第一篇：有效突破重點難點村換屆選舉工作

區(qū)委組織部注重以實際行動實踐科學發(fā)展觀，在今年村級組織換屆選舉中，有效提高重點難點村換屆選舉工作效率目前，全區(qū)32個重點難點村有29個一次選舉成功。

一是重領導，落實責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實行領導掛點包片、下鄉(xiāng)組長包村、下鄉(xiāng)組員包選區(qū)機制，形成了責任到人、上下聯(lián)動，各職能部門齊抓共管的工作機制。區(qū)委組織部成立督導組，加強對重點難點村換屆選舉工作的檢查和指導，堅持每周巡回督導一次，對換屆選舉的重要環(huán)節(jié)進行詳細的檢查指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，截止目前，有8個重點難點村在區(qū)委督導組的幫助下，順利完成村黨組織班子換屆工作。

二是抓整治，維護穩(wěn)定。結(jié)合在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中開展的“三個百”活動的總體要求，按存在問題、產(chǎn)生原因以及解決對策，分五類，逐一進行化解：對村“兩委”班子不團結(jié)、軟弱渙散的18個村，重點從思想教育著手，先加強班子建設，物色好候選人，再進行選舉；對因征地、灘涂糾紛、村民反復上訪的4個村，則積極做好調(diào)解工作，維護群眾的合法權(quán)益，堅定群眾對黨組織的信心；對選舉競爭激烈、宗族派性矛盾突出的4個村，則派出得力工作組駐村做好宣傳引導工作，嚴厲打擊干擾、破壞選舉行為，緩和派別爭斗，營造公平、依法競選環(huán)境；對財務管理不透明、群眾意見大的6個村，則抽調(diào)精干力量組成聯(lián)合審計小組，對財務賬目進行全面的清查審計，還群眾“明白帳”，提高村民的參選熱情。

三是抓源頭，選納人才。一方面，區(qū)、鎮(zhèn)掛鉤重點難點村領導通過召開村“兩委”班子聯(lián)席會、與村干部個別談話等形式，教育村干部放下思想包袱，以正確的態(tài)度對待換屆選舉，以實際行動取信于民。另一方面，充分發(fā)揮駐村干部和離退休干部、村老協(xié)會熟悉村情、影響力大的作用，積極向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨組織推薦優(yōu)秀黨員，特別是“一好雙強”黨員作為新一屆村黨支部班子的候選人。截止目前，全區(qū)重點難點村共產(chǎn)生村黨支部委員117名，屬駐村干部、老協(xié)會等推薦的90名，占難點村支委總數(shù)的76.8%；其中東嶠鎮(zhèn)珠川村還成功選出“一好雙強”的女支部書記，對全區(qū)圓滿完成村級組織換屆選舉工作起到積極的推動作用。

四是抓紀律，穩(wěn)步推進。區(qū)委及時出臺《關于嚴肅村級組織換屆選舉工作紀律的通知》等重在規(guī)范村級組織換屆要求的文件，同時，針對“兩推一選”的不同程序，區(qū)委組織部精心編發(fā)《秀嶼區(qū)“兩推一選”村黨組織班子成員工作指導手冊》，對村級組織換屆選舉工作進行逐項指導；在此基礎上，區(qū)、鎮(zhèn)抽調(diào)業(yè)務熟悉、經(jīng)驗豐富的人員組成換屆選舉工作指

導組，確保每一個重點難點都有1至2名專職業(yè)務指導員，進駐村中對換屆選舉工作進行全程指導，特別注重抓好選票發(fā)放和確定選舉工作人員等容易引發(fā)爭議的關鍵環(huán)節(jié)進行嚴格把關，截止目前，指導組共幫助6個村糾正了換屆選舉中的不正確行為，確保了全區(qū)換屆選舉的順利進行。

第二篇：村“兩委”換屆選舉重點難點村問題研究

村“兩委”換屆選舉重點難點村問題研究

2014年是是新一輪村“兩委”換屆選舉年，搞好村“兩委”換屆選舉工作意義重大，是加強農(nóng)村基層民主政治建設中的一件大事。農(nóng)村“兩委”換屆選舉工作涉及面寬，各種問題、矛盾頻現(xiàn)，其中以換屆中重點難點村問題、矛盾最為突出。不同的重點難點村呈現(xiàn)的問題也不盡相同，總結(jié)起來主要分為以下兩種類型村：經(jīng)濟貧困村、矛盾突出村。這些重點難點村的換屆選舉工作是村“兩委”換屆選舉工作全面完成的關鍵所在，所以應該高度重視重點難點村換屆選舉工作，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索研究破解辦法。

一、影響村級組織換屆選舉的主要問題和原因

通過調(diào)研分析，xx鄉(xiāng)6個行政村中，班子堅強有力的好村3個，占50％，中間位次的1個，占16.67%，換屆問題較多的重點村、難點村2個，占33.33%。重點難點村影響村級組織換屆選舉的問題，主要有以下幾個方面：

1、經(jīng)濟貧困村的換屆選舉工作阻力大。一是村黨組織凝聚力不強。經(jīng)濟貧困村的大多數(shù)村干部不適應新形勢的發(fā)展需要，帶領群眾致富本領不強，降低了村黨組織的威信，使得村黨組織的凝聚力進一步弱化。二是后備干部缺乏。由于集體經(jīng)濟少，經(jīng)濟貧困村村干部報酬普遍偏低，處于高支出、低報酬的狀態(tài)，一些年青人和經(jīng)濟能人都愿意外出務工、經(jīng)商，而不愿意當村干部，后備干部培養(yǎng)十分艱難。三是競選激情不高。經(jīng)濟貧困村大都沒

有集體經(jīng)濟，上級撥付下來的辦公經(jīng)費僅能維持正常的辦公支出，村里工作難開展，所以經(jīng)濟貧困村大都存在競選熱情不高的問題。

2、矛盾突出村的換屆選舉工作難組織。一是家族勢力干預換屆。有些村由于姓氏多，形成了一個個家族勢力。家族勢力為了利益彼此競爭，尤其在村兩委換屆選舉時，每個家族的村民都想選舉本家的村民，這樣選民票數(shù)容易分散，很難達到規(guī)定要求，影響換屆選舉工作正常進行。二是干群關系緊張。有的村干部法律意識淡薄，不能依法辦事，少數(shù)村干部以權(quán)謀私，引起群眾強烈不滿；村務公開不及時、不真實，特別是近年來群眾對土坯房改造中存在的一些問題意見很大。因此，村民對村干部不信任、不支持，干群關系緊張，導致?lián)Q屆選舉工作難組織。

3、換屆重點村難點村選情復雜。一是鄉(xiāng)邊村，由于緊靠政府駐地，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展較好，集體財產(chǎn)豐厚，村干部經(jīng)濟待遇較高，村民參選熱情較高。二是經(jīng)濟強村，由于集體資產(chǎn)雄厚，村干部經(jīng)濟待遇較高，參與競選的人員較多；三是村兩委班子成員不團結(jié)，相互拆臺。

二、對策措施

堅持“一村一策，分類指導”的原則，深入調(diào)查摸底，把握各村村情、民情和問題實質(zhì)，因地因村制宜，分類制定解決問題的對策措施。

1、對干群關系緊張、矛盾較多的村，在化解矛盾糾紛、維護社會穩(wěn)定上強措施。一是要嚴格落實領導責任制。對于涉及面廣直接關系群眾切身利益的重點、難點、熱點糾紛，各級領導要親自出面協(xié)調(diào)處理。二是整合力量，構(gòu)建人民調(diào)解工作新機制。派出所、司法所、綜治辦等都具有化解矛盾糾紛，維護社會穩(wěn)定的職能，應結(jié)合實際，把這些力量整合起來。三是暢通信訪渠道，查處信訪案件。在換屆選舉工作中，對群眾來信、來電或直接到訪反映的重點問題，作出答復和相應的處置方法，切實把矛盾解決在基層一線。

2、對家族勢力干預換屆的村，在保證村民正確行使民主權(quán)力上下功夫。一是做好宣傳引導。召開村民大會進行充分的宣傳，把村委會人選與村前途命運的關系講深講透，引導村民珍惜和正確行使自己的民主權(quán)利。二是嚴格投票程序。在“海選”的過程中，盡可能地動員選民“一人一票”秘密畫票、獨立投票，盡量減少法定的一人代投不可超過三票的作法，最大限度地保證選民真正意志的體現(xiàn)。減少了家族操縱成分。

3、對因村經(jīng)濟貧困導致選舉熱情不高的村，在選人用人上做文章。一是健全黨內(nèi)關懷機制，提高參選積極性。對在務工、經(jīng)商的經(jīng)濟能人，在政治上關懷、生活上關照、發(fā)展上關心，增強這部分人的榮譽感和使命感，激發(fā)他們積極參與村級黨組織換屆選舉的熱情；加強對經(jīng)濟貧困村的幫扶力度，在資金、政策上給予傾斜，消除后顧之憂。二是拓寬視野和渠道，別具一格選人

才?？梢赃m當從機關中選年輕干部充實到這類農(nóng)村中去，或者選優(yōu)秀的機關干部在這類農(nóng)村掛職，解決經(jīng)濟貧困村人才缺乏的難題。

三、幾點體會

1、相信群眾、依靠群眾是基礎。這次換屆選舉工作，從前期的調(diào)研、輿論氛圍的營造到村民代表推選，村委會候選人的推選和選舉投票的開展，都要緊緊依靠群眾、相信群眾，充分尊重群眾的意愿、想法。

2、講究工作方式方法是手段?？茖W、合理、有效的工作方式方法對換屆選舉起著事半功倍的作用。對于在具體的操作過程中摸索出的一些行之有效的方式、方法，要積極加以運用。

第三篇：村“兩委”換屆選舉重點難點村問題研究

村“兩委”換屆選舉重點難點村問題研究

重點難點村的換屆選舉工作涉及面寬，各種問題、矛盾較為突出。不同的重點難點村呈現(xiàn)的問題也不盡相同，總結(jié)起來主要分為以下幾種類型村：經(jīng)濟貧困村、矛盾突出村、財務管理混亂村等。這些重點難點村的換屆選舉工作是村“兩委”換屆選舉工作中的重中之重，是村“兩委”換屆選舉工作全面完成的關鍵所在，我縣高度重視重點難點村換屆選舉工作，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索研究破解辦法。

一、影響村級組織換屆選舉的主要問題和原因 通過調(diào)研分析，全縣392個行政村中，班子堅強有力的好村281個，占71.68％，中間位次的83個，占21.18%，換屆問題較多的重點村、難點村28個，占7.14%。重點難點村影響村級組織換屆選舉的問題，主要有以下幾個方面：

1、村級經(jīng)濟貧困村的換屆選舉工作阻力大。一是村黨組織凝聚力不強。經(jīng)濟貧困村的大多數(shù)村干部由于受傳統(tǒng)農(nóng)村管理體制的影響，不適應新形勢的發(fā)展需要，帶領群眾致富本領不強，降低了村黨組織的威信，使得村黨組織的凝聚力進一步弱化。有的村多年來就根本選不出一個合適的好支書。二是后備干部缺乏。由于受經(jīng)濟因素影響，經(jīng)濟貧困村村干部報酬普遍偏低，處于高支出、低報酬的狀態(tài)，一些年青人和經(jīng)濟能人都愿意外出務工、經(jīng)商，而不愿意當村干部，后備干部培養(yǎng)十分艱難。三是競選激情不高。經(jīng)濟貧困村大都沒有集體經(jīng)濟，正常開支無法保證，村里工作難開展，“無錢辦事”就等于“巧婦難為無米之炊”，所以經(jīng)濟貧困村大都存在競選熱情不高的問題。另一方面，經(jīng)濟貧困村與經(jīng)濟發(fā)達村相比之下，村里矛盾多、工作壓力大。當各種壓力落到他們身上時，都會產(chǎn)生厭倦情緒，悲觀心理，有打退堂鼓、不想干的念頭，“做一天和尚撞一天鐘”。

2、村級財務管理混亂村的換屆選舉工作難推進。財務管理混亂、村務不公開，引發(fā)班子不團結(jié)，群眾意見大，影響換屆選舉工作正常開展。一是會計隊伍素質(zhì)偏低。會計業(yè)務素質(zhì)不高，責任感不強，帳目糊涂，財務狀況混亂，有的集體資金財產(chǎn)被侵占挪用和損壞丟失，嚴重影響干群關系的密切和基層工作的正常開展。二是財務公開不規(guī)范。公開流于形式居多，即使公開了但不同程度上都還存在巧立名目開支，做假賬等問題，有的僅公開大帳不公開細賬，特別是對上級政策資金執(zhí)行落實情況不及時公開或不按要求公開，造成群眾意見很大。三是財務管理不規(guī)范。財務科目設置不規(guī)范，基本是單式流水賬，不能正確反映財務收支的來龍去脈，出現(xiàn)問題難以查找，群眾難以實施監(jiān)督。原始憑證不規(guī)范，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟活動不開具正式票據(jù)，票據(jù)上經(jīng)辦人簽章不全，“白條子”入賬居多。

3、村級矛盾突出村的換屆選舉工作難組織。一是家族、宗派勢力干預換屆。有些村家族、宗派勢力為了利益彼此競爭，尤其在村兩委換屆選舉時，村內(nèi)家族或派性之間矛盾難以調(diào)和，少數(shù)家族、宗派勢力干涉村務政務，操縱干擾村民換屆選舉，導致村民之間矛盾沖突，影響換屆選舉工作。二是干群關系緊張。有的基層干部法律法規(guī)水平低，不能依法行政、依法辦事，工作方法簡單粗暴，不善于或不注重做群眾的思想工作，處理矛盾糾紛方式方法失當；少數(shù)村干部以權(quán)謀私，以權(quán)代法，違紀違法，引起群眾強烈不滿；村務公開不及時、不真實，特別是群眾對村集體財務管理方面有質(zhì)疑。因此，村民強烈反對現(xiàn)任村干部參選，干群關系緊張，導致?lián)Q屆選舉工作難組織。

4、換屆重點村難點村選情復雜。一是鎮(zhèn)中鎮(zhèn)邊村，由于緊靠政府駐地，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展較好，集體財產(chǎn)豐厚，村干部待遇提高，村民參選熱情較高。二是經(jīng)濟園區(qū)村，由于項目占地問題，造成村內(nèi)矛盾突出，各種利益集團矛盾緊張，關系協(xié)調(diào)較難。三是經(jīng)濟強村，由于集體資產(chǎn)雄厚，村干部工資待遇較高，參與競選的人員較多；村兩委班子成員不團結(jié)，相互拆臺。四是城中城邊村，由于城中村改造，存在利益紛爭，造成了村干部與村民之間的矛盾、村民和村民之間的矛盾，選民意見存在爭議。五是新型農(nóng)村社區(qū)建設村，由于農(nóng)村社區(qū)均剛剛成立，相應的選舉經(jīng)驗不足。

二、對策措施

堅持“一村一策，分類指導”的原則，深入調(diào)查摸底，把握各村村情、民情和問題實質(zhì)，因地因村制宜，分類制定解決問題的對策措施。

1、對班子軟弱渙散、戰(zhàn)斗力不強、村干部威信不高的村，在候選人的提名上把好關。一是做好綜合考察，確保群眾公認。對村“兩委”候選人的考察要全面，要按照“三高三強”的標準，考察候選人。多方綜合考察，將作風是否正派、知識結(jié)構(gòu)、文化程度、團隊精神、協(xié)調(diào)能力、開拓創(chuàng)新等方面納入考察內(nèi)容，確保候選人的綜合能力得到群眾公認。二是做好群眾監(jiān)督，選舉過程透明。群眾是選舉工作的利益攸關方，投票選舉全程必須接受群眾的監(jiān)督。要做到“八個公開”，即村民選舉委員會成員推選公開、選民名單公開、提名候選人公開、正式候選人公開、選舉日期公開、選舉地點和投票時間公開、選舉工作人員公開、選舉結(jié)果公開。通過這“八個公開”增加選舉的透明度，接受群眾監(jiān)督，保證村民的投票權(quán)，確保選舉結(jié)果得到群眾的認可。

2、對村級財務混亂的村，在清理、規(guī)范村級財務管理上下力氣。一是堅持“先審計后換屆”的原則，指導各鎮(zhèn)（街道）分別成立村干部任期和離任經(jīng)濟責任審計領導小組，制定離任經(jīng)濟責任審計實施方案。二是對村級財務進行全面審計。重點審查村“兩委”班子任期內(nèi)財經(jīng)法規(guī)執(zhí)行、集體資產(chǎn)處置、債權(quán)債務管理、土地發(fā)包承包管理、專項資金管理、財務公開、群眾關注和反映強烈的其他問題等情況，特別是對群眾反映的情況，及時組織進行調(diào)查核實，了解、掌握有關情況。三是堅決進行責任追究，發(fā)現(xiàn)確有經(jīng)濟問題的村“兩委”干部，紀檢部門主動介入，嚴肅查處，確保有經(jīng)濟問題的村干部決不留任。

3、對干群關系緊張、矛盾較多的村，在化解矛盾糾紛、維護社會穩(wěn)定上強措施。一是要嚴格落實領導目標責任制，強化黨政主要領導作為第一責任人的意識。對于涉及面廣、社會影響大、直接關系群眾切身利益的重點、難點、熱點糾紛，各級領導要親自出面協(xié)調(diào)處理。二是整合力量，構(gòu)建人民調(diào)解工作新機制?；鶎庸才沙鏊⑺痉ㄋ?、人民法庭、信訪辦等都具有化解矛盾糾紛，維護社會穩(wěn)定的職能，應結(jié)合實際，把這些力量整合起來，使人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解有機結(jié)合，構(gòu)建新的機制。三是暢通信訪渠道，查處信訪案件。在換屆選舉工作中，重視來信來訪工作，設立舉報信箱、舉報電話等平臺，暢通信訪渠道。對群眾來信、來電或直接到訪反映的重點問題，作出答復和相應的處置方法，做到“不推”、“不拖”、“不煩”，切實把矛盾解決在基層一線。

4、對家族宗派勢力干預換屆的村，在保證村民正確行使民主權(quán)力上下功夫。一是做好宣傳引導。召開村民大會進行充分的宣傳，把那些以往發(fā)生過的大族推選上來的村官為禍鄉(xiāng)里的反面例子充分介紹給選民，把村委會人選與村前途命運的關系講深講透，引導村民珍惜和正確行使自己的民主權(quán)利。二是嚴格投票程序。在“海選”的過程中，盡可能地動員選民“一人一票”秘密畫票、獨立投票，盡量減少法定的一人代投不可超過三票的作法，最大限度地保證選民真正意志的體現(xiàn)。減少了家族操縱成分。三是嚴厲打擊違規(guī)操控選舉。對違反組織原則和選舉程序的，要及時糾正；對搞非組織活動，拉選票、利用家族宗派勢力干擾破壞選舉的，要及時發(fā)現(xiàn)并堅決予以制止，情節(jié)嚴重的，要依據(jù)黨紀法規(guī)嚴肅查處，確保換屆工作的健康順利進行。

5、對因村經(jīng)濟貧困導致選舉熱情不高的村，在選人用人上做文章。一是健全黨內(nèi)關懷機制，提高參選積極性。對在務工、經(jīng)商的經(jīng)濟能人，在政治上關懷、生活上關照、發(fā)展上關心，增強這部分人的榮譽感和使命感，激發(fā)他們積極參與村級黨組織換屆選舉的熱情；加強對經(jīng)濟貧困村的幫扶力度，在資金、政策上給予傾斜，消除后顧之憂。二是拓寬視野和渠道，別具一格選人才。可以適當從機關中選年輕干部充實到這類農(nóng)村中去，或者選優(yōu)秀的機關干部在這類農(nóng)村掛職，解決經(jīng)濟貧困村人才缺乏的難題。三是加強教育培訓，提高黨員干部素質(zhì)。重視和抓好對經(jīng)濟貧困村黨員干部的教育培訓，引導黨員干部牢固樹立政治責任感、歷史使命感和全心全意為人民服務的宗旨觀念，積極參與競選。

6、對選舉競爭激烈的村，在規(guī)范換屆程序、嚴肅換屆紀律上加力度。一是嚴格換屆程序。要高度重視，強化法制觀念，嚴格按政策、法律規(guī)定的程序進行，決不能隨意簡化程序，特別是對一些細節(jié)問題，決不能圖省事、怕麻煩，故意違反程序或者變通程序，確保選舉程序的合法性、選舉結(jié)果的有效性和公正性。二是嚴肅換屆紀律。廣泛宣傳“5、17、5”換屆紀律要求，讓每一位黨員干部和參加推薦、選舉的黨員群眾知道什么不能做、做了的后果是什么。對拉票、賄選行為的認定、處理作出明確具體的規(guī)定。對以不正當競爭手段參選的，一經(jīng)查實要立即取消參選資格，已當選的宣布無效。對查處的典型案例，要在一定范圍內(nèi)進行通報，教育警示廣大黨員群眾依法、有序參與選舉。

三、幾點體會

1、相信群眾、依靠群眾是基礎。這次換屆選舉工作，總的可以概括為“全過程加強黨的領導，全過程依法操作，全過程依靠群眾，全過程發(fā)揚民主”。從前期的調(diào)研、輿論氛圍的營造到村民代表推選，村委會候選人的推選和選舉投票的開展，都緊緊依靠群眾、相信群眾，充分尊重了群眾的意愿、想法。

2、貫徹落實“一法兩辦法”是關鍵。村委會換屆選舉工作是一項法律性、政策性很強的工作，我們在選舉工作的前期及過程中對“一法兩辦法”進行廣泛深入的宣傳，進一步提升了干部群眾的法律意識，增強干部群眾對法律的認同感，有效促進了換屆選舉工作依法有序開展。依法辦事，把握環(huán)節(jié)程序、規(guī)范操作流程是搞好村委會換屆選舉工作的基本前提，是一個原則性的問題。我們做到嚴格程序，嚴格操作，嚴格把關，有效地防止了違法、違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，并對出現(xiàn)的違規(guī)違法現(xiàn)象及時依法制止和處理，減少了群眾對選舉的來信來訪。

3、講究工作方式方法是手段?？茖W、合理、有效的工作方式方法對換屆選舉起著事半功倍的作用，在具體的操作過程中，摸索出了一些行之有效的辦法。一是把握細節(jié)，強調(diào)規(guī)程。針對選舉工作時間跨度長、涉及人員多、法律法規(guī)性強等特點，特別強調(diào)對選舉過程細節(jié)上的把握，如選票的制作、分發(fā)和說明，會場、投票站的設置和安全保衛(wèi)，以及指導人員和村選舉工作人員的具體工作要求等都一一進行細化；二是注重調(diào)研，排查問題。對換屆選舉工作重點問題加強調(diào)查研究，全面掌握重點難點村各種問題的根源，及時掌握動向，為換屆選舉工作做好準備。三是結(jié)合實際，分類指導。對重點、難點村，采取領導聯(lián)系、部門幫助、指導組親臨把關指導、一村一策等形式，充分利用各項有利條件，搞好換屆選舉工作。

第四篇：重點難點的突破,英語有效教學的內(nèi)核

重點難點的突破，英語有效教學的內(nèi)核

——構(gòu)建小學英語有效教學的坐標系（2）

隨著小學英語課程改革的進一步深化，如何構(gòu)建有效的小學英語教學坐標系已經(jīng)成了當今小學英語教學老師喋喋不休的話題之一。在我們眼中，一個巧妙的導入是有效教學的良好開端，它能使學生以積極的心態(tài)順利進入英語學習狀態(tài)；一個機智的呈現(xiàn)能使新的語言知識以比較具體、直觀的樣式出現(xiàn)在學生的面前，為孩子們很快理解；恰如其分的語言活動能促使孩子們獲得相關的語言知識和能力；看似行云流水的教學過程則是大家對一堂課作出較高評價的重要依據(jù)之

一。然而，就是這些看起來如此不錯的課堂教學，往往就未必具有良好的實效。原因何在？這是當前很多小學英語教師發(fā)出的困惑。通過對當前小學英語課堂教學的觀察、研究與分析，筆者發(fā)現(xiàn)：影響小學英語課堂教學效果的核心因素是重點難點沒得到實質(zhì)性的突破。因此，要真正構(gòu)建小學英語有效教學的坐標系，重點難點的突破是內(nèi)核，其他都如這一內(nèi)核的外殼，要通過作為內(nèi)核的重點難點的突破這一內(nèi)核才能體現(xiàn)出起內(nèi)在的價值。本文主要闡述如何通過重點、難點的突 破來提高小學英語課堂教學的效果。

一、重點，需要濃筆點化

【問題現(xiàn)象】有位教師執(zhí)教（江蘇版）牛津小學英語5BU9 English Club第一課時，在這一節(jié)課上，學習一些表示國家、國籍和國家語言名稱的英語詞匯是重點之一。執(zhí)教老師先通過“介紹自己”呈現(xiàn)了表示“中國、中國人、中文”三個詞的英語名稱以及本節(jié)課的另一重點，即句型：Where are you from？I’m from?；然后通過呈現(xiàn)英國大本鐘的圖片呈現(xiàn)了表示“英國、英國人、英語”三個單詞的英語名稱；接著通過呈現(xiàn)一個穿著日本女孩的圖片呈現(xiàn)了表示“日本、日本人和日語”三個詞的英語名稱，就這樣通過呈現(xiàn)相關國家的特色建筑或民族風情的方式依次呈現(xiàn)了以下幾組單詞：美國——美國人——英語、澳大利亞——澳大利亞人——英語、法國——法國人——法語，并按照教材上的順序?qū)⑦@些重點教學內(nèi)容板書在黑板上，如下：

ChinaChineseChinese

UKBritishEnglish

USAAmericanEnglish

AustraliaAustralianEnglish

JapanJapaneseJapanese

FranceFrenshFrench

Where are you from?

I’m from?I’m?

......當重點內(nèi)容呈現(xiàn)完畢,教師采用朗讀、問答、游戲、角色扮演等活動引導學生進行語言操練，然而，教學效果遠不是教師所預設的那樣，學生不是在讀音上將“國家”、“人”或“語言”混淆，就是在意思上張冠李戴，最后教師設置的“俱樂部”活動也只好在“七零八落”的活動中匆匆收場。課后，我建議這位教師根據(jù)教學重點設計一個練習“看圖完成對話”以測試學生的掌握情況，效果很不理想。這位非常勤奮的老師在化了那么多時間進行備課后卻得到這樣的教學效果很是沮喪。在相關的研討中，很多老師反應：這些詞匯的教學看似容易，實際不容易。毫無疑問，詞匯，作為這堂課的重點內(nèi)容沒有得到實質(zhì)性的突破。我們不妨設想一下：若是重點就那么一次次的不得以突破，遺留的問題積壓多了，必然會影響到孩子們的語言學習，當有一天孩子們因為積壓的語言問題多得難以再進行進一步學習的時候，孩子們還能積極得起來嗎？我們可以這樣負責任地說：暫時的“積極”未必就是真正的興趣，可能只是對某活動形式的興趣，而非對英語語言活動本身的興趣，這種所謂的“積極”讓人擔憂，也缺乏持久的生命力。因此，如何在課堂上突破重點是教師要著重考慮的問題。

【問題透析】在英語教學中，教學重點往往是教學的核心內(nèi)容，教學重點的突破是達成教學目標的關鍵，任何形式的教學活動都應該圍繞教學重點的突破而開展，否則就是盲目的活動，或者是無效的活動。假如我們對教學內(nèi)容中的重點難點不化濃重的筆墨用心去“點化”，而是輕描淡寫，一劃而過，由此導致的結(jié)果是學生對重點難點內(nèi)容是霧里看花、囫圇吞棗，重點難點這一核心的東西不得到突破，無論孩子們對教學活動表現(xiàn)出了多高的熱情，無論教學形式有多順眼，都不可能產(chǎn)生理想的教學效果。對待教學重點，就必然視之為重點，并要用心化濃重的筆墨去點之、化之，使之在學生面前不再神秘、不再陌生，而學生則會在教師用心的“點化”過程中逐步產(chǎn)生豁然開朗之感。

上面提及的案例中，我們不難看出：導入自然巧妙，通過呈現(xiàn)代表各個國家風情的建筑或服飾等畫面讓學生直觀地感悟到了相關詞匯的語言意義，流暢的教學過程也無懈可擊，但就是這樣的教學沒能產(chǎn)生理想的教學效果，恐怕主要問題在于對這幾組難以區(qū)別、記憶的詞匯沒有真正用心化濃墨去點化，一是從詞匯呈現(xiàn)的順序來看，按照教材順序呈現(xiàn)的幾組詞匯沒有形成一定的規(guī)律；二是平鋪直敘的呈現(xiàn)方式使學生的思維逐步走向機械和慣性；三是呈現(xiàn)后教師沒有及時引導學生對這些重點詞匯進行分類并形成規(guī)律，那些沒有“化”開的重點詞匯混成一團，學生只是根據(jù)圖片的印象進行機械的記憶，在運用這些單詞進行語言活動的時候張冠李戴也是必然的結(jié)果。

【案例探討】對待教學中的重點內(nèi)容，輕描淡寫肯定無法突破，用心“點化”才是手段之一。就上面提及的案例，我們何不將這一團容易混淆的詞匯通過教師用心去“點”之，并“化”開成為學生容易記憶的詞匯呢？

1、“點”出順序

細細看這幾組詞匯，我們可以先按類別呈現(xiàn)，學生就容易發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，如，我們可以將帶有“-nese”尾的兩個亞洲國家的兩組相關詞匯放在一組學習，如下： ChinaChineseChinese JapanJapaneseJapanese

在結(jié)合相關句型進行訓練的基礎上，再呈現(xiàn)一組都將“English”作為官方語言的國家及相關的英語詞匯，如下： UKBritishEnglish USAAmericanEnglish AustraliaAustralianEnglish

最后再呈現(xiàn)剩下的一組獨具特點的詞匯：FranceFrenchFrench。

教師有意識地按照詞匯本身的規(guī)律呈現(xiàn)，將有共性的一類詞匯放在一起，這是學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基礎，是“點化”的準備。

2．“化”出規(guī)律

當所有這些容易混淆的詞匯分組呈現(xiàn)在黑板上，教師要對學生進行適當?shù)狞c撥，引導學生通過觀察、分析和思考得出這些詞匯之間在發(fā)音、拼寫和意義等方面的規(guī)律，使學生在這一大堆難以記憶的詞匯面前產(chǎn)生濃霧散盡后的豁然開朗，這是突破重點的關鍵，更是教學是否有效的分水嶺。

如，根據(jù)黑板上呈現(xiàn)的詞匯，教師可以這樣點撥學生：Please look at the first group of words, Can you find the similarity or difference in the

pronunciation and spelling? 學生在教師的點撥下，不難找出這組詞匯在讀音和拼寫上的相同點：表示“人”和“語言”的詞在拼寫和讀音方面是相同的，即都以“-nese”結(jié)尾。

如，根據(jù)黑板上所呈現(xiàn)的第二組詞，教師可以這樣點撥學生：What do the people in these three countries speak？讓學生及時找出如下規(guī)律：The people in these three countries all speak English。同時，還可以通過點撥引導學生發(fā)現(xiàn)American 和Australian兩個單詞在拼寫上的共同處，等等。

又如，根據(jù)黑板上最后呈現(xiàn)的那組單詞，可以通過點撥引導學生發(fā)現(xiàn)：表示“法國人”的單詞和表示“法語”的單詞在發(fā)音和拼寫上是相同的，但其中的元音字母的發(fā)音與“France”中元音發(fā)音是不同的。

作為教師，我們應該清新地認識到：一些我們覺得不難的教學重點對于學生而言是有難度的，這些被列為重點的內(nèi)容之所以成為重點，不僅因為它們在相關語言學習中起著關鍵的作用，也是不容易掌握的內(nèi)容，對它們的突破直接影響著孩子們對相關整體學習內(nèi)容的理解，正因為是重點，它們必有一定的難度，輕描淡寫的觸及只能至其表面而不及核心，用心點化才是重要途徑之一。

二、難點，需要逐步分解

【問題現(xiàn)象】有位教師執(zhí)教牛津小學英語（江蘇版）6A U5 on the farm “B”部分詞匯和“C”部分句型以及行為動詞的過去式。運用相關圖片創(chuàng)設問題情景如下：

問題：What did you do last weekend？

然后，采用朗讀、問答等形式引導孩子們對下列含有一般過去時的詞語進行操練活動：visited the farm、watered flowers、cooked s fish、milked cows、collected eggs、picked oranges、tasted oranges、pulled up carrots等。從現(xiàn)場的情況來看，學習過程很是枯燥乏味，效果也不太理想。

【問題透析】客觀地來說，這部分看似簡單的學習內(nèi)容對小學生來說實際上并不簡單，其中最大的困難在于：豐富的詞匯加大了對這些詞語的記憶難度，行為動詞一般過去式的介入更增加了難度，對這些帶有一般過去時的詞語的反復操練除了讓孩子們感到枯燥乏味以外，未必就帶來理想的效果。仔細想想，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些在我們教師眼里不難學習內(nèi)容主要包括了三方面的內(nèi)容：詞匯、句型和行為動詞的過去式。假如教師將這三方面的重點集中在一起，難度就一下提高了不少，產(chǎn)生這樣的結(jié)果是必然的。難點得不到分解，是學習的大忌。對中國學生而言，英語到底是外語，學起來遠不如學母語那么容易。因此，為了提高英語學習的效果，難點的分解是我們老師要關注的事。我們可以作這樣的設想：當我們要面對300公里的步行，也許你會覺得很恐怖，然而，假如把那恐怖的300多公里距離，分解成為：100+100+100公里，每一階段完成其中的100公里，是不是覺得沒那么恐怖了？當你必須要在車站等一小時，你是不是也會覺得很漫長很無聊，但若你把那無聊的一小時，分解成為：10分鐘+10分鐘+10分鐘+??在不同的每十分鐘里做不同的事，那么本來覺得漫長無聊的一小時的等待是不是沒那么漫長無聊了？因此，要提高難點內(nèi)容的學習效果，對難點內(nèi)容進行適度分解，并進行逐個擊破，這是有效教學很重要的一環(huán)。

【案例探討】分解，是突破難點的重要一環(huán)。如上面提到了難點內(nèi)容，我們不妨將其進行分解，并各個突破，即將含有動詞過去式的詞組分解成為：現(xiàn)在時切入單詞詞組過去式詞組，如下：

1、創(chuàng)設問題情境，從一般現(xiàn)在時切入

問題：What do you do at the weekend?

生： I usually ?

師：I often do things like you,but sometimes I go to a place, Now I’d like to show you.Do you know where the place is?(教師呈現(xiàn)農(nóng)場的圖片。)

2、創(chuàng)設問題情境，談論圖片呈現(xiàn)新單詞

問題：let’s see what ’s on the farm? What can you see in the picture?呈現(xiàn)詞匯如下：cows, oranges,eggs, carrots, flowers?

3、用同樣的方式，將單詞變成詞語

問題：What can we do there?

生1：We can milk cows there.??

如此，自然將上面單詞變成如下詞語：cowsmilkcows；

orangespick oranges；carrotpull up carrats；eggscook eggs?

4、巧用課文插圖，將語境從從“一般現(xiàn)在時”轉(zhuǎn)到“一般過去時”

師：Look at the picture!This ia a farm too.There are some boys and girls on the farm.They went there on October 12(last weekend).通過問題情境將上面的詞語變成“一般過去時”，如下：

問題：What did they do there? Let’s go and have a look.將下面一般現(xiàn)在時的詞語轉(zhuǎn)化成一般過去時形式，板書并朗讀下面詞語：milked cows；picked oranges；pulled up carrats；cooked eggs?

5、引導學生觀察、思考與分析得出關于“一般過去時”的使用規(guī)則

6、結(jié)合實際進行語言實踐活動

問題：What did you do last weekend??

難點，通過分解，就不難了；這個核心問題解決了，那些看起來巧妙的導入、機智呈現(xiàn)和行云流水的教學過程才能更好地體現(xiàn)出它們的價值，教學效果也才能得到彰顯。因此，良好的教學效果在一定程度上必須基于重點難點的突破，重點難點的突破是有效教學的內(nèi)核，應該引起我們的高度重視。

第五篇：2018.4.19胙城鄉(xiāng)穩(wěn)步推進重點難點村換屆選舉工作專題

胙城鄉(xiāng)穩(wěn)步推進重點難點村換屆選舉工作

為確保2018年村“兩委”換屆選舉工作依法、穩(wěn)步、有序推進，我鄉(xiāng)堅持把推進重點難點村的換屆選舉工作作為重點來抓，針對村情、選情比較復雜、管理工作比較薄弱的重點難點村，制定以下措施，確保村“兩委”換屆工作平穩(wěn)推進。

一是成立換屆工作指導小組。針對重點難點村存在的問題，鄉(xiāng)黨委政府高度重視，成立換屆工作指導小組，由鄉(xiāng)黨委副書記任組長，鄉(xiāng)紀委、派出所、司法所、綜治辦、信訪辦、民政所等部門負責人任小組成員，對重點難點村的換屆工作進行全程指導，使村兩委換屆選舉工作依法、穩(wěn)步、有序推進。

二是對全村矛盾進行排查化解。為做好村兩委換屆工作，管理區(qū)干部對重點難點村矛盾進行摸排，發(fā)現(xiàn)矛盾后積極化解，確保村兩委換屆工作穩(wěn)定進行。在重點難點村黨支部換屆期間，對全村黨員逐個走訪、了解情況，并讓每個黨員簽訂了《換屆選舉紀律承諾書》，之后在村公示欄對全村的正式黨員和因病、外出工作等原因不能到會的黨員進行了公示，下一步將進行村黨支部換屆工作。

三是對村級財務進行審計。由鄉(xiāng)換屆工作指導小組及管理區(qū)領導指導村干部梳理村內(nèi)債權(quán)債務，委托第三方財務審計公司對村里的財務進行離任審計，并將財務審計報告在村內(nèi)進行公示，以消除黨員群眾對村兩委的猜忌與誤解。

四是開展掃黑除惡專項斗爭。在村內(nèi)通過張貼公告、發(fā)放宣傳頁、播放掃黑除惡錄音等形式，廣泛宣傳掃黑除惡專項斗爭，嚴厲打擊侵害群眾切身利益的行為，在村委會設立掃黑除惡舉報箱，鼓勵廣大人民群眾舉報村霸等黑惡勢力，鄉(xiāng)派出所加大對社會治安案件的查處力度。同時鄉(xiāng)紀委加大對案件的查處力度，對存在違規(guī)違紀的人員依據(jù)其不同的情形給予了黨內(nèi)警告、黨內(nèi)嚴重警告、開除黨籍等處分，警示全體選民嚴守換屆紀律，保障村兩委換屆工作風清氣正。

五是對黨員群眾進行宣傳教育。在村內(nèi)顯著位置張貼換屆選舉公告、《致廣大黨員的一封信》、《換屆紀律承諾書》、懸掛換屆宣傳標語、在村廣播中播放換屆宣傳錄音、現(xiàn)場播放換屆選舉警示教育片等，通過以上多種宣傳方式積極營造濃厚的換屆選舉氛圍，對黨員群眾起到了很好的宣傳教育作用。

六是在換屆選舉時部門聯(lián)運，形成合力。重點難點村換屆選舉時，統(tǒng)籌紀檢、組織、政法、民政、公安等工作力量，共同抓好選舉指導、秩序維護、現(xiàn)場處置等工作，形成工作合力。確保整個換屆選舉按照程序依法進行，能夠選出黨委滿意群眾擁護的“兩委”班子。