第一篇：義務(wù)支教策劃書

義務(wù)支教策劃書

根據(jù)金沙村的實際情況，我校數(shù)學學院“春雨”義務(wù)支教活動計劃流程如下：

1． 村領(lǐng)導講話。

2． 學校領(lǐng)導講話。

3． 學生代表上臺，學校領(lǐng)導和志愿者代表贈與學習用具。

4． 支教成員與學生破冰，同時大家也可以講一些歷史故事、傳說、成語典故等，進行互動。

5． 根據(jù)小學、初中、高中進行分組的授課：

（1）普通話：宣傳和普及普通話，糾正當?shù)貙W生發(fā)音，指導其誦讀古詩文等內(nèi)容，促進其語言文字規(guī)范應(yīng)用，為其今后步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

（3）英語：式多樣的教學方式，激發(fā)學生對于英語學習的興趣，并對其單詞發(fā)音進行規(guī)范，為其日后的英語學習做好準備。

（2）數(shù)學：通過數(shù)學課程的教學，培養(yǎng)學生發(fā)散思維，邏輯思維，創(chuàng)新思維。

教授過程中，支教隊員不僅要跟學生談心，向他們傳授學習經(jīng)驗，激發(fā)他們學習興趣，傳授素質(zhì)教育，還要傳授給學生做人的原則，拓寬學生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用，培養(yǎng)他們奉獻精神，樹立為社會作貢獻的理想。

6.支教成員與學生一起進行體育鍛煉，做游戲，如拔河比賽、二

人三足等。

7.學校領(lǐng)導總結(jié)。

第二篇：義務(wù)支教策劃書

XX大學XX學院赴XX小學義務(wù)支教

策劃書

主辦單位：XX電子科學與技術(shù)學院學生會

承辦單位：電院學生會實踐部

參加人員：XX全校學生

活動時間：自2009年11月某日起

活動對象：合XX小學學生

活動背景:

1、“科教興國”戰(zhàn)略是我國長期堅持的一項基本國策，現(xiàn)

代社會對學生的培養(yǎng)尤其是對小學生的培養(yǎng)與國家的發(fā)

展建設(shè)關(guān)系密切?，F(xiàn)代社會高速發(fā)展，以往所培養(yǎng)的僅

僅只是局限于書本知識的學生顯然是不符合時代發(fā)展的，社會迫切需要新型人才，為此，我們決定動員我校

大學生參與到這一人才培養(yǎng)任務(wù)中來。

2、自07年初開始，我們已經(jīng)到XX小學支教，連續(xù)持續(xù)兩

學期，共20余次，有良好的合作基礎(chǔ)以及豐富的經(jīng)驗。

3、XX小學距離XX新區(qū)較近，有XXX路公交車直接到達，開展活動比較方便。

4、我校已與該校建立了XX大學大學生社會實踐基地，更

有利于活動的展開。我校也邀請XX小學隨遷兒童來我校參觀；XX小學也多次邀請我們前去觀看他們的文藝

演出，如2008年元旦以及六一匯演等，兩方合作頗為愉

快。

5、XX小學兒童曾經(jīng)受各個媒體關(guān)注，XX小學領(lǐng)導和我校

院領(lǐng)導也是一直關(guān)心他們的健康成長，為此，我們覺得

這樣有意義的活動更應(yīng)該堅持下去。

活動目的：

1、通過多種特色項目，激發(fā)小學生的學習興趣，提高他們的認知、學習、理解、接受能力，豐富芙蓉小學學生的第二課堂。

2、為我校大學生提供一個參與社會實踐的平臺，借此提高

自身修養(yǎng)與素質(zhì)。并且充分地利用好大學生這一強勢社

會資源。

3、讓大學生與小學生一起互動，豐富大學生的課余生活，使大學生做到勞逸結(jié)合，愉悅身心。

4、培養(yǎng)大學生之間的合作意識，以及與人相處交際能力。

提高大學生社會主人翁的意識，讓他們認識到自身的價

值，并初步地了解社會，從而參與到社會生活中來。

活動簡介：

XX小學是一所師資力量相對雄厚、教學設(shè)備相對完善、課堂教學鮮明有效、學生課余生活豐富多彩的現(xiàn)代化學校。芙蓉小學全體老師愛崗敬業(yè)、盡職盡責；學生熱愛祖國、認真學習、積極向上；學校教學模式靈活多樣，且富有創(chuàng)造性。

近年來，在社區(qū)組織關(guān)心、XX校長的帶領(lǐng)和以丁文進老師為代表的全體教師無私奉獻下，XX小學正穩(wěn)步前進，學生素質(zhì)逐年提高、學生人數(shù)逐年增加、社會影響力不斷提升。學校本著教育為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，不斷開拓創(chuàng)新，對學生的培養(yǎng)邁向多元化、素質(zhì)化、全面化，學校教學由模式化走向靈活性、創(chuàng)造性、個性化與多樣性，改變了傳統(tǒng)的重知識傳授為重發(fā)展教育；改變了重統(tǒng)一規(guī)格為差異性教育；改變了重結(jié)果為中過程，師生的關(guān)系由對立走向平等對話、互動和共同發(fā)展，教師不再是知識的權(quán)威，而是學生學習活動的參與者、促進者和指導者，教師和學生教學中互相學習，共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。保障了教學富有生機和趣味，保證了學生能夠自主探究，合作創(chuàng)新，教學效果顯著，教學質(zhì)量不斷提升。

目前，XX小學全體教職工在主管局的正確領(lǐng)導下，在學校支部和新一屆領(lǐng)導班的帶領(lǐng)下，正朝著“樹名校、鑄名師、育名生、創(chuàng)特色”的辦學目標和為實現(xiàn)學?！笆晃濉逼陂g的跨越發(fā)展大步向前！

鑒于此，我們也有義務(wù)為祖國的新一代做出身為一個大學生所能做出的貢獻。

由于07以及08年兩學期支教活動的成功進行，我們積累了大量寶貴的經(jīng)驗，并且，對那里的小學生也有了比較清楚的了解。我們已同XX小學達成了繼續(xù)開展這項很有意義的活動的計劃，且已將此項活動擴展到多個院，面向全校學生。

活動拓展：

1、2007年12月31日XX小學舉辦元旦演出邀請我們支教

老師前往觀看。

2、我院與XX小學共建了XX大學學生社會實踐基地，并于

2008年3月20日下午為實踐基地舉行揭牌儀式。

3、2008年5月9日下午，應(yīng)我院團委的邀請，XX小學XXX

老師偕同XX小學隨遷兒童來我校進行參觀。

4、2008年5月30日下午，XX小學舉辦《喜迎奧運與災(zāi)

區(qū)兒童心連心》慶“六．一”文藝匯演，邀請支教老師

及我院學生會成員前往觀看，并抽調(diào)部分學生對匯演節(jié)

目進行評分。

5、2008年7月15日至8月15日我們組織院學生會積極分

子赴XX社區(qū)給該校隨遷兒童進行點對點服務(wù)。

6、2008年下學年，我校學生和點對點受教小學生一起度過，大學生堅持每周走訪一次，并且學生會組織人員跟蹤調(diào)

查。

活動內(nèi)容：

1、標志：組織者攜帶有XX大學電子學院院旗，支教人員

佩帶XX大學?；?。

2、活動環(huán)節(jié)：

（1）寫發(fā)通知以及報名表，進行支教人員的報名工作；

（2）各支教人員報名，統(tǒng)計項目分組，支教人員進行“備

課”；

（3）組織者對各支教人員準備的項目進行彩排，篩選，確定支教人員以及人員分配安排，并對支教人員進行動員以及培訓；

（4）各班級一次分配支教人員需要根據(jù)小學生報名情況進行分配,支教人員按質(zhì)按量教授所準備的內(nèi)容,支教老師根據(jù)學生對所學內(nèi)容掌握情況，對優(yōu)秀者給予一定的獎勵;

（5）活動在若干個班級里開展，3個特色項目分別為快樂乒乓球，跆拳道，科技趣事苑;

（6）每次活動安排一個攝影者，在活動現(xiàn)場進行拍攝并給予報道;

（7）支教人員返校，各小組進行活動總結(jié)，并提出意見和建議，及時改進，準備下一次的教授內(nèi)容.XX學院學生會

實踐部

2009年10月

第三篇：義務(wù)支教策劃書

義務(wù)支教策劃書

一、活動背景：

xx市第三中學的孩子們都是很優(yōu)秀的，但是由于貪玩，家長監(jiān)督不力等各種原因，有些孩子的學習成績不是很理想，造成老師授課有難度，家長著急上火，孩子自暴自棄。我們都是從xx第三中學走出的孩子，對于母校有著深厚的感激之情。如今，已經(jīng)成為大學生的我們希望可以利用自身的知識資源，為母校的學弟學妹們講述自己的學習經(jīng)驗，幫助他們補習課本知識，為家鄉(xiāng)孩子的教育奉獻出自己的一份微薄之力，同時培養(yǎng)自己的公益心，提高自身能力。

二、活動主題：

感恩母校回饋社會青春起航我心飛揚

三、活動時間：

暑假期間（8月1日至8月25日）

四、活動地點：

xx第三中學

五、活動對象：

初二初三年級全體學生

六、活動具體流程：

活動前期:（1）支教團隊隊員招募和培訓：原則上是xx市第三中學畢業(yè)的學生，并且填寫支教隊員信息（見附件

一），培訓過程由師范生和負責人為各位支教隊員做支教說明，培訓后由每位支教隊員上交一份支教計劃（2）聯(lián)系學校：和學校老師取的聯(lián)系，借用學校教室作為上課的地點，并從任課老師那里獲得學生聯(lián)系電話（3）宣傳工作：從三中老師那里獲得學生聯(lián)系電話，通知學生前來了解義務(wù)支教活動的具體信息；在鎮(zhèn)中心張貼招生通知，個別學生獲得消息后，由各個村里的孩子互相通知此次義務(wù)支教活動。

活動期間：（1）簽署安全協(xié)議：由于義務(wù)支教過程中，學生要前來學校上課，路上可能由于貪玩導致的任何人身傷害，由學生自身承擔責任，支教團隊成員不承擔任何責任。

（2）填寫學生檔案（見附件二）:主要包括興趣，愛好，特長，擅長科目，理想（3）排課表正式上課，學生每日一篇字數(shù)不定的支教日記或者雜感（4）負責人等撰寫新聞稿，拍攝活動照片。

活動后期：（1）活動結(jié)束后的總結(jié)班會即表彰大會：獎勵學生文具，智力玩具，頒發(fā)獎狀（2）各位支教隊員上交支教心得，對自己的支教活動做出總結(jié)評述。

七、活動注意事項：每個支教隊員課前都得精心備課，認

真完成每一節(jié)課程的教學任務(wù)，而負責人也將嚴格實行自己的責任以及做好隨堂監(jiān)督工作。同時各支教隊員也還得注意以下幾點：

1、了解班里學生的興趣愛好，迎合學生興趣輔導

2、在課堂上以鼓勵為主，課后反饋評

估

3、課程教案優(yōu)化，采用靈活的輔導方式，傳授自己成功的學習經(jīng)驗

八、活動可行性分析：（1）活動在xx市第三中學開展，各位支教隊員都是畢業(yè)于xx市第三中學，對于母校心存感恩之心，對于支教的公益事業(yè)具有很高的積極性，同時活動會提高隊員的實踐能力，隊員們一定會認真仔細的對待支教工作（2）活動參與對象是初二初三的學弟學妹們，初入大學的我們和他們之間沒有多少代溝，很容易交流，輔導起來輕松方便（3）活動所需的經(jīng)費不多，活動過程中支教隊員不需要承擔費用（當然除了表彰大會的獎品之外）（4）活動屬于義務(wù)支教，活動參與者不需要上交任何費用，學生只需要按時上課，按時完成作業(yè)。

第四篇：小學義務(wù)支教策劃書

云南工商學院院團委

青年志愿者協(xié)會

云南工商學院青年志愿者協(xié)會

活動策劃人：陳亞威

云南工商學院蘭茂小學支教活動策劃

一． 活動主題

“傳播愛心，傳承文明，回報社會，完善自我”

二． 活動目的及意義

響應(yīng)國家共青團委“三下鄉(xiāng)”的號召，希望通過我們的實際行動讓農(nóng)村孩子了解更多外面的世界，拓展他們的思維和眼界，同時帶動更多的人，關(guān)注貧困農(nóng)村孩子的教育狀況，使他們的教育條件得到進一步改善。

通過此次活動，展現(xiàn)云南工商學院大學生的風采，增加他們對中國農(nóng)村教育的理解，增強他們的社會責任感。

三． 活動宗旨

以推動大學生開展公益活動實踐，弘揚中華民族文化和助人為樂的傳統(tǒng)美德，“傳遞愛心，奉獻社會”為宗旨。

四． 活動對象

學院周圍的小學（如：蘭茂小學、龍保小學等）為中心的1——5年級的小學生實施義教活動。讓小朋友們明白什么可做，什么不能做，學會用發(fā)展的眼光看問題，思考問題。

五． 活動內(nèi)容

1.給小學生上課（一到六年級）主要上的科目有：語文、數(shù)學、英語；興趣班有：體育、音樂、美術(shù)、、書法、手工；給（三到六年級）主要上的課程有：英語，書法。

2.輔助老師，做好蘭茂小學的校園文化。

3.小學的老師們進行一些友誼賽。如：籃球賽、足球賽等。

4.在特殊節(jié)日時組織成員在校內(nèi)外做具體的活動，宣傳文化精神。

六． 活動時間

每周周二下午2點——下午5點（正課輔導）

每周周六下午1點——下午4點（家教輔導）

七． 活動地點

嵩明縣楊林鎮(zhèn)蘭茂小學

八． 活動主要負責人

李甲、陳亞威、曾永貴、年貴華

九． 活動前期工作

1.活動責任落實情況

活動總策劃人：陳亞威（***）

活動現(xiàn)場次序負責人：李甲、年貴華

活動宣傳負責人：周媛、張娟

活動突發(fā)情況負責人：李甲、陳亞威

活動經(jīng)費調(diào)配人：曾永貴

2.召開會議，讓科教部的每一個成員都參加到本次活動中來

3.邀請老師來為科教部的全體成員進行支教前的培訓

4.對每個成員進行考核，通過考核后才能參加小學支教活動

5.每個星期星期一開列會的時候，檢查每個成員的備課情況，有備課的成員才能參加支教活動

十． 活動流程

1.下車后舉旗前進，進入學校，親切問好

2.由負責人帶領(lǐng)進入學校休息室，進行上課的準備

3.兩點開始上課，各成員提前進入分配好的教室支教

4.五點放學以后各成員返回休息室，進行授課后的總結(jié)，五點半乘車回學校

十一． 活動要求及注意事項

1.本次活動是傳授知識的大型活動，請大家在活動中保持肅穆，行動要有秩序，有集體榮譽感，體現(xiàn)工商學院青年志愿者的良好素質(zhì)，禁止追逐嬉戲，大聲講話等。

2.本次活動是大型活動，活動成員要注意個人的人生安全，遵守學校與社團的紀律。

3.所有參加本次活動的成員必須衣著樸素，不要穿鮮艷和花哨的衣服。

院團委青年志愿者協(xié)會策劃人：陳亞威

本活動最終解釋權(quán)歸青協(xié)所有

第五篇：義務(wù)支教活動策劃書

作為一名大學生志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用課余時間，到附近中小學進行支教交流。現(xiàn)將活動策劃如下：

一、活動意義：

有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，懂得了溫暖的關(guān)懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學生的知識資源服務(wù)社會，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到準確的引導作用，促進他們德智體美勞全面發(fā)展。同時讓大學生得到鍛煉，培養(yǎng)大學生們的奉獻精神和服務(wù)社會的意識。

二、活動主題：青春魅力，傳遞愛心

三、活動時間：2011年4月12號下午

四、活動地點：茂名市第十五小學課室和操場

五、主辦單位：茂名職業(yè)技術(shù)學院青年志愿者協(xié)會

六、活動準備：

1.與要支教的小學進行溝通，協(xié)定并征求貴校的意見。了解受支教的學校的設(shè)施。和環(huán)境。

2.宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落。

3.由于路程及考慮到安全問題，所以向?qū)W院申請校車送達目的地。

4.活動經(jīng)批準次日，向全院青年志愿者公開招募，篩選人群。我們將分設(shè)三個報名點，還有將在各宿舍樓下粘貼告示，同時，我們還將與廣播站聯(lián)系，通過廣播的方式，盡最大可能讓全院同學知道我們的這個支教活動，參與到我們中來。

5.申請教室對志愿者進行支教培訓以及相關(guān)“注意安全事項”的傳達。支教部負責人員事先準備好活動的內(nèi)容和材料，對篩選出來的人進行培訓和嚴格的安全事項思想傳達。參與這次活動的人員必須要經(jīng)過事先的培訓。做到去進行支教的人員具備必要的能力，堅持在完成本次支教任務(wù)的同時做到“安全第一”。

6.在十五小學那邊，將展示我們青協(xié)活動的精華部分，讓小學生們知道我們青年志愿者的活動以及工作性質(zhì)

7.志愿者要統(tǒng)一穿會服。支教部的干事要佩戴工作證。

七、活動主要形式：

這次的交流活動主要是讓學生認識熟悉我們志愿者，以方便接下來的支教活動，同時也要志愿者了解到學生的一般情況，以方便我們制定更好的計劃。由于這次的交流活動，小學那邊是提供一個教室給我們的，所以我們的支教活動將在四個教室中進行，我們的初步計劃如下：

1、勵志教育：

互動：學唱勵志歌曲《明天會更好》 附件①

互動：學習英文勵志短句 附件②

互動：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識，以及問一些有關(guān)他們對大學的疑問。

2、理想教育：

講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。附件③

互動：談?wù)摵⒆觽兊睦硐耄尯⒆觽冋钩霾懹涀约旱睦硐?/p>

3、陶冶情操：

互動：1.根據(jù)茂名人的說話方式，導致普通話的不標準，我們特意設(shè)計了這一環(huán)節(jié)，繞口令，讓學生參與到我們的活躍氣氛中來，盡量每個學生都得到鼓勵。

2.現(xiàn)在社會，英語很重要，所以我們這次的支教活動也根據(jù)這些時代特點，我們設(shè)計了這樣的一個環(huán)節(jié)，跟讀英語，讓學生們跟著我們讀英語，我們只讀一遍，讓他們瞬時記憶，也同時增加他們對英語的語感，根據(jù)他們的背誦，給予獎勵。

4、安全知識教育：

自然災(zāi)害我們無法戰(zhàn)勝，所以我們必須掌握逃生的技能，小學生雖然說一直在學習上減壓，但根據(jù)中國現(xiàn)行的教育，對安全知識的教育還是欠缺的，我們的支教活動也應(yīng)該借此機會，通過我們一邊玩一邊給他們灌輸逃生技能。例如地震，臺風等等。

由于一節(jié)課的時間是短暫的，我們的課堂教育也只能進行到那么多，但我們此行的支教活動不僅是讓他們學到這么點知識的，現(xiàn)在小學生的學習壓力是很大的，父母的忙碌，他們只能學習，現(xiàn)在的家庭，很多學生都是有家教的了，學生們每天只能在家教的指導下，忙忙碌碌地度過一天，所以我們的支教活動要讓他們娛樂一下，我們將在那一節(jié)課之后，利用小學的操場，進行一些比較安全的的游戲，讓全校的師生都知道我們的支教活動。我們設(shè)置的操場活動大概如下：

1.猜成語

主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍 成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。

2.繼續(xù)課堂上的繞口令活動，盡量讓全校的小學生們都參與到這個提高普通話的活動中來。

3.吹乒乓球，要帶桶子。

4.拼英語單詞。

5.擺數(shù)字形狀。

6.我們將準備畫板，便利貼，布置好畫板，讓現(xiàn)場的小學生們寫上祝福語以及他們的希望粘在那畫板上，讓他們體會到我們志愿者的用心以及給他們無限的希望。我們將總結(jié)他們的期望，方便下次支教活動的更貼入。

7、由于前面的教學與游戲花費大部分的時間，所以這時候可以和他們說再見了，在唱歌完后可以把在游戲沒有發(fā)完的禮品現(xiàn)在可以完全發(fā)給他們了，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話，并告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們，讓他們對生活充滿著希望與期待。

八、后期工作：

1、完成考察報告的撰寫與活動的后期宣傳。

2、向上級領(lǐng)導提交考察報告和發(fā)展建議，并考慮建立長期聯(lián)系，盡可能建立新的社會實踐基地，將支教、社會調(diào)查活動長期化、制度化。

3、總結(jié)大會，總結(jié)活動的經(jīng)驗和不足，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的志愿者名單，表現(xiàn)表現(xiàn)突出的同學。

策劃書：茂名職業(yè)技術(shù)學院青年志愿者協(xié)會

2011-04-05