第一篇：25古詩(shī)效能作業(yè)[精選]

第五單元

探究三： 頸聯(lián)兩個(gè)“惶恐”，兩個(gè)“零丁”各有什么含義？表達(dá)了作者怎樣的感情？

第25課《詩(shī)詞曲五首》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

? 1．能夠有感情地朗讀并熟練背誦五首詩(shī)詞曲，熟練掌握重點(diǎn)字詞的含義。? 2．通過(guò)合作探究，把握詩(shī)詞曲所描繪意境的方法。

? 3．以極度的熱情投入學(xué)習(xí)中去，準(zhǔn)確把握詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。

預(yù)習(xí)作業(yè)（必做）：教材助讀：

1、走進(jìn)作者

2、了解背景

3、文體知識(shí)

4、讀音

5、停頓 自我測(cè)試：

1、下列句子朗讀節(jié)奏劃分不完全正確的一項(xiàng)是（）A．折戟／沉沙／鐵／未銷(xiāo)，自將／磨洗／認(rèn)／前朝。B．巴山楚水／凄涼地，二十三年／棄置身。C．山河／破碎／風(fēng)飄／絮，身世／浮沉／雨打／萍。D．人／有悲歡離合，月／有陰晴圓缺。、①《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》選自__________________，作者是____________，③《過(guò)零丁洋》選自_______________，作者是____________，字____________，又字____________，____________朝愛(ài)國(guó)詩(shī)人。④《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》作者是

探究四：尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”表明了詩(shī)人怎樣的氣節(jié)？ 探究五：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？

《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》

探究一：《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》詞前的小序有什么作用？（提示：交待了哪些內(nèi)容?）探究二：分別概括詞的上闕和下闕的內(nèi)容。

探究三：詞中哪句表現(xiàn)作者在月光下盡情起舞，陶醉其中？文中哪些詞語(yǔ)流露出作者思念親人之苦？

探究四：表達(dá)詞人豁達(dá)胸襟的句子是哪幾句？（提示：哪些語(yǔ)句是作者對(duì)人生的感悟？）擬從中讀出了什么哲理？詞中哪句話(huà)抒發(fā)了作者對(duì)親人的思念和美好祝愿？

《山坡羊?潼關(guān)懷古》

探究一：題解及把握中心思想。

探究二：分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。給這首曲劃分層次，概括各層大意。

探究四：“望西都，意躊躇”描寫(xiě)了怎樣的情景？怎樣理解“宮闕萬(wàn)間都做了土”？ 探究五:如何理解“興，百姓苦；亡，百姓苦？這句話(huà)？

____________朝人。②《赤壁》選自____________，作者是____________朝____________。探究三：“如聚”“如怒”描寫(xiě)了怎樣的形象？

____________，字____________，號(hào)____________，____________代文學(xué)家，和他的父親探究六：點(diǎn)明本曲中心的句子抒發(fā)了作者怎樣的感慨？這首曲表達(dá)了作者怎樣的情懷？ ____________，弟____________同列“唐宋八大家”之中。⑤《山坡羊·潼關(guān)懷古》選自拓展（選做）：：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”抒發(fā)了作者怎樣的情感。這首詞____________，作者是____________，字____________，號(hào)____________，____________代____________家。

抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？從這首詞中你看出作者是什么樣的人?從這首詞中，你又

學(xué)到了什么呢？

（必做）⑥《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中蘊(yùn)含人生哲理的句子是___________，____________。課后作業(yè)：

1、詠雪，古今多少人，惟唐代詩(shī)人岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中寫(xiě)得最絕：

⑦《赤壁》中表示議論的語(yǔ)句是____________________，____________________。

”

⑧《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中表達(dá)對(duì)離苦之人美好祝愿的句子是____________，2、劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》：表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取____________。的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩(shī)句

是：。⑨《山坡羊 潼關(guān)懷古》中表達(dá)全曲主旨的句子是_____________，_______________。

3、杜牧的《赤壁》：詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不

課堂作業(yè)：（必做）

遇的慨嘆之情的詩(shī)句：。

《過(guò)零丁洋》

探究一：《過(guò)零丁洋》首聯(lián)回顧了詩(shī)人怎樣的經(jīng)歷？

探究二：頷聯(lián)描寫(xiě)了什么內(nèi)容？頷聯(lián)“風(fēng)飄絮”“雨打萍”比喻什么？上下兩句有何聯(lián)系？

第二篇：古詩(shī)作業(yè)

1、寫(xiě)詩(shī)題

(1)李白的詩(shī)有：(2)王維的詩(shī)有：(3)杜甫的詩(shī)有：(4)陸游的詩(shī)有：_(5)蘇軾的詩(shī)有：(6)白居易詩(shī)有：

2、作者及詩(shī)題（1）送別詩(shī)有:（2）有季節(jié)特征的詩(shī)有：春：夏：秋： 冬：

（3）與月亮有關(guān)的詩(shī)有：（4）與流水有關(guān)的詩(shī)有：（5）與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。（6）描寫(xiě)某種植物的詩(shī)有：（7）思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)有：

3、按要求寫(xiě)詩(shī)句。

（1）描寫(xiě)山水的有關(guān)詩(shī)句：（2）歌頌情誼的有關(guān)詩(shī)句：（3）反映科學(xué)哲理的有關(guān)詩(shī)句（4）反映邊疆將士的有關(guān)詩(shī)句（5）表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)詩(shī)句：

1、寫(xiě)詩(shī)題

(1)李白的詩(shī)有：(2)王維的詩(shī)有：(3)杜甫的詩(shī)有：(4)陸游的詩(shī)有：_(5)蘇軾的詩(shī)有：(6)白居易詩(shī)有：

2、作者及詩(shī)題（1）送別詩(shī)有:（2）有季節(jié)特征的詩(shī)有：春：夏：秋： 冬：

（3）與月亮有關(guān)的詩(shī)有：（4）與流水有關(guān)的詩(shī)有：（5）與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。（6）描寫(xiě)某種植物的詩(shī)有：（7）思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)有：

3、按要求寫(xiě)詩(shī)句。

（1）描寫(xiě)山水的有關(guān)詩(shī)句：（2）歌頌情誼的有關(guān)詩(shī)句：（3）反映科學(xué)哲理的有關(guān)詩(shī)句（4）反映邊疆將士的有關(guān)詩(shī)句（5）表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)詩(shī)句：

1、寫(xiě)詩(shī)題

(1)李白的詩(shī)有：(2)王維的詩(shī)有：(3)杜甫的詩(shī)有：(4)陸游的詩(shī)有：_(5)蘇軾的詩(shī)有：(6)白居易詩(shī)有：

2、作者及詩(shī)題（1）送別詩(shī)有:（2）有季節(jié)特征的詩(shī)有： 春：夏：秋： 冬：

（3）與月亮有關(guān)的詩(shī)有：（4）與流水有關(guān)的詩(shī)有：（5）與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。（6）描寫(xiě)某種植物的詩(shī)有：（7）思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)有：

3、按要求寫(xiě)詩(shī)句。

（1）描寫(xiě)山水的有關(guān)詩(shī)句：（2）歌頌情誼的有關(guān)詩(shī)句：（3）反映科學(xué)哲理的有關(guān)詩(shī)句（4）反映邊疆將士的有關(guān)詩(shī)句（5）表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)詩(shī)句：

1、寫(xiě)詩(shī)題

(1)李白的詩(shī)有：(2)王維的詩(shī)有：(3)杜甫的詩(shī)有：(4)陸游的詩(shī)有：_(5)蘇軾的詩(shī)有：(6)白居易詩(shī)有：

2、作者及詩(shī)題（1）送別詩(shī)有:（2）有季節(jié)特征的詩(shī)有： 春：夏：秋： 冬：

（3）與月亮有關(guān)的詩(shī)有：（4）與流水有關(guān)的詩(shī)有：（5）與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。（6）描寫(xiě)某種植物的詩(shī)有：（7）思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)有：

3、按要求寫(xiě)詩(shī)句。

（1）描寫(xiě)山水的有關(guān)詩(shī)句：（2）歌頌情誼的有關(guān)詩(shī)句：（3）反映科學(xué)哲理的有關(guān)詩(shī)句（4）反映邊疆將士的有關(guān)詩(shī)句（5）表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)詩(shī)句：

二、補(bǔ)充詩(shī)句。

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后不見(jiàn)來(lái)者。

2、＿＿＿＿＿＿＿＿，悠然見(jiàn)南山。

3、＿＿＿＿＿＿＿，燕山月似鉤。

4、、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只是近黃昏。

5、、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一覽眾山小。

6、明月幾時(shí)有，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、隨風(fēng)潛入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、生當(dāng)作人杰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9、海內(nèi)存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

11、本是同根生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12、誰(shuí)知盤(pán)中餐，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

13、野火燒不盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14、誰(shuí)言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

15、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16、欲窮千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

17、但愿人長(zhǎng)久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

18、十指不沾泥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

19、國(guó)破山河在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。20、百川東到海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

21、感時(shí)花濺淚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

22、大江東去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

23、人有悲歡離合，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

24、山重水復(fù)疑無(wú)路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

25、春花秋月何時(shí)了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！

26、問(wèn)君能有幾多愁？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

27、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

28、勸君更盡一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿

29、粉身碎骨全不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。30、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

31、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

32、桃花潭水深千尺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、補(bǔ)充詩(shī)句。

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后不見(jiàn)來(lái)者。

2、＿＿＿＿＿＿＿＿，悠然見(jiàn)南山。

3、＿＿＿＿＿＿＿，燕山月似鉤。

4、、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只是近黃昏。

5、、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一覽眾山小。

6、明月幾時(shí)有，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、隨風(fēng)潛入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、生當(dāng)作人杰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9、海內(nèi)存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

11、本是同根生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12、誰(shuí)知盤(pán)中餐，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

13、野火燒不盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14、誰(shuí)言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

15、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16、欲窮千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

17、但愿人長(zhǎng)久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

18、十指不沾泥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

19、國(guó)破山河在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。20、百川東到海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

21、感時(shí)花濺淚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

22、大江東去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

23、人有悲歡離合，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

24、山重水復(fù)疑無(wú)路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

25、春花秋月何時(shí)了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！

26、問(wèn)君能有幾多愁？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

27、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

28、勸君更盡一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿

29、粉身碎骨全不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。30、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

31、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

32、桃花潭水深千尺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

33、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

34、莫愁前路無(wú)知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

35、天蒼蒼，野茫茫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

36、青箬笠，綠蓑衣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

37、橫看成嶺側(cè)成峰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

38、畢竟西湖六月中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

39、等閑識(shí)得東風(fēng)面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。40、遺民淚盡胡塵里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

41、問(wèn)渠那得清如許，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

42、竹外桃花三兩枝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

43、欲把西湖比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

44、東邊日出西邊雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

45、路人借問(wèn)遙招手，＿＿＿＿＿＿＿＿。

46、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

47、綠陰不減來(lái)時(shí)路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

48、蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，＿＿＿＿＿＿＿＿。

49、＿＿＿＿＿＿＿＿，人間能有幾回聞。50、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西湖歌舞幾時(shí)休。

51、＿＿＿＿＿＿＿＿，巴山夜雨漲秋池。

52、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，八千里路云和月。

53、＿＿＿＿＿＿＿＿，留取丹心照汗青。

54、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝紅杏出墻來(lái)。

55、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，立根原在破巖中。

56、＿＿＿＿＿＿＿＿，路上行人欲斷魂。

57、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一行白鷺上青天。

58、＿＿＿＿＿＿＿，只緣身在此山中。

59、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，煙花三月下?lián)P州。60、＿＿＿＿＿＿＿＿，早有蜻蜓立上頭。61、＿＿＿＿＿＿＿＿，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。62、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欲飲琵琶馬上催。63、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不教湖馬度陰山。64、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，疑是銀河落九天。65、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天。66、＿＿＿＿＿＿＿＿，飛入菜花無(wú)處尋。67、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春風(fēng)送暖入屠蘇。68、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，隔江猶唱后庭花。69、＿＿＿＿＿＿＿，獨(dú)愴然而涕下。70、古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，＿＿＿＿＿＿＿＿。

33、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

34、莫愁前路無(wú)知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

35、天蒼蒼，野茫茫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

36、青箬笠，綠蓑衣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

37、橫看成嶺側(cè)成峰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

38、畢竟西湖六月中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

39、等閑識(shí)得東風(fēng)面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。40、遺民淚盡胡塵里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

41、問(wèn)渠那得清如許，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

42、竹外桃花三兩枝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

43、欲把西湖比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

44、東邊日出西邊雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

45、路人借問(wèn)遙招手，＿＿＿＿＿＿＿＿。

46、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

47、綠陰不減來(lái)時(shí)路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

48、蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，＿＿＿＿＿＿＿＿。

49、＿＿＿＿＿＿＿＿，人間能有幾回聞。50、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西湖歌舞幾時(shí)休。

51、＿＿＿＿＿＿＿＿，巴山夜雨漲秋池。

52、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，八千里路云和月。

53、＿＿＿＿＿＿＿＿，留取丹心照汗青。

54、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝紅杏出墻來(lái)。

55、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，立根原在破巖中。

56、＿＿＿＿＿＿＿＿，路上行人欲斷魂。

57、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一行白鷺上青天。

58、＿＿＿＿＿＿＿，只緣身在此山中。

59、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，煙花三月下?lián)P州。60、＿＿＿＿＿＿＿＿，早有蜻蜓立上頭。61、＿＿＿＿＿＿＿＿，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。62、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欲飲琵琶馬上催。63、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不教湖馬度陰山。64、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，疑是銀河落九天。65、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天。66、＿＿＿＿＿＿＿＿，飛入菜花無(wú)處尋。67、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春風(fēng)送暖入屠蘇。68、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，隔江猶唱后庭花。69、＿＿＿＿＿＿＿，獨(dú)愴然而涕下。70、古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，＿＿＿＿＿＿＿＿。

第三篇：古詩(shī)作業(yè)(整理)

1.敕勒歌

敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。chì lè gē ChìLachuān，yīnshānxià，tiānsìqiónglú，lónggàisìyǎ。tiāncāngcāng，yěmángmáng，fēngchuīcǎodīxiànniúyáng

2.蜂（唐）羅隱

不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

3.漁歌子（唐）張志和

西塞山前白鷺(lù)飛，桃花流水鱖(guì)魚(yú)肥。

青箬(ruò)笠(lì)，綠蓑(suō)衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

4.憫(mǐn)農(nóng)（唐）李紳(shēn)

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

5.詠柳（唐）賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳(tāo)。不知細(xì)葉誰(shuí)裁(cái)出，二月春風(fēng)似剪刀。

6.鹿柴(zhài)（唐）王維

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文效能作業(yè)

六年級(jí)語(yǔ)文效能作業(yè)（標(biāo)明必做的是必做作業(yè)，其余為選作）

第一單元 長(zhǎng)江之歌

一、按各題要求選出正確的答案

1．下列各組中，注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）

A．蕩滌（dí）崛起（ju?）噙著（qín）霧靄（ha）B．倏然（shū）屏障（píng）門(mén)楣（m?i）褲衩（chǎ）C．狂瀾（lán）瞥見(jiàn)（piy）撅嘴（juy）實(shí)事（shì）D．驟然（zh?u）竹笠（lì）縹緲（miǎo）土墩（dūn）2．下列詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）

A．豐采（美好的儀表舉止）五方雜處（居民中從各地來(lái)的都有）B．驟然（很快的樣子）可歌可泣（可以高興得唱歌，難過(guò)得流淚）C．縹緲（隱隱約約，若有若無(wú)）一瀉萬(wàn)丈（河水奔騰，十分迅速）D．蕩滌（洗去，清除）揚(yáng)長(zhǎng)而去（大模大樣地離開(kāi)）

二、按要求選擇或填空 1．選詞填空。

①感到意外，不禁高興起來(lái)?？墒撬南耞_____，又不見(jiàn)人影兒。（）A．展望 B．眺望 C．張望 D．渴望

②普通話(huà)_____了，普及了，可以加強(qiáng)我國(guó)人民的民族意識(shí)。（）A．推行 B．實(shí)行 C．發(fā)動(dòng) D．推廣

③從書(shū)中追求美，可能是自然美，也可能是心靈美，把美的東西______出來(lái)，______開(kāi)去，讓所有的人都受到教育、______。（）

A．挖掘宣傳 同感 B．發(fā)掘宣揚(yáng) 感化 C．發(fā)現(xiàn)傳揚(yáng) 感動(dòng) D．揭示表?yè)P(yáng) 感悟 五彩池

一、給畫(huà)線的字注音。

（）

（）

（）（）

（）

（）

藏龍山

衣裳

檸檬

菠蘿

眼花繚亂

熾熱

二、在括號(hào)里填上合適的詞。

（）的五彩池

（）的嫩葉（）的神仙

（）的雪松（）的顏色

（）的水池

三、運(yùn)用恰當(dāng)詞語(yǔ)或語(yǔ)句完成填空。這是（）的五彩池。

四、認(rèn)真讀課文，然后思考：

課文的開(kāi)頭和結(jié)尾都提到了“天上的五彩池”，對(duì)此你有怎樣的理解？

五、為了吸引更多的游客來(lái)觀賞美麗神奇的五彩池，請(qǐng)你為它寫(xiě)一段廣告語(yǔ)。七月的天山

1．找出下列畫(huà)線字不正確的讀音并改正，寫(xiě)在下面的括號(hào)里。m? gan zhù g? 山 脈 橫 亙 矗 立 準(zhǔn) 噶 爾 jiüo yǐn r?ng ái 矯 健 飲 馬 融 化 白 皚 皚 lín huí 魚(yú) 鱗 洄 水渦

（）2．填空。

課文的寫(xiě)作思路；先總述（）是游人最理想的地方；接著分述了作者騎馬上天山所看到的（）、（）、()和遍地的（）的奇異美景；最后作者抒發(fā)了對(duì)天山美景的（）。紹興的船啊紹興的橋

1．看拼音寫(xiě)漢字。

jǔ chán chán du? jiǎn zào yíng（）形（）（）流水 掌（）蠶（）干（）（）火蟲(chóng) 2．區(qū)別形近字并組詞

舵（）燥（）螢（）搡（）駝（）躁（）瑩（）嗓（）3．選擇正確的讀音。

嘎（gü gǎ）吱 舵（tu? du?）手 黝（yōu yǒu）黑 推搡（sǎng süng）3．按課文內(nèi)容填空

大河小河，（），好像（）； 大河小河，（），（）。山海關(guān)

一、給黑體字注音。

（）（）（）（）（）（）錚錚鐵骨

匾額

慷慨悲歌 氣勢(shì)磅礴 廣袤無(wú)垠 干戈擾攘

（）（）（）（）（）（）屏藩要塞 逶迤翻騰 脖頸兒 廣袤無(wú)垠 幽燕 殷紅（）（）（）要塞 蒼勁 累累白骨

二、按課文內(nèi)容填空

山海關(guān)果然名不虛傳！那氣勢(shì)的（），那地形的（），在我見(jiàn)到的重關(guān)要塞中，是沒(méi)有能與它倫比的了。

啊，雄關(guān)，它就是我們（）見(jiàn)證人，它本身就是一個(gè)（）、（）的英雄好漢！

山海關(guān)，將以它那偉大的（）、忠貞的（），永遠(yuǎn)的刻在人們的心中。

三、學(xué)完本文，你對(duì)“山海關(guān)”的印象是怎樣的？

第二單元 6 窮人

一、讀拼音，寫(xiě)漢字。

nà xiào xiōng yǒng jiàn 1．桑（娜）聽(tīng)著屋外寒風(fēng)呼（嘯），（洶涌）澎湃的海浪拍擊著海岸，（濺）起一陣陣?yán)嘶ā?/p>

wú s? süo m?i 2．魁（梧）的漁夫拖著（撕）破的漁網(wǎng)，（搔）著腦袋說(shuō)：“倒（霉）的天氣，y?u 但上帝還是保（佑）我活著回來(lái)了?！?/p>

二、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（波濤）轟鳴 自（言）自（語(yǔ)）自（作）自（受）（忐忑）不安 心（驚）肉(跳)狂風(fēng)(怒號(hào))寒風(fēng)(呼嘯)(洶涌)澎湃

7最美好的禮物

一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。

1．故事發(fā)生的時(shí)間是（），主要人物是（）。A．感恩節(jié)前 B．圣誕節(jié)前 C．母親節(jié)前

D．保羅 E．小男孩 F．患麻痹癥而跛腳的男孩 2．課文讓我們深深地體會(huì)到（）A．擁有一部車(chē)子很幸福。B．圣誕節(jié)真快樂(lè)。C．給予比接受真的更令人快樂(lè)。

二、給黑體字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。露出（l?u lù）臺(tái)階（jiy jì）跛腳（bǒ bō）麻煩（fɑn fàn）給予（yú yǔ）假期（jiǎ jià）

三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

dōu fyng guàng jiy ma bi（）（）（）zhanɡ zhuànɡ shanɡ dàn chú chuünɡ（）（）（）有月亮的晚上

一、選詞填空。

寧?kù)o

安靜

寂靜

幽靜

1．一陣翻動(dòng)文具的響聲之后，教室里便漸漸（）下來(lái)。

2．山村的夜晚很（），那歌聲夾帶著稚氣的童聲，顯得極為清亮，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。3．于是，（）的夜一下子被攪亂了，喧鬧起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。4．這條羊腸小道晚上顯得格外（），非常美妙。

渴望

希望

愿望

5．臺(tái)灣回歸祖國(guó)，是海峽兩岸人民共同的（）。6．爺爺奶奶，爸爸媽媽都（）我能夠好好學(xué)習(xí)。7．我突然涌現(xiàn)出這樣強(qiáng)烈的（），這是很少出現(xiàn)過(guò)的。

依然

果然

仍然

8．天氣預(yù)報(bào)說(shuō)下午有雨，下午（）下起了小雨。

9．我家的那盆仙人掌已經(jīng)五天沒(méi)澆水了，今早我跑去一看，它（）那么精神。10．他雖然時(shí)間很緊，但我（）希望他和我一起去。

二、修改病句。

．

1．窗外的大葉楊沙啦啦的響聲。

2．通過(guò)這次活動(dòng)，受到很大教育。

9成全一棵樹(shù)

一、給下面黑體字注音。灼灼（）拎包（）綽號(hào)（）轎車(chē)（）納悶（）怔?。ǎ?/p>

二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

一（）魚(yú) 一（）軍艦 一（）鳥(niǎo) 一（）眼鏡 一（）明月 一（）花

一（）樹(shù) 一（）葡萄 一（）書(shū)包 一（）筆 一（）刀 一（）箭

三、選詞填空。訪問(wèn) 詢(xún)問(wèn) 慰問(wèn)

1．老師經(jīng)常（）我們學(xué)習(xí)和生活的情況。2．新年到了，歌舞團(tuán)到邊防線上，進(jìn)行（）演出。

3．星期天，大家（）了在抗災(zāi)斗爭(zhēng)中作出突出貢獻(xiàn)的李大叔。不但??而且?? 既然??就?? 即使??也?? 4．（）困難再大，（）難不倒長(zhǎng)征的紅軍。

5．音樂(lè)（）能給人以美的享受，（）能陶冶人的心靈。我的伯父魯迅先生

一、填空。

（1）我聽(tīng)了這句話(huà)，又羞愧又悔恨，比挨打受罵還難受。A．“這句話(huà)”指“ ”。B．“我”為什么這樣難受？

（2）“四周?chē)诙炊吹?，還不容易碰壁嗎？” A．“四周?chē)诙炊吹摹币馑际?。B．“碰壁”指。

C．這句話(huà)的意思是。

（3）課文通過(guò)作者回憶的四件事：，說(shuō)明魯迅是個(gè) 的人。

二．默讀課文，填空。

1.《我的伯父魯迅先生》寫(xiě)了四個(gè)小故事，可用四個(gè)小標(biāo)題表示：（）、（）、（）、（）。

2．想寫(xiě)就寫(xiě)，用一段話(huà)寫(xiě)出你的感受:

第三單元 11心的翅膀

一、畫(huà)線字選擇正確的讀音。（必做）

計(jì)策（cha ca）心急如焚（f?n ftn）打量（liàng liang）東奔西走(byn ban)狐貍(lí li)躥下山崖（cuün cuàn）

二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（必做）

（）然失笑（）然躍起（）然沖下（）然開(kāi)朗（）然如故

（）然有序（）然自得（）然回首（）然不同（）然而止

（）然心動(dòng)（）然大悟

三、張開(kāi)心的翅膀，你一定也能用這個(gè)故事的開(kāi)頭編出一個(gè)精彩的故事，并把它講給大家聽(tīng)。

百合花開(kāi)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，相信你能把字寫(xiě)的又對(duì)又好。

pì bǐ yí 1．在一個(gè)偏（）的山谷，一株百合不顧野草的嘲諷、蜂蝶的（）（），頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，因?yàn)樗冀K堅(jiān)信：不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！

lǚ shì 2．百合谷里，情（）們手牽手，許下了“百年好合”的（）言。gy da 3．奶奶做的（）（）湯，味道好極了！yíng 4．百合花上的露珠晶（）發(fā)亮，可誰(shuí)又知道那是它歡喜的淚滴。jǐn 5．老師的教導(dǎo)，我（）記在心。

二、按原文填空，并回答問(wèn)題（必做）

百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)?；我要開(kāi)花，是為了 ；我要開(kāi)花，是由于。不管，不管，我都要！”

在野草和蜂蝶的，百合努力的生長(zhǎng)著。終于有一天。1．請(qǐng)按原文，補(bǔ)充課文。

2．“野草”“蜂蝶”在文中有什么含義？

3．從這段話(huà)中，你體會(huì)到了什么？你又是從哪體會(huì)到的？在文中畫(huà)出來(lái)。世界的邊沿在哪兒

一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。（必做）

1．“世界的邊沿在哪兒”，也許只有 知道，于是楊卡看，不管，從 看到。

2．為了尋找世界的邊沿在哪兒，小楊卡追著，我們可以看出小楊卡是一個(gè)、、的孩子。

二、給黑體字選擇正確的讀音。（必做）黝黑（yǒu y?u）鍍上（du? dù）馬匹（p? pǐ）渲染（xuün xuàn）盡管（jǐn jìn）熟悉（shú sh?）

三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

無(wú)影無(wú)蹤：無(wú) 無(wú) 無(wú) 無(wú) 參差不齊： 不 不 左顧右盼：

壯哉，少年游

一、找出并改正錯(cuò)別字。（必做）

（1）海角沙灘、暴布飛泉??到處都留下了他們的足跡。

錯(cuò)別字（）改正（）（2）司馬遷在青少年時(shí)期就熱衷于游歷。

錯(cuò)別字（）改正（）

（3）旅行，為司馬遷后來(lái)寫(xiě)《史記》墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

錯(cuò)別字（）改正（）（4）徐霞客從小就立志探索大自然的奧密。

錯(cuò)別字（）改正（）（5）旅游可以培養(yǎng)興趣，陶治情操。

錯(cuò)別字（）改正（）

二、解釋加加下劃線的詞語(yǔ)。（1）旅行可以增長(zhǎng)你的閱歷。

閱歷：____________（2）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。

芳菲：____________ 15

為“我不能”舉行葬禮

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（必做）

yùn hán

zhū rú

ch?ng fá（）

（）

（）tiy qiüo

yí hu?

yüo qǐng（）

（）

（）

二、辨字組詞。

蘊(yùn)（）

涵（）

諸（溫（）

函（）

堵（艾（）

惑（）

邀（哎（）

或（）

遨（三、找出并改正錯(cuò)別字。

（1）空氣中似乎蘊(yùn)涵著一種莫明的興奮。

錯(cuò)別字（）

改正（）（2）我從后向前依次尋視著每個(gè)學(xué)生。

錯(cuò)別字（）

改正（）（3）體伐不是教育學(xué)生的好方法。

錯(cuò)別字（）

改正（）（4）他們把盒子放進(jìn)坑里，然后淹埋好。

錯(cuò)別字（）

改正（）（5）我很榮興地邀請(qǐng)你們前來(lái)參加這項(xiàng)活動(dòng)，錯(cuò)別字（）

改正（）

第四單元

世界兒童和平條約

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（必做）zynɡ han cǎi h?nɡ（）（）

二、給多音字注音組詞。（必做）

給（）（）強(qiáng)（）（）

（）（）（）（）））））

三、為黑體字選字義，將序號(hào)填在括號(hào)里。1．期待（）

A．等候 B．帶；引 C．接受 D．了解 2．包圍（）

A．量詞 B．擔(dān)保 C．圍住 D．約定專(zhuān)用 3．異同（）

A．有分別，不相同 B．奇異 C．驚奇 D．另外的 4．友好（）

A．友愛(ài)，和睦 B．優(yōu)點(diǎn)多的 C．健康 D．容易 5．恐懼（）

A．害怕，心里慌張不安。B．疑慮不定 C．嚇唬 相片

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（必做）

1．請(qǐng)下面詞語(yǔ)中加黑的字注上拼音。

嫂子（）戳記（）驗(yàn)訖（）炕沿（）忌諱（）哆（）嗦（）2．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的照片（）的光線（）的笑臉（）的日子（）的心意

3．哆哩哆嗦一般是顫動(dòng)、發(fā)抖的意思，它近義詞是（）、（），它的反義詞是（）、（）。

二．回答問(wèn)題。

（1）這張相片照的情景怎么樣？

答：。（2）這個(gè)婦女為什么要給他的丈夫寄這樣一樣既不漂亮又不笑的照片？ 答：。將軍與孤女

一、給下面黑體字注音。（必做）

僑民（）撤退（）檢查（）譴責(zé)（）硝煙（）玉帛（）感慨（）無(wú)辜（）陵園（）同胞（）

二、詞語(yǔ)充值卡。（把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整）

笨（）笨（）（）正詞（）（）（）交集（）不成聲

三、將下列詞語(yǔ)分成兩大類(lèi)。殘忍 同情 罪惡 溫和 溫暖 高興 狡猾 陰險(xiǎn) 友愛(ài) 機(jī)智 褒義詞： 貶義詞：

陽(yáng)光下的皮膚

一、給黑體字選擇正確讀音。（必做）準(zhǔn)備（zǔn zhǔn）介紹（jai jia）拳擊（qián quán）噎?。▂y yì）歧視（zh? qí）高昂（áng yáng）聆聽(tīng)（lín líng）活躍（yua y?a）

二、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。

1．荷蘭 鼓歷 醒悟 祈禱（）2．設(shè)記 道歉 班級(jí) 優(yōu)秀（）3．接待 思辯 即刻 清晰（）4．信仰 ** 非州 隔離（）

三、多音字組詞我最棒。

調(diào)diào（）禁j?n（）tiáo（）jìn（）漂piüo（）落lu?（）piào（）là（）piǎo（）1ào（）地球萬(wàn)歲

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（必做）

hào hàn

yǔ zh?u

pí fū

zōng sa（）

（）

（）

（）tün lán

shy mí

jiàn tà

xiüo yün（）

（）

（）

（）zhì x?

kǎn fǎ

mǐn mia

cháng yáng（）

（）

（）

（）

二、形近字組詞。

棕（）

伐（）

駿（）徜（）粽（）

代（）

俊（）淌（）醇（）釀（）

21《詞二首》

一、解釋畫(huà)線字的意思。（必做）

1、更著風(fēng)和雨。（）

2、只有香如故。（）

3、猶有花枝俏。（）

4、一任群芳妒。（）

5、待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（）

二、填空

1、這兩首詩(shī)的詞牌名都是，不同的是宋代詩(shī)人 筆下的梅花是，而偉人 的梅花是

的。

2、我還知道詞牌名、等。我能默寫(xiě)兩句。

3、毛澤東《卜算子詠梅》詞中表現(xiàn)出自然界季節(jié)變換規(guī)律的詩(shī)句是__________________,它表示“_________”是無(wú)法扼殺春天的生機(jī)和阻擋不住春天的腳步的?！癬________”表現(xiàn)了梅花的生長(zhǎng)環(huán)境，“______”、“_______”二詞突出了梅花生長(zhǎng)環(huán)境的“險(xiǎn)”“寒”。

22《跳水》

一、正確選擇讀音。（標(biāo)出正確的讀音）（必做）桅桿(w?i wti)一艘(shōu sōu)放肆(shì sì)嚇唬(hǔ hu)齜牙(z? c?)模仿(m? mú)

二、比一比，在組詞。

艘（）撕（）瞄（）悟（）釣（）桅）扭（）猴（）搜（）嘶（）描（）悟（）鈞（）詭（）鈕（）候（）

三、填空。

1、選擇合適的量詞填在括號(hào)里。

一（）帽子 一（）帆船 一（）早飯 一（）爪子 一（）橫木 一（）繩子 一（）猴子 一（）步槍

2、因?yàn)?因而

⑴（）猴子顯然知道水手們拿它取樂(lè)，所以它就更加放肆起來(lái)。

⑵猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（）引得孩子爬上了桅桿去追猴子。只要??就即使??也

⑶（）他走到橫木頭上拿到了帽子，（）很難回轉(zhuǎn)身來(lái)。

23《清貧》

一、給加下劃線的字注音。（必做）

奢侈（）

籌（）集

一樁（）趣事 被俘（）

積蓄（）

矜（）持不茍

二、比一比，再組詞。（必做）

頗（）

茍（）

俘（）頸（）

敬（）

?。ǎ?/p>

三、細(xì)心讀，用心填，補(bǔ)充完整巧過(guò)關(guān)。

1．由于同學(xué)們認(rèn)識(shí)到健康的身體是至關(guān)重要的，因而__________________________________________。

2．因?yàn)樗浅ｊP(guān)心群眾，所以_______________________________________________________________。3．今年白菜之所以獲得大豐收，是因?yàn)開(kāi)______________________________________________________。

24《兒子的采訪》

一、劃去括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音。（必做）

鄭重（zhan zhang）無(wú)可奈何（nà nài）處罰（fá fǎ）摔跤（shuüi shuǎi）睡得著覺(jué)（zháo zhu?）無(wú)聊（liáo niáo）

二、畫(huà)出下面錯(cuò)誤的字并在括號(hào)中訂正（每句話(huà)不止一個(gè)錯(cuò)字）。

1．共有六個(gè)問(wèn)題，有一大半是姿科性的，在那里工作，負(fù)責(zé)哪方面的事等等。（2．除了把注音改為漢字之外，我把他的做文照操如下。（）

3．后來(lái)，老師把《我眼中的爸爸》拿去參加作文比塞，得到了入選將。（4．我已經(jīng)不止一次的根他說(shuō)過(guò)，這可是分?jǐn)?shù)最高的作業(yè)。（）

三、選詞填空。失望 愿望 期望

1．兒子一聽(tīng)著急地說(shuō)：“別人的（）都是要當(dāng)科學(xué)家或是做重要的事，??”2，他擦干眼淚寫(xiě)完了這句話(huà)，然后，抬起頭（）地看著我。3．看著兒子滿(mǎn)懷（）的眼神，我雖不忍心，但仍照直回答。戰(zhàn)斗 戰(zhàn)役 戰(zhàn)爭(zhēng)

4．世界人民取得了反法西斯（）的偉大勝利。5．在奪取391高地的（）中，邱少云犧牲了。6．這場(chǎng)（）共殲敵俘敵幾十萬(wàn)人。））雖然??但是?? 之所以??是因?yàn)?? 要么??要么?? 7．他（）能取得優(yōu)異的成績(jī)，（）他刻苦學(xué)習(xí)。8．星期天，我（）看書(shū)，（）聽(tīng)廣播。

9．小明（）有時(shí)挺調(diào)皮，（）他對(duì)老師卻非常尊重。

25《挑柴》

一、在帶點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“√”。（必做）細(xì)菌（jūn jǔn）

樵夫（qáo qiáo）

撥開(kāi)（bō bá）

靄青（üi ǎi）

感悟（wǔ wù）

毗連（bǐ pí）

二、仔細(xì)讀讀再來(lái)選。（必做）

dün dàn 扁擔(dān)（）擔(dān)水（）擔(dān)心（）

sì shì

似的（）似乎（）相似（）

sǎn sàn 分散（）松散（）散布（）

三、火眼金睛巧組詞。

芒（）街（）允（）砍（）扭（）峭（）茫（）銜（）充（）坎（）紐（）俏（）

26《碧螺春》

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（必做）

zhüo xía gǔn tàng cí qì

yíng d?()()（）（）chá tüng x?ng wai xiün xì mí màn（）（）（）（）

二、給下面多音字注音組詞

曲 纖 數(shù)

三、按原文填空

茶手短衣緊襖，利索地把揀好的鮮葉芽倒進(jìn)滾燙的大鍋，叉開(kāi)五指，在嫩葉中不停地翻拌。忽而（），忽而（），忽而（），忽而（），嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。漸漸地，隨著水分的蒸發(fā)，葉芽（），（），條索纖纖，（）。這時(shí)，一邊降溫，一邊（）、（），待到茶葉捏攏放開(kāi)就能自行松散之時(shí)，滿(mǎn)屋子已（）。

27《京劇》

一、選出下列詞中畫(huà)線字正確的讀音。（必做）安徽（hu? wyi）陜西（shün shǎn）生涯（yá ái）

二、給“霸”字選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)填空。（必做）

霸：①?gòu)?qiáng)橫無(wú)理，依仗權(quán)勢(shì)壓迫人民的人。②蠻不講理，強(qiáng)占。③我國(guó)古代諸侯聯(lián)盟的首領(lǐng)。

霸主（）惡霸（）橫行霸道（）

三、填空（必做）

四大名旦（）、（）、（）、（）

京劇人物分（）、（）、（）、（）四大類(lèi)。

28《用奇謀孔明借箭》

1、《用奇謀孔明借箭》節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一＿＿＿＿，作者＿＿＿，其中＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿??已經(jīng)成為家喻戶(hù)曉廣為流傳的故事。請(qǐng)你用自己的話(huà)寫(xiě)寫(xiě)這些人物的性格特點(diǎn)。（必做）

諸葛亮：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 曹操：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 周瑜：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 魯肅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、我的收藏夾。（連連看）（必做）⑴三國(guó)歇后語(yǔ)。

劉備借荊洲

兩相情愿

張飛穿針

神機(jī)妙算

關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒

若無(wú)其事 關(guān)公照鏡子

大眼瞪小眼 徐庶進(jìn)曹營(yíng)

自覺(jué)臉紅 東吳招親

弄假成真

周瑜打黃蓋

一言不發(fā) 諸葛亮的錦羹

有借無(wú)還 ⑵請(qǐng)將下列人物與名著連線。

劉備、諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云

《西游記》 武松、宋江、魯智深、林沖

《紅樓夢(mèng)》 孫悟空、豬八戒、唐僧、沙和尚

《水滸傳》 賈寶玉、林黛玉、劉姥姥、薛寶釵

《三國(guó)演義》

29《安塞腰鼓》

一、選出拼音全對(duì)的一項(xiàng)（）（必做）

A 亢奮（kàng）閉塞（süi）束縛（fù）B 驀然（mù）淋漓（lí）戰(zhàn)栗（lì）C 輻射（fú）渺遠(yuǎn)（miǎo）恬靜（tián）

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空

（）的鼓點(diǎn)（）的流蘇（）的腳步（）的瞳人兒（）的風(fēng)姿（）的陽(yáng)光（）的抒情（）的能量（）的思索

三、課文理解

你是怎樣理解“耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”這句話(huà)的意思的？

30《我和春聯(lián)》

一、給下面的詞語(yǔ)中的字選擇正確的義項(xiàng)（必做）

（1）逆：①向著相反的方向，跟“順”相對(duì)。②不順從；抵觸。③不順利的。④背叛；背叛者。⑤預(yù)先

忠言逆耳（）叛逆（）逆流（）逆境（）（2）寓：①居住。②居住的地方。③寄托；隱含。公寓（）寓言（）寓所（）

（3）顛：①上下震動(dòng)；跳動(dòng)。②倒置；錯(cuò)亂。③傾倒；跌落。顛簸（）顛覆（）顛三倒四（）

二、把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整

1、書(shū)山有路勤為徑。

2、，財(cái)源茂盛達(dá)三江。

三、根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。

1、壽命像終南山一樣長(zhǎng)久。（）

2、形容非常快樂(lè)的樣子。（）

3、隨隨便便，不放在心上。（）

4、荒涼、貧窮而又偏僻的地方。（

第五篇：《古詩(shī)三首》課后作業(yè)

《古詩(shī)三首》課后作業(yè)

名稱(chēng)：

《古詩(shī)三首》課后檢測(cè)題

知識(shí)點(diǎn)：

1.基礎(chǔ)積累：易錯(cuò)字讀音、詩(shī)句理解。

2.遷移運(yùn)用，思維創(chuàng)新

難易程度：

適中

預(yù)計(jì)完成時(shí)長(zhǎng)

實(shí)際完成時(shí)長(zhǎng)

一、用“√”畫(huà)出文中加點(diǎn)字的正確讀音。

1.晝出耘田夜績(jī)麻。（zhòu

zòu）

2.彩絲穿取當(dāng)銀鉦。（zēng

zhēng）

3.草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂。（bēi

pō）

二、按要求完成填空。

1.晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

這句話(huà)出自（）代詩(shī)人（）所作的一首田園詩(shī)《四時(shí)田園雜興（其三十一）》，這是詩(shī)人退居家鄉(xiāng)后寫(xiě)的一組大型的田家詩(shī)，共六十首，描寫(xiě)農(nóng)村（）、（）、（）、（）四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活。本詩(shī)是其中的一首，描寫(xiě)農(nóng)村（）中的一個(gè)場(chǎng)景。

2.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

這句話(huà)出自（）代詩(shī)人（）所作的七言絕句《稚子弄冰》。全詩(shī)四句，從小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，為讀者描繪了一幅稚氣滿(mǎn)紙而又詩(shī)意盎然的（）的場(chǎng)景。

3.草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。

這句話(huà)出自（）代詩(shī)人（）創(chuàng)作的一首七言絕句《村晚》。這是一首描寫(xiě)農(nóng)村晚景的詩(shī)：形象描繪了一幅有著四周長(zhǎng)滿(mǎn)青草的（）、似被山含住的紅紅（）以及放牛回家的（）橫坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的（）。詩(shī)人即景而寫(xiě)，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的（）和（）之情。

三、根據(jù)意思寫(xiě)出詩(shī)句。

1.兒童不明白怎么耕田織布，但也在桑樹(shù)下學(xué)著大人的樣子種瓜。

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2.當(dāng)欣賞者正醉心于那穿林而過(guò)的響聲時(shí)，忽然卻聽(tīng)到了另一種聲音--冰塊落地，發(fā)出了水玉破碎的聲音。

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3.那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地回家去，他拿著一支短笛，隨口吹著，也沒(méi)有固定的曲調(diào)。

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四、請(qǐng)發(fā)揮想象，把《四時(shí)田園雜興》改寫(xiě)成一篇短文（自由發(fā)揮）

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做題過(guò)程中遇到的困難：（學(xué)生根據(jù)做題情況填寫(xiě)）

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