǎo)。

3)參加全院性的各類講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理查房和自學(xué)相結(jié)合。

（三）護(hù)師培訓(xùn)制度

1.培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）具有綜合護(hù)理能力和熟練的?？谱o(hù)理技能（如心電監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇、輸液泵應(yīng)用等）。

（2）具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？谱o(hù)理知識，掌握專業(yè)的新知識和新技術(shù)。

（3）熟悉危重患者的觀察方法，掌握急救技能，掌握配合?？茡尵鹊闹R和技能。

（4）具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力。

（5）能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理。

（6）參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每年完成≥10學(xué)分。

（7）繼續(xù)提高學(xué)歷層次和外語水平的學(xué)習(xí)。

2.培訓(xùn)方法：

（1）參與臨床護(hù)理工作

（2）參與臨床實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士的臨床帶教工作。

（3）參加院內(nèi)、院外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。

3.考核方法：

（1）完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年≥1次，操作考試≥1次，成績達(dá)標(biāo)。

（2）參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成≥10學(xué)分。

（3）護(hù)士長每月考核一次（專業(yè)理論、操作技能、服務(wù)態(tài)度、帶教能力等方面）。

（4）能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理。

（5）通過主管護(hù)師晉升考試，達(dá)到主管護(hù)師任職資格。

（6）具有一定的外語能力。

（四）主管護(hù)師培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo):

（1）具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握國內(nèi)本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。

（2）具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和專科護(hù)理知識和處理本專業(yè)復(fù)雜問題的能力。

（3）具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力。

（4）參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

（5）具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的能力。

（6）學(xué)習(xí)一門外語，了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

2.培養(yǎng)方法:

（1）參與臨床護(hù)理工作

（2）承擔(dān)臨床護(hù)理管理工作，如承擔(dān)護(hù)士長、教學(xué)干事等工作。

（3）參與臨床護(hù)理帶教工作，如實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士臨床帶教工作。

（4）參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。

（5）參加上海市內(nèi)、院內(nèi)外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。

3.考核方法:

（1）完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年≥1次，成績達(dá)標(biāo)。

（2）參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成≥25學(xué)分。

（3）承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作如小講課、示教等。

（4）每年完成1-2篇護(hù)理論文并爭取發(fā)表或參與科研課題工作。

（5）能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)或?qū)？谱o(hù)士的崗位工作。

（6）完成大專或?qū)Ｉ镜膶W(xué)歷教育。

（7）具有一定的外語水平，能了解國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。

(五)護(hù)士長培訓(xùn)制度

1.培訓(xùn)目標(biāo):

（1）具有全面的專科理論知識，能熟練地掌握本專業(yè)技術(shù)操作，處理較復(fù)雜的專業(yè)技術(shù)問題。

（2）掌握本專業(yè)臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。

（3）具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力。

（4）具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級護(hù)理人員的工

（5）作和學(xué)習(xí)的能力。

（6）學(xué)習(xí)一門外語，了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

（7）具備一些邊緣學(xué)科知識，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法律學(xué)、心理學(xué)等。

（8）具備一定的現(xiàn)代化護(hù)理管理能力。

2.培訓(xùn)方法:

（1）參見相關(guān)職稱護(hù)士的培養(yǎng)方法。

（2）每年參加護(hù)士長崗位培訓(xùn)。

（3）參與臨床護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工作。

（4）參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。

（5）每年參加一次國家級或市級繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。

3.考核方法:

（1）完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年≥1次，操作考試≥1次，成績達(dá)標(biāo)。

（2）參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成≥25學(xué)分。

（3）承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作如講課、查房、示教等。

（4）指導(dǎo)及參加危重患者的搶救和復(fù)雜的技術(shù)操作。

（5）能組織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診、開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護(hù)理科研。

（6）每年完成1-2篇護(hù)理論文在國內(nèi)公開雜志發(fā)表或參與科研課題工作。

（7）能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)工作或?qū)？谱o(hù)理工作。

（8）具有一定的外語水平，能了解國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。

(六)科護(hù)士長培訓(xùn)制度

1.培訓(xùn)目標(biāo):

（1）具有全面的專科護(hù)理理論知識，掌握本專業(yè)國內(nèi)外臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)。

（2）具有豐富的臨床或技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)，能解決本專業(yè)復(fù)雜的疑難問題。

（3）具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力。

（4）具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力和撰寫護(hù)理論文的能力。

（5）學(xué)習(xí)一門外語，了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

（6）具備一些邊緣學(xué)科的知識，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法律學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等。

（7）具備一定的現(xiàn)代化護(hù)理管理能力。

2.培訓(xùn)方法:

（1）參見相關(guān)職稱護(hù)士的培養(yǎng)方法。

（2）每年參加護(hù)士長崗位培訓(xùn)。

（3）參與臨床護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工作。

（4）參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。

（5）每年參加一次國家級或市級繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。

3.考核方法:

（1）參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成≥25學(xué)分。

（2）承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作。

（3）能親自指導(dǎo)及參加危重患者的搶救和復(fù)蘇的技術(shù)操作。

（4）能組織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診、開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護(hù)理科研。

（5）每年完成1~2篇護(hù)理論文在國內(nèi)公開雜志發(fā)表或參與一項(xiàng)科研課題工作。

（6）能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)工作或?qū)？谱o(hù)理工作。

（7）具有一定的外語水平，能了解國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。

(七)臨床教學(xué)干事培訓(xùn)制度

1.培訓(xùn)目標(biāo):

（1）具有扎實(shí)護(hù)理專業(yè)及相關(guān)理論知識、護(hù)理教學(xué)中有開拓創(chuàng)新精神。

（2）掌握本科室護(hù)理常規(guī)，理論、操作成績優(yōu)良，能不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)。

（3）具有較強(qiáng)教學(xué)帶教能力，能完成小講課、護(hù)理查房、操作示教等教學(xué)帶教工作。

（4）能熱愛護(hù)理專業(yè)，愛護(hù)學(xué)生，對教學(xué)帶教工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有奉獻(xiàn)精神。

2.培訓(xùn)方法:

（1）參與臨床護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工作

（2）每年參加1次帶教老師學(xué)習(xí)班。

（3）參與院級、科級教學(xué)工作。

（4）參加國家級或市級繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)、院內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

（5）參加各類院外參觀和學(xué)習(xí)。

3.考核方法參見同職稱護(hù)士考核:

（1）完成規(guī)定的臨床護(hù)理工作。

（2）參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成≥15學(xué)分。

（3）承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)及小講課工作，保證每年2次以上。

（4）每年完成1次全院公開教學(xué)示范（理論或操作）。

（5）完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每二年參加國家級或市級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班1次。

第三篇：護(hù)理人員層級培訓(xùn)計(jì)劃

護(hù)理人員分層次培訓(xùn)計(jì)劃

為了使護(hù)士在知識、技能、能力和態(tài)度等方面盡快得到提高，保證護(hù)理人員有能力按照護(hù)理層級標(biāo)準(zhǔn)、工作崗位要求完成所承擔(dān)的工作和任務(wù)，護(hù)理部特制定2015年各層級護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

注重培養(yǎng)護(hù)理人員不斷學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)在工作環(huán)境中知識共享，并運(yùn)用所掌握的知識和技能優(yōu)化護(hù)理服務(wù)過程。通過培訓(xùn)，使護(hù)理人員在工作數(shù)量上和工作質(zhì)量上得以提高。使護(hù)理服務(wù)工作得到不斷改善，使服務(wù)成本消耗不斷降低。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、幫助護(hù)理人員掌握工作所需要的基本方法。

2、幫助新上崗的護(hù)理人員盡快進(jìn)入所承擔(dān)的工作角色，使護(hù)理工作更富有成效。

3、改善護(hù)理人員的工作態(tài)度，強(qiáng)化護(hù)理人員的職業(yè)素質(zhì)。

4、提高護(hù)理人員的工作效率

三、培訓(xùn)原則：

1、按需施教，學(xué)用一致原則，從護(hù)理人員的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡情況和崗位的實(shí)際需要出發(fā)。

2、綜合素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)相結(jié)合原則：除了要注意與護(hù)理崗位職責(zé)銜接，提高護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)外，還應(yīng)包括醫(yī)院文化建設(shè)內(nèi)容，使護(hù)理人員從工作態(tài)度、文化知識、理念、信念、價(jià)值觀、人生觀等方面符合醫(yī)院文化要求。

3、重點(diǎn)培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合原則：對每一個(gè)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，既要注意護(hù)理骨干進(jìn)行培訓(xùn)提高，又不要忽略護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，做到全員培訓(xùn)。

四、具體措施：

1、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張暉

組員：關(guān)松、姚穎、關(guān)冰

2、受訓(xùn)對象：

各層級護(hù)士（N0、N1、N2、N3級）

3、培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）新聘用護(hù)士：醫(yī)院和護(hù)理部的有關(guān)政策、規(guī)章制度、護(hù)理崗位說明書、護(hù)理基本理論、基本知識、基本技能。

（2）?？谱o(hù)理知識。

（3）護(hù)理管理人員及護(hù)理骨干：護(hù)理管理理論、管理技能、管理崗位相關(guān)的知識和技能。

（4）在職人員培訓(xùn)：常見疾病護(hù)理常規(guī)及健康宣教、護(hù)理部新修訂的制度職責(zé)、各種突發(fā)情況的應(yīng)急預(yù)案的演練等。

4、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)：

具體時(shí)間和地點(diǎn)，見護(hù)理部及各護(hù)理單元教學(xué)計(jì)劃。

五、具體培訓(xùn)內(nèi)容詳見附表：

1、2015年各層級護(hù)士理論培訓(xùn)計(jì)劃（附表一）2、2015年各層級護(hù)士技能操作培訓(xùn)計(jì)劃（附表二）3、2015年新聘用護(hù)士學(xué)習(xí)計(jì)劃安排（附表三）4、2015年護(hù)理管理者及護(hù)理骨干培訓(xùn)計(jì)劃（附表四）5、2015年應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)及演練計(jì)劃（附表五）6、2015年專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃（附表六）

二0一五年一月五日

第四篇：護(hù)理人員在職培訓(xùn)計(jì)劃

護(hù)理人員在職培訓(xùn)計(jì)劃

一.對各級護(hù)理人員”三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

1、護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練與培訓(xùn)

（1）、每月進(jìn)行一次技術(shù)操作的訓(xùn)練；（2）、每半年進(jìn)行技術(shù)操作考核一次；

（3）、各科由護(hù)士長主持每周考核一項(xiàng)操作。

做到基本技能及技術(shù)操作人人熟練掌握，人人過關(guān)。

2、基礎(chǔ)理論知識、?？谱o(hù)理常規(guī)培訓(xùn)

（1）每月組織全院護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次.(2)各科每周組織護(hù)理業(yè)務(wù)查房。

（3）、各科每周2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識提問。(4)每半年組織基礎(chǔ)理論考試一次.3、定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案?？评碚撝R院內(nèi)感染知識等。是每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)

4送出在職人員到上級醫(yī)院進(jìn)修或短期培訓(xùn)在職人員,參加省市各級短訓(xùn)班.5提高護(hù)理文件的書寫質(zhì)量,組織護(hù)士長不定期進(jìn)行護(hù)理文件互查活動(dòng),進(jìn)一步提高護(hù)理表格書寫質(zhì)量,每半年進(jìn)行一次護(hù)理記錄書寫的培訓(xùn).三、對各級各類護(hù)理人員”三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的要求

（一）考證后第1年的培訓(xùn)

1．培訓(xùn)目標(biāo)：第一年工作為轉(zhuǎn)正時(shí)間，因此一年內(nèi)要鞏固其專業(yè)思想，抓好“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。工作中要求了解各種工作職責(zé)與程序，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解?？谱o(hù)理理論與技能。2．具體要求：安排各科室輪轉(zhuǎn)?？谱o(hù)士長、護(hù)士長要經(jīng)常組織召開新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進(jìn)行評議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長。

（1）新護(hù)士進(jìn)院前，必須接受護(hù)理部組織的“進(jìn)院教育”和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練。各科室由護(hù)士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。（2）護(hù)士長應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃。

（3）護(hù)士考證后第一年為試用期，須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主，可適當(dāng)安排藥療工作，兩個(gè)月后再參加夜班工作。

（4）一年內(nèi)完成護(hù)理病歷10份（按個(gè)案護(hù)理要求、統(tǒng)一規(guī)格書寫），每份由所在病室護(hù)士長評議考核后交科護(hù)士長。年終為總體考核的部分依據(jù)。（5）參加所在科室及護(hù)理組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（6）新參加工作的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時(shí)，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、服從領(lǐng)導(dǎo)指揮、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。

（7）年終時(shí)，由個(gè)人寫好總結(jié)，經(jīng)各科及護(hù)理部批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正，由院方正式錄用。

（二）工作后2—3年的培訓(xùn) 1．培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。

（2）熟悉各?？谱o(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù)。（3）掌握各?？浦委焹x器（如心電圖機(jī)、除顫器、起博器、人工呼吸機(jī)、腹膜透析裝置、監(jiān)護(hù)儀、輸液泵等）的操作方法。（4）掌握各專科疾病的病情觀察要點(diǎn)。

（5）掌握各專科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。（6）要求掌握醫(yī)學(xué)術(shù)語、各專科用藥的英語名稱及簡單的專業(yè)英語會(huì)話。2．培訓(xùn)方法：由護(hù)理部在年終時(shí)，編制下全院畢業(yè)后此年限內(nèi)各護(hù)士的各科輪轉(zhuǎn)計(jì)劃表，由各科按計(jì)劃執(zhí)行。各病房護(hù)士長須做好具體培訓(xùn)計(jì)劃及考核。（1）安排工作計(jì)劃：以臨床護(hù)理為主，熟悉各崗位工作的職責(zé)與程序。如:臨床護(hù)理：5個(gè)月。藥療：3個(gè)月。主班：1個(gè)月。夜班：3個(gè)月。

（2）書寫護(hù)理病歷5份：每份皆由護(hù)士長審批，書寫病歷的成績應(yīng)記入技術(shù)檔案。

（3）基礎(chǔ)護(hù)理16項(xiàng)操作：如晨、晚間護(hù)理、口腔護(hù)理、表格書寫等操作。凡每項(xiàng)完成30次或操作合格者得滿分。

（4）專科護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目：護(hù)士長有計(jì)劃地安排護(hù)士實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并在操作前組織講座與示范。護(hù)士每次操作后要由護(hù)士長檢查完成情況。并簽名。如在內(nèi)科呼吸系統(tǒng)病房或神經(jīng)內(nèi)科病房經(jīng)常使用人工呼吸器工作時(shí)，對新調(diào)入病房的護(hù)士首先應(yīng)組織學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)臨床操作。

（5）組織專題護(hù)理查房：每月一次。由責(zé)任護(hù)士報(bào)告病例，大家討論，最后由護(hù)士長作總結(jié)性發(fā)言。護(hù)理查房既可以使護(hù)士對此種疾病的發(fā)病原因、臨床癥狀、病理生理變化機(jī)理、治療方案、護(hù)理要點(diǎn)等有關(guān)知識加深了解，又可以提高護(hù)理質(zhì)量。護(hù)士長須將查房考評成績記錄于考核本內(nèi)。

（6）組織提問：每周二次，由護(hù)士長確定提問內(nèi)容，指定一護(hù)士回答，其他護(hù)士補(bǔ)充，最后由護(hù)士長公布標(biāo)準(zhǔn)答案。提問的內(nèi)容可以多樣化，如?？谱o(hù)理、飲食護(hù)理、心理護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、并發(fā)癥的預(yù)防、制定某病員護(hù)理計(jì)劃等等。（7）組織考試：每季度或每半年按護(hù)理部的部署，組織基礎(chǔ)護(hù)理操作考試、專科理論知識與技能考試、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識等。然后由護(hù)士長將各項(xiàng)成績分別記入各護(hù)士的考核本內(nèi)。

（8）記錄工作表現(xiàn)與病人反應(yīng)：對政治素質(zhì)諸如服務(wù)態(tài)度、儀表、組織紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助精神、出勤情況、病人反應(yīng)等都記錄于考核表內(nèi)。

（三）工作4—6年的培訓(xùn) 1．培訓(xùn)目標(biāo)

（1）具有熟練的基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護(hù)理。（2）熟悉?？谱o(hù)理理論、技能及防治疾病的知識。（3）熟練掌握配合各專科搶救的知識及技能。（4）能指導(dǎo)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)。

（5）能參加護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)。（6）掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論與使用知識。

（7）達(dá)到護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)水平。

2．培訓(xùn)方法：護(hù)理部可根據(jù)個(gè)人特長，使其固定于某科工作，也可結(jié)合工作需要，提供到外院短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)（?？剖中g(shù)配合技能、燒傷科護(hù)理、胃腸外高營養(yǎng)護(hù)理等）。或使之參加本科及大專的深造，也可鼓勵(lì)自學(xué)，或以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等方法進(jìn)修，以達(dá)到護(hù)理大專水平。

（四）對護(hù)師的培訓(xùn) 1．培訓(xùn)目標(biāo)：具有綜合護(hù)理能力和專科護(hù)理技能（如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等），屬于定向培養(yǎng)?？山Y(jié)合工作需要與個(gè)人特長，使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干，達(dá)到主管護(hù)師的任職水平。

（1）具有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？评碚撝R及熟練的護(hù)理技能。（2）熟悉對重危病人的觀察方法，并掌握急救技能。

（3）掌握本專業(yè)新知識、新技術(shù)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。

（4）具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力。

（5）具有閱讀、會(huì)話與翻譯英語短文的能力（其他外語也可以）。2．培養(yǎng)方法：多以科內(nèi)培訓(xùn)為主。

（1）多安排危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn)。（2）擔(dān)任護(hù)生及進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。（3）參加護(hù)理科研課題設(shè)計(jì)。

（五）對主管護(hù)師的培訓(xùn) 1．培養(yǎng)目標(biāo)

（1）具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并精通專科護(hù)理理論及技術(shù)，能解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題，指導(dǎo)重危、疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制訂與實(shí)施，不斷更新知識，能在管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用（如擔(dān)任護(hù)士長以上行政領(lǐng)導(dǎo)工作）。（2）具有課堂教學(xué)、臨床帶教能力，能組織本科各病房護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診。

（3）能寫出一定水平的論文。

（4）逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。2．培養(yǎng)方法

（1）護(hù)理部組織系統(tǒng)講課，每周2小時(shí)，聘請?jiān)簝?nèi)外專家講授新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及各科新進(jìn)展。并有計(jì)劃地安排講授各科常見病預(yù)防、治療、康復(fù)、護(hù)理等知識。（2）有計(jì)劃地選送到院外短期學(xué)習(xí)。

（3）每年寫出1～2篇護(hù)理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性文章，凡有文章在雜志上發(fā)表者，年終予以獎(jiǎng)勵(lì)。（4）每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試，并將成績記入個(gè)人技術(shù)檔案。

（六）副主任護(hù)師及主任護(hù)師的培訓(xùn) 1．培養(yǎng)目標(biāo)

（1）在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，能夠負(fù)責(zé)指導(dǎo)全科護(hù)理、科研、教學(xué)工作。

（2）指導(dǎo)本科疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制訂、組織指導(dǎo)疑難病例的護(hù)理會(huì)診及危重病人的搶救和本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座。

（3）組織并指導(dǎo)主管護(hù)師的查房，并擔(dān)任主講，以不斷提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平。

（4）了解國內(nèi)外本科護(hù)理的發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)用于臨床實(shí)踐，從而發(fā)展護(hù)理學(xué)科。

（5）勝任本科生及大專生的講課與臨床帶教工作。

（6）組織制訂本科護(hù)理科研計(jì)劃和監(jiān)督實(shí)施，并寫出較高水平的科研論文（8）向護(hù)理部主任提出對全院護(hù)理工作的領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)、業(yè)務(wù)技術(shù)和組織管理等各方面的意見。2．培養(yǎng)方法（1）安排本科各病房的護(hù)理查房，并指導(dǎo)主管護(hù)師組織的查房，以不斷提高護(hù)理水平。

（2）組織主管護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擬訂教學(xué)計(jì)劃、編寫教材、并負(fù)責(zé)講授。（3）負(fù)責(zé)組織本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座和護(hù)理病案討論。

（4）負(fù)責(zé)或參與本科生、大專生的護(hù)理教材編寫、課堂講授及臨床帶教工作。（5）協(xié)助護(hù)理部做好主管護(hù)師與護(hù)師的晉職、晉級的業(yè)務(wù)考核工作。

四、護(hù)理部對護(hù)理人員的培養(yǎng)與考核方法

（一）對各級護(hù)理人員的培養(yǎng)內(nèi)容與安排

（1）每月組織一次全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括護(hù)理學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的新理論、新知識、新技術(shù)等。

（2）定期組織短期專題培訓(xùn)班（如重癥監(jiān)護(hù)、急救技術(shù)、心理護(hù)理、計(jì)算機(jī)知識、護(hù)理教育與科研等）。

（3）經(jīng)常組織全院性的護(hù)理查房，總結(jié)對全院護(hù)理工作有指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、先進(jìn)的管理方法等。

（4）每年舉行兩次護(hù)理技術(shù)表演與護(hù)理知識競賽。舉行一次全院優(yōu)秀論文評比活動(dòng)。

（5）根據(jù)護(hù)士外語程度，組織初級或中級外語學(xué)習(xí)班，形式可為業(yè)務(wù)班或脫產(chǎn)強(qiáng)化班。

（二）對各級護(hù)理人員的考核方法 1．學(xué)分制考查方法

適用于各級護(hù)理人員的考核，并可勉勵(lì)護(hù)士勤奮學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，以提高工作質(zhì)量。學(xué)分的組成

在職護(hù)士繼續(xù)教育學(xué)分表 項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分 參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次數(shù)20次 20 參加業(yè)務(wù)理論考試 6次 30 項(xiàng) 目 標(biāo) 準(zhǔn) 學(xué) 分 參加業(yè)余外語學(xué)習(xí)自愿 10 在雜志上發(fā)表文章 自愿 10 參加業(yè)務(wù)理論考試 3次 30 講課、參加科研等

附加

在職護(hù)師繼續(xù)教育學(xué)分表 項(xiàng) 目 標(biāo) 準(zhǔn) 學(xué) 分

參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次數(shù)20次 20 參加業(yè)務(wù)理論考試 3次 30 參加技術(shù)操作考試 1次 30 參加業(yè)余外語學(xué)習(xí)積極 10 在雜志上發(fā)表文章 自愿 10 講課、參加科研等

附加

執(zhí)行要求：

（1）業(yè)務(wù)學(xué)分制將作為鑒定護(hù)士業(yè)務(wù)能力與培養(yǎng)、晉升的參考依據(jù)。

（2）所有在職護(hù)士（除外主管護(hù)師），每年必須力爭完成100個(gè)業(yè)務(wù)學(xué)分。（3）每年無故未完成60個(gè)業(yè)務(wù)學(xué)分者，將影響其獎(jiǎng)金發(fā)放。對超額完成100個(gè)學(xué)分者，給予獎(jiǎng)勵(lì)。2．規(guī)范培養(yǎng)考查法

規(guī)范培養(yǎng)考查法的范圍分四個(gè)方面：工作數(shù)量、個(gè)人才能、工作質(zhì)量、勞動(dòng)態(tài)度。根據(jù)中專畢業(yè)后年限分為兩個(gè)年資階段。

（1）第一階段：畢業(yè)后2～4年，要求以臨床護(hù)理技能為主，兼學(xué)專科護(hù)理知識和技術(shù)。

數(shù)量：一年290個(gè)工作日、夜班不少于全年工作日的1/3，基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)16項(xiàng)，每項(xiàng)至少操作1—3次，各專科護(hù)理技術(shù)，由科室制訂，每項(xiàng)至少操作1～3次?？荚嚕夯A(chǔ)護(hù)理操作考試及理論考試每半年一次，外語考試每年一次?？己耍簳鴮懽o(hù)理病歷5份，由護(hù)士長評議。

（2）第二階段：畢業(yè)后5～6年，要求熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技能，熟悉?？莆Ｖ夭∪藫尵鹊呐浜希⒕邆浣虒W(xué)與參加護(hù)理科研的能力。

數(shù)量：一年290個(gè)工作日，夜班不少于全年工作日的1/3，?？谱o(hù)理技術(shù)操作每項(xiàng)不少于5次。考試：基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)考試及?？谱o(hù)理技術(shù)考試每年一次，新理論知識考試每半年一次，考核：書寫護(hù)理病歷5份，由護(hù)士長評議。

質(zhì)量要求：由護(hù)士長檢查完成質(zhì)量，并將成績記錄于考核表。

勞動(dòng)態(tài)度方面：包括護(hù)士素質(zhì)、工作主動(dòng)性、服務(wù)態(tài)度、關(guān)心集體等方面，記錄考勤并登記差錯(cuò)事故與受到的表揚(yáng)。

個(gè)人才能：各種考試成績，包括護(hù)理查房時(shí)的表達(dá)能力及質(zhì)量、輔導(dǎo)學(xué)生情況、帶教方法與態(tài)度、工作效率及管理水平等。

第五篇：護(hù)理人員在職培訓(xùn)計(jì)劃

護(hù)理人員在職培訓(xùn)計(jì)劃

初級培訓(xùn)

一、培訓(xùn)對象：40周歲以下的人員

二、培訓(xùn)內(nèi)容：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)知識、三級訓(xùn)練（護(hù)理學(xué)分冊）、《護(hù)士條例》、技能操作（靜脈輸液、皮試液的配制與實(shí)施、心肺復(fù)蘇、生命體征的測量）

三、培訓(xùn)目標(biāo)：基本知識合格成績85分

技能操作合格成績90分

四、具體實(shí)施：

1、理論學(xué)習(xí)以自學(xué)為主：每月考核一次，每年考8次。

2、技能操作組織各科室進(jìn)行培訓(xùn)，每年考2次。

3、每名護(hù)士一年連續(xù)8次考試合格者，可進(jìn)入中級培訓(xùn)?？剖页霈F(xiàn)不及格者，每名次扣護(hù)士長20元，累計(jì)相加；科室人員成績?nèi)考案竦模?jiǎng)勵(lì)護(hù)士長50——100元，并在例會(huì)上通報(bào)。

4、每年8月份公布合格人員名單并升級。

中級培訓(xùn)

一、培訓(xùn)對象：40周歲（含）以上人員及初級考核合格人員

二、培訓(xùn)內(nèi)容：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識及?？浦R，?？萍寄懿僮鳎剖页Ｓ脙身?xiàng)）

三、培訓(xùn)目標(biāo)：考試合格成績90分

組織業(yè)務(wù)查房一次，全院護(hù)理講課一次

四、具體實(shí)施：

1、每年理論考試2次；技能操作考核1次。

2、連續(xù)3次考試合格者且組織講課及業(yè)務(wù)查房效果優(yōu)秀者，可進(jìn)入高級培訓(xùn)

3、。每年8月份公布合格人員名單并升級。

高級培訓(xùn)

一、培訓(xùn)對象：中級考核合格者

二、培訓(xùn)目標(biāo)：每年完成一篇論文，并協(xié)助護(hù)士長完成科內(nèi)的護(hù)理管理。