第一篇：開展中小學(xué)宏揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)

開展中小學(xué)宏揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)

一是制定活動(dòng)計(jì)劃。縣教育局對弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)進(jìn)行全面部署，全縣各學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了“精神月”活動(dòng)方案，通過開學(xué)典禮、國旗下講話、班會隊(duì)會、“公民道德宣傳日”等開展教育活動(dòng)。

二是開展讀書征文。開展“弘揚(yáng)民族精神、立場報(bào)效祖國”主題讀書征文活動(dòng)，各學(xué)校認(rèn)真組織導(dǎo)讀活動(dòng)，開展讀書心得交流，撰寫心得體會，在此基礎(chǔ)上評比出優(yōu)秀征文。

三是滲透到課堂教學(xué)。挖掘教材中蘊(yùn)含的民族精神教育資源，把民族精神的培養(yǎng)落實(shí)到各科教學(xué)之中，落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)，受到民族精神的熏陶。

四是貫穿于實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮校內(nèi)外實(shí)踐基地的育人功能，精心設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，以實(shí)踐為主線的教育活動(dòng)。如結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?dòng)組織全縣師生書畫展覽，評比“十佳”中小學(xué)生、開展中華美文朗誦比賽，舉行“學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒、發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神”主題隊(duì)會、知識競賽，努力培育學(xué)生的民族自信心和自豪感。五是開展廣泛宣傳。各中小學(xué)結(jié)合校情，加大工作宣傳力度，充分發(fā)揮黑板板、宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地的作用，積極營造濃郁的弘揚(yáng)和培育民族精神教育的宣傳氛圍。

民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。青年學(xué)生是祖國的未來和民族的希望，承擔(dān)著建設(shè)中國特色社會主義的歷史任務(wù)。學(xué)校則應(yīng)義不容辭的承擔(dān)起弘揚(yáng)和培育青年學(xué)生民族精神的歷史重任，現(xiàn)將我校開展第一個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動(dòng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，依據(jù)中宣部、教育部印發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，結(jié)合《烏魯木齊市中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的實(shí)施意見》，將開展“民族精神代代傳”系列活動(dòng)作為學(xué)校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，積極籌備，把學(xué)校的各項(xiàng)工作與此活動(dòng)相互結(jié)合，在師生中展開教育思想大討論，從而促進(jìn)學(xué)校德育工作及其他各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的“愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的熱忱，促使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學(xué)生“刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息、德才兼?zhèn)?、勇?lián)厝巍钡木瘛?/p>

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長：董富江

副組長：高喜梅顧健黎靈芝

組員：林 藝張金萍魏 燕白亞丁楊再華

滑曉玲李 莉黃新王召平葉霞

周曉莉謝軍龍王晶蘭司文莘吳麗萍

康迪李毅（小）劉方新謝 媛李毅（大）

三、活動(dòng)安排：

（一）積極組織、大力宣傳

充分發(fā)揮學(xué)校主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園電視臺、廣播站、校報(bào)、板報(bào)墻報(bào)等宣傳媒體，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“弘揚(yáng)民族精神、立志報(bào)效祖國”的宣傳，在廣大師生中形成良好的輿論氛圍。在“九.一八”事件73周年紀(jì)念日前后，對學(xué)生進(jìn)行“勿忘國恥、振興中華”的教育；在9月20日“公民道德宣傳日”期間，大力加強(qiáng)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范教育；在第六個(gè)“敬老月”中，積極開展“尊老、愛老、敬老”的中華傳統(tǒng)美德教育；在第28屆我運(yùn)會中國體育代表團(tuán)取得優(yōu)異成績和建國55周年到來時(shí)組織“從小好好學(xué)習(xí)、長大報(bào)效祖國”的主題班會、團(tuán)隊(duì)會。

（二）分工明確、認(rèn)真落實(shí)

1、通過升旗儀式由校長向全體師生發(fā)出號召，在師生中樹立必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為

重要任務(wù)的意識，讓學(xué)生自覺樹立愛國意識，培養(yǎng)自身完善的人格修養(yǎng)，將愛祖國真正地貫徹到對平時(shí)的日常生活中，并作為自身行為的規(guī)范和約束。

2、認(rèn)真抓好學(xué)生國旗班訓(xùn)練和“唱響國歌”工作。從“升國旗、唱國歌”開始，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學(xué)生一起高唱國歌，同時(shí)各班級要認(rèn)真組織開展“國旗、國歌、國徽”、“兩史一情”的教育，讓愛國主義教育“從點(diǎn)滴做起，從身邊做起”落到實(shí)處。

3、在初一年級少先大隊(duì)組織開展“弘揚(yáng)民族精神、立志報(bào)效祖國”的演講比賽。

4、學(xué)守則，記規(guī)范。在活動(dòng)月期間，要求各班級要認(rèn)真執(zhí)行新頒布的《中小學(xué)學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要堅(jiān)持從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從小事入手，從點(diǎn)滴抓起，積極開展符合中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和貼近學(xué)生生活實(shí)際的近、小、實(shí)系列教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法、途徑，提高德育工作的實(shí)效性。

5、要求各班級針對學(xué)生心理特點(diǎn)，織好“弘揚(yáng)和培育民族精神六個(gè)一”活動(dòng)，從學(xué)生情感體驗(yàn)入手，以實(shí)踐活動(dòng)、聆聽故事、交流心得、誦讀“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典名著”、主題演講、論壇、知識競賽、歌詠比賽、評選優(yōu)秀小公民等多種形式開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。并組織部分學(xué)生向全市中小學(xué)生發(fā)出“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、爭當(dāng)四有新人”的倡議，召開“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育民族精神”現(xiàn)場會，開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”讀書征文活動(dòng)。

6、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神六個(gè)一”活動(dòng)：

（1）出一期以“最美的還是我們新疆”為主題的“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的黑板報(bào)。

（2）開一場以“從小好好學(xué)習(xí)、長大報(bào)效祖國”為主題的班會、團(tuán)隊(duì)會。

（3）作一篇以“弘揚(yáng)民族精神、立志報(bào)效祖國”為主題的演講稿。

（4）做一次民族精神調(diào)查研究。

（5）繪一張愛國教育人文地圖。

（6）做一次民族精神調(diào)查研究。

各年級班級要根據(jù)此實(shí)施方案，認(rèn)真制訂好本年級本班級的具體的實(shí)施計(jì)劃，并逐一落實(shí)，學(xué)校德育處將根據(jù)年級計(jì)劃進(jìn)行檢查。

第二篇：宏揚(yáng)和培育民族精神

第五課第二框《弘揚(yáng)和培育民族精神》教案設(shè)計(jì)

慈溪實(shí)驗(yàn)中學(xué) 張林巧 [教學(xué)目標(biāo)]

知識與技能：使學(xué)生懂得弘揚(yáng)和培育民族精神,應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的民族精神,培養(yǎng)學(xué)生提出問題,分析問題,解決問題的能力,辯證思維能力,表達(dá)交流能力。

過程與方法：設(shè)置問題情境，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論、交流、探究，注重師生、生生之間的互動(dòng)，運(yùn)用辯證思維、歸納思維、發(fā)散思維等方式提出問題、分析問題、解決問題。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，使學(xué)生樹立民族自豪感，自尊心和自信心，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

[教學(xué)方法]閱讀指導(dǎo)、問題討論探究等。[課前準(zhǔn)備]圍繞民族精神的內(nèi)容，廣泛收集材料。[課時(shí)安排]1課時(shí) [教學(xué)流程] 引入：視頻“錢學(xué)森沖破重重阻力回到祖國”

思考：“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國”在錢學(xué)森身上看到了什么精神？

二、弘揚(yáng)與培育民族精神

1、民族精神生生不息

活動(dòng)一：【用人物或事例說明對“中國的脊梁”的理解】

設(shè)計(jì)問題：你認(rèn)為“中國的脊梁”是什么? 列舉對中華民族作出巨大貢獻(xiàn)的人物及其偉大的民族精神。（交學(xué)生討論）

請用具體的人物或事例加以說明。（小組討論）

當(dāng)中華民族遭受侵略和欺凌的時(shí)候，那些不甘屈服、奮起反抗的人們，是民族的脊梁（學(xué)生舉例）

為保衛(wèi)祖國的安全，無數(shù)遠(yuǎn)離自己的父母而守衛(wèi)在祖國邊陲的解放軍戰(zhàn)士，是民族的脊梁（學(xué)生舉例）

為了振興祖國的教育科學(xué)文化事業(yè)，嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的人民教師，是民族的脊梁（學(xué)生舉例）

堅(jiān)守自己的崗位，奮力拼搏的千百萬工人，是民族的脊梁； 千千萬萬日出而作，日沒而息的父老鄉(xiāng)親們，是民族的脊梁??

教師：不要以為只有英雄人物才是民族的脊梁，千干萬萬埋頭苦干、無私奉獻(xiàn)的中華兒女，都是民族的脊梁。

（1）民族精神的重要性及其表現(xiàn)是什么？ 學(xué)生閱讀教材68頁的內(nèi)容后找出答案。

活動(dòng)二：朗誦《我用殘損的手掌》這首詩并設(shè)計(jì)以下問題： 這首詩描繪了當(dāng)時(shí)一幅怎樣的歷史畫卷？表達(dá)了詩人什么樣的情感？ 描繪了中華兒女堅(jiān)貞不屈，英勇的抗擊日本侵略者歷史畫卷。

表達(dá)了詩人對當(dāng)時(shí)中華民族面臨的歷史命運(yùn)、全民族奮起抗戰(zhàn)、不屈不撓、英勇抗戰(zhàn)，為爭取民族獨(dú)立不惜犧牲一切的愛國主義情感。（2）中華民族的偉大民族精神是什么？

是以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。活動(dòng)三：填表感受中華民族精神

展示圖片：鄭成功收復(fù)臺灣、戚繼光抗倭等（3）偉大的民族精神是不竭力量之源

活動(dòng)四：教材70頁，說說長征精神是什么？

長征精神，可以說是不畏艱險(xiǎn)、不怕困難、不怕犧牲，也可以說是堅(jiān)定的革命理想和一往無前的英雄氣概等。（4）中華民族精神的豐富和發(fā)展

新民主主義革命時(shí)期：井岡山精神、長征精神、延安精神 新時(shí)期：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神

2、民族精神我傳承

活動(dòng)五：當(dāng)雄壯的國歌奏響時(shí)的感受這些中學(xué)生的行為為什么會贏得熱烈的掌聲？ 這些中學(xué)生的行為是在日常生活中自覺維護(hù)祖國的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，不做有損國家利益的事情等，這是弘揚(yáng)民族精神的體現(xiàn)。

設(shè)問體驗(yàn)：當(dāng)雄壯的國歌奏響的時(shí)候，你想到了什么？說一說當(dāng)時(shí)的感受。（略）（1）如何傳承中華民族的偉大民族精神？

在新的歷史條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時(shí)代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添富有生命力的內(nèi)容。我們要不斷增強(qiáng)改革開放以來所形成的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、服務(wù)精神、開拓創(chuàng)新精神等等，使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)更具有現(xiàn)代氣息和時(shí)代風(fēng)貌。

（2）請你結(jié)合其中的一點(diǎn)，談?wù)勛约旱捏w會和感受。視頻：文明公益廣告

要立足于建設(shè)中國特色社會主義偉大實(shí)踐。只有立足于中國特色社會主義實(shí)踐，才能明確傳統(tǒng)文化中哪些是應(yīng)該拋棄的，哪些是應(yīng)該繼承的，應(yīng)該從哪些方面豐富和發(fā)展民族精神；弘揚(yáng)和培育民族精神的目的也在于服務(wù)于中國特色社會主義建設(shè)。要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有從中國傳統(tǒng)文化特別是優(yōu)良傳統(tǒng)中吸取營養(yǎng)，才能陶冶情操、塑造民族性格，使民族精神得以代代相傳。

【學(xué)習(xí)感悟】八榮八恥

教學(xué)后記：教學(xué)過程流暢，教學(xué)形式多樣，但是沒有突出學(xué)生的主體作用，是屬于傳統(tǒng)的教學(xué)模式。對于中華民族精神的內(nèi)涵的講解時(shí)，可以通過一些事例來突出愛國主義這個(gè)核心來突出重難點(diǎn)。

第三篇：宏揚(yáng)和培育民族精神

“宏揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)方案

遵照十六大關(guān)于開展民族精神教育，弘揚(yáng)和培育民族精神的要求，開展民族精神實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的民族自尊心，自信心和自豪感，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的政治素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育，教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展，促進(jìn)校園文明建設(shè)?，F(xiàn)根據(jù)我校開展德育工作的安排，開展 “弘揚(yáng)和培育民族精神”教育活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”新型社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，根據(jù)青少年身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持育人為本，重在實(shí)踐，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)民族自尊心，自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、活動(dòng)措施

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全面啟動(dòng)。要切實(shí)加強(qiáng)對弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，有目的、有計(jì)劃地做好“弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)的指導(dǎo)工作、學(xué)校少先隊(duì)、班主任、全體教師充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，共同組織實(shí)施“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育活動(dòng)。

2、明確主題，制定方案。以“中華民族美德和革命傳統(tǒng)”教育為

重點(diǎn)確定活動(dòng)主題，利用新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、各班制計(jì)并實(shí)施富有地方特色、由學(xué)生直接參與為主的具體活動(dòng)方案。

3、全員參與，注重實(shí)效。針對學(xué)生心里特點(diǎn)，弘揚(yáng)和培育民族精神要從學(xué)生情感體驗(yàn)入手，以班隊(duì)活動(dòng)為主要方式，繼續(xù)組織民族精神和愛國主義的教育，開展歌詠比賽、文藝演出、參觀展覽、觀看電視片、聆聽故事、交流心得、征文、知識競賽、頌讀“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典名篇”等多種形式的活動(dòng)。

各個(gè)學(xué)科要有機(jī)滲透民族精神教育內(nèi)涵，可將民族精神教育和學(xué)科課程有機(jī)結(jié)合的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教育心得。品德學(xué)科教師要在所任班級進(jìn)行一次民族精神教育專題課。

4、優(yōu)化環(huán)境，營造氛圍。以校園文化建設(shè)為載體，開展校園民族精神教育的環(huán)境布置，如懸掛革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物畫象，名人名言、科學(xué)家畫象，各班還可設(shè)立“禮儀墻”、“美德窗”等專欄；在環(huán)境和學(xué)生之間產(chǎn)生互動(dòng)，引起心理共鳴。

5、及時(shí)總結(jié)，提升經(jīng)驗(yàn)。各班要在全面組織開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)中及時(shí)總結(jié)，提升經(jīng)驗(yàn)，期末在全校推廣與交流。具體安排：

1、①九月開始定期選派學(xué)生參加“弘揚(yáng)和培育民族精神”遠(yuǎn)程課程?！熬唧w安排見安排表”

②“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育環(huán)境布置。

2、①開展慶國慶活動(dòng)。

②十月組織學(xué)生觀看愛國主義影片。

3、元月組織班主任進(jìn)行“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)。

烽火中心小學(xué) 2007年9月2日

第四篇：開展中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)

開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)

為貫徹《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》，落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求。我校每年9月確定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、9?20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動(dòng)，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，集中開展宣傳教育活動(dòng)。我校開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、重要意義

1、青少年是祖國的未來，民族的希望，在中學(xué)生中開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，是深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，是促進(jìn)人的全面發(fā)展的需要，是中華民族精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大的必然要求，是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。

2、面對日益開放的環(huán)境和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新要求，在小學(xué)生中開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，不斷增強(qiáng)廣大青少年對民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信，振奮民族精神，凝聚民族力量，是一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。

二、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持育人為本，重在實(shí)踐，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

三、實(shí)施原則

1.以學(xué)生為主體，重在實(shí)踐的原則；

2.突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色的原則；

3.學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的原則。

四、主要內(nèi)容

1.愛國主義是民族精神的核心。開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，倡導(dǎo)一切有利于民族團(tuán)結(jié)、祖國統(tǒng)一、人心凝聚的思想和精神，倡導(dǎo)一切有利于國家富強(qiáng)、社會進(jìn)步、人民幸福的思想和精神，倡導(dǎo)一切用誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的思想和精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立以熱愛祖國、報(bào)效人民為最大光榮，以提高國家和人民利益、民族尊嚴(yán)為最大幸福的觀念。

2.中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育是弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，了解五千年來孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，了解影響中國歷史發(fā)展的重大歷史事件和著名歷史人物，近代以來中華民族的深重

災(zāi)難和不畏強(qiáng)暴、英勇抗?fàn)幍臍v史，特別是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行英勇斗爭，取得勝利的歷史。培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。

3.開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)，交流和展示校園文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和成果。①9月4日結(jié)合升旗儀式舉行國旗下講話，②開展一次弘揚(yáng)和培育民族教育專題的黑板報(bào)比賽，4、創(chuàng)新精神是民族精神的重要組成部分。幫助學(xué)生理解創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，弘揚(yáng)和培育民族精神，既要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步的要求，不斷豐富和發(fā)展民族精神的內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新

5.組織師生學(xué)習(xí)教育部發(fā)布修改后的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，理解新《守則》和《規(guī)范》的深刻內(nèi)涵和重要意義。

五、活動(dòng)安排

（一）開學(xué)迎新，營造弘揚(yáng)和培育民族精神的良好氛圍

1、開學(xué)迎新。布置各班教室，要求設(shè)計(jì)班級文化；以迎接新學(xué)期、新同學(xué)和弘揚(yáng)和培育民族精神為主題出一期黑板報(bào)。

2、舉行隆重開學(xué)典禮。9月5日上午舉行博平中學(xué)2008－2009學(xué)年開學(xué)典禮?；顒?dòng)內(nèi)容包括：舉行新學(xué)期第一次隆重的升國旗儀式；劉副校長為新學(xué)年致詞；石校長講話等。

3、廣播室、學(xué)校樓道文化、班級板報(bào)、手抄報(bào)都要圍繞“弘揚(yáng)和培育民族精神”進(jìn)行宣傳教育。

（二）學(xué)守則、講規(guī)范，爭當(dāng)文明使者

1、印發(fā)教育部重新修訂的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到人手一份。教室張貼。

2、組織學(xué)習(xí)新《守則》和《規(guī)范》。以貫徹新的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機(jī)，結(jié)合新生入學(xué)、學(xué)生返校的有利時(shí)機(jī)，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)風(fēng)校風(fēng)在新學(xué)期有新變化、新氣象。養(yǎng)成教育要堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則，要根據(jù)“守則”和“規(guī)范”對學(xué)生提出明確的要求，又要講清道理，分清是非，讓學(xué)生懂得“習(xí)慣就是素質(zhì)”、“好習(xí)慣成就未來”、和“人格是國格，愛國無小節(jié)”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。

（三）尊師重教，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德1、9月8日，圍繞“老師，您辛苦了；老師、祝您節(jié)日快樂”這一主題，組織隆重的升國旗儀式，作為“尊師重教”活動(dòng)周的啟動(dòng)儀式，張榮立老師做國旗下的講話，全體團(tuán)員代表為第二十三個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)詞。

2、以“老師您辛苦了”、“老師，我想對您說”、“獻(xiàn)給老師的歌”、“我們愛您——敬愛的老師”等為題，開展一次主題班會，一次征文比賽，一場尊師詩詞朗誦會，一次尊師故事會??

（四）愛國愛校，增強(qiáng)民族自豪感

1、開展“知我民族，愛我祖國”活動(dòng)。通過組織學(xué)生參觀一處愛國主義教育基地、觀看一場愛國主義教育電影、開展一次以愛國主義為主旋律的歌詠比賽、閱讀一本愛國主義教育活動(dòng)讀本、開展一次家鄉(xiāng)巨變的調(diào)研等活動(dòng)，把民族精神教育內(nèi)容融入到生動(dòng)有趣的活動(dòng)之中，用祖國大好風(fēng)光，民族悠久歷史，優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就教育學(xué)生，增強(qiáng)立志成才，報(bào)效祖國的決心和信心，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。

2、堅(jiān)持每周升降國旗制度，圍繞“弘揚(yáng)和培育民族精神、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想道德建設(shè)”這一中心，組織隆重的升旗儀式，并將這一主題貫穿于九月份的升旗儀式之中。

3、以弘揚(yáng)和培育民族精神為主題，在校園中廣泛開展“三個(gè)一”活動(dòng)。即在學(xué)生中開展“記住一句愛國格言、賞析一篇古典詩文、了解一位中華名人”活動(dòng)；開展“家鄉(xiāng)美景我來繪”美術(shù)作品展；舉辦“我驕傲，我是山東人”、“我自豪。

4、開展以“中國了不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個(gè)了不起”系列活動(dòng)，讓學(xué)生了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

6、開展“紀(jì)念9.18勿忘國恥振興中華”主題教育。

博平中學(xué)

開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)

博平中學(xué)

第五篇：開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)”的通知[模版]

華教行發(fā)?2008? 號

華亭縣教育局

關(guān)于組織開展2008年“中小學(xué)弘揚(yáng) 和培育民族精神月”活動(dòng)的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、獨(dú)立初中，縣直中小學(xué)、幼兒園、職教中心：

為大力弘揚(yáng)“抗震救災(zāi)英雄少年”的感人事跡和高尚精神，激發(fā)廣大中小學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，激勵(lì)廣大中小學(xué)生奮發(fā)向上、健康成長。根據(jù)市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于組織開展2008年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的通知>的通知》（平市教發(fā)?2008?245號文件）的精神。縣教育局決定在全系統(tǒng)開展“以學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，做一個(gè)有道德的人”為主題的教育活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)宗旨

引導(dǎo)廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”的先進(jìn)事跡和可貴精神，汲取成長的力量，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過硬本領(lǐng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力成長為德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、活動(dòng)內(nèi)容

讓全縣中小學(xué)生在了解“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡的基礎(chǔ)上，認(rèn)識到在他們身上表現(xiàn)出的“堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)互助、樂觀向上”的品德是當(dāng)代中小學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的中華民族傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中小學(xué)生健康成長應(yīng)該具有的寶貴品質(zhì)。引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)習(xí)“堅(jiān)強(qiáng)勇敢”的品德，在遇到困難和挫折時(shí)，不氣餒，不懼怕，有戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和勇氣；學(xué)習(xí)“團(tuán)結(jié)互助”的品德，在日常學(xué)習(xí)和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體；學(xué)習(xí)“樂觀向上”的品德，努力在各種環(huán)境下，堅(jiān)定對生活、對未來的信心和希望，勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。

讓全縣中小學(xué)生了解“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、不屈不撓，以人為本、尊重科學(xué)”抗震救災(zāi)精神的內(nèi)涵，感受抗震救災(zāi)精神就是愛國主義、集體主義、社會主義精神，就是我們黨和軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，就是中華民族的偉大民族精神。引導(dǎo)中小學(xué)生體會“萬眾一心、眾志成城”是中國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量，把自己的成長與祖國和人民的事業(yè)聯(lián)系在一起；體會“不畏艱險(xiǎn)、不屈不撓”是中國人民泰山壓頂不彎腰的英雄氣概，培養(yǎng)自己不為困難所壓倒的大無畏精神；體會“以人為本、尊重科學(xué)”是對人民的高度關(guān)注、對科學(xué)的高度尊重，珍愛生命，熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，追求真知。

三、活動(dòng)形式

1、利用德育課、班隊(duì)課等途徑組織中小學(xué)生觀看《“抗震救災(zāi)英雄少年”頒獎(jiǎng)晚會》光碟，引導(dǎo)學(xué)生向英雄少年學(xué)習(xí)。

2、集中組織中小學(xué)生撰寫感言評論、心得體會，積極參加有關(guān)媒體開展的征文活動(dòng)。光明日報(bào)、中國少年報(bào)已開設(shè)“學(xué)習(xí)英雄少年，做有道德的人”專版，中央電視臺少兒頻道開設(shè)“學(xué)習(xí)英雄少年，做有道德的人”專欄，中國文明網(wǎng)、新華網(wǎng)、央視網(wǎng)、中青網(wǎng)、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、網(wǎng)易網(wǎng)、悠視網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等網(wǎng)站開設(shè)“學(xué)習(xí)英雄少年，做有道德的人”專題，集中刊播刊登未成年人、家長、教師的感言評論和征文。

3、組織中小學(xué)生開展送溫暖、獻(xiàn)愛心“三個(gè)一”活動(dòng)，通過寫一封慰問信和愛心卡、贈(zèng)一件文具、寄一本好書等形式，為災(zāi)區(qū)的少年兒童提供幫助，送去關(guān)懷和祝福。

4、利用學(xué)校墻報(bào)、板報(bào)、廣播站、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，廣泛宣傳“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡，闡釋抗震救災(zāi)精神，營造弘揚(yáng)民族精神的濃厚校園氛圍。

5、組織班會、團(tuán)會、隊(duì)會，開展演講、征文比賽、成人宣誓等活動(dòng)，輔導(dǎo)講解英雄少年先進(jìn)事跡和抗震救災(zāi)精神，學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄少年和奧運(yùn)健兒的感人事跡，運(yùn)用繪畫、音樂、舞蹈等豐富多彩的文藝形式，歌頌英雄少年優(yōu)秀品德，使學(xué)習(xí)英雄少年事跡、弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神的過程，成為中小學(xué)生自我教育、自我提高的過程。

四、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識，精心組織。各學(xué)校要把這次主題教育作為進(jìn)一推進(jìn)學(xué)校德育工作開展的重要舉措，要結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保教育活動(dòng)順利進(jìn)行。

2、加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。各學(xué)區(qū)學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)校黑板報(bào)、校園廣播、校報(bào)、網(wǎng)站、橫幅標(biāo)語等宣傳陣地的作用，為開展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)營造濃厚的校園氛圍。

3、因地制宜、務(wù)求實(shí)效。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要本著貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的原則，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，通過豐富多彩、深入人心的宣傳教育活動(dòng)，真正讓青少年學(xué)生受到教育和啟發(fā)，確保教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

4、各校于11月15日前將“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)總體情況報(bào)教育局教育股。

二00八年十月二十八日

主題詞: 開展 道德實(shí)踐活動(dòng) 通知 抄報(bào)：市教育局 華亭縣教育局 2008年10月28日印

共印35份