第一篇：人員招聘重點(diǎn)復(fù)習(xí)材料

一、人員招聘的過程：

1、招募

2、選拔

3、錄用

4、評價

二、有效招聘工作的意義

1、確保錄用人員的質(zhì)量，提高企業(yè)核心競爭力。

2、降低招聘成本，提高招聘的工作效率。

3、為企業(yè)注入新的活力，增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新力。

4、擴(kuò)大企業(yè)知名度，樹立企業(yè)良好形象。

5、減少離職，增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部凝聚力。

6、有利于人力資源的合理流動，提高人力資源潛能的發(fā)揮。

三、人員招聘的原則：

1、公平公正

2、合作精神

3、多樣考察

4、創(chuàng)新

5、效益

四、與人力資源有關(guān)的理論

（一）、選對人比培養(yǎng)人更重要

選用合格的招聘者和招聘合適的應(yīng)聘者。原則：

1、要選擇最合適的人而不是最優(yōu)秀的人

2、要選擇最合適的人而不是最想要工作的人

3、要選有團(tuán)隊(duì)精神的人

4、避免選擇太多相似的人

5、選擇具有發(fā)展?jié)摿Φ娜?/p>

（二）、人崗匹配：原理內(nèi)容：

1、人有能級的區(qū)別

2、人有專長的區(qū)別

3、一系列不同層次的崗位對能力的結(jié)構(gòu)和大小有不同的要求。

4、不同系列相同層次的崗位對能力有不同要求。

5、能級與崗位的要求應(yīng)相符。基本內(nèi)容:

1、能級大于崗位的要求，優(yōu)質(zhì)人才留不住，人員流失率高，人員流動快。

2、能級小的崗位要求低，企業(yè)生產(chǎn)率小將，企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)受阻，人心渙散，在企業(yè)中產(chǎn)生惡性循環(huán)。

3、能級與崗位的要求匹配，這是組織成熟的標(biāo)志，也是組織進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展期的表現(xiàn)。

五、招聘與組織的市場行為

1、人員招聘是一項(xiàng)市場行為

2、人員招聘需要進(jìn)行充分的市場調(diào)查和市場分析

3、人員招聘需要有效的市場營銷 人員招聘的戰(zhàn)略分類

1、滯后和領(lǐng)先戰(zhàn)略

2、具體素質(zhì)戰(zhàn)略很一般素質(zhì)戰(zhàn)略

3、核心勞動力

二、人員策略

（一）、招聘人員的素質(zhì)要求

1、應(yīng)具備良好的個人品質(zhì)與修養(yǎng)

2、應(yīng)具備多方面的能力

3、應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識和技能

4、應(yīng)具備的廣闊的知識面

5、應(yīng)提供及時反饋

6、應(yīng)有意識的避免一些主觀失誤的出現(xiàn)

（二）招聘人員的主觀失誤

1、第一印象的失誤

2、暈輪效應(yīng)

3、次序錯誤

4、強(qiáng)調(diào)負(fù)面效應(yīng)

5、優(yōu)勢的理論

6、刻板效應(yīng)

7、類我效應(yīng)

8、投射效應(yīng)

9、中央趨勢效應(yīng)

10、說話過多或過少

11、受非語言信息影響

三、地點(diǎn)策略：選擇哪個地點(diǎn)需要考慮的因素有：1求職者的特征和尋找工作的行為；2企業(yè)的地理位置及在勞動力市場中的地位；3勞動力市場的供求狀況。

二、中外人力資源招聘比較

1、人才理念不同

2、候選者來源不同

3、參與面試的人不同

4、考察手段不同

5、對各個考察環(huán)節(jié)的期望不同

6、對待人才的態(tài)度不同

美國模式特點(diǎn)：

1、能力是招聘的基礎(chǔ)

2、工作分析是招聘的重要準(zhǔn)備

3、雙向選擇是招聘的重要特征。日本模式特點(diǎn)：

1、招聘的主渠道是校園招募和內(nèi)部調(diào)整

2、終身雇傭制是招聘雙方的行為準(zhǔn)則

3、文化因素在內(nèi)部招聘中起決定作用。韓國模式特點(diǎn)：

1、公開招聘與個別推薦相結(jié)合2、特別聘任政軍界要員擔(dān)任高級職務(wù)

3、聘請外國專家擔(dān)任企業(yè)顧問。蘇聯(lián)模式特點(diǎn)：

1、勞動合同是聘用的重要基礎(chǔ)

2、經(jīng)歷和官員是錄用工作的重要依據(jù)

一、媒體廣告：企業(yè)通過發(fā)布公告，在各種新聞媒體發(fā)布招聘廣告，用清晰的語言和富有感染力又真實(shí)可信的方式吸引符合條件的人來應(yīng)聘。有效招聘廣告應(yīng)注意：1廣告設(shè)計(jì)應(yīng)吸引潛在應(yīng)聘者的注意力；2不要提供無法兌現(xiàn)的承諾，即提供真實(shí)的現(xiàn)實(shí)工作預(yù)覽；3詳細(xì)陳述工作要求和所需資格；4描述為組織工作的好處；5合理安排廣告投入，即廣告規(guī)模應(yīng)與職位的重要性及應(yīng)聘者數(shù)量相匹配；6確保廣告通俗易懂；七是為潛在應(yīng)聘者提供必要的聯(lián)系方法。發(fā)布廣告的優(yōu)點(diǎn)：信息傳播面廣、有利于提供平等競爭機(jī)會。缺點(diǎn)：招聘廣告時常低效，這是由于廣告并不一定被傳達(dá)給最合適的應(yīng)聘者還有一些應(yīng)聘者更相信其他招聘方法；若有太多應(yīng)聘者對招聘廣告做出反應(yīng)將使招聘工作量及成本大大增加。……校園招聘：通常是指企業(yè)直接從應(yīng)屆本科生、碩士研究生和博士研究生中招聘企業(yè)所需人才。是一種二點(diǎn)式招聘，即在學(xué)校與企業(yè)二點(diǎn)之間進(jìn)行。招聘方式有三種：一是企業(yè)到校園招聘；二是學(xué)生提前到企業(yè)實(shí)習(xí)；三是企業(yè)和學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)，以補(bǔ)充企業(yè)所需專門人才。校園招聘優(yōu)點(diǎn)：

1、針對性強(qiáng)

2、選擇面廣

3、選擇層次是立體的4、適宜進(jìn)行戰(zhàn)略性人才選擇和部分優(yōu)秀人才的儲備

5、校園招聘中錄用的人才比較單純，可以雕琢成各種精美的玉器

6、校園招聘的成功率高，失誤率低

7、如果培養(yǎng)、任用得當(dāng)，錄用的人才可以作為企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的后備軍。_缺點(diǎn)：

1、學(xué)生社會閱歷淺，可塑性強(qiáng)，年輕且責(zé)任心較差

2、學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)投入的培訓(xùn)成本高

3、由于學(xué)生具有眼高手低、對工作期望值過高的缺點(diǎn)，因此在最初三年內(nèi)跳槽的幾率最大，可能造成企業(yè)的人才重置成本增加

4、如果培養(yǎng)、任用不善，學(xué)生可能不認(rèn)同企業(yè)的文化和價值觀。

三、簡歷篩選方法

1、客觀內(nèi)容

2、主管內(nèi)容

3、初步制定簡歷中描述是否符合職位要求

4、全面審查簡歷中的邏輯性

5、簡歷的整體印象

6、查看求職者薪資期望

一、評價中心優(yōu)缺點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn)：

1、從不同角度測評能得到大量信息，信度及效度夠高；

2、動態(tài)的，在其與人交往及解決問題中，可以對其較復(fù)雜的行為進(jìn)行評價；

3、被試者在情境中的表現(xiàn)，在實(shí)際工作中有較大的可遷移性。

缺點(diǎn)：

1、制定統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)化的評價標(biāo)準(zhǔn)比較度，因?yàn)樵u價的主觀性強(qiáng)；

2、評價中心技術(shù)的成本比較高。

二、筆試優(yōu)缺點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn)：

1、對知識、技能和能力的考察信度和效度較高，因?yàn)樵囶}取樣多；

2、可以大規(guī)模的進(jìn)行評價，因而時間少、效率高、比較經(jīng)濟(jì)；

3、受測者的心理壓力較少，容易發(fā)揮正常水平；

4、成績評定比較客觀，可以保存受測者回答問題的真實(shí)材料。缺點(diǎn)：

1、不能全面考察應(yīng)聘者的工作態(tài)度，品行修養(yǎng)及組織管理能力、口頭表達(dá)能力和操作技能等；

2、不能排除作弊和偶然性。

三、面試——（電話甄選）

（一）打電話面試要注意的基本問題：

1、應(yīng)聘者是從什么渠道了解到企業(yè)的，如何得知企業(yè)空缺信息

2、應(yīng)聘的原因是什么

3、現(xiàn)在做的是什么工作

4、為什么離開現(xiàn)有的雇主

5、最感興趣的工作是什么

6、對自己所應(yīng)聘的工作是如何理解的7、對企業(yè)有什么期望

（二）在電話面試結(jié)束時，應(yīng)對應(yīng)聘者做出判斷：

1、應(yīng)聘者是否正確領(lǐng)會了所應(yīng)聘的工作內(nèi)容

2、職業(yè)興趣與工作的吻合3、其所提問的問題是否切中要害

4、是否表現(xiàn)出對所應(yīng)聘職位的強(qiáng)烈興趣

5、是否滿足對該職位的最基本的任職資格要求

6、應(yīng)聘者所說的與其簡歷和應(yīng)聘材料中的信息是否一致

7、是否決定對其進(jìn)行正式的面試

（三）電話面試的技巧：

1、環(huán)境；

2、工具；

3、聲音；

4、答案；

5、感謝 四）面試的提問技巧：

1、開放式問題；

2、假設(shè)性問題；

3、封閉式問題；

4、探究式問題

四、背景調(diào)查……主要內(nèi)容：

1、學(xué)位學(xué)歷；

2、過去的工作經(jīng)歷；

3、過去的不良記錄

1、檔案查詢

2、電話調(diào)查

3、當(dāng)面詢問

4、發(fā)函調(diào)查

5、委托調(diào)查公司

6、從資信評估公司購買信息結(jié)果應(yīng)用：被調(diào)查人

一、影響錄用決策的因素：職位的類別；勞動力市場條件；錄用決策者個人因素；科學(xué)測評方法的適用。

二、錄用決策的流程：確定錄用決策人員；核實(shí)候選人的證明材料；對候選人進(jìn)行評估；給候選人排序及確定擬錄用人員名單。

一、影響招聘效果的因素……內(nèi)部：

1、企業(yè)聲望；

2、招聘策略；

3、福利待遇；

4、成本和時間。外部：

1、國家政策和法律法規(guī)；

2、勞動力市場的狀況；

3、行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r（新興行業(yè)、舊行業(yè)）

二、招聘成本評價

1、招聘預(yù)算：招聘廣告預(yù)算；體格檢查費(fèi)用；招聘測試預(yù)算；招聘差旅費(fèi)用；其他預(yù)算。

2、成本核算：招募成本；選拔成本；錄用成本；安置成本；新員工培訓(xùn)成本；離職成本與重置成本。

第二篇：人員招聘復(fù)習(xí)材料

（這份只是根據(jù)老師給的后面5-7講 思考題整理的，可能有缺漏。大家參考下吧。）

第五講復(fù)習(xí)思考題

1.招聘篩選的方法有哪些？

（1）、簡歷篩選法

（2）、申請表篩選法

2.如何根據(jù)求職簡歷和招聘申請表來篩選應(yīng)聘者？

（1）篩選簡歷的方法

1.審看基本條件

2.分析主觀內(nèi)容主要看是否適度、屬實(shí)。如果有不屬實(shí)、相矛盾、不相稱的地方，可直接淘汰。3.判斷內(nèi)容邏輯性。4.總結(jié)整體印象

（2）申請表篩選法

招聘申請表是由單位設(shè)計(jì)，包含了職位所需基本的信息并用標(biāo)準(zhǔn)化的格式表示出來的一種篩選表。其目的是篩選出那些背景和潛質(zhì)都與職務(wù)規(guī)范所需的條件相當(dāng)?shù)暮蜻x人，并從合格的應(yīng)聘者中選出參加后續(xù)選拔的人員。（剔除一些明顯的不合格者）

3.筆試的優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？其實(shí)施包括哪些內(nèi)容？

(一)筆試的優(yōu)缺點(diǎn)

1．優(yōu)點(diǎn)

（1）成本低、費(fèi)時少，效率較高?？赏瑫r對大規(guī)模應(yīng)聘者進(jìn)行測試

（2）信度與效度較高。試題編制深思熟慮，反復(fù)推敲，較有科學(xué)性。

（3）考試題目較多，可對應(yīng)聘者的知識、能力進(jìn)行多方面測試。

（4）成績評定也比較客觀，較能體現(xiàn)公平、準(zhǔn)確。

（5）試卷易于保存，可備以后參考查詢。

（6）對應(yīng)聘者來說，心理壓力較小，容易發(fā)揮正常水平；

2．缺點(diǎn)

（1）無法考查察應(yīng)聘者的思想品德、工作態(tài)度、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力、組織管理能力、操作能力等；(有些單位也通過筆試來測試應(yīng)聘者的性格和興趣，但性格與興趣通常要運(yùn)用心理測試的專門技術(shù)來測試，僅靠筆試中的一部分題目是很難得出準(zhǔn)確的結(jié)論的。)

（2）可能出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)不了真正有能力的人。

（3）應(yīng)聘者可能由于猜題、舞弊而得高分。

（二）筆試的實(shí)施

1．試題的編制。[內(nèi)容、題型（客觀、主觀）、分值、題量]

2．考試管理。（通知、考場管理、考卷保管）

3．閱卷評分。（評分標(biāo)準(zhǔn)、閱卷者、復(fù)核環(huán)節(jié)）

4.正式面試包括哪些環(huán)節(jié)？

2.正式面試

（1）建立關(guān)系階段：這一步驟主要考官通過一些自然、親切的言行，創(chuàng)造輕松、友好的氛圍，緩解應(yīng)聘者的緊張心理，使應(yīng)聘者能夠正常發(fā)揮，以利于考官能準(zhǔn)確了解之應(yīng)聘者。

（2）導(dǎo)入階段：這一階段一般是應(yīng)聘者作自我介紹，或考官從簡單的問題開始發(fā)問。

（3）核心階段：這一階段是考官采用提問、傾聽、觀察等技術(shù)，進(jìn)一步觀察和了解應(yīng)聘者。這階段考官應(yīng)作一定的記錄。

（4）確認(rèn)階段：這一階段主要是考官確定問完所有預(yù)計(jì)的問題之后，應(yīng)給應(yīng)聘者一個發(fā)問

機(jī)會。

（5）結(jié)束階段：考官宣布面試結(jié)束，交代通知面試結(jié)果的時間和方式。不管是否錄用，均應(yīng)在友好的氣氛中結(jié)束面試。

5.面試的技術(shù)有哪些？

在面試中，“問”、“聽”、“觀”、“評”是幾項(xiàng)重要而關(guān)鍵的基本功。

（一）提問的技術(shù)

（二）傾聽的技術(shù)

（三）觀察的技術(shù)

（四）評價的技術(shù)

（五）引導(dǎo)的技術(shù)

6.面試問題的類型有哪些？面試提問應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

1．面試問題的類型

（1）行為性問題。（2）假設(shè)性問題。（3）開放性問題。

（4）選擇性問題。（5）封閉性提問。（6）探索性問題。

2．面試提問的注意事項(xiàng)

（1）注意循序漸進(jìn)。考官的提問要先易后難、先熟悉后生疏，先具體后抽象，讓應(yīng)聘者逐漸適應(yīng)、展開思路。（2）使用準(zhǔn)確語言。提問的問題使應(yīng)試者不易誤解。

（3）提問數(shù)量適度（4）關(guān)注關(guān)聯(lián)問題（5）要有良好態(tài)度（6）勿提不當(dāng)問題

（8）注意了解應(yīng)聘者的求職動機(jī)。（7）可有意問些矛盾的問題。

7.面試中的傾聽?wèi)?yīng)注意哪些事項(xiàng)？

1．少說多聽2．邊聽邊想3．邊聽邊看。

4．勿帶偏見。5．適當(dāng)回應(yīng)。6．做好記錄。

8.何謂評價中心法？其優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？

評價中心法是將應(yīng)聘者放在一個模擬的真實(shí)環(huán)境中，讓應(yīng)聘者解決某方面的一個“現(xiàn)實(shí)”問題。考官通過觀察應(yīng)聘者的行為過程和行為效果來鑒別應(yīng)聘者有關(guān)的能力素質(zhì)。（－）評價中心的優(yōu)缺點(diǎn)

1．優(yōu)點(diǎn)

（1）可從多角度全面觀察、分析、判斷、評價應(yīng)聘者，這樣企業(yè)就可能得到最佳人選；

（2）由于被測者被置于其未來可能任職的模擬工作情境中而測試的重點(diǎn)又在于實(shí)際工作能力，因此通過這種測試而選拔出來的人員往往可直接上崗，或只需有針對性地培訓(xùn)即可上崗，這為企業(yè)節(jié)省了大量的培訓(xùn)費(fèi)用。

2．不足

測試方法設(shè)計(jì)復(fù)雜，且費(fèi)時耗資

9.評價中心的具體方法有哪些？

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文處理（文件筐測試）、管理游戲（決策模擬競賽）、角色扮演、案例分析、模擬面談、演講等。其中最常用的為前兩種。

10.能力測試與人格測試測的是什么？

1．能力測試的內(nèi)容

（1）．普通能力傾向測試。其主要內(nèi)容有：思維能力、想象能力、記憶能力、推理能力、分析能力、數(shù)學(xué)能力、空間關(guān)系判斷能力、語言能力等。

（2）．特殊職業(yè)能力測試。它是指那些特殊的職業(yè)或職業(yè)群的能力。測試職業(yè)能力的目的在于：測量已具備工作經(jīng)驗(yàn)或受過有關(guān)培訓(xùn)的人員在某些職業(yè)領(lǐng)域中現(xiàn)有的熟練水平；選拔那些具有從事某項(xiàng)職業(yè)的特殊潛能，并且能在很少或不經(jīng)特殊培訓(xùn)就能從事某種職業(yè)的人才。

（3）．心理運(yùn)動機(jī)能測試。其主要包括兩大類：一是。0理運(yùn)動能力，如選擇反應(yīng)時間。肢體運(yùn)動速度、四肢協(xié)調(diào)、手指靈巧、手臂穩(wěn)定、速度控制等。二是身體能力，包括動態(tài)強(qiáng)度、爆發(fā)力、廣度靈活性、動態(tài)靈活性、身體協(xié)調(diào)性與平衡性等。在人員選拔中，對這部分能力的測試一方面可通過體檢進(jìn)行，另一方面可借助于各種測試儀器或工具進(jìn)行。

2．人格測試

人格測試的目的是為了了解應(yīng)試者的人格特質(zhì)。根據(jù)心理學(xué)家對人格的劃分不同，測試的類型也不同。美國伊利諾州立大學(xué)的卡特爾教授將人格分為16類（即16PF）：樂觀型、聰慧型、穩(wěn)定型、恃強(qiáng)型。興奮型、持久型、敢為型、敏感型、懷疑型、幻想型、世故型、憂慮型、實(shí)驗(yàn)型、獨(dú)立型、自律型和緊張型。

11.心理測試聽?wèi)?yīng)注意哪些問題？

（1）心理測試的難度較大，單位應(yīng)選擇專業(yè)的心理測試人員，或委托專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行測試。

（2）要有嚴(yán)格的程序。

（3）心理測試的結(jié)果不能作為唯一評定依據(jù)。

（4）要注意對應(yīng)聘者的隱私加以保護(hù)。

（5）人格測試最好有“常?！弊鲄⒄?。（12.背景調(diào)查主要調(diào)查的是什么？調(diào)查時應(yīng)應(yīng)注意哪些問題？

1.主要調(diào)查的是：求職者的個人資料，個人背景信息進(jìn)行核查比對

2．進(jìn)行背景調(diào)查的注意問題

（1）．不要偏聽偏信，兼聽則明。

（2）．注意不使被調(diào)查者為難。

（3）．不要調(diào)查無用的信息。（（4）．必要時委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。

13.勞動合同法對試用期的時間與工資有哪些規(guī)定？

1.試用期時間

（1）勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；

（2）勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；

（3）三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。

（4）以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。

（5）試用期包含在勞動合同期限內(nèi)。勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。

（6）同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。

2.試用期的工資

勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

第六講復(fù)習(xí)思考題

1.人員錄用的策略有哪些？

1.多重淘汰式2.補(bǔ)償式3.結(jié)合式

2.錄用決策的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

1．以職位為標(biāo)準(zhǔn)

▲優(yōu)點(diǎn)：每樣職位都能得到最好人選

▲局限：可能導(dǎo)致一個人同時被幾個職位選中

2．以人為標(biāo)準(zhǔn)

▲優(yōu)點(diǎn)：按每人得分最高的一項(xiàng)給其安排職位

▲局限：可能出現(xiàn)同時多人在該項(xiàng)職位上得分都最高，結(jié)果因只能選擇一個而使優(yōu)秀人才拒之門外。

3．以雙向選擇為標(biāo)準(zhǔn)

▲優(yōu)點(diǎn)：能合理配置人員

▲局限：可能并非最佳的人去做每一項(xiàng)職位，并非每個人都安排到其得分最高的職位。

3.錄用決策的應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

1．明確決策主體“誰用人誰決策”。

2．盡量減少決策人員。如參與人太多，恐因爭論增加決策困難。

3.錄用標(biāo)準(zhǔn)要恰當(dāng)。不可太高也不可太低。

4.盡快做出決策。以免人才流失。

5.留有備用人員。以備拒聘時可替補(bǔ)。（比例1：

3、注明順序）

第七講復(fù)習(xí)思考題

一、招聘評估包括哪幾個方面的內(nèi)容？

1、成本效益評估

2、錄用人員評估

3、信度與效度評估

二、如何對錄用的人員進(jìn)行評估？

1、錄用人員評估包括對錄用人員的數(shù)量和質(zhì)量的評估。

幾個計(jì)算公式：

錄用比=錄用人數(shù)／應(yīng)聘人數(shù)×100%

招聘完成比=錄用人數(shù)／計(jì)劃招聘人數(shù)×100%

應(yīng)聘比=應(yīng)聘人數(shù)／計(jì)劃招聘人數(shù)×100%

如果錄用比小，說明錄用人員的素質(zhì)可能較高；但同時也加大了招聘成本；反之，素質(zhì)可能較低；招聘成本較小。如果招聘完成比大于等于100％時，說明在數(shù)量上完成或超額完成了招聘任務(wù)。如果應(yīng)聘比較大，則說明招募的效果較好，錄用人員的素質(zhì)可能較高；反之，招募的效果較差，錄用人員的素質(zhì)較低。

一般應(yīng)聘比應(yīng)在200%以上，招聘越重要的崗位，應(yīng)聘比應(yīng)越大。

三、何謂信度與效度？

1．信度評估

信度是指測試結(jié)果的可靠性或一致性。

通常信度可分為：穩(wěn)定系數(shù)、等值系數(shù)、內(nèi)在一致性系數(shù)。

2．效度評估

效度是指測試的有效性或精確性。即實(shí)際測到應(yīng)聘者的特征與想要測的特征的符合程度。效度主要有三種：預(yù)測效度、內(nèi)容效度、同測效度。

第三篇：特種設(shè)備安全監(jiān)察人員復(fù)習(xí)重點(diǎn)

特種設(shè)備安全監(jiān)察人員復(fù)習(xí)重點(diǎn)

?壓力容器定義

1.盛裝一定工作介質(zhì)，能夠承受壓力載荷的密閉容器 2.安全監(jiān)察范圍內(nèi)的 ?a “特種設(shè)備安全監(jiān)察條例”

（1）壓力容器是指盛裝氣體或者液體，承載一定壓力的密閉設(shè)備（固定式容器和移動式容器），并同時滿足以下三個條件 ：

最高工作壓力大于或者等于0.1MPa（表壓）

最高工作壓力與容積的乘積大于或者等于2.5MPa?¤L

介質(zhì)為氣體、液化氣體和最高工作溫度高于或者等于標(biāo)準(zhǔn)沸點(diǎn)

（2）盛裝公稱工作壓力大于或者等于0.2MPa（表壓），且壓力與容積的乘積大于或者等于1.0MPa?¤L的氣體、液化氣體和標(biāo)準(zhǔn)沸點(diǎn)等于或者低于60℃液體的氣瓶；（3）氧艙。

（不包含軍事、核、航空航天、鐵路機(jī)車、海上設(shè)施、船舶和煤礦礦井容器的安全監(jiān)察）3.《固容規(guī)》范圍內(nèi)的

包括壓力容器本體和安全附件（本體的界定見P74頁，有修改）

超高壓容器、非金屬壓力容器、簡單壓力容器、氧艙應(yīng)符合相應(yīng)規(guī)定

?壓力容器術(shù)語

1、壓力（除注明者外，壓力均為表壓力）

（1）工作壓力Pw：在正常工作情況下，容器頂部可能達(dá)到的最高壓力。

（2）設(shè)計(jì)壓力P：指設(shè)定的容器頂部的最高壓力，與相應(yīng)的設(shè)計(jì)溫度一起作為設(shè)計(jì)載荷條件，其值不低于工作壓力。

（3）計(jì)算壓力PC：指在相應(yīng)設(shè)計(jì)溫度下，用以確定元件厚度的壓力，其中包括液柱靜壓力。當(dāng)元件所承受的液柱靜壓力小于5%設(shè)計(jì)壓力時，可忽略不計(jì)。

（4）試驗(yàn)壓力PT：在壓力試驗(yàn)時，容器頂部的壓力。

（5）最大允許工作壓力[Pw]：指在設(shè)計(jì)溫度下，容器頂部所允許承受的最大表壓力。該壓力是根據(jù)容器殼體的有效厚度計(jì)算所得，且取最小值。

最大允許工作壓力可作為確定保護(hù)容器的安全泄放裝置動作壓力（安全閥開啟壓力或爆破片設(shè)計(jì)爆破壓力）的依據(jù)。

（6）安全閥的開啟壓力PZ：安全閥閥瓣開始離開閥座，介質(zhì)呈連續(xù)排出狀態(tài)時，在安全閥進(jìn)口測得的壓力。（7）爆破片的標(biāo)定爆破壓力Pb：爆破片銘牌上標(biāo)明的爆破壓力。

2、溫度

（1）溫度

金屬溫度：容器元件沿截面厚度的溫度平均值。

工作溫度：容器在正常工作情況下介質(zhì)溫度。

（2）最高、最低工作溫度：容器在正常工作情況下可能出現(xiàn)介質(zhì)最高、最低溫度。

（3）設(shè)計(jì)溫度：容器在正常工作情況，設(shè)定的元件的金屬溫度（沿元件金屬截面的溫度平均值）。

設(shè)計(jì)溫度與設(shè)計(jì)壓力一起作為壓力容器的設(shè)計(jì)載荷條件。

（4）試驗(yàn)溫度：系指壓力試驗(yàn)時容器殼體的金屬溫度。

3、厚度

（1）計(jì)算厚度δ：容器受壓元件為滿足強(qiáng)度及穩(wěn)定性要求，按相應(yīng)公式計(jì)算得到的不包括厚度附加量的厚度。

（2）設(shè)計(jì)厚度δd：計(jì)算厚度與腐蝕裕量之和。（3）名義厚度δn（即圖樣標(biāo)注厚度）：設(shè)計(jì)厚度加上鋼材厚度負(fù)偏差后，向上圓整至鋼材（鋼板或鋼管）標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的厚度。

（4）有效厚度δe：名義厚度減去厚度附加量（腐蝕裕量與鋼材厚度負(fù)偏差之和）。

（5）最小實(shí)測厚度：實(shí)際測量的容器殼體厚度的最小值。

（6）厚度附加量：設(shè)計(jì)容器受壓元件時所必須考慮的附加厚度，包括鋼板（或鋼管）厚度負(fù)偏差C1及腐蝕裕量C2。<制造減薄量C3>

注意：容器殼體加工成型后不包括腐蝕裕量的最小厚度δmin：

對碳素鋼、低合金鋼，不小于3mm

對高合金鋼，不小于2mm

?壓力容器的分類

1.按壓力、品種、介質(zhì)及易燃介質(zhì)分類

(1)按壓力分為低、中、高及超高壓，前三種在材料、失效判據(jù)（準(zhǔn)則）、計(jì)算方法、制造要求上基本一致。

(2)按介質(zhì)毒性及易燃性分類，主要出自安全考慮，即一旦發(fā)生事故（爆炸、泄漏等）的危害程度。

2.按制造許可級別分類,一般考慮如下一些因素

安全性及制造難易程度的不同,這里涉及P、P?¤V、介質(zhì)特性、材料強(qiáng)度級別等;

工作(安放)位置分為固定與移動,移動的安全要求高于固定,且應(yīng)對減輕自重、防沖擊、各類儀表的裝設(shè)做特殊考慮;

材料, 金屬與非金屬制容器在制造與檢驗(yàn)方法上有很大不同;

考慮制造特點(diǎn),利于專業(yè)化生產(chǎn),如球罐.分為A、B、C、D四級（依據(jù)《鍋爐壓力容器制造監(jiān)督管理辦法》（總局令第22號））。

3.按《固容規(guī)》分類

具體分類方法

第三類

第二類

第一類

簡單壓力容器

4.按生產(chǎn)工藝過程中作用原理分類

分為反應(yīng)、換熱、分離、儲存四類,其中反應(yīng)容器安全性要求最高,因其在進(jìn)行物理、化學(xué)反應(yīng)時,可能造成壓力、溫度的變化.5.其它分類方法

按形狀分類,如圓筒形、球形、組合型(前者均為回轉(zhuǎn)殼體)以及方形、矩形等;

（1）按筒體結(jié)構(gòu)分為整體式、組合式.（2）按制造方法分為焊接(最為普通)、鍛焊、鍛造(主要用于超高壓)、鑄造(主要優(yōu)點(diǎn)是方便制造),但因其質(zhì)量問題需加大安全系數(shù),多用于小型、低壓。

（3）按材料分為金屬與非金屬兩大類,其中:

金屬中分為鋼、鑄鐵、有色金屬與合金.其中有色金屬與合金主要用于腐蝕等特殊工況,在生產(chǎn)條件、生產(chǎn)裝備、原材料驗(yàn)收與堆放、吊裝、運(yùn)輸包裝，尤其是焊接等環(huán)節(jié)有一系列特殊要求。

鋼中以其化學(xué)成份又分為碳素鋼、低合金鋼（前兩者主要是強(qiáng)度鋼）及高合金鋼（主要用于腐蝕、低溫、高溫等特殊工況）。我國以標(biāo)準(zhǔn)抗拉強(qiáng)度下限＞540MPa 作為高強(qiáng)度鋼分界的理由。

?壓力容器結(jié)構(gòu)及基本構(gòu)成

壓力容器一般是由筒體（又稱殼體）、封頭（又稱端蓋）、法蘭、接管、人孔、支座、密封元件、安全附件等組成。它們統(tǒng)稱為過程設(shè)備零部件，這些零部件大都有標(biāo)準(zhǔn)。其典型過程設(shè)備有換熱器、反應(yīng)器、塔式容器、儲存容器等。

壓力容器的結(jié)構(gòu)形狀主要有圓筒形、球形、和組合形。圓筒形容器是由圓柱形筒體和各種成型封頭（半球形、橢圓形、碟形、錐形）所組成。球形容器由數(shù)塊球瓣板拼焊成。承壓能力很好，但由于安置內(nèi)件不便和制造稍難，故一般用作貯罐。壓力容器的筒體、封頭（端蓋）、人孔蓋、人孔法蘭、人孔接管、膨脹節(jié)、開孔補(bǔ)強(qiáng)圈、設(shè)備法蘭；球罐的球殼板；換熱器的管板和換熱管；M36以上的主螺栓及公稱直徑大于250mm的接管和管法蘭均作為主要受壓元件。

1.壓力容器的典型結(jié)構(gòu)

低壓壓力容器

— 夾套式低壓

壓力容器

中壓壓力容器

— 球型儲罐

中壓壓力容器

— 固定管板式

列管換熱器

中壓壓力容器

— 立式壓力容器

中壓壓力容器 — 中壓臥式U型管換熱器

超高壓壓力容器 — 人造水晶釜

移動式壓力容器 — 液化石油氣汽車罐車

汽車罐車

汽車罐車（低溫絕熱結(jié)構(gòu)）

長管拖車

罐式集裝箱

移動式壓力容器 — 液化氣體鐵路罐車

氣瓶 — 無縫氣瓶

氣瓶

— 液化石油氣鋼瓶

氣瓶 — 焊接氣瓶

惠州80萬噸乙烯裝置及球罐區(qū)（廣東）

2.壓力容器的基本構(gòu)成（1）筒體

圓柱形筒體是壓力容器主要形式，制造容易、安裝內(nèi)件方便、而且承壓能力較好，因此應(yīng)用最廣。圓筒形容器又可以分為立式容器和臥式容器。

由于容器的筒體不但存在與容器封頭、法蘭相配的問題，而且臥式容器的支座標(biāo)準(zhǔn)也是按照容器的公稱直徑系列制定的，所以不但管子有公稱直徑，筒體也制定了公稱直徑系列。

對于用鋼板卷焊的筒體，用筒體的內(nèi)徑作為它的公稱直徑，其系列尺寸有300、400、500、600?-等，如果筒體是用無縫鋼管制作的，用鋼管的外徑作為筒體的公稱直徑。

（2）封頭

球形封頭?a?a壁厚最薄，用材比較節(jié)省

但封頭深度大、制造比較困難。

橢圓形封頭?a?a橢圓形封頭縱剖面的曲線部分是半個橢圓形，直邊段高度為h，因此橢圓形封頭是由半個橢球和一個高度為h的圓筒形筒節(jié)構(gòu)成。橢圓殼體周邊的周向應(yīng)力為壓應(yīng)力，應(yīng)保證不失穩(wěn)。

碟形封頭?a?a碟形封頭是由三部分組成。第一部分是以半徑為Ri的球面部分，第二部分是以半徑為Di/2的圓筒形部分，第三部分是連接這兩部分的過渡區(qū)，其曲率半徑為r,Ri與r均以內(nèi)表面為基準(zhǔn)。不連續(xù)過渡導(dǎo)致邊緣應(yīng)力。

球冠形封頭?a?a球冠形封頭可用作端封頭，也可以用作容器中兩獨(dú)立受壓室的中間封頭，由于封頭為一球面且無過渡區(qū)，在連接邊緣有較大邊緣應(yīng)力，要求封頭與筒體聯(lián)接處的T形接頭采用全焊透結(jié)構(gòu)。

錐形封頭?a?a錐形封頭有無折邊錐形封頭和折邊錐形封頭。

平蓋?a?a彎曲應(yīng)力較大，在等厚度、同直徑條件下，平板內(nèi)產(chǎn)生的最大彎曲應(yīng)力是圓筒壁薄膜應(yīng)力的20～30倍。但結(jié)構(gòu)簡單，制造方便。

（3）支座

支座是用來支承容器重量和用來固定容器的位置。支座一般分為立式容器支座、臥式容器支座。

立式容器支座分為耳式支座、支承式支座、腿式支座和裙式支座。臥式容器多使用鞍式支座。（4）法蘭

法蘭連接主要優(yōu)點(diǎn)是密封可靠和足夠的強(qiáng)度。缺點(diǎn)是不能快速拆卸、制造 成本較高。

法蘭分類主要有以下方法：

按其被連接的部件分為壓力容器法蘭和管法蘭。

按法蘭接觸面的寬窄可分為窄面法蘭和寬面法蘭。

按整體性程度分為整體法蘭、松式法蘭和任意式法蘭。（5）人孔與手孔

基本要求

保證強(qiáng)度與穩(wěn)定性

材料的選擇 ?a?a 安全性與經(jīng)濟(jì)性的統(tǒng)一 ?機(jī)械性能：強(qiáng)度、塑性、韌性

?抗腐蝕性：化學(xué)腐蝕、應(yīng)力腐蝕、晶間腐蝕、高溫氫腐蝕 ?焊接性能 ?冷熱加工性能

合理的結(jié)構(gòu)

安全附件的選擇

?監(jiān)控類安全附件：壓力表、溫度計(jì)、液位計(jì) ?保護(hù)類安全附件：安全閥、爆破片、緊急切斷閥 ?靜電接地裝置

?壓力容器設(shè)計(jì)

1.常用設(shè)計(jì)規(guī)范及適用的壓力范圍

GB150－1998《鋼制壓力容器》

設(shè)計(jì)壓力P：0.1～35 MPa ； 真空度：≥0.02 MPa

JB4732－95《鋼制壓力容器-分析設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》

設(shè)計(jì)壓力P：0.1～100 MPa； 真空度：≥0.02 MPa

疲勞載荷；高溫蠕變

GB151－1999《管殼式換熱器》

設(shè)計(jì)壓力P：0.1～35 MPa ；真空度：≥0.02 MPa

GB12337－1998《鋼制球形儲罐》

設(shè)計(jì)壓力：P≤4MPa；公稱容積：V≥50M3

2.壓力容器設(shè)計(jì)許可

設(shè)計(jì)許可程序，包括：申請、受理、試設(shè)計(jì)、鑒定評審、審批和發(fā)證。

共分A、C、D、SAD四級，其中A級分為：

A1級，指超高壓容器、高壓容器;

A2級，指第三類低、中壓容器;

A3級，指球形儲罐;

A4級，指非金屬壓力容器。

C級分為：

C1級，指鐵路罐車；

C2級，指汽車罐車、長管拖車；

C3級，指罐式集裝箱。

D級分為：

D1級，指第一類壓力容器；

D2級，指第二類壓力容器。

SAD級，指壓力容器應(yīng)力分析設(shè)計(jì)。

A、C、SAD級由總局受理審批發(fā)證，D級由省級局受理審批發(fā)證。

《壓力容器設(shè)計(jì)許可證》有效期為4年。設(shè)計(jì)單位對設(shè)計(jì)文件的質(zhì)量負(fù)責(zé)。設(shè)計(jì)單位在設(shè)計(jì)產(chǎn)品（系統(tǒng)）時，應(yīng)當(dāng)滿足國家有關(guān)安全技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的要求，并且還應(yīng)當(dāng)充分考慮產(chǎn)品能源利用和系統(tǒng)節(jié)能，提高能源利用率。

氣瓶設(shè)計(jì)實(shí)行設(shè)計(jì)文件鑒定制度，氣瓶設(shè)計(jì)文件由國家質(zhì)檢總局核準(zhǔn)的檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行技術(shù)鑒定。

3.壓力容器設(shè)計(jì)文件

壓力容器的設(shè)計(jì)文件分為圖樣和技術(shù)文件兩大部分。包括：圖紙目錄、設(shè)計(jì)任務(wù)書或設(shè)計(jì)條件圖（表）、設(shè)計(jì)計(jì)算書、設(shè)計(jì)圖樣、設(shè)計(jì)說明書等。

? 壓力容器制造

1。壓力容器制造過程

耐壓試驗(yàn)與氣密性試驗(yàn)

耐壓試驗(yàn)的目的

內(nèi)壓?a竣工后出廠前全面考核(驗(yàn)證)強(qiáng)度;檢漏

液壓試驗(yàn)

氣壓試驗(yàn)

氣壓試驗(yàn)的危險性遠(yuǎn)高于液壓，氣體會高速恢復(fù)被壓縮的體積形成沖擊波；

允許氣壓試驗(yàn)的條件：因承重等原因無法液壓；液體無法吹干排凈生產(chǎn)中不允許殘留液體。

氣密試驗(yàn)

目的---檢漏

條件---極度高度危害介質(zhì);生產(chǎn)工藝過程中不允許泄漏；

試驗(yàn)介質(zhì)---空氣、氨、惰性氣體等，氣壓試驗(yàn)后是否再做氣密與介質(zhì)有關(guān)

2.壓力容器制造許可

共有A、B、C、D四級 《鍋爐壓力容器制造監(jiān)督管理辦法》（總局令第22號）。

A級: A1 超高壓容器、高壓容器；

A2 第三類低、中壓容器；

A3 球形儲罐現(xiàn)場組焊或球殼板制造；

A4 非金屬壓力容器；

A5 醫(yī)用氧艙。

B級：B1 無縫氣瓶；

B2 焊接氣瓶；〈注明含（限）溶解乙炔氣瓶或液化石油氣瓶 〉

B3 特種氣瓶 ； 〈注明機(jī)動車用、纏繞、非重復(fù)充裝、真空絕熱低溫氣瓶等 〉

C 級： C1 鐵路罐車；

C2 汽車罐車或長管拖車；

C3 罐式集裝箱。

D 級： D1 第一類壓力容器；

D2 第二類低、中壓容器。

A、B、C級由總局受理審批發(fā)證，D級由省級局受理審批發(fā)證。

制造許可程序，包括：申請、受理、試制造、鑒定評審、審

批和發(fā)證。

3．壓力容器的安裝改造維修

分1、2級。

《壓力容器安裝改造維修許可規(guī)則》（TSG R3001-2006）

由省級局受理審批發(fā)證。

1級 允許從事安裝改造維修；

2級 只允許從事維修工作。

壓力容器制造單位可以從事相應(yīng)制造許可范圍內(nèi)的壓力容器安裝改造維修工作。

?壓力容器的安全附件

安全閥

指一種自動閥門，利用介質(zhì)本身的力來排出額定數(shù)量的流體，以防止系統(tǒng)內(nèi)壓力超過一預(yù)定的安全值，當(dāng)壓力恢復(fù)正常后，閥門自行關(guān)閉并阻止介質(zhì)繼續(xù)流出。

爆破片

在爆破片裝置中，能夠因超壓而迅速動作的壓力敏感元件。用以封閉壓力，起控制爆破壓力的作用。是一種破裂型安全泄壓裝置。

壓力表

液面計(jì)

用以顯示壓力容器內(nèi)液位高低的裝置。

測溫儀表

緊急切斷裝置

主要由緊急切斷閥、快速排泄閥及其執(zhí)行機(jī)構(gòu)

組成。（易燃、易爆、毒性介質(zhì)）主要作用是當(dāng)管道及其附件發(fā)生破裂及誤操作或罐車附近發(fā)生火災(zāi)事故時，可緊急關(guān)閉閥門迅速切斷氣源，防止事故蔓延擴(kuò)大。

快開門式壓力容器安全連鎖裝置

?壓力容器定期檢驗(yàn)（簡單壓力容器不需定期檢驗(yàn)）

定期檢驗(yàn)周期

定期檢驗(yàn)是指在壓力容器停機(jī)時進(jìn)行的檢驗(yàn)和安全狀況等級評定。壓力容器一般應(yīng)當(dāng)于投用后3年內(nèi)進(jìn)行首次定期檢驗(yàn)。下次的檢驗(yàn)周期，由檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)根據(jù)壓力容器的安全狀況等級，按照以下要求確定：

(1)安全狀況等級為1、2級的，一般每6年一次；

(2)安全狀況等級為3級的，一般3～6年一次；

(3)安全狀況等級為4級的，應(yīng)當(dāng)監(jiān)控使用，其檢驗(yàn)周期由檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)確定，累計(jì)監(jiān)控使用時間不得超過3年；

(4)安全狀況等級為5級的，應(yīng)當(dāng)對缺陷進(jìn)行處理，否則不得繼續(xù)使用；

(5)壓力容器安全狀況等級的評定按照《壓力容器定期檢驗(yàn)規(guī)則》進(jìn)行，符合其規(guī)定條件的，可以適當(dāng)縮短或者延長檢驗(yàn)周期；

定期檢驗(yàn)內(nèi)容

根據(jù)壓力容器的使用情況、失效模式制定檢驗(yàn)方案。定期檢驗(yàn)的方法以宏觀檢查、壁厚測定、表面無損檢測為主，必要時可以采用超聲檢測、射線檢測、硬度測定、金相檢驗(yàn)、材質(zhì)分析、渦流檢測、強(qiáng)度校核或者應(yīng)力測定、耐壓試驗(yàn)、聲發(fā)射檢測、氣密性試驗(yàn)等。

檢驗(yàn)重點(diǎn) ?結(jié)構(gòu)檢查 ?幾何尺寸 ?表面缺陷

?腐蝕與機(jī)械損傷 ?表面裂紋 ?焊縫咬邊 ?變形尺寸 ?壁厚測定 ?材質(zhì)

?有覆蓋層的壓力容器 ?焊縫埋藏缺陷檢查 ?安全附件檢查 ?緊固件檢查 ?強(qiáng)度校核 ?耐壓試驗(yàn) ?氣密試驗(yàn)

耐壓試驗(yàn)

有以下情況之一的壓力容器，定期檢驗(yàn)時應(yīng)當(dāng)進(jìn)行耐壓試驗(yàn)：

(1)用焊接方法更換主要受壓元件的；

(2)主要受壓元件補(bǔ)焊深度大于二分之一厚度的；

(3)改變使用條件，超過原設(shè)計(jì)參數(shù)并且經(jīng)過強(qiáng)度校核合格的；

(4)需要更換襯里的(耐壓試驗(yàn)在更換襯里前進(jìn)行)；

(5)停止使用2年后重新復(fù)用的；

(6)從外單位移裝或者本單位移裝的；

(7)使用單位或者檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)對壓力容器的安全狀況有懷疑，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)進(jìn)行耐壓試驗(yàn)的。

液壓試驗(yàn)

試驗(yàn)壓力的確定--試驗(yàn)壓力計(jì)算公式中的系數(shù)與安全系數(shù)有關(guān)（按容規(guī)表4-1選?。?/p>

氣壓試驗(yàn)

氣壓試驗(yàn)的危險性遠(yuǎn)高于液壓，氣體會高速恢復(fù)被壓縮的體積形成沖擊波；

允許氣壓試驗(yàn)的條件：因承重等原因無法液壓；液體無法吹干排凈生產(chǎn)中不允許殘留液體。

氣密試驗(yàn)

目的---檢漏

條件---極度高度危害介質(zhì);生產(chǎn)工藝過程中不允許泄漏；

試驗(yàn)介質(zhì)---空氣、氨、惰性氣體等，氣壓試驗(yàn)后是否再做氣密與介質(zhì)有關(guān)

試驗(yàn)合格指標(biāo)與檢漏方法

特殊檢驗(yàn)情況的處理

(1)設(shè)計(jì)圖樣已經(jīng)注明無法進(jìn)行定期檢驗(yàn)的壓力容器，由使用單位提出書面說明，報使用登記機(jī)關(guān)備案；

(2)因情況特殊不能按期進(jìn)行定期檢驗(yàn)的壓力容器，由使用單位提出申請并且經(jīng)過使用單位主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，征得原檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)同意，向使用登記機(jī)關(guān)備案后，可延期檢驗(yàn)或者由使用單位提出申請，進(jìn)行合于使用評價；

(3)對無法進(jìn)行定期檢驗(yàn)或者不能按期進(jìn)行定期檢驗(yàn)的壓力容器，均應(yīng)當(dāng)制定可靠的安全保障措施。

?壓力容器使用管理

壓力容器的檔案管理 ?設(shè)備技術(shù)檔案封面 ?壓力容器登記卡

?制造出廠技術(shù)文件資料 ?安裝驗(yàn)收資料

?安全裝置、儀器儀表調(diào)試校對資料 ?試車調(diào)試記錄 ?使用登記資料 ?操作運(yùn)行記錄 ?年檢記錄

?在用壓力容器檢驗(yàn)報告書

?修理、改造工藝及質(zhì)量情況記錄 ?防腐保養(yǎng)記錄 ?報廢單

?其他特殊情況記錄

各類人員資格證

各項(xiàng)規(guī)章制度建立及實(shí)施情況

壓力容器使用登記

(簡單壓力容器不需辦理)

壓力容器使用登記證和登記卡

壓力容器的安全狀況等級 ?a 《檢規(guī)》和《管理辦法》附件6 ?1級?a?a符合制造標(biāo)準(zhǔn)要求 ?2級?a?a存在缺陷，不危及安全

?3級?a?a存在缺陷，在規(guī)定檢驗(yàn)周期和操作條件下可安全使用 ?4級?a?a需采取監(jiān)控措施，需提高安全狀況等級

?5級?a?a報廢

無制造許可證或無法證明原制造單位具備許可證的企業(yè)制造的壓力容器；缺陷嚴(yán)重、無法修復(fù)或難于修復(fù)、無返修價值或修復(fù)后仍不能保證安全使用的壓力容器。

第四篇：2018鐵路局校園招聘：時政復(fù)習(xí)重點(diǎn)范文

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2018山東鐵路局招聘考試：時政復(fù)習(xí)重點(diǎn)

一、國內(nèi)熱點(diǎn)新聞

日前，北京市9部門聯(lián)合開展整治預(yù)付卡違規(guī)經(jīng)營專項(xiàng)行動，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)付卡及預(yù)收費(fèi)，成為檢查和整治的重點(diǎn)?！斑@個寒假，究竟該不該給孩子報校外輔導(dǎo)班”“各種校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)讓人眼花繚亂，一時真是無從選擇”“該如何辨別哪些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是有資質(zhì)的，哪些不具備辦學(xué)資格呢”“在接受校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)的過程中，如果遇到教學(xué)質(zhì)量或信譽(yù)的問題，該向哪個部門反映呢”……隨著寒假的到來，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又成為家長普遍關(guān)注的熱點(diǎn)，而長期以來困擾民辦教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的難題，也再次成為學(xué)者和專家討論的焦點(diǎn)。根據(jù)中國教育學(xué)會2016年底發(fā)布的《中國輔導(dǎo)教育行業(yè)及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師現(xiàn)狀調(diào)查報告》，我國中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)已經(jīng)成長為一個體量巨大的市場，2016年行業(yè)市場規(guī)模超過8000億元，參加學(xué)生規(guī)模超過1.37億人次，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師規(guī)模700萬至850萬人。而根據(jù)新浪數(shù)據(jù)中心此前聯(lián)合某教育機(jī)構(gòu)發(fā)布的《2017全國中小學(xué)生課外培訓(xùn)調(diào)查報告》，在為補(bǔ)習(xí)“埋單”的家庭中，一半以上中小學(xué)生每年參加課外輔導(dǎo)的花費(fèi)為2000—10000元，更有13.7%的家庭每年為教育培訓(xùn)花費(fèi)達(dá)2萬以上。

陜西省西安市紀(jì)委近日集中通報曝光12起巡察發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違法問題典型案例，共有13人受到黨政紀(jì)處理，其中4人被開除黨籍、移送司法機(jī)關(guān)處理;3人受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處理;6人受到黨內(nèi)警告處理。此次通報的12起典型案例涉及違反政治紀(jì)律、違反組織紀(jì)律、違反國家法律法規(guī)等問題。其中，西安市臨潼區(qū)水務(wù)局原局長楊峰院，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神，從下屬單位籌集資金給局機(jī)關(guān)、上級有關(guān)業(yè)務(wù)處室工作人員發(fā)放過節(jié)費(fèi);違反組織紀(jì)律，不按規(guī)定如實(shí)報告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng);違反國家法律法規(guī)，收受房產(chǎn)一套、轎車一輛。楊峰院受到開除黨籍、行政開除處分;其受賄問題，被依法判處有期徒刑3年6個月。除了楊峰院嚴(yán)重違紀(jì)違法被“雙開”、判處有期徒刑以外，還有3人被開除黨籍、移送司法機(jī)關(guān)處理。分別是：西安國際港務(wù)區(qū)管委會建設(shè)局原局長趙君，嚴(yán)重違反政治紀(jì)律，對抗組織調(diào)查，銷毀賬簿和票據(jù);違反組織紀(jì)律，不按規(guī)定如實(shí)報告?zhèn)€人重大事項(xiàng);嚴(yán)重違反國家法律法規(guī)，對單位違規(guī)設(shè)立“小金庫”的問題負(fù)有主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;利用職務(wù)上的便利，收受他人賄賂，受到開除黨籍處分，被移送司法機(jī)關(guān)處理。

記者近日獲悉，中央國家機(jī)關(guān)紀(jì)工委對中央國家機(jī)關(guān)處級及以下干部問題線索實(shí)行集中統(tǒng)一管理，并對黨的十八大以來未辦結(jié)問題線索進(jìn)行“大起底”，經(jīng)過逐件排查、重點(diǎn)督辦，山東農(nóng)村信用社考試考前知識匯總

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全面清理467件線索。截至2017年12月底，共立案40件，給予30人黨紀(jì)處分，其中輕處分19人，重處分11人;移送司法機(jī)關(guān)3人;給予31人誡勉談話處理;對74人進(jìn)行批評教育、談話提醒或警示談話。除個別需等待司法判決等特殊情況外，2017年底前已全部辦結(jié)，有效消化了存量。據(jù)了解，2017年3月，中央國家機(jī)關(guān)紀(jì)工委向中央國家機(jī)關(guān)各部門機(jī)關(guān)紀(jì)委發(fā)出通知，要求加強(qiáng)和規(guī)范問題線索管理處置工作，對十八大以來各部門尚未處置或正在辦理的處級及以下干部問題線索進(jìn)行“大起底”，共清理問題線索467件，紀(jì)工委按部門建立了專門臺賬，并進(jìn)行綜合分析研判，確定處置原則。4月26日召開問題線索排查會，對全面清理線索逐件排查，確定重點(diǎn)關(guān)注問題線索77件，對處置不當(dāng)?shù)?7件提出更正意見，對不應(yīng)暫存待查的51件要求盡快處置。5月10日，紀(jì)工委要求各部門對問題線索分類提出處置意見，列出時間表;對部分處置有困難的線索，紀(jì)工委積極指導(dǎo)進(jìn)行協(xié)辦或直接查辦，確保年底前完成“清倉”任務(wù)。

昨天，北京市政協(xié)十三屆一次會議舉行記者會，圍繞“全國文化中心”這一關(guān)鍵詞，任鳴、趙磊、小香玉、韓戰(zhàn)明四位委員向媒體分享了他們的觀點(diǎn)和建議。委員建議，可以圍繞一些重點(diǎn)商業(yè)區(qū)，比如王府井、三里屯、藍(lán)色港灣等，打造一批匯聚文藝表演、閱讀分享、觀影體驗(yàn)、創(chuàng)意視頻等消費(fèi)業(yè)態(tài)的文化地標(biāo)。文博文物可以以史明鑒、啟迪后人。如何用好北京歷史文化這張“金名片”，首都博物館館長韓戰(zhàn)明委員表示，下一步將聚焦“三個文化帶”建設(shè)，深入挖掘“三個文化帶”的概念范疇、文化內(nèi)涵和發(fā)展脈絡(luò)，同時編制“三個文化帶”建設(shè)保護(hù)整體實(shí)施方案。在館藏文物方面，北京將建立完善國有可移動文物的登錄管理平臺。在博物館建設(shè)方面，將新建副中心博物館等一批重點(diǎn)博物館，并推進(jìn)一批重點(diǎn)博物館的改建擴(kuò)建，向社會開放。“首博今年已經(jīng)確定的大展有西藏歷史文化展，預(yù)計(jì)春節(jié)前推出?！表n戰(zhàn)明說。他還透露，北京、天津、河北三地博物館將簽署協(xié)同發(fā)展的合作協(xié)議，聯(lián)合開展考古研究、挖掘調(diào)查和保護(hù)利用，整合京津冀三地的文物資源，策劃推出一些高品質(zhì)的展覽?！叭夭┪镳^將協(xié)同發(fā)展，逐步改善發(fā)展不平衡、不充分的狀態(tài)。”

二、國際熱點(diǎn)新聞

當(dāng)?shù)貢r間1月24日，俄羅斯總統(tǒng)新聞秘書佩斯科夫表示，俄羅斯將繼續(xù)與國際奧委會進(jìn)行對話。佩斯科夫當(dāng)天在莫斯科回答媒體所提出的“俄方是否在擬定抵制平昌冬奧會措施”的問題時表示，當(dāng)前情況復(fù)雜，重要的是避免使用“抵制”這樣的詞語。佩斯科夫說，現(xiàn)在很多問題被夸大宣傳，但(這些問題)出處并不清楚，不知道是否是官方消息。比如有消息稱，山東農(nóng)村信用社考試考前知識匯總

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“觀眾被禁止使用旗幟”。但關(guān)于這一點(diǎn)，國際奧委會公布的決定中并沒有提到。佩斯科夫強(qiáng)調(diào)，俄羅斯與國際奧委會之間將繼續(xù)進(jìn)行溝通。在任何情況下，這種對話都不能停止。俄羅斯需要維護(hù)自己權(quán)利。佩斯科夫呼吁對決定參加冬奧會的俄羅斯運(yùn)動員保持冷靜理性的態(tài)度。他說，這些運(yùn)動員的決定已經(jīng)得到了理解和支持。

太平洋這兩天不太平，不到10小時，沿岸三個國家在23日接連發(fā)生地震、火山噴發(fā)活動。北京時間(下同)23日17時31分，在太平洋北角，美國阿拉斯加州科迪亞克東南約280公里處海域發(fā)生7.9級地震，震源深度10公里。阿拉斯加地震發(fā)生前三小時，在太平洋西南部，印尼萬丹省南部海域發(fā)生6.4級地震，震中距離首都雅加達(dá)西南約140公里。23日上午，在太平洋的西北角，日本群馬縣的活火山草津白根山發(fā)生噴發(fā)，附近的草津國際滑雪場發(fā)生雪崩。國家深?；毓芾碇行难芯繂T劉保華24日在接受科技日報記者采訪時表示，阿拉斯加、印尼、日本都處于大洋板塊俯沖帶上，屬地震活動頻發(fā)地區(qū)。阿拉斯加有過三次8級以上地震，7級以上地震頻發(fā)，而日本、印尼也屬火山和地震活動的高發(fā)地區(qū)。

綜合報道，美國白宮新聞發(fā)言人薩拉·桑德斯當(dāng)?shù)貢r間本月24日稱，白宮將于下周一發(fā)布一項(xiàng)移民協(xié)議的“立法框架”，總統(tǒng)特朗普還將在下周二晚上的國情咨文中討論移民問題。據(jù)報道，特朗普將于下周在移民問題上公布新的“立法框架”，白宮和國會民主黨人正試圖解決他們在政治上的爭議，避免再一次關(guān)閉政府。美國國會于近日通過的臨時開支措施將政府資金維持到2月8日，如果移民僵局得不到解決，它可能導(dǎo)致政府在不到兩周半的時間內(nèi)再度停擺。桑德斯說：“總統(tǒng)希望在這個問題上領(lǐng)先，這正是我們要做的”。桑德斯拒絕提供在星期三的簡報會中關(guān)于移民框架的細(xì)節(jié)。她說： “我們希望看到一項(xiàng)立法方案，以解決我們所制定的四件事情，可以通過眾議院和參議院，并走到總統(tǒng)的辦公桌，以便我們能夠解決我們的移民問題?！彼芙^透露特朗普是否會簽署夢想法案的相關(guān)協(xié)議。

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第五篇：重點(diǎn)人員

×××鄉(xiāng)2013年對在校、輟學(xué)學(xué)生等重點(diǎn)

人群的毒品預(yù)防教育工作總結(jié)

2013年是新一輪禁毒人民戰(zhàn)爭的深化之年，也是××鄉(xiāng)繼續(xù)鞏固無毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考評之年。為全面落實(shí)禁毒工作責(zé)任制，深化禁毒人民戰(zhàn)爭，繼續(xù)鞏固無毒鎮(zhèn)成果，根據(jù)新一輪禁毒人民戰(zhàn)爭和繼續(xù)鞏固無毒鎮(zhèn)的要求，積極開展禁毒工作“深入學(xué)校、深入農(nóng)村、深入公共娛樂場所”活動，推進(jìn)禁毒宣傳進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)娛樂場所“四進(jìn)”活動，進(jìn)一步提高全民識毒、防毒、拒毒意識。不斷增強(qiáng)人民群眾識毒、防毒、拒毒、反毒意識，特別是針對在校學(xué)生、輟學(xué)學(xué)生、社會閑散人員、外來外出務(wù)工人員及其聚居區(qū)、公共娛樂場所從業(yè)人員、個體運(yùn)輸司機(jī)(長途)、外出求學(xué)人員等吸毒高危、重點(diǎn)人群的防毒、拒毒預(yù)防教育，等工作情況總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)思想明確

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)《禁毒法》的宣傳貫徹，圍繞“依法禁毒，構(gòu)建和諧”的主題，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織協(xié)調(diào)下，以遏制新生吸毒人員的滋生為重點(diǎn)，全面落實(shí)毒品預(yù)防宣傳教育、打擊毒品違法犯罪、禁吸戒毒等各項(xiàng)禁毒工作任務(wù)。努力減輕毒品對社會的社會危害，鞏固無毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作先進(jìn)縣成果，形成黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門齊抓共管，全社會共同參與的禁毒工作格局。

二、目標(biāo)任務(wù)落實(shí)

我鄉(xiāng)要從打好新一輪禁毒人民戰(zhàn)爭的大局出發(fā)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)對《禁毒法》宣傳月活動的組織實(shí)施,全面推進(jìn)《禁毒法》“六進(jìn)”活動，即進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)場所，做到家喻戶曉，使廣大群眾、職工和干部知毒、拒毒、反毒意識得到加強(qiáng)，特別是針對在校學(xué)生、輟學(xué)學(xué)生、社會閑散人員、外來外出務(wù)工人員及其聚居區(qū)、公共娛樂場所從業(yè)人員、個體運(yùn)輸司機(jī)(長途)、外出求學(xué)人員等吸毒高危、重點(diǎn)人群的防毒、拒毒預(yù)防教育，為繼續(xù)鞏固“無毒鎮(zhèn)”、爭創(chuàng)平安先進(jìn)鎮(zhèn)、構(gòu)建和諧社會奠定基礎(chǔ)，最大限度預(yù)防減少毒品的危害，最終取得新一輪禁毒人民戰(zhàn)爭的全面勝利。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)得力

為加強(qiáng)全鎮(zhèn)預(yù)防毒品教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，使2013年的預(yù)防毒品教育工作有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，成立由黨委書記××任組長，鎮(zhèn)黨委副書記××、派出所所長××任副組長，相關(guān)單位部門負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)派出所。

四、工作重點(diǎn)突出

各村(社區(qū))黨總支、機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位和相關(guān)部門要緊緊圍繞全民禁毒、青少年毒品預(yù)防、高危人群毒品預(yù)防、大力開展有針對性的預(yù)防毒品教育活動，積極推進(jìn)預(yù)防毒品教育工作，使宣傳工作深入學(xué)校、深入農(nóng)村、深入公共娛樂場所。充分調(diào)動社會各界和廣

大人民群眾參與禁毒斗爭的積極性，努力杜絕吸毒人員新生。

(一)廣泛開展面向全民的預(yù)防毒品工作。要結(jié)合主題宣傳教育活動，廣泛深入地開展多種形式的面向全民特別是農(nóng)村的預(yù)防毒品教育，最大限度地使廣大人民群眾認(rèn)知毒品危害，遠(yuǎn)離毒品。

(二)深入開展面向青少年的預(yù)防毒品工作。要充分發(fā)揮學(xué)校禁毒教育主陣地的作用，在各類學(xué)校中全面開展毒品預(yù)防專題教育，使廣大在校學(xué)生增強(qiáng)“珍愛生命，拒絕毒品”的意識，保證“師生不吸毒，校園無毒品”。

(三)積極開展面向高危人群的禁毒宣傳教育工作。以在校學(xué)生、輟學(xué)學(xué)生、外出務(wù)工人員、外來務(wù)工人員、無業(yè)閑散人員和娛樂場所從業(yè)人員等高危人群為重點(diǎn)對象，大力開展面對面的宣傳和咨詢活動，最大限度地消除禁毒宣傳的盲區(qū)和死角。