第一篇：互動(dòng)寶寶育兒課堂健康-《如何給寶貝用藥？》

互動(dòng)寶寶育兒課堂健康-《如何給寶貝用藥？》

本文編者：互動(dòng)寶寶

寶寶生病時(shí)，父母都急于治病，不經(jīng)醫(yī)生指導(dǎo)，就憑自己一點(diǎn)點(diǎn)醫(yī)藥常識(shí)，擅自用藥，殊不知這種做法是錯(cuò)誤的，甚至是危險(xiǎn)的。生活中，用藥不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象屢有發(fā)生。以下是一些用藥誤區(qū)，在這里提醒您引起注意。

感冒時(shí)忌亂用抗生素。一般人們將抗生素類藥統(tǒng)稱為消炎藥，但是消炎藥卻不等于抗生素。寶寶患感冒的原因，大多數(shù)都是病毒感染，抗生素對病毒根本不起作用。天氣變化大時(shí)，應(yīng)給寶寶信用益生菌沖劑或用板蘭根等草藥預(yù)防感冒。

用藥時(shí)忌半途而廢。寶寶有炎癥時(shí)，一些父母在用抗生素類藥時(shí)，急于見到藥效，用一兩天不見效果，立刻另換新藥。孰不知，這樣做的后果只能培養(yǎng)細(xì)菌的耐藥性。因?yàn)闊o論哪種抗生素，殺滅細(xì)菌都有一個(gè)時(shí)間過程。

發(fā)燒時(shí)忌亂用退熱藥。獐發(fā)熱的原因很復(fù)雜，也許是普通感冒、扁桃體發(fā)炎，也可能是高標(biāo)準(zhǔn)、肺炎、腦膜炎等嚴(yán)重疾病。在沒有查出病因前，濫用解熱止痛藥，會(huì)掩蓋病情，妨礙正確診斷，耽誤治療。特別是幼兒高熱時(shí)，如果使用解熱止痛藥不當(dāng)，還會(huì)引起出汗增多、體溫突然下降而發(fā)生虛脫。

腹瀉時(shí)忌亂用止瀉藥。腹瀉是幼兒的常見病，多由胃腸功能不健全、腸道功能紊亂、消化不良、細(xì)菌感染及內(nèi)分泌障礙等原因所引起，感染性腹瀉和非感染性腹瀉的用藥是很不相同的。然而，有些家長發(fā)現(xiàn)孩子大全稍有稀薄，就急于盲目應(yīng)用止瀉藥。止瀉藥具有強(qiáng)有力的收斂作用，服用后雖可暫時(shí)緩解腹瀉癥狀，但存留于腸道內(nèi)的有害菌和毒素卻不能排出體

外，這些有害菌和毒素在腸道內(nèi)迅速增加，繼發(fā)多種冷熱病，嚴(yán)重威脅幼兒健康。故對幼兒腹瀉的治療絕不能一概而論，應(yīng)對癥治療。

第二篇：互動(dòng)寶寶育兒課堂 健康-《讓孩子愛上運(yùn)動(dòng),而非挫折》

互動(dòng)寶寶育兒課堂

健康-《讓孩子愛上運(yùn)動(dòng)，而非挫折》

本文編者：互動(dòng)寶寶

每年到了中考的時(shí)候，關(guān)于孩子們體育鍛煉的新聞就會(huì)層出不窮，有游泳溺水而死的例子，也有跳馬跳成高位截癱的例子，甚至還有跑步跌倒再也沒有醒過來的例子，最多的要算是暈倒的例子了。

我們會(huì)因此惋惜，唏噓，甚至抱怨一通教育局的政策，然后日子繼續(xù)。直到我們自己的孩子要面臨這樣的情況的時(shí)候才開始害怕，我很想問一句：早干嘛去了？

希望這篇文章能對大家有點(diǎn)啟發(fā)~

從小鮮少上體育課或上課枯燥乏味又挫折，讓很多人終生不愛運(yùn)動(dòng)，小孩則胖嘟嘟。根據(jù)聯(lián)合國肥胖監(jiān)測小組的調(diào)查，臺(tái)灣6～18歲兒童的肥胖盛行率接近67％，超越鄰近的國家，成為亞洲第一胖，體適能愈來愈差，宛如「白斬雞」。

成功人士多有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

現(xiàn)在有一群很不一樣的體育老師，用創(chuàng)意為體育教育注入活水。臺(tái)北體院運(yùn)動(dòng)教育研究所所長、教育部創(chuàng)意教師獎(jiǎng)得主周建智老師，創(chuàng)新開發(fā)探索式運(yùn)動(dòng)游戲，改變傳統(tǒng)偏重技能的體育教學(xué)，打破了一般人對體育課培養(yǎng)競技好手或放牛吃草的壞印象。

他用空牛奶罐給小朋友做棒球手套，用彈性繩跳改良式的竹竿舞，拿夜市買的塑膠火雞當(dāng)拋接道具，體育課變得像游戲一樣新鮮好玩，沒人喊無聊；不僅把逃學(xué)的學(xué)生喚回教室、害羞的孩子變開朗，更讓學(xué)生舍不得下課。

他把這套理念傳承給北體的學(xué)生，這群人再去影響更多的人，一棒接一棒，讓臺(tái)灣有些角落出現(xiàn)了不一樣的體育老師，發(fā)生精彩的故事，愈來愈多學(xué)生從體育課找回幸福感。

其實(shí)，運(yùn)動(dòng)可以改變?nèi)松缫咽遣粻幍氖聦?shí)。哈佛醫(yī)學(xué)院精神科臨床副教授瑞提（John J.Ratey）用醫(yī)學(xué)實(shí)證解釋了運(yùn)動(dòng)與身心腦三者的關(guān)系，除了能幫助強(qiáng)健體魄、骨骼肌肉發(fā)展外，還能讓腦筋靈活、注意力集中、增強(qiáng)免疫力，提升學(xué)習(xí)的專注度和成效，激發(fā)新創(chuàng)意和新點(diǎn)子。

此外，運(yùn)動(dòng)也是磨練社會(huì)技巧的戰(zhàn)場，能幫助害羞的小孩練習(xí)人際互動(dòng)，從團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)策略思考和領(lǐng)導(dǎo)力。哈佛商學(xué)院曾針對30名創(chuàng)業(yè)有成的CEO校友進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)幾乎每一位在年輕時(shí)都是運(yùn)動(dòng)健將，過去在運(yùn)動(dòng)場上的經(jīng)驗(yàn)幫助他們做好進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)備，凝聚日后成功的養(yǎng)分。

臺(tái)灣也不例外，許多事業(yè)有成的企業(yè)家即便工作再忙，都保持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，甚至不少人學(xué)生時(shí)代就是運(yùn)動(dòng)健將。宏碁集團(tuán)創(chuàng)辦人施振榮年輕時(shí)就熱愛打球，他說自己從小是個(gè)內(nèi)向的人，因?yàn)橹乜嫉年P(guān)系，大學(xué)時(shí)比同學(xué)年紀(jì)大些，總像哥哥一樣帶頭讀書，又帶頭玩樂，交大的排球、桌球等社團(tuán)就是他當(dāng)年創(chuàng)立的。他的個(gè)性因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而變得比較活潑，也更有自信；而社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)，則讓他學(xué)習(xí)如何圓融處理人際關(guān)系和管理組織。

年近八旬的巨大集團(tuán)董事長劉金標(biāo)只要不下雨，每天都從家里騎40公里自行車往返公司和住家。他說，「想要健康長壽，從小動(dòng)到老，保持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，就能為身體健康做儲(chǔ)蓄。」

體育教學(xué)的核心，讓孩子愛上運(yùn)動(dòng)而非挫折

啟蒙周建智把體育課注入創(chuàng)意元素的恩師是美國中密西根大學(xué)何內(nèi)克（James Hornak）教授，身高190公分的他和小孩子在體育課互動(dòng)時(shí)，都把身體蹲低，單膝跪在地上，而不是站在前面發(fā)號施令；還會(huì)臨時(shí)改變規(guī)則，一會(huì)兒把籃框升高，一會(huì)兒拉低，讓孩子忽上忽下地跑跳，小朋友被他逗得咯咯笑，一旦抓到竅門投籃進(jìn)球，他們就立刻興奮地高舉雙臂歡呼。

周建智問何內(nèi)克，「你怎么不教他們正確的打法，看起來都是在玩？」何內(nèi)克意味深長地說，「他們都只是小孩，不是要訓(xùn)練當(dāng)選手，體育課只要給他們挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們覺得好玩、有趣，而喜歡運(yùn)動(dòng)，不是為了給他們挫折?！?/p>

何內(nèi)克這番話震撼周建智，啟發(fā)??了他對體育教學(xué)的新視野，一回到臺(tái)灣教書，就找了幾間小學(xué)做實(shí)驗(yàn)，開始用創(chuàng)意教學(xué)體育。

作者王梅耗時(shí)一年遍訪全臺(tái)，包括臺(tái)北昶心小學(xué)、桃園大有國中、花蓮東華大學(xué)等，見證幸福體育課遍地開花的案例，寫成《幸福體育課，會(huì)玩又會(huì)讀書》，并公開周建智15個(gè)讓家長和老師在家也能做的創(chuàng)意體育教材。

《康健》摘錄其中一個(gè)故事「昶心小學(xué)的孩子舍不得體育課下課」，分享周建智等人默默耕耘的教育工程，為打造身心健康的未來主人翁而努力。

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一頭短發(fā)、個(gè)性帥氣開朗的范悅圓，曾是女子壘球選手，從小立志要當(dāng)體育老師。她曾跟著周建智在新北市一所種籽小學(xué)做了一陣子實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在研究所課堂上聽到周老師影響她最深的一段話，「不是每一個(gè)小孩都想變成選手，上體育課要讓他們覺得好玩，甚至不想下課，這就是體育老師的功力。」

畢業(yè)后，她到隱身在臺(tái)北市民生社區(qū)的昶心實(shí)驗(yàn)小學(xué)當(dāng)體育老師。這個(gè)私立小學(xué)很迷你，師生加起來才26人，校舍只是一間普通公寓的一樓，學(xué)生上體育課必須借用鄰近的公園。硬體條件雖然有些克難，但學(xué)生很幸福，因?yàn)樗麄冇形缓苤匾曮w育課的校長李裕光。

滿頭白發(fā)的李校長畢業(yè)于師大教育系，當(dāng)過小學(xué)、中學(xué)校長以及大學(xué)幼保系講師，因?yàn)樽硇挠诿商厮罄逃砟?，主張「讓孩子自由選擇想要做的事，成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，而不是被動(dòng)地接受大人指令」，退休后與幾位理念相近的家長聯(lián)手創(chuàng)辦了這所迷你實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

昶心的教學(xué)充滿顛覆傳統(tǒng)的特色。例如，開學(xué)典禮不是校長、老師輪流上臺(tái)訓(xùn)話，而是師生一起蒙著眼睛玩宇宙大體驗(yàn)游戲，大家挽起袖子做米淇淋（用米做的冰淇淋）。

一般的中、小學(xué)，吃過中飯后都要求學(xué)生趴在桌上午休，昶心的師生卻全體到公園做45分鐘戶外活動(dòng)，男生蕩秋千、騎腳踏車、踢足球，女生玩扮家家酒、跳繩。無論如何，就是要把他們帶出去，「這群精力旺盛的小孩5分鐘都睡不著，一定要讓他們釋放能量，不然一整天關(guān)在屋子里，他們會(huì)很毛躁，晃來晃去，坐立難安，不如出去痛快玩一下，」李校長相當(dāng)堅(jiān)持。

這個(gè)模式操作了5年，發(fā)現(xiàn)效果奇佳，下午的課程孩子不但沒有瞌睡連連，反而變得非常專注，甚至可以安安靜靜地閱讀。

創(chuàng)立前期，李校長找體育老師不易，第一位老師施展制式的傳統(tǒng)教學(xué)，每次上課一定要求學(xué)生先跑5圈操場，小朋友總抱怨枯燥無味。

第二位則來教氣功，上課的節(jié)奏太緩慢，孩子又開始抓狂，常抱怨「上課好像在抓蚊子」，有幾個(gè)小孩居然躺在地上假裝睡著，賴著不肯起來。氣功老師教了不過二、三個(gè)月光景，也宣告「陣亡」。

體育老師要像綜藝節(jié)目主持人

直到范悅圓接手，事情開始變得不一樣，昶心的孩子有了令人羨慕的體育課。

第一堂課，悅圓讓孩子玩「捕魚網(wǎng)」游戲，在一旁觀戰(zhàn)的李校長忍不住夸獎(jiǎng)，「才兩三下，這些孩子就被她收服了！」

悅圓教了八、九年的小學(xué)體育，對于這些小毛頭很有一套，她不是用權(quán)威硬性規(guī)定他們服從，而是使出渾身解數(shù)引發(fā)孩子上課的興趣、炒熱氣氛，見招拆招，「當(dāng)體育老師一定要厚臉皮，就像綜藝節(jié)目主持人，要會(huì)自導(dǎo)自演，又自得其樂，」她生動(dòng)比喻。

悅圓每天上網(wǎng)查資料、找點(diǎn)子，也觀摩國外的教學(xué)網(wǎng)站、影片，每次設(shè)計(jì)一個(gè)教案，連文帶圖都是厚厚的二、三十頁，「只要得到學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)回饋，我都當(dāng)成很大的激勵(lì)，」她毫不隱瞞。

在所有體育項(xiàng)目中，體適能與田徑因?yàn)橐\(yùn)用很多大肌肉做沖刺，產(chǎn)生瞬間爆發(fā)力，很多小孩會(huì)叫苦、喊累。悅圓刻意設(shè)計(jì)了搶寶物占領(lǐng)游戲，來增加趣味效果。

低年級的小孩有時(shí)想落跑，找借口不上課，悅圓就會(huì)耍小計(jì)謀拐他們，「好，我給你幾分鐘考慮，我們等一下會(huì)玩很好玩的游戲，但你不能中途加入，只能在旁邊看，因?yàn)槲覀円逊趾藐?duì)伍，人數(shù)不均會(huì)讓比賽結(jié)果不公平。」通常不消一分鐘，原本打退堂鼓的小孩立刻歸隊(duì)，乖乖束手就范。

小孩子上學(xué)難免貪睡遲到，但早上八點(diǎn)半范老師的體育課卻沒人想錯(cuò)過?！敢郧吧象w育課總是找盡各種理由逃避，現(xiàn)在是生病都吵著要來，」李校長發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，過去都是大人催小孩上學(xué)，現(xiàn)在是小孩催父母「快點(diǎn)，快點(diǎn)，不要害我上不到體育課?！?/p>

昶心小學(xué)的老師發(fā)現(xiàn)用一招對付犯錯(cuò)的小孩很管用，就是處罰他們不準(zhǔn)上體育課。

不是逼學(xué)生下水學(xué)憋氣，而是師生一起玩「大車輪」

悅圓有一回到一間公立小學(xué)代課，教小

五、小六生游泳，事后該校的正牌體育老師專程來請教她，「范老師，妳是怎么教的？為什么他們以前很討厭下水，現(xiàn)在卻一致反應(yīng)很喜歡上游泳課？」

上課前，她觀察這些小孩，大多已開始發(fā)育，光是穿著泳裝就已經(jīng)覺得別扭。一般老師上游泳課就是先講解招式，再要求學(xué)生下水，來回練習(xí)幾趟，怕水的小孩往往在第一關(guān)、還沒下水前就被打敗了。

帶著小朋友一起在水里玩大車輪游戲，是悅圓真正的絕招。

在水里的第一個(gè)要訣「先學(xué)會(huì)放松，身體才能浮起來」，一開始她在水底丟象棋，讓小孩潛下去尋寶，先讓他們熟悉水性，解除緊張感；第二步，用水管材質(zhì)的呼拉圈玩接力賽，距離約在5公尺以內(nèi)，一般在10秒之內(nèi)即可完成，訓(xùn)練身體的漂浮感；第三步，二人一組推浮板踢水比賽，雙腳一邊踢水，雙手一邊往前推浮板，看哪一組推得最快、最遠(yuǎn)。

完成這些基本的漂浮、踢水動(dòng)作之后，再進(jìn)入難度較高的「僵尸跳」，學(xué)換氣。她要小孩們站在水深約及胸部或下巴的地方，先彎下身來，鼻子不要憋氣，而是用嘴巴在水里吐泡泡，再往上一跳，「你們要像僵尸一樣，打開嘴大聲喊『哈』，才能嚇到別人！」

「小僵尸」輪流在水里跳上跳下，「哈」聲不斷，畫面十分有趣。

最后，進(jìn)入更高階的「大車輪」，用手劃水。孩子可以自由選擇用浮板或者徒手在水里漂浮，「你們自己試著模仿水車的輪子，想像輪子是怎么向前轉(zhuǎn)。」

小朋友一開始都是七手八腳，劃得歪七扭八，「哇，怎么有人像伍佰跳花朵舞，有人像關(guān)公拿大刀砍人，還有的像小叮當(dāng)握拳想揍人……，」聽到范老師幽默的比喻，孩子們笑成一團(tuán)。

這時(shí)候，她才開始講解正確的劃水動(dòng)作，五根手指并攏，手臂伸直往身體前方劃下去，先碰到大腿，再保持直臂從身體后方拉回正前方，并拍到另一只手，才是一個(gè)完整的劃水動(dòng)作，「這樣你們才不會(huì)像蛇一樣，在水里歪來歪去，被水流帶走?！?/p>

到了第三次上課，幾乎80～90％的小孩都能輕松下水，漂浮、踢水、換氣都能掌握，足可應(yīng)付在水里的活動(dòng)。

不斷修正厚厚一疊的體育課教案

悅圓為了設(shè)計(jì)這套教案，光是紙上作業(yè)起碼修改了三、四次，每次上課還必須依小朋友的學(xué)習(xí)狀況隨時(shí)調(diào)整，她揚(yáng)揚(yáng)手里的那疊教案，「體育老師也要update（與時(shí)俱進(jìn)），只想靠一套方法行走江湖，行不通的啦！」

悅圓計(jì)劃帶孩子們「玩更大」，打算組隊(duì)報(bào)名參加Happy Ball（樂樂球，類似棒壘球）比賽，帶著這些小毛頭到外面見識(shí)一下，順便磨練他們的膽量。

在親師會(huì)上，悅圓像個(gè)超級推銷員，努力向家長闡揚(yáng)她的教學(xué)理念……。

體育課這樣玩下去，會(huì)不會(huì)沒完沒了？「只要這所學(xué)校開一天，我們就這樣一直玩下去，」66歲的李裕光態(tài)度溫和堅(jiān)定、不疾不徐說道，「就是因?yàn)槲覀兒苄?、很另類，所以什么都有可能，通通都可以?！怪灰鸱N不滅，星星之火也可以燎原，幸福體育課好戲正在上演。

第三篇：互動(dòng)寶寶育兒課堂家長學(xué)校-《放假了,孩子的寒假怎么過？》

互動(dòng)寶寶育兒課堂家長學(xué)校-《放假了，孩子的寒假怎么過》 本文編者：互動(dòng)寶寶

又是一個(gè)寒假，又到了孩子們的節(jié)日，同時(shí)也是家長們的“頭疼日”。孩子的寒假該怎么過？也許每個(gè)家長都有自己的想法，補(bǔ)習(xí)班、特長班、冬令營一個(gè)都不能少。但是如何才能讓孩子的寒假過得更有意義，也許是每一個(gè)家長都應(yīng)該思考的問題，看看家長們都是怎么想的吧。

教育專家：

應(yīng)多考慮孩子意見

廣東省家庭教育金牌講師、中山市教師進(jìn)修學(xué)院高級講師吳燕華認(rèn)為，在孩子如何過寒假這件事上，每個(gè)家長的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好，但是也要分不同的年齡段。上幼兒園和小學(xué)的孩子還可以讓家長來“安排”寒假生活，但是對初中以上的孩子，家長更應(yīng)該和孩子“商量”寒假要如何過，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)有了獨(dú)立意識(shí)，應(yīng)該尊重他們的想法，如果孩子確實(shí)有興趣，就可以；如果孩子不感興趣，最好也不要強(qiáng)迫孩子，對孩子的意見要有所考慮。

此外，吳燕華還認(rèn)為，即使家長為孩子報(bào)了補(bǔ)習(xí)班、特長班或冬令營，但這些并非寒假的全部，孩子大部分時(shí)間還是要和父母在一起生活，家長千萬不要覺得幫孩子報(bào)了這些班就算完成任務(wù)了，其實(shí)陪孩子閱讀一些書籍，跟孩子一起做做戶外運(yùn)動(dòng)，帶孩子去看演出或電影，或是在家里教孩子做飯，這些都是很好的選擇。萬不可將孩子丟在家里，讓電腦做“保姆”，這樣對孩子的身心成長很不利，應(yīng)多與孩子互動(dòng)，細(xì)化到生活之中，這樣孩子的假期才過得更有意義。

補(bǔ)習(xí)派：孩子的學(xué)業(yè)最重要

陳女士的女兒馬上就要參加中考了，放寒假之前，陳女士就已幫女兒在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)了名，參加語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)5個(gè)補(bǔ)習(xí)班，想在短期內(nèi)提高孩子的成績，爭取考上一流高中。陳女士說，她報(bào)的全是名師輔導(dǎo)的一對一補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)小時(shí)兩三百元，一天就要上千元，但她認(rèn)為，只要能提高孩子的成績，花再多的錢也值得。

記者采訪市內(nèi)比較知名的幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到，今年各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都以短期培訓(xùn)班為主，大部分課程都基本報(bào)滿了，報(bào)名最火爆的當(dāng)數(shù)針對升學(xué)考試的輔導(dǎo)班，如初三和高三輔導(dǎo)班等。

才藝派：孩子的假期很充實(shí)

劉先生的女兒今年9歲，他們夫妻為女兒報(bào)了6個(gè)特長班：畫畫、書法、民族舞、乒乓球等。劉先生說，為孩子報(bào)如此多的特長班是想讓孩子多體會(huì)一下集體生活。他認(rèn)為自己為孩子選擇的課程動(dòng)靜結(jié)合，能讓孩子在寒假過得充實(shí)開心，而他女兒在才藝方面不斷取得的成績也更加堅(jiān)定了他的觀點(diǎn)。

小嘉欣今年8歲，她母親在寒假為她報(bào)了街舞班等，平時(shí)還為她報(bào)了游泳課程。小嘉欣母親說：“現(xiàn)在家長都會(huì)為孩子報(bào)很多特長班，如果我們不報(bào)就要落后了?！毙〖涡勒f，她很喜歡跳舞，覺得那些課程一點(diǎn)都不累，最喜歡的是游泳。

順其自然派：讓孩子自己支配時(shí)間

姜先生的兒子今年上小學(xué)一年級，他沒有給孩子安排寒假補(bǔ)習(xí)和才藝班，只是按照兒子的興趣為他報(bào)了一個(gè)機(jī)器人興趣班。姜先生覺得，假期主要是給孩子放松和休息的，孩子還

小，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較輕，還不需要補(bǔ)課，“該學(xué)的時(shí)候?qū)W，該玩的時(shí)候玩?！背藱C(jī)器人興趣班外，其余時(shí)間都讓他兒子自己支配。

楊女士的觀點(diǎn)和姜先生類似，她的兒子今年上小學(xué)五年級，她也主張假期讓孩子自己支配時(shí)間。楊女士打算帶兒子出去旅游，在放松心情的同時(shí)讓孩子增長一些見識(shí)，“不僅要讀萬卷書，還要行萬里路。”楊女士說。

團(tuán)體活動(dòng)派：讓孩子開拓視野

馮紹良今年上初中二年級，他從前年開始參加學(xué)校組織的寒假志愿者活動(dòng)，每到春運(yùn)，他都和學(xué)校的小伙伴們一起到小欖車站幫回鄉(xiāng)的外來務(wù)工人員搬運(yùn)行李。這個(gè)活動(dòng)讓他深刻地感受到了外來務(wù)工人員回家的艱難。他媽媽蘇女士非常支持他做這項(xiàng)志愿者工作，她認(rèn)為這能讓孩子對社會(huì)有一些新認(rèn)識(shí)，非常有意義。

黃女士的兒子今年上初三，每次家庭出國旅游，他都是家里的隨行小翻譯，黃女士說，她兒子已經(jīng)參加了幾次冬令營和夏令營活動(dòng)，今年寒假，她準(zhǔn)備讓孩子出外游學(xué)，增長見識(shí)，感受國外文化。

第四篇：互動(dòng)寶寶育兒課堂 益智-《啟發(fā)寶寶拿智慧當(dāng)武器的小故事》

互動(dòng)寶寶育兒課堂

益智-《啟發(fā)寶寶拿智慧當(dāng)武器的小故事》

本文編者：互動(dòng)寶寶

一個(gè)善于用智慧解決問題的人才是聰明的人，很多難題在智慧幫助可以迎刃而解。學(xué)會(huì)用智慧解決問題，這不僅是一種能力的體現(xiàn)，更是一種習(xí)慣的培養(yǎng)。在孩子幼年的時(shí)期，就要引導(dǎo)孩子在遇到問題的時(shí)候多思考解決問題的辦法，用智慧當(dāng)武器解決問題。這里整理了3個(gè)關(guān)于智慧的小故事，或許對于幫助孩子理解如何用智慧解決問題很有啟發(fā)噢。

1.烏鴉喝水

烏鴉喝水的故事：有一只烏鴉長得不好看，但卻特別聰明，很愛動(dòng)腦筋。一天，它干完活又累又渴，就到處找水喝。忽然，它看了一個(gè)瓶子，里面好像裝著水，它高興地飛了過去。它把嘴探到瓶子里，可瓶子太深水太少，根本喝不到。它使勁地用身體撞瓶子，想把瓶子弄倒，可是卻根本撞不動(dòng)?！拔乙鯓硬拍芎鹊剿兀靠仕牢依?！”烏鴉說道。忽然，它看到了地上的小石頭，馬上就想了一個(gè)好辦法。它把石頭叼起來放到瓶子里，石子放得越多，水也上升得越高了。最后，烏鴉終于喝到了水，順利解了渴。

烏鴉喝水的故事啟示：小朋友們也要向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，做個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。

推薦理由：故事中烏鴉口渴了，在看到裝有水的瓶子時(shí)，它用嘴探過，用身體撞過都無法喝到水，最后通過叼小石頭填進(jìn)瓶子里使水滿上來才順利喝到水解了渴。烏鴉雖然在試過兩種方法都無法喝到水，但是它并沒有馬上求助別人，而是通過自己動(dòng)腦去解決問題最后成功解決了問題！這則故事告訴小朋友們，遇到困難時(shí)候要學(xué)會(huì)自己想辦法解決，學(xué)會(huì)用自己的力量將困難打倒。

實(shí)際運(yùn)用：爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子遇到困難的時(shí)候，要好好引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子，讓孩子盡量自己想辦法解決。很多時(shí)候?qū)殞毜那笾且驗(yàn)榱?xí)慣了一直有父母的幫助。寶寶的勤思考，多動(dòng)手的行為更多的來自家長對寶寶鼓勵(lì)與支持。因此，在寶寶遇到困難的時(shí)候，爸爸媽媽可以“狠”點(diǎn)心，讓孩子自己摸索解決問題，多嘗試才會(huì)有多收獲。

2.聰明的農(nóng)夫

聰明的農(nóng)夫的故事：一天晚上，農(nóng)夫從地里回家，碰到了魔鬼。魔鬼說：“如果你連續(xù)兩年把地里種的分一半給我，我就給你寶藏?！鞭r(nóng)夫點(diǎn)頭說：“行，長在地面上的東西歸你，地下歸我?！蹦Ч硗饬恕：芸?，到了播種的季節(jié)，農(nóng)夫在田里撒上了蘿卜種子。收獲時(shí)，農(nóng)夫把地下的蘿卜收走了，魔鬼只得到了地上的爛蘿卜葉子。魔鬼生氣地對農(nóng)夫說：“明年地上的歸你，地下的歸我！”農(nóng)夫同意了。很快，到了播種的季節(jié)，農(nóng)夫在田里撒上了大白菜種子。收獲時(shí)，他把地上的菜收走了，魔鬼又只得到了地下的爛菜根兒。最后，農(nóng)夫拿到了魔鬼的寶藏，過起了富裕的日子。

聰明的農(nóng)夫的寓意：這個(gè)故事告訴我們：遇到壞人時(shí)一定要運(yùn)用智慧哦。

推薦理由：故事里農(nóng)夫在遇到了可怕的魔鬼的時(shí)候，面對魔鬼的無理要求他并沒有生硬的拒絕，通過巧妙的播種種植使魔鬼的計(jì)劃失敗，還拿到了魔鬼的寶藏，過起了富裕的日子。這則故事告訴孩子，有時(shí)候，表面的順從并不代表真的順從，學(xué)會(huì)用智慧反擊才是最大的贏家。

實(shí)際運(yùn)用：爸爸媽媽在在告誡孩子在外要注意安全，不僅要告訴孩子如何避免安全問題的發(fā)生，更要告訴孩子如何在困難中脫險(xiǎn)?？梢試L試描述不同場景“實(shí)戰(zhàn)演練”，讓孩子在不同的場景中都學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)時(shí)刻機(jī)警應(yīng)變，用智慧擺脫壞人，脫離危險(xiǎn)！

3.公雞和狐貍

公雞和狐貍的故事：狗與公雞在路上碰見，結(jié)為朋友一起趕路。到了晚上，公雞飛到樹枝上休息，狗就在下面樹洞里過夜。當(dāng)天快亮?xí)r，公雞像往常一樣啼叫起來。只有狐貍聽見雞叫，想要吃雞肉，便跑來站在樹下。它贊美公雞說：“你的歌唱得真好聽，請你下來和我做朋友吧！”公雞知道狐貍的壞心思，于是想了個(gè)懲罰它的好辦法。它對狐貍說：“你去叫醒樹洞里那個(gè)看門的，只要它開門，我就下來?！焙傋叩綐涠辞?，大叫：“里面的，快給我出來！”狗聽見了狐貍的叫聲，馬上跳了出來，一口咬住了它。

公雞和狐貍的寓意：這個(gè)故事告訴我們：遇到壞人時(shí)，一定要運(yùn)用智慧打敗他們。

推薦理由：故事里狐貍的花言巧語并沒有讓公雞上當(dāng)，公雞還想了辦法懲治了狐貍，成功使自己脫離了危險(xiǎn)。這個(gè)故事讓孩子知道，面對別人的花言巧語的哄騙不能輕信，要學(xué)會(huì)分辨，學(xué)會(huì)用智慧發(fā)現(xiàn)解決問題。

實(shí)際運(yùn)用：面對陌生人花言巧語的哄騙，爸爸媽媽要告訴孩子如何分辨并且機(jī)警逃脫告訴大人，保護(hù)好自己的安全。很多時(shí)候，孩子容易輕信陌生人用糖果、玩具等的誘騙而落入壞人手中，因此，如何分辨并且獲得外界幫助是孩子面對此類問題的關(guān)鍵。爸爸媽媽在電視上書本上生活中看到類似的場景，都要及時(shí)向孩子解說，讓孩子時(shí)刻保持著提防壞人的警戒心。

第五篇：中班夏季育兒知識(shí)：如何給寶寶預(yù)防濕疹

中班夏季育兒知識(shí)：如何給寶寶預(yù)防濕疹

一旦寶寶出濕疹了，這些麻煩就大了，新手爸媽這時(shí)候由于缺乏經(jīng)驗(yàn)不懂處理只好在旁干著急。家中的老人總喜歡拿一些沒有科學(xué)依據(jù)的偏方來給寶寶醫(yī)治，反倒是加重了寶寶的濕疹病情。究竟應(yīng)該如何給寶寶治療濕疹?或者如何給寶寶預(yù)防濕疹呢? 首都兒科研究所附屬兒童醫(yī)院皮膚科主任醫(yī)師劉曉雁指出，寶寶出生后，對生活的環(huán)境、飲食和生活習(xí)慣都有一個(gè)適應(yīng)的過程，在這個(gè)過程中，多數(shù)孩子都會(huì)出現(xiàn)濕疹，只是輕重不一。病情較輕的濕疹會(huì)自行消退，不過，受遺傳因素、環(huán)境以及自身體質(zhì)影響，有的嬰幼兒出的濕疹比較重，如果沒有得到及時(shí)規(guī)范的治療，有的孩子將來還可能患上過敏性鼻炎、過敏性哮喘等疾病。

專家提醒廣大父母，寶寶出濕疹癥狀較輕的，可以不必理會(huì)。倘若寶寶的癥狀較重，比方說疹子特別癢，甚至癢得寶寶睡不好覺，或是疹子有滲出，可遵醫(yī)囑給寶寶使用激素類藥物。有的爸爸媽媽會(huì)自己給寶寶找些偏方，比方說用生姜水給寶寶擦洗。專家指出，這種做法反而可能刺激寶寶的皮膚，是絕對不可取的。

為盡量避免寶寶患上濕疹，專家建議家長，寶寶的生活環(huán)境不要過熱、過干、過曬，最好濕度保持在50%左右，溫度保持在22攝氏度左右。母乳喂養(yǎng)的寶寶母親飲食也要清淡。在給孩子增加輔食時(shí)，要少量單一添加，避免寶寶出現(xiàn)過敏引發(fā)濕疹。

一般情況下，寶寶都會(huì)出濕疹，這就讓許多年輕的父母手足無措，而另一方面，一些民間偏方會(huì)在家長之間流傳。兒科專家提醒廣大父母，倘若寶寶出現(xiàn)了輕度濕疹問題不大，不必?fù)?dān)心。