第一篇：胡總書記在清華大學百年校慶講話感想

對胡總書記提出的三點希望的感想

4月14日，胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上發(fā)表重要講話，對作為祖國希望、民族未來的以當代大學生為代表的青年一代提了三點希望，我感觸頗深，結合北航校訓我總結為以下三個詞。

德才兼?zhèn)?。我們青年一代肩負著中華民族偉大復興的重任，在科技日益發(fā)達的今天，如果不用經(jīng)典的理論基礎與時俱進的科技文化知識武裝自己，就無法為祖國在科技以及與其密切相關的領域如國防等的進一步強大貢獻自己的力量。當然，在拜金主義等不斷誘惑的現(xiàn)實中，我們必須樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，立足現(xiàn)實，胸懷祖國，放眼世界，堅決抵制一切與社會主義特色事業(yè)建設相矛盾的思想，從思想意識到實際行動完全投入到國家的建設中。

知行合一。我一直無法忘記中國航天事業(yè)奠基人之一的錢學森院士提出的疑問“為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”或許胡錦濤總書記做出了恰當?shù)幕卮?。在我看來，大部分高校在校生都在潛意識里延續(xù)了中學的學習思維，幾乎把所有精力投入理論學習中，而在提高與重要性不低于理論學習的創(chuàng)新能力與社會實踐能力等方面付出的太少。我們現(xiàn)在學習的最終目的就是與現(xiàn)實密切聯(lián)系起來，提高或者創(chuàng)造出更多有利于提高人民生活水平的設施和產(chǎn)品。于是，在最具創(chuàng)造力的青年時期，在加強理論學習的同時，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來，切實獲取建設國家、造福人民的本領。

保持個性。在西方人眼中，中國的學生，尤其是中學生，幾乎是從同一個模板刻出來的，在價值追求以及思維方式上都表現(xiàn)出驚人的相似，導致的最大后果就是更多的本來可以大有作為的青年被現(xiàn)實所同化，選擇隨波逐流，安逸的度過人生。胡總書記強調(diào)，把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來。在堅持全面發(fā)展的同時，根據(jù)自己的性格與愛好，選擇最適合自己的領域，讓付出得到更大的回報。而且，對于國家的長期發(fā)展，作為即將成為社會主義接班人的我們，只有人盡其才，才能在更短的時間內(nèi)做出最突出的成就。

胡錦濤總書記提出了殷切的希望，而身在北航的我們在校訓“德才兼?zhèn)?，知行合一”的指導下，我們肯定也必須成為第一批錢學森院士口中的“杰出人才”，更好的肩負起中華民族偉大復興的歷史使命。

第二篇：胡錦濤總書記在清華大學百年校慶講話的感想

胡錦濤總書記在清華大學百年校慶講話的感想 10級金融一班（本）余韻

班級美文 2011-05-25 17:52:44 閱讀336 評論0 字號：大中小 訂閱

4月24日慶祝清華大學建校百年大會在人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、清華大學校友胡錦濤同志蒞臨大會并作出重要講話。在對胡主席的講話進行學習后，我感受良多，接下來就談談我的幾點感想。

一、對講話內(nèi)容的認識

總書記先總結了不同時期民族、清華大學的發(fā)展。100年前，中華民族內(nèi)憂外患，經(jīng)歷各種挫折，使我們的祖國和人民生活在水深火熱之中，就是在這種背景下中國的一大批仁人志士覺醒，建立了清華學堂也就是清華大學的前身。在建國以后，清華師生們豪情滿懷的投身祖國教育、建設事業(yè)中，為“兩彈一星”、人民紀念碑、密云水庫等工程作出了重大貢獻。100年來，清華大學培養(yǎng)了17萬優(yōu)秀人才，460位當選中科院、工程院院士。

二、想到關于學風建設

清華大學的校慶能在人民大會堂召開，使我感觸很多，深深地發(fā)現(xiàn)我們的差距很大，不僅僅是我們學院的影響力，還有我們的學風、我們的求學精神等等。通過這些也讓我想到了我們的差距、我們的不足，別的不說暫且談談在學風上的不足之處吧：

1、學習目標缺失，學習動力不足，沒有正確的學習態(tài)度。

2、自覺學習能力差，自我約束能力弱，因為考試而學習，課余時間利用率低。

3、沒能利用好實踐的的時間，時間可效率不高。

4、電腦普及，很多同學沉迷于電腦游戲，沒有讓電腦在自己的專業(yè)學習中起到正確作用。

5、班級不團結，班風、寢風不正。

6、課堂效率低，存在睡覺、聊天現(xiàn)象，遲到早退、曠課時有發(fā)生。

對于這些不足之處我想我們應該去努力的改變，促進優(yōu)良學風的形成。關于優(yōu)良學風的建設有如下的設想：

1、加強思想教育、專業(yè)教育、信念教育，提高學生的對學習的認識要讓學生明白，大學生活的重要性，應該重視大學的寶貴時光。

2、改革完善、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度以促進學風建設。加強各班的班風、寢風建設。開展課外活動，“以活促學”。

4、加強校園精神文明建設，營造良好學習氛圍

6、加強學生干部在班級學風建設中的作用。作為學生干部，加強學風建設，要從班風、寢風抓起，積極地去營造好建設。

三、關于清華校訓

清華校訓是“自強不息、厚德載物”，有人說這應該算得上是我國高等院校最好的校訓了，這也是我比較喜歡的校訓。他表述出了中華傳統(tǒng)文化的精髓。兩句話的意思是君子效法天，要像天那樣不斷運行，不斷努力。土地的地勢就是厚廣，可以承載萬物，君子取法地，要積累道德，方能承擔事業(yè)。所以清華的校訓就是要學子們效法天地，在學、行各方面不斷去努力。

四、關于對青年人的三點希望

總書記在講話中提出了青年是民族的希望、國家的未來，青年學生是國家的寶貴人才資源。黨和人民對包括廣大青年學生在內(nèi)的全國青年寄予厚望。并對清華大學的同學和全國的青年同學們提出了三點希望。

第一點，希望希望同學們把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來。要求我們德才兼?zhèn)?，要有正確的人生觀、世界觀、價值觀，要有遠大的理想抱負。

第二點，希望同學們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來。理論知識固然重要，但是不能紙上談兵，我們要把積極地參與到實踐中去，多參與社會實踐活動，把我們所學的運用的社會中去。

第三點，希望同學們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來。

以上便是我看了總書記的講話后的一些感想，接下來我會為自己樹立更多的目標去努力奮斗。

最后我想分享總書記在講話中的最后一段話：

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。生長在我們這樣一個偉大時代，我國青年一代應該大有作為，也必將大有作為。讓我們緊緊攜起手來，志存高遠，腳踏實地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗！

4月24日慶祝清華大學建校百年大會在人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、清華大學校友胡錦濤同志蒞臨大會并作出重要講話。在對胡主席的講話進行學習后，我感受良多，接下來就談談我的幾點感想。

一、對講話內(nèi)容的認識

總書記先總結了不同時期民族、清華大學的發(fā)展。100年前，中華民族內(nèi)憂外患，經(jīng)歷各種挫折，使我們的祖國和人民生活在水深火熱之中，就是在這種背景下中國的一大批仁人志士覺醒，建立了清華學堂也就是清華大學的前身。在建國以后，清華師生們豪情滿懷的投身祖國教育、建設事業(yè)中，為“兩彈一星”、人民紀念碑、密云水庫等工程作出了重大貢獻。100年來，清華大學培養(yǎng)了17萬優(yōu)秀人才，460位當選中科院、工程院院士。

二、想到關于學風建設

清華大學的校慶能在人民大會堂召開，使我感觸很多，深深地發(fā)現(xiàn)我們的差距很大，不僅僅是我們學院的影響力，還有我們的學風、我們的求學精神等等。通過這些也讓我想到了我們的差距、我們的不足，別的不說暫且談談在學風上的不足之處吧：

1、學習目標缺失，學習動力不足，沒有正確的學習態(tài)度。

2、自覺學習能力差，自我約束能力弱，因為考試而學習，課余時間利用率低。

3、沒能利用好實踐的的時間，時間可效率不高。

4、電腦普及，很多同學沉迷于電腦游戲，沒有讓電腦在自己的專業(yè)學習中起到正確作用。

5、班級不團結，班風、寢風不正。

6、課堂效率低，存在睡覺、聊天現(xiàn)象，遲到早退、曠課時有發(fā)生。

對于這些不足之處我想我們應該去努力的改變，促進優(yōu)良學風的形成。關于優(yōu)良學風的建設有如下的設想：

1、加強思想教育、專業(yè)教育、信念教育，提高學生的對學習的認識要讓學生明白，大學生活的重要性，應該重視大學的寶貴時光。

2、改革完善、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度以促進學風建設。加強各班的班風、寢風建設。開展課外活動，“以活促學”。

4、加強校園精神文明建設，營造良好學習氛圍

6、加強學生干部在班級學風建設中的作用。作為學生干部，加強學風建設，要從班風、寢風抓起，積極地去營造好建設。

三、關于清華校訓 清華校訓是“自強不息、厚德載物”，有人說這應該算得上是我國高等院校最好的校訓了，這也是我比較喜歡的校訓。他表述出了中華傳統(tǒng)文化的精髓。兩句話的意思是君子效法天，要像天那樣不斷運行，不斷努力。土地的地勢就是厚廣，可以承載萬物，君子取法地，要積累道德，方能承擔事業(yè)。所以清華的校訓就是要學子們效法天地，在學、行各方面不斷去努力。

四、關于對青年人的三點希望

總書記在講話中提出了青年是民族的希望、國家的未來，青年學生是國家的寶貴人才資源。黨和人民對包括廣大青年學生在內(nèi)的全國青年寄予厚望。并對清華大學的同學和全國的青年同學們提出了三點希望。

第一點，希望希望同學們把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來。要求我們德才兼?zhèn)?，要有正確的人生觀、世界觀、價值觀，要有遠大的理想抱負。

第二點，希望同學們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來。理論知識固然重要，但是不能紙上談兵，我們要把積極地參與到實踐中去，多參與社會實踐活動，把我們所學的運用的社會中去。

第三點，希望同學們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來。

以上便是我看了總書記的講話后的一些感想，接下來我會為自己樹立更多的目標去努力奮斗。

最后我想分享總書記在講話中的最后一段話：

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。生長在我們這樣一個偉大時代，我國青年一代應該大有作為，也必將大有作為。讓我們緊緊攜起手來，志存高遠，腳踏實地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗！

第三篇：清華大學百年校慶胡總書記講話的啟示

清華百年華誕，正值春風送暖四月天。在慶祝清華大學建校100周年大會上，胡錦濤總書記作了發(fā)言。

當今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，世界經(jīng)濟格局發(fā)生新變化，綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈，世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)濟社會發(fā)展格局正在發(fā)生深刻變革。特別是創(chuàng)新成為經(jīng)濟社會發(fā)展的主要驅動力，知識創(chuàng)新成為國家競爭力的核心要素。對我國來說，當前和今后一個時期是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期。綜合判斷國際國內(nèi)形勢，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，既面臨難得的歷史機遇，也面對諸多可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)。推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復興，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎。我們必須謙虛謹慎、埋頭苦干，更加奮發(fā)有為地推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，繼續(xù)在中國特色社會主義道路上向著中華民族偉大復興的光輝目標奮勇前進。

胡錦濤總書記在清華百年校慶上的講話意義深遠，他給清華大學同學和全國青年學生提出的三點希望，給全國青年學子以極大的鼓舞。

第一，希望同學們把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學習的黃金時期，應該珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，刻苦學習科學文化知識，認真學習中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時，要積極加強自身思想品德修養(yǎng)，認真學習中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，培育科學精神，立為國奉獻之志，立為民服務之志，牢牢把握人生正確航向，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績，譜寫壯麗的青春樂章。

第二，希望同學們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來?？茖W理論、創(chuàng)新思維來自于實踐，又服務于實踐。同學們要做到勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認識和掌握真理。同時，要堅持理論聯(lián)系實際，積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風，在實踐中發(fā)現(xiàn)新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領，為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎。

第三，希望同學們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來。全面發(fā)展和個性發(fā)展相輔相成。同學們要堅持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基本要求，在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢潛能的過程中，在正確處理個人、集體、社會關系的基礎上保持個性、彰顯本色，實現(xiàn)思想成長、學業(yè)進步、身心健康有機結合，在德智體美相互促進、有機融合中實現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。

作為大學生，我們不僅要努力學習科學文化知識，也要不斷地提高自身的思想道德修養(yǎng)。學習上要求進步，思想上更要有進步，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中。

“在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢潛能的過程中，在正確處理個人、集體、社會關系的基礎上保持個性、彰顯本色、實現(xiàn)思想成長、學業(yè)進步??”總書記的殷殷希望，包含著厚重的時代內(nèi)涵和豐富的人生哲理，彰顯出個性在人才發(fā)展中的重要性。個性，簡單說就是天賦，表現(xiàn)為興趣、愛好、特長。總書記提出的“把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來”，明確表達了對青年人保持個性的由衷肯定。全面發(fā)展與個性發(fā)展是相輔相成的。個體千差萬別，人的個性發(fā)展就是使個人所具有的天賦得到充分地發(fā)揮。個性發(fā)展得好不一定帶來創(chuàng)新,但沒有個性發(fā)展則肯定不會有創(chuàng)新。因此，個性的充分發(fā)展是創(chuàng)新的必由之路。只有將全面發(fā)展與個性發(fā)展相結合，才能激發(fā)人的創(chuàng)造性，才能造就社會文明的五彩繽紛，即所謂“參差多態(tài)乃是幸福的本源”。

把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來，不僅為青年學子成長提供了價值準繩，也為高校教書育人提供了工作方法。百年清華見證并參與了中國高等教育探索發(fā)展的歷史，這里蓬勃昂揚的青春理想、嚴謹勤奮的治學氛圍、艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)、生動活潑的文化生活，造就了許許多多全面發(fā)展、個性鮮明、可堪大用、能負重任的棟梁之材。只要高等教育始終讓青年學子全面發(fā)展并保持個性，我國的人才培養(yǎng)水平就一定會大幅度提高，我國的高等教育質量一定會大幅度提高。

把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來，更是對整個教育領域提出的新要求。數(shù)字化的生存狀態(tài)，交互性的網(wǎng)絡特點，使當代青年的文化需求更具個性。尊重學生的個性和差異，讓學生在學習中收獲樂趣、找到動力。堅持以人為本、全面實施素質教育，最集中的體現(xiàn)就是充分發(fā)揮學生的主動性，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為個性化、創(chuàng)新型人才的成長提供良好環(huán)境和機制，使學生在德智體美相互促進、有機融合中實現(xiàn)全面發(fā)展。

把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來，是以人為本的科學發(fā)展觀的要義所在，是全面建設小康社會的時代要求。《共產(chǎn)黨宣言》中說：“每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。”尊重個人的價值，是社會進步的前提和基礎。今天的中國，科學發(fā)展的目的就是為人的全面發(fā)展、個性發(fā)展提供更多更好的條件。

同時，總書記在演講中體現(xiàn)出對我們大學生提高創(chuàng)新意識的寄語。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。如果自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。

自主創(chuàng)新能力是國家競爭力的核心。一個國家只有擁有強大的自主創(chuàng)新能力，才能在激烈的國際競爭中把握先機、贏得主動。

自主創(chuàng)新既要知識創(chuàng)新，也要技術創(chuàng)新。知識創(chuàng)新是著重對自然界的研究并獲得新發(fā)現(xiàn)，具有基礎性特點；技術創(chuàng)新則是著重將基礎科學研究成果轉化為技術服務人類，強調(diào)成果的應用性。

當今的社會是科技與人才的社會，要迎接科學技術突飛猛進和知識經(jīng)濟迅速興起的挑戰(zhàn)，最重要的是堅持創(chuàng)新。發(fā)展高技術，要始終突出自主創(chuàng)新。只有不斷提高自主創(chuàng)新能力，我們才能減少對技術引進的依賴，提高參與國際市場競爭的能力。科技是經(jīng)濟的發(fā)動機，創(chuàng)新就是它的燃料，日新月異的世界是因科學技術的創(chuàng)新而改變的。創(chuàng)新產(chǎn)生一個企業(yè)，創(chuàng)新帶來一個產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新改變著我們的生活，創(chuàng)新創(chuàng)造了前所未有的奇跡。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。作為新時代的大學生，我們要試著去適應現(xiàn)在社會的需要，做一個德智體美勞全面發(fā)展的人。一個人要想做好自己的事情，首先應該學會做人，做一個踏踏實實的人。然后偶去適應這個‘活到老，學到老’終身學習的國家環(huán)境，努力學習才能夠更好的為國家奉獻自己的力量。而且我們要向外國的人們學習他們的發(fā)散創(chuàng)新的思維，去大膽想象，大膽創(chuàng)新，現(xiàn)在的中國真的很需要這樣創(chuàng)新的人才，需要有個性的人才去為祖國的建設奮斗。

我們要時刻牢記自己為什么而學，既做好學生的本職工作，同時鍛煉自己的能力。少年強則國強，作為青年學生，我們身上肩負著民族的希望和國家的未來。我們不僅在學業(yè)上要嚴格要求自己，而且要不斷加強思想品德修養(yǎng)，畢業(yè)后投身社會回報國家，為祖國發(fā)展貢獻自己的一份力量

第四篇：關于“胡總書記在清華大學百年校慶演講”的感悟

在認真閱讀“胡錦濤在清華大學百年校慶上的演講稿”時，胡總書記的懇切教導，讓我的思想一次次碰撞出火花，閃爍出光芒；讓我越來越感到作為一個跨世紀青年，自己理想之高遠，背負的責任之重大。

在這篇字里行間透露著無限期待的演講稿中，胡總書記先以時間順序總結了清華大學的百年歷程；然后淺析了國際形勢與中國教育，明確提出了要提高我國高等教育質量，并做出了指導；接著誠懇地給出了對全體青年學生的三條建議和對教師的要求；最后以“ 海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，表達了對“全面建設小康社會，建設社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復興”的美好愿望。

清華百年歷史又一次表明，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以實現(xiàn)國家富強、民族振興、人類進步為己任，堅持正確辦學方向，堅持以人為本，遵循高等教育規(guī)律，全面實施素質教育，不斷推進改革創(chuàng)新，我們的大學就能獲得事業(yè)發(fā)展的強大動力，就能源源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

當今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，世界經(jīng)濟格局發(fā)生新變化，綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈，世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)濟社會發(fā)展格局正在發(fā)生深刻變革。特別是創(chuàng)新成為經(jīng)濟社會發(fā)展的主要驅動力，知識創(chuàng)新成為國家競爭力的核心要素。在這種大背景下，各國為掌握國際競爭主動，紛紛把深度開發(fā)人力資源、實現(xiàn)創(chuàng)新驅動發(fā)展作為戰(zhàn)略選擇。

推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復興，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎。我們必須深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，全面貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加快從教育大國向教育強國邁進。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結合點，在國家發(fā)展中具有十分重要的地位和作用。新中國成立60多年特別是改革開放30多年來，我國建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，培養(yǎng)了數(shù)以億計的高層次專門人才和高技能人才，取得了一批具有世界先進水平的科研成果。同時，從總體上看，我國高等教育還不完全適應經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求，同國際先進水平相比還有明顯差距。不斷提高質量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新各項工作之中。我們必須適應實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進人的全面發(fā)展、推動社會和諧進步的要求，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，借鑒國際先進理念和經(jīng)驗，全面提高高等教育質量，不斷為社會主義現(xiàn)代化建設提供強有力的人才保證和智力支撐 ——全面提高高等教育質量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平?！嫣岣吒叩冉逃|量，必須大力增強科學研究能力?！嫣岣吒叩冉逃|量，必須大力服務經(jīng)濟社會發(fā)展。——全面提高高等教育質量，必須大力推進文化傳承創(chuàng)新。

第一，希望同學們把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學習的黃金時期，應該珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，刻苦學習科學文化知識，認真學習中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時，要積極加強自身思想品德修養(yǎng)，認真學習中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，培育科學精神，立為國奉獻之志，立為民服務之志，牢牢把握人生正確航向，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績，譜寫壯麗的青春樂章。

第二，希望同學們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來?？茖W理論、創(chuàng)新思維來自于實踐，又服務于實踐。同學們要做到勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認識和掌握真理。同時，要堅持理論聯(lián)系實際，積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風，在實踐中發(fā)現(xiàn)新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領，為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎。

第三，希望同學們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來。全面發(fā)展和個性發(fā)展相輔相成。同學們要堅持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基本要求，在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢潛能的過程中，在正確處理個人、集體、社會關系的基礎上保持個性、彰顯本色，實現(xiàn)思想成長、學業(yè)進步、身心健康有機結合，在德智體美相互促進、有機融合中實現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。青年是民族的希望、國家的未來，青年學生是國家的寶貴人才資源。黨和人民對包括廣大青年學生在內(nèi)的全國青年寄予厚望。

在此，我僅僅筆觸下我最本真的感悟，淺顯，但足以書我懷。

近代中國的歷史是中華民族人民不可忘記的一段血的歷史，清華大學在那個紛亂的時代，一直秉承救國的思想來教育青年，在那里，無數(shù)的愛國人士從清華大學誕生，不僅為救國救民做出了巨大貢獻，而且很多科研成果也在國際上社會上產(chǎn)生巨大影響聲譽不斷提升。這告訴我們，歷史是不容忘記的，只有讀史才能明智，只有讀史才能更加珍惜現(xiàn)在的生活和環(huán)境。

然而，作為一名新時代新青年，僅僅會讀史，只能給我們一個模模糊糊的舊意識，只能讓我們有更多的理由去思考、拼搏、奮斗。這些很能說明問題，但是很顯然是不足以解決問題的。

正如胡總書記所言——全面提高高等教育質量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平，必須大力增強科學研究能力，必須大力服務經(jīng)濟社會發(fā)展，必須大力推進文化傳承創(chuàng)新。這些指導方針已經(jīng)非常明確，我也沒有必要狗尾續(xù)貂，在網(wǎng)絡上復制粘貼一些眾所周知的長篇大論和籠統(tǒng)的言論。我作為一名在校學生，唯一能做好的是把握自己的命運，增加自己的人生價值，為自己的明天奮斗；當這些都做好之后，我才敢有充足的資本去談論那些遙不可及的宏觀話題。

在西電的第一學期，我有幸找到了《李開復全集》，并滿懷欣喜的閱讀了它。通過《世界因你不同》、《做最好的自己》、《一網(wǎng)情深——與學生的網(wǎng)上對話》、《與未來同行》等四分冊的閱讀體驗、想象、感觸、設想，我一次次的在李開復的人生智慧課中深受洗禮，從具體實際出發(fā)，獲得了啟示。下面，我就胡總書記的演講，聯(lián)系當代大學生的人生智慧，總結一些關于個人成長的tips.1.成功——做最好的自己。我所認為的成功理應是：在喜歡的領域，做快樂的事情，并努力最大化自己的影響。對于成功的寬度，我不認為是一元化的——多元化的成功是讓每一個人發(fā)揮自己的興趣特長，從而發(fā)掘出自己的全部潛力，同時也讓社會保持健康和諧的狀態(tài)。讓社會成員體驗到最大的幸福。從這個角度講“做最好的自己”是通過多元化成功的必經(jīng)途徑。

成功同心圓——想要獲得成功，就必須首先擁有正確的價值觀，它處于同心圓的中心位置，是第一層。端正的人生態(tài)度，包括積極、同理心、自信、勇氣、胸懷等六種，它們構成同心圓的第二層。講正確的價值觀和人生態(tài)度應用到追求理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學習、人際交流、合作溝通等六條最基本的行為方式中，就構成了同心圓的最外圍。2.完整與均衡——用智慧選擇成功。

人生的選擇并非都是非黑即白、非彼即此，要在最合適的時候對最合適的人和事選用最合適的方法，在做決定之前，用理智全面的衡量各種因素的利弊以及自己的能力和傾向，這些只有自己最清楚。

單純追求成功同心圓中的某一種態(tài)度和行為方式、或者在某一個方向上走到極致。都無法獲得成功。只有用智慧在看似矛盾的各個要素之間主動選擇“完整和均衡”，才是取得成功的最佳方法。

3.未來之路——從職業(yè)規(guī)劃開始。

在職業(yè)規(guī)劃中，我可以把其分為三個步驟：

first,認識自我。尋找自己的理想、興趣、天賦并積極調(diào)整自己。在大學四年里，我們應該一步步找到自己的理想是什么，興趣是什么，自己在哪方面可以做到更好。如果暫時還不知道興趣在哪里，就要保持一種好奇的心態(tài)，多嘗試，多挑戰(zhàn)自己，讓自己每天都進步。許多同學對專業(yè)沒有興趣，其實大家也可以在尋求專業(yè)的同時培養(yǎng)興趣。在一個專業(yè)中有很多不同的發(fā)展方向，你也許對其中的某個方向會有興趣的。而且，你所學的專業(yè)可能和你感興趣的專業(yè)有交叉跨領域的合作機會，這也是培養(yǎng)你興趣的方法。

second，了解工作機會。在這里，我們必須知道，專業(yè)方向并不等于今后的工作內(nèi)容。美國前教育部部長Richard Rilev曾經(jīng)說過，2010年最迫切需要的10種工作在2004年根本不存在。這表明學生必須不斷更新自己對業(yè)界的認識，不斷研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、工作前景、國際競爭等等。對于我們目前充足自由的大學時間，我們可以充足的利用它們，積極主動的搜集相關信息，咨詢有經(jīng)驗的人，爭取到參觀企業(yè)和到企業(yè)實習的機會，多聽聽企業(yè)宣講或報告會。要真正了解外面有哪些工作機會，千萬不能拍腦袋決定自己的就業(yè)方向，也不能道聽途說，而是要多咨詢，多實踐，讓自己的規(guī)劃更加契合實際。最后，在選擇工作的時候一定要務實。第一個工作最好從基層做起。我們也要清楚，基于自己的能力，自己向往的工作機會是可能得到的。

third，擬定職業(yè)規(guī)劃。當知道了自己的興趣和相關的工作機會后，多去嘗試，盡量把自己的興趣、天賦和理想匹配到自己可以發(fā)揮潛力的工作機會上，排除那些不相干或不能發(fā)揮自己潛力的選擇。之后，應該靜下心來擬定一個職業(yè)規(guī)劃？職業(yè)規(guī)劃應基于理想和興趣，與工作方向的一個務實的結合。一方面，要計劃在校期間如何最大化自己進入自己理想公司的機會；另一方面，對職業(yè)規(guī)劃的計劃永遠不要期待一步登天，要循序漸進，就像攀巖那樣一步一步向上攀登。我們應該有一個遠大的理想，但是在做實際的職業(yè)規(guī)劃時，對那些不容易一步到位的目標，最好用“兩步計劃”法：先為自己三到五年定一個明確的目標，咨詢并確定如何達到這個目標，然后分兩步實現(xiàn)目標（例如，先去讀一個相關領域的碩士，先去另外一個部門，或先加入另外一家公司等等，以最大化自己在三到五年后實現(xiàn)該目標的機會。）與此同時，我們也該對照21世紀企業(yè)最需要的7種人才，進行自我培養(yǎng)，在真正涉足社會前，給自己充飽電。?

?

?

?

?

?

? 融會貫通：僅僅勤奮好學在今天已經(jīng)遠遠不夠了。因為最好的企業(yè)需要的人才都是那些既掌握了豐富的知識，又具備獨立思考和解決問題的能力，善于自學和自修，并可以講學到的知識靈活運用于生活和工作實踐，懂得做事和做人的道理的人才。創(chuàng)新與實踐相結合：從根本上說，價值源于創(chuàng)新，但創(chuàng)新只有與實踐相結合才能發(fā)揮最大的效力?！盀榱藙?chuàng)新而創(chuàng)新”的傾向是不可取的。反之，在實踐的過程里，我們也不能只局限于重復性的工作里，而應當時時不忘創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動實踐，以實踐引導創(chuàng)新。只有這樣，我們才能不斷研發(fā)出卓越的產(chǎn)品。

跨領域的綜合性人才：21世紀是各學科，各產(chǎn)業(yè)相互融合，相互促進的世紀?，F(xiàn)代社會和現(xiàn)代企業(yè)不但要求我們在某個特定專業(yè)擁有深厚的造詣，還要求我們了解甚至通曉相關專業(yè)，相關領域的知識，并善于將來自兩個、三個甚至更多領域的技能結合起來，綜合應用于具體問題。

三商兼高（IQ+EQ+SQ):21世紀的企業(yè)強調(diào)全面與均衡。一個人能否取得成功，不只要看他的學習成績或智商的高低，而要看他在智商、情商、靈商這三方面是否達到了均衡發(fā)展。

溝通與合作：溝通與合作能力是新世紀對人才的基本要求。在21世紀，我們需要的是“高情商的合作者”，而不再是孤僻、自傲的“天才”。因為隨著全球化、信息化的不斷發(fā)展。想要在21世紀取得成功，就必須以在脫離合作伙伴、脫離市場或是脫離產(chǎn)業(yè)環(huán)境的情況下獨立發(fā)展。想要在21世紀取得成功，就必須與分布在世界各地的相關企業(yè)、社團乃至政府機構開展密切合作，這種全球化合作當然離不開出色的交流和溝通能力。

從事熱愛自己的工作：在全球化的競爭中，每一個人都要發(fā)揮出自己的特長。而發(fā)揮特長的最好方法就是根據(jù)自己的愛好情趣來選擇工作——因為只有做自己熱愛的工作，才能真心投入，才能在工作的每一天都充滿激情和歡笑。這樣的人才是最幸福和最快樂的人，他們最容易在事業(yè)上取得成功。

積極樂觀：在機遇稍縱即逝的21世紀里，如果不能主動把握機會甚至創(chuàng)造機會，機會也許就再也不降臨到你身邊，如果不能讓人主動了解你的能力與才干，你也許就會永遠與你心儀的工作無緣。同樣的，畏懼失敗的人會在失敗目前摔倒，并徹底喪失繼續(xù)嘗試的勇氣。而樂觀向上的人卻能把失敗看成自己前進的動力。顯然，積極樂觀的人更容易適應21世紀的競爭環(huán)境，更容易在不斷提高自己的過程中走向成功。

對于那些致力于培養(yǎng)優(yōu)秀、實用人才的高校來說，能否使用21世紀的立體視角更全面、更透徹地理解新世紀的人才標準，是我們能否更好地適應21世紀的國際競爭環(huán)境，能否更好地發(fā)揮人才優(yōu)勢的必要前提。

朱立文

微電子學院

Email:ideaorchard@gmail.com

All Rights Reserved

第五篇：胡錦濤在清華大學百年校慶講話感想

胡錦濤總書記在清華大學百年校慶講話感想

看完2011年4月24日胡錦濤總書記在慶祝清華大學100周年大會上的演講稿后，給我的感覺很空虛。也許是因為清華大學——這個中國的最高學府距離自己太遙遠，覺得自己的思想覺悟亦或政治覺悟沒有達到那個高度。所以僅有以下一些小小的感受。

胡錦濤總書記首先對于母校建校100周年表達了自己由衷的祝福，同時綜述了清華大學在過去的100年中所歷經(jīng)的磨難以及作出的突出貢獻?！澳莻€時代，外國列強的侵略欺凌，封建統(tǒng)治的腐敗黑暗，使我們的祖國和人民蒙受了水深火熱的苦難?！痹谀莻€時代，清華大學以及社會上的仁人志士舉起了救國的偉大旗幟，并為新中國的成立做出了不可磨滅的功績。包括在建國以后，無論是我國社會科學學術大師還是曾獲得過諾貝爾獎的科學家，在清華的校園里都屈指可數(shù)。在一個世紀的發(fā)展歷程中，清華秉承“愛國奉獻、追求卓越”的傳統(tǒng)，恪守“自強不息、厚德載物”的校訓，弘揚“行勝于言”的校風，培養(yǎng)了17萬名優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出一大批學術大師、興業(yè)英才、治國棟梁。

我身處一個普通的不能再普通的大學，感受不到清華大學那種至高無上的榮譽感，我想作為十三億分之一的我感受那些作出突出貢獻的人帶給我們的榮譽感與作為師弟師妹的那種榮譽感是不能相提并論的。我能感受到的只是我身邊的一些小小的榮譽感，所以我更加關注了身邊的事情，關注了社會。

有多少大學生真正明白“建設中國特色社會主義和諧社會”的真正含義，有多少大學生真正懂得如何去“科學發(fā)展”，有多少大學生真正的知道“創(chuàng)新”是什么玩意兒。中國的高等教育磨滅了一切，不，是從小就已經(jīng)“被磨滅”了。我們沒有自己的思想，沒有自己切合實際的夢想（有也是虛無飄渺的），身邊有很多都大學畢業(yè)的人了，還每天嚷嚷著要開這樣的公司，那樣的公司。大學生不再具有時代賦予歷史使命感，要明白大學生不僅僅是鉆在象牙塔里學習的一種社會身份，他要肩負著很多很多的東西，總覺得現(xiàn)在的人不具有過去那樣的激情和沖勁兒了。近年來不斷的擴招，其實就是一種緩解就業(yè)的一種方式，把盡可能多的人安排在所謂的象牙塔里面“搞研究”，但是，他們總有一天會畢業(yè)呀！畢業(yè)之后呢？要怎么辦？有人說我過于憂國憂民，其實不是，我也知道過好自己的生活是當今社會主流的思潮，但是看到身邊的現(xiàn)象，總不免有一些想法和感慨。我不知道中央所下發(fā)的政策與文件到底是什么樣子，我只能感受到這些東西給我們帶來東西是什么樣子。這次寫的東西，不像違心的寫，很多很多都是自己真實的感受。

這次的演講，不僅僅是在對清華大學的莘莘學子在講，也是在對中國所有的大學生在講。胡錦濤總書記寄予大學生的希望是很高很高的，但是作為大學生的我深深知道，這樣的要求在目前的狀況來看是不可能達到的。在事實上，大學生時刻關注著中國社會的發(fā)展，說出一些自己的真看、真聽、真感受比說一些大話要實用得多。在最后胡錦濤總書記提出的那三點希望我覺得都不是最重要的，都是一些很空洞的話，最需要培養(yǎng)的不是創(chuàng)新意識，不是思想道德，也不是全面發(fā)展，而是社會的責任感！近年來發(fā)生了很多大學生責任感缺失的案例，大家多少也知道一些，是否覺得那樣做就理所當然，還是那樣就應該是我們當代大學生的風貌。不可否認，很多事情是大學生心有余而力不足的。社會風氣的敗壞，國民道德的喪失，一切向錢看的標準，都導致了中國大學生改變了自己求學的目的，各方面不同的社會因素影響了當代大學生的世界觀，人生觀，金錢觀，愛情觀。作為一個學傳媒的大學生來說，平時關注媒體會很多，無論報紙，網(wǎng)絡，還是電視。2010年是中國電視的“相親年”，有一期節(jié)目便讓我現(xiàn)在依然記得。由湖南衛(wèi)視主辦的相親節(jié)目《稱心如意》再一次偶然的機會下看到，節(jié)目的安排還是女方選男方，不同的是雙方的家長都會在場，所以也許會讓挑選的對象更加滿意。有一個男孩是這樣的，已不記得他的名字了，但是他的故事，他的想法卻知之存留在我的男孩當中。是一個蘇州的大男孩，今年24歲，在北京工作，是做策劃的，各方面的條件都很優(yōu)秀，長相也非常的帥氣，所以在了解了基本資料后在場的所有女嘉賓都亮著自己的燈，當時以為他會成為一個很搶手的對象，有一些為他高興，但是，事情并不照那樣的事態(tài)發(fā)展，男孩說出了自己的想要的生活，希望有一天可以離開北京，到更加親近自然的云貴地區(qū)生活，過著自己愜意的生活，和雙方的父母，自己的愛人孩子可以遠離城市的喧囂，回歸自然。說完這些我同樣覺得他會很搶手，因為這樣的人在社會中像火星人一樣的少之又少，但是，現(xiàn)場在座的女嘉賓滅掉了所有的燈，一盞不留，我很詫異，為什么？對于一個有如此優(yōu)秀的條件的男孩子，而且有這樣思想，找到女朋友是一件很簡單的事情吧？后來女嘉賓的想法真的是震撼到了我。有人說他在逃避現(xiàn)實，有人說他是頂不住現(xiàn)實的壓力，說他懦弱，有人試圖向改變他的想法，讓他留在北京，但是失敗了，因為一個城市，毀掉了一段愛情。我不明白，一個追求自然，一個崇尚自然的男人，怎么會在別人的心目中會變成一個不上進，逃避現(xiàn)實的人。其實大家知道，往往參加這些節(jié)目的人，有很多都是所謂中國高等學府畢業(yè)的高材生，我不知道是什么東西是這些天真爛漫的女孩子變成這樣，這樣的愛情觀，金錢觀，人生觀在當今的大學校園里隨處可見。這是不是中國教育的失敗呢？還是中的現(xiàn)狀逼得中國的女大學生非房非車不嫁呢？從小我們就知道，十年樹木，百年樹人。但是上了大學的我們，卻一直在倒退，不明白了這個道理，早已遺忘了學校是第一任務是育人。房房房，錢錢錢已經(jīng)成了不僅僅是大學生的終極目標，而是全中國人的終極目標。是我去這些東西的中國大學生拿什么去豐富文化知識，拿什么去加強去全面發(fā)展，拿什么去國際的舞臺上去展示中國的文化氣質和國民素質？他們足以代表中國嗎？

中國，當今一個浮躁的社會現(xiàn)狀是每一個人都明白的，也許你處于高層，也許你每天不走進平民的超市，也許你每天吃著私人的菜肴，也許你不用擔心食品安全，不擔心醫(yī)療設備的不完善。你不是母親，所以不用花著工資的五分之一去買一罐進口的奶粉，你不是母親，所以不用帶著孩子去完全不知道你的孩子會發(fā)生什么狀況的醫(yī)院，你不是母親，所以你不了解母親的擔心與心痛！看到超市里種類繁多的平時最愛的食物，當我們現(xiàn)在再伸手去拿時是否多了一份擔心,多了一份疑問，慢慢的，我們不再擔心了，因為所有的東西都是有問題的，就算擔心生活還是要繼續(xù)，沒有人可以有勇氣拒絕，每天真的去喝水。讓我想起每年的3.15晚會，所謂中國消費者權益日，但是仔細一想似乎不是，它只是媒體在賺收視率的一種方式而已，難道所有的問題都是在3.15當天才發(fā)現(xiàn)的嗎？一瞬間所有的問題都暴露了嗎？為什么不提前在發(fā)現(xiàn)時就告訴公眾，告訴他們生活中潛在的危險，降低傷害，減少損失，為什么沒有？僅僅是為了在3.15當天該死詩人這個驚天的大秘密，告訴大家你們今晚一定要看哦！看看央視今年有什么事情要告訴你們。有用嗎？媒體是起到這樣的作用嗎？從事這些行業(yè)的人是不是高材生，是不是也是當年高等學府畢業(yè)的精英人才?這難道不是中國教育的失敗嗎？法律，我們總說是道德的底線，但是現(xiàn)在呢？我們已經(jīng)撇開的法律完全不談，直接說良心，這是必到的更應該有的東西吧？但是就是有人沒有！這難道不是中國高等教育的失敗嗎？中國，只有一個北大，一個清華，但是中國有多少的人口，可以同時擠進北大清華嗎？我們需要的是全民素質的提高，而不是只有一個精英的代表。

當代的大學生，我們所謂其中的一員，捫心自問自己所需要的究竟是什么，缺失的是什么，真的是可續(xù)發(fā)展觀，和諧社會嗎？我想大家的心里都有自己的答案。

2011年4月24日是我國高等學府清華大學建校一百周年，胡錦濤主席做了關于清華百年校慶的重要講話。最近我們班級組織學習了這篇講話，使我受益匪淺，下面簡單談一談我的感想。

胡錦濤主席首先回顧了清華大學的發(fā)展歷程，清華大學由清華學堂發(fā)展而來，是晚清政府庚子賠款的產(chǎn)物。清華大學雖然生于“恥辱”歷史之中，但是她很快擺脫了這段歷史，最終成長為我國著名高等學府之一。她成立的那一年也是辛亥革命爆發(fā)之年，中國人民走上了尋求國家獨立的道路。隨后，偉大的中國共產(chǎn)黨成立，從此中國革命的面貌煥然一新。清華大學走過了不平凡的道路，經(jīng)歷了革命、社會主義建設和改革開放等偉大歷史時期，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的人才、大師，為我國革命、建設做出了重要貢獻，清華大學不愧為“自強不息、厚德載物”。胡錦濤主席繼續(xù)指出，大學的發(fā)展應與社會的發(fā)展相輔相成、相互促進。清華大學雖然取得了偉大的成就，但是我國現(xiàn)在正處于并將長期處于社會主義初級階段，清華大學在我國社會發(fā)展中給養(yǎng)的能量是有限的，清華大學離世界一流大學還有一定的差距。清華大學著名校長梅貽琦說過，大學非大樓也，大師也。清華大學在歷史上培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學者、大師，為我國的發(fā)展起到了重大推動作用?，F(xiàn)當代，清華大學以及我國其他著名學府應秉持“學以致用”的宗旨努力培養(yǎng)學生，為我國社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。

最后，胡錦濤主席對青年學生提出了三點希望：第一，要把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來，刻苦學習科學文化知識，積極加強自身思想品德修養(yǎng)，立為國奉獻之志，立為民服務之志，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績；第二，要把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來，做到勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，堅持理論聯(lián)系實際，積極投身社會實踐，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領；第三，要把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來，實現(xiàn)思想成長、學業(yè)進步、身心健康有機結合，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之才。青年是國家的未來，是社會的中堅力量。青年的健康發(fā)展在很大程度上決定著社會的發(fā)展，所以廣大的青年學生理應嚴格要求自己，努力成才。而怎樣成才始終困擾著廣大青年學生，胡主席在這里為我們指明了道路。我們應該在校期間努力學習科學文化知識，做到學貫中西、通曉古今。畢業(yè)后，到基層去，到祖國需要的地方去，參加社會實踐，把自己的知識用于社會中去，切不可將知識束之高閣，脫離群眾。

作為一名研究生，應克服思想上的惰性，主動創(chuàng)新，學會自己‘找草吃，找水喝’，合理規(guī)劃自己的學生生涯，找準自己的研究領域，切實增強創(chuàng)新能力。作為農(nóng)業(yè)大學的學生，更要深刻體會創(chuàng)新來源于實踐，而又服務于實踐。我們應當立足于農(nóng)，實踐于農(nóng)，學農(nóng)愛農(nóng)，并不斷地發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。

大學是純潔的地方，是生機勃勃的地方，是社會的助推器。而決定大學、社會發(fā)展的力量來自青年學生。我們應該珍惜現(xiàn)在美好生活，努力學習，積極實踐，為國家、社會、人民服務。