第一篇：學(xué)?；A(chǔ)教學(xué)部2015年工作總結(jié)

學(xué)校基礎(chǔ)教學(xué)部2015年工作總結(jié)

學(xué)?；A(chǔ)教學(xué)部2015年工作總結(jié)

在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)班子在原有成績的基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立了“務(wù)實、和諧、嚴(yán)謹”的工作思路，全體教師齊心協(xié)力、團結(jié)一致，順利完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)，為2015學(xué)年劃上了一個圓滿的句號。

一、黨建工作扎實推進，構(gòu)筑事業(yè)發(fā)展堅強堡壘。

基礎(chǔ)部以“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”為契機，加大政治理論學(xué)習(xí)力度，全面提高黨員教師的政治理論水平，壯大黨員教師隊伍，為事業(yè)的發(fā)展構(gòu)筑堅強的思想和組織堡壘。

（一）學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高黨員教師的政治理論水平

基礎(chǔ)部黨支部在“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)活動中，領(lǐng)導(dǎo)重視，計劃具體，措施扎實，積極引導(dǎo)黨員教師緊緊圍繞教育黨工委和校黨委布置的學(xué)習(xí)任務(wù)進行有效學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》等內(nèi)容;學(xué)習(xí)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人近期關(guān)于“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”的一系列講話;參加學(xué)校和教育黨工委組織的一系列學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)實踐活動;組織部門教師參觀上海世博園和組織黨員為“黨員關(guān)愛幫扶基金”募捐等活動,基礎(chǔ)部全體黨員每人結(jié)合教學(xué)工作實際都撰寫了心得體會。通過這些學(xué)習(xí)實踐活動，進一步統(tǒng)一了黨員思想，加深了對科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵的理解，為事業(yè)的發(fā)展提供了堅實的思想保障。

（二）組織發(fā)展工作穩(wěn)步推進，黨員教師隊伍不斷壯大

這學(xué)期來，基礎(chǔ)部十分重視組織發(fā)展工作，多次召開支委會議和全體黨員會議，討論組織發(fā)展工作，尤其是對青年教師的發(fā)展問題十分關(guān)注?；A(chǔ)部黨支部一直關(guān)心入黨積極分子的組織發(fā)展情況，采取了動員、座談會、上黨課及談心等方式，要求大家積極地向黨組織靠攏，并且為大家在政治上的成熟提供條件和機會，本學(xué)期我支部推薦許儉為入黨積極分子；2015年7月1日，張帥同志順利轉(zhuǎn)正；至此，基礎(chǔ)部黨支部已有黨員10名，占到了基礎(chǔ)部教師的25％多，為事業(yè)發(fā)展提供了堅強保障。

二、科學(xué)管理統(tǒng)籌安排，教學(xué)活動井然有序

基礎(chǔ)部高度重視日常教學(xué)活動，把“認真上好每一節(jié)課”為工作重心，創(chuàng)新教學(xué)方法，采用科學(xué)的方法進行教學(xué)管理，確保了基礎(chǔ)部承擔(dān)的所有課程26000多課時的教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成了全校1/3課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（一）常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈，工作方法穩(wěn)中創(chuàng)新

1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，日常教學(xué)活動活動是教學(xué)質(zhì)量的根本依存條件。我們狠抓日常教學(xué)管理，做到教學(xué)活動有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初，我們基礎(chǔ)部全部教師每人都參與制定了本學(xué)期教學(xué)計劃，同時，我們還定期組織教師集體備課，共同探討教學(xué)中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。

2、廣泛開展公開課及教學(xué)評議活動。本學(xué)期基礎(chǔ)部開展校級公開課十余次，教研組內(nèi)部開展公開課80多次，每次公開課結(jié)束后，參與聽課的教師及時進行評議，對主講教師提出相應(yīng)的意見和建議，達到了相互學(xué)習(xí)、共同進步的目的。

3、在課程評價上，我們繼續(xù)推進實行考教分離制度改革，完善試題庫建設(shè)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。本學(xué)期基礎(chǔ)部下設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、政治和體育6個教研組根據(jù)學(xué)生實際水平對原有題庫都作了調(diào)整。

4、各項常規(guī)工作圓滿完成。本學(xué)期我部配合教務(wù)處順利完成了“xx市通用英語等級考試”的輔導(dǎo)及考務(wù)工作；配合學(xué)生處和工會完成了學(xué)生及教職工的“陽光體育運動——冬季萬米長跑活動”的組織、指導(dǎo)和統(tǒng)計工作；配合學(xué)生處指導(dǎo)學(xué)生組隊參加“xx市中、小學(xué)生冬季二項運動會”；基礎(chǔ)部工會配合校工會，舉辦了部門教師趣味運動會、朱雯潔教師隨軍歡送會等活動，體育組參加了教工各項運動會的裁判工作。

5.本學(xué)期，體育組實現(xiàn)了新老教研組長的平穩(wěn)過渡，強化對體育課教學(xué)的巡視和體育設(shè)施的管理，及時更新、添置了五萬余元的體育器材，規(guī)范了體育場館的使用辦法，從而提高了體育課的上課質(zhì)量和場舘、設(shè)施的使用效率，更好的為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)．在學(xué)校的大力支持下，體育組教師各行其職、責(zé)仼到人，重點抓校田徑隊，校籃球隊，校足球隊的隊伍建設(shè)，提高訓(xùn)練質(zhì)量和運動水平，在七月份的xx市中小學(xué)單項運動會上，?；@球隊獲得了小組第四名，校足球隊實現(xiàn)了零的突破，為學(xué)校獲得“xx市2008~2009年度體育先進單位”做出了貢獻。

（二）特色活動錦上添花，佳績頻傳

1、基礎(chǔ)部在原有良好開局的基礎(chǔ)上，聯(lián)合學(xué)生處、團委等其他部門繼續(xù)辦好“致能大講壇”。本學(xué)期共開講五次: 第一講<歐美風(fēng)情?美國篇(基礎(chǔ)部: 濮筠)，笫二講<服務(wù)外包(BPO)產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)學(xué)生就業(yè)(江蘇安博: 曹皖林主任)，第三講<如何學(xué)物流(錦海捷亞: 徐逞總經(jīng)理)，笫四講<建筑節(jié)能外墻保溫技術(shù)(xx科技大學(xué): 趙書杰教授)，第五講<筆記本電腦的保養(yǎng)和維護(電子系: 李惠),邀請行業(yè)專家、學(xué)者做客“致能大講壇”，講解有關(guān)各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r與學(xué)術(shù)前沿的相關(guān)講座，進一步提升了全校師生的人文與科學(xué)素養(yǎng)。

2、由莊靜潔老師指導(dǎo)的校健美操運動隊是我校的一個品牌項目，本學(xué)期又傳喜訊，校健美操隊在4月份參加了xx市舉行的“全民歡樂大比拼”活動，獲得“亞軍”,5月份參加了xx市“2015美瑞德杯”暨笫六屆中、小學(xué)生健美操比賽,獲中專職校組大眾4級笫二名, 獲中專職校組啦啦操笫二名,7月份參加了“肯德基全國青少年2015校園青春健身操大賽”, 獲大眾4級特等獎（第一名）, 獲啦啦操特等獎（第一名）.并獲得全國部分城市參加10月份在北京舉辦的“肯德基全國青少年2015校園青春健身操大賽”決賽資格.3、本學(xué)期，我部英語組濮xx、江xx、張xx老師指導(dǎo)的6名學(xué)生獲得了“xx市2015年職業(yè)學(xué)校英語聽力口語大賽”的優(yōu)異成績，所有參賽學(xué)生均獲獎。其中：朱xx、錢xx同學(xué)獲大賽一等獎，張xx同學(xué)獲二等獎，王xx、周xx、陳xx同學(xué)獲三等獎

4、我部以“校園文化技能節(jié)”為契機，以物理教研組為主體,組織成立了“模型制作及科技實踐協(xié)會”，頒布了協(xié)會章程,發(fā)展了20多名新會員, 每周2–3次集中活動, 并邀請了xx高新區(qū)航模協(xié)會–軌跡航模高弘老師帶隊在校體育舘組織了一次遙控竟技直升機航空模型和竟技車模表演和培訓(xùn),利用這一相對穩(wěn)定的組織平臺，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，制作一些精美模型作品及創(chuàng)新制作。特別在2009年“愛士杰杯”江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中, 由許儉老師指導(dǎo)、陳xx等同學(xué)參與制作的參賽作品《方便LED（或鐳射）水平打點劃線一體儀》獲得高職組物理學(xué)科一等獎, 目前, 他們正群策群力,在去年的基礎(chǔ)上積極準(zhǔn)備今年參賽作品．

5．本學(xué)期，基礎(chǔ)部和學(xué)生會克服了教師少，工作忙等困難組織了潘德寶、劉慶xx、江xx、陳xx、施xx、徐xx等英語和語文教師輔導(dǎo)學(xué)生參加了由xx市語委辦舉辦的“第二屆xx市普通話、xx話、英語口語比賽”復(fù)賽，王xx同學(xué)獲得了中職組第十二名，張靚同學(xué)獲得中職組第十四名。

6．在2015年xx市區(qū)中小學(xué)生跳繩、踢毽比賽中，我校獲得高中男子組3分鐘“8”字形跳繩第六名（共14個隊）；獲得高中男子組2分鐘雙搖跳短繩（團體）第四名（共14個隊）；馬xx（電子系）獲得2分鐘雙搖跳短繩（個人）第六名（共70人）。

三、明確科研思路，增進科研實效

1、明確科研思路，我部強調(diào)科研的重要性，提出了“務(wù)實”的科研思路。鼓勵基礎(chǔ)部的教師走出去，積極參加各種學(xué)術(shù)和培訓(xùn)活動．7月份我部3名教師參加了由xx市委、xx市政府主辦，xx市科協(xié)承辦的“第五屆院士專家論壇―經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與科技創(chuàng)新”的活動；選派優(yōu)秀骨干教師各一名出國短期進診和省內(nèi)培訓(xùn)；同時鼓勵教師申請校級課題和橫向聯(lián)合課題，并在基礎(chǔ)部的范圍內(nèi)，以學(xué)術(shù)討論活動、學(xué)術(shù)報告會、科研成果展示等形式努力創(chuàng)造一種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

2、緊密結(jié)合學(xué)校實際，有針對性地申報各類課題。我部教師積極承擔(dān)各類課題，《高職校微積分課程與建筑專業(yè)課的銜接與滲透》市級課題已完成前期調(diào)研報告《高職建筑專業(yè)微積分教學(xué)策略研究》，校本教材笫一部分章節(jié)巳成型，本學(xué)期基礎(chǔ)部教師在省級公開刊物上發(fā)表6篇論文。

四、校園文化建設(shè)蓬勃開展，師生素質(zhì)切實提高

1為增強師生體質(zhì)，豐富全校師生業(yè)余文化生活，開學(xué)伊始我部就組織開展了學(xué)生及教職工的陽光體育運動——冬季萬米長跑活動；2015年3月，協(xié)助校學(xué)生會開展冬季二項運動會；2015年4月協(xié)助校工會開展教職工羽毛球團體賽；2015年5月，協(xié)助校團委、學(xué)生會開展各系之間學(xué)生籃球聯(lián)賽；開展基礎(chǔ)部趣味運動會；2015年6月，協(xié)助校工會開展教職工籃球賽。

2．本學(xué)期，基礎(chǔ)部積極配合團委搞好校主持人大賽、辯論賽等工作，協(xié)助學(xué)生處完成書法大賽、征文評比和課題申報等工作。以致能大講壇、征文大賽、辯論賽等形式，繼續(xù)推進語文第二課堂建設(shè)，為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高開辟了多種渠道。這些文體活動的開展，進一步豐富了師生的課余生活，提高了師生的綜合素質(zhì)。

基礎(chǔ)部

二〇一五十二月二十四日

第二篇：2009基礎(chǔ)教學(xué)部工作總結(jié)

2009基礎(chǔ)教學(xué)部工作總結(jié)

2009，在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，基礎(chǔ)教學(xué)部緊緊圍繞學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展的中心思路，加強政治理論學(xué)習(xí)，深化科學(xué)管理，進一步強化師資隊伍，與時俱進，全面提高了教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)了基礎(chǔ)教學(xué)部工作的新局面，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟

依據(jù)學(xué)院黨委安排，組織部門廣大教職工認真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》等文件,進一步提高了本部門全體人員的政治理論素養(yǎng),增強了工作責(zé)任心,促進了工作的積極性、自覺性,牢固樹立了教書育人的思想。

二、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

“教學(xué)質(zhì)量是我部一切工作的中心。它既是學(xué)院的生存之本、發(fā)展之本，也是我們教師的生存之本、發(fā)展之本”。在這一年里，為了保證正常的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，部門要求教師根據(jù)課程教學(xué)大綱，認真制定授課計劃。備課筆記要依據(jù)課程教學(xué)大綱，突出講授的重點、難點，教學(xué)步驟清晰合理。作業(yè)的布置與批改要及時、要保質(zhì)保量，課堂教學(xué)結(jié)束后，應(yīng)及時書寫教學(xué)體會。我部教學(xué)管理制度健全，執(zhí)行嚴(yán)格，各教研室對每一步工作都作出了基本合理的安排部署，督促教師們按規(guī)定要求執(zhí)行。無論是青年教師，還是老教師，都能認真?zhèn)湔n、超前備課、集體備課。通過集體備課，精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過程，同時，定期進行備課經(jīng)驗交流，督促全體教師不斷優(yōu)

化教案，教師教案規(guī)范，內(nèi)容完整。教師的教學(xué)大綱、授課計劃完備，執(zhí)行情況良好。教學(xué)大綱、教師日志、試卷、評分標(biāo)準(zhǔn)、試卷分析、考試成績等資料規(guī)范、完整、齊全。從作業(yè)布置及批改的情況上來看，每位教師都布置了相關(guān)作業(yè)，都做到了全批全改。教師之間堅持互相聽課制度，從期終檢查的統(tǒng)計來看，許多老師都超額完成了聽課指標(biāo)。教師調(diào)、停課手續(xù)齊全，人均調(diào)、停課次數(shù)較少。

三、教學(xué)教研同步，教研活動制度化，經(jīng)?；?/p>

1、進一步加強教研組工作力度，各教研室的教研活動主題鮮明，記錄真實完整,講求教研活動的成效及質(zhì)量，教研活動嚴(yán)格時間及出勤，教研內(nèi)容貼近學(xué)科教學(xué)及學(xué)生，言之有物，避免形式化，隨意性。

2、組織中青年骨干教師到無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院參觀學(xué)習(xí)，收到了溝通、交流、借鑒的良好效果。

四、抓好日常工作

部門認真貫徹執(zhí)行國家教育法規(guī)和黨的教育方針，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度和工作紀(jì)律，建立穩(wěn)定有序的教學(xué)工作和管理工作秩序，保持廣大教職工思想穩(wěn)定，全方位確保防火防盜防人身和財產(chǎn)等各方面安全，各項工作均取得較好成績。積極開展工會活動和踴躍參加省市級體育比賽。承擔(dān)韓國班教學(xué)任務(wù)，提高了韓國學(xué)生的漢語口語表達能力。繼續(xù)做好普通話培訓(xùn)與測試工作。

五、工作中存在的問題與思考

1、基礎(chǔ)教學(xué)部一年來取得的成績是在院黨委、院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)

導(dǎo)、關(guān)懷、支持下取得的。實踐證明，院領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的理解與關(guān)懷是我們做好工作的重要保證。同時，我們在工作中得到了全體教師的支持，是我們做好工作的重要因素。當(dāng)然，作為基礎(chǔ)教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)班子，是團結(jié)的，思想是解放的，與時俱進的，工作是開拓創(chuàng)新的。

2、一年來我們在工作中也存在一些不足與問題

在教師的教風(fēng)上，我們還做的不夠，還有工作需要我們腳踏實地地去做。我們的教師要站在當(dāng)今社會信息教育的平臺上，更新教育觀念，抓住“育人為本”這一現(xiàn)代教育理念。

總之，2009年是緊張的一年、充實的一年，同時也是取得進展的一年。我們堅信，在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心、有能力把工作抓實抓好，在工作中開拓創(chuàng)新，在教學(xué)實踐中創(chuàng)優(yōu)，使工作在新的一年更上一層樓!

基礎(chǔ)教學(xué)部

2010年1月12日

第三篇：基礎(chǔ)教學(xué)部青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)

近年來，隨著我院辦學(xué)規(guī)模的逐步擴大，學(xué)院招聘了一大批具有本科學(xué)歷和研究生學(xué)歷的青年教師，成為課堂教學(xué)和實踐教學(xué)的基本力量。他們專業(yè)基礎(chǔ)扎實，工作熱情高，可塑性強，發(fā)展?jié)摿Υ?，是學(xué)院今后辦學(xué)的主力軍。但他們中的絕大多數(shù)都是剛走出校門就直接走上講臺，缺少對教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)基本功的深入了解和培訓(xùn)，為使這一批青年教師在各方面盡快成熟起來，本部門做了一些工作，并取得了一些成績，特作此總結(jié)。

一、青年教師情況簡介

基礎(chǔ)教學(xué)部現(xiàn)有講師以下職稱的青年教師四人，基本情況如下：

陳斌： xxxx年畢業(yè)于河北大學(xué)政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)，法學(xué)學(xué)士，并正在南開大學(xué)攻讀政治學(xué)專業(yè)在職研究生學(xué)位。畢業(yè)至今4年，一直擔(dān)任“兩課”教研室的教學(xué)工作，先后講授過《鄧小平理論》、《形勢與政策》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》等課程。

崔吉榮：xxxx年畢業(yè)于人民大學(xué)社會學(xué)專業(yè)，法學(xué)學(xué)士，并正在南開大學(xué)攻讀社會學(xué)專業(yè)在職研究生學(xué)位。畢業(yè)至今4年，一直擔(dān)任“兩課” 教研室的教學(xué)工作，先后講授過《鄧小平理論》、《形勢與政策》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》等課程。并于 xxxx年至今擔(dān)任學(xué)院鄧小平理論研究會指導(dǎo)教師。

武菲：xxxx年畢業(yè)于重慶大學(xué)戲劇影視文學(xué)專業(yè)，文學(xué)學(xué)士，并正在中韓合作辦學(xué)韓國大佛大學(xué)攻讀教育行政學(xué)專業(yè)在職研究生學(xué)位。畢業(yè)至今2年，一直擔(dān)任中文教研室的教學(xué)工作，先后講授過《應(yīng)用寫作》、《大學(xué)語文》、《演講訓(xùn)練》等課程。并于 xxxx年9月至xxxx年7月?lián)斡嬎銠C工程系05電子商務(wù)2班、05軟件2班班主任。

楊紅：xxxx年畢業(yè)于河北師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，文學(xué)學(xué)士，并正在南開大學(xué)攻讀中國古代文學(xué)專業(yè)在職研究生學(xué)位。畢業(yè)至今4年，一直擔(dān)任基礎(chǔ)教學(xué)部的系秘工作，先后講授過《應(yīng)用寫作》、《大學(xué)語文》、《演講訓(xùn)練》、《文學(xué)欣賞》等課程。

二、培養(yǎng)工作

(一)思想品德方面

1、加強政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新時期黨和國家的方針政策、法律法規(guī)。做好學(xué)習(xí)記錄，認真寫出心得體會。要求青年教師思想品德優(yōu)秀，政治方向正確，遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，行為端正，為人師表。

2、強化師德建設(shè)。堅持德育從教師開始，以德育德，以素質(zhì)育素質(zhì)。我們把師德建設(shè)放在工作的首位來抓，強調(diào)教師的率先垂范作用。“學(xué)高為師，身正為范”，教師不僅是學(xué)生知識上的向?qū)?，更是人格上的榜樣。利用各種機會加強師德教育，如定期召開系部例會，為青年教師擔(dān)任班主任工作創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)媒體報導(dǎo)的師德高尚教師的典型事例等，引導(dǎo)他們愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，無私奉獻。

3、制定政策，激勵青年教師自我完善。近兩年我院先后制定了《教師職務(wù)制度與基本職責(zé)》、《教師教學(xué)工作規(guī)程》、《教師課堂行為規(guī)范》、《新聘教師新開課教師試講制度》、《新引進青年教師任課前的培訓(xùn)規(guī)定》等一系列相關(guān)政策。我部門以認真學(xué)習(xí)這些綱領(lǐng)性文件為切入點，對教師的教學(xué)過程進行積極引導(dǎo)，抓好評價標(biāo)準(zhǔn)的貫徹與落實。達到了對青年教師進行校紀(jì)校規(guī)，教育教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容培訓(xùn)的目的。

4、加強高職院校新的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高青年教師的理論素養(yǎng)。使青年教師認識到：時代在發(fā)展，我們面臨的學(xué)習(xí)化社會要求教師不僅要有廣博的知識，還必須有全新的教育觀念與思維方式，才能適應(yīng)時代與社會發(fā)展的需要。要求青年教師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，增強學(xué)習(xí)的實效性。

5、引導(dǎo)青年教師愛校如家，愛生如子，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，為我院的持續(xù)發(fā)展貢獻出自己的力量。

(二)業(yè)務(wù)方面

1、加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論和教學(xué)管理經(jīng)驗，強化青年教師對素質(zhì)教育理論，現(xiàn)代教學(xué)改革的認識，促進青年教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段，加強知識更新與拓展。引導(dǎo)青年教師學(xué)會學(xué)習(xí)，勇于實踐，懂得教研，培養(yǎng)善于進行教學(xué)反思的習(xí)慣，提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，提高他們的創(chuàng)新意識。

2、采取師徒 “結(jié)對子”的方式，做好青年教師的傳幫帶工作。在學(xué)院安排下，為青年教師指定一名有教育、教學(xué)經(jīng)驗的教師為輔導(dǎo)教師，結(jié)成培養(yǎng)和被培養(yǎng)的關(guān)系。輔導(dǎo)和被輔導(dǎo)教師的活動以鉆研教材、研究教法、編寫教案、相互聽課、評課為主要內(nèi)容。要求輔導(dǎo)教師主動關(guān)心、幫助青年教師，指導(dǎo)業(yè)務(wù)技能。要求被輔導(dǎo)教師認真、虛心地向師傅請教，并注重強化師徒關(guān)系的管理、檢查。通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、積極穩(wěn)妥地“壓擔(dān)子”，使之盡快成為骨干力量。對青年教師分配工作應(yīng)穩(wěn)妥慎重，因人而異，不搞“一刀切”。但青年教師群體成長，不僅要培訓(xùn)，解決基礎(chǔ)問題，還要創(chuàng)造機會、鋪平道路、搭建舞臺，鼓勵其脫穎而出，爭取使他們盡快成熟，挑起大梁。其重要載體就是全校性的教學(xué)評優(yōu)活動，如觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、示范課等。

4、系部、教研室督導(dǎo)。在整個教學(xué)評優(yōu)活動過程中，系部、教研室主任組成聽課小組隨時深入課堂聽課，實行“四輪”聽課制：第一輪自己備課，不試講。第二輪請人幫助備課，可試講。第三輪提前通知聽課的時間，可請人幫助備課，不試講。第四輪隨機推門聽課。通過指導(dǎo)備課-聽課-評課-總結(jié)等環(huán)節(jié)，充分挖掘青年教師的潛能，調(diào)動其工作積極性。其中指導(dǎo)備課、評課、總結(jié)尤為重要，為了使青年教師在教學(xué)評優(yōu)活動中得到鍛煉和實際的提高，聽課小組成員將自己的講稿、教案和十幾年的教學(xué)體會、授課心得等毫無保留地拿出來，給參賽的青年教師參考和借鑒。并從分析教案，講稿、板書設(shè)計、多媒體課件，課程小節(jié)、肢體語言、表情，課堂紀(jì)律管理、布置作業(yè)等每個教學(xué)環(huán)節(jié)都認真推敲，力求精益求精，嚴(yán)格把關(guān)，深入探討每一節(jié)課中可能出現(xiàn)的問題，極大地推進了青年教師業(yè)務(wù)水平的提高。

5、加強教研室建設(shè)，以教研室為單位，做到教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄、記考勤。通過講座、研討、集體備課等多種形式，領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教學(xué)大綱、教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐。并共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認識，提高青年教師的教育教學(xué)水平，提高教研活動質(zhì)量。

6、實施對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，把青年教師培訓(xùn)落實在教學(xué)常規(guī)工作之中。(1)加強對備課的指導(dǎo)。備好課是上好課的前提。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易。為此，在堅持集體備課的基礎(chǔ)上，作為公共課要求做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一測驗考試，使青年教師教學(xué)有抓手。(2)認真落實課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。聽課小組成員不定期地深入課堂聽課，聽后及時與青年教師交換意見，從學(xué)生管理、教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計和教學(xué)環(huán)境等多個方面深入交流并提出要求和改進意見。幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。(3)發(fā)揮青年教師熟悉電腦操作及多媒體使用的特長，鼓勵青年教師積極參與課件制作、開發(fā)，推廣多媒體教學(xué)，把現(xiàn)代教育信息技術(shù)運用到實際的教育教學(xué)中去。

7、推進青年教師的教科研工作。鼓勵他們撰寫教學(xué)論文、總結(jié)教改經(jīng)驗、參加各級教育部門組織的教科研及論文評優(yōu)活動;組織吸納他們參加精品課建設(shè)，使之逐步向教學(xué)深層次研發(fā)，極大的促進了他們教科研能力的提高。

8、鼓勵青年教師進行學(xué)歷教育培訓(xùn)和業(yè)務(wù)進修。青年教師要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識和終身學(xué)習(xí)的自覺性。因此，倡導(dǎo)他們多渠道、多途徑、多形式的學(xué)習(xí)，繼續(xù)提升學(xué)歷層次和職業(yè)技能，并配合學(xué)院大力支持青年教師參加在職碩士研究生進修、二學(xué)歷進修以及各種短期培訓(xùn)活動，為他們創(chuàng)造良好環(huán)境，安排好他們工作和學(xué)習(xí)關(guān)系，積極支持他們參加面授、考試，保證其順利完成學(xué)業(yè)。

三、取得的成績

近年來基礎(chǔ)教學(xué)部的青年教師虛心學(xué)習(xí)，踏實工作，勇于進取，在教育教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，不斷有教師積極主動地參加院級公開課、優(yōu)質(zhì)課、精品課建設(shè)及各種教科研活動，取得了優(yōu)異的成果。

1、教學(xué)工作：武菲、楊紅連續(xù)參加了xxxx—xxxx年兩屆《應(yīng)用寫作》的精品課建設(shè)，崔吉榮、陳斌參加了xxxx年《馬克思主義哲學(xué)》的精品課建設(shè)，并均作為主講教師全程參與，其中《馬克思主義哲學(xué)》被評為06年院級精品課。陳斌老師參加了xxxx-xxxx學(xué)的優(yōu)秀課評比，榮獲優(yōu)秀獎。武菲老師參加了xxxx-xxxx學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評比，通過說課、聽課、學(xué)生打分、專家打分、教學(xué)資料審查等多個環(huán)節(jié)的考察，脫穎而出，榮獲院級優(yōu)質(zhì)課，得到了專家的肯定，成為青年教師中的佼佼者的。并且武菲老師講授的《演講訓(xùn)練》課程在xxxx—xxxx第二學(xué)期年終教學(xué)工作考核中被評為優(yōu)秀課程。

2、教科研工作：崔吉榮老師獨立撰寫了《天津濱海職業(yè)學(xué)院公共理論課教育教學(xué)調(diào)研報告》，與人合作撰寫了《“兩課”改革調(diào)查報告》兩篇論文，均已發(fā)表。陳斌老師獨立撰寫了《在高等教育中怎樣實踐“代表中國先進文化的前進方向”》，與人合作撰寫了《“兩課”改革調(diào)查報告》兩篇論文，均已發(fā)表。楊紅老師撰寫了《試論晚年的蘇軾對陶淵明的繼承與超越》、《唐詩雜論&讀后感》、《“詩言志”概說及其新見》、《試賞唐詩中的“沖淡”之風(fēng)》、《孔孟儒學(xué)的現(xiàn)代價值——儒學(xué)與做人》、《禪與詩詞》、《寓言●批判●啟蒙——試論新文學(xué)史上四部寓言小說》七篇論文，其中《試論晚年的蘇軾對陶淵明的繼承及其超越》已發(fā)表，并在學(xué)院xxxx年7月—xxxx年6月科研成果評獎活動中榮獲優(yōu)秀獎。

3、學(xué)歷進修：崔吉榮、陳斌、楊紅、武菲四位教師均在攻讀碩士學(xué)位。

四、存在問題與建議。

通過上述工作的開展，青年教師的綜合素質(zhì)有了較大的提高;以上成績的取得，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和大力支持。同時在成績面前，我們也清醒地意識到了工作中仍存在著不足之處，有待我們進一步努力和創(chuàng)新。

1、存在問題：由于時間限制，青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性和穩(wěn)定性;青年教師在課堂教學(xué)管理上存在經(jīng)驗不足，專題培訓(xùn)較少;青年教師之間的聽課、評課機會較少;青年教師的工作壓力、心理壓力較大，缺少疏導(dǎo)渠道。

2、建議:(1)培訓(xùn)形式多樣化，系列化。例如：領(lǐng)導(dǎo)講話、名師系列輔導(dǎo)講座、老教師示范課展示、青年教師優(yōu)質(zhì)課展示、青年教師錄相課評點、青年教師教學(xué)基本功大賽、優(yōu)秀教案、課件評比展示活動、教育科研沙龍等。充分挖掘青年教師的能力資源，調(diào)動他們的工作積極性，為他們早出成績、多出成績創(chuàng)造條件，增強他們的榮譽感和自信心。(2)成立教育教學(xué)咨詢組，由教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師組成，當(dāng)青年教師在教育教學(xué)工作中遇到困難和問題時，能得到及時、有力的幫助和指導(dǎo)。(3)在條件許可的條件，組織青年教師外出交流、培訓(xùn)，擴大視野，增長見識，交流教藝，取長補短，多渠道汲取教學(xué)信息，獲取教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技能。(4)結(jié)合我院實際，為青年教師(尤其是公共基礎(chǔ)課教師)頂崗實踐、雙師培訓(xùn)提供信息和渠道，以提高他們的實踐能力，為我院順利開展“工學(xué)結(jié)合模式下”的教學(xué)改革奠定人才基礎(chǔ)。

第四篇：計算機基礎(chǔ)教學(xué)部分工會2010工作總結(jié)

計算機基礎(chǔ)教學(xué)部分工會認真學(xué)習(xí)和貫徹十六大精神和中國工會十四大精神，深入貫徹《工會法》,履行工會維護、參與、建設(shè)、教育四項社會職能，積極開展工會各項活動，努力為教職工辦實事；維護教職工合法權(quán)益和學(xué)院整體利益、促進學(xué)院民主管理、加強教職工隊伍建設(shè)；做好黨政聯(lián)系群眾的橋梁、紐帶作用。組織廣大職工積極投身到“創(chuàng)建示范工會”、“創(chuàng)建職工小家”的活動中去,本學(xué)期計算機基礎(chǔ)教學(xué)部分工會按照院工會的部署，完成了以下工作。

一、工會組織建設(shè)

第一，積極貫徹學(xué)校工會的工作精神，開展“二級分工會建家”的工作。繼續(xù)加強教工之家建設(shè)，分會工作走群眾路線,依靠群眾,關(guān)心群眾,使工會真正成為教職工自已的家,并積極開展“送溫暖”活動，慰問因工受傷的趙建強同志，慰問家中出現(xiàn)其它事情的朱桂華、馮丁武、陳敏琳等同志，將學(xué)院對教職工的關(guān)心通過工會及時傳達到每一位教職工，從而激發(fā)廣大教職工的工作熱情；尤其是總結(jié)通過工會如何促進教學(xué)，增強凝聚力方面的經(jīng)驗，確保了今年的本科評估“良好”目標(biāo)的實現(xiàn)。

第二，進一步完善制度建設(shè)。在本學(xué)期內(nèi)建立本部工會會員參加集體活動管理辦法，將這項制度列入到教師考勤管理制度中。確立工會委員和工會小組長例會制度，制定并完善本分工會以及工會委員職責(zé)，完善部教代會組織制度，通過二級教代會完善本部的各項管理制度。

二、發(fā)揮工會職能，維護教職工權(quán)益

第一，充分發(fā)揮工會的參政，議政職能，工會計劃結(jié)合本部自身特點，對教職工關(guān)心的集體以及個人問題進行調(diào)研，并把實驗室人員普遍關(guān)心的實驗室人員津貼等問題向上級主管部門匯報，爭取解決。

第二，工會還將積極發(fā)揮監(jiān)督職能，按照學(xué)院的“院務(wù)公開”制度，切實監(jiān)督本部的部務(wù)公開制度的實施情況，并對本部的所用重大經(jīng)濟、人事問題擁有監(jiān)督權(quán)。

三、配合教學(xué)改革，促進全體教師教學(xué)質(zhì)量的提高

第一、為了教師之間交流教學(xué)經(jīng)驗，組織有經(jīng)驗的教師傳授教學(xué)心得，同時鼓勵教師之間相互聽課。請獲得多媒體教學(xué)競賽二等獎的宋武老師進行示范教學(xué)。

第二、為提高教師的教學(xué)技巧，增進教師和學(xué)生之間的理解，請有關(guān)系部學(xué)生代表進行座談，收集他們對教師教學(xué)的意見。

第三，針對青年教師教學(xué)、科研能力較弱的局面，請有經(jīng)驗的教師進行傳幫帶，讓青年教師過好教學(xué)關(guān)，已經(jīng)簽訂了“一幫一”的協(xié)議。

四、關(guān)心教職工的生活，為教職工服務(wù)

工會幫助教師解決工作和生活中的實際困難，保持以往工會的優(yōu)良傳統(tǒng)，如照顧患病以及退休教師。對遭受天災(zāi)人禍的教職工及時進行慰問，“紅”、“白”喜事，分工會都負責(zé)組織，工會會員都將積極前往祝賀和慰問，并安相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)慰問，做到更加規(guī)范化和合理化。

以下內(nèi)容與本文計算機基礎(chǔ)教學(xué)部分工會2010工作總結(jié)相關(guān)，可查閱參考：工會工作委員會半工作總結(jié)

區(qū)總工會2010年工作總結(jié)及2011年工作要點

2010年工會職工之家建設(shè)工作總結(jié)

市總工會上半年工作總結(jié)

大學(xué)工會2010—2011上學(xué)期工作總結(jié)

2010年移動通信公司工會工作總結(jié)

教育工會2010年工作總結(jié)及2011年工作要點

省交通信息通信中心上半年工會工作總結(jié)

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第五篇：計算機基礎(chǔ)教學(xué)部分工會2012工作總結(jié)

計算機基礎(chǔ)教學(xué)部分工會認真學(xué)習(xí)和貫徹十六大精神和中國工會十四大精神，深入貫徹《工會法》,履行工會維護、參與、建設(shè)、教育四項社會職能，積極開展工會各項活動，努力為教職工辦實事；維護教職工合法權(quán)益和學(xué)院整體利益、促進學(xué)院民主管理、加強教職工隊伍建設(shè)；做好黨政聯(lián)系群眾的橋梁、紐帶作用。組織廣大職工積極投身到“創(chuàng)建示范工會”、“創(chuàng)建職工小家”的活動中去,本學(xué)期計算機基礎(chǔ)教學(xué)部分工會按照院工會的部署，完成了以下工作。

一、工會組織建設(shè)

第一，積極貫徹學(xué)校工會的工作精神，開展“二級分工會建家”的工作。繼續(xù)加強教工之家建設(shè)，分會工作走群眾路線,依靠群眾,關(guān)心群眾,使工會真正成為教職工自已的家,并積極開展“送溫暖”活動，慰問因工受傷的趙建強同志，慰問家中出現(xiàn)其它事情的朱桂華、馮丁武、陳敏琳等同志，將學(xué)院對教職工的關(guān)心通過工會及時傳達到每一位教職工，從而激發(fā)廣大教職工的工作熱情；尤其是總結(jié)通過工會如何促進教學(xué)，增強凝聚力方面的經(jīng)驗，確保了今年的本科評估“良好”目標(biāo)的實現(xiàn)。

第二，進一步完善制度建設(shè)。在本學(xué)期內(nèi)建立本部工會會員參加集體活動管理辦法，將這項制度列入到教師考勤管理制度中。確立工會委員和工會小組長例會制度，制定并完善本分工會以及工會委員職責(zé)，完善部教代會組織制度，通過二級教代會完善本部的各項管理制度。

二、發(fā)揮工會職能，維護教職工權(quán)益

第一，充分發(fā)揮工會的參政，議政職能，工會計劃結(jié)合本部自身特點，對教職工關(guān)心的集體以及個人問題進行調(diào)研，并把實驗室人員普遍關(guān)心的實驗室人員津貼等問題向上級主管部門匯報，爭取解決。

第二，工會還將積極發(fā)揮監(jiān)督職能，按照學(xué)院的“院務(wù)公開”制度，切實監(jiān)督本部的部務(wù)公開制度的實施情況，并對本部的所用重大經(jīng)濟、人事問題擁有監(jiān)督權(quán)。

三、配合教學(xué)改革，促進全體教師教學(xué)質(zhì)量的提高

第一、為了教師之間交流教學(xué)經(jīng)驗，組織有經(jīng)驗的教師傳授教學(xué)心得，同時鼓勵教師之間相互聽課。請獲得多媒體教學(xué)競賽二等獎的宋武老師進行示范教學(xué)。

第二、為提高教師的教學(xué)技巧，增進教師和學(xué)生之間的理解，請有關(guān)系部學(xué)生代表進行座談，收集他們對教師教學(xué)的意見。

第三，針對青年教師教學(xué)、科研能力較弱的局面，請有經(jīng)驗的教師進行傳幫帶，讓青年教師過好教學(xué)關(guān)，已經(jīng)簽訂了“一幫一”的協(xié)議。

四、關(guān)心教職工的生活，為教職工服務(wù)

工會幫助教師解決工作和生活中的實際困難，保持以往工會的優(yōu)良傳統(tǒng)，如照顧患病以及退休教師。對遭受天災(zāi)人禍的教職工及時進行慰問，“紅”、“白”喜事，分工會都負責(zé)組織，工會會員都將積極前往祝賀和慰問，并安相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)慰問，做到更加規(guī)范化和合理化。

以下內(nèi)容與本文計算機基礎(chǔ)教學(xué)部分工會2012工作總結(jié)相關(guān)，可查閱參考：工會工作委員會半工作總結(jié)2012年工會職工之家建設(shè)工作總結(jié)

市總工會上半年工作總結(jié)2012年移動通信公司工會工作總結(jié)省交通信息通信中心上半年工會工作總結(jié)

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