第一篇：ICU護士培訓(xùn)

新入ICU護士培訓(xùn)計劃

Ⅰ培訓(xùn)目的1，熟悉掌握ICU基本護理理論和技能

2，熟悉常見疾病的檢測和護理

3，熟悉ICU布局及臨床工作

Ⅱ培訓(xùn)方式

1，理論學(xué)習(xí)

2，技能訓(xùn)練

3，自學(xué)

Ⅲ培訓(xùn)時間

6個月

Ⅳ培訓(xùn)管理：

1，指定ICU護理專業(yè)組長或護理組長進行一對一帶教

2，根據(jù)ICU制定的新入護士培訓(xùn)計劃，結(jié)合ICU實際進行教學(xué)。

3，每月進行操作考試一次（由帶教老師考核）

4，由護士長或帶教老師于6月底進行理論和操作考試（2個操作），成績合格結(jié)束新入護士培訓(xùn)課程。5，培訓(xùn)期結(jié)束由帶教老師寫出培訓(xùn)總評

Ⅴ培訓(xùn)內(nèi)容

㈠理論培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)培訓(xùn)計劃參加ICU“三基三嚴”（“三基”：基本理論、基本知識、基本技能?！叭龂馈奔矗簢栏褚?、嚴謹態(tài)度、嚴肅作風(fēng)）理論學(xué)習(xí)，理論培訓(xùn)內(nèi)容包括：科室工作環(huán)境，物品放置，科室規(guī)章制度，各班職責(zé)，基礎(chǔ)護理知識，?？萍膊∽o理常規(guī)，專科疾病病理生理和臨床表現(xiàn)，常見為重患者搶救流程。㈡操作培訓(xùn)內(nèi)容

1，熟練掌握：手衛(wèi)生，出入院護理技術(shù)，生命體征測量，口服給藥，靜脈輸液，真空采血技術(shù)，靜脈注射

法，口腔護理，氧氣吸入，無菌技術(shù)，肌肉注射，皮內(nèi)注射，皮下注射，物理降溫，軸線翻身，單人CPR，TPN,CPT，手術(shù)前后的一般護理，患者跌倒的預(yù)防。

2，掌握：鼻飼，霧化吸入，吸痰，氣管切開，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術(shù)，灌腸技術(shù)，患者搬運法，患

者約束法，痰標本采集法。

3，掌握：監(jiān)護儀，呼吸機的使用與保養(yǎng)。

4，掌握外科危重患者的護理及記錄。

5，熟悉：微量輸液泵的使用，輸血，心電監(jiān)護技術(shù)，導(dǎo)尿技術(shù)

6，了解ICU常見的?？撇僮鳎簹馇凶o理，CVP監(jiān)測，ABP監(jiān)測，呼吸機連接與基本參數(shù)調(diào)試，深靜脈置

管護理，氣管插管口腔護理，扣背排痰，亞低溫治療。

1－２年內(nèi)培訓(xùn)計劃

Ⅰ培訓(xùn)目的1，熟練掌握ICU基本護理理論和技能。

2，掌握常見疾病的監(jiān)測和護理。

3，熟悉ICU臨床工作。

Ⅱ培訓(xùn)方式

１，理論學(xué)習(xí)

２，技能訓(xùn)練

３，自學(xué)

Ⅲ培訓(xùn)內(nèi)容

㈠理論培訓(xùn)

１，參加科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：掌握各系統(tǒng)的護理要點。

２，對為重病人能正確評估，能準確及時的執(zhí)行搶救醫(yī)囑

３，針對護理問題能通過護理程序?qū)Σ∪藢嵤┱w護理

４，能獨立管理各疑難重癥病人，具備獨立分析思考判斷，獨立搶救的能力

５，掌握十二導(dǎo)聯(lián)心電圖分析

６，了解一般X片,CT片讀法

㈡操作培訓(xùn)內(nèi)容

１，熟練掌握ICU各項基本護理操作，常用檢測儀器的使用，ICU搶救單元的準備。

２，掌握ICU復(fù)雜儀器的操作

Ⅳ考核方式

１，理論考核（參加護理部組織的考試）

２，技能考核

3－5年培訓(xùn)計劃

Ⅰ培訓(xùn)目的1，熟悉掌握ICU?？谱o理理論和技能。

2，熟悉掌握ICU常見監(jiān)測和護理。

3，參與ICU臨床培訓(xùn)（操作技能示范）

4，練習(xí)撰寫論文

Ⅱ培訓(xùn)方式

１，理論學(xué)習(xí)。

２，技能訓(xùn)練。

３，參與1－2年技能示范（至少一次）

４，自學(xué)

Ⅲ培訓(xùn)內(nèi)容

㈠理論培訓(xùn)

１，參加科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握基本的ICU臟器功能評估，對突發(fā)病情變化和急需搶救的情況有獨立分析思

考和搶救的能力。

２，培養(yǎng)敏銳的觀察力，能早期發(fā)現(xiàn)病情變化，對潛在問題能采取預(yù)防措施

３，具有發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和進行病房管理的能力

㈡技能操作要求

１，在基本護理技術(shù)基礎(chǔ)上，能夠操作：電除顫，CPR，微量輸液泵

２，掌握洗胃技術(shù)，T管引流護理，造口護理，膀胱沖洗，腦室引流護理，胸腔閉式引流護理 ３，具備帶教能力，根據(jù)實習(xí)目標，能主動幫助和指導(dǎo)低年資護士工作

Ⅳ考核方式

１，理論考核（參加護理部組織的考試）

２，技能考核

３，操作示范

6年以上護士培訓(xùn) Ⅰ培訓(xùn)目的１，鞏固專科護理知識，理論及技能。２，培訓(xùn)教學(xué)和科研能力

３，參與ICU臨床教學(xué)

Ⅱ培訓(xùn)方式

１，理論學(xué)習(xí)。

２，技能訓(xùn)練

３，護理查房（至少1次）

４，參與3－5年技能示范（至少1次）Ⅲ培訓(xùn)內(nèi)容

㈠理論培訓(xùn)

㈡技能培訓(xùn)要求

１，掌握內(nèi)容同3—5年護士。

Ⅳ考核方式

１，理論考核（參加護理部組織的考試）２，技能考核

３，護理查房

４，科研論文一篇（準備發(fā)表或當年已發(fā)表）

10年以上護士培訓(xùn) Ⅰ培訓(xùn)目的１，培養(yǎng)護理教學(xué)，科研能力。２，培養(yǎng)管理能力

Ⅱ培訓(xùn)方式

１，擔任小講課（至少1次）

２，組織科研論文書寫報告（至少1次）３，組織查房（至少一次）

４，自學(xué)

５，技能培訓(xùn)

Ⅲ考核方法

１，理論（參加護理部組織的考試）２，技能

３，講課，應(yīng)有課件，教案 ４，查房

５，科研論文一篇（準備發(fā)表或當年已發(fā)表）

第二篇：ICU護士培訓(xùn)計劃

護士培訓(xùn)計劃（ICU部分）

1.呼吸機的連接、使用、注意事項及各參數(shù)的意義

2.心電監(jiān)護儀的連接、使用、各功能的使用及有創(chuàng)血壓、中心靜脈壓的監(jiān)測

3.輸液泵、微量泵的使用及各功能

4.除顫儀的使用及適用范圍

5.血氣分析儀的使用及血氣分析結(jié)果各指標的臨床意義。

6.各班次工作流程

7.急診接診患者流程&接手術(shù)流程

8.緊急情況下行氣管插管術(shù)的術(shù)中配合及術(shù)前準備 氣管切開的手術(shù)配合及術(shù)前準備

深靜脈置管的手術(shù)配合及術(shù)前準備

9.創(chuàng)傷的術(shù)后護理及觀察重點

10.創(chuàng)傷后的常見并發(fā)癥及護理干預(yù)

11.ICU工作中與患者、家屬及醫(yī)生的溝通技巧

第三篇：icu護士培訓(xùn)計劃

icu護士培訓(xùn)計劃

篇一：icu護士培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目的

1、熟悉掌握icu基本護理理論和技能

2、熟悉常見疾病的檢測和護理

3、熟悉icu布局及臨床工作

二、培訓(xùn)方式

1、理論學(xué)習(xí)

2、技能訓(xùn)練

3、自學(xué)

三、培訓(xùn)時間

6個月

四、培訓(xùn)管理：

1、指定icu護理專業(yè)組長或護理組長進行一對一帶教

2、根據(jù)icu制定的新入護士培訓(xùn)計劃，結(jié)合icu實際進行教學(xué)。

3、每月進行操作考試一次（由帶教老師考核）

4、由護士長或帶教老師于6月底進行理論和操作考試（2個操作），成績合 格結(jié)束新入護士培訓(xùn)課程。

5、培訓(xùn)期結(jié)束由帶教老師寫出培訓(xùn)總評

五、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）理論培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)培訓(xùn)計劃參加icu“三基三嚴”（“三基”：基本理論、基本知識、基本技能。“三嚴”即：嚴格要求、嚴謹態(tài)度、嚴肅作風(fēng)）理論學(xué)習(xí)，理論培訓(xùn)內(nèi)容包括：科室工作環(huán)境，物品放置，科室規(guī)章制度，各班職責(zé)，基礎(chǔ)護理知識，專科 疾病護理常規(guī)，專科疾病病理生理和臨床表現(xiàn)，常見危重患者搶救流程。

（二）操作培訓(xùn)內(nèi)容

1.熟練掌握：手衛(wèi)生，出入院護理技術(shù)，生命體征測量，口服給藥，靜脈輸液，真空采血技術(shù)，靜脈注射法，口腔護理，氧氣吸入，無菌技術(shù)，肌肉注射，皮內(nèi)注射，皮下注射，物理降溫，軸線翻身，單人cpr，tpn,cpt，手術(shù)前后的一般護理，患者跌倒的預(yù)防等。

2.掌握：鼻飼，霧化吸入，吸痰，氣管切開，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術(shù)，灌腸技術(shù)，患者搬運法，患者約束法，痰標本采集法。

3.掌握：監(jiān)護儀，呼吸機的使用與保養(yǎng)。

4.掌握外科危重患者的護理及記錄。

5.熟悉：微量輸液泵的使用，輸血，心電監(jiān)護技術(shù)，導(dǎo)尿技術(shù)

6.了解icu常見的專科操作：氣切護理，cvp監(jiān)測，abp監(jiān)測，呼吸機連接與基本參數(shù)調(diào)試，深靜脈置管護理，氣管插管口腔護理，扣背排痰，亞低溫治療。1 培訓(xùn)對象

由護理部分配至icu新護士共24名，年齡21～33歲，其中本科3名，大專18名，中專3名；工作時間最長13年，最短2年。培訓(xùn)方式

入科教育 為期1周，內(nèi)容包括：

（1）介紹icu環(huán)境，學(xué)習(xí)icu制度和規(guī)程以及了解其工作特點，各類護理表格填寫要求，各級護理人員職責(zé)。

（2）學(xué)習(xí)危重病人及家屬的心理需求以及icu病人、家屬交流的基本技巧。

icu風(fēng)險管理內(nèi)容培訓(xùn) 為期2周，內(nèi)容包括：

（1）接收病人準備及程序。

（2）icu交接班注意事項，要點。

（3）icu高危因素的預(yù)防和處理，如非計劃性拔管、icu譫妄病人的處理、使用呼吸機期間發(fā)生停電的處理。

（4）閱讀科室小交班本，內(nèi)容為科室所發(fā)生問題的分析及采取措施。此項培訓(xùn)主要通過帶教老師的介紹及查閱科室相關(guān)資料。培訓(xùn)內(nèi)容考核貫穿于專科技術(shù)操作考核中。

專科理論培訓(xùn) 為期3周，內(nèi)容包括：

（1）血流動力學(xué)監(jiān)測。

（2）呼吸道評估及呼吸道管理。

（3）多臟器功能障礙綜合征的監(jiān)護。

（4）icu病人的管道護理。

（5）icu常用藥物，介紹icu常見血管活性藥物使用范圍、注意事項、配置及換算方法，鎮(zhèn)靜肌松藥物在icu的應(yīng)用，觀察要點。

（6）常見惡性心律失常的識別。主要通過每周1次的科室集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及科室相關(guān)資料的學(xué)習(xí)。由帶教老師及護士長負責(zé)考核并記錄備案。［醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) 搜集整 理］

?？萍夹g(shù)培訓(xùn) 為期3周，新進icu護士入科時即給予icu專科技術(shù)操作清單，清單內(nèi)容包括：

（1）監(jiān)護儀使用。

（2）各種呼吸機及除顫儀操作。

（3）輸液泵、注射泵的使用。

（4）心電圖機的操作。

（5）冰毯機的操作。

（6）吸痰（呼吸機、氣管切開、氣管插管）。

（7）各種穿刺、插管的配合。此項培訓(xùn)由帶教老師負責(zé)，最終由護士長對每項?？萍夹g(shù)操作負責(zé)考核并記錄備案。

篇二：icu護士培訓(xùn)計劃

i cu是危重病人集中的場所，病人病情危重，變化快，搶救儀器設(shè)施多，無家屬陪伴。需要護士細心觀察病情，掌握各項搶救設(shè)施，操作技能，對突發(fā)事件的應(yīng)急能力，規(guī)避風(fēng)險，才能保證病人治療，護理質(zhì)量安全。新入icu的護士，已在臨床工作2年，對常見疾病相關(guān)理論和常見操作已經(jīng)掌握。對新入護士在培訓(xùn)工作提出了更高，快捷的要求，對提高新入護士工作的能力，是對危重病人及時提供全面、系統(tǒng)、持續(xù)、嚴密的監(jiān)護和救治工作重要性，是護理質(zhì)量安全的核心保障。對提高危重病人的搶救成功率有主要意義。在ic u工作13年，對新入護士培訓(xùn)體會如下：

一、崗前服務(wù)教育

1.入科后了解科室環(huán)境，布局，工作性質(zhì)，醫(yī)護人員情況，各班的工作內(nèi)容，工作流程。

2.學(xué)習(xí)禮儀；正確處理醫(yī)，護，患關(guān)系。語言溫和，舉止得體，規(guī)范服務(wù)行為，科室統(tǒng)一發(fā)放掛表，小電筒。

3.i c u特殊有關(guān)制度，預(yù)警預(yù)案，增強安全意識, 自我保護意識。

4.icu的醫(yī)院感染預(yù)防與控制，消毒，隔離措施的落實，防止交叉感染，落實自我防護措施。

二、強化?？浦R，技能培訓(xùn)

1.?？评碚摚蛔o士需掌握我科常見和收治的病種，各系統(tǒng)疾病重癥患者的護理、重癥患者的疼痛管理、重癥監(jiān)護的心理護理的相關(guān)理論知識進行培訓(xùn)，有利于提高新入護士對icu危重病人病情觀察能力，落實治療，護理措施。

2.重要技術(shù)操作培訓(xùn)；心肺復(fù)蘇、呼吸機、除顫儀、血液凈化儀、監(jiān)護儀、壓低溫等儀器的培訓(xùn)。

期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館

掌握輸液泵的臨床應(yīng)用和護理，外科各類導(dǎo)管的護理，給氧治療、氣道管理和人工呼吸機監(jiān)護技術(shù)，循環(huán)系統(tǒng)血液動力學(xué)監(jiān)測，心電監(jiān)測及除顫技術(shù)，血液凈化技術(shù)，水、電解質(zhì)及酸堿平衡監(jiān)測技術(shù)，胸部物理治療技術(shù)，重癥患者營養(yǎng)支持技術(shù)，危重癥患者搶救配合技術(shù)等。

三、建立健全帶教體系

選擇在i c u工作5年以上的高年資老師或科室?guī)Ы汤蠋?，質(zhì)控人員一對一帶教。帶教老師要用熱情溫和的態(tài)度和語言，消除緊張不安情緒，了解她們經(jīng)培訓(xùn)后理論知識，操作等工作能力。

1.交接班;從物品交接班，科室晨交班，書面，口頭，床旁交班，床頭交接病人從頭到足仔細交接。做到交不清不接，接不清不交

2.風(fēng)險意識的培訓(xùn)；加強責(zé)任心、落實安全措施，觀察評估病情，善于發(fā)現(xiàn)新入護士的優(yōu)勢，取其所長，多表揚，以資激勵，促進護士的健康成長。

3.慎獨精神的培養(yǎng)；執(zhí)行查對制度，準確執(zhí)行醫(yī)囑。

4．責(zé)任崗位護士的職責(zé)；加強責(zé)任心，了解病人的十知道，對病情評估，護理計劃制定、措施落實執(zhí)行，考核特級護理質(zhì)量。

四、關(guān)注細節(jié)，一步到位

1.細節(jié)培養(yǎng):在操作時備好用物放置于順手的地方，工作時省時省力，熟能生巧，在操作中注意保護病人的隱私，注意保暖，做好告知。

2.模擬訓(xùn)練:如（1）模擬要收治一危重病人呼吸困難，你在病人入室時作何準備，病人到科后你應(yīng)做什么工作，如何記錄？（2）模擬科室一病人突然心跳呼吸停止，你該干什么？（3）如病人使用呼吸機，突然斷電，你怎么辦？

3.定期考核:科室要利用時間對理論、操作、核心制度執(zhí)行進行考核，了解新入護士對培訓(xùn)的掌握及工作能力情況。

新入護士的成長，離不開科室護理老師的傳，幫，帶，科室的文化建設(shè)，氛圍和自身努力，積極發(fā)揮主觀能動性，銳志進取的能力，服從大局，增強凝聚力。i cu工作更強調(diào)團結(jié)協(xié)作，應(yīng)變能力，工作經(jīng)驗積累，為臨床護理工作打下良好的基礎(chǔ)，才能更好的為病人服務(wù)。

篇三：icu護士培訓(xùn)計劃

一、工作目標

1、選送若干名護士參加省級專科護士培訓(xùn)；

2、安排相關(guān)人員外出參加省級以上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；

3、舉辦省級繼續(xù)教育項目1項、合肥市繼續(xù)教育項目1—2項；合肥市集中培訓(xùn)項目1—2項；

4、派護理部副主任及4—6名護士長參加省級護理管理干部培訓(xùn)；

5、護理部每月組織護士分級培訓(xùn)3—4次。

6、定期組織全院性三基理論考試和技術(shù)操作考核。

二、主要措施（1）申報一項省級Ⅰ類繼續(xù)教育項目，內(nèi)容是關(guān)于相關(guān)臨床護理安全及防范措施方面的知識和信息，準備邀請省內(nèi)外專家授課；另外申報合肥市集中培訓(xùn)2項、繼續(xù)教育項目2項，擬邀請市內(nèi)外專家講授，并選派相關(guān)護理骨干外出參加省、市級乃至國家級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或交流，以接受新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，并將其所學(xué)知識應(yīng)用到臨床護理管理和護理工作實踐中去。

（2）派護理部副主任和若干護士長參加省級護理管理干部培訓(xùn)，以提高各級護理管理人員的管理理論知識和水平。

（3）?？谱o士培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)科發(fā)展和醫(yī)院發(fā)展需要選派急診急救、icu、糖尿病、透析室、傷口造口等相關(guān)護士參加安徽省?？谱o士培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（4）三基培訓(xùn)考核。要求護士長加強平時的三基培訓(xùn)及考核，利用晨會提問、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)查房、護理查房、危重病例討論等形式加強學(xué)習(xí)，隨機考核，護理部組織2次護理理論和2次護理技術(shù)操作考核。

（5）新護士培訓(xùn)。①安排新入護理人員參加護理部及院部組織的崗前培訓(xùn)1—2次。②安排各科室輪轉(zhuǎn)，各科室由護士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。經(jīng)常組織召開新護士座談會，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進行評議，以求不斷克服缺點，盡快成長。

（7）加強護理人員分成培訓(xùn)。每月安排護士分級培訓(xùn)3—4次，根據(jù)不同級別和層次的護理人員予以分層培訓(xùn)，每人每年接受10次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有計劃、有針對性的安排培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)，從而達到鞏固專業(yè)知識、學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、不斷提高的目的。

（8）將新業(yè)務(wù)新技術(shù)運用到臨床實踐中去。對于外出學(xué)習(xí)的人員，回來后護理部為其安排合適的時間，把所學(xué)知識及時傳達給所有護理人員，以便共同提高。

篇四：icu護士培訓(xùn)計劃

【培訓(xùn)總目標】

經(jīng)過icu專業(yè)護士核心能力的規(guī)范化培訓(xùn)，培養(yǎng)一個成熟的icu專業(yè)護士，為向?qū)？谱o士發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。icu專業(yè)護士應(yīng)具有完成重病人基礎(chǔ)性護理工作的能力；掌握和運用icu基本知識、急救技術(shù)、復(fù)蘇技術(shù)和監(jiān)護技術(shù)的能力；能按系統(tǒng)對危重病人實施功能監(jiān)護和整體護理的能力；提高icu護士?？茦I(yè)務(wù)技能以及教學(xué)、組織、協(xié)調(diào)、指揮和管理能力；為病人提供專業(yè)化、全面、系統(tǒng)、連續(xù)性的、安全的護理服務(wù)，以達到解決相關(guān)臨床護理問題，提高本地區(qū)危重癥專業(yè)護理隊伍的整體水平的目的。

【培訓(xùn)對象】

1、新畢業(yè)護士：新畢業(yè)的護士及護士畢業(yè)后經(jīng)過在內(nèi)、外、兒、急診等科室的通科規(guī)范化培訓(xùn)后進入icu?？频男伦o士。

2、從其他科室調(diào)入icu的護士。

3、目前已經(jīng)從事icu?？乒ぷ鞯淖o士。

【核心能力評估與再評估】

一、評估核心能力，確定崗位職級

1、新入icu的護士由n3級以上人員臨床帶教三個月，通過n1級？？核心能力評估及考核，才可以獨立承擔n1級護士的工作。

2、在進行專業(yè)護士培訓(xùn)前，由醫(yī)院危重癥專業(yè)護士委員會對現(xiàn)已從事icu?？乒ぷ鞯淖o士進行核心能力的評估及考核。核心能力的評估不拘泥于？？護士現(xiàn)有的職稱、學(xué)歷甚至工作年限。

3、在對每位護士核心能力評估的基礎(chǔ)上，確定核心能力的級別及與其相適應(yīng)的工作崗位，明確職責(zé)。接受相應(yīng)級別的培訓(xùn)。對尚有部分未能達到核心能力層級的項目，按照缺什么補什么的原則，予以單項培訓(xùn)，三個月后進行復(fù)評，合

格者確定崗位和職級。

4、護士在確定崗位和能級后，在相對應(yīng)的崗位工作，履行相應(yīng)的崗位職責(zé)，鞏固該級別培訓(xùn)的內(nèi)容，并接受上一級核心能力培訓(xùn)。在一個級別工作至少1年，并在完成相應(yīng)的培訓(xùn)后，通過上一級核心能力的評估，可進入上一級崗位。

5、核心能力層級評定未達到考核標準時，對不達標的項目進行重新培訓(xùn)，并在原工作崗位上履行相應(yīng)崗位職責(zé)，同時接受上一級核心能力的培訓(xùn)，考核合格后方可進入上一層級核心能力的培訓(xùn)。

二、核心能力規(guī)范化培訓(xùn)后的再評估

1、護士完成icu護士每一階段的訓(xùn)練后，由icu專業(yè)帶教小組進行測評。完成初級責(zé)任護士全部培訓(xùn)合格后，報醫(yī)院審核，頒發(fā)相應(yīng)級別的單項能力培訓(xùn)合格證。

2、其他科室調(diào)入icu的護士由n3級護士以上人員臨床帶教三個月，通過n1層級的核心能力評估合格后，再根據(jù)icu專業(yè)護士的核心能力對該護士進行全面的測評后，定出相應(yīng)的核心能力級別和層級及崗位。

【核心能力評估的內(nèi)容和方法】

（1）?？评碚摵蛯I(yè)知識的評估和考核：參加醫(yī)院評估和培訓(xùn)管理委員會組織的理論考試?？己祟}為選擇題、簡答題、案例分析及論述題。

（2）技能的評估和考核：包括icu基礎(chǔ)護理技能；急救技能、復(fù)蘇技能及監(jiān)護技能；教學(xué)能力；組織、協(xié)調(diào)、指揮及管理能力等。

（3）臨床護理實踐及案例項目積累完成情況的評估與考核。進行培訓(xùn)前評估時icu工作的時間及實際護理的案例數(shù)作為評估的參考指標。

（4）各職級核心能力不同，考核分值比例而有所側(cè)重（見表1）。

（5）合格指標：理論及專業(yè)知識、技能測評、臨床護理實踐等的考核每項均按100分制計算，每單項80分為合格。

第四篇：ICU護士的培訓(xùn)

ICU護士的培訓(xùn)：

ICU護士應(yīng)是具有護理執(zhí)業(yè)執(zhí)照的專業(yè)人員，現(xiàn)在國內(nèi)尚無ICU護士的培訓(xùn)中心及ICU護士專業(yè)證書，在這方面我國與國外存在很大的差距。現(xiàn)在各醫(yī)院都在根據(jù)自己的條件培訓(xùn)ICU的護士。

培訓(xùn)內(nèi)容大致應(yīng)包括：

1、休克病人的觀察及護理。

2、有創(chuàng)壓力監(jiān)測。

3、血流動力學(xué)監(jiān)測。

4、人工氣道的應(yīng)用及管理。

5、機械通氣的應(yīng)用。

6、心電圖監(jiān)護。

7、心肺腦復(fù)蘇及應(yīng)急措施的訓(xùn)練。

8、血液凈化治療及護理。

9、DIC病人的觀察及護理。

10、危重病人的營養(yǎng)支持。

ICU常規(guī)護理

1、監(jiān)護護士要熟悉各類監(jiān)護儀器及搶救儀器的使用，了解報警原因，全面了解所分管病人的病情，分工明確，團結(jié)協(xié)作。

2、所有病人均要持續(xù)24小時進行心電監(jiān)測，每小時測量并記錄HR（P）、RR、Bp、SpO2，每4小時測量并記錄體溫，新轉(zhuǎn)入或新入院的病人要測量并記錄進病房時的生命體征，動態(tài)觀察病人的病情變化，及時準確記錄特護記錄單，并體現(xiàn)專病專護。

3、嚴格遵醫(yī)囑計劃輸液，必要時采用輸液泵輸液，不允許執(zhí)行口頭醫(yī)囑（搶救情況除外），所有藥物使用時必須三查七對，準確記錄24小時出入量。

4、保持尿管及各種引流管通暢，防止脫管現(xiàn)象發(fā)生，并預(yù)防交叉感染。

5、按時或隨機做好口腔護理、會陰擦洗，做好晨、晚間護理，做好“六潔”“四無”工作，危重病人臥位舒適，及時進行相應(yīng)評分（GCS評分、鎮(zhèn)靜評分、Breden評分）預(yù)防壓瘡及肺部感染的發(fā)生。

6、嚴格進行交接班工作，認真執(zhí)行各相應(yīng)的交接程序。

7、有S-G導(dǎo)管、氣管插管、氣管切開、機械通氣、IABP、持續(xù)床旁血液濾過等特殊監(jiān)護及治療時按各常規(guī)護理執(zhí)行。，體溫調(diào)節(jié)器等。

第五篇：ICU護士培訓(xùn)心得體會

ICU護士培訓(xùn)心得體會

在院領(lǐng)導(dǎo)和護理部的大力支持下，我榮幸地參加了黑龍江省護理學(xué)會舉辦的ICU第二期專科護士培訓(xùn)班。在這短短的三個月培訓(xùn)中，我付出了很多，但收獲了更多。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷，它必將影響我今后的職業(yè)生涯。培訓(xùn)包括兩個階段：脫產(chǎn)理論學(xué)習(xí)，臨床實踐學(xué)習(xí)。

理論學(xué)習(xí)與臨床實踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識我們在大學(xué)的書本上都學(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次?？谱o士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X。

一個月的理論學(xué)習(xí)，是我繼學(xué)校畢業(yè)后第一次長時間脫產(chǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)，機會難能可貴，所以我特別珍惜。在經(jīng)歷了3年的臨床護理后，現(xiàn)在的我對知識的渴求是發(fā)自內(nèi)心的，不再像學(xué)校學(xué)習(xí)時是為了考試而學(xué)習(xí)，而是為了真正提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為患者服務(wù)而學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班也請來了醫(yī)療護理界的精英人物為我們講課，他們?yōu)槲覀冎v述并展現(xiàn)了許多新技術(shù)、新進展和新理念，大大拓寬了我們的知識面。

兩個月的實踐，我在哈爾濱醫(yī)大二院ICU-A區(qū)實習(xí)，通過帶教老師的言傳身教，我學(xué)習(xí)到了很多我省醫(yī)療護理的前沿技術(shù)，他們特別注重團隊的合作精神，注重培養(yǎng)護士對臨床病例的分析能力和解決能力，注重病人的病情評估和病情觀察，這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方，她們特別注重科學(xué)合理的人員管理，以及預(yù)防ICU醫(yī)院感染，要求醫(yī)務(wù)人員必須嚴格執(zhí)行洗手制度與無菌操作原則，在操作前后必須要認真洗手。每個床頭都掛有請洗手的標示牌，每位患者床頭都備有洗手消毒液！另外就是先進精確的儀器也為護理帶來了更好地護理效果！這也在臨床上看到了實際效果。比如，病人的交叉感染少了，能夠隨時觀察到病人的細微的病情變化！這位病人的康復(fù)提供了強大的保障！兩個月的臨床實踐，除了學(xué)習(xí)護理技術(shù)、先進的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護及護理觀念等，還通過這個平臺與醫(yī)院的?？谱o士探討實際工作中碰到的問題，收獲很大。這也讓我在以后的工作中能更加有自信去更好地完成！

三個月過后，我順利通過考試，當手里拿到了黑龍江危重癥?？谱o士培訓(xùn)合格證書時，激動的心情難以平復(fù)！因為我真的成了一名合格的危重癥?？谱o士了！心中那份因職業(yè)而帶來的驕傲從來沒有如此強烈過！

這次的培訓(xùn)我還認識到一個問題，那就是： ICU護士必須愛病人勝過愛自己。我曾經(jīng)有過這樣感概：當護士難，當好護士更難，當一個ICU好護士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會到愛病人勝過愛自己是ICU護士必備的品質(zhì)?？傊?，三個月的培訓(xùn)中，我付出了該付出的時間、精力和財力，相比我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟，后者更值。ICU是個需要不斷學(xué)習(xí)和樂于付出的專業(yè)，選擇這個專業(yè)，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說，既然選擇了它，就要堅定做好它。在此，再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進的醫(yī)療技術(shù)及護理理念，親身體驗和感受了一個具有先進的管理經(jīng)驗和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運作模式。學(xué)習(xí)使我開拓了視野，增長了見識，也使我感觸頗深。在技術(shù)與創(chuàng)新方面，我要取其精華，把適用的知識和理念更好地運用于臨床，行之有效的提高工作效率，為把我們的醫(yī)院建設(shè)得更好而努力。