第一篇：三年級(jí)下冊(cè)填空練習(xí)

三年級(jí)下冊(cè)填空練習(xí)姓名

：

1、我（）著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天，一個(gè)（）出現(xiàn)在我的眼前：像（）穿行在大地，（），（）。

2、北起（），南到（），京杭大運(yùn)河（）的詩(shī)篇。是誰(shuí)創(chuàng)造了這（），是我們（）。

3、南沙是祖國(guó)巨大的()。她擁有難以計(jì)數(shù)的（），蘊(yùn)藏著（），貯存了用之不竭的（）。、遠(yuǎn)望（），翡翠和（）合璧，蔚為（）。俯看（），龍蝦、燕魚、（）五彩繽紛，令人（）。碧波浩渺的（），連（）都是美的，每一個(gè)（）都托起（），（），一簇簇，仿佛是（）在（）。可以肯定將來(lái)的（）會(huì)是一個(gè)（）的（）。

5、（）的廬山，有（），有（），有（），有溪流，那（）的云霧，給它增添了幾分神秘的（）。

6、廬山的云霧（）。那些（）的云霧，就像是（）； 那些（）的云霧，又像是（）。云霧彌漫山谷，它是（）；云霧（），它是（）。

7、廬山的云霧（）。眼前的云霧，剛剛還是（）的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了（）；明明是（）的白馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了（）??

8、遼吉___蒙，冀晉陜___。___皖 ____浙，渝滬________。

9、啊，我為雪兒（）！你看它（）被春風(fēng)高高地（），在藍(lán)天中劃出（）弧線。

10、雪兒又（），轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。我望著它那（）眼珠，喃喃說(shuō)道：“雪兒，你去吧，（）?！蔽野蜒﹥海ǎ?，雪兒望望我，似乎在（），然后向藍(lán)天飛去。、遠(yuǎn)處，（），水連著天，（）。一只（）正披著（）余暉緩緩地飛翔，（）的云霞在天邊輕輕地飄蕩??

12、王勃（），突然回轉(zhuǎn)身來(lái)，（）地說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧！”他（），（），不一會(huì)兒就寫成了。當(dāng)那位都督聽人讀到“（），（）” 這句時(shí)，竟（）地（）：“奇才！真是奇才！”

13、荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉（）的，像一個(gè)個(gè)（）。（）在這些（）出來(lái)。有的（）。有的（），露出（）。有的還是（），看起來(lái)（）得馬上要（）。

14、一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就（），雪白的衣裳（）。

15、風(fēng)過(guò)了，我停止（），靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我（）。小魚在腳下游過(guò)，告訴我（）??

16、保護(hù)環(huán)境，（）。（），空氣清新。綠了大地，（）。（），造福子孫。山上樹木光，（）。治山治水不栽樹，（）。植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，（）。

17、五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的（），（），似（），一片（）。有的槐花（），遠(yuǎn)看像（）；有的槐花（），近看如維吾爾族姑娘（）?！拔宋宋??”（）飛來(lái)了，采走了（），釀出了（）?！芭九九??”（）跑來(lái)了，（），（）。中午，桌上就擺出了（），（）、醇香、（）??這時(shí)候，連風(fēng)打的（），整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在（）。

18、在洋槐開花的季節(jié)，只要（），他呀，準(zhǔn)會(huì)被（），槐鄉(xiāng)孩子就會(huì)把他（），請(qǐng)他美美地吃上（）。吃咸的，澆上（）、（）、陳醋；吃甜的，撒上（）、拌上（）。小朋友臨走時(shí)，槐鄉(xiāng)的孩子還會(huì)送他一大包（），外加一小罐（）。

19、五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的小姑娘變得更（）了，她們的衣襟上（），發(fā)辮上（），她們飄到哪里，哪里就會(huì)（）。小小子呢，衣褲的（），（）還是槐花。他們（），不時(shí)就朝嘴里（），（）、（），可真有（）呢。

20、《明日歌》：明日復(fù)明日，（），（），（）。（）若被明日累，（），朝看（），暮看（），百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我《明日歌》。

21、時(shí)間像一條小河，（）。流過(guò)每個(gè)人的身邊，一直流到（）。勤勞的人，從“小河”里撈起（），懶惰的人，只能撈起（）。

22、《夏日田園雜興》（），（），（），（）。

23、《清明》（唐代：杜牧）（），（），（），（）。

24、《望廬山瀑布》（）代（）（），（）。（），（）。

25、《絕句》（）代（）（），（）。（），（）。

26、《塞下曲》（）代（）（），（）。（），（）。

27、《滁州西澗（），（）。（），（）。

28、《剪枝的學(xué)問(wèn)》這一課，啟示我們：（）

29、《爭(zhēng)論的故事》告訴我們一個(gè)道理：（）

30《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們：（）《鷸蚌相爭(zhēng)》告訴我們：（）

31、《狼和鹿》這篇課文告誡人們：（）

32、《“你必須把這條魚放掉”》這篇課文教育我們：（）

33、《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》這篇課文告訴我們：（）

34、我還知道課文以外的描寫祖國(guó)大好河山的古詩(shī)：（）（），（）。（），（）。

35、我們這兒春節(jié)的習(xí)俗有（）（）（）（）

36、我們祖先創(chuàng)造了長(zhǎng)城和運(yùn)河，還創(chuàng)造了（）（）（）等人間奇跡。

37、本學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)了（）的朱德，（）的王勃，（）的（“ ”）李廣，（）的蕭伯納，（）的娜塔莎，（）的雪兒，（）的摘花瓣的小姑娘，（）的小駱駝，（）的水上飛機(jī)，（）的衛(wèi)星，知道了（）的長(zhǎng)城，（）的運(yùn)河，（）的南沙群島，（）的廬山云霧，（）的日月潭，（）的大海，（）的海底世界，（）的恐龍，（）的荷花，（）的槐鄉(xiāng)。

課文內(nèi)容填空（1）《長(zhǎng)城和運(yùn)河》這首詩(shī)是作者駕駛著飛機(jī)（），看到了兩大人間奇跡（）和（）。并采用打比方的手法把長(zhǎng)城比作（），突出長(zhǎng)城的（），把運(yùn)河比作（），突出運(yùn)河的（）詩(shī)中均以（？。）這一（）句結(jié)尾，自然引出人間奇跡的創(chuàng)造者（）。我們的祖先還創(chuàng)造了（）（）等人間奇跡。（２）我（）在祖國(guó)的藍(lán)天，（）出現(xiàn)在我的眼前：像綢帶（），（），伸向天邊。

北起（），南到（），京杭大運(yùn)河（）。

（３）長(zhǎng)城東起，西到，像

在大地上，（１）南沙群島位于祖國(guó)的，她是祖國(guó)巨大的，她也是個(gè) 的世界。課文介紹了南沙群島

（）和（）

（２）茫茫南沙，匯入了（）；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的（）。（３）南沙是祖國(guó)巨大的（）。他擁有（）的珍貴的（）蘊(yùn)藏著（），貯存了（）。課文就是從（）（）和（）來(lái)寫南沙的物產(chǎn)的豐富的。（１）廬山位于我國(guó)的 省九江市境內(nèi)，這個(gè)省的簡(jiǎn)稱是。廬山的云霧是 的，課文中就按（）的順序，寫出了廬山不同方位的姿態(tài)，廬山的云霧也是 的。

（２）“廬山的景色十分（）“漫步山道，常常會(huì)又一種（）、（）的感覺(jué)。”

（１）我國(guó)共有（）省、市、自治區(qū)。有（）個(gè)直轄市分別是（）（）（）（）并依次寫出簡(jiǎn)稱（）、（）、（）、（）。有（）個(gè)自治區(qū)，請(qǐng)依次寫出簡(jiǎn)稱（）、（）、（）、（）、（）。有（）個(gè)特別行政區(qū)分別是（）、（）。我的家鄉(xiāng)在（），它所在的省市自治區(qū)的簡(jiǎn)稱是（）。

（２）學(xué)習(xí)了省、市、自治區(qū)的簡(jiǎn)稱歌，我就可以準(zhǔn)確地判斷出“湘江”應(yīng)在我國(guó)的（）省，“滇池”應(yīng)在我國(guó)的（）省，“京滬鐵路”指的是連接（）和（）兩地之間的鐵路。

（３）我知道描寫夏日田園風(fēng)光的詩(shī)（）代（）寫的《

》全詩(shī)（）

（１）終于有一天，（），在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。

（２）信鴿是不怕任何（），它能飛越（），忠實(shí)地為人們（），所以人們稱它是（）。

（3）雪兒又飛回陽(yáng)臺(tái)，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。我望著它那（）眼珠，喃喃說(shuō)道：“雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你（）地方?！蔽野蜒﹥海ǎǎ┭﹥和?，似乎在向我（），然后向藍(lán)天飛去。

（１）課文描寫了（一個(gè)小女孩給生病的媽媽送花瓣的事），表明了她是一個(gè)（）的孩子。作者也從中體會(huì)到要（）。（１）4月5日就是我國(guó)傳統(tǒng)的 節(jié)，又稱（）這是人們祭祖和掃墓的日子。由此我想到了唐代詩(shī)人（）的一首詩(shī)《 》，其中我記得這樣的兩句：（。。）我還知道他寫的詩(shī)《

》，并默寫：（。。）

（１）“菩薩兵”是藏民們稱呼（）帶領(lǐng)的（）戰(zhàn)士，之所以這樣稱呼是因?yàn)椋ǎǎ玻┤陌凑眨ǎ╉樞颍洈⒘耍ǎ?，朱德總司令帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士幫助藏胞（），以實(shí)際行動(dòng)使藏族同胞（）。贏得了藏族同胞的（），表達(dá)了軍民之間（）。從中我們也可以看出朱德同志是一個(gè)（）的好司令。（１）有一位詩(shī)人將李廣射虎的經(jīng)過(guò)寫了一首詩(shī)，他就是（）代（）。試默寫這首《塞下曲》（）詩(shī)中“夜引弓”的將軍是被人們稱為（“

”）的李廣。其中“沒(méi)”的讀音是（），意思是（）?？梢钥闯鏊且粋€(gè)（）的人。（１）《 》的作者是（）代（），其中名句是“（）與孤鶩（），共長(zhǎng)（）?！闭?qǐng)你用文中語(yǔ)言寫一寫它的意思：

我能用（）、（）、（）等成語(yǔ)來(lái)形容王勃的才氣。他與（）、（）、（）被成為“初唐四杰”。我還知道他寫的名句（）。滕王閣與（）、（）、（）并成為南方三大名樓（１）事后，蕭伯納（）地說(shuō)：“一個(gè)人不論取得多大成就，（）。對(duì)任何人，都應(yīng)該（），永遠(yuǎn)（）。這就是那位小姑娘給我的（）。她是我的（）?！逼渲小八敝傅氖牵ǎ┑男」媚铮ǎ?，“我”指的是（）的（）。稱她是我的老師是因?yàn)椋ǎ?。從這句話中，可以感受到蕭伯納是一個(gè)（）的人。你能寫一句表示謙虛的名言（）。文中的小姑娘也十分（）。１勤勞的人從（），懶惰的人（）。你還能寫一句表示珍惜時(shí)間的名言（）。（1）課文《趕?！穼懥恕拔摇蓖贲s海時(shí)（）、（）、（）、（）等趣事，表達(dá)了作者對(duì)（），對(duì)（）的熱愛(ài)。文章開頭和結(jié)尾都引用歌詞（），使全文（）（1）白荷花在這些（）冒出來(lái)。有的（）。有的（），露出嫩黃色的（）。有的還是（），看起來(lái)（）。（2）《荷花》的作者是（），他以（）的順序?qū)懥耍?。）贊美了（）以及（）。荷花又名（）。不禁令我想到描寫荷花的?shī)句（）。（３）風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈（）。（），（）。（），（）．．．．．．請(qǐng)仿照后兩句的結(jié)構(gòu)，展開合理想象寫一句話（）．（1）韓愈曾說(shuō)“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。”中李杜就是分別指的是《望廬山瀑布》的作者（），《絕句》的作者（），他們一個(gè)被稱為（），另一個(gè)被成為（）。還有“小李杜”指的是李商隱和（）。（2）《望廬山瀑布》描繪了（）的景色，《絕句》通過(guò)對(duì)（）的描寫，抒發(fā)了作者（）的心情。在這首詩(shī)中，作者寫了（）（）（）（）（）（）（）等景物，在我們眼前展現(xiàn)了一幅有聲有色的畫面，其中描寫顏色的詞有（）（）（）（）等。我知道描寫祖國(guó)名山大川的詩(shī)（）代（）寫的（），全詩(shī)如下：（）。我還知道描寫春天的詩(shī)（）（３）、“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”是_____代詩(shī)人___________寫的《_ 》中的詩(shī)句，這首詩(shī)的三、四兩句是________________________，_______________________。這兩句的思是_____ ____________________________________________________ _（１）默寫《滁州西澗》（。）（。）作者是（）代的（），滁州就在現(xiàn)在的（）簡(jiǎn)稱（

第二篇：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)填空練習(xí)

1.How much ______(be)the CDs?

2.What about _____(go)_____（shop）this afternoon?

3.How nice the shoes are!Can I try _______(they)on?

4.Would you like _______(play)with ________(we)?

5.Mary’s mother ___________(write)now.6.My brother often ___________(watch)TV at home.7.We want some __________(knife).8.There ________(be)some water and milk on the table.9.This storybook is very ____________(interest).10.Look at the ____________(calf).Thay are very lovely.11.Mary and Mike like ____________(plant)trees.12.We will go on _________(a)art field trip.13.Look, they are ________(play)hockey.14.The goslings can ___________(swim).15.They are interested in _________(sing).16.I’m good at _________(dance).17.The hens ______yellow.The goat _____white.(be)

第三篇：五年級(jí)下冊(cè)(課文內(nèi)容填空)練習(xí)

五年級(jí)下冊(cè)（課文內(nèi)容填空）練習(xí)姓名：＿＿＿＿

1龍之所以備受中國(guó)人＿＿＿，是因?yàn)樵谥袊?guó)人的心目中，龍是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的。中國(guó)的龍象征著＿＿＿＿＿＿＿＿，所以中國(guó)人常常自稱為＿＿＿＿。

2《神奇的書》沒(méi)有＿＿＿＿＿＿＿，能像＿＿＿＿＿＿把我們帶到＿＿＿＿＿＿；也沒(méi)有＿＿＿＿＿＿，能像＿＿＿＿＿＿帶我們領(lǐng)略＿＿＿＿＿＿。即令你＿＿＿＿＿＿，也沒(méi)有＿＿＿＿＿＿能阻擋你在書的王國(guó)＿＿＿＿＿＿。多么＿＿＿＿＿的坐騎！可它卻裝載了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3《大人們這樣說(shuō)》奶奶告訴我，龍是水里生出的神。＿＿＿如蠶蟻，＿＿＿能遮天；有時(shí)＿＿＿＿＿＿＿，有時(shí)＿＿＿＿＿＿＿；龍能有時(shí)＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿起四海云水，＿＿＿＿＿。媽媽說(shuō)龍并沒(méi)有消失，長(zhǎng)江從三峽大壩上＿＿＿＿而下，那是龍?jiān)冢撸撸撸?；列車在京九線上＿＿＿＿，那是龍的＿＿＿＿；西昌基地火箭＿＿＿＿，那是龍?jiān)冢撸撸撸?。老師告訴我們，在＿＿＿＿＿有一條巨龍，它正在＿＿＿＿。它要去＿＿＿＿萬(wàn)里長(zhǎng)空，它要去迎接＿＿＿＿。在人類的新世紀(jì)里，全世界都將為它的＿＿＿＿＿＿。

4《葉公好龍》葉公子高＿＿＿，＿＿以寫龍，＿＿以寫龍，＿＿＿＿＿以寫龍。于是天龍＿＿＿＿，＿＿＿＿于牖，＿＿＿＿＿。葉公見之，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿，好夫＿＿＿＿＿也。這則寓言的寓意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5《憶讀書》的作者是＿＿＿＿，她告訴我們的讀書方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。最近，我讀了一本書，書名是＿＿＿＿＿，作者是＿＿＿＿＿＿。它主要講了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6《信任》一文是＿＿＿來(lái)講述的，采用的是第＿＿人稱。＿＿＿＿＿是引導(dǎo)旅行者的線索，也是全文的線索，它把人們引向了＿＿＿＿＿＿。在那個(gè)地方，他們得到的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

借著她干活的機(jī)會(huì)，我看了看這個(gè)＿＿＿的姑娘。她＿＿＿的身架，＿＿＿的臉蛋，蠶眉下，一雙＿＿的眼睛，＿＿＿＿＿地＿＿著手上的活兒。她那＿＿＿了的手背，記錄著經(jīng)歷的＿＿＿＿＿。我＿＿不管她要多少錢，決不還價(jià)。

7《種子的夢(mèng)》在一個(gè)＿＿＿＿＿的世紀(jì)，我藏身進(jìn)＿＿＿＿的土地，像一條＿＿＿＿＿的魚，潛身在潛身在＿＿的海底。魚兒在大海里自由來(lái)去，我卻憩睡

在母親的懷里：讓水分＿＿著我的＿＿，讓夢(mèng)兒＿＿在我的＿＿。夢(mèng)兒伴著我＿＿的＿＿，根須幫助我＿＿的＿＿，為了沖破那土層的壓力，我＿＿＿地＿＿著力氣。我思念那＿＿的陽(yáng)光，我思念那＿＿的大地，我想他們也同樣思念著我，于是：降下了＿＿的雨滴......我會(huì)長(zhǎng)出兩片＿＿＿的葉子，去迎接春風(fēng)＿＿的＿＿；我＿＿地＿＿腰肢，好慢慢地＿＿冰雪的＿＿。然后我要開出＿＿的花朵，每一個(gè)花瓣都＿＿而又＿＿；蜜蜂會(huì)繞著我＿＿地飛，說(shuō)我比這世界上的一切都美麗。我愿意相信它的＿＿，＿＿于它＿＿的＿＿里，我把愛(ài)情＿＿＿＿，把生活＿＿成＿＿＿的＿＿。風(fēng)將＿＿我的果實(shí)，把它送到另一片土地。于是我＿＿在母親的懷抱里，并且相信：＿＿＿＿＿。

8.《幸福在哪里》智慧女兒告訴人們：幸福就在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中。

9.《用目光傾聽》當(dāng)我和別人交談的時(shí)候，我用＿＿＿，也用＿＿＿傾聽。都說(shuō)＿＿是＿＿的窗子，我的“窗子”永遠(yuǎn)＿＿＿＿。＿＿的目光勝似＿＿＿＿，目光傳遞的是＿＿＿＿＿＿。

10《凡卡》是＿＿國(guó)作家＿＿＿寫的。通過(guò)凡卡的悲慘遭遇，深刻反映了沙俄時(shí)期勞動(dòng)人民的＿＿＿和社會(huì)的＿＿＿。老板＿＿著我的頭發(fā)，把我＿＿到院子里，拿皮帶＿＿了我一頓。天空＿＿了＿＿地＿＿＿的星星，天河顯得很＿＿＿，＿＿＿為了過(guò)節(jié)，有人拿＿＿把它＿＿＿了似的。這篇課文運(yùn)用了插敘的方法，這些插入的情節(jié)，對(duì)主要情節(jié)或主要人物起了＿＿＿＿＿作用，使＿＿＿和＿＿＿＿形成強(qiáng)烈的對(duì)比，把凡卡的＿＿＿童年生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，有震撼人心的力量。

11.我國(guó)的四大名著是《》、《》、《》、《》。

12.《走遍天下書為侶》你喜愛(ài)的書就像＿＿＿＿＿，就像＿＿＿＿，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的＿＿＿。你總可以從一本書中發(fā)現(xiàn)＿＿＿，不管你看過(guò)多少遍。每逢讀書時(shí)，你就開動(dòng)了＿＿＿＿＿，這是世界上＿＿＿的事。所以，我愿意坐在自己的船里，＿＿＿＿＿地讀那本書。13《囚歌》作者；＿＿為人進(jìn)出的門＿＿＿著，為狗爬出的洞＿＿＿著，一個(gè)聲音＿＿著：＿＿＿＿，＿＿＿＿！我渴望＿＿，但我深深地知道——人的身軀＿＿從狗洞子里爬出！我希望有一天，＿＿＿＿，將我連這＿＿＿一齊燒掉，我應(yīng)該在＿＿與＿＿中得到＿＿！

14《為了他的尊嚴(yán)》課文中女主人的所作所為,都是為了＿＿并＿＿乞丐＿＿＿＿.她使獨(dú)臂乞丐明白了: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.她送上的那條”雪白的毛巾”是對(duì)那位乞丐的＿＿和＿＿。

15少年旅行隊(duì)在＿＿的海洋＿＿，在＿＿的海洋＿＿?！堵眯姓咧琛肺以敢猱?dāng)一個(gè)＿＿的＿＿于生活的旅行者。我在大山和海洋之間行走，??，找河流跟道路做朋友。大山它使我＿＿、＿＿，讓我長(zhǎng)得像一片＿＿的樹林。大海它使我＿＿＿＿，＿＿＿＿。所有的河流，使我＿＿＿＿，＿＿＿＿……我愿意＿＿在這些地方行走，從它們那里去尋找這些東西，分送到每一個(gè)人的心里……所以我愿意當(dāng)一個(gè)＿＿的＿＿于生活的旅行者。

16親愛(ài)的老師，生活的老師，你快把我們養(yǎng)大吧！告訴我們這個(gè)，又告訴我們那個(gè)。最重要的是先讓我們看到許多＿＿＿，然后才看到＿＿＿。讓我們經(jīng)歷許多＿＿＿，而又讓我們?cè)冢撸撸叩臅r(shí)候，得到＿＿＿！

17《燈光》廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈＿＿＿地＿＿＿著周圍的＿＿＿建筑，使人心頭感到＿＿＿，感到＿＿＿。在天安門前＿＿＿的華燈下面，我又想起這位＿＿＿的戰(zhàn)友來(lái)。這位年輕的戰(zhàn)友＿＿＿自己的＿＿＿，為了讓孩子們能夠在＿＿＿底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見一見＿＿＿＿。

18《閱讀大地的徐霞客》徐霞客是＿＿＿＿的一位奇人，他有著走遍天下的＿＿＿＿，他＿＿＿＿＿具有＿＿＿＿的科學(xué)研究精神，是我國(guó)旅游寫作的＿＿＿＿，也是＿＿＿＿、開創(chuàng)田野考察的＿＿＿＿。他寫成＿＿＿＿這本千古奇書。19此后三十多年，他與＿＿＿＿，＿＿＿＿，行程九萬(wàn)里，歷盡＿＿＿＿，獲得大量第一手考察資料。徐霞客日間＿＿險(xiǎn)峰，＿＿危澗，晚上＿＿再疲勞，＿一定錄下當(dāng)日見聞。＿＿荒野露宿，棲身洞穴，＿要“＿＿＿＿，＿＿＿＿”。

20《西門豹治鄴》這篇課文說(shuō)了西門豹在鄴＿＿＿＿、＿＿＿＿的故事，刻畫了一個(gè)＿＿＿＿、＿＿＿＿的明智官史。

21《活見鬼》＿＿，復(fù)見一人，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，亦投其家。二人＿＿＿＿，不覺(jué)大笑。通過(guò)這個(gè)故事我明白了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

22＿＿＿＿這個(gè)人類＿＿＿＿，這個(gè)曾經(jīng)把＿＿帶給人類、使人類脫離了苦海、教會(huì)了人類怎么生活的＿＿＿＿，如今卻身纏鐵鏈被＿＿在山崖上。狂風(fēng)終日在他身邊＿＿＿；冰雹＿＿＿著他的面龐；＿＿＿的大鷹在他耳邊＿＿＿，用＿＿＿的利＿＿＿他的肌體。普羅米修斯＿＿＿了這一切苦痛而＿＿＿＿，決不＿＿＿宙斯＿＿＿，決不對(duì)自己做過(guò)的事說(shuō)一句＿＿＿的話。

第四篇：三年級(jí)下冊(cè)配套練習(xí)

1燕子

閱讀下文，回答問(wèn)題

一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)?。ㄇ?/p>

俏）輕快地翅（膀

榜），加上剪刀似得尾巴，湊成了活（潑

波）機(jī)靈的小燕子。1.用“”畫去括號(hào)里的錯(cuò)別字。

2.給多音字“似”注上拼音

似乎（）

似得

（）

相似

（）

3.這段話寫的是從近處看到燕子的：、和

寫的是外形，、和

突出了燕子

的特點(diǎn)

4.你喜歡小燕子嗎？為什么？

5.春天來(lái)了，一切都變得那么美好。你感受到了春天的美麗和生機(jī)勃勃了嗎？出去走一走，看一看吧！把你看到的勁舞和你的感受記下來(lái)來(lái)，可以畫一幅畫，寫一首詩(shī)，或者寫一篇觀察日記，和同學(xué)們一起交流，一起分享快樂(lè)。（至少三句）

2古詩(shī)兩首

讀下面的句子，寫出對(duì)應(yīng)詩(shī)句。

1.高高的柳樹，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾打扮的一樣，從書上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。

2.人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要真正認(rèn)識(shí)它，只有見到萬(wàn)紫千紅的景象以后才行。

3荷花

閱讀下文回答問(wèn)題

荷花已經(jīng)開了不少了

荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤

白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)

有的才展開兩三片花瓣兒

有的．．．．花瓣兒全展開了

露出嫩黃的小蓮蓬

有的還是花骨朵兒

看起來(lái)．．飽脹得馬上要破裂似得

1.給這段文字加上標(biāo)點(diǎn)。

2.這段文字共有（）句話，抓住了荷葉（）和荷花（）的特點(diǎn)。

3.請(qǐng)仿照加橫線的句子寫一句話。

4.請(qǐng)你用文中加點(diǎn)的詞寫一段話。

5.你還知道那些描寫荷花的詩(shī)句或短語(yǔ)，寫下來(lái)和同學(xué)們交流。

4珍珠泉

品讀句子，填空。

1.水是那樣綠，綠的先是被周圍的綠樹、綠草染過(guò)似得。水是那樣深，又那樣清··

讀了這句話，我知道了泉水的特點(diǎn)是

。2.開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來(lái)越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中消失了。．．．．從帶點(diǎn)詞中我體會(huì)到作者把水泡當(dāng)做人來(lái)寫，顯得生動(dòng)形象，喜愛(ài)之情盡在字里行間。我也能寫這樣的句子：

。3.挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠??！這里“珍珠”指的是

，這樣寫，表達(dá)了作者

的心情。

翠鳥

閱讀下文，回答問(wèn)題。

嘴鳥喜歡停在水邊的葦稈（gān gǎn）上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，（秀

繡）滿了翠綠色的花（文

紋）。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯(chèn cèn)衫(shān sān)。它小巧玲(lín

líng)瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)(zhǎng cháng)著一(章

張)又尖又長(zhǎng)的嘴。

1.用“”畫去括號(hào)里的錯(cuò)誤讀音。2.用“”畫去括號(hào)里的錯(cuò)別字。

3.這段話共有

句話，主要寫了

。4.作者在介紹翠鳥的顏色時(shí)，先總寫顏色

，然后按一定順序分別介紹翠鳥各部分的顏色：先寫

部，再寫

部，最后寫

部。

5.短文中描寫顏色的詞語(yǔ)有

。6.文中翠鳥眼睛的特點(diǎn)是

，嘴的特點(diǎn)是

，身體的特點(diǎn)是

。燕子專列 閱讀下文回答問(wèn)題

于是，政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，把它們送到火車站 聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒．頂．．著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。．．1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

立即——

呼吁—— 2.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

堅(jiān)硬——

3.請(qǐng)你用“

”在文中畫出表示人們尋找燕子的動(dòng)作的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)從這些詞語(yǔ)中你體會(huì)到了什么？

4.體會(huì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思及作用。

一個(gè)小村莊的故事 閱讀下文回答問(wèn)題

不管怎樣，家家戶戶靠著fēng l（ì）的斧頭，日子過(guò)（的 得

地）還都不錯(cuò)。然而，不（只

知）過(guò)了多少年，多少（帶

代），在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天líng míng（），雨才（亭

停）下來(lái)。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。1.根據(jù)音節(jié)，在文中“（）”內(nèi)寫出詞語(yǔ) 2.用“√”選出文中“（）”內(nèi)正確的字。3.仿照例子寫詞語(yǔ)

家家戶戶

4.請(qǐng)你理解文兩個(gè)畫“

”的詞的意思。

（1）沒(méi)喘氣兒：

（2）咆哮：

5.請(qǐng)用“

”畫出文中一處把事物當(dāng)作人來(lái)寫的句子。6.讀了這段話后，你想說(shuō)什么？

路旁的橡樹 選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空

沉重

繁重 1.（）的工作壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。2.工人們也（）的嘆著氣

批示

指示

3.工程師（）未來(lái)的道路要鋪在那里，工人們就往土地里埋進(jìn)排水管。

4.按照領(lǐng)導(dǎo)的（），他們很快多好了一切準(zhǔn)備工作。10

驚弓之鳥 閱讀下文，回答問(wèn)題

更（gēng gèng）羸說(shuō)：“它飛（的 得）慢，叫（得

的）聲音（很

狠）bēi cǎn（）。飛（得

的）慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，沒(méi)有yù

hé（），還在（作 做）痛；叫（得

的）悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它【

】聽到弦(xián xuàn)響，心里很害怕，【

】拼命往高處飛。他一使勁（jìn jìng），傷口又liè

kāi（）了，就掉下來(lái)。” 1.請(qǐng)用“”畫去括號(hào)里的不正確的音或字。2.根據(jù)所給拼音在“（）”內(nèi)寫出正確的詞語(yǔ)。3.在文中“【

】”里填上合適的詞語(yǔ)。

4.在本文中，更羸一共說(shuō)了

句話，用“

”畫出他看到的，用“

”畫出他聽到的，用“

”畫出他的分析和結(jié)論。5.通過(guò)這段話，我們能看出更羸是一個(gè)什么樣的人？

6.“驚弓之鳥”這個(gè)成語(yǔ)的意思是什么？聯(lián)系日常生活，說(shuō)說(shuō)身邊或者書中讀過(guò)、電視上看過(guò)的類似“驚弓之鳥”的人。

畫楊桃、閱讀下文，回答問(wèn)題。

老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后hé

yán yuè sè（）地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很shú xī（）。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別的人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，．．要看看人家是從什么角度看的。我們yīng

gāi（）相信自己．的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！?1.根據(jù)拼音在文中“（）”內(nèi)寫出詞語(yǔ)。2.用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。·不要··要··

3.把下面的句子改寫成帶“被”字的句子。

別人把楊桃畫成五角星

4.請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在“（）”里。老師的話講了哪些意思？（）

（1）講看楊桃的角度不同，樣子也就不一樣。

（2）講看到別人把楊桃畫成五角星，不要忙著嘲笑別人。（3）講應(yīng)該實(shí)事求是。5.老師的話給你的啟示是什么？

想別人沒(méi)想到的 閱讀下文回答問(wèn)題

畫師說(shuō)：“你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們?cè)冢ǎǎ┢鸱娜荷嚼镒咧?，若（）若（），誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？” 1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。

2.“恍然大悟”的意思是。

兩個(gè)徒弟“悟”出了什么？

13和時(shí)間賽跑 14 檢閱

閱讀下文回答問(wèn)題

隊(duì)長(zhǎng)（洪

紅）亮的聲音打破了（陳

沉）默的局面：“隊(duì)員們?。ǎ┌巡┤R克放在隊(duì)伍第一排，讓大家都能看到他，怎么樣？他（）腿不方（遍

便），（）仍然是兒童隊(duì)員，還不是一（般

班）的隊(duì)員！”

1.用“√”選出文中“（）”里正確的字。2.在文中“（）”內(nèi)填入合適的詞語(yǔ)。3.在短文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

普通——

響亮——

依然—— 4.從短文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。

細(xì)弱——

特殊——

困難—— 15 爭(zhēng)吵 閱讀下文回答問(wèn)題

我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我很hòu huǐ（），不該那樣做?？扇R諦是個(gè)很好的人，他jué

duì（）不會(huì)是故意的。我想起那次去他家玩的時(shí)候，他bāng

zhù（）母親干活、fú

shì（）生病的母親的情形。還有他來(lái)我家的時(shí)候，我們?nèi)叶糲héng xīn chéng yì（）地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形。啊

要是我沒(méi)有罵他

沒(méi)有做對(duì)不起他的事該多好啊

我又記起父親

應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的話來(lái)

但是，要我去向他chéng

rèn（）錯(cuò)誤，我卻覺(jué)得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫兒都開了，大概是因?yàn)閗áng（）多了柴的yuán gù（）吧。想到這里我覺(jué)得可萊諦很可愛(ài)。我心時(shí)暗暗說(shuō)“去向他認(rèn)錯(cuò)吧！”可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。

1.根據(jù)拼音在文中“（）”內(nèi)寫出詞語(yǔ)。2.請(qǐng)?jiān)诙涛目瞻滋幪钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)。3.這段話側(cè)重（）

A.語(yǔ)言描寫

B.內(nèi)心活動(dòng)描寫。

C.動(dòng)作描寫。4.從這段話能看出“我”此時(shí)的心情是（）A.高興。

B.悲傷。

C.不安。

D.不安、后悔。5.從這段話可以看出“我”是一個(gè)什么樣的人？

絕招

閱讀短文，回答問(wèn)題。

貓和鼠

貓兒捉到一只老鼠。它用腳爪把老鼠按在地上，準(zhǔn)備吃掉。

老鼠說(shuō)道：“貓大王呀，我佩服你。你的確是英雄，我能為英雄獻(xiàn)身，供你充饑，死而無(wú)憾。不過(guò)，我和一般老鼠不同，我是一個(gè)音樂(lè)家，請(qǐng)?jiān)试S我在死前唱一支歌?！?/p>

貓兒詫異地說(shuō)：“??！你是音樂(lè)家，會(huì)唱歌？”

“是呀，我是音樂(lè)家，我有非常優(yōu)美的歌喉，請(qǐng)大王允許我死前唱一支歌，我要為您唱一首贊歌。這樣，我死也瞑（míng）目了。”

1.根據(jù)意思寫出短文中的詞語(yǔ)。

驚奇，感到奇怪。

閉上眼睛，多指死時(shí)心中沒(méi)有牽掛。

2.“?。∧闶且魳?lè)家，會(huì)唱歌？”這句話說(shuō)明貓對(duì)老鼠的話（）A.不相信

B.半信半疑

C.相信 3.想象一下，故事會(huì)怎樣發(fā)展？寫一寫?？少F的沉默 閱讀句子，回答問(wèn)題。

1.孩子們會(huì)感受愛(ài)了，但這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞

感受（）

蘊(yùn)藏（）

珍貴（）（2）這“極為珍貴的東西”指什么？

2.沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛(ài)的孩子們——他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色中。

（1）“瞥”的意思是

地看。表示“看”的意思的詞語(yǔ)還有

、、等

（2）孩子們“沉默”是因?yàn)?/p>

，他們的“沉默”說(shuō)明了。

她是我的朋友 閱讀下文，回答問(wèn)題。

過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用（另

令）一（只

支）手捂住臉。“疼嗎，阮恒？”醫(yī)生問(wèn)（到

道）。阮恒（遙

搖）頭。但過(guò)了一會(huì)兒，他又開始嗚咽，并（在 再）一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問(wèn)是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。

1.請(qǐng)你花掉文中“（）”里用得不正確的字。2.阮恒為什么“啜泣”和“嗚咽”？他心里在想什么？ A.真后悔不該為小女孩獻(xiàn)血。

B.“我”要把所有的血都給那個(gè)小姑娘，“我”就要死了 C.早知道抽血這么疼，真不該讓醫(yī)生抽血。3.你覺(jué)得阮恒具有一種什么精神？

七顆鉆石 閱讀下文，回答問(wèn)題。

她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成銀的。小姑娘把水罐帶回家，帶給了母親。母親說(shuō)：“反正我就快要死了，還是你自己喝吧?！庇职阉捱f給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過(guò)路人。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。

1.讀一讀，再照樣子寫詞語(yǔ)。

端端正正（AABB）

反正（互為反義詞）

2.這一段主要寫了（）A.小姑娘為生病的媽媽去找水 B.水罐的一次次變化 C.地球發(fā)生了旱災(zāi)

3.下面的句子換個(gè)說(shuō)法，不改變句子的意思。（1）小狗把水舔凈了。

（2）小姑娘把水罐交給了媽媽。

4.從水罐的一次次變化中，你體會(huì)到了什么？

媽媽的賬單 閱讀下文，回答問(wèn)題。

過(guò)了一會(huì)兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，．將小臉蛋藏（cáng

zàng）進(jìn)了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞（sāi sài）進(jìn)了她的上衣口袋。

1.請(qǐng)你用“”畫掉文中“（）”內(nèi)的錯(cuò)誤讀音。

2.看看下列每組中的兩個(gè)字有什么不同，在分別組詞。近（）

跳（）

怦（）進(jìn)（）

眺（）

坪（）3.閱讀短文，加點(diǎn)字的正確解釋為（）A.思念

B.胸前

C.包藏，心里存有 4.這一段重點(diǎn)運(yùn)用的是（）

A.語(yǔ)言描寫

B.動(dòng)作描寫

C.心理描寫 21

太陽(yáng) 閱讀短文，回答問(wèn)題。

我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。

太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的3000倍。

1.加點(diǎn)字“覺(jué)”在文中讀作（），它的另一個(gè)讀音是（），可以組詞為（）；“只”在文中讀作（），它的另一個(gè)讀音是（），可以組詞為（）。

2.“我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。”這句話采用了

和

的說(shuō)明方法。

3.“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球?！边@句話把

比作。

4.這兩段文字分別說(shuō)明了太陽(yáng)的哪兩個(gè)特點(diǎn)？

月球之謎

我家跨上了“信息高速公路” 閱讀下文，回答問(wèn)題。

太好啦

大好啦

聽媽媽說(shuō)

我家的電腦可以上網(wǎng)了

我情不自禁地歡呼起來(lái)

電腦網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新鮮玩意兒到底是什么呢？爸爸告訴我：“它就像一個(gè)遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，把每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)城市甚至每一個(gè)家庭連接到一起。在互聯(lián)網(wǎng)里，可以查閱信息，便捷地了解周圍的世界；可以用自己的電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系；還可以參加網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物、拍賣等各種活動(dòng)。有了網(wǎng)絡(luò)，咱們的地球就變成了一個(gè)小村莊。

1.在文中的空白處填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.填空。

（1）“新鮮”中的“鮮”應(yīng)該讀作（）?！靶迈r”在詞典里的意思有：A.食物沒(méi)有變質(zhì)；B.花朵沒(méi)有枯萎；C.空氣經(jīng)常流通D.事物出現(xiàn)不久,還不普遍。文中“新鮮”一詞的含義應(yīng)選（）。

（2）“信息高速路”是指

，在互聯(lián)網(wǎng)里可以

，可以

，還可以。

3.結(jié)合你平時(shí)的知識(shí)，把你知道的網(wǎng)絡(luò)的用處寫下來(lái)。

果園機(jī)器人 閱讀下文，回答問(wèn)題。

能不能讓機(jī)器人自己充（cōng chōng）電呢？科學(xué)家正在研究這樣的機(jī)器人，它們只要“吃”樹上掉下的水果就可以干活。這種機(jī)器人的肚子里，如果裝了特殊（shū

sū）的電池，就可以把吃進(jìn)去的水果變成糖，再把糖變成電。在收獲的季節(jié)里，這些機(jī)器人只要撿掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。

1.請(qǐng)你用“”畫去文中“（）”里錯(cuò)誤的讀音。2.劃?rùn)M線的句子中，“這樣的機(jī)器人”指的是（）A.裝特殊的電池→“吃”水果→變成電 B.裝特殊的電池→“吃”水果→變成糖→變成電 C.裝特殊的電池→“吃”糖→變成電

4.這段話中的“吃”都加了引號(hào)，這表示（）A.引用

B.特殊含義

C.諷刺或否定

5.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器人離我們的生活越來(lái)越近。你想發(fā)明什么樣的機(jī)器人？寫一些吧。

太陽(yáng)是我家 26

一面五星紅旗 閱讀下文，回答問(wèn)題。

不久，筏子漂（piāo piào）到了水勢(shì)最急的一段河面，周圍一．片漆（qī

qū）黑，我想大聲呼喊，給自己壯膽鼓勁。沒(méi)等喊出口，．只覺(jué)得眼前一黑，便落入激流之中。醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被一（快

塊）巨石擋住了，頭和身子被撞（chuàng zhuàng）傷了好幾處，．筏子和背包都無(wú)影無(wú)(蹤

綜）。我（迷

謎）路了，在（荒

慌）無(wú)人煙的大山里轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）來(lái)轉(zhuǎn)去。直到（弟

第）三天中．午，我才來(lái)到一座小鎮(zhèn)，走（近

進(jìn)）一家面包店。

1.請(qǐng)你用“√”給文中加點(diǎn)字選出正確的讀音。2.請(qǐng)你用“”花去文中“（）”里用錯(cuò)的字。3.按要求改寫句子。

（1）我被一塊巨石擋住了。（改為帶“把”字的句子）

（2）河水把五星紅旗沖洗的更加鮮艷。(改為帶“被”字的句子)

賣木雕的少年 閱讀下文，回答問(wèn)題。

我捧著象墩（dūn），仔細(xì)觀賞，愛(ài)不釋（shì）手。正要掏（tāo）錢購(gòu)買的時(shí)候，我卻猶豫（yù）了：我即將回國(guó)，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸（diān）甸的象墩子？那少年走到我跟前，誠(chéng)懇（kěn）地說(shuō)：“夫人，您買一個(gè)吧！”

“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重……”我有些語(yǔ)無(wú)倫（lún）次。

“您是中國(guó)人吧？”那少年望著我，猜測(cè)道。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾（hàn）的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾。

1.用找近義詞的方法理解詞語(yǔ)。

觀賞——

猶豫——

誠(chéng)懇——

猜測(cè)—— 2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。愛(ài)不釋手—— 語(yǔ)無(wú)倫次—— 3.給下面的句子邊個(gè)說(shuō)法，不改變句子的意思。

我即將回國(guó)，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能在帶上這沉甸甸的象墩子？

4.用“

”畫出表現(xiàn)作者喜歡象墩子的語(yǔ)句。5.“我”為什么感到遺憾？少年的“遺憾”又是什么？

中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！閱讀下文，回答問(wèn)題。

在這次救援中，有一個(gè)特殊隊(duì)員——搜索犬（quǎn）“超強(qiáng)”，成了人們（交

教）口稱贊的“救災(zāi)明星”。5月24日，中國(guó)國(guó)際救（援

緩）隊(duì)得到信息：有個(gè)兒童下落不（明

名），可能（扔

仍）被埋在廢墟里，希望能夠協(xié)（xié）助救援。雖然這個(gè)地方不屬（shǔ）于中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的負(fù)責(zé)范（fàn）圍，但為了（搶

掄）救孩子的生命，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)還是派出部分隊(duì)員前往救援。

1.請(qǐng)你畫掉文中“（）”里用的不正確的字。2.被稱為“救災(zāi)明星”。3.中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)為什么前往救援（）A.這個(gè)地方屬于中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的負(fù)責(zé)范圍 B.受阿爾及利亞的強(qiáng)迫 C.為了搶救下落不明的兒童

古詩(shī)兩首 30

西門豹 閱讀下文，回答問(wèn)題。

老大爺說(shuō)：“哪家有年輕的女孩子，巫婆就帶著人到哪家去選。有錢的人家花點(diǎn)兒錢就過(guò)去了，沒(méi)錢的只好眼睜睜地看著女孩兒被他們拉走。到了河伯娶媳婦那天，他們?cè)谡暮舆吷戏乓粭l葦席，把女孩兒打扮好了，讓她坐在葦席上，順著水漂去。葦席先還是浮著的，到了河中心就連女孩兒一起沉下去了。有女孩兒的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越來(lái)越少，這地方也越來(lái)越窮?！?/p>

1.給下面多音字組詞。

cī（）

piāo（）

差 chāi（）

漂

piào（）

ch?。ǎ?/p>

2.“葦席先還是浮著的，到了河中心就連女孩兒一起沉下去了?！边@句話里有一對(duì)反義詞，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（）——（）3.鄴這個(gè)地方人口越來(lái)越少的原因是什么？

女媧補(bǔ)天 閱讀下文，回答問(wèn)題。

自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語(yǔ)，人們一直過(guò)著快樂(lè)幸福的生活.不知過(guò)了多少年，一天夜里，女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大的響聲震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，許多人被火圍困在山頂上。田野里到處是洪水，許多人在水里掙扎。

1.考考你的眼力，看看下面每組的兩個(gè)字有什么不同，再組詞?？欤ǎ?/p>

震（）

幸（）

塊（）

振（）

辛（）2.給下面的多音字注音并組詞。

處

（）

看

（）

（）

（）3.（）創(chuàng)造了人類。A.夸父

B.女媧

C.后羿 4.這一段主要講的是（）

A.天塌了，地裂了，人們陷入了艱難的境地。B.女媧是怎么樣補(bǔ)天的。32

夸父追日 閱讀下文，回答問(wèn)題。

很久很久以前，有個(gè)名叫夸父的人。他看見太陽(yáng)每天從東方升起，在西方落下，接著就是漫長(zhǎng)的黑夜，直到第二天早晨太陽(yáng)才有從東方升起?？涓感南耄骸懊刻煲估?，太陽(yáng)躲到哪里去了呢？我不喜歡黑暗，我喜歡光明！我要去追太陽(yáng)，把他抓住，固定在天上，讓大地永遠(yuǎn)充滿光明?！?/p>

1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。光明——

喜歡—— 2.這則故事是

體裁的。

A.通話

B.寓言

C.傳說(shuō)

D.神話 3.這則故事講的追趕太陽(yáng)的人叫（）A.后羿

B.精衛(wèi)

C.女媧

D.夸父 4.夸父為什么要追趕太陽(yáng)？

第五篇：諺語(yǔ)填空練習(xí)

班級(jí)________姓名_________學(xué)號(hào)___________ 填寫諺語(yǔ)。一朋友與敵人

1、有福同享，_______________。

2、鄰居好，_______________。

3、遠(yuǎn)親不到如近鄰，________________________。

4、老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，_______________。

5、在家靠朋友，_______________。

6、澆花澆根，_______________。

7、_______________，患難家真情。

8、_______________，日久見人心。

9、酒逢知己千杯少，________________________。

10、有緣千里來(lái)相會(huì)，________________________。

11、多個(gè)朋友多條路，________________________。

12、寧喝朋友的白水，________________________。

13、娶妻娶德不娶色，________________________。

14、求人相見，_______________。

15、弱敵不可輕，________________________。二時(shí)間與金錢

1、花開在春天，_______________。

2、不怕慢，_______________。

3、機(jī)不可失，_______________。

4、時(shí)間像生命，________________________。

5、花兒凋謝不再開，________________________。

6、今朝有事今朝做，________________________。

7、一寸光陰一寸金，________________________。

8、追趕時(shí)間的人，___________________；放棄時(shí)間的人，___________________。

9、浪費(fèi)時(shí)間，________________________。三求知與學(xué)藝

1、書山有路勤為徑，________________________。

2、寶劍鋒從磨礪出，________________________。

3、精益求精，________________________。

4、臺(tái)上三分鐘，________________________。

5、三百六十行，________________________。

6、刀不磨要生銹，________________________。

7、世上無(wú)難事，______________________。

8、內(nèi)行看門道，________________________。

9、玉不琢，____________；___________，_____________。

10、活到老，學(xué)到老，________________________。

11、不怕學(xué)不成，________________。

12、______________________，不進(jìn)則退。班級(jí)________姓名_________學(xué)號(hào)___________

13、鐘不敲不鳴，__________________。

14、平時(shí)不燒香，__________________。

15、書讀百遍，_____________________。

16、拳不離手，__________________。

17、好學(xué)深思，__________________。

18、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，___________________。

19、三人行，____________________。20、好記性______________________。

21、書本不常翻，__________________。

22、讀書破萬(wàn)卷，__________________。

23、常說(shuō)嘴里順，__________________。填寫諺語(yǔ)。四禮貌與修養(yǎng)

1、大人不記小人過(guò)，________________________。

2、良言一句三冬暖，________________________。

3、禮到人心暖，___________________________。

4、禮多人不怪，________________________。

5、君子不失色于人，________________________。

6、見人不施禮，________________________。

7、禮貌周全不花錢，________________________。

8、君子一言，__________________________。

9、靜坐常思已過(guò)，__________________________。

10、聰明人責(zé)備自己，_____________________。

11、吃人家的嘴軟，_________________________。

12、一日為師，__________________________。

13、滴水之恩，_____________________________。

14、喊人不蝕本，________________________。五美丑與善惡

1、善不可失，___________________。

2、上梁不正_____________________。

3、勿以惡小而為之，________________________。

4、君子成人之美，________________________。

5、記人之善，___________________。

6、好事多做，_______________________。

7、人過(guò)留名，___________________。

8、老鼠過(guò)街，_______________________。

9、多行不義，___________________。

10、家丑不可________________________。

11、三分像人，___________________。

12、鳥美在羽毛，____________________。六勤勞與懶惰

1、___________________，人美在勤勞。

2、物要防腐，_____________________。

3、勤勞是個(gè)寶，___________________。

4、一份耕耘，_____________________。班級(jí)________姓名_________學(xué)號(hào)___________

4、勤是搖錢樹，___________________。

6、一勤生百巧，___________________。

7、勤人睡成懶人，___________________。

8、不怕家里窮，___________________。

9、飯來(lái)張口，_______________________。

10、天上掉不下____________________。

11、懶人急在嘴上，___________________。

12、人勤地長(zhǎng)苗，___________________。七誠(chéng)實(shí)與虛偽

1、君子一言，_____________________。

2、說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，___________________。

3、真的假不了，___________________。

4、明人不做暗事，___________________。

5、掛羊頭，_______________________。

6、貓哭耗子________________________。

7、見人說(shuō)人話，___________________。

8、當(dāng)面是個(gè)人，____________________。八謙虛與驕傲

1、虛心萬(wàn)事能成，_______________________。

2、天不言以高，_ ______________________。

3、虛心竹有低頭葉，_____________________。

4、好漢不提_______________________。

5、驕傲跌在門口，_______________________。

6、取人之長(zhǎng)，_______________________。

7、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，______________________。

8、滿招損，_______________________。

9、虛心使人進(jìn)步，_______________________。

10、滿瓶不動(dòng)_______________________。

11、癢要自己抓，________________________。九勤儉節(jié)約

1、由儉入奢易，_____________________。

2、節(jié)約光榮，_____________________。

3、欲求溫飽，_____________________。

4、精打細(xì)算，_____________________。

5、勤能補(bǔ)拙，_____________________。

6、有錢時(shí)擺闊，_____________________。

7、精打細(xì)算，有吃有穿；_____________________。

8、節(jié)約節(jié)約，積少成多，_____________________。

9、成家子，糞如寶；_____________________。

10、節(jié)約就是_____________________。

11、歷覽前賢國(guó)與家，_____________________。

12、黃金本無(wú)種，_____________________。

13、行船靠掌舵，_____________________。

14、緊緊手，_____________________。班級(jí)________姓名_________學(xué)號(hào)___________

15、細(xì)水長(zhǎng)流，_____________________。

16、囊中未空_____________________。

17、飽時(shí)省一口，_____________________。

18、一天省一口，_____________________。

19、惜衣有衣穿，_____________________。20、愛(ài)衣常暖，_____________________。

21、三年?duì)€飯砌高樓，_____________________。

22、今時(shí)省把米，明日省滴油，_____________________。

23、三年不喝酒，_____________________。

24、省吃餐餐有，_____________________。

25、只有勤來(lái)沒(méi)有儉，_____________________。

26、學(xué)問(wèn)勤中得，_____________________。

27、家有千金，_____________________。

28、冬不節(jié)約春要愁，_____________________。

29、錢是一塊一塊上萬(wàn)，_____________________。30、零錢湊零錢，_____________________。

31、滴水湊成河，_____________________。

33、一星半星，_____________________。

34、日儲(chǔ)一勺米，_____________________。

35、十匙合成，_____________________。

36、一塊煤，不算多，____________________；一滴油，不算多，_____________________。

37、豐年當(dāng)_____________________。

38、糧食打進(jìn)倉(cāng)，_____________________。

39、一兩煤，一塊炭，_____________________。40、糧再多，_____________________。

41、粗衣淡飯就_____________________。

42、糠菜，_____________________。

43、大吃大喝顧眼前，_____________________。

44、細(xì)水長(zhǎng)流年年有，_____________________。

44、家有萬(wàn)擔(dān)，_____________________。

46、粗衣淡飯，_____________________。

47、有勤又有儉，_____________________。

48、居家不能不儉，_____________________。

49、不珍視秋天的人，不會(huì)真正愛(ài)春天；_____________________。

50、一粒米，一滴汗，_____________________。

51、衣食_____________________。

52、一粥一飯，_____________________；半絲半縷_____________________。

53、布衣暖，_____________________。

54、布袍草履_____________________。

55、思前顧后，_____________________。

56、吃千吃萬(wàn)，_____________________。

57、論吃還是家常飯，_____________________。

58、笑破不笑補(bǔ)，_____________________。班級(jí)________姓名_________學(xué)號(hào)___________

59、食不過(guò)佳，充饑則可；_____________________。60、新三年，舊三年，_____________________。61、粗茶淡飯，吃得到老；_____________________。62、儉可以_____________________。63、一勤二儉三節(jié)約，_____________________。64、點(diǎn)燈愛(ài)油，_____________________。65、若要生活好，勤勞、_____________________。66、萬(wàn)物土里生，_____________________。67、春天種下秋天收，_____________________。68、吃不窮，穿不窮，_____________________。69、一斤糧，千粒汗，_____________________。70、算了再用常有余，_____________________。71、出門走路看風(fēng)向，_____________________。72、常將有日思無(wú)日，_____________________。73、當(dāng)用則萬(wàn)金不惜，_____________________。74、吃飯不忘農(nóng)民苦，_____________________。十團(tuán)結(jié)合作

1、團(tuán)結(jié)就是_____________________。

2、雙拳難_____________________。

3、二人同心，_____________________。

4、人心齊，_____________________。

5、一箭難斷，_____________________。

6、雁怕利群，_____________________。

7、人多山倒，_____________________。

8、星多天空亮，_____________________。

9、天時(shí)不如地利，_____________________。

10、眾人一條心，_____________________。

11、不怕巨浪高，_____________________。

12、柴多火焰高，_____________________。

13、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_____________________。

14、船載千斤，_____________________。

15、不怕虎生兩翼，_____________________。

16、滴水不成海，_____________________。17一雙筷子易折斷，_____________________。18團(tuán)結(jié)則存，_____________________。19集體是力量的源泉，_____________________。20稻多打出來(lái)米，_____________________。21莫學(xué)蜘蛛各結(jié)網(wǎng)，_____________________。22多一個(gè)鈴鐺多聲響，_____________________。23三個(gè)臭皮匠，_____________________。24土幫土成墻，_____________________。25莫學(xué)篾籮千只眼，_____________________。26輕霜凍死單根草，_____________________。27群雁無(wú)首不成行，_____________________。28團(tuán)結(jié)加智慧，_____________________。29一人拾柴火不旺，_____________________。30一人難挑千斤擔(dān)，_____________________。31一根線容易斷，_____________________。32一人踏不倒地上草，_____________________。班級(jí)________姓名_________學(xué)號(hào)___________ 33一人知識(shí)有限，_____________________。34一花獨(dú)放不是春，_____________________。35一人難唱_____________________。36一顆星星布不滿天，_____________________。37一個(gè)稻草跑拋不過(guò)墻，_____________________。37魚不能離水，_____________________。39智慧從勞動(dòng)中來(lái)，_____________________，____________________，_____________________。40眾人種樹樹成林，_____________________。41單絲不成線，_____________________。十一身體健康

1、冬練三九，_____________________。

2、飯后百步走，_____________________。

3、鐵不鍛煉不成鋼，_____________________。

4、笑一笑，_____________________。

5、生氣不愁，_____________________。

6、常樂(lè)常笑，_____________________。

7、冬吃蘿卜夏吃姜，_____________________。

8、生氣催人老，_____________________。

9、坐如鐘，___________，__________，__________。十二生活哲理

1、事實(shí)勝于雄辯，_____________________。

2、樹挪死，_____________________。

3、人在人前闖，_____________________。

4、人往高處走，_____________________。

5、辦酒容易_____________________。

6、人在屋檐下，_____________________。

7、不怕萬(wàn)一，_____________________。

8、人無(wú)橫財(cái)不發(fā)，_____________________。

9、山中無(wú)老虎，_____________________。

10、心慌吃不成熱粥，_____________________。十三風(fēng)土人情

1、離家十里路，_____________________。

2、泰山看山，_____________________。

3、自古華山_____________________。

4、泰山五月尊，_____________________。

5、上有天堂，_____________________。

6、丹崖山上蓬萊閣，_____________________。

7、江南佳麗地，_____________________。

8、到了蘇杭，_____________________。

9、東北三寶：_____________________。

10、西湖十景美，_____________________。

11、桂林山水甲天下，_____________________。

12、龍井茶葉_____________________。

13、秦嶺山脈一條線，_____________________。

14、廬山煙雨，_____________________。班級(jí)________姓名_________學(xué)號(hào)___________

15、百里不同天，_____________________。

16、濟(jì)南趵突泉，_____________________。

17、鎮(zhèn)江美味人皆曉，_____________________。

18、陽(yáng)澄湖，_____________________。

19、西安碑林大雁塔，_____________________。20、葫蘆頭，羊肉泡，_____________________。

21、牡丹江，_____________________。十四氣象諺語(yǔ)

1、日落云里走，_____________________。

2、蜻蜓飛得低，_____________________。

3、南邊打閃火開門，_____________________。

4、早晨浮云走，_____________________。

5、熱不過(guò)三伏，_____________________。

6、知了叫叫停停，_____________________。

7、長(zhǎng)五月短十月，_____________________。

8、河里魚打花，_____________________。

9、春天孩兒臉，_____________________。

10、燕子低飛蛇過(guò)道，_____________________。

11、泥鰍吐氣袍，_____________________。

12、八月十五云遮月，_____________________。

13、朝霞不出門，_____________________。

14、烏龜背冒汗，_____________________。

15、太陽(yáng)現(xiàn)一現(xiàn)，_____________________。

16、蜘蛛結(jié)網(wǎng)，雨必晴；___________，__________。

17、雞早宿窩天必晴，_____________________。

18、青蛙亂叫，_____________________。

19、朝虹雨，_____________________。20、百日連陰雨，_____________________。

21、大瓦不隔三日風(fēng)，_____________________。

22、雷公先唱歌，_____________________。

23、天上魚鱗斑，_____________________。

24、久晴大霧必陰，_____________________。

25、天上云溝溝，_____________________。

26、雞遲宿，鴨歡叫，__________________。

27、螞蟻搬家蛇過(guò)道，_____________________。十五農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)

1、莊稼一枝花，_____________________。

2、春雷響，_____________________。

3、冬天麥蓋三層被，_____________________。

4、立秋雨淋淋，_____________________。

5、衣服不要洗臟，_____________________。

6、春雨貴似油，_____________________。

7、夏雨稻命，_____________________。

8、春天三場(chǎng)雨，_____________________。

9、人怕老來(lái)窮，_____________________。

10、青蛙開口早，_____________________。

11、人靠飯養(yǎng)，_____________________。

12、肥田長(zhǎng)稻，_____________________。

13、小滿暖洋洋，_____________________。

14、芒種不種，_____________________。