第一篇：初三一模優(yōu)秀作文(北京四中)

擁有

初三3班王葉舟

擁有萬(wàn)貫錢(qián)財(cái)?shù)娜顺蠲伎嗄?，一貧如洗的人卻擁有幸福與快樂(lè)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，后一種擁有，更加值得，更加美好，更加使我滿(mǎn)足。那是對(duì)生活的熱愛(ài)。

我曾在公交車(chē)上聽(tīng)到兩位年輕女士的談話(huà)。她們什么都聊：聊衣服，聊天氣，聊未來(lái)，聊男友??兩個(gè)人的臉上洋溢著溫暖的笑容。那是對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生命的滿(mǎn)足。我看著她們，聽(tīng)著談話(huà)，嘴角也浮起一絲笑意。她們，擁有著幸福與快樂(lè)。

“這笑容，這種幸福，仿佛在哪里見(jiàn)過(guò)??”我閉上眼睛，敲著筆，靜靜地想。嚴(yán)閉的心幕拉開(kāi)，涌出了另一個(gè)意象。陽(yáng)光。稻香。微風(fēng)。蟲(chóng)鳴。

我在老家的一個(gè)鄉(xiāng)村里，和一個(gè)小女孩在田畔游戲。微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一絲絲的稻子的清香。她使勁嗅了嗅，對(duì)我說(shuō)：“看，這是我們家的稻子！”又一陣風(fēng)吹過(guò)，輕輕的窸窣聲，仿佛在回答她的話(huà)語(yǔ)。她用手指向那片金黃的稻田，隨風(fēng)起伏。然后，她嘴角輕輕上挑，看著那片稻田，笑了。

她笑得很甜，很美，仿佛在空谷綻放的百合般純凈。在她的笑里，分明地，有著對(duì)大自然的贊嘆，對(duì)未來(lái)的希望，以及，對(duì)美好生活的熱愛(ài)。不愁吃，不愁穿，欣欣向榮的稻子，像是她美好生活的縮影與保證。她熱愛(ài)著她的生活！她因此也擁有著別人無(wú)法達(dá)到的滿(mǎn)足、幸福與快樂(lè)。

“這笑容，這種幸福，我還在哪里見(jiàn)過(guò)??”我凝視著城市的落日，靜靜地想。又一重心幕拉開(kāi)，涌出了又一個(gè)多年前的映像。風(fēng)雪。房屋。爐火。

我在祖母的屋子里。這年春節(jié)，風(fēng)雪尤其之大，即使如此，一家人還是如期團(tuán)圓在了祖母的屋中。小小的屋子里裝著濃濃的喜慶、溫暖與愛(ài)意。祖母緊靠著爐火，看著一群又一群向她拜年、問(wèn)好和送禮的晚輩，笑了。她臉上的皺紋擠在一起，眼睛瞇了起來(lái)，滿(mǎn)足而幸福地看著我們。

七個(gè)子女，七張要填滿(mǎn)的嘴——不難想象她撫養(yǎng)他們的艱辛。幾十年過(guò)去，孩子們都長(zhǎng)成了棟梁，她也該歇歇了。看著滿(mǎn)堂孝順的兒女，看著現(xiàn)在不愁吃穿的生活，她還能要求什么呢？她熱愛(ài)著她現(xiàn)在的生活！她也因此擁有著安享天倫的滿(mǎn)足、幸福與快樂(lè)。

熱愛(ài)生活吧！無(wú)論多么不幸，生活仍賜予你很多。熱愛(ài)生活，才能擁有幸福與快樂(lè)。而這，才是真正的擁有。

落日的余暉映紅了云朵，昏黃的路燈漸漸點(diǎn)亮了城市。我倚在窗欞上，掩飾不住我的笑意：多么美好的生活！身體里，幸福而快樂(lè)的暖流涌入心間?？磥?lái)，我也擁有著一些幸福，一些快樂(lè)，一些滿(mǎn)足。

擁有

初三七班高璧翔

每每有人寫(xiě)到自己所擁有的有關(guān)土地的回憶，我就不禁疑惑，究竟是怎樣的感情能讓人們一遍又一邊地抒發(fā)情感，土地?fù)碛性鯓拥牧α?，讓我們時(shí)時(shí)念想呢？

每年太陽(yáng)暖暖照在田埂上的時(shí)節(jié)，我們就回到安徽農(nóng)村的老家——爸爸成長(zhǎng)的地方。那一大片土地，曾是我的樂(lè)園。那時(shí)并不是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，日上三竿時(shí)，村人才慢慢晃出家門(mén)，坐在一把小凳上，對(duì)著眼前的農(nóng)田，悠閑地嗑瓜子。這時(shí)，我也開(kāi)始了一天的活動(dòng)。哥哥姐姐們輕車(chē)熟路地帶領(lǐng)我在壟上躥來(lái)跳去，不時(shí)彎下身子，指著土地里不知名的小野花，興高采烈地告訴我，怎么能用花瓣染指甲。又常常掀起工地中里的石塊，露出下面白白的一片，說(shuō)

著這是哪種蟲(chóng)子的家。我也漸漸被這種氣氛影響，到處好奇地抓著，手上臉上，一會(huì)兒工夫就印上了泥。太陽(yáng)照著土地，把泥土的氣息從石頭間逼了出來(lái)，空氣中暖洋洋的是大地的味道。走累了的我們坐在泥潭邊，山旁插著一根釣蝦的小竹竿，坐上一下午，就能收獲出炸得油亮的河蝦——而那碗蝦總是進(jìn)了我的肚子——同時(shí)獲得了充盈滿(mǎn)身的泥土的味道。這些記憶時(shí)時(shí)回蕩在我的腦中，每當(dāng)那種氣息鉆進(jìn)我的鼻子，我就想起了那個(gè)時(shí)候所擁有的無(wú)憂(yōu)與快樂(lè)。而土地?fù)碛械?，正是我童年無(wú)拘無(wú)束的回想。

坐在銅墻鐵壁的城市中，很難那樣親近土地。爸爸卻在我們的不解中，執(zhí)意要在樓頂中開(kāi)辟一片菜地，搭花盆、搬肥土、播種澆水，忙得不亦樂(lè)乎。每天早上上班前，還要自己上樓頂照看草木，甚至出差在外也不忘每天叮囑我們澆菜施肥。他總說(shuō)，家里擁有一塊“地”，種點(diǎn)小菜，心里多踏實(shí)，每天上去摸摸泥土，看看從土里長(zhǎng)出的嫩苗，是一件多么快樂(lè)的事啊！爸爸所擁有的關(guān)于家鄉(xiāng)的回憶，都源于那一片土地吧！也正是那片土地所擁有的厚重，才給了他這種安心踏實(shí)的感覺(jué)。我有些明白了他的執(zhí)念。

許許多多在我生活中留下足跡的人，都曾表達(dá)過(guò)對(duì)他們自己那片土地的留戀，他們擁有的有關(guān)土地的記憶在不斷傳遞：舅舅擁有的那一片草原、老師擁有的那一片河灘、小姐姐擁有的那一片山野??縱使早已遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)的他們，再回想起擁有他們的過(guò)去的土地時(shí)，眼中有的滿(mǎn)滿(mǎn)的，也是一種幸福感。我也在自己對(duì)土地的念想中漸漸了解，那種雋永而深刻的擁有，是在腦中烙下一輩子的最深的影響。

擁有

初三四班董子瑜

我原先一直認(rèn)為，“擁有”就是“占有”；而對(duì)愛(ài)的擁有，就像媽媽管我一樣，時(shí)時(shí)刻刻捆在身邊。然而爺爺奶奶之間的愛(ài)，改變了我對(duì)擁有的理解。

爺爺奶奶都快八十了，可他們既不像文學(xué)作品里面的老夫老妻一樣攜手看夕陽(yáng)，也不像電視劇中那樣整天吵得天翻地覆。我甚至不知道，他們是否擁有對(duì)彼此的愛(ài)。兩個(gè)老人甚至不常說(shuō)話(huà)，只是眼花的奶奶常常會(huì)喚耳背的爺爺“老頭子”，只有爺爺回話(huà)，她才會(huì)繼續(xù)手中的活。

在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我在院子里幫奶奶摘韭菜。奶奶坐在小板凳上，系著圍裙，弓著腰，一雙干枯的手顫顫地將韭菜舉到瓶底般的老花鏡前，細(xì)細(xì)地摘出韭菜最嫩的部分。陽(yáng)光照在新鮮的韭菜上，綠油油的。

忽然，奶奶扔下手中的韭菜，一手扶著墻，一手扶著厚厚的老花鏡，顫顫巍巍地站了起來(lái)。奶奶稀疏的白發(fā)在微風(fēng)中飄動(dòng)，陽(yáng)光下蒙著銀色的紗。

“老——頭——子——”這呼喚聲音沙啞，有些顫動(dòng)，但分貝極大，很難相信是從奶奶這么瘦小的身軀中發(fā)出的。這呼喚中，有一點(diǎn)緊張，一縷盼望，一絲詢(xún)問(wèn)，一抹期冀。奶奶一手緊緊攥著圍裙角，一手將銀發(fā)捋到耳后，仿佛那會(huì)影響她聽(tīng)力似的。

棗樹(shù)下的輪椅上，正在看書(shū)的爺爺慢慢抬起頭，“哎——”地回應(yīng)著。悠長(zhǎng)的呼喚縈繞在空氣中，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，斑斑斕斕地映在爺爺身上。

奶奶的雙眸一下子由黯淡變得明亮了，她緊縮的眉頭舒展開(kāi)，唇角的皺紋勾勒出心滿(mǎn)意足的微笑。我再也沒(méi)忍住心中的困惑，不禁問(wèn)道：“奶奶，您和爺爺，為什么要這樣吶？”

奶奶坐下來(lái)，繼續(xù)拾起韭菜：“我和你爺爺啊，吵吵鬧鬧過(guò)了一輩子，現(xiàn)在老啦，吵不動(dòng)了。但一輩子風(fēng)風(fēng)雨雨，老頭子都在我身邊，現(xiàn)在眼花看不清，喚一喚，知道老頭子在身邊，我就心安了?！标?yáng)光毫無(wú)保留地傾瀉著溫暖，蕩漾著愛(ài)的漣漪。

心，被濡濕了，被那相守的愛(ài)。剎那間我明白了，爺爺奶奶一直擁有著對(duì)彼此的愛(ài)，而時(shí)光，已然將那愛(ài)釀為相守。

愛(ài)的擁有，不是占有，不是時(shí)時(shí)刻刻捆在身邊的監(jiān)視和擔(dān)憂(yōu)。愛(ài)的擁有，應(yīng)像爺爺奶奶那樣，只要知道所愛(ài)的人在自己身邊好好存在著，就心安了。爺爺奶奶一直擁有彼此，不是占有，而是相守。

擁有，不是占有，而是相守。

擁有

初三八班黃實(shí)

擁有是一種幸福。我很幸福，因?yàn)槲覔碛泻芏唷?/p>

我擁有信任、支持我的家人。體育中考前夕，全家都在為我打氣。餐桌上，父親不停地重復(fù)著他的運(yùn)動(dòng)健康理論，即想要維持第二天的良好身體狀態(tài)，頭一天晚上必須要吃得清淡，而且是八分飽。我依舊饒有興致地聽(tīng)著，因?yàn)橐郧奥?tīng)他的話(huà)從來(lái)沒(méi)出過(guò)什么錯(cuò)。飯后不久我就被趕上了床——良好的睡眠也是至關(guān)重要。第二天臨行前，母親仔仔細(xì)細(xì)又檢查了一遍我身上的裝備，最后問(wèn)我：“怎么不帶上水瓶？”“不渴，我剛喝了不少。”“不行！”我只得老老實(shí)實(shí)灌滿(mǎn)一壺水，帶在身上。弟弟走過(guò)來(lái)伸長(zhǎng)胳膊拍拍我的肩：“你沒(méi)問(wèn)題！”我笑容滿(mǎn)面地和家人告別，心想：“擁有這樣的家，真好！”

我擁有并肩作戰(zhàn)的同學(xué)。體育中考第一項(xiàng)是籃球運(yùn)球繞標(biāo)。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)走上起跑線(xiàn)時(shí)，都會(huì)聽(tīng)到山呼海嘯般的加油聲；每當(dāng)一個(gè)同學(xué)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，都會(huì)響起熱烈的掌聲：對(duì)于沒(méi)得到理想分?jǐn)?shù)的同學(xué)，那是激勵(lì)，對(duì)于得到理想分?jǐn)?shù)的同學(xué)，那是贊許。最后一項(xiàng)是耐久跑。起跑前，大家自發(fā)圍成一個(gè)圈，大吼“加油”。跑進(jìn)過(guò)程中，大家按照早已商定的計(jì)劃認(rèn)認(rèn)真真執(zhí)行：頭四百米誰(shuí)來(lái)帶，跑多快；后四百米誰(shuí)來(lái)帶，跑多快，誰(shuí)跟著誰(shuí)，誰(shuí)加速；最后兩百米誰(shuí)跟著誰(shuí)，誰(shuí)帶著誰(shuí)??這是最有挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)，但它的辛苦、艱難早就在路旁排山倒海的加油聲中消失殆盡。正是因?yàn)檫@樣，許多人獲得了前所未有的佳績(jī)。跑完，我也加入加油的行列，扯著嗓子嘶吼，看到無(wú)數(shù)渙散的眼神在聽(tīng)到加油的那一刻重新凝聚，堅(jiān)定無(wú)比??我認(rèn)為，在中考面前，他們絕非自己的敵人，而是自己的戰(zhàn)友。擁有這樣的同學(xué)，真好！

我還擁有一直在為我們奉獻(xiàn)的老師。體育中考結(jié)束，走出考場(chǎng)第一刻便遇上了老師們的焦灼目光。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向老師們揮帽子致意，他們便也向我們揮手。那一刻，永遠(yuǎn)地定格在我們心中。考前多少日日夜夜，他們注視著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生怕我們受傷、生病??走進(jìn)體育考場(chǎng)時(shí)和老師們一個(gè)個(gè)地?fù)粽疲退麄冋嬲\(chéng)的目光相對(duì)，溫暖非常?！翱纪炅耍俊薄班?！”“怎么樣？”“挺好的。”“那就好！”擁有這樣的老師，真好！

對(duì)于擁有的，心懷感恩。對(duì)于這份感恩，傳遞給別人，讓別人也擁有。這是我學(xué)到的東西。

我們很幸福，因?yàn)槲覀儞碛泻芏唷?/p>

擁有

初三 尚陽(yáng)

每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向我的面頰，等待著我的是一杯混合著濃濃愛(ài)意的豆?jié){和豐盛的早餐。我所擁有的不僅僅是一份早餐，我擁有的更是一顆愛(ài)護(hù)我、關(guān)愛(ài)我的心，讓我每天如沐春風(fēng)般地溫暖。

一天清晨，順著房門(mén)飄進(jìn)房間的是一縷縷混合著五谷雜糧的豆?jié){的清香，我拖著拖鞋迷迷糊糊地走向有一絲微光的地方。爸爸正站在廚房里為我準(zhǔn)備著豆?jié){，只見(jiàn)爸爸把隔夜泡好的紅棗一個(gè)一個(gè)地分開(kāi)一個(gè)小口，手指伸到大棗里，將里面的核兒取出來(lái)，再將剝好的大棗放到豆?jié){機(jī)里。我看著爸爸粗糙的大手在紅彤彤的棗上忙碌著，忽然想到每天我所喝的棗味豆?jié){絲毫沒(méi)有磕牙的情況，是那么細(xì)滑，原來(lái)一切都是爸爸所做的呀！我所擁有的不僅是細(xì)滑的棗味豆?jié){，擁有的更是爸爸對(duì)我細(xì)膩的愛(ài)。

我望著父親操勞的背影，心中對(duì)父親有無(wú)限的感激。爸爸將洗凈的黃豆和大棗放進(jìn)豆?jié){機(jī)里，蓋上蓋子，雙手緊緊地護(hù)住豆?jié){機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的部分，嗡嗡的響聲并不那么刺耳。以前我總認(rèn)為是豆?jié){機(jī)的先進(jìn)才沒(méi)讓我聽(tīng)到那震耳欲聾的嘈雜的響聲，直到現(xiàn)在我才知道是爸爸的雙手使我能在早晨再多睡幾分鐘。以前我不懂事，總對(duì)您給我做的豆?jié){挑三揀四，因?yàn)槟菚r(shí)我并不知道我所擁有的愛(ài)與溫暖這么多，這么令人感動(dòng)！

爸爸仍在廚房中忙碌著，他輕輕地打開(kāi)豆?jié){機(jī)，將豆?jié){倒進(jìn)我吃飯的飯盒中，將余下的豆渣一遍又一遍地過(guò)濾，直到最后一滴豆?jié){都沒(méi)有才肯罷休。爸爸把豆?jié){放到廚房的陽(yáng)臺(tái)上，用小勺一次又一次地?cái)嚢柚鴿L熱的豆?jié){，豆?jié){上方蒸騰著的一縷縷熱氣，映襯著爸爸細(xì)致認(rèn)真的臉頰。我擁有的是一碗又一碗溫度正合適的豆?jié){，而爸爸付出的則是辛苦與辛勞，還有他那份關(guān)愛(ài)女兒的心。

爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，恰巧看到了站在門(mén)口的我，溫柔地問(wèn)了一句：“寶貝，是不是豆?jié){機(jī)吵到你了？這么早就起床了！”爸爸的話(huà)語(yǔ)中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)，讓我倍感溫暖。

十五載光陰已悄然溜過(guò)，爸爸一天一天地變老，而我卻擁有的越來(lái)越多。都說(shuō)認(rèn)真的男人最帥，爸爸，您在我心中，永遠(yuǎn)是最帥的那個(gè)，那個(gè)讓我擁有溫暖的家的人！

擁有

初三八班靳達(dá)

古人有云：“有勝于無(wú)?！边@句話(huà)告訴我們的是：擁有總是會(huì)強(qiáng)于沒(méi)有，那么，如何才能去擁有，有何以勝于無(wú)，怎樣才能不失去擁有的事物呢？

若想從無(wú)至有，勤奮是唯一的途徑。明代學(xué)者宋濂的例子能夠很好地說(shuō)明這一點(diǎn)。宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》一文中提及自己幼時(shí)勤奮努力的過(guò)程。他在冬日極寒之時(shí)手抄書(shū)本因得遍觀群書(shū)；尊師重道以得淵博學(xué)識(shí)；艱苦求學(xué)以得讀書(shū)之樂(lè)。最終宋濂成為明代的開(kāi)國(guó)文臣之首。一句“蓋余之勤且艱若此”寫(xiě)出了勤奮對(duì)從無(wú)到有的重要性?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這些都是古人關(guān)于如何從無(wú)至有總結(jié)的經(jīng)典。由此可見(jiàn)，想去擁有與勤奮努力之間是分不開(kāi)的。

多去擁有一些，必對(duì)人生是大有裨益的；這里的擁有不僅僅是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，而更多地是精神與學(xué)識(shí)上的富有。商朝末年，紂昏庸無(wú)道，殘暴不仁。周文王姬昌因欲起兵被發(fā)覺(jué)而被商紂拘于深坑之中。在極端困苦的條件下，生出了“文王拘而演周易”這一典故。后來(lái)，商紂只因金珠而將文王放出，最終導(dǎo)致了亡國(guó)的結(jié)局。由此可見(jiàn)，物質(zhì)上的擁有遠(yuǎn)不及精神上的擁有。晉陶淵明不肯為五斗米折腰，辭去官職回到田園家鄉(xiāng)，成為了中國(guó)歷史上一位偉

大的田園詩(shī)人?！罢`落塵網(wǎng)中，一去三十年”是他淡泊名利，對(duì)精神上高遠(yuǎn)追求的最好寫(xiě)照。“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”是這些人的共同點(diǎn)。所以，精神上的擁有遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的滿(mǎn)足。

既然擁有了，就應(yīng)該去珍惜擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。歐洲一些國(guó)家的孩子，每天都要去感謝一些看起來(lái)微不足道的小事。他們感謝的不僅是人，更甚至是太陽(yáng)、花草這些事物。這體現(xiàn)了他們對(duì)一切的擁有事物都懷有一顆珍惜，感恩的心。人們不應(yīng)該到了失去之時(shí)才感到后悔。眾人皆知的方仲永，天生具有很好的才學(xué)。但他只一味地賣(mài)弄，而不憑借自己的天賦繼續(xù)奮發(fā)向上，最后只落得人“泯然眾人矣”的結(jié)局。古人的教訓(xùn)我們不應(yīng)去重蹈，而是應(yīng)該更加珍惜自己所擁有的。比如，多花些時(shí)間陪伴父母，莫等到他們遲暮之年再感到悔之晚矣。由此可見(jiàn)，加倍珍惜我們所擁有的，才能更好的體會(huì)擁有的感受，體會(huì)擁有帶給我們的美好。

所以，不妨從現(xiàn)在起，為擁有更高遠(yuǎn)的事物而去拼搏，努力。珍惜自己擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，爭(zhēng)取讓自己的人生充實(shí)而不留遺憾。

擁有

初三一班奉雨軒

擁有的知識(shí)與信念，永遠(yuǎn)是我們的；但擁有的財(cái)富或事物，總會(huì)有失去的那一天。什么才是真正的擁有？直至那一天我才明白。

印象中那是兒時(shí)的一個(gè)夏天，媽媽帶著我和表姐去海邊玩。途經(jīng)一片泥地，媽媽便告訴我們這種地方往往能挖到螃蟹，我們立刻躍躍欲試起來(lái)。挽起褲腿，拎起小鏟子和塑料桶，我們興奮地沖進(jìn)了泥地里。我找到了一片地上有“小洞”的地方，就挖下去，這里往往是螃蟹的藏身之所。烈日炎炎下，我堅(jiān)持著在這里用鏟子刨了許久，卻什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，連螃蟹的影子也沒(méi)有。在幾次三番地尋找地點(diǎn)和挖掘后，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)在泥土間移動(dòng)的小身影，我趕忙鏟起這個(gè)僅有指甲蓋大的小螃蟹，激動(dòng)地跌坐在地上，一邊揉著因蹲久了而發(fā)麻的腿，一邊想：這是我擁有的第一只小螃蟹。

很快，小桶底部就被我裝滿(mǎn)了找來(lái)的視若珍寶的小螃蟹，我們便心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了。晚上，我幸福地呆望著那些在桶中“咕嘟咕嘟”地吹著泡泡的小生靈，計(jì)劃著回去后要為它們買(mǎi)一個(gè)大魚(yú)缸，買(mǎi)很多好吃的，看著它們長(zhǎng)大??正想著，卻發(fā)現(xiàn)有兩只螃蟹一直動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，我驚訝地碰了碰它們，卻什么反應(yīng)也沒(méi)有?！皨寢?zhuān)∥业??好像有螃蟹死了！”我怔了一下，意識(shí)到自己好像沒(méi)有勇氣說(shuō)出那是“我的”螃蟹，看著它們?cè)谕爸心銚砦覕D地努力向上爬，卻不?；涞臉幼樱也胖雷约簽樗鼈冏鱿碌哪切┟篮迷O(shè)想，都不是它們想要的，而它們真正渴望的，只是自由而已?！袄ё　彼鼈兊奈?，又怎么有資格說(shuō)“擁有”呢？

第二天清晨，糾結(jié)良久的我再一次站在了那片泥地中央，俯下身，將手中的紅桶微微傾斜。一只只螃蟹迫切地爬了出來(lái)，向泥地里打著洞，回到了堅(jiān)實(shí)而又溫暖的土地中。我直起身，感到手中的桶輕了許多，但心中卻被什么填滿(mǎn)了。我好像也能體會(huì)到他們那種重獲自由時(shí)呼之欲出的快樂(lè)，一種幸福感油然而生。我笑著揮舞著雙手：“再見(jiàn)了，我的小螃蟹！”

直到那時(shí)我好像才感受到了“擁有”的滋味。不是緊緊抓住擔(dān)心他們逃走，也不是把自己的意愿加在它們身上，而是張開(kāi)手任它們離開(kāi)，是順其自然目送它們?nèi)ネ瓿勺约旱膲?mèng)想與生活。

放手，有時(shí)也是一種擁有。

第二篇：2015北京平谷區(qū)初三一模作文及

2015北京平谷區(qū)初三一模作文及范文：_______并不平凡

題一：在我們身邊有很多看似平凡其實(shí)不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友......甚至清潔工、看門(mén)人和小商小販。他們沒(méi)有特殊的身份、顯赫的地位，看似微不足道，如一粒塵埃，但在他們身上我們能看到世間的真善美，體會(huì)到一種不平凡的感情和力量。

請(qǐng)以“_______并不平凡”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：

①將題目補(bǔ)充完整抄寫(xiě)在答題卡作文紙上。

②不限文體（詩(shī)歌除外）。

③字?jǐn)?shù)在600——800之間。

④作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

題二：生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇??都有可能觸動(dòng)我們的心靈，在我們心中留下美好的記憶。

不期而遇，可能是帶給我們美好感受的一次經(jīng)歷；不期而遇，也可能是我們創(chuàng)造美好未來(lái)的一次機(jī)遇??

請(qǐng)以“美在不期而遇”為題寫(xiě)一篇文章。

范文：夢(mèng)并不平凡

你曾說(shuō)，我們是平凡的人，但，我們的夢(mèng)并不平凡?！}記

初夢(mèng)

小時(shí)候，教室里，我們讀書(shū)時(shí)搖頭晃腦的樣子，望著藍(lán)天，想像小鳥(niǎo)一樣飛翔。課堂上，老師問(wèn)：“你們的夢(mèng)想是什么？”“我想當(dāng)科學(xué)家”“我想當(dāng)大明星”“我想當(dāng)警察”“我想當(dāng)飛行員”，大家爭(zhēng)先恐后地說(shuō)道。

“你呢，小樺，”老師指了指我，“你的夢(mèng)想是什么?！蔽蚁肓讼?，“我想當(dāng)一只小鳥(niǎo)?！闭f(shuō)完，全班哄堂大笑。

藍(lán)天白云下，我們的夢(mèng)，已悄悄在心中萌發(fā)了種子。

這時(shí)，我知道，我的夢(mèng)并不平凡。

追夢(mèng)

長(zhǎng)大了，夢(mèng)也隨追著變了。想起原來(lái)，不禁笑一笑?，F(xiàn)在，我也有了一個(gè)新夢(mèng)想，就是好好的學(xué)習(xí)，好好的努力。

于是，為了這個(gè)夢(mèng)想，我也開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)，天天都要很早起床背書(shū)，每天也要做許多的練習(xí)題。累了，倦了，喝一杯清涼的苦丁茶，雖然苦苦的、澀澀的，但也讓我有所感動(dòng)。望望藍(lán)天，一群小鳥(niǎo)自由自在地飛翔，我也想像它們一樣，這時(shí)，朋友們來(lái)給我安慰，她們說(shuō)：“加油，別灰心?！?/p>

這時(shí)，我知道，我的夢(mèng)并不平凡。

憶夢(mèng)

夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我也在努力地尋找下一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想是那么地美好，給了我支持和勇敢的夢(mèng)。曾經(jīng)我愛(ài)的美好的夢(mèng)。

回憶過(guò)去，那些給了我支持和勇敢的夢(mèng)，曾經(jīng)的我，想當(dāng)一只小鳥(niǎo)，后來(lái)，我又想好好地學(xué)習(xí)，雖然夢(mèng)想的旅途中，會(huì)有困難，但，走過(guò)這一程，我知道，彩虹就在前方等著我，等著我勝利的喜訊。

這時(shí)，我知道，我的夢(mèng)并不平凡。

后來(lái)，看見(jiàn)朋友們的夢(mèng)想也一一實(shí)現(xiàn)后，我真為她們感到高興。

我和朋友們一起，在藍(lán)天白玉下，一起躺在草坪上，一起對(duì)著藍(lán)天大聲說(shuō)道：“我們的夢(mèng)，并不平凡??”

第三篇：2014北京初三一模證偽實(shí)驗(yàn)

物理教研組秦老師：1501157401

52014年偽證實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題

1.（海淀一模）小華學(xué)習(xí)了“電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用”后，認(rèn)為在串聯(lián)電路中，電流經(jīng)過(guò)阻值較大的電阻前、后電流的減小量，大于經(jīng)過(guò)阻值較小的電阻前、后電流的減小量。實(shí)驗(yàn)桌上有符合實(shí)驗(yàn)條件且輸出電壓穩(wěn)定的電源、已調(diào)好的電流表、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，阻值不同的定值電阻兩個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干。請(qǐng)你利用上述

器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小華的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。要求畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

答圖實(shí)驗(yàn)電路圖：（見(jiàn)答圖3）??????（1分）

實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

（1）按圖連接電路。閉合開(kāi)關(guān)S，用電流表A測(cè)量此時(shí)通過(guò)較大電阻R1之前的電流并記錄為I1；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，將電流表A連接到電阻R1和R2之間，閉合開(kāi)關(guān)S，測(cè)量此時(shí)通過(guò)較大電阻R1之后的電流并記錄為I2；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，將電流表A連接到電阻R2的右側(cè)，閉合開(kāi)關(guān)S，測(cè)量此時(shí)通過(guò)較小電阻R2之后的電流并記錄為I3。???????????????（1分）

（2）比較I1-I2與I2-I3，發(fā)現(xiàn)I1-I2=I2-I3=0，說(shuō)明在串聯(lián)電路中，電流在通過(guò)阻值較大和較小的電阻之后，其大小均不發(fā)生改變，因此小華的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。???????（1分）

（其他解法正確均得分）

2.（西城一模）小強(qiáng)認(rèn)為：“物體的運(yùn)動(dòng)方向總是與其受力的方向相同?！闭?qǐng)你只利用一個(gè)乒

乓球，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證明小強(qiáng)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。要求：簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并簡(jiǎn)要說(shuō)明。

實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（2分）

手拿乒乓球，將它豎直向上拋出（如圖4所示），觀察到

乒乓球離開(kāi)手后，繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)。

在乒乓球豎直向上拋出后受到豎直向下的重力作用，但它

運(yùn)動(dòng)速度方向向上，因此，說(shuō)明小強(qiáng)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。（1分）

3.（朝陽(yáng)一模）小陽(yáng)在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后認(rèn)為：在串聯(lián)電路中，定值電阻阻值不變，它兩端的電壓就不變。請(qǐng)你利用如圖21所示器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明她的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。要求：

（1）連接電路

（2）并簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(3分)

(1)連接電路如圖所示 豎直向上拋出乒乓球圖

4(2)按圖將已調(diào)好的各電路元件連接電路。閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)在逐漸改變，說(shuō)明小陽(yáng)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。????????????????????（2分）

4.（石景山一模）小亮在利用如圖27所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電磁感

應(yīng)現(xiàn)象”時(shí)，保持磁體不動(dòng)，使導(dǎo)線(xiàn)ab豎直上下運(yùn)動(dòng)，小亮觀察

靈敏電流計(jì)的指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)，于是他得出結(jié)論：閉合電路中的導(dǎo)體

在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。請(qǐng)你利用圖中的實(shí)驗(yàn)器材，證明

小亮的結(jié)論是錯(cuò)誤的。要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

將導(dǎo)線(xiàn)ab在磁場(chǎng)水平運(yùn)動(dòng)切割磁感線(xiàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針有

偏轉(zhuǎn)，閉合回路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生。證明小亮的結(jié)論是錯(cuò)誤的。

5.（大興一模）小紅想利用實(shí)驗(yàn)研究影響液體壓強(qiáng)大小的因素，于是她找來(lái)扎有橡皮膜的平底試管，逐漸往試管中加水，發(fā)現(xiàn)加水越多橡皮膜凸起越厲害，所以她得出結(jié)論：液體越重，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大。請(qǐng)你利用已有器材證明她的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。將平底試管傾斜放置，觀察到橡皮膜凸起程度變小，所以小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

6.（昌平一模）小明利用如圖19所示的裝置分別勻速拉動(dòng)兩個(gè)

同種材料制成的正方體A和B（各面粗糙程度均相同，且都帶

有拉環(huán)）,他發(fā)現(xiàn)“勻速拉動(dòng)體積大的物體A時(shí)，所用的拉力大”，于是他認(rèn)為“接觸面積大的物體所受的摩擦力大”。請(qǐng)利用給定的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（3分）圖19

（1）將AB疊放置于圖中的平面上，A與平面接觸，利用圖中的裝置勻速拉動(dòng)A和B，并保

持A和B相對(duì)靜止，觀察并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；

（2）將AB倒置疊放于平面上，B與平面接觸，利用圖中的裝置勻速拉動(dòng)B和A，并保持A

和B相對(duì)靜止，觀察并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2；

（3）對(duì)比前后兩次拉力F1與F2的大小，發(fā)現(xiàn)F1=F2。由于物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，拉力等于

滑動(dòng)摩擦力。兩次實(shí)驗(yàn)中接觸面積雖然不同，但是接觸面對(duì)物體的摩擦力相同，可見(jiàn)小芳的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。

7.（懷柔一模）如圖21所示，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，馬瑩同學(xué)利用陽(yáng)光、白紙和刻度尺粗略測(cè)量表面積分別為SA和SB且SA>SB的凸透鏡A和B的焦距fA和fB。她首先讓陽(yáng)光正對(duì)著凸透鏡A，移動(dòng)透鏡另一側(cè)的白紙，直到白紙上光斑最小，用刻度尺測(cè)量出光斑到凸透鏡A中心的距離fA并記錄；然后她用同樣的方法測(cè)量出光斑到凸透鏡B中心的距離fB并記錄。通過(guò)比較兩個(gè)凸透鏡焦距的大小她發(fā)現(xiàn)fA＞fB。因此馬瑩得到：“凸透鏡的焦距大小與凸透鏡的表面積有關(guān)，凸透鏡的表面積越大，凸透鏡的焦距也越大”這一結(jié)論。請(qǐng)你只利用上述．．器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明馬瑩的結(jié)論是錯(cuò)誤的。．．

（1）讓陽(yáng)光正對(duì)著凸透鏡A

量出光斑到凸透鏡A中心的距離f1并記錄；（1分）

（2）用白紙遮擋住凸透鏡A的一部分，讓陽(yáng)光正對(duì)著凸透鏡A，移動(dòng)透鏡另一側(cè)的白紙，直到白紙上光斑最小，用刻度尺測(cè)量出光斑到凸透鏡A中心的距離f2并記錄；（1分）

（3）f2= f1，所以馬瑩的結(jié)論是錯(cuò)誤的。

8.（門(mén)頭溝一模）小濤在研究“重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)”時(shí)，他將質(zhì)量不同的金屬球舉到相同的高度，讓其自由下落，落到橡皮泥上。他發(fā)現(xiàn)質(zhì)量大的金屬球使橡皮泥的形變大，因此認(rèn)為“物體的質(zhì)量越大重力勢(shì)能就越大?！闭?qǐng)你選用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明小濤的觀點(diǎn)不正確。要求：簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

將質(zhì)量小的金屬球比質(zhì)量大的金屬球舉的更高，讓其自由下落，落到橡皮泥上。發(fā)現(xiàn)質(zhì)量小的金屬球使橡皮泥的形變大，因此說(shuō)明小濤的觀點(diǎn)不正確

9.（順義一模）圖26是兩只白熾燈泡的銘牌。小明認(rèn)為：標(biāo)有“220-60”字樣的燈泡一定

比標(biāo)有“220-40”字樣的燈泡更亮一些。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明小明的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。

要求：（1）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟；（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。（3分）

（1）將標(biāo)有“220-60”和“220-60”字樣的兩盞燈串聯(lián)后接在220V的電路中，觀察兩盞燈的亮度。（1分）

（2）觀察到標(biāo)有“220-40” 字樣的燈比標(biāo)有“220-60” 字樣的燈更亮一些，所以小明的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。（2分）

10.（燕山一模）如圖20（a）所示，小剛先將氣球放入一個(gè)完好的飲料瓶?jī)?nèi)，并將氣球口反套在飲料瓶口上，將飲料瓶底部扎個(gè)小孔，在打開(kāi)底部小孔的情況下用嘴向瓶?jī)?nèi)輕輕吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的氣球被吹成瓶狀，如圖20（b）所示；接下來(lái)小剛該如何做能證明大氣壓的存在。請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

甲 圖25

然后用手抵住瓶底小孔，再松開(kāi)嘴，會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)氣球的形狀和大小幾乎不變a 圖20

b

11.（延慶一模）小陽(yáng)在利用吸管喝飲料時(shí)認(rèn)為“飲料是靠嘴的吸力進(jìn)入口中的，而不是靠大氣壓進(jìn)入口中的”，而小明認(rèn)為他的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，為此他準(zhǔn)備了如下一些器材：一個(gè)裝滿(mǎn)水（可以飲用）的玻璃瓶，一個(gè)可以塞緊瓶口的塞子，塞子上開(kāi)有兩個(gè)孔，其中一個(gè)孔中插有一支吸管并與塞子壓緊。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小陽(yáng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟并加以說(shuō)明。

（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下： 第一次：用塞子將瓶口塞緊，堵住沒(méi)有吸管的小孔（不漏氣），不能將水吸入口中； 第二次：將沒(méi)有插入吸管的小孔放開(kāi)，用吸管吸水，能將水吸入口中．（2分）

（2）通過(guò)兩次實(shí)驗(yàn)對(duì)比可知：

第一次堵住沒(méi)有插入吸管的小孔，沒(méi)有大氣壓的作用，不能將水吸入口中；

第二次放開(kāi)沒(méi)有插入吸管的小孔，有大氣壓的作用，能將水吸入口中；所以小陽(yáng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．（1分）

第四篇：2017海淀區(qū)初三一模優(yōu)秀作文《北京的美》[定稿]

1北京的美

我時(shí)常游覽北京的玉淵潭公園，去體味北京的美。

早晨，剛踏入公園便能聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲誦讀詩(shī)文的聲音，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”那是李白年少時(shí)的雄心壯志?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”那是陶淵明的悠閑安逸。這聲音有時(shí)帶著力量，充滿(mǎn)著希望；有時(shí)又清脆安靜如泉水，散發(fā)著寧?kù)o與悠然。它好像傳自于幾千年前的孩子的學(xué)堂，又好像就在我身邊似的，伴隨著吹來(lái)的清風(fēng)和樹(shù)葉“沙沙”的響聲，我竟?jié)u漸沉醉??這文化將古今勾連起來(lái)。在北京,我發(fā)現(xiàn)了文化的美。

晌午，一位白發(fā)蒼蒼的老人坐在潔白的原椅上，擺好毛氈，鋪好一張宣紙，取一支精瘦的兼毫，吸飽墨汁，仔細(xì)研讀著顏真卿的《多寶塔貼》，觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)與筆畫(huà)的長(zhǎng)短粗細(xì)。直到每一個(gè)字的形象都了然于心中，他的眼神忽然一頓，緊緊握住筆桿，落筆于潔白如玉的紙上，一個(gè)抬手起筆，又一個(gè)壓腕兒頓筆，一個(gè)漂亮的起頭完成啦。筆畫(huà)流轉(zhuǎn)間，他的手心里竟?jié)B出了汗。清雅的水墨落在宣紙上，匯聚成一條美麗芬芳的蘭溪。那清新飄逸的臨帖，骨力勁峭的碑文，清遠(yuǎn)雄渾的楷書(shū)??這些古老遙遠(yuǎn)的文字，竟會(huì)散發(fā)出如此動(dòng)人心魄的美，彰顯著中華文化的魅力。在北京,我發(fā)現(xiàn)了文化的美。

黃昏，一位身著素衣的女子坐在古箏旁邊，執(zhí)琴演奏琴曲《高山流水》。清脆空靈，如芙蓉泣露般優(yōu)美。她的身體前后起伏，就如翻涌的浪花；她的手指在琴弦上跳躍，就像蝴蝶翩翩起舞。后來(lái)琴曲速度加快，她奮力彈奏著，身體的每一個(gè)細(xì)胞都在吶喊，她的額間也滲出了汗，手指微酸，可她仍不停歇。我情不自禁地融入她的世界里去。這簡(jiǎn)單的二十一根弦，竟能奏出天籟之音，這便是文化所能及。在北京，我發(fā)現(xiàn)了文化的美。

傍晚，躺在床上，一天看到的景象在腦中浮現(xiàn)，北京的文化美，深入我心。啊，北京，真美！***供稿

2北京的美

時(shí)光清淺，歲月嫣然。北京，這座古韻的城，亦是在光陰與歲月的沉積之中，綻放出別樣的美麗。

一場(chǎng)與北京小吃的邂逅，是味蕾與食物的碰撞，顯現(xiàn)北京別樣的美。憶兒時(shí)，在那黑磚白瓦的胡同里，在那心生暖意的陽(yáng)光下，我總會(huì)拿起一串冰糖葫蘆，看那圓溜溜的山楂，包裹著如水晶般剔透閃耀的糖衣，在陽(yáng)光下散發(fā)著柔和的光芒，令人垂涎欲滴。于是我便迫不及待地輕輕地咬下一口，讓糖衣漸漸融化在口中，那味道清甜不膩，酸甜可口，在口中越來(lái)越醇厚，彌漫著簡(jiǎn)單而又幸福的味道，仿佛一切都是那么的美好。后來(lái)，在繁忙之中我總是抽出時(shí)間，回到了那片古樸典雅的胡同之中，依舊能夠看到，那站在烈日炎炎下的老爺爺，賣(mài)著熟悉的冰糖葫蘆?..再次品嘗，已不再是兒時(shí)的香甜，更是一種醇厚，一種回憶?.也許歲月老去了他的容顏，皺紋在他的臉上蔓延開(kāi)來(lái)，可是那份手藝，會(huì)永遠(yuǎn)留存于北京這片土地。我想，這便是北京的美吧，美在色香，更美在那份沉甸甸的回憶，那份發(fā)自心底的堅(jiān)守?? 一場(chǎng)與老北京的胡同的相逢，攜一段城南舊事而來(lái)，亦是感悟到北京的美。當(dāng)晚風(fēng)拂過(guò)楊柳岸，夕陽(yáng)為舊物鍍上日落的色彩，走在那古老的巷陌里，一種溫暖浸潤(rùn)在心頭。我看到了那抖落在瓦片間的塵埃，在這里看見(jiàn)那墻角萌生的苔痕，在夕陽(yáng)下散發(fā)著無(wú)數(shù)生機(jī)，亦是看見(jiàn)了那門(mén)窗上的吉祥圖案，從松鶴延年到福壽雙全，寄托著城南人對(duì)生活的祝愿與期盼，如同滄桑的老人，向我訴說(shuō)往事依依。那一切，仿佛帶我夢(mèng)回那年，想起雙目靈秀的英子唱著那歌謠嬉戲于城南，享受著簡(jiǎn)單幸福的童年生活；想起風(fēng)里來(lái)去的人力車(chē)夫懷揣著理想，夢(mèng)想著擁有一輛自己的車(chē)；想起老舍筆下用故事浸染的茶館，是那么動(dòng)人??它們匯聚在了一起，演繹著北京紛紜故事，亦是永遠(yuǎn)不會(huì)老去，留在城南古韻的夢(mèng)里??想必這便是胡同的美，老北京的美，美在灰色的磚瓦間，美在古老往事，美在永遠(yuǎn)不會(huì)讓潮流代替古老，會(huì)永駐人間??

一場(chǎng)與長(zhǎng)城的記憶，亦是勾起了那蒼茫之歷史，華夏之風(fēng)采，感受北京之美。長(zhǎng)城，屹立在那巍峨的青山之上，翻山越嶺，穿越絕壁，橫貫草原，如同一條盤(pán)踞在華夏大地的巨龍，令人心生敬畏。突然，陣風(fēng)襲來(lái)，裹挾著漫漫黃沙，發(fā)出震天動(dòng)地的呼嘯，推開(kāi)了歷史的帷幕?? 仿佛看到，看到無(wú)數(shù)華夏兒女相聚在北方這片土地上，在烈日與寒冬之中，揮汗如雨，修筑了這巍峨壯麗的長(zhǎng)城。仿佛看到，看到無(wú)數(shù)戰(zhàn)士在黃沙飛揚(yáng)煙塵漫漫的日子里，劍氣飲血，碧血黃沙，躍馬揚(yáng)鞭，不求名留青史，只求馳騁沙場(chǎng)，不愧此生。仿佛看到，看到屬于北京的精神，屬于北京的靈魂，那亦是一路披荊斬棘，無(wú)畏犧牲，也要?jiǎng)?chuàng)下屬于北京的輝煌。也許這一切不僅是北京景色之壯美，更是歷史之壯美，奏響了北京最美的篇章，展現(xiàn)北京之美。***供稿

當(dāng)過(guò)往在星空流轉(zhuǎn)，時(shí)光悠悠，歲月輪回之中，北京彰顯出無(wú)窮的美，那便是老北京熟悉的味道，是城南舊事，是俯視河山壯麗，看盡風(fēng)云萬(wàn)里的長(zhǎng)城。它們承載北京之堅(jiān)守，北京之秉性，北京之靈魂??而在如今西方文化涌入的時(shí)代里，相信老北京文化不會(huì)在光陰的流淌之中逝去，而將永駐于北京這片土地之中。

3北京的美

談到北京，這是您和我摯愛(ài)的家鄉(xiāng)。談到北京的美，您要是答個(gè)科技發(fā)達(dá)、歷史悠久這么一兩個(gè)詞，可就不全對(duì)了。要我說(shuō)，北京的美，在于它的包羅萬(wàn)象，讓你琢磨不透。

北京有林立的高樓大廈，也有恢弘的古典建筑。令世界矚目的中關(guān)村科技園日日都有新的高科技產(chǎn)品一次又一次地吸引了人們的眼球，讓人們?yōu)橹潎@。北京，便成為了無(wú)數(shù)人夢(mèng)寐以求的創(chuàng)業(yè)基地。如果您想探訪(fǎng)名勝古跡，北京也是不二之選。參觀天壇，市井不見(jiàn)，喧囂不聞。那馬頭翹角上的“二龍戲珠”與華麗掛落上的“天地長(zhǎng)春”雖為人作，宛自天成。祈年殿的屋檐層層收縮上舉，藍(lán)色的琉璃瓦與紅色的門(mén)廊碰撞在一起，便會(huì)讓只身立在殿前的您油然而生肅穆平和之情。輕輕地闔上雙眼，深吸一口氣，便覺(jué)“天人合一”的意味，仿佛萬(wàn)物蒸騰。您便在這所繁華都市尋找到了一方遙遠(yuǎn)的氣息，一種久違的平和，感受到北京的神奇所在。

——北京的美，格格不入，卻相得益彰。北京有端莊大氣的國(guó)家大劇院，也有京韻留聲的梅蘭芳大劇院。國(guó)家大劇院半圓形的建筑在四周水面的映襯下，更加波光粼粼，奪目耀眼。您可以在此聽(tīng)一場(chǎng)《歌劇魅影》，感受細(xì)膩震撼的音樂(lè)劇。您也可以走到正乙祠戲樓，體會(huì)那毫無(wú)修飾，質(zhì)樸親切的京劇。“長(zhǎng)空雁，雁兒飛”戲臺(tái)上傳來(lái)《貴妃醉酒》的曲調(diào)，余音繞梁，回味無(wú)窮。在悠悠京胡的伴奏下，給人一種天衣無(wú)縫的感覺(jué)。它從不刻意一唱三嘆，從不用緊張的劇情吸引觀眾，只是向你平鋪直敘著北京的故事，娓娓道來(lái)北京的美。何等陶醉，何等親切，響徹北京的上空。

——北京的美，東西兼容，卻一脈相承。

北京有享譽(yù)盛名的全聚德烤鴨，也有接地氣兒的大碗茶，就美在這一方鄉(xiāng)土情。酥黃的脆皮，焦嫩的鴨肉，咬上一口，溢出油來(lái)，香味綻開(kāi)。如果您是外地人，那熱情的北京人便會(huì)手把手教您蘸白糖、蘸醬、卷荷葉餅、配空心芝麻燒餅等多種吃法。當(dāng)然，您也可以隨意進(jìn)個(gè)胡同，在路旁點(diǎn)個(gè)三兩杯大碗茶，便在樹(shù)蔭下一氣灌下去。情趣卻不在品茗上，一心哼著那“前門(mén)情思大碗茶”，想著的是歲月變遷，想著的是唯一不變的這茶的味道，這人情的味道?！俺粤藛崮鷧龋俊钡曛飨騺?lái)往的行人車(chē)夫打著招呼?！斑M(jìn)來(lái)喝碗茶！”此時(shí)，早已斟上一杯成茶遞上前去，“消消暑氣！”心中漾著的便滿(mǎn)是溫暖。

——北京的美，不僅是那食美，還有那人美，情美。***供稿

您吶，明白了嗎，北京的美讓您說(shuō)不清，道不明，卻融入生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，賦予了一種獨(dú)特的北京魅力。

4北京的美

從雄偉長(zhǎng)城上的略顯殘破的烽火臺(tái)到華美故宮太和殿上莊嚴(yán)肅穆的龍椅，再到國(guó)家大劇院表演京劇的人翹起的蘭花指，北京的美無(wú)處不在。北京很美，美在那一點(diǎn)一滴間。

幽靜的小胡同，我不曾記得它的名字，那攀在凹凸不平的石墻上的翠綠爬山虎與坑坑洼洼的土路我卻猶記在心。清風(fēng)拂面，路過(guò)一個(gè)小店鋪，買(mǎi)一根老北京冰棍，邊舔邊在狹窄的路上蹦跳著奔跑。艷陽(yáng)炙烤著青色的石墻，我和小伙伴躲在房檐下玩彈珠，一會(huì)兒又不知跑到哪家的四合院中亂竄。不過(guò)是狹窄胡同中幾個(gè)肆意奔跑的小孩，幾個(gè)圍坐在胡同口那棵大樹(shù)下?lián)u扇談天的老人，這落日下的圖畫(huà)竟如此美。北京很美，美在那悠閑的小生活和爽朗大笑的北京人。

夜里漫步地壇，朦朧的夜色中緩步走向雄偉的方澤壇。腳踏古老的青石板，心中思緒萬(wàn)千。曾幾何時(shí)，一代帝王也踏著這青石板一步一步走向方澤壇。是那取自天圓地方的名字使它真的能和神靈交流，抑或是那朱紅色的古墻給了它連接大地和人的力量？北京的人們走向這里，懷揣著對(duì)生活的希望。銀色的月光傾灑在青色的石板路上，折射出乳白色的光輝，映在布滿(mǎn)門(mén)釘?shù)闹旒t色大門(mén)上，似乎點(diǎn)亮了來(lái)這里祭地的北京人的影子。北京很美，美在這雄偉壯麗的景觀和悠久的歷史，以及北京人對(duì)生活的希冀和熱愛(ài)。

不論是坐在裝修古樸精美的全聚德看著專(zhuān)業(yè)的廚師將烤鴨一片片切好，還是在寒風(fēng)中倚著護(hù)國(guó)寺小吃店的門(mén)口捧著手中剛買(mǎi)回來(lái)的北京小吃，都不失為一種享受。在安靜亮堂烤鴨飄香的包間里，白凈的面皮卷住蘸了甜面醬閃著光澤滑嫩無(wú)比的鴨肉和幾根蔥絲、一根黃瓜條。輕咬一口，醬香和肉香混合在一起，夾帶著蔥絲微微的甜辣和黃瓜的清爽，香而不膩，在唇齒間久久徘徊。而走出小吃店時(shí)則是另一番風(fēng)味。買(mǎi)一張“糊塌子”，一盒豌豆黃，再來(lái)一盒驢打滾、一碗豆腐腦，混搭在一起，我嘗到了老北京的爽快和友好。黏黏的驢打滾，爽口的豌豆黃，香脆的焦圈和味道怪異的豆汁，都是北京的美。北京很美，美在或是精美或是簡(jiǎn)易的菜肴小吃，美在老北京的真誠(chéng)友善和對(duì)現(xiàn)有生活的滿(mǎn)足與快樂(lè)。

北京，北京，一個(gè)多么有韻味的城市。那悠閑生活的點(diǎn)滴，那一條胡同，那一座方澤壇，那一只烤鴨，那一張糊塌子，***供稿我看到了北京的美。

北京，真的很美。

5北京的美

撫摩著那墻面上的青磚黛瓦，指間傳來(lái)的是別樣的粗糙與韻味。北京在我眼中就如同一位飽經(jīng)風(fēng)雨的老人，靜靜俯瞰著世間的風(fēng)云變幻。北京經(jīng)歷了太多太多，也沉淀了太多太多，有著別樣的風(fēng)情，別樣的美。

騎著單車(chē)漫游于北京的胡同之間，眼前黑白灰三色交融的景象如同黑白老電影在放映?！靶⊙蛉?，“帽兒胡同”，“辟才胡同”??一個(gè)個(gè)樸實(shí)卻承載著老百姓質(zhì)樸生活的胡同兒名給北京增添了幾分獨(dú)特風(fēng)情。老北京四合院兒密密地排布于胡同中，門(mén)前兩只團(tuán)獅在這里矗立了十年百年。院中已在那垂落了近百年的楊柳依舊翠綠，與這灰墻黛瓦相映襯，倒給胡同添了幾分生氣。北京胡同的建筑藝術(shù)不是這世間最耀眼的明珠，卻是一件精心雕琢的藝術(shù)品，別具風(fēng)情，別具美感。

穿梭于胡同之間，小販的叫賣(mài)聲并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而在時(shí)光中消磨。年輕質(zhì)樸的小伙子穿著棉麻大衣，右肩扛著插滿(mǎn)冰糖葫蘆的棉桿，左手拿著小風(fēng)車(chē)吸引著孩子們的注意。清風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)車(chē)聞風(fēng)而響，“滴答滴答”的聲音無(wú)疑吸引了小孩子們的注意，方才還在院中玩耍的孩子們圍在了自己爺爺?shù)纳磉叄p著爺爺買(mǎi)糖葫蘆。爺爺慢悠悠地起身，滿(mǎn)是皺紋的臉上藏不住笑意，一手拉著一個(gè)孩子，去給他們買(mǎi)糖葫蘆。小販也藏不住對(duì)孩子的喜愛(ài)，摸摸孩子泛紅的臉，把糖葫蘆遞到他們的小手里。孩子們便笑出了花兒，捧起糖葫蘆有滋有味地吃起來(lái)。人與人之間的親切自然流露，這便是北京別樣的風(fēng)情，別樣的美。

夕陽(yáng)親吻著西山，胡同中家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)始準(zhǔn)備晚飯。炒肝兒、燒餅的香氣漫于胡同之間?？吹较掳嗟娜蓑T單車(chē)回家，正在窗前做飯的老大爺便招呼一聲：“回來(lái)了您吶！”雖是頂著一天的勞累，下班的人同樣忘不了親切地回應(yīng)一句。更有正擺桌子在樹(shù)下吃飯的一家人將剛買(mǎi)來(lái)的麻團(tuán)塞給騎車(chē)人，分享著他們獨(dú)有的熱情。這便是北京特有的風(fēng)情，鄰里之間沒(méi)有間隔，只有關(guān)心與互助。這便是北京特有的美。

北京似乎并沒(méi)有因時(shí)代的潮流而丟失自己最本真的風(fēng)情：那是青磚黛瓦的建筑，人與人之間的和諧與鄰里之間的關(guān)心與友愛(ài)。***供稿北京的美是北京的文化，是北京的習(xí)俗，交融而傳承下來(lái)的，只有用心去感受，才可以發(fā)現(xiàn)它的無(wú)窮韻味。

6北京的美 首都北京，讓世人矚目的一座國(guó)際大都市，它用博大的胸懷包容著傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明，展示出它令人驚嘆的美！

這是北京一個(gè)普通的早晨，太陽(yáng)從東方剛剛升起，晨光照在角樓層疊微翹、悠閑自在的檐上，也照在剛剛駛出站臺(tái)的第一班地鐵列車(chē)上。戲迷們擺開(kāi)架式吊開(kāi)了嗓子，女聲珠圓玉潤(rùn)，落絲落綢般的澄明華美；男聲氣宇軒昂，迎著朝陽(yáng)的大笑別有氣勢(shì)；角樓見(jiàn)證著京劇藝術(shù)代代相傳的足跡。陶醉其中的還有幾個(gè)騎車(chē)路過(guò)的青年人，他們沒(méi)有駐足停留，帶著縈繞在耳邊的悠揚(yáng)的唱腔，懷揣著各自的夢(mèng)想向更遠(yuǎn)的方向馳去。北京的清晨中，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的細(xì)胞充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。

這是一個(gè)北京的黃昏，霞光披紅掛橙地渲染著胡同里的一方天地，自行車(chē)鈴聲清脆悅耳地回響在胡同中，樸素的青磚地面，永遠(yuǎn)不會(huì)令人枯燥的灰色瓦檐上的蒿草，一扇扇厚重的大門(mén)懸掛著銅環(huán)，方圓大小的門(mén)墩上刻著精致的梅蘭竹蓮；耳畔中仿佛聽(tīng)到了胡同中傳來(lái)了吆喝叫賣(mài)聲。置身在胡同中，靜靜聆聽(tīng)著老舍先生憂(yōu)世的悲嘆，還有梅蘭芳先生在幽靜的書(shū)房中潑墨的沙沙聲。走出胡同，外面又是另外一方天地，晚霞渲染著商業(yè)街流光溢彩的都市景致，走進(jìn)商業(yè)街，商品琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有，人們悠閑地在各色商品前選購(gòu)著。更有讓人感到激動(dòng)萬(wàn)分的觀光電梯，能夠在夜色中觀賞北京的美！北京的黃昏中，傳統(tǒng)與現(xiàn)代依舊在生生不息地延續(xù)著.......這是一個(gè)北京的除夕夜，紅色的燈籠沿著長(zhǎng)街排開(kāi)。長(zhǎng)安街上白焰氤氳，主干道上星河輝煌，商業(yè)街異彩紛呈。分開(kāi)看，各色交織錯(cuò)雜；合起來(lái)，是一片包藏天地的白金色，燦然如白晝。路邊是披掛著厚重糖霜的糖葫蘆，點(diǎn)著紅綠白瓷釉一樣柔滑的年糕，沾了辣椒油紅光可鑒的面??鞭炮從四面八方響起，噼啪的爆裂聲伴著無(wú)數(shù)華光。在北京的年夜中，傳統(tǒng)與現(xiàn)代化作最閃耀的煙火。

時(shí)間會(huì)成為最好的見(jiàn)證，見(jiàn)證傳統(tǒng)與現(xiàn)代在北京交融共生，共同滋潤(rùn)著每一個(gè)北京的日與夜的歷史。***供稿時(shí)間會(huì)成為最好的見(jiàn)證，見(jiàn)證北京的昨天，今天，未來(lái)，見(jiàn)證北京的包容、發(fā)展、繼承，創(chuàng)新。

北京，北京。

7北京的美

你，擁有千年歷史，沉淀、內(nèi)斂；你，不斷擴(kuò)展，朝氣、和諧。當(dāng)然，你最美的地方還是無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予人的溫暖。那場(chǎng)微笑，我看到了你的美。

走在中關(guān)村，高樓拔地而起，人們腳步匆匆，大家都在追趕時(shí)間，滴滴答答，每一秒都要抓住。汽車(chē)呼嘯而過(guò)，高跟鞋摩擦地面，電話(huà)鈴聲不斷響起，這是我聽(tīng)到的——這個(gè)城市的聲音。

我要穿過(guò)一個(gè)小小的門(mén)去旁邊的小區(qū)上課，那門(mén)每次僅能一人通行，我等待著，買(mǎi)菜的大媽?zhuān)秃⒆拥募议L(zhǎng)，去上班的白領(lǐng)，每個(gè)人從我身邊經(jīng)過(guò)，每個(gè)人都好像生活在一個(gè)不一樣的世界，每個(gè)世界短暫交匯后快速分離，不留下任何痕跡。突然，一個(gè)身影從我身邊出現(xiàn)，他一瘸一拐，瘦弱得甚至經(jīng)不住晨風(fēng)的吹拂。他的眼睛像天上的星星——深邃，無(wú)法看出任何情緒。眾人的目光齊刷刷地看向他，時(shí)間在這一刻靜止。他殘疾，拄著拐杖，要穿過(guò)那個(gè)僅容一人通行的門(mén)。誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，此刻北京如此神秘。

“怎么樣?還好嗎？”一聲路人的問(wèn)候打破沉寂，眼中滿(mǎn)是關(guān)切。人們主動(dòng)讓開(kāi)一條通道，霎時(shí)間，他眼中燃起一團(tuán)火苗——是希望。他嘴角上揚(yáng)，拼命點(diǎn)頭“謝謝”。他直起腰，顯得更加自信，此時(shí)此刻，他全身好像閃著金色的光芒，他笑了。笑容仿佛點(diǎn)亮了北京城。

我跟著一起笑，所有人都在笑，笑容是那么會(huì)心，里面包含著理解、尊重、關(guān)愛(ài)，笑容點(diǎn)藍(lán)了北京的天。

“世間所有相遇都是久別重逢?！蔽乙?jiàn)證了，見(jiàn)證了每一次擦肩每一次眼神的交匯都飽含友愛(ài)，見(jiàn)證了親人一般的神情。

那一次，在小小的門(mén)前，我打開(kāi)了塵封已久的心，排隊(duì)讓行，并回以那位殘疾人微笑。我發(fā)現(xiàn)北京的魅力如此之大，***供稿一場(chǎng)微笑使人如此振奮，倍受鼓舞。北京你充滿(mǎn)溫暖，我會(huì)將微笑繼續(xù)傳遞。

大美北京，大美精神！

8北京的美

北京很美，最美在于建筑，最美在于風(fēng)情，最美在于食物。我鋪開(kāi)紙卷，潑墨揮毫，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢訴說(shuō)，透支一筆流水未央。

北京之美，美于建筑，那宏偉的故宮劃開(kāi)記憶的甬道。

故宮，它的宏偉與壯麗是我們不言而喻的。向上翹起的屋脊以及厚重的大門(mén)無(wú)不彰顯著它的威嚴(yán)。推開(kāi)朱紅的大門(mén)，仿佛踏入了千年前。多少偉大的皇帝曾居住過(guò)這里，也有多少昏庸的皇帝曾在這里留下印跡。大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，這里記載了許多明臣的事跡，這里又印載了多少搖曳星云的故事。輕拂著那紅色的柱子，忽然對(duì)故宮充滿(mǎn)了崇敬之情。舊景依在，人事茫茫，是它，呈現(xiàn)給我們傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格，是它，呈現(xiàn)給我們厚重的歷史印證??

北京之美，美于風(fēng)情，那典雅的胡同劃開(kāi)記憶的溫馨。

第一次走進(jìn)胡同里時(shí)下著小雨，我撐著傘，觀賞著胡同美景。雨紛紛，我靜靜地看著路兩旁白墻黛瓦的房子，好似一個(gè)青黛色的夢(mèng)。這種建筑風(fēng)格不繁華，不浮夸，倒有一種難得的純樸之美。胡同兩旁草木茂盛，目光沿著一扇斑駁的房門(mén)向里望去，望見(jiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺坐在石板凳上，吃著饅頭，石板凳的旁邊盤(pán)踞著老樹(shù)根。幾個(gè)小朋友在胡同里抽著陀螺，***供稿嘻嘻哈哈地笑個(gè)不停。那一個(gè)個(gè)木門(mén)，一面面墻壁上有著深深的刻痕，它們，是胡同的刻痕，是時(shí)光的刻痕，是歷史的刻痕。

北京之美，美于食物，那烤鴨的香氣劃開(kāi)心間的觸動(dòng)。

吃烤鴨也有一套吃法，鋪開(kāi)餅，夾上鴨肉、黃瓜、蔥絲，蘸上醬，放在餅中，疊起來(lái)，方可吃?？绝喡勂饋?lái)很香，嘗起來(lái)更是如此，皮很脆，肉很嫩，再加上黃瓜的脆涼、蔥絲的清爽、面醬的香甜，簡(jiǎn)直品嘗到了天上的美味。香氣縈繞在鼻梁間，嘴里也有著柔嫩的感覺(jué)，心里更是感到吃進(jìn)去的不是烤鴨，而是生活的無(wú)限美好。

北京之美，美的不僅僅是外表，更是北京的一種生活的滋味。

9北京的美

我要呼喚你三次。

北京，我向往古代的你。雄踞于世界東方的大國(guó)，多個(gè)重要朝代定都的古城。全城自有皇家風(fēng)范，正大莊嚴(yán)。以紫微帝星而得名的紫禁城，更是熠熠生輝。整體恢弘壯闊，細(xì)節(jié)精致耐品，每個(gè)角落都透出莊重的帝王之氣。勾心斗角的檐角筑成極壯觀的形態(tài)，金黃的琉璃在日曜下閃動(dòng)著燦然的光。宮殿樓宇一磚一瓦曾是皇族王公們專(zhuān)屬的禁地，今天似歷經(jīng)滄桑的老者般淡然于熙攘的游客間。以紫禁城為代表，是你威嚴(yán)壯麗的美。

北京，我回味近代的你。稍微有點(diǎn)猶豫，是否要在稱(chēng)呼前加上個(gè)“老”字呢？加吧，這個(gè)時(shí)候你的風(fēng)格就是如此。老北京街頭巷尾從不缺少的小販，推著貨物吆喝的音調(diào)自成一家。兒化音是最后一小節(jié)中向上略略翹起的卷兒，長(zhǎng)一分嫌拖沓，短一分太急躁。茶湯、茶餅、茶與戲與瓜子這樣閑散的組合構(gòu)成平淡寧?kù)o的日常。素扇展開(kāi)又折疊，堪堪搖動(dòng)間掠過(guò)飛也似去了的時(shí)間。閉著眼都走得爛熟的小胡同，五色齊備咧起嘴角的兔兒爺，門(mén)口墨香幾日不散的祝福楹聯(lián)，祈福實(shí)在多余，還不夠幸福嗎？***供稿以四合院為代表，是你宜居悠然的美。

北京，我最?lèi)?ài)還是當(dāng)下的你。首都機(jī)場(chǎng)在夜色還未收起它寬闊翅翼的時(shí)候就已有飛機(jī)載著或離或歸的旅客扎進(jìn)云層。金融街極富現(xiàn)代感的玻璃幕墻里資金在周轉(zhuǎn)。高鐵銀色的流線(xiàn)快速平穩(wěn)地駛?cè)ィ藗冃猩掖易汾s著時(shí)代發(fā)展的腳步。暮色四合，霓虹燈神采飛揚(yáng)地與星點(diǎn)交相輝映。從國(guó)家大劇院走出——京劇的西皮二黃，歌劇的詠嘆花腔，一唱三嘆，回味悠長(zhǎng)。公園、小區(qū)里，樹(shù)影明暗枝椏交錯(cuò)間，今天又比昨天多出一個(gè)鳥(niǎo)巢。一切都有條不紊地安好著，釋放它的美。霧霾散去，藍(lán)天白云時(shí)，人們感慨這樣的北京是多么的美。你是有時(shí)被可恨霧霾所遮蔽，卻讓人難以割舍的城。以新興建筑為代表，是你現(xiàn)代青春的美。

你古老而日新月異，你厚重又不乏靈動(dòng)。你以你獨(dú)有的方式接納我，向我敞開(kāi)你的懷抱。北京，再呼喚你一次，我仍期待未來(lái)的你，擁有生生不息新鮮活力，構(gòu)筑天人和諧的大美之城。

10北京的美

我生在北京，長(zhǎng)在北京，對(duì)北京傳統(tǒng)的美，有一份自己的體會(huì)。

清晨的第一縷陽(yáng)光從窗縫間悄悄溜進(jìn)屋中，我與年過(guò)花甲，但依舊堅(jiān)持晨跑的姥姥姥爺一同出門(mén)，在北京的大街小巷之中極慢地跑著。清晨的倦意在遠(yuǎn)處紅日的照耀下一掃而空，一呼一吸間，空氣中帶著幾分晨露與泥土的清香。我們驅(qū)動(dòng)雙腿，在這嶄新的柏油馬路與路旁成蔭的樹(shù)間跑著，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙投到地上，一道道光柱將前行的路點(diǎn)綴得虛幻而美麗。漸漸的，身邊的人多了起來(lái)，老人、孩子，一幅“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”之景。在這第一縷陽(yáng)光與清新空氣中強(qiáng)身健體，一派和諧，便是那北京最美的人們。

在那帶著幾分涼意的微風(fēng)中，我一路跑到天壇，坐在走廊上休息，那一股木材特有的清香引起了我對(duì)這條長(zhǎng)廊的注意。頂頭的橫梁一路貫穿到底，縱使屋頂瓦片的重量全部壓在之上，它也未曾彎曲一分，好似那中國(guó)人的脊梁，從未向外敵彎曲。那柱頂?shù)脑O(shè)計(jì)，實(shí)用而華美，處處透著古人智慧的氣息。走進(jìn)天壇，那金碧輝煌不禁讓我為之驚嘆。這也是北京的美，底蘊(yùn)豐厚，歷史輝煌。

咬下一口那雪白中透著微黃，泛著幾分油光的卷餅，我的嘴中充斥著那豆芽與黃瓜的清脆，在口中散出清爽之味；那豆瓣醬和著鴨肉，在牙齒的壓迫下“滋滋”冒出香氣馥郁的鴨油，讓我的味蕾不禁為之一顫；不一會(huì)，風(fēng)華散去，口中余下一股面餅本身的微甜，與那蔥花的味道共同為這道烤鴨加以升華。那盤(pán)中泛著油光的鴨皮與那千絲萬(wàn)縷的鴨肉，那雪白的面餅，沾著水的豆芽，共同構(gòu)成了***供稿一份只屬于京城的美景。呷一口香飄萬(wàn)里的鴨湯，口中回味無(wú)窮。這是屬于北京的韻味。

正因?yàn)樯诒本?，于是心在北京，情在北京，也正是這份心與這份情，才使那風(fēng)景與味道，升華成一份對(duì)家的情懷，這就是北京最為傳統(tǒng)的美。

第五篇：2014初三一模英語(yǔ)作文

2014一模作文

1.Write a composition in at least 60 words according to the given situation(根據(jù)所給情景寫(xiě)一篇不少于60詞的短文)Suppose there is an English Festival in your school every year.Some students think it is helpful, but others don’t think so.What do you think, and why?(假設(shè)你們學(xué)校每年開(kāi)展英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)，有些學(xué)生認(rèn)為活動(dòng)對(duì)自己有幫助，有些則不這么認(rèn)為，你的觀點(diǎn)是什么？并說(shuō)明理由。)

2.Write a passage of at least 60 words on the topic “Let's learn to smile.”(以“讓我們學(xué)會(huì)微笑”為題寫(xiě)一篇不少于60個(gè)詞的短文，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格。)Suggested points: ■ Do you often smile in your daily life? ■ Why should we learn to smile?(Give one or two examples.)■ What changes will we see if we smile more often?

3.Write at least 60 words according to the given situation(根據(jù)所給情景寫(xiě)一篇不少于60詞的短文，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格。)

Situation: Nowadays many students go to school by bike, by car, by underground? How do you go to school? What do you think of it? 眼下不少學(xué)生騎自行車(chē)、乘私家車(chē)、乘地鐵等方式上學(xué)。你是怎么去學(xué)校的？你覺(jué)得你的方式如何？談?wù)勀愕南敕ú⒑?jiǎn)述其理由。

Words and patterns for reference(以下單詞或詞組可供選用):

choice, convenient, save time, stop?from

4.Complete the poster of at least 60 words on the topic “A little more fresh air, please”.(以“多一點(diǎn)新鮮空氣”為題完成一篇不少于60個(gè)詞的海報(bào)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格。）Expressions for reference(以下短語(yǔ)僅供參考)plant trees, drive cars, walk more, pollute, haze(霾）

5.Write at least 60 words on the topic “When I see an old person fall down in the street, I ?.以《當(dāng)我看到老人在街上摔倒，我......》為題寫(xiě)一篇不少于60個(gè)詞的短文，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格。Reference words(Use at least two of them): a traditional virtue(美德)； in favor of /against;calm;get along with;care for;

6.Write a letter at least 60 words according to the given situation(根據(jù)所給情景寫(xiě)一封不少于60詞的信，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格。)

假如你是Zhang Lin，你的筆友Li Hua來(lái)信詢(xún)問(wèn)你學(xué)英語(yǔ)的方法。請(qǐng)你給他寫(xiě)一封回信，并給他提一些學(xué)好英語(yǔ)的建議(至少兩條建議)。回信的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。Dear Li Hua, Thanks for your letter.You asked me __________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________.7.Write a letter in at least 60 words according to the given situation(根據(jù)所給情景寫(xiě)一封不少于60詞的信)假如你是Linda，你收到英國(guó)筆友Mark的來(lái)信，他現(xiàn)在住在北京姑媽家，春節(jié)期間他收到一些長(zhǎng)輩給的壓歲錢(qián)，請(qǐng)寫(xiě)一封回信，對(duì)有關(guān)“如何使用壓歲錢(qián)”提一些建議。）

8.Write at least 60 words about the topic “A good way to ________”（在生活中，在學(xué)習(xí)技能等各方面，每個(gè)人都會(huì)有做某件事獨(dú)特的非常有效的好方法，請(qǐng)以“一個(gè)______的好方法”為題寫(xiě)一篇不少于60個(gè)詞的短文，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格。）

9.Suppose you are a fan of “Where are we going, Dad”.Please write a letter to the programme and recommend a place for them to spend a 3-day trip.提示：近來(lái)“爸爸去哪兒”節(jié)目轟動(dòng)了全國(guó)。如果你是這個(gè)節(jié)目的忠實(shí)粉絲，請(qǐng)給欄目組寫(xiě)一封推薦信，推薦一個(gè)地方適合父親與孩子一起共同度過(guò)一個(gè)三天兩夜的旅行，并請(qǐng)至少給出兩個(gè)理由。

Phrases for reference（以下短語(yǔ)僅供參考）

be located in/on/at famous for share?with have interest in

Dear Editor, ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours Xxx

10.Write at least 60 words with the topic “A heavy smog day ”.（以“大霧霾天”為題，寫(xiě)一 篇不少于60個(gè)詞的短文，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格。)提示：去年12月上旬，申城籠罩在茫茫的霧霾（was shrouded in heavy smog）中，陷于重度污染（severe pollution）。人們戴口罩（wear masks）出行，霧霾天給人們的健康帶來(lái)危害，給生活和工作帶來(lái)不便（inconvenience）。請(qǐng)你就其中某一天，描述你的經(jīng)歷和感受。

11.Write a short passage of at least 60 words on the topic “How to be a good learner?”.(以“怎樣成為一個(gè)好的學(xué)習(xí)者？”為題，寫(xiě)一篇不少于60個(gè)詞的短文，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格。)

12.Write a passage on“A happy memory in my Junior High School”in at least 60 words according to the given situation（以“我初中時(shí)期的一次快樂(lè)回憶”為題，寫(xiě)一篇不少于60詞的文章。）提示：初中時(shí)期留給我們很多快樂(lè)的回憶，你可以結(jié)合學(xué)習(xí)或生活中的某一個(gè)情景或具體事例，例如：一次約會(huì)、一次活動(dòng)等等，談?wù)劤踔袝r(shí)期曾經(jīng)留給你的一次快樂(lè)的回憶。Phrases for reference（以下短語(yǔ)僅供參考）：

a spring outing a class meeting

a party

take part in play with be happy

13.Write a letter in at least 60 words according to the given situation.(根據(jù)所給情景寫(xiě)一篇不少 于60個(gè)詞的信，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格。)? 提示：假設(shè)你是張翔，你的朋友孫磊上周來(lái)信說(shuō)，他的同桌上課經(jīng)常找借口跟他說(shuō)話(huà)，這使他非?？鄲?，不知道如何處理這件事。請(qǐng)你給他寫(xiě)封信，提出一些建議并幫助他。? 要求：建議不得少于兩條。

? Phrases for reference(以下短語(yǔ)僅供參考)in trouble;be bad for;talk with;heart to heart;try one’s best;after all;get on well with;

Dear Sun Lei，Yours，Zhang Xiang

14.Write a passage of at least 60 words on the topic “Haze weather in Shanghai”.(以“上海 的霧霾天“為題寫(xiě)一篇不少于60個(gè)詞的短文，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格。)提示：近來(lái)人們深受霧霾天氣的困擾，學(xué)習(xí)、工作、出行等都受到了不同程度的影響。請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一下霧霾天氣給你帶來(lái)的煩惱或不便，并談?wù)勀愕慕ㄗh或希望： The following are for reference.（以下詞語(yǔ)僅供參考）outdoor activities, air quality.road safety.mask(口罩),improve, cancel.allow, control, prevent

15.Write at least 60 words about the topic “I believe I can ______”.(“以我相信我能 ______”為題，寫(xiě)一篇不少于60個(gè)單詞的短文，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格。)Suggested points: ● What do you believe you can do? ● Why do you think you can do that? ● How will you do that?

16.Write a passage of at least 60 words on the topic “A suggestion to my dear school!”(以“給 學(xué)校的一個(gè)建議!”為題寫(xiě)一篇不少于60個(gè)詞的短文，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格。)Questions for reference only（以下．．問(wèn)題．．僅供參考．．．．）? What aren’t you satisfied with in your school? Your reasons? ? What is your suggestion? Would you give your possible solution(s)?