第一篇：藏寶洞探險

藏寶洞探險

要是你去香港尖沙咀的星光大道，一定會看見一艘海盜船，船上的旗桿上掛著一面旗幟：張保仔。

張保仔是清朝廣東沿海的著名海盜，后被清朝招安，在香港的長洲島上有一個山洞，據(jù)傳是張保仔收藏寶物的，成為大家尋寶探險的興趣之地，五一假期的時候我也去藏寶洞探險了。到達長洲后我們步行了大約半個小時來到了張保仔洞郊游區(qū)，一路上還有不少和我們一樣來探險的人。沿著張保仔路往山上走了大約十分鐘，就看到一個油漆寫的向下箭頭及“洞”

字，旁邊就是大海。由于我們沒帶照明用品，所以只能下洞口看看，洞入口十分狹小，但洞內(nèi)十分寬闊，爸爸先下去了，他下去后，便不停的叫我也下來，我膽戰(zhàn)心驚的站在上面，不知該從何下“腳”，最后我終于下去了。我剛下去，看到里面黑黑的，心里很害怕，就對爸爸說我先上去了，然后就落荒而逃。我一上來，媽媽就笑我膽小如鼠，我心里很不服氣，于是又下去了。我緊緊地抱住爸爸，不停的說可以上去了吧，可以上去了吧。最后我們離開了張保仔洞。

如果不像我這樣膽小的話，說不定真能找到寶藏呢！

第二篇：藏寶的比喻

藏寶的比喻

《馬太福音》13：44：天國好像寶貝藏在地里，人遇見了就把它藏起來，歡歡喜喜地去變賣一切所有的，買這塊地。

親愛的弟兄姐妹，《藏寶的比喻》是主在海邊單獨對門徒講的第一個比喻。主希望門徒能看清常人無法明白的世界，在尋寶十分激烈的世代，珍惜神的恩典，明白天國的奧秘，得到主為我們預(yù)備的救恩是寶貝中的寶貝。

一、如何理解《藏寶的比喻》

1、藏寶比喻的背景。

古代沒有銀行，沒有保險公司，人們將最重要、最貴重的寶貝深深地埋在地里，再在上面種上樹木花草。藏寶的秘密只有家主知道，一般的人不會察覺。主耶穌用“藏寶”來比喻天國中最重要的奧秘。

2、主希望門徒認識常人無法知道的寶藏。主說：“天國好像寶貝藏在地里”，“天國”就是神執(zhí)政掌權(quán)、絕對光明、絕對公義、絕對和平、絕對幸福、時時處處與神同在的國度，就是人們朝思暮想的天堂！如此美好的國度在哪里呢？主說：“好像寶貝藏在地里”，“地里”代表世界，也就是說天國的奧秘，即永恒國度的籌備、建造，已經(jīng)動工，只是一般的肉眼覺察不到。神永恒的計劃，即工程的進度，驗收的方法，分配的原則，進天國的條件，以及主再來的時間和最后的審判的信息??都是上好福音的根本（在如今的信息社會里，權(quán)威的信息就是無價之寶）。耶穌本是三位一體的神子，統(tǒng)管萬有的靈始終與基督耶穌同在，時刻關(guān)注著我們?？上郎系娜艘暥灰姡牰宦?，還幼稚地問“到底有沒有神？真神在哪？”就像“寶貝藏在地里”，無人知道一樣。

3、主告訴門徒，世人無法找到寶貝的原因。主對門徒說：“人遇見了就把它藏起來”，這“人”就是深知天國奧秘的神子耶穌。“遇見了”指主耶穌遵循天父的旨意，道成了肉身，親臨人間，成為天人合一的橋梁。但是主并不以萬王之王的威嚴，立刻發(fā)號施令，也沒有用包辦代替的方法，隨心所欲地將人送進天國或下到地獄。深知天國奧秘的主耶穌，之所以“把它（天國的奧秘）藏起來”，不是不愿意讓世人得救，因為神體恤我們的軟弱，“分別為圣”需要足夠的耐心和時間。

有人對悔改重生和死而復(fù)活還持有懷疑，正如主耶穌對尼哥底母所說：“我實實在在地告訴你：我們所說的，是我們知道的；我們所見證的，是我們見過的；你們卻不領(lǐng)受我們的見證。我對你們說地上的事，你們尚且不信；若說天上的事，如何能信呢？除了從天降下仍舊在天的人子，沒有人升過天?！保s3：11-13）所以，自以為義的法利賽人和文士，不但不接待耶穌，反而采用陰謀詭計，將神子殘酷地釘死在十字架上。無知的人以為耶穌徹底失敗了，其實這正是神的智慧，救主要用神的道和舍己的愛，將神的旨意逐步顯明和完善，希望拯救更多認罪悔改的人?！断２畞頃?：1-3：神既在古時藉著眾先知多次多方的曉諭列祖；就在這末世藉著他兒子曉諭我們，又早已立他為承受萬有的；也曾藉著他創(chuàng)造諸世界。他是神榮耀所發(fā)的光輝，是神本體的真像，常用他權(quán)能的命令托住萬有。他洗凈了人的罪，就坐在高天至大者的右邊。如此寶貴的信息“就把它藏起來”，因為世人在靈里原本都是睜眼瞎子，若不是圣靈開我們心靈的眼睛，就無法認識神；若不是倚靠耶穌，憑自己的聰明智慧，根本找不到寶貝的救恩；即使發(fā)現(xiàn)了永生的寶貝，靠自身也無力購買“神兒子的名分”。所以我們只有倚靠救主，認罪悔改，靠圣靈引導(dǎo)才能“因信稱義”，進天國，得永生。保羅說得好：“你們得救是本乎恩，也因著信。這并不是出于自己，乃是神所賜的；也不是出于行為，免得有人自夸。我們原是他的工作，在基督耶穌里造成的，為要叫我們行善，就是神所預(yù)備叫我們行的。”（弗2：8-10）（弗2：8-10）所以認識耶穌，就等于找到了進天國的門，接受耶穌為救主，等于倚靠圣靈獲得了重生，得著進天國的名分。

4、比喻中隱藏著大喜的信息。

主耶穌降生的那一刻，就有天使宣告說：“不要懼怕，我報給你們大喜的信息，是關(guān)乎萬民的。”（路2：10）所以神的救恩早就臨到世界，呈現(xiàn)在“世人面前”，只是人憑著肉身的聰明才智，無法識透神國的奧秘。主以極大的寬容和忍耐，來彰顯天父的慈愛和公義。保羅深有感觸地說：“他本有神的形像，不以自己與神同等為強奪的，反倒虛己，取了奴仆的形像，成為人的樣式。既有人的樣子，就自己卑微，存心順服，以至于死，且死在十字架上。所以神將他升為至高，又賜給他那超乎萬名之上的名，叫一切在天上的、地上的和地底下的，因耶穌的名無不屈膝，無不口稱耶穌基督為主，使榮耀歸與父神?！保?：6-11）

正因為神子深知世界最終的結(jié)局和新天新地的榮耀，就“歡歡喜喜地去變賣一切所有的，買這塊地?！北砻髦鲗Τ扇旄傅闹家獬錆M了信心，以至于心甘情愿地降卑到人間，不求人的服侍，甘心服侍人，又替罪人死。以寶血與生命為代價來“買這塊地”，表明主已經(jīng)完全勝了世界。盡管至今魔鬼還消遙法外，得意忘形，為所欲為，粗看上去是魔鬼得勝了，其實正相反?！断２畞頃?2：1-3：我們既有這許多的見證人，如同云彩圍著我們，就當放下各樣的重擔，脫去容易纏累我們的罪，存心忍耐，奔那擺在我們前頭的路程，仰望為我們信心創(chuàng)始成終的耶穌。他因那擺在前面的喜樂，就輕看羞辱，忍受了十字架的苦難，便坐在神寶座的右邊。那忍受罪人這樣頂撞的，你們要思想，免得疲倦灰心。

這里的“賣買”絕不是商品交易的關(guān)系，而是主用舍生忘死，敗壞了掌死權(quán)的魔鬼，達成了天人合一的大功。主耶穌以鐵證如山的事實，從墳?zāi)怪袕?fù)活升天，坐在全能父神的右邊，成為審判世界的王。其實，世界自始至終都是在神的掌控之中。那么地上為什么還有天災(zāi)人禍呢？這實在是神的美意。耶和華說：我的意念非同你們的意念，我的道路非同你們的道路。天怎樣高過地，照樣，我的道路高過你們的道路，我的意念高過你們的意念?！保ㄙ?5：8-9）耶和華神任憑魔鬼張牙舞爪，讓反面教員的陰險、兇殘、狡詐??表現(xiàn)得淋漓盡致，目的是讓我們看清魔鬼的本性。因為罪的工價乃是死；惟有神的恩賜，在我們的主基督耶穌里，乃是永生。（羅6：23）災(zāi)難和痛苦教會我們信靠神，試煉好比揀選的篩子，經(jīng)受得住的人就存留，不合神心意的就淘汰。弟兄姐妹，在天國榮耀完全顯明之前，必有火煉的試驗臨到我們，目的要驗收各人的信心和實際建造的工程。如今天父將藏寶的奧秘廣傳天下，愿更多的浪子醒悟，迷途知返，榮歸天家。

二、藏寶比喻的啟迪。

1、《藏寶的比喻》告訴我們，寶貝就是耶和華神創(chuàng)始成終的旨意。信仰就是仰賴和認定耶和華是獨一的真神，明白常人不易明白的天國信息。保羅說：“屬血氣的人不領(lǐng)會神圣靈的事，反倒以為愚拙，并且不能知道，因為這些事惟有屬靈的人才能看透。屬靈的人能看透萬事，卻沒有一人能看透了他?！保ǎ智?：14-15）如今世界風云變幻，災(zāi)禍不斷，但是我們依然相信是耶和華神在主宰天地。日出日落、陰晴圓缺、四季更迭，無不證明神的大能。讓我們的心靈跟隨耶穌，從高天觀看世上每一個朝代，每一個國家，每一寸疆土，無不隱藏著神的美意；再看一葉小草，一朵小花，空中的飛鳥，野地里的走獸和千姿百態(tài)的人群，無不彰顯神的榮耀；洪水、颶風、暴雪、地震、海嘯??那是神整治世界的手段。

因為神體恤人性的軟弱，所以甘心付出極其沉重的代價來拯救。這就是神對世人的深加工，再創(chuàng)造，即倚靠圣善的靈，重生了我們。保羅講得非常清楚：“如果神的靈住在你們心里，你們就不屬肉體，乃屬圣靈了。人若沒有基督的靈，就不是屬基督的?；饺粼谀銈冃睦?，身體就因罪而死，心靈卻因義而活。然而叫耶穌從死里復(fù)活者的靈，若住在你們心里，那叫基督耶穌從死里復(fù)活的，也必藉著住在你們心里的圣靈，使你們必死的身體又活過來?！保_8：9-11）讓我們存敬畏之心，倚靠耶穌基督并他釘十字架，認罪悔改，饑渴慕義，努力遵循神的旨意，就必有新天新地為我們預(yù)備。主親口說：“因為神差他的兒子降世，不是要定世人的罪，乃是要叫世人因他得救。信他的人，不被定罪；不信的人，罪已經(jīng)定了，因為他不信神獨生子的名。”（約3：17-18）“因信稱義，重生得救”成為進天國唯一的途徑。

2、《藏寶的比喻》告訴我們，得著基督，就等于得著天國的寶貝。

神要我們透過現(xiàn)象看本質(zhì)，寶貝就隱藏在常人中間，因為心眼閉塞，對天國的奧秘視而不見，聽而不聞，白白錯過重生得救的機會。加上魔鬼在世界上興風作浪、為所欲為、到處無法無天。使世上的道德和誠心每況愈下，詐騙偷盜、奸淫兇殺隨處可見；戰(zhàn)爭**、恐怖襲擊連綿不斷；環(huán)境污染、生態(tài)破壞日益嚴重；形形色色的流行病此起彼伏，防不勝防??由此可見，天塌地陷，迫在眉睫。但是，我們的救主耶穌完全明白天父的旨意，早已識破魔鬼的本質(zhì)。也就是說：主耶穌已付上生命的代價，“歡歡喜喜地去變賣一切所有的，買這塊地”。所以，世界的終極不屬于魔鬼。主說：“天國近了，你們應(yīng)當悔改！”（太4：17）可惜無知的人乃沉迷于罪中之樂，仍然相信“要創(chuàng)造人類的幸福全靠我們自己”?？瓷先フ侨绱?，美麗的建筑在地震的廢墟上又聳立起來了，世博會讓人類看到自己的智慧和未來的美好。但是，我們必須警醒守望，快把福音傳，因為主再來的日子迫在眉睫，我們似乎聽到了主的腳步聲。主嚴厲警告說：“那些日子的災(zāi)難一過去，日頭就變黑了，月亮也不放光，眾星要從天上墜落，天勢都要震動。那時，人子的兆頭要顯在天上，地上的萬族都要哀哭。他們要看見人子有能力，有大榮耀，駕著天上的云降臨?！保ㄌ?4：29-30）親愛的弟兄姐妹，我們心中有了救主耶穌，就能在繁華中警覺災(zāi)難的苗頭；在黑暗中看到黎明的曙光，在絕望中因信仍有希望。即使大災(zāi)難突然降臨，也能泰然自若。明知有豺狼追逐著羊群，堅信牧者必領(lǐng)我們走出死蔭的幽谷，燦爛的明天就是與神永遠同在。

3、《藏寶的比喻》告訴我們，得永生的關(guān)鍵是堅守基督信仰。我們對成敗得失，要學會終極思考。真正的寶貝全在耶和華神的掌控之中，神的國至終必由王自己來建立。信就是所望之事的實底，是未見之事的確據(jù)。（來11：1）我們對這世界的盼望，完全建立在神的啟示，即圣經(jīng)真理的基礎(chǔ)上。所以，尋找主為我們隱藏的寶貝，不是掘地三尺，不是沙里淘金，不靠立功之法；而是聆聽神的話，腳踏實地作主的工，拯救失喪的靈魂，自有上好的賞賜，隨著敬虔和忠心一起存留在天上。《希伯來書》3：12-14：弟兄們，你們要謹慎，免得你們中間或有人存著不信的惡心，把永生神離棄了?？傄弥€有今日，天天彼此相勸，免得你們中間有人被罪迷惑，心里就剛硬了。我們?nèi)魧⑵鸪醮_實的信心堅持到底，就在基督里有份了。

三、愿天國的寶貝進入我們的瓦器

1、主要我們不再效法世界。

如今世上的人都在尋寶，真是千姿百態(tài)，有的靠勞碌求富，有的靠科技發(fā)達；有的投資房地產(chǎn)、股市、經(jīng)商??千萬百計地理財。主說：“人若賺得全世界，賠上自己的生命，有什么益處呢？人還能拿什么換生命呢？”（太16：26）更愚蠢、更可怕的是那些不法的人，倚仗權(quán)勢，聚斂錢財，貪污受賄，或組織黑社會團伙，開設(shè)賭場、吸毒、賣淫、詐騙、搶劫等等，形形色色的案例不勝枚舉。主說：“不要為自己積攢財寶在地上，地上有蟲子咬，能銹壞，也有賊挖窟窿來偷；只要積攢財寶在天上，天上沒有蟲子咬，不能銹壞，也沒有賊挖窟窿來偷。因為你的財寶在哪里，你的心也在那里?！薄保ㄌ?：19-21）由此可見，地上的一切所見都是暫時的，稍縱即逝，愿我們的心思意念，全部投資到永恒的國度。

2、神讓我們憑著信心，預(yù)知天國的榮美。

主為信他名的人，早就預(yù)備得豐豐富富，應(yīng)有盡有。約翰被圣靈充滿告訴我們，啟示錄》21：10-11：“我被圣靈感動，天使就帶我到一座高大的山，將那由神那里從天而降的圣城耶路撒冷指示我，城中有神的榮耀。城的光輝如同極貴的寶石，好像碧玉，明如水晶。18-21：墻是碧玉造的，城是精金的，如同明凈的玻璃。城墻的根基是用各樣寶石修飾的：第一根基是碧玉，第二是藍寶石，第三是綠瑪瑙，第四是綠寶石，第五是紅瑪瑙，第六是紅寶石，第七是黃璧璽，第八是水蒼玉，第九是紅璧璽，第十是翡翠，第十一是紫瑪瑙，第十二是紫晶。十二個門是十二顆珍珠，每門是一顆珍珠。城內(nèi)的街道是精金，好像明透的玻璃。”

親愛的弟兄姐妹，那就是我們將要去的新天新地，地上有哪一座城能如此輝煌？我們通過聽道讀經(jīng)，提前看到了亙古以來隱藏的奧秘和在永恒里的光景。神是絕對信實的，堅信神應(yīng)許的人就能輕看地上的卑賤和羞辱，心中有了盼望，在地如同在天。

3、明白奧秘的目的，就是遵行天父的旨意。

主為我們揭開藏寶的秘密，愿我們得著進天國的應(yīng)許。但是主曾警告說：凡稱呼我‘主啊，主啊’的人不能都進天國；惟獨遵行我天父旨意的人，才能進去。當那日，必有許多人對我說：‘主啊，主啊，我們不是奉你的名傳道，奉你的名趕鬼，奉你的名行許多異能嗎？’我就明明地告訴他們說：‘我從來不認識你們，你們這些作惡的人，離開我去吧！’”（太7：21-23）所以面對主的救恩，關(guān)鍵的關(guān)鍵是真心誠意接受基督耶穌，表里如一，言行一致。盡管我們不過是瓦器，容量有限，價值低廉；但是被主使用，有寶貝和香氣存放在我們里面，我們就不再屬世界，必定存留到永永遠遠。保羅勸勉我們說：“所以，我親愛的弟兄們，你們務(wù)要堅固，不可搖動，常常竭力多作主工，因為知道你們的勞苦，在主里面不是徒然的?！保智?5：58）阿們！

第三篇：探險洞一游英語作文

探險洞一游英語作文

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的探險洞一游英語作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今天天氣格外晴朗，萬里無云。姐姐秦莉的干媽要帶她和她干媽的女兒嚴雯去泰興公園玩，我搭了個順風車，也去了。

It's very clear and cloudless today.Sister Qin Li's mummy is going to take her and her daughter Yan Wen to Taixing park.I took a ride, too.來到泰興公園，這兒有假山、噴泉、湖泊、小橋，果然是美不勝收。細細一聞，這空氣中似乎還帶著一股甜味，令人心曠神怡。我們來到游樂場，玩了碰碰車、海盜船……

When I came to Taixing Park, there were rockeries, fountains, lakes and bridges.It was really beautiful.When I smell it, it seems that there is a sweet smell in the air, which makes me feel relaxed and happy.We came to the playground and played bumper cars, pirate boats

最后，我們來到探險洞，洞口約寬兩米，洞長十幾米。大家坐上小船，進入探險洞，仿佛進入一場惡夢中。一開始還是亮堂堂的，可那小船漂啊漂，漂到了右邊，頓時洞里伸手不見五指，而且冷颼颼的，大家一聲慘叫，三魂都嚇掉了兩魂。突然，一只大蜘蛛向我們逼過來，正巧，一只角鉤住了姐姐的頭發(fā)，弄得她心里直發(fā)毛。我們都被這突突如其來得情景嚇壞了。先是嚴雯哭著說：“太可怕了……”再是姐姐緊閉眼睛捂住耳朵，我呢？躲在姐姐的`背后，偷偷睜開了一點兒眼縫兒。小船跌跌撞撞，就像是要沉下去似的，突然一條大蟒以迅雷不及掩耳的速度游來了，它朝我們咧牙弄嘴的，我們幾個更是嚇得哭爹喊娘，緊接著，又是傳來一陣陣震耳欲聾的恐龍聲，一陣又一陣，從黑暗中走出了一只青面獠牙的恐龍，它的牙齒像鋒利的匕首，渾身全是肌肉，大家頭的低得更低，身子縮得更緊了。接下來是冷若冰霜的僵尸，它張牙舞爪地朝我們撲來，讓我們感覺到身臨其境，恐懼萬分。別看洞長僅十幾米，但進去后卻感覺是那樣的漫長。當大家回到洞口時，都長長地舒了一口氣。

Finally, we came to the exploration cave, which is about two meters wide and more than ten meters long.Everyone in the boat, into the exploration hole, as if into a nightmare.At first, it was still bright, but the boat drifted and drifted to the right.Suddenly, there was no finger in the hole, and it was chilly.Everyone screamed, and the three spirits scared two souls.All of a sudden, a big spider came to us.Coincidentally, a corner caught her sister's hair and made her hair straight.We were all horrified by the sudden scene.First Yan Wen cried, “it's terrible...” Then my sister closed her eyes and covered her ears.How about me? Hiding behind my sister, I secretly opened my eyes.The boat stumbled, as if it was going to sink.Suddenly a python came to swim at the speed of thunder.It grinned at our teeth.Several of us cried for help.Then, there was a deafening sound of dinosaurs.After a while, out of the darkness came a blue faced, tusked dinosaur.Its teeth were like sharp daggers The body is full of muscles.Everyone's head is lower and the body is tighter.Next is the frozen zombie, which pours at us with its teeth open and claws open.It makes us feel at home and scared.Although the hole is only ten meters long, it feels so long after entering.When we came back to the cave, we all had a long sigh of relief.

第四篇：虎口藏寶教學設(shè)計

《虎口藏寶》教學設(shè)計

一、導(dǎo)入

這節(jié)課我們學習第18課（出示課題）大家一起讀題目，注意，中間斷開讀，再讀一遍。

二、檢查預(yù)習

1、通過預(yù)習，本課的生字新詞認識了嗎？請大家搶讀詞語。（出示讀讀寫寫中的詞語，閃視搶讀）

同時講解：“瞥”的寫法；“琢”的讀音和寫法；“眶”的寫法；“堪”的寫法。

三、學習概括

1、請同學們用最快的速度默讀課文一分鐘，想一想：課文主要講了什么？計時開始。

2、來說說課文的主要內(nèi)容。（指明兩名學生嘗試概括）

3、這篇文章，我們可以采用對題目提問法來概括主要內(nèi)容（出示：題目提問法），什么是題目提問法呢？看著這個題目你能提出什么問題呢？出示：誰虎口藏寶？為什么要虎口藏寶？是怎么藏寶的？藏寶的結(jié)果怎么樣？

4、誰試著用題目提問法來概括課文的主要內(nèi)容？大家分別試著用這個方法來概括一遍。

四、練習朗讀

1、你們在預(yù)習時把課文讀了幾遍？能做到正確、流利地朗讀嗎？請每人再練一遍，尤其是把讀不好的地方多讀幾遍。（到每名學生處去聽朗讀）

2、好的朗讀是聲情并茂的朗讀，好的朗讀能感動自己、感染聽眾。這篇文章最不好讀的地方是人物之間的對話，下面我們練練對話。故事中有幾個人物的對話？把這四個人物的語言分別用四種顏色的筆跡劃出來。

3、自己轉(zhuǎn)換四種角色練習朗讀對話。

五、指導(dǎo)朗讀

（出示后指導(dǎo)朗讀，根據(jù)學生朗讀的實際情況，做適當?shù)靥釂栆龑?dǎo)。共分三組練習）第一組：搜查前納塔莉與威廉叔叔、間諜的對話 第三組：搜查時間諜與納塔莉的對話 第四組：搜查后娜塔莉與威廉叔叔的對話 點撥提問參考：

1、威廉叔叔為什么神情會既疲憊不堪又憂心忡忡？怎樣讀出威廉叔叔此時的心情呢？讀好威廉叔叔的話要仔細揣摩他的心理活動。

2、納塔莉心情發(fā)生了怎樣的變化？（喜出望外——迷惑不解——著急大喊）

3、讀好高個子的話要注意提示語中的關(guān)鍵詞。（得意洋洋、吼道、命令道）

4、請看威廉叔叔說“你可真是個聰明的孩子”這句話，誰說說，從哪些表現(xiàn)看出娜塔莉聰明？因為，娜塔莉的表現(xiàn)太出威廉的意料了，所以，威廉叔叔驚呆了說——；因為娜塔莉用她的智慧保護了珍貴的膠卷，所以威廉叔叔高興地夸獎道——；但是，娜塔莉僅僅是聰明嗎？所以，威廉叔叔在高興地夸獎娜塔莉時還做了一個動作，什么動作？對，“連連搖頭”。來帶著動作，帶著驚喜，一起夸夸娜塔莉—— 練習形式：在指導(dǎo)后，用分角色朗讀的方式展開。

六、表演朗讀

1、用原文中的話——原文表演。

2、加入人物的自言自語的心理活動——創(chuàng)新表演。

七、拓展閱讀

1、快速閱讀《半截蠟燭》。（采用屏幕滾動上升式閱讀）

2、提問：這個故事與虎口藏寶有什么共同之處？

八、總結(jié)提升

1、通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？

第五篇：《虎口藏寶》教學反思

《虎口藏寶》教學反思

《虎口藏寶》是一篇故事性很強的課文，全文圍繞著納塔莉為保護膠卷而展開。計劃讓學生通過對文本的閱讀、理解、感悟。體會作者寫這篇課文所表達的情感。我的設(shè)計是：通過總問題（文章寫了怎樣一件事？）學生概括出文章主要內(nèi)容；引導(dǎo)學生理解納塔莉這個小女孩身上的一些高貴品質(zhì)；再結(jié)合文章內(nèi)容找出文中具體體現(xiàn)這些高貴品質(zhì)的語句，交流體會、指導(dǎo)朗讀，體驗情感；分享在納塔莉身上學會了什么，并鼓勵同學起來贊揚納塔莉；總結(jié)本文學習任務(wù)，拓展學生思維。整個教學過程學生積極的參與使課堂氣氛熱烈，對于學生的表現(xiàn)讓我很自豪。然而因為自己教學經(jīng)驗的缺乏未能使進入真正意義上的理想課堂，沒有點睛之處。當學生交流自己學習成果時，應(yīng)該在精彩之處多作停留，深入詞語理解、朗讀，體會，而不是一語帶過。

通過這次課堂教學，在學生身上我學到了很多。指導(dǎo)朗讀部分我表現(xiàn)得并不是很好，如果學生不是課前認真的預(yù)習了課文，單靠課堂上我的指導(dǎo)朗讀學生應(yīng)該不能達到朗讀要求。課后我仔細的回想，深深的為學生的優(yōu)異表現(xiàn)喝彩！也讓我找到在以后的課堂教學中需彌補的方向。教學過程中所涉及的一些環(huán)節(jié)要求以學生的自主探究和獨特體驗為基礎(chǔ)，但實際上這種活動又與教師“導(dǎo)演”密切聯(lián)系，這需要教師對文本、對學生的能力也要有深入的了解。這樣才能掌握適宜，進而引導(dǎo)學生思考、活動，從而達到彼此接納，互相造就，其樂融融的境界。