第一篇： 中高考不可不知的特招生

中高考不可不知的特招生

“特招生”指學(xué)校招收的某些特定學(xué)生，通常為了招收這些學(xué)生學(xué)校會降低對其參加統(tǒng)考的考分要求。一般來說，學(xué)校根據(jù)自身的需要和安排招收“特招生”屬于合法行為。

下面我們?yōu)榇蠹医榻B一下四種主要的特招生：藝術(shù)特長生、高校自主招生、高水平運(yùn)動員、保送生。藝術(shù)特長生是部分普通高校為活躍校園文化生活，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，每年都會按教育部政策規(guī)定和有關(guān)條件錄取一些高考成績達(dá)到一定要求、又有藝術(shù)專長的考生。一般而言，通過招生院校藝術(shù)水準(zhǔn)測試(報名條件、測試內(nèi)容以普通高校的招生章程為準(zhǔn))，符合學(xué)校藝術(shù)特長生招生要求的考生，可在高考中享受適當(dāng)?shù)慕捣咒浫?yōu)惠，具體可享受標(biāo)準(zhǔn)按每年規(guī)定執(zhí)行。

自主招生具體指部分高校在統(tǒng)一高考的基礎(chǔ)上，拿出一定比例的招生名額，通過高校自主選拔考試，選拔出具有一定學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀畢業(yè)生。入選考生高考成績總分錄取要求，不應(yīng)低于考生所在省(區(qū)、市)有關(guān)高校同批次同科類錄取控制分?jǐn)?shù)線。對學(xué)科特長等表現(xiàn)特別突出的個別優(yōu)秀入選考生，可由高校根據(jù)對其高考成績要求及實(shí)考成績，決定是否向生源所在省級招辦提出破格投檔申請，經(jīng)省級招生委員會批準(zhǔn)可予以錄取并報教育部備案。

高水平運(yùn)動員指：

(1)高級中等教育學(xué)校畢業(yè)，獲得國家二級運(yùn)動員(含)以上證書且高中階段在省級(含)以上比賽中獲得集體項(xiàng)目前六名的主力隊(duì)員或個人項(xiàng)目前三名者;

(2)具有高級中等教育畢業(yè)同等學(xué)力，獲得國家一級運(yùn)動員(含)以上證書者，或近三年內(nèi)在全國(或國際)集體項(xiàng)目比賽中獲得前八名的主力隊(duì)員。

保送生是指無需參加高考，經(jīng)學(xué)校推薦，即可進(jìn)入大學(xué)就讀。不同省份的保送生政策略有區(qū)別，一般省級優(yōu)秀學(xué)生、高中階段在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省級賽區(qū)中獲得獎項(xiàng)以及獲得全國決賽獎項(xiàng)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。以及一些外國語學(xué)校的學(xué)生都是保送的對象。

第二篇：面試中不可不知的答題必備錦囊

·笑容是最好的軟化劑：認(rèn)真聽出題者說話，眼睛要直視說話的人。無論碰到怎樣棘手的問題，都要報以親切禮貌的笑容響應(yīng)。因?yàn)橛袝r候，主考官關(guān)心的，并不在于面試者的答題內(nèi)容有多精彩，而是著重面試者的口齒清晰度、臨場反應(yīng)及態(tài)度。

·先說出結(jié)論，再陳述理由：答題時，應(yīng)先說出結(jié)論，免得闡述了一大圈理由之后，不小心脫離了主題，讓別人完全稿不清楚你的答案是什么。

·用中性的句子爭取緩沖時間：當(dāng)出題者提出一個需要思考整合的問題時，不要出現(xiàn)當(dāng)場呆住的表情?？梢詫⑹虑皽?zhǔn)備的幾個緩沖的句子搬出來運(yùn)用。如：“關(guān)于這個問題我覺得，隨著時代的演變，一向傳統(tǒng)保守的的銀行，在生態(tài)環(huán)境下有了不小的變化..”此類標(biāo)準(zhǔn)型的開場白，可以彈性接續(xù)任何回答，為自己爭取緩沖思考的時間。

·答題態(tài)度應(yīng)依應(yīng)征職務(wù)做調(diào)整：應(yīng)征屬于推廣銀行業(yè)務(wù)性質(zhì)者，答題時應(yīng)盡量表現(xiàn)自己活 潑外向、反應(yīng)敏捷及應(yīng)對圓滑的人格特質(zhì)。應(yīng)征內(nèi)部作業(yè)行員，包括存放款收付人員、會計(jì)等，屬較靜態(tài)的工作，則需表現(xiàn)仔細(xì)、有耐心、不能過于世練精明的應(yīng)答態(tài)度。如此，才會給人值得信賴的感覺。

·面試切忌咄咄逼人：面試時表達(dá)適當(dāng)?shù)姆e極性及企圖心是必需的，但是，口試畢竟不是辯論比賽，應(yīng)對間不宜太過強(qiáng)勢。否則，太過頂尖或杰出的人，會讓人覺得沒有安定性，不容易相處，而且難以領(lǐng)導(dǎo)駕馭。當(dāng)然，也不要過于謙虛，否則，會給人沒有自信，無法獨(dú)當(dāng)一面的感覺。

來源：就業(yè)咨詢網(wǎng)

第三篇：高考志愿填報不可不知的十大關(guān)系

高考志愿填報不可不知的十大關(guān)系

重興趣還是重期望？選院校還是選專業(yè)？留省內(nèi)還是跑省外？

填報志愿正在進(jìn)行。雖然輔導(dǎo)不少、支招不少，但考生和家長依然一頭霧水、猶豫不決。應(yīng)重視孩子的興趣還是家長的期望？填志愿時首選專業(yè)還是首選學(xué)校？一個個問題，一個個矛盾，該怎樣處理好這些關(guān)系？讓我們聽聽省招考中心楊懷珠老師的建議。

本報專訪省招考中心楊懷珠老師

一、家長與子女之間的關(guān)系

首先，家庭內(nèi)部不能搞內(nèi)戰(zhàn)，特別是在子女考試不理想的情況下，更不能互相埋怨?？忌矐?yīng)該理解家長的一片良苦用心，家長的能力都是有限的，對人生的酸甜苦辣都有自己的切身體會，不能對父母產(chǎn)生任何埋怨情緒。

其次，家長應(yīng)該尊重子女的興趣愛好和志向，克服對子女期望值過高的傾向，特別要避免把自己青年時代未竟的理想不加分析地強(qiáng)加在下一代身上。

第三，有些子女在家庭中的行為表現(xiàn)和在外部群體中的行為表現(xiàn)是截然不同的，家長應(yīng)該主動與子女的任課老師和班主任老師溝通，了解在校學(xué)習(xí)情況，在年級中的排列位次，在群體中的性格特征，是屬于內(nèi)向型的還是外向型的，今后適合在哪些方面繼續(xù)發(fā)展。

第四，家長應(yīng)該當(dāng)好參謀，注重搜集、整理、分析各種招生錄取信息，多和子女溝通，鼓勵子女克服學(xué)習(xí)中的困難和心理上的障礙。當(dāng)家長與子女的觀點(diǎn)發(fā)生沖突時，家長應(yīng)該用自己豐富的社會經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷甚至失敗的教訓(xùn)去說服子女，引導(dǎo)子女正確地認(rèn)識自己，認(rèn)識人生，正視現(xiàn)實(shí)和社會，揚(yáng)長避短，選擇適合考生自身發(fā)展的院校和專業(yè)。二、一本與二本院校之間的關(guān)系

原則上一本是全國重點(diǎn)大學(xué)(1A類)和近年來報考人數(shù)較多的熱門院校(1B類)，二本是一般院校(2A類)和近年來由?？茖W(xué)校升格的本科院校(2B類)。顯然，在一本與二本之間，一本優(yōu)于二本；在同一批次院校之間，A類優(yōu)于B類。但這種院校之間的重點(diǎn)與一般，熱門與非熱門以及A類與B類之間的關(guān)系是相對的，是在不斷變化和相互轉(zhuǎn)化的。切記，世上沒有最好的，適合自己發(fā)展的就是最好的！

三、第一志愿與參考志愿之間以及參考志愿與參考志愿之間的關(guān)系

填好第一志愿至關(guān)重要，但不能忽視參考志愿的作用，往往在關(guān)鍵時刻參考志愿會發(fā)揮意想不到的重要作用。特別是第二批錄取中，參考志愿占的比例很大，參考志愿只能報考經(jīng)預(yù)測第一志愿不滿額的院校。

在選報同一批次院校的各個志愿時，必須使第一、第二、第三志愿(第二、三志愿均為并列參考志愿)院校之間的錄取分?jǐn)?shù)線有足夠的級差，即梯度要足夠大，以確保前面志愿落空時，后續(xù)志愿能發(fā)揮作用。

四、院校志愿與專業(yè)志愿之間的關(guān)系

對于高考成績較好的考生，選擇理想的院校和滿意的專業(yè)，是無可非議的。由于一般考生高考成績的競爭力總是有限的，若對院校提出較高的要求，就必須以犧牲專業(yè)的層次為代價；若對專業(yè)提出較高的要求，就必須以犧牲院校的層次為代價。二者究竟以哪個為重，由考生依據(jù)實(shí)力自己定奪，但必須是在能被錄取的大前提下做出上述調(diào)整的。特別是在院校志愿和專業(yè)志愿發(fā)生沖突并威脅到錄取與否時，無論是什么專業(yè)，能被錄取就是上策。

五、“熱門”專業(yè)與“冷門”專業(yè)、專業(yè)志愿與就業(yè)之間的關(guān)系

所謂的“熱門”專業(yè)，就是報考人數(shù)超出正常情況的專業(yè)，“熱門”不等于“好”或“水平高”，不一定是考生感興趣的專業(yè)。對某一“熱門”專業(yè)，若各高校都盲目地擴(kuò)招，超過社會對其需求，造成人才的過剩和浪費(fèi)，增加就業(yè)難度，這自然也就轉(zhuǎn)化為“冷門”了。

另外，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，在大學(xué)本科階段，只能學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識，而學(xué)習(xí)和掌握這些基礎(chǔ)知識的過程，是對一個人大腦和智力的開發(fā)、思維方式的訓(xùn)練和能力的提高過程?？梢姡瑢W(xué)習(xí)什么樣的知識并不很重要，學(xué)習(xí)的過程倒是非常重要！

考生在選報專業(yè)志愿時一定要保持清醒的頭腦，從自己的興趣愛好、性格特征、發(fā)展?jié)摿Α⒓彝ソ?jīng)濟(jì)狀況結(jié)合院校招生章程綜合考慮。

六、省內(nèi)院校與省外院校之間的關(guān)系

由于山西省經(jīng)濟(jì)文化相對落后，許多優(yōu)秀考生都把目標(biāo)定位于省外經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)城市的高校，這是可以理解的。但考生一定要有清醒的認(rèn)識，在填報志愿前首先搞清楚各批次省內(nèi)外院校的招生計(jì)劃和所占比例。2008年山西省第一批本科省內(nèi)與省外院校招生計(jì)劃占第一批總計(jì)劃的比例分別為23%和77%；第二批本科省內(nèi)與省外院校招生計(jì)劃占第二批總計(jì)劃的比例分別為69%和3l%?？梢姡瑢τ诘谝慌究?，省外計(jì)劃比例高于省內(nèi)計(jì)劃，多數(shù)考生選報省外院校是可取的，但對于第二批情況就不同了，這個比例就顛倒過來了。

七、學(xué)校與地理位置之間的關(guān)系

多數(shù)考生在選報志愿時，都把目標(biāo)投向各大中心城市和經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)達(dá)地區(qū)的高校。同樣的高考成績，若選擇各大城市或經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)地區(qū)的高校，只能去一所一般院校；而若選擇地理位置稍偏遠(yuǎn)或經(jīng)濟(jì)文化欠發(fā)達(dá)地區(qū)的院校，就有可能上一所重點(diǎn)大學(xué)或好一點(diǎn)的專業(yè)。同時，這些欠發(fā)達(dá)地區(qū)的院校，也應(yīng)是那些經(jīng)濟(jì)不太富裕或高考成績欠佳考生的選擇目標(biāo)。

八、2B類院校與三本和專科院校之間的關(guān)系

遇到這類問題的考生其高考估分一般都位于二本線的臨界區(qū)域(又稱貼線生)，即二本線上和線下各10分的區(qū)域。二本線上和線下考生的愿望和心理活動是截然不同的，線上的想上2A不想上2B，而線下的哪怕2B也愿意上。在近兩年的錄取實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，二本線上有相當(dāng)一部分2B院校由于生源不足不得不在二本線下按第一志愿降分錄取，這為那些不達(dá)二本線而又想上二本的，且家庭經(jīng)濟(jì)不太富裕的考生提供了一個機(jī)會。預(yù)估成績在二本線臨界區(qū)域的考生在選擇2B院校時一定要珍惜這個機(jī)會，提前做好應(yīng)對措施，以免后悔。位于二本線臨界區(qū)域的考生在填報專業(yè)志愿時不能有太高的要求，并且應(yīng)該填報專業(yè)服從調(diào)配一項(xiàng)。

實(shí)際上，位于二本線下臨界區(qū)域的考生可以有多種選擇，因?yàn)檫@里是2B、三本、專科院校的交叉錄取區(qū)域，這個區(qū)域內(nèi)的考生和家長的心理活動是很復(fù)雜的，他們在2B、三本、?？坪蛷?fù)讀這幾種選擇中猶豫、徘徊，經(jīng)受著痛苦的折磨，這也是招生錄取最難操作、最容易出現(xiàn)反復(fù)的區(qū)域。但就大多數(shù)考生而言，應(yīng)該選擇上本科，即2B院校或三本院校。經(jīng)濟(jì)條件好的可上三本院校(一般都位于省會城市)，經(jīng)濟(jì)條件差的可上2B類院校(多數(shù)是由位于地級市的師范?？茖W(xué)校升格而來)。只要有條件上本科的，應(yīng)盡量選擇本科。

九、院校名稱與院校實(shí)力、專業(yè)名稱與專業(yè)內(nèi)涵之間的關(guān)系

其實(shí)，判斷一所大學(xué)最基本的標(biāo)準(zhǔn)就是其辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)歷史、校風(fēng)和校園文化積淀(取決于院校所處地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史和文化發(fā)展水平)。我認(rèn)為我國目前的高?？梢园雌滢k學(xué)歷史簡單地劃分為四個層次：第一，新中國成立前已經(jīng)存在的老大學(xué)，目前其辦學(xué)歷史都在70年以上，其中綜合性大學(xué)占多數(shù)；第二，上世紀(jì)50年代初期，新中國成立后為適應(yīng)國家建設(shè)和發(fā)展的需要而成立的一批新型大學(xué)，多數(shù)都是工科院校；第三，上世紀(jì)70年代末期80年代初期，即1977年恢復(fù)高考制度后，國家為了改革和發(fā)展的需要而由?？茖W(xué)校升格成立的一批本科院校；第四，上世紀(jì)末期到本世紀(jì)初期，即2000年左右由專科或中專學(xué)校新升格的一批本科院校。

在鑒別學(xué)科專業(yè)方面，一定要認(rèn)真推敲、仔細(xì)研究，特別要結(jié)合各專業(yè)所開設(shè)的課程來分析判斷，千萬不能馬虎。

十、第一志愿缺檔率與參考志愿之間的關(guān)系

我們知道，參考志愿只有選報第一志愿不滿額的院校，參考志愿才有投檔的機(jī)會。下面我們僅以2008年為例，分析各批次、各科類第一志愿缺檔率與參考志愿之間的關(guān)系。

1.第一批文科，lA和1B第一志愿缺檔率分別為總計(jì)劃的2%和19%。由此可見，1A和1B的第一志愿錄取率分別為98%和8l%。通過簡單計(jì)算可知，第一批(1A和1B合計(jì))第一志愿缺檔率為9%，即第一志愿錄取率為91%。理科，1A和1B第一志愿缺檔率分別為總計(jì)劃的3%和22%。即1A和1B的第一志愿錄取率分別為97%和78%，類似的可算出第一批第一志愿缺

檔率為l0%，即第一志愿錄取率為90%。結(jié)論：無論是文科還是理科，第一批A類關(guān)鍵是第一志愿，參考志愿幾乎不起作用(除去像哈工大那樣明確規(guī)定錄取一定比例第二志愿高分考生的院校)。第一批B類文理科第一志愿錄取率分別為81%和78%，這說明在選報1B第一志愿時，有相當(dāng)一部分考生選擇了不切合自身實(shí)際的院校志愿，出現(xiàn)了大量的無效志愿，前車之鑒，望今年考生在選擇1B第一志愿時要引起注意。并且，參考志愿盡量選擇經(jīng)預(yù)測可能出現(xiàn)第一志愿缺檔的院校。

2.第二批文科，2A和2B第一志愿缺檔率分別為22%和62%。即2A和2B的第一志愿錄取率分別為78%和38%，類似的可算出第二批(2A和2B合算)第一志愿缺檔率為39%，第一志愿錄取率為61%。理科，2A和2B第一志愿缺檔率分別為23%和67%。即2A和2B第一志愿錄取率分別為77%和33%，類似的可算出第二批第一志愿缺檔率為38%，第一志愿錄取率為62%。

結(jié)論2A和2B第一志愿缺檔率增大，特別是2B類，文理科第一志愿缺檔率分別高達(dá)62%和67%，這說明絕大多數(shù)考生的2B第一志愿是無效志愿，望考生在選擇第二批院校志愿時，一定要量力而行，三思而報。參考志愿盡量選擇經(jīng)預(yù)測今年可能缺檔的院校，盡量避免志愿選報中的扎堆現(xiàn)象。

第四篇：電子商務(wù)職場中不可不知的職場禮儀

職場禮儀沒有性別之分。比如，為女士開門這樣的“紳士風(fēng)度”在工作場合是不必要的，這樣做甚至有可能冒犯了對方。其次，將體諒和尊重別人當(dāng)作自己的指導(dǎo)原則。盡管這是顯而易見的，但在工作場所卻常常被忽視了。

握手禮儀

握手是人與人的身體接觸，能夠給人留下深刻的印象。當(dāng)與某人握手感覺不舒服時，我們常常會聯(lián)想到那個人消極的性格特征。強(qiáng)有力的握手、眼睛直視對方將會搭起積極交流的舞臺。

女士們請注意：為了避免在介紹時發(fā)生誤會，在與人打招呼時最好先伸出手。記住，在工作場所男女是平等的。

電子禮儀

電子郵件、傳真和移動電話在給人們帶來方便的同時，也帶來了職場禮儀方面的新問題。雖然你有隨時找到別人的能力，但這并不意味著你就應(yīng)當(dāng)這樣做。

在今天的許多公司里，電子郵件充斥著笑話、垃圾郵件和私人便條，與工作相關(guān)的內(nèi)容反而不多。請記住，電子郵件是職業(yè)信件的一種，而職業(yè)信件中是沒有不嚴(yán)肅的內(nèi)容的。

傳真應(yīng)當(dāng)包括你的聯(lián)系信息、日期和頁數(shù)。未經(jīng)別人允許不要發(fā)傳真，那樣會浪費(fèi)別人的紙張，占用別人的線路。手機(jī)可能會充當(dāng)許多人的“救生員”。不幸的是，如果你使用手機(jī)，你多半不在辦公室，或許在駕車、趕航班或是在干別的什么事情。要清楚這樣的事實(shí)，打手機(jī)找你的人不一定對你正在干的事情感興趣。

道歉禮儀

即使你在社交禮儀上做得完美無缺，你也不可避免地在職場中冒犯了別人。如果發(fā)生這樣的事情，真誠地道歉就可以了，不必太動感情。表達(dá)出你想表達(dá)的歉意，然后繼續(xù)進(jìn)行工作。將你所犯的錯誤當(dāng)成件大事只會擴(kuò)大它的破壞作用，使得接受道歉的人更加不舒服。

第五篇：外事接待中不可不知的“稱謂”翻譯

譯國譯民 在外事接待中，譯員首先面臨的一道難題是稱謂的翻譯。稱謂代表了一個人的職位、職銜或?qū)W銜，體現(xiàn)了一個人的資歷和地位。稱謂的誤譯不僅是對有關(guān)人員的不尊重，而且也會產(chǎn)生種種不良的后果。稱謂的準(zhǔn)確翻譯關(guān)鍵在于譯員對有關(guān)人員的身份及其稱謂的表達(dá)式否有一個正確的理解，尤其是對稱謂詞語指義的認(rèn)識。一個稱謂詞很可能表示多種身份，例如，英語(Q吧)的頭銜詞president，譯成漢語時可視具體情況分別譯作共和國的總統(tǒng)、國家主席、大學(xué)的校長、學(xué)院的院長、學(xué)會或協(xié)會的會長或主席、公司的總裁或董事長等等。同樣，當(dāng)介紹中國各類機(jī)構(gòu)或組織的首長時，不可千篇一律的將他們的頭銜譯作head，而應(yīng)該使用相應(yīng)的、規(guī)范的稱謂語。

一般說來，”首席長官“的漢語稱謂常以“總?”表示，而表示”首席長官“的英語稱謂則常帶有chief, general, head, managing等詞，因此當(dāng)翻譯冠以“總”字的頭銜時，須遵循英語頭銜的表達(dá)習(xí)慣，例如：

總工程師 chief engineer 總經(jīng)理 general manager;managing director 總教練 head coach 總干事 secretary-general 有些部分或機(jī)構(gòu)的首長或主管的英譯，可以一些通用的頭銜次表示，例如下列機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人可以用director, head或chief來表示：

局長 director of the bureau, head of the bureau, bureau chief 漢語中表示副職的頭銜一般都冠以“副”字，英譯時需視詞語的固定搭配或表達(dá)習(xí)慣等情況，可選擇vice, associate, assistant, deputy等詞。相對而言，vice使用面較廣，例如：

副總統(tǒng) vice president 副省長 vice governor 副市長 vice mayor 學(xué)術(shù)頭銜的“副”之稱謂往往用不同的詞表達(dá)，最為常用的英語詞是associate，例如：

副教授 associate professor 副研究員 associate research fellow 副主任醫(yī)師 associate senior doctor 以director表示的職位的副職常以deputy director表示。此外，secretary, mayor, dean等頭銜的副職也可冠以deputy，例如：

譯國譯民 副秘書長 deputy secretary-general 副院長 deputy dean 學(xué)術(shù)頭銜系列出了含“正”或“副”表示，而直接用“高級”或“資深”來表示，我們可以用senior來稱呼，例如: 高級編輯 senior editor 高級工程師 senior engineer 資深翻譯 senior translator

南寧翻譯公司;有一些行業(yè)的職稱或職務(wù)系列中，最高級別的職位冠以“首席”一詞，英語常用chief來表示，例如：

首席執(zhí)行官 chief executive officer(CEO)首席法官 chief judge 首席記者 chief correspondent 有些頭銜會含諸如“代理”、“常務(wù)”、“執(zhí)行”、“名譽(yù)”這類稱謂語，例如：

代理市長 acting mayor 常務(wù)理事 managing director 執(zhí)行主席 executive chairman/chair(或presiding chairman)名譽(yù)校長 honorary president 有些職稱或職務(wù)帶有“主任”、“主治”、“特級”、“特派”、“特約”等頭銜，英譯不盡相同，例如：

主任秘書 chief secretary 主治醫(yī)師 attending/chief doctor;physician;consultant 特級教師 special-grade senior teacher 特派記者 accredited correspondent 特約編輯 contributing editor