第一篇：六年級(jí)下冊(cè)音樂試題B

六年級(jí)下冊(cè)音樂基礎(chǔ)知識(shí)試題

年級(jí)姓名

一、填空（20分，每空4分）。

1、貝多芬是______國(guó)作曲家，作品有___________。

2、《一二三四歌》是反映___________生活歌曲。

3、印度歌曲__________是電影 《兩畝地》 中的插曲。印度電影你還知道________。

二、選擇填空（40分，每空4分）。

（）

1、歌曲《踏雪尋梅》A冼星海（）

2、歌 曲《渴望春天》B莫扎特（）

3、二胡曲《良宵》C 貝多芬（）

4、大合唱《黃河大合唱》D黃 自（）

5、舞劇音樂《天鵝湖》E劉天華（）

6、鋼琴曲《致愛麗絲》F柴可夫斯基（）

7、《小放驢 》G山東民歌（）

8、《大起板》H 陜西民歌（）

9、《南泥灣》I 河北民歌（）

10、《沂蒙山小調(diào)》J 河南民歌

三、判斷（40分，每題4分）。

1、《義勇軍進(jìn)行曲》是由聶耳 作曲，田漢作詞的，這首歌曲被定為我國(guó)的 國(guó) 歌。（）

2、貝多芬是美國(guó)著名音樂家，寫下了好多部音樂作品。本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)由他創(chuàng)作的鋼琴曲《土耳其進(jìn)行曲》。（）

3、右邊帶有小圓點(diǎn)的音符叫附 點(diǎn)。它表示把原來單純音符的時(shí)值再增加一半。（）

4、4/4拍子的含義是以四分音符為一拍，每小節(jié)有二拍。（）

5、秧歌是我國(guó)的一種民間歌舞，一般用十字步子表演。（）

6、蒙古歌曲《小黃鸝鳥》是首短調(diào) 體裁的民歌，其特點(diǎn)是 旋律優(yōu)美抒情，起伏較大，表現(xiàn)感情細(xì)膩，音樂結(jié)構(gòu)工整。（）

7、中國(guó)的民歌按體裁可分為號(hào)子、山歌、歌劇。（）

8、《紅河谷》 是一首流行于中國(guó)黃河一帶的民歌。（）

9、《茉莉花》是一首流傳久遠(yuǎn)，流行地區(qū)很廣，遍及我國(guó)南北的小調(diào)民歌。（）

10、《軍民大生產(chǎn)》是一首號(hào)子體裁的民歌，主要形式是一人領(lǐng)唱眾人應(yīng)和的特點(diǎn)。（）

第二篇：六年級(jí)音樂下冊(cè)期末考試模擬試題

六年級(jí)音樂下冊(cè)期末考試模擬試題

一、填空題:

1、我國(guó)的國(guó)歌叫什么（），（）作詞、（）作曲。

2、右邊帶有小圓點(diǎn)的音符叫__________。它表示把原來單純音符的時(shí)值再（）一半。

3、《一二三四歌》是反映部隊(duì)生活的________歌曲。

4、歌曲《下關(guān)東》是一首（）民歌。

二、演唱歌曲。1.第一課《歌唱祖國(guó)》

2第四課《彈起我心愛的土琵琶》

第三篇：六年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

文章來 源w.5 Y K J.Com六年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)的學(xué)生是第一屆新教材的實(shí)施對(duì)象，經(jīng)過系統(tǒng)的教學(xué)，打下了扎實(shí)基礎(chǔ)，只有一小部分學(xué)生樂理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美，六年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃。這些學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，還有一些學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對(duì)音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂知識(shí)、音樂技能、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對(duì)音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情本文↙內(nèi)容摘自004km.cn xiexiebang.com

第四篇：六年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃

一、教材分析：

本冊(cè)教材包括唱歌、欣賞、音樂知識(shí)、樂器演奏、活動(dòng)與練習(xí)等五個(gè)部分。一共安排了十二課，其中有兩課是專題欣賞。其余每課都安排了一首歌曲，欣賞、音樂知識(shí)和音樂活動(dòng)穿插其中。教材還在后面安排了六首歌曲和四首樂器演奏曲，供六年級(jí)的學(xué)生選學(xué)選奏。

二、學(xué)情分析：

本年級(jí)學(xué)生大部分愛好音樂，具備了一定的音樂學(xué)習(xí)能力，有較好的音樂表現(xiàn)能力和音樂感受能力。隨著學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索的活動(dòng)能力也隨之增強(qiáng)。

三、學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)和基本要求：

總目標(biāo)：通過音樂教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂時(shí)間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。

基本要求：

1、保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。

2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

4、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神

四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1、提醒自己要把每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說，在音樂實(shí)踐中獲得音樂學(xué)習(xí)的愉悅和能力。

2、積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操，凈化心靈。

3、重視學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的過程，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待學(xué)生，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)其學(xué)習(xí)音樂的興趣。

4、因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極探索、勇于開拓，努力實(shí)踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

兩課專題欣賞各安排一個(gè)課時(shí)，第四課和第八課各安排三課時(shí)，其余每課安排兩課時(shí)

第五篇：六年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃

（2020——2021學(xué)第二學(xué)期）

2021年2月

六年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃

一、教材分析：

從教育理念上，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”

以往的教材，往往從教師的“教”考慮較多，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強(qiáng)調(diào)以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識(shí)，因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，教材組成員們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視角去考慮問題，所以不僅是以學(xué)生為本，還要強(qiáng)調(diào)其發(fā)展，所以定為“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。

二、學(xué)生知識(shí)能力分析：

音樂教育要面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性。眾所周知，學(xué)生的音樂能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。我們六年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會(huì)有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對(duì)音樂的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺(tái)。

三、教學(xué)任務(wù)

1、演唱

學(xué)習(xí)自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習(xí)慣，注意咬字、吐字清晰準(zhǔn)確，做到有表情唱歌。

2、聆聽

欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。

3、合唱

學(xué)習(xí)多聲部歌曲，做到音準(zhǔn)、和協(xié)、動(dòng)聽。

4、識(shí)譜

認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)等以及練習(xí)多種節(jié)奏類型。

四、教學(xué)要求：

1、突出音樂學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。

2、啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。

3、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識(shí)和簡(jiǎn)單音樂技能，培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣和愛好。

4、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。

五、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲聆聽音樂

六、教學(xué)進(jìn)度

第一周欣賞《愛的奉獻(xiàn)》

2課時(shí)

第二周歌曲《歌聲與微笑》

2課時(shí)

第三周欣賞《重整河山待后生》

2課時(shí)

第四周歌曲《說拉彈唱》

2課時(shí)

第五周欣賞《梅花三弄》

2課時(shí)

第六周歌曲《陽關(guān)三疊》

2課時(shí)

第七周欣賞《嘎達(dá)梅林》

2課時(shí)

第八周歌曲《愛我中華》

2課時(shí)

第九周欣賞《舉杯祝?！?/p>

2課時(shí)

第十周欣賞《天上有顆閃亮的星》

2課時(shí)

第十一周欣賞《告別時(shí)刻》

2課時(shí)

第十二周歌曲《同一首歌》

2課時(shí)

第十三周歌曲《什么結(jié)子高又高》

2課時(shí)

第十四周欣賞《街頭少年》

2課時(shí)

第十五周歌曲《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》

2課時(shí)

第十六周欣賞《老友進(jìn)行曲》

2課時(shí)

第十七周欣賞中外優(yōu)秀兒童歌曲

2課時(shí)

第十八周至期末

畢業(yè)晚會(huì)