第一篇：廖志宇2010年度工作總結(jié)

廖志宇2010年度工作總結(jié)

2010年度，本人能不斷加強政治理論學(xué)校，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校年度工作部署和招生辦的工作安排，團結(jié)帶領(lǐng)處室的同志，積極完成工作任務(wù)，招生工作圓滿完成，省招辦要求完成的各項工作都能有條不紊的按時完成，2010年全市電大系統(tǒng)開放教育共招生2736人，比2009年的2691人增加45人，呈穩(wěn)步增長的趨勢。招生數(shù)列入省電大前三甲，獲省電大“招生綜合獎”和“招生規(guī)模獎”，主要工作如下：

一、處室領(lǐng)導(dǎo)工作

1、每學(xué)期開學(xué)初制訂本學(xué)期工作計劃及工作時間表。

2、招生任務(wù)的下達。

3、布置完成省電大、學(xué)校下發(fā)的各項文件、通知。

4、與省電大招辦和工作站、教學(xué)點的溝通。

5、指導(dǎo)工作站參與省電大“示范性教學(xué)點”的評比。

二、具體行政事務(wù)工作1、10秋完成本科注冊及驗證及審核工作340人、?？?029人。

2、招生獎勵的審核與發(fā)放。

3、新增專業(yè)的申報工作及計劃招生數(shù)的申報工作。

4、各工作站、教學(xué)點招生指標的下達。

5、對各工作站、教學(xué)點招生情況進行分析。

6、10年度全市招生工作總結(jié)的撰寫。

三、其他工作

1、教務(wù)處期末考試到工作站接送試卷。

2、幫各班主任發(fā)送短信17800余條。

3、班主任管理工作，共管理二個班57人。

4、參與畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)。

四、獎勵情況

榮獲2009—2010年度全市縣處級黨委（黨組）中心組優(yōu)秀學(xué)習(xí)秘書稱號（中國宜春市委講師團）。

第二篇：2010年上半年工作總結(jié)-廖志敏

2010年上半年工作總結(jié)

馬街村主任助理 廖志敏

馬街鎮(zhèn)組織辦：

陸良縣馬街鎮(zhèn)馬街村委會位于陸良縣東南部，距縣城15公里，是鎮(zhèn)政府和鎮(zhèn)中心集鎮(zhèn)所在地。全村轄2個自然村，20個村民小組，共1977戶 6635人，有耕地面積3718畝，是一個以種養(yǎng)殖、建筑建材、商貿(mào)運輸、手工業(yè)、商飲服務(wù)業(yè)為主的行政村。

從去年的9月4日到今天，我來到馬街鎮(zhèn)馬街村已經(jīng)近一年了！一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，我漸漸地適應(yīng)了農(nóng)村的工作和生活環(huán)境，以飽滿的熱情投入到具體的農(nóng)村工作當(dāng)中。通過近一年的工作，自己各方面素質(zhì)都有了較大的提高，扎根基層、服務(wù)社會的意識得到增強，基層工作經(jīng)驗有所增加?，F(xiàn)將2010年上半年的工作總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變好工作學(xué)習(xí)理念，完成好角色轉(zhuǎn)換

一年來，我作為一名普通大學(xué)生村官，實現(xiàn)了從大學(xué)生到村主任助理這個角色的轉(zhuǎn)變。一是正確定位自己，強化學(xué)習(xí)，增強自己對社會認知程度。二是確立工作奮斗目標，積極主動思考，并擺脫學(xué)校學(xué)習(xí)思維方式，努力朝目標方向發(fā)展。三是主動處理好與同事間的關(guān)系。各個崗位都有比自己年齡大的、有經(jīng)驗的同志。我本著尊重、理解的原則，主動向他們請示工作方法，虛心聽取他們的批評和建議，經(jīng)常與他們一起出主意、想辦法，盡自己最大的努力加深與他們的了解、增進與他們的友誼，為日常工作的正常的開展奠定堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

二、不斷加強自身學(xué)習(xí)，提高思想認識

來到村委會后，我不斷在理論和實踐上提高自己的思想認識。在平時的工作之余，認真學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策，尤其是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動中，及時撰寫個人心得體會。同時，在日常工作中也虛心向村干部們學(xué)習(xí)。一年來，通過與他們的深入交流，讓我懂得如何在村里開展工作，如何處理各種關(guān)系等等，受益匪淺。一年來不斷在學(xué)習(xí)中豐富自己、充實自己、鞏固自己、提高自己。

三、注重實踐創(chuàng)新，履行助理職責(zé)，配合村干部認真做好各項中心工作

2010年上半年我村主要的工作有以下幾點：

（一）抗大旱保民生

2009年7月以來，全村遭遇60年未遇重特大旱情，連續(xù)8個月境內(nèi)無有效降雨，氣溫異常偏高，由于持續(xù)的嚴重干旱，對全村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和群眾生活造成了極大的影響。特別是馬街全村境內(nèi)無水源地、無蓄水壩塘，要解決群眾生產(chǎn)生活用水困難重重，全村抗旱形勢異常嚴峻。

馬街村委會所轄兩個自然村，其中馬街自然村位于陸良平壩，全部農(nóng)田集中位于中源澤以南大圩中，土質(zhì)肥沃，適宜多種農(nóng)作物生長，大春生產(chǎn)栽插水稻為主，全村共240余畝水稻秧苗全部集中位于一個大圩中，由于干旱缺水嚴重，將對下一步的大春栽插造成嚴重影響。而羊間房自然村

位于馬街鎮(zhèn)東南部的大團山上，海拔2800米，氣候惡劣，資源匱乏，屬省重點扶持村。目前，村里建起的供全村生產(chǎn)、生活用水的蓄水塘早已干枯，群眾儲水的小水窖也幾近干涸，全村種植的300畝大麥、50畝小麥、100畝豌豆全部絕收，損失40余萬元，全村68戶、254人及400余只羊、200余頭牛馬、400余頭豬面臨斷水，生活用水極度緊張。

為解決當(dāng)前難題，經(jīng)村支兩委研究決定，及時采取多種措施：購置潛水泵從臨近水源地抽水保小秧；組織車輛送水到羊間房，確保全村人畜飲水；多方協(xié)調(diào)，加大抗旱經(jīng)費及物資投入；加大宣傳，積極引導(dǎo)群眾合理用水；分類指導(dǎo)，全面組織抓好生產(chǎn)自救；嚴防死守，切實抓好森林防火工作；堅持抗旱和防汛安全工作兩手抓，積極組織開展生產(chǎn)生活自救。

（二）村支兩委換屆選舉

馬街村第四屆村級換屆選舉工作，按照市委、市政府的安排和部署，在縣、鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過處、村兩級選舉工作人員的共同努力，圓滿地完成了本屆選舉工作任務(wù)。但選舉過程中也暴露了一些問題，主要表現(xiàn)為：村民的整體素質(zhì)有待進一步提高；選舉程序有待進一步完善等等。因此，我們要努力推進村兩委基層民主政治建設(shè)，探索換屆選舉的新路子、新方法，建設(shè)好社會主義新農(nóng)村。同時，對落選干部要妥善安排，確保社會穩(wěn)定，努力構(gòu)建和諧社會。

通過此次村級換屆選舉工作的開展，全村基層民主政治建設(shè)取得了明顯成效，黨群、干群關(guān)系進一步密切，村干群依法辦事的自覺性進一步增強，村民的民主意識和參政意識有了新的提高，村班子整體素質(zhì)得到了較大提高，為會村經(jīng)濟和社會事業(yè)的發(fā)展提供了更有力地基層組織保障。

（三）農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施搶修

全村農(nóng)田集中位于中源澤以南大圩中，東與本鎮(zhèn)小龍?zhí)洞逑噙B，西與劉家村、良迪村相鄰，土質(zhì)肥沃，適宜多種農(nóng)作物生長。但因全村境內(nèi)無水源地、無蓄水壩塘，全村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需水均靠從中源澤提取，如遇內(nèi)澇又需抽水站排出。因此，全村農(nóng)田水利配套設(shè)施建設(shè)尤為重要，而現(xiàn)有溝渠、排灌站均建于上世紀80年代，年久失修，損毀嚴重，亟待重建。

為切實解決本村農(nóng)田排灌難的問題，經(jīng)村支兩委研究決定，緊抓時間，充分利用當(dāng)前干旱無雨有利于工程建設(shè)的時機，變害為利，在雨季到來前對所有溝渠進行清淤暢通，對損毀溝渠進行修復(fù)，對各必要進水口安裝閘板，對換排灌設(shè)備進行認真檢修，牢固樹立抗大旱，防大澇的思想，未雨綢繆，嚴防大旱之后有大澇。

總之，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，村支兩委的共同指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過近一年的磨練，我在工作中有了很大進步，不僅讓自己的工作能力有了提高，也讓自己對農(nóng)村工作有了更深的認識，擴大了知識面，提高了自己在農(nóng)村工作水平和與群眾溝通的能力。所以，在今后工作中我將繼續(xù)努力，用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己頭腦，積極投身到構(gòu)建和諧社會、小康示范村建設(shè)中去，更好的服務(wù)于我們的新農(nóng)村建設(shè)，為解決“三農(nóng)”問題，為馬街村的小康新農(nóng)村建設(shè)奉獻自己的一份力量。絕不辜負黨和人民對我的期望，做一名讓組織和群眾都滿意的大學(xué)生“村官”。

二〇一〇年七月六日

第三篇：創(chuàng)校校長廖承志

創(chuàng)校校長廖承志：華大永遠在他心中

作者：張羅應(yīng) 2010-11-16 來源:華僑大學(xué)報校慶特刊 瀏覽 22

著名國務(wù)活動家、前全國人大常委會副委員長廖承志先生，是華僑大學(xué)的創(chuàng)始人，也是華僑大學(xué)的首任校長，更是去世在華僑大學(xué)校長任上的校長。華僑大學(xué)，一直永存于廖公的心中。

新中國建立初期，大批海外華僑青年滿懷熱情，回祖國參加社會主義建設(shè)，加之東南亞地區(qū)排華，迫使大量華僑青年回國?？紤]到歸國華僑青年需要學(xué)習(xí)文化和科學(xué)技術(shù)，時任中僑委主任的廖公向國家建議，創(chuàng)辦一所以招收歸國華僑學(xué)生為主的華僑大學(xué)，得到國務(wù)院總理周恩來和中央各部委的贊同和鼎力支持。就這樣，1960年，華僑大學(xué)應(yīng)時應(yīng)運而生。

1961年8月17日，中僑委、教育部聯(lián)合向國務(wù)院正式呈報《創(chuàng)辦華僑大學(xué)方案》，并于11月1日得到國務(wù)院正式批準。由此，11月1日成為華僑大學(xué)的誕生日，每年的這一天，也就是華僑大學(xué)的校慶日。

值得一提的是，廖公不僅提議創(chuàng)辦華僑大學(xué)，更自華僑大學(xué)創(chuàng)辦的第一天起，就親自擔(dān)任華僑大學(xué)的校長。他不僅為學(xué)校題寫校名“國立華僑大學(xué)”，更對有關(guān)華僑大學(xué)的許多事情都親力親為，在細節(jié)上做到最好：廖公親自領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的籌建工作，多次召開會議討論學(xué)校的地址選擇問題，并親自拍板定案———把學(xué)校建在福建僑鄉(xiāng)泉州的城東，還請全國知名建筑專家為華大設(shè)計建設(shè)方案，親自確定了學(xué)校校舍建設(shè)的總體規(guī)劃設(shè)計；廖公親自主持《創(chuàng)辦華僑大學(xué)方案》的審定，確定學(xué)校的辦學(xué)方針、辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置等；他堅持華僑大學(xué)的學(xué)生宿舍一律采取單向外廊結(jié)構(gòu)，使得室內(nèi)光線充足，夏天涼快，同時留有較大的活動空間，適應(yīng)青年學(xué)生喜歡活動的特點；考慮到來華僑大學(xué)就讀的大多是東南亞學(xué)生，特別是女同學(xué)習(xí)慣沖涼和在室內(nèi)打赤腳，廖公要求學(xué)生宿舍樓設(shè)計上，每個宿舍都要有“沖涼間”，適應(yīng)華僑學(xué)生的“沖涼（洗澡）”習(xí)慣，他還囑咐宿舍地板要磨光，以免學(xué)生刺破腳板；廖公表示，要為華僑大學(xué)師生提供最好的房子，并特批用外匯從香港購買鋼材，把宿舍門窗做成鋼門窗，為師生創(chuàng)造最好的教書和生活條件；針對華僑大學(xué)是以招收華僑、港澳臺學(xué)生為主的大學(xué)這一特點，廖公提出，對僑生的教育應(yīng)與內(nèi)地學(xué)生有所不同，并提出了“熱情歡迎、親切關(guān)懷、嚴格要求、耐心教育”的十六字方針。此外，對學(xué)校聘請教師、建校舍，以及購置圖書、儀器等，廖公都一一規(guī)劃和指導(dǎo)。

廖公認為，辦好一所學(xué)校，主要是靠教師，還要聘請外國專家。于是，廖公親自找時任高教部部長蔣南翔要人，從北京、上海等地的高校中抽調(diào)了一些業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教師到華大作為教學(xué)骨干。他多次要求華大蓋專家樓、小別墅，為外國專家提供較好的生活和工作環(huán)境，使他們能夠“請得來，留得住”。廖公還親自出面做工作，把一位回國訪問的郭姓荷蘭籍印尼華人挽留到華大專職搞科研。同時，華大的許多干部，也是廖公多次出面與教育部、統(tǒng)戰(zhàn)部等部門聯(lián)系，然后派人到這些部門物色挑選來的。

華僑大學(xué)遠在著名僑鄉(xiāng)福建泉州，國務(wù)繁忙的廖公身在北京，無法親臨學(xué)校指導(dǎo)。但廖公仍然心系華大，心系華大師生：1964年2月27日，中僑委在北京召開華僑大學(xué)專業(yè)調(diào)整座談會，廖公特地就此作出重要指示；1965年11月1日，華僑大學(xué)建校五周年慶典，廖公親自題詞祝賀。更為重要的是，廖公把華僑大學(xué)的藝術(shù)系辦在了北京，并對藝術(shù)系的這幫華大學(xué)生、他眼中的“寶貝”給予了特別的關(guān)愛———1963年2月11日，華僑大學(xué)藝術(shù)系開學(xué)典禮在北京舉行，廖公專程出席；在廖公的親切關(guān)懷下，當(dāng)時的不少名家，如作曲家時樂蒙，表演藝術(shù)家陳強，著名舞蹈編導(dǎo)李承祥和聲樂家錢瑛、散文家楊朔、芭蕾舞蹈家石圣芳等都先后為華大藝術(shù)系1962級學(xué)生授課；即便“文革”期間身受迫害，廖公仍然以大無畏的精神關(guān)心華僑大學(xué)師生的命運，過問華大藝術(shù)系學(xué)生的去向，并親自給中央寫信，反映藝術(shù)系師生的前途問題……粉碎“四人幫”后，廖公為華僑大學(xué)的復(fù)辦全力奔走。1978年4月17日，國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部、國務(wù)院僑辦《關(guān)于恢復(fù)暨南大學(xué)和華僑大學(xué)有關(guān)問題的請示》，決定復(fù)辦華僑大學(xué)，廖公繼續(xù)擔(dān)任華僑大學(xué)校長。他親自主持召開會議，研究學(xué)校復(fù)辦有關(guān)問題，決定學(xué)校當(dāng)年復(fù)辦，當(dāng)年招生開學(xué)。1978年10月23日，華僑大學(xué)舉行復(fù)辦掛牌儀式，原定來校主持開學(xué)典禮的廖公因國事繁忙未能如愿。在黨的十二屆一中全會上，廖公當(dāng)選為政治局委員，身居高位，國務(wù)繁忙，但他依然放心不下華僑大學(xué)。由于身體健康緣故，廖公辭去了國內(nèi)大部分的職務(wù)，唯獨保留華僑大學(xué)校長一職。他還把華僑大學(xué)托付給了著名愛國僑領(lǐng)許東亮先生。據(jù)許老回憶，在出席僑辦的一次會議時，廖公悄悄拉著他來到一個沒有人的房間，深情地重重地說了一句話：“許先生，一切拜托了?！绷喂鞍萃小钡模撬恢狈判牟幌碌娜A僑大學(xué)。

1983年，廖公重病在身，但是為了辦好兩所華僑高等學(xué)府，他不懈努力，爭取由中央宣傳部、教育部、國務(wù)院僑辦聯(lián)合起草了 《關(guān)于進一步辦好暨南大學(xué)和華僑大學(xué)的意見》（中央24號文件），并在生

命的最后時刻親手簽發(fā)了文件。廖德勤（廖公的侄子）說：“廖承志當(dāng)時已病重住院，親自提筆在文件上作出批示，寫下?我完全同意??！痹谶@份文件中，華僑大學(xué)不僅在經(jīng)濟上得到了國家的強力支持，也在教學(xué)政策上獲得了空前的自由度：首先，僑生可以不再把政治課作為必修課，從而減少了國外對于大陸教育不公正的懷疑；其次，以前外貿(mào)等相關(guān)專業(yè)屬于保密專業(yè)，不許招僑生，但現(xiàn)在這個規(guī)矩被破除了；最后，僑生在節(jié)假日有回家的自由，不必等到每年的寒暑假。廖公臨終前的舉措，為華大堅持自己的僑校特色奠定了基礎(chǔ)。

1983年6月10日，廖公在北京不幸因病逝世。這位新中國僑務(wù)工作的卓越領(lǐng)導(dǎo)人、華大人的好校長，在他的第23年華大校長任上，永遠地離開了他所心系的華僑大學(xué)，離開了他所熱愛的華大師生。但，廖公永遠活在華大人心中！

第四篇：廖志敏(中英文)簡歷

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廖志敏

廣東省增城風(fēng)光路393號 廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

669435521@qq.com

求職意向

教育背景

2010-2011

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院?？?應(yīng)用英語

工作經(jīng)驗

2011/08-2011/10佛山freesetup班服設(shè)計工作室兼職

? 負責(zé)宣傳

? 負責(zé)與客戶溝通和協(xié)商

? 設(shè)計班服的圖案

2010/12-2011/10廣州各攝影和婚慶公司工作人員

? 負責(zé)攝影跟拍

? 負責(zé)文案寫作

?

?

?

? 視頻和圖片后期工作 協(xié)助攝影師打光 婚禮會場布置 協(xié)助造型師化妝、服裝、造型等

2010/10-2010/11廣州亞運會深圳金谷園餐飲有限公司實習(xí)生

? 負責(zé)媒體區(qū)的自助餐服務(wù)

? 協(xié)助主管安排媒體的飲食

? 協(xié)助項目經(jīng)理完成飲食分配

2010/07-2010/08 佛山羅村馬德利西餅屋兼職

? 銷售和前臺收銀

? 實地考察其他西餅屋的價格和服務(wù)的情況

? 食品檢測和核對數(shù)量

社會活動

2011/06-2011 Symbol Crew舞隊助理

? 通知隊員日常訓(xùn)練時間

? 負責(zé)舞隊人數(shù)的出勤

? 協(xié)助隊長督促訓(xùn)練

? 接學(xué)院內(nèi)的表演節(jié)目

2010/10-2011/10 學(xué)生會文娛部干事

? 協(xié)助舉辦多次大型晚會

? 協(xié)助組織多次學(xué)院周末舞會

? 負責(zé)場景布置

? 報幕員

語言及計算機能力

? 英語日常交流以及專業(yè)性文件的處理

? IT熟練運用MS Office和PS

Eris Liao

303, scenery road,Zengcheng city,guangdong province,GuangdongAIB University

669435521@qq.com

Job Objective

Education

2010-2011

Guangdong AIB University? Major in application English

Work Experience

Con

2007/07-2007/09 Foshan freesetup class clothing design studioPart-timeIntern in

? In charge of publicity

? Responsible for customer communication and negotiation

? Class suit pattern design

2007/03-2007/07 Guangzhou photography and wedding companyPersonnel

? Responsible for the photographic film with

? Responsible for writing

? Video and picture later period

? Assist the photographer lighting

? Wedding decoration

? Assist stylist, makeup, clothing modeling

2007/02-2007/03

Guangzhou Asian Games, Shenzhen Geumgok Park catering limitedIntern

? Responsible for media zone buffet service

? Assist supervisor to arrange media diet

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

? Assist project manager to complete diet distribution

2010 / 07-2010 / 08 Foshan Luocun Madeli West BakeryPart-time

? In sales and Front Office Cashier

? By on-the-spot investigation of other West Houses Price and service.? In food detection and check the quantity

School Experience2004/11-2005/11 Symbol Crew Dance Team Assistant

? It informs players routine training time

? Be responsible for the dance team number of attendance ? It assists captain urged training

? It connected with the college performance

2002/11-2004/11 Student Recreation Officer

? In assist held several major party

? It helped organize several college weekend dance

? Be responsible for the scene layout

? Is the announcer

Language & IT Skills

? English

? ITBasic communication ability and oral and writtenFrequent user of Word, Excel, PowerPoint and PS

第五篇：廖宇-帶著信念實踐理念

帶著信念實踐理念

——2013年13班第一學(xué)期總結(jié)

廖宇

這是一個什么樣的班級？你想要班級達到一個什么樣的目的？你能給學(xué)生帶來什么？你對他們有多了解？有多少學(xué)生會喜歡你等等。

每一次帶班之前這都是我必須要問自己的問題，這既是問題，也是自己衡量、判斷是否合格的準則。

沒有共同經(jīng)歷軍訓(xùn)的痛苦，沒有共同經(jīng)歷校運會的精彩，就這樣理所當(dāng)然、順理成章的接手了高一13班的班主任工作，這是一項富有挑戰(zhàn)的任務(wù)，用“空降”來形容此次帶班完全不為過，一個多月的高一教學(xué)工作，每周至少6次從13班門口經(jīng)過，但我和全班學(xué)生的熟悉程度，幾乎為零。這在我第一次與13班同學(xué)的“見面”班會中也毫不掩飾的坦白。

一、接手之初

接手13班之后，前后不下十次找過各類同學(xué)了解班級的建設(shè)及班級運轉(zhuǎn)，各科科任和班級同學(xué)一致的評價就是“同學(xué)很自覺，沒有班規(guī)”，班干部自由當(dāng)選，多數(shù)班干部身兼數(shù)職，兩個班長負責(zé)班級的全面工作，同學(xué)對班級認同度不高，班級建設(shè)的參與熱情不高，絕大多數(shù)學(xué)生是遵紀守規(guī)的合格學(xué)生。在課堂上的表現(xiàn)看來，班級學(xué)生不夠活躍，與老師的互動不強。學(xué)生學(xué)習(xí)的互助性不夠，大家都是自己顧自己，毫無凝聚力可言。這些種種都是在接手到第一次段考之前的觀察結(jié)論，當(dāng)然，我也承諾過班級同學(xué)，段考之后才會實行改革和變動。第一次段考的成績則是該班學(xué)生在我未涉足之前的最真實反映，語數(shù)英三科排名均靠后，三科總分倒數(shù)第二，物理、歷史排名倒數(shù)，九科中五科排名10名以后。

經(jīng)過近兩周的觀察和思考，是時候開始進行班級改革了。

二、規(guī)范完善班干部隊伍，培訓(xùn)班干部。

由于之前班級已經(jīng)有班干部，我逐個跟身兼數(shù)職的同學(xué)聊天，希望能讓同學(xué)們專心做好一件事，給其他同學(xué)以機會來鍛煉自己，接著又向全班同學(xué)公布空缺的班干部職位，由同學(xué)自愿報名，其余的則由我跟蹤談話直接任命，經(jīng)過一個禮拜的工作，全部班干部到位，并逐個開展工作。除了常規(guī)的班干部隊伍，還專門設(shè)置了班級監(jiān)督委員，主要負責(zé)組織成立班級民間觀察團，觀察團的成員為非班干部輪流擔(dān)任，每天由一名同學(xué)擔(dān)任，完成班情觀察表，每兩周由班監(jiān)委員整理各位同學(xué)的班情表，匯總并在班會課向班級同學(xué)匯報。

在班干部剛開始的兩周，針對不同的班干部要進行相應(yīng)的職責(zé)認定，明確各個同學(xué)的分工，并將詳細分工展示給同學(xué)，定期找班干部進行談話，詢問工作開展情況，并根據(jù)所知情況進行指導(dǎo)，增強班干部同學(xué)的信心，提升辦事能力。

班監(jiān)委員負責(zé)選拔、培訓(xùn)班情觀察員，定期組織觀察員之間進行交流，對表現(xiàn)較好的班情觀察同學(xué)給予鼓勵，并提供上臺演講的機會。

三、優(yōu)化班級管理模式，激活班級活力。

班級的管理采取小組制，組長負責(zé)，每一個小組給予一個座位片區(qū)，組員的座位由組長敲定，而組長需要協(xié)調(diào)好組內(nèi)的關(guān)系，包含作業(yè)收繳，衛(wèi)生分配，座位的分配，教室環(huán)境的布置等等。而組與組之間則采取一周常規(guī)積分制，每天公布相應(yīng)組的扣分情況，每兩周公布總分情況，而得分最高的組優(yōu)先選擇座位片區(qū)的位置，得分最低的組則最后選擇。當(dāng)然所有的扣分細則，都是由班干部與全班同學(xué)在討論中得出，并在實踐中不斷的去修改，完善。

四、營造溫馨班級，增強班級同學(xué)歸屬感

在硬件布置方面，除了固定的黑板報由宣傳委員負責(zé)，教室中其他的空間則分成若干個

區(qū)域，由每個小組來負責(zé)布置相應(yīng)內(nèi)容，整體的規(guī)劃和分類則由宣傳委員進行統(tǒng)一安排，所有布置的經(jīng)費支出由班費負責(zé)，鼓勵同學(xué)們自主手工完成。教室的每一個角落都感受得到同學(xué)們用心的布置，圣誕節(jié)前夕，霍英橋同學(xué)的家長還特地買了圣誕樹等物品贈與班級，讓同學(xué)們有一個歡樂的圣誕，新年氛圍。新年來臨之前，宣傳委員還用班費為同學(xué)們購置了卡片，每人都可以將自己的新年心愿掛上裝飾樹等等，點滴的細節(jié)，讓同學(xué)們對班級有了更深的感情，在衛(wèi)生方面也更容易去維持和愛護。

在精神文明方面，充分利用每一次班會課，讓同學(xué)們能夠暢所欲言，敢登上講臺發(fā)表自己的想法，豐富的班會活動課也是凝聚同學(xué)們的最佳手段，每隔一段時間由文娛委員教大家一起學(xué)歌也是讓大家很開心的事情，本學(xué)期學(xué)唱了《追夢赤子心》《怒放的生命》兩首歌曲，既活躍了氣氛又讓大家從歌詞中感受到追夢的力量；偶爾放給大家看的演講視頻也是學(xué)生喜愛的班會形式之一，俞敏洪的北大演講，《做自己》論壇演講等等；班級的戶外競賽活動讓同學(xué)們逐漸加深感情，合作與互助，新年前夕的戶外游戲活動——投籃比賽，趣味乒乓球等等，是由體育委員等班干部共同組織策劃的。

五、想法

班級是學(xué)生們展示自我并收獲成長的最基本單元，班主任應(yīng)該好好的利用這一平臺，讓學(xué)生們在最美的青蔥年華去展示自我，提升自我，學(xué)習(xí)好的學(xué)生通過考試成績來獲得贊揚和鼓勵，受到其他同學(xué)的欣賞，有口才的同學(xué)通過演講和說話獲得贊揚，有管理能力及管理需求的同學(xué)通過擔(dān)任班干部來提高和成長，有體育愛好的同學(xué)通過運動場來展示特長，每一個學(xué)生都應(yīng)該在被欣賞和欣賞中成長，而班主任，要做的，就是提供這一平臺和機會，不應(yīng)讓學(xué)習(xí)成為考量學(xué)生和自我評價的唯一標準，最后，改用馬云的一句話：考試成績是一種結(jié)果，但絕不會成為班級的目的，全心全意的為學(xué)生提供成長平臺，為每一個學(xué)生的高中生活盡最大能力去幫助成長才是我們作為班主任要做的。