第一篇：班主任工作作業(yè)--主題班會(huì)設(shè)計(jì)

直面挫折，乘風(fēng)破浪

數(shù)學(xué)學(xué)院10數(shù)本（1）班胡志杰10109334112 活動(dòng)背景：此活動(dòng)召開于班級(jí)學(xué)生普遍考試失利的情況下?？荚囀Ю瑢W(xué)們要面對(duì)各種考驗(yàn)，如何面對(duì)家長，如何面對(duì)其他學(xué)生的看法，如何面對(duì)自己的學(xué)習(xí)？這一切讓許多學(xué)生陷入迷茫之中。此時(shí)，作為班主任的我們，必須采取一定的措施，幫助學(xué)生打開心結(jié)，使學(xué)生走出開始失利的陰影中，盡快投入正常的學(xué)習(xí)生活中去。

活動(dòng)目的：本次班會(huì)旨在激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難、挫折的勇氣和信心，提高抗挫折能力，教會(huì)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)挫折與危機(jī)，從中獲得精神的提升、喚醒、激勵(lì)和鼓舞。

召開時(shí)間：某考試結(jié)束后一周地點(diǎn)：多功能教室

活動(dòng)時(shí)間：60分鐘（可放在下午第一節(jié)課，利用午唱的時(shí)間便可在一節(jié)課內(nèi)完成）

主持人：班長，文娛委員

參加對(duì)象：全體同學(xué)，正副班主任

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、班長事先通知班上同學(xué)要開班會(huì)，并要求每個(gè)學(xué)生寫一段自己

經(jīng)歷過的挫折，自己當(dāng)時(shí)的感受和處理方法。

2、由班主任找好關(guān)于張海迪、霍金、司馬遷等人的勵(lì)志視頻。

3、由生活委員、副班長負(fù)責(zé)采購，包括班會(huì)時(shí)的瓜子、糖果、飲

料及班會(huì)場地布置時(shí)的氣球等。

4、由文娛委員帶領(lǐng)班委布置班會(huì)場地，包括排桌椅，掛氣球等。

班會(huì)流程：

1、用心感悟命運(yùn)交響曲片段，揭示主題（5分鐘）

老師在播放樂曲之前先設(shè)問：你知道該樂曲的作曲家是誰？你了解他的生平嗎？欣賞了這首樂曲后，你有什么感想？

2、挫折交流（15分鐘）

為了創(chuàng)設(shè)寬松的討論氣氛增強(qiáng)親切感，誘導(dǎo)學(xué)生敞開心靈的大門來談自己曾遭受過的挫折，老師自己介紹曾經(jīng)遇到過很多挫折，引導(dǎo)學(xué)生別害怕暫時(shí)的失敗，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的上臺(tái)交流。

小組活動(dòng)：交流一件自己感受最深的挫折事件，回憶自己當(dāng)時(shí)的情緒反應(yīng)及這件事對(duì)自己的影響。老師要求每位學(xué)生在小組內(nèi)交流各自的一次受挫事件，當(dāng)時(shí)你的感受怎樣？是怎樣的情緒反應(yīng)？對(duì)自己造成怎樣的影響？最后你是如何處理的？在小組交流的基礎(chǔ)上派代表參加全班交流。

3、觀看視頻（5分鐘）

觀看關(guān)于張海迪、霍金、司馬遷等人戰(zhàn)勝挫折，最終取得成功的視頻。該視頻以名人的真實(shí)事跡，告訴同學(xué)們，無論遇到多大的困難，只要我們堅(jiān)持不懈，放準(zhǔn)心態(tài)，困難總會(huì)過去的。

4、詩歌朗誦，用詩歌激勵(lì)學(xué)生，心靈啟迪（2分鐘）

由文娛委員深情地朗誦詩歌：人生猶如攀登高山，一個(gè)人在往高處爬時(shí)會(huì)面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。早上出發(fā)時(shí)可能舉步維艱，中途天氣可能會(huì)變得十分惡劣，要堅(jiān)持下去內(nèi)心就要經(jīng)過十分激烈的斗爭。但

在抵達(dá)山峰時(shí)，你會(huì)體驗(yàn)到勝利和成功的喜悅，而這種體驗(yàn)又會(huì)成為你人生重要而寶貴的資源。

5、游戲—急速六十秒（20分鐘）

游戲規(guī)則

（1）在2米的圓圈中放置30張代表1-30數(shù)字的卡片。

（2）游戲時(shí)間共15分鐘，期間每隊(duì)有兩次進(jìn)場機(jī)會(huì)，每次進(jìn)入圈中的時(shí)間為60秒。時(shí)間到，所有隊(duì)員必須馬上離開現(xiàn)場。

（3）在采集卡片信息時(shí)，只允許一名隊(duì)員在圈內(nèi)，只有繩圈內(nèi)的隊(duì)員能接觸圈內(nèi)的卡片。其他隊(duì)員只能在圈外給予語言上的幫助。

（4）在60秒內(nèi)，采集數(shù)字信息卡片且按照數(shù)字順序交予站在圈邊的主持人確認(rèn)，準(zhǔn)確無誤則勝出。

（5）讓同學(xué)們之間總結(jié)在游戲過程中所學(xué)到的東西。

游戲目的：在游戲的過程中，同學(xué)會(huì)回遇到大大小小的困難，這是就需要同學(xué)們?nèi)ラ_動(dòng)腦筋，想出方法，排除困難，取得勝利。在活動(dòng)過程中可以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)困難的能力。

6、教師小結(jié)：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確面對(duì)挫折（5分鐘）

1）挫折是把雙刃劍：它既給人帶來焦慮、憂愁、和痛苦（弱者）；又能使人心理品質(zhì)得到鍛煉，增強(qiáng)克服困難，適應(yīng)環(huán)境，戰(zhàn)勝挫折的能力（強(qiáng)者）

2）課件展示“抗挫秘方”：人生難免有挫折，失敗乃成功之母、走自己的路，讓別人去說吧、不怕別人瞧不起，就怕自己不爭氣、戰(zhàn)勝一個(gè)挫折，就是向理想靠近一步、以成功者為榜樣，向我的榜樣學(xué)習(xí)、樹立合適的目標(biāo)，把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)自我激勵(lì)、我很棒，我一定能行！

7、全班一起朗讀，要有激情，有氣勢(shì)。（2分鐘）

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

---------梁啟超《少年中國說》 在激昂的朗誦聲中，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

第二篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)作業(yè)案例

朋友，一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

一、活動(dòng)背景

“朋友”這個(gè)詞對(duì)于我們每個(gè)人來說都很重要，孩子們的人際交往問題教育越來越受到社會(huì)的關(guān)注。本次班會(huì)是為八年級(jí)學(xué)生召開的，這個(gè)時(shí)代的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們渴望擁有很多的朋友，卻對(duì)友誼的真正的含義的認(rèn)識(shí)不深，大多數(shù)學(xué)生誤解為與誰一起吃喝玩樂，講江湖義氣，沒有什么沖突，那么，我們就是好朋友，友誼很深。因此我設(shè)計(jì)了“朋友，一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”的主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步深入認(rèn)識(shí)友誼的內(nèi)涵，了解友誼的重要性，珍惜友誼，互幫互助，共同進(jìn)步，從而也增強(qiáng)其班集體的建設(shè)。

二、班會(huì)目標(biāo)

（一）通過本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)以寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)理解他人。

（二）通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的重要性。

（三）培養(yǎng)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中互相尊重，互相愛護(hù)，團(tuán)結(jié)互助等良好品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生處理好人際關(guān)系。

三、活動(dòng)形式

歌曲、小品、配樂詩朗誦、游戲活動(dòng)、話劇表演、互相交流等。

四、準(zhǔn)備工作

（一）制定活動(dòng)計(jì)劃；

（二）確定男女主持人各一名；

（三）準(zhǔn)備《一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天》及《友誼地久天長》的歌曲；

（四）準(zhǔn)備詩歌《友誼》的文字稿及主持人串場詞；

（五）準(zhǔn)備足夠的心形便利貼及記分牌，用于游戲記分；

（六）準(zhǔn)備一把直尺和猜字板，編寫小品和話劇稿；

（七）制作好班會(huì)活動(dòng)的PPT，并配有動(dòng)聽的音樂，以渲染活動(dòng)氣氛；

（八）組織學(xué)生進(jìn)行排練；

（九）準(zhǔn)備活動(dòng)必須的獎(jiǎng)品、布置活動(dòng)場所等。

五、參加人員

八年十二班全體學(xué)生和班主任教師、實(shí)習(xí)教師

六、活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)

（一）活動(dòng)時(shí)間： 2011年9月16日第七、八節(jié)課

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：八年十二班教室

七、主持人 劉禹含，信博文

劉禹含同學(xué)是我班的英語科代表，他性格開朗、活潑,平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愿意幫助他人，經(jīng)常參加學(xué)校組織的演講比賽等活動(dòng)，聲音洪亮，表達(dá)能力好，應(yīng)變能力強(qiáng)，主持節(jié)目有激情。

信博文同學(xué)是我班的副班長，她心思細(xì)膩，聲音圓潤，性格開朗，主持經(jīng)驗(yàn)豐富，溝通能力強(qiáng)，為人隨和，和同學(xué)間的關(guān)系很好，有較強(qiáng)的組織能力。

八、活動(dòng)步驟和過程

（一）引入主題

借助多媒體課件播放周華健的歌曲《朋友》同時(shí)播放同學(xué)們初一時(shí)一起軍訓(xùn)的一些照片，伴著舒緩的音樂，兩位男女主持人登臺(tái)上場，引入班會(huì)主題。男：尊敬的各位老師，女：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！

男：一曲《朋友》讓我們回想起了好多甜美的回憶，好多的感動(dòng)。

女：是啊，走在人生的路上，我們每個(gè)人都需要朋友，我們?cè)谟褠坳柟獾你逶∠虏粩噙M(jìn)步成長。

男：當(dāng)你深處泥濘中，一只扶持的手，會(huì)讓你心頭一熱； 女：當(dāng)你飽受挫折時(shí)，一句鼓勵(lì)的話，會(huì)讓你重新振作； 男：當(dāng)你倍感迷惑時(shí)，一聲肯定的回答，會(huì)讓你堅(jiān)定信念； 女：當(dāng)你身心倦怠時(shí)，一聲真心的勸慰，會(huì)讓你倍感溫暖； 男：純潔的友誼，是高山上的白雪，潔白無瑕； 女：純潔的友誼，是生命森林的松柏，永遠(yuǎn)長青；

合：今天就讓我們一起走進(jìn)心靈的天空，和我們的朋友肩并肩，一起前行！八年十二班“朋友，一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

【意圖：目的是激發(fā)學(xué)生的共鳴，在音樂的氛圍下回憶自己的友誼，讓學(xué)生感受到朋友的重要性，從而激發(fā)學(xué)生的熱情?！?/p>

主持人開場

（二）歌曲《一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天》 男：友情的世界因無私而純潔，多彩的空間因朋友的祝福而溫馨，不因忙碌而疏遠(yuǎn)，更不因時(shí)間的沖刷而淡忘你。

女：春花冬雪，夏去又立秋，季節(jié)雖變，我的關(guān)心未曾改變，祝福你擁有一個(gè)碩果累累的秋天，愿我們的友誼永遠(yuǎn)是絢麗多彩的春天。

男：下面請(qǐng)趙恬和劉佳琪同學(xué)為我們演唱歌曲《一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天》?！疽鈭D：讓學(xué)生在歌聲中感受友誼的可貴，純真?！?歌詞: 第一次見面看你不太順眼，誰知道后來關(guān)系那么密切 我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天 你拖我離開一場愛的風(fēng)雪，我背你逃出一次夢(mèng)的斷裂 遇見一個(gè)人然后生命全改變，原來不是戀愛才有的情節(jié) 如果不是你 我不會(huì)相信，朋友比情人還死心塌地

就算我忙戀愛，把你冷凍結(jié)冰，你也不會(huì)恨我，只是罵我?guī)拙?如果不是你 我不會(huì)確定，朋友比情人更懂得傾聽

我的弦外之音，我的有口無心，我離不開Darling更離不開你 ??

學(xué)生歌唱

（三）小品《摔跤帶來的友誼》

男：小信，我問你個(gè)問題，你和你好朋友的友誼是怎樣建立的？ 女：這個(gè)問題可不好說，我和我的好朋友們建立友誼有好多方式的。

男：今天這樣建立友誼的方式你一定沒經(jīng)歷過，這種方式一定令你大開眼界。女：是嗎?那我可要領(lǐng)教一下了。

男：下面請(qǐng)欣賞袁靜晶和張家興為我們帶來《摔跤帶來的友誼》。

內(nèi)容梗概：課間十分鐘，張家興和自己的同伴們?cè)谠诎嗉?jí)門口的走廊上說笑，袁靜晶從外面回來后向班級(jí)跑來，當(dāng)她跑到班級(jí)門口的時(shí)候，張家興沒有注意，和同伴說笑著的同時(shí)，不自覺的把自己的腳伸向了走廊中間，袁靜晶被絆倒了，狠狠地摔了一跤，一旁的女同學(xué)看見了趕緊把她扶了起來，她很生氣，認(rèn)為張家興是故意伸出腳來絆她的，張家興笑著說不是，可是他的笑令女孩看了更加沒法相信他的話，女孩很生氣，委屈的哭著回到了自己的座位上。放學(xué)時(shí)，張家興找到機(jī)會(huì)趕緊向袁靜晶嚴(yán)肅的解釋，并找來他的同伴作證他不是故意的，還以誠懇的態(tài)度向袁靜晶道歉，說很對(duì)不起把她絆倒，讓她摔跤摔得很疼??最終他們成為了好朋友，高興地回家了。

【意圖：本小品根據(jù)班級(jí)真實(shí)發(fā)生的事情改編，讓學(xué)生了解好的態(tài)度能幫助你建立友誼?！?/p>

男：看來態(tài)度在建立友誼時(shí)真的很重要??！女：恩，是啊！

（四）配樂詩朗誦《友誼詩》

女：人生最寶貴的是生命，最重要的是友誼。

男：朋友，沒有任何事物可以代替，朋友使我們的避風(fēng)港，朋友使我們的堅(jiān)實(shí)后盾。

下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《友誼》。詩詞內(nèi)容：

友誼像一抹彩虹，染飾了我們的生活； 友誼像一盞明燈，照亮了我們的靈魂； ??

【意圖：讓學(xué)生從詩歌中感受友誼的重要，友誼的價(jià)值，領(lǐng)會(huì)到友誼的力量?！?/p>

（五）短劇《一把斷尺》

男：在我們小的時(shí)候，我們就已經(jīng)有了自己的“玩伴”，當(dāng)時(shí)我們還不懂“朋友”這個(gè)詞。女：是啊，“朋友”，從小就陪伴我們的一個(gè)詞，可是我們現(xiàn)在真的懂得這個(gè)詞了嗎？什么才是真正的友誼呢？下面請(qǐng)欣賞短劇《一把斷尺》?！疽鈭D：通過短劇讓學(xué)生理解什么才是真正的友誼?！?/p>

內(nèi)容梗概：鈴鈴鈴??，考試的鈴聲響起了，小敏匆忙的跑到座位上坐下，數(shù)學(xué)考試開始了，同學(xué)們都低頭迅速地答題，可是當(dāng)看到一道畫圖題的時(shí)候，小敏停下了筆，因?yàn)橛捎谠缟咸^匆忙，所以忘記了帶尺子，她心想：這下完了，死定了！同桌小麗看到小敏不答題了，便問了一句：“怎么了？”小敏說明原因后，小麗拿出自己嶄買的尺子一下掰成了兩段，把其中的一半遞給了小敏，小敏感動(dòng)地接過了尺子，然后繼續(xù)答題。過了一會(huì)，小麗被一道題難住了，她像小敏“求救’，小敏想了很久，最終還是沒有把答案告訴小麗，小麗很生氣。（短劇到這里定格）

男：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們說一說小敏做的對(duì)不對(duì)呢？什么才是真正的友誼呢？ 【意圖：讓學(xué)生懂得什么才是真正的友誼，真正的朋友因該是怎么樣的?！浚?—4名同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn)）

女：朋友，應(yīng)該互相幫助，但是真正的朋友會(huì)在正確的時(shí)候給予我們幫助，而不是不該幫的時(shí)候也幫。

男：我們?cè)谂c朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？ 女：是啊，就像小麗和小敏一樣，出現(xiàn)了摩擦，我們?cè)撛趺崔k呢？請(qǐng)同學(xué)們說說自己和朋友發(fā)生矛盾的一些事，并說說你是怎么解決的，你認(rèn)為怎樣解決最好呢？

（2—3名同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn)）

（短劇繼續(xù)）考試結(jié)束了，小麗氣沖沖的瞪了小敏一眼然后走出教室，小敏趕緊追上小麗，向她解釋，并決定去她家?guī)退a(bǔ)習(xí)，兩個(gè)人最終高興地一起回家了。男：小敏做得很對(duì)??！

女：是啊，我們應(yīng)該向小敏學(xué)習(xí)。

學(xué)生發(fā)言

（六）游戲《一個(gè)比劃，一個(gè)猜》

男：我們每個(gè)人都有好朋友，那么你和你朋友的默契程度如何呢？下面我們就來做一個(gè)小游戲，來測一測你和你好朋友的默契程度。女：游戲規(guī)則：1.我們將邀請(qǐng)四組好朋友來參加這個(gè)游戲； 2.我們共有四組題由四組好朋友進(jìn)行抽簽選擇；

3.游戲中，一名同學(xué)按照題目中的字，用肢體語言向你的好朋友描述看到的字，不許說話，另一名同學(xué)來猜，限時(shí)1分鐘，那個(gè)組猜出的最多，哪個(gè)組獲勝，獲勝的小組會(huì)得到一個(gè)小禮物。

（找四組同學(xué)來參加這個(gè)游戲）

【意圖：增進(jìn)學(xué)生之間的感情，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍內(nèi)領(lǐng)會(huì)到了解自己的好朋友對(duì)維護(hù)友誼很重要，同時(shí)體會(huì)到擁有一個(gè)一個(gè)了解自己的好朋友真的很不容易?！?/p>

兩名同學(xué)在商討誰來猜 學(xué)生高興地觀看表演

（七）交流格言、表達(dá)祝福 女：從古至今有許多歌頌“友誼’的名言詩詞等，你知道哪些呢？下面呢，給大家?guī)追昼姇r(shí)間，讓大家來交流一下。（意圖：讓學(xué)生學(xué)以致用，同時(shí)了解到友誼之美。）

男：下面我給大家每人發(fā)一張便利貼，讓我們把對(duì)朋友的祝福寫下來并貼在我們班級(jí)后面的展板上吧！

主持人給每位同學(xué)發(fā)一張便利貼，學(xué)生們寫下對(duì)朋友的祝福，然后按順序貼到展板上。

【意圖：讓學(xué)生在寫的過程中得到思考，懂得珍視友誼?！?/p>

（八）班主任總結(jié) 男：下面請(qǐng)班主任老師講話。

班主任：友情，是一朵蒲公英。如果不團(tuán)結(jié)，只要有一點(diǎn)風(fēng)，它就會(huì)飄落。

友情，就像一朵冬日開放的花，只要用心和真誠來澆灌他們，就不會(huì)凋零。

如果你們走向友誼，就不要以開玩笑的方式對(duì)待，也不要輕易走去。......我們把我們的理想、信念都化作一體，向著我們共同的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。我們手拉手，肩并肩，吶喊著我們不滅的友誼，一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

班主任總結(jié)

（九）主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。男：朋友在我們的人生中不可少，俗話說得好：“多個(gè)朋友多條路”。女：是啊，人生得一兩個(gè)知己真的很不容易。男：結(jié)交朋友，我們應(yīng)該以誠相待； 女：對(duì)待朋友，我們應(yīng)該懂得寬容； 男：為了朋友，我們要懂得付出真心；

女:朋友帶給我們的不僅僅是溫馨，鼓勵(lì)，支持；

男：朋友帶給我們還有傾聽與理解，愿我們每個(gè)人都能擁有更多的朋友； 女：讓我們一起合唱《友誼地久天長》。

【意圖：班會(huì)在音樂中開始，音樂中結(jié)束，首尾呼應(yīng)?！浚ò鄷?huì)在歌聲中結(jié)束）

全班合唱

第三篇：班主任工作感悟：關(guān)于主題班會(huì)

班主任工作感悟：關(guān)于主題班會(huì)

今天下午，由我班負(fù)責(zé)的以《食品安全與衛(wèi)生》為主題的班會(huì)在多媒體教室如期舉行。這是我參工以來的第二次主題班會(huì)了，很幸運(yùn)，這兩次主題班會(huì)都是由我和這個(gè)班的學(xué)生共同來完成的。前一次主題班會(huì)是在去年上半年，是以《學(xué)會(huì)感恩》為主題，那次班會(huì)是非常成功的，我也很感動(dòng)。

這次班會(huì)，我進(jìn)行了一次大膽的嘗試，決定由學(xué)生來當(dāng)主持人，讓學(xué)生自己主持自己的班會(huì)。今天下午第一節(jié)課，整個(gè)初二年級(jí)學(xué)生來了，其余各班也有兩名學(xué)生代表來了，全體教職工也來了，整個(gè)班會(huì)顯得非常隆重而又特別?？烧沁@樣，主持人緊張了，學(xué)生也暈場了，所以整個(gè)班會(huì)節(jié)奏顯得太快了，那些小品、衛(wèi)生知識(shí)演示、總結(jié)調(diào)查結(jié)果等程序都表現(xiàn)的有些倉促，以至于還沒有到下課時(shí)間就早已經(jīng)結(jié)束了。

會(huì)后，在教職工大會(huì)上，我首先總結(jié)了這次班會(huì)的目的和主要思想，然后也總結(jié)了這次班會(huì)出現(xiàn)的問題。我知道我自己也準(zhǔn)備不夠充分，有些程序還可以多加完善和深化，不過這些問題會(huì)促使我在以后的班會(huì)中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。其他老師和領(lǐng)導(dǎo)紛紛發(fā)言，大家都肯定了這次主題班會(huì)首先是很成功的，有一些亮點(diǎn)，班會(huì)形式新穎而又特別，能夠大膽嘗試讓學(xué)生來主持他們自己的班會(huì)，主持人能夠說一口流利的普通話等。當(dāng)然，同事們也給我提出了一些好的建議，有建設(shè)性的意見，我認(rèn)為對(duì)我來說收獲真的很大，這些都會(huì)促使我在以后的工作中能夠做得更好，感謝我的同事們！

下午第二節(jié)課，我到班上與學(xué)生們一起分享了今天主題班會(huì)的成功之處和不足之處，轉(zhuǎn)達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我班的建議。通過班會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并聯(lián)系到生活和學(xué)習(xí)，分析了我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度?？匆娡瑢W(xué)們很自信的樣子，我也很高興。（班主任）我想不管是生活、學(xué)習(xí)，還是工作，我們都得以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，自信地去面對(duì)得與失，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，這樣才會(huì)不斷成長，不斷進(jìn)步。我希望弟子們不要怕失敗，關(guān)鍵是要對(duì)自己有信心，然后要堅(jiān)持，不怕吃苦，只有這樣才會(huì)不斷完善和充實(shí)自己。我鼓勵(lì)他們，這正如上次的衛(wèi)生事件過后，大家通過一起努力，后面的效果非常的好。同學(xué)們都笑了，他們知道老師的意圖，真的很好，真的希望他們能理解老師。不過，我相信他們是能夠理解我的，不是嗎？一位學(xué)生的留言不就證實(shí)了這一點(diǎn)嗎？

通過這次主題班會(huì)，我知道如今的教育，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用說教來面對(duì)學(xué)生。尤其是面對(duì)這些思想活躍、自我表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈、有著自己思想的聰明可愛的孩子們，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù)，讓他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)和生活中，激發(fā)他們的求知欲望，用“愛”去澆灌，只有與學(xué)生進(jìn)行心與心的碰撞，尊重他們，才會(huì)收到好的效果。所以，作為班主任，我得不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷提升自己?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！毕嘈胖挥信θジ冻?，就一定會(huì)有不錯(cuò)的成績！

第四篇：班主任工作專題交通安全主題班會(huì)

主題班會(huì)設(shè)計(jì)

安全出行，珍惜生命

一、活動(dòng)基本情況

2.地點(diǎn)：六年級(jí)*班教室

3.班主任：***

4.主持人：***

5.參與者：六年級(jí)*班全體學(xué)生

二、活動(dòng)背景

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，交通業(yè)也更加發(fā)達(dá)，中小學(xué)生交通安全問題也成為家長和社會(huì)關(guān)注的熱門話題。

三、1.使學(xué)生知道常見交通信號(hào)（交警手勢(shì)、紅綠燈等）、標(biāo)志（警告標(biāo)志、禁

令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志等，如禁止鳴笛、道路轉(zhuǎn)彎）和標(biāo)線（黃色縱線、斑馬線等）的作用

2.使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)

3.使學(xué)生在生活中成為一個(gè)切實(shí)自覺遵守交通法規(guī)的好公民

四、以靈活方式學(xué)習(xí)交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線、法規(guī)等交通安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)

五、活動(dòng)形式

班主任指導(dǎo)、班干部組織、學(xué)生參與互動(dòng)，由主持人主持活動(dòng)，有觀看視頻、學(xué)生交通警察手勢(shì)表演、素質(zhì)拓展游戲、場景模擬、知識(shí)競賽、暢所欲言、宣誓等形式

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

組織學(xué)生選拔主持人等

準(zhǔn)備“引入視頻”

查閱交通法規(guī)

選取一個(gè)室內(nèi)素質(zhì)拓展游戲

2.學(xué)生準(zhǔn)備

3名學(xué)生準(zhǔn)備以交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線為內(nèi)容的知識(shí)競賽題目

2名學(xué)生學(xué)習(xí)交通警察基本手勢(shì)

班長學(xué)習(xí)交通法規(guī) 1.教師準(zhǔn)備1.時(shí)間：****年**月**日 活動(dòng)目的活動(dòng)內(nèi)容

主持人了解素質(zhì)拓展游戲組織形式，撰寫串稿

1名學(xué)生準(zhǔn)備交通安全宣誓語言稿

七、活動(dòng)程序

—爸爸、媽媽和他們不足4歲的小兒子在等紅綠燈，爸爸媽媽左右看看沒車要闖紅燈，小兒子拉住爸爸媽媽并大聲喊“爸爸媽媽不要闖紅燈”。（學(xué)生心中開始有些觸動(dòng)）

2.主持人引入班會(huì)課主題:隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，伴隨著中國城市化進(jìn)程的加快，私家車的數(shù)量也正快速增長。“車如流水馬如龍”是我們現(xiàn)在繁忙交通現(xiàn)狀的最好表述，作為中學(xué)生，今天讓我們一起更好的掌握保護(hù)自己交通安全的本領(lǐng)，和視頻中的孩子一起，共同維護(hù)我們的交通安全。（學(xué)生明了班會(huì)課主題，求知欲調(diào)動(dòng)起來）

3.學(xué)生上臺(tái)表演交通警察的手勢(shì)，臺(tái)下學(xué)生爭先恐后的猜手勢(shì)代表的含義，最終懂得基本手勢(shì)的含義。（熱情已調(diào)動(dòng)起來）

4． 運(yùn)用素質(zhì)拓展的小游戲選出10人，進(jìn)行10字路口交通模擬。（高潮）

5． 主持人總結(jié)：每天上學(xué)放學(xué)總能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，使行人和車輛安全、有條不紊的通過繁忙的路口，交通警察是交通安全的維護(hù)者，我們一定要聽從他們的指揮。

6． 交通標(biāo)志、標(biāo)線知識(shí)競賽。主持人總結(jié)：我們要牢記這些交通信號(hào)、標(biāo)

志和標(biāo)線，安全出行。（學(xué)生求知欲得到滿足，有成就感）

7.主持人引入“交通規(guī)則”一詞，學(xué)生暢所欲言，說一些發(fā)生在自己身邊、聽到或看到的因違反交通規(guī)則而引發(fā)交通事故的事例。主持人總結(jié)：違反交通規(guī)則實(shí)在是危險(xiǎn)，我們要珍惜自己的生命，嚴(yán)守交通規(guī)則。（心靈受到很大觸動(dòng)，內(nèi)心里想為了自己寶貴的生命，一定要注意交通安全）

8.班長帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)交通法規(guī)。（帶著激情學(xué)習(xí)）

9.班長帶領(lǐng)學(xué)生宣誓，做一個(gè)遵守交通法規(guī)的好公民。（高潮——下定決

心，生活中一定要“時(shí)刻”注意交通安全）

10.班主任總結(jié)

同學(xué)們?cè)诮鼛滋斓陌鄷?huì)準(zhǔn)備及今天的班會(huì)開展中，受到了安全教育，今

后大家要牢記安全意識(shí)，向你的親人、朋友及身邊的人宣傳交通法規(guī)和交通安全知識(shí)，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序。

11.主持人總結(jié)

通過這節(jié)班會(huì)課，我學(xué)到了很多。交通安全與我們息息相關(guān)，我們一定要共同努力，保護(hù)我們自己和他人的生命安全。

八、思考總結(jié)1.主持人播放一段簡短的視頻，內(nèi)容大意為在一個(gè)十字路口，一家三口—

通過這次班會(huì)課，同學(xué)們學(xué)到了交通安全知識(shí)，并切實(shí)意識(shí)到了遵守交通規(guī)

則的重要性，立志一定要從自己做起，維護(hù)交通安全，珍惜生命。

第五篇：班主任班會(huì)主題

“青春的色彩”主題班會(huì)教案

背景：

進(jìn)入高一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生們開始設(shè)計(jì)自己的理想和未來，同時(shí)也為實(shí)現(xiàn)理想而躍躍欲試。但是我班的學(xué)生對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)，在思想上有畏難情緒，常常是想一想“激動(dòng)”，動(dòng)一動(dòng)覺得有困難就不動(dòng)了。在這樣一個(gè)既重要又充滿矛盾的時(shí)期，就需要老師和家長善于抓住教育時(shí)機(jī)。

目的：

把班會(huì)活動(dòng)的全過程當(dāng)成是一次引導(dǎo)教育學(xué)生走出迷惑，走出困難，明確自己的理想，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的好機(jī)會(huì)。

準(zhǔn)備：

分組分工、收集學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實(shí)素材、制作PPT

設(shè)計(jì)思路：

班會(huì)以學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活為線索，串聯(lián)起學(xué)校豐富多彩的生活。晨讀時(shí)的刻苦努力，上學(xué)路上對(duì)時(shí)政的關(guān)注，語文課中對(duì)文學(xué)的熱愛，體育課上的活力四射都體現(xiàn)了青少年面對(duì)生活與學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。和諧的班級(jí)氛圍為孩子們創(chuàng)造了健康成長的環(huán)境，由此激發(fā)學(xué)生對(duì)青春的珍愛之情，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

活動(dòng)過程：

1、宣布活動(dòng)開始（隨著音樂響起，主持人走上場）。

女生：青春是一道彩虹，出現(xiàn)在風(fēng)雨后，揮灑在天空中，但青春比彩虹更斑斕。正值花季的我們經(jīng)歷了灰色的迷茫，綠色的希望和像火一樣的對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著。

男生：步入高一的我們，面對(duì)的是陌生的環(huán)境，繁重的學(xué)業(yè)，和父母對(duì)我們無限的期望，這時(shí)我們更要讓青春綻放，用青春的色彩裝點(diǎn)我們?nèi)松奈磥怼?/p>

男生：高一（7）班主題班會(huì)《青春的色彩》現(xiàn)在開始！

女生：Let's begin the theme class meeting held by Class 7 Grade 1 in foreign language school of Urumqi.2、第一幕：新的一天開始了。（背景圖片：清晨鳥叫 鳥叫聲設(shè)計(jì)意圖：通過鳥鳴、晨讀為本場主題班會(huì)奠定歡快、和諧的基調(diào)）

學(xué)生表演早晨起床后帶著瞌睡晨讀，上學(xué)路上相互交流時(shí)政的場景，表現(xiàn)出他們不僅在學(xué)習(xí)有競爭意識(shí)，還表現(xiàn)出學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注和思考，談?wù)摮绨莸拿餍且γ?，同樣也表現(xiàn)了學(xué)生特有的興趣愛好。

3、第二幕：語文課上（背景圖片：全班上課時(shí)的照片音樂：《月光》設(shè)計(jì)意圖：用語文課中解讀《青春的詩歌》引出關(guān)于青春的話題）

師（女生扮演）：同學(xué)們，今天這節(jié)語文課我們來學(xué)習(xí)郭小川的詩《青春的詩歌》，郭小川在詩中寫道：“青春的世界里，沙礫要變成珍珠，石頭要變成黃金，青春的魄力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分。”同學(xué)們，正值青春年少的你們，像一幅美麗的畫卷，像一首輕快的歌曲，更像是一首優(yōu)美的詩，伴隨著人生路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，青春的色彩便在這首優(yōu)美的詩中顯現(xiàn)，讓我們步入青春的殿堂，品味這如詩的青春。下面請(qǐng)兩位同學(xué)來朗誦這首詩（男女生朗誦）。

同學(xué)們，在每一節(jié)詩里，你們是否感受到詩人飽滿的激情和令人奮然而前行的動(dòng)力呢？詩人在寫這首詩時(shí)，也正值青春年少，所以在讀這首詩時(shí)，很多青春的感知想必你們應(yīng)該也會(huì)有，現(xiàn)在哪位同學(xué)來談?wù)勀銓?duì)青春的感悟。（學(xué)生談感悟）

教師（學(xué)生扮演）總結(jié)

4、第三幕：課間趣事（背景圖片：學(xué)生集體活動(dòng)的照片設(shè)計(jì)意圖：通過本班學(xué)生對(duì)新來同學(xué)的友好態(tài)度，體現(xiàn)出班級(jí)的和諧，激發(fā)學(xué)生的愛班情感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。）

表演課間時(shí)同學(xué)們討論難題和幫助新轉(zhuǎn)來的東北同學(xué)說普通話的場景。在幽默的語言中讓學(xué)生感受到同學(xué)之間的友善、班級(jí)的溫暖和集體的力量，體現(xiàn)班級(jí)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)尚。

5、第四幕：體育課上--環(huán)保party（背景圖片：班級(jí)活動(dòng)照片 音樂：《ten minutes》 設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生喜歡的活動(dòng)形式展現(xiàn)出我們關(guān)注的話題--環(huán)保，在輕松、活潑的氛圍中讓學(xué)生懂得要愛護(hù)我們的家園，留住我們的綠色。）

因體育老師出差，體育委員組織大家排練以“環(huán)保”為主題的小節(jié)目，準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的“環(huán)?！睆V告創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽。時(shí)尚而充滿活力的音樂，逼真的道具激發(fā)了學(xué)生無限的活

力、自信、天真、大膽創(chuàng)新在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。大自然的綠色與孩子們身上散發(fā)出的青春氣息共同繪制出一幅亮麗的青春圖畫。

6、第五幕：午休時(shí)間孩子與母親在網(wǎng)上發(fā)郵件。（音樂：《初雪》設(shè)計(jì)意圖：通過此環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，進(jìn)而消除母女之間的代溝，讓學(xué)生健康成長，使家庭、學(xué)校成為培養(yǎng)人才的堅(jiān)實(shí)壁壘。）

一位新轉(zhuǎn)來的孩子，在午休時(shí)來到學(xué)校微機(jī)室給母親發(fā)郵件，卻發(fā)現(xiàn)母親在網(wǎng)上留給自己的一封信，母女之間的相互理解，相互支持和新集體的和諧，讓孩子對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活更加充滿信心，也由此樹立了自己的理想。（引出下一幕）

7、第六幕：找優(yōu)點(diǎn)，談理想（設(shè)計(jì)意圖：通過此環(huán)節(jié)讓學(xué)生樹立自信心，從而使學(xué)生在未來的征程中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，使本次主題班會(huì)的理想教育得以升華。）

學(xué)生在人生的春天找到自己奮斗的目標(biāo)。

女生：父愛如山，母愛似水，在我們成長過程中父母為我們付出了太多太多，今天很榮幸請(qǐng)到幾位家長來到現(xiàn)場，下面就請(qǐng)家長代表發(fā)言。

8、家長發(fā)言

女：除了父母，老師也是我們?nèi)松凶钪匾娜?，老師指引我們一路前行，班主任更是如此?/p>

9、班主任寄語

10、全班合唱《最美的太陽》

11、結(jié)束語：

男生：我們高一新生活的迷茫、困惑會(huì)在友誼、親情、師生情和我們的拼搏中淡然而逝，沒有畏懼，沒有孤獨(dú)，勇往直前是我們唯一的選擇。

女生：生活在高一（7）班這個(gè)充滿朝氣的集體中是我們的榮幸，讓我們一起努力，一起奮斗，其實(shí)一切都是那么美好，我們的生活永遠(yuǎn)綻放最耀眼的光芒。

男生：高中生活也將會(huì)是我們?nèi)松凶钊A麗的篇章。

合：高一（7）班主題班會(huì)到此結(jié)束。

班會(huì)反思：

班會(huì)活動(dòng)結(jié)束了，這次班會(huì)從開始到結(jié)束讓我和我的學(xué)生們有了更多的情感交流。之前有多少的緊張和疲勞，之后就有多少的輕松和愉悅。當(dāng)然也有淡淡的失落感。

這次主題班會(huì)是在我提出設(shè)想和大體思路后，由同學(xué)們選擇自己喜歡、擅長的一個(gè)方面，扣緊主題，自行設(shè)計(jì)、編導(dǎo)，在一次次的排練過程中逐漸完善，真實(shí)地展示了學(xué)生的能力和才華，成功體現(xiàn)了“師生、生生”互動(dòng)的原則。

教育性是主題班會(huì)的目的，是靈魂。但如果形式呆板，挖掘不深，則無法吸引學(xué)生，更無法達(dá)到真正的教育目的。本次主題班會(huì)采用了學(xué)生喜聞樂見的形式，生動(dòng)有趣，內(nèi)容豐富，符合學(xué)生的思維方式，富有吸引力和感召力，做到了教育性、創(chuàng)造性和趣味性相結(jié)合。

主題班會(huì)最重要的是活動(dòng)的潛在價(jià)值和活動(dòng)意義的延伸，關(guān)注學(xué)生課前課中課后整體和諧的發(fā)展。

當(dāng)然，以下幾點(diǎn)有待于今后加強(qiáng)：

1、本節(jié)主題班會(huì)課上，個(gè)別學(xué)生在談?wù)摗扒啻骸边@一話題時(shí)看法不夠深刻；主持人的表現(xiàn)雖獲得一致好評(píng)，但主持人“過程意識(shí)”較強(qiáng)，未能抓住班會(huì)設(shè)計(jì)的主旨

2、本節(jié)主題班會(huì)以學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活為線索，內(nèi)容過多過寬，主題缺少集中和提升。青春是人類永恒的主題，青春期的教育將是一個(gè)長期的任務(wù)，今后的對(duì)策：有關(guān)青春的剖析與探討將繼續(xù)延伸到下次班會(huì)或?qū)W習(xí)生活中。