第一篇：模擬授課策劃書（小編推薦）

“走上樂天講臺(tái) 感受教師風(fēng)采”活動(dòng)計(jì)劃書（草案）

一．活動(dòng)目的(1)鞏固山師大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院愛心社與樂天中學(xué)一直以來的友好

合作關(guān)系；

（2)提高我院同學(xué)的授課能力，豐富同學(xué)們的授課經(jīng)驗(yàn),并充分

發(fā)揮師范類專業(yè)同學(xué)在這方面的特長；

(3)讓樂天中學(xué)的同學(xué)們體會(huì)到大學(xué)生活的魅力，激發(fā)樂天學(xué)子

學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二.活動(dòng)時(shí)間

（1）聽課時(shí)間：暫定5月13號(hào)或14號(hào)

（2）授課時(shí)間：待定

三．活動(dòng)流程

（1）事先與樂天中學(xué)取得聯(lián)系，并協(xié)調(diào)好具體聽課、授課的時(shí)間

和授課班級(jí)等（具體時(shí)間以我院學(xué)生的課余時(shí)間為主，盡

量不耽誤我院學(xué)生的上課時(shí)間）；

(2)我社將從院授課大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生中選出4～

5名，按計(jì)劃的時(shí)間到樂天中學(xué)聽課，學(xué)習(xí)講課臺(tái)風(fēng)、板書樣

式、思路等；

（3）聽完課后請(qǐng)任課老師制定出相應(yīng)的課題，并講解授課時(shí)應(yīng)注

意的相關(guān)事項(xiàng)后，授課同學(xué)回校進(jìn)行精心備課；

（4）經(jīng)過一段時(shí)間備課之后，授課同學(xué)將帶著備課材料前往樂天

中學(xué)再次請(qǐng)任課老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并作最后修改；

(5)最后授課同學(xué)將按計(jì)劃正式站上講臺(tái)進(jìn)行授課，充分展示我院學(xué)生的良好風(fēng)貌和扎實(shí)的教學(xué)基本功。

四．活動(dòng)后續(xù)工作

（1)邀請(qǐng)樂天中學(xué)部分領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)與授課學(xué)生合影留念；

（2）征集參加授課學(xué)生的授課感想和樂天中學(xué)學(xué)生的聽課感受，并連同照片由愛心社制作海報(bào)在我校宣傳欄進(jìn)行宣傳；

（3）在樂天中學(xué)宣傳欄以及網(wǎng)站上進(jìn)行活動(dòng)宣傳，此項(xiàng)請(qǐng)樂天中學(xué)方面負(fù)責(zé)開展。

五．活動(dòng)準(zhǔn)備物品：相機(jī)、條幅、社旗等

日

2010年12月10山師大數(shù)科院愛心社

第二篇：模擬授課大賽策劃書

學(xué)習(xí)部模擬授課大賽策劃書

一、活動(dòng)背景：

模擬授課大賽是我院歷年來舉辦的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，為突出學(xué)院特色，樹師表風(fēng)范，院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部將舉辦模擬授課大賽，來豐富大學(xué)生的課余文化生活，不斷提高學(xué)生的教學(xué)技能。

二、活動(dòng)的目的及意義：

為了豐富學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們?cè)谀M授課中鍛煉口才、樹立自信、增長學(xué)生閱歷，也為加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)、知識(shí)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，同學(xué)們間的學(xué)習(xí)交流。

模擬授課大賽的舉辦也為同學(xué)們搭建了一個(gè)鍛煉和展示自身能力的平臺(tái)，對(duì)同學(xué)們拓寬視野、提高教學(xué)效果、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到良好的促進(jìn)作用。

三、活動(dòng)時(shí)間：11月23日-12月7日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

五、活動(dòng)主辦：學(xué)習(xí)部

活動(dòng)流程：

1.初賽：初步定在11月27日。不給選手準(zhǔn)備多媒體。選手自己準(zhǔn)備一個(gè)5分鐘的授課，首先要進(jìn)行一個(gè)簡短的自我介紹，每位選手用時(shí)總共不超過7分鐘，當(dāng)剩余1分鐘時(shí)，給出提示。（根據(jù)報(bào)名選手?jǐn)?shù)量分配教室并對(duì)授課時(shí)間進(jìn)行調(diào)整），最后選出大約10名選手進(jìn)入決賽。

2.選手培訓(xùn)：初賽結(jié)束后，對(duì)進(jìn)入決賽的選手邀請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行進(jìn)行培訓(xùn)，制作教授內(nèi)容配套的PPT，初步定在初賽結(jié)束后的一周后。

3.決賽：決賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)人展示，模擬授課、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。

（1）選手抽簽決定出場(chǎng)順序。

（2）主持人開場(chǎng)，介紹評(píng)委，宣布比賽開始

（3）個(gè)人展示環(huán)節(jié)：作為一名出色的授課者，個(gè)人魅力也顯得尤為重要，能否在眾多選手中脫穎而出，給評(píng)委留下深刻印象，自我展示必不可說，本環(huán)節(jié)旨在展示參賽選手自我風(fēng)采，充分體現(xiàn)選手個(gè)人魅力，選手可采用富有特色的自我介紹，PPT介紹等方式，給評(píng)委留下第一印象。每位選手用時(shí)2分鐘以內(nèi)。（10%）

（個(gè)人展示環(huán)節(jié)后，選手不下臺(tái)，直接進(jìn)行模擬授課。）

（4）模擬授課環(huán)節(jié)：參賽選手授課時(shí)間不得超過15分鐘，當(dāng)選手開始正式授課即開始計(jì)時(shí)。當(dāng)時(shí)間剩下5分鐘/1分鐘時(shí)，計(jì)時(shí)員將舉牌對(duì)選手進(jìn)行提示。15分鐘結(jié)束后，主持人有權(quán)打斷選手授課。該部分在評(píng)分中占60%。選手授課的題目、語言、方式、材料均無限制。選手需自行準(zhǔn)備課件，課件形式（板書、多媒體等）無限制，如課件有特殊要求請(qǐng)?zhí)崆芭c工作人員說明。在授課結(jié)束后，評(píng)委將根據(jù)選手的表現(xiàn)、授課的內(nèi)容等提出1-2個(gè)問題。觀眾也可提出問題（一選手限一至二個(gè)問題），選手回答問題的表現(xiàn)將會(huì)計(jì)入得分。

（5）選手一次進(jìn)行完第一第二環(huán)節(jié)后下臺(tái)，由評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，本時(shí)間段用來計(jì)算選手第一第二環(huán)節(jié)的得分，評(píng)委點(diǎn)評(píng)結(jié)束后，開始第三環(huán)節(jié)。

（6）現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮：選手現(xiàn)場(chǎng)回答由主持人提出的問題或按照題目要求完成題目，選手回答或完成的題目由抽簽決定，評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分。

（7）邀請(qǐng)另一位評(píng)委點(diǎn)評(píng)，本時(shí)間段用來統(tǒng)計(jì)成績，進(jìn)行排名。

（8）點(diǎn)評(píng)結(jié)束，主持人宣讀比賽成績；

（9）由評(píng)委頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

決賽評(píng)分規(guī)則：

第一環(huán)節(jié)：個(gè)人展示

（1）服飾自然得體、舉止從容大方、精神飽滿(3%)

（2）充分展示個(gè)人特色，具有獨(dú)特的個(gè)人魅力(4%)

（3）具有親和力和感染力(3%)

第二環(huán)節(jié)：模擬授課

（1）教育思想端正，能面向全體學(xué)生，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的思想。（10%）

（2）教態(tài)自如，講解清楚，語言生動(dòng)，普通話規(guī)范，板書工整，安排合理。使用多媒體技術(shù)適當(dāng)加分，課件應(yīng)用流暢，富有吸引力。（10%）

（3）教學(xué)目的明確，符合學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)。（10%）

（4）教學(xué)方法靈活科學(xué)，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，又能使學(xué)生有所收獲。（10%）

（5）教學(xué)結(jié)構(gòu)程序合理，清晰，體現(xiàn)系統(tǒng)有序的特點(diǎn)。（10%）

（6）創(chuàng)境導(dǎo)入有效，教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，時(shí)間分配和掌握得當(dāng)，教學(xué)過程完整。（10%）第三環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮

（1）語言表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)完整，條理清晰，邏輯性強(qiáng)。（10%）

（2）觀點(diǎn)鮮明，能用較為簡潔的話語概括所表述的意思。（10%）

（3）能夠表現(xiàn)出一定知識(shí)積累，思維敏捷。（10%）

（四）比賽設(shè)活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)四名；

（四）評(píng)委

本次比賽初賽邀請(qǐng)本學(xué)院參加過校模擬授課大賽的同學(xué)，決賽聯(lián)系別的學(xué)院如：文學(xué)院、數(shù)科、美院嘉賓來當(dāng)評(píng)委。

第三篇：模擬授課大賽的策劃書（共）

活動(dòng)背景：

缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、生活懶散，恐怕是當(dāng)代大學(xué)生存在的普遍現(xiàn)象。教育界針對(duì)這類問題進(jìn)過無數(shù)的爭論與探討，也給出了令人眼花繚亂的原因分析與解決方法。

學(xué)生活動(dòng)，豐富了學(xué)生課余生活，但它更重要的意義是讓學(xué)生在活動(dòng)中樹立自信、增長學(xué)識(shí)、豐富閱歷及學(xué)習(xí)做人等。

模擬授課大賽將會(huì)是一個(gè)考驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的比賽。

活動(dòng)目的：

該活動(dòng)模擬教師授課全過程，從制作課件到課程講授，多方位鍛煉學(xué)生的知識(shí)整合能力及思維應(yīng)變能力。讓同學(xué)們走上講臺(tái)，從一個(gè)聽眾換位成為一位老師。在活動(dòng)的過程中，加深對(duì)課程的了解，學(xué)會(huì)“換位思考”，體會(huì)“知易行難”的人生哲學(xué)。

活動(dòng)形式簡介：

1．比賽分為初賽與決賽，參賽選手先經(jīng)過選拔淘汰賽，最終進(jìn)行巔峰對(duì)決。

2．本次比賽對(duì)科目無特殊限制，故內(nèi)容涉及面廣，既可以是學(xué)校規(guī)定課程，如綜合英語、大學(xué)英語、高數(shù)、近代史等等，又可以選擇某一話題進(jìn)行授課，譬如奇人異事、熱門經(jīng)濟(jì)話題等。比賽將根據(jù)參賽者所選科目劃分賽區(qū)進(jìn)行。

3．特別強(qiáng)調(diào)：比賽形式為“授課”。請(qǐng)注意其與演講的區(qū)別。

活動(dòng)組織總體流程：

前期：

資源分析 目的： ※調(diào)查同學(xué)們的參賽動(dòng)機(jī)及其期望

※擬定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及授課內(nèi)容

方式： ※填寫調(diào)查問卷

※走訪各任課老師及輔導(dǎo)員

※制作調(diào)查報(bào)告

初期宣傳 策劃準(zhǔn)備，借調(diào)查問卷、走訪等形式，突出面廣量大進(jìn)行潛宣傳，主要目的是提高活動(dòng)的知名度，吸引同學(xué)報(bào)名參賽。主要形式為調(diào)查問卷表。

中期：

宣傳工作全面展開 時(shí)間為12月中旬主要目的進(jìn)一步提高活動(dòng)知名度，通過海報(bào)等形式，吸引觀眾的積極參與。還可以借助的工具是宣傳單、校廣播站（次要）、人員到場(chǎng)宣傳等。

初賽場(chǎng)次安排 選手報(bào)名表提交后立即著手進(jìn)行名單匯總、賽區(qū)劃分、場(chǎng)次安排及場(chǎng)地核查。時(shí)間為12月中旬。

確定評(píng)委隊(duì)伍 學(xué)生評(píng)委團(tuán)由每個(gè)學(xué)院科協(xié)成員組成，主要負(fù)責(zé)初賽及復(fù)賽的點(diǎn)評(píng)工作。

總決賽評(píng)委主要邀請(qǐng)老師擔(dān)任。學(xué)生評(píng)委團(tuán)擁有投票權(quán)，力爭確保比賽的公平性。

硬件設(shè)施 初賽復(fù)賽階段：場(chǎng)地、飲用水、紙筆。

總決賽：證書及獎(jiǎng)品、場(chǎng)地、飲用水、紙筆、多媒體設(shè)備（話筒、投影儀等）

確定主持人 本次模擬授課大賽場(chǎng)次繁多，因此主持人稀缺成為活動(dòng)組織的一大難點(diǎn)。初定初賽及復(fù)賽主持人工作由我院09級(jí)同學(xué)擔(dān)任。

后期：

工作總結(jié)報(bào)告 活動(dòng)結(jié)束后的兩星期內(nèi)完成，查缺補(bǔ)漏，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。資料備份，為下一屆提供模版。

感謝信 對(duì)活動(dòng)組織及參與人員致謝，贈(zèng)送紀(jì)念品

第四篇：模擬授課大賽策劃

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模擬授課大賽策劃

來

模擬授課大賽策劃

一、背景

為多方面鍛煉我院同學(xué)的知識(shí)整合能力及思維應(yīng)變能力，加深同學(xué)們對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)習(xí)部特舉辦此次模擬授課比賽，讓同學(xué)們走上講臺(tái)，從一位聽眾換位成為一位老師，從多角度體會(huì)課堂教學(xué)。

二、活動(dòng)對(duì)象

本次比賽面向信息學(xué)院全體在校學(xué)生。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）、提前申請(qǐng)教室（初賽250,決賽238），并聯(lián)系好嘉賓評(píng)委。

（2）、給各班負(fù)責(zé)人開會(huì)，下好通知。（3）、聯(lián)系宣傳部做好宣傳海報(bào)并及時(shí)張貼。（4）、準(zhǔn)備飲用水及其他必需品（預(yù)算20元）。（5）、聯(lián)系文藝部提供主持人2名和音響設(shè)備（決賽用）。（6）、聯(lián)系女生部提供禮儀人員2-3名（決賽用）。

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（7）、聯(lián)系信息部現(xiàn)場(chǎng)拍照或錄像。

四、活動(dòng)流程 一：初賽

初賽時(shí)間：3月31日（周六）晚

初賽采取板書授課的形式，無需課件。每名選手按照編號(hào)順序上臺(tái)進(jìn)行模擬授課，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)打分。

初賽評(píng)委：上屆模擬授課大賽冠軍 邴XX，院學(xué)習(xí)部部長 賈XX，院學(xué)習(xí)部副部長 王XX，院學(xué)習(xí)部副部長 趙XX 二：決賽

決賽時(shí)間：4月14日（周六）晚

根據(jù)初賽成績，選出12名選手進(jìn)入決賽。第一環(huán)節(jié)：自我介紹。

每名選手自由發(fā)揮，介紹自己的一些情況，展示自己的風(fēng)采。

第二環(huán)節(jié)：模擬授課。

每名選手按賽前抽簽順序依次上臺(tái)授課，時(shí)間控制在10分鐘左右，內(nèi)容自選，不局限于所學(xué)科目，授課方式為PPT授課。

第三環(huán)節(jié)：評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

所有選手授課結(jié)束后，評(píng)委依次點(diǎn)評(píng)選手優(yōu)缺點(diǎn)。

根據(jù)評(píng)委打分，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，2

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頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

決賽評(píng)委：院學(xué)生會(huì)副主席 周XX ????????? 信息學(xué)院學(xué)習(xí)部部長 賈XX ????????? 其他學(xué)院學(xué)習(xí)部部長2到3名（具體待聯(lián)系）來

第五篇：模擬授課大賽策劃

模擬授課大賽策劃

一、背景

為多方面鍛煉我院同學(xué)的知識(shí)整合能力及思維應(yīng)變能力，加深同學(xué)們對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)習(xí)部特舉辦此次模擬授課比賽，讓同學(xué)們走上講臺(tái)，從一位聽眾換位成為一位老師，從多角度體會(huì)課堂教學(xué)。

二、活動(dòng)對(duì)象

本次比賽面向信息學(xué)院全體在校學(xué)生。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）、提前申請(qǐng)教室（初賽C250,決賽C238），并聯(lián)系好嘉賓評(píng)委。

（2）、給各班負(fù)責(zé)人開會(huì)，下好通知。

（3）、聯(lián)系宣傳部做好宣傳海報(bào)并及時(shí)張貼。

（4）、準(zhǔn)備飲用水及其他必需品（預(yù)算20元）。

（5）、聯(lián)系文藝部提供主持人2名和音響設(shè)備（決賽用）。

（6）、聯(lián)系女生部提供禮儀人員2-3名（決賽用）。

（7）、聯(lián)系信息部現(xiàn)場(chǎng)拍照或錄像。

四、活動(dòng)流程

一：初賽

初賽時(shí)間：3月31日（周六）晚

初賽采取板書授課的形式，無需課件。每名選手按照編號(hào)順序上臺(tái)進(jìn)行模擬授課，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)打分。

初賽評(píng)委：上屆模擬授課大賽冠軍 邴XX，院學(xué)習(xí)部部長 賈XX，院學(xué)習(xí)部副部長 王XX，院學(xué)習(xí)部副部長 趙XX

二：決賽

決賽時(shí)間：4月14日（周六）晚

根據(jù)初賽成績，選出12名選手進(jìn)入決賽。

第一環(huán)節(jié)：自我介紹。

每名選手自由發(fā)揮，介紹自己的一些情況，展示自己的風(fēng)采。

第二環(huán)節(jié)：模擬授課。

每名選手按賽前抽簽順序依次上臺(tái)授課，時(shí)間控制在10分鐘左右，內(nèi)容自選，不局限于所學(xué)科目，授課方式為ppT授課。

第三環(huán)節(jié)：評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

所有選手授課結(jié)束后，評(píng)委依次點(diǎn)評(píng)選手優(yōu)缺點(diǎn)。

根據(jù)評(píng)委打分，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

決賽評(píng)委：院學(xué)生會(huì)副主席 周XX

信息學(xué)院學(xué)習(xí)部部長 賈XX

其他學(xué)院學(xué)習(xí)部部長2到3名（具體待聯(lián)系）