第一篇：護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)制度（寫寫幫推薦）

護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)制度

一、新畢業(yè)護(hù)士上崗培訓(xùn)計(jì)劃

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

通過上崗培訓(xùn)，使新護(hù)士了解我院護(hù)理隊(duì)伍的基本概況，樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念，自覺遵守職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范，履行護(hù)士神圣的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、刻苦專研護(hù)理知識和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護(hù)理崗位。

1、培訓(xùn)時(shí)間：院部上崗培訓(xùn)3天 護(hù)理部上崗培訓(xùn)3天

2、培訓(xùn)內(nèi)容

醫(yī)院規(guī)章制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、職業(yè)道德和禮儀服務(wù)規(guī)范、相關(guān)法律和法規(guī)知識、護(hù)理工作制度、基礎(chǔ)護(hù)理及基本操作、護(hù)理記錄與書寫、護(hù)患溝通的范圍及技巧、護(hù)理安全措施、院內(nèi)感染知識和自身職業(yè)防護(hù)。

3、考核：合格者準(zhǔn)予上崗

二、各級護(hù)士規(guī)范化培養(yǎng)

（一）大學(xué)本科、?？飘厴I(yè)生（通過注冊考試獲得執(zhí)業(yè)護(hù)士執(zhí)照的臨床護(hù)士）（畢業(yè)后1年）

1、教育內(nèi)容

（1）專業(yè)知識：了解護(hù)理職業(yè)道德，護(hù)理工作的組織，規(guī)章制度，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)測，護(hù)理立法等方面的知識，鞏固所學(xué)的護(hù)理理論知識，掌握所在科室專業(yè)理論知識，了解本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識，了解護(hù)理專業(yè)的最新發(fā)展，初步掌握護(hù)理科研論文的撰寫方法，完成一篇有價(jià)值的護(hù)理論文。

（2）技能：掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握急、危重病人的搶救配合及監(jiān)護(hù)，學(xué)會(huì)使用臨床各種儀器設(shè)備，獨(dú)立運(yùn)用護(hù)理程序，對病人實(shí)施整體護(hù)理，獨(dú)立完成各班次工作，掌握各種護(hù)理文件書寫，初步學(xué)習(xí)臨床護(hù)理教學(xué)工作的方法和技巧，了解病房管理工作。

2、教育形式

（1）由各病區(qū)帶教老師進(jìn)行一對一教育。（2）臨床科室輪轉(zhuǎn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。（3）舉辦各類講座和自學(xué)相結(jié)合。

（二）中專畢業(yè)生（通過注冊考試獲得執(zhí)業(yè)護(hù)士執(zhí)照的臨床護(hù)士）。

中專畢業(yè)生（畢業(yè)后1-5年）基礎(chǔ)護(hù)理教育分為二個(gè)階段，即畢業(yè)后第1--2年及畢業(yè)后3-5年。

第一階段

1、教育內(nèi)容

(1)專業(yè)知識：了解有關(guān)護(hù)理職業(yè)道德，護(hù)理工作的組織，規(guī)章制度，護(hù)理立法知識，掌握所在科室的專業(yè)理論，護(hù)理程序，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控。

（2）專業(yè)技能：掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握專科的各項(xiàng)操作技能，初步掌握本?？萍薄⑽Ｖ夭∪说膿尵扰浜霞安∏橛^察及臨床各種儀器的使用，了解整體護(hù)理的過程，獨(dú)立完成各班次工作，掌握護(hù)理文件書寫。

2、教育形式

（1）新護(hù)士上崗前以集中培訓(xùn)為主，時(shí)間為1周，臨床實(shí)踐和授課學(xué)時(shí)各半。

（2）由護(hù)理部及各科護(hù)士長進(jìn)行培訓(xùn)。（3）舉辦各類講座和自學(xué)相結(jié)合。第二階段 畢業(yè)后2-5年的護(hù)士

1、教育內(nèi)容

（1）專業(yè)知識：掌握所在科室的專業(yè)理論知識，掌握重癥監(jiān)護(hù)病人的護(hù)理知識，了解本專科的發(fā)展?fàn)顩r，完成衛(wèi)生人員初級晉升教材中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識及全部專業(yè)理論知識的復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)參加護(hù)理高等學(xué)歷教育和繼續(xù)教育。

（2）專業(yè)技能：熟練掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握本學(xué)科的各項(xiàng)操作技能，掌握本專科急、危重病人的搶救配合及病情觀察，掌握臨床各種儀器的使用，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理，熟練掌握各種護(hù)理文件書寫，了解臨床教學(xué)工作，參與中專護(hù)生的實(shí)習(xí)帶教工作。

2、教育形式

（1）相對固定科室，一般每半年輪轉(zhuǎn)1次。（2）由各病區(qū)護(hù)士長、主管護(hù)師作具體指導(dǎo)。

（3）參加全院性的各類講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理查房和自學(xué)相結(jié)合。

三、護(hù)師培訓(xùn)計(jì)劃

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

1、具有綜合護(hù)理能力和熟練的專科護(hù)理技能（如心電監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇、輸液泵應(yīng)用等）。

2、具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和?？谱o(hù)理知識，掌握專業(yè)的新知識和新技術(shù)。

3、熟悉危重患者的觀察方法，掌握急救技能，掌握配合?？茡尵鹊闹R和技能。

4、具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力。

5、能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理成語實(shí)施整體護(hù)理。

6、參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，完成省衛(wèi)生廳規(guī)定的學(xué)分。

7、繼續(xù)提高學(xué)歷層次和外語水平的學(xué)習(xí)。

（二）培訓(xùn)方法

1、參與臨床護(hù)理工作

2、參與臨床實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士的臨床帶教工作。

3、參加院內(nèi)、院外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。

（三）考核方法

1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年2次，操作考試1次，成績達(dá)標(biāo)。

2、參加護(hù)理部組織的院內(nèi)、科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成省衛(wèi)生廳規(guī)定的學(xué)分。

3、護(hù)士長每月考核一次（專業(yè)理論、操作技能、服務(wù)態(tài)度、帶教能力等方面）。

4、能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理。

5、通過主管護(hù)師晉升考試，達(dá)到主管護(hù)師任職資格。

6、具有一定的外語能力。

四、主管護(hù)師培訓(xùn)計(jì)劃

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

1、具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握國內(nèi)本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。

2、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？谱o(hù)理知識和處理本專業(yè)復(fù)雜問題的能力。

3、具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力。

4、參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

5、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的能力。

6、學(xué)習(xí)一門外語，了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

（二）培養(yǎng)方法

1、參與臨床護(hù)理工作

2、承擔(dān)臨床護(hù)理帶教工作，如承擔(dān)護(hù)士長、護(hù)理教學(xué)等工作。

3、參與臨床護(hù)理帶教工作，如實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士臨床帶教工作。

4、參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。

5、參加院內(nèi)外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理

學(xué)術(shù)活動(dòng)。

（三）考核方法

1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年2次，成績達(dá)標(biāo)。

2、參加護(hù)理部組織、科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成省衛(wèi)生廳規(guī)定的學(xué)分。

3、承擔(dān)院內(nèi)、科內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作如小講課、示教等。

4、每年完成1-2篇護(hù)理論文并爭取發(fā)表或參加科研課題工作。

5、能勝任護(hù)理管理，護(hù)理教學(xué)或?qū)？谱o(hù)士的崗位工作。

6、完成大?；?qū)Ｉ镜膶W(xué)歷教育。

7、具有一定的外語水平，能了解國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。

五、護(hù)士長培訓(xùn)計(jì)劃

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

1、具有全面的專科理論知識，能熟練地掌握本專業(yè)技術(shù)操作，處理較復(fù)雜的專業(yè)技術(shù)問題。

2、掌握本專業(yè)臨床新進(jìn)展，新業(yè)務(wù)并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。

3、具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力。

4、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的能力。

5、學(xué)習(xí)一門外語，了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

6、具備一些邊緣學(xué)科知識，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法律學(xué)、心理學(xué)等。

7、具備一定的現(xiàn)代化護(hù)理管理能力。

（二）培訓(xùn)方法

1、參見相關(guān)職稱護(hù)士的培養(yǎng)方法。

2、參見省衛(wèi)生廳規(guī)定的護(hù)士長崗位培訓(xùn)。

3、參與臨床護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工作。

4、參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。

5、每年參加一次國家級或省、市級繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。

（三）考核方法

1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年2次，操作考試1次，成績達(dá)標(biāo)。

2、參加護(hù)理部組織的、科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成省衛(wèi)生廳規(guī)定的學(xué)分。

3、承擔(dān)院內(nèi)、科內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作如講課、查房、示教等。

4、指導(dǎo)及參加危重患者的搶救和復(fù)雜的技術(shù)操作。

5、能組織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診、開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護(hù)理科研。

6、每年完成1-2篇護(hù)理論文在國內(nèi)公開雜志發(fā)表或參與科研課題工作。

7、能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)工作或?qū)？谱o(hù)理工作。

8、具有一定的外語水平，能理解國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。

第二篇：各級護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)

各級護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)、考核制度

培訓(xùn)對象為全體護(hù)理人員。護(hù)理部、科、病區(qū)共同組織，以自學(xué)為主，集體授課為輔。科室制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)護(hù)理人員特點(diǎn)進(jìn)行分層培訓(xùn)。

（一）新畢業(yè)護(hù)士上崗培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo)：

通過上崗培訓(xùn)，使新護(hù)士了解我院護(hù)理隊(duì)伍的基本概況，樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念，自覺遵守職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范，履行護(hù)士神圣的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護(hù)理知識和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護(hù)理崗位。培訓(xùn)時(shí)間為院部上崗培訓(xùn)5天，護(hù)理部上崗培訓(xùn)5天

2.培訓(xùn)內(nèi)容

（1）院部領(lǐng)導(dǎo)與新護(hù)士見面，致歡迎詞，介紹院史，當(dāng)前的醫(yī)療形勢和醫(yī)院的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員等。

（2）愛崗敬業(yè)系列教育：內(nèi)容為護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范教育，院規(guī)院紀(jì)、各項(xiàng)制度教育等。

（3）護(hù)理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育：內(nèi)容為護(hù)理規(guī)章制度、分級護(hù)理制度、消毒隔離、護(hù)理安全管理制度、查對制度等；護(hù)理差錯(cuò)事故登記報(bào)告及討論制度；醫(yī)院防火防盜、滅火器應(yīng)用等安全教育；介紹醫(yī)院內(nèi)感染與護(hù)理五大質(zhì)控內(nèi)容

（4）考核：及格者準(zhǔn)予上崗

1)理論考核（內(nèi)容：崗前培訓(xùn)內(nèi)容、護(hù)理規(guī)章制度）

2)護(hù)理技能操作考試（基礎(chǔ)護(hù)理8項(xiàng)操作）

3)上崗培訓(xùn)書面小結(jié)

（二）護(hù)士培訓(xùn)制度

1.大學(xué)本科、?？飘厴I(yè)生（畢業(yè)后1年）

（1）教育內(nèi)容：

1)專業(yè)知識：了解護(hù)理職業(yè)道德，護(hù)理工作的組織，規(guī)章制度，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)測，護(hù)理立法等方面的知識，鞏固所學(xué)的護(hù)理理論知識，掌握所在科室專業(yè)理論知識，了解本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識，了解護(hù)理專業(yè)的最新發(fā)展，初步掌握護(hù)理科研論文的撰寫方法，完成一篇綜述。外語能借助詞典每小時(shí)筆譯2500個(gè)印刷符號以上，掌握自學(xué)英語會(huì)話。

2)技能：掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握急、危重病人的搶救配合及監(jiān)護(hù)，學(xué)會(huì)使用臨床各種儀器設(shè)備，獨(dú)立運(yùn)用護(hù)理程序，對病人實(shí)施整體護(hù)理，獨(dú)立完成各班次工作，掌握各種護(hù)理文件書寫，初步學(xué)習(xí)臨床護(hù)理教學(xué)工作的方法和技巧，了解病房管理工作。

3)每人每月書寫一篇讀書筆記。

（2）教育形式：

1)由各病區(qū)教育干事進(jìn)行一對一教育。

2)臨床科室輪轉(zhuǎn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。

3)舉辦各類講座和自學(xué)相結(jié)合。

2．中專畢業(yè)生

第一階段 畢業(yè)后1年的護(hù)士

（1）教育內(nèi)容：

1)專業(yè)知識：了解有關(guān)護(hù)理職業(yè)道德，護(hù)理工作的組織，規(guī)章制度，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)測，護(hù)理立法等方面知識，鞏固所學(xué)的護(hù)理理論知識，掌握所在科室的專業(yè)理論知識，掌握護(hù)理程序的理論知識，復(fù)習(xí)衛(wèi)生部國家考試中心規(guī)定的護(hù)士執(zhí)業(yè)考試內(nèi)容，熟記常用的醫(yī)用英語詞匯。

2)專業(yè)技能：掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握?？频母黜?xiàng)操作技能，初步掌握本?？萍?、重病人的搶救配合以及病情觀察，初步學(xué)會(huì)臨床各種儀器的使用，了解整體化護(hù)理的過程，獨(dú)立完成各班次工作，掌握各種護(hù)理文件書寫。

3)每人每月書寫一篇讀書筆記。

（2）教育形式：

1)新護(hù)士上崗前培訓(xùn)，以集中培訓(xùn)為主，時(shí)間為2周，臨床實(shí)踐和授課學(xué)時(shí)各半。

2)由各病區(qū)教育干事進(jìn)行一對一培訓(xùn)。

3)舉辦各類講座和自學(xué)相結(jié)合。

第二階段 畢業(yè)后2～5年的護(hù)士

（1）教育內(nèi)容：

1)專業(yè)知識：掌握所在科室的專業(yè)理論知識，掌握重癥監(jiān)護(hù)病人的護(hù)理知識，了解本?？频陌l(fā)展?fàn)顩r，完成衛(wèi)生人員初級晉升教材中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識及全部專業(yè)理論知識的復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)參加護(hù)理高等學(xué)歷教育和繼續(xù)教育，能借助詞典閱讀醫(yī)用科普短文。

2)專業(yè)技能：熟練掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握本、專科的各項(xiàng)操作技能，掌握本專科急、重病人的搶救配合及病情觀察，掌握臨床各種儀器的使用，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理，熟練掌握各種護(hù)理文件書寫，了解臨床教學(xué)工作，參與中專護(hù)生的實(shí)習(xí)帶教工作。

（2）教育形式：

1)相對固定科室，一般每半年輪轉(zhuǎn)1次。

2)由各病區(qū)教育干事、主管護(hù)師、護(hù)士長作具體指導(dǎo)。

3)參加全院性的各類講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理查房和自學(xué)相結(jié)合。

（三）護(hù)師培訓(xùn)制度

1.培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）具有綜合護(hù)理能力和熟練的?？谱o(hù)理技能（如心電監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇、輸液泵應(yīng)用等）。

（2）具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和專科護(hù)理知識，掌握專業(yè)的新知識和新技術(shù)。

（3）熟悉危重患者的觀察方法，掌握急救技能，掌握配合專科搶救的知識和技能。

（4）具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力。

（5）能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理。

（6）參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每年完成≥10學(xué)分。

（7）繼續(xù)提高學(xué)歷層次和外語水平的學(xué)習(xí)。

2.培訓(xùn)方法：

（1）參與臨床護(hù)理工作

（2）參與臨床實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士的臨床帶教工作。

（3）參加院內(nèi)、院外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。

3.考核方法：

（1）完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年≥1次，操作考試≥1次，成績達(dá)標(biāo)。

（2）參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成≥10學(xué)分。

（3）護(hù)士長每月考核一次（專業(yè)理論、操作技能、服務(wù)態(tài)度、帶教能力等方面）。

（4）能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理。

（5）通過主管護(hù)師晉升考試，達(dá)到主管護(hù)師任職資格。

（6）具有一定的外語能力。

（四）主管護(hù)師培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo):

（1）具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握國內(nèi)本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。

（2）具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？谱o(hù)理知識和處理本專業(yè)復(fù)雜問題的能力。

（3）具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力。

（4）參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

（5）具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的能力。

（6）學(xué)習(xí)一門外語，了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

2.培養(yǎng)方法:

（1）參與臨床護(hù)理工作

（2）承擔(dān)臨床護(hù)理管理工作，如承擔(dān)護(hù)士長、教學(xué)干事等工作。

（3）參與臨床護(hù)理帶教工作，如實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士臨床帶教工作。

（4）參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。

（5）參加上海市內(nèi)、院內(nèi)外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。

3.考核方法:

（1）完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年≥1次，成績達(dá)標(biāo)。

（2）參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成≥25學(xué)分。

（3）承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作如小講課、示教等。

（4）每年完成1-2篇護(hù)理論文并爭取發(fā)表或參與科研課題工作。

（5）能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)或?qū)？谱o(hù)士的崗位工作。

（6）完成大?；?qū)Ｉ镜膶W(xué)歷教育。

（7）具有一定的外語水平，能了解國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。

(五)護(hù)士長培訓(xùn)制度

1.培訓(xùn)目標(biāo):

（1）具有全面的專科理論知識，能熟練地掌握本專業(yè)技術(shù)操作，處理較復(fù)雜的專業(yè)技術(shù)問題。

（2）掌握本專業(yè)臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。

（3）具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力。

（4）具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級護(hù)理人員的工

（5）作和學(xué)習(xí)的能力。

（6）學(xué)習(xí)一門外語，了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

（7）具備一些邊緣學(xué)科知識，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法律學(xué)、心理學(xué)等。

（8）具備一定的現(xiàn)代化護(hù)理管理能力。

2.培訓(xùn)方法:

（1）參見相關(guān)職稱護(hù)士的培養(yǎng)方法。

（2）每年參加護(hù)士長崗位培訓(xùn)。

（3）參與臨床護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工作。

（4）參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。

（5）每年參加一次國家級或市級繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。

3.考核方法:

（1）完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年≥1次，操作考試≥1次，成績達(dá)標(biāo)。

（2）參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成≥25學(xué)分。

（3）承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作如講課、查房、示教等。

（4）指導(dǎo)及參加危重患者的搶救和復(fù)雜的技術(shù)操作。

（5）能組織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診、開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護(hù)理科研。

（6）每年完成1-2篇護(hù)理論文在國內(nèi)公開雜志發(fā)表或參與科研課題工作。

（7）能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)工作或?qū)？谱o(hù)理工作。

（8）具有一定的外語水平，能了解國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。

(六)科護(hù)士長培訓(xùn)制度

1.培訓(xùn)目標(biāo):

（1）具有全面的?？谱o(hù)理理論知識，掌握本專業(yè)國內(nèi)外臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)。

（2）具有豐富的臨床或技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)，能解決本專業(yè)復(fù)雜的疑難問題。

（3）具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力。

（4）具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力和撰寫護(hù)理論文的能力。

（5）學(xué)習(xí)一門外語，了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

（6）具備一些邊緣學(xué)科的知識，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法律學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等。

（7）具備一定的現(xiàn)代化護(hù)理管理能力。

2.培訓(xùn)方法:

（1）參見相關(guān)職稱護(hù)士的培養(yǎng)方法。

（2）每年參加護(hù)士長崗位培訓(xùn)。

（3）參與臨床護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工作。

（4）參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。

（5）每年參加一次國家級或市級繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。

3.考核方法:

（1）參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成≥25學(xué)分。

（2）承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作。

（3）能親自指導(dǎo)及參加危重患者的搶救和復(fù)蘇的技術(shù)操作。

（4）能組織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診、開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護(hù)理科研。

（5）每年完成1~2篇護(hù)理論文在國內(nèi)公開雜志發(fā)表或參與一項(xiàng)科研課題工作。

（6）能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)工作或?qū)？谱o(hù)理工作。

（7）具有一定的外語水平，能了解國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。

(七)臨床教學(xué)干事培訓(xùn)制度

1.培訓(xùn)目標(biāo):

（1）具有扎實(shí)護(hù)理專業(yè)及相關(guān)理論知識、護(hù)理教學(xué)中有開拓創(chuàng)新精神。

（2）掌握本科室護(hù)理常規(guī)，理論、操作成績優(yōu)良，能不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)。

（3）具有較強(qiáng)教學(xué)帶教能力，能完成小講課、護(hù)理查房、操作示教等教學(xué)帶教工作。

（4）能熱愛護(hù)理專業(yè)，愛護(hù)學(xué)生，對教學(xué)帶教工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有奉獻(xiàn)精神。

2.培訓(xùn)方法:

（1）參與臨床護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工作

（2）每年參加1次帶教老師學(xué)習(xí)班。

（3）參與院級、科級教學(xué)工作。

（4）參加國家級或市級繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)、院內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

（5）參加各類院外參觀和學(xué)習(xí)。

3.考核方法參見同職稱護(hù)士考核:

（1）完成規(guī)定的臨床護(hù)理工作。

（2）參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年完成≥15學(xué)分。

（3）承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)及小講課工作，保證每年2次以上。

（4）每年完成1次全院公開教學(xué)示范（理論或操作）。

（5）完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每二年參加國家級或市級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班1次。

第三篇：護(hù)理人員教育培訓(xùn)制度

護(hù)理人員教育培訓(xùn)制度

（一）護(hù)理人員的教育培訓(xùn)是指各級護(hù)理人員因業(yè)務(wù)技術(shù)需要而接受的以知識更新、崗位培訓(xùn)為主體的一種終身性再教育，因此必須從實(shí)際需要出發(fā)，分層次、有目標(biāo)、有計(jì)劃實(shí)施，不斷提高各級護(hù)理人員的專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)道德。

（二）護(hù)理部副主任重點(diǎn)負(fù)責(zé)在職培訓(xùn)，每年根據(jù)各級護(hù)理人員的培養(yǎng)目標(biāo)制定實(shí)施細(xì)則，并按計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施，落實(shí)率≥80%，每年分析評估一次，有記錄。

（三）護(hù)理人才培養(yǎng)是護(hù)理事業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本保證，護(hù)理部必須有護(hù)理梯隊(duì)建設(shè)和各類護(hù)理人才培養(yǎng)計(jì)劃（近期和遠(yuǎn)期），按計(jì)劃進(jìn)行培養(yǎng)，動(dòng)態(tài)觀察、定期考察，保證優(yōu)秀人才健康成長，計(jì)劃落實(shí)率≥70%。

（四）護(hù)理部對培養(yǎng)對象應(yīng)多渠道、多形式培養(yǎng)，如安排國外進(jìn)修、國內(nèi)學(xué)習(xí)、掛職鍛煉、角色模擬、重點(diǎn)科室輪轉(zhuǎn)等，培養(yǎng)目標(biāo)、途徑和時(shí)間清楚明確，確保落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。

（五）注重新生力量培養(yǎng)使用，研究生、本科生入院后實(shí)行重點(diǎn)科室輪轉(zhuǎn)，如急診科、ICU、CCU、手術(shù)室、內(nèi)科、外科等。每科3個(gè)月，然后定崗定專業(yè)，創(chuàng)造條件，讓他們學(xué)有所用，充分調(diào)動(dòng)其積極性。

（六）加快?？谱o(hù)士的培養(yǎng)，急診、血透、ICU、CCU、手術(shù)室等護(hù)理人員接受?？浦R培訓(xùn)，提高?？谱o(hù)理水平，達(dá)到省?？谱o(hù)士培訓(xùn)率。

（七）護(hù)理部積極創(chuàng)造護(hù)理人員成才的良好環(huán)境，鼓勵(lì)各級護(hù)理人員崗位成才、自學(xué)成才，注重整體隊(duì)伍素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平的提高，護(hù)理隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)，達(dá)到衛(wèi)生部和市衛(wèi)生局提出的護(hù)理隊(duì)伍知識結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)。

（八）根據(jù)醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，每月組織全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各科、各護(hù)理單元根據(jù)自己的專業(yè)，每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4次、業(yè)務(wù)查房2次以上。

（九）護(hù)理部積極申請申報(bào)國家級、省市級繼續(xù)教育項(xiàng)目，每年舉辦Ⅰ類或Ⅱ類學(xué)分學(xué)習(xí)班，并舉辦本院護(hù)士長學(xué)習(xí)班、新護(hù)士崗前培訓(xùn)班、專項(xiàng)業(yè)務(wù)技術(shù)強(qiáng)化班等，通過短期集中培訓(xùn)，補(bǔ)充知識、更新觀念、拓寬思路、提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。

（十）教育培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，貴在自身學(xué)習(xí)，因此，護(hù)理部在實(shí)施教育培訓(xùn)中應(yīng)注重護(hù)理人員學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)，營造學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，每年組織讀書報(bào)告會(huì)、知識競賽、技術(shù)操作比武、擂臺賽等，積極為大家展現(xiàn)才華搭建平臺。

（十一）各級護(hù)理人員必須自覺按衛(wèi)生部規(guī)定，每年完成繼教學(xué)分和學(xué)時(shí)，未完成者不予注冊。

（十二）各級護(hù)理人員培養(yǎng)目標(biāo)和教育培訓(xùn)主要內(nèi)容如下：

1.對畢業(yè)1～2年的新護(hù)士進(jìn)行崗位培訓(xùn)，著力提高“三基”水平和能力，并強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)教育。

2.對畢業(yè)3～5年護(hù)士，在鞏固、強(qiáng)化“三基”理論和基本技能操作的基礎(chǔ)上提高綜合護(hù)理水平，逐步增加專科護(hù)理知識和技能培訓(xùn)。

3.護(hù)師著重于?？谱o(hù)理技能、綜合護(hù)理能力及臨床帶教學(xué)能力的培訓(xùn)和提高。

4.主管護(hù)師職稱以上者，注重于知識更新、?？谱o(hù)理技能及科研能力的培訓(xùn)和提高。

第四篇：護(hù)理人員崗前培訓(xùn)制度

新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度

一、凡到院工作的護(hù)理人員一律要在護(hù)理部接受上崗前培訓(xùn)。

二、崗前培訓(xùn)一般為期1—2天，護(hù)理部按照“護(hù)理人員崗前培訓(xùn)內(nèi)容”對新上崗人員進(jìn)行培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)結(jié)束后要對受訓(xùn)護(hù)士進(jìn)行考核，合格后方可到病區(qū)工作。

四、新上崗護(hù)士到病區(qū)后，應(yīng)根據(jù)科室工作性質(zhì)、工作特點(diǎn)，繼續(xù)接受病區(qū)組織的?？婆嘤?xùn)，病區(qū)應(yīng)指定專人帶教，達(dá)到獨(dú)立工作能力后方可正常工作。

靈寶市第三人民醫(yī)院

護(hù)理部

2013-8-20

第五篇：2013護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃1

兒科護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃

醫(yī)學(xué)的發(fā)展，護(hù)理工作領(lǐng)域的拓寬，對各級的在職護(hù)士尤其是新護(hù)士提出了更高的要求，為適應(yīng)護(hù)理工作需要，護(hù)士必須在鞏固基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，把握新理論，新技術(shù)和新方法，才能不斷完善和提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)及服務(wù)質(zhì)量，以滿足病人所需，更好地深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，以達(dá)到政府滿意、社會(huì)滿意、病人滿意?，F(xiàn)根據(jù)護(hù)理部規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合我科特點(diǎn)，制定本科室規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃，內(nèi)容如下：

一、培訓(xùn)對象

從事臨床護(hù)理工作5年內(nèi)的大、中專護(hù)理畢業(yè)生。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

經(jīng)過規(guī)范化培訓(xùn)后，護(hù)士能勝任臨床護(hù)理工作，達(dá)到衛(wèi)生部及醫(yī)院規(guī)定的護(hù)士、護(hù)師基本條件

1、熱愛護(hù)理工作，具有良好的護(hù)士素質(zhì)，遵紀(jì)守法，工作認(rèn)真仔細(xì)、耐心，樂于奉獻(xiàn)，全心全意為患兒服務(wù)。

2、能獨(dú)立完成臨床護(hù)理工作，具有較強(qiáng)的臨床護(hù)理思維能力，善于觀察、分析、判斷問題，提高應(yīng)急處置能力。

3、完成護(hù)理基本技術(shù)操作、?？坪椭嗅t(yī)技術(shù)操作的訓(xùn)練，操作程序要達(dá)到流程化、規(guī)范化。

4、掌握兒科、新生兒科的基礎(chǔ)理論，掌握兒科、新生兒科常見病、急危重癥病的護(hù)理常規(guī)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)純簩?shí)施整體護(hù)理。

5、了解國內(nèi)外本專業(yè)的新技術(shù)和新進(jìn)展，能夠?qū)懗鲎o(hù)理綜述或個(gè)案護(hù)理。

6、具有一定的教學(xué)能力，能夠擔(dān)任臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作。

三、培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)分為三個(gè)階段，第一階段為一年，第二階段為兩年，第三階段為兩年，規(guī)范化培訓(xùn)時(shí)間其中本科畢業(yè)生為畢業(yè)后3年，大專和中專畢業(yè)生為畢業(yè)后5年。

四、培訓(xùn)方法：

1、一年內(nèi)的新上崗護(hù)理人員按《五病區(qū)年輕護(hù)士素質(zhì)提高培訓(xùn)計(jì)劃》進(jìn)行培訓(xùn)。

2、按科內(nèi)《輪轉(zhuǎn)生帶教計(jì)劃》合理安排各個(gè)班次的臨床實(shí)踐，指定具有5年或5年以上臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士為帶教老師，負(fù)責(zé)帶教并按計(jì)劃落實(shí)。

3、督促并要求護(hù)理人員參加各種形式的學(xué)習(xí)，以自學(xué)為主，除參加科內(nèi)各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外還要參加護(hù)理部組織的每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季度一次的護(hù)理教學(xué)查房，到課率達(dá)70%。

4、積極參加醫(yī)院內(nèi)外的各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以不斷提高自身的專業(yè)理論知識和水平。

5、要求護(hù)理人員積極參加常州市護(hù)理學(xué)會(huì)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座和衛(wèi)生局舉辦的各類學(xué)術(shù)講座。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

第一階段（畢業(yè)后1年）

1、專業(yè)知識：自學(xué)《江蘇省護(hù)理三基本訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)》基本理論部分、《兒科護(hù)理學(xué)》，鞏固學(xué)校期間學(xué)習(xí)的理論知識，了解本?？苹A(chǔ)知識及基本理論，掌握醫(yī)院及科室規(guī)章制度、各班工作職責(zé)、應(yīng)急預(yù)案，學(xué)習(xí)為患兒做健康教育、護(hù)患溝通的技巧并實(shí)施整體護(hù)理。

2、專業(yè)技能：基本掌握18項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作和13項(xiàng)臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能，基本掌握本科室常見疾病的護(hù)理常規(guī)，掌握各種標(biāo)本采集法,熟悉兒科常見檢驗(yàn)結(jié)果及臨床意義，在帶教老師指導(dǎo)下完成護(hù)理文件書寫。

第二階段（畢業(yè)后2—3年）：

1、專業(yè)知識：掌握《江蘇省護(hù)理三基本訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)》基本理論部分、《兒科護(hù)理學(xué)》，積極參加自考、成人高考學(xué)習(xí)，鞏固第一階段的專科疾病相關(guān)理論知識，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)第二階段?？萍膊∠嚓P(guān)知識。掌握本科室及交叉學(xué)科相關(guān)輔助檢查的目的及臨床意義，熟練掌握健康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高自身能力。

2、專業(yè)技能：掌握18項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作，掌握兒科、新生兒科?？谱o(hù)理操作常規(guī)、中醫(yī)護(hù)理操作常規(guī)和臨床常用儀器設(shè)備，基本掌握科內(nèi)危重病人的搶救配合和病情觀察，能正確書寫護(hù)理文件。

第三階段（畢業(yè)后4—5年）：

1、專業(yè)知識：熟練掌握《江蘇省護(hù)理三基本訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)》基本理論部分、《兒科護(hù)理學(xué)》，熟練掌握前兩個(gè)階段培訓(xùn)的專科疾病相關(guān)理論知識和護(hù)理要點(diǎn)，掌握本專業(yè)危重病人的急救護(hù)理理論知識，熟練掌握本?？萍膊〉淖o(hù)理常規(guī)及健康教育知識，了解本?？茋鴥?nèi)外進(jìn)展?fàn)?/p>

況，并完成護(hù)理論文或綜述一篇。

2、專業(yè)技能：熟練掌握18項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、?？萍爸嗅t(yī)護(hù)理操作，掌握本?？莆Ｖ夭∪说膿尵扰浜虾妥o(hù)理，能夠制定完整的護(hù)理計(jì)劃，正確運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體的、優(yōu)質(zhì)的、安全的護(hù)理，獨(dú)立完成整體護(hù)理病歷和臨床教學(xué)工作。

本科畢業(yè)生畢業(yè)后，每階段的培訓(xùn)時(shí)間為一年，共培訓(xùn)3年。

六、考核：

要求護(hù)理人員認(rèn)真填寫《規(guī)范化培訓(xùn)手冊》，作為全面培訓(xùn)和考核的重要依據(jù)。

（一）考核項(xiàng)目：

政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、專業(yè)知識、專業(yè)操作技能、完成培訓(xùn)計(jì)劃要求的臨床實(shí)踐時(shí)間和規(guī)定的工作任務(wù)（質(zhì)和量），醫(yī)學(xué)理論和帶教能力等。

（二）考核類型

1、平時(shí)考核：根據(jù)護(hù)士平時(shí)工作的情況隨時(shí)隨地進(jìn)行政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、專業(yè)知識等相關(guān)內(nèi)容的考核，由帶教老師和護(hù)士長進(jìn)行不定時(shí)的考核。

2、帶教老師考核：護(hù)士每輪轉(zhuǎn)期結(jié)束前由帶教老師按培訓(xùn)計(jì)劃要求，對護(hù)士在輪轉(zhuǎn)期間的學(xué)習(xí)和工作情況進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果全部登記在《輪轉(zhuǎn)手冊》上。

3、護(hù)士長考核：在帶教老師考核的基礎(chǔ)上對護(hù)士進(jìn)行抽考，同時(shí)根據(jù)其服務(wù)態(tài)度和工作表現(xiàn)作出鑒定，并將考核結(jié)果登記在《輪轉(zhuǎn)手冊》

上。

（三）考核方式：

1、基礎(chǔ)理論考核：科內(nèi)進(jìn)行專科知識考試并參加護(hù)理部組織的三基本理論考試，80分合格，不合格者與獎(jiǎng)金掛鉤。

2、操作技能考核：科內(nèi)進(jìn)行?？苹A(chǔ)護(hù)理技能、?？坪椭嗅t(yī)護(hù)理操作考核，帶教老師加強(qiáng)平時(shí)的科室考核，并參加護(hù)理部組織的三基操作考試，不合格者與獎(jiǎng)金掛鉤，并不能參加科內(nèi)先進(jìn)的評選。

3、業(yè)務(wù)水平考核：輪轉(zhuǎn)期內(nèi)完成讀書文摘卡5篇，?？谱x書筆記1篇，由科室?guī)Ы汤蠋熀妥o(hù)士長審閱并簽字。