第一篇：基礎(chǔ)教學(xué)部第三階段自查報(bào)告

基礎(chǔ)教學(xué)部第三階段自查報(bào)告

根據(jù)我院大討論活動(dòng)安排部署，基礎(chǔ)教學(xué)部在大討論第三階段進(jìn)行了深入細(xì)致的自查，首先是以教研室為單位分組進(jìn)行討論交流，要求每位教師寫出個(gè)人自查報(bào)告，然后又在教學(xué)部?jī)?nèi)進(jìn)行集中討論，分析原因，提出整改措施，邊整邊改。我們主要從理論學(xué)習(xí)、教學(xué)工作、教科研水平和招生宣傳等方面，深刻分析教師自身及我部存在的問(wèn)題，分析了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，并提出了整改措施。現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、存在的主要問(wèn)題：

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)方面

1、政治理論學(xué)習(xí)方面。部分教師在理論學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不夠，學(xué)校安排什么就學(xué)什么，存在著實(shí)用主義思想。

2、教師職業(yè)道德方面。關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。但由于公共基礎(chǔ)課教師，面對(duì)著全院學(xué)生，與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)相對(duì)少，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)不夠，無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的思想政治教育。個(gè)別教師與學(xué)生關(guān)系淡漠，被學(xué)生形容為“最熟悉的陌生人”。

3、教科研方面。課題研究成果較少，創(chuàng)新性不高，課題研究的方式方法過(guò)于單一，往往流于形式，缺乏獨(dú)創(chuàng)性和新穎性。對(duì)自己已有的教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)提煉不夠，難以形成有創(chuàng)意的特色研究。

（二）教學(xué)工作方面

公共基礎(chǔ)課承擔(dān)著全院學(xué)生基礎(chǔ)課的教學(xué)任務(wù)，擔(dān)負(fù)著學(xué)生人文素養(yǎng)等綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重任，在人才培養(yǎng)工作中起著不可替代的作用。但是由于公共基礎(chǔ)課程涉及的知識(shí)面廣、理論性強(qiáng)，加上很多學(xué)生基礎(chǔ)較差，重實(shí)踐輕理論，部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)積極性不高。為了解決這一難題，我部對(duì)各門課程進(jìn)行了教學(xué)方法的改革，取得了一定成效，但教學(xué)改革的創(chuàng)新性不高，理論有了，但在實(shí)踐中的操作有困難，導(dǎo)致部分教師仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教學(xué)改革的貫徹實(shí)施不徹底。例如《高等數(shù)學(xué)》實(shí)施分級(jí)教學(xué)是十分必要的，但是由于改革還不成熟，遇到了很多困難，比如分級(jí)教學(xué)對(duì)原有班級(jí)造成的影響，考試考核的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，新班級(jí)凝聚力、師資力量嚴(yán)重不足等等，因此目前數(shù)學(xué)的分級(jí)教學(xué)仍然在小范圍內(nèi)實(shí)施，并沒(méi)有推廣到全院。

（三）、招生宣傳方面。

雖然基礎(chǔ)教學(xué)部超額完成了本年度的招生任務(wù)，但是與其他系部處室之間、教師個(gè)人之間還存在很大差距。首先是思想重視程度不夠，盡管全院上下廣泛發(fā)動(dòng)，充分重視招生宣傳工作，仍有個(gè)別教師沒(méi)有全身心投入到招生宣傳工作上，而是一味地等、靠，存在著僥幸心理，想當(dāng)然地認(rèn)為我院前兩年招生形勢(shì)很好，今年也不會(huì)差，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到招生形勢(shì)的嚴(yán)峻性，導(dǎo)致一部分教師沒(méi)有完成招生任務(wù)。其次是招生力度不夠，僅限于發(fā)發(fā)宣傳單，打打電話，后期的跟蹤不力。第三是招生方法缺乏創(chuàng)新，對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)宣傳工作不

夠熟悉，缺乏招生宣傳的技巧、與家長(zhǎng)和考生溝通交流的技巧，不能在溝通的第一時(shí)間將考生和家長(zhǎng)深深吸引，也是招生效果不好的一點(diǎn)原因。

二、存在問(wèn)題的原因

以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問(wèn)題在表面，根源在思想上，主要有以下幾點(diǎn)：

1、不注重理論學(xué)習(xí)。從現(xiàn)象上看，讀書學(xué)習(xí)，費(fèi)了不少功夫，但都是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的真正目的。政治理論學(xué)習(xí)缺乏深度，流于一知半解。

2、教學(xué)改革力度不夠。對(duì)公共基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不清，定位不準(zhǔn)，重視不夠。教學(xué)改革不力，創(chuàng)新性不強(qiáng)。個(gè)別教師對(duì)教學(xué)方法改革思想上不重視，實(shí)際操作中流于形式，加上缺乏改革的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法將教學(xué)改革真正落到實(shí)處，不能使學(xué)生真正受益，也滿足不了人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

3、招生宣傳方面歸根到底還是思想重視程度不夠，沒(méi)有把招生宣傳工作上升到關(guān)乎學(xué)院生存發(fā)展的高度，沒(méi)有真正做到校興我榮，校衰我恥。

4、面對(duì)教學(xué)工作量大，接觸的學(xué)生多，沒(méi)有積極做出補(bǔ)救措施，致使師生關(guān)系淡漠，沒(méi)有較好地對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育。

5、面對(duì)高職教育，部分教師還沒(méi)有轉(zhuǎn)變角色，年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在科研方面沒(méi)有發(fā)揮較大作用，也沒(méi)有教學(xué)科研成果能夠得以推廣，阻礙了教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。

三、整改措施

面對(duì)查找出的問(wèn)題，我們立即制訂了整改措施，并做到了邊整邊改。

1、11月8號(hào)，全校招生經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)后，我們立即召開(kāi)了基礎(chǔ)部全體教師大會(huì)，對(duì)照先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人，從招生態(tài)度、招生方法等方面找差距，布置明年的招生工作。

2、加強(qiáng)大學(xué)生心理健康中心的建設(shè)，重新布置心理健康咨詢室，增加了心理健康標(biāo)準(zhǔn)的看板。已在2011級(jí)新生班級(jí)中設(shè)立了心理委員，發(fā)放了近400份心理健康問(wèn)卷，正在給2011級(jí)每個(gè)新生建立心理健康檔案。排查學(xué)生在心理健康中存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使給予心理輔導(dǎo)。

3、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力。

4、立足基礎(chǔ)教學(xué)部實(shí)際，針對(duì)公共基礎(chǔ)課的特點(diǎn)，加大教學(xué)改革力度，開(kāi)展各種有益的教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐，努力提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。不斷總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將數(shù)學(xué)分級(jí)等教改項(xiàng)目爭(zhēng)取早日在全校推廣。

5、高度重視，做好招生宣傳工作。面對(duì)嚴(yán)峻的招生形式，下一步要在思想上高度重視，與學(xué)院保持一致，認(rèn)真完成學(xué)院的各項(xiàng)招生宣傳工作，提前進(jìn)入招生宣傳的備戰(zhàn)狀態(tài)?，F(xiàn)在就開(kāi)始梳理已有的招生資源并開(kāi)發(fā)新的招生資源，作出明年的招生計(jì)劃，切實(shí)提高

招生工作的能力。

6、加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，把對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要求每位教師制定與學(xué)生交流的方案措施并嚴(yán)格執(zhí)行，做好記錄，有效保證良好師生關(guān)系的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

7、不斷實(shí)踐，增強(qiáng)教學(xué)科研水平。充分調(diào)動(dòng)廣大教師特別是青年教師進(jìn)行科研的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，樹(shù)立全員參與科研的意識(shí)，不斷推進(jìn)教學(xué)教研觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。深化科研教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高科研數(shù)量與質(zhì)量。

這次大討論活動(dòng)，既是一次用新思想、新觀念重新審視、反思、提高的大好機(jī)會(huì)，更是進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感的一次大討論。通過(guò)學(xué)習(xí)討論和對(duì)照檢查不足，更加清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題，下一步我部將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作能力，為我院的各項(xiàng)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

基礎(chǔ)教學(xué)部

二0一一年十一月二十五日

第二篇：2009基礎(chǔ)教學(xué)部工作總結(jié)

2009基礎(chǔ)教學(xué)部工作總結(jié)

2009，在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，基礎(chǔ)教學(xué)部緊緊圍繞學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展的中心思路，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深化科學(xué)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高了教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)了基礎(chǔ)教學(xué)部工作的新局面，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟

依據(jù)學(xué)院黨委安排，組織部門廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》等文件,進(jìn)一步提高了本部門全體人員的政治理論素養(yǎng),增強(qiáng)了工作責(zé)任心,促進(jìn)了工作的積極性、自覺(jué)性,牢固樹(shù)立了教書育人的思想。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

“教學(xué)質(zhì)量是我部一切工作的中心。它既是學(xué)院的生存之本、發(fā)展之本，也是我們教師的生存之本、發(fā)展之本”。在這一年里，為了保證正常的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，部門要求教師根據(jù)課程教學(xué)大綱，認(rèn)真制定授課計(jì)劃。備課筆記要依據(jù)課程教學(xué)大綱，突出講授的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)步驟清晰合理。作業(yè)的布置與批改要及時(shí)、要保質(zhì)保量，課堂教學(xué)結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)書寫教學(xué)體會(huì)。我部教學(xué)管理制度健全，執(zhí)行嚴(yán)格，各教研室對(duì)每一步工作都作出了基本合理的安排部署，督促教師們按規(guī)定要求執(zhí)行。無(wú)論是青年教師，還是老教師，都能認(rèn)真?zhèn)湔n、超前備課、集體備課。通過(guò)集體備課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過(guò)程，同時(shí)，定期進(jìn)行備課經(jīng)驗(yàn)交流，督促全體教師不斷優(yōu)

化教案，教師教案規(guī)范，內(nèi)容完整。教師的教學(xué)大綱、授課計(jì)劃完備，執(zhí)行情況良好。教學(xué)大綱、教師日志、試卷、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、試卷分析、考試成績(jī)等資料規(guī)范、完整、齊全。從作業(yè)布置及批改的情況上來(lái)看，每位教師都布置了相關(guān)作業(yè)，都做到了全批全改。教師之間堅(jiān)持互相聽(tīng)課制度，從期終檢查的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，許多老師都超額完成了聽(tīng)課指標(biāo)。教師調(diào)、停課手續(xù)齊全，人均調(diào)、停課次數(shù)較少。

三、教學(xué)教研同步，教研活動(dòng)制度化，經(jīng)常化

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組工作力度，各教研室的教研活動(dòng)主題鮮明，記錄真實(shí)完整,講求教研活動(dòng)的成效及質(zhì)量，教研活動(dòng)嚴(yán)格時(shí)間及出勤，教研內(nèi)容貼近學(xué)科教學(xué)及學(xué)生，言之有物，避免形式化，隨意性。

2、組織中青年骨干教師到無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院參觀學(xué)習(xí)，收到了溝通、交流、借鑒的良好效果。

四、抓好日常工作

部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育法規(guī)和黨的教育方針，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度和工作紀(jì)律，建立穩(wěn)定有序的教學(xué)工作和管理工作秩序，保持廣大教職工思想穩(wěn)定，全方位確保防火防盜防人身和財(cái)產(chǎn)等各方面安全，各項(xiàng)工作均取得較好成績(jī)。積極開(kāi)展工會(huì)活動(dòng)和踴躍參加省市級(jí)體育比賽。承擔(dān)韓國(guó)班教學(xué)任務(wù)，提高了韓國(guó)學(xué)生的漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。繼續(xù)做好普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作。

五、工作中存在的問(wèn)題與思考

1、基礎(chǔ)教學(xué)部一年來(lái)取得的成績(jī)是在院黨委、院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)

導(dǎo)、關(guān)懷、支持下取得的。實(shí)踐證明，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的理解與關(guān)懷是我們做好工作的重要保證。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦械玫搅巳w教師的支持，是我們做好工作的重要因素。當(dāng)然，作為基礎(chǔ)教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)班子，是團(tuán)結(jié)的，思想是解放的，與時(shí)俱進(jìn)的，工作是開(kāi)拓創(chuàng)新的。

2、一年來(lái)我們?cè)诠ぷ髦幸泊嬖谝恍┎蛔闩c問(wèn)題

在教師的教風(fēng)上，我們還做的不夠，還有工作需要我們腳踏實(shí)地地去做。我們的教師要站在當(dāng)今社會(huì)信息教育的平臺(tái)上，更新教育觀念，抓住“育人為本”這一現(xiàn)代教育理念。

總之，2009年是緊張的一年、充實(shí)的一年，同時(shí)也是取得進(jìn)展的一年。我們堅(jiān)信，在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心、有能力把工作抓實(shí)抓好，在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)優(yōu)，使工作在新的一年更上一層樓!

基礎(chǔ)教學(xué)部

2010年1月12日

第三篇：基礎(chǔ)教學(xué)部工作崗位職責(zé)

基礎(chǔ)教學(xué)部工作崗位職責(zé)

一、工作職能

基礎(chǔ)教學(xué)部是學(xué)院下設(shè)的負(fù)責(zé)全院公共基礎(chǔ)課的教學(xué)和教研管理部門。擬設(shè)人文教研室、數(shù)理教研室、英語(yǔ)教研室。主要承擔(dān)高職和中職公共文化基礎(chǔ)課的教學(xué)工作，包括高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、大學(xué)語(yǔ)文、中職語(yǔ)文、應(yīng)用文寫作、社交與禮儀、大學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)等課程?；A(chǔ)部在教學(xué)主管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、教務(wù)處和科研處的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，從教學(xué)、教研和師資隊(duì)伍建設(shè)三方面著手開(kāi)展工作。

（一）教學(xué)工作

1、負(fù)責(zé)本部教學(xué)計(jì)劃的編制與管理。

根據(jù)全院各系部不同專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及相同的公共基礎(chǔ)課的設(shè)置情況，會(huì)同各系部領(lǐng)導(dǎo)擬定公共基礎(chǔ)課的開(kāi)設(shè)，負(fù)責(zé)編制公共基礎(chǔ)課的教學(xué)計(jì)劃方案，編制分學(xué)年、分學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃，下達(dá)各學(xué)科教學(xué)大綱的編審與修改任務(wù)。

2、負(fù)責(zé)健全和完善本部門教學(xué)相關(guān)制度。

在原有制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)目前學(xué)院基礎(chǔ)課開(kāi)設(shè)的實(shí)際情況，完善教學(xué)相關(guān)制度，教師業(yè)務(wù)檔案管理制度、教師轉(zhuǎn)崗進(jìn)修制度、學(xué)科建設(shè)制度（帶頭人）、聽(tīng)評(píng)課制度、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督制度、考勤與請(qǐng)假制度等。

3、負(fù)責(zé)組織實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，維持正常教學(xué)秩序。負(fù)責(zé)向各教研室下達(dá)授課任務(wù)；審定主講教師資格；責(zé)成各教研室主任檢查、督促各主講教師的職責(zé)履行及教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況；核實(shí)教師的教學(xué)工作量；組織期初、期中教學(xué)質(zhì)量檢查、期末教學(xué)總結(jié)；組織本部學(xué)科自編教材的編寫，負(fù)責(zé)統(tǒng)編教材的預(yù)定工作；執(zhí)行教務(wù)處有關(guān)聽(tīng)課制度的規(guī)定，定期對(duì)教學(xué)秩序進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

4、負(fù)責(zé)對(duì)公共基礎(chǔ)課教學(xué)過(guò)程與教學(xué)質(zhì)量實(shí)施有效的評(píng)估。

通過(guò)對(duì)教師教案和課件的檢查來(lái)考核評(píng)估教師的備課情況和敬業(yè)精神；通過(guò)對(duì)作業(yè)的布置與批改來(lái)考核評(píng)估教師的教學(xué)態(tài)度和責(zé)任意識(shí)；通過(guò)公開(kāi)課和教師相互間的聽(tīng)課來(lái)評(píng)估教師履行職責(zé)的情況，并檢驗(yàn)教師的教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)效果；通過(guò)對(duì)精品課程建設(shè)、教材編寫來(lái)檢驗(yàn)教研室的學(xué)科建設(shè)和基礎(chǔ)工作情況；通過(guò)每屆學(xué)生對(duì)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施結(jié)果的反饋以及畢業(yè)生對(duì)職業(yè)的適應(yīng)情況來(lái)評(píng)估教學(xué)質(zhì)量。

5、負(fù)責(zé)教學(xué)改革工作的研討與實(shí)施，特別是基礎(chǔ)課教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新。

6、加強(qiáng)與各系部、科室和相關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的橫向聯(lián)系與合作。

（二）教研、科研工作

1、按照學(xué)院的要求，制定基礎(chǔ)部教研、科研工作計(jì)劃，確定相關(guān)課題。

2、定期組織教研工作會(huì)議，研究教學(xué)管理和科研工作，組織、協(xié)調(diào)本部教師的科研、教研活動(dòng)，做到“以研促教”。

3、負(fù)責(zé)對(duì)本部立項(xiàng)課題及其他科研工作進(jìn)行有效的管理和檢查，統(tǒng)計(jì)和上報(bào)本部承擔(dān)的國(guó)家級(jí)、?。▍^(qū)）級(jí)、地廳級(jí)、學(xué)院級(jí)等教研成果。

4、組織學(xué)術(shù)講座，加強(qiáng)各教研室教研、科研內(nèi)涵建設(shè)。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

1、負(fù)責(zé)對(duì)本部教師的教育和管理，制定教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，報(bào)學(xué)院主管部門。

2、根據(jù)學(xué)院的要求，抓好教師“教書育人”工作，不斷提高教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,打造比學(xué)趕超的教師團(tuán)隊(duì)。

3、組織對(duì)本部教師的綜合業(yè)務(wù)考核，就其聘用、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲向院主管部門提出建議。

4、協(xié)助院人事部門做好職稱評(píng)審工作，對(duì)擬進(jìn)本部門教師進(jìn)行考核。

5、根據(jù)教學(xué)需要，向主管部門提出對(duì)教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)的意見(jiàn)，為選修第二專業(yè)的教師提供支持與幫助。

6、開(kāi)展各種教學(xué)評(píng)比和競(jìng)賽活動(dòng)，“以老帶新”促進(jìn)中青年教師的成長(zhǎng)。

7、選拔學(xué)科業(yè)務(wù)骨干和帶頭人，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以優(yōu)質(zhì)課建設(shè)、教改課題研究為載體，選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科帶頭人和骨干教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加高層次學(xué)術(shù)會(huì)議，開(kāi)展項(xiàng)目合作研究，培訓(xùn)教學(xué)名師。

第四篇：基礎(chǔ)教學(xué)部 2011年寒假

基礎(chǔ)教學(xué)部

2011年寒假社會(huì)實(shí)踐“七個(gè)一”活動(dòng)安排

深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有效途徑，是大學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是理論教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)，為了加強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)力，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)們理論與實(shí)際結(jié)合，在實(shí)踐中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”，讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)開(kāi)心而又有意義的假期。我部決定舉辦2011年寒假社會(huì)實(shí)踐“七個(gè)一”活動(dòng)，活動(dòng)安排如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：寒假假期2011年1月14日至2月17日。

二、活動(dòng)內(nèi)容：“七個(gè)一”

1、閱讀一本好書

按照個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀自主選擇書籍。通過(guò)閱讀反省自我、提升自我，視通四海，思接千古與智者交談，與偉人對(duì)話，從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習(xí)慣，對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。要寫好讀后感。

2、參加一周的個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

可以采取多種實(shí)踐形式，本著就近就便的原則，開(kāi)展以社會(huì)調(diào)研、生產(chǎn)勞動(dòng)等為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其經(jīng)歷和實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)記載或者是接收單位的鑒定，將是得分依據(jù)。

3、為長(zhǎng)輩或父母盡一份孝心

假期看望長(zhǎng)輩和為父母做些力所能及的家務(wù)等。盡真心的作為、坦然的心理和實(shí)物描述是最佳的效果。

4、為社會(huì)或他人奉獻(xiàn)一次愛(ài)心

關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，弘揚(yáng)志愿精神，用愛(ài)心捐贈(zèng)等志愿服務(wù)或精神安撫，關(guān)心孤寡老人、殘疾人以及有困難需要幫助的人。做好愛(ài)心記錄。

5、給自己原母校和老師寫一封信或發(fā)短信

談在大學(xué)的所思所想，說(shuō)說(shuō)心里話，為學(xué)校發(fā)展建設(shè)提出一些合理化建議等并送去學(xué)子的春節(jié)問(wèn)候和祝福。

6、撰寫一篇文章

題材自擬，可以是向黨組織的思想?yún)R報(bào)、參加社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告或假期“七個(gè)一”活動(dòng)的感悟等。

7、設(shè)計(jì)一件有創(chuàng)意的實(shí)物作品。

完成具有獨(dú)創(chuàng)性的科研成果與優(yōu)秀作品，用實(shí)物表示出一個(gè)大學(xué)生的創(chuàng)新理念、積極進(jìn)取的激情和高職學(xué)生的職業(yè)技能?？蛇x電子版的制作、實(shí)物創(chuàng)意制作、演示、幻燈片等。

三、總結(jié)表彰

學(xué)生返校后各班級(jí)和個(gè)人要及時(shí)總結(jié)。第一周匯總本次的社會(huì)實(shí)踐材料，包括調(diào)查報(bào)告、個(gè)人實(shí)踐感受、實(shí)踐照片、實(shí)物創(chuàng)意制作、演示、幻燈片、社會(huì)反饋和DV短片等資料，挖掘整理實(shí)踐中的優(yōu)秀事跡和典型人物，做好宣傳交流準(zhǔn)備。第二周通過(guò)“實(shí)踐歸來(lái)話感受”主題活動(dòng)，交流體會(huì)收獲，樹(shù)立先進(jìn)典型，做好參賽準(zhǔn)備。第三周舉辦“實(shí)踐歸來(lái)話成就”社會(huì)實(shí)踐圖片展、攝影作品大賽、DV劇大賽、征文大賽等活動(dòng)，系部黨支部、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)將對(duì)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選出優(yōu)秀組織單位、社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人，并編輯成果匯編和優(yōu)秀作品集等，擴(kuò)大教育成果。

希望同學(xué)們踴躍參加，積極配合我們的工作。在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。

基礎(chǔ)教學(xué)部黨支部、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

2011年1月10日

第五篇：第三階段自查報(bào)告2

瀾滄縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)第三階段自查報(bào)告

瀾滄縣紀(jì)律檢查委員會(huì)：

在瀾滄縣委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步健全完善教育保障體系，加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，科學(xué)規(guī)范教育管理機(jī)制，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。在教育基礎(chǔ)設(shè)施得到充分改善之后，全縣各級(jí)各類學(xué)校要把工作重心集中到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象上來(lái)，集中到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)上來(lái)。為加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，著力規(guī)范校風(fēng)教風(fēng)，特提出如下意見(jiàn)

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)開(kāi)展校風(fēng)教風(fēng)集中整頓的重要性

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。打造優(yōu)秀的班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，形成良好的校風(fēng)教風(fēng)，是促進(jìn)教育發(fā)展的需要，是加強(qiáng)教育管理、提高隊(duì)伍素質(zhì)的需要，也是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，更是提高教育質(zhì)量、樹(shù)立教育形象的需要。

二、準(zhǔn)確把握班子隊(duì)伍建設(shè)暨校風(fēng)教風(fēng)集中整頓的目標(biāo)要求

（一）總體要求

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞深化素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、維護(hù)教育穩(wěn)定的總體目標(biāo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)為契機(jī)，以校風(fēng)教風(fēng)集中整頓為載體，切實(shí)加強(qiáng)班子及教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)抓班子引領(lǐng)示范帶隊(duì)伍，通過(guò)抓隊(duì)伍增強(qiáng)素質(zhì)樹(shù)形象，進(jìn)一步教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師樹(shù)立大局意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高職業(yè)道德素養(yǎng)和教書育人本領(lǐng)，造就忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教育隊(duì)伍，營(yíng)造安定團(tuán)結(jié)、健康向上的校園環(huán)境，形成心齊氣順、風(fēng)正勁足的干事氛圍，為開(kāi)創(chuàng)我縣教育工作新局面奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）目標(biāo)任務(wù)

——打造愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、終身學(xué)習(xí)的師德師風(fēng)。堅(jiān)決反對(duì)消極怠工、目無(wú)組織和領(lǐng)導(dǎo)、同事之間鬧不團(tuán)結(jié)的行為。

——打造敬業(yè)奉獻(xiàn)、科學(xué)施教、嚴(yán)格從教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精益求精的良好教風(fēng)。

——打造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、民主和諧、風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好校風(fēng)。

三、班子隊(duì)伍建設(shè)暨校風(fēng)教風(fēng)集中整頓的保障措施 班子隊(duì)伍建設(shè)暨校風(fēng)教風(fēng)整頓，是一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作。必須細(xì)化措施，創(chuàng)新方法，正確處理推進(jìn)日常工作與開(kāi)展整頓的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧，狠抓落實(shí)。

（一）建立四大機(jī)制。一是建立健全教育機(jī)制。結(jié)合實(shí)際，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，將班子隊(duì)伍建設(shè)和校風(fēng)教風(fēng)整頓作為教師繼續(xù)教育的主要內(nèi)容，大力開(kāi)展教師全員培訓(xùn)和考核工作，定期分析研究班子隊(duì)伍建設(shè)和校風(fēng)教風(fēng)整頓中存在的突出問(wèn)題，及時(shí)采取有效措施，強(qiáng)化整改落實(shí)。二是建立健全活動(dòng)機(jī)制。通過(guò)師德論壇、征文、演講、報(bào)告和表彰等活動(dòng)，不斷探索班子隊(duì)伍建設(shè)和校風(fēng)教風(fēng)整頓的新機(jī)制和新方法，不斷創(chuàng)新管理制度和管理辦法。三是建立健全考核機(jī)制。實(shí)行考核評(píng)價(jià)制度，將校風(fēng)教風(fēng)整頓情況納入學(xué)校辦學(xué)水平、領(lǐng)導(dǎo)工作和教師考核評(píng)價(jià)之中，考核結(jié)果作為學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)和教師職務(wù)評(píng)聘、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、任

用的重要依據(jù)。積極創(chuàng)新考核評(píng)價(jià)方式，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況的意見(jiàn)，并進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。四是建立健全監(jiān)督機(jī)制。通過(guò)公開(kāi)舉報(bào)電話、設(shè)立舉報(bào)信箱、聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員、向家長(zhǎng)發(fā)放評(píng)議卡、定期召開(kāi)見(jiàn)面會(huì)等舉措，定期通報(bào)和吸收意見(jiàn)建議，接受監(jiān)督，及時(shí)掌握各單位活動(dòng)開(kāi)展動(dòng)態(tài)。監(jiān)察室會(huì)同有關(guān)股室組成專項(xiàng)督查組，定期不定期深入學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，好的表?yè)P(yáng)，差的通報(bào)批評(píng)。

（二）著力轉(zhuǎn)變作風(fēng)。一是端正思想作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)，提高政治思想覺(jué)悟，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，明辨是非，顧全大局，時(shí)刻與上級(jí)保持步調(diào)一致。要強(qiáng)化公仆意識(shí)，牢固樹(shù)立執(zhí)政為民思想。要強(qiáng)化法律意識(shí)，嚴(yán)格依法辦事，強(qiáng)化民主管理，善于運(yùn)用法律保障教育事業(yè)發(fā)展。二是改進(jìn)工作作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部和要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作。大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，真抓實(shí)干，開(kāi)拓創(chuàng)新。注重工作實(shí)效，改進(jìn)工作方法，在制定工作目標(biāo)計(jì)劃、部署任務(wù)時(shí)，既要實(shí)事求是、量力而行，更要自加壓力、知難而進(jìn)。要深入學(xué)校，深入課堂，廣泛調(diào)研，認(rèn)真了解和聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)。三是嚴(yán)謹(jǐn)生活作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要自尊、自重、自省、自警、自勵(lì)。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣，以?shī)^發(fā)有為的精神風(fēng)貌，推動(dòng)全縣教育事業(yè)再上一個(gè)新的臺(tái)階。認(rèn)真貫徹落實(shí)《云南省公務(wù)員八條禁令》，《云南省行政機(jī)關(guān)八項(xiàng)服務(wù)承諾制》和關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員、工作人員參與賭博和利用麻將、撲克等娛樂(lè)工具搞小“刺激”相關(guān)規(guī)定，經(jīng)自查，我校校園近十天內(nèi)沒(méi)有黨員、工作人員參與賭博和利用麻將、撲克等娛樂(lè)工具搞小“刺激”的情況發(fā)生。

瀾滄縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

二O一二年五月二十二日