第一篇：校慶感想

合肥工業(yè)大學65周年校慶感言

09-信息與計算科學1班 陳育偉 20096361

合肥工業(yè)大學每隔五年舉行一次校慶，每一次都給人帶來無限感慨，我很榮幸地參加了校慶的排練和演出，能為自己的學校做貢獻我感到很光榮。

我參加排練的節(jié)目叫做《翻過那些老照片》，是一個比較簡單的舞蹈，所以并沒有在暑期開始排練。我們這個節(jié)目的排練是從九月份開始的，從開始排練到演出一共有一個多月的時間。排練還是不簡單的，有時一排就是一個下午，一個晚上。為了排練我們經(jīng)常翹課，負責老師的口頭禪就是有課翹掉。排練的時候，一些看似簡單的動作在老師的演繹下是那么的行云流水，我們做起來卻顯得僵硬的很。畢竟不是專業(yè)學習的舞蹈的，老師對我們很耐心，一一教導我們，幫我們改正錯誤。我們也很努力地把每一個動作做到最好，爭取在演出當天把最好的自己展現(xiàn)出來。但是排練并不是一帆風順，我們的舞蹈隊形改了又改，在第一次的時候還沒有一個雛形，而別人都對上音樂了，我們還沒聽過背景音樂。不過在后來我們還是迎頭趕上，在老師同學的辛勤努力下我們在6號7號的表演圓滿成功。

現(xiàn)在校慶結(jié)束了，但留給我的感動依然溫存。特別是曾經(jīng)在一起演出的同學們，這份感情就好比同一個班的戰(zhàn)友，一起逃課，一起排練，一起出丑，一起坐車，一起說笑，一起化妝，一起丟臉，一起表演，但是，在大學這樣的環(huán)境下讓人無可奈何，結(jié)束了就什么都結(jié)束了，只是我一個人不這么覺得而已嗎，希望我不會忘記大家。還有就是演出成功后的成就感，本以為我們這個節(jié)目是校慶最差勁的，沒什么觀賞性，最后穿上了統(tǒng)一的服裝彩排了一次，才知道原來我們的舞蹈也挺好看的，并不比別人的差多少，一個簡單的舞蹈也能有這么美的表達，我覺得很自豪。

這次校慶演出給我的大學生活增添了些許意義，快樂，色彩，能被選上真是件幸運的事。如果還有這樣機會，我一定會積極參加。多年以后，如果能有幸看看工大的校慶，一定是感慨萬千。

第二篇：校慶感想

校慶感想

當我輕輕地走在校園清凈的小路上;我知道--您已悄悄地為我們鋪就了成才之路。

當我看見那自由翱翔的小鳥時,我知道--那是您激勵我們放飛青春的理想。

當我對著耐人尋味的“學會做人”入神時,我知道--您不僅僅賜于我們的智慧,還教導我們?nèi)绾螢槿颂幨隆?/p>

當我拾起路邊因枯萎而掉落的落葉時,我知道--那是您經(jīng)歷無數(shù)滄桑的鑒證。

當您悄悄地度過了六十個春秋時，我知道--您并沒有因此而放慢腳步。

六十年，那是一個轉(zhuǎn)折，未來的精彩，我們期待；

六十年，那是一個感覺，昔日的崢嶸，我們懷念。

曾經(jīng)的紡大，她初出茅廬，很青澀，任何時期都處于摸索階段。但她并為因此而感到自卑，也不因為沒有經(jīng)驗而退縮。相反，她凡事迎難而上，積極進取，堅持到底。六十年后的東華，她已經(jīng)蛻變成展翅高飛的雄鷹。這里是知識的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園。

她是那樣致力于學術(shù)，學業(yè)的精進，人格的塑造，靈魂的升華。

她是那樣崇尚奮斗，拒絕平庸，激勵學子們以不斷探索的精神去無所畏懼的進行拼搏；她是那樣以純樸的校風，嚴謹?shù)慕田L和求實的學風，去熏陶和培育一代又一代渴求知識、渴求成才的莘莘學子們！

六十年時光，在歷史的長河中，只是短暫的一瞬，但，六十年的時間，可以歷練一所學校，我們走過辛苦，走過輝煌，曾經(jīng)在困境中追求突破，在璀璨中點亮斗志。隨著辦學條件的逐年改善，師資力量的穩(wěn)步提高，作為當今東華的一份子，我深感欣喜。六十年校慶，召喚著我們的傳承和創(chuàng)新。讓我們以六十年校慶契機，在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，譜寫另一段新的壯麗樂章。

行政1101 李煒

第三篇：校慶感想

天杭的美麗與溫暖

細細想去，與天杭已是七八年的“老友”了，當我尚是孩童，稚嫩的小腳就已踏進那扇銹跡斑斑的大鐵門。那一年是2003年，天杭只有一個校區(qū)，知名度并不高。父母還在為選擇我的小學爭論不休，最后勉強選下這所學校，今天的我寫下這篇文章，仍要感謝我的父母把我送入天杭，或許，當初我選擇了另外一所學校，我的生活可能會更精彩，更輕松，也可能會更糟糕，更疲累，但是讓我自主地再選擇一次，我仍會選擇天杭，天杭帶給我獨特的溫暖，幸福與成長，卻是無可比擬的。溫暖

如果要給天杭一個形容詞，我會首先想到——溫暖，溫暖何意？有人情味兒。每每走進校園，都像來到了一個大家庭，無論是食堂大叔大媽們在盛菜時的一個微笑，還是老師一句關(guān)心的問候，都是一點一滴的小溫暖。

七年級的時候，班會課要組織一個舞蹈，幾個同學便約好晚上在天杭樓五樓的舞蹈室練習。到了晚上，人員全數(shù)到齊，也許是因為天黑的早的緣故.舞蹈室的大門罕見的鎖上了，一群人在漆黑的門口大眼瞪小眼。突然校長室的門“喀拉”一聲響，校長背著包，好像準備回家的樣子，看見我們，笑瞇瞇地問著有什么事。大家你一言我一語的說明了事情的原委，校長馬上拿出鑰匙給我們開了門，并囑咐我們不要練到太晚。

這只是一件極小的事情，或許當事人中，只有我還記得，但它卻是令我極為印象深刻的。這就是天杭的溫暖。美麗

對于母校，人們常常會有“又愛又恨”的感情，自己對學校抱怨，卻又不允許別人對母校有一絲一毫的憤懣，我也如此。

從來都沒有用“美麗”這個詞語形容過天杭，總是止不住拿它跟別的學校比，顯得我們的學校很差勁。

臨近學校50周年命名日，我又以一個陌生人的眼光細細觀察了校園：古詩長廊下，六年級的學生們嬉戲著，八九年級的學生則在默默記誦著古詩長廊上的古文。我們的學校就美在這里：良好的學風，是一個學校的靈魂。天杭不是旅游景點，也并不是很大，但勤勉的學風，卻是一道靚麗的風景線。這就是天杭的美麗。成長

天杭對我最大的影響，就是給了我機會，讓我成長起來。

我曾是一個膽小的人，對于各類競賽，都要有八九分的把握才敢參加因此錯過很多好機會，卻又后悔不迭。在六年級的時候，班主任推薦我參加“火炬銀獎”的活動，我又一次的退縮，覺得我會失敗。班主任再三鼓勵我，我才勉勉強強去參加了夏令營，三天的夏令營活動很累，但我卻收獲了太多太多：與人相處的經(jīng)驗，團隊合作的能力??這些經(jīng)驗，甚至比這個獎項更為重要。

這是我在學習道路上的一個分水嶺，從此以后，無論有什么機會，我都能去大膽的嘗試，因為我知道，獎項不是最重要的，閱歷才是一個人永久的財富。即使現(xiàn)在，學業(yè)繁忙，我仍然把這個信念堅守心底。這是天杭所教會我的。

轉(zhuǎn)眼間，天杭命名50周年近在眼前，我在天杭的生活時間卻是一天一天的縮短，天杭，終將成為我記憶里的“母?！?，愿一覺醒來，我仍是剛踏入校門的小小孩童。

第四篇：校慶感想

80周年校慶有感

彈指一揮間，如今我以一名人民教師的身份重新回到了昔日熟悉的校園中?；厥灼吣昵?，我有幸成為嘉定一中校址遷徙后的第一屆學生，也親自感受了作為上海市十一所寄宿制高級中學之一的嘉定一中的三年學習生活。在這三年的時光里，我擁有了人生最充實，最美好的求學經(jīng)歷。

重新回到母校，一切對于我來說都是那么的親切。這里有教會我如何做人，授予我知識養(yǎng)料的老師們。走在校園里，帶給我親切感的不單單是那些曾經(jīng)教過我的老師，還有校園里的一草一木，從圖書館到食堂，從音樂廳到操場，都有昔日里我的足跡。

大學畢業(yè)后，母校是我最先考慮的就業(yè)方向。因為在這里我養(yǎng)成了嚴謹踏實的學習態(tài)度，懂得了堅韌不拔對于成功的意義。和其他重點中學的學生相比，我的高中生涯不僅僅是知識汲取的過程，同樣也是我自理能力培養(yǎng)的過程。遠離了父母羽翼保護的我逐漸學會了如何獨立地生活，高中所形成的良好的生活習慣讓我能夠從容地應對大學生活。

借嘉定一中80周年校慶之喜，我代表廣大一中人向母校表示真摯的祝福和由衷的感謝！我為自己是一中人而驕傲！作為一中教師隊伍的新生力量，我愿意竭盡所能地為母?！俺私袒瘋鹘y(tǒng)，鑄教育輝煌”之目標而奮斗一生！

楊燁慧英語組

第五篇：十年校慶感想

十年校慶感想

最近一年以來，學校一直在為十年校慶而做出諸多的努力。最近的一個月，突然發(fā)現(xiàn)學校的變化真的很大，學校里的墻重新粉刷了一遍，文化長廊內(nèi)容豐富了許多，學校里到處都很干凈和整潔----那積了厚厚灰塵的窗戶都變亮了。5月28日那天，學校里到處都插滿了彩旗，一個個巨大的慶典氣球?qū)⒁桓备遍L長的祝福標語懸掛在空中。金色的陽光暖暖地照在身上，同學和老師都穿上了節(jié)日盛裝，喜悅的笑容掛在每個人臉上。籃球場擺好了學生做手工用的桌凳和用作展示學生一些已經(jīng)做好的作品用的各種模型，紫藤架上的吉祥物——七彩陽陽憨態(tài)可掬，很有生機。到處都洋溢著一種高興和熱鬧的氛圍，大家都很期待明天校慶的到來。

5月29日清晨，陽光明媚，輕風拂面，我們都早早地來到校園里，組織好學生到籃球場。學生開始剪拼七巧板，而我們數(shù)學老師這時也忙的不亦樂乎，把學生已經(jīng)制作好的七巧板拼圖貼到大型魔方模型上。貼得差不多時，家長陸續(xù)都來到了學校，看到三年級的孩子拼出的七巧板圖案活靈活現(xiàn)時，個個都贊不絕口，有不少家長忍不住拿出手機拍照留念。那天，讓我們印象最深的是三（2）班的宋怡瑾和我們班的陳宣竹做的七巧板拼圖。宋怡瑾，一個三年級的孩子，能用七巧板拼出一幅連環(huán)畫來表達李清照的如夢令，佩服佩服！陳宣竹呢，她的拼圖主題則是十年校慶，用七巧板拼出幾位穿著不同服裝的美麗姑娘在翩翩起舞，似乎這幾個姑娘在向我們學校的小舞星挑戰(zhàn)呢！

校慶大舞臺，精彩紛呈的演出更是展示了雙語孩子的高素質(zhì)發(fā)展，盡顯雙語人的智慧和風采，整個演出場面壯觀、振奮人心！

曲終人散時，我迎著一張張激動的笑臉，聽到一句句贊嘆的話語，不禁想，愿我們的雙語在下一個十年、二十年振翅高飛；也愿我們的孩子在雙語的春風雨露下，踏歌而行，快樂成長！