第一篇：青少年民族團結(jié)教育發(fā)言稿

民族團結(jié)教育交流發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好！我是紅寺堡鎮(zhèn)回民小學(xué)的副校長我叫馬漢蘭。

下面我從三個方面把我校民族團結(jié)教育工作開展情況，與大家做一交

流，不到之處，請予以批評指正！

一、學(xué)?；厩闆r

我校建于1999年11月，是紅寺堡區(qū)唯一的一所回民小學(xué)，服務(wù)范圍紅寺堡鎮(zhèn)團結(jié)村一萬余人，學(xué)校現(xiàn)設(shè)有19個教學(xué)班，學(xué)生1005人，為純回族，共有教職工39人。

近年來，在上級有關(guān)教育行政管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實際，以“加強民族團結(jié)，構(gòu)建和諧校園”為主線，以豐富的活動為載體，為此青少年民族團結(jié)教育工作取得了可喜的成績，去年12月我校被自治區(qū)評為“民族團結(jié)進步創(chuàng)建模范學(xué)?！?，是紅寺堡區(qū)唯一獲此殊榮的單位。

二、具體做法

我校深刻認識民族團結(jié)教育的重要性，高度重視民族團結(jié)教育工作。學(xué)生為純回族的學(xué)校，從小加強民族團結(jié)教育更顯得重要，只有讓學(xué)生認識到民族團結(jié)的重要，讓民族團結(jié)的思想在學(xué)生幼小的心靈生根發(fā)芽，樹立民族團結(jié)的思想，將來才能更好的維護民族團結(jié)。因此，學(xué)校一直把民族團結(jié)教育當作一項重要工作認真實施。

（一）加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認識，夯實民族團結(jié)教育工作的思想基礎(chǔ)。

學(xué)校把民族政策、法規(guī)等民族教育相關(guān)文件已納入教師政治理論學(xué)習(xí)計劃之中。先后組織教師學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作若干意見》、《憲法》等民族教育相關(guān)文件，從各個方面進一步樹立了全體教職工的各項工作中加強民族團結(jié)教育的必要性和重要性，也充分認識到民族團結(jié)教育不但是少數(shù)民族教育的一部分，也是全民教育、愛國主義教育、社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。

（二）以活動為載體，加強師生民族團結(jié)教育。

⒈利用教材，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠作用。低年級學(xué)生以《中華大家

庭》教材為主，高年級學(xué)生以《民族常識》教材為主，滲透民族基本常識。各科教師在學(xué)科教學(xué)中積極發(fā)掘民族團結(jié)教育素材，充分利用語文、品德與生活、音體美等學(xué)科的民族常識教育因素，使民族團結(jié)教育各相關(guān)學(xué)科有機地結(jié)合起來。讓學(xué)生在欣賞與參與的過程中，了解民族風俗、地域風情，增進民族交流，培養(yǎng)學(xué)生對各民族間的感情

2、扎實開展了每年的民族團結(jié)教育月活動。

活動期間，學(xué)校曾多次組織召開了轄區(qū)內(nèi)宗教界人士聯(lián)誼會，參加會議的除了各清真寺的阿訇外還有居民代表、宗教人士代表及各寺管負責人，會上組織參會人員共同學(xué)習(xí)了《團結(jié)村民族團結(jié)教育活動實施方案》、新頒布的《宗教事務(wù)條例》，并觀看了《反邪教警示教育》等光碟。通過開展喜聞樂見的宣傳教育活動，使轄區(qū)居民群眾的法制觀念進一步得到了提高。與此同時，學(xué)校還積極組織學(xué)生走出校園，投身社會，開展轄區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查等實踐活動，讓學(xué)生接觸社會、認識家鄉(xiāng)、增強社會責任和使命感。

3、開展豐富多彩、寓教于樂的民族團結(jié)宣傳活動，是我校創(chuàng)建民族團結(jié)進步的亮點。

一是學(xué)校共開辟了30多堵德育墻，不同的墻面有不同的教育主題，如：有愛國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、民族基本常識等等主題，學(xué)校定期舉辦德育墻解說比賽活動，通過活動學(xué)生的愛國主義情感進一步加深，學(xué)生的民族政策常識水平明顯提高。此項活動吸引了社會各界人士前來觀摩，并得到了區(qū)市級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，學(xué)校也先后被評為吳忠市級、自治區(qū)級德育示范學(xué)校。

二是利用手抄報、主題班隊會、升旗儀式、專題講座、電子屏、校園之聲等宣傳工具向?qū)W生大力宣傳民族精神的時代內(nèi)涵，使學(xué)生真正了解什么是民族精神，豐富了民族團結(jié)教育形式，達到了對學(xué)生民族團結(jié)教育宣傳目的。學(xué)校還多次開展了教師和學(xué)生的民族常識基礎(chǔ)知識競賽活動，使得廣大師生對民族基本常識更加了解，使全體師生共同樹立了“三個離不開“，“四個認同”的思想意識。

（三）加強服務(wù)，著力營造“親情化、人文化”的良好氛圍。

民族團結(jié)進步，團結(jié)是基礎(chǔ)，進步是目的，服務(wù)是保障。我校服務(wù)區(qū)全部是來自南部山區(qū)貧困的回族移民，家長外出務(wù)工多，“留守兒童”是學(xué)生中的一個特殊群體，學(xué)校在“親情化、人文化”教育理念的指導(dǎo)下，要求科任教師對“留守學(xué)生”進行思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)，形成一種既教書又育人、既管教又管導(dǎo)的學(xué)校德育新模式，促進這些“留守學(xué)生”持續(xù)、積極、和諧地全面發(fā)展。例如：我校長期開通了親親熱線，成立了留守之家，長期關(guān)心這些留守學(xué)生的生活狀況。學(xué)校還著力解決了留守學(xué)生生活實際問題，到目前為止，屬于“留守兒童”的一律免去所有費用，學(xué)校還會定期給他們發(fā)放補助，讓他們切實感受到了不是親人卻勝似親人的關(guān)懷。在關(guān)注“留守兒童”方面，我還親自申報了一項區(qū)級課題，已審批下來，現(xiàn)正在研究實施階段。

幾年來，學(xué)校非常重視走訪慰問活動，凡在各民族的傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會走訪慰問不同民族的教師、轄區(qū)內(nèi)的開學(xué)阿訇。對患重大疾病的教職工及家庭貧困學(xué)生進行慰問活動是學(xué)校民族工作的一項傳統(tǒng)，通過走訪增強了老師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也達到了學(xué)校與居民統(tǒng)一思想，凝聚民心的目的。

三、今后的打算

（一）扎實有效地開展好每年的民族團結(jié)教育月、宣傳月活動，力爭

做到年年有新內(nèi)容，年年有新辦法，年年有新成效。

（二）繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高全體教師對加強民族團結(jié)教育的重要性和緊迫性的認識。

（三）進一步宣傳民族團結(jié)教育的意義，充分利用校園廣播和墻報積極宣傳民族團結(jié)教育的重要性，加大宣傳力度，營造氛圍。

（四）結(jié)合學(xué)校實際，以活動為載體，加強青少年民族團結(jié)教育，力爭年年爭創(chuàng)“民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動模范學(xué)?！?/p>

民族團結(jié)花永燦，校園和諧樹常青。歷史證明，對青少年從小進行愛國愛民教育，已顯得尤為重要，只要我們長抓不懈，抓住重點、突出特色，我校必然會走出一條符合校情的民族團結(jié)教育之路，學(xué)校民族團結(jié)教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。謝謝大家！

第二篇：加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育

加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育

實施方案

穩(wěn)定的社會政治局勢是新疆發(fā)展進步的前提。為全面部署新疆青少年民族團結(jié)和反分裂教育工作，堅持不懈地開展民族團結(jié)教育月活動，扎實推進中國特色社會主義教育、群眾性愛國主義教育活動，進一步堅定各族青少年的理想信念、政治立場，切實增強各族青少年加強民族團結(jié)、反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一的責任感和使命感，按照《關(guān)于進一步加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育的意見》和我區(qū)共青團組織狀況、青少年思想實際，現(xiàn)就加強農(nóng)牧區(qū)、城市社區(qū)、大中專院校各族青少年民族團結(jié)和反分裂教育制定以下實施方案：

一、科學(xué)研判，認清形勢，充分認識進一步加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育的重要性和必要性

當前，在自治區(qū)黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)呈現(xiàn)出經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、民族團結(jié)、邊防鞏固、各族人民安居樂業(yè)、各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的大好局面。特別是團結(jié)帶領(lǐng)廣大干部群眾，貫徹中央英明決策部署，強化各項穩(wěn)定工作措施，挫敗了敵人企圖針對北京奧運會制造暴力恐怖事件的陰謀，沉重打擊了“三股勢力”的各種分裂破壞活動，卓有成效地維護了新疆社會政治大局的持續(xù)穩(wěn)定。但是，我們也要清醒地看到，當前國際形勢復(fù)雜多變、周邊局勢動蕩不安、國內(nèi)外各種矛盾問題相互交織，維護新疆穩(wěn)定的任務(wù)十分艱巨。尤其是以美國為首的西方敵對勢力不甘心看到中國的崛起和強大，不斷利用所謂民主、人權(quán)、民族、宗教等問題加緊對我國實施“西化”、“分化”反動圖謀，千方百計以新疆等邊疆少數(shù)民族地區(qū)為突破口對我進行滲透破壞和分裂顛覆活動。在美國和西方反華勢力的支持縱容下，境外以熱比婭、“世維會”和“東伊運”為首的東突分裂勢力，通過各種方式和途徑向境內(nèi)進行反動思想滲透，大肆攻擊黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，攻擊黨的民族宗教政策，攻擊黨和政府為民造福的各項舉措，歪曲、篡改新疆歷史，蓄意挑撥民族關(guān)系、挑起民族仇視、破壞民族團結(jié)。宗教狂熱、非法宗教活動、宗教極端勢力反動“圣戰(zhàn)”宣傳，對青少年危害巨大。

多年來，共青團組織扎實推進青少年民族團結(jié)教育工程，持續(xù)加大對各族青少年的正面宣傳教育力度，爭鋒相對地揭批境內(nèi)外“三股勢力”散布的各種反動謬論，有效提高了各族青少年自覺維護民族團結(jié)、反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一的思想政治覺悟，為自治區(qū)社會政治大局持續(xù)穩(wěn)定做出了貢獻。但與不斷發(fā)展變化的反分裂斗爭新形勢新任務(wù)相比，青少年民族團結(jié)和反分裂教育工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：青少年思想政治工作缺乏分層引導(dǎo)的針對性和實效性；一些偏遠貧困地區(qū)青少年不能充分接受共青團組織的正面宣傳教育；缺乏應(yīng)對敵對勢力“空中滲透”和“網(wǎng)絡(luò)滲透”的方式和手段；一些團干部有麻痹思想和松懈情緒；部分團組織軟弱渙散，缺乏凝聚力和戰(zhàn)斗力，等等。

著眼新疆長治久安，共青團組織深入持久、旗幟鮮明地加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育，培養(yǎng)有理想、有文化、有道德、有紀律，堅定不移走社會主義道路，維護民族團結(jié)、反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一的社會主義接班人，形勢緊迫、意義深遠、責任重大。各級團組織要從全局和政治的高度，充分認識深入持久加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育的特殊重要性，科學(xué)謀劃、認真組織、精心部署、統(tǒng)籌安排，團結(jié)帶領(lǐng)各族團員青年旗幟鮮明地與民族分裂主義和非法宗教活動作斗爭，堅決維護祖國統(tǒng)一，堅決維護民族團結(jié)，堅決維護新疆穩(wěn)定，堅決維護國家最高利益和中華民族的根本利益。

二、加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育的指導(dǎo)思想、工作原則和奮斗目標

（一）指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真貫徹黨的十七大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，按照中央和自治區(qū)黨委關(guān)于維護新疆穩(wěn)定的一系列重要指示精神，按照深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動的總體要求，結(jié)合民族團結(jié)教育月活動、中國特色社會主義教育活動、群眾性愛國主義教育活動，進一步加強青少年民族團結(jié)教育和反分裂教育，使各族青少年充分認識新疆分裂與反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性和尖銳性，在維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂這一大是大非問題上進一步統(tǒng)一思想、提高認識，增強各族青少年的政治鑒別力和免疫力，旗幟鮮明地與民族分裂主義進行堅決斗爭，共同筑起維護社會穩(wěn)定的銅墻鐵壁。

（二）工作原則

——全面覆蓋，培育骨干，務(wù)求實效。層層動員，不留死角和空白點，務(wù)求使所有青少年都受到一次深刻教育。有重點地培養(yǎng)一批自覺帶頭維護民族團結(jié)的骨干青年，成為能夠發(fā)揮示范、影響和帶動作用的中堅力量。在凈化思想、提高覺悟、解決問題上狠下功夫，不走過場、不搞形式主義、不做表面文章，注重實際效果。

——彰顯特色，突出重點，分類指導(dǎo)。結(jié)合青少年思想和身心實際，在教育活動中堅持分類引導(dǎo)，根據(jù)農(nóng)牧區(qū)、城市社區(qū)、大中專院校等不同地域特點，農(nóng)村青年、城市青年、大中專學(xué)生等不同群體特點，提出明確具體要求，分層教育，整體推進教育活動。

——宣傳揭批，澄清思想，以理服人。面對面宣傳新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史；面對面宣傳新疆解放以來的巨大變化，新中國成立、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就；大力宣傳黨的民族宗教政策和各民族共同繁榮進步的現(xiàn)狀。深入開展大學(xué)習(xí)、大討論、大揭批活動，通過擺事實、講道理、亮態(tài)度、表決心，幫助青少年解疑釋惑，澄清模糊思想，糾正錯誤觀點，形成正確認識。

（三）奮斗目標

——育骨干，堅定團員青年理想信念并發(fā)揮青年群眾作用，著力培養(yǎng)維護民族團結(jié)、反對民族分裂的青年中堅隊伍。通過加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個村、城市每個社區(qū)、學(xué)校每個班級培養(yǎng)一定數(shù)量的能自覺帶頭維護民族團結(jié)、反對民族分裂的青年骨干。通過青年骨干向人民群眾宣傳科學(xué)世界觀，影響和帶動更多的青年堅定理想信念，自覺維護民族團結(jié)，堅定各族青年跟黨走中國特色社會主義道路的信念和全面建設(shè)小康社會的決心，成為維護民族團結(jié)、反對民族分裂的中堅力量。

——塑先鋒，克服麻痹松懈情緒并發(fā)揮模范帶動作用，著力錘煉維護民族團結(jié)、反對民族分裂的團干部先鋒隊伍。通過加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育，提高團干部對新時期反分裂斗爭長期性、艱巨性、復(fù)雜性的認識，克服麻痹思想和松懈情緒，提高對影響社會穩(wěn)定的因素和敵社情情況的政治敏銳性，增強敢講、會講、愿講的本事，成為帶領(lǐng)團員青年維護民族團結(jié)、反對民族分裂的先鋒隊伍。——筑堡壘，夯實團的基層組織并發(fā)揮組織戰(zhàn)斗作用，著力打造團結(jié)帶領(lǐng)各族青年維護民族團結(jié)、反對民族分裂的堅強堡壘。通過加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育，解決部分團組織軟、散、癱和作用發(fā)揮不明顯的問題，把基層團組織建設(shè)成為凝聚團員青年與非法宗教活動、民族分裂活動作堅決斗爭的政治堅定、組織鞏固、具有內(nèi)在活力的戰(zhàn)斗堡壘。

三、加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育的總體安排、方法步驟和工作措施

加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育按照農(nóng)牧區(qū)、城市社區(qū)、高校不同戰(zhàn)線分類部署實施。各地州、各高校團組織在完成規(guī)定步驟、保證教育質(zhì)量的前提下，可根據(jù)自身情況靈活掌握、合理安排、創(chuàng)新實施。

（一）農(nóng)牧區(qū)團組織實施辦法

農(nóng)牧區(qū)團組織加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育分五個階段組織實施。

1、學(xué)習(xí)引導(dǎo)

學(xué)習(xí)引導(dǎo)對象：農(nóng)牧區(qū)各族共青團員，35歲以下農(nóng)牧區(qū)青年。

學(xué)習(xí)引導(dǎo)內(nèi)容：（1）王樂泉同志在自治區(qū)干部大會上的講話、在自治區(qū)第五次民族團結(jié)進步表彰大會上的講話、在自治區(qū)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會上的講話、在自治區(qū)紀念五四運動90周年大會上的講話；（2）努爾·白克力同志在自治區(qū)第26個民族團結(jié)教育動員大會上的講話、在自治區(qū)干部大會上的講話；（3）楊剛同志在自治區(qū)第27個民族團結(jié)教育動員大會上的講話；（4）自治區(qū)團委編制的《青少年無神論教育讀本》、《關(guān)于認清“伊扎布特”組織反動本質(zhì)宣傳提綱》、《學(xué)習(xí)活頁》、《新疆青少年民族團結(jié)和反分裂教育宣傳單》、《雙語學(xué)習(xí)手冊》、《無神論教育動漫光碟》、《科技播火農(nóng)村青年學(xué)用科技光碟》等。

學(xué)習(xí)引導(dǎo)形式：（1）組織必要的理論學(xué)習(xí)。以團支部為單位進行讀書筆記、學(xué)習(xí)心得展覽等；（2）開展實用技能、雙語培訓(xùn)和先進事跡學(xué)習(xí)。以團支部為單位組織團員青年觀看電教片；（3）組織一定數(shù)量的討論和其他活動。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位開展討論、演講、板報展覽、知識競賽等；（4）以縣（市）為單位自行設(shè)計開展各種主題實踐活動。

學(xué)習(xí)引導(dǎo)措施：（1）在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，通過領(lǐng)學(xué)、促學(xué)、比學(xué)保證必讀篇目和讀書筆記；（2）在學(xué)習(xí)形式上，通過督學(xué)、送學(xué)、考學(xué)保證應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容和學(xué)習(xí)心得；（3）在學(xué)習(xí)質(zhì)量上，通過晨學(xué)、夜學(xué)保證教育效果。

2、骨干培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：各級團干部，團員青年中的民兵、聯(lián)防隊員、農(nóng)牧區(qū)青年致富帶頭人、各類受表彰的優(yōu)秀農(nóng)牧區(qū)共青團員、青年。培訓(xùn)內(nèi)容：（1）講道理。用一系列生動案例，說明維護民族團結(jié)和反對民族分裂是緊密聯(lián)系在一起的，沒有對民族分裂主義的堅決斗爭，就沒有民族團結(jié)的大好局面；（2）講政策。宣傳黨的民族宗教政策，深刻揭露民族分裂主義和非法宗教活動及邪教活動的嚴重危害和反動實質(zhì)，提高團員青年維護民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一的自覺性；（3）講法制。區(qū)別合法與非法宗教活動的界線，使農(nóng)牧區(qū)團員青年進一步知法守法，并影響和帶動自己的家人、親朋好友自覺同危害社會治安和穩(wěn)定的言行作斗爭；（4）講變化。緊緊圍繞“暢談輝煌成就，攜手團結(jié)奮進”這個主題，通過多種形式，深入扎實地開展以“六好”為核心的宣傳教育活動，大力宣傳改革開放以來新疆面貌發(fā)生的翻天覆地的變化，打牢各族青年團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)；（5）講方法。層層介紹加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育的意義、方案，重點培訓(xùn)開展宣傳揭批工作的內(nèi)容和方法，層層了解宣傳揭批什么、怎樣宣傳揭批。

培訓(xùn)形式：上級團組織對下級團干部和農(nóng)牧區(qū)骨干青年進行層層培訓(xùn)。（1）理論培訓(xùn)。講解本方案、當?shù)鼐唧w實施方案等內(nèi)容；（2）研討培訓(xùn)。研討農(nóng)牧區(qū)骨干青年在教育活動中如何找準定位、發(fā)揮作用，制定宣傳揭批工作步驟、實施方案、工作進度等；（3）實踐培訓(xùn)。帶領(lǐng)農(nóng)牧區(qū)骨干青年實地入戶開展調(diào)查、宣傳等。培訓(xùn)措施：（1）贏得黨政領(lǐng)導(dǎo)重視促培訓(xùn)。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)作出批示、分管領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作培訓(xùn)動員；（2）爭得相關(guān)部門配合促培訓(xùn)。宣傳、政法、統(tǒng)戰(zhàn)、民宗等有關(guān)部門講解改革成就、發(fā)展藍圖和反分裂斗爭歷史、形勢任務(wù)；（3）獲得骨干青年認可促培訓(xùn)。嚴把農(nóng)牧區(qū)骨干青年遴選關(guān)，抓好理論培訓(xùn)、研討培訓(xùn)、實踐培訓(xùn)；（4）征得群眾社會支持促培訓(xùn)。積極營造氛圍，群眾知曉、認可工作內(nèi)容和工作方法；（5）取得支部書記參與促培訓(xùn)?；鶎狱h支部書記掌握工作方法，為農(nóng)牧區(qū)骨干青年培訓(xùn)授課，并帶隊示范開展實踐培訓(xùn)。

3、宣傳揭批

宣傳揭批內(nèi)容：（1）宣傳新疆解放以來特別是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就；（2）宣傳中國共產(chǎn)黨為民造福的豐功偉績；（3）宣傳社會主義制度的巨大優(yōu)越性；（4）宣傳黨的民族宗教政策在新疆的成功實踐；（5）宣傳新疆各族人民為全面建設(shè)小康社會而共同奮斗的美好前景；（6）揭批境內(nèi)外“三股勢力”和熱比婭之流的分裂罪行；（7）揭批熱比婭及境外“東突”分裂勢力甘當西方反華走狗、出賣國家和民族利益、極力在新疆煽動民族分裂和暴力恐怖活動、破壞各族人民幸福安寧生活的反動本質(zhì)；（8）揭露“東伊運”等暴力恐怖組織與境內(nèi)“三股勢力”狼狽為奸進行宗教極端思想滲透，以“為圣戰(zhàn)獻身可以進天堂”的謊言蠱惑和誘騙無知青年參與反動“圣戰(zhàn)”，瘋狂進行暴力恐怖犯罪、濫殺無辜、肆意踐踏生命和人權(quán)，危害新疆穩(wěn)定、國家安全和各族人民根本利益的滔天罪行；（9）揭批熱比婭和“三股勢力”對黨的路線方針政策、民族宗教政策、社會主義制度、民族區(qū)域自治制度、黨和政府的各項工作進行污蔑和攻擊所散布的反動謬論。

宣傳揭批形式：（1）面對面宣講。發(fā)動基層團干部、農(nóng)牧區(qū)骨干青年、青年愛國宗教人士深入走村入戶進行宣講，教育自己，影響家庭成員、親朋好友、左鄰右舍；（2）宣講團宣講。深入鄉(xiāng)村、學(xué)校集中進行宣講；（3）揭批聲討會。團員青年站出來亮明態(tài)度、表明立場，形成強大聲勢；（4）暢談承諾會。結(jié)合實際談?wù)J識、談體會，團員青年人人受教育、人人有提高。

宣傳揭批措施：（1）宣傳教育在青年。深入宣傳黨的民族宗教政策、改革開放的豐碩成果、“三股勢力”和非法宗教活動的嚴重危害和反動本質(zhì)，引導(dǎo)青年明確合法與非法宗教活動的界線，筑牢團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，增強維護民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一的自覺性；（2）揭批教育在青年。人人參加團組織開展的揭批聲討大會，在揭批聲討大會上亮明身份，表態(tài)發(fā)言，表明立場和決心；（3）暢談教育在青年。爭先暢談改革開放巨大成就和身邊發(fā)生的新變化，自己對“三股勢力”和非法宗教活動嚴重危害、反動本質(zhì)的認識，以及在教育活動中受到的思想洗禮和心靈震撼。（4）承諾教育在青年。承諾自己絕不參與“三股勢力”和非法宗教活動，影響和監(jiān)督自己的家人絕不參與“三股勢力”和非法宗教活動，并敢于同“三股勢力”和非法宗教活動作堅決徹底斗爭。

4、作用發(fā)揮

發(fā)揮作用的表現(xiàn)：發(fā)揮作用要貫穿教育活動始終。（1）各族青少年自覺維護民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一，對黨的感情、對團的認同感有所提升；（2）“全團抓建設(shè)、全團抓基層”的工作氛圍濃厚，農(nóng)牧區(qū)團的基層組織建設(shè)有所加強；（3）共青團員先進性體現(xiàn)好，團員青年作用發(fā)揮明顯，鄉(xiāng)鎮(zhèn)每一個村、縣鄉(xiāng)學(xué)校每一個班級都有一定數(shù)量的能自覺帶頭維護民族團結(jié)、反對民族分裂的青年骨干；（4）團干部作風扎實，求真務(wù)實、服務(wù)大局、服務(wù)青年的能力有所增強。（5）形成一系列工作制度和工作機制，加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育成為常項工作。

發(fā)揮作用的措施：（1）骨干隊伍獻社會。培養(yǎng)和留下一支政治堅定、素質(zhì)過硬、作風優(yōu)良青年骨干隊伍；（2）維穩(wěn)聯(lián)動獻社會。開展宣傳揭批，配合有關(guān)部門開展聯(lián)防清查，發(fā)揮影響、威懾和打擊作用；（3）戰(zhàn)斗堡壘獻社會。把農(nóng)牧區(qū)團支部錘煉成富有吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的團結(jié)奮進的集體；（4）先進典型獻社會。開展青少年民族團結(jié)進步表彰活動，培養(yǎng)和選樹一批農(nóng)牧區(qū)青少年民族團結(jié)進步集體、個人；（5）文明新風獻社會。開展移風易俗、倡樹文明新風活動，農(nóng)牧區(qū)青少年在其中作用明顯。

5、復(fù)查評估

復(fù)查評估的內(nèi)容：（1）看骨干隊伍建設(shè)情況；（2）看農(nóng)牧區(qū)青年認可和群眾滿意度；（3）看農(nóng)牧區(qū)團的基層組織建設(shè)情況；（4）看長效機制建設(shè)情況。

復(fù)查評估的措施：（1）通過查農(nóng)牧區(qū)骨干隊伍數(shù)量、骨干青年素質(zhì)、骨干隊伍工作情況，評骨干隊伍作用發(fā)揮；（2）通過查服務(wù)農(nóng)牧區(qū)青年學(xué)習(xí)、就業(yè)、增收、維權(quán)等情況，評青年和社會認可；（3）通過查農(nóng)牧區(qū)團組織班子建設(shè)和工作思路、陣地建設(shè)和主題活動、作用發(fā)揮和特色工作，評堡壘構(gòu)筑；（4）通過查維護穩(wěn)定、服務(wù)社會和自身建設(shè)的長遠規(guī)劃、相關(guān)制度，評制度規(guī)范。

（二）城市團組織實施辦法

城市共青團組織加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育分三個階段推進實施。

1、調(diào)查摸底

工作對象：社區(qū)所轄團組織及青少年、團員、團干部，機關(guān)企事業(yè)單位青年、團員、團干部、職工子女等。

工作任務(wù)：城市戰(zhàn)線各級團組織要充分發(fā)揮作用，以開展城市青少年民族團結(jié)和反分裂教育活動為契機，深入了解各類型城市青少年在城市社區(qū)、機關(guān)企事業(yè)單位的分布情況、工作學(xué)習(xí)情況，對青少年民族團結(jié)和反分裂教育活動的認識程度，針對存在的模糊認識和思想上的誤區(qū)，有的放矢，解決問題。

工作措施：通過調(diào)查摸底，深入了解和把握城市青少年基本情況及思想意識領(lǐng)域存在的問題。（1）社區(qū)團組織要借助黨組織“四知四清四掌握”工作機制，以及流動人口登記管理等，對所轄區(qū)范圍內(nèi)的團組織及青年、團員、少年情況進行一次全面的摸底了解和登記造冊，對青少年現(xiàn)狀及思想動態(tài)進行一次摸底了解；（2）機關(guān)企事業(yè)團組織要重點對所屬青少年和單位職工子女基本情況及思想動態(tài)進行摸底了解。

2、宣傳教育

宣傳教育的形式：（1）充分利用視頻網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)陣地等進行宣傳教育；（2）集中宣傳與分散宣傳相結(jié)合方式進行面對面教育；（3）充分利用團內(nèi)外各種資源及與相關(guān)業(yè)務(wù)單位配合宣傳教育。

宣傳教育的內(nèi)容和措施：參照農(nóng)牧區(qū)團組織加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育的宣傳揭批內(nèi)容和措施，在保證教育質(zhì)量的前提下，結(jié)合社區(qū)和機關(guān)企事業(yè)單位實際情況組織實施。

3、和諧共建 工作任務(wù)：針對城市青少年學(xué)習(xí)、生活、居住實際，在前兩階段工作的基礎(chǔ)上，在社區(qū)開展青春共建和諧社區(qū)、青少年文明社區(qū)創(chuàng)建、青少年社區(qū)文體活動等；在機關(guān)企事業(yè)單位積極開展創(chuàng)建青年文明號、創(chuàng)新創(chuàng)效、優(yōu)化環(huán)境、提升企業(yè)文化等活動。

通過組織動員城市青少年積極參與共建和諧社區(qū)、和諧機關(guān)、和諧企業(yè)，帶動身邊更多的群眾，參與到和諧共建中來，共同維護民族團結(jié)、反對民族分裂。通過開展青少年民族團結(jié)和反分裂教育活動，把教育活動成果轉(zhuǎn)換為基層組織建設(shè)成效，解決部分城市團組織軟、散、癱和作用發(fā)揮不明顯的問題，規(guī)范、健全團建工作及團活動工作長效機制。

（三）大中專院校團組織實施辦法

在去年開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透再教育活動的基礎(chǔ)上，分兩個階段組織實施。

1、鞏固成果

學(xué)習(xí)教育對象：自治區(qū)各本專科院校及民辦院校大學(xué)生、研究生。

學(xué)習(xí)教育內(nèi)容：

（1）開展民族團結(jié)和反分裂教育“青年大講堂”系列活動。各高校團學(xué)組織通過邀請專家、學(xué)者針對民族團結(jié)和意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂教育開展“青年大講堂”系列活動，教育青年學(xué)生充分認識熱比婭及“三股勢力”煽動、實施民族分裂和暴力恐怖活動，破壞新疆社會穩(wěn)定的丑惡嘴臉和反動本質(zhì)，堅定各族青年學(xué)生與敵對分子作堅決斗爭的信心和決心，增強政治免疫力，促進各族學(xué)生的和睦相處、和諧發(fā)展，鞏固和發(fā)展當前校園穩(wěn)定、團結(jié)的大好形勢。

（2）開展民族團結(jié)和反分裂教育“主題團日”系列活動。以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神為主線，以“三個離不開”、“四個認同”和馬克思主義“五觀教育”教育為重點，大力開展團支部“主題團日”系列活動。通過宣傳黨的民族、宗教政策和民族區(qū)域自治制度在新疆的成功實踐，進一步強化各族青年學(xué)生的政治觀念，增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺肩負起反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一、維護社會穩(wěn)定、維護民族團結(jié)的神圣使命。（3）組織開展民族團結(jié)先進典型進校園宣講活動。進一步發(fā)揮民族團結(jié)典型的示范帶動作用，通過報告會、論壇、座談會等形式，組織邀請我區(qū)民族團結(jié)先進典型進校園與青年學(xué)生進行面對面交流，在校園中營造向先進典型學(xué)習(xí)的良好風氣，引導(dǎo)各族大學(xué)生樹立堅定的民族團結(jié)信念，進一步推動我區(qū)民族團結(jié)進步事業(yè)不斷向前發(fā)展。

（4）開展民族團結(jié)先進個人、先進集體表彰活動。通過選樹大學(xué)生身邊的先進典型，進一步感染和推動民族團結(jié)意識在各族青年學(xué)生中入心入腦，根深蒂固。通過開展“手拉手”民族團結(jié)標兵、民族團結(jié)先進個人、民族團結(jié)優(yōu)秀宿舍、民族團結(jié)優(yōu)秀班級等評選表彰活動，大張旗鼓地宣傳學(xué)校涌現(xiàn)出的民族團結(jié)先進集體和個人。

（5）弘揚民族團結(jié)主旋律，開展豐富多彩的主題實踐活動。通過圖片展、書畫展等形式宣傳改革開放30年來的輝煌成就，宣傳新疆發(fā)展穩(wěn)定的大好形勢和美好前景，進一步凝聚人心和鼓舞斗志。通過組織民族團結(jié)先進個人、座談交流，廣泛開展“民漢結(jié)對學(xué)雙語”、“一幫

一、手拉手”互幫互助、“民漢班級聯(lián)誼”、“雙語演講”、“民漢合宿”等豐富多彩的活動，不斷增進各族大學(xué)生的相互了解，推動民族團結(jié)意識在各族大學(xué)生中根深蒂固。

（6）結(jié)合新中國成立60周年，深入開展群眾性愛國主義教育活動。以新中國成立60周年為契機，以“感恩偉大祖國、建設(shè)和諧新疆”為主題，深入開展各類豐富多彩的校園文化活動，讓各族大學(xué)生通過各種喜聞樂見的活動，深刻體會到各族人民群眾感恩偉大祖國、建設(shè)和諧新疆的真摯情感。

2、總結(jié)整改

總結(jié)整改的內(nèi)容：（1）圍繞民族團結(jié)反分裂反滲透教育存在的問題和經(jīng)驗進行總結(jié)整改；（2）圍繞團學(xué)干部、學(xué)生骨干的作用發(fā)揮進行總結(jié)整改；（3）圍繞制度機制進行總結(jié)整改。

總結(jié)整改的措施：（1）圍繞學(xué)校黨政中心工作、大學(xué)生需求愿望、社會發(fā)展變化，反思如何找準高校共青團工作切入點；（2）圍繞各族大學(xué)生求知、就業(yè)、成長成才、娛樂維權(quán)，反思如何正確引領(lǐng)青年；（3）圍繞如何更好地讓學(xué)校黨政認同、教師支持、大學(xué)生滿意，反思如何贏得社會認可；（4）圍繞大學(xué)生民族結(jié)構(gòu)和區(qū)域分布變化，結(jié)合高校共青團工作領(lǐng)域和工作形勢變化，反思如何創(chuàng)新自身建設(shè)；（5）圍繞共青團性質(zhì)和新時期共青團職能、共青團現(xiàn)狀和新時期共青團地位、新時期共青團任務(wù)，反思如何規(guī)劃長遠目標。

四、切實加強對青少年民族團結(jié)和反分裂教育的組織領(lǐng)導(dǎo)

加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育，是全區(qū)各條戰(zhàn)線、各族團員青年政治生活和社會生活中的一件大事。各級共青團組織要高度重視，把這項工作列入重要議事日程，統(tǒng)籌安排，精心組織，扎實推進。

——抓好貫徹落實。各級團組織要積極協(xié)調(diào)當?shù)匦麄?、政法、統(tǒng)戰(zhàn)、民宗等有關(guān)部門，爭取分管領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，落實領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)責任，各司其職，各負其責，相互配合，形成合力，一級抓一級，層層抓落實，共同推動青少年民族團結(jié)和反分裂教育深入開展。

——加強統(tǒng)籌兼顧。各級團組織要把加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育與本地區(qū)、本單位各項日常工作、團的重點工作結(jié)合起來，特別要緊密結(jié)合民族團結(jié)教育月活動、中國特色社會主義教育活動、群眾性愛國主義教育活動，統(tǒng)籌安排、相互銜接、同步推進，做到統(tǒng)籌兼顧、合理安排，兩手抓、兩不誤、兩促進。

——注重宣傳引導(dǎo)。各級團組織要發(fā)揮優(yōu)勢，設(shè)計主題鮮明、形式活潑、為青少年喜聞樂見的主題宣傳教育活動。要充分利用流動圖書車、鄉(xiāng)村青年廣播站、圖片、板報、標語、演講、征文等多種形式，對各族青少年進行廣泛全面的宣傳教育，做到教育活動人人皆知、人人參與，讓群眾耳濡目染、受到熏陶。要借助媒體的宣傳陣地作用，擴大宣傳教育面，使青少年民族團結(jié)和反分裂教育活動有聲有色、扎實有效、深入人心。

——強化督促檢查。各地州、縣市、大中專院校團組織要根據(jù)實際情況制定相應(yīng)的工作實施方案，有計劃、有步驟地推進教育活動。自治區(qū)和各地州市團委要聯(lián)合有關(guān)部門加強督促檢查，深入基層了解加強青少年民族團結(jié)和反分裂教育的開展情況，及時提出意見建議，協(xié)調(diào)、督促解決工作中存在的困難和問題。

各級團組織、各大中專院校要根據(jù)本實施方案，結(jié)合各地實際制定更加具體、各具特色的實施方案，并及時報送教育活動工作信息。

第三篇：2014署期青少年民族團結(jié)教育講稿

團結(jié)路社區(qū)2014年署期青少年民族團結(jié)教育

知識講座（講稿）

各位同學(xué)：

大家好！按照社區(qū)“老少共建”活動安排，今天由我為大家講授一節(jié)關(guān)于“民族團結(jié)教育”的課程。

一、新疆的民族構(gòu)成與分布 新疆是一個多民族聚居的地區(qū)，共有47個民族成份，其中世居民族有維吾爾、漢、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、塔吉克、錫伯、滿、烏孜別克、俄羅斯、達斡爾、塔塔爾等13個。

其中，維吾爾分布的比較廣，在南疆大部主要在喀什、和田，在北疆主要分布在哈密、吐魯番、烏魯木齊;哈薩克族主要分布于阿勒泰、塔城、伊犁、木壘哈薩克自治縣和巴里坤哈薩克自治縣;回族主要分布在北疆;柯爾克孜族多數(shù)居住在新疆南部克孜勒蘇柯爾克孜自治州，其余分布在烏什、阿克蘇、莎東、英吉沙、塔什庫爾干等地;蒙古族主要分布于巴音郭勒和博爾塔拉兩個蒙古自治州及和布克賽爾自治縣，另外有伊犁、塔城、阿勒泰地區(qū);錫伯族都分布在伊犁察布查爾縣;塔吉克族主要分布在新疆維吾爾自治區(qū)西南部的塔什庫爾干塔吉克自治縣，其余分布在莎車、澤普、葉城和皮山等縣;烏孜別克族主要居住在北疆的伊寧、塔城和烏魯木齊以及南疆的喀什、莎車和葉城，其中，70%在北疆，以伊寧市最多。30%在南疆，以莎車最多;滿族主要居住在烏魯木齊、伊犁、昌吉、哈密等地;達斡爾族分布在新疆塔城縣;俄羅斯族只要分布在新疆西北部，人數(shù)很少;塔塔爾族主要集中于伊寧、塔城、烏魯木齊等城鎮(zhèn)。另外，奇臺、吉木薩爾和阿勒泰等縣的農(nóng)牧區(qū)也有少數(shù)的塔塔爾族;

二、各民族共同繁榮

新疆歷史久遠、文化積淀厚重,是世界上唯一的四大古老文明交匯之地。在數(shù)千年的歷史長河中,北方草原、中原地區(qū)、西藏、北印度、蔥嶺以西的許多民族不斷進入新疆,或是發(fā)展壯大、或是被同化吸收、或是遷徙流動。新疆成為中國古代的一個民族大舞臺。各民族及其文化在這里交匯融合、創(chuàng)新,進而發(fā)展出絢麗多彩的地域文化。這一地域

性文化還不斷向東、西兩個方向傳播,既豐富了祖國內(nèi)地文化,又向外傳播了中華文化。新疆各民族，在漫長的歷史發(fā)展中各睦相處，團結(jié)互助，用自己辛勤的勞動，共同開拓了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，推動了人類社會的進步。

三、我國的民族政策

為了促進各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，建國以來，黨和國家制定了一系列行之有效的民族工作方針和政策，概括起來，主要包括：

(一)民族平等和民族團結(jié)政策

1.民族平等，是黨的民族政策的基石，包括三層含義：一是各民族不論人口多少，歷史長短，居住地域大小，經(jīng)濟發(fā)展程度如何，語言文字、宗教信仰和風俗習(xí)慣是否相同，政治地位一律平等；二是各民族不僅在政治、法律上平等，而且在經(jīng)濟、文化、社會生活等所有領(lǐng)域平等；三是各民族公民在法律面前一律平等，享有相同的權(quán)利，承擔相同的義務(wù)。對民族平等，憲法、民族區(qū)域自治法和有關(guān)法律法規(guī)，都有明確規(guī)定。

2．民族團結(jié)，是國家處理民族問題的根本原則，也是我國民族政策的核心內(nèi)容。我們的民族團結(jié)，既包括漢族和少數(shù)民族之間的團結(jié)，也包括各少數(shù)民族之間的團結(jié)，以及同一少數(shù)民族內(nèi)部成員之間的團結(jié)。建國初期，黨和政府采取了一系列重大舉措，有力地實現(xiàn)和維護了各民族大團結(jié)。起臨時憲法作用的《共同綱領(lǐng)》，明確把實行民族區(qū)域自治作為解決民族問題的基本政策，從根本上保證了各少數(shù)民族當家做主和自主管理本民族內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利。為了盡快消除歷史上形成的民族隔閡，中央人民政府先后派出西南、西北、中南、東北內(nèi)蒙古4個訪問團，中央和地方派出大批民族工作隊、民族貿(mào)易隊、醫(yī)療衛(wèi)生隊等，到民族地區(qū)慰問，宣傳黨的民族政策，為少數(shù)民族做好事，解決他們生活上的困難，受到各族人民的歡迎。中央人民政府還組織了由邊疆少數(shù)民族各方面人士組成的參觀團、國慶觀禮團，參加國慶活動，到內(nèi)地參觀，進一步增強了他們的愛國意識，激發(fā)了他們的愛國熱情。1951年5月，中央人民政府政務(wù)院專門發(fā)出了《關(guān)于處理帶有歧視或侮辱少數(shù)民族性質(zhì)的稱謂、地名、碑碣、匾聯(lián)的指示》，有

效地消除了民族歧視的痕跡，促進了民族團結(jié)。2008年4月，國務(wù)院專門下發(fā)了《關(guān)于嚴格執(zhí)行黨和國家民族政策有關(guān)問題的通知》，對嚴格執(zhí)行黨的民族政策，維護民族團結(jié)，提出了明確要求。2009年8月，中央決定在全國深入開展民族團結(jié)教育宣傳活動，中辦、國辦聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于深入開展民族團結(jié)教育活動的意見。9月，在黨的十七屆四中全會上，胡錦濤同志發(fā)表重要講話，明確要求著眼于黨和人民事業(yè)發(fā)展，始終把加強民族團結(jié)作為重大政治任務(wù)抓緊抓實抓好。

（二）民族區(qū)域自治政策

所謂民族區(qū)域自治，就是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)，實行區(qū)域自治。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年重要講話中，胡錦濤同志強調(diào)指出：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度構(gòu)成我國的基本政治制度。這是繼十五大、十七大報告后，在黨的政治綱領(lǐng)中，再一次明確了民族區(qū)域自治制度在國家政體中的地位。

早在民主革命時期，黨就曾在革命根據(jù)地建立過少數(shù)民族自治政府。例如，1936年10月，紅軍西征到達回民聚居區(qū)——豫?？h西部和海原縣東部地區(qū)（現(xiàn)均屬寧夏回族自治區(qū)同心縣和海原縣管轄）時，曾建立過“豫?？h回民自治政府”，雇農(nóng)出身的共產(chǎn)黨員馬和福任自治政府主席，當?shù)鼗孛窭畹虏湃胃敝飨?。這是少數(shù)民族建立革命自治政府最早的一次嘗試?？谷諔?zhàn)爭時期，1941年5月，陜甘寧邊區(qū)政府頒布了《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》，其第17條規(guī)定：“依據(jù)民族平等原則，實行蒙回民族與漢族在政治經(jīng)濟文化上的平等權(quán)利，建立蒙回民族的自治區(qū)，尊重蒙回民族的宗教信仰與風俗習(xí)慣?！备鶕?jù)這個規(guī)定，1942年，陜甘寧邊區(qū)政府正式劃定定邊縣的四、五區(qū)和城關(guān)鎮(zhèn)的兩個村為回民自治鄉(xiāng)。同年9月，將隴東曲子縣的三岔鎮(zhèn)劃為回民自治區(qū)。后來，又將關(guān)中地區(qū)新正縣的一、九區(qū)、鹽池縣回六莊劃為回民自治區(qū)，在蒙古族人口有百余戶的城川建立了城川蒙民自治區(qū)。解放戰(zhàn)爭時期，1947年5月，在黨領(lǐng)導(dǎo)下，蒙古族人民與其他各族人民一起，在蒙古族地區(qū)建立了中國第一個省級少數(shù)民族自治地方——內(nèi)蒙古自治區(qū)，標志著黨的民族區(qū)域自治政策開始正式實施。建國后，國家全

面推行民族區(qū)域自治。1955年10月，新疆維吾爾自治區(qū)成立；1958年3月，廣西壯族自治區(qū)成立；1958年10月，寧夏回族自治區(qū)成立；1965年9月，西藏自治區(qū)成立。2003年10月25日，經(jīng)國務(wù)院批準，四川北川羌族自治縣成立。目前，全國共建有155個民族自治地方，其中5個自治區(qū)、30個自治州、120個自治縣（旗）。在55個少數(shù)民族中，有44個建立了自治地方，實行區(qū)域自治的少數(shù)民族人口占少數(shù)民族總?cè)丝诘?1%，民族自治地方的面積占全國國土總面積的64%左右。我國建立民族自治地方的任務(wù)基本完成。

鑒于我國的一些少數(shù)民族聚居地域較小、人口較少且分散，不適合建立自治地方，憲法規(guī)定通過設(shè)立民族鄉(xiāng)的辦法，使這些少數(shù)民族也能行使當家作主、管理本民族內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利。作為我國民族區(qū)域自治制度的重要補充形式，截至2009年底，國家在相當于鄉(xiāng)的少數(shù)民族聚居的地方，共建立了1098個民族鄉(xiāng)。11個因人口較少且聚居區(qū)域較小而沒有實行區(qū)域自治的少數(shù)民族中，除高山族和京族外，有9個建有民族鄉(xiāng)。

（三）培養(yǎng)和使用民族干部政策

黨和國家歷來高度重視少數(shù)民族干部的培養(yǎng)選拔工作。新中國成立之初，毛澤東同志就精辟地指出：“要徹底解決民族問題，完全孤立民族反動派，沒有大批從少數(shù)民族出身的共產(chǎn)主義干部，是不可能的”。1981年8月，鄧小平同志在新疆視察工作時指出：干部問題具有極端重要性，少數(shù)民族地區(qū)工作能不能搞好，關(guān)鍵是干部問題。在2005年5月召開的中央民族工作會議暨國務(wù)院第四次全國民族團結(jié)進步表彰大會上，胡錦濤同志更是明確指出：培養(yǎng)、選拔、使用少數(shù)民族干部是一件關(guān)系全局、具有戰(zhàn)略意義的大事，是一件管根本、管長遠的大事。在國家重視下，民族干部政策得到全面貫徹落實，這主要體現(xiàn)在四個方面：一是努力擴大少數(shù)民族干部數(shù)量；二是努力提高少數(shù)民族干部素質(zhì)；三是注意改善少數(shù)民族干部隊伍結(jié)構(gòu)；四是充分信任、放手使用少數(shù)民族干部。我們黨從成立那天起，就十分重視民族干部工作，黨的一大代表鄧恩銘，就是水族。從那時起到現(xiàn)在，許許多多的少數(shù)民族干部，為新中國的建立和建設(shè)，貢獻出了自己畢生的心血。遠的不說，在1955年解放軍第一次受銜的共和國開國將帥中，有36位是少數(shù)民族，其中1位大將（粟裕，侗族）、2位上將（韋國清，壯族；烏蘭夫，蒙古族）、9位中將、24位少將是少數(shù)民族。這36位少數(shù)民族將軍中，粟裕、烏蘭夫、韋國清、廖漢生（土家族）、賽福鼎·艾則孜（維吾爾族）、阿沛·阿旺晉美（藏族），都曾經(jīng)擔任過全國人大常委會的副委員長。

（四）加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展政策

堅持各民族共同繁榮發(fā)展，是我國民族政策的根本立場。憲法規(guī)定：“國家盡一切努力，促進全國各民族的共同繁榮?！泵褡鍏^(qū)域自治法進一步把支持和幫助民族地區(qū)加快發(fā)展，規(guī)定為上級國家機關(guān)的法律義務(wù)。國家支持少數(shù)民族和民族地區(qū)加快經(jīng)濟社會發(fā)展的政策措施，主要包括八個方面：（1）在扶貧資金、建設(shè)項目上向民族地區(qū)傾斜；（2）設(shè)立專項資金。（3）組織發(fā)達省市對民族地區(qū)開展對口支援和經(jīng)濟技術(shù)協(xié)作。（4）實行稅收優(yōu)惠政策。比如，在西藏，國家長期實行“稅制一致、適當變通”的稅收政策，在新疆，率先進行資源稅改革，從2010年6月1日起，對新疆的石油和天然氣資源稅實行從價計征，稅率都是5%，僅此一項，給新疆每年增加財政收入上百億；（5）實行金融優(yōu)惠政策。如優(yōu)惠貸款利率、利差補貼等；（6）對人口較少民族的發(fā)展重點扶持。對人口較少民族，按照國家扶持、?。▍^(qū)）負總責、縣抓落實、整村推進的原則，加大扶持力度和資金投入，并組織沿海發(fā)達地區(qū)和大中城市、大型企業(yè)對口幫扶；（7）制定并實施專項規(guī)劃。如制定并實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，與十二五規(guī)劃相配套，制定了扶持人口較少民族發(fā)展規(guī)劃（2011-2015）、興邊富民行動規(guī)劃（2011-2015），少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展十二五規(guī)劃正在編制之中；（8）因地制宜，扶持民族地區(qū)發(fā)展。近兩年，國家制定出臺了西部大開發(fā)新十年指導(dǎo)意見，以及支持西藏及四川云南甘肅青海四省藏區(qū)和新疆、廣西、寧夏、內(nèi)蒙古發(fā)展的一系列政策措施。2011年6月1日，國務(wù)院又出臺了《關(guān)于促進牧區(qū)又好又快發(fā)展的若干意見》。9月30日，出臺了《關(guān)于支持喀什霍爾果斯經(jīng)濟開發(fā)區(qū)建設(shè)的若干意見》，推出10項扶持政策，包括中央財政每年將給予經(jīng)濟開發(fā)區(qū)一定數(shù)額的補助，在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)設(shè)立海關(guān)特殊監(jiān)管區(qū)等。

（五）發(fā)展和繁榮民族文化政策

憲法規(guī)定，國家根據(jù)少數(shù)民族的特點和需要，幫助少數(shù)民族加快各項文化事業(yè)的發(fā)展。國家通過各種政策措施，尊重和保護少數(shù)民族文化，支持少數(shù)民族文化的傳承、發(fā)展和創(chuàng)新，鼓勵各民族加強文化交流，繁榮發(fā)展少數(shù)民族文化事業(yè)。例如，國家用法規(guī)的形式規(guī)定每四年舉辦一次全國少數(shù)民族文藝會演，已舉辦三屆；每五年舉辦一次全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會，已舉辦八屆。唱響大江南北的《愛我中華》，就是1991年召開的第四屆全國民運會的會歌，以后歷屆民運會都沿用了這首會歌。2011年9月10日至19日，第九屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會在貴州省貴陽市舉辦，全國各省、直轄市、自治區(qū)，以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團、解放軍共34個代表團參加了這次盛會。同時，國家還定期舉辦少數(shù)民族題材電影、電視、文學(xué)“駿馬獎”評選，開展各種類型的少數(shù)民族歌舞比賽，在中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會等推出少數(shù)民族文藝節(jié)目，推動了少數(shù)民族文化藝術(shù)精品的創(chuàng)作和各民族文化的交流。

（六）保障各民族使用發(fā)展語言文字政策

語言文字平等，是民族平等的一項重要內(nèi)容和一個重要標志。尊重少數(shù)民族的語言文字，這是黨和國家的一貫政策。從1949年的《共同綱領(lǐng)》到新中國歷次憲法，都有明文規(guī)定。民族區(qū)域自治法重申了憲法“各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由”這一原則，規(guī)定：民族自治地方的自治機關(guān)在執(zhí)行公務(wù)的時候，依照本民族自治地方自治條例的規(guī)定，使用當?shù)赝ㄓ玫囊环N或者幾種語言文字；同時使用幾種通用的語言文字執(zhí)行職務(wù)的，可以以實行區(qū)域自治的民族語言文字為主。除此之外，我國還在人民法院組織法、刑事訴訟法、民事訴訟法、全國人民代表大會選舉法、全國人民代表大會和地方各級人民代表大會組織法、義務(wù)教育法、掃盲條例等法律、法規(guī)中，以及民族自治地方的自治條例中，對民族語言文字的使用和發(fā)展作出了明確規(guī)定，有些自治區(qū)和多民族省以及自治州和自治縣，還制定了民族語言文字使用和管理的專項條例或工作條例。

目前，我國55個少數(shù)民族，共有80多種語言。除回、滿通用漢語外，其他53個少數(shù)民族都有本民族語言，全國約6000萬少數(shù)民族使用本民族語言；有22個民族使用28種文字，約3000萬人使用本民

族文字。

（七）尊重少數(shù)民族風俗習(xí)慣方面的政策

民族風俗習(xí)慣，是一個民族在長期歷史發(fā)展過程中，在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中相沿積久而形成的生活方式，它表現(xiàn)在生產(chǎn)、禁忌、居住、飲食、服飾、婚姻、喪葬、生育、節(jié)日、慶典、娛樂、禮儀等許多方面，在不同程度上反映了一個民族的歷史傳統(tǒng)、心理感情以及道德準則、宗教觀念等。憲法規(guī)定：各民族“都有保持或者改革自己的風俗習(xí)慣的自由?！睂ι贁?shù)民族風俗習(xí)慣，國家給予充分尊重和切實保障。如，為了保障穆斯林的清真飲食習(xí)慣，北京、江蘇、新疆等16個?。▍^(qū)、市）以及廣州、昆明、成都等多個中心城市，都有專門立法，保障清真食品的供應(yīng)和管理，其他地方在綜合性的法規(guī)中，也對清真食品管理進行了規(guī)范。為了保障少數(shù)民族歡度本民族節(jié)日的權(quán)利，法律規(guī)定民族自治地方人民政府可以按照有關(guān)少數(shù)民族的習(xí)慣制定放假辦法；少數(shù)民族職工參加本民族重大節(jié)日活動，可以按照國家有關(guān)規(guī)定放假，并照發(fā)工資。風俗習(xí)慣在民族交往中十分敏感，一個民族往往會把其他民族對本民族風俗習(xí)慣的態(tài)度看作是對自己民族的態(tài)度。為了防止發(fā)生侵犯少數(shù)民族風俗習(xí)慣的問題，國家法律法規(guī)對新聞、出版、文藝、學(xué)術(shù)研究等有關(guān)單位和從業(yè)人員提出明確要求。刑法專門設(shè)有“非法侵犯少數(shù)民族風俗習(xí)慣罪”，規(guī)定：“國家機關(guān)工作人員非法剝奪公民的宗教信仰自由和侵犯少數(shù)民族風俗習(xí)慣，情節(jié)嚴重的，處二年以下有期徒刑或者拘役?！?/p>

（八）尊重少數(shù)民族宗教信仰自由政策

尊重和保護公民的宗教信仰自由，是黨和國家處理宗教問題的一項長期的基本政策。憲法第36條規(guī)定：“中華人民共和國公民有宗教信仰自由。任何國家機關(guān)、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。”為了貫徹憲法原則，國務(wù)院頒布了《宗教事務(wù)條例》。在我們國家，少數(shù)民族信教群眾的正常宗教活動都受法律保護，宗教活動場所分布各地，基本能滿足信教群眾宗教生活需要。此外，國家還幫助宗教團體建立宗教院校（比如，中國伊斯蘭教協(xié)會創(chuàng)辦的中國伊斯蘭教經(jīng)學(xué)院，中國佛教協(xié)會創(chuàng)辦的中國佛學(xué)院、中國藏語系高級佛學(xué)院，各省市區(qū)

建立的經(jīng)學(xué)院、佛學(xué)院、神學(xué)院），培養(yǎng)少數(shù)民族宗教教職人員，并對少數(shù)民族地區(qū)部分宗教活動場所維修給予資助，對生活困難的少數(shù)民族宗教界人士給予補貼。

四、民族團結(jié)是新疆各族人民的生命線

“民族團結(jié)是新疆各族人民的生命線，是做好新疆一切工作的重要保證?！?我國是有著56個民族、13億人口的發(fā)展中國家，團結(jié)穩(wěn)定無論過去、現(xiàn)在還是將來，都是我國進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本前提和保證。早在新中國成立之初，毛澤東就指出：國家的統(tǒng)一，人民的團結(jié)，國內(nèi)各民族的團結(jié)，是我們事業(yè)必定勝利的根本保證。20世紀90年代，面對復(fù)雜多變的國際國內(nèi)形勢，鄧小平強調(diào)，穩(wěn)定壓倒一切。黨的十三屆四中全會以來，江澤民指出，保持社會穩(wěn)定，國家才能長治久安，人民才能安居樂業(yè)。黨的十六大以來，胡錦濤多次強調(diào)，要始終牢記沒有穩(wěn)定的社會局面，什么事也干不成。穩(wěn)定是福、**是禍，團結(jié)是福、分裂是禍。這些重要論斷，深刻揭示了團結(jié)穩(wěn)定在黨和人民事業(yè)中的重要作用。

我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。發(fā)展是硬道理。解決中國一切問題的根本出路在于發(fā)展。沒有發(fā)展，社會就會喪失活力，國家就不能前進，人民生活就無法得到改善。而發(fā)展要靠團結(jié)穩(wěn)定的社會環(huán)境做保障，沒有團結(jié)穩(wěn)定的社會環(huán)境，社會混亂，人心渙散，人民就不可能安心生產(chǎn)生活，安居樂業(yè)就無從談起，已經(jīng)取得的成果也會喪失。新中國成立60年特別是改革開放30多年來我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得舉世矚目的輝煌成就，少數(shù)民族和民族地區(qū)各項事業(yè)發(fā)生的歷史性變化，正是得益于我們擁有一個團結(jié)穩(wěn)定的社會環(huán)境，這充分證明團結(jié)穩(wěn)定是基本的民生，是廣大人民的根本福祉所在。

團結(jié)穩(wěn)定，經(jīng)濟社會發(fā)展就快，各族人民得到實惠就多；分裂動蕩，經(jīng)濟發(fā)展就停滯不前，各族人民就普遍遭殃。歷史上，我國發(fā)生過數(shù)不清的戰(zhàn)亂和紛爭，國家和人民曾飽受戰(zhàn)亂、動蕩之苦。當今世界，一些國家由于民族矛盾、種族仇恨、宗教紛爭、領(lǐng)土爭端，戰(zhàn)亂頻仍，導(dǎo)致國家解體、民族分裂，經(jīng)濟衰退、滿目瘡痍，人民流離失所。殷鑒不遠，所宜深慎。團結(jié)穩(wěn)定是福、分裂**是禍，是被歷史反復(fù)證明的正確論斷，是綜觀當今世界得出的深刻啟示。

民族分裂是損害團結(jié)穩(wěn)定的大敵，是破壞人們幸福生活的根源。拉薩“3·14”和烏魯木齊“7·5”嚴重暴力犯罪事件，嚴重破壞了各族人民正常的經(jīng)濟社會生活，嚴重擾亂了社會正常秩序，造成大量人員傷亡和人民財產(chǎn)損失，給各族人民帶來了災(zāi)難。赤裸裸的暴力、血淋淋的事實，充分暴露了**、熱比婭之流不擇手段、不惜代價、不計后果、濫殺無辜、涂炭生靈的兇殘本性，充分暴露了**集團、“世維會”等“三股勢力”謀求所謂西藏、新疆獨立，妄圖分裂祖國的罪惡本質(zhì)。歷經(jīng)劫難，各族人民更深刻認識到，只有團結(jié)穩(wěn)定，才能鞏固改革發(fā)展的豐碩成果；只有團結(jié)穩(wěn)定，才能保護和諧安定的大好局面；只有團結(jié)穩(wěn)定，才能維護各族群眾來之不易的幸福生活。各位同學(xué)，團結(jié)是凝聚力，是戰(zhàn)斗力，是希望，是勝利。我們大家要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結(jié)，要像珍惜自己的生命一樣珍惜民族團結(jié)。

謝謝大家！

第四篇：青少年民族團結(jié)反分裂教育活動總結(jié)

烏什塔拉鄉(xiāng)2011年青少年民族團結(jié)反分裂教育活動

工作總結(jié)

烏什塔拉鄉(xiāng)團委在縣團委的大力指導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委的直接

領(lǐng)導(dǎo)下，于2011年認真開展了青少年民族團結(jié)反分裂教育活動，加大青年骨干的培訓(xùn)力度，堅持有組織、有計劃、有主題地開展各項活動，使全鄉(xiāng)青少年民族團結(jié)反分裂教育活動不走過場，不流于形式，較好的完成了各項工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，責任落實。為了使全鄉(xiāng)的青少年民族團結(jié)反分裂教育活動開展的扎實有效，為后期工作奠定堅實的基礎(chǔ)，鄉(xiāng)黨委指示鄉(xiāng)團委要高度重視青年骨干培訓(xùn)工作，同時為了協(xié)調(diào)好各部門工作，成立了以鄉(xiāng)黨委副書記任組長，分管副鄉(xiāng)長任副組長的烏什塔拉鄉(xiāng)青少年民族團結(jié)反分裂教

育活動領(lǐng)導(dǎo)小組（各村也迅速行動成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組），并且迅速將任務(wù)分解，要求鄉(xiāng)團委組織好村團支部書記及時參加縣團委舉辦的青少年民族團結(jié)反分裂教育青年骨干培訓(xùn)班。

2.層層動員，上下聯(lián)動。烏什塔拉鄉(xiāng)召開了烏什塔拉鄉(xiāng)青少年民族團結(jié)反分裂教育活動動員會，鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)，各村黨支部書記、副書記及鄉(xiāng)團委班子成員，各村團支部書記參加了會議。會議對全鄉(xiāng)青少年民族團結(jié)反分裂教育活動進行了安排部署，要求各村團支部書記迅速組織好本村青年骨干參加了會后鄉(xiāng)團委舉辦的青少年民族團結(jié)

反分裂教育青年骨干培訓(xùn)班，同時鄉(xiāng)黨委副書記、紀委書記馬妤萍同志要求各村黨支部要積極指導(dǎo)村團支部開展好此項工作，充分發(fā)揮好黨建帶團建的作用。此次會議迅速拉開了烏什塔拉鄉(xiāng)青少年民族團結(jié)反分裂教育活動的序幕。

3.選好骨干，奠定基礎(chǔ)。為了保證烏什塔拉鄉(xiāng)青少年民族團結(jié)反分裂教育活動工作開展的有效性，烏什塔拉鄉(xiāng)團委認真梳理審核各村團支部上報的參加骨干青年培訓(xùn)名單，并將一些平時工作認真負責的人員選入青年骨干隊伍。在培訓(xùn)過程中，鄉(xiāng)團委積極組織培訓(xùn)人員就青少年民族團結(jié)反分裂教育活動提出意見建議，并召集各村團組織負責人召開工作會議，就全鄉(xiāng)如何落實此項工作展開了熱烈的討論，并最終形成了《烏什塔拉鄉(xiāng)青少年民族團結(jié)反分裂教育活動實施方案》。

4.大肆宣傳，營造氛圍。烏什塔拉鄉(xiāng)團委要求各村團支部做好宣傳工作，使青少年民族團結(jié)反分裂教育活動家喻戶曉，人盡皆知，為全鄉(xiāng)青少年民族團結(jié)反分裂教育活動進入下一階段打下良好的輿論基礎(chǔ)。各村團支部結(jié)合本村實際，紛紛通過橫幅、板報、廣播、標語、傳單等方式在本村開展了青少年民族團結(jié)反分裂教育活動的宣傳工作。

5.開展試點、樹立典型。為確保走村入戶工作取得切實有效的效果，我鄉(xiāng)于3月11日至5月5日在塔拉村進行了走村入戶工作試點。在走村入戶試點工作中，由該村黨支部書記和團支部書記帶領(lǐng)參加培訓(xùn)的青年骨干，深入田間地頭，農(nóng)家院落進行走訪。走訪過程中，青年骨干始終堅持按

照文件要求，有禮有節(jié)地進行調(diào)查摸底。走訪中，遇到“四老”人員、五保戶等群眾，青年骨干們積極幫助他們解決生活中的困難。

6.總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)掘問題。通過在塔拉村開展走村入戶試點工作，我們總結(jié)出在開展走村入戶工作中，我們可以通過文娛活動，召開本村四老人員、村干部、村民代表座談會，個別談話，幫扶貧困戶，印發(fā)問卷調(diào)查表等形式來豐富我們走村入戶的內(nèi)容，加緊我們和廣大群眾的聯(lián)系。在走村入戶階段，我們將全面開展對廣大青少年正面宣傳教育、入戶了解家庭基本情況和生產(chǎn)生活情況、了解家庭的社會情況和宗教情況、了解團支部班子情況，定期和不定期檢查重點人口，重點監(jiān)控人員和廣大青少年的活動情況。

在以后的工作中，烏什塔拉鄉(xiāng)團委將在保持成績的同

時，總結(jié)經(jīng)驗，爭取把青少年民族團結(jié)和反分裂教育活動滲透到每一個村（組）、學(xué)校，讓每一位領(lǐng)導(dǎo)、團員青年都認識到民族團結(jié)和反分裂教育的重要性和緊迫性，在廣大青少年當中形成加強民族團結(jié)、反對民族分裂維護祖國統(tǒng)一的濃厚氛圍，使全鄉(xiāng)各族青少年緊緊團結(jié)在黨和政府周圍，為構(gòu)建和諧、發(fā)展、團結(jié)、進步的輪臺而努力奮斗！

共青團烏什塔拉鄉(xiāng)委員會

二○一一年十一月十九日

第五篇：青少年民族團結(jié)和反分裂教育活動匯報材料

xxx縣青少年民族團結(jié)和反分裂教育活動在鄉(xiāng)黨委委的關(guān)心和大力支持下，在縣團委的具體工作指導(dǎo)下，以廣泛宣傳、教育引導(dǎo)為主線；以排查隱患、提前預(yù)防為重心；以抓隊伍、打基礎(chǔ)、保安全為目標，抓點帶面、扎實推進、務(wù)求實效，實現(xiàn)了教育活動富有創(chuàng)造性，體現(xiàn)實效性，突出針對性，扎實深入開展?，F(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

一、基本情況

xxx縣現(xiàn)有14周歲至35周歲青年156981人，團員32379人，其中少數(shù)民族團員31574人，女性團員15618人；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團委29個，學(xué)校團委50個，農(nóng)村基層團支部506個，配鄉(xiāng)鎮(zhèn)專兼職團委書記29名。

自5月23、24日在喀什參加新疆青少年民族團結(jié)和反分裂教育活動動員、培訓(xùn)和座談會后，鄉(xiāng)團委一班人認真?zhèn)鬟_、領(lǐng)會會議精神，周密布置、精心組織，于6月6日在xxx縣委黨校召開了xxx縣青少年民族團結(jié)和反分裂教育活動動員、培訓(xùn)大會，標志著教育活動拉開序曲。通過第一階段廣泛宣傳、逐級動員、培訓(xùn)、教育引導(dǎo)，達到了預(yù)期目標，于2010年7月3日，召開教育活動推進暨走村入戶工作轉(zhuǎn)段動員、培訓(xùn)會，通過兩個月的走訪，完成對全鄉(xiāng)15萬余農(nóng)戶的摸排調(diào)查，取得了大量第一手數(shù)據(jù)資料。當前，青年教育引導(dǎo)階段工作已基本準備就緒，即將進入轉(zhuǎn)段。

二、作法及成效

（一）、統(tǒng)一思想、明確目標、健全機制，力促教育活動開好局、上好路

1、領(lǐng)會精神，樹立信心。在縣團委參加動員、培訓(xùn)和座談會后，鄉(xiāng)團委一班人克服“等、靠、望”思想，通過分析形勢、學(xué)習(xí)文件、廣泛溝通、召開委員會等多種形式，著力提高團干部認識，統(tǒng)一全團思想，使團組織、團干部、各族團員青年明確教育活動重要性、必要性、緊迫性，引導(dǎo)他們搶抓機遇、展樹形象、建功立業(yè)，增強做好工作的信心、恒心和決心。同時，積極主動向黨政主要領(lǐng)導(dǎo)匯報，從鄉(xiāng)黨委的大力支持下，在全鄉(xiāng)迅速達成共識，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的良好格局，為此，鄉(xiāng)財政劃拔12萬元，作為專項活動經(jīng)費。

2、成立機構(gòu)，合理分工。為加強組織領(lǐng)導(dǎo)、明確相關(guān)責任，鄉(xiāng)團委成立了以鄉(xiāng)主抓（管）領(lǐng)導(dǎo)為組長、副組長，學(xué)校、各村為成員的樹形結(jié)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在鄉(xiāng)團委，具體負責教育活動的組織實施。同時，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)每名干部的特點和特長，劃分責任、合理分工，明確鄉(xiāng)團委書記為第一責任人，基層團委書記為直接負責人，各團支部書記為具體負責人，通過落實責任制，實施責任追究，使各級團干部的工作積極性和主動性得到調(diào)動和發(fā)揮。

3、理清思路，明確目標。為突出教育活動的針對性和實效性，領(lǐng)導(dǎo)小組按照因地制宜、結(jié)合實際、整合資源的原則，做到教育活動與縣民族團結(jié)教育月主旋律、“抓黨建、保平安、迎奧運、促和諧”主題實踐活動、法制六進及開展大宣傳、大揭批、大動員“五個結(jié)合”，突出抓實正面宣傳教育、入戶排查、提升團建水平“三項任務(wù)”，采取宣教長效化，任務(wù)程序標準化，工作上下聯(lián)動化，點面結(jié)合整體化“四化工作法”，突出重點、攻破難點、把握關(guān)鍵。同時，在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，制定了操作性強、緊貼鄉(xiāng)情，符合青少年現(xiàn)狀的《xxx縣青少年民族團結(jié)和反分裂教育活動實施意見》，由鄉(xiāng)黨委轉(zhuǎn)發(fā)，使教育活動目標明確、思路清晰。

4、健全制度，保駕護航。為確保教育活動不走過場，不搞形式，務(wù)求實效，達到預(yù)期目標，領(lǐng)導(dǎo)小組以健全完善工作制度為切入點，先后制定了聯(lián)席匯報會制度、抽查通報制度、問詢問責制度、考核責任追究制度、聯(lián)系點幫建制度、信息報送制度、突發(fā)事件緊急預(yù)案制度等10余項制度，并將教育活動納入全鄉(xiāng)穩(wěn)定工作考核范疇，在加強交流和指導(dǎo)，強化管理和落實，轉(zhuǎn)變作風和方法，確保質(zhì)量和效果方面，實現(xiàn)了有章可循，有制可依。

（二）、廣泛動員、豐富形式、強化宣傳，力促教育活動覆蓋面廣

1、逐級動員、層層培訓(xùn)。鄉(xiāng)教育活動于6月6日正式啟動實施后，鄉(xiāng)、村兩級逐級動員、層層培訓(xùn)，特別是對各村骨干培訓(xùn)正趕“三夏”大忙，利用各類現(xiàn)場會，在田間地頭動員培訓(xùn)，此階段先后召開培訓(xùn)班2期村黨支部書記、村委會主任12人、村團支部書記7人；村級培訓(xùn)班7期，培訓(xùn)、組建青年骨干隊伍7支70人。其間，共有12名鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)，出席教育活動動員培訓(xùn)會。同時，抽調(diào)、借用鄉(xiāng)民漢合校教師組建宣傳小分隊3支15人。

2、廣泛宣傳，大造聲勢。為使教育活動人人皆知、家喻戶曉，形成良好的輿論氛圍，鄉(xiāng)團委編制25條橫幅內(nèi)容下發(fā)學(xué)校和各村，并率先在鄉(xiāng)政府醒目位置懸掛噴繪橫幅。各級團組織也分別以橫幅、標語、宣傳欄、墻報、圖片展等多種形式創(chuàng)氛圍、造聲勢，懸掛橫幅530余條、張貼標語上200條、刷墻標50余個、出黑板報、宣傳欄20余塊，在全鄉(xiāng)形成了濃厚的教育活動氛圍。

3、發(fā)放手冊，開展宣講。為確保宣傳教育工作突出實用性、實效性，通俗易懂、貼近群眾，鄉(xiāng)團委統(tǒng)一發(fā)放、印發(fā)200本漢文、XX本維文《xxx縣青少年民族團結(jié)和反分裂教育活動宣傳和工作手冊》，并將政法委編印的400本漢文平安建手冊，縣組織部、宣傳部等單位統(tǒng)一編印的維護穩(wěn)定，加快發(fā)展，“大宣傳、大揭批、大動員”宣講材料，學(xué)習(xí)貫徹努爾白克力同志在自治區(qū)干部大會上的講話作為主要宣傳內(nèi)容，要求各基層團積極落實，組織宣傳小分隊開展宣教活動。