第一篇:2011職業(yè)道德答案
2011--2012學(xué)年第一學(xué)期期末
《職業(yè)道德與法律》試卷參考答案
一、B、D、A、C、C、C、B、A、D、B
二、ABC、ABC、ABD、ABC、AC、ABC、ABD、ABCD、ABCD、ABCD
三、1、身軀歪斜、彎腰駝背、趴伏倚靠、雙腿大叉、腳位不當(dāng)、手位不當(dāng)、半坐半立、渾身亂動(dòng)
2、誠信、寬容、敬業(yè)、尊重、謙虛
3、道德修養(yǎng),是指個(gè)人在道德意識(shí)和道德品質(zhì)方面根據(jù)一定的道德原則和規(guī)范,進(jìn)行自我鍛煉、自我改造和自我提高,以形成相應(yīng)的道德情操,達(dá)到一定的道德境界的道德實(shí)踐活動(dòng)。職業(yè)道德修養(yǎng)是從業(yè)人員根據(jù)職業(yè)道德規(guī)范自覺調(diào)整自己職業(yè)行為的過程,同時(shí)也是自覺同自己進(jìn)行思想斗爭的過程。
職業(yè)道德修養(yǎng)是提高勞動(dòng)者的職業(yè)道德品質(zhì),達(dá)到崇高道德境界的需要 職業(yè)道德修養(yǎng)是提高勞動(dòng)者素質(zhì),培育合格人才的需要
4、所謂職業(yè)道德,就是指從事一定職業(yè)的人,在工作或勞動(dòng)過程中,所應(yīng)遵循的與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和,它既是對(duì)本職業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中行為的要求,同時(shí)又是職業(yè)對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的道德責(zé)任與義務(wù)。
特點(diǎn),概括起來有職業(yè)性、從屬性和強(qiáng)制性、穩(wěn)定性和繼承性、實(shí)踐性和適用性、多樣性和具體性。
5、首因效應(yīng)原則、適應(yīng)原則、整體性和整潔性原則、和諧原則、個(gè)性原則、TOP原則
四、1、(1)適當(dāng)?shù)奈帐謶?yīng)時(shí)間短暫,有些人習(xí)慣性地握著別人的手不放,甚至猛搖,實(shí)在令人無所適從;(2)握手應(yīng)有適當(dāng)力度,過輕或過重均非適宜。太輕表示冷淡或傲慢,太重會(huì)使人感到疼痛;(3)握手時(shí)要精神集中,注視對(duì)方,微笑致意,千萬不要一面握手,一面斜視他處,握手時(shí)左顧右盼是最不禮貌的;(4)握手時(shí),男士以脫去手套為原則,手套不易脫去或不便脫去,須申明原因,請(qǐng)求原諒。女士雖可戴手套握手,但遇地位高的人,仍應(yīng)先脫去手套;(5)多人同時(shí)握手注意不要交叉,可待別人握完再握。到朋友家中,可只與主人及熟識(shí)的人握手,向其他人點(diǎn)頭示意即可。
2、(一)、面試前的心理準(zhǔn)備
(二)、求職簡歷。1.基本情況介紹。2.學(xué)歷情況概述。3.工作簡歷。
(三)、面試
第二篇:職業(yè)道德試題及答案匯總
歷屆職業(yè)
道德試題綜合一、職業(yè)道德知識(shí)部分(共48題)
1、愛崗敬業(yè)的具體要求是(A、B、C)A、樹立職業(yè)理想B、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任C、提高職業(yè)技能D、抓住擇業(yè)機(jī)遇
2、堅(jiān)持辦事公道,必須做到(A、D)A、堅(jiān)持真理B、自我犧牲C、舍己為人D、光明磊落
3、在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中,員工之間團(tuán)結(jié)互助的要求包括(B、C、D)A、講究合作,避免競爭 B、平等交流,平等對(duì)話 C、既合作,又競爭,競爭與合作相統(tǒng)一 D、互相學(xué)習(xí),共同提高
4、關(guān)于誠實(shí)守信的說法,你認(rèn)為正確的是(A、B、C)A、誠實(shí)守信是市場經(jīng)濟(jì)法則 B、誠實(shí)守信是企業(yè)的無形資產(chǎn) C、誠實(shí)守信是為人之本 D、奉行誠實(shí)守信的原則在市場經(jīng)濟(jì)中必定難以立足
5、創(chuàng)新對(duì)企事業(yè)和個(gè)人發(fā)展的作用表現(xiàn)在(A、B、C)A、是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動(dòng)力 B、是企事業(yè)競爭取勝的重要手段 C、是個(gè)人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素 D、是個(gè)人提高自身職業(yè)道德水平的重要條件
6、職業(yè)紀(jì)律具有的特點(diǎn)是(A、B)A、明確的規(guī)定性B、一定的強(qiáng)制性C、一定的彈性D、一定的自我約束性
7、無論你人事的工作有多么特殊,它總是離不開一定的(A、C、D)的約束 A、崗位責(zé)任 B、家庭美德 C、規(guī)章制度 D、職業(yè)道德
8、關(guān)于勤勞節(jié)儉的正確說法是(C、D)A、消費(fèi)可以拉動(dòng)需求,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,因此提倡節(jié)儉是不合時(shí)宜的 B、勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏時(shí)代的產(chǎn)物,不符合現(xiàn)代企業(yè)精神 C、勤勞可以提高效率,節(jié)儉可以降低成本 D、勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展
9、下列說法中,符合:語言規(guī)范“具體要求的是(B、D)A、多說俏皮話 B、用尊稱,不用忌語 C、語速要快,節(jié)省客人時(shí)間D、不亂幽默,以免客人誤解
10、職業(yè)道德主要通過(A、B、C)的關(guān)系,增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力A、協(xié)調(diào)企業(yè)職工間 B、調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工 C、協(xié)調(diào)職工與企業(yè)D、調(diào)節(jié)企業(yè)與市場
11、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任是(D)職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。A、團(tuán)結(jié)協(xié)作 B、誠實(shí)守信 C、勤勞節(jié)儉 D、愛崗敬業(yè)
12、黨的十六大報(bào)告指出,認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要,弘揚(yáng)愛國主義精神,以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,以(C)為重點(diǎn)。A、無私奉獻(xiàn)B、愛崗敬業(yè)C、誠實(shí)守信D、遵紀(jì)守法
13、下面關(guān)于以德治國與依法治國的關(guān)系的說法中正確是(D)A、依法治國比以德治國更為重要 B、以德治國比依法治國更為重要 C、德治是目的,法治是手段 D、以德治國與依法治國是相輔相成,相互促進(jìn)
14、辦事公道是指職業(yè)人員在進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)時(shí)要做到(C)A、原則至上,不徇私情,舉賢任能,不避親疏
B、奉獻(xiàn)社會(huì),襟懷坦蕩,待人熱情,勤儉持家 C、支持真理,公私分明,公平公正,光明磊落
D、犧牲自我,助人為樂,鄰里和睦,正大光明
15、關(guān)于勤勞節(jié)儉的說法,你認(rèn)為正的是(C)A、阻礙消費(fèi),因而會(huì)阻礙市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
B、市場經(jīng)濟(jì)需要勤勞,但不需要節(jié)儉
C、節(jié)儉是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力 D、節(jié)儉有利于節(jié)省資源,但與提高生產(chǎn)力無關(guān)
16、以下關(guān)于誠實(shí)守信的認(rèn)識(shí)和判斷中,正確的選項(xiàng)是(B)A、誠實(shí)守信與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相矛盾
B、誠實(shí)守信是市場經(jīng)濟(jì)應(yīng)有的法則 C、是否誠實(shí)守信要視具體對(duì)象而定
D、誠實(shí)守信應(yīng)以追求利益最大化為準(zhǔn)則
17、要做到遵紀(jì)守法,對(duì)每個(gè)職工來說,必須做到(D)A、有法可依 B、反對(duì)“管“、“卡”、“壓” C、反對(duì)自由主義 D、努力學(xué)法,知法、守法、用法
18、下列關(guān)于創(chuàng)新的論述,正確的是(C)
A、創(chuàng)新與繼承根本對(duì)立 B、創(chuàng)新就是獨(dú)立自主 C、創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂 D、創(chuàng)新不需要引進(jìn)國外新技術(shù)
19、創(chuàng)新對(duì)企事業(yè)和個(gè)人發(fā)展的作用表現(xiàn)在以(B、C、D)A、對(duì)個(gè)人發(fā)展無關(guān)緊要
B、是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動(dòng)力 C、是企事業(yè)競爭取勝的重要手段 D、是個(gè)人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素 20、下面關(guān)于“文明禮貌”的說法正確的是:(A、C、)
A、是職業(yè)道德的重要規(guī)范
B、是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范與其它
職業(yè)沒有關(guān)系 C、是企業(yè)形象的重要內(nèi)容
D、只在自己的工作崗位上講,其它場合不用講
21、職工個(gè)體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是:(A、B、D、E、)A、企業(yè)的整體形象是由職工的個(gè)體形象組成的 B、個(gè)體形象是整體形象的一部分 C、職工個(gè)體形象與企業(yè)整體形象沒有關(guān)系
D、沒有個(gè)體形象就沒有整體形象
E、整體形象要靠個(gè)體形象來維護(hù)
22、市場經(jīng)濟(jì)是:(A、B、D、)
A、高度發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì) B、信用經(jīng)濟(jì) C、是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 D、法制經(jīng)濟(jì)
23、下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中,你認(rèn)為正確的是(B)(A)市場經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)人才流動(dòng),再提倡愛崗敬業(yè)已不合時(shí)宜(B)即便在市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代,也要提倡“干一行、愛一行、專一行”(C)要做到愛崗敬業(yè)就應(yīng)一輩子在崗位上無私奉獻(xiàn)(D)在現(xiàn)實(shí)中,我們不得不承認(rèn),“愛崗敬業(yè)”的觀念
阻礙了人們的擇業(yè)自由
24、在日常商業(yè)交往中,舉止得體的具體要求包括(BC)。(A)感情熱烈(B)表情從容(C)行為適度(D)表情肅穆
25、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出,要充分發(fā)揮社會(huì)主
義市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制的積極作用,人們必須增強(qiáng)(C)。(A)個(gè)人意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、效率意識(shí)、物質(zhì)利益觀念、改革開放意識(shí)(B)個(gè)人意識(shí)、競爭意識(shí)、公平意識(shí)、民主法制意識(shí)、開拓創(chuàng)新精神(C)自立意識(shí)、競爭意識(shí)、效率意識(shí)、民主法制意識(shí)、開拓創(chuàng)新精神
(D)自立意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、公平意識(shí)、物質(zhì)利益
觀念、改革開放意識(shí)
26、關(guān)于辦事公道的說法,你認(rèn)為不正確的是(ABD)。(A)辦事公道就是要按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事,各打五
十大板(B)辦事公道不可能有明確的標(biāo)準(zhǔn),只能因人而異(C)一般工作人員接待顧客時(shí)不以貌取人,也屬辦事公道
(D)任何人在處理涉及他朋友的問題時(shí),都不可能真正做到辦事公道
27、在下列選項(xiàng)中,不符合平等尊重要求的是(ABD)。
(A)根據(jù)員工工齡分配工作(B)根據(jù)服務(wù)對(duì)象的性別給予不同的服務(wù)
(C)師徒之間要平等尊重(D)取消員工之間的一切差別
28、在職業(yè)活動(dòng)中,要做到公正公平就必須(ABD)。
(A)按原則辦事(B)不循私情(C)堅(jiān)持按勞分配(D)不懼權(quán)勢,不計(jì)個(gè)人得失
29、關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中,你認(rèn)為正確的是(ACD)。
(A)愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神
(B)現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng),愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價(jià)值
(C)愛崗敬業(yè)要樹立終生學(xué)習(xí)觀念
(D)發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn) 30、以下哪種情況屬不誠實(shí)勞動(dòng)?(ACD)
(A)出工不出力(B)炒股票(C)制造假冒偽劣產(chǎn)品(D)盜版
31、維護(hù)企業(yè)信譽(yù)必須做到(ABD)。
(A)樹立產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)
(B)重視服務(wù)質(zhì)量,樹立服務(wù)意識(shí)(C)保守企業(yè)一切秘密
(D)妥善處理顧客對(duì)企業(yè)的投訴
32、下列哪一項(xiàng)沒有違反誠實(shí)守信的要求?(A)
(A)保守企業(yè)秘密
(B)派人打進(jìn)競爭對(duì)手內(nèi)部,增強(qiáng)競爭優(yōu)勢(C)根據(jù)服務(wù)對(duì)象來決定是否遵守承諾(D)凡有利于企業(yè)利益的行為
33、職業(yè)道德的價(jià)值在于(ABCD)。
(A)有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量
(B)可以降低成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益(C)有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系(D)有利于企業(yè)樹立良好形象,創(chuàng)造著名品牌
34、現(xiàn)實(shí)生活中,一些人不斷地從一家公司“跳槽”到
另一家公司。雖然這種現(xiàn)象在一定意義上有利于人才的流動(dòng),但它同時(shí)也說明這些從業(yè)人員缺乏(B)。(A)工作技能(B)強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感
(C)光明磊落的態(tài)度(D)堅(jiān)持真理的品質(zhì)
35、以下說法正確的是(BC)。
(A)辦事公道是對(duì)廠長、經(jīng)理職業(yè)道德要求,與普通工人關(guān)系不大
(B)誠實(shí)守信是每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)具有的品質(zhì)(C)誠實(shí)守信可以帶來經(jīng)濟(jì)效益
(D)在激烈的市場競爭中,信守承諾者往往失敗
36、老陳是企業(yè)的老職工,始終堅(jiān)持節(jié)儉辦事的原則。
有些年輕人看不慣他這樣做,認(rèn)為他的做法與市場經(jīng)濟(jì)原則不符。在你看來,節(jié)儉的重要價(jià)值在于(ACD)
(A)節(jié)儉是安邦定國的法寶(B)節(jié)儉是誠實(shí)守信的基礎(chǔ)
(C)節(jié)儉是持家之本(D)節(jié)儉是維持人類生存的必需
37、某商場有一顧客在買東西時(shí),態(tài)度非常蠻橫,語言
也不文明,并提出了許多不合理的要求,你認(rèn)為營業(yè)員應(yīng)該如何處理?(A)
(A)堅(jiān)持耐心細(xì)致地給顧客作解釋,并最大限度地滿足顧客要求
(B)立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)
(C)對(duì)顧客進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育(D)不再理睬顧客
38、文明職工的基本要求是(AB)。P8
2(A)模范遵守國家法律和各項(xiàng)紀(jì)律
(B)努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí),在業(yè)務(wù)上精益求精(C)顧客是上帝,對(duì)顧客應(yīng)唯命是從(D)對(duì)態(tài)度蠻橫的顧客要以其人之道還治其人之身
39、職業(yè)道德活動(dòng)中,符合“儀表端莊”具體要求的是(B)。(A)著裝華貴(B)鞋襪搭配合理(C)飾品俏麗(D)發(fā)型突出個(gè)性
40、下列說法中,符合“語言規(guī)范”具體要求是(BD)(A)多說俏皮話(B)用尊稱,不用忌語(C)語速要快節(jié)省客人時(shí)間(D)不亂幽默,以免客人誤解
41、愛崗敬業(yè)的具體要求是(ABC)。
(A)樹立職業(yè)理想(B)強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任(C)提高職業(yè)技能(D)抓住擇業(yè)機(jī)遇
42、企業(yè)文化的功能有(ABCD)。P31(A)激勵(lì)功能(B)自律功能(C)導(dǎo)向功能(D)整合功能
43、以下關(guān)于“節(jié)儉”的說法,你認(rèn)為正確的是(D)。P178
(A)節(jié)儉是美德,但不利于拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長
(B)節(jié)儉是物質(zhì)匱乏時(shí)代的需要,不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)(C)生產(chǎn)的發(fā)展主要靠節(jié)儉來實(shí)現(xiàn)
(D)節(jié)儉不僅具有道德價(jià)值,也具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值
44、要做到平等尊重,需要處理好(ABCD)之間的關(guān)系。P241-2
42(A)上下級(jí)(B)同事
(C)師徒(D)從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象
45、下列說法中,不符合從業(yè)人員開拓創(chuàng)新要求的是(B)。P264-269
(A)堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的意志(B)先天生理因素(C)思維訓(xùn)練(D)標(biāo)新立異
46、文明生產(chǎn)的具體要求包括(ABCD)。P83(A)語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練(B)相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、互相支持、共同提高(C)崗位明確、紀(jì)律嚴(yán)明、操作嚴(yán)格、現(xiàn)場安全(D)優(yōu)質(zhì)、低耗、高效
二、個(gè)人情況表述部分(共128題)請(qǐng)按照題意要求,根據(jù)自己實(shí)際情況選擇其中的一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)。所有答案沒有絕對(duì)的正確與錯(cuò)誤之分,建議考生按自己的實(shí)際情況回答。如果考生未按自己的實(shí)際情況回答可能會(huì)影響考生的考試成績。
1、當(dāng)你寫完一份公司年終工作總結(jié)后,你通常會(huì)采取
哪一種做法?(A)
A、反復(fù)檢查,確認(rèn)沒有錯(cuò)誤才上交
B、確信自己已做得很好,不再檢查就上交
C、先讓下級(jí)或同事檢查,然后自己檢查后再上交 D、先交給上司,視領(lǐng)導(dǎo)意見而定
2、在工作中當(dāng)你業(yè)績不如別人時(shí),你通常會(huì)采取哪一
種做法?(B)A、順其自然
B、努力想辦法改變現(xiàn)狀 C、請(qǐng)同事幫忙D、換個(gè)工作
3、作為一名職工,我可以將自己描述為:清廉公正(D)
A、從不 B、較少 C、較多 D、總是
4、你認(rèn)同以下哪一種說法?(D)
A、現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng),愛崗敬業(yè)正逐步削弱
它的價(jià)值
B、愛崗與敬業(yè)在本質(zhì)上具有統(tǒng)一性
C、愛崗與敬業(yè)在本質(zhì)上具有一定的矛盾 D、愛崗敬業(yè)與社會(huì)提倡人才流動(dòng)并不矛盾
5、作為一名職工,我可以將自己描述為:勤勉(D)
A、從不 B、較少 C、較多 D、總是
6、當(dāng)你的同事把公司的實(shí)際情況告訴顧客,使得即將
簽定的一份生意丟失時(shí),你認(rèn)可以下哪一種說法?(D)
A、損害了公司的利益,是一種不敬業(yè)的表現(xiàn)
B、損害了公司的的名譽(yù),是一種嚴(yán)重的泄密行為 C、雖然損害了公司的的名譽(yù),但是一種誠信行為 D、雖然損害了公司的的利益,但維護(hù)了公司信譽(yù)
7、關(guān)于人與人的工作關(guān)系,你認(rèn)可以哪一種觀點(diǎn)?(B)
A、主要是競爭
B、有合作,也有競爭 C、競爭與合作同樣重要 D、合作多于競爭
8、假設(shè)你是單位公關(guān)部職員,需要經(jīng)常參加宴請(qǐng)賓客的活動(dòng),飯桌上喝酒是少不了的,但你不勝酒力。為了既做好公關(guān)工作,又能讓客人滿意,你通常會(huì)采取哪一種做法?(B)
A、為了完成工作,不能喝也喝
B、事先向客人做出解釋,獲得客人的理解 C、客人怎么勸也不喝 D、雖然自己酒量不行,但可以通過展示自己的人格魅力,贏得客人的尊重
10、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)對(duì)你來說比較困難的工作時(shí),你會(huì)選擇哪一種做法?(B)A、先接受,能否完成再說 B、接受時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)說明情況,再想盡辦法去完成 C、接受時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)說明難度,請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)多派人手 D、接受時(shí)讓領(lǐng)導(dǎo)降低難度
12、如果經(jīng)理做出一項(xiàng)影響公司效益的決定并委派你執(zhí)行時(shí),你通常會(huì)采取哪一種做法?(A)A、說服經(jīng)理改變決定 B、盡管不情愿,還是努力完成任務(wù) C、采取迂回戰(zhàn)術(shù),把事情托黃 D、堅(jiān)決反對(duì),拒不執(zhí)行
13、作為一名職工,我可以將自己描述為:忠誠(D)A、從不 B、較少 C、較多D、總是
14、廠長讓會(huì)計(jì)小林在賬目上做些手腳,以減少納稅額,并對(duì)他說,若不這樣做,小林的工作不保,假如你是小林,你認(rèn)為以下哪一種做法是可行的?(A)A、寧可被開除,也不做假帳 B、向有關(guān)部門反映 C、做真假兩本帳,既能滿足廠長的要求,又能保留證據(jù) D、明確提出辭職
16、假如你是某公司的銷售人員,在銷售活動(dòng)中,購買方代表向你索要回扣,你會(huì)采取哪一種做法?(C)A、向公司領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,按領(lǐng)導(dǎo)指示辦 B、為了與對(duì)方建立長期的供貨關(guān)系,可給對(duì)方一定數(shù)量的回扣 C、不給回扣,但可以考慮適當(dāng)降低價(jià)格 D、考慮用小禮品替代回扣 17某電冰箱廠總裝車間清潔工在打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)了一顆螺丁,假如你是這位清潔工,你會(huì)采取哪一種做法(C)A、將這顆螺丁放入垃圾埇內(nèi),以免扎傷人 B、將這顆螺丁撿起后交給倉庫保管員 C、將這顆螺丁交給車間主任,并請(qǐng)其查證是否是漏裝的 D、當(dāng)作可回收廢品處理
18、作為一名職工,我可以將自己描述為:能力不濟(jì)(A)A、從不 B、較少C、較多D、總是
19、對(duì)以下一些企業(yè)紛紛采用給回扣的辦法來增加銷售額,對(duì)此,你如何評(píng)價(jià)?(AD)A、給回扣是一種不正當(dāng)?shù)母偁幮袨?B、給回扣能夠較好地調(diào)動(dòng)人的積極性 C、給回扣雖是一種不正當(dāng)手段,但在道德上是無可非議的 D、給回扣違反了職業(yè)道德 20、對(duì)以下行為態(tài)度,你認(rèn)同哪一種觀點(diǎn)?(A)A、從不在乎別人說什么話 B、很在意別人的話 C、在乎或不在乎,要看說話的人是誰 D、在意別人的話,做好自己的事
22、你認(rèn)為以下哪一種做法是能凝聚人心,從而達(dá)到企業(yè)的成功?(D)A、以工作效績?yōu)槌叨葏^(qū)別對(duì)待員工B、員工的晉升、調(diào)薪、獎(jiǎng)勵(lì)要充分考慮到員工的年齡、工資與資格 C、一般員工與中高層管理人員區(qū)別對(duì)待 D、尊重每個(gè)人的人格
23、某國有企業(yè)陷入困境,而廠長卻超標(biāo)購買專用轎車,對(duì)此,作為企業(yè)的員工,你會(huì)采取哪一種做法(B)A、通過職代會(huì),質(zhì)詢或罷免廠長 B、給廠長寫信,力陳這樣做的厲害關(guān)系 C、向上級(jí)主管部門反映 D、對(duì)廠長的行為予以譴責(zé)
24、你實(shí)現(xiàn)自己設(shè)定的目標(biāo)嗎?(D)A、從不
B、較少 C、較多D、總是
25、你認(rèn)可以下哪些說法?(ACD)
A、碗里剩下一粒米也要吃光 B、工作忙時(shí),地上掉了一塊錢也不去揀
C、水龍頭滴水,馬上關(guān)緊 D、打印紙用完正面再用反面
27、員工小張一貫準(zhǔn)時(shí)上班,但在一次上班途中,突遇傾盆大雨而遲到了,你認(rèn)可以下哪些做法?(B)A、小張雖然違犯了公司規(guī)定,但事出有因,情在可原,可以理解
B、應(yīng)該嚴(yán)格按照公司規(guī)定,處理小張 C、給予小張口頭批評(píng) D、偶然一次,應(yīng)該諒解
29、你認(rèn)同以下哪一種觀點(diǎn)?(D)A、知識(shí)最重要
B、人際關(guān)系最重要 C、能力最重要 D、人品最重要 30、日常工作中,你比較注重什么?(D)A、使自己的著裝和發(fā)型非常得體
B、提高自己的社會(huì)效能力 C、廣泛建立對(duì)自己有利的社會(huì)資源D、提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力
32、某公司沒有專門的保潔人員,也沒有制定打掃衛(wèi)生的輪值制度,辦公室的衛(wèi)生由公司職員自己打掃,如果你是該公司職員,你會(huì)采取哪一種做法(A)A、上班后,看有沒有人做衛(wèi)生,如果沒人做,就自己做 B、不管別人做不做,自己都做
C、如果公司有比自己年輕的同事,可以讓他們?nèi)プ?/p>
D、等領(lǐng)導(dǎo)安排自己做的時(shí)候再做
34、假如你是某公司的推銷員,在向客戶推銷某一產(chǎn)品時(shí),你通常會(huì)采取哪一推銷方法?(D)A、為了推銷成功,不主動(dòng)說明產(chǎn)品存在的不足之 處,客戶問到時(shí)再說
B、實(shí)事求是地介紹產(chǎn)品的狀況 C、實(shí)事求是地介紹產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn) D、與其他同類產(chǎn)品相比較,實(shí)事求是地說明本公
司產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)
36、單位對(duì)因公出差的住宿費(fèi)一般都有限額規(guī)定,如果領(lǐng)導(dǎo)安排你出差,你會(huì)采取哪一種做法(B)
A、無論工作是否需要,都要按單位規(guī)定的最高限額選擇飯店 B、只要能完成工作,盡是選擇價(jià)格低的飯店 C、只要能完成工作,住什么樣的飯店無所謂 D、住宿的檔次對(duì)單位的形象和工作有影響,應(yīng)根據(jù)工作需要進(jìn)行選擇
38、A廠的職工朱某用恐嚇電話等非常手段將B廠長期拖欠A廠的錢要回,你認(rèn)可下列哪些說法?(D)A、以惡制惡的正義之舉
B、違反道德的行為 C、特殊情境下的正確選擇,因?yàn)槿舨徊捎梅浅J侄?,就不能要回欠?/p>
D、目的正當(dāng),但手段欠妥 40、以下說法中你認(rèn)同哪一觀點(diǎn)?(C)A、按領(lǐng)導(dǎo)的意思辦事就是忠誠于企業(yè)的表現(xiàn)B、敢于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)是忠誠于企業(yè)的表現(xiàn) C、嚴(yán)格遵守企業(yè)的規(guī)章制度是忠誠于企業(yè)的表現(xiàn) D、忠誠于企業(yè)就要大膽地批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)
41、你持以下哪一種觀點(diǎn),上班對(duì)你來說是(A)(A)一件愉快的事
(B)談不上快樂,也談不上很煩惱(C)為了生活,不得已而為之(D)非常痛苦的事情
43、作為一名職工,我可以將自己描述為:主動(dòng)性(D)
(A)從不(B)較少(C)較多(D)總是
44、小王是你所在單位的好朋友,如果你發(fā)現(xiàn)他利用工
作時(shí)間干了私活,你通常會(huì)采取哪一種處理方法?(B)
(A)反正與自己的利益無關(guān),就當(dāng)沒看見(B)提醒他注意,如果他不改正,再向領(lǐng)導(dǎo)反映(C)直接向領(lǐng)導(dǎo)反映這一有損單位利益的行為(D)提醒他注意,如果他不改正,則保持沉默
45、你渴望結(jié)束不得不做的工作嗎?(A)(A)從不(B)較少(C)較多(D)總是
49、你有禮貌嗎?(D)(A)從不(B)較少(C)較多(D)總是 50、如果你所在的公司為了進(jìn)一步拓展市場,在人員和機(jī)構(gòu)方面進(jìn)行重大調(diào)整,而你正負(fù)責(zé)開發(fā)一個(gè)重要客戶,并且已經(jīng)取得較大進(jìn)展,這時(shí)公司讓你放下現(xiàn)在的工作,到一個(gè)新部門去,你會(huì)采取哪一種做法?(B)(A)立刻放下現(xiàn)在的工作,投入到新的工作崗位(B)請(qǐng)求公司讓你把現(xiàn)在的工作做完,再去接受新工作(C)立即將原工作進(jìn)行安排與交接,同時(shí)接手新工作。(D)想方設(shè)法保留原工作
51、如果領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)有一定規(guī)格要求和時(shí)間限制的工作,你最常用的一種做法是(B)。(A)按照有關(guān)要求,利用工作時(shí)間,按時(shí)完成(B)為了把這項(xiàng)工作做得更完美,不惜花費(fèi)自己的業(yè)余時(shí)間,并按時(shí)完成(C)等領(lǐng)導(dǎo)催問工作進(jìn)展時(shí),再趕緊去做,并按時(shí)完成(D)為了把這項(xiàng)工作做得更完美,寧可多花費(fèi)時(shí)間,晚一些完成5253、對(duì)單位制定的規(guī)章制度,你通常采取哪一種做法?(D)(A)有人監(jiān)督時(shí)就遵守(B)有折不扣地遵守(C)自己認(rèn)為合理的就遵守(D)自覺遵守,并對(duì)不合理的地方提出自己的意見
58、你留意周圍發(fā)生的事嗎?(D)(A)從不(B)較少(C)較多(D)總是
59、你同他人合作愉快嗎?(D)(A)從不(B)較少(C)較多(D)總是 65、在某同事的行為表現(xiàn)中,你最不能容忍的一種做法是(A)(A)一分鐘也不提前到崗(B)與別人交往多,但與我交往少(C)穿著打扮總是很入時(shí),(D)老是加班 66、同事小王有下列特點(diǎn),你最不喜歡哪一點(diǎn)?(C)(A)上班前打扮得很細(xì)致(B)工作中總是板著面容(C)工作后不整理辦公桌(D)業(yè)余時(shí)間都花在娛樂上68、你喜歡目前所從事的工作,主要原因之一是(B)(A)領(lǐng)導(dǎo)信任我(B)自己的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)(C)心理充實(shí)(D)工作靈活 70、對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo),你持以下哪一種態(tài)度?(A)(A)愿意與之接觸(B)不愿意與之接觸(C)接觸不接觸無所謂(D)看是什么樣的人,再?zèng)Q定是否與之接觸 71、如果單位領(lǐng)導(dǎo)待人很苛刻,你會(huì)采取哪一種做法?(B)(A)離開該單位(B)不在意此事(C)向他(她)提出抗議(D)對(duì)他(她)提出批評(píng) 85、你發(fā)現(xiàn)一個(gè)同事在工作中遇到了困難,而你又具有解決這個(gè)困難的能力。在這種情況下你通常會(huì)采取哪一種做法?(B)(A)不主動(dòng)去幫助,等他來找自己以后再提供幫助(B)在完成自己的工作以后,主動(dòng)去幫助他(C)放下自己正在做的工作,主動(dòng)去幫助他
(D)讓他在一旁看著,自己替他去解決問題 93、你會(huì)因?yàn)樽陨砟芰Σ患岸鴽]有完成答應(yīng)他人的事嗎?(A)(A)從不(B)較少(C)較多(D)總是 100、時(shí)下一些企業(yè)紛紛采用給回扣的辦法來增加銷售額,對(duì)此,你如何評(píng)價(jià)?(AD)(A)給回扣是一種不正當(dāng)競爭行為(B)給回扣是能夠較好地調(diào)動(dòng)人的積極性(C)給回扣雖是一種不正當(dāng)手段,但在道德上是無可非議的(D)給回扣違反了職業(yè)道德 101.公司計(jì)劃新開一個(gè)經(jīng)營部,需要選拔一位經(jīng)理。如果你覺得自己有能力擔(dān)當(dāng)這一職位,你會(huì)采取哪 一種行動(dòng)?(A)(A)找領(lǐng)導(dǎo)說明自己的意愿及理由,希望領(lǐng)導(dǎo)任命自己(B)向領(lǐng)導(dǎo)建議,按一定的制度和程序,公開選拔(C)利用與同事的友好關(guān)系,讓同事們聯(lián)名舉薦(D)靜觀其變,坐等領(lǐng)導(dǎo)確定
102、你認(rèn)可以下哪一種做法?(A)
(A)友誼比金錢重要(B)金錢比友誼
重要
(C)友誼與金錢同等重要(D)友誼與金錢有矛盾 103、假如某廠拖欠你所在公司一筆巨款,公司派你去催款,你可能采取哪種方式?(A)(A)訴諸法律手段(B)動(dòng)用各種社會(huì)關(guān)系督促該廠還款(C)坐在該廠廠長辦公室內(nèi),不給錢堅(jiān)決不走(D)通過輿論手段 104、關(guān)于穩(wěn)重和敢闖的關(guān)系,你認(rèn)可哪一種觀點(diǎn)?(C)(A)穩(wěn)重比敢闖可?。ǎ拢┯酗L(fēng)險(xiǎn)的敢闖比四平八穩(wěn)好(C)穩(wěn)重與敢闖各有千秋(D)敢闖第一,穩(wěn)重第二 105、單位年終要進(jìn)行先進(jìn)工作者評(píng)選,采取匿名投票方法。如果你是該單位職工,在下列投票行為中,你會(huì)選擇哪一種?(C)(A)認(rèn)為誰也不符合條件,棄權(quán)(B)認(rèn)為自己也夠條件,投自己一票
(C)把票投給自己認(rèn)為最符合條件的人員
(D)誰為人好,就投誰的票 106、如果你的一位同事與你在工作中產(chǎn)生了矛盾,兩人的關(guān)系也因此疏遠(yuǎn)起來,并在一定程度上影響了工作
上的合作。對(duì)這件事,下列解決矛盾的方案中,你會(huì)采取哪一種?(D)(A)請(qǐng)你們兩人信任的同事從中斡旋,友好地化解矛盾(B)把矛盾告訴領(lǐng)導(dǎo),由領(lǐng)導(dǎo)來解決(C)等他主動(dòng)來找自己解決矛盾(D)自己主動(dòng)找他,化解矛盾 107、在工作中,你認(rèn)同以下哪一種人?(C)
(A)提前完成工作的人(B)按時(shí)完成工作任務(wù)的人
(C)保質(zhì)保量完成任務(wù)的人(D)盡快完成任務(wù),多留一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)的人
108、你的同事在工作中取得突出成績時(shí),你會(huì)采取哪一
種做法?(D)(A)認(rèn)為他運(yùn)氣好(B)各有專長,繼續(xù)做好自己的工作(C)認(rèn)為他太聰明了,自己可望而不可及(D)虛心請(qǐng)教,努力學(xué)習(xí)109、小劉以假文憑應(yīng)聘到某公司上班,很快就成為技術(shù)骨干。假如你是該公司經(jīng)理,當(dāng)發(fā)現(xiàn)小劉的真實(shí)情況后,你將對(duì)小劉采取哪一種做法?(A)(A)解聘(B)通報(bào)批評(píng)(C)降職使用(D)委婉批評(píng),繼續(xù)留用
110、上班期間,你正在參加公司的一個(gè)重要會(huì)議,突然接到公司傳達(dá)室的電話,告知你的一位同學(xué)找你有事。這個(gè)同學(xué)是你上大學(xué)期間最好的朋友,已經(jīng)有5年未見面了。這時(shí),你會(huì)采取哪一種做法?(D)(A)立即離開會(huì)議室,去見朋友(B)向會(huì)議主持人說明情況,得到許可后再去見朋
友
期間,拿一份工資做一份事,沒有必要做得更多
(C)讓傳達(dá)室轉(zhuǎn)告朋友,請(qǐng)他稍等,會(huì)議結(jié)束后再
122、當(dāng)你的一個(gè)同事做了一件詆毀你工作業(yè)績的事情之見面
后,你會(huì)選擇哪一種方法來應(yīng)付?(D)(D)請(qǐng)其他同事幫你接待朋友,自己堅(jiān)持參加會(huì)議
(A)采取同樣的方式回敬他 111、作為一名職工,我可以將自己描述為:粗心(A)
(B)斷絕與他的來往(A)從不(B)較少(C)較多
(D)總是
112、A廠業(yè)務(wù)員小李從B廠購進(jìn)一批原材料,B廠為表
示感謝,送給小李一定數(shù)額的酬金,并希望今后能與
小李繼續(xù)合作。你認(rèn)為小李會(huì)采取哪一種做法?
(A)
(A)堅(jiān)決不收,希望B廠理解
(B)推辭不掉的話,可以先收下,回廠說明情況,并上交
(C)為了維護(hù)雙方友好的業(yè)務(wù)關(guān)系,象征性地收一
點(diǎn)
(D)收下錢后直接將錢捐獻(xiàn)給希望工程
113、在與顧客的交流過程中,一般情況下,你關(guān)注以下
哪一方面?(A)
(A)顧客的需求(B)交易最終能
否成功
(C)引導(dǎo)顧客的思路或觀念(D)視情況而定
114、作為一名職工,我可以將自己描述為:小心謹(jǐn)慎
(D)。
(A)從不(B)較少(C)較多(D)總是
115、假設(shè)你所在公司正在進(jìn)行“公司發(fā)展合理化建議”的征集活動(dòng)。對(duì)這項(xiàng)關(guān)系到企業(yè)未來發(fā)展和自己切身
利益的事情,下列做法中,你認(rèn)可的有(A)
(A)為了使自己的建議更具合理性,花費(fèi)業(yè)余時(shí)間
來思考和論證
(B)把自己的建議草案拿出來,請(qǐng)同事們討論后反
復(fù)修改
(C)提出自己的建議,但不想花費(fèi)太多的時(shí)間
(D)自己想不出什么好的建議,不參與這個(gè)活動(dòng)
116、你同他人合作愉快嗎?(D)
(A)從不(B)較少(C)較多(D)總是
117、當(dāng)顧客向你提出無法滿足的要求時(shí),你會(huì)采取哪一
種做法?(B)
(A)先向顧客作出承諾,然后再想辦法解決
(B)向顧客說明實(shí)際情況,盡量與顧客達(dá)成諒解
(C)向顧客說明你公司或該產(chǎn)品其他方面的優(yōu)勢
(D)說明實(shí)情,向他介紹能夠滿足其要求的其他公
司
118、作為一名職工,我可以將自己描述為:愉快(D)。
(A)從不(B)較少(C)較多(D)總是
119、賓館服務(wù)員小李在整理房間時(shí),無意中將一位客人的手表弄掉在地板上,小李立即撿起,并連聲向客人
道歉,但客人卻粗暴地責(zé)罵小李,忍無可忍之際,小
李與客人爭吵起來,對(duì)于小李的做法,你持哪一種態(tài)
度?(D)
(A)是合適的(B)欠妥當(dāng)
(C)可以理解(D)應(yīng)該受到批
評(píng)
120、假設(shè)你在工作中出現(xiàn)了一次小的失誤,暫時(shí)還未給
單位造成什么損失,領(lǐng)導(dǎo)也沒有發(fā)現(xiàn)。在這種情況下,你認(rèn)為最好的一種處理辦法是(C)。
(A)不向任何人提起這件事
(B)不告訴任何人,自己在以后的工作中彌補(bǔ)過失
(C)告訴領(lǐng)導(dǎo),承認(rèn)自己的過失并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
(D)告訴自己最好的朋友,請(qǐng)他幫自己想一個(gè)最好的辦法
121、假設(shè)你是某私營公司的一位新員工,你所具備的知
識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力比某些老員工要高得多,而且工作
也干得比他們多,但你的工資卻比他們少。在這種情
況下,你會(huì)采取哪一種做法?(C)
(A)直接向公司經(jīng)理提出加薪要求,達(dá)到你的要求
后繼續(xù)努力工作
(B)如果不能實(shí)現(xiàn)加薪的要求,就和公司解除勞動(dòng)
合同,承擔(dān)相應(yīng)的解約責(zé)任
(C)不過分在乎眼下的個(gè)人利益,相信只要勤奮工
作,加薪是遲早的事情
(D)如果不能實(shí)現(xiàn)加薪的要求,在勞動(dòng)合同有效
(C)表面上繼續(xù)保持和他的來往,但對(duì)他持有戒心,不再信任他(D)就當(dāng)這件事沒發(fā)生,與他保持和過去一樣的關(guān)系 123、如果你是公司售后服務(wù)人員,對(duì)客戶提出的不符合公司規(guī)定,但對(duì)客戶又很重要的服務(wù)要求,你將采取哪一種應(yīng)對(duì)方法?(C)(A)因?yàn)椴环瞎镜囊?guī)定,對(duì)客戶的要求不滿足(B)向客戶說明公司的規(guī)定,表明不能解決的原因(C)先向客戶做解釋,再向公司提出改進(jìn)有關(guān)規(guī)定的建議,以盡量滿足客戶的要求(D)為了讓客戶滿意,在公司沒有統(tǒng)一的情況下,先行擴(kuò)展公司規(guī)定的服務(wù)范圍 126、如果你是公司的接待員,當(dāng)你與來訪客戶交談時(shí),你最常用的語言習(xí)慣是(C)(A)慢條斯理(B)快言快語(C)語氣親切(D)語氣輕柔 128、張某既是你的同事又是你的好朋友,有一次你發(fā)現(xiàn)他在推銷產(chǎn)品的過程中拿了回扣,你會(huì)怎樣做?(B)
(A)幫他隱瞞過去,規(guī)勸他下次不要再犯(B)規(guī)勸他把回扣上繳,若他不愿上交,就向主管部門說明情況,由主管部門來處理(C)規(guī)勸他把回扣上繳,若他不愿上交,就保持沉默(D)直接向主管部門說明情況,由主管部門來處理。
三、簡答題
1、職業(yè)道德的特征? 1)、一是范圍上的有限性2)、二是內(nèi)容上的穩(wěn)定性和連續(xù)性3)、三是形式上的多樣性
2、道德規(guī)范和法律規(guī)范的區(qū)別是什么? 1)、二者的產(chǎn)生、發(fā)展不同2)、二者的依靠力
量不同3)、二者的作用的范圍不同
3、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)對(duì)職業(yè)道德的正面影響有哪些? 1)、它激勵(lì)人們最大限度地發(fā)揮自主性,從而增強(qiáng)了人們的自主性道德觀念。2)、它激勵(lì)人們積極進(jìn)取,從而增強(qiáng)了人們的競爭道德觀念。3)、它要求人們義利并重,從而增強(qiáng)了人們義利并重的道德觀念。4)、它要求人們不斷更新知識(shí)、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),這就增強(qiáng)了人們學(xué)習(xí)創(chuàng)新的道德觀念。
6、市場經(jīng)濟(jì)對(duì)職業(yè)道德的負(fù)面影響是什么?
1)、市場經(jīng)濟(jì)的利益機(jī)制,容易誘發(fā)利己主義。2)、市場經(jīng)濟(jì)的過分強(qiáng)調(diào)金錢價(jià)值,容易誘發(fā)拜金主義。3)、市場經(jīng)濟(jì)的功利性原則,容易誘使人們淡漠精神價(jià)值,追求享樂主義。
8、企業(yè)文化的功能主要是什么 1)、自律功能2)、導(dǎo)向功能3)、整合功能4)、激勵(lì)功能
9、職業(yè)道德與企業(yè)的發(fā)展有什么關(guān)系? 1)、職業(yè)道德是增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的手段2)、職業(yè)道德可以增強(qiáng)企業(yè)競爭力
10、職工應(yīng)具備什么樣的職業(yè)道德才有利于企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的提高? 1)、掌握扎實(shí)的職業(yè)技能和相關(guān)專業(yè)知識(shí),是提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的前提 2)、認(rèn)真的工作態(tài)度和敬業(yè)精神是提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的直接表現(xiàn)3)、忠于企業(yè),維護(hù)企業(yè)形象力爭為企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤,為企業(yè)的生存和發(fā)展做出貢獻(xiàn),是提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的內(nèi)部精神動(dòng)力 4)、嚴(yán)格遵守企業(yè)的規(guī)章制度,服從企業(yè)的安排,是提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的紀(jì)律和保證 5)、奉獻(xiàn)社會(huì),讓顧客滿意,是提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的外部精神動(dòng)力
11、文明禮貌的具體要求? 1)、儀表端莊2)、語言規(guī)范3)、舉止得體4)、待人熱情
12、愛崗敬業(yè)的具體要求? 1)、樹立職業(yè)理想2)、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任
3)、提高職業(yè)技能
13、舉止得體的具體要求是什么? 1)、態(tài)度恭敬2)、表情從容3)、行為適度4)、形象莊重
14、待人熱情的要求是什么? 1)、微笑迎客2)、親切友好3)、主動(dòng)熱情
15、職工個(gè)體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系什么? 1)、企業(yè)的整體形象是由職工的個(gè)體形象組成的2)、個(gè)體形象是整體形象的一部分 3)、整體形象要靠個(gè)體形象來維護(hù)
16、樹立企業(yè)信譽(yù)和形象的三個(gè)要素是:1)、產(chǎn)品質(zhì)量2)、服務(wù)質(zhì)量3)、信守承諾
17、怎樣做一個(gè)誠實(shí)守信的人? 1)、要能夠正確對(duì)待利益問題。2)、要開闊自己的胸襟,培養(yǎng)高尚的人格。3)、要樹立進(jìn)取精神和事業(yè)意識(shí)。
18、誠實(shí)守信的具體要求是什么?
1)、忠誠所屬企業(yè)2)、維護(hù)企業(yè)信譽(yù)3)、保守企業(yè)秘密
19、辦事公道的含義是指什么?
1)、我們?cè)谵k事情、處理問題時(shí),要站在公正的立場上。2)、對(duì)當(dāng)事雙方公平合理、不偏不倚,按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事。
20、辦事公道的具體要求什么?
1)、堅(jiān)持真理2)、公私分明3)、公平公正4)、光明磊落
22、遵紀(jì)守法的具體要求?
1)學(xué)法、知法、守法、用法2)遵守企業(yè)紀(jì)律和規(guī)范
21、職業(yè)紀(jì)律的特點(diǎn)什么?
1)、職業(yè)紀(jì)律具有明確的規(guī)定性2)、職業(yè)紀(jì)律具有一定的強(qiáng)制性
23、團(tuán)結(jié)互助的基本要求是什么? 1)、平等尊重2)、顧全大局3)、互相學(xué)習(xí)4)、加強(qiáng)協(xié)作
24、如何開拓創(chuàng)新?
1)、開拓創(chuàng)新要有創(chuàng)造意識(shí)和科學(xué)思維 A、強(qiáng)化創(chuàng)造意識(shí) B、確立科學(xué)思維
2)、開拓創(chuàng)新要有堅(jiān)定的信心和意志 A、堅(jiān)定信心,不斷進(jìn)取 B、堅(jiān)定意志,頑強(qiáng)奮斗
25、職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有哪些?
1)、確立正確的人生觀是職業(yè)道德修養(yǎng)的前提
2)、職業(yè)道德修養(yǎng)要從培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣著手 3)、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì),不斷激勵(lì)自己
4)、不斷地同舊思想、舊意識(shí)以及社會(huì)上的不良現(xiàn)象作斗爭
26、職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有哪些?
27、從道德的結(jié)構(gòu)來看,人的道德素質(zhì)包括哪些內(nèi)容?
1)、學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、掌握職業(yè)道德知識(shí)1)、道德認(rèn)識(shí)
2)、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能,提高文化素養(yǎng)2)、道德情感
3)、經(jīng)常進(jìn)行自我反思,增強(qiáng)自律性3)、道德意志
4)、提高精神境界,努力做到“慎獨(dú)”4)、道德行為
第三篇:2013職業(yè)道德復(fù)習(xí)題答案
2013職業(yè)道德復(fù)習(xí)題答案
一.名詞解釋
1.醫(yī)藥人員同仁關(guān)系在醫(yī)藥倫理學(xué)中稱為醫(yī)際關(guān)系,它是指從事醫(yī)藥職業(yè)實(shí)踐的人員形成的一種業(yè)緣關(guān)系。
2.職業(yè)道德就是從事一定正當(dāng)職業(yè)的人們,在自已特定的勞動(dòng)和工作中應(yīng)該遵循的行為規(guī) 范的總和。
3..醫(yī)藥道德基本原則是指在醫(yī)藥職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中調(diào)整醫(yī)藥人員與服務(wù)對(duì)象之間、醫(yī)藥人員與社會(huì)之間以及醫(yī)藥同仁之間的關(guān)系所應(yīng)遵循的根本指導(dǎo)原則,是醫(yī)藥道德規(guī)范體系的核心內(nèi)容,它貫穿于醫(yī)藥道德發(fā)展的始未,是衡量醫(yī)藥人員的道德水平的最高標(biāo)準(zhǔn)。4.慎獨(dú)作為醫(yī)藥道德修養(yǎng)的途徑及方法,是指醫(yī)藥人員在個(gè)人在獨(dú)處的時(shí)候,仍然自覺堅(jiān)持醫(yī)藥道德信念,遵守醫(yī)藥道德原則和規(guī)范,通過“內(nèi)省”做到“慎獨(dú)”,持之以恒,堅(jiān)持到底,以達(dá)到崇高的醫(yī)藥道德境界。
5.生命觀是人們對(duì)于生命的基本認(rèn)識(shí)和看法。
6.良心就是人們?cè)诼男袑?duì)他人、對(duì)社會(huì)的義務(wù)的過程中形成的道德責(zé)任感和自我評(píng)價(jià)能力,是一定的道德觀念、道德意志、道德情感和道德信念在個(gè)人意識(shí)中的統(tǒng)一。
7.責(zé)任是指一定社會(huì)或階級(jí)在一定的社會(huì)條件下,對(duì)個(gè)人確定的義務(wù)及活動(dòng)方式的有意識(shí)的表達(dá)或規(guī)定個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。
8.倫理即用一定的道理來指導(dǎo)、約束人們的行為,達(dá)到人與 人、人與社會(huì)關(guān)系的和諧
9..道德認(rèn)識(shí)是指對(duì)于客觀存在的道德關(guān)系以及處理這種關(guān)系的原則和規(guī)范的認(rèn)識(shí)
10.環(huán)境倫理是指在處理人與周圍環(huán)境的關(guān)系時(shí),尊重自然和社會(huì)規(guī)律,保持生態(tài)平衡,使人與周圍環(huán)境能和諧發(fā)展、相互促進(jìn)。
11.醫(yī)患契約是指醫(yī)方與患方就雙方權(quán)利、義務(wù)及其關(guān)系做出明確的協(xié)定或合同。
12..健康權(quán)是指病人恢復(fù)健康和增進(jìn)健康的權(quán)益。
13.醫(yī)德修養(yǎng)是醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)德方面通過自我教育,自我塑造,把醫(yī)德理論、原則和規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)人的醫(yī)德品質(zhì)的過程,以及經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐所達(dá)到的醫(yī)德境界。
14.克隆即無性生殖,又稱為細(xì)胞核移植,就是用細(xì)胞融接技術(shù),把一個(gè)供體細(xì)胞核移植到去掉核的卵細(xì)胞中,使卵子發(fā)育成預(yù)先設(shè)想的個(gè)體。
15.公正原則是指醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)學(xué)服務(wù)中公平地對(duì)待每一位病人。
16..現(xiàn)代意義上的安樂死是指一種無死亡和安然去世的一種死亡狀態(tài)。
17.道德是社會(huì)的意識(shí)形態(tài),屬于上層建筑。它依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念來維持,是以道德善惡評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn),調(diào)解人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則、規(guī)范的總和。
二.填空
1.望聞問切
2.保守病人的秘密對(duì)病人保守秘密
3.理論和技術(shù)情緒障礙矯正行為
4.萌芽時(shí)期雛形時(shí)期形成和發(fā)展時(shí)期
5.生命神圣觀生命質(zhì)量觀生命價(jià)值觀
6.儒家思想仁愛人行善慎獨(dú)
7.有貴千金一方濟(jì)之德逾于此
8.一定的道德標(biāo)準(zhǔn)善惡褒貶
9.良心責(zé)任榮譽(yù)信譽(yù)
10.同情感責(zé)任感事業(yè)感
11.道德認(rèn)識(shí)道德情感道德意志道德信念
12.仁術(shù)醫(yī)術(shù)仁愛無德不醫(yī)
13.修養(yǎng)方法道德修養(yǎng)內(nèi)心信念理性自我立法自我監(jiān)督自我育德 14救人濟(jì)世
15.網(wǎng)綱廣泛的指導(dǎo)性約束力核心精髓
三.簡答題
1醫(yī)藥學(xué)是研究人類生命過程以及同疾病做斗爭的一門科學(xué),是以人的生命為對(duì)象;而醫(yī)藥倫理學(xué)則是探討、揭示人們?cè)谔剿魅祟惿^程中和與疾病斗爭中處理人們相互關(guān)系的道 德行為準(zhǔn)則和規(guī)范的一門科學(xué)。兩者目的相同,但分工不同,方向不同。兩者相互滲透,相 互影響。
2.學(xué)好醫(yī)藥倫理學(xué)不僅需要有高度的自覺性,同時(shí)需要掌握好的學(xué)習(xí)方法
a、比較的方法通過探求和論證某一事物與其它事物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)的一種方法。b、理論聯(lián)系實(shí)際的方法
c、歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法
d、歸納和演繹的方法
3.義務(wù)論的醫(yī)藥倫理思想的意義在于:一·它提供了一種處理醫(yī)藥人員與病人關(guān)系的重要準(zhǔn)則,這種準(zhǔn)則要求把為病人服務(wù)放在第一位,這就從根本上確定了醫(yī)藥學(xué)的基本道德觀,并構(gòu)成了全部醫(yī)藥學(xué)道德的核心;二·義務(wù)論的醫(yī)藥倫理學(xué)為從事醫(yī)藥職業(yè)的人供了一種高尚的道德信念,這種信念構(gòu)成了醫(yī)藥人員的道德理想和道德追求,構(gòu)成了他們的精神支柱。
4.良心就是人們?cè)诼男袑?duì)他人、對(duì)社會(huì)的義務(wù)的過程中形成的道德責(zé)任感和自我評(píng)價(jià)能力,是一定的道德觀念、道德情感、道德意志和道德信念在個(gè)人意識(shí)中的統(tǒng)一。良心的本質(zhì)表現(xiàn)在兩個(gè)方面:
a良心是反映個(gè)人對(duì)他人、對(duì)社會(huì)義務(wù)關(guān)系的一種意識(shí)。
b良心是對(duì)社會(huì)道德關(guān)系的自覺反映
5.規(guī)范就是規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)藥道德規(guī)范是調(diào)整和處理醫(yī)藥人員在從事醫(yī)藥科研、生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、管理等實(shí)踐過程中形成的道德行為和道德關(guān)系的最普遍的反映,是醫(yī)藥人員在醫(yī)藥實(shí)踐過程中所遵循的處理個(gè)人與患者、服務(wù)對(duì)象關(guān)系,與集體、社會(huì)之間關(guān)系及醫(yī)藥人員同仁關(guān)系的行為準(zhǔn)則。
6.醫(yī)學(xué)生誓詞
健康所系,性命相托。
當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓:
我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛祖國,忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。
我決心盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷,不辭艱
辛,執(zhí)著追求,為祖國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
7.制約醫(yī)患關(guān)系的因素分為客觀因素和主觀因素:
客觀因素:1.社會(huì)制度對(duì)醫(yī)患關(guān)系的影響
2.醫(yī)學(xué)發(fā)展水平對(duì)醫(yī)患關(guān)系的影響
3.傳統(tǒng)觀念、生活習(xí)俗以及心理積淀都對(duì)醫(yī)患關(guān)系有影響作用。主觀因素:1.醫(yī)務(wù)人員的自身素質(zhì)
2.病人方面的因素
8.醫(yī)藥道德品質(zhì),通常指醫(yī)藥人員的品質(zhì)。它是一定社會(huì)的道德原則和規(guī)范在醫(yī)藥人員個(gè)人的思想和行動(dòng)中的體現(xiàn),是從事醫(yī)藥實(shí)踐的個(gè)人在一系列的職業(yè)道德行為中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的特征和傾向。
醫(yī)藥道德品質(zhì)是由醫(yī)藥人員自身的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德信念和道德行為構(gòu)成,是由社會(huì)實(shí)踐的客觀基礎(chǔ)上,經(jīng)過個(gè)人的主觀努力形成的,它是醫(yī)藥人員個(gè)人對(duì)醫(yī)藥道德原則和規(guī)范自覺認(rèn)識(shí)和行為選擇的綜合體現(xiàn)。
9.醫(yī)務(wù)人員的幸福觀包括以下幾點(diǎn):
1.物質(zhì)生活和精神生活的統(tǒng)一。
2.個(gè)人幸福和集體幸福的統(tǒng)一。
3.創(chuàng)造幸福和享受幸福的統(tǒng)一。
10.醫(yī)德良心是醫(yī)務(wù)人員必須具備的道德品質(zhì),它的作用主要有:
1.醫(yī)療行為前,良心起著選擇作用。
2.良心在醫(yī)療行為過程中起著監(jiān)督作用。
3.在醫(yī)療行為結(jié)束后,良心能對(duì)行為的后果和影響做出評(píng)價(jià)。
11.建立良好的醫(yī)際關(guān)系意義重大
a良好的醫(yī)際關(guān)系是當(dāng)代醫(yī)藥科學(xué)發(fā)展的客觀需要。
b良好的醫(yī)際關(guān)系有利于充分發(fā)揮單位優(yōu)勢,提高效率。
c良好的醫(yī)際關(guān)系有利于醫(yī)藥人才的成長。
12.死亡教育是將有關(guān)死亡與瀕死及其與生活相關(guān)的知識(shí)特別是相關(guān)的倫理道德知識(shí)傳遞給人與社會(huì)的一個(gè)教學(xué)過程,這個(gè)過程從醫(yī)學(xué),心理學(xué),哲學(xué),倫理學(xué),法學(xué),社會(huì)學(xué)等不同方面幫助人們深入思考死亡的道德價(jià)值、死亡的倫理意義,增進(jìn)人們對(duì)死亡及瀕死的正確態(tài)度,提高人們的生命生活質(zhì)量,培養(yǎng)對(duì)待死亡的倫理道德意識(shí).13.有缺陷新生兒的道德地位:
(1)結(jié)構(gòu)和功能基本正常者
這類有缺陷新生兒應(yīng)該算做是人,其道德地位應(yīng)該與人一樣,有不可剝奪的生存權(quán)利,盡管按嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),這類有缺陷新生兒還不是人,但其比胎兒更接近于人,因此,其道德地位應(yīng)當(dāng)是高于胎兒,而略低于人
(2)有嚴(yán)重腦損害者
這類有缺陷新生兒不能算做是人,因此其道德地位低于人.14.生命價(jià)值論是生命神圣論與生命質(zhì)量論相統(tǒng)一的理論,是以人所具有的內(nèi)在價(jià)值與外在價(jià)值的統(tǒng)一來衡量生命意義的倫理觀。生命價(jià)值論是以生命的物質(zhì)論、精神價(jià)值作為尺度,衡量生命的個(gè)體效益和社會(huì)效益。
15科學(xué)家們把克隆技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的用途總結(jié)為四個(gè)方面
1.利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物
2.從轉(zhuǎn)基因動(dòng)物血液中分離取得人血紅蛋白
3.為醫(yī)學(xué)研究建立轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型提供了方便
4.治療性克隆給器官移植短缺和治療遺傳病帶來了希望。
四.論述題
1.答:
(1).信譽(yù)就是人們通過自己的活動(dòng)贏得社會(huì)信任和贊譽(yù)。信譽(yù)的獲得主要通過多種形式的輿論表達(dá),特別是群眾輿論,它表達(dá)為一種廣泛性和深刻性的評(píng)價(jià)能力。信譽(yù)同時(shí)又是行為人或行為團(tuán)體的一種高尚的道德追求,是行為人的意志品質(zhì)和心理特征。
(2).醫(yī)藥倫理學(xué)中的信譽(yù)突出表現(xiàn)為行為人或行為團(tuán)體的誠信無欺的道德情感和道德風(fēng)尚。一旦主體有了這種道德情感和道德風(fēng)尚就能在實(shí)踐中做到平等待客,童叟無欺;信守合同,保證質(zhì)量;貨真價(jià)實(shí),文明服務(wù)等。
(3).在醫(yī)藥倫理學(xué)中強(qiáng)調(diào)信譽(yù)對(duì)行為主體選擇行為時(shí)的積極的限制作為,使行為主體在采取具體行動(dòng)前思考行為對(duì)贏得信譽(yù)產(chǎn)生的影響,并在行為過程中和行為結(jié)果產(chǎn)生后,思考自己的行為提高了信譽(yù)還是降低了信譽(yù),若判斷是肯定的,行為主體將繼續(xù)行為,若判斷是否定的行為主體將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),指導(dǎo)以后的行為選擇。
2..答:醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系包括直接從事醫(yī)療衛(wèi)生工作的醫(yī)生與護(hù)士、醫(yī)護(hù)人員與醫(yī)技人員、醫(yī)技人員與醫(yī)技人員以及醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)技人員與行政管理人員、后勤服務(wù)人員之間的關(guān)系。處理好醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系是最大限度地滿足人民群眾對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的重要保證。是醫(yī)務(wù)人員為患者良好服務(wù)的基本保證,是和諧醫(yī)院建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重要保證。
一.有利于建立和諧的醫(yī)患關(guān)系
1.醫(yī)務(wù)人員之間關(guān)系直接影響醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
2.醫(yī)務(wù)人員之間關(guān)系和諧可以減少和避免醫(yī)患糾紛。
二.有利于醫(yī)院整體效應(yīng)的發(fā)揮
1.發(fā)揮人力資源的整體效應(yīng)
2.發(fā)揮物力財(cái)力的整體效應(yīng)
3.發(fā)揮醫(yī)療和科學(xué)研究的整體效應(yīng)
4.發(fā)揮醫(yī)院管理的整體效應(yīng)
三.有利于醫(yī)務(wù)人員成才
1.促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德素質(zhì)的提高
2促進(jìn)優(yōu)良醫(yī)療作風(fēng)和思想作風(fēng)的形成3.促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)水平的提高
四.有利于醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展
1.醫(yī)務(wù)人員之間關(guān)系直接影響社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益
2.醫(yī)務(wù)人員之間關(guān)系直接影響醫(yī)學(xué)的發(fā)展
3.答: 醫(yī)藥道德監(jiān)督與醫(yī)藥道德教育相輔相成。對(duì)醫(yī)藥道德教育的效果進(jìn)行監(jiān)督,有利于深化醫(yī)藥道德教育的內(nèi)容,同時(shí)有利于促進(jìn)醫(yī)藥人員良好醫(yī)藥道德行為的養(yǎng)成。
1.醫(yī)藥道德監(jiān)督就是通過各種途徑和方法檢查、評(píng)價(jià)醫(yī)藥人員的實(shí)踐行為是否符合醫(yī)藥道德原則、規(guī)范,幫助其樹立良好醫(yī)藥道德風(fēng)尚的活動(dòng)。其意義表現(xiàn)在二個(gè)
方面:1醫(yī)藥道德監(jiān)督是促進(jìn)醫(yī)藥道德教育內(nèi)容深化的重要保證2醫(yī)藥道德監(jiān)督
是培養(yǎng)醫(yī)藥人員主好品質(zhì)的重要條件。
2.醫(yī)藥道德監(jiān)督有四種手段:輿論監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、制度監(jiān)督、自我監(jiān)督
制度監(jiān)督是硬控手段之一。它既包括一般的規(guī)章制度、紀(jì)律制度、管理制度的監(jiān)督,又包括法律、法規(guī)制度的監(jiān)督。資格評(píng)審制度、管理制度、獎(jiǎng)懲制度等都是制度監(jiān)督的最好方式。在我國為加強(qiáng)制度監(jiān)督,已有許多立法,并且在藥學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域中有許多資格評(píng)審制度,如GMP認(rèn)證等,并以法的形式規(guī)定每隔幾年要重新 考核,重新認(rèn)證。這些都是從制度上保證醫(yī)藥人員和醫(yī)藥單位在具體醫(yī)藥實(shí)踐過程中能履行應(yīng)盡的道德義務(wù),確保藥品質(zhì)量,保證患者用藥安全。制度監(jiān)督和規(guī)范約束可以促進(jìn)醫(yī)藥人員自覺履行道德責(zé)任,重建良好的醫(yī)藥道德風(fēng)尚。
4.答:
:1.作為一名護(hù)士,牢固樹立護(hù)理道德觀念,在工作中講求護(hù)理道德是順利地行使護(hù)士角色,圓滿地完成護(hù)士工作的基本保證。
2.基礎(chǔ)護(hù)理是臨床護(hù)理中關(guān)鍵的部分。在護(hù)理過程中,護(hù)士應(yīng)該運(yùn)用護(hù)理知識(shí),全身心地投入工作,想病人之所想,急病人之所急,自覺地以為解除病人痛苦為己任。
3.增強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),樹立熱愛自己專業(yè)的事業(yè)心和全心全意為患者服務(wù)的道德責(zé)任感。自覺自愿為患者做好基礎(chǔ)護(hù)理。
4.熱愛護(hù)理事業(yè),重視基礎(chǔ)護(hù)理工作,遵守護(hù)理工作的規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程。
第四篇:《職業(yè)道德》考試答案
一、填空題
1、井岡山、長征、延安
2、紅巖、權(quán)力、地位、利益
3、出污泥而不染,同流而不合污
4、堅(jiān)定的信仰
5、理想信念
6、公心、服務(wù)意識(shí)
7、全心全意為人民服務(wù)
8、民主、民生9、1999年
10、《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》
11、求真務(wù)實(shí),道德素養(yǎng)
二、選擇題
1、A2、D3、A4、C5、A6、B7、C8、ABCDE9、ABCDE10、ABCD
三、簡答題
1、紅巖精神的特點(diǎn)是
1、忠誠自己的政治選擇,堅(jiān)定不移的理想信念;
2、堅(jiān)持抗戰(zhàn)、反對(duì)投降,堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂,堅(jiān)持進(jìn)步、反對(duì)倒退的政治原則;勤工作、勤交友、勤學(xué)習(xí)、職業(yè)化、公開化、合法化;隱蔽精干、長期埋伏、積蓄力量、以待時(shí)機(jī);
3、對(duì)先進(jìn)文化的把握和追求;
4、紅巖精神是無數(shù)革命先烈為祖國自由解放,拋頭顱、灑熱血,為免除下一代的苦難,愿把牢底座穿的革命氣節(jié)的真實(shí)寫照。
2、如何提高勤政能力:
1、深入調(diào)查研究
2、工作抓落實(shí),提高執(zhí)行力
3、事不避難,勇于擔(dān)當(dāng)。
3、簡述依法行政的內(nèi)涵?
答:行政機(jī)關(guān)獲得權(quán)力、履行職責(zé)要取得法律依據(jù),行政機(jī)關(guān)行使權(quán)力、履行職責(zé)必須按照法定的權(quán)限和程序進(jìn)行,要接受法律的監(jiān)督,這是依法行政的基本內(nèi)涵。具體而言就是依法行政要求行政機(jī)關(guān)的組織職權(quán)要有法律依據(jù),依法行政要求行政機(jī)關(guān)行使權(quán)力時(shí),履行職責(zé)時(shí)必須按照法定的權(quán)限和程序來行使權(quán)力、履行職責(zé)。
4、當(dāng)今社會(huì),為什么要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)?
答:
1、是提高公務(wù)員素質(zhì)和能力,為人民執(zhí)好政、掌好權(quán)的迫切需要;
2、面臨當(dāng)前發(fā)展中的挑戰(zhàn),完成黨的歷史使命的需要;
3、是弘揚(yáng)黨在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和道德修養(yǎng)上的優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)持黨的實(shí)事求是思想路線的需要。
四、論述題(參考答案)
1、紅巖精神里面所體現(xiàn)的是一種信仰的力量。在今天的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,我們每一個(gè)公務(wù)員,首先應(yīng)該有一種堅(jiān)定的信仰,這種信仰里面首先是我們對(duì)國家民族發(fā)展的一種經(jīng)營意識(shí),如何讓中國并駕齊驅(qū)于世界先進(jìn)國家之巔。有了這種經(jīng)營的意識(shí),我們就會(huì)有一種責(zé)任。再一個(gè)方面,必須要堅(jiān)守自己的理想信念,一旦選擇了公務(wù)員職業(yè),那么就應(yīng)該有服務(wù)百姓的職業(yè)信念;為這種信念去承擔(dān)一種責(zé)任,這種責(zé)任在紅巖的歷史下,是“天下興亡匹夫有責(zé)”,“先天下之優(yōu)而優(yōu),后天下之樂而樂”。它既是中華民族傳統(tǒng)思想道德的一種結(jié)晶,更是中國共產(chǎn)黨人所強(qiáng)調(diào)的一種核心價(jià)值觀,我們堅(jiān)守自己信仰的力量,發(fā)揚(yáng)紅巖精神就應(yīng)該在信仰這個(gè)問題上保持一種堅(jiān)定性,就像我們歷史上的無數(shù)先賢那樣,忠貞不渝為完成黨的奮斗目標(biāo)為完成黨在各個(gè)階段的不同目標(biāo)而努力奮斗,始終堅(jiān)持全心全意地為人民服務(wù),人民的利益高于一切、黨的利益高于一切、祖國的利益高于一切。
2、一、緊跟時(shí)代趨勢開展公務(wù)員職業(yè)道德宣傳、教育、學(xué)習(xí)和修養(yǎng)
二、積極進(jìn)行公務(wù)員職業(yè)道德行為選擇、評(píng)價(jià)
三、強(qiáng)化公務(wù)員職業(yè)道德監(jiān)督
四、黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則,帶動(dòng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)
五、健全公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)相關(guān)制度
六、形成公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的良好社會(huì)氛圍
第五篇:職業(yè)道德 試題及答案
《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》模擬考試題
一、多選題:(漏選、錯(cuò)選、多選均不得分)
1.中小學(xué)教師職業(yè)道德教育的指導(dǎo)思想是()。
①毛澤東思想。②鄧小平理論。③“三個(gè)代表”。④胡錦濤總書記“8.31”重要講話精神。⑤科學(xué)發(fā)展觀。
2.中小學(xué)教師職業(yè)道德教育主要應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)()等方面的教育。①師德規(guī)范。②師德修養(yǎng)。③遵紀(jì)守法。④依法執(zhí)教。
3.《中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》的教育內(nèi)容包括()等方面。
①師德規(guī)范。②師德修養(yǎng)。③教師心理健康。④教育法規(guī)。⑤教師溝通的藝術(shù)。4.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義是()。
①是全面深化教育改革,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。②是促進(jìn)學(xué)生健康成長的需要。③是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。④是具有社會(huì)意義的重要工程,是貫徹以德治國的現(xiàn)實(shí)需要。
5.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“愛崗敬業(yè)”的具體內(nèi)容是()。
①忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。②對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。③不得敷衍塞責(zé)。④遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。
6.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“教書育人”的具體內(nèi)容是()。
①遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。②循循善誘,誨人不倦,因材施教。③培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。④不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。⑤作風(fēng)正派,廉潔奉公。
7.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“為人師表”的具體內(nèi)容是()。
①堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。②衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。③關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。④作風(fēng)正派,廉潔奉公。⑤自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。
8.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“終身學(xué)習(xí)”的具體內(nèi)容是()。①崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。②潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。③循循善誘,誨人不倦,因材施教。
④志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。
9.教師職業(yè)的本質(zhì)要求是(),師德的靈魂是(),教師的天職是(),教師職業(yè)的內(nèi)在要求是()。教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力是()?!?】
【①愛國守法,②愛崗敬業(yè),③關(guān)愛學(xué)生,④教書育人,⑤為人師表。⑥終身學(xué)習(xí)?!?A:①②③④⑥ B:②③④⑤⑥ C:②③⑤④⑥ D:③②④⑤⑥ E:⑤③④①⑥ 10.下列選項(xiàng)中屬于教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)是()。
【①公正,②愛生,③以身作則,④獻(xiàn)身教育事業(yè),⑤熱愛科學(xué),⑥追求真理,⑦穩(wěn)重,⑧沉著?!?A:①②③④⑤⑥ B:①②③④⑤⑥⑦ C:①②③④⑤⑥⑦⑧ D:②③④⑤⑥⑦⑧ E:②③④⑤⑥⑦ 11.下列選項(xiàng)中屬于教師外部行為方面的修養(yǎng)的是()。
【①待人處事的態(tài)度與涵養(yǎng),②穩(wěn)重,③沉著,④外表端莊,⑤語言規(guī)范,⑥衣著整潔大方,⑦以身作則。】 A:①②③④⑤⑥ B:②③④⑤⑥⑦ C:②③④⑤⑥ D:③④⑤⑥⑦ E:①②③④⑤⑥⑦ 12.孔子的教育思想有()。
【①學(xué)而不厭,誨人不倦。②-以身作則,反躬自省。③教學(xué)相長,相互尊重。④立志樂道,甘于奉獻(xiàn)。⑤嚴(yán)于律己,為人師表。⑥樂教善教,講究教法。⑦有教無類,教書育人。⑧大教無痕,相反相成。⑨躬行自明,身體力行?!?/p>
A:①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ B:①②③④⑤ C:①②③⑤ D:①②③④⑤⑦ E:①②③⑤⑦ 13.提升師德修養(yǎng)的方法有()。
①學(xué)習(xí)道德榜樣。②嚴(yán)于解剖自己。③學(xué)會(huì)“慎獨(dú)”。④約束自己。14.學(xué)生的權(quán)利有():
①受教育權(quán);②生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán);③身體自由權(quán)和內(nèi)心自由權(quán);④肖像權(quán);⑤財(cái)產(chǎn)受到管理、保護(hù)權(quán);⑥獨(dú)立財(cái)產(chǎn)權(quán);⑦榮譽(yù)權(quán);⑧拒絕不合理勞動(dòng)權(quán);⑨民事活動(dòng)代理權(quán);⑩平等對(duì)待權(quán);⑾隱私權(quán);⑿拒絕不合理校內(nèi)外活動(dòng)權(quán);⒀休息娛樂權(quán);⒁生活獲得照顧權(quán);⒂獲得良好的校園環(huán)境權(quán);⒃名譽(yù)權(quán);⒄拒絕亂收費(fèi)的權(quán)利;⒅著作權(quán);⒆監(jiān)督、批評(píng)和建議權(quán);⒇申述、控告和檢舉權(quán)。15.下列不()屬于《教師法》規(guī)定的教師。【 】
①在學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的執(zhí)教人員。②學(xué)校中從事行政管理工作的人員。③ 實(shí)驗(yàn)、圖書等教輔人員。④會(huì)計(jì)、衛(wèi)生等其他專業(yè)技術(shù)人員。
16.教師職業(yè)的權(quán)利有()。
①教育教學(xué)權(quán);②學(xué)術(shù)研究權(quán);③學(xué)生管理權(quán);④與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)權(quán);⑤獲得勞動(dòng)報(bào)酬權(quán);⑥享受福利待遇權(quán);⑦參與民主管理權(quán);⑧參加進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。
17.教師的義務(wù)有()。
① 遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;② 貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù);③對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義,民族團(tuán)結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育、組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng);④關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;⑤制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;⑥不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
18.教師具有()行為時(shí),所在學(xué)校就可以對(duì)其解聘。
①故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;②體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的;③品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。④經(jīng)常遲到。
19.解決學(xué)生傷害事故可以采取()的法律方式。①協(xié)商。②調(diào)解。③仲裁。④訴訟。
20.學(xué)生傷害事故發(fā)生以后應(yīng)采?。ǎ┑却胧?。①及時(shí)救助。②告知家長。③報(bào)告上級(jí)。④善后處理。
21.《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》的具體內(nèi)容是()。關(guān)于重申規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為全面實(shí)施素質(zhì)教育》的“九條禁令”的具體內(nèi)容是()。
①嚴(yán)禁侮辱、謾罵、歧視、體罰或者變相體罰學(xué)生;②嚴(yán)禁賭博、斗毆、酗酒;③嚴(yán)禁向?qū)W生或者學(xué)生家長索要或者變相索要錢物;④嚴(yán)禁違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料或者其他物品;⑤是嚴(yán)禁在上課時(shí)間抽煙、使用移動(dòng)電話或者尋呼機(jī);⑥嚴(yán)禁隨意停課、調(diào)課、違規(guī)補(bǔ)課。⑦嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為。⑧嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)招生秩序。⑨嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段課程方案。⑩嚴(yán)禁節(jié)假日違規(guī)補(bǔ)課。⑾嚴(yán)格學(xué)生用書管理。⑿嚴(yán)格控制作業(yè)總量和考試。⒀嚴(yán)格控制各類競賽活動(dòng)。⒁嚴(yán)禁舉辦或變相舉辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特色班、特長班等,更不允許借辦班之名亂收費(fèi)。⒂嚴(yán)禁層層下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。
22.健康的教師心理包括()。
①教師角色認(rèn)同。②人際關(guān)系和睦。③自我意識(shí)良好。④情緒體驗(yàn)積極。⑤適應(yīng)教育環(huán)境。23.教師的教育人際關(guān)系,主要包括()。
①教師與學(xué)生的關(guān)系。②教師之間的關(guān)系。③教師與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。④教師與家長的關(guān)系。⑤教師與其他社會(huì)人員的關(guān)系。
24.影響教師心理健康的因素主要有()。
①工作繁重,壓力過大。②工資待遇。③自理能力。④抗挫折能力。⑤學(xué)生的思想和行為。⑥社會(huì)地位。25.中小學(xué)心理健康教育的具體目標(biāo)是()。
①使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;②培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);③對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。④普及心理健康基本知識(shí),樹立心理健康意識(shí),了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法,認(rèn)識(shí)心理異?,F(xiàn)象,以及初步掌握心理保健常識(shí)。
26.教師與學(xué)生溝通的原則有()。
①尊重學(xué)生。②理解學(xué)生。③真誠對(duì)待學(xué)生。④換位思考。⑤善用表揚(yáng)和批評(píng)。
27.《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中“關(guān)愛學(xué)生”的具體考核內(nèi)容是()。
①以學(xué)生發(fā)展為本,根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)開展教育教學(xué),尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,平等、公正地對(duì)待學(xué)生。②多元化評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生,關(guān)心每位學(xué)生全面成長,無單純以學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生、公布學(xué)生考試名次的現(xiàn)象。③耐心細(xì)致教育后進(jìn)生,無諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生、隨意將學(xué)生趕出教室、停課、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)的現(xiàn)象。④關(guān)心學(xué)生身心健康,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。⑤依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。⑥無向?qū)W生推銷商品、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制購買教輔資料、亂收學(xué)生費(fèi)用等現(xiàn)象。
28.《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》涉及的內(nèi)容有()。①依法執(zhí)教。②愛崗敬業(yè)。③教書育人。④嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。⑤關(guān)愛學(xué)生。⑥尊重家長。⑦為人師表。⑧廉潔從教。⑨終身學(xué)習(xí)。
29.新型師生關(guān)系應(yīng)該是()。①民主的。②平等的。③相互尊重的。
30.教師維護(hù)自身的心理健康的方法主要有()。
①理智控制法。②合理宣泄法。③注意轉(zhuǎn)移法。④藝術(shù)升華法。⑤自我暗示法。⑥自我安慰法。⑦挫折體驗(yàn)法。
31.《教育法》、《義務(wù)教育法》的立法原則是()。
①堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向;②符合社會(huì)公共利益;③受教育機(jī)會(huì)平等的;④教育與宗教分離。
二、單選題:
1.《義務(wù)教育法》(這里指2006年新修訂的《義務(wù)教育法》)提出“教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),面向全體學(xué)生;將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力,創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”;“學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動(dòng),保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求”;“學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間,組織開展文化娛樂等課外活動(dòng)”,這些規(guī)定屬于()。
①義務(wù)性規(guī)范。②禁止性規(guī)范。③授權(quán)性規(guī)范。
2.《義務(wù)教育法》提出:縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展,縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距,不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班;學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用,不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益”屬于()。
①義務(wù)性規(guī)范。②禁止性規(guī)范。③授權(quán)性規(guī)范。
3.《教育法》規(guī)定:學(xué)校、教師可以對(duì)學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo);《義務(wù)教育法》規(guī)定,“國家鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用”屬于()。
①義務(wù)性規(guī)范。②禁止性規(guī)范。③授權(quán)性規(guī)范。4.學(xué)生的權(quán)利共有()項(xiàng)。①10。②20。③30。
5.下面哪項(xiàng)不屬于正確的學(xué)生觀。()
①學(xué)生的頑皮和違紀(jì)行為是由于家長寵壞或本性頑劣。②學(xué)生的頑皮和違紀(jì)行為是偶爾的過失或成長中的問題。③學(xué)生是獨(dú)立自主的發(fā)展個(gè)體。
6.“要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守?!边@是()提出的。
①陶行知。②葉圣陶。③徐特立。④蔡元培。⑤董仲舒。7.孔子極力倡導(dǎo)“有教無類”。下列錯(cuò)誤的說法是()。
①不論其貴賤、貧富、長幼、華夷、智愚,均應(yīng)享有受教育的權(quán)利。②“有教無類”是一次重大的革新,由此形成了“平等相待”、“一視同仁”、“教育公正”等一系列師德品質(zhì)。③不同階層和地域的學(xué)生都應(yīng)享有受教育的權(quán)利。④“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”是有教無類的主要內(nèi)容。
8.教師職業(yè)道德考核未達(dá)到優(yōu)秀的,考核不得評(píng)為()等次。①優(yōu)秀。②合格。③稱職。④基本合格。⑤基本稱職。
9.教師職業(yè)道德考核不合格的,考核只能確定為()等次,()年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)?!?】 ①不合格。3年。②不稱職。3年。③稱職。1年。④不合格。2年。⑤不稱職。2年。
三、判斷題。
1.師德規(guī)范是對(duì)一定社會(huì)教育制度和教育活動(dòng)中倫理關(guān)系的概括和總結(jié),又是評(píng)判教師行為的道德準(zhǔn)則。()2.加強(qiáng)師德建設(shè)是貫徹依法治國、以德治國的現(xiàn)實(shí)需要。()3.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂是愛和責(zé)任。()
4.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的許多內(nèi)容是《中華人民共和國教師法》相關(guān)條文的具體化。()5.以人為本、民主平等的教育思想是當(dāng)今社會(huì)賦予師德的時(shí)代內(nèi)涵。()
6.“慎獨(dú)”就是要求教師在監(jiān)督的情況下,能夠嚴(yán)格要求自己,約束自己,不放縱自己。()7.道德與法律都是人類社會(huì)文化的結(jié)晶,都是精神文明的成果。()8.近年來,校園安全問題,教師待遇問題,校園周邊娛樂廳干擾問題等等時(shí)有發(fā)生,這些都只能通過依法辦事,有利、有理、有節(jié)地解決和處理。()
9.“樂教善教,講究教法”是老子提出的教育思想。()10.“大教無痕,相反相成”是荀子提出的教育思想。()
11.法治是剛性的,長處是“懲惡”; 德治是柔性的,長處是“勸善”。()12.沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)。()13.憲法>法律>法規(guī)>規(guī)章。()
14.“義務(wù)性規(guī)范”在文字表達(dá)上通常采用“必須”、“應(yīng)當(dāng)”、“應(yīng)該”、“義務(wù)”、“保證”、“可以”等字樣。()15.“禁止性規(guī)范”在文字表達(dá)上通常采用“禁止”、“不許”、“不準(zhǔn)”、“不得”等字樣。()16.“授權(quán)性規(guī)范”在文字表述上通常采用“可以”、“有權(quán)”、“鼓勵(lì)”、“支持”等形式。()17.“義務(wù)性規(guī)范”是要求人們必須做到的行為,否則即為違法。()
18.“禁止性規(guī)范”是規(guī)定人們不得做某種或某些行為,若行為人做了某些法律所禁止的行為,即違法。()19.“授權(quán)性規(guī)范”規(guī)定人們有權(quán)做出或不做出某種行為,是行為人可以選擇做出某種行為的權(quán)利。是否行使這種權(quán)利由行為人自己裁量決定。()
20.學(xué)校不得開除義務(wù)教育階段的學(xué)生,但可以勸其退學(xué)。()21.只有義務(wù)教育學(xué)校中的非畢業(yè)班不能分重點(diǎn)班。()22.具備教師資格的人才是法律意義上的教師。()
23.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán),不得隨意開除未成年學(xué)生。()24.學(xué)??梢怨_違法犯罪的未成年人的隱私權(quán)。()
25.《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)》規(guī)定:各中小學(xué)中午不得組織學(xué)生自習(xí)或集體輔導(dǎo)。()26.《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)》規(guī)定:小學(xué)每天的教育教學(xué)活動(dòng)總量不超過6小時(shí),初中不超過7小時(shí),高中不超過8小時(shí)。()
27.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量,小學(xué)一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),小學(xué)三至六年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi),中學(xué)控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。()
28.小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外,其他課程不得組織考試。()
29.《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)》規(guī)定:學(xué)校不得經(jīng)常公布學(xué)生考試成績,不得按成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名。()
30.嚴(yán)以律已指的是教師嚴(yán)格要求自己,言行一致,表里一致,對(duì)人要有寬廣的胸懷。()
31.教師與同事彼此溝通具有“心理支持、思維創(chuàng)新、合作示范、集體智慧、減負(fù)增效、鞭策激勵(lì)、變革動(dòng)力”等重要作用。()
32.口頭的溝通迅速、快捷、易互動(dòng)和反饋,任何時(shí)候都可以采用。()
33.有的教師即使在面對(duì)壓力的情況下,仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài),這是其人格特點(diǎn)發(fā)揮了重要作用。()
34.教育質(zhì)量低、學(xué)生問題多等都應(yīng)歸罪于教師。()35.教師健康的心理是促進(jìn)學(xué)生心理健康的保證。()
36.發(fā)生的學(xué)生傷害事故,學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?,也?yīng)適當(dāng)承擔(dān)事故責(zé)任。()
37.學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé),行為并無不當(dāng),造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校無法律責(zé)任。()
38.社會(huì)實(shí)踐是師德修養(yǎng)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別所在。也是道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。()39.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是對(duì)教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求。()40.教師是實(shí)施素質(zhì)教育的骨干力量,是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。()
《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》模擬考試題
(二)一、判斷題
1.教師刻苦學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上,多讀少思。()A :正確 B :錯(cuò)誤
2.一個(gè)教師不熱愛自己的工作對(duì)象同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作,就像一個(gè)不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣。()
A :正確 B :錯(cuò)誤 3.教師可以在“教書”實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。()
A正確 B錯(cuò)誤
4.一個(gè)教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平,又表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠意。()A正確 B錯(cuò)誤
5.當(dāng)前的在校中小學(xué)生中獨(dú)生子女占主體,由于家庭生活空間與心理空間的狹小,在很大程序上促成他們的“自我專注”,教育他們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作基本不可能。()
A正確 B錯(cuò)誤
6.教師在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。()A正確 B錯(cuò)誤
7.教師熱愛學(xué)生,一定要做到對(duì)學(xué)生公平公正,不分優(yōu)劣,不分好壞,不分美丑,一視同仁。俗話說:“嚴(yán)師出高徒”,“嚴(yán)是愛,松是害,不管不問要變壞”,所以愛學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生是矛盾的。()
A正確 B錯(cuò)誤
8.教書是手段,育人是目的。()A正確 B錯(cuò)誤
9.教師尊重家長,有利于教書育人工作順利的開展。()A正確 B錯(cuò)誤
10.由于教師勞動(dòng)的個(gè)人性質(zhì)和自由性,在某種意義上,教師的勞動(dòng)就表現(xiàn)為“良心活”的特點(diǎn)。()A正確 B錯(cuò)誤
11.教師的良心修養(yǎng)僅僅是教育理想單方面的修養(yǎng)()
A正確 B錯(cuò)誤
12.依法執(zhí)教是教師的責(zé)任,與學(xué)生、家長、學(xué)校、社會(huì)毫無關(guān)系。()
A正確 B錯(cuò)誤
二、單項(xiàng)選擇
1、隨著時(shí)代的進(jìn)步,新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成,但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”,家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該()
A :放棄對(duì)家長配合自己工作的期望B :督促家長,讓家長成為自己的“助教”C :尊重家長,樹立家長的威信,從而一起做好教育工作D :在孩子面前嘲笑這些家長
2、教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是()
A:教育部門和下屬學(xué)校 B:教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu) C:教師和學(xué)生D:教育領(lǐng)導(dǎo)和教師
3、孔夫子所說的的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不止”,從教師的角度來說可以理解為()
a :走路身體一定要端正b對(duì)學(xué)生下命令一定要正確c自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會(huì)學(xué)好 d :教師自己以身作則,其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
4、某調(diào)查機(jī)構(gòu)在教師中隨機(jī)調(diào)查,問“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎?”時(shí),回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%!這說明()
a :教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧b :教師尚不具有崇高的道德境界c :教師缺乏信心 d :教師缺乏愛心
5、教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中,嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī),使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法制化。這就是()
a :依法執(zhí)教 b :愛崗敬業(yè) c :熱愛學(xué)生 d :嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
6、既是我國法律體系的根本母法,也是教育類法律的根本母法的是()
a :《中華人民共和國義務(wù)教育法》 b :《中華人民共和國教師法》c :《中華人民共和國教育法》 d :《中華人民共和國憲法》
7、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中,最主要、最基本的道德責(zé)任是()
a :依法執(zhí)教 b :教書育人 c :愛崗敬業(yè) d :團(tuán)結(jié)協(xié)作
8、中國人有句俗語說,“師生如父子”,這句話的真正內(nèi)涵是()
a :師生關(guān)系就是父子關(guān)系 b :師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系
c :教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛,又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛 d :教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛,卻沒有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛
9、在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋,孔子“仁”的中心是()A :愛人 B :人心 C :誠信 D :謙讓
10、教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是()
a :學(xué)校合法權(quán)益 b :教育行政部門合法權(quán)益c :學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益 d :社區(qū)的合法權(quán)益
11、“教書”和“育人”的關(guān)系是()
a :并列的 b :遞進(jìn)的c :相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一 d :互補(bǔ)的12、教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)()
a :愛工作 b :愛學(xué)生 c :愛學(xué)校 d :愛教育事業(yè)
13、學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是()
A、受教育權(quán) B、生命健康權(quán) C、性的不可侵犯權(quán) D、人身自由權(quán)
14、教師未經(jīng)學(xué)生同意,按考分高低排列名次,張榜公布,或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的()
A、隱私權(quán) B、名譽(yù)權(quán) C、受教育權(quán) D、人身自由權(quán)
15、關(guān)于“師愛”,下列正確說法是()
A、出于私情之愛 B、對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛C、嚴(yán)慈相濟(jì),既有母愛的純真、慈祥,又有父愛的嚴(yán)格、莊重D、師愛不具有育人的作用
16、在對(duì)待學(xué)生的不同態(tài)度中,下列哪種類型普遍受學(xué)生歡迎()
A、對(duì)立型 B、民主型 C、放任型 D、權(quán)威型
17、新課程特別強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式()
A、合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)B、探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)
C、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)D、自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級(jí)學(xué)習(xí)
三、多項(xiàng)選擇
1、下列哪些是1993年通過的《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)()
a :按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬 b :遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表c :貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù) d :不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平
2、下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是()
a :為人師表具有鮮明的示范性 b :為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性c :為人師表具有較弱的激勵(lì)性
d :為人師表缺乏可操作性
3、廉潔從教的內(nèi)容包括()
a :堅(jiān)持高尚情操 b :發(fā)揮奉獻(xiàn)精神 c :自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣d :不利用職權(quán)之便謀取私利
4、教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要。這一重要性體現(xiàn)在兩個(gè)方面,即:()
A :對(duì)學(xué)生心理 B :對(duì)學(xué)生生理 C :對(duì)學(xué)生個(gè)體 D :對(duì)學(xué)生集體
模擬考試題參考答案1
一、多選題:
1、【234】
2、【1234】
3、【12345】
4、【123】
5、【123】
6、【1234】
7、【12345】
8、【12】
9、【B】
10、【A】
11、【C】
12、【E】
13、【123】
14、【1~20】
15、【234】
16、【1~8】
17、【1~6】
18、【123】
19、【1234】 20、【1234】
21、【123456】 和 【7~15】
22、【12345】
23、【1234】
24、【123456】
25、【123】
26、【123】
27、【12345】
28、【1~8】
29、【123】 30、【123456】
31、【1234】
二、單選題:
1、【1】
2、【2】
3、【3】
4、【2】
5、【1】
6、【1】
7、【4】
8、【1】
9、【5】
三、判斷題:1.對(duì) 2.錯(cuò) 3.對(duì) 4.對(duì) 5.對(duì) 6.錯(cuò) 7.對(duì) 8.對(duì) 9.錯(cuò) 10.錯(cuò) 11.對(duì) 12.對(duì) 13.對(duì) 14.錯(cuò) 15.對(duì) 16.對(duì) 17.對(duì) 18.對(duì) 19.對(duì) 20.錯(cuò),21.錯(cuò) 22.錯(cuò)。23.對(duì)。24.錯(cuò) 25.對(duì) 26.對(duì) 27.對(duì) 28.對(duì)。29.錯(cuò) 30.對(duì) 31.對(duì) 32.錯(cuò) 33.對(duì) 34.錯(cuò) 35.對(duì)。36.錯(cuò) 37.對(duì) 38.對(duì) 39.錯(cuò)。40.對(duì)。
模擬題參考答案2:
一、判斷題:
1.錯(cuò)。2對(duì)。3對(duì)。4對(duì)。5錯(cuò)。6錯(cuò)。7錯(cuò)。8對(duì)。9對(duì)。10對(duì)
11錯(cuò)。12錯(cuò)。
二、單選題:
1.c.2.c.3.d.4.a.5.a.6.d.7.b.8.d.9.a.10.a.11.c 12.b.13.A 14.a.15.c.16.b.17.c
三、多選題:
1.bcd 2.ab 3.abcd 4.cd