第一篇：2014年青少年宮三年級下冊期末寫作提綱復(fù)練習

2014年青少年宮三年級下冊同步作文寫作提綱練習

一、請列出《介紹家鄉(xiāng)的景物》的寫作提綱。

二、請列出《保護環(huán)境》的寫作提綱。

三、請列出《我學會了??》的寫作提綱。

四、請列出《介紹自己》的寫作提綱。

五、請列出《爸爸媽媽的愛》的寫作提綱。

六、請列出《未來的??》的寫作提綱。

七、請列出《我愛吃的水果》的寫作提綱。

八、請列出《假如我會變》的寫作提綱。

幾種常用的開頭方法：

1、開門見山式——即指開頭不拐彎抹角，簡潔明了地直接進入文題，干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

例如：江門有聞名遐邇的八大景，我最喜歡的是東湖公園。

2、對比手法式——即把不同的人和事物，或同一個人和事物的不同方面作比較。這種開頭方法可以突出文章的中心，加深讀者對事件的印象。

例如：我的家鄉(xiāng)在江門，那里有許多風景優(yōu)美的地方——東湖公園、大西坑、玉湖??其中我最喜歡的是東湖公園。

3、巧設(shè)問題式——即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念，以提高讀者的閱讀興趣。此開頭形式通常分為三種：

1、反問式開頭。

2、設(shè)問式開頭。

3、疑問式開頭。不管用哪種形式開頭，都要為主題思想服務(wù)的，要有神秘感、新奇感。

例如：反問開頭：我的家鄉(xiāng)---江門是一座美麗的城市，那里空氣清新、景色宜人，怎能讓人不留

戀呢？

設(shè)問開頭：你們知道我最喜歡家鄉(xiāng)的哪一個景點嗎？告訴你們吧，我最喜歡的就是風景優(yōu)美的玉湖。

疑問開頭：我的家鄉(xiāng)有聞名遐邇的十大景，你知道我最喜歡哪一處景物嗎?接下來，讓我為

你介紹吧！

4、聲音描寫式——即直接以聲音，或從人物的語言或?qū)υ捜胧珠_篇，達到先聲奪人，吸引讀者的效果。

例如：“今天天氣好晴朗，處處好風光，好風光??”伴隨著悅耳的音樂，我終于來到了令人神往的玉湖。

第二篇：三年級下冊期末句子練習

3、修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。常見的句子毛病主要有：

1、句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“誰在干什么”）→添加缺少的成分

2、用詞不當（如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯）→換合適的詞語

3、搭配不當（如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合語言習慣）→改成合適的搭配

4、語序混亂→調(diào)整語序

5、前后矛盾→改或刪

6、重復(fù)羅嗦→刪

在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思．．．．．．．．．．對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細分辨，還要正確使用修改符號，改完后認真讀一讀，檢查檢查。練習：修改病句

1、常常忘了干別的事。

2、春天的郊外。

3、今天早上下了一天的雨。

4、這位老師的話同我父親講的是那么好像。

5、大熊貓是我國可貴的動物。

6、小明歡蹦亂跳，高興地叫了起來。

7、從前有一個人，在大路上坐著馬車飛跑。

8、當他拿起小徒弟的畫時，禁不住忍不住點頭稱贊。

9、我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很正確。

10、把作業(yè)寫完了。

11、同學們基本上全都到齊了。

12、我和冬冬去。

13、老師的神情變得嚴格了。

14、花園里開滿了五顏六色的紅花。

15、氣象小組的同學認真視察天氣變化。

17、天空萬里無云，藍得像一塊藍玻璃。

18、王靜聚精會神，認認真真地看著那本書。

19、我有一只美麗好看的“小花鹿”。20、這部動畫片很有風趣。

21、今天下午，媽媽一定可能早回家。

22、我們要關(guān)心集體，熱愛國家財產(chǎn)。照樣子把下面句子換個說法。反問句改陳訴句的方法：

1、將反問句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）

2將否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。

3、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。

4、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。陳述句改為反問句的方法：

1、將句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。

2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。

3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道”等反問語氣詞。

4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。如：雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。在改反問句時，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。這樣，改成的反問句是：雷鋒叔叔難道不是我們學習的榜樣嗎？

又如：我們不能浪費時間。在改反問句時，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號改為問號。改成的反問句是：我們怎么能浪費時間呢？

一、反問句改陳述句：

1、這點小病還用打針？

2、有幾個蟲子怕什么！

3、你怎么能喝這么臟的水？

4、這么簡單的問題還用想？

5、學校不是已經(jīng)放暑假了嗎？

6、少先隊員怎么能向困難低頭呢？

7、阮恒純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？

8、這么遠，箭哪能射得到呢？

9、這難道不是天下奇觀嗎？

10、你難道不為你的做法感到羞愧嗎？

11、你怎么能這樣對待你的朋友？

12、你這樣對待奶奶不能算是尊敬老人。

13、風光秀麗的黃山令人流連忘返。

14、上學怎么能遲到呢？

二、陳述句改為反問句練習。

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2、不好好學習，自然不能取得好成績。

3、對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們能不聞不問。

4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。

5、功課沒做完，不能去看電影。

6、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

7、我們不能因為學習任務(wù)重而不參加體育活動。

8、沒有革命先輩的流血犧牲，怎么有我們今天的幸福生活呢？

9、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學習的結(jié)果。

10、我們不能被困難嚇倒。

12、你們沒看見過這樣的總理。

13、我的心繃得緊緊的，這無法忍受。

14、這潮濕冰冷的地面不能睡。

15、我們是學生，應(yīng)該遵守學校的紀律。

16、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。

18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。

19、咱們早就分好了。

20、游覽了長城，我受到了教育。

21、我們沒有近道，和你們走的是一條道。

22、這個世界上應(yīng)該有您最想要的東西。

23、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。

24、這本書真好看，叫人喜歡。

25、那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。

26、對于浪費能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。

27、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。

28、我們應(yīng)該相信自己的眼睛。

29、我們都愛自己慈愛的母親。

30、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應(yīng)有的態(tài)度。

31、作為少先隊員應(yīng)該講文明，有禮貌。

32、這樣骯臟、零亂的地方，不會讓人覺得舒服。

33、這場比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。

34、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。

35、為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學習。

36、對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。

37、我們現(xiàn)在不好好學習，長大了就不能參加祖國建設(shè)。

七、縮寫句子：縮寫句子的方法

縮寫句子就去掉其修飾、限制和補充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思。

縮句時要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結(jié)構(gòu)，三是縮寫后仍然是句子。

一、縮寫句子方法

1、抓住主干來縮簡

只要抓住句子的主干“誰做什么？”或“什么怎么樣？”就可迅速地縮寫句子。

如“鐵球同時從高處落下來?！边@句話就是講“什么”——“鐵球”，“怎么樣？”——“落下來”。因此，這句話就可以縮寫為“鐵球落下來?！?/p>

2、“的”前修飾都刪去

如“美麗的蝴蝶飛走了?！敝小懊利惖摹笔怯脕硇揎棥昂钡?，因此“美麗的”可刪去。這句話縮寫為“蝴蝶飛走了?！?/p>

3、“地”前限制要刪去

如“人們都忍不住驚訝地呼喊起來?！敝?，“都忍不住驚訝地”是用來限制“呼喊起來”的，它要刪去。這句話就縮寫為“人們呼喊起來?！?/p>

4、“得”后補充說明也刪去

如“海力布著急得沒辦法?！敝小皼]辦法”是對“著急”的程度進行補充說明的，它也要刪去。這句話縮寫為“海力布著急?！?/p>

5、數(shù)量詞語照樣刪

如“羅丹塑了一座女像?！敝小耙蛔边@個表示數(shù)量的詞語可刪去。這句話縮寫為“羅丹塑了女像?！?/p>

6、刪掉“在??中(里、下)”表示特定的條件和環(huán)境的詞組 例如：在學習雷鋒的活動中，我們?nèi)〉昧诉M步。應(yīng)縮短成：我們?nèi)〉昧诉M步。

這句話中，“在學習雷鋒的活動中”是用來強調(diào)在怎樣的條件下“我們”才取得進步，可以刪掉。

7、句子中的“不、無、沒有”等否定詞，縮句時要保留，否則有可能顛倒句子的原意。如： 我在屋里沒有找到那個裝書的包。應(yīng)該縮成：我沒有找到包。我不相信他那種騙人的鬼話。應(yīng)縮寫成：我不相信鬼話。

如果把“沒有”或“不”去掉，就變成“我找到包”“我相信鬼話”，和原句的意思大相徑庭，就大錯特錯了。

8、句子中的 “著、了、過”和賓語后面的“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留

如果去掉這些詞語可能會改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語氣、情感。如：大家一起登上了舉世聞名的長城。應(yīng)縮寫成：大家登上了長城。

昨天晚上下的這場大雨真是一場及時雨?。?yīng)縮寫成：這場大雨真是及時雨??！

這樣縮句才能使原句和縮寫后的句子在情感和語氣等方面保持一致。練習：縮句

1、虹虹和姐姐在琳瑯滿目的書店里購買了一整套《上下五千年》和幾本童話故事書。

2、六(2)班的語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。

3馬克思和恩格斯在長期、向著共同目標的奮斗中建立了偉大的友誼。

4、我們像百靈鳥一樣在祖國大花園里放聲歌唱。

5、暴風雨像一片巨大的瀑布遮天蓋地卷過來。

6、綠油油的墓草地上盛開著五顏六色的野花。

第三篇：學三年級數(shù)學下冊期末練習卷

學三年級數(shù)學下冊期末練習卷（1）

班別：

姓名：

座號：

成績：

一、口算。（6分）

二、填空（20分）

（1）四月份有（）天，有（）個星期零（）天。（2）48小時＝（）日，48個月＝（）年。（3）下午5時用“24時計時法”表示是（）。（4）一個數(shù)除以7，商86余5，這個數(shù)是（）。（5）在○內(nèi)填上“"、”“或”＝“。

3.25○3.52 7.6○6.18 8分米800厘米

5平方千米50000公頃 700平方米7公頃

（6）2008年的二月份有（）天，全年有（）天。一年中（）是大月，（）是小月。（7）579e6的商是 位數(shù)，807e6的商是 位數(shù)（8）45×80積的末尾有（）個0。

（9）買2只雞的錢可以買6條魚，買3條魚的錢可買10本一樣的書，買30本書的錢可以買（）只雞。

三、判斷正誤，對的畫”√“，錯的畫”×"。（5分）

（1）邊長4米的正方行，它的周長和面積相等。（）（2）課室的地面有48米大。（）（3）最大的兩位數(shù)乘最小的兩位數(shù)，積一定是三位數(shù)。（）（4）我晚上9時睡覺，早上7時起床，一共睡了16小時。（）（5）0除以任何數(shù)都得0。（）

四、選擇正確答案的字母填在（）里。（6分）（1）下列年份中是閏年的是（）。

A、2006年

B、2008年

C、2100年

（2）周長是24厘米的正方形，它的面積是（）平方厘米。

A、36厘米 B、36平方厘米 C、24平方厘米

（3）學生臺的桌面長60（），黑板的面積大約是4（）。

A、厘米 B、平方米 C、分米 D平方分米（4）2平方千米=（）公頃 6公頃=（）平方米

A、60000 B、600 C、200 D、20000

五、計算下面各題。（30分）

1、估算：

48×31 36×24 27×62 83e9 412e7 297e4

（一）用豎式計算。

85×37＝

575e3＝

308e3＝

驗算

832e9＝

1.8＋2.7= 13.07－1.03= 33×98＝ 8.4＋1.6＝ 10.2－2

六、解決問題（33分）

1、三年級有620個同學到農(nóng)莊參觀，1輛大客車能坐58人，租11輛大客車能夠坐下嗎？

2、一輛灑水車每分鐘行使200米，灑水的寬度是10米，灑水車行使15分鐘能灑水多少公頃？

3、小明每天早上7時40分到校，11時50分回家。下午2時到校，16時30分放學回家。他全天在校多長時間？（3分）4、5箱蜜蜂一個可以釀650千克蜂蜜。照這樣計算，18箱蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜？（3分）

5、參加植樹活動的老師有8人，女生56人，男生人數(shù)是女生的3倍，男生有多少人？

你還能提出什么問題？并解決。

一 讀拼音，寫詞語。

wānyán lǒngzhào huángkǒng āich?u chūngēng

gǎnch?

y?liào fòl(fā)ǔ

p?lia

huáiyí

lìhài

chuí diào guānjiàn lǘtò

xiáncài

mídǐ

二 連線，組成詞語讀一讀。

翱

滅

把握

平衡 海

婪

遵守

火燎 貪

峽

斬釘

截鐵 覆

翔

煙熏

規(guī)則 三 比一比，組詞。

釣（）

感（）

陷（）錯（）

鉤（）

惑（）

蹈（）措（）

夠（）寓（）湯（）篇（）

構(gòu)（）預(yù)（）趟（）翩（）四 照樣子寫詞語。七上八下(數(shù)字)__________

___________

___________ 2 七上八下（反義詞）___________

__________

__________ 3 清凌凌（ABB）

_________ __________ __________ 4 血紅（顏色）

__________ __________ __________ 5 風平浪靜（事物）__________ __________ _________ 6 干干凈凈（AABB）六 按要求寫句子。1成了（寫成比喻句）2 好像（寫成比喻句）好像（寫成不是比喻句的）我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）5這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句）我家在市圖書管附近住。（改變詞語順序，意思不變）7河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）____________________________________________ 8寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）__________________________________________ 七 閱讀短文，完成后面的練習。最貴的蛋是“笨蛋”

阿瓜是個弱智的小孩。

在三（4）班里，他的成績是倒數(shù)第一。同學們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學后值日生搞衛(wèi)生，他都會主動地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺前認真洗刷。原先最臟臭的角落，因為阿瓜的負責變成了教室里最醒目的凈土。

他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。

有一次，老師出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？

有人說是金蛋，有人說是原子彈，有人說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因為大家都叫我笨蛋?！?/p>

同學們笑了，老師沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴！”

阿瓜的母親每天放學后都會騎摩托車到校門口接他。一個冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽（jǔ）獨行的同學，他知道該同學的家離學校較遠，便央求媽媽順道載那位同學回家?？上б驒C車后坐裝了個鐵籃子，無法再多載一個人而作罷?；丶液?，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子??

媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。

______________________________________________！是因為笨才善良，還是因為善良才顯得笨？ 聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。凈土： 踽踽獨行： 畫出描阿述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。聯(lián)系上下文，把橫線上寫上恰當?shù)木渥印? 你怎么看待阿瓜？寫幾句話表達你的看法。

__________________________________________________ 八習作。

選擇你感興趣的一個主題，自己命題，寫一篇作文，把你的意思表達清楚，讓別人讀明白。注意語句通順，要有重點。

小學三年級數(shù)學期末測試題

一、填空。1、250×8積的末尾有（）個0，5904e8商是（）位數(shù)。

2、一個農(nóng)業(yè)展覽館每上午8時開館，下午5時閉館。每天展覽（）小時。

3、6分=（）秒

60個月=（）年4、400是5的（）倍，（）是5的400倍。

7.、在○里填上適當?shù)膯挝弧?/p>

一個雞蛋約重50（）

一張學生桌面約24（）

小明身高134（）

二、判斷，正確的打“∨”，錯誤的打“×”。

1.李紅4月31日從上?；貋砹耍?)3．5×40的積的末尾有一個0。（）

4.(1)1994年是閏年，這一年是366天．()

（2）商店上午8時開始營業(yè)，晚上9時半停止營業(yè)，全天營業(yè)時間是13小時30分．()

三、選擇，將正確答案的序號填在（）里。

1、上午10時，用24時計時法表示是（）。

A、22時

B、10時

C、20時 2、85－85e85結(jié)果是（）

A、0

B、1

C、84

3、公歷年份是4的倍數(shù)的（）。

A、一定是閏年，B、一定是平年

C、一般是閏年

4一只鵝的重量相當于2只鴨的重量,3只鴨的重量等于15只鴿子的重量。一只鵝的重量相當于（）只鴿子的重量 A 5

B10

C22.5

D90

四、計算

1、口算404e4

78+32

280+60

740-300

21×40

420-80

148e5

2豎式計算

506×4

561e4

4、脫式計算642－20×6

72＋240e2

五、實踐題

請你任意畫出2個面積等于9個方格的圖形。

1、一輛灑水車每分行駛70米，灑水的寬度是9米，灑水車行駛5分鐘，能給多大的地面灑水？

２、小紅參加“新苗杯”歌手大賽，三個評委給出的分數(shù)分別是92分、93分、97分小紅平均得多少分？

３有76個座位的森林音樂廳將舉辦音樂會，每張票15元。（1）已售出42張票，收款多少元？

（2）剩余的票按每張12元售出，最多可以收款多少元？

４、用一根鐵絲正好圍成一個長8厘米，寬4厘米的長方形，這個長方形的周長是多少厘米？如果用這根鐵絲圍成一個最大的正方形，這個正方形的面積是多少平方厘米？

語文試題

第一部分： 基礎(chǔ)知識積累與運用（42 分）

一、我能拼，我能寫。（共6分）。

shuǎ

zhan

nan

zī

wǔ

kuān 玩

驚

嬌

勢

威

裕

二、我能用“

”畫出句子中帶點字的正確讀音（3分）。

原來圣誕樹就是給（ɡěi jǐ）予樹，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來新年的祝福（fò

hò）。

三、我能看清每組字的區(qū)別，看我來組詞。（5分）

辨（）仰（）戴

（）臉（）緒（）辯（）柳（）帶

（）撿（）堵（）

四、積累詞語我最棒，我一定能填正確（4+2分）。

刻舟（）劍

沒（）打采

（）近求遠

大驚失（）

興高（）烈

不（）思索

相提并（）

不聞不（）

我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。

（）（）

五、先連線，再寫句子，請注意把線畫好。（6+2分）。

聰明在于學習

必有我?guī)熝?/p>

三人行

天才在于積累

人之初

柳暗花明又一村

上有天堂

始于足下

山重水復(fù)疑無路

性本善

千里之行

下有蘇杭

我還會寫一句類似的句子：

六、下面的句子是病句，我能把它改正過來。（4分）

小亮是我們班成績最好最優(yōu)秀的學生。

七、我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。（3分）。

例：魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。

八、我會默寫《望天門山》。（4分）

九、本學期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學習活動。在這次活動中，我了解了

（）這種中華傳統(tǒng)文化，知道了（）。（3分）

第二部分

閱讀積累與運用（26分）

一、我會認真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問題（12分）。

有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。

1、這段話是從課文《

》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《

》。（2分）

2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）

（）——（）

（）——（）

（）——（）

3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎？（2分）

（）

（）

4、盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（和）；他的肌膚，變成了遼闊的（），他的血液變成了奔流不息的（）??（3分）

5、懷著感恩的心，你想對盤古說什么？（2分）

二、我會認真閱讀下面的文段，然后回答問題（14）

畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。

翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhuì）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。

鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。

你看：大雁飛行的時候

隊形

次序都有一定規(guī)矩

大雁打頭

幼雁居中

老雁壓陣

頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。

1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分）

2、請給短文最后一段空白處填上標點（3分）。

3、短文介紹了（）、（）和（）三種鳥。（３分）

4、請仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語（）、（）。

（2分）

5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請你選擇（1分）。

歡快

贊美

從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（）

6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德?！边@句話這樣寫，好在哪里呢？（2分）

7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2分）

第三部分：

習作（30分）

下面有兩個作文題目，請自選一個，進行寫作。

題目１：那兒真是一個好地方

向大家介紹你去過的一個地方，可以介紹那兒好看的景點，好玩的活動，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！

要求：先把題目抄下來；文章內(nèi)容具體，語句通順，不少于250字。

題目２： 歡歡的故事

森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。

有一天?? 有什么故事發(fā)生呢？請你繼續(xù)寫下去。

要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧。看誰編的故事最有趣。

文 章

蓮山課件

原文地址：http://

第四篇：三年級語文下冊期末練習試題

小學語文的期末復(fù)習需要將積累和練習相結(jié)合，而且模擬演練起著非常重要的作用。下面小編為大家?guī)砹巳昙壵Z文下冊期末練習試題，希望對大家有用。

一、看拼音，寫漢字。(15分)

ɡù dìnɡ xùn sù jiān shì jiù yuán yú ɡōu

bǔ shā dǒnɡ shì yá chǐ shēn suō jīn pí lì jìn

ɡuān jiàn chuán rǎn yù liào huī wǔ qiè qiè sī yǔ

二、比一比，組一組。(9分)

資()幻()漂()蹈()浮()

姿()幼()飄()滔()俘()

zuān()nán()sǎn()tí()

鉆 難 散 提

zuàn()nàn()sàn()dī()

三、按要求寫詞語。(9分)

描寫海洋的詞語：_________ ___ _____ _______ ______ ______

形如“有 有 ”的成語：_________ ___ _____ _______ ______ ______

描寫人物很有才華的成語：_________ ___ _____ _______ ______ ______

唐代詩人李白被后人稱為“詩仙”。對于他在詩歌方面的成就,可以用許多成語來形容,你能寫出幾個?_________ ___ _____ _______ ______ ______

四、造句(6分)

詢問……_________ ____________ ____________ ____________ ___

談笑風生……_________ ____________ ____________ ____________ __

流連忘返……_________ ____________ ____________ ____________ __

五、學做小詩人。(9分)

①、當你看到了遠處天連著水，水連著天，水天一色。一群野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞的天邊輕輕地飄蕩，你就會吟誦：

“ 孤騖?！?2%

②、看到廬山瀑布這美景，我就想到了“，”

③、每當清明時節(jié)，你就會用“?！眮肀磉_你對已故親人或朋友的思念。

④、窗含西嶺千秋雪。

⑤、世人若被明日累。

⑥、請你寫一句和時間有關(guān)系的名言：_________ ____________ ____________ ____________ __

第五篇：三年級期末閱讀練習

完美的戰(zhàn)勝

①山神對老鼠說：“在動物界中，大象是最厲害的，你戰(zhàn)勝他，我讓你回到動物界?！雹诳墒?，老鼠一到凡間發(fā)現(xiàn)大象十分強大。戰(zhàn)勝大象幾乎是不可能的。

③這天，他趁大象熟（）睡之機，悄悄地鉆入大象的鼻孔中，剛進去一小段，大象覺得鼻子奇癢，猛地打了一個噴嚏。老鼠只聽見一聲巨響，然后便覺得天旋地轉(zhuǎn)。身不由己的飛了出來。過了很久才落到地上。渾身火辣辣的疼痛，骨頭像是散（）了架。老鼠被嚇破了膽，馬上逃之夭夭了。

④大象恨恨的想：老鼠竟然敢打我大象的主意。于是他每碰上老鼠，就用大腳踩老鼠。老鼠只好每天見到大象就抱頭鼠竄。老鼠不敢招惹大象了，他害怕自討苦吃。

⑤可天有不測風云老鼠看見了幸災(zāi)樂禍地想大象今天我只要在你的要害害挖幾個洞你就會沒命了

⑥但是老鼠的良心告訴他，應(yīng)該救大象。他趴在捕獵網(wǎng)上，用鋒利的牙齒，把捕獵網(wǎng)咬出了一個大洞，大象用力一翻就出來了。在這危險的時刻，大象看見了老鼠那可貴的心靈，于是說想與老鼠結(jié)成朋友。老鼠當然愿意和大象這忠厚的人做朋友，因此兩人化干戈為玉帛。⑦山神找到了老鼠，祝賀道：“你已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象?！崩鲜笳f：“我還沒有戰(zhàn)勝大象，他處處都比我強，我只不過和他成為了朋友?！?/p>

⑧山神說：“不，你已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象，你把你的敵人變成了朋友，難道世界上還有比這更完美的戰(zhàn)勝嗎？”

1、給短文中帶點的字寫出正確的讀音。

2、按要求完成。（4分）

（1）文章最后一段中，“完美”一詞可以換成：（）

老鼠竟然敢打我大象的主意。竟然可以換成（）

（2）幸災(zāi)樂禍的意思是

幸災(zāi)樂禍的原因是

3、給第5自然段加上合適的標點符號。（3分）

4、不改變句子的意思，改成陳述句。

難道世界上還有比這更完美的戰(zhàn)勝嗎？”

5、本文的敘述順序是（）（填寫序號）。

①先總后分②先概括后具體③事情的發(fā)展順序

6、山神為什么讓老鼠回到了動物界？讀了短文你有什么收獲嗎？

盧溝橋

今天，我總算有機會踏上盧溝橋了。遠看雄偉壯麗的盧溝橋，雖經(jīng)幾百年的風雨滄桑，如今依然屹立在永定河上。走到橋頭，只見橋兩邊各有一對石獅子守衛(wèi)著，東邊一對朝著橋頭，西邊一對朝著橋尾。橋下永定河水滾滾翻卷，奔流不息。橋欄上蹲著無數(shù)雪白的石獅，雕工細致，至今都能數(shù)出鬃（zong）毛的根數(shù)。它們有的玩耍繡球，有的撫摸幼仔，真是栩栩如生。至于小獅子，那就不計其數(shù)了。它們有的玩弄大獅胸前的鈴鐺，有的，有的，還有的，天真稚氣，活靈活現(xiàn)。中國有句歇后語：“盧溝橋的獅子——。”我很想數(shù)清橋上的獅子，可是數(shù)了一遍又一遍，直數(shù)得我頭暈?zāi)X脹，也沒數(shù)出個準數(shù)來，我不禁對那些鬼斧神工的技藝贊嘆不已！

1.從文中找出合適的詞語填入下列括號中。

（1）形容很多，數(shù)都數(shù)不清。（）

（2）形容建筑、雕塑等技能的精巧，非人工所能為。（）

1、聯(lián)系上下文解釋詞語。

栩栩如生——。

你還能從文章中找到“栩栩如生”的近義詞嗎？、。

2.填上恰當?shù)慕x詞：

雄偉——屹立——

3、填上合適的詞語：

（）

（）的獅子

（）

4、你能給文章的歇后語填完整嗎？

盧溝橋的獅子——

我還會寫歇后語：

5、盧溝橋的獅子真多呀！請你仿照上面的句式寫一寫，填在文中的橫線上。

6、本學期的聽橋走橋的活動，你一定有所收獲，你記能用一句評價你所喜愛的一座橋嗎？

凱巴伯森林從此成了鹿的王國。它們在這里生兒育女，很快，鹿的總數(shù)就超過了十萬只?？墒?，隨著鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。灌木、小樹、嫩枝、樹皮??一切能吃得到的綠色植物，都被饑餓的鹿吃光了。整個森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。緊接著，更大的災(zāi)難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個冬天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。

1．“消退”的近義詞是﹍﹍﹍，反義詞是﹍﹍﹍。

2．凱巴伯森林里的鹿，從十萬多只到只剩下八千只的病鹿，原因是

①﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍;②﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

3．哪一句話具體描述了森林中鬧起了饑荒？用“～～”畫出來。

4．這段話，給我們描繪了兩幅對比鮮明的畫面：一幅是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍；另一幅是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

一張紙條

上四年級那年，我喜歡《格林童話》到了癡迷的地步。那時，父母工資（微弱微?。耍ňS惟）持生活以外，根本沒有余錢去買一本既不能吃又不能穿的書。

平時父母總是把錢放在寫字臺的抽屜（dìtì）里，而鑰匙（chishi）就放在寫字

臺上。幾經(jīng)猶豫后，我試著用鑰匙打開了抽屜，從里面拿走了一張兩元的紙幣。第二天，我從書店里買回了那本夢寐以求的《格林童話》。幾天過去，風平浪靜，父母（似乎幾乎）并沒有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。

不久，書店又進了一批新書，其中，《綠野仙蹤》是我盼望已久的一本童話故事書。禁

不住“仙子”的（引誘誘惑），我如法炮制。當我再一次打開寫字臺抽屜時，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：“峰兒，你是個好孩子，爸爸媽媽相信你會永遠做一個好孩子?！蔽液軕M愧，取出紙條，悄悄地鎖上了抽屜。

從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴。

1．用“√”在文中的括號里選擇正確的字詞和讀音。

2．用部首查字法查字典，完成練習。

（1）“寐”：用部首查字法先查﹍﹍，再查﹍﹍畫。

（2）聯(lián)系文章內(nèi)容，解釋“夢寐以求”：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

（3）文中還有一個詞語也表現(xiàn)了“我”十分喜歡《格林童話》：﹍﹍﹍﹍。

3．“如法炮制”中的“炮”，讀音是﹍﹍﹍﹍。文中指：“我”準備﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

4．文章中有一句話寫出了“我”改正錯誤的行為，用“—”畫出來。

5、你喜歡文中的我嗎？為什么？

問心無愧

在永遠無人會知道真相的情況下，一個人的所作所為最能反映他的品質(zhì)?！溈既R約30年前，在紐約貧民區(qū)某公立學校里，奧尼爾夫人所教的三年級學生進行了算術(shù)考

試。閱卷時，她發(fā)現(xiàn)某一題的答案有12個男孩子錯得完全一樣。

奧尼爾夫人叫這12個男孩子在放學后留下來。她不問任何問題，也不作任何責備，只

在黑板上寫下本文篇首引述的那句話和那位偉大作者的姓名，叫他們抄100次。

我不知其他11個有何感想，只知道自己，可以說：這是我一生中最重要的教訓。

老師把麥考萊的名言告訴我們已經(jīng)是30年前的事了，我至今仍認為那是我所見到的最

好準繩之一。（）因為它可以使我們衡量別人，（）因為它可以使我們衡量自己。

我們中間需要決定類似是否宣戰(zhàn)等國家大事的人不多。但我們每人每天都必須做出許多

個人的決定。在街上撿到一個錢包，該把它吞沒，還是送交警察呢？這筆交易本是別人的功勞，可以把它據(jù)為己有、列在自己的推銷業(yè)績里嗎？

沒有人會知道。除你之外，沒有人知道。但是你必須對得住自己，最好能問心無愧。因

為問心無愧可生自信。而自信遠勝于寬心。

1．寫同音字

（1）xiāo 推()元（）云（）（）張

（2）kuì()乏（）贈無（）（）敗

2．填空

（1）“據(jù)為己有”這個詞中，“據(jù)”的讀音為﹍﹍﹍﹍﹍，“據(jù)”的意思是﹍﹍﹍﹍﹍（①占據(jù)；②憑借，依靠；③按照，依據(jù)；④可以用作說明的事物）。這個詞是﹍﹍﹍﹍﹍（①褒義；②貶義）詞性的詞。

（2）“問心無愧”的意思是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

3．可填在文中括號里的關(guān)聯(lián)詞語是

A．雖然??但是??B.不是??而是?? C.即使??也??

4．怎樣才能問心無愧？讓我們來記住麥考萊的這句名言，摘抄下來并說說它對你的啟示。

（1）摘抄：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

（2）啟示：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍